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初中美术岭南社七年级上册第三单元 多彩的团队美术活动6 中国象棋趣味造型
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  • ID:1008-6311295 [精] 6.中国象棋趣味造型 课件+教案+素材

    初中美术/岭南社/七年级上册/第三单元 多彩的团队美术活动/6 中国象棋趣味造型

    (共25张PPT) 美术岭南版 七年级上 中 国 象 棋 趣 味 造 型 新知导入 中国象棋是古代战争场景的模拟与再现,因此,棋子造型可以巧妙地套用历史上许多著名的英雄形象,我们可以采用木块,泡沫,石膏,泥块等材料来制作棋子,开展有趣的中国象棋趣味造型活动。 新知讲解 学生作品 秦始皇陵兵马俑一号坑内景 你知道秦始皇陵兵马俑是如何被发现的吗?请你分析兵马俑的造型特点和表现手法。 秦始皇陵的铜车马 军吏俑头像 张 飞 陶 塑 关 公 陶 塑 国际象棋棋子造型 中国象棋棋子造型 方法示意一 构思:多角度画出造型设计图 方法示意二 纸黏土人物制作步骤 花木兰将军 肥皂雕刻 学生作品 张飞塑像 卡纸制作 三国演义人物塑像 纸黏土 古代人物塑像 纸黏土 古代人物群像 陶 塑 课堂练习 组合作的形式,尝试以泥或其它材料如肥皂,粉笔,瓜果,粘土等,以雕,刻,塑等表现手法,制作一套中国象棋。 拓展提高 除了书本上所给出的材料,你认为还能用什么材料制作棋子造型呢? 课堂总结 中国象棋是中国特有的传统文化,它的棋子造型采用中国传统的英雄人物,模拟战争场面,互相厮杀的一种益智游戏,设计一套好的象棋棋子造型,能更加入情入景地进行游戏,同时对中国地传统文化起到一个很好地传承作用。 板书设计 中 国 象 棋 趣 味 造 型 1,制作材料 2,制作方法 肥皂 卡纸 纸黏土 画出造型设计图 用铁丝,木材制作支架 用粘土塑造大的形体结构 深入刻画细部 用民间彩塑的方法着色,整理完成 作业布置 选择你喜爱的人物作为造型的依据,设计一个棋子造型。 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 中小学教育资源及组卷应用平台 岭南版本美术科目七年级第五课时教学设计 课题 中国象棋趣味造型 单元 五 学科 美术 年级 七 学习 目标 1、通过本课学习,使学生能够利用不同材料设计制作中国象棋棋子。 2、提高学生的动手能力、创意设计能力。 3、用自己的双手设计制作,激发想象能力和创造能力。 重点 用不同材料的雕刻手法进行棋子的造型设计。 难点 棋子的立体形态塑造。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展现ppt第二页提问:图中的人物在干什么?教师补充:中国象棋是古代战争场景的模拟与再现,因此,棋子造型可以巧妙地套用历史上许多著名的英雄形象,我们可以采用木块,泡沫,石膏,泥块等材料来制作棋子,开展有趣的中国象棋趣味造型活动。 学生观察并回答. 通过图片激起学生兴趣并引出主题。 讲授新课 展现ppt第4页学生作品,直接告诉学生我们今天就是要设计制作一枚有特色的中国象棋棋子。展现ppt5至9页,中国象棋棋子的形象来源和特点。对比中国象棋棋子造型特点和国际象棋棋子造型特点。展现ppt12至13页,中国象棋棋子造型的设计制作方法和步骤。展现ppt14至18页学生作品。课堂练习:组合作的形式,尝试以泥或其它材料如肥皂,粉笔,瓜果,粘土等,以雕,刻,塑等表现手法,制作一套中国象棋。拓展提高:除了书本上所给出的材料,你认为还能用什么材料制作棋子造型呢? 学生观赏中国象棋棋子的造型的形象来源。 学生学习中国象棋棋子的设计制作方法和步骤。 欣赏设计成品。学生尝试练习制作。 学生思考并回答。 观赏棋子的设计灵感来源,学习制作棋子的方法和步骤,并进行练习制作。 课堂小结 中国象棋是中国特有的传统文化,它的棋子造型采用中国传统的英雄人物,模拟战争场面,互相厮杀的一种益智游戏,设计一套好的象棋棋子造型,能更加入情入景地进行游戏,同时对中国地传统文化起到一个很好地传承作用。 板书 作业布置 选择你喜爱的人物作为造型的依据,设计一个棋子造型。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:1008-6078079 6中国象棋趣味造型 课件(16张幻灯片)

    初中美术/岭南社/七年级上册/第三单元 多彩的团队美术活动/6 中国象棋趣味造型


    6中国象棋趣味造型 课件 :16张PPT中国象棋趣味造型
    教学目标:
    2、了解雕塑的基本创作方法,制作富有趣味性的中国象棋人物。
    1、通过本课的学习,了解象棋的基础知识。
    在中国象棋的棋盘中间,上写有“楚河”、“汉界”字样,这是以下棋比况历史上的“楚汉战争”。据史料记载,公元前203年,刘邦出兵攻打楚国,项羽粮缺兵乏,被迫提出了“中分天下,割鸿沟以西为汉,
    以东为楚”的要求,从此就
    有了楚河汉界的说法。两
    城中间,有一条宽约300米
    的大沟,这就是人们平常
    所说的鸿沟,也是象棋盘
    上所标界河的依据。

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    压缩包内容:
    6中国象棋趣味造型 课件 .ppt

  • ID:1008-6074798 6中国象棋趣味造型 课件(20张幻灯片)

    初中美术/岭南社/七年级上册/第三单元 多彩的团队美术活动/6 中国象棋趣味造型


    6中国象棋趣味造型 课件 :20张PPT《中国象棋趣味造型》
    瞧,咱班的象棋!
    中国象棋
    中国象棋
    趣味造型
    趣味
    象棋
    古代战争中的人物给你留下 什么样的印象呢?
    一、谈故事、说人物
    历史人物特征(例)
    三国人物图稿
    三国人物图稿
    该如何制作呢?
    ……走,先欣赏去
    秦王扫六合,虎视何雄哉!
    二`作品赏析
    兵马佣
    ——跪射兵佣
    陶土
    趣味
    象棋
    请对比以下的民间雕塑:
    在表现手法上有何不同?
    民间雕塑
    ——作品赏析

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    压缩包内容:
    6中国象棋趣味造型 课件 .ppt

  • ID:1008-6071350 6中国象棋趣味造型 课件(27张幻灯片)

    初中美术/岭南社/七年级上册/第三单元 多彩的团队美术活动/6 中国象棋趣味造型


    6中国象棋趣味造型 课件 :27张PPT中国象棋趣味造型
    在中国象棋的棋盘中间,上写有“楚河”、“汉界”字样,这是以下棋比拟历史上的“楚汉战争”。据史料记载,公元前203年,刘邦出兵攻打楚国,项羽粮缺兵乏,被迫提出了“中分天下,割鸿沟以西为汉,以东为楚”的要求,从此就有了楚河汉界的说法。两城中间,有一条宽约300米的大沟,
    这就是人们平常所说的鸿沟,也是象棋
    盘上所标界河的依据。

    中国象棋的来历
    兵马俑
    欣赏
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    压缩包内容:
    6中国象棋趣味造型 课件 .ppt

  • ID:1008-6054566 6中国象棋趣味造型 课件(23张幻灯片)

    初中美术/岭南社/七年级上册/第三单元 多彩的团队美术活动/6 中国象棋趣味造型


    6中国象棋趣味造型 课件 :23张PPT中国象棋的趣味造型
    象棋的由来:
    象棋规则:
    分红黑两方,棋子分别是“帅、将、车、马、炮、士、象、卒”,中间是楚河汉界 。
    象棋的知识
    如何把棋子的造型设计得更生动有趣?

    造型知识
    秦始皇陵
    欣赏与探索
    图片欣赏:
    秦始皇陵
    兵马俑
    西方的雕塑作品
    欣赏与探索
    在玛雅人留下的诸多遗迹中,
    石刻作品极为丰富,玛雅人的
    雕刻艺术也是无比卓越,图中
    这个睁圆眼睛、张嘴怒吼的石
    头脑袋,便是玛雅人高超技艺的反映。
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    压缩包内容:
    6中国象棋趣味造型 课件 .ppt

  • ID:1008-4934839 第6课 中国象棋趣味造型 教案1

    初中美术/岭南社/七年级上册/第三单元 多彩的团队美术活动/6 中国象棋趣味造型


    中国象棋趣味造型
    1教学目标
    1、通过本课的学习,了解中国象棋的文化内涵以及增强民族文化自豪感。
    2、了解雕塑的基本分类,熟悉雕塑的基本创作方法并制作一套富于趣味性的中国象棋。
    3、培养学生自主探究精神和团队合作意识,体验创作的乐趣,增强美术课堂的愉悦性。
    2学情分析
    现在七年级,绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,有一定的主动性,能做到上课精力集中,独立完成作业,这部分学生不需要教师花费太多的时间。也有少数同学不能做到自觉去学习,需要教师的督促,教师应因材施教,多花费心思,转变教学观念,使这一部分学生能进早进入学习状态。而本课对于学生来说有极大的兴趣,手工制作。学生的动手能力好高,也愿意去做,因此本课将会是一节很有意思的课程。
    3重点难点
    教学重点:雕塑艺术的欣赏与技法掌握及与其他学科相互渗透融和。
    教学难点:造型个性化特征的表达。
    4教学过程
    4.1第一学时
    4.1.1教学活动
    活动1【导入】导入
    1、 师:找3位同学上台来给同学们仔细观察。并提问。
    1) 同学们从外表来看都能看到什么
    2) 他们3位同学有什么相同与不同之处(引出造型)
    2、 师:欣赏图片,你们去过这个地方吗(兵马俑一号坑)
    1) 近距离欣赏3位兵马俑,说一下他们3位的不同之处。
    衣着、姿势
    2) 更近欣赏兵马俑的面部五官与表情发现(各不相同)
    3) 再欣赏兵马俑的头饰与发型(各不相同)
    4) 那么同学们知道兵马俑是什么制作的吗(泥巴)
    同学们想不想来尝试制作形态各异,生动有趣的泥塑人物形象呢
    3、 师:同学们再看这是什么引出中国象棋。
    1) 中国象棋的由来。(楚汉之争)
    2) 中国象棋是古代战争场景的模拟与再现。
    3) 再看这是普通的棋子,只能通过棋上的字来辨别,外形都长的一样显得简单,同学们能创新把普通的象棋变得生动有趣吗(橡皮泥象棋)引入课题《中国象棋趣味造型》。
    活动2【讲授】讲授
    回想刚才欣赏的兵马俑图片,他们形态各异,那么我们制作生动的人物造型时是不是应该也这样呢(造型个性化特征)
    1) 欣赏图片“关羽”说特征:红脸绿袍关刀
    2) 欣赏图片“诸葛亮”说特征:羽扇纶巾
    3) 欣赏棋盘,是不是十分的生动有趣呢,想必大家心中已经有了喜欢的古代人物造型,已经很想自己动手制作了。
    活动3【作业】创作
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    压缩包内容:
    七年级美术上册第三单元多彩的团队美术活动第6课中国象棋趣味造型教案1岭南版.doc

  • ID:1008-4934838 第6课 中国象棋趣味造型 教案2

    初中美术/岭南社/七年级上册/第三单元 多彩的团队美术活动/6 中国象棋趣味造型


    中国象棋趣味造型
    1教学目标
    l培养学生团结协作的意识和精神,培养学生热爱优秀民族文化和传统的情感。
    l能使学生了解雕塑的艺术的造型特点和表现方法,体验雕塑造型和创造表现活动的乐趣。
    l能使学生大胆地发挥想象,自由地选择材料,夸张地进行雕塑造型活动。
    2学情分析
    本课题借中国象棋艺术这一流行、大众、传统、有趣地再现古代战争模式的题材,激发学生的兴趣,打开学生想象的空间,联想历史上许多著名战役、典故,著名将领、人物的造型,采用木块、泡沫、石膏、泥块等材料,运用雕塑的形式,进行艺术的创造想象和造型表现,巧妙地代入棋子角色,展开有趣的中国象棋趣味造型活动。
    本课题教学,主要使学生进一步了解雕塑的艺术造型特点,表现手法和特殊语言,不能只变成纯雕塑技法的学习。应关注学生综合运用各种材料的造型表现能力,特别是启迪学生艺术的创造想象智慧,打开学生艺术地创造构思、创造想象和表现的自由空间。培养学生热爱民族文化和传统的情感,培养学生团结、互助、合作的意识和精神。
    本课题安排两个学习活动,活动一:欣赏与探索活动。以中国象棋的棋子角色为引子,看图片,谈棋艺,讲典故,评名将,说特征,展开历史的对话,唤起学生对历史著名战役,著名将领人物的回顾,激发兴趣。了解雕塑的艺术的特点,表现手法和特殊语言。根据教材18页提供的图片或自己收集的多媒体演示的图片,秦兵马俑造型到现代战争中人与物的造型进行欣赏比较,展开古代与现代、现代与未来、中国与外国,现实与幻想等自由地联想和想象,创造和构思,打开思路。活动二:表现与创造活动。以中国象棋棋子角色为基点,以历史人物为造型依据,
    以小组合作的形式,尝试以泥塑(橡皮泥)、木块、泡沫、石膏、肥皂
    粉笔、瓜果雕刻及纸工等材料,进行造型创造表现活动,大胆想象和夸张,制作一套有趣味的中国象棋,创作一个个生动、有趣的雕塑形象。
    3重点难点
    教学重点:
    以棋、以故事、激发学生兴趣,打开学生雕塑造型想象,雕塑造型构思设计的思路,展开有趣的中国象棋趣味造型创作活动。
    教学难点:
    学生人物造型表现基础较弱,因此要适当降低要求,鼓励学生大胆地夸张变形,采取合作的方式进行雕塑造型活动,或采取特写的方式进行创造表现,降低难度,实现体验雕塑造型和创造表现活动乐趣的过程目标。
    4教学过程
    4.1第一学时
    4.1.1教学活动
    活动1【活动】《中国象棋趣味造型》
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    压缩包内容:
    七年级美术上册第三单元多彩的团队美术活动第6课中国象棋趣味造型教案2岭南版.doc

  • ID:1008-3779507 6 中国象棋趣味造型 课件

    初中美术/岭南社/七年级上册/第三单元 多彩的团队美术活动/6 中国象棋趣味造型

    6 中国象棋趣味造型 课件:27张PPT中国象棋趣味造型 这是什么? 你们看过下象棋吗? 象棋 象棋的象是什么意思? 象棋的“象”,是“象征”的意思,而与动物象无关。 比如,以舞蹈象征战斗,则名“象舞”,而以著棋象征战斗,则为“象棋”。 象棋各子的得名,也是象征不同兵种而来的。 ================================================ 压缩包内容: 6 中国象棋趣味造型 课件.ppt

    • 授课课件
    • 2017-06-14
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    • hutuxiaohai
  • ID:1008-2295336 6 中国象棋趣味造型 教学设计 (2)

    初中美术/岭南社/七年级上册/第三单元 多彩的团队美术活动/6 中国象棋趣味造型

    1教学目标  一、通过对古代秦始皇兵马俑雕塑作品的历史背景和造型特点的赏析,提高学生的综合素质和艺术创新精神; 二、了解掌握雕塑造型的表现手法; 三、学习如何使用圆雕作品更具趣味性; 四、借用多彩软陶材料,小组讨论构思设计,培养团队合作精神; 2学情分析 一、初一年龄阶段学生,课堂注意力集中时间较短,思维活泼、课堂互动积极性高。该课程教学内容尽量与学生年龄 段的兴趣热点结合起来,提升课堂的视觉吸引力; 二、学生几乎首次接触圆雕雕塑类型,教师应在立体雕塑表现手法上,重点讲解; ================================================ 压缩包内容: 6 中国象棋趣味造型 教学设计 (2).doc

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  • ID:1008-2295335 6 中国象棋趣味造型 教学设计 (1)

    初中美术/岭南社/七年级上册/第三单元 多彩的团队美术活动/6 中国象棋趣味造型

    1教学目标 1.感知中国象棋的来历、游戏规则以及各棋子角色造型特征设计运用雕塑技能进行棋子角色的造型设计。 2.在探究中认知中国象棋极其游戏规则,在欣赏中熟悉各棋子角色造型特征。 3.培养热爱祖国传统文化的情感和自信。 2学情分析 本课的教学对象是七年级学生,因刚进中学,他们对初中的美术具有较强烈的好奇心,特别是对于动手制作的造型表现领域具有很高的学习兴趣。本教材着重从学生课余感兴趣的象棋游艺入手,引导学生关注学科的多元渗透与发散思维知识迁移的学习方式。 ================================================ 压缩包内容: 6 中国象棋趣味造型 教学设计 (1).doc

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