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初中生物苏教版
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  • ID:11-4717696 苏教版八年级生物下册第10单元第25章第一节10.25.1传染病说课稿

    初中生物/苏教版/八年级下册/第10单元 健康地生活/第二十五章 疾病与免疫 /第一节 传染病

    传染病说课稿 各位评委老师: 大家好!今天我说课的内容是第十单元第二十五章第一节“传染病”。下面我将从课程标准、教材体系、教材教法三大方面分析本节课的教学。 一、课程标准 1、课程性质 生物科学是自然科学中的基础学科之一,是研究生物现象和生命活动规律的一门科学。 它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。生物科学经历了从现象到本质、从定性到定量的发展过程,并与工程技术相结合,对社会、经济和人类生活产生越来越大的影响。义务教育阶段的生物课程是国家统一规定的、以提高学生生物科学素养为主要目的的必修课程,是科学教育的重要领域之一。 2、课程理念 面向全体学生,着眼于学生全面发展和终身发展的需要。《标准》提出了全体学生通过努力都应达到的基本要求;同时,也有较大的灵活性,以适应不同学校的条件和不同学生的学习需求,实现因材施教,促进每个学生的充分发展。 提高生物科学素养,倡导探究性学习,力图改变学生的学习方式,引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等,突出创新精神和实践能力的培养。 ================================================ 压缩包内容: 苏教版八年级下册 生物10.25.1传染病说课稿.doc

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  • ID:11-4713840 苏教版七年级生物下册第四单元第九章第二节人体的消化与吸收说课稿

    初中生物/苏教版/七年级下册/第4单元 生物圈中的人/第9章 人的食物来自环境/第二节 人体的消化与吸收


    人体的消化与吸收 说课稿
    苏教版七年级下册第四单元第九章第二节人体的消化与吸收
    说课流程
    教材分析
    教法分析
    教学流程及设计意图
    教学体会
    板书设计
    一、教材分析
    教材地位
    教学目标
    教学重难点
    本节教材的地位
    “人体的消化与吸收”之一内容是全章的核心知识,也是全章的难点之一,但由于这部分知识比较抽象,所以在设计时我以新课标提出的“面向全体学生,提高生物科
    学素养,倡导探究性学习”课程理念为指导思想,以“自主性,探究性,合作性”为课堂学习的三个维度,充分利用现代信息资源,以学生已有的生活知识,生活经验为切入点,关注学生的心理特点及心理需求,激发学生学习的积极性,主动性及学习热情,让学生在实践中获取有关消化和吸收的基础知识,为日后珍惜健康,关爱生活,养成良好的生活习惯打下扎实的生活基础。
    教学目标
    (1)描述人体消化系统的组成。
    (2)概述食物的消化过程。
    知识目标:
    能力目标:
    通过观察消化系统图片培养相应的观察能力
    情感态度价值观:
    使学生关注自身的健康和发展,形成良好的饮食习惯,培养关爱别人、热爱生活的情感。
    教学重难点
    1、描述人体消化系统的组成及主要消化腺的作用
    2、概述食物在消化道内的消化过程。
    ================================================
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    苏教版七年级下册4.9.2人体的消化与吸收说课稿.doc

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  • ID:11-4600900 [精] 4.10.5人体能量的供给(课件+视频+练习)

    初中生物/苏教版/七年级下册/第4单元 生物圈中的人/第10章 人体内的物质运输和能量供给/第五节 人体能量的供给

    4.10.5人体能量的供给:24张PPT 4.10.5人体能量的供给练习 选择题 相同质量的下列食品在体内完全分解,释放能量最多的是 ( ) A. 馒头 B. 牛奶 C. 苹果 D. 花生 2.我们日常的食品中,主要含有蛋白质的一组是 ( ) A. 蔬菜、鸡蛋、猪肉 B. 奶油、玉米、牛奶 C. 鱼、瘦肉、鸡蛋 D. 马铃薯、花生、江米 3.下列营养物质中被称为人体生命活动能源物质的是 ( ) ①糖类   ②水分   ③脂肪  ④无机盐   ⑤蛋白质 ⑥维生素 A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ①③⑥ D. ①③⑤ 4.四位同学在体育测试前,各准备了一些补充能量的食物.甲准备了一些水果,乙准备了一些牛肉干,丙准备了一些糖,丁准备了一些蛋糕.能更快补充能量的是 (  ) A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 5.过度肥胖者的脂防组织中,占细胞鲜重最多的物质是 (  ) A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 糖类 D. 水 6.人体生命活动的主要能源物质是 (  ) ================================================ 压缩包内容: 4.10.5人体能量的供给 4.10.5人体能量的供给.pptx 4.10.5人体能量的供给练习.docx 人的能量从哪里来.mp4 测量体温.mp4

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  • ID:11-4599646 [精] 4.10.4人体内气体交换(课件+视频+练习)

    初中生物/苏教版/七年级下册/第4单元 生物圈中的人/第10章 人体内的物质运输和能量供给/第四节 人体内的气体交换

    4.10.4人体内气体交换:21张PPT 4.10.4人体内气体交换练习 选择题 1.氧气和二氧化碳的交换部位是 (  ) A. 鼻腔 B. 肺和气管 C. 肺泡和组织细胞 D. 血液 2.氧气进入人体最终要到达 (  ) A. 肺 B. 细胞 C. 血液 D. 心脏 3.人体与外界的气体交换是通过什么方式实现的? (  ) A. 气体扩散 B. 肺泡的收缩和舒张 C. 呼吸作用 D. 呼吸运动 4.人体内氧浓度最大的部位是 (  ) A. 肺泡内 B. 肺部毛细血管内 C. 组织细胞里 D. 心脏内 5.人在跑步时,呼吸加快、加深,主要是为了满足体内所需的 (  ) A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 有机物 D. 水和无机盐 6.外界空气中的氧要进入人体内的组织细胞,必须经过 (  ) A. 呼吸系统和消化系统 B. 血液循环系统 ================================================ 压缩包内容: 4.10.4人体内气体交换 4.10.4人体内气体交换.pptx 4.10.4人体内气体交换练习.docx 气体交换.MPG 肺内气体交换.swf

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  • ID:11-4598924 [精] 4.10.3人体和外界环境的气体交换(课件+练习+视频)

    初中生物/苏教版/七年级下册/第4单元 生物圈中的人/第10章 人体内的物质运输和能量供给/第三节 人体和外界环境的气体交换

    4.10.3人体和外界环境的气体交换:32张PPT 4.10.3人体和外界环境的气体交换练习 选择题 1.呼吸系统的主要器官是 ( ) A. 肺 B. 鼻 C. 喉 D. 气管 2.人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过 ( ) A. 喉 B. 气管 C. 咽 D. 口腔 3.下列器官中不属于呼吸系统的是 ( ) A. 鼻 B. 气管 C. 食道 D. 肺 4.人体的呼吸系统组成是 ( ) A. 鼻和肺 B. 呼吸道和肺 C. 气管和肺 D. 呼吸道和气管 5.人体呼吸道对空气的处理不包括 ( ) A. 清洁作用 B. 消毒作用 C. 温暖作用 D. 湿润作用 6.外界气体进入肺的途径是 ( ) A. 鼻子 咽 喉 支气管 气管 肺 B. 鼻 喉 咽 气管 支气管 肺 C. 鼻 口腔 咽 喉 气管 支气管 肺 ================================================ 压缩包内容: 4.10.3人体和外界环境的气体交换 4.10.3人体和外界环境的气体交换.pptx 4.10.3人体和外界环境的气体交换练习.docx 呼吸的动画演示.swf 呼吸道.MPG

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  • ID:11-4598704 苏教版 7年级下册生物复习资料

    初中生物/苏教版/七年级下册/本册综合

    苏教版 7年级下册生物复习资料 1、睾丸是男性的主要生殖器官,能够产生精子,分泌雄性激素。 卵巢是女性的主要生殖器官,能够产生卵子,分泌雌性激素。 2、雄性激素能刺激男性相关器官的发育和维持男性特征。 雌性激素能刺激女性相关器官的发育和维持女性特征。 3、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵子都是人的生殖细胞。 4、卵子和精子结合的过程,叫做受精作用。由卵子和精子结合的细胞叫做受精卵。 5、精子与卵子在输卵管中相遇并结合,子宫是胚胎发育的场所。 6、胎儿通过胎盘从母体吸取氧气和养料,排出CO2等代谢废物。 7、人的生长发育从受精卵开始,直到个体发育成熟。 8、青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育。 第二性征 是指——男女除生殖器官外各自所特有的特征。 男性的第二性征包括:出现胡须和腋毛;喉结突出;声音变粗;声调较低; 女性的第二性征包括:骨盆宽大;乳房增大;声音变细;声调较高。 9、人体的主要系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、男女生殖系统。21世纪教育网版权所有

  • ID:11-4583876 [精] 4.10.2人体的血液循环(第2课时)(课件+练习+视频)

    初中生物/苏教版/七年级下册/第4单元 生物圈中的人/第10章 人体内的物质运输和能量供给/第二节 人体内的血液循环

    ~$4.10.2人体的血液循环 4.10.2人体的血液循环(第2课时):24张PPT 4.10.2人体的血液循环(第2课时)练习 选择题 1.下列关于血液循环的叙述,错误的一项是 (  ) A. 体循环和肺循环两条循环途径在心脏处连通在一起 B. 体循环和肺循环构成了完整的血液循环路线 C. 在血液循环中,先进行肺循环再进行体循环 D. 肺循环的路线短,体循环的路线长、范围广 2.某同学因为手指炎症需口服消炎药,服用后心脏四腔中最早出现消炎药的是 (  ) A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室 3.静脉血流经心脏各腔及有关血管时,正确的流动途径是 (  ) A. 左心房→左心室→主动脉 B. 右心房→右心室→肺动脉 C. 右心房→右心室→主动脉 D. 左心房→左心室→肺动脉 4.与右心室和左心房相连通的血管分别是 (  ) A. 肺静脉、肺动脉 B. 肺动脉、肺静脉 C. 肺静脉、主动脉 D. 肺动脉、主动脉 5.下列叙述正确的是 (  ) A. 凡是离开心脏的血液都是动脉血,凡是回到心脏的血液都是静脉血 ================================================ 压缩包内容: 4.10.2人体的血液循环(第2课时) 4.10.2人体的血液循环(第2课时).pptx 4.10.2人体的血液循环(第2课时)练习.docx ~$4.10.2人体的血液循环.pptx 体循环.MPG 小鱼尾鳍.MPG 肺循环.MPG 血液循环.swf

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  • ID:11-4583196 [精] 4.10.2人体的血液循环第1课时(课件+视频+练习)

    初中生物/苏教版/七年级下册/第4单元 生物圈中的人/第10章 人体内的物质运输和能量供给/第二节 人体内的血液循环

    4.10.2人体的血液循环(第1课时):31张PPT 4.10.2人体的血液循环(第1课时)练习 选择题 1.在献血或输液时,针头插入的血管是 (  ) A. 动脉 B. 静脉 C. 毛细血管 D. 上肢动脉 2.在人的手臂上常能看到一条条的“青筋”,它属于 (  ) A. 动脉 B. 静脉 C. 毛细血管 D. 神经 3.动脉血管是指 (  ) A. 把血液从身体各部分输送回心脏的血管 B. 流有动脉血的血管 C. 把血液从心脏输送到身体各部分去的血管 D. 人体内最粗的血管 4.下列图中,能正确表示下肢静脉内血流方向的是 (  )  5.下面对毛细血管的叙述中,错误的是 (  ) A. 管径极小,只允许红细胞单行通过 B. 管内血流速度极快 C. 管壁极薄,只有一层上皮细胞构成 D. 管内血流速度极慢 6.如图所示,甲、乙、丙是人体的三个血管结构示意图,下列叙述,不正确的是 (  )  A. 三种血管的血液流速由快到慢的顺序是甲、乙、丙 B. 三种血管的管壁由薄到厚的顺序是甲、乙、丙 ================================================ 压缩包内容: 4.10.2人体的血液循环(第1课时) 4.10.2人体的血液循环(第1课时).pptx 4.10.2人体的血液循环(第1课时)练习.docx 心脏.MPG 心脏的结构.swf 血管.MPG

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  • ID:11-4581760 第十章第二节+血液循环 课件(共24张PPT)

    初中生物/苏教版/七年级下册/第4单元 生物圈中的人/第10章 人体内的物质运输和能量供给/第二节 人体内的血液循环

    苏教版七年级生物第十章第二节血液循环 血液循环途径示意图 血液循环——血液在心脏和血管组成的系统中循环流动。 血液为什么能按照一定方向不 停地流动呢? 血管——血液流动的管道 心脏——血液运输的动力器官 一、血液流动的管道——血管 人体的血管

  • ID:11-4579920 [精] 4.10.1血液和血型(第2课时)(课件+练习+视频)

    初中生物/苏教版/七年级下册/第4单元 生物圈中的人/第10章 人体内的物质运输和能量供给/第一节 血液和血型

    4.10.1血液和血型(第2课时):31张PPT 4.10.1血液和血型 练习 一、选择题 1.成年人的血量大致相当于本人体重的 ( ) A.1%~2% B.40%~45% C.7%~8% D.20%~30% 2.一位B型血的病人急需输血急救,从血库中取血时首选的是 ( ) A.A型血 B.B型血 C.AB型血 D.O型血 3.每一个18周岁以上健康公民都应该积极参加义务献血,通常一人一次的献血量为 ( ) A.20~30ml B.200~400ml C.1000ml D.2~3L 4.在一次车祸中有四名伤员需要紧急输血,他们的血型分别是A、B、AB、O型,下列可以用于给这四名伤员少量输血的血型是 ( ) A.A型 B.B型 C.AB型 D.O型 5.在ABO血型系统中,下面四种输血方案最佳的是 ( ) A.O型血输给A型血患者 B.A型血输给AB型血患者 C.B型血输给O型血患者 D.AB型血输给AB型血患者 ================================================ 压缩包内容: 4.10.1血液和血型(第2课时) 4.10.1血液和血型(第2课时).pptx 4.10.1血液和血型(第2课时)练习.docx 献血宣传片.swf 血型.MPG 输血.MPG

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