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初中生物北师大版
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  • ID:11-4168054 北师大版七年级上册生物导学案

    初中生物/北师大版/七年级上册/本册综合

    课题:第1节形形色色的生物 课型 :新课 课时:1 【学习目标】 1、记住生物圈的范围,知道生物圈是最大的生态系统; 2、理解并熟记生态系统的概念; 3、熟记生物多样性所包含的三个方面的含义; 4、学会区别生物与非生物;举例说出生物的基本特征。 【学习重点难点】 1、生物圈的范围,生态系统的概念; 2、熟记生物多样性所包含的三个方面的含义; 3、学会区别生物与非生物; 【知识链接】 生物圈是最大的生态系统 【学法指导】 通过丰富多彩的生物图片、教师演示实验,学生观察讨论等活动,让学生积极主动参与,自主获得基本知识 【学教过程】 一、目标导入: 教师展示图片、创设情境,引导学生交流,导入新课题。 二、自主学习检测: 1.生物圈的范围包括大气圈的 ,整个 的 和岩石圈的 。 2.种类繁多的生物都生活在一定的环境中, 与 相互影响、相互作用构成了生态系统。地球上最大的生态系统是 。它包括地球上所有的 及其生存的 。 3.生物多样性所包含三个方面含义即: 多样性, 多样性和 多样性;三者统称为生物多样性。 4.生物的基本特征有应激性、 、繁殖、 ================================================ 压缩包内容: 北师大版七年级上册生物导学案.doc

  • ID:11-4144362 北师大版八年级生物上册全册全新精品教案

    初中生物/北师大版/八年级上册/本册综合

    第五单元 生物圈中的动物和微生物 第十五章动物的运动 单元教材分析: 本单元从简要阐述动物的运动出发,引导学生总结动物的几种运动方式,由此导入课,微生物也是可以运动的,故放在同一单元中,这可与植物在固定的生长环境相比较。 此外,应该注意的是生物圈中许多动物的活动范围往往不局限于特定的环境中,而是跨越多种环境,教材对此做了说明,避免学生对知识的理解绝对化。 所有动物的运动都有一个共性,那就是动物的行为。这是动物对环境的各种刺激作出的反应,同时对来自身体内部的各种刺激产生反应。它受到神经和激素的共同调节,受遗传物质的控制。根据行为的发生和功能可细分,便于更好的理解纷繁多样的世界形成的规律。 动物的运动是动物生存和发展的必要。运动着的动物是在一个时时刻刻不断变化的生物圈中活动,作为生物圈中的一分子,它是个消费者,是食物链结构的成分并且影响着环境。环境的恶化给动物的生存造成了很大的威胁,这让学生能够了解我国的动物资源现状及培养爱护动物的意识。 教材在本章具体内容的处理上,有以下几点需要说明:(1)本单元还重点学习人体运动系统的组成,所以本单元对其他动物的其他结构和生理的内容做了较大的简化,可通过别的途径加以补充。(2)在“区分先天性和后天学习行为”一课中以研究蜗牛和行为为实例,在组织学生讨论分析时,首先要引导学生抓住先天性行为和后天学习行为的实质性区别,即动物行为的形成过程是否需要后天的尝试与学习。然后再分析决定和影响动物行为的主要因素,从而为学生理解先天性行为和学习行为及对动物生存的意义打下基础。(3)本章内容较多,涉及解剖学、生态学、行为学、微生物学等学科内容,所以要把握重难点,引导学生进行独立思考,培养学生的兴趣。 ===========

  • ID:11-4142702 蒸腾作用 课件+视频等素材(共12张PPT)

    初中生物/北师大版/七年级上册/第三单元 生物圈中的绿色植物/第5章 绿色开花植物的生活方式/第4节 蒸腾作用

    蒸腾作用的性质,蒸腾作用的意义 讨论: 1、描述塑料袋上出现的实验现象? 2、塑料袋内壁上的水珠来自哪里? 3、植物体内的水分是以何种形式从叶片散失出去的? 4、标记的液面发生了怎样的变化?

    • 授课课件
    • 2017-12-28
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    • zhaoligen
  • ID:11-4129890 呼吸作用 课件+音视频等(共5份,25张PPT)

    初中生物/北师大版/七年级上册/第三单元 生物圈中的绿色植物/第5章 绿色开花植物的生活方式/第2节 呼吸作用

    课件、动画、视频等 呼吸作用的实质和意义及应用 1.氧气来源:为需氧生物提供氧气,维持大气中碳氧平衡。 2.物质来源:制造的有机物是动物和人的食物来源。 3.能量来源:将光能转化成有机物中的化学能,是植物动物和人体生命活动的能量来源。 压缩包中的文件: 1种子萌发吸收氧气1.swf 2种子萌发释放二氧化碳2.swf 纯音乐 - 我爱非洲手鼓音乐森林之爱.mp3 呼吸作用pptx 呼吸作用释放二氧化碳.mpg

    • 授课课件
    • 2017-12-22
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    • dudan1213
  • ID:11-4094300 北师大版七年级生物上学期 第六章第三节生殖器官的生长 课件(共24张PPT)

    初中生物/北师大版/七年级上册/第三单元 生物圈中的绿色植物/第6章 绿色开花植物的生活史/第3节 生殖器官的生长

    校级公开课 1 简述桃花的组成部分,列举两种与桃花组成相似的花。 2 花的哪个部分最重要,为什么? 是不是所有的花都有与桃花相似的结构?

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    • 2017-12-11
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    免费资料

  • ID:11-4038378 [精] 7.3我国的绿色生态工程 (课件+练习+视频)

    初中生物/北师大版/七年级上册/第三单元 生物圈中的绿色植物/第7章 绿色植物与生物圈/第3节 我国的绿色生态工程


    7.3我国的绿色生态工程:24张PPT
    7.3 我国的绿色生态工程 同步训练
    一、选择题
    1.为爱护植被,绿化祖国,将每年的哪一天定为我国的“植树节”。 ( )
    A.3月12号
    B.4月30号
    C.5月4号
    D.3月8号
    2.我国为维持生态平衡而建成的世界四大生态工程之一的是 ( )
    A.“三北”防护林
    B.长江中游水土保持工程
    C.退耕还林还草工程
    D.黄河中游防护林工程
    3. “三北”防护林工程被誉为 ( )
    A.“绿色万里长城建设工程”
    B.三北防护林体系
    C.绿色林坝
    D.绿色工程
    4. 下述有关校园绿化应注意的问题,说法不正确的是 ( )
    A.充分考虑学校实际,尽量不对学校布局做大的调整
    B.注意花草树木的生长周期,使校园春秋花不断,四季绿满园
    C.注意在教学楼内尽量配置名贵花木,适当搭配普通花木
    D.注意绿化树种在形态选择和空间安排上高低、大小和色彩的搭配
    5. 下列对校园绿化设计的叙述,不正确的是 ( )
    A.减少地面的裸露,避免起风时尘土飞扬
    B.选择一些具有环保作用的植物
    C.一定要种植一些珍稀的植物
    D.要设计出一个积极向上、生机勃勃、和谐美好的意境
    ================================================
    压缩包内容:
    7.3我国的绿色生态工程
    中国三北防护林.MP4
    植树节.flv
    7.3我国的绿色生态工程.pptx
    7.3我国的绿色生态工程同步练习.doc

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  • ID:11-4038128 [精] 7.2我国的植物资源 (课件+练习+视频)

    初中生物/北师大版/七年级上册/第三单元 生物圈中的绿色植物/第7章 绿色植物与生物圈/第2节 我国的植物资源


    7.2我国的植物资源:33张PPT
    7.2 我国的植物资源 同步训练
    一、选择题
    1.下列不属于我国主要的植被类型的是 ( )
    A.落叶阔叶林 B.针叶阔叶林 C.热带雨林 D.草原
    2.西双版纳是我国著名的 ( )
    A.热带雨林自然保护区 B.常绿阔叶林自然保护区
    C.落叶阔叶林自然保护区 D.针叶林自然保护区
    3.长江流域分布有常绿阔叶林的气候条件特点是 ( )
    A.气候炎热湿润 B.夏季高温湿润,冬季寒冷干燥
    C.夏季温凉,冬季寒冷 D.终年高温多雨
    4.适合在四季分明、夏季炎热多雨、冬季寒冷的地区生活的植被是 ( )
    A.针叶林 B.荒漠 C.落叶阔叶林 D.常绿阔叶林
    5.以松、杉等植物为主的植被是 ( )
    A.针叶林 B.荒漠 C.落叶阔叶林 D.常绿阔叶林
    6.有关荒漠的说法,错误的是 ( )
    A.荒漠是在极端干旱的条件下发育起来的
    B.荒漠地区雨水奇缺,空气干燥,冷热变化剧烈,风大,沙暴多
    ================================================
    压缩包内容:
    7.2我国的植物资源
    我国植被面临的主要问题.wmv
    earth song地球之歌Michael Jackson迈克尔杰克逊环保歌曲欧美经典.flv
    7.2我国的植物资源.pptx
    7.2我国的植物资源同步练习.doc

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  • ID:11-4036998 [精] 7.1绿色植物在生物圈中的作用(课件+练习+视频)

    初中生物/北师大版/七年级上册/第三单元 生物圈中的绿色植物/第7章 绿色植物与生物圈/第1节 绿色植物在生物圈中的作用

    7.1绿色植物在生物圈中的作用:27张PPT 7.1 绿色植物在生物圈中的作用 同步训练 一、选择题 1.生物圈中最主要的生产者是 ( ) A.人     B.动物     C.绿色植物   D.生活在大气圈中的生物 2.人们的衣食住行都是 ( ) A.直接来源于绿色植物 B.间接来源于绿色植物 C.直接或间接来源于绿色植物 D.以上都不是 3.下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中循环途径的是 ( )   A.大气→植物根系→植物叶片→大气   B.大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气   C.植物叶片→植物根系→大气   D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 4.下列有关绿色植物在生物圈中的作用的叙述,不正确的一项是 ( ) A.绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用 B.绿色植物为动物提供食物和能量 C.绿色植物是生物圈中最基本最重要的成分 D.绿色植物进行光合作用释放氧气,但它不会消耗氧气 5.热带雨林降雨频繁的主要原因是 ( ) A.植物的蒸腾量大,提高了大气湿度,增加了降水 ================================================ 压缩包内容: 7.1绿色植物在生物圈中的作用 7.1绿色植物在生物圈中的作用.pptx 7.1绿色植物在生物圈中的作用同步练习.doc 地球上的水循环.swf 温室效应的产生与影响.flv

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  • ID:11-4035830 [精] 6.3生殖器官的生长(课件+练习+视频)

    初中生物/北师大版/七年级上册/第三单元 生物圈中的绿色植物/第6章 绿色开花植物的生活史/第3节 生殖器官的生长

    6.3生殖器官的生长:33张PPT 6.3 生殖器官的生长 同步训练 一、选择题 1.一朵苹果树的花,哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实、种子 ( ) A.花被 B.雄蕊 C.雌蕊 D.蜜腺 2.花开放之前保护内部结构、在花开放之后靠美丽的颜色招引昆虫传粉的结构是 ( ) A.花冠 B.花萼 C.花柱 D.花蕊 3.两性花是指 ( ) A.只有雄蕊 B.只有雌蕊 C.既有雄蕊又有雌蕊 D.既没有雄蕊也没有雌蕊 4.一朵花的主要部分是 ( ) A.花萼和花冠 B.花药和子房 C.花被和雌蕊 D.雄蕊和雌蕊 5.花蕾是由什么发育来的 ( ) A.叶芽 B.花芽 C.混合芽 D.侧芽 6.花粉落到雌蕊柱头上的过程叫 ( ) A.受精 B.传粉 C.传粉和受精 D.开花 ================================================ 压缩包内容: 6.3生殖器官的生长 开花过程.wmv 花的结构.mpg 解剖油菜花.flv 引入.mpg 6.3生殖器官的生长.pptx 6.3生殖器官的生长同步练习.doc

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  • ID:11-4035578 [精] 6.2营养器官的生长(课件+练习+视频)

    初中生物/北师大版/七年级上册/第三单元 生物圈中的绿色植物/第6章 绿色开花植物的生活史/第2节 营养器官的生长

    6.2营养器官的生长:37张PPT 6.2 营养器官的生长 同步训练 一、选择题 1.下列属于营养器官的是( ) A.根和花 B.茎和叶 C.果实和种子 D.根、茎和叶 2.2.茎是由( )发育来的。 A.叶原基 B.芽原基 C.芽轴 D.幼叶 3.须根系的特点是( ) A.主根和侧根有明显区别 B.无主根,由侧根组成 C.由无明显区别的主根和侧根组成 D.主根不发达,主要由不定根组成 4.根伸长最快的部位是( ) A.根冠 B.伸长区 C.分生区 D.成熟区 5.根尖吸收水分和无机盐的最主要部位是( ) A.伸长区 B.根冠 C.成熟区 D.分生区 6.根尖中具有导管的区域是( ) A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 7.将来发育成枝叶的芽是( ) A.花芽 B.叶芽 C.混合芽 D.幼根 8.叶芽的生长点的作用是( ) A.长出侧芽 B.长出幼叶 C.使芽轴不断伸长 D.发育成茎 二、识图题 1.请根据根尖纵切面结构图作答:[ 网] (1)请填写出图中各标号的名称。 ① ② ③ ④ (2)图中② 的功能是 。 (3)根生长最快的部位是图中的[ ] 。该区细胞开始分化,其中央的某些细胞形成 ;表皮细胞向外侧延伸成纤细的 。 ================================================ 压缩包内容: 6.2营养器官的生长 观察根毛和根尖的结构.wmv 观察幼苗根的生长.wmv 芽的种类.wmv 6.2营养器官的生长同步练习.doc 年轮.mp4 6.2营养器官的生长.pptx

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