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初中生物济南版
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  • ID:11-4888811 [精] 4.3.1婴儿的诞生(课件+练习+视频)

    初中生物/济南版/八年级上册/第四单元 物种的延续/第三章 人类的生殖和发育/第一节 婴儿的诞生

    第一节婴儿的诞生:39张PPT 第一节婴儿的诞生 同步练习 一.选择题 1.“太监”是古代宫廷中的一类特殊人群,他们由于被阉割了部分生殖器官,失去了生殖能力,声音也变得尖细,成为不男不女的阴阳人。请你推断一下,太监声音尖细主要是由于被割除了( ) A、阴茎 B、睾丸 C、附睾 D、前列腺 2.为防止怀孕,女性结扎的部位是什么?( ) A、卵巢 B、输卵管 C、子宫 D、阴道 3.下列哪项是胎儿从母体获得氧气和养料的正确途径( ) A.脐带 母体 胎盘 胎儿 B.母体  胎盘 脐带 胎儿 C.胎盘 母体 脐带 胎儿 D.母体 脐带 胎盘 胎儿 4.人类的新生命开始于( ) A.卵细胞的形成 B.受精卵的形成 C.胚胎的形成 D.婴儿的出生  5.既属于生殖系统,又属于内分泌系统的器官是( ) A.睾丸和卵巢 B.输卵管和输精管 C.子宫 D.睾丸 6.人体最大的细胞是( ) A.精子 B. 白细胞 C. 成熟的卵细胞 D.神经细胞 7.女大十八变,越变越好看”与这种变化直接相关的器官是( ) A.卵巢 B.子宫 C.卵细胞 D.输卵管 8.因病摘除子宫的妇女,将表现出( ) A.有生殖能力,第二性征消退 B.有正常的月经,第二性征不消退 C.无生殖能力,第二性征消退 D.无妊娠能力,第二性征不消退 9..人体新生命诞生于图中哪个结构( )  A.① B. ② C. ③ D.④ 10.某男子在生育了第二胎后进行了结扎手术,男子结扎的部位是( ) A.输精管 B.附睾 C.睾丸 D.尿道 填空题 (每题2分,共60分) 21.如图为女性生殖系统示意图,据图回答: ================================================ 压缩包内容: 月经期间的注意事项有哪些 00_00_02-00_01_44.wmv 第一节婴儿的诞生.pptx 第一节婴儿的诞生(含答案).doc 胚胎的发育.wmv

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  • ID:11-4888672 第一节细胞的结构和功能课件(14张ppt)

    初中生物/济南版/七年级上册/第一单元 奇妙的生命现象/第二章 观察生物结构/第一节 细胞的结构和功能

    本节课涉及临时装片的制作和图文结合的知识记忆,通过设置问题让学生自学课程内容,有的放矢,同时采用播放实验视频来加强学生对实验过程的熟悉。

  • ID:11-4888655 1.4生物学的研究工具课件(31张ppt)

    初中生物/济南版/七年级上册/第一单元 奇妙的生命现象/第一章 认识生命现象/第四节 生物学的研究工具

    用于七年级上册济南版第一章第四节生物学的研究工具教学使用,本节课是本章节的重难点,主要是识别显微镜的构造和各部分构件的功能,尝试简单操作显微镜,学生刚接触生物学,第一次接触实验器具,充满了好奇,本课件结合课本运用彩图,动画等形式,充分展现显微镜的构造及呈像原理。

  • ID:11-4887414 [精] 济南版八年级上册生物期中测试卷(含解析)

    初中生物/期中专区/八年级上册

    中小学教育资源及组卷应用平台 绝密★启用前 2018-2019学年度八年级生物期中考试试卷 试卷副标题 考试范围:绿色开花植物的一生,动物的生殖和发育;考试时间:100分钟; 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题) 一、单选题(每题2分) 1.植物开花的主要作用是(? ) A. 散发芳香 B. 供人观赏 C. 产生果实和种子 D. 吸引昆虫传粉 2.一朵花的雌蕊若能发育成种子和果实,必须经过的两个生理过程是 ( ) A. 开花和传粉 B. 开花和受精 C. 传粉和受精 D. 自花传粉和异花受精 3.在嫁接中,取自优良品种植物体上的芽和枝依次叫做( ) A. 接穗和砧木 B. 砧木和接穗 C. 接穗和接穗 D. 砧木和砧木 4.在外界条件适宜的情况下,下列种子最可能萌发的是( ) A. 处于休眠期的种子 B. 被昆虫咬坏胚的种子 C. 晒干的种子 D. 干瘪的种子 5.如图示玉米种子的纵切面,下列与之相关的叙述,错误的是(  ) A. ②、③、④、⑤组成胚 B. ①遇碘变蓝色 C. 玉米是单子叶植物 D. ①子叶是储存营养物质的结构 6.如图是菜豆种子结构示意图,下列叙述正确的是(  ) A. 胚由①②③④⑤组成 B. ②和④的细胞不具有分裂能力 C. 萌发时,②先突破种皮 D. 菜豆的茎叶是由图中结构⑤发育成的 7.如图表示绿色开花植物的有性生殖过程,下列相关说法正确的是 A. 结构①中的精子与④结合形成受精卵 B. 结构③发育成种皮 C. 胚珠内的卵细胞数量决定果实内的种子数 D. 该花可能是黄瓜花,②发育成黄瓜 8.下列关于组织培养技术的叙述中,不正确的是( ) A. 植物的组织培养是利用有性生殖的原理 B. 植物的组织培养必须在无菌的条件下进行 C. 利用植物组织培养产生的新个体可以保持母体的优良性状 D. 利用组织培养可以在短期内繁殖大量的新个体 9.果农在栽种梨树时,常把杜梨的芽嫁接在鸭梨上,鸭梨和杜梨的芽分别叫做(  ) A. 接穗和砧木 B. 砧木和接穂 C. 接穗和接木 D. 接木和命 10.下列有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是( ) A. ①是嫁接,是人工营养繁殖 B. ②是组织培养,植物繁殖的速度很快 C. ③中种子萌发最先长出的是胚根 D. ①③是无性生殖,②是有性生殖 11.如图示桃子的形成过程,其中①、②、③、④分别表示 A. 子房、受精卵、果皮、胚 B. 子房、受精卵、果皮、种子 C. 胚珠、受精卵、种子、胚 D. 子房、胚珠、果皮、种子 12.蛙发育经历的时期为( ) A. 受精卵→蝌蚪→成蛙 B. 蝌蚪→幼蛙→成蛙 C. 受精卵→幼蛙→成蛙 D. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 13.从昆虫学的角度分析“春蚕到死丝方尽”,下列解释正确的是( ) A. 能吐丝的时期是蚕的整个幼虫期 B. 吐丝做茧只是完成了生命的幼虫阶段 C. 吐完丝意味着新生命就要开始 D. 吐完丝后蚕的生命就结束了 14.鸟的繁殖是一种复杂的行为,一般包括以下几个阶段,将这几个阶段按发育先后顺序排列,其中正确的是 ①筑巢 ②交配 ③求偶 ④产卵 ⑤孵卵 ⑥育雏 A. ①②③④⑤⑥ B. ⑥②③④⑤① C. ②③①④⑤⑥ D. ③②①④⑤⑥ 15.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。这句话包含了青蛙生殖发育过程的阶段是( ) A. 受精 B. 求偶 C. 变态发育 D. 胚后发育 16.“金蝉脱壳”的本义是指昆虫( ) A. 蜕去限制身体进一步生长的外骨骼 B. 卵孵化成幼虫 C. 蛹羽化成成虫 D. 产卵繁殖后代 17.美丽的蝴蝶是由毛毛虫变成的,“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的哪个阶段? A. 幼虫、卵 B. 蛹、幼虫 C. 幼虫、成虫 D. 若虫、成虫 18.蝌蚪的呼吸器官是 A. 鳃 B. 皮肤 C. 肺 D. 气管 第II卷(非选择题) 请点击修改第II卷的文字说明 二、综合题(每空1分) 19.图是植物的某种繁殖方式示意图,据图分析回答问题。 (1)植物的这种繁殖方式叫 ______________,其特点是 ____________。 (2)甲、乙两种操作方法依次称为________________、 _______________。图中A.B称为_______________,图中C.D称为 _________________ 。 (4)试举出2~3例可以采用这种繁殖方式繁殖的植物名称:__________________。 (5)要提高嫁接的成活率,从技术原理方面说明最关键的问题是_。 (6)林果生产者广泛应用嫁接这种繁殖方法,该方法具有的好处是 _____________。 20.下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请据图回答以下问题: (1)图示的结构中,能够产生花粉粒的是[1]________ (2)果树要结出果实和种子,一般要经过开花→传粉→________?→ 结果四个阶段。 完成这些阶段后,雌蕊的[ 5 ]________就会进一步发育成果实,其中[________]________发育成种子。 (3)我县很多地方都种有柑桔,若果农在果园里放养蜜蜂,则柑桔的结果率就明显提高。这是因为蜜蜂能促进________。 21.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验:在甲乙丙丁4个烧杯中放等量的棉花,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养,数日后记录发芽情况如下: (1)在实验前选择玉米种子的时候一般要挑选粒大饱满的,原因是____是新植株的幼体,每个烧杯中要放多粒玉米而不是1粒的原因是为了_______________。 (2)本实验可以证明,种子萌发的环境条件有______________________________,对照组是____装置,探究“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选______装置。 (3)要探究“光照对玉米种子萌发的影响”,应加入第5个烧杯戊,它要与____装置 的设置完全相同,但是要将戊放到________环境中,数日后,请预测戊烧杯中玉米种子的结果是______________。 (4)玉米幼苗移栽时,需要带土坨,这样做的目的是______________。 22.如图和如图分别是菜豆种子和玉米种子的结构图,请据图回答: (1)如图,[6]的名称是_____,功能是_______ ,[2]将来发育成_________。我们吃的豆瓣酱,主要取自图中的[ ]________。 (2)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有______和______,它们储存营养物质的结构分别是[ ]_______和[ ]_________ 。 (3)如图,种子萌发时,首先要________,然后转运营养物质,随后[ ]______最先发育,突破种皮,形成______。如果一粒种子完整饱满且有活力,给它提供适宜萌发的环境条件却依然没萌发,可能的原因是______________。 (4)如图,[①]的名称是_____________,因此玉米种子实质是一个_______。将碘液滴到玉米种子纵切面上[②]______往往变成______色,说明该结构的主要成分是________。 23.番茄即西红柿,在中国南北方广泛栽培。番茄的果实营养丰富,具特殊风味。下图表示的是番茄的植物体与根尖结构示意图,据图回答下列问题: (1)图中的①②⑤所示的结构属于______器官;④为番茄果实,属于______器官; (2)④的表皮起着______作用,属于______组织,根尖的【______】______也属于该组织; (3)④内部的果肉含有丰富的营养物质,主要属于______组织,其中的水分和无机盐,主要是由根尖成熟区的细胞吸收,通过______运输的。 24.下面是鸟卵的结构示意图,请据图回答下列问题: (1)将发育成雏鸟的结构是__________(填序号)。 (2)鸟的生殖过程能完全摆脱水环境的限制,是因为鸟卵中的_____(填名称)中含有大量的水分。 (3)结构2的功能是对卵具有__________作用,其上还有许多__________,家鸽卵在发育时可以通过它与外界进行气体交换。 (4)供胚胎发育的主要营养物质贮存在__________(填名称)。 25.下面是与生殖发育有关的示意图,请分析回答下列问题: (1)图甲是家蚕的发育过程,它的发育依次要经过卵、幼虫、______、成虫四个时期,而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大,像这样的变态发育过程称为_________。 (2)乙、丙两图所示结构反映了两种生殖方式,分别是____和____;在乙结构中,鸡卵进行胚胎发育的部位是[3]____;在丙结构中,胎儿发育的场所是[e]______;胎儿发育成熟后,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出,这个过程叫做_____。 (3)图丁表示青蛙个体发育过程,它的起点是[1]____,其幼体蝌蚪有尾,用___呼吸,只能生活在水中;随着发育的进行,形成了能与空气进行气体交换的_____,发育为能在陆地生活的成蛙。 参考答案 1.C 【解析】 【分析】 一朵完整的花必须经过传粉、受精过程后,雌蕊的子房形成果实,胚珠形成种子,此题可结合果实与种子的形成图示来解答。 【详解】 一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱和子房)和雄蕊(花药和花丝)组成。经过传粉、受精过程后,只有子房继续发育,具体发育情况如下: 子房发育成果实,胚珠发育成种子,可见植物开花的主要目的是产生果实和种子。 【点睛】 明确子房各部分的发育情况即能答题,花蕊是花的主要结构。 2.C 【解析】 【分析】 花开放后,雄蕊花药里的花粉散落出来落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉;花粉管进入胚珠后释放出的两个精细胞,一个与卵细胞融合成为合子,另一个与极核融合成为受精极核,这种受精方式叫做双受精;双受精是被子植物特有的受精方式,经过传粉和受精发育成果实和种子等。 【详解】 绿色开花植物要形成果实和种子,必须经过传粉和受精两个生理过程,传粉和受精作用完成后,子房继续发育成果实,其中子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,受精卵发育成种子的胚,受精极核发育成胚乳。 【点睛】 理解掌握传粉受精的过程是解题的关键。 3.C 【解析】 【分析】 此题考查的知识点是接穗。解答时可以从嫁接、砧木和接穗的概念方面来切入。 【详解】 嫁接,植物的人工营养繁殖方法之一,即把一种植物的枝或芽,嫁接到另一种植物的茎或根上,使接在一起的两个部分长成一个完整的植株,嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活,接上去的枝或芽,叫做接穗;被接的植物体,叫做砧木。 【点睛】 本题主要考查植物的扦插或嫁接。理解掌握嫁接的概念及具体操作方法是解答此题的关键。 4.C 【解析】 【分析】 种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件,外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】 处于休眠期的种子、被昆虫咬坏胚的种子、干瘪的种子,都缺乏种子萌发的自身条件,因此在环境条件适宜的情况下种子也不萌发,A、B、D不符合题意; 晒干的种子,在环境条件适宜的情况下能够萌发,C符合题意。 【点睛】 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件。 5.D 【解析】观图可知:①胚乳,②子叶,③胚芽,④胚轴,⑤胚根。 、②子叶,③胚芽,④胚轴,⑤胚根构成胚,胚是由受精卵发育而来的,A正确; 玉米是单子叶植物,营养物质(淀粉)储存在胚乳中,淀粉遇碘变蓝色,B、C正确,D错误。 点睛:解题的关键是熟悉玉米种子的结构以及作用。 6.C 【解析】胚由①胚轴、②胚根、④胚芽、⑤子叶组成,A错误;④胚芽和②胚根的细胞具有分裂能力,B错误;萌发时,②胚根先突破种皮,发育成植物的根,C正确;菜豆的茎叶是由图中④胚芽发育成的,D错误。 7.B 【解析】图示中①是花粉管、②是子房壁、③是胚珠、④是极核、⑤是卵细胞。 结构①中的精子与④极核结合形成受精极核,将来发育成胚乳,A错误;③是胚珠,发育成种皮,B正确;胚珠内的卵细胞与精子结合,形成种子的胚,胚珠发育成种子,所以是胚珠的数量决定果实内的种子数,C错误;一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花;每朵花都单独的生长在茎上,这样的花叫单生花,黄瓜的花就是单生花,所以该花是两性花,不可能是黄瓜花,D错误。 8.A 【解析】植物的组织培养属于无性生殖的范畴,利用组织培养技术,可以保持亲本的优良性状,A错误; 组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体,B正确; 植物的组织培养属于无性生殖,所以利用植物组织培养产生的新个体可以保持母体的优良性状,C正确; 组织培养是一种快速繁殖植物的新技术,在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体,D正确。 9.B 【解析】嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上,使它们愈合成一株完整的植物体。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。接上的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧木。把杜梨的芽嫁接在鸭梨上,因此鸭梨和杜梨的芽分别叫做砧木和接穂。 10.D 【解析】、①是嫁接,嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种,A正确; ②是组织培养,组织培养指的是在无菌的情况下,将植物体内的某一部分器官或组织,如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来,放在适宜培养基上培养,经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。利用组织培养这种技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体,繁殖的速度很快,能保持亲本优良性状,B正确; ③中种子萌发最先长出的是胚根,胚根最先突破种皮,发育成植物的根,C正确; ①是嫁接,②是组织培养,二者不经过两性生殖细胞的结合,都是无性生殖;③经过两性生殖细胞的结合,属于有性生殖,D错误。 11.D 【解析】当一朵花开放之后必须完成传粉与受精,才能结出果实和种子。传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育为果实。果实与种子的形成图如下: 可见,传粉受精完成以后,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,珠被发育成种皮,受精卵发育成胚,受精极核发育成胚乳。故如图示桃子的形成过程,其中①、②、③、④分别表示子房、胚珠、果皮、种子。 12.D 【解析】 【分析】 青蛙的发育过程经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期,属于变态发育。 【详解】 青蛙的生殖发育过程为:雄蛙先鸣叫吸引雌蛙,雌蛙来后雌雄蛙抱对,促进两性生殖细胞排出,两性生殖细胞在水中结合形成受精卵,许多受精卵在一起形成卵块,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先长后肢,再长前肢,最后尾巴逐渐消失,变成小幼蛙,幼蛙逐渐长成成蛙。所以青蛙的发育过程为:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙四个时期,D正确。 【点睛】 青蛙的生殖和发育,以及两栖动物的定义是经常考查的内容,但难度一般不大。 13.B 【解析】 “春蚕吐丝”主要是幼虫发育后期吐丝作茧,化为不食不动的蛹,A错误; 家蚕的发育过程中,幼虫发育后期吐丝作茧,化为不食不动的蛹,蛹过一段时间羽化为成虫,B正确; 吐完丝,化为不食不动的蛹,是生命的一个阶段,受精卵是新生命的开始,C错误; 幼虫发育后期吐丝作茧,化为不食不动的蛹,蛹过一段时间羽化为成虫,D错误。 14.D 【解析】在繁殖季节,许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为,求偶成功,雌雄鸟进行交配,精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵。然后选择合适的场所构筑巢穴。接着,雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵。鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育,产出后,由于外界温度低于亲鸟的体温,需要由亲鸟孵化才能继续发育。孵化出后,一些晚成雏尚未充分发育,需要由亲鸟喂养一段时间,才能独立生活。所以鸟类繁殖行为的几个过程的顺序为:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。 15.B 【解析】在繁殖季节,雄蛙的鸣叫是一种求偶行为,雌雄蛙经过抱对,分别把精子和卵细胞排放到水中,精子和卵细胞在水中结合,形成受精卵。青蛙的幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中也能生活在陆地上,主要用肺呼吸,幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化,属于变态发育。 16.A 【解析】昆虫的体表具有坚硬的外骨骼,其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大,所以在金蝉的生长发育过程中,有脱掉原来的外骨骼的现象,这就是蜕皮。因此“金蝉脱壳”的壳是外骨骼。 17.C 【解析】蝴蝶的发育属于完全变态发育,发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期,受精卵是一个细胞,个体最小;以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”;不食不动的是蛹;有2对翅,3对足的蝴蝶是成虫。因此,“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于发育的幼虫、成虫。 18.A 【解析】青蛙属于两栖动物,幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体青蛙生活在水中,也能生活在陆地上,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,幼体和成体在形态结构上相差很大,为变态发育。 19.嫁接繁殖速度快,保持母本性状的稳定芽接枝接砧木接穗桃、梨、苹果等让接穗和砧木的形成层紧紧地结合在一起繁殖速度快、效率高、不易受病虫害危害等,可保持亲本性状 【解析】 【分析】 嫁接是直接把一种植物的枝条或芽,接在另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体,嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。因此新形成的植物体将表现出母本的性状。据此解答。 【详解】 (1)这种繁殖速度是嫁接,是直接把一种植物的枝条或芽,接在另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体,属于无性繁殖,后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,繁殖速度很快。因此,植物的这种繁殖方式叫嫁接,其特点是繁殖速度快,保持母本性状的稳定。 (2)嫁接有芽接和枝接两种方式,其中乙用枝条做接穗,是枝接,甲是芽做接穗,是芽接。接上去的枝或芽C、D是接穗,被接的植物体A、B叫砧木。因此,甲、乙两种操作方法依次称为芽接;枝接。图中A.B称为砧木,图中C.D称为接穗。 (3)嫁接能保持亲代优良性状的稳定,桃、梨、苹果等常采取嫁接的方式。 (4)嫁接时应当使接穗于砧木的形成层紧密结合,这是嫁接成活的关键。因此,要提高嫁接的成活率,从技术原理方面说明最关键的问题是让接穗和砧木的形成层紧紧地结合在一起。 (5)嫁接没有经过雌雄两性生殖细胞的而结合,遗传物质没有发生变异,能保证遗传物质的稳定遗传。嫁接既能保持接穗品种的优良性状,又能利用砧木的有利特性,达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力,还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量。常用于果树、林木、花卉的繁殖上,也用于瓜类蔬菜育苗上。嫁接分枝接和芽接两大类,前者以春秋两季进行为宜,尤以春季成活率较高,后者以夏季进行为宜。因此,林果生产者广泛应用嫁接这种繁殖方法,该方法具有的好处是繁殖速度快、效率高、不易受病虫害危害等,可保持亲本性状。 【点睛】 解答此题的关键是熟练掌握嫁接的内容,注意嫁接的注意事项、优点,并能应用于实际的生产生活。 20. 花药 受精 子房 6胚珠 传粉 【解析】由图可知:1花药,2花丝,3柱头,4花柱,5子房,6胚珠,7子房壁。 (1)在花的结构中,能够产生花粉粒的结构是1花药;花粉粒落到雌蕊的柱头上,受粘液刺激萌发形成花粉管。 (2)果树要结出果实和种子,一般要经过开花→传粉→受精→结果四个阶段。完成传粉、受精后,雌蕊的[5]子房就会进一步发育成果实,其中[6]胚珠发育成种子,子房壁发育成保护种子的果皮。 (3)一朵花只有经过传粉受精后,才能结出果实,果农在果园放养蜜蜂后,柑桔结果率明显提高,这是因为蜜蜂能帮助果树更好地传粉。 21. (1)胚 避免偶然性 (2)一定的水分、充足的空气、适宜的温度 乙 乙丙 (3)乙 黑暗 种子萌发 (4)保护幼根和根毛 【解析】分析表中数据可知,该生物兴趣小组为“探究玉米种子萌发的环境条件”,设置了三组对照实验,乙与甲、乙与丙、乙与丁,甲乙两组变量是水分,乙丙两组变量是温度,乙丁两组变量是空气。目的是探究种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 (1)选择粒大饱满的种子,是因为这样的种子胚的结构完整,其中含有较多的营养物质,可使种子萌发时有充足的营养,萌发出的幼苗更茁壮。每个烧杯中要放多粒玉米而不是1粒的原因是为了避免偶然性。 (2)通过本实验可以看出,种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气,乙装置在该实验中起对照作用。要探究“温度是影响种子萌发的环境条件”,必需以温度为变量形成对照实验,因此可选用装置乙和装置丙形成对照。 (3)若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”,唯一不同的变量是光照,除光照不同外其它条件如水分、温度等都与乙相同。因此,补充的戊装置中种子所处的环境是黑暗,潮湿的棉花,置于25℃的橱柜中。数日后戊烧杯中玉米种子萌发。 (4)玉米幼苗移栽时,往往会造成幼根和根毛受损,而使植物吸水的功能大大下降,造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时,需要带大的土坨,且常在阴天或傍晚时进行。 22. (1)种皮 保护(保护里面的胚) 茎和叶 4子叶 (2)种皮 胚 4子叶 ②胚乳 (3)吸收水分 ⑥胚根 根 没有度过休眠期(处在休眠期) (4)果皮和种皮 果实 (5)胚乳 蓝 淀粉 【解析】左图是玉米种子示意图,图中①果皮和种皮、②胚乳、③子叶、④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根、⑦胚。右图是菜豆种子示意图,图中1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5胚、6种皮。 (1)右如图中6是种子的种皮,功能是保护里面的胚,2胚芽将来发育成茎和叶。菜豆种子的营养物质贮存在子叶中,我们吃的豆瓣酱,主要取自图中的4子叶。 (2)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有种皮和胚,它们储存营养物质的结构分别是4子叶和②胚乳。 (3)种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件。外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。如图,种子萌发时,首先要吸收水分,然后转运营养物质,随后⑥胚根最先发育,突破种皮,形成根。如果一粒种子完整饱满且有活力,给它提供适宜萌发的环境条件却依然没萌发,可能的原因是处在休眠期。 (4)如图,[①]的名称是果皮和种皮,因此玉米种子实质是一个果实。将碘液滴到玉米种子纵切面上[②]胚乳往往变成蓝色,说明该结构的主要成分是淀粉。 23. (1)营养;?? 生殖; (2)保护;??? 保护; ?⑩ 根冠 (3)营养;? 导管。 【解析】观图可知:①是根、②是茎、③是种子、④是果实、⑤是叶、⑥是花;⑦成熟区、⑧是伸长区、⑨是分生区、10是根冠。 (1)绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。图中①根、②茎、⑤叶属于营养器官;花、④果实、种子与繁殖后代有关系,它们属于繁殖器官。 (2)植物的组织包括保护组织、营养组织、疏导组织、分生组织。保护组织,一般由根、茎、叶、花、果实、种子的表皮细胞构成,具有保护内部柔软组织的作用;营养组织,具有储存营养物质的作用,如果肉;分生组织的细胞有强的分裂能力;输导组织,导管和筛管能运输物质属于输导组织。所以④的表皮起着保护作用,属于保护组织,根尖的【10】根冠也属于该组织。 (3)④内部的果肉含有丰富的营养物质,主要属于营养组织,其中的水分和无机盐,主要是由根尖成熟区的细胞吸收,通过导管运输的。 24. 1 卵白 保护 气孔 卵黄 【解析】观图可知:1胚盘、2卵壳、3系带、4卵壳膜、5气室、6卵黄、7卵黄膜、8卵白。 (1)卵黄上的小白点叫做胚盘,含有细胞核,内有遗传物质,是进行胚胎发育的部位,将来能发育成雏鸟。 (2)鸟的生殖过程能完全摆脱水环境的限制,是因为8卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能。 (3)图中2卵壳——起保护作用,上面有许多肉眼看不见的气孔,可以透气,以确保卵细胞进行气体交换。 (4)供胚胎发育的主要营养物质储存在卵黄中,为胚胎发育提供养料。 25.蛹完全变态卵生胎生胚盘子宫分娩受精卵鳃肺 【解析】 【分析】 (1)昆虫的发育有完全变态和不完全变态两种方式。 (2)鸟类的生殖特点是卵生,人类的生殖是胎生。 (3)青蛙属于变态发育。 【详解】 (1)甲图中家蚕的一生经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段,且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显,属于完全变态发育。 (2)乙图是鸟卵,可见鸟类是卵生,丙图是子宫中的胎儿,属于胎生。鸟卵的结构①是气室,为胚胎发育通过氧气;②是卵黄,为胚胎发育提供营养物质;③是胚盘,是胚胎发育的部位;④是卵白,保护卵细胞,为胚胎发育提供水分和养料;⑤是系带,固定卵细胞。a子宫是胎儿发育的场所,成熟的胎儿从母体阴道产出的过程叫分娩。 (3)青蛙个体发育的起点是1受精卵,一生经过1受精卵→2、3、4蝌蚪→5、6幼蛙→7成蛙四个阶段,幼体蝌蚪用鳃呼吸,成体青蛙既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。 【点睛】 回答此题的关键是明确各动物类群的生殖发育特点。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:11-4881548 第四节生物的变异课件(34张ppt)+视频素材

    初中生物/济南版/八年级上册/第四单元 物种的延续/第四章 生物的遗传与变异/第四节 生物的变异

    生物的变异:34张PPT 一对黑人夫妻生下一个金发碧眼白皮肤的女婴!经过DNA鉴定,新生儿确系这对黑人夫妻的血脉,而且专家也排除了孩子的外貌是白化病所致的可能。 第四节 生物的变异 1、说出生物变异的概念及变异的类型 2、明确生物变异的重要意义 3、说出遗传变异在实践中的应用 运用生物变异的知识,初步学会分析生物的变异现象 培养学生对生物世界探究的好奇心及保护意识,培养学生严谨的科学态度和热爱科学的兴趣 知识目标 ================================================ 压缩包内容: 0001.土豆网-英国:黑人夫妇生下白人孩子 00_00_00-00_00_26.wmv 修改后视频.mp4 生物的变异.ppt 记忆.mp3 轻音乐 萨克斯 回家.mp3

    • 授课课件
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  • ID:11-4881174 第一章第七节植物的无性生殖课件(21张PPT)

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