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初中地理鲁教版(五四学制)
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  • ID:10-5581909 鲁教版(五四制)六下地理 第八章东半球其他的地区和国家 第四节澳大利亚(31张ppt)

    初中地理/鲁教版(五四学制)/六年级下册/第八章 东半球其他的国家和地区/第四节 澳大利亚

    想与他近距离接触应该去哪个国家? 你知道这是哪座著名建筑么? 袋鼠: 我们在这块大陆上蹦蹦跳跳地生活了7500万年 国兽 鸸鹋:八千多万年以前,我们已经生长在今天的澳大利亚大地上 (ér miáo) 鸭嘴兽: 我们2500万年前就出现了 考拉:化石为证,我们也存在了至少2500-3000万年了 琴鸟:我可是国鸟啊 金合欢 桉树 国花 国树 全球有袋类动物150种,南美洲只有几种,大部分都分布在澳大利亚。 有鸟类650种,450种是特有的,占鸟类总数的百分之六十九。 有植物12000种,其中有9000种是其他大洲没有的,占植物总数的百分之七十五。 澳大利亚大陆独处在南半球的海洋已经有6500万年了。 小知识: 特有生物众多! 而且非常古老! 澳大利亚生物的两大特征: 特有性和古老性 为什么澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”? 活动探究一: 为什么被称为 “世界活化石博物馆” 有___、___、___、 等特有和古老生物 ? 读课本P71并结合“大陆漂移”的知识,合作完成: 生物进化____ (快?慢?) 因为 特殊的位置 (结合大陆漂移的知识): ___________________ 自然环境:____________ (单一?复杂?) 小知识: 生物进化是指一切生命形态发生、发展演变的过程。 生存斗争是生物进化的基本动力。 1、澳大利亚大陆大约在什么时候与其他大陆分离的? 各大陆还是一体 6500万年前 环境_____(复杂?单一?) 生物进化_____ (快?慢?)古老生物_____ 各大陆开始分离 单一 缓慢 现在的位置 2、澳大利亚大陆“长期孤独的存在于南半球的海洋上”,所以这一特殊的位置决定了澳大利亚: 众多 世界活化石博物馆 单一 生物进化_____ 古老生物_____ 自然环境: 位置: 缓慢 众多 长期孤独地存在于南半球的海洋上,海洋阻断了陆路联系,生物进化极其缓慢。 知识扩展 南极大陆也是长期处于孤立的大陆, 为何南极大陆的生物很少呢? 位置 自然环境 高纬度地区 气候寒冷 环境恶劣 所以南极大陆生物很少. _____________ _______________, ①半球位置: ②纬度位置: ③海陆位置: ___半球、___半球 ________穿过中部 属___带和_____带 跨__纬度和__纬度 世界上____一个大陆的国家;_____环海:东临_____ 西临_____,南临______,北临__________ 20?W 160?E 读课本P73图8.39澳大利亚地形图,自主完成 塔斯马尼亚岛 ④首都: ⑤领土组成:? ______ _______大陆、_________岛和周围的岛屿 澳大利亚 塔斯马尼亚 堪培拉 南 东 南回归线 热 南温 低 中 独占 四面 太平洋 印度洋 印度洋 堪培拉 澳大利亚大陆 阿拉弗拉海 _____________ ________ ⑥地形特征: 西部______, 中部_____, 东部________ 高原 大分水岭 平原 ⑦地势特征: ⑧判断墨累河流向: 东西高,中间低 自东向西 说说你的理由。 澳大利亚充分利用不同地区的自然条件,因地 制宜地发展养羊业,成为世界上放养数量和出口羊 毛最多的国家。 东南沿海平原,西南沿海平原 东南墨累河平原和西南沿海高原 西部高原西南部和大自流盆地东南部 高 高于1000毫米 500~1000毫米 200~500毫米 温暖 温暖 适合一年四季露天放牧 地形宽广平坦 降水丰富 养羊业发展条件 活动探究二: 羊、牛与经济作物混合经营带 绵羊与小麦混合经营带 粗放牧羊带 地形类型 气温 降水量 我国企业参与澳大利亚矿产开采 为什么澳大利亚被称为“坐在矿车上的国家”? 活动探究三: 澳大利亚矿产资源种类____,品质__、埋藏__、__开采、_____以上用于出口,所以被称为: 坐在矿车上的国家 丰富 优 浅 易 80% 1、有哪些矿产资源?其矿产资源有何特点? 有煤炭、铁矿、铜、石油等矿产资源 矿产资源种类齐全,品质优、埋藏浅、易开采 2、铁、煤的分布地区? 铁分布在西部沿海 煤分布在东部沿海 3、矿产出口比重?矿产出口哪些国家? 出口量大,80%以上用于出口 读课本P74和图8.41,自主完成: 中国、印度、日本、韩国等亚洲国家 澳大利亚是世界矿产品主要的出口国之一,主要销往中国、印度、日本、韩国等亚洲国家。 澳大利亚矿产资源种类____,品质__、埋藏__、__开采、_____以上用于出口,所以被称为: 坐在矿车上的国家 丰富 优 浅 易 80% 澳大利亚依托丰富的矿产资源,发展了采矿业,机械化,自动化生产,效率高。在采矿业的基础上,也发展了冶金业。 思考: 如果你是澳大利亚的领导人,有如此丰富的煤、铁等矿产,你会如何开发利用? 可以出口或发展相关的工业(如:采矿、冶金、机械、钢铁等) 1、找出悉尼主要的冶金工业部门?其附近有哪种矿产资源? 2、工业分布与矿产资源分布 之间有什么关系? 有色冶金工业 附近有丰富的煤炭资源 工业中心分布在矿产资源产地的附近 (运输便利,节约成本) 阅读课本P74和图8.41,自 主完成 3、分析该中心分布在沿海地区的原因 冶金工业分布在悉尼,可充分利用当地丰富的劳动力,附近的煤矿燃料,还方便出口 知识扩展 分析影响工业中心分布的因素? 资源是否丰富、 交通是否便利、 劳动力是否充足等等 二战前,澳大利亚的农牧业是国民经济的主导产业,养羊业在国民经济中占有重要地位。二战后,澳大利亚工矿业、服务业发展迅速,农牧业在国民经济中的地位下降。但是,澳大利亚的养羊业在世界上的地位依然重要。 20世纪70年代以来,澳大利亚的服务业发张迅速,超过工业和农牧业,成为澳大利亚的经济支柱。 世界活化石博物馆 南太平洋的大国 骑在羊背上的国家 名称由来 物种古老特有 位置探究 名称由来 三大牧羊带 牧羊带的分布与自然环境 坐在矿车上的国家 名称由来 主要出口的亚洲国家 影响工业分布的因素 1.世界上独占一个大陆的国家是( )   A.俄罗斯?B.澳大利亚?C.巴西 D.加拿大 2.澳大利亚位于 半球和 半球,_______线穿过其中部,东面濒临_______,西面濒临______。 3.澳大利亚有许多古老动物是因为自然环境_______,生物进化_____,所以被称为“___________” 4.澳大利亚充分利用不同地区的自然条件,因地 制宜地发展养羊业,成为世界上____数量和____羊 毛最多的国家,被称为“____________” 4.从图上可以看出,澳大利亚的矿产资源种类______,______%以上的矿产品用于出口,因而有“_______________”之称, 煤矿分布在_______,铁矿分布在_____。 5.澳大利亚的煤和铁矿石主要输往(??? ) A.中东? B.南美各国?? C.美国和西欧 D.中国等亚洲国家 6.工业中心分布与矿产资源分布的关 系? 工业中心分布在矿产资源的附近

  • ID:10-5054597 鲁教版(五四学制)七年级下册第十章 《可爱的家乡山东》习题(无答案)

    初中地理/鲁教版(五四学制)/七年级下册/第十章 可爱的家乡--山东

    《可爱的家乡——山东》 一、地理位置(观察课本P98 图10.1山东省的地理位置,回答下列问题) 学习目标:会运用地图,描述家乡的地理位置,分析其特点 半球位置:位于_______半球和__________半球 纬度位置:位于 (高中低) 纬度,属于五带中的 带,温度带中的 带。 海陆位置:位于中国的 部, 下游。东部的_________半岛,突出于 海与________海之间,与朝鲜、 、 、相望;北部西部的鲁西北平原是__________平原的一部分,东部与河北省 省接壤,南与安徽省、 ________省接壤。 思考:结合山东的地理位置图,思考山东的地理位置有何优越性? 二、自然环境与资源 学习目标:举例分析自然资源、自然灾害对家乡社会、经济等方面的影响 1.地形地势(观察课本P99山东省的地形图)回答问题 地形以_________、__________为主,西部、北部________面积广阔,中部是________,东部多是____________,沿海有_________. 地势: 2.气候:气候类型______________气候,特点夏季________________ 冬季 _______________ 3.河流有________、_________、 _________、 ___________、 ___________等 河流的水源来自于________,水量______,含沙量_______,冬季有_______期,多注入____海。 湖泊分布在_____________。 4.自然灾害:3—5月份的干旱称为___________, 思考:春旱的原因:____________________________、________________________________ 当地应该采取怎样的抗旱措施? 作为我们中学生为抗旱能做些什么? 5.自然资源:(读图P101图10.5) a举例说出山东省有哪些矿产资源_________________________。 b 山东的自然资源的特点:_______________、__________________。(低于、高于)全国平均水平。 c水资源的特点_______________、________________,而且地区分布_______,属于______的省份 d已经发现的矿产资源近____多种,其中________、________等矿产资源的储量居全国第一,但人均占有量____. e阅读101页阅读材料回答 山东省的海洋资源_________,近海海域广,滩涂面积大,为发展____________和________型经济提供了优良的条件。沿海海域生物资源种类_____,海洋矿产资源________。胶东半岛海岸带________能资源丰富,并利用______、__________、____________发电的广阔前景。沿海风光秀丽,气候宜人,适宜发展_________业。 三、人口大省 学习目标:利用家乡的人口资料和全国人口情况进行比较,说出家乡的人口数量的变化特点 读图10.2页图10.8,回答问题 1.2010年,山东省的人口总数居全国第____位,人口密度_____(高于,低于)全国水平 2.新中国成立后,人口增长迅速,70年代开始,实行了_____________,人口增长的势头得到控制,但是由于_______________,每年新增人口依然很多。 3.随着出生率的降低,___________问题逐步显现。 四、逐步完善的建通运输网 读图103页图10.9回答问题 山东省地处我国大陆东部的交通要道,交通运输业______.形成了包括______、________、________、________、_______等五种运输方式的现代立体交通运输网。 五、快速发展的经济 学习目标:了解家乡的发展规划,关注家乡的未来发展,树立建设家乡的志向 1.山东是我国的经济大省之一,2011年经济总量占全国的第____位,粮食产量居全国的第____位,________、_________、________、________、_________产量均居全国前列。 2.1984年,山东省的______、________、__________被国务院批准为全国首批对外开放城市,在这些城市的带动下,___________型的经济逐步壮大 PAGE 1

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  • ID:10-5054595 鲁教版(五四学制)七年级下册第十章《可爱的家乡——山东》习题

    初中地理/鲁教版(五四学制)/七年级下册/第十章 可爱的家乡--山东

    《可爱的家乡——山东》习题 【达标检测】 1、山东省的简称 _____,又称“ 孔孟之乡 ”,省会______ 。位于我国四大地理区域中的_________地区。山东省的地形以___________为主,气候类型是___________ ,大部分位于干湿地区中的_______,位于______纬度带,属于_____温度带;每年的3-5月份,春季气温回升快,蒸发强,降水少,形成______(气象灾害)。 齐鲁之邦的山东省,地理位置优越,工农业发达。读山东省图,完成2-3题: 2、图中数码代表的地理事物,正确的是 A.①是黄山 B.②是省会济南 C.③是港城烟台 D.④处位于渤海 3、关于图中内容,正确的叙述是 A.M处是全国最大的黄金产地 B.N是胶济线 C.京杭大运河G处河段,水运繁忙 D.H所处的鲁西平原,是全省经济最发达的地区

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  • ID:10-5054594 鲁教版(五四学制)七年级下册第十章《可爱的家乡——山东》课件(27张ppt)

    初中地理/鲁教版(五四学制)/七年级下册/第十章 可爱的家乡--山东

    * 乡土地理学习与探究 * 乡土地理学习与探究 幸福之旅 * 乡土地理学习与探究 山东省地理位置图 开放山东 1、纬度位置 2、海陆位置 大约位于北纬 之间,属于五带中的 带,温度带中的 带。 东临 海,与朝鲜、 、 、 相望;北临 海,西与河北省、 省接壤,南与安徽省、 省接壤。 自主学习 34o—38° 北温 暖温 黄 渤 河南 江苏 韩国 日本 山东省地理位置图 * 乡土地理学习与探究 结合《山东省地理位置图》, 谈谈青岛地理位置的优越性 主要表现在哪些方面? 合作探究 1、濒临黄海,形成优良港湾,有 利于发展海洋经济; 2、与日本、韩国隔海相望,地理 位置优越,有利于发展对外贸易。 开放山东 青岛 * 乡土地理学习与探究 幸福之旅 * 乡土地理学习与探究 山东省的地形 富饶山东 1、地形特征 2、气候特征 气候类型属于 , 气候特征 , 自主学习 地形以 和 为主, 地势 高, 低。 3、河流特征 山东境内河流含沙量 , 结冰期 (有、无),汛期集中在 季。 平原 丘陵 中间 四周 温带季风气候 夏季高温多雨 。 冬季寒冷干燥 大 有 夏 * 乡土地理学习与探究 山东省是我国著名的农业大省,素有“最大的食用油库”、“温带水果的王国”、“祖国的菜篮子”等美称,你了解由来吗? 合作探究 山东省的地形 富饶山东 * 乡土地理学习与探究 富饶山东 寿光蔬菜博览园 特色发展 寿光蔬菜大棚 * 乡土地理学习与探究 富饶山东 大泽山葡萄节 特色发展 北宅樱桃采摘节 * 乡土地理学习与探究 山东省2013年主导产业销售收入结构图 富饶山东 自主学习 山东省主要矿产资源的分布 山东省2013年主导产业销售收入位于前两位的是 、 , 其发展的优势在于 。 能源工业 装备制造 有丰富的煤、铁、石油等矿产资源 * 乡土地理学习与探究 富饶山东 特色发展 烟台葡萄酒博物馆 青岛港工业游 * 乡土地理学习与探究 富饶山东 特色发展 青岛啤酒博物馆 海尔工业园 * 乡土地理学习与探究 富饶山东 山东和广东作为我国经济的两大强省,在经济发展中有许多相似的地方,但同时又各具特色,试分析两省在农业和工业生产中各自具有的特点和不足。 合作探究 * 乡土地理学习与探究 富饶山东 合作探究 地区名称 比较项目 耕地以旱地为主; 粮食以小麦为主; 水果以温带为主; 著名的蔬菜之乡等 耕地以水田为主; 粮食以水稻为主; 水果以热带、亚热带 为主; 著名的花卉之乡等 水资源缺乏 洪涝、台风 等灾害性天 气频发 矿产资源丰富, 重工业发达; 工业基础雄厚; 靠近日韩,区位 优势明显等 轻工业发达; 国家政策的支持; 著名的侨乡,资金 技术力量雄厚; 靠近港澳、东南亚 区位优势突出等 缺少资金和 技术支持 矿产资源 缺乏 * 乡土地理学习与探究 幸福之旅 * 好客山东 学习探究 乡土地理学习与探究 * 好客山东 学习探究 乡土地理学习与探究 山东省旅游资源丰富,自然风光秀丽,文物古迹众多,可谓是“有山、有水、有圣人”。你是如何理解这句话的呢? * 乡土地理学习与探究 好客山东 特色发展 奥林匹克帆船中心 极地海洋世界 * 乡土地理学习与探究 好客山东 特色发展 青岛海底世界 青岛世园会 * 好客山东 学习探究 乡土地理学习与探究 描出京沪线、京九线和胶济铁路,找出烟台、青岛、日照港口城市。 * 乡土地理学习与探究 好客山东 特色发展 青岛地铁建设规划图 青岛胶州湾跨海大桥 * 乡土地理学习与探究 好客山东 特色发展 青岛新机场规划图 青岛城市轻轨建设规划图 * 好客山东 学习探究 乡土地理学习与探究 第六次人口普查部分省区人口数量 山东省人口密度分布图 滨州 青岛 地区名称 山东 青海 青岛 滨州 人口数量(人) 9579万 573.17万 871.51万 374.85万 地区面积(平方千米) 15.7万 72.23万 1.1282万 0.9453万 人口密度(人/平方千米) 611 8.5 772 397 * 学习探究 乡土地理学习与探究 第六次人口普查部分省区人口数量 山东省人口密度分布图 山东省人口特点: 、 、 ; 人口集中分布在 和 地区。 数量多 密度大 分布不均匀 东部沿海 中部 好客山东 * 乡土地理学习与探究 幸福之旅 * 乡土地理学习与探究 多彩山东 蓝黄战略 黄河三角洲高效生态经济区 * 乡土地理学习与探究 山东与青岛 开放山东 富饶山东 好客山东 多彩山东 知识体系 农业大省 工业大省 旅游大省 交通大省 人口大省

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  • ID:10-5048895 鲁教版(五四学制)七年级下册第九章 第一节 青藏高原

    初中地理/鲁教版(五四学制)/七年级下册/第九章 青藏地区/第一节 自然特征与农业

    察尔汗盐湖 第九章 青藏地区 -----自然特征和农业 昆 仑 山 脉 祁 连 山 脉 喜 马 拉 雅 山 脉 横 断 山 脉 青 藏 地 区 阅读下图,描述出青藏地区的地理位置和范围? 西南部,横断山脉以西,昆仑山脉、祁连山脉以南,南至国界。 位置、范围 请标记出横断山脉、昆仑山脉、祁连山、喜马拉雅山脉、唐古拉山、巴颜喀拉山脉、青藏高原(藏北高原、柴达木盆地、雅鲁藏布江谷地、湟水谷地) 地形: 高原、山地;青藏高原上 “远看是山,近看是川” “世界屋脊” 地形地势 高 湟水谷地 雅 鲁 藏 布 江 谷 地 巴 颜 喀 拉 山 脉 藏 北 高 原 1.读图一,分析两地气温和日照有何差异? 2.读图二,分析两地的气温日变化有何差异? 年日照时数3005小时 年日照时数1239小时 3.根据以上两图,归纳总结青藏地区的气候特点。 冬寒夏凉,年温差小,日温差大。空气稀薄,日照充足,太阳辐射强烈。 气候 图一:拉萨、成都两市多年平均各月气温和降水量 图二:拉萨、成都两市气温日变化曲线图 青藏地区的气候特征 探究一 自然景观特征:雪山连绵,冰川广布 自然特征:高寒 自然特征:高寒 请找出发源于青藏 地区的河流、湖泊。 大河源头, 湖泊众多。 河流湖泊 湟水谷地 雅 鲁 藏 布 江 谷 地 巴 颜 喀 拉 山 脉 藏 北 高 原 藏袍 探究青藏 手把肉 青稞酒 碉房 糌粑 酥油茶 牦牛运输队 内蒙古草原 高山草甸 高寒牧区 农业生产 青 海 牧 区 西 藏 牧 区 藏绵羊 藏山羊 “高原之舟”,毛长皮厚,体矮身健。 牦牛 如果你是一位藏民,你会将种植业分布在哪里? 农业生产 湟水谷地 雅 鲁 藏 布 江 谷 地 巴 颜 喀 拉 山 脉 藏 北 高 原 河谷农业 湟 水 谷 地 雅 鲁 藏 布 江 谷 地 农业生产 拉萨年日照时数3005小时 分析雅鲁藏布江谷地发展农业的自然条件 1.读图一,以拉萨为例概括雅鲁藏布江谷地发展农业所具备的热量条件? 2.雅鲁藏布江谷地发展农业的自然条件还有哪些? 雅鲁藏布江谷地 探究二 青稞 穗大粒饱 油菜 油菜籽粒大,千粒重比东部平原高一倍 从日照和温差等条件,分析雅鲁藏布江谷地农产品品质优良的原因。 日照时间长,有利于农作物的光合作用; 气温低,农作物的生长期长; 昼夜温差大,有利于农作物养分和糖分的积累。 阅读材料 青稞的高产地区 雅鲁藏布江河谷主要种植青稞和小麦。这里日照时间长,有利于作物的光合作用;气温低,作物的生长期长;昼夜温差大,有礼物作物养分的积累。因此,这里种植的青稞和小麦穗大粒饱。 海拔高 (世界屋脊) 高寒 高寒牧区(主) 河谷农业(辅) 生产 生活 江河发源地 独特的 气候 雪山连绵,冰川广布 小结: 模拟青藏研学之旅 行前准备 路线选择 自然风光 生产生活 这里还有许多未被揭露的自然奥秘,已经成为了科研和旅游的宝地。了解青藏,建设青藏,美化青藏。我们“既要金山银山,又要绿水青山。

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  • ID:10-5048892 鲁教版(五四学制)七年级下册第九章 第二节高原湿地-三江源地区

    初中地理/鲁教版(五四学制)/七年级下册/第九章 青藏地区/第二节 高原湿地---三江源地区

    第二节 高原湿地 ——三江源地区 这里雪山连绵,冰川高悬,冰塔耸立。 这里湖泊星罗,沼泽密布,小溪潺潺 这里细草如毯,羽族炫翎,蹄类竞骄 这里孕育着…… 藏羚羊.雪豹.黑颈鹤.野牦牛.黑鹳.白唇鹿…… 它们在这里繁衍生息.世世代代…… 成为野生动物的天堂 这里有“软黄金”之称的冬虫夏草 高原湿地—三江源地区 这就是…… 学习目标 1.指图说出三江源地区所在省区及三江名称。 2.了解三江源地区被誉为“中华水塔”,以及高原湿 地的重要作用。 3.了解三江源地区生态环境恶化的原因、保护措施及 方法,从而理解三江源保护区在生态环境中的重要 意义。 102° 89° 36° 31° 纬度位置: 。 海陆位置: 。 31°N—36°N 深居内陆, 远离海洋 位置范围 位于青海省的 。 位于青藏高原的 。 南部 海拔3335—6564米,是世界屋脊 腹地 三江源地区位于我国的西部 三江源地区江河的最初水源是 。的最初水源是 长江源头 澜沧江源头 黄河源头 三江源地区是长江源区、黄河源区、澜沧江源区的总称 雪山和冰川的融水 青藏高原 青海省 三江源 水塔 结合下图及数据,说一说三江源地区成为“中华水塔”的原因。 输水管道 1、本区为什么会成为大江大河的发源地? 2、( )和( )是三江源区重要的调蓄器,他们和雪山、冰川一起,通过河流流向大海。 湖泊 沼泽 每至温暖季节,雪山和冰川(固体水库)的消融,形成涓涓细流,进而蜿蜒汇集成江河最初的河流。 3、阅读课本P93阅读材料 活动 模拟科学考察,探寻黄河源头 1.寻找黄河源头,首先要了解黄河源头区状况。阅读图9.19,找出黄河源流约古宗列曲和卡日曲,并就下面的对话发表你的看法。 从众多的支流中确定黄河正源,应根据确定河流源头的原则,找出长度最长的,流量最大的河流。 活动 模拟科学考察,探寻黄河源头 2.在追溯河源的过程中,考察活动可能会遇到哪些困难?阅读下面的图文资料,1952年和1978年两次科学考察活动确定的黄河源头不同,可能的原因是什么? 可能遇到的困难及原因:因为支流众多,找长度最长的、流量最大的河流比较困难;在源头区,遇到图片所示的沼泽地,水域较大,确定源头究竟在哪里很困难;不同季节冰川融化的地点会有变动,确定河流源头了比较困难。 活动 模拟科学考察,探寻黄河源头 3.阅读表9.1,根据黄河源头科学考察资料,你认为哪条源流是黄河源头,并说明理由 卡日曲。理由根据河流唯远的原则,卡日曲长于约古宗列曲;根据河流流量唯大原则,卡日曲流量大于约古宗列曲;卡日曲流域面积大于约古宗列曲。 河流长度/千米 流域面积/千米2 约古宗列曲 宽11.5米,深0.1~0.2米,水量较小,流量为2.5米3/秒 有5处泉水从谷中涌出,满汇成宽约3米、深0.3~0.5米、流速约3米/秒的一条小河,终年有水,流量为6.3米3/秒。 三江源是世界上高海拔地区生物 最集中的地区。 多样性 三江源自然保护区 是世界上海拔最高、面积最大的高原湿地 三江源地区是我国生态环境自然保护尤为观念的地区。 不仅对当地人们的生存和发展至关重要,而且直接关系到河流下游流域的生态环境与社会经济的发展。 孕育了三大江河,是我国重要的水源涵养地。 二、三江源地区的保护 由于全球气候变暖,冰川、雪山逐年萎缩,直接影响、湖泊和湿地的水源补给,湖泊和湿地面积不断缩小、干涸。 1972年 2009年 冰川消融 三江源地区冰川不断消退会带来哪些影响? 生态环境日趋恶化 沙化、水土流失的面积仍在不断扩大;荒漠化和草地退化问题日益突出;受威胁的生物物种占总类的20%以上,远高于世界10%-15%的平均水平,部分地区的人类已难以生存,被迫搬迁他乡 无序的黄金开采及冬虫夏草的采挖屡禁不止 长期的滥垦乱伐使大面积的草地和近一半的森林遭到严重破坏; 虫鼠害肆虐;珍稀野生动物盗猎严重; 荒漠化和草地退化问题日益突出; 由于人类对整个生态环境的破坏,冰川、雪山逐年萎缩,众多江河、湖泊和湿地缩小、干涸。 三江源地区荒漠化和草地退化问题日益突出。 冻土消融.退化及冻土消融也造成了公路损坏。 通天河流域的非法采金活动呈上升趋势,采金活动导致田地毁坏,沙石堵塞江水,破坏生态环境 。 三江源地区虫鼠害肆虐;珍稀野生动物盗猎等问题严重。图中草地上到处都是鼠洞。 高原的精灵—藏羚羊 被猎杀的藏羚羊尸体 爱护野生动物 1.物种消失最终危及的是我们人类的存。 2.我们要爱护鸟,不吃野生动物,特别是国家规定的保护动物。 解决措施   为了保护三江源地区的生态环境,国家设立了三江源 自然保护区。目前,三江源自然保护区采取退耕还草(林), 全面禁猎、禁采砂金、休牧育草,实施天然林和天然牧场 保护工程等措施,一定程度上遏制了环境持续恶化的趋势。 活动 认识保护高原湿地的意义 三江源地区是我国重要的生态屏障。与同学讨论如下问题 源区水源枯竭,黄河中下游会出现断流,长江中下游可能会出现干旱灾害。 1.如果三江源地区冰川不断消退,湖泊、沼泽不断萎缩,会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响? 2.如果三江源地区草场退化和水土流失加剧,会对长江、黄河中下游地区带来哪些影响? 如果三江源地区草场退化和水土流失加剧,会导致我国长江、黄河中下游地区生态严重退化,如长江中下游洪涝灾害会加剧,黄河断流时间会增长等。 保护环境,人人有责。 保护环境,从我做起,从现在做起,从身边的小事做起。 环保让我们更美好: 保护环境 共建和谐家园 高原湿地三江源地区 江河的 源地 三江源地 区的保护 位置:三江源地区位于我国的西部,是长江源区 黄河 、澜沧江源区、源区的总称,被誉 为“中华水塔”。 水源:雪山 和 冰川 的融水是三江源地区江河的 最初水源;湖泊和沼泽是三江源区重要的 调蓄器。 生态环境:三江源地区是世界上海拔最高、面积 最大的高原湿地,也是世界上高海拔 地区生物多样性最集中的地区;孕育 了三大江河,是我国重要的水源涵养地。 生态危机:由于全球气候的变暖,冰川、雪山逐年 萎缩,湖泊和湿地逐年缩小甚至干涸; 不合理的人类活动加剧了三江源地区生 态环境的恶化,其中,水土流失加剧、 草地沙化严重、虫鼠猖獗、野生动物锐 减等问题尤为突出。 保护措施:建立三江源自然保护区 1.被称为“中华水塔”的是我国__________地区,它位于 我国的________省南部。 三江源 青海 2.下列说法中,错误的是:( ) A.三江源是世界上海拔最高,面积最大的高原湿地 B.三江源大面积的湿地是长江、黄河水源的保证之一 C.三江源水源地的环境破坏不会对长江中、下游造成影响 D.我国已经开始重点保护三江源 3.三江源地区江河的最初水源是( ) A.地下水 B.湖泊水 C.大气降水 D.雪山和冰川融水 4.被誉为“中华水塔”的三江源头地区中的“三江”指 的是(  ) A.珠江、长江、黑龙江 B.黄河、长江、黑龙江 C.珠江、长江、澜沧江 D.黄河、长江、澜沧江 C D D 5.下列不属于三江源地区生态环境恶化表现的是(???) A.草场退化、沙化速度加快 B.冰川湿地萎缩 C.生物多样性增加 D.水土流失明显 6.三江源自然保护区的生态环境日趋恶化、破坏的人为原因可能有(  ) ①降水量逐年减少 ②过度放牧 ③任意砍伐树木 ④鼠害肆虐 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ B B 7.生活在图示地区的世界濒危动物是(  ) A.驯鹿 B.华南虎 C.藏羚羊 D.金丝猴 8.建立三江源自然保护区的主要作用有(  ) ①防风固沙 ②保护生物多样性 ③提高木材产出量 ④保护三江水源 A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 9.改善三江源地区生态环境,适宜采取的有效措施是 ( ) A.建水库 B.建梯田 C.跨流域调水 D.种草植树 C C D

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  • ID:10-5048884 鲁教版(五四学制)七年级下册第八章 第二节 干旱的宝地塔里木盆地(32张ppt)

    初中地理/鲁教版(五四学制)/七年级下册/第八章 西北地区/第二节 干旱的宝地—塔里木盆地

    干旱的宝地—— 塔里木盆地 1、知道塔里木盆地的地理位置, 分析当地的自然环境特征与成因; 2、了解自然环境对当地城镇分布的影响; 3、知道当地油气资源开发与生态环保情况。 生存指导宝典 任务一: 北斗定位 塔里木盆地 盆地位置 新疆南部 新疆地形 弓 土 一 一 一 田 田 三山夹两盆 惊闻干旱 有备无患 任务二: 喀什的气温与降水 合作探究一: 1.读喀什气候图,分析塔里木盆地的气候特点,总结塔里木盆地的气候类型。 冬冷夏热,降水稀少。气候干旱, 属于温带大陆性气候。 年温差大,日温差大 早穿棉袄午穿纱 围着火炉吃西瓜 距北冰洋3200多千米 距印度洋1800多千米 距太平洋2800多千米 距地中海3600多千米 距海遥远 高山环抱 湿润气流难以到达 气候 干旱 2.讨论分析塔里木盆地气候干旱的原因 合作探究一: 沙漠戈壁广布 我国面积最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠 必备物品 穿越沙漠 寻访绿洲 任务三: ● B ●C ●A ③ ② ① 小明一路上拍了很多照片,下面的①②③三张照片分别是在A、B、C三地拍的,但是他对不上号了,你能帮他吗? 整理照片 塔里木河 老张和小明进入塔里木盆地后,车上的水都喝完了,到处都是一片沙漠,老张很熟练的带他找到了一条河,老张说“这是中国最长的内流河”。 寻找水源 塔里木河边的胡杨树 null 塔里木河的水主要靠 补给。 高山冰雪融水 老张告诉小明,生活在塔里木盆地的人们,越是干旱,越希望出太阳。 读图8.18,小组讨论完成课本P80活动题 合作探究二: 寻访绿洲 1、找出塔里木盆地的主要城镇,说出它们的分布特点。 城镇主要分布在有水源的绿洲上, 沿盆地边缘呈环状分布。 2、讨论塔里木盆地的城镇、交通线分布与水源、绿洲分布的关系。 城镇主要分布在有水源的绿洲上, 交通线串联起各座城镇,沿盆地边缘呈环状分布。 3、图中有两条纵贯塔克拉玛干沙漠的公路,猜测修建这两条公路的原因。 为了开发盆地中的油气资源 西气东输 沙漠寻宝 任务四: 在干旱的塔里木盆地,小明看到一条望不到尽头的管道,直径足有1.2米,莫非里面有什么宝贝? 发现宝贝 塔里木盆地油气资源储量丰富, 尤其是天然气储量占全国陆上储量的1/4左右。 油气资源的开发 西气东输线路图 讨论西气东输工程的实施,为东西部地区带来的益处。 中国能源消费及天然气生产比重示意图 能源 消费 天然气生产 48.7% 东部 32.2% 中部 19.1% 西部 71.3% 西部 18.2% 东部 10.5% 中部 雾霾 分布 带来了经济发展的机遇; 发挥了西部地区能源优势; 缓解东部地区能源短缺; 优化东部地区能源结构; 改善东部地区环境质量。 对西部影响: 对东部影响: 西气东输工程对东西部地区发展的影响: 老张:为避免在西气东输工程的施工过程中破坏沿线的生态环境,工程严格规定施工区域为28米宽;施工过程中要尽量避免破坏地表植被,废弃物全部回收,土石方全部回填,并在施工结束后恢复自然面貌! 小明:工程这么大,那不得对环境产生老大的影响啦? 小明:沙漠中的绿化带,植物怎么在沙漠中存活的? 神奇的草方格 经济效益+生态效益=双赢 总结本课 沙漠和 戈壁广布 地理位置 自然环境 绿洲分布与 人口、城镇、交通的关系 油气资源开发 西气东输工程 华丽的冒险 谢谢指导

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  • ID:10-5046183 鲁教版(五四学制)六年级上册第一章地球和地图本章综合与测试(一轮复习)

    初中地理/鲁教版(五四学制)/六年级上册/第一章 地球和地图/本章综合与测试

    第三节 地图的阅读专题 一、单选题(本大题共20小题,共40.0分) 在比例尺为1:8000000的地图上,量得AB两地距离为5厘米,AB两地的实地距离为(  ) A. 40千米 B. 400千米 C. 4000千米 D. 4千米 下列四幅地图的比例尺,最大的是() A. B. 1:10000000 C. 图上1厘米代表实地距离10千米 D. 在下列图幅相同的四个比例尺中,反映实际内容最详细的是(  ) A. 1:10000 B. 1:10000000 C. D. 图上1厘水代表实际距离1千米 读图,回答13~15题. 甲图与乙图相比较,叙述正确的是(  ) A. 甲图的比例尺较大 B. 甲图表示的范围较大 C. 乙图表示的内容简略 D. 乙图中图上1cm代表实地距离4km 下列地图的图幅大小相等,所表示的内容最详细的是() A. 世界地图 B. 中国地图 C. 安徽省地图 D. 濉溪县地图 下面四幅图按比例尺由小到大的顺序排列,正确的是(  ) A. ①②③④ B. ②④③① C. ③④①② D. ④①③② 关于图中①、②两幅等高线地形图的说法,正确的是(  ) A. ①图表示盆地地形 B. ①图的比例尺比②图大 C. 甲、乙的实际距离小于丙、丁的实际距离 D. 甲、乙的坡度比丙、丁的坡度小 下列四幅地图中,比例尺最小的是() A. B. C. D. 根据图中信息提出问题并解决问题,据图完成下列各题 甲、乙、丙三艘船同时出发驶向180°经线,而且同时到达,速度最快的是() A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 乙和丙 有关甲、乙、丙附近3个阴影区域比例尺大小的叙述,正确的是() A. 甲的比例尺最小,丙的比例尺最大 B. 甲、乙、丙的比例尺相同 C. 甲的比例尺最大,丙的比例尺最小 D. 乙的比例尺最小 某同学想要了解我国发射“嫦娥”一号探月卫星的基地西昌在哪里,最好查阅(  ) A. 中国政区图 B. 城市导游图 C. 中国气候图 D. 中国人口图 如果在图上量算的熊猫馆到大象馆的距离是2厘米,实地距离是1.8千米,那么比例尺是(  ) A. 1:90000 B. 1:900000 C. 1:9000 D. 1:360000 某人驾驶汽车从图中a向b、c方向行驶,其行驶方向是 A. 先向东,后向东北 B. 先向东北,后向北 C. 一直向北 D. 先西南,后向南 当你到我国某城市旅游时,应当选择的导游图是(  ) A. 中国地图 B. 该市比例尺较小的地图 C. 世界地图 D. 该市比例尺较大的地图 家住良乡的小明想去北京市动物园游玩,应该选择的地图是(  ) A. 北京市交通图 B. 北京市地形图 C. 北京市旅游图 D. 北京市动物园导游图 甲、乙两图为世界著名的三角洲图。读图并回答下列各题。 图甲中河流三角洲位于乙图中河流三角洲的( ) A. 东南 B. 西南 C. 东北 D. 西北 甲乙两图所采用的比例尺( ) A. 甲大于乙 B. 乙大于甲 C. 甲乙相同 D. 无法判断 2017年5月“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行,应习近平主席邀请,28个国家元首和政府首脑出席论坛。小华想了解28个国家的位置,应选择(  ) A. 世界城市图 B. 世界政区图 C. 世界气候图 D. 世界地形图 一个地理兴趣小组将为学校绘制一幅平面图,你认为下列比例尺中较合适的是(  ) A. 1:10 B. 1:1000 C. 1:100000 D. 1:1000000 将1:10000000的地图比例尺放大1倍后,下列说法正确的是:() A. 新图比例尺为1:20000000 B. 新图图幅面积比原图增加了2倍 C. 新图表示的地理事物比原图简略 D. 在原图上沪杭铁路的长度为10厘米,在新图上长为20厘米 二、填空题(本大题共2小题,共2.0分) 读图完成下列问题 (1)小明家在学校的___________方,学校在邮局的____________方。 (2)若小明家与学校的图上距离为5.5厘米,则其实地距离为_________千米。 (3)本图采用_________辨别方向,图中河流从___________向____________流。 (4)图中的比例尺为__________式,请你用线段式表示该图的比例尺___________。 (5)小明家在山东济南,为使小明家获得最好的光照条件,窗户应开在房屋的(? ) A.北墙上? ? B.南墙上? ? C. 东墙上? ?D.西墙上 (6)深秋的周末,北风阵阵,小明骑自行车从学校去百货商店,请问是顺风还是逆风?_________ 读下图,两幅图幅大小完全相同,完成下列问题。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 图1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?图2 (1)两幅图相同,但实际面积是图_______(1、2)面积大。图2缺少比例尺,但可以确定的是,图2比例尺_________(大于或小于)图1比例尺。在表达内容方面,图2能够表达得比图1更_________(详细、简略)。 (2)周末,泉州的李同学要到厦门玩,在图_______(1、2)中,他可以轻松地判断厦门位于泉州的_________方向(填方位)。 (3)读图1,量得成都与北京图上距离2.0厘米,则实际距离_________千米。 第2页,共2页 第1页,共2页 第四节 地形图的判读专题 一、单选题(本大题共12小题,共24.0分) 下面四幅等高线地形图中,正确表示河流流向的是(  ) A. B. C. D. 陆地地形中,海拔较高,地面坦荡或起伏不大,边缘比较陡峻的广大地区,称为(  ) A. 山地 B. 高原 C. 平原 D. 丘陵 世界最高峰珠穆朗玛峰的海拔为8844.43米,世界陆地最低的死海在海平面以下392米,则两地的相对高度是 A. 8452.43米 B. 7452.43米 C. 9236.43米 D. 9362.43 下面是沿图中直线L所作的地形剖面图,如图中四个选项正确的是 读我国东部沿海某区域等高线地形图,完成下列各题。 图中河流水文特征叙述正确的是() A. 流量小 B. 含沙量大 C. 枯水期长 D. 无结冰期 该区域最不易发生的自然灾害是() A. 台风 B. 寒潮 C. 泥石流 D. 春旱 读图,判断下列说法正确的是(  ) A. 甲地的海拔高度是200米 B. 乙地的海拔高度是100米 C. 甲乙两地的相对高度是100米 D. 甲丙两地的相对高度是300米 分层设色地形图上,绿色表示(  ) A. 高原 B. 平原 C. 盆地 D. 山地 读图,完成下列题。 下列剖面图能反映出MN线地形起伏状况的是: A. B. C. D. 图中甲处气温为20℃,则乙处气温最可能是: A. 18.8℃ B. 19.4℃ C. 20.6℃ D. 21.2℃ 时下流行的蹦极是在(  )部位进行. A. 山脊 B. 山谷 C. 鞍部 D. 陡崖 下列等高线地形图中,表示山谷的是( ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共7小题,共7.0分) 下图示意某地等高线地形。读图完成下列各题。 (1)填写地形部位名称: A_________;B_________;C_________。 (2)甲、乙、丙三处不可能发育河流的是 _________,理由是_________________________________。 (3) D地的海拔是______米,位于E地的______方向;若量得DE两地的图上距离为3厘米,则实地距离为_________米。 怀化某中学地理兴趣小组成员在家乡(图示地区)进行野外考察活动,读图回答问题。 (1)图中A、B两处,适合攀岩的是______处;适合漂流的是________处。 (2)该地区最高海拔为______米。图上测得甲、乙两地的直线距离约为2厘米,若要在两地间修建缆车,已知比例尺为,则缆车线路长度至少________千米。 (3)判断图中C、D两山坡更适合修梯田的是________坡,此地适宜种植的粮食作物是_______。 读图,完成下列问题.?? (1)图中A、B、C、D、E五地中,______地表示山顶,______地表示山脊,______表示山谷,______地坡度陡,______地坡度缓. (2)从A、B、D、E四地登山,哪两条路线省力,哪两条线路费力? 某中学开展了一次野外考察活动,读该地等高线示意图和局部景观图完成问题. (1)图中最高山峰的海拔是______米,此山峰与甲处的温度大约相差______℃. (2)写出图中数字处的地形部位名称:A处为______,D处为______. (3)虚线甲、乙表示的两条上山路线中,更省力的是______.A、B两地适合搭帐篷作为宿营地的是______. (4)考察队员乘着皮筏顺C河从上往下漂流,他们的漂流方向是自______向______. 家住王庄的小明计划明天陪外地同学去郊外游玩。读如图,回答相关问题。 (1)图乙为王庄第二天天气符号图,请你判断明天的天气状况为______。 (2)图甲中小王家乡所处的地形类型是______;古寺位于王庄的______方向;已知王庄的海拔高度为68米,则古寺与王庄的相对高度是______米,古寺与王庄的图上直线距离为1.5厘米,则两地间的实地距离为______。 (3)根据所学知识,小明告诉同学悬崖飞瀑在______地,若想观赏日出美景应选择______地为最佳观赏地。 读等高线地形图,完成下列问题. (1)图示区域中,居民点A位于B的______方向;C处的地形部位是______,D处的地形部位是______. (2)图示区域的地势特征是西______东______(高或低);其平原与其它地形区的界线是______米等高线. (3)据上图可知,该地区居民点分布的特点是沿______和______分布. 读等高线地形图,完成下列各题. (1)写出图中字母代表的地形部位名称: A______,B______,C______. (2)图中甲村与乙村的相对高度最有可能是______. A.100米????B.200米????C.300米????D.400米 (3)图中甲村大致位于乙村的______方向. (4)图中东湖EF间的图上距离为2厘米,那么两地间的实地距离为______米. (5)为增加水库容量,水库大坝欲再加高10米,甲、乙、丙村最有可能淹没的是甲村. 第2页,共2页 第1页,共2页 ( …… …… ○…… …… 内…… …… ○…… …… 装…… …… ○…… …… 订…… …… ○…… …… 线…… …… ○…… …… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …… …… ○…… …… 外…… …… ○…… …… 装…… …… ○…… …… 订…… …… ○…… …… 线…… …… ○…… …… ) ( …… …… ○…… …… 内…… …… ○…… …… 装…… …… ○…… …… 订…… …… ○…… …… 线…… …… ○…… …… ) ( 学校 :___________ 姓名: ___________ 班级: ___________ 考号: ___________ ) ( …… …… ○…… …… 外…… …… ○…… …… 装…… …… ○…… …… 订…… …… ○…… …… 线…… …… ○…… …… ) 第一节地球和地球仪专题 读图,根据图中提供的相关信息,完成以下要求。 (1)图中6357千米表示的是地球的_________半径,地球的赤道半径长约为____________千米。地球的赤道周长约为____________千米。 (2)从图可以看出地球的形状特点为_______________________________ (3)随着地球不停地自转,地球表面就产生了_______________交替的现象。 写出下图地球仪上标注字母A—F所代表的点和线的名称。 A 赤道 ; B________; C 北极 ; D________; E________; F________。 读图,回答下列问题。 知识点一: 1) 图一中位于本初子午线上的点是_______,位于赤道上的点是______。 2)写出各点的经纬度: 图一:E:????? ? ? ? ? ? ? ? ? G:????????????????? ?????????????? ? K;?????????????????????????????? H: 图二A: B: C: D: E: 知识点二:图二; E位于A的________方向,D位于A的________方向,B位于A的________方向, 图一:E位于K的________方向 知识点三:图一中:位于东半球的点: 位于西半球的点 位于南半球的点 位于北半球的点: 图二中:东半球: 西半球: 南半球: 北半球: 读图回答问题, 知识点一1)写出各点的经纬度 A B C D E F 知识点二: C位于A的________方向, 提高:F位于B的________方向,E位于A的________方向, 知识点三:位于东半球的点: 位于西半球的点 位于南半球的点 位于北半球的点: 知识点四:CB和EG之间的距离是否相等?若不相等,最长的是________ 读图三图四,回答问题。 知识点一(1)写出图一中各点的经纬度A B D E 写出图二中各点的经纬度A B C (2)在图六中寻找地球上的某点D(20゜N,165゜E ),画到相应位置 知识点二:图五中:写出D A两点在东西半球、南北半球中分别位于什么半球? 知识点三:图五中:C在E的__________方向,A在E的______________方向 知识点四:图六中,甲和乙两地的面积,最大的是_________?? 知识点三:(1)写出各点位于东西半球、南北半球中的什么半球 A 50°N 10°W B 20°N 130°W C 10°N 30°E D 40°S 170°E E 0°N 60°W F 50°S 0° G 50°S 180° (2)在图中标出B点的位置 填写下表 ? 甲地 23°N、170°E 乙地70°S、15°W 南半球还是北半球 ? ? 东半球还是西半球 ? ? 低纬、中纬还是高纬 ? ? 有无阳光直射现象 读图,完成下列问题。 (1)写出A、B两点的经纬度:A________________ B ?????????_________ (2)A、B两点都位于______半球和_______半球; (3)A、B两点位于低纬度的点是_______; 读经纬网图,回答问题: 写出A、B、C、D的地理坐标: A:____________ B:___________ C:____________ D:__________ ⑵位于高纬度的是 ___________,位于中纬度的是___________,位于低纬度的是_____ ⑶A、B、C、D四点中,位于北半球的是_________,位于南半球的是_____________,位于东半球的是_____________,位于西半球的是__________。(填代号) 读图回答下列问题。 (1)写出D点的地理坐标: __________________。 (2)从东西半球看,B点位于_______半球;从南北半球看,C点位于_______半球。 (3)A点位于五带中的_________带;C点属于_________(高、中、低)纬度地区。 (4)A点位于C点的____________方向,A、B、C三点中纬线圈最长的是____________(填字母)。 读经纬线简图(图中经纬线均等分),完成下列问题。 ? ① A点的经纬度是________,B点的经纬度是________。 ? ② A点属于___半球, (东/西)?? B点属于___半球。(东/西) ? ③ A点在B点的______方向。 ? ④ B点在五带中的______,气候特点是_______。 读甲、乙两区域位置图,判断31-32题 甲乙两区域实际面积比较,甲区域的面积大于区域面积。______。(判断对错) 读经纬网图,完成下列各题. (1)写出A点的经纬度:______. (2)A、B、C、D四点中,位于东半球的有______,位于北温带的有______. (3)B点在C点的______方向. (4)图中阴影部分甲、乙、丙中,面积最大的是______. 读经纬网图,完成下列各题 (1)写出A、B、C、D 四点的坐标:A___________B___________C___________D____________ (2)B地位于A地的__________方向。 (3)A、B、C、D 四点中,位于低纬度的有________,位于温带的有__________,既位于西半球又位于热带的有________。 (4)分别从A、C两点沿各自经线一直向北走,他们能否在北极会和________(填“能”或“不能”) (5)严格地说,地球的形状是一个_____ A.两级稍扁、赤道略鼓的不规则球体???? B.椭圆的球体 C.圆??????????????????? D.正球体 (6)下列关于经线和纬线的说法,不正确的是______ A 、27°N读作北纬二十七度      ?? B、所有经线的长度都相等 C、东西半球的分界线是0°和180°经线   D、纬线可用来指示东西方向 (7)本初子午线是______?????????A.划分纬度的起始线????????????? B.东、西半球的分界线 C.东经与西经的分界线??????????? D.欧、亚两大洲的分界线 读经纬网图,完成下列各题. (1)写出经纬度A______________B______________ (2)按南、北半球划分,A点位于______半球,按东、西半球划分,B点位于______半球. (3)在?A、B、C三点中,所在纬线圈最长的是______. (4)A在B的______方向. (5)A、B、C中位于中纬度的是______. (6)图2是表示地球自转方向的四幅图,其中正确的是______. 加/减少),屏东中学旗杆的影子也逐渐______(变长/变短)。 读经纬网示意图,回答下列问题 (1)据图中箭头所示的地球运动方向可判断出A为________点(极点名称) (2)一个人若由B点沿直线到达C点,则他行走的方向是先向________方向走再向________方向走。 (3)D点的经度是________,该点位于东西半球中的________半球。 第二节 地球的运动专题 1.完成下列地球的运动表格。 名称 方向 周期 产生的地理现象 自转 自? ??向 ???? ?????? ? ??????? 更替、日月星辰东升西落、时差 公转 自?? 向?? ?? ????? ??????? 的变化、昼夜长短的变化 2.演示地球自转时,用手电筒模拟“太阳”,拨动地球仪(如图). (1)在演示过程中,拨动地球仪,使其运动的方向是______. (2)从北极点上空看是______时针,地球自转一周的时间约是______. (3)这一实验演示的是地球自转产生的______现象. (4)A地正处于______?(清晨/中午/黄昏/深夜 3.读图,回答下列问题。 (1)在图中,标出地球的自转方向 (2)在北极上空看,地球的自转方向为______(顺时针或逆时针)。 这一天,太阳直射______纬线(填出纬线的度数),北半球的节气是______,南半球的昼夜长短情况是___________。 (3)A、B两地中,______地将先进入黑夜。 B点再次回到现在的位置,大约需要经过______小时。 4. 读“地球公转示意图”,完成下列问题。 (1)?? 在图中用箭头标出地球的公转方向 (2)?? 注明地球运行至a、b、c、d位置时的日期和北半球的节气: ? a b c d 日期 ? ? ? ? 北半球的节气 ? ? ? ? (3)今天地球运行在__________和_________之间。(填字母) (4)当地球运行到d位置时,北京处于__________季。 5.读经纬网图(图甲)和地球公转运动图(图乙),回答问题。 (1)甲图C点的经纬度是__________________ (2)甲图中,当A地为一年中的7月时,D地为__________月,此时地球运动位置是对应乙图中①、②、③、④的________________处; (3)在乙图中,标出地球的自转、公转方向,标出1—4地球运行位置的日期 (4)当地球运动到③处时,表示沈阳正午太阳光照情况的是(???) (5)在图乙地球运动中,对应图甲A、B、C、D、E五个点中,昼夜平分的是点____________,昼夜长短变化最明显的是点________________。 6.甲、乙两图分别是“地球公转示意图”和“太阳直射点回归运动示意图”,读图回答下列各题。 ? (1)在甲图“地球公转示意图”上,用箭头标出地球公转的方向。 (2)当地球公转至甲图中A位置时,太阳直射在________(纬线)附近,此时,北半球的昼夜长短情况是_________,北极圈内会出现_______(极昼/极夜)现象。 (3)从开学(9月1日)至国庆节(10月1日)期间,地球在公转轨道中经过D点,经过该点时正是北半球的_____(节气),此时太阳直射在________(纬线)上。 (4)由乙图可知,太阳直射点有规律地在南北回归线之间往返移动,周期是______。当太阳直射点从①点移动到②点时,福州的白昼将逐渐_________(变长/变短),获得的太阳光热也逐渐________(增大/减少) 7.读“地球上的五带”图,完成下列问题。 写出图中字母ABCDE所代表的地球上五带的名称:A是________,B是________,C是________,D是________,E是________。 有极昼和极夜现象的地带是________。(填字母) 第2页,共3页 第1页,共3页 复习 1.地球的形状认识的过程,最初证明地球是球体的发现者是谁? 2.地球真实的形状、大小 平均半径 最大周长 表面积 3.经线、纬线辨认 是否等长 是否等长 连接南北两极 垂直于经线 半圆 圆 A B 等长 不 等长 赤道最长, 两极为点 南北 东西 C 复习 1.地球的形状认识的过程,最初证明地球是球体的发现者是谁? 2.地球真实的形状、大小 平均半径 最大周长 表面积 3.经线、纬线辨认 连接南北两极 垂直于经线 半圆 圆 A B 等长 不 等长 赤道最长, 两极为点 南北 东西 C 0°经线 本初子午线 赤道 南北极点 北 东 东北 6.东西经的分辨 以东 以西 7.南北纬的分辨 图一中位于本初子午线上的点是_______, 位于赤道上的点是______。 2)写出各点的经纬度: 图一:E:????? G:??? K;???? H: 图二A: B: C: D: E: 以东 以西 以东 以西 写出各点的经纬度 A B C D E F 以东 6.东西经的分辨 7.南北纬的分辨 A 40°N 30°W B 40°N 15°W C 29°N 30°E D 40°S 170°E 8.东西半球 南北半球 的分界线 8.东西半球 南北半球 的分界线 6.东西经的分辨 7.南北纬的分辨 A 40°N 30°W B 40°N 15°W C 29°N 30°E D 40°S 170°E 各点位于东西半球、南北半球中的什么半球 A 50°N 10°W B 20°N 130°W C 10°N 30°E D 40°S 170°E E 0°N 60°W F 50°S 0° G 50°S 180° 以东 东半球 西半球 以东 以西 北 南 判断半球 20°W 以东 20°W 以西 以西 160° E 以东 西半球 以西 东半球 东半球 西半球 西半球 东半球 辨别方向 东 北 东北 20°W 20°S 复习背诵: 1.地球有昼夜更替的原因 2.地球自转 公转 的方向、 时间、 产生的地理现象 3.地球公转图 (直射点 节气 时间 南北半球 的昼夜长短现象 南北极圈内的极昼极夜现象) 4.五大温度带的划分纬线 1.昼夜更替 2.时差 3.日月星辰的东 升西落 1.四季的变化 2.昼夜长短的变化 3.正午太阳高度的 变化 4.五带的划分 9.23 3.22 6.23 12.22 1. 太阳直射点? 北半球的节气? 北极圈内什么现象? 2. A B C D四点的白昼 时间由长到短的排列 3.上海这一天的昼夜长短 状况? A B 某地不同日期同一时间的日照状况 1.表示冬季的是____,表示夏季的是_______。 2.若位于北半球中纬度,要获得更好的光照,那么窗户应开在 哪个方向的墙上? A 北墙 B 南墙 C 东墙 D 西墙 背诵: 1.地图三要素 2.比例尺公式 3.比列尺的大小与表示范围、内容的详略的关系 4.区别海拔、相对高度 0 1.下列四个比例尺中,最小的是( ) A 图上1cm代表实际距离100km B 1 50 000 C 50万分之一 D 1:1000 000 2. 内容详细 A 1:10 000 00 B C 图上1cm代表实际距离1000米 D 实际范围小 10km 1km 600m 5.等高线的稀疏与坡度陡缓的关系? 6.山体5部分的等高线特点 7.陆地表面的五种基本地形的特点P26 8.P27 地形剖面图可以更直观的 ? 背诵:

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  • ID:10-5037212 第四节 自然灾害(教案+34张幻灯片)

    初中地理/鲁教版(五四学制)/七年级上册/第二章 中国的自然环境/第四节 自然灾害

    自然灾害 【教学目标】 1.通过实例分析理解自然灾害的内涵,了解我国常见的自然灾害。 2.了解我国自然灾害的特点、分布及成因,通过对图片、资料的分析 ,初步理解我国自然灾害的特点和分布的形成原因。 3.认识自然灾害频发是我国的基本国情之一,分析具体事例,增强防灾减灾意识。 【教学重难点】 1.重点:我国自然灾害的分布。 2.难点:我国自然灾害分布的成因分析。 【教学过程】 教师引导 学生活动 设计意图 新课导入:图片:北京平谷产桃地遭受冰雹的袭击,遭受重大损失。同学们如果感兴趣,可以上网查看相关视频。展示一组自然灾害的图片。提问:根据刚才我们所看到的图片,说说你们看后的感受。概括总结:这些图片表现的都是自然灾害,给我们带来了巨大的损失和人员伤亡。我们通过对自然灾害的了解,来增强防灾减灾意识,为我们的生活提供更多帮助。 观察图片、讨论、回答。 引用身边近期发生的事例,让学生真实地感受到──灾害发生在身边。 环节一:自然灾害的内涵看图:思考自然灾害的概念,找出四幅图片的共性,分析自然灾害的成因和结果,最终总结出自然灾害的概念。教师引导:从图中可以直观地了解到自然灾害发生时的现象和造成的结果。例如:旱灾图。降水较常年偏少──造成用水紧张──农田由于缺水而出现干涸。结果:由于缺水导致减产或绝收。其他的几幅图可以依此分析。教师总结:自然灾害是自然环境出现异常的变化,并且造成了资源破坏、财产损失、人员伤亡。 利用图片讨论自然灾害的概念。??????????看书:再次确认自然灾害的概念。??????? 通过看图和老师的引导,初步了解自然灾害的概念。??培养学生综合分析的能力。???????? ?通过实例展示,进一步明确自然灾害的内涵,使概念清晰化。 环节二:自然灾害的分类提问:同学们经常从电视、网络中看到各种自然灾害的报道,你能说出哪些自然灾害?归纳总结:气象灾害:干旱、洪涝、台风、寒潮等。地质灾害:地震、滑坡、泥石流、地面塌陷等。海洋灾害:风暴潮、海啸、海冰、赤潮等。生物灾害:虫害、草害、鼠害等。 天文灾害:流星体或小行星撞击地球 。?阅读教材提供的各类自然灾害的图片。?在自然灾害中,气象灾害是最频繁而且危害最严重的灾害。地质灾害也会给我们的生活造成巨大的危害,尤其在山区。让我们通过书上的图片和说明认识气象灾害和地质灾害。 根据平时的积累回答问题。?????????阅读教材上自然灾害的图片及说明。 在学生说的时候,老师有意识地进行分类。???????各种自然灾害的概念只需要了解,不需要深讲,降低难度。 教师小结:通过学习我们了解到,我国的自然灾害种类多、危害大,其中气象灾害和地质灾害对我国影响尤为严重。下面我们将继续探讨自然灾害的特点和。分布,为有效地进行自然灾害的预防打下基础。 ? ? 1 / 3 第四节 自然灾害 鲁教版七年级地理上册第二章《中国的自然环境》 预习: 1.什么是自然灾害? 2.常见的自然灾害有哪些? 3.我国的自然灾害有什么特点? 4.怎样防灾减灾? 2013年10月7日受台风“菲特”影响,浙江余姚遭遇新中国成立以来最严重水灾。 你知道我国经常发生的灾害有哪些吗?它们都会造成什么危害?如何去预防和减轻灾害带来的影响? 学习目标导航 1、知道自然灾害的分类及常见的自然灾害。 2、能够运用地图说出我国气象灾害和地质 灾害的地区分布及危害。 3、了解我国的防灾减灾措施及取得的成就。 定义及类型: 自然环境经常发生异常变化,其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害,这样的异常变化叫做自然灾害。 它的形成必须具备两个条件:一是有自然环境的异常变化作为诱因;二是要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。 类型 气象灾害:干旱、洪涝、寒潮、台风等 地质灾害: 地震、滑坡、泥石流、火山等 1、气象灾害 干旱 洪涝 长时期降水异常偏少甚至无降水,会造成农作物减产、人畜饮水困难等,形成干旱。 连续性的暴雨或短时间的大暴雨,都有可能形成洪涝。 干旱和洪涝是影响我国的最主要的气象灾害。发生范围广,持续时间长,造成的损失巨大。 1、气象灾害 台风 发源于热带洋面的大气涡旋,常带来狂风和特大暴雨等,形成灾害。 寒潮 1、气象灾害 强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温现象,并伴有大风、雨雪、冰冻等,形成灾害。 2、地质灾害 地震 地下深处岩层发生断裂、产生震动的现象。造成的危害有房屋倒塌、交通和通信中断、人员伤亡等。 地质灾害主要有地震、滑坡、泥石流等。山区发生地质灾害的频率较高。 2、地质灾害 滑坡 坡地上的不稳定块体在重力作用下整体向下滑动的现象。造成的危害有冲毁甚至掩埋山麓的交通线、房屋、农田等。 2、地质灾害 泥石流 在坡度较陡的沟谷中形成的饱含石块和泥土的特殊洪流。造成的危害有冲毁农田、房屋、道路等,具有强大的破坏力。 辨别自然灾害 D.楼上一块广告牌被一阵瞬时的大风刮落,正好砸在楼下 的两辆汽车上。 A.一场突如其来的冰雹,把田地里很多西瓜砸烂了。 B.化工厂废水泄露,水田被污染,有刺鼻的臭味。 C.一游客违反规定在林区吸烟,乱扔烟头,引发森林火灾。 下列现象或事件,哪些属于自然灾害?为什么? 例题 下列现象中不属于自然灾害的是( ) A. 寒潮 B. 地震 C. 洪涝 D. 车祸 D 例题:对我国影响最大的气象灾害是( ) A.旱涝灾害 B.台风 C.寒潮 D.泥石流 A 解析:台风主要发生在盛夏7、8月份的东部沿海地区,影响时间短;寒潮只发生在初春和冬季;泥石流是地质灾害而不是气象灾害;而旱涝灾害影响我国大部分地区,从春到冬都有可能发生,所以是对我国影响最大的气象灾害。 例题:挖山取土最有可能引发的一种自然灾害是( ) A.滑坡 B.海啸 C.泥石流 D.地震 A 解析:滑坡是指坡地上的不稳定块体在重力作用下整体向下滑动的现象。 挖山取土极易造成局部山体松动,从而导致滑坡;泥石流是在坡度较陡的沟谷中形成的饱含石块和泥土的特殊洪流;海啸和地震都是在地球内力作用下产生的地理现象,与人类活动无关。 二、我国自然灾害频发 我国地域辽阔,自然环境复杂多样,自然灾害种类多、分布广。 1、我国是世界上自然灾害最为频繁的国家之一 (1)同一时间,往往有很多地区发生自然灾害。例如,春夏季节我国黄河中下游地区常见旱灾,江淮地区则多发洪涝灾害。 (2)同一地区,不仅会出现多种自然灾害,而且不同的自然灾害有时还会连续发生。例如,2011年自春至夏,江西一些地区先是旱灾,紧接着就是洪涝灾害。 (3)同一灾害如干旱、洪灾等,在大多数地区经常发生。 二、我国自然灾害频发 1、台风影响较大的省区有哪些? 2、雨涝多发区集中在__________ 地区和______ 流域。 3、华北平原和黄土高原易发生____灾害。 4、冬季,北方影响强度和范围都比南方大的气象灾害是_______。 海南、广西、广东、福建、浙江、台湾 长江中下游 珠江 干旱 寒潮 1、地震多发生于________ 和____地区,这些地区多位于_______________地带。 2、泥石流和滑坡多发生在_______ ,这里生态环境____ ,地表植被________ 。 东部沿海 破坏严重 西部 板块交界或断裂 中部山区 脆弱 二、我国自然灾害频发 2、我国是世界上遭受自然灾害最为严重的国家之一 自然灾害有时会造成重大的人员伤亡和财产损失,并给社会的正常生活和生产带来巨大的冲击。 阅读材料 2010年我国的自然灾害   2010年全国各类自然灾害共造成4.3亿人次受灾,因灾死亡失踪 7 844人,紧急转移安置1 858.4 万人次;农作物受灾面积3 742.6万公 顷,其中绝收面积486.3万公顷;倒塌房屋273.3万间,损坏房屋670.1 万间;因灾直接经济损失5 339.9亿元。综合判断,2010年是近20年来 仅次于2008年的第二个重灾年份,其中青海、甘肃、云南、四川、陕 西、吉林、新疆、江西、湖南、贵州等省(自治区)灾情较为严重。 5.阅读图文资料,问答下列问题。 “中国主要气象灾害的分布”、“中国主要地质灾害的分布”图如下: 读图归纳,完成下表: 自然灾害 主要分布区 形成原因 洪涝 干旱 台风 泥石流、滑坡 长江中下游地区 华北地区 东南沿海 地势第二级阶梯 该地区降水集中、丰富。 降水量较少,尤其是春季降水少。 从低纬度海洋侵入,登陆后逐渐减 弱以至消失。   地处我国高原、山地与丘陵、平原的过渡地带,坡陡谷深,破碎松散的岩石遇上暴雨天气或冰雪大量化,就会产生滑坡、泥石流等灾害。 1.下列现象中属于气象灾害的是( ) A. 地震 B. 滑坡 C. 台风 D. 泥石流 2.有关自然灾害的说法,错误的是( ) A .春夏季节我国江淮地区常见洪涝灾害 B.一个地方发生旱灾后,不会再发生其他自然灾害 C. 地震是指地上建筑物的震动或倒塌 D.不同自然灾害有时会连续发生 C B 综合提升训练 3 .有关我国旱涝灾害的叙述,正确的是( ) A. 旱灾与我国降水的地区分布不均无关 B. 西北地区旱情严重,东部季风区不会出现旱灾 C.旱涝灾害只发生在夏秋季节 D.洪涝灾害是我国东部平原地区的多发灾害之一 4.下列关于防灾减灾的说法,正确的是( ) A. 通过灾害预报,可以阻止自然灾害的发生 B. 地震发生时,应该躲在家里不要出门 C.自然灾害发生时,采取适当方法可以有效避灾 D. 减灾防灾是大人们的事情,与我们无关 C D 讨论交流 人们常说“祸不单行”。想想看,台风、洪水会引发什么地质灾害?在山区的河谷地带,地震会引发什么自然灾害? 台风带来强降水可引发滑坡、泥石流等地质灾害,洪水可能引发泥石流、崩塌等地质灾害。在山区的河谷地带,地震会引发两岸岩体布稳定,形成崩塌灾害,在适当的降雨条件下,可进一步引发滑坡、泥石流灾害;大量岩石、土体在河谷堆积,会阻断河道,形成洪水灾害等。 三、防灾减灾 自然灾害经常发生,防灾减灾工作就显得特别重要。我国在多个方面一直重视防灾减灾工作,并取得了很大的成就。 我国运用遥感卫星等技术,能够比较精确地预报台风、寒潮等灾害。图为我国东部海域的一张热带风暴卫星云图。 为防御自然灾害,我国修建了大量的防灾工程。图为北方地区为防御风沙灾害而营造的防护林。 我国建设一大批救灾物资储备中心,以保证自然灾害发生时,能够及时供应救灾物资。图为山东省救灾物资储备中心的工作人员在整理救灾物资。   当自然灾害发生时,我国政府能及时调动救灾人员,从而能有效减轻灾害损失。图为2010年甘肃舟曲特大泥石流灾害发生后,解放军和武警部队官兵在废墟上搜救。 地震造成的灾害 地震造成的灾害有直接灾害和次生灾害。 地震的直接灾害是指由于地震破坏作用(包括地震引起的强烈震动和地震造成的地质灾害)导致房屋、工程结构、物品等物质的破坏。 地震次生灾害大致可分为两大类:一是社会层面的,如道路破会导致交通瘫痪、煤气管道破裂形成的火灾、下水道损坏对饮用水源的污染、电信设施破会造成的通信中断,还有瘟疫流行、医院细菌污染等;二是自然层面的,如滑坡、泥石流、地面塌陷等次生地质灾害和水灾。   当地震发生时,如果条件允许,应及时、有序撤到安全的空旷地带;如果不能及时撤离,可以暂时躲在小空间的墙角。因为这些地方相对牢固,可以减轻伤害。 了解避灾方法 什么是地震活命三角区? 发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避 物体越结实 形成三角形 空间就越大 大床 桌子 沙发 汽车 活命三角区 活命三角区 这是倒下的墙和梁 这是倒下的墙和梁 哪里可以迅速找到活命三角区? 最好躲在支撑多空间小的卫生间 如果你来不及逃到室外,这里都可以是:   当发生泥石流时,应向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑。 泥石流的预防

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  • ID:10-4931500 山东省威海市文登区八校联考(五四学制)2018-2019学年六年级上学期期中考试题--地理(PDF版,无答案)

    初中地理/鲁教版(五四学制)/六年级上册/期中专区

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