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初中地理商务星球版
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  • ID:10-4184382 【教师原创】商务星球版地理7下复杂多样的自然环境第2课时教案

    初中地理/商务星球版/七年级下册/第六章 我们所在的大洲---亚洲/第二节 复杂多样的自然环境

    复杂多样的自然环境 第2课时 【课题】地理七年级下册 第六章 第2节 复杂多样的自然环境 第2课时 【课型】新授课 【教学目标】 1、利用亚洲气候分布图和有关资料归纳总结亚洲气候特征。(重点) 2、利用亚洲地形图、亚洲主要河流分布图和有关资料归纳亚洲河流特征。 (重点) 3、简述地形、气候、河流之间的相互关系。 【教学模式】问题导学、讲练结合 【教学方法】多媒体导入法、自主探究法 【教具准备】课件 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计意图 感悟导入 播放歌曲《亚洲雄风》的MV,同时出示部分歌词: 我们亚洲 山是高昂的头 我们亚洲 河像热血流 我们亚洲 树都根连根 我们亚洲 云也手握手 莽原缠玉带 田野织彩绸 亚洲风乍起 亚洲雄风震天吼 我们亚洲 江山多俊秀 我们亚洲 物产也富有 向学生提出问题:这首歌反映了一副怎样的景象? 学生欣赏视频,感受歌词中反应的亚洲的地理事物。能够回答出,这首歌提到的河流等地理事物。 运用多媒体素材,声形并茂,给予学生直观感受。并导入今天的新课——气候与河流。 预习展示 教师向学生出示一下教学目标: 1、利用亚洲气候分布图和有关资料归纳总结亚洲气候特征。 2、利用亚洲地形图、亚洲主要河流分布图和有关资料归纳亚洲河流特征。 ( ================================================ 压缩包内容: 【教师原创】商务星球版地理7下复杂多样的自然环境第2课时教案.doc

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  • ID:10-4184376 【教师原创】商务星球版地理七下复杂多样的自然环境第2课时教案

    初中地理/商务星球版/七年级下册/第六章 我们所在的大洲---亚洲/第二节 复杂多样的自然环境

    【 课 题 】七下 第六章 亚洲 第2节 复杂多样的自然环境 气候与河流 (第2课时) 【 课 型 】新授课 【课标要求及解读】 ●运用地图和其它资料,归纳某大洲地形、气候、水系的特点,简要分析其相互关系。 【教学目标】 1.利用亚洲气候分布图和有关资料归纳总结亚洲气候特征。 2.利用亚洲地形图、亚洲主要河流分布图和有关资料归纳亚洲河流特征。 3.简述地形、气候、河流之间的相互关系。 【教学模式】自主学习——合作探究——当堂达标 【教学方法】演示观察、启发诱导、读图思考 【教具准备】多媒体课件,助学。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计 意图 练习与 导入 [练习导入]: 1. 读图,完成下列要求。 (1)写出图中字母代表的地理事物名称。 山脉:A ;高原:B ;河流:C ;群岛:D ,E ; 湖泊:F ,G 。 (2)北回归线通过亚洲的 和 两大半岛。(填字母) (3)图6.4是亚洲大陆沿30°N地形剖面图,请在图上填出主要地形区名称。 (4)从图6.4可以看出,亚洲地势特点是 。 通过练习,温故知新考察学生上一课所学的亚洲的地形特点与地势特征知识掌握程度。 读图与 ================================================ 压缩包内容: 【教师原创】商务星球版地理七下复杂多样的自然环境第2课时教案.doc

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  • ID:10-4184370 商务星球版地理七下复杂多样的自然环境课件+教案(2课时打包)

    初中地理/商务星球版/七年级下册/第六章 我们所在的大洲---亚洲/第二节 复杂多样的自然环境

    七下第六章第二节复杂多样的自然环境第一课时:23张PPT 七下 第六章 第二节 复杂多样的自然环境(第一课时) 【课题】七下 第六章 第二节 复杂多样的自然环境(第一课时) 【课型】新授课 【课标要求】 运用地图和其它材料,归纳某大洲地形、气候、水系的特点, 简要分析其 相互关系。 【教学目标】 1、运用亚洲分层设色地形图说出亚洲的地形特点。(重点) 2、运用亚洲分层设色地形图和地形剖面图,描述亚洲地势特征。(重点) 3、通过对亚洲地形、地势的探究,掌握分析大洲地形、地势的方法,并能够分析北美洲的地势特征。(难点) 【教学模式】问题导学、读图训练。 【教学方法】观察法、小组讨论法。 【教具准备】多媒体课件、地形图图片挂件。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境导入新课 通过上一节课的学习,我们知道,亚洲是世界上第一大洲,它地域广阔、人口众多,拥有着非常多的世界之最,你能举几个例子,说出亚洲拥有的世界之最吗?  欣赏:亚洲地理集锦 积极讨论所知的亚洲拥有的世界之最: 1.世界最高高原──青藏高原 2.世界最大山脉──喜马拉雅山脉 3.世界最高山峰──珠穆朗玛峰 4.亚洲最大平原──西西伯利亚平原 5.世界最大半岛──阿拉伯半岛 6.世界最大群岛──马来群岛 7.世界最大湖泊、世界最大咸水湖──里海 ================================================ 压缩包内容: 七下第六章第二节复杂多样的自然环境第1课时 七下第六章第二节复杂多样的自然环境第一课时.doc 七下第六章第二节复杂多样的自然环境第一课时.ppt 复杂多样的自然环境 (第二课时) 复杂多样的自然环境 (第二课时).doc 复杂多样的自然环境(第二课时).ppt

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  • ID:10-4184242 商务星球版地理七下6.2复杂多样的自然环境教案

    初中地理/商务星球版/七年级下册/第六章 我们所在的大洲---亚洲/第二节 复杂多样的自然环境

    七年级下册地理第六单元亚洲第二节复杂多样的自然环境第1课时 【 课 题 】第六单元 亚洲 第二节 复杂多样的自然环境(第1课时) 【 课 型 】新授课 【课标要求】 ●通过对亚洲地形、地势的探究,掌握分析大洲地形、地势的方法,并能分析北美洲地形地势特征。 【教学目标】 1.运用亚洲分层设色地形图说出亚洲地形特点。 2.运用亚洲分成设色地形图和地形剖面图,描述亚洲地势特征。 3.掌握分析大洲地形、地势的方法。 【教学模式】预习展示-感悟导入-合作探究-巩固训练-测试评价 【教学方法】比较法、图示观察法、归纳、总结法。 【教具准备】课本插图、多媒体课件制作、地理助学。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计 意图 预 习 展 示 亚洲地域辽阔,自然环境复杂多样,拥有许多世界地理之最,大家知道有哪些吗? 学生思考并完成下列连线: 通过了解亚洲世界地理之最,培养学生自豪感,激发学生学习兴趣。 过渡 从这节课开始,我们学习的对象将上学期通观全球,转向距离我们周边的世界越来越近的地理环境,从某一大洲,深入到某一政区,再具体到某一国家。现在,我们一起来探讨亚洲的地形。 感 悟 导 入 同学们,听完歌曲《亚洲雄风》,请大家描述歌曲的旋律和歌词带来了哪些感受? 学生讨论回答:这首歌形象地描述了亚洲的地形、河流的状况。 通过聆听歌曲导入新课 ================================================ 压缩包内容: 商务星球版地理七下6.2复杂多样的自然环境教案.doc

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  • ID:10-4184232 【教师原创】商务星球版地理七下6.2复杂多样的自然环境教案

    初中地理/商务星球版/七年级下册/第六章 我们所在的大洲---亚洲/第二节 复杂多样的自然环境

    【课 题】 七下 6.2复杂多样的自然环境(第1课时) 【课 型】 新授课 【教学模式】 “自学、互动、反馈”三段式课堂教学模式 【课标要求】 ●运用地图和其它资料,归纳亚洲地形、气候、水系的特点,简要分析其相互关系。 【教学目标】 1.运用亚洲分层设色地形图说出亚洲地形特点。 2.运用亚洲分层设色地形图和地形剖面图,描述亚洲地势特征。 3.通过对亚洲地形、地势的探究,掌握分析大洲地形、地势的方法,并能够分析北美洲地形、地势特征。 【教学重点】 归纳亚洲地形特点。 【教学方法】 注重引导自主学习、启发诱导、观察分析,小组讨论。 【学法指导】 将学生分组,通过自学、观察、讨论等方式进行合作探究与交流。 【教 具】 相关地图及相关资料、多媒体课件 【教学过程】 环 节 教师活动 学生活动 设计意图 创 设 情 境 导 入 新 课 导入:我们亚洲地域辽阔,自然环境复杂多样,拥有许多世界地理之最,请同学们大声齐读[亚洲的世界地理之最]:(多媒体展示) 【亚洲的世界地理之最】 世界最大的半岛——阿拉伯半岛 世界最大的群岛——马来群岛 世界最高的山脉——喜马拉雅山 世界最高的山峰——珠穆朗玛峰 世界最高的高原——青藏高原 世界陆地最低点——死海 ================================================ 压缩包内容: 【教师原创】商务星球版地理七下6.2复杂多样的自然环境教案.doc

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  • ID:10-4184224 商务星球版地理7下8.5巴西教案

    初中地理/商务星球版/七年级下册/第八章 不同发展类型的国家/第五节 巴西

    【课题】七下第八章 不同类型的国家 第五节 巴西 【课型】新授课 【课标要求】 ●在地图上指出某国家地理位置、领土组成和首都。 ●根据地图概括某国家自然地理环境的基本特点。 ●运用地图和其他资料,联系某国家自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展经济的实例。 ●举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的的经验、教训。 ●根据地图和其他资料说出某国家的宗族和人口(或民族、宗教、语言)等人文地理要素的特点。 【教学目标】 1、运用地图指出巴西的地理位置、首都及主要城市。(重点) 2、通过阅读图文资料,了解巴西种族构成及特色文化。 3、联系巴西的自然条件,说明该国是如何因地制宜发展经济的。(重点) 4、通过阅读图文资料,认识巴西利用和保护热带雨林的现状。(重点) 【教学模式】问题导学 【教学方法】自主学习、合作探究法 【教学工具】多媒体课件、地图册 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 设 置 情 景 导 入 新 课 1.课件播放:巴西足球及巴西足球明星图片。 英国是现代足球的发源地 。 但巴西拥有世界一流的球队,是唯一一支获得五次世界杯冠军的球队。世界著名球王贝利是巴西的骄傲。 2.讲述:足球是巴西的象征。除了足球,巴西还有什么代表性的民俗风情? ================================================ 压缩包内容: 商务星球版地理7下8.5巴西教案.doc

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  • ID:10-4184220 商务星球版地理七下8.5巴西教案

    初中地理/商务星球版/七年级下册/第八章 不同发展类型的国家/第五节 巴西

    七下第八单元第五节 巴西 1.教材分析 教材以巴西文化特色(足球与桑巴舞)引入,调动学生的学习积极性,再从球衣的颜色切入巴西的资源与经济。教材内容简洁、地域特点突出,注重人地关系的系统性和统一性。活动有开放性和层次性,有课内练习,也有课外练习,适合条件不同的地区、不同层次和水平的学生进行选择。因此,教学设计要注重教师引导学生主动参与,层层深入理解、分析,培养学生具有社会经济发展要有协调的人地关系的意识。 2.学情分析 巴西是发展中国家的一个范例。通过前面若干区域地理,学生在学习方法、知识结构上均有一定的基础,教师应侧重指导学生从已有的知识储备中提取有用信息,利用学习区域的一般方法去认识巴西,从而帮助学生进一步掌握认识区域地理特点的分析思路和探究方法。 针对七年级学生年龄及思维特点,教学设计中采用图片、文字资料、、小组合作等多种方式调动学习兴趣,提高教学效率。 3.课标呈现 (1)运用地图说明巴西的地理位置、首都及主要城市。 (2)运用地图和资料了解出巴西的种族构成及特色文化。 (3)根据资料说出巴西的城市、人口等方面分布的情况。 (4)运用地图和资料,联系巴西的自然条件特点,说出巴西因地制宜发展经济的实例。 ================================================ 压缩包内容: 商务星球版地理七下8.5巴西教案.doc

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  • ID:10-4173710 商务星球版地理第7.5极地地区课件+教案(2课时打包)

    初中地理/商务星球版/七年级下册/第七章 各具特色的地区/第五节 极地地区

    七下 第七章第五节极地地区 第1课时:27张PPT 七下 第七章 第五节《极地地区》 【课题】第五节 极地地区 【课型】新授课 【课标要求】 ●在地图上找出极地地区的位置、范围,读图说出该地区地理位置的特点。 ●说出南、北极地区自然环境的特殊性,认识它的重要性。 【教学目标】 1.通过阅读地图,明确极地地区的位置、范围,说出极地地区位置的特殊性。(重点) 2.运用数据、图片、文字资料说出极地地区自然环境的特殊性。(重点) 3.说出极地地区的特有生物。 【教学模式】问题探究。 【教学方法】读图分析法、媒体学习法、小组讨论法。 【教具准备】多媒体课件、学案。 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境 导入新课 多媒体播放图片。 这两种动物的家乡在哪里?今天我们就一起揭开两极地区神秘的面纱。 板书课题:极地地区 观看图片,回答他们的家乡在两极地区。 播放极地地区代表动物的,唤起学生的学习兴趣。 展示学习目标 多媒体展示学习目标: 1.通过阅读地图,明确极地地区的位置、范围,说出极地地区位置的特殊性。(重点) 2.运用数据、图片、文字资料说出极地地区自然环境的特殊性。(重点) 3.说出极地地区的特有生物。 学生读学习目标 明确本节课的学习任务。 合作探究过程 ================================================ 压缩包内容: 七下 第七章第五节极地地区 第1课时 七下 第七章第五节极地地区 第1课时.ppt 七下 第七章第五节极地地区 第1课时.doc 七下第七章第五节极地地区 第2课时 七下 第七章 第五节 极地地区 第2课时.doc 七下 第七章 第五节 极地地区 第2课时.ppt

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  • ID:10-4173706 商务星球版地理七下第8章第5节巴西教案

    初中地理/商务星球版/七年级下册/第八章 不同发展类型的国家/第五节 巴西

    七下八章 不同类型的国家 第五节 巴西 【课型】新授课 【课标要求】 ●在地图上指出和其他资料某国家地理位置、领土组成和首都。 ●根据地图概括某国家自然地理环境。 ●运用地图和其他资料,联系某国家自然条件特点,简要分析该国因地制宜发展经济的实例。 ●举例说出某国家在自然资源开发和环境保护方面的的经验、教训。 ●根据地图和其他资料说出某国家的宗族和人口(或民族、宗教、语言)等人文地理要素的特点。 【教学目标】 1、运用地图指出巴西的地理位置、首都及主要城市。(重点) 2、通过阅读图文资料,了解巴西种族构成及特色文化。 3、联系巴西的自然条件,说明该国是如何因地制宜发展经济的。(重点) 4、通过阅读图文资料,认识巴西利用和保护热带雨林的现状。(重点) 【教学模式】问题导学 【教学方法】自主学习、合作探究 【教学工具】多媒体课件、实物展台、地理助学 【教学过程】 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 创设 情境 导入 新课 教师展示课件,提问:大家知道哪个城市将举办2016年夏季奥运会吗? 学生回答,教师进一步介绍:2009年10月2日,巴西里约热内卢击败芝加哥、东京和马德里,成功获得了2016年夏季奥运会的举办权,这也将是奥运会第一次在南美大陆举行。现在,就让我们一起走进巴西,感受它的魅力,从地理角度更多地了解它、认识它吧! ================================================ 压缩包内容: 商务星球版地理七下第8章第5节巴西教案.doc

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  • ID:10-4173704 【教师原创】商务版地理七下 7.3 撒哈拉以南的非洲教案

    初中地理/商务星球版/七年级下册/第七章 各具特色的地区/第三节 撒哈拉以南的非洲

    【 课 题 】第七章第三节 撒哈拉以南的非洲 【 课 型 】新授课 【课标要求】 ●在地图上找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点。 ●运用图表说出撒哈拉以南的非洲气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 ●运用地图和其他资料,指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源,说出其分布、生产、出口等情况。 【教学目标】 1、在地图上找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围,读图了解该地区的地理位置的特点。 2、运用地形图,说出撒哈拉以南的非洲以高原为主的地形和主要地形区。 3、运用图表,说出热带草原气候的特点及其对当地农业生产和生活的影响。(重难点) 4、了解撒哈拉以南的非洲是黑人的故乡。 5、运用图表,指出撒哈拉以南的非洲的资源状况,结合本区历史背景分析其经济发展特点。 【教学模式】问题探究法。 【教学方法】读图观察法、小组讨论法、 上网收集法。 【教具准备】多媒体课件、多功能教室。 【教学过程】 教学 环节 教师活动 学生活动 设计 意图 创设 情境 导入 新课 【多媒体展示】: 同学们,请看闻名世界的巴西足球队,什么人种占多数? 球队中有些是混血人种,多数是黑色人种。那么他们的“老家”在哪里?他们的祖先经历了怎样的坎坷被迫来到巴西的?让我们一起到黑种人的故乡寻找答案吧!板书:第3节 撒哈拉以南的非洲 ================================================ 压缩包内容: 【教师原创】商务版地理七下 7.3 撒哈拉以南的非洲教案.doc

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