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初中地理湘教版八年级上册
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  • ID:10-6593777 湘教版八上地理 2.1中国的地形 教案

    初中地理/湘教版/八年级上册/第二章 中国的自然环境/第一节 中国的地形


    《中国的地形》教学设计

    教学目标
    (一)知识与技能
    1、学会读图了解我国地势西高东低,呈阶梯状分布的特点及各级阶梯的分界线,它们大致的海拔高度和主要地形区。
    2、了解山脉纵横交错构成了我国地形的骨架,掌握主要山脉的名称、走向及其在图上的分布。
    (二)过程与方法
    1、????培养学生读图和分析各类地形图的能力。
    2、????通过读图直接获取有关知识,并将已学知识落实到图上。
    (三)情感、态度、价值观
    1、????通过对我国壮丽山河的学习,激发学生的自豪感,进一步对学生进行爱国主义教育。
    2、????通过培养学生动手能力与合作精神以及对科学探究精神,从而培养学生学习地理的兴趣。
    教学重点
    1、????地势西高东低,呈阶梯状分布的特点
    2、????主要山脉的走向和分布
    教学难点
    1、分析地势西高东低,呈阶梯状分布的优越性
    2、识别主要山脉的走向和分布
    教学课时:1课时
    教具:中国分层设色地形图、沿320N线中国地势剖面图、中国主要山脉分布图
    教学设计:
    一、导入新课:
    1、谈:我们经常说,我们的祖国山川秀美、景色宜人。首先,我们一起看一段录相感受一下祖国的壮丽河山。(展示多媒体)
    2、当然,要更进一步的认识,就需要我更深入的学习。今天,我们将进入一幅全新的画卷。
    (板书:中国的自然环境???????第一节:中国的地形)
    二、地势西高东低:(板书)
    1、过渡:在古代诗词中“大江东去浪淘尽,千古风流人物。”“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”为什么江水都要向东流?(地势西高东低)
    2、把我国的地面沿32°N线剖开,呈现出这样的面貌:(展示多媒体)
    3、观察,思考P20活动中的问题。
    (指名答)
    归纳:我国地势西高东低,呈阶梯状分布。(板书)
    可分为三级阶梯,第一级平均海拔为4000米以上;第二级为1000米-2000米;第三级为500米以下。
    4、活动:(出示设色地形图)
    找出这三级阶梯的大概范围
    找出三级阶梯界线上的主要山脉
    完成表格:
    ?
    第一级
    界线
    第二级
    界线
    第三级
    
    平均海拔
    4000米以上
    昆仑山---阿尔金山---祁连山---横断山脉
    ?
    2000---1000米
    ?
    大兴安岭---太行山---巫山---雪峰山
    ================================================
    压缩包内容:
    湘教版八上地理 2.1中国的地形 教案 .doc

  • ID:10-6593773 湘教版八上地理 1.2中国的行政区划 教案

    初中地理/湘教版/八年级上册/第一章 中国的疆域与人口/第二节 中国的行政区划


    中 国 的 行 政 区
    教学建议:
    关于“中国的行政区划”的教材分析
      本节教材是学习中国地理的基础,是每个中国人应该具有的基本素质,便于今后在日常生活中真正了解我国的基本国情。
      本节有三个主要的知识点:行政区划的划分原则(一个“有利于”,两个“便于”);行政区划的几种类型及三个等级;各省级行政单位的位置、名称、简称及其行政中心。其中的重点为行政区划的三个等级,以及各省级行政单位的位置、名称、简称及其行政中心。
      关于“中国的行政区划”的教法建议
      本节内容涉及到很多的地名,对于一个刚接触中国地理知识的学生来说,大多数还是生疏的,需要通过教师的反复训练熟悉掌握。同时应该避免一个最容易犯的错误,那就是地名与地图上的位置不能紧密联系。
      为了培养学生的空间意识,教师可以安排学生进行以下活动:
      “找邻居”:从班里选出34名同学,分别代表34个省级行政单位,剩下的同学作裁判,教师说出某个省级行政单位的简称或行政中心,也可在地图上指出它的位置,然后代表这个省级行政单位的同学举起手来,同时代表的省级行政单位与这个省级行政单位相邻的同学立刻站出来,并描述“自己”在该省的哪个位置。答错的同学会被扣掉一分,看谁扣分扣得最少。
      另外,在进行活动的时候还可以将相关内容加进去,例如在活动中教师提示:“我国领土最东端位于的省区是……”,然后再由学生来说。或者活动中教师提示:“与俄罗斯相邻的省区是……”。这样在熟悉新学内容的同时,也了解了我国的国土状况。
      对于某省级行政单位的位置,教师在教学中要注意相对位置,这样就可以给学生一个全方面的认识。
      当然,单靠这一节的学习是不可能完全掌握各省级行政区划的名称和位置的,但我们必须养成学生的良好习惯。
      本节教材按内容来说要适当放慢速度,边学边练。
    教学目标
      知识目标:
      1.使学生知道我国三级行政区的划分标准及划分,记住34个省级行政区的名称、简称、分布及行政中心。
      2.使学生了解香港特别行政区和澳门特别行政区的设立。
      能力目标:
      1.在“中国行政区划”图上,熟悉34个省级行政单位(包括香港和澳门两个特别行政区)的名称、位置,并且正确填注在“中国行政区划”空白图上。
      2.培养学生良好的读图习惯。
      情感目标:
      通过讲述我国的行政区划,对学生进行热爱社会主义祖国的教育,特别是通过了解香港特别行政区和澳门特别行政区的设立,培养学生关心祖国,盼望祖国统一的情感,进而激励他们为保卫祖国,建设祖国而努力学习的雄心壮志。
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    压缩包内容:
    湘教版八上地理 1.2中国的行政区划 教案 .doc

  • ID:10-6593772 湘教版八上地理 1.1中国的疆域 教案

    初中地理/湘教版/八年级上册/第一章 中国的疆域与人口/第一节 中国的疆域


    《中国的疆域》教学设计
    一、【教学目标】:
    1、【知识目标】:
    ⑴记住:我国的面积、濒临的海洋、主要的岛屿和海峡。
    ⑵知道:我国的陆疆、相邻的国家和隔海相望的国家。
    ⑶理解:领海、内海和我国地理位置的特点。
    2、【能力目标】:
    ⑴培养学生运用地图获取知识的能力。
    ⑵学生学会分析和评价一个国家或地区地理位置的方法。
    3、【情感目标】:
    ⑴培养学生参与意识和学习地理的兴趣。
    ⑵通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置等知识的学习,激发学生的民族面玲珑???自豪感和爱国热情,增强学生保卫祖国领土完整,实现祖国统一的责任感。
    三、【教学重难点】:
    重点:我国地理位置的特点。学生读图、用图的能力的培养。
    难点:我国的地理位置和地名的空间观念的建立,培养学生的空间思维能力。
    四、【教学方法】:分析、比较、讨论等方法。
    五、【课时】:一课时
    六、【教学用具】:CAI课件、地理挂图
    七、【教学过程】:
    (一)、【创设情景、导入新课】
    播放歌曲:《歌唱祖国》
    图片显示:长城、秦陵兵马俑、故宫、神六飞船、上海浦东新区。
    画外音:历史上:我国是世界上闻名的文明古国。
    字幕:?第一章?第一节?中国的疆域
    【设计意图】:激发学生的民族自豪感,爱国热情和学习兴趣。
    (二)、【互动启思、探究学习?】
    一、伟大的祖国
    中国在世界上的位置(中国在地球上的位置示意图)
    读图回答
    1、根据东西半球、南北半球的分界线,说出我国的半球位置(东半球、北半球)
    2、说出我国位于哪个大洲?与哪个大洋相临?(亚洲东部、太平洋西岸)
    【设计意图】:让学生读图回答问题,可以培养学生从地图上获取信息、分析问题,解决问题的能力。
    二、辽阔的疆域
    (一)领土的四端(中国的疆域图)
    师生互动:
    1、学生读课本P3图1-3“中国的疆域“图,找出我国的四个端点。
    2、教师在图上介绍四端点所在的经纬位置。
    3、请学生用直尺量出最东端到最西端的距离,并根据比例尺计算出实际距离(约5200千米)
    4、纬度相差1度,距离相差约110千米,请学生计算我国南北的实际距离。(5500千米)
    学生欣赏:中国四端风景图,对学生进行爱国主义情感教育。
    【设计意图】:培养学生的空间思维观念,巩固运用经纬网确定地理位置的方法。复习比例尺知识,通过纬度的计算南北距离,培养了学生动手动脑能力。
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    压缩包内容:
    湘教版八上地理 1.1中国的疆域 教案 .doc

  • ID:10-6587579 湘教地理八年级上册第四章 第一节农业(共38张PPT)

    初中地理/湘教版/八年级上册/第四章 中国的主要产业/第一节 农业

    (共38张PPT) 第一节 农业 (3)举例说明因地制宜发展农业的必要性。 (2).运用资料,说出我国粮食作物、经济作物和畜牧业的分布特点。 学习目标 (1)了解农业的概念及农业的主要部门; 【自主学习】 1、我国的粮食作物、糖料作物、纤维作物的有哪些? 如何分布? 2、我国主要的商品粮基地有哪些? 3.中国的四大牧区指哪些地区?优势畜种有哪些? 4.中国农耕区畜牧业主要饲养的禽畜有哪些? 请带着学习目标自学课本86-90页,标记重点,记录疑问; 基础产业 东北三江平原的小麦 在南方广种的水稻 山东省的苹果园 内蒙古牧场机械化挤奶 洞庭湖渔业丰收 新疆的长绒棉 西南的林场 畜牧业 林业 渔业 种植业 人类利用土地的自然生产力,栽培植物或饲养动物以获得所需要的产品,这就是农业。 一、让“土地奉献”的产业 水 稻 红薯 粮食作物是食物的基本来源,也是重要的饲料业原料,主要分为:谷类作物、薯类作物和豆类作物。 小麦 大豆 玉米 农作物 粮食作物 经济作物 花生 油菜 甜菜 甘蔗 油料作物 糖料作物 苎(zhù)麻 茶叶 饮料作物 纤维作物 棉花 咖啡 人参 车前草 药用作物 经济作物 主要种类 主要分布地区 粮食作物 油料作物 糖料作物 纤维作物 饮料作物 热带经济作物 经济作物 主要种类 主要分布地区 粮食作物 水稻和小麦 油料作物 油菜、花生、芝麻、向日葵 糖料作物 甘蔗、甜菜 纤维作物 棉花、麻类 饮料作物 茶叶、咖啡、可可 热带经济作物 中国北方居民与南方居民的主食是不同的 北方人——面食 南方人——米饭 中国小麦、水稻的分布 南方:水稻 北方:小麦 2、为什么我国南、北方的粮食作物分布有这样的差异? 1、我国小麦、水稻这两种粮食作物的分布特点如何? 秦岭——淮河线 春小麦 冬小麦 (北方降水少,水源不足,旱地为主,适合发展旱地粮食作物小麦; 南方降水多,热量充足,适合发展水田作物水稻) 中国部分经济作物的分布 广西是甘蔗最大产区 黑龙江是甜菜主要产区 华南地区是热带作物、 甘蔗的主要生产基地 黄河、长江中下游地区是重要产棉区 新疆是中国长绒棉主要产区 南蔗北菜 中国是世界上最早栽培茶树的国家, 秦岭——淮河线以南的丘陵、山地是主要产茶区 山东 河南 山东、河南是花生集中分布区 长江流域是中国最大油菜产区 水田 旱地 一年两熟到三熟 一年一熟 水稻 小麦 玉米 甜菜 油菜 花生 甘蔗 地区 耕地类型 农作物熟制 粮食作物 油料作物 糖料作物 北方 南方 中国北方有一家制糖厂,拟在附近开辟一个甘蔗生产基地,以满足制糖原料的需求。向你咨询,他的这种想法是否可行?为什么? 不可行,因为甘蔗性喜湿热,需要高 温多雨的气候,主要分布在华南地区,不适合在北方种植。 中国小麦、水稻的分布 三江平原 松嫩平原 洞庭湖平原 鄱阳湖平原 江汉平原 江淮地区 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 成都平原 成都平原 江汉平原 洞庭湖平原 鄱阳湖平原 请你把这7个商品粮基地的序号正确标注在图中。 为什么这些地区能成为商品粮基地呢?(人文和自然的方面分析) 自然原因:地形平坦,便于耕作,水源充足,土壤肥沃,气候适宜。 人文原因:机械化水平高,劳动力充足,交通便利,市场广阔。 李先生想大力发展养殖业,走养殖致富的道路,但对养殖品种(鸡、鸭、鹅、猪、马、牛、羊)及图中养殖地点(A、B、C、D、E)的选择仍拿不定主意,请大家为他出谋划策解决难题。 A B C E D (1)中国的四大牧区是指哪些地区?主要畜种有哪些? (2)读图分析中国牧区发展畜牧业有哪些有利条件? (3)中国农耕区的畜牧业主要饲养的禽畜有哪些? 读中国畜牧业分布图,回答下列问题。 我国畜牧业分布图 东部、南部 农耕区畜牧业 西部、北部 牧区畜牧业 我国城乡居民食用肉、 奶、禽、蛋的主要来源 (1)中国的四大牧区是指哪些地区?主要畜种有哪些? (2)读图分析中国牧区发展畜牧业有哪些有利条件? (3)中国农耕区的畜牧业主要饲养的禽畜有哪些? 读中国畜牧业分布图,回答下列问题。 三河牛、三河马 西藏牦牛 青海牦牛 新疆细毛羊、伊犁马 四大牧区 优势畜种 内蒙古牧区 西藏牧区 青海牧区 新疆牧区 新疆细毛羊 宁夏滩羊 内蒙古三河马 高原之舟牦牛 (1)哪一幅图反映的是中国牧区畜牧业的景观,哪 一幅图反映的是中国农耕区畜牧业的景观? (2)填写下表,比较中国牧区畜牧业和农耕区畜牧业的差异。 牧区畜牧业 农耕区畜牧业 牛、羊、马 家禽和生猪 放牧 圈养 天然草场 粮食 主要畜产品 饲养方式 饲料来源 牧区畜牧业 农耕区畜牧业 通过对中国主要农作物和畜牧业的种类及分布的学习,我们知道农业生产是受土地、气候和水资源等自然地理条件的影响,也受交通、市场、技术、政策等经济社会状况的影响。现在请你用最简短的语言总结,我们进行农业生产时应该把握什么原则呢? 因地制宜 中国南方有甲、乙两个村庄,家家户户都有在自己房前屋后的山坡上种植李树的传统,两村农田普遍种植油菜。 甲村利用油菜、李树花期相近的特点,积极发展观光农业。3月份,油菜花、李花次第开放,金黄的油菜花胜似“金海”,雪白的李花宛若“雪山”,两者交相辉映,形成“金海雪山”壮丽景观;7月份,正是李子成熟的季节,沉甸甸的甜脆李子挂满枝头。甲村每年吸引了大批游客前来观景赏花、摘果品果,“农家乐”生意火爆,农产品一直畅销。 乙村则通过出售菜籽油和鲜李来赚取收入,有的年份还会遭遇农产品滞销积压的尴尬。 乙 甲 金海雪山 1.为什么甲村的经济效益会显著好于乙村? 甲村利用发展观光农业额外获得了旅游收入,因此经济效益会显著好于乙村。 2.我们从中可以获得哪些重要的启示? 农业发展可以通过先进的技术和管理方法,获得优质、高产的物质产品,还可以充分发挥农业资源和景观优势相结合,发展旅游观光农业,从而提高农业效益。 讨论: 课堂小结 第一节 农业 一、让“土地奉献”的产业 二、主要农作物的分布 1、中国主要粮食作物及其分布 2、中国主要经济作物及其分布 三、畜牧业的分布 农耕区畜牧业 东部、南部 牧区畜牧业 西部、北部(四大牧区) 南方:水稻 北方:小麦 纤维作物 油料作物 糖料作物 饮料作物 药用作物 1.下列人类活动中不属于农业活动的是( ) A.种庄稼 B.草场放牧 C.食品加工 D. 出海捕渔 C 2.食品安全事件的屡屡出现使人们越来越重视食品安全生产,无公害蔬菜的生产属于( ) A.创汇农业 B.观光农业 C.绿色农业 D.外向型农业 C 3.世界上最早种植水稻的国家是( ) A.美国 B.中国 C.巴西 D.印度 B 4. 我国农业生产发展较快,农产品的产量增长迅速,下列农产品中产量居世界首位的是( ) A.水果 B.甘蔗 C.橡胶 D.椰子 A 5. 新中国成立后,我国农业生产条件不断,改善,主要表现在( ) A.农业机械化逐步普及,高科技手段广泛应用于农产品育种 B.改草原为耕地 C.耕地的面积不断减少 D.大量开垦荒地 A 我的收获 3.下列农业发展符合因地制宜原则的是( ) A.新疆大力发展种植业 B.东北平原大力发展甘蔗种植业 C.长江中下游地区发展淡水养殖业 D.青藏高原大力发展水稻种植业 1.我国城乡人民食用肉、奶、禽、蛋主要来源于( ) A.新疆牧区畜牧业??? B.内蒙古牧区畜牧业? C.农耕区畜牧业?????? D.牧区畜牧业 2.我国四大牧区所在省区的简称分别是( ) A.新、青、藏、内蒙古???? B.甘、青、藏、内蒙古 C.甘、青、藏、新? D.甘、青、陕、内蒙古????? C A C ①②③④四地区及对应的优势农产品,正确的一组(? ??) A.①甜菜、水稻??? B.②棉花、油菜 C.③水稻、甜菜??? D.④甘蔗、小麦 B 4.图2中①②③④为我国著名的商品农业基地,完成下列问题:

  • ID:10-6587433 湘教版初中地理八年级上册第二章 第三节《河流——黄河》(共30张PPT)

    初中地理/湘教版/八年级上册/第二章 中国的自然环境/第三节 中国的河流

    (共30张PPT) 1.能说出黄河的发源地、注入的海洋、长度、流经的省区、地形区和主要支流。(重点) 2.知道黄河上、中、下游的划分及各段的自然特征。 3.会分析黄河下游形成“地上河”的原因。(重点、难点) 4.了解新中国成立以来在治理黄河水患、利用黄河水利方面所取得的巨大成就,培养学生爱国主义情感。初步形成正确的环境行为价值取向,树立可持续发展观念。(重点) 第一篇 黄河 找一找黄河的主干流 渤海 观察图片:按顺序查找黄河流经的省区 黄河流经地形区 内蒙古高原 青藏高原 黄土高原 华北平原 渤海 卡日曲 内 蒙 古 自 治 区 河 南 河口 桃花峪 找出黄河的重要支流及上中下游的界点。 渭河 汾河 黄河中游主要流经的地形区是? 黄土高原!!! 地 面 “地上河”形成 下游进入平原地区,地形平坦。 河道变宽,坡度变缓 河水流速减慢 河水携带的泥沙沉积下来 河床逐渐抬高,成为“地上河” 第二篇 读课本P51-53,讨论黄河的忧患 合作学习: 草地退化、荒漠化严重、凌汛 过度放牧、乱砍乱伐 水土流失严重 加强生态环境建设 土层疏松、植被破坏严重、暴雨 植树种草、保持水土 “地上河”、断流 河水携带的泥沙在下游沉淀,使河床抬高 加固黄河大堤 上游 中游 下游 河段 黄河的忧患 问题 成因 措施 凌汛 长江位于较低纬度地区,无结冰期。 温馨小提示:凌汛就是冰坝阻塞河道、造成水位急剧上升的现象。河水从较低纬度流向较高纬度。由于较高纬度河段秋冬季节封冻早,冬春季节解冻迟,容易形成冰坝,阻塞低纬度的河道来水,导致河水泛滥、河堤决口。 上游工农业用水过多、水利工程蓄水、引水过多等。 为什么黄河下游会出现断流现象? 自然原因: 人为原因: 气候干旱,降水少,流量小 第三篇 千百年来,黄河流域的人民在黄河的哺育之下,创造了悠久的历史文化。 塞上江南 龙羊峡 河口 旧孟津 三门峡 小浪底 黄河主要的水电站 上游水电站:龙羊峡 中游水电站:三门峡、小浪底 黄河壶口瀑布是我国第二大瀑布,世界 上最大的黄色瀑布。黄河在这里以雷霆万钧之势奔腾过来,咆哮而去 谓为壮观 。 母亲河的奉献(功) 1、塑造了悠久的历史文化。 2、塑造了肥沃的平原。 3、带来了丰富的水能资源。 4、提供了灌溉水。 5、旅游资源 课堂练习: 1、被称为中华民族“母亲河”的是:( ) A长江 B黄河 C珠江 D黑龙江 2、黄河90%以上的泥沙来自:( ) A黄土高原 B内蒙古高原 C河套平原 D宁夏平原 3、下列平原中,属黄河主要塑造的是:(  ) A华北平原 B长江中下游平原  C成都平原 D东北平原 4、黄河在下列哪个省区入渤海?(   ) A内蒙古  B河南  C山东 D河北 5、治理黄河的根本措施是:( ) A上游修建水库,拦蓄洪水 B下游修整黄河水堤 C加强中游黄土高原的水土保持工作?D治理泥沙 7、黄河下游支流少,流域面积小的原因是( ) A气候干旱 B地上河 C地势低平 D工农业生产耗水过多 6、有关黄河的叙述正确的是:( ) A黄河长度和入海水量均居我国第二位 B黄河下游流经平原,因此多支流和湖泊 C黄河上中游蕴藏着丰富的水能资源 D黄河携带的泥沙主要来自于下游 8、目前黄河上的最大的水利枢纽是(?? ) A龙羊峡?B刘家峡??C三门峡??D小浪底 9、黄河最大支流注入的河段是:(??? ) A上游??? B中游??C下游???D中下游交界处 请你为保护母亲河设计一则标语

  • ID:10-6585347 湘教地理八年级上册第4章2 工业(共23张PPT)

    初中地理/湘教版/八年级上册/第四章 中国的主要产业/第二节 工业

    (共23张PPT) 第二节 工业 学习目标 (1)理解工业概念,说出工业与我们生产生活的联系; (2)理解我国工业发展历程以及主要的能源产业; (3)了解影响工业分布的因素   我们生活和学习中的许多物品,都是工业产品。因为生产要求不同,它们往往产自不同的地方。 说说教室里有哪些工业产品,哪些可能产自本地? 看下图说工业生产概念 工业生产是指直接从自然界取得物质资源(如矿藏),以及对原材料(矿产品、农产品)进行加工、再加工的过程。 采摘棉花 纺纱织布 生产布匹 按照工业产品是否直接用于生活工业的分类: 。 3、工业部门的分类 食品工业 玩具制造工业 纺织工业 造船工业 钢铁工业 采矿业 轻工业与重工业 一、工业概述 重工业:以提供生产资料为主的工业部门。 化学工业 汽车制造 石油开采 造船 轻工业:以提供生活资料为主的工业部分。 服装加工 文化用品——钢琴装配车间 食品工业——啤酒灌装车间线 电子电器工业——电视机生产线 返 回 ①机床 ②棉布 ③汽油 ④煤炭  ⑤钢材 ⑥面包 ⑦电视 ⑧汽车  ⑨纸张 ⑩饮料 哪些属重工业产品,哪些属轻工业产品? ①③④⑤⑧为重工业产品 ②⑥⑦⑨ ⑩为轻工业产品 想一想: 一、工业与我们: 工业是国民经济的主导,是衡量一个国家经济发达程度的重要标志。 工业时刻伴随着我们的生活 中国工业发展历程 (1)新中国成立前沿海、沿江分布,辽宁中南部 (2)新中国成立后:沿海的改造,全面推进中西部建设 (3)改革开放以来:形成了辽中南、长三角、 京津唐、珠三角等沿海工业基地,东北老工业基地全面振兴,西部得以拓展升级。 (4)高新技术和工业园区建设 平顶山 六盘水 神府 淮南 东胜 开滦 大同 煤矿 我国煤田及主要煤矿分布 鸡西 鹤岗 淮北 峰峰 阳泉 攀枝花 哈密 一能源工业 煤炭是我国的第一大能源,我国是世界上煤炭产量最多的国家。 在各省区中,山西省的煤炭产量最多。 油田 含油气沉积盆地 我国主要油田分布 大庆 石油是我国的第二大能源。 (1)黑龙江的大庆是目前我国最大的石油工业基地; (2)专家预测,未来十年,新疆将成为我国石油生产的“龙头”。 水力也是我国的重要能源资源。 我国的水力资源 水力也是我国的重要能源资源。近20年来,在全国各地兴建了大批水电站,主要集中在水力资源丰富的黄河、长江、珠江、澜沧江、松花江上游。 电力工业主要有水力发电和火力发电两种形式。我国北方电力工业以哪种形式为主?南方电力工业以哪种形式为主?这是为什么? 这与对应区域的的资源特征有很大的关系: (1)北方多煤,因此,北方电力工业以火力发电为主; (2)南方降水充沛,水能资源丰富,且煤炭资源比较缺乏,因此,南方电力工业以水电为主。 思考   影响工业分布的因素有哪些? 了解影响工业分布的因素: 某地计划建设一家大型食品加工厂,说一说需要考虑哪些因素。 运输原料、产品需要便捷 的交通。 思考: 影响工业发展的主要自然条件和社会经济条件。 自然条件: 社会经济条件: 充足的水源 Z.x.x. K Z.x.x. K 丰富的资源 平坦的地形 便捷的交通、 一定的科技水平 广阔的消费市场 劳动力

  • ID:10-6584515 广东省茂名市信宜市2019—2020学年八年级地理城区联考(二)(WORD 无答案)

    初中地理/湘教版/八年级上册/本册综合

    2019—2020学年八年级地理城区联考(二) 一、选择题。(30小题,共60分) 2019年1月31日,上海市十五届人大二次会议表决通过《上海市生活垃圾管理条例》,7月1日正式实施,上海市生活垃圾分类实行"有害垃圾、可回收物、湿垃圾、干垃圾"四分类标准。读材料和图片回答1-4题。 1、上海新推行的生活垃圾一般分为哪几类?(??) A.可回收物、不可回收物、有害垃圾、厨余??????? B.可回收物、不可回收物、湿垃圾、玻璃 C.有害垃圾、可回收物、湿垃圾、干垃圾?????? D.有害垃圾、可回收、玻璃、其它垃圾 2、过期药品属于(??),需要特殊安全处理。 A.其他垃圾???B.有害垃圾???C.不可回收垃圾? D.厨余 3、下列有关可回收物叙述正确的是(??) A.属于自然资源?????B.属于非可再生资源?? C.可回收重复利用????D.回收不利于环境保护 4、垃圾的卫生填埋可有效减少对(??)、地表水、土壤及空气的污染。 A.河流水???B.雨水???C.地下水???D.自来水 如图示意我国植被不同的5个区域,读图完成5-6题 5、关于图中区域分析正确的是(  ) A.①区域离海近 B.②区域地势最高 C.④区域水热充足 D.⑤区域降水最少 6、关于图示区域的资源优势,叙述正确的是( ) A.牧草资源主要分布在区域 B.水能资源主要分布在区域 C.煤炭和石油资源主要分布在区域 D.耕地资源主要分布在和区域 我国地域广大,地理事物的区域特征十分显著,读图,完成7~8题. 7、关于中国地理事物分界线的叙述,正确的是(  ) A. 甲线是第三阶梯和第二阶梯的分界线 B. 乙线是800毫米年等降水量线 C. 丙线以西地区人口稠密,以东地区人口稀疏 D. 丁线是热带季风气候和亚热带季风气候分界线 8、关于四条河流的叙述,正确的是( ) A.两河结冰期长,航运价值高 B.两河流经我国三级阶梯,水能资源丰富 C.两河春汛的水源来自大气降水 D.两河支流众多,水流最大 9、下列属于可再生资源的是(  ) ①太阳能? ②天然气 ?③淡水资源? ④风能 ?⑤地热能 ⑥核能 A.①②? B.③⑥? C.⑤⑥? D.①④ 10、下图中①、②两条曲线为我国某河流修建水库前后的流量年变化曲线,该观测点位于水库下游。据此判断下列叙述正确的是( ) A.②为修建水库前的日变化曲线 B.①为修建水库后的年变化曲线 C.①为修建水库前的年变化曲线 D.②为修建水库后的年变化曲线 11、关于右图中地理事物的叙述,正确的是(?? ) A.黄河易发生凌汛的河段是a和c? B.①山脉东西走向 C.②附近农业灌溉用水主要来自黄河 D.③山脉是黄土高原与东北平原的界线 12、长江、黄河是中华民族的母亲河,滚滚河水哺育了沿岸亿万儿女,孕育了古老、灿烂的华夏文明。读图关于两河的叙述正确的是(? ) A.①是南岭,是长江流域与黄河流域的分水岭 B.黄河②处河段形成“地上河”,易引发洪水灾害 C.长江中游有众多的支流汇入,其中③是湘江 D.长江干流有多座水电站,④是三峡水电站 读图“中国人均资源占有量与世界平均水平的比较图”,完成13—14题。 13.下列资源中,人均占有量最接近世界平均水平的是(??) A.石油????B.水 C.耕地????D.煤炭 14.右图反映我国资源的 基本国情是(??) A.总量丰富? B.人均占有量少 C.总量缺乏? D.人均占有量多 15、我国有丰富的海洋资源,下列属于海洋资源利用的是(  ) A、海水晒盐 B、水电站蓄水发电 C、农民利用阳光晾晒稻谷 D、人们利用森林生产木材 16、在合理利用和保护海洋生物资源的措施中,正确的一组是(  ) ①加强近海捕捞强度 ②禁止远洋捕捞 ③防止海洋污染 ④实行伏季休渔政策 A、①② B、③④ C、②③ D、①④ 读图 “2006年我国水资源、人口、耕地区域比重图”,完成17—19题。 17.水资源总量最多的是(  ) A.北方区???B.南方区 C.西北区???D.西南区 18.水资源与人口、耕地匹配较差的是(  ) A.北方区???B.南方区 C.西北区??D.西南区 19.缓解上述水资源与人口、耕地匹配问题的有效措施是(  ) A.北粮南运   B.退耕还林??C.修建水库 ?D.南水北调 20.据2011年统计数字,我国耕地总面积为12173万公顷。读下面两幅图,结合所学知识判断下列关于我国土地资源的叙述,不正确的是(??) A.我国土地利用类型齐全,草地占比重最大 B.我国耕地主要分布在东部季风区的平原和盆地 C.我国人均耕地面积小,为解决粮食问题可以把草地开垦为耕地 D.我国耕地总量大,但人均面积很少,不及世界平均水平的一半 21.为了可持续发展,我们必须保护水资源。下列做法中正确的是 ( ) A.为了减少污染,把生活污水放人池塘中静置后再排放到江河湖海中 B.农业上禁止使用农药、化肥 C.将工业废水、生活污水排放到离居民区和取水点较远的地方 D.工业上应用新技术、新工艺减少污染物排放 22.下列有利于解决水资源时间分布不均的是( ) A.南水北调 B.长江三峡水电站 C.一水多用 D.农业生产采用喷灌设施 结合如图和所学知识,完成23~24题.? 23、图中箭头所示方向的含义是(  )? A.经济越来越发达 B.人口越来越多? C.降水量逐渐减少 D.气温逐渐升高 24、关于我国土地利用类型的叙述,正确的是( ) A.地属于难利用的土地 B.地是以水田为主的耕地 C.地以林地为主 D.地以草地为主 读中国疆域示意图,完成25-26题。 25、根据中国疆域示意图,下列对中国地形和气候描述正确的是(?? ) A.图中②山脉是我国二,三阶梯分界线???? B.图中③山脉与我国一月份0℃等温线和800mm年等降水线基本重合 C.图中⑧地形区是我国最大的盆地,有“聚宝盆”的美誉?????? D.图中④地形区自古以来都有“鱼米之乡”的美称 26、下列各省描述正确的是(??? ) A.①省区有天山、塔里木盆地?? B.④省的行政中心是兰州,简称陇或甘 C.⑤省地处云贵高原地貌是典型的丹霞地貌 D.⑥省区草地分布广,耕地面积广 2018年3月2日,电影《厉害了,我的国》全国放映。世界首颗“墨子”号卫星升空,“天舟一号”飞船成功发射,并与“天宫二号”空间实验室成功对接,等等,无不标志着我国在航空航天方面取得的伟大成就。读图表资料,完成27-28题。 27、与文昌卫星发射基地气候资料相符的是(??? ) A.①? ?B.②????C.③????D.④ 28、关于我国卫星发射基地的叙述,正确的是(??? ) A.夏季,酒泉基地所在地区稻花飘香???B.西昌位于我国季风气候区 C.太原位于我国地势第三级阶梯? D.文昌所在地适于晒制海盐 读我国三江并流图,回答29-30题。 29.三江并流地区突出的地形特点是( ) A.山河相间,山高谷深 B.南高北低,横断东西 C.板块挤压,地壳下降 D.风力侵蚀、落差小 30.图示地区河流的水系特征之一为流域面积小,其主要原因是( ) A.河流水流湍急 B.受地形影响,降水量小 C.受地形限制,两岸陡峭 D.该河为地上河 二、综合题(两大题共40分) 31、阅读图文材料,完成下列问题。(20分,每空2分,有标注除外) 材料一:2018年4月24日至26日,习近平总书记对长江沿岸的宜昌、荆州、岳阳、武汉等地进行了实地调研。图甲所示地区曾经存在洪水威胁大,水量少时航运不畅,能源不足等问题。 材料二:海南岛是我国最大经济特区,国家还将在海南实施更加开放的政策,支持海南设立国际能源等大宗商品交易场所。 (1)习近平总书记此次调研的时节,长江水量逐渐从   期进入   期。 (2)图甲A,B中,表示三峡大坝的是   ,它能缓解图甲所示地区诸多方面的问题,具有   、    等功能。 (3)海南对外开放,设立国际能源等大宗商品交易场所的社会经济优势有( ) ①海南频临南海 ②煤铁资源丰富 ③海南有丰富的油气资源等 ④政策优惠 ⑤夏季温暖湿润 ⑥港口较多,交通运输便利 A.① ② B.③ ⑤ C.④ ⑥ D.② ④ (4)长江流域素有“九曲回肠”的   河段是历史上洪涝多发的河段,试列举有效治理措施。(至少写3点) 32、阅读图文材料,完成下列各题。(20分,每空2分,有标注除外) 材料一 石漠化是指因水土流失而导致地表岩石逐渐裸露的演变过程。我国西南地区由于长期的滥垦乱伐,再加上石灰岩地区土层薄,植被根系浅,暴雨冲刷力强,大量的水土流失后岩石裸露,从而呈现石漠化现象。 材料二“中国区域图”及“A、B两地形区的气温曲线和降水量柱状图”。 (1)读图完成下列表格。 项目 区域 地形区名称 主要河流 主要气候类型 A 乌江、北盘江等 B (2)A地水土流失严重,呈现出石漠化现象的自然原因是?   、   (4分,至少写2点)B地水土流失严重,其主要的人为原因是   、   (4分,至少写2点) (3)为了治理水土流失和石漠化,A地人民采取了一系列措施,取得了很好的成效。下列做法正确的是( ) ①封山育林,异地搬迁 ②人工种草、草地改良 ③陡坡开荒变成耕地 ④重点发展绿色农业、旅游观光农业等特色农业 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 7

    • 地区联考/名校联考
    • 2019-12-12
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  • ID:10-6575242 湘教版八上地理 4.3交通运输业 教案

    初中地理/湘教版/八年级上册/第四章 中国的主要产业/第三节 交通运输业


    八年级地理上册《交通运输》教学设计
    一、教学目标
    1.通过阅读数据等资料,比较不同的交通运输方式的特点,学会根据实际需要合理地选择交通运输方式。
    2.运用地图说出我国铁路干线的分布格局,并能根据地图说出我国重要的铁路干线和铁路枢纽。
    二、教学重难点
    1.教学重点:重要的铁路干线名称、分布;不同交通运输方式的特点;选择合适的交通运输方式。
    2.教学难点:我国铁路干线的分布、名称。
    三、教学策略
    本节内容中的“选择合适的交通运输方式”是教学重点,可以结合学生的生活体会,总结出不同交通运输方式的特点,课堂上多用实例练习加以巩固。“运用地图说出我国铁路干线的分布格局”既是教学重点又是教学难点,为了突破这个难点,需要给学生提供我国铁路干线分布示意图,以及充足的练习,帮助他们去理解和说出我国主要铁路干线的名称和分布。例如,可以设计虚拟旅行,让学生在模拟旅行中掌握我国的主要铁路干线和交通枢纽;也可以利用事先准备好的铁路干线空白图让学生填图。
    四、教学准备:多媒体课件
    五、教学过程
    课前预热
    老师:播放音乐“我要去x藏”,同时播放图片,让学生欣赏青藏高原上的铁路、当地的特有动物──藏羚羊、牦牛,以及拉萨布达拉宫。
    【设计意图:音乐轻松、优美、欢快,可以舒缓情绪,放松心情。这些音乐、图片,为进入新课做了铺垫,同时也为后面的一个教学环节的完成埋下了伏笔。】
    引入新课
    老师:我们现在去x藏拉萨困难吗?都有哪些交通方式呢?在众多的交通运输方式中,我们如何做好最佳选择和线路换乘呢?为什么青藏铁路修了那么久?铁路的修建都需要考虑哪些因素呢?带着这些问题,让我们今天一起来学习“交通运输”这一节。
    【设计意图:通过身边的例子形象地告诉学生,x藏那么遥远的地方,那么难修的路段,不仅路通了,而且交通方式也越来越多样化,这说明我国的交通运输也越来越发达,越来越完善。】
    讲授新课
    老师:大家想一想,交通工具和交通运输方式有什么区别呢?
    学生回答。
    老师总结:交通工具:汽车、火车、船舶、飞机、管道
    交通运输方式:公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输、管道运输
    老师:你出去旅行时,经常选择的交通工具是什么呢?说一下你选择这种交通工具所考虑的因素是什么?
    学生回答。
    老师:大家可能会考虑价格、时间、速度、运输重量、物品特性、距离等因素。
    老师:现在我们现场举行一场开心辞典的交通版:选择出不同运输方式的速度、载重量、和价格排名。
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  • ID:10-6575238 湘教版八上地理 3.4中国的海洋资源 教案

    初中地理/湘教版/八年级上册/第三章 中国的自然资源/第四节 中国的海洋资源


    第四节 中国的海洋资源
    一、?? 教材分析
    本节首先让学生认识到我国海洋资源十分丰富的自然基础,即我国南北跨了三个温度带(暖温带、亚热带和热带),沿海大陆架面积宽广,海水温度适宜。然后介绍了我国海洋资源的主要种类及分布。通过认识海洋存在的问题,提醒学生要注意借鉴人类开发陆地资源的教训,在开发利用的同时还要注意保护海洋,培养学生正确的海洋观、环境观。
    二、教学目标
    【知识与技能】
    1、了解我国海洋资源的主要种类。
    2、了解我国海洋生物资源多种多样的有利条件和海水养殖业的主要品种。
    3、通过读图知道我国主要海洋渔场的分布,培养学生的读图、析图能力。 
    4、了解我国海洋空间利用的主要分类及分类标准。
    5、使学生了解我国海盐和海底石油的开发利用和分布状况。知道我国海洋资源的开发利用过程中出现的问题及解决的措施,理解保护“蓝色国土”的重要意义。
    【过程与方法】
    1、通过本节课的学习,引导学生通过读图直接获取有关知识,并将已有知识落实到图上,将图文有效地结合在一起。
    2、通过介绍我国丰富的海洋资源,并且强调对海洋资源和海洋环境的保护,培养学生辩证思考问题的能力。
    【情感态度和价值观目标】
    【情感、态度与价值观】
    1、通过本节课的学习,使学生认识到开发海洋资源的巨大潜力和美好前景,激发学生的探究意识和爱国热情。
    2、通过学习海洋资源的利用和保护,提醒学生要注意借鉴人类开发陆地资源的教训,在开发利用的同时还要注意保护海洋资源和海洋环境,培养学生正确的海洋观、环境观。
    【重点、难点】
    合理利用和保护海洋资源。
    三、教法
    采取“任务驱动式”的教学方法,与小组自主合作探究学习相结合
    四、学法
    以小组为单位开展自主、合作学习,探究式学习。
    五、教具
    多媒体课件
    六、教学过程
    [新课导入]观看录象,了解海洋资源的类型。
    [学生活动] 找朋友
    生物资源 海盐
    矿产资源 蟹
    化学资源 石油
    [过渡]首先让我们先来了解一下我国丰富的海洋生物资源。
    一.海洋资源的类型
    A.生物资源
    [学生活动一]阅读P71页第一、二自然段回答下列问题
    1.我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些?(1.我国海域自北向南跨暖温带、亚热带、热带2.沿海大陆架宽广3.海水温度适宜。)
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  • ID:10-6575237 湘教版八上地理 3.3中国的水资源 教案

    初中地理/湘教版/八年级上册/第三章 中国的自然资源/第三节 中国的水资源


    课 题
    中国的水资源
    课型
    新授课
    
    三维目标
    1.掌握我国水资源的时间、空间分布特点及其成因;掌握水资源的分布对我国农业生产的影响;掌握解决水资源分布不均的途径。
    2.在学习我国水资源的时空分布特点,培养学生使用图表资料分析水资源特点的能力,进而提高他们的地理分析能力。
    3.使学生认识水资源的珍贵,培养他们树立珍惜水资源的思想观念,促进他们养成节约用水的良好习惯。
    
    教学重点
    1.水资源的时空分布特点。
    2.解决水资源时空分布不均的途径。
    
    教学难点
    水资源的时空分布特点。

    
    教学内容
    备注
    
    教学过程
    导入新课
    [提问]1.什么叫水资源?(在自然界中对人类有利用价值的水。就目前状况来看,主要指河流水、淡水、湖泊水和浅层地下水。)
    2.水资源是可更新资源还是不可更新资源?为什么?(属可更新资源,因为水是可以不断循环和更新的。)大家知道水资源对人类十分重要,我们今天就来学习我国水资源的特点。
    学习新课
    第三节 中国的水资源
    展示学习目标:
    1.掌握我国水资源在时空分配上的特点,并会分析成因。
    2.掌握解决水资源时空分布不均的途径,并了解我国为解决水资源时空分布不均而建设的大型水利工程。
    3.了解我国水资源利用中存在的问题,树立珍惜水资源的意识,养成节约用水的良好习惯。
    (学生齐声朗读学习目标)
    老师:同学们,根据学习目标,我设置了相关的问题(展示问题)
    1.我国水资源的空间分布有什么特征?为什么?
    2.我国水资源的时间分配有什么特征?为什么?
    3.解决我国水资源分布不均的问题有哪些具体措施?
    4.我国水资源利用中存在哪些问题?应该怎样解决这些问题呢?
    老师:下面我们逐一完成以上问题,首先,请同学们先阅读课本第73页内容,然后完成第一个问题,先独立思考,不能完成的小组讨论完成。(学生自学和讨论5分钟后,老师叫各小组举手抢答,然后根据学生回答情况补充)
    1.我国水资源空间分布不均衡:
    具有“__________________”的特点。因为东部是 区,降水多,西部是 区,降水少;南方雨季 ,北方雨季 。
    [板书]
    一、我国水资源的时空分布不均
    [读图练习]读“我国水径流带分布图”
    读图,将塔里木盆地、长江中下游平原、华北平原、东北平原西部、海南岛填入74页活动题2表中。
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