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初中音乐
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  • ID:1006-6454423 四年级下册音乐教学反思-7.4《山谷静悄悄》 人音版(简谱)

    小学音乐/人音版/四年级下册/第7课 回声/山谷静悄悄


    山谷静悄悄 教学反思
    一、教材结合实验课题简析:?
    《山谷静悄悄》是一首描绘大自然美丽景色的艺术歌曲。XO ?XO ?X - 的节奏描绘出山谷的勃勃生机,使人有如身临其境之感。本课反映了孩子们对地质工作者的敬佩之情和对大自然由衷的美之情。本课同我确立的"创造情境陶冶心灵,视听结合激发兴趣"实验课题相映,每一个环节也都达到了应有的教学目标1、创设轻松愉快的学习氛围。创设情境激发情趣,必然会不断增强学生对音乐的兴趣。2、生动活泼的音乐活动,做到“玩中学、动中悟” 结合学生的年龄特点和认知规律,设计不同的音乐活动淡化分解知识难点,寓教于乐取得事半功倍之效。3、多样的意境教学方式,充分发挥学生的主动性。提升教学层次、深挖学生创作情感,使其能主动学习、合作学习、创作学习,这三点实验目标层层递进、逐步循环,既能充分发挥音乐学科特点,又能让学生在美的氛围中接受知识。让每一堂课都精彩是我的追求。?
    二、整体教学意图:?
    本课教学中我主要运用的是聆听、赏析、体验、模仿、合作、创作、表现的方法,由浅入深,循序渐进、实践感受、逐步拓展。1、首先创设情境、激发情趣、聆听模仿、探究学习。我利用剪接动画片的课件导入回声引出力度的对比,在揣摩、体验中把握力度记号的运用2、趣味导入、音画时空、亲临其境、激发情感此环节我精心收集制作家乡山谷图片,为此还特意学习了如何将录音磁带上的伴奏转移到电脑制作中,目的在于让孩子身临其境,“耳醉其音、身醉其境”,最大限度的激发学生想学习音乐、表现音乐的欲望3、教学新授、示范引导、拓展延伸、深化感情,教师自弹自唱高难度基本功教学,对学生起到示范、感染的作用,使其感受到原来音乐就在我们的生活中,力求做到以情传情、以情感声、声情并茂4、即兴创编、技趣一体、体验情感、课堂小结.打击乐器的加入更深刻的让学生感受音的强弱变化,丰富的肢体语言也积极的调动了学生的每一个音乐细胞,使学生在合作学习中得到最快乐情感释放。自我评价总结是学生对知识的又一次夯实领悟。?
    三、教学环节概况:?
    本课教材主要是通过力度记号的学习去表现歌曲中的音乐形象,歌曲教学环节我设计了六个细致的小模块,分别为课前导入→教师范唱→学习曲谱→情感填词→歌曲处理→乐器伴奏,围绕“力度”这一中心展开教学,采用情境教学法、指挥法等一些教学手段和方法,不知不觉中提前突破难点,深入浅出地突出重点。备课时,我着重将情境教学贯穿于整堂课中,营造山谷的意境,让学生身临其境,在游览山谷的过程中,听回声、感受回声的强弱对比、模仿回声、做回声游戏,在欣赏和聆听中,逐步掌握本课的知识点和歌曲的演唱。这样的教学设计使得学生的学习积极性得到了极大的提高,同时对歌曲的意境有了更准确的把握,将回声贯穿整个歌曲中,使学生深刻地认识到:力度记号的运用,能够更好地表现音乐所塑造的美好形象。我将演唱中p与mp的对比和歌词描写中静与动的对比,充分的运用到教学情感挖掘中,不仅体会到了力度变化,还让学生感受到大自然生机勃勃的美。充分发挥学生的想象力,培养学生的思维能力和语言表达能力,而且使学生深刻地认识到力度记号的运用,能够更好地表现音乐所塑造的美好形象。?
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    压缩包内容:
    四年级下册音乐教学反思-7.4《山谷静悄悄》 人音版(简谱)(2014秋).doc

    • 文字素材
    • 2019-11-15
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  • ID:1006-6454421 四年级上册音乐说课稿-5.1《鳟鱼》苏少版

    小学音乐/其他版本/四年级上学期


    《鳟鱼》
    一、双基目标:
    1)? 基本知识:了解奥地利作曲家舒伯特的生平简历及在艺术歌曲创作上的成就和贡献。(说明:作为六年级的学生应该多的了解国外著名作曲家的生平介绍,以及对音乐的贡献)
    2)? 基本技能:感受歌曲中因调式的转换而造成的情绪与气氛的变化,以及初步认识伴奏在塑造音乐形象上所起的作用。(说明:高年级的学生应该不仅仅只限于听歌曲,而且应该更多的从整体上理解音乐作品,比如说伴奏)
    3)? 能力目标:培养学生欣赏音乐时要有良好的习惯,学会欣赏和分析音乐作品,更多的了解外国音乐家的作品以及贡献。(最后一条是作为常识了解)
    4)? 德育目标:理解歌曲所表现的意义,并能明确本课所揭示的寓意:善良与单纯往往被狡诈与邪恶所害。
    二、教学重点的难点:
    1)? 教学重点:让学生感受包括调式在内的各种音乐表现手段的作用。(说明)
    2)? 教学难点 :在解决重点的基础上深化调式变化对音乐情绪的影响及重大作用。(由于教学难点 对于小学生来说还有些困难,所以教学难点 由教师讲解,学生了解掌握)
    三、教学过程 :
    在教学过程 中,我将分教材分析、组织教学、复习旧课、导入? 新课、教授新课五个方面来讲。
    1)? 教材分析:《鳟鱼》这首作品是1817年夏天舒伯特20岁时写的一首颇受人们喜欢的活泼的抒情歌曲。(简要介绍一下作品,让学生先简单了解作品)
    2)? 组织教学:
    ①师生问好歌。(12 34 5 — 15 63 54 32 1—,集中同学们的注意力)。
    ②听音模唱训练。(再同一个大小调式中,弹奏同根音的大小三和弦,听辩并分别模唱。这是针对基本技能方面来说的)。
    ③基本节奏训练。(针对在曲谱中出现的节奏练习)。
    3)? 复习旧课:
    根据老师的钢琴伴奏,有感情的演唱歌曲,回顾所学的有关舒伯特的内容。
    (复习要求:因为本课是第二课时的内容,所以要对第一课时所学的舒伯特《摇篮曲》进行简单复习。)这样做的目的就是让学生所学的知识要有连续性。
    4)? 导入新课(从这一环节开始我将使用教学课件)
    ①这时在屏幕上出现几张关于鳟鱼的图片,这就是我们今天要在音乐课中学习歌曲中的小动物——鳟鱼。大屏幕出现本课课题《鳟鱼》以及作曲家舒伯特的名字。
    ②教师开始提问学生自己查阅有关这首作品以及作曲家的资料,随后在屏幕上出现舒伯特的肖像画以及介绍。
    (目的:让学生更加直观的了解作品内容)
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    压缩包内容:
    四年级上册音乐说课稿-5.1《鳟鱼》苏少版.doc

    • 说课教案
    • 2019-11-15
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  • ID:1006-6453840 洗手绢课件(13张幻灯片)

    小学音乐/人音版/一年级上册/第5课 爱劳动/洗手绢

    (共13张PPT) 红 太 | 阳, | 白 云 | 彩, 妈 妈 | 洗 衣 | 我 也 | 来, 白 手 | 绢, | 花 手 | 绢, 自 己 | 洗 来 | 自 己 | 晒, 洗 手 娟 洗 手 娟 红 太 | 阳, | 白 云 | 彩, 妈 妈 | 洗 衣 | 我 也 | 来, 哎 啰 | 哎 啰 | 哎 啰 | 哎! 哎 啰 | 哎 啰 | 哎 啰 | 哎! 哎啰哎啰| 哎 ! 白 手 | 绢, | 花 手 | 绢, 自 己 | 洗 来 | 自 己 | 晒, 哎 啰 | 哎 啰 | 哎 啰 | 哎! 哎 啰 | 哎 啰 | 哎 啰 | 哎! 哎啰哎啰| 哎 ! 洗 手 娟 洗 手 娟 洗 手 娟 红 太 | 阳, | 白 云 | 彩, 妈 妈 | 扫 地 | 我 也 | 来, 红 太 | 阳, | 白 云 | 彩, 妈 妈 | 扫 地 | 我 也 | 来, 唰 唰 | 唰 唰 | 唰 唰 | 唰 ! 唰 唰 | 唰 唰 | 唰 唰 | 唰 ! 唰唰唰唰| 唰! 红 太 | 阳, | 白 云 | 彩, 妈 妈 | 擦 地 | 我 也 | 来, 擦 擦 | 擦 擦 | 擦 擦 | 擦 ! 擦 擦 | 擦 擦 | 擦 擦 | 擦 ! 擦擦擦擦| 擦 ! 红 太 | 阳, | 白 云 | 彩, 妈 妈 | | 我 也 | 来, 哎 啰 | 哎 啰 | 哎 啰 | 哎! 哎 啰 | 哎 啰 | 哎 啰 | 哎! 哎啰哎啰| 哎 ! 劳动最快乐 百万课件网 洗手 动最米 动最光 L董问 跨动 你的名字叫什么? E 刘文伍词曲 亲切地 35351.2|3 你的名字叫什么? 35351.32 你的名字叫什么? XXX XXX XX X X X X XXX XXX 我叫 XX)° 我叫 XX 5.6532210 你的名字真好听。

  • ID:1006-6453770 第一单元 快乐的do re mi 课件(19张幻灯片)

    小学音乐/人教版/三年级上册/第一单元 快乐的do re mi /唱歌 快乐的do re mi


    第一单元 快乐的do re mi 课件 :19张PPT快乐的哆来咪
    请同学们分组做“回音”游戏。
    请和老师一起做“回音”游戏。
    请同学们跟老师学唱。
    请同学们和老师一起合作演唱。
    请同学们和老师交换声部演唱。
    请同学们完整演唱《山谷回音》。
    请聆听歌曲。
    请同学们跟老师学唱曲谱。
    请同学们和老师合作演唱曲谱。
    请同学们和老师合作演唱曲谱。
    请同学们随录音轻声哼唱歌曲。
    请同学们和老师合作演唱。
    请老师伴奏,同学们演唱歌曲。
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    压缩包内容:
    第一单元 快乐的do re mi 课件 .ppt

  • ID:1006-6453766 第一单元 哆来咪 课件(18张幻灯片)

    小学音乐/人教版/三年级上册/第一单元 快乐的do re mi /欣赏 哆来咪


    第一单元 哆来咪 课件 :18张PPT开口练习
    哆 来 咪
    电影《音乐之声》主题曲:
    电影《音乐之声》是美国音乐片的经典之作,曾获五项奥斯卡金像奖,在世界影坛被誉为最动人的音乐片之一。它是根据美国当代著名戏剧、电影作曲家理查德·罗杰斯创作的同名音乐剧拍摄的。故事取材于1938年发生在奥地利的一个真实故事:修女玛丽亚来到退役军官特拉普上校家当家庭教师。能歌善舞的玛丽亚十分爱护特拉普的七个儿女,擅长用她动人的歌声和各种有益的游戏熏陶、教育孩子们,使他们得到慈母般的温暖和良好的教育。最后,上校和玛丽亚建立了纯真的感情。在纳粹德国占领奥地利之后,他们组成了家庭合唱团,冲破了纳粹德国军队的封锁,到处演唱奥地利民歌和爱国歌曲。影片中的对白、音乐和风景巧妙融合,既让影片充满了音乐般的节奏,又赋予音乐以具象化的美感。歌曲《哆来咪》由于场景转换和音乐节奏的完美结合,创造了声画蒙太奇的经典。除《哆来咪》外,影片中的许多歌曲都广为传唱,如《孤独的牧羊人》《雪绒花》等歌曲。
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    压缩包内容:
    第一单元 哆来咪 课件 .ppt

  • ID:1006-6453762 第一单元 爱唱歌的小杜鹃 课件(19张幻灯片)

    小学音乐/人教版/三年级上册/第一单元 快乐的do re mi /唱歌 爱唱歌的小杜鹃


    第一单元 爱唱歌的小杜鹃 课件 :19张PPT三年级唱歌课《爱唱歌的小杜鹃》

    学习习惯训练:演唱(用自然的呼吸,正确的演唱姿势来进行演唱)

    学科学法训练:认识四分音符和八分音符,并能用肢体语言来表现。

    课堂评价体现:激励性评价为主。

    教学反馈情况:能用自然地声音,欢快的情绪熟练演唱歌曲。

    教学模式探索:小学音乐课唱歌教学模式研究。





    声音训练
    同学们知道发声时应该怎样呼吸吗?
    发声时,要自然呼吸。吸气时要全身放松,肩膀不要抬起,像闻花一样。
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    压缩包内容:
    第一单元 爱唱歌的小杜鹃 课件 .ppt

  • ID:1006-6453756 我的音乐网页 阿维翁大桥 课件(28张幻灯片)

    小学音乐/人教版/三年级上册/我的音乐网页 /选唱 在阿维翁大桥上


    我的音乐网页 阿维翁大桥 课件 :28张PPT在阿维翁大桥上
    凯旋门
    普罗旺斯
    巴黎圣母院
    埃菲尔铁塔
    法国小镇
    阿维翁大桥
    在阿维翁大桥上
    法国儿童歌曲


    x x
    X x x x
    2/4 x xx x x
    节奏练习

    2/4 x xx x x x x x x x x x x
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    压缩包内容:
    我的音乐网页 阿维翁大桥 课件 .ppt

  • ID:1006-6453752 第五单元 秧歌舞 课件(13张幻灯片)

    小学音乐/人教版/三年级上册/第五单元 民族的舞步 /活动 秧歌舞


    第五单元 秧歌舞 课件 :13张PPT秧 歌 舞
    音乐卡片知识:
    秧歌是我国汉族的一种民间歌舞形式,主要流行于中国北方地区。跳舞时脚走“十字步”,双手挥舞红绸,情绪欢快、热烈。它原为模仿种稻劳动的一种原始舞蹈,后来成为人们农闲或年节时间的化妆表演。
    听一听
    学唱歌曲
    ——视唱歌谱,注意唱好附点节奏。

    学唱歌曲
    ——填词演唱,注意清晰吐字。
    —— 想一想:应该用怎样的速度和声音演唱歌曲才能表现出
    歌曲欢快、热烈的情绪?
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    压缩包内容:
    第五单元 秧歌舞 课件 .ppt

  • ID:1006-6453745 第一单元 四分音符八分音符 课件(17张幻灯片)

    小学音乐/人教版/三年级上册/第一单元 快乐的do re mi /音乐知识 四分音符 八分音符


    第一单元 四分音符八分音符 课件 :17张PPT三年级上册第一单元:
    认识音符
    开篇语:
    孩子们,在听完自己喜欢的音乐之后,大家会不会有一种想法,就是把它记下来,然后把它学会呢要想把它记录下来,我们就必须要学会如何运用音符把它记录下来.
    这节课我就先教大家认识这些用来记录歌曲的音符.那么我们就开始学习吧!


    学习目标:
    理解音符的概念,掌握音符的特征和分类,学会正确的识别并了解其时值的长短。
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    压缩包内容:
    第一单元 四分音符八分音符 课件 .ppt

  • ID:1006-6453740 第五单元 年轻的朋友 课件(24张幻灯片)

    小学音乐/人教版/三年级上册/第五单元 民族的舞步 /欣赏 年轻的朋友


    第五单元 年轻的朋友 课件 :24张PPT年轻的朋友
    欢迎来到音乐世界
    这首歌曲的情绪是怎样的?你们知道它是哪个民族的歌曲吗?
    藏族歌曲 《年轻的朋友》
    藏族主要位于中国的西南边疆,平均海拔在4000米以上,素有“世界屋脊”之称。
    糌粑
    酥油茶
    青稞酒
    ?献“哈达”
    服饰的基本特征是长袖、宽腰、长裙、长靴。
    舞蹈音乐
    民歌包括山歌、劳动歌、风俗歌、颂经歌等几类。
    民间舞蹈主要可分为"谐"和"卓"两大类。
    1、听一听除了欢快喜悦,歌曲还有没有不同的情绪表达?

    2、听一听歌曲唱了什么内容?
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    第五单元 年轻的朋友 课件 .ppt