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初中生物济南版
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  • ID:11-5873669 4.3.1 婴儿的诞生课件(2课时)

    初中生物/济南版/八年级上册/第四单元 物种的延续/第三章 人类的生殖和发育/第一节 婴儿的诞生

    4.3.1 婴儿的诞生(第2课时)(23张PPT):23张PPT 4.3.1 婴儿的诞生(第1课时)(25张PPT):25张PPT 第一节 婴儿的诞生 (第1课时) 被子植物受精的过程 感悟导入 情景对话 睾丸 附睾 尿道 前列腺 输精管 精囊腺 阴囊 阴茎 观察与思考 睾丸 附睾 输精管 尿道 前列腺 精囊腺 1、组成男性生殖系统的器官有 哪些? 同位间尝试说出它们的功能。 2、描述精子产生的部位及精子 成熟后排出的路线。 ================================================ 压缩包内容: 4.3.1 婴儿的诞生(第1课时)(25张PPT).ppt 4.3.1 婴儿的诞生(第2课时)(23张PPT).ppt

  • ID:11-5873652 4.2.3 鸟的生殖和发育 课件(24张PPT)

    初中生物/济南版/八年级上册/第四单元 物种的延续/第二章 动物的生殖和发育/第三节 鸟的生殖和发育

    4.2.3 鸟的生殖和发育 课件(24张ppt):24张PPT第三节 鸟的生殖与发育 育雏 筑巢 交配 产卵 孵卵 求偶 鸟的生殖发育经历哪些过程? 鸟类生殖发育必须过程 一、鸟的生殖 筑巢 求偶 交 配 体内受精 体外受精 抱 对 受精过程脱离了水的限制 产卵 保护,减少水分的散失 分组实验:观察鸡卵的结构 1、取一枚鸡蛋,放在实验台上轻轻触碰一下,观察鸡蛋的滚动路线。 2、以一个鸡蛋,将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹,用镊子将碎裂的卵壳连同外壳膜除去,观察卵壳和外层卵壳莫。 ================================================ 压缩包内容: 4.2.3 鸟的生殖和发育 课件(24张ppt).ppt

  • ID:11-5873651 4.2.2 两栖动物的生殖和发育 课件(19张PPT)

    初中生物/济南版/八年级上册/第四单元 物种的延续/第二章 动物的生殖和发育/第二节 两栖动物的生殖和发育

    4.2.2 两栖动物的生殖和发育 课件(19张ppt):19张PPT雌雄蛙抱对 雄蛙鸣叫 蛙的卵块 ⑴ ⑶ ⑵ 思考:青蛙 受精卵的颜 色上面较深 有什么意义? 能够吸收较多的热量,有利于受精卵的发育。 青蛙的抱对 抱对 有利于精液直接排在卵上,这样就会提高卵的受精率。 1、阅读课本第47页“两栖动物的生殖”部分 (2 分钟),回答下列问题: (1)每年的 是青蛙的繁殖季节,雄蛙发出 鸣 声,以吸引 。 (2) 雄蛙和雌蛙经 ,分别把精子和卵细胞排 放到 中,精子和卵细胞在 结合成 (3)由(2)可知 ,青蛙的生殖特点是 受精 (体内受精还是体外受精)。生殖方式是__________________________。 (4)青蛙鸣叫、包对的意义是 、 。 ================================================ 压缩包内容: 4.2.2 两栖动物的生殖和发育 课件(19张ppt).ppt

  • ID:11-5873570 4.4.5 人类优生与基因组计划 课件(15张PPT)

    初中生物/济南版/八年级上册/第四单元 物种的延续/第四章 生物的遗传与变异/第五节 人类优生与基因组计划

    4.4.5 人类优生与基因组计划 课件(15张ppt):15张PPT可 爱 的 宝 宝 们 将你看到的告诉你的同位 第五节 人类优生与基因组计划 1.认同人类遗传病的危害和优生优育(重点) 2.描述人类遗传病形成的原因(难点) 3.描述人类基因组计划及意义 学习目标: 阅读课本111-113页,思考下列问题: 1.什么是遗传病?有何特点? 2.遗传物质的改变包括哪些? 3.什么是基因遗传病?分为哪两类? 4.为控制遗传病,最简单的方法是? 5.我国开展优生工作的措施有哪些? ================================================ 压缩包内容: 4.4.5 人类优生与基因组计划 课件(15张ppt).ppt

    • 授课课件
    • 2019-05-24
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    • 大酒神
  • ID:11-5873569 4.4.4 生物的变异 课件(15张PPT)

    初中生物/济南版/八年级上册/第四单元 物种的延续/第四章 生物的遗传与变异/第四节 生物的变异

    4.4.4 生物的变异 课件(15张ppt):15张PPT生物的变异 猜猜看 生物体 之间以及 之间存在着 的现象,这就是生物的变异。 亲代与子代 子代的个体 差异 生物变异的概念(重点) 阅读教材107页内容完成助学88页自主学习中的目标1(2分钟) 自主学习 生活中你还知道哪些生物变异的现象? 一母生十崽,连母十个样 由此可见: 生物的变异是 普遍存在的 A、同一品种的小麦种在不同的田里,小麦的麦穗有大穗、小穗,产生大穗、小穗的原因可能是什么? 你如何证明这些差异是由于环境影响造成的? 将大穗和小穗上的种子收获后分别种到同一块田里,它们的后代会如何? ================================================ 压缩包内容: 4.4.4 生物的变异 课件(15张ppt).ppt

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    • 2019-05-24
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    • 大酒神
  • ID:11-5873568 4.4.2 性状的遗传 课件(18张PPT)

    初中生物/济南版/八年级上册/第四单元 物种的延续/第四章 生物的遗传与变异/第二节 性状的遗传

    4.4.2 性状的遗传 课件(18张ppt):18张PPT张娜同学说:“我的父亲、母亲都是双眼皮,我却是单眼皮,我是不是被抱错了?” 你能帮她解决疑惑吗? 第二节 性状的遗传 学习目标 1.识别生物的性状和相对性状; 2.举例说出显性基因、隐性基因,显性性状、隐性性状的概念及关系; 3.用遗传图解说出亲代与后代的基因组成和性状表现 自主学习(一) 请同学们阅读P98-99内容,2分钟后回答以下问题: 1、什么是性状? 2、举例说出什么是相对性状? ================================================ 压缩包内容: 4.4.2 性状的遗传 课件(18张ppt).ppt

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    • 2019-05-24
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    • 大酒神
  • ID:11-5872950 第五章 第二节 神经调节的结构基础(课件+素材)(打包5份)

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第五章 人体生命活动的调节/第二节 神经调节的结构基础

    第二节 神经调节的结构基础:16张PPT 微课课件:7张PPT 翻转课堂,精彩微课 生物微课堂 树突末梢 胞体 轴突 下个神经元的树突 神经冲动的传递过程 什么是神经? 神经纤维 结缔组织膜 神经 多条神经纤维+结缔组织膜 神经 神经纤维: 轴突或长的树突+髓鞘 神经末梢: 神经纤维末端的细小分支 神经: n·神经纤维+结缔组织膜 明确概念 A、树突 B、胞体 C、突起 D、轴突 E、髓鞘 F、神经纤维 G、结缔组织膜 H、神经 ================================================ 压缩包内容: 微课视频.MTS 微课课件.ppt 神经元的功能 视频.Wmv 神经系统的组成.Wmv 第二节 神经调节的结构基础.ppt

  • ID:11-5872810 七下生物第六章 第二节 传染病及其预防课件(共26张PPT)+视频

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第六章 免疫与健康/第二节 传染病及其预防

    传染病及其预防:26张PPT 第二节 传染病及其预防 1.掌握传染病的类型、传播途径及预防措施,提高分析判断和自我保护的能力。 2.独立思考,小组合作,学会在生活中预防传染病的方法。 3.养成健康文明的生活习惯,关注艾滋病,用正确的心态关心艾滋病患者! 学习目标总领航: 合作探究,思维碰撞 内容:1.传染病的病因、传播途径及预防措施 2.艾滋病的传播途径及预防措施 注意:讨论完成的组修改完善答案,注重归纳总结。 ================================================ 压缩包内容: 济南版七下生物第四章 第二节 传染病及其预防 传染病及其预防.ppt 视频资料_传染病及其预防.wmv 课前音乐_传染病及其预防.mp3

  • ID:11-5872805 第五章 第一节 人体的激素调节课件(35张PPT)

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第五章 人体生命活动的调节/第一节 人体的激素调节

    人体的激素调节:35张PPT 加拿大科学家班廷,从狗的胰岛中提取出了胰岛素,用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功,人们开始着手治疗人的糖尿病 人体的激素调节 济南版生物七年级下册第五章第一节 专家坐诊 假如你是一位远近闻名的医生,医院来了几位病人。 病人A 医生啊,你瞧,我这般瘦骨嶙峋,我可不是刻意减肥,不瞒您说,我食量惊人,可就是不长肉;还有啊,我感觉到自己呼吸快、心跳快,特别容易激动;我的眼球突出,一瞪眼,就怕眼珠就要掉下来…… ================================================ 压缩包内容: 济南版七下生物 第五章 第一节 人体的激素调节 【课件设计】课件所用相关图片_人体的激素调节_生物_初中_丽艳_3701020002 图片1.jpg 图片10.jpg 图片11.jpg 图片12.jpg 图片13.png 图片2.png 图片3.png 图片4.jpg 图片5.jpg 图片6.jpg 图片7.jpg 图片8.jpg 图片9.jpg 人体的激素调节.ppt

  • ID:11-5872746 第三章 第一节 物质运输的载体 课件 (共31张PPT)+视频

    初中生物/济南版/七年级下册/第三单元/第三章 人体内的物质运输/第一节 物质运输的载体

    第一节_物质运输的载体:31张PPT 第一节 物质运输的载体 活动一:观察血液的分层现象 目的要求 认识血液的组成 材料器具 家禽(或家畜)的新鲜血液,注射器,试管,试管架,质量分数为5%的柠檬酸钠溶液。 方法步骤 (1)在试管内加入少量质量分数为5% 的柠檬酸钠溶液 (2)用注射器取10毫升新鲜血液,注入试管内轻轻摇动几次。 (3)静置一段时间后,观察现象。 ================================================ 压缩包内容: 济南版七下生物第三章 第一节 物质运输的载体 医学动画 medical animation 血液流动动画 blood flowing 红细胞 _标清.wmv 医疗,血液,血细胞,血管,红细胞,游动,血管壁视频素材,来自西橘网_标清.wmv 滴血认亲.wmv 白细胞吞噬和杀灭病菌_标清.wmv 第一节_物质运输的载体.ppt 血小板的止血过程_标清.wmv