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初中生物
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  • ID:11-6151311 人教版中考生物复习:被子植物的一生课件(共24张PPT)

    初中生物/中考专区/二轮专题

    (共24张PPT) 被子植物的一生,要经历生长、发育、繁殖、 衰老和死亡等几个连续的过程。 主要包括 种子的萌发 植株的生长 植株的开花与结果 种子萌发的外界条件为:适量的水、适宜的温度、充足的空气 种子萌发的自身条件:种子饱满、胚完整、胚有活力、度过了休眠期 1.早春时节,我国北方多用地膜覆盖种田,以促进种子的萌发,用这种方法有利于( ) A.保持水分 B.预防害虫 C.提高地温 D.流通空气 C 2.l千克绿豆可以发出近10千克豆芽,请问在这个过程中,绿豆种子中的有机物的变化是( )。 A.增多 B.减少 C.不变 D.增多后减少 B 3.在种子的萌发过程中,最早突破种皮的是种子中的( )。 A.子叶 B.胚芽 C.胚根 D.胚轴 C 4.种子的结构中,萌发后发育成茎和叶的是( )。 A.子叶 B.胚芽 C.胚轴 D.种皮 B 5.“椿树篷头浸谷种”这句谚语强调了下列哪一项条件对种子萌发的重要性?( ) A.适宜的温度 B.充足的水分 C.充足的空气 D.种子的完整性 A 6.挑选适宜播种的种子时,需要测定种子的发芽率,具体做法是( )。 A.随机抓取20粒种子,发芽率超过90 B.挑选100粒种子,发芽率超过90% C.随机抓取100粒种子,发芽率超过90%D.挑选20粒种子,发芽率超过90% C 7.在下列条件下,播种在土壤中的种子可以萌发的是( ) A.种子的种皮和胚受到较多损伤 B.土壤贫瘠 C.土壤的湿度和温度不适宜 D.土壤板结 B 9.李明同学将6粒具有生命力的种子分成甲、乙两组进行实验,装置如下图所示,请你推测: (1)6粒种子中,能萌发的是 。 (2)保存时间最长的是 。 (3)最先失去生活能力的是 。 B D C 结构总是和功能相适应的,根尖四部分的功能分别是什么? 根冠 分生区 伸长区 成熟区 根伸长最快的地方,能够吸收水和无机盐。 是根吸收水和无机盐的主要部位。 分裂产生新细胞。 保护作用。 _______和_______具有吸收水和无机盐的功能,主要部位是_______,因为它有大量______。 成熟区 伸长区 成熟区 根毛 氮、磷、钾是植物需要量最大的三类无机盐,它们的作用分别是什么? 含氮的无机盐 含磷的无机盐 含钾的无机盐 能促进细胞的分裂和生长,使枝叶繁茂 能促进幼苗的发育和花的开放,使果实、种子提早成熟 使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成和运输 1.对植物的生长来说,土壤的功能不包括( ) A.提供水分 B.提供有机物 C.提供无机盐 D.固定植物体 2.根尖的结构由顶端向上依次是( )。 A.根冠、伸长区、分生区、成熟区 B.根冠、成熟区、分生区、伸长区 C.根冠、分生区、伸长区、成熟区 D.分生区、伸长区、成熟区、根冠 B C 3.在种植地瓜时想增加产量,可以适时增施( )。 A.氮肥 B 磷肥 C.钾肥 D.钙肥 4.移栽幼苗时要多带些土,其直接作用是( )。 A.使幼苗尽快适应新环境 B.保护幼根和根毛 C.使幼苗对水分和无机盐的吸收不间断 D.降低蒸腾作用,减少水分散失 C B 5.根尖具有保护功能的部位在( )。 A.分生区 B.成熟区 C.根冠 D.伸长区 6.无土栽培是一项改变传统种植模式的技术,它的特点是( )。 A.将植物种植在培养液中 B.植物生活过程中不需要无机盐 C.将植物种植在水中 D.将植物种植在大棚中 9.根中的导管开始形成的部位是( )。 A.分生区 B.伸长区 C成熟区 D根冠 C A C 生长点 叶原基 幼 叶 芽 轴 芽原基 分裂分化产生新的芽结构 幼叶 侧芽 叶 茎 芽的结构 所以芽将来可发育成茎和叶 木本植物的茎重要的三部分: 韧皮部 形成层 木质部 导管: 木纤维 运输水和无机盐 中间一层细胞有分裂能力,向外分裂产生新的韧皮部,向内分裂产生新的木质部 筛管: 韧皮纤维 运输有机物 树皮的内侧部份 木本植物的茎能够逐年加粗 1.木本植物的茎之所以逐年加粗是因为植物茎内有( )。 A.树皮 B.木质部 C.形成层 D.韧皮部 3.既能发育成茎,又能发育成叶和花的芽是( )。 A.顶芽 B.侧芽 C.花芽 D.混合芽 C D 2.“树怕伤皮,不怕空心”,原因是( )A.树皮里有导管 B.树皮里有筛管 C.木质部里有导管 D.木质部里有筛管 B 4.1500多年前,贾思勰任高阳郡太守时,曾因枣树数年不结果而“打”枣。他用斧背狠敲枣树的树干,树皮被他打得伤痕累累。到了秋天,树上却挂满了枣子。你能解释其中的科学道理吗? 树皮被部分破坏后,树皮中的韧皮部中的一部分筛管被切断,有机物无法向下运输,所以结出的枣子就多了。 开花和结果 一、花的结构 雄蕊 花药 花丝 雌蕊 花柱 柱头 子房 胚珠 花的主要结构是雄蕊和雌蕊。 传粉和受精 受精卵 1.绿色开花植物形成种子和果实一般必须完成两个重要的生理过程,它们分别是( )。 A.开花和传粉 B.传粉和受精 C.开花和受精 D.自花传粉和异花传粉 2.与适应昆虫传粉的方式无直接关系的是( ) A.艳丽的花冠 B.有芬芳的花香 C.甜美的花蜜 D.多枚雄蕊 3.下列植物中,属于自花传粉的是( )。 ①小麦②水稻③鼠尾草④豌豆⑤玉米 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②④⑤ B D C 4.玉米在开花时,若遇到连绵阴雨,果实产量将降低,其原因是( )。 A.阴雨天气影响了子房的正常发育 B.气温低,影响花粉的成熟 C.花粉被雨水打落,影响花粉的传播 D.气温低,影响昆虫前来传粉 5.从花粉萌发到进入子房前.精子存在于( ) A.柱头上 B.花柱中 C.花粉管中 D.胚珠中 6.花粉管进入胚珠的路线是( )。 A.柱头→子房→花柱→珠孔 B.珠孔→子房→花柱→柱头 C.柱头→花柱→子房→珠孔 D.柱头→花柱→于房→珠被 C C C 9.人工授粉的好处在于( )。 A.加速果实发育 B.减少虫害 C.增加产量 D.防止品种变异 8.在对即将开放的梨花进行人工授粉时,首先要进行的是( )。 A .去雌 B.套袋 C .去雄 D.喷洒植物生长素 7.有经验的果农,在果树开花季节往往在果园中放养蜜蜂,其主要目的是( )。 A .帮助消灭果树的害虫 B.帮助果树进行传粉 C .促进和延长花的开放 D.刺激子房快速发育 B C C 思考练习 答:黄瓜花和南瓜花都是单性花,“谎花”是雄花,只有雄蕊,没有雌蕊,所以不能结出果实。其他如丝瓜、石榴、冬瓜等也有“谎花”。 1.有些黄瓜花和南瓜花并不结果实,被菜农称为“谎花”这是为什么?你还知道哪些植物也有“谎花”。

    • 二轮复习/专题资料
    • 2019-08-22
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  • ID:11-6151136 七年级生物上册第一单元第二章闯关冲刺卷

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级上册/第一单元 生物和生物圈/第二章 了解生物圈/本章综合与测试

    七年级生物上册第一单元第二章闯关冲刺卷 时间:60分钟 满分:100分 一、选择题(每小是2分、50分) 1、寒冷的冬天来临、导致北级狐换上白色的厚绒毛的主要非生物因素是 ( ) A、温度 B.阳光 C.水 D.空气 2、鱼必須生活在水里、离开水一段时间就会死亡。对此最恰当的解释是 ( ) A、生物影响环境 B.生物适应环境 生物改变环境 D、生物依赖环境 3.科学探究的一般过程为 ( ) ①实施计划 ②表达和交流 ③制定计划 ④发现问题、提出问题⑤得出結论、作出假设 A.?②③①④⑤⑥ B.①②③④⑤⑥ ⑤⑥③②①④ D.④⑥③①⑤② 4、下列选项中属于竞争关系的是 ( ) A、水稻和稗草 B.猫和老鼠 人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢 5、在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中、变量应是( ) A、温度 B.湿度 C、光照 D.水分 6.下列叙述中、不属于生物对环境影响的是 ( ) A.黄山松等植物的根部能够分泌酸性物质、使岩石分解 B.鼠对农作物、森林和草原都有破环作用 C.兰花的唇形花瓣与雌黄蜂的外表相近 D.在金鱼缸中放入水草 7、下图是两棵植物、植物I所分布的环境是( ) 干旱地区 B.湿润地区 C.寒冷地区 D.温暖地区 8.生物与环境的关系是 ( ) A.生物适应环境 B.生物的分布受环境的制约 C.生物对环境无影响 D.生物在适应环境及影响环境的同时、环境也影响生物 9.树木具有很强的尘能力、下列不是树木能够降尘的主要原因是 ( ) A枝叶茂盛、能减少风速,使大气中携带的大粒灰尘降落地面 B.植物的叶表面粗糙,前且多生有茸毛 C.能分泌油脂时和黏性物质 D.叶表面生有大量的气孔 10以下可称为生态系统的是 ( ) A一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 烧杯中取自池塘的水、泥土和浮游生物 C.一个池塘中的所有水蚤和分解者 D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草 11组成一个生态系统必须具有的成分是 ( ) A.生产者与分解者 B.空气、水、阳光、适宜的温度 C.非生物环境与生物 D.生产者、分解者、消费者 12、一般情况下、细菌和真菌属于生态系统中的( ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分 13.下图是某草场生态系统各成分的关系示意图,下列关于该图解描述正确的是 ( ) 该生态系统中,草是生产者,牛、细菌、真菌是消费者 B该生态系统中,属于非生物部分的只有水、无机盐和三氧化碳 C.草是牛的主要食物、它在牛体内被消化吸收的主要器官是胃 D.若草场上放养的牲畜太多,会严重破坏草场植被,使土地沙化,草场就难以恢复原样 14.下列能增加生态系统的自动调节能力的是 ( ) A减少捕食者和寄生生物的数量 B.增加生物的种类 C.使生产者和消费者在数量上保持平衡 D.减少生物的种类 15为提高草原生态系统的稳定性,应采取的措施是 ( ) A.喷施农药消灭害虫 B.不准放牧 C.建立草场防护林 D.严禁割草 16下图所示为自然界中的碳循环图,图中的甲、乙、丙各代表 ( ) 甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者 B.丙是生产者,乙是消费者,甲是分解者 C.甲是生产者,丙是消费者,乙是分解者 D.乙是生产者,甲是消费者,丙是分解者 17.在“草→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰"这条食物链中,你认为数量最少的应是 ( ) A.草 B.食草昆虫 C.食虫鸟 D猫头鹰 18.下列四条食物链中,正确的是 ( ) A.阳光→草→兔→狼 B.草→昆虫→青蛙→蛇 C.蛇→青蛙→昆虫→草 D,草→蝗虫→细菌和真菌 19.1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫面引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难。面对泛滥的蔗蟾,科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾的数量,下列有关叙述不正确的是 ( ) A.蔗蟾之所以能大量繁殖,是因为食物丰富、天敌较少 B.蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的 C.从生态系统角度分析,食肉蚁是一种分解者 D.蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事 20.地球上最大的生态系统是 ( ) A.生物圈 B.陆地生态系统 海洋生态系统 D.草原生态系统 21.“螳螂捕蝉,黄雀在后。"对该食物链表示正确的是 ( ) A.蝉→螳螂→黄雀 B.蝉←螳螂←黄雀 C.柳树→蝉→螳螂→黄雀 D.柳树←蝉←螳螂←黄雀 下列不属于生物圈的是 ( ) A.大气圈的底部 B.水圈的大部 若石圈的表面 D.地壳 23.海洋生态系统中,数量最多的是 ( ) A.浮游植物 B.肉食鱼类 C.浮游动物 D.大型鱼类 24.海洋深处没有绿色植物生存,是因为那儿缺少( ) A.适宜的温度 B.阳光 C.空气 D.水 25.下列对各类生态系统的描述,正确的是 ( ) A.森林生态系统动植物种类繁多,但其自动调节能力差 B.草原上生活着多种动物,主要是两栖类动物 C.天然草原生态系统的能量可循环流动 D.任何自然生态系统中,分解者都是必不可少的 二、非选择题(共50分) 26.生物圈是指地球上适合_____生存的地方。它的范围包括_______、________、_______。(4分) 27.生态系统是指在一定______内,_______与_______所形成的统一整体。在生态系统中,_______是生产者,能通过 ________制造有机物;_______是消费者,它们直接或间接地以_______为食;________是分解者;这三者构成了生系统的________部分。(9分) 28.在各种生态系统中素有“绿色水库”之称的是________ 生态系统;具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,被誉为“地球之肾”的是___________生态系统。(2分) 29.进入秋冬季我们很少能看见蛇、青蛙等动物,它们都进入了昏睡状态,这种现象叫_______,这体现了生物对环境的_________。(2分) 30.根据以下材料填空。(6分) 材料一 松树、柳树需要较强的光照,冷杉需要较弱的光照。 材料二 灯光诱杀昆虫。 材料三 鸡能在短期内忍受-40℃的低温约3h。 材料四 水和生产1g干物质,需消耗400~700g水。 阅读以上材料,可以知道生物生存需要的条件有______、 _______、________. 31.一百多年前,有人将20多只英国的家兔带到澳大利亚饲养。在一次火灾中兔舍被毁,幸存的家兔流窜到了荒野。由于澳大利亚的气候适于兔的生存;再加上那里缺少兔的天敌,这些幸存者就以惊人的速度繁殖起来,成了野免。它们与绵羊争夺食物,破坏草原植被,给畜牧业遗成很大损失。(5分) (1)在此资料中,野兔属于影响澳大利亚地区其他生物生活的环境因素中的__________因素。 (2)家兔能在澳大利亚迅速繁殖成为野兔,并对当地的畜牧业造成危害,说明生物能够_________环境,同时也能 _______环境。 (3)野兔与当地绵羊之间的关系是_________,与牧草之间的关系是___________. 32.今年4月,我市雪野旅游区发生山林火灾,大量树木、杂草被毁,林间生活的松毛虫、食虫鸟、猫头鹰、鼠、蛇、野免等死伤无数。雪野旅游区森林生态系统的恢复重建工作任重道远。(10分) (1)雪野旅游区森林生态系统由_________和_______构成。 (2)树林和杂草等绿色植物通过_______作用获取太阳能。松毛虫、食虫鸟等动物属于该森林生态系统的________。请写出该生态系统中一条由四种动物构成的食物链 ____________. (3)树林燃烧后的灰烬为绿色植物的生长提供________;生态系统中的________也可将动植物遗体中的有机物转变为无机物,归还无机环境。 (4)雪野旅游区森林生态系统的恢复重建人人有责,我们中学生也不例外。请为恢复重建工作提一条可行性建议: _______________________________________________. 3.下图表示生态系统中物质循环的全过程,请据图回答下列问题。(12分) (1)碳在无机环境与各种生物之间以________的形式进行循环。 (2)图中的①是指_______(填生理过程),完成过程①的生物是___________. (3)图中缺少的一个箭头是从________到_________. (4)近些年全球气候呈现变吸的趋势,这与图中_________ (填序号)过程加强有关。 (5)低碳生活意味着低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的。从低碳生活的角度看我们应该多吃______食物。 A.甲 B.乙 C.丙 D、丁 第一单元第二章闯关冲刺卷参考答案 1.A 2.D 3.D 4.A 5.C 6.C 7.A 8.D 9.D 10.B 11.C 12.C 13.D 14.B 15.C 16.D 17.D 18.B 19.C 20.A 21.C 22.D 23.A 24.B 25.D 26.生物 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 27.地域 生物 环境 植物 光合作用 动物 植物 细菌、真菌 生物 28.森林 湿地 29.冬眠 适应 30.光 温度 水 31.(1)生物 (2)适应 影响 (3)竞争 捕食 32.(1)生物部分 非生物部分 (2)光合 消费者 植物→鼠→蛇→猫头鹰或植物→松毛虫→食虫鸟→猫头鹰 (3)无机盐 分解者或细菌、真菌等 (4)植树造林、封山育林、人为增加生物多样性等 33(1)三氧化碳 (2)分解作用(或呼吸作用) 细菌、真菌等(或分解者) (3)甲 乙 (4)④ (5)B

  • ID:11-6151126 七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系作业设计(新版)新人教版

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级上册/第一单元 生物和生物圈/第二章 了解生物圈/第一节 生物与环境的关系


    第一节 生物与环境的关系
    1.叶圣陶先生曾这样描述爬山虎:“那些叶子铺在墙上那么均匀,没有重叠起来的,也不
    留一点儿空隙。”从生物学角度分析,这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响?(  )
    A.阳光
    B.温度
    C.空气
    D.水分
    2.下列哪项是以鼠妇为例探究“光对某种动物的影响”实验中的一组对照实验条件?(  )
    A.阴暗、明亮
    B.潮湿、干燥
    C.明亮、潮湿
    D.阴暗、干燥
    3.下列叙述属于生物因素对生物影响的是(  )
    A.“西湖春色归,春水绿于染”
    B.“雨露滋润禾苗壮”
    C.“草盛豆苗稀”
    D.“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”
    4.沙漠里的一种鼠类白天躲在洞里且将洞口封住,夜里出来活动。能正确解释这种现象的
    是(  )
    A.这是鼠类的本能
    B.这是鼠类对光刺激的反应
    C.这是鼠类躲避敌害的行为
    D.这是生物对干旱环境的适应
    5.下列生物之间属于捕食关系的是(  )
    A.狼和羊
    B.生活在豆科植物上的菟丝子和豆科植物
    C.稻田中的水稻和稗草
    D.一起搬运食物的蚂蚁
    6.东北某林区,山脚是落叶阔叶林,山腰是红松林,山顶是冷杉林,影响这种植被分布状
    况形成的主要环境因素是(  )
    A.阳光 B.温度
    C.水 D.土壤
    7.我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大。这种现象说明 (  )
    A.环境能影响生物
    B.生物能适应环境
    C.生物能影响环境
    D.生物与环境相互作用
    8.“仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁。”这句话直接说明了 (  )
    A.非生物环境对生物的影响
    B.生物因素对生物的影响
    C.环境因素对生物的影响
    D.人为因素对生物的影响
    9.下图是生物与环境的关系示意图,请根据图回答下列问题。
    
    (1)影响生物生活的因素可以分为______和______,图中的阳光、空气、水等是_ _,鱼、树、鸟等是_____。?
    (2)在图中影响树生活的非生物因素有_ _ __、__ __、阳光等。
    (3)若池塘中水的温度过高,鱼可能会死亡,湖水也会被污染,这种现象说明___________。
    10.下列现象属于温度对生物影响的是(  )
    A.在空气中含有较多氯气的化工厂附近,植物叶片会受到明显伤害
    B.沙漠地区植物稀少
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  • ID:11-6151125 七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者作业设计(新版)新人教版

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级上册/第三单元 生物圈中的绿色植物/第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者


    第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
    一、选择题
    1.有些不法分子盗剥名贵植物杜仲的树皮作药材,致使树木死亡。其原因主要是破坏了树皮中的(  )
    A.导管
    B.筛管
    C.髓
    D.形成层
    2. 如图所示,拴羊的小树因树皮被勒断而死去。根据生物学知识,是因为树干上的树皮损伤严重,从而阻断(  )
    A. 有机物的向上运输
    B. 水分和无机盐的向下运输
    C. 水分和无机盐的向上运输
    D. 有机物的向下运输
    3.人们食用的甘薯块根俗称“地瓜”,它含有大量的淀粉,这些淀粉是(  )
    A.甘薯根自己光合作用产生的
    B.甘薯根从土壤中直接吸收的
    C.甘薯叶制造再由茎运输而来的
    D.甘薯根呼吸作用的产物
    4.有一位同学,在夏天天气晴好的一天中,分别于清晨、傍晚、深夜三个时间从同一种绿色植物上各摘取一片绿叶.在将这三片绿叶放入酒精中隔水加热,等叶片发黄后,将叶片取出,用清水冲洗,然后加碘液染色,染色最深的是(  )
    A.清晨的叶
    B.傍晚的叶
    C.深夜的叶
    D.都一样
    5.玉兰、海棠等植物在早春时节,当叶片还没有完全长出时,却可以开出满树娇艳的花朵。关于这些花瓣中有机物的主要来源,下列叙述正确的是(  )
    A.是根从土壤中吸收并运输到花瓣的
    B.是花瓣在光照条件下合成的
    C.是树皮将二氧化碳和水转变成的
    D.是叶在上一年制造光合作用并储存于树干的
    6.生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”,它是(  )
    A.所有植物
    B.绿色植物
    C.人类
    D.太阳
    7.大气中的碳进入生态系统主要是通过(  )
    A.呼吸作用
    B.扩散作用
    C.光合作用
    D.蒸腾作用
    8.蘑菇是我们地区广泛栽培的一种食用菌,营养价值较高,口味较好,是许多家庭餐桌上常见的菜肴.蘑菇生长需要的有机养料归根结底(间接)来源于(  )
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    七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者作业设计(新版)新人教版.docx

  • ID:11-6151124 七年级生物上册3.6爱护植被,绿化祖国作业设计(新版)新人教版

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级上册/第三单元 生物圈中的绿色植物/第六章 爱护植被,绿化祖国


    第六章 爱护植被,绿化祖国
    一、选择题
    1.适合在四季分明,夏季炎热多雨,冬季寒冷地区生活的植被是( )
    A.针叶林
    B.荒漠
    C.落叶阔叶林
    D.常绿阔叶林
    2.下列哪项不是荒漠生态系统的特点( )
    A.夏季干燥,土壤贫瘠 B.植被稀疏,种类贫乏
    C.条件恶劣,易遭破坏 D.动物多,不易破坏
    3.下列关于植被类型的叙述,错误的是( )
    A.组成草原的植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物
    B.荒漠中植被稀疏,这里生长的植物十分耐旱
    C.热带雨林分布在全年高温多雨的地区
    D.落叶阔叶林分布在夏季温凉、冬季严寒的地区
    4.近年来,国家出台了退耕还林等许多鼓励性的政策,以进一步扩大绿地面积。从生物学角度看,植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用是( )
    A.吸收灰尘,降低噪音 B.制造氧气,吸收有毒气体
    C.保持水土,调节气候 D.以上三项都是
    5.“低碳经济”是全球可持续发展的共同主题。提倡“无纸化”办公,公文、通知、宣传单等主要以电子邮件的形式传送,不再以纸质的形式下发,其生物学意义在于( )
    A.节省办公经费 B.减少垃圾 C.实现现代化 D.保护森林
    6.数百年前,黄土高原曾经是林海茫茫、草原茂密,但今天却成为沟壑纵横的荒山秃岭,主要原因是( )
    A.长期干旱少雨,造成植物枯死
    B.北方寒流侵袭,造成植物冻死
    C.人们掠夺式开发,破坏了生态平衡
    D.地震、火灾、泥石流,使植物遭到破坏
    7.在我国西部大开发战略中,“保护天然林”和“退耕还林(草)”是两项重要的内容,采取这两项措施的首要目标是( )
    A.开展生态旅游
    B.发展畜牧业
    C.增加木材产量
    D.改善生态环境
    8.下列不属于我国植被面临的主要问题时( )
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    压缩包内容:
    七年级生物上册3.6爱护植被,绿化祖国作业设计(新版)新人教版.docx

  • ID:11-6151122 七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用作业设计(新版)新人教版

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级上册/第三单元 生物圈中的绿色植物/第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡/第二节 绿色植物的呼吸作用


    第二节 绿色植物的呼吸作用
    1.下列四位同学的观点,正确的是(  )
    A.小认为:绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用
    B.小柯认为:绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用
    C.小明认为:绿色植物呼吸作用,利用二氧化碳,放出氧气
    D.小红认为:绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气
    2. 据图分析,下列说法正确的是(  )
    A.水和有机物是光合作用的原料
    B.若该图表示光合作用,①表示氧气,②表示二氧化碳
    C.若该图表示呼吸作用,①表示氧气,②表示二氧化碳
    D.呼吸作用对维持生物圈中的碳—氧平衡起重要作用
    3. 植物任何部位的活细胞都能进行的生理过程是(  )
    A.呼吸作用 B.光合作用
    C.蒸腾作用 D.细胞分裂
    4.古丽家住六楼,室内干燥,他的妈妈为了防止养的花干死,每天早晚都要给花浇水,让
    花土总是含有大量的水分,结果不久花还是死了,你认为可能的原因是(  )
    A.水分过多,使细菌大量繁殖,导致烂根
    B.水分过多,根毛无法呼吸,导致烂根
    C.水分过多,根毛呼吸旺盛
    D.根吸收水分过多,导致细胞破裂
    5.农民伯伯经常在雨后一两天对庄稼进行松土,意义在于(  )
    A.使土壤中充满空气,促进根部呼吸
    B.排除田间杂草,促进植物生长
    C.使土壤中充满二氧化碳,抑制根的呼吸
    D.锄断庄稼过多的根,减少有机物的消耗
    6.在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心,重量明显减轻。其主要原因是(  )
    A.萝卜进行蒸腾作用,散失了较多的水分
    B.被周围的细菌和真菌等分解者分解
    C.萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物
    D.萝卜细胞的分裂和生长停止
    7.绿色植物在光下可以进行的生命活动有(  )
    ①根的呼吸作用  ②蒸腾作用  ③光合作用  ④叶的呼吸作用
    A.①②③④
    B. ①③④
    C. ①②③
    D.③④
    8.如图所示,广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞紧,并用凡士林密封。请回答下列问题。
    (1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免瓶内的植物进行_________作用,对实验结果产生干扰。?
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    七年级生物上册3.5.2绿色植物的呼吸作用作业设计(新版)新人教版.docx

  • ID:11-6151120 七年级生物上册3.5.1光合作用吸收二氧化碳释放氧气作业设计(新版)新人教版

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级上册/第三单元 生物圈中的绿色植物/第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡/第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气


    第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气
    1. 番茄的果实长大所需的有机物主要来源于(  )
    A. 根的吸收作用 B. 叶的光合作用
    C. 叶的蒸腾作用 D. 茎的输导作用
    2. 将经暗处理后的植物上的一片叶用装有氢氧化钠溶液的玻璃瓶套住,瓶口密封,放到阳光下(如图)。几小时后,将叶摘下,经酒精脱色后滴碘液,发现整片叶都不变蓝。主要是因为(  )
    A. 氧气太多
    B. 缺少二氧化碳
    C. 缺水
    D. 温度太高
    3. 在生物圈的碳—氧循环中,能使二氧化碳进入生物体中(形成有机物),又能将氧气释放到大气中的生物是(  )
    A. 细菌 B. 真菌
    C. 动物 D. 绿色植物
    4. 现有四套实验装置,若要验证植物的光合作用需要二氧化碳,则应选用的装置组合是(  )

    A. 甲和乙
    B. 乙和丙
    C. 甲和丙
    D. 乙和丁
    5. 叶片是进行光合作用的主要器官。下图中A~D表示物质,①~⑤表示结构;乙是甲部分结构的放大。请根据图回答下列问题。

    (1)写出下列各标号所代表的物质或结构的名称。[A]_____,[①]_________。
    (2)图甲若表示叶片正在进行光合作用,则光合作用的产物除了[C]氧气外,还有[ ]___。
    (3)图乙中,控制气孔开闭的是[ ]。
    6. 晚上,将金鱼藻放在盛有清水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同距离处,观察并记录试管中产生的气泡数目,如下表:
    试管离灯的距离/厘米
    10
    20
    30
    40
    
    每分钟产生的气泡数/个
    60
    25
    10
    5
    
    请分析回答问题。
    (1)在一定的范围内,金鱼藻离光源的距离越近,试管中产生的气泡数目越___。气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的____。
    (2)水生的金鱼藻与其他陆生的被子植物在形态结构上差别很大,说明生物的形态结构都是与它们的生存环境相_____的。
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  • ID:11-6151118 七年级生物上册3.2.3开花和结果作业设计(新版)新人教版

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级上册/第三单元 生物圈中的绿色植物/第二章 被子植物的一生/第三节 开花和结果


    第三节 开花和结果
    1.“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”,这是描写花生的谜语。发育成“麻屋子”的结构是(? ?)?
    A.花瓣 ?B.子房壁? C.胚珠? D.花托
    2.一朵桃花中,与果实和种子的形成有直接关系的结构是( )
    ?A.花托和花柄? B.花冠 ?C.雄蕊和雌蕊? D.花萼?
    3.若1个豌豆的豆荚(果实)中有5颗种子,对该果实的发育分析正确的是(?? )?
    A.由1个子房.1个胚珠发育而来?
    B.由1个子房.5个胚珠发育而来
    C.由5个子房.1个胚珠发育而来
    D.由5个子房.5个胚珠发育而来?
    4.在植物学中,果皮是指(   )
    A.水果的皮
    B.果实最外侧的皮
    C.子房发育成的部分
    D.果实中子房壁发育成的部分
    4.在日常生活中,我们经常食用的植物部分,属于果实的一组是(  )
    A.葵花子、小麦粒、玉米粒??
    B.蚕豆、绿豆、菜豆?
    C.芝麻、西瓜籽?????
    D.花生仁、杏仁
    6.下列属于玉米、杨、柳花的传粉方式的是(  )
    A.靠美丽的色彩吸引昆虫为其传粉?
    B.靠四溢的芳香吸引昆虫为其传粉?
    C.靠蜜腺吸引昆虫为其传粉?
    D.它们的花多而轻盈,且雌蕊的柱头常有分叉和黏液,适于借助风力传粉
    7.花中能招引昆虫来帮助自身传粉的结构有(  )
    A.只有花冠?????           B.花蕊?
    C.只有蜜腺????? D.花冠和蜜腺
    8.人工授粉的好处在于( )
    A.加速果实发育?????B.减少虫害? C.增加产量?????D.防止品种变异
    9.甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花子分别是由下列哪项发育而来的(??)?
    A.子房、子房壁、胚珠?
    B.子房、胚珠、子房壁?
    C.子房壁、胚珠、子房?
    D.胚珠、子房、子房壁
    10.小明从一个甜瓜里共取出50粒发育完全的种子,在该瓜发育前,落在了该花雌蕊的柱头上的花粉粒数至少为(? ?)?
    A.50? B.49? C.25? D.100
    11.一棵南瓜秧上生有两种花,其中一种叫“谎花”。被称作“谎花”的原因是( )
    A.它是雌花,能够结瓜?
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  • ID:11-6151116 七年级生物上册3.2.2植株的生长作业设计(新版)新人教版

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级上册/第三单元 生物圈中的绿色植物/第二章 被子植物的一生/第二节 植株的生长


    第二节 植株的生长
    1.在显微镜下观察根尖的结构,由顶端依次向上是( )
    A.根冠、分生区、成熟区、伸长区 B.分生区、根冠、成熟区、伸长区
    C.根冠、分生区、伸长区、成熟区 D.分生区、根冠、伸长区、成熟区
    2.一条根能够不断长长的原因是( )
    A.根冠不断增加新细胞
    B.伸长区的细胞不断伸长
    C.分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长
    D.分生区不断增加新的细胞
    3.一棵大树的枝条是由(  )发育成的
    A.茎
    B.根
    C.叶
    D.芽
    4.种庄稼需要施肥,肥料的作用是给植物的生长提供( )
    A.有机物
    B.水
    C.无机盐
    D.氧气
    5.植物生长中需要量最多的无机盐是( )
    A.含氮的、含磷的、含钾的无机盐
    B.含氮的、含磷的、含铁的无机盐
    C.含磷的、含钾的,含硼的无机盐
    D.含氮的、含磷的、含锌的无机盐
    6.无土栽培是指( )
    A.把植物直接栽培在人、畜的粪尿中
    B.直接将植物栽培在水中的栽培方式
    C.不需要给植物施无机盐的栽培模式
    D.把植物栽培在将植物需要无机盐按比例配制好的营养液中
    7.“ 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶,都是由植物体哪一结构发育而来(?? )
    A.根 B.芽 C.叶 D.茎
    8.在蚕豆根尖上画上等距离的细线,培养一段时间后会发现细线之间距离最大的是( ?)
    A.根冠
    B.分生区
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  • ID:11-6151114 七年级生物上册3.2.1种子的萌发作业设计(新版)新人教版

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级上册/第三单元 生物圈中的绿色植物/第二章 被子植物的一生/第一节 种子的萌发


    第一节 种子的萌发
    1.大米所含的营养物质主要来自水稻种子的(??)
    A.胚芽???? ?
    B.胚轴??? ?
    C.胚根????
    D.胚乳??
    2.煮熟大豆种,在适宜的温度.充足的空气和一定的水分条件下不能萌发原因(??)????????
    A.种子不完整????
    B.处在休眠期??? ?
    C.胚已死???
    D.无供胚发育的营养物质???
    3.种子萌发的外部条件是( ?)?
    A.水分、空气和温度????
    B.适当的水分、空气和适宜的温度???
    C.土壤、空气和水???? ?
    D.水分、土壤、空气、阳光和适宜的温度
    4.被虫蛀过的种子,一般都不能萌发成幼苗,其原因往往是(?? ?)?
    A.种子感染了病毒,失去了前发能力??????
    B.萌发时外界条件不适宜??
    C.种子的胚被虫子蛀咬破坏,失去生活力??
    D.种皮被破坏,失去保护作用
    5.将颗粒完整饱满的种子分成甲.乙两组,在25 ℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤中,乙组种在贫瘠湿润的土壤中,这两组种子的发芽状况是(??)????????????????
    A.甲组种子先萌发?????????? ? B.乙组种子先萌发??
    C.甲、乙两组同时萌发??????? D.乙组种子不萌发
    6.种子萌发时最先突破种皮的是(??? )
    A.胚根????
    B.胚芽????
    C.子叶????
    D.胚轴??
    7.俗话说“春耕不肯忙,秋后脸饿黄”。春天,作物播种前要松土,是因为种子萌发需要?( )
    A.适宜的温度 ?
    B.一定的水分? ?
    C.适度的光照??
    D.充足的空气
    8.我们日常食用的大米主要是水稻种子结构中的?( )
    A.胚根??? ?
    B.胚芽?? ?
    C.子叶???
    D.胚乳
    9.某同学为探究光照对种子的萌发有无影响,设计了如下探究方案:将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中,均置于30 ℃和水分适量.空气充足的环境下,一个给予光照,另一个放在黑暗中。10天后,两个培养皿中的种子均未萌发。最可能的原因是?( )
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