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初中生物苏教版
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  • ID:11-5596078 江苏省东台市2018-2019学年七年级生物下学期第二次月考模拟试卷含答案

    初中生物/月考专区/七年级下册

    江苏省东台市2018-2019学年七年级生物下学期 第二次月考模拟试题 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1.如图是模拟膈肌运动的装置,下列描述错误的是(  ) A. ②模拟肺,④模拟膈 B. 甲模拟吸气过程,此时①内气压小于②内气压 C. 乙模拟呼气过程,此时膈肌舒张 D. 这个实验说明吸气、呼气与膈的运动有关 2.血液流经下列哪个部位后氧气浓度会升高? (  ) A. 全身血管 B. 小肠处的毛细血管 C. 组织细胞间的毛细血管 D. 肺泡周围的毛细血管 3.人体呼吸系统的组成是(  ) A. 鼻腔和肺 B. 呼吸道和肺 C. 气管和肺 D. 呼吸道和气管 4.下列有关激素的叙述,正确的是 A. 人体的活细胞都能产生激素 B. 激素对人体的各项生理活动起主要调节作用 C. 激素能调节人体的新陈代谢、生长发育和生殖 D. 激素在血液中的含量极少,只有百分之几毫克 5.如果要使蝌蚪在短时间内迅速发育成青蛙,可饲喂 A. 含生长激素的食物 B. 含性激素的饲料 C. 含甲状腺激素制剂的饲料 D. 大量昆虫 6.正常人的尿液与血液共有的成分是( ) A. 水、蛋白质、尿素 B. 水、血细胞、葡萄糖 C. 水、无机盐、葡萄糖 D. 水、无机盐、尿素 7.下列不是血液的功能的是( ) A. 运输氧气和二氧化碳 B. 运输营养物质和废物 C. 释放能量 D. 防御和保护 8.在人体下列各组器官中,既具有消化功能又具有吸收功能的一组是( ) A. 口腔、胃 B. 胃、大肠 C. 胃、小肠 D. 小肠、大肠 9.人受凉感冒时,鼻腔常常被阻塞,这是因为 A. 扁桃体发炎 B. 气管发炎 C. 鼻腔黏膜充血 D. 有过多灰尘、病菌阻塞 10.由于胸廓的容积大小的变化,使得外界气体能够进出肺,肋骨和膈位置的变化使得胸廓容积发生变化.下列有关叙述中,正确的是 A. 肋骨上举,膈下降,胸廓容积变大 B. 肋骨上举,膈下降,胸廓容积变小 C. 肋骨下降,膈上升,胸廓容积变大 D. 肋骨下降,膈下降,胸廓容积变小 11.下列食物成分中,不经消化即可被人体吸收的是 A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质 D. 水 12.在献血或输液时,针头插入的血管是(  ) A. 动脉 B. 静脉 C. 毛细血管 D. 上肢动脉 13.如图为健康人的尿液形成过程示意图,下列说法错误的是(  ) A. ②与①相比缺少大分子的蛋白质和血细胞 B. ②与①相比葡萄糖和无机盐含量基本相同 C. ④与①相比尿素含量增加 D. ⑤中不含尿素和无机盐 14.能分泌性激素的器官是(????) A. 子宫和睾丸 B. 输卵管和输精管 C. 卵巢和贮精囊 D. 卵巢和睾丸 15.每年5月20日是中国学生营养日,合理营养有助于青少年健康成长.下列饮食习惯及解释,你不认同的是(  ) A. 多吃绿色食品可减少污染物的摄入 B. 高血压患者应少吃盐,尽量少吃肥肉和荤油 C. 谷类为主,水果蔬菜和肉类荤素搭配 D. 正处于生长发育期的青少年要尽量少吃鱼、禽、蛋和瘦肉,多吃水果、蔬菜和薯类 16.肺结核杆菌随空气进入肺部的正确顺序是( ) ①鼻腔 ②支气管 ③喉 ④咽 ⑤气管 A. ①②③④⑤ B. ①④③⑤② C. ①③②⑤④ D. ①⑤③②④ 17.如图是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动情况,请判断甲、乙、丙三条血管分别属于( ) A. 动脉、毛细血管、静脉 B. 静脉、动脉、毛细血管 C. 毛细血管、动脉、静脉 D. 静脉、毛细血管、动脉 18.人体呼出的气体与吸入的空气明显不同,呼出的气体中( ) A. 氧气含量减少,二氧化碳含量减少 B. 氧气含量增加,二氧化碳含量增加 C. 氧气含量增加,二氧化碳含量减少 D. 氧气含量减少,二氧化碳含量增加 19.血液流经肾脏后,发生的主要变化是( ) A. 养料增加 B. 尿素减少 C. 氧气增加 D. 二氧化碳减少 20.人体内产生二氧化碳的场所是( ) A. 气管 B. 肺泡 C. 血液 D. 细胞 21.如图为人体内气体交换过程的模式图,①~②为相关气体,A~B为相关过程,据图回答下列问题。 (1)图中A过程所示的为________里的气体交换,B过程所示的为________里的气体交换。? (2)物质②是________,①是________。? (3)通过A过程后,血管里氧气的浓度________。 22.小麦是我国重要粮食作物,我国农业专家用野生小麦与普通小麦杂交,培育出了高产的小麦新品种,为解决我国的粮食问题做出了巨大贡献。下面是小麦在人体内的主要变化,请分析回答问题: (1)葡萄糖随部分血液流到肾脏(下图示)后,血液中的部分葡萄糖经过[ ]_______的滤过作用进入原尿,在[ ]___________处它又被重新吸收回到了血液中。若某人尿液中经常出现葡萄糖,则此人可能患有_________(填疾病名称)。 参考答案 1.B 2.D 3.B 4.C 5.C 6.D 7.C 8.C 9.C 10.A 11.D 12.B 13.D 14.D 15.D 16.B 17.B 18.D 19.B 20.D 21. 肺泡 组织 二氧化碳 氧气 升高 22. 淀粉 口腔 ④肾小球 ⑤肾小囊 糖尿 组织细胞 4

    • 月考试卷/名校月考
    • 2019-03-23
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  • ID:11-5593178 泰兴市黄桥初中教育集团2019年春学期第一次独立作业初二生物试卷

    初中生物/月考专区/八年级下册

    泰兴市黄桥初中教育集团2019年春学期第一次独立作业 八年级生物 (分值:100分 考试时间:50分钟) 1、 请选择:(每题只有一个正确答案,请将答案填入下列表格中)每题2分,共70分。 51.下列哪一组是相对性状 ①单眼皮和双眼皮 ②有耳垂和无耳垂 ③能卷舌和不能卷舌 ④卷发与黑发 ⑤双眼皮与色盲 ⑥头发左旋与惯用右手 A.①②④ B.①②③ C.①②⑤ D.①③④ 52.遗传物质中决定生物性状的最小单位叫做 A.染色体 B.蛋白质 C.DNA D.基因 53.2016年1月1日起,“全面二孩政策”正式落地,一对夫妇第一胎是男孩,则他们第 二胎生一个女孩的概率是 A.25% B.50% C.75% D.100% 54.古生物的化石之所以能证明生物的进化,其根本原因是 A.化石是保存在地层中的生物的遗体或生活遗迹 B.地壳岩石的形成具有一定的顺序 C.化石可反映出古生物的某些形态结构 D.各类生物的化石在地层中的出现具有一定的顺序 55.下列哪种细胞内的基因不是成对存在的 A.受精卵 B.肌细胞 C.卵细胞 D.神经细胞 56.俗话说的“种瓜得瓜,种豆得豆”是指 A.生物体的特征相同 B.生物有遗传现象 C.生物体的多样性 D.生物的性状相同 57.白化病是由隐性致病基因控制的一种遗传病。一对肤色正常的夫妇生下子一个白化病的孩子,这对夫妇的基因组成分别是 A.AA和AA B.AA和Aa C.Aa和Aa D.aa和aa 58.控制豌豆种子颜色是黄色还是绿色的基本单位是 A.染色体 B.基因 C.细胞核 D.生殖细胞 59.小名同学在老教授的指导下测定出玉米体细胞中有20条染色体,那么,形成的玉米受精卵中染色体数目是 A.10条???? B.20条?????? C.30条?? ???? D.40条 60.双眼皮(B)对单眼皮(b)是显性,一为女子通过手术将单眼皮改造成了双眼皮,她 与一位单眼皮男子结婚,所生育的后代具有双眼皮的可能性是 A.0% B.25% C.50% D.100% 61.下列有关染色体的说法正确的是 A.染色体中只有一条DNA分子?? B. 每条染色体上一半来自父方,一半来自母方 C.染色体上只有一对基因 ? D. 染色体在体细胞和生殖细胞的细胞核中均存在 62.一对双胞胎(同卵生)的兄弟俩胖瘦相比很大,其原因是 A.显性基因发生了作用????? B.染色体数目发生了变化 C.生活环境和条件有所不同?? D.隐性基因发生了变化 63.人的能卷舌与不能卷舌的性状决定于 A. 染色体 B.基因 C.DNA D.蛋白质 64.一只雌猫一次产了三只小猫,这三只小猫在毛色上不完全相同,这说明生物体具有( ) A.遗传性??????? B.变异性??????? C.进化性?????? D.适应性 65.有的人是单眼皮,有的人是双眼皮,有的人色觉正常,有的人是色盲患者,上述这些形态、生理特征叫做 A.遗传?? ?? B.变异?????? C.基因?????? D.性状 66.下列关于基因的描述,正确的是 A.基因只存在于生殖细胞中 B.基因数和染色体数一样多 C.基因在生殖细胞中成单存在 D.生物的某一性状是由一个基因控制 67.下列变异中,属于不遗传的变异是 A.视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C.玉米地中常出现的白化苗 D.暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑 68.以下变异实例中,不是由遗传物质决定的是 A.人体的体细胞中若多一条21号染色体,将表现为先天愚型 B.同种番茄栽培在不同的土壤中,所结果实的大小不同 C.用高秆抗锈病的水稻与矮秆不抗锈病的水稻杂交,培育出了矮秆抗锈病的品种 D.一对双眼皮的夫妇,生了一个单眼皮的男孩 69.根据科学家预测,原始生命诞生于 A.原始大气? ??? B.原始海洋? C.火山口?? D.原始大陆 70.脊椎动物按照进化等级,由低到高的顺序排列,正确的是 A.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 B.鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类 C.爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类 D.两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类 71.按照人的意愿,运用人工方法,对生物的基因组成进行移花接木式改造的技术是 A.免疫工程 B.变异工程 C.转基因工程 D.遗传工程 72.由于某种原因,使森林中几乎所有的树木颜色变成了灰白色。多年以后,使得该森林中不同颜色的蛾的数量发生了变化,下列哪幅图最能表示这一变化结果 73.下列预防遗传病的措施中,错误的是 A.禁止近亲结婚 B.进行婚前检查 C.开展遗传咨询 D.加强孕妇营养 74.我国婚姻法禁止近亲结婚,因为近亲结婚的 A.后代易得传染病 B.后代都得遗传病 C.后代存活率很低 D.后代得遗传病的机率增加 75.下列几种变异中,不能遗传的变异是 A.人类的皮肤的黑黄白 B.玉米粒的黄白红 C.人类血型ABO D.生长在遮阴处的小麦杆细穗小 76.化石记录显示,在越晚形成的地层里形成化石的生物 A.越简单、低等,水生的越多 B.越复杂、高等,水生的越多 C.越复杂、高等,陆生的越多 D.越简单、低等,陆生的越多 77.下列各种性状中,属于相对性状的是 A.狗的长毛与黑毛????????????? B.人的身高与体重 C.棉花的掌状叶与鸡脚叶?????????? D.豌豆的高茎与蚕豆的矮茎 78.裸子植物和被子植物都是从_______进化来的。 A.原始藻类 B.古代蕨类植物 C.古代苔藓植物 D.原始生命 79.夫妻所生后代的性别,决定于发育成后代的受精卵中的 A.细胞膜结构 B.细胞质的组成 C.性染色体组成类型 D.常染色体组成情况 80.下列关于染色体、DNA、基因三者之间的关系中正确的是 81.一对色觉正常的夫妇生了一个色盲男孩,这个男孩的色盲基因 A.来自母亲 B.来自父亲 C.一半来自父亲,一半来自母亲 D.有1/4可能来自母亲 82.假如一个性状总是由父亲直接传给儿子,由儿子直接传给孙子,那么这个性状的基因最可能位于 A. X染色体上 B.Y染色体上 C.性染色体上 D.常染色体上 83.“一母生九子,连母十个样。”这句俗语说明生物界存在着 A.变异现象 B.繁殖现象 C.遗传现象 D.进化现象 84.越古老的地层里,成为化石的生物越 A. 复杂、低等 B.简单、低等 C.复杂、高等 D.简单、高等 85.始祖鸟的化石证明,鸟类起源于 A. 古代爬行类 B.两栖类 C. 鱼类 D.哺乳类 二、请填空:(每空2分,共30分) 36.染色体是由 和 组成的,在体细胞中染色体是 存在的(填成对或成单)。 37.人体的性别主要是由 染色体决定的,男生体细胞中有一对 染色体,女生体细胞中有一对 染色体;生男孩或女孩是由父母中的 方决定的。 38. 是表明生物进化的直接证据;生物进化的总趋势是:从 到 ,从 到 ,从 到 。 39.科学研究证明,人类和类人猿的共同祖先是 。 答案: 1-5 BDBDC 6-10 BCBAA 11-15 DCBBD 16-20 CDBBA 21-25 CDDDD 26-30 CCBCB 31-35 ABABA 36.蛋白质,DNA ,成对 37.性,XY,XX,父 38.化石,简单,复杂,低等,高等,水中生活,陆地生活 39.森林古猿 班级 姓名 考试证号 密封线内不要答题 ……………………………………………装………………………………订………………………………………线………………………………………… 座位号 PAGE 第 2 页 共 4 页 初二生物201903

    • 月考试卷/名校月考
    • 2019-03-22
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  • ID:11-5571136 2018-2019学年上学期期末水平检测 七年级 生物试题卷(含答案)

    初中生物/期末专区/七年级上册

    2018-2019学年上学期期末水平检测 七年级 生物答案 1、 选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A B B D C B C C D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B A B D D C D C B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B D A C C D A C C C 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 A C B D D B B A D B 二、简答题(共40分) 41. ( 4分) (1) 蒸腾(2)光合,呼吸 (3)碳氧。 42. (5分) (1)水 二氧化碳 (2) 叶绿体。 (3)不能,能 。 43. (6分) (1) 良好 (2)无机盐 (3)减小误差 (4) C (5) 不行 这样会导致土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度使得植物失水 44.(5分)(1)吸收二氧化碳 (2)把盆栽放在黑暗处一昼夜 (3)酒精 (4)叶绿体是光合作用必要条件 二氧化碳是光合作用的必需原料 45.(5分) (1) 乙 (2) ⑤ 液泡 (3) ②细胞膜 (4) ③叶绿体 (5) 组织 46.(7分)⑴ 表皮(上表皮),上表皮细胞规则、排列紧密 (2) 叶肉 叶绿体 ⑶ ⑤ 叶脉 ⑷ 气孔 保卫 47.(8分)(1)雌蕊 雄蕊 (2)柱头 花柱 子房 花丝 花药 花粉 2018-2019学年上学期期末水平检测 七年级 生物试题卷 (满分100分,时间90分钟) 一、选择题(本大题共40小题,每题1.5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目的要求,请将符合题意的答案填在答题卷的对应位置上,在草稿纸、试题卷上答题无效。) 1.除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是 ( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 2.下列现象中,不属于生物生命现象的是 ( ) A.羊吃草 B.煤燃烧 C.蝌蚪长成青蛙 D. 蛇冬眠 3. 下列生物中,没有细胞结构的生物是( ) A.小草 B.流感病毒 C.蘑菇 D.金鱼 4.生物与环境的关系是 ( ) A.相互影响,毫无作用 B.相互影响,毫无影响 C.毫无关系 D.相互影响,相互作用 5.用显微镜进行观察的材料必须是 ( ) A.新鲜的 B.完整的 C.薄而透明的 D.干燥的 6.下列属于生物影响环境的是( ) A.葵花朵朵向太阳 B.大树底下好乘凉 C.春风又绿江南岸 D.冬眠的熊睡在树洞中 7.把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时,视野中所看到的应当是 ( ) A.q B.p C.d D.b 8. 下列有关生物基本特征的叙述,正确的是( ) A.生物都能运动 B. 生物都由细胞构成 C.生物都能繁殖 D. 生物都必须生活在水中 9.下图为临时装片制作过程示意图,制作顺序正确的是 ( ) A.①②③④ B. ①②④③ C. ①④②③ D.①③④② 10. 在设计对照实验时,应注意的问题是 ( ) A.所有变量都相同 B.实验变量相同 C.所有变量都不相同 D.除实验变量外,其他因素都相同 11. 解决下列问题与生物学的发展没有直接关系的是( ) A.资源匮乏 B.环境污染 C.粮食短缺 D.导弹发射 12.“水往低处流”是自然现象,而植物体内的水是自下而上运输的。这种运输的动力主要来自植物的( ) A.光合作用 B. 蒸腾作用 C.呼吸作用 D.吸收作用 13.制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时,刮取细胞的部位、在载玻片上滴加的液体和染色的液体( ) A.口腔内侧壁、生理盐水、碘液 B.口腔内侧壁、自来水、碘液 C.牙缝、生理盐水、酒精 D.牙缝、自来水、酒精 14.根处于失水状态时,外界溶液浓度(W)和细胞液浓度(X)的关系是( ) A.W等于X B.W大于X C.W小于X D. W大于、小于或等于X 15.如右图,将一段带叶的柳枝插入稀释的红墨水中一段时间后,茎的横切面被染红的结构是( ) A. A韧皮部 B. B树皮 C. C髓 D. D木质部 16.下列哪项不是种子萌发必备的环境条件 ( ) A. 适宜的温度 B. 足够的水分 C. 充足的空气 D. 光照 17.下列植物直接以植物为食的是( ) A.蛙 B.猫头鹰 C.牛 D..狼 18.自然界大量的绿色植物在生物圈中的作用是( ) A.作为食物来源 B.稳定大气中的碳氧平衡 C.稳定生物圈中的水循环 D.A、B、C都是 19.玉米、水稻和小麦的茎不能增粗的原因是茎里没有( ) A.韧皮部 B.木质部 C.形成层 D.髓 20.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到大理洱海后,这种植物很快在洱海中蔓延,甚至威胁到其他生物的生存。这说明了 (??? ) A.生物能适应环境??????? B. 生物既能适应环境,又能对环境产生一定的影响 C.生物不能对环境产生影响?? D.生物既不能适应环境,也不能对环境产生影响 21. 将大米播种到地里,不能萌发的主要原因是( ) A.地里的水不充足 B.胚被破坏了 C.没有胚乳 D.外界温度太低 22.人体与绿色开花植物体在结构层次上的主要不同是:人体具有( ) A.细胞 B. 组织 C.器官 D.系统 23. “春种一粒粟,秋收万颗籽”描述的生命现象主要是( ) A. 生物能够繁殖后代 B. 生物都需要营养 C. 生物能够由小长大 D. 生物能够适应环境 24.下列器官中,属于消化系统的是 ( ) A.心脏 B. 肾 C. 胃 D. 肺 25. 下列结构中能进行光合作用的是 ( ) A.细胞质 B.细胞膜 C.叶绿体 D.线粒体 26. 下列属于单细胞生物的是 ( ) A.杨树 B.燕子 C.小狗 D.草履虫 27.在草履虫的身体里,不可能存在的是( ) A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 28.植物体的三种生殖器官是:( ) A.根、果实、种子 B.叶、花、果实 C.花、果实、种子 D.根、叶、茎 29. 根尖各结构中,主要吸收水分和无机盐的结构是( ) A.分生区 B.伸长区 C.成熟区 D.根冠 30. 如图是一朵完整的油菜花的结构示意图。其中最重要的结构是 A、① ③ B、① ② C、③ ④ D、② ④ 31. 农业管理上的中耕松土的主要目的是( ) A.促进植物根部的呼吸 B.为了除去田间的杂草 C.施肥前的准备工作 D.这样做不利于杂草的生长 32. 在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验后,对蚯蚓的正确处理方法是( ) A、放进垃圾桶中 B、 随手扔掉 C、放回大自然中 D、用作鱼饵 33. 制作洋葱鳞片叶肉表皮细胞临时装片时,在载玻片上滴加的液体及染色用的液体分别是( ) A. 清水,生理盐水 B.清水,碘液 C. 生理盐水,碘液 D. 碘液,碘液 34. 下图表示细胞分裂与分化的过程,下列叙述不正确的是( ) A.①表示细胞分裂, ②表示细胞分化 B.人体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关 C.细胞分化形成不同的组织 D.①使细胞数目增加,②可导致细胞中的遗传物质改变 35.使用显微镜观察玻片标本时,下列操作正确的是( ) A.对光时,应转动转换器使高倍物镜对准通光孔 B.调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应注视目镜 C.要将右下方的物像移到视野中央,应向左上方移动玻片 D.视野较暗时,应调节遮光器和反光镜 36. 洋葱鳞片叶表皮细胞和人体口腔上皮细胞都具有的结构是( ) ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体⑥叶绿体 ⑦液泡 A.①②③④ B.②③④⑤ C.②④⑥⑦ D.③④⑤⑦ 37. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”。诗中描写的影响桃树生活的非生物因素是( ) A.光 B.温度 C.水 D.空气 38. 学校食堂里午餐品种丰富多样,蔬菜中主要有萝卜、莲藕、大白菜等。请问萝卜、莲藕、大白菜的主要食用部分分别是植物体的什么器官( ) A.根、茎、叶 B.果实、茎、叶 C.根、叶、叶 D.根、茎、茎 39.在制作临时装片时,必须让盖玻片的一边先接触水滴,然后再慢慢盖上,目的是( ) A.避免细胞重叠不易观察 B.防止水溢出污染显微镜 C.防止被观察的材料移动 D.防止盖玻片下出现气泡 40. “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”诗句中的“细叶”,是由右图中的哪一部分结构发育而来的?( ) A.① B.② C.③ D.④ 二、简答题(每空1分,共40分,请将符合题意的答案填在答题卷的对应位置上,在草稿纸、试题卷上答题无效。) 41. ( 4分) 下图是冬暖式蔬菜大棚剖面图。请联系生产生活实际回答: (1)在蔬菜生产旺盛时期,透明塑料膜内常有一些水滴,这些水滴主要来自植物的 作用。 (2)菜农采用白天适当增加光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量。其中的道理是:白天光照强、气温高,__________作用 旺盛,合成有机物多, 夜晚气温低,_________作用微弱,消耗有机物少。 (3)植物的光合作用促进了生物圈中的 相对平衡。 42. (5分)右图是植物光合作用过程示意图。据图回答问题 (1)由图可知植物需用叶脉运输来的[③] 和从外界吸收的[④] (气体)做原料,通过光合作用生成[①]以淀粉为主的有机物和[②]氧气。 (2)光合作用的场所是[A] 中。 (3)如果没有光能,植物将 (选填“能”或“不能”)进行光合作用,而 (选填“能”或“不能”)进行呼吸作用。 ? 43. (6分)以下是有关植物栽培的科学探究活动。请分析并回答: (一)选取长势和重量基本相同的30株玉米苗,分成甲、乙、丙3组,每组10株。 (二)将3组玉米苗放置在光照、温度等条件都完全相同的温室内进行无土栽培(培养条件见下表),培养一段时间后,3组玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化。 (1)若甲组的平均长势比乙组的平均长势 ,说明在一定范围内,二氧化碳浓度越高,光合作用效率越强。 (2)若丙组平均长势明显比甲组弱,说明玉米苗的生长还需要 。 (3)该实验采取每组10株玉米苗,并计算每组平均长势,目的是 。 (4)为探究昼夜温差对玉米苗生长的影响,要增设丁组,甲组和丁组除1个条件不同外,包括白天温度30℃等其他条件都应相同。不同的条件是( )。 A.甲组始终光照,丁组始终黑暗 B.甲组和丁组夜间温度相同 C.甲组夜间温度12℃,丁组夜间温度22℃ D.甲组与丁组用不同品种的玉米苗 (5)为了增强丙组的长势,有学生提出使用高浓度的化肥溶液,你认为可行吗? 。 原因是 。 44.(5分)为探究绿色植物进行光合作用的条件,某同学选择一种盆栽的斑叶植物(叶片部分为绿色其余部分为非绿色)作为实验材料,该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰。他的实验装置如下图所示,请分析回答: (1)在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的用途 是 。 (2)请你设计一个简单方案,以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响: 。 (3)将实验装置放到阳光下4小时后,同时摘下叶 片A、B,利用 隔水加热进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果。 (4)叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较(绿色部分变蓝,非绿色部分不变蓝),表明 ;叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较(叶片A绿色部分变蓝,叶片B绿色部分不变蓝),表明 。 45.(5分)下图是动、植物细胞结构模式图,据图回答:(示例:[⑥]细胞质) (1)图___________(填“甲"或“乙")表示的是动物细胞。 (2)挤压水果可以得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构中的[ ] ___________。 (3)图中结构[ ] 具有保护和控制物质进出细胞的功能。 (4)图甲所示细胞特有的、能进行能量转换的结构是[ ] ___________。 (5)生物体的生长发育与细胞生长、分裂和分化有关,细胞分化的结果形成了不同的___________。 46.(7分)识图题:右图是叶的横切面显微结构模式图。请回答: ⑴图中①是 其特点是 。 (2)图中②和③合称为 ,细胞中含有 ,是植物进行光合作用的主要部位。 ⑶具有输导和支持作用的是[ ] 。 ⑷结构⑥是 ,其开闭是由[④] 细胞控制的。 47.(8分)如图是桃花、桃的结构示意图,请据图回答下列问题: (1)甲图桃花的结构中,[4] 和[7] 是花的主要部分,因为它们与[ 12 ]果实和[ 13 ]种子的形成有关。 (2) [4]由[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] 三部分构成; [ 7 ]由[ 6 ] 和[5] (其中生有A )组成。 第30题图 七年级生物试题卷 第7页,共8页 七年级生物试题卷 第8页,共8页 七年级生物试题卷 第5页,共8页 七年级生物试题卷 第6页,共8页

  • ID:11-5563770 第九章《人的食物来自环境》教案

    初中生物/苏教版/七年级下册/第4单元 生物圈中的人/第9章 人的食物来自环境/本章综合与测试

    第九章 人的食物来自环境 第一节 人体需要的主要营养物质 教学目标: 一、知识:1、探究食物中含有蛋白质、淀粉、脂肪 2、举例说明人体需要的主要营养物质 二、能力:引导学生学会收集、整理、加工、应用信息的能力以及观察能力、语言表达能力、小组合作交流能力等 三、情感态度和价值观: 使学生形成关注、关心自身和他人健康,用科学知识指导健康生活的科学态度。 教学重点: 探究食物中含有蛋白质、淀粉、脂肪 举例说明人体需要的主要营养物质 教学难点:举例说明人体需要的主要营养物质 教学设计: 一、创设情境,激发兴趣,导入新课 师:展示两组图片,一组是非洲难民的孩子骨瘦如柴,无力行走的图片;另一组是一些少年儿童过度肥胖的图片。 提问:两组图片中孩子体态上的明显差异是什么原因引导的?(学生答:营养)同学们想不想给他们提供一些科学营养的建议呢?(学生答:想。)   师:要想科学营养,就离不开营养物质,而我们获得营养物质的主要途径是摄取食物,那么食物究竟为我们提供了哪些营养物质呢? 二、师生互动,解决疑难   1、学生以小组为单位,针对自己经常食用的5种食物,提出有关营养成分的问题,并作出相关的假设 2、将各小组统计结果进行交流,再统计,全班总计列出多少种食物及营养成分。  3.教师展示收集的食物种类及营养成分。   汇总调查资料、分析、讨论和归纳有关信息(见下表)。 编号 食物名称 主要营养成分 生产原料 产地 最终来源  1       2       3       4       5       师:食物究竟给我们提供了哪些营养成分? 学生阅读教科书内容后回答:包括水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质 和维生素共六大类。 师:谁能告诉我哪些营养成分属于无机物?哪些属于有机物? 生:水、无机盐属无机物,糖类、脂肪、蛋白质和维生素属于有机物。 师:三大产热营养素是哪三种营养成分? 生:糖类、脂肪和蛋白质。 三、实验:1、探究食物中含有蛋白质、淀粉和脂肪 学生4人一组进行实验,并讲述实验现象和结果 讨论:不同食物中含有的蛋白质、淀粉、脂肪一样多吗? ================================================ 压缩包内容: 2019苏教版七年级下册生物第九章《人的食物来自环境》教案.doc

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    • 2019-03-14
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  • ID:11-5561338 探索生命的器具(多图)(38 张ppt)

    初中生物/苏教版/七年级上册/第1单元 探索生命的奥秘/第2章 探索生命/第一节 探索生命的器具

    苏教版 七年级 上册 弓长岭区初级中学 授课教师:李昀燊 第二章 探索生命 第一节 探索生命的器具 本节目标 1、说出显微镜的基本结构与作用 2、了解显微镜的使用方法 1、显微镜是什么?能看到什么样的结构? 2、谁发明了光学显微镜?首次观察到了什么结构? 阅读19页: 洋葱内表皮细胞 显微镜下的指纹与汗腺 1、显微镜是什么?能看到什么样的结构? 2、谁发明了光学显微镜?首次观察到了什么结构? 阅读19页: 罗伯特·胡克 第一台光学显微镜 和他的显微镜(约1680年) 列文·虎克 显微镜 你能说出显微镜的结构和作用么? 目镜 镜筒 转换器 物镜 通光孔 载物台 遮光器 压片夹 反光镜 镜座 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 镜臂 镜柱 操作与思考 1.物像的放大倍数该如何计算? 2.视野中看到的物像是正的还是倒的? 3.玻片上的标本的移动方向跟物像的移动方向是相同还是相反? 4.低倍镜与高倍镜下哪个看到的细胞数目多?亮度高? 1、物镜放大倍数: 2、目镜放大倍数: 3、显微镜的放大倍数= 10x(十倍) 例: 选择物镜是40x、目镜10x显微镜放大倍数是多少? 400倍 物镜(放大倍数)x目镜(放大倍数) 标本 看到的像与真实的物体是相反的: 实际 移动方向 看到的 标本的移动方向跟物像的移动方向____。 相反 细胞在哪个方向就向哪个方向移动。 D; 低倍镜下的红细胞 高倍镜下的红细胞 细胞多;亮度高 细胞少;亮度低 甲型H1N1流感病毒颗粒 神经细胞 香蕉皮;50x 舌头表面的味蕾; 50x 睫毛;50x 苍蝇;50x 青蝇的幼虫;50x 显微镜的使用   阅读教材P22-23,思考: 显微镜的使用方法分几大步? 显微镜使用步骤: 1、取镜和安放 2、对光 3、观察 4、复原和收镜 (1)转动转换器,选低倍物镜对准通光孔。 (2)两眼睁开,左眼看目镜内。 (3)转动反光镜,看到明亮的视野。 (1)标本放在载物台上,正对通光孔中央。 (2)先下降镜筒,看着物镜接近标本。 (3)再注视目镜,上升镜筒,直到看清物像。 归纳显微镜的使用方法和正确的操作步骤 一、取镜和安放 右手握住镜臂,左手托住镜座。 把显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处,略偏左。安装好目镜和物镜。 二、对光 转动转换器,使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要保持2厘米距离)。 把一个较大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜,右眼睁开,同时用两手转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。直到整个视野呈现白色、圆形视野为止。 三、观察 把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔。 顺时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止。 注意:此时眼睛一定要看着物镜。 左眼向目镜内看,同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。 谁能说一说,这个同学错在哪里? 应用左眼观察。 显微镜应安放在距离实验台边缘7 cm左右处,略偏左。 反光镜没有对好光。 目镜 物镜 乘积 1、目镜 2、镜筒 3、转换器 4、物镜 5、载物台 6、遮光器 7、反光镜 8、粗准焦螺旋 9、细准焦螺旋 10、镜臂 11、通光孔 12、压片夹 13、镜柱 14、镜座 说出显微镜的结构及各部分结构的功能 2、显微镜的放大倍数是______和______放大倍数的___________。 【反馈练习】 1.用显微镜进行观察的材料必须是 ( ) A.新鲜的 B.完整的 C.薄而透明的 D.干燥的 2.用显微镜观察微小物体时,目镜上有“5×”字样。物镜上标有“45×”字样。观察到的物体的实际放大倍数( ) A.5倍 B.45倍 C.50倍 D.225倍 3.现有一台显微镜,有两个目镜(放大倍数分别是5X、8X),两个物镜(放大倍数分别是10X、45X),那么这台显微镜放大倍数最大一组是 ( ) ,看到细胞数目最多是( ) A. 5X 10X B. 8X 45X C. 8X 10X D. 5X 45X C D B A

  • ID:11-5549442 苏教版生物八年级下册21.4两栖类的生殖与发育 课件 (共23张PPT)

    初中生物/苏教版/八年级下册/第8单元 生物的生殖、发育与遗传/第二十一章 生物的生殖与发育/第四节 两栖类的生殖与发育

    黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。 思考: 同学们看到这两句诗句,能读出什么含义来吗? 黄梅时节指的是什么时候呢? 蛙是生活在什么环境? 在春末夏初时,我们总会听到田间,池塘边“呱、呱、呱、呱”的叫声,同学们想想蛙的叫声有什么意义?是不是雌雄蛙都发出呱呱呱的叫声? 两栖类的生殖与发育 两栖动物的概念: 1、体温不恒定,卵生动物 2、幼体生活在水上,用腮呼吸。 成体在潮湿陆上或水中生活,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。 蛙的生殖过程 每年春季转暖的时候,雄蛙会在水边高声鸣叫,而雌蛙是不能鸣叫,雌蛙闻声而来 → 雌雄抱对 → 雌蛙排卵细胞(雄蛙排精子) → 卵细胞和精子在水中相遇 → 结合形成受精卵 → 胚胎 → 蝌蚪 → 幼蛙 → 成蛙 青蛙抱对 蛙的受精卵 小蝌蚪 蛙的生殖与发育过程 早期蝌蚪与成蛙的区别 蝌蚪 成蛙 呼吸器官 鳃呼吸 肺呼吸,皮肤辅助呼吸 有无尾 有 无 有无四肢 无 有 生活环境 水中生活 潮湿的陆地和水中 下面我们来学习新概念: 变态发育 生物体幼体和成体在形态结构以及生理特征和生活习性发生明显变化的现象称为变态发育。 蛙的变态发育经历了几个过程: 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 体外受精: 像青蛙那样,雄蛙排出的精子 与雌蛙排出的卵细胞在体外结合 形成受精卵的过程,称为体外受精 蟾蜍、蝾螈、大鲵等其他两栖类动物和蛙一样,受精在水中进行,幼体生活在水中,生殖和发育过程不能完全摆脱水的束缚,因而它们的生活受到一定的限制。 认识蟾蜍 认识蝾螈 认识大鲵 小结: ★变态发育的概念。 ★什么叫做体外受精。 ★蝌蚪与成蛙的区别。 练习巩固: 1、比较蝌蚪和成蛙的不同之处: 蝌蚪 成蛙 呼吸器官 鳃 肺,皮肤辅助呼吸 有无尾 有 无 有无四肢 无 有 生活环境 水中 潮湿的陆地或水中 2、思考雄蛙的鸣叫,雄雌蛙抱对各有什么意义? 雄蛙的鸣叫,是为了吸引雌蛙。 雌雄蛙的抱对是蛙的繁殖行为,可以提高体外受精率。 课外拓展: 青蛙不仅吃蚊子蝇,还大量捕食虫蛾 等农业害虫,一只青蛙一年大约吃5万多只害虫,所以青蛙是我们人类的好朋友。 可是最近几年大量的青蛙被人类捕捉,做成了餐桌上美味佳肴。以及大量农药的使用,在杀死害虫的同时,也把青蛙杀死了。 我们要保护我们的好朋友青蛙 请不要捕捉青蛙! 不要过多滥用农药! 保护好它们的生活环境! 保护它们的蛙卵!

  • ID:11-5549441 苏教版生物八年级下册21.2植物的有性生殖 课件(共20张PPT)

    初中生物/苏教版/八年级下册/第8单元 生物的生殖、发育与遗传/第二十一章 生物的生殖与发育/第二节 植物的有性生殖

    第二节 植物的有性生殖 1、自学教材第9-12面,分小组完成基础知识积累。 课堂自学 1)、有性生殖的概念? 2)、被子植物有性生殖过程? 2、学生交流以下两个问题: 一、植物的有性生殖过程 开花的定义:花瓣展开,暴露花蕊的过程。 课堂导学 开花 传粉 传粉的定义:植物开花以后, 花粉落在雌蕊柱头上 的过程。 传粉的类型: 自花传粉 异花传粉 风媒传粉 虫媒传粉 拓展 1.在开花玉米季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成玉米减产。这是什么原因? 雨水会将雄蕊花药里的花粉打落,使花粉量减少,造成传粉率降低,玉米减产。 2.某校初一生物兴趣小组的同学栽培了一株黄瓜,发现这株黄瓜在开花季节开了许多花,却只结了几根黄瓜。他们百思不得其解,你能帮助他们揭开这个谜吗? 黄瓜的花为单性花,而雄花是不结果的, 雌花如果不能完成异花传粉,也不会结果。 受精的过程 受精的定义: 精子与卵细胞结合 形成受精卵的过程 1、花粉萌发长出花粉管 2、花粉管伸长到达珠孔 3、花粉管破裂放出精子 4、精子与卵细胞结合 形成受精卵。(同时另一精子与极核细胞结合) 子房壁 果皮 珠被 种皮 胚 受精卵 种子 果实 果实和种子的形成 受精极核 胚乳 胚珠 子房 子房壁发育为果皮,胚珠发育为种子,共同组成果实。 珠被发育成种皮,受精极核发育为胚乳, 受精卵发育为胚,共同构成种子。 形成多个种子 果实 果实 果皮 种子 二.果实与种子的传播 1、传播方式: (1)自身力量 (2)风力 (3)水力 (4)动物和人类的活动 自学教材第13面,并思考: 1、通常果实和种子有哪些传播方式? 2、果实和种子适应传播的特点分别是什么? 3、果实与种子的传播有什么意义? 课堂自学 2、果实和种子适应传播的特点: 开裂时,弹射出去。 具有伞状的毛,漂浮 具有钩刺,附着在物体上 果实开裂时,种子散布出来,飘散 果实具有色泽鲜艳,果肉鲜美,动物传播。 3、意义: 扩大生物的生存范围, 有利于生物的生存和发展 课堂导学 课堂小结 植物的有性生殖 谈收获 概念: 精卵细胞的结合发育成新个体 过程: 开花、传粉、受精﹑果实和种子的形成 优点: 产生新品种 果实与种子的传播 方式: 自身力量、风力、水力、动物和人类的活动 适应传播的特点: 意义: 扩大生物的生存范围 课堂作业 完成课后练习题

  • ID:11-5549439 苏教版生物八年级下册21.1生物的无性生殖 课件 (共34张PPT)

    初中生物/苏教版/八年级下册/第8单元 生物的生殖、发育与遗传/第二十一章 生物的生殖与发育/第一节 生物的无性生殖

    第一节 生物的无性生殖 江北水城·运河古都的冠县梨树栽培历史悠久,是全国著名的鸭梨之乡、旅游胜地。游客们发现一棵梨树能结出两种或多种果实,果农介绍说这是无性生殖方式嫁接的成果,那么,生物的无性生殖方式都有哪些呢? 1.列举生物的无性生殖方式; 2.尝试植物的嫁接或扦插; 3.描述植物组织培养技术。 生物的无性生殖 概念:是一类不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。 无性生殖 常见的无性生殖方式有:出芽生殖、营养生殖。 水螅的出芽生殖 芽体 ⑴目的:说出酵母菌的出芽生殖过程。 ⑵器材:酵母菌培养液、烧杯、显微镜、载玻片、盖玻片、稀碘液等。 ⑶指导: ①学生2~4人一组,讨论并制定观察计划。 ②按照制作要求,制作酵母菌临时玻片标本,并对酵母菌染色。 ③使用显微镜观察制作好的临时玻片标本。 酵母菌的出芽生殖 实验方法 显微镜下的酵母菌 扫描电镜下的酵母菌及其出芽生殖 酵母菌通过出芽的方式繁殖后代,称为出芽生殖。 出芽生殖是一种无性生殖方式。 出芽生殖 为什么说酵母菌的“出芽”是一种生殖方式? 芽体离开母体后是一个新的酵母菌个体。 营养生殖 ⑴植物的营养器官:根、茎、叶。 ⑵营养生殖:植物体依靠营养器官进行的无性生殖。 甘薯利用根繁殖 马铃薯利用茎繁殖 草莓利用茎繁殖 落地生根利用叶繁殖 所以在生产实践中,人们常用的营养繁殖方法有以下几种: 嫁接、扦插、压条等 营养生殖的优点:能够保持植物亲本的优良性 状,加快植物繁殖的速度。 嫁接 嫁接:就是把一株植物体的芽或带芽的枝条接到另一株植物体上,使它们愈合成一株完整植物体。 接穗:用于嫁接的芽或枝条 砧木:被嫁接的植物体 接穗 砧木 芽接: 枝接: 用芽作接穗。桃、山楂、苹果等果树常用芽接。 用带芽的条枝作接穗。柑、橘等果树常用枝接。 嫁接成功的关键:将接穗和砧木的形成层紧密地贴合在一起。 白花玫瑰嫁接在红花玫瑰上,开什么颜色的花? 嫁接成功后,新植物体保持 的优良性状。 接穗 仍然开白花 枣树和柿子树的嫁接 秋天硕果累累的柿子比 一般的柿子要小,要甜。 植物的嫁接 目的:尝试嫁接,说出嫁接的原理。 器材:带芽的果树或花卉枝条,嫁接刀或刀片,剪刀, 胶带或麻线等。 指导:①学生4人一组,其中2人实习芽接,2人实习枝接。 ②嫁接完毕后相互介绍嫁接的操作步骤、关键技术等。 你知道“无心插柳柳成荫”运用的是哪一种无性生殖方法吗? 扦插 压条 植物组织培养 胡萝卜的组织培养示意图 1.植物组织培养:在无菌的条件下,将植物的器官、组织或细胞等在含有多种营养物质和植物激素的培养基上培养,使之逐渐发育成完整的植物体的技术。 植物组织培养 2.植物组织培养的优点: (1)在短时间内产生大批植株(2)防止植物病毒的侵害 无性生殖 出芽生殖 营养生殖 嫁接 扦插 压条 植物组织培养 1.成熟的酵母菌细胞向外突起产生芽体,芽体长大后脱落,从而发育成新个体。这种生殖方式叫( ) A.出芽生殖 B.孢子生殖 C.分裂生殖 D.有性生殖 A 2.下列属于营养繁殖方式的是 ( ) A.播撒玉米种子种地 B.野生水果落地后萌发出幼苗 C.用土豆芽发育成新植株 D.埋下小麦种子后,种子发芽 C 3.植物园引进了一种稀有名贵花卉,技术人员想在短时间内将其大量繁殖,比较理想的方法是( ) A.有性生殖 B.植物组织培养 C.扦插 D.嫁接 B 4.嫁接成功的关键是( ) A.确保接穗的形成层与砧木的韧皮部紧密结合 B.确保接穗的木质部与砧木的形成层紧密结合 C.确保接穗与砧木的形成层紧密结合在一起 D.确保接穗的韧皮部与砧木的木质部紧密结合 C 无性生殖区别于有性生殖最主要的特点就是没有两性生殖细胞的结合过程。

  • ID:11-5526400 苏教版生物八年级下册21.5鸟类的生殖与发育 (共25张PPT)

    初中生物/苏教版/八年级下册/第8单元 生物的生殖、发育与遗传/第二十一章 生物的生殖与发育/第五节 鸟类的生殖与发育

    仙鹤 孔雀 天鹅 鸳鸯 鹦鹉 一、鸟卵的结构 卵黄膜 卵壳膜 气室 卵白 卵黄 胚盘 鸡卵的结构 卵壳、卵壳膜: 气室: 卵白: 卵细胞 卵黄膜: 卵黄: 胚盘: 系带: 保护(卵壳有气孔透气) 提供氧气 含有营养物质和水分 保护 主要营养部分 胚胎发育的部分 固定卵黄 鸟卵复杂的结构对它们适应环境有什么好处? 鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚盘发育需要;又有卵壳、卵壳膜的保护,能减少水分的丢失。这都有利于鸟类在陆地繁殖后代。 二、鸟的生殖和发育过程 那么,鸟类是怎样繁殖后代?其中又经历那些过程? 孔雀开屏 黑翅长脚鹬雌雄鸟在交配 中华攀雀在筑巢 火烈鸟的孵卵行为 戴胜亲鸟在给雏鸟喂食 鸟类的生殖和发育的过程一般包括 产卵 求偶 育雏 孵卵 筑巢 交配 有性生殖、体内受精、卵生 从商场买回家的鸡蛋一般不能孵化出小鸡,这是为什么? 商场销售的鸡卵一般都是养鸡场笼养的鸡产生的,并没有受精。 有性生殖、体内受精、卵生 有性生殖、体外受精、卵生 有性生殖、体内受精、卵生 完全变态或不完全变态 多为变态发育,幼体离不开水 无变态发育,受精卵发育成雏鸟,雏鸟发育成成鸟 生物种类 生殖方式 发育方式 昆 虫 两栖动物 鸟 类 课后练习p21 1.请用直线将鸟卵的部分结构与其相对应的功能连接起来。 卵白 含细胞核,是将来孵化成雏鸟的重要结构 卵黄 能为胚胎发育提供养料和水分 胚盘 胚胎发育的主要营养来源 卵壳 保护卵的内部结构 B 2.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”(唐·自居易)描述了鸟的哪种繁殖行为?( ) A.育雏 B.筑巢 C.求偶 D.交配 3.下面是几种鸟卵的孵化时间,请你推测孵化时间的长短可能与什么有关。 答:与卵的大小有关。卵越大,孵化所需时间越长。 鸟名 家燕 麻雀 家鸽 鸡 鸭 天鹅 鸵鸟 孵化时/天 12~15 1 4 17~19 20~22 28~32 34~38 45 鸟名 家燕 麻雀 家鸽 鸡 鸭 天鹅 鸵鸟 孵化时/天 12~15 1 4 17~19 20~22 28~32 34~38 45 4.民谚曰:“不打春日三月鸟”。你知道这是为什么吗?1981年,国务院要求各省、自治区、直辖市根据各地气候情况,将每年的4月至5月初的某一个星期确立为“爱鸟周”。在“爱鸟周”期间应开展各种宣传教育活动:举行学术报告会,悬挂人工巢箱,发放和张贴爱鸟宣传画等。你知道为什么将“爱鸟周”定在这个时间段吗?悬挂人工巢箱的主要目的是什么? 答:多数鸟类繁殖的季节。 主要目的:①招引鸟类、为鸟类的生活和繁殖提供栖息场所 ②唤起人们保护鸟类的意识,杜绝对鸟的乱捕滥杀行为 5、有没有例外呢?所有的阶段都有例外吗? 爱护鸟类! 和谐共处!

  • ID:11-5526398 21.3昆虫的生殖与发育(共33张PPT)

    初中生物/苏教版/八年级下册/第8单元 生物的生殖、发育与遗传/第二十一章 生物的生殖与发育/第五节 鸟类的生殖与发育

    昆虫是地球上种类和数量最多的动物,种类超过100万种,几乎在地球表面的任何地方都有分布,与人类的关系十分密切。昆虫也是无脊椎动物中唯一会飞的动物。 ? 1.? 冬季几乎看不见蚊子、苍蝇,为什么春暖花开的季节蚊蝇就多起来了? ??? 2.? 食用物品中,如何就长出了“肉虫子” ??? 3.为什么在潮湿、阴暗的角落中,蚊子就比较多? ??? 家蚕的生殖和发育 1.家蚕的一生要经过哪几个发育时期?每个发育时期有哪些主要特征? 2.家蚕幼虫和成虫的形态结构、生活习性是否相同? 1、正在产卵的蚕蛾 家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态 受精卵在适宜的温度下可以发育为家蚕的幼虫 2.家蚕的2、5龄幼虫 蚕一般每5~6天要蜕皮一次,在蜕皮过程中,蚕不食也不动,叫做“眠” 。 蚕的幼虫期要经历四眠,刚刚孵化的幼虫称为一龄幼虫,每蜕皮一次增加一龄,分别被称为二龄幼虫,三龄幼虫,四龄幼虫和五龄幼虫。 3.蚕吐丝结茧 4、蚕蛹 经4眠后,停止取食,吐丝结茧,在茧内化蛹。 5、正在羽化的蚕蛾 蛹经过10余天羽化成蚕蛾。 6、雌雄蚕蛾交尾 雄蚕蛾在交配后死亡,雌蚕蛾产卵后也很快死亡。 家蚕的生 殖和发育 比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性 比较 形态特点 生活习性 幼虫 身体柔软,具有环节,在胸腹部有8对足 主要以桑叶为食,有蜕皮现象。化蛹前吐丝结茧 成虫 有三对足,两对翅,体被白色鳞毛 不取食,几乎不能飞行,雌雄交尾后,雄蛾死亡,雌蛾产卵后也死亡 蛹 体表光滑,体形呈椭圆柱状 不食不动,羽化成蛾,破茧而出 讨论: 1、家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的?这种生殖方式的特点是什么? 家蚕是通过有性生殖来繁殖后代,雄蛾和雌蛾通过交尾使卵受精,最终受精卵发育成新个体。 2、根据日常的观察,说说还有哪些动物与家蚕的生殖和发育方式相似? 蚊、蝇、蜜蜂、菜粉蝶 像家蚕、蜜蜂、蝇、蚊子等的发育过程要经过受精卵、幼虫、成虫四个时期,而且幼虫和成体的形态结构和生活习性有明显差异,叫完全变态发育。 自公元551年养蚕技术开始传到欧洲,在此以后的1000多年里,大量的中国丝织品西运,由此便形成了世界闻名的“丝绸之路”。 家蚕的对人类有哪些益处? 蚕丝可以织成绸缎 蛹可以吃,也可以作饲料 蚕沙可以作肥料,还可以入药 僵蚕也可以入药 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,从家蚕的发育过程来分析,这句诗有什么不准确的地方?你能通过改其中的两个字使之既有科学性,又不失艺术性吗? 1、家蚕一生要经历四个时期:受精卵、幼虫、蛹、成虫。 2 、家蚕在发育过程中,幼虫与成虫在形态机构和生活习性上有明显的差异。 为什么蝗灾会成为古代三大自然灾害之一? 蝗虫的生殖与发育过程 蝗虫的生殖与发育过程 目的:说出蝗虫的生殖和发育过程。 指导: 1.学生4人一组,交流所了解的有关蝗虫的危害及其生殖和发育的知识。 2.观察图,说出蝗虫的生殖和发育过程。 讨论: 1.蝗虫一生要经过哪几个时期? 2.什么时期是灭蝗的最佳时期?为什么? 蝗虫的发育过程和蚕的相同吗? 蝗虫的发育和家蚕是不同的。由受精卵孵出的幼虫,形态和生活习性都非常相似,只是身体较小,生殖器官也没有发育成熟,仅有很小的翅膀。它的一生中也出现蜕皮现象,共蜕皮5次。发育过程中,只经历了卵、若虫、成虫三个时期,不经过蛹期。 家蚕与蝗虫生殖发育的异同点 比较 相同点 不同点 家蚕 有性生殖,发育为变态发育 完全变态发育(卵、幼虫、蛹、成虫) 蝗虫 有性生殖,发育为变态发育 不完全变态发育(卵、若虫、成虫) 1、蝗虫的一生经历三个时期:受精卵、幼虫、成虫。 2、蝗虫在发育过程中,幼虫与成虫在形态机构上非常相似,在生活习性上也几乎一致。 3、灭蝗虫最佳时期是幼虫期。 不完全变态:幼虫和成虫的形态结构非常相似,生活习性也几乎一致的发育过程。 常见例子:蝗虫、蟋蟀、螳螂、蝼蛄等也进行不完全变态发育。 知了为什么要蜕皮? 蝉的外壳(外骨骼)是坚硬的,不能随着蝉的生长而扩大。当蝉生长到一定阶段时,蝉的外骨骼限制了蝉的生长,蝉将原有的外骨骼脱去,这就是蝉蜕。 1、蝴蝶的一生要经过   、  、 和  四个 时期,且幼体与成体的    和    差异很 大,这种发育过程称为      。 2、蝗虫的发育过程要经过    、   、   三个时期,这样的发育过程成为       。 受精卵 幼虫 蛹 成虫 形态结构 生活习性 受精卵 若虫 成虫 不完全变态发育 完全变态发育 全国中小学 最大最全的教学课件资源网 http://zhdduya100.taobao.com/ 更多教学资源下载: http://zhdduya100.taobao.com/