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初中地理商务星球版
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  • ID:10-4553196 初中地理商务星球版八年级下册第八章第一节区域特征 教案(共2课时)

    初中地理/商务星球版/八年级下册/第八章 西北地区/第一节 区域特征

    《区域特征》 教1.知识与技能: (1)读图了解西北地区的位置、范围以及自然特征; (2)理解西北地区干旱的表现、成因及变化规律; (3)认识本区干旱环境下的农业生产特色。 2.过程与方法: 通过读图确定范围、概括位置特点,分析归纳本区的自然地理特征;初步认识地理环境中各要素之间相互依存、相互制约的对立统一关系。 3.情感态度和价值观 通过学习西北地区的区域特征,培养学生自主学习的能力和团结合作意识,初步树立人地和谐相处和可持续发展的观念。 【教学重点】 理解西北地区“干旱”为主的自然环境与影响因素,并能认识区域内部的差异及其原因。 【教学难点】 理解西北区域内部的差异及其原因。 教学过程 环节一:情境导入 《美丽中国》 教师:《美丽中国》展现的是哪一区域的景观? 学生:西北地区。 教师:这节课,就让我们走近西北地区,一起去领略一下那里的绮丽风光吧! 环节二:新知学习 学习任务一:初识西北读概况 活动1:定位置 教师:展示西北地区位置图,找出昆仑山脉、阿尔金山脉、祁连山脉、古长城和大兴安岭,描述西北地区的位置。 学生:西北地区大致位于大兴安岭以西,昆仑山脉、阿尔金山脉、祁连山脉、古长城以北。 活动2:明范围 ================================================ 压缩包内容: 【教学设计】《区域特征》(星球地图).docx 区域特征 教案2.docx

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  • ID:10-4553194 【教案课件】初中地理商务星球版八年级下册第八章第二节《新疆维吾尔自治区》(星球地图)

    初中地理/商务星球版/八年级下册/第八章 西北地区/第二节 新疆维吾尔自治区

    【教学课件】《新疆维吾尔自治区》(星球地图):22张PPT 《新疆维吾尔自治区》 教1.知识与技能: (1)运用新疆地形图说明新疆的位置,地形及对气候的影响,自然条件对农业生产的影响,说出新疆的名优产品; (2)运用绿洲、人口和城市分布图,归纳新疆人口、城市的分布特点; (3)说出新疆主要矿产资源和新能源,说出西气东输工程对区际经济发展的意义。 2.过程与方法: 通过对比分析,归纳变化;结合图表资料,培养分析能力。 3.情感态度和价值观 通过学习新疆维吾尔自治区的区域特点,初步树立人地和谐相处和可持续发展的观念。 【教学重点】 新疆“三山夹两盆”的地形特征; 新疆的自然条件及其对农业生产的影响; 新疆人口、城市的分布特点; 新疆能源资源的开发。 【教学难点】 说出西气东输工程对区际经济发展的意义。 教学过程 环节一:情境导入 《我们新疆好地方》。 教师:歌曲中唱的“好地方”指的是哪里? 学生:新疆维吾尔自治区。 教师过渡:这节课,就让我们一起走近新疆,认识新疆。 环节二:新知学习 学习任务一:走近新疆 活动1:定位置 教师:展示中国政区图,了解新疆维吾尔自治区的经纬度位置、海陆位置和相对位置。 学生:新疆维吾尔自治区深居我国西北内陆边陲,地域辽阔,东经90°和北纬40°线经过该区;与西藏自治区、青海省、甘肃省相邻;与蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦等国陆上相接。 ================================================ 压缩包内容: 【教学设计】《新疆维吾尔自治区》(星球地图).docx 【教学课件】《新疆维吾尔自治区》(星球地图).pptx

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  • ID:10-4553192 【教案课件】初中地理商务星球版八年级下册第七章第四节《台湾省》(星球地图)

    初中地理/商务星球版/八年级下册/第七章 南方地区/第四节 台湾省

    【教学课件】《台湾省》(星球地图):32张PPT 《台湾省》 1.知识与技能: (1)能够从地图上准确说出台湾省的地理位置、范围; (2)根据资料分析台湾省的地形、气候和自然资源等特征; (3)了解台湾省的人口分布特点和民族构成。 2.过程与方法: 运用地图和气候资料分析台湾省的自然环境;运用有关资料分析台湾省发展外向型经济的必要性;阅读资料,认识台湾省与祖国大陆的深厚渊源。 3.情感态度和价值观 阅读史实材料,明确台湾自古以来是祖国不可分割的领土;培养爱国主义情感,以及神圣的民族感、使命感、责任感;对学生进行爱国主义教育和国情国策教育。 【教学重点】 1.台湾省的地理位置、地形与气候特征; 2.运用地图和资料分析台湾省的经济发展特色。 【教学难点】 1.分析台湾省的自然环境与自然资源的关系; 2.运用地图和资料分析台湾省的经济发展特色。 环节一:情境导入 教师:你知道“森林之海”、“东方甜岛”、“海上米仓”、“亚洲天然植物园”、“海上盐仓”这些美称说的是哪里吗? 学生:台湾省。 教师:这节课就让我们一起来认识我国美丽的宝岛——台湾。 环节二:新知学习 学习任务一:走近台湾省 教师:展示中国行政区划图 学生:明确台湾省的位置。 教师:展示台湾省位置图,明确读图要求。 ================================================ 压缩包内容: 【教学设计】《台湾省》(星球地图).docx 【教学课件】《台湾省》(星球地图).pptx

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  • ID:10-4553188 【教案课件】星球版八年级下册地理第七章 第一节《区域特征》

    初中地理/商务星球版/八年级下册/第七章 南方地区/第一节 区域特征

    【教学课件】《区域特征》(星球地图):21张PPT 《区域特征》 1.知识与技能: (1)找出南方地区的主要河流、湖泊及濒临的海域,说出其通江达海的交通区位优势;(2)明确南方地区的主要自然特征; (3)了解主要农作物的分布及主要矿产和工业的分布; (4)比较南方地区不同地形区的地理差异与区域发展的特点。 2.过程与方法: 初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力和归纳总结能力,学会区域分析的方法;通过课堂活动、课堂练习等方法,巩固知识的同时,活跃课堂气氛。 3.情感态度和价值观 理解南方地区自然环境对农业生产、生活的影响,进一步树立因地制宜观;通过了解南方地区的自然环境,加深对家乡的认识,培养热爱家乡的情感。 【教学重点】 1.南方地区通江达海的交通区位优势; 2.南方地区主要自然地理特征; 【教学难点】 南方地区不同地形区主要地理差异与区域发展特点。 教学过程 环节一:情境导入 教师:展示唐代诗人白居易的《江南忆》。这些诗句描述的是哪个地区的景色? 学生:南方地区。 教师:那么,南方地区都有哪些自然区域特征呢? 这节课,我们就来学习南方地区的区域特征。 环节二:新知学习 学习任务一:走近南方地区 位置 教师:展示四大地理区域图,你能说出南方地区的位置吗? 学生:南方地区大致位于秦岭--淮河一线以南,青藏高原以东,面积约占全国的25%。 ================================================ 压缩包内容: 【教学设计】《区域特征》(星球地图).docx 【教学课件】《区域特征》(星球地图).pptx

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  • ID:10-4553186 【教案课件】初中地理商务星球版八年级下册第七章第二节《长江中下游平原》(星球地图)

    初中地理/商务星球版/八年级下册/第七章 南方地区/第二节 长江中下游平原

    【教学课件】《长江中下游平原》(星球地图):40张PPT 《长江中下游平原》 1.知识与技能: 阅读地图,找出长江中下游平原的位置、范围;阅读图文资料,分析长江中下游平原成为“鱼米之乡”的原因,并明确其存在的问题及解决措施。 2.过程与方法: 通过阅读图文材料,在学习长江中下游平原突出的自然地理和人文地理特征的过程学习区域地区的基本思路和方法,从中培养学生读图能力和分析、归纳问题的能力。 3.情感态度和价值观 树立因地制宜发展经济的持续发展观念。 【教学难点】 分析长江中下游平原发展中存在的问题、原因及解决措施。 【教学方法】 分析归纳法、讨论探究法等。 环节一:情境导入 播放视频:《我的祖国》 教师:歌曲中“一条大河,波浪宽,风吹稻花香两岸,我家就在岸上住,听惯了艄公的号子,看惯了船上的白帆……”你知道歌中描写的是哪里的景象吗? 学生:长江中下游平原。 这节课,我们就去长江中下游平原走一走,看一看吧! 环节二:新知学习 学习任务一:走近长江中下游平原 教师:展示长江中下游平原地形、河流和湖泊图,完成 1. 找出巫山、淮河、东南丘陵;汉江、湘江、赣江、洞庭湖、鄱阳湖、太湖。 2. 找出江汉平原、洞庭湖平原、鄱阳湖平原、苏皖沿江平原、长江三角洲,说说长江中下游平原的地形特点。 ================================================ 压缩包内容: 【教学设计】《长江中下游平原》(星球地图).docx 【教学课件】《长江中下游平原》(星球地图).pptx

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  • ID:10-4553184 【教案课件】《 珠江三角洲和香港、澳门特别行政区》(星球地图)

    初中地理/商务星球版/八年级下册/第七章 南方地区/第三节 珠江三角洲和香港、澳门特别行政区

    【教学课件】《 珠江三角洲和香港、澳门特别行政区》(星球地图):44张PPT 《珠江三角洲和香港、澳门特别行政区》 1.知识与技能: (1)运用地图简要评价珠江三角洲的地理位置; (2)举例说明珠江三角洲发展外向型经济的区位优势条件及外向型经济对区域经济发展的意义。 2.过程与方法: 运用地图和资料简要评价一个区域的地理位置;运用资料分析经济发展对区域发展的影响。 3.情感态度和价值观 通过学习区域发展,树立因地制宜发展经济的持续发展观。 【教学重点】 1.珠江三角洲发展外向型经济的区位优势条件; 2.珠江三角洲外向型经济对区域发展的促进作用。 【教学难点】 珠江三角洲外向型经济形成的原因。 环节一:情境导入 《春天的故事》 你知道歌中所唱的“座座城”“座座金山”位于哪里吗?(珠江三角洲)视频中的“老人”指的是谁?他在中国的南海边画了一个圈,这个圈对该地有什么影响?(自由回答) (补充)1992年春天,邓小平同志南巡深圳、珠海等地,发表了重要讲话,进一步解放了人们的思想,坚定了改革开放的信念,指明了经济建设的方向和道路。今天这节课就让我们走近珠江三角洲,去祖国的“南大门”看看吧! 环节二:新知学习 学习任务一:走近珠江三角洲 教师:展示珠江三角洲地形图,提出问题。 1. 找出北回归线、珠江、南海及珠江三角洲,说说珠江三角洲地理位置的特点。 ================================================ 压缩包内容: 【教学设计】《 珠江三角洲和香港、澳门特别行政区》(星球地图).docx 【教学课件】《 珠江三角洲和香港、澳门特别行政区》(星球地图).pptx

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  • ID:10-4542306 星球版七年级下册地理8.5《巴西》【教案+课件】 (2份打包)

    初中地理/商务星球版/七年级下册/第八章 不同发展类型的国家/第五节 巴西

    【教学课件】《巴西》(星球地图):21张PPT 自主学习: ①纬度位置:大部分位于_赤道和南回归线之间, 热 带面积广大。 ②海陆位置:位于南美洲东部,东临_大西_洋,陆上邻国众多。 ③半球位置:巴西大部分位于南半球、西半球。 巴西的地形: 巴西北部有世界最大的平原 -----亚马孙平原 巴西南部有世界最大的高原 -----巴西高原 巴西的气候: 巴西大部分地区以热带气候为主。 亚马孙平原——热带雨林气候 巴西高原——热带草原气候 《巴西》 本节内容选自七年级下册第八章第五节,是继学习“日本” “俄罗斯” “印度”“澳大利亚”后,巴西一节的内容主要包括:一、巴西的自然地理;二、巴西的经济;三、种族构成复杂;四、热带雨林的保护。使学生通过参与观察,分析,讨论,培养学生的创新意识,实践能力和合作精神。通过阅读图文资料,认识巴西利用和保护热带雨林的现状,使学生树立保护全球环境的观念。 【知识与能力目标】 利用巴西地形图说出巴西的地理位置和首都。 结合巴西的地形图、气候类型图,简要了解巴西的工农业发展状况,以及与自然 环境、自然资源之间的关系。 【过程与方法目标】 根据文字和地图资料说出巴西人口、城市分布特点和种族构成特点。 【情感态度价值观目标】 通过阅读图文资料,认识巴西利用和保护热带雨林的现状,使学生树立保护全球环境的观念。 【教学重点】 运用地图指出巴西的地理位置、首都及主要城市。 【教学难点】 通过阅读图文资料,认识巴西利用和保护热带雨林的现状,使学生树立保护全球环境的观念。 导课 1.课件播放:巴西足球及巴西足球明星图片。 英国是现代足球的发源地 。 但巴西拥有世界一流的球队,是唯一一支获得五次世界杯冠军的球队。世界著名球王贝利是巴西的骄傲。 2.

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  • ID:10-4533582 星球版七年级下册地理8.2《俄罗斯》【教案+课件】

    初中地理/商务星球版/七年级下册/第八章 不同发展类型的国家/第二节 俄罗斯

    【教学课件】《俄罗斯》(星球):17张PPT 《俄罗斯》 本节内容是星球版七年级地理下册第八章第二节《俄罗斯》。本节教材分别介绍俄罗斯的地理位置和面积、地形特点、气候特点、资源特点、经济特点和区域开发方面的情况,通过教学利用学生已学的经纬度知识阅读出俄罗斯大致的经纬度,利用已学的等高线图上的高度表和五种地形,读出俄罗斯的主要地形。气候的形成原因。明确俄罗斯的气候温带大陆性气候为主,有丰富的自然资源,可结合已经学过的知识。明确俄罗斯煤,铁,石油资源在世界上名列前茅。本章在此将知识进一步巩固。对这部分知识的学习不仅是知识的深化和扩展更重要的是读图、分析能力和知识迁移能力的培养和提高。 【知识与能力目标】 运用地图描述俄罗斯的地理位置特点,分析俄罗斯的地势特征对河流的影响,归纳俄罗斯以温带大陆性气候为主的气候类型以及各地区气候差异的形成原因及特点。 【过程与方法目标】 利用多幅地图进行分析、概括,培养学生读图、析图能力及对新旧知识综合运用、综合分析能力。 【情感态度价值观目标】 从俄罗斯发达的军事向学生灌输科技兴国的思想。 【教学重点】 在地图上指出俄罗斯地理位置、领土组成和首都。根据地图和其他资料概括俄罗斯自然环境的基本特点。 【教学难点】 能举例说明自然环境对人们生产和生活的影响。 ================================================ 压缩包内容: 【教学设计】《俄罗斯》(星球).docx 【教学课件】《俄罗斯》(星球).ppt

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  • ID:10-4533580 星球版七年级下册地理8.2《第二节 俄罗斯》教案1

    初中地理/商务星球版/七年级下册/第八章 不同发展类型的国家/第二节 俄罗斯

    《第二节 俄罗斯》教案 教学目标 1、俄罗斯在地理位置上有何特点?俄罗斯的地形具有哪些特点?给它的河流带来什么影响? 2、俄罗斯的自然环境(如矿产分布)对其经济带来哪些影响? 3、俄罗斯矿产资源分布状况如何?对工业区形成、发展的有何影响? 4、俄罗斯交通运输有何特点?在城市分布上具有哪些规律? 教学重难点 俄罗斯的自然环境,俄罗斯矿产资源分布状况如何,俄罗斯交通运输有何特点。 教学过程 问题情景一 一、世界上地跨两大洲的国家共有哪些?在这些国家中面积最大的是哪个国家?它在自然环境上有什么特点? 探究活动一 问题:俄罗斯在地理位置、地形、气候上具有哪些特点? 提示与启发: 读图,俄罗斯的纬度位置和海陆位置有何特点? 1、俄罗斯的大致纬度范围是多少?其纬度位置有何特点?对其气候有何影响? 2、找出北冰洋、黑海、里海、贝加尔湖、太平洋、白令海峡。 3、找出俄罗斯主要陆上邻国:芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜,看看这些国家分别在俄罗斯的什么方位。 4、找出乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉,俄罗斯在海陆位置上有何特点? 读图,看俄罗斯所跨的经度范围有多少? 读图,找出俄罗斯的主要地形区和主要河流,填写下表 ================================================ 压缩包内容: 《第二节 俄罗斯》教案1.doc

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  • ID:10-4533578 星球版七年级下册地理8.2《第二节 俄罗斯》教案3

    初中地理/商务星球版/七年级下册/第八章 不同发展类型的国家/第二节 俄罗斯

    《第二节 俄罗斯》教案 教学目标 只是目标: 1、运用地图描述俄罗斯的地理位置特点,分析自然环境特点; 2、运用地图介绍俄罗斯矿产分布与工业布局的关系; 3、运用地图说明俄罗斯的交通运输的特点。 能力目标: 1、根据地图和资料,说出一个国家自然环境的基本特点 2、运用地图和资料,联系一个国家的自然环境特点,说出一个国家因地制宜发展经济的实例 3、根据资料和地图,认识一个国家的交通运输特点和城市分布规律 教学重难点 俄罗斯的自然环境,俄罗斯矿产资源分布状况如何,俄罗斯交通运输有何特点。 教学过程 知识点1、面积最大的国家 探究一:阅读课本“俄罗斯在世界中的位置”和“ 俄罗斯的地形”,尝试提出证据说明俄罗斯的面积之大: 答:1、俄罗斯东西长1万多千米,南北宽约4000千米,面积超过1700万平方千米,是世界上面积最大的国家。 2、俄罗斯位于亚欧大陆北部,隔白令海峡与美国阿拉斯加州相望,北临北冰洋,东临太平洋,西南临“两海”分别是里海和黑海。陆上邻国自西往东依次有芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜等。 3、填图:指出图中字母所代表的地理事物的名称 知识点2:地跨亚欧两大洲的欧洲国家 探究二:俄罗斯国土辽阔,人口却只有1.47亿,是一个地广人稀的国家,人口分布不均,主要集中欧洲部分,首都也在欧洲。 ================================================ 压缩包内容: 《第二节 俄罗斯》教案3.doc

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