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初中生物北京版
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  • ID:11-5487602 植物的呼吸作用之呼吸作用的概念和意义

    初中生物/北京版/七年级下册/第六章 生物的呼吸/第二节 绿色植物的呼吸

    植物的呼吸作用之——呼吸作用的概念和意义 1.(2018秋?西城区期末)呼吸作用是生物的共同特征,其原因在于(  ) A.所有生物都具有进行呼吸作用的器官 B.呼吸作用可为生命活动提供能量 C.呼吸作用产生的水是生命活动所必需的 D.呼吸作用消耗二氧化碳产生氧气 2.(2018秋?雨花区期末)下列有关生物呼吸作用的叙述,不正确的是(  ) A.呼吸作用是生物的共同特征 B.呼吸作用过程中分解有机物 C.呼吸作用只在无光时进行 D.呼吸作用过程中释放能量 3.(2018秋?怀柔区期末)呼吸作用对植物体的生命活动,最突出作用(  ) A.提供水 B.提供有机物 C.提供二氧化 D.提供能量 4.(2018秋?汶上县期末)呼吸对生物体的重要意义是(  ) A.吸入氧,排出二氧化碳 B.使人保持清醒状态 C.保证生物体进行生命活动所需能量 D.使组织细胞得到氧气 5.(2018春?丰台区期中)下列各项,与呼吸作用无关的是(  ) A.为光合作用提供原料 B.为生命活动提供能量 C.决定植物是否吸收水 D.将有机物分解为无机物 6.(2018?东城区一模)北京先农坛神仓被誉为“天下第一仓”。粮仓顶部开有气窗可以散热,这些热量主要来源于粮食的(  ) A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.消化作用 7.(2018春?抚顺县期末)人呼吸作用最重要的意义,是为细胞生命活动提供(  ) A.糖类 B.二氧化碳 C.能量 D.葡萄糖 7.(2018?邵阳模拟)呼吸作用分解有机物后,产生的物质是(  ) A.无机盐和水 B.水和淀粉 C.氧气和淀粉 D.二氧化碳和水 8.(2018秋?房山区期末)国槐因树形优美,被常用作绿化树木,是北京的市树。促进水分“爬”上国槐树梢的动力来自(  ) A.光合作用 B.吸收作用 C.蒸腾作用 D.呼吸作用 植物的呼吸作用之——呼吸作用的概念和意义 参考答案 1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.B 7.C 8.D

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  • ID:11-5485478 北京课标版生物七年级下册第五章第一节 植物体内的物质运输(共41张PPT)

    初中生物/北京版/七年级下册/第五章 生物体的物质运输/第一节 植物体内的物质运输

    课前准备 生物书、笔记本 师友共同回忆上学期讲的有关”植物的营养”内容,回答下面两个问题: 1.植物需要的水和无机盐等无机营养从哪儿获得? 2.植物需要的有机营养从哪儿获得? 根吸收水和无机盐——无机营养 叶制造有机物——有机营养 给植物浇水后,水到哪里去了? 第五章 生物体内的物质运输 第一节 植物体内的物质运输 变色的芹菜 猜猜看芹菜的 叶片和叶柄为什么会出现红色? 观察实验一:红墨水的运输 看图了解“观察红墨水在茎叶中的运输”的实验方法步骤。 观察:红墨水在茎叶中的运输 (1)杨树茎的横切面可以分几部分?用笔尖扎一扎,感觉一下,软硬程度有什么区别?   (2)发现:枝条横切面会变红吗?如果能,哪些结构变红? 哪些结构不变红?    观察教师下发的浸入红墨水的杨树枝条 枝条的大致结构 树皮 木质部 髓 你看到的是哪个部位变红? 观察:红墨水浸泡的杨树茎 通过观察可以看到木质部变红 树皮 木质部 髓 观察实验一:红墨水的运输 将枝条纵切开,观察哪部分变红? 叶片 茎的横切 茎的纵切 观察叶片哪部分变红?观察茎的横切面哪部分变红? 观察茎的纵切面哪部分变红? 叶片 茎的横切 茎的纵切 观察叶片哪部分变红?观察茎的横切面哪部分变红? 观察茎的纵切面哪部分变红? 叶脉 木质部 管状结构 思考:植物的花和果实是否也有运输的现象? 这说明植物根、茎、叶、花、果实等器官中都有运输红墨水的结构,而且是相通的。 【观察实验二】观察树瘤 观察树瘤 树瘤是怎样形成的?看书第4页演示实验。 观察老师的实物演示,思考下面的问题 1.树瘤位于环剥处的上方还是下方? 2.形成树瘤的原因是什么? 3.叶制造的有机物由什么结构运输? 独立思考后,师友相互交流讨论 树的瘤状物 受伤部位 树瘤 观察小结(笔记) 一、红墨水在茎叶中的运输 现象:木质部和叶脉变红 结论:木质部中有运输结构 从下向上运输水和无机盐 二、环剥树皮 现象:形成树瘤,位于环剥的上方 结论:树皮中有运输结构 从上向下运输有机物 看书第2页和第4页标题 根吸收的水和无机盐由______运输 光合作用制造的有机物由_____运输 三、对比导管和筛管 区别 位置 形状 细胞死活 横壁有无 功能 导管 筛管 对比导管和筛管 区别 位置 形状 细胞死活 横壁有无 功能 导管 位于木质部 筒状 死细胞 无 运输水和无机盐 筛管 位于树皮的韧皮部 圆柱状 活细胞 有 运输有机物 植物体内的运输结构 木质部中的导管 树皮中的筛管 外树皮 木质部 髓部 韧皮部 形成层 茎的结构 说出运输水和无机盐的结构及运输有机物的结构分别在什么部位? 互助释疑 1.植物都哪些部位有导管? 导管 导管 导管 结论:每个器官都有导管,而且导管与导管是相通的。 2.关于树木环剥,下列问题你能解释吗? (1)如果环剥一圈主干,根还能得到有机物吗?树木会不会死亡? (2)环剥会影响水和无机盐的运输吗? (3)为什么在果树种植上适当环剥可增产? 第一节 植物体内的物质运输 一、水和无机盐的运输结构与途径 通过木质部中的___管由___向___运输 二、有机物的运输结构与途径 通过韧皮部的___管由___向____运输 要求:学友说,师傅评价更正,教师抽查。 1、根吸收的水和无机盐通过什么结构运输? 2、叶制造的有机物通过什么结构运输? 3、导管和筛管的运输方向有什么区别? 4、树瘤是怎样形成的? 5、植物体内有几条运输线?运输的物质分别是什么?运输的方向怎样? 基础过关 1.带叶的杨树枝条下端插入红墨水中,过一些时候把枝条纵切,茎内被染成红色的部分是(?? ) A 筛管??? B 茎全部??? C 形成层?? D 叶脉和木质部 2.植物茎的结构中,具有输导功能的是(? ) A 导管和筛管?? B 韧皮纤维?? C 形成层?? D 木纤维 3.在橡胶树林里,经常看到工人们将树皮割破后在树皮的伤口下持一小桶,用来接从树皮中流出的乳白色液体。流出这些液体的结构是(? ) A 树皮??? B 导管??? C 木质部 ?????D 筛管 4.甘薯根长的肥大,其中所含的大量淀粉是由(? ) A叶制造后通过导管运输来的?????? B叶制造后通过筛管运输的 C叶制造后通过导管运输来的?????? D 甘薯根身自身合成的 教学反馈 1、有人为了晾衣物,在相邻的小树上系上铁丝。久而久之,小树树干上被铁丝缠绕部分的上方出现瘤状物。请分析说明产生瘤状物的原因及其对小树生活的影响。 2、小芳门前有两棵树,一棵老树:树干里面的大部分都空了,可是枝叶仍旧活着,小芳经常和小伙伴们在大树洞里面捉迷藏;一棵是今年刚刚栽的小树苗,小芳和小伙伴们一起为小树带戒指(将树干上的树皮环割了一圈)过了几天,小树苗枯死了,小芳感到很纳闷,你能用所学知识向她解释解释一下吗? 互助提高 下图是一段枝条,上面长有两个大小相同的果实。如果将枝条A、B两个部位间的树皮进行环剥,(如图所示)。 回答下面的问题 1、A、B两果实中不能继续长大的是_____ 其原因是切断了___ 中运输有机物的__管 2、枝条上部的叶片不会因环剥而萎蔫,这是因为_______是通过____中的_____管来向上运输的 3、枝条中的哪个部位会出现明显的肿胀? 拓展练习 课外作业 树的瘤状物 观察树瘤,思考下列问题: 1、树皮上长瘤状物的地方是在伤口的____(上方/下方) 2、 树瘤形成的原因是什么? 3、 从树瘤形成位置判断有机物运输的方向是怎样的? 4、 推测茎运输有机物的部位是在树皮还是在木质部。 5、如果环剥的是主干,根还能得到有机物吗?树木会不会死亡? 6、环剥会影响水和无机盐的运输吗? 7、为什么在果树种植上适当环剥可增产? 互助释疑:对树瘤形成的解释 学友说,学师评价和补充 初一第一学期生物 第一章:认识我们身边的生物 第二章:生物学的研究方法 第三章:生物体的结构 第四章:生物的营养 看书3-4页文字叙述部分,找出以下问题的答案,并划在书上,了解木本植物茎的结构 1、杨树这样的木本植物茎由外向内的结构依次是什么?(第3页) 2、插入红墨水的杨树枝条哪部分变红了?(第4页) 3.描述导管形状、细胞特点、是活细胞还是死细胞、相邻细胞间有无横壁? 4.导管的主要功能是什么? 对树瘤现象的解释 看书找到下列问题的答案 1.树皮中的运输结构是什么?(5页第一段) 2.筛管的细胞特点是什么?(5页第一段) 3.光合作用制造的有机物是怎样运输的? 4.环剥枝条后,为什么会形成树瘤? 自主学习后,师友交流

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  • ID:11-5449976 人的呼吸之呼吸作用的全过程同步练习(解析版)

    初中生物/北京版/七年级下册/第六章 生物的呼吸/第一节 人的呼吸

    人的呼吸之呼吸作用的全过程 1.(2019?东城区)如图甲、乙、丙分别表示呼吸系统的组成及肺的结构,下列叙述不正确的是(  ) A.甲图中的7表示呼吸道,6是气体交换的场所 B.乙图中的8表示肺泡,肺由大量的肺泡组成 C.丙图中肺泡壁和毛细血管壁都由一层细胞组成 D.丙图中气体交换的结果是动脉血变成静脉血 2.(2018秋?朝阳区期末)下表表示人体吸入、呼出各种气体所占比例。关于人体的呼吸叙述不正确的是(  ) A.人体吸入的气体全部是氧气 B.人体呼出气体中水含量增加 C.在肺泡处氧气进入血液,二氧化碳进入肺泡 D.人体呼出的二氧化碳主要产生于组织细胞 3.(2019?西城区)甲、乙分别表示发生在肺泡和组织细胞处的气体交换示意图,下列说法正确的是(  ) A.a代表二氧化碳,b代表氧气 B.c为毛细血管,图中单行通过的是白细胞 C.图甲所示的肺泡壁薄,利于进行气体交换 D.图乙中只能进行气体交换,不能进行营养物质交换 4.(2018秋?通州区期末)图示是人体呼吸系统的部分结构微观示意图,对这部分结构的描述中不正确的是(  ) A.这部分结构由C形软骨组成 B.这部分结构不是由细胞构成的 C.内壁的纤毛摆动能将黏液推出 D.这部分结构是气体进出的通道 5.(2018秋?房山区期末)如图1是人体肺泡的结构模式图,图2是肺泡与血液间气体交换示意图,据图回答,下列描述中错误的是(  ) A.每一个肺泡都被毛细血管包围 B.肺泡壁很薄,仅由一层上皮细胞构成 C.肺泡壁上分布有很多的弹性纤维 D.图2中A代表氧气,B代表二氧化碳 6.(2018秋?房山区期末)人体呼出的气体与吸入的空气相比,二氧化碳增多了,二氧化碳来源于(  ) A.肺泡 B.血液 C.组织液 D.组织细 7.(2019?北京)雾霾天气PM2.5超标,对人体造成危害,PM2.5进入人体的途径为(  ) A.外界→咽喉→食道→肺 B.外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺 C.外界→鼻腔→气管→肺 D.外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺 8.(2018秋?海淀区期中)我们进行体育锻炼时,呼吸频率和心率都有相应的变化,下列叙述不正确的是(  ) A.空气经“鼻→咽→喉→气管→支气管”进入肺 B.呼吸频率高,有助于机体获得氧气 C.心率增加,血液循环加快,有助于运输氧气 D.人体呼出的二氧化碳主要来源于空气 9.(2018秋?北京期末)如图为组织细胞处的气体交换过程示意图,下列叙述正确的是(  ) A.血管c只允许红细胞单行通过 B.气体①代表氧气,气体 ②代表二氧化碳 C.与血管b相比,血管a中含有更多的二氧化碳 D.血管b中的血液进入心脏时最先进入左心房 1.D血液流经肺泡外的毛细血管网时,由于气体的扩散作用,肺泡外毛细血管网内的血液与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样有静脉血变成了动脉血。通过肺循环由静脉血变成了动脉血。D错误。 1A吸入空气中的氧气含量为21%,人体呼出的气体中氧气为16%,因此人体吸入的气体不全是氧气,错误. 3.C图中a代表氧气,b代表二氧化碳,A错误。c为毛细血管,管内径级细,只允许红细胞单行通过,B错误;肺泡数量多,肺泡外包绕着毛细血管和弹性纤维,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,利于进行气体交换,C正确;图乙表示组织里的气体交换,血液流经组织细胞周围的毛细血管,氧气和营养物质进入组织细胞,血液中的二氧化碳等废物进入血液,D错误。 4.B气管是由细胞构成的,B错误; 5.D肺泡数量多,肺泡外包绕着毛细血管和弹性纤维,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些结构特点都是肺泡适于气体交换的结构特点。图2中A代表氧气,B代表二氧化碳。可见D错误。 6.C 人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的,即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量;产生的二氧化碳又通过呼吸排出,如图所示:因此人体呼出的二氧化碳,其最终来源是组织细胞。 7.D鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道,称为呼吸道,是气体进出的通道。那么雾霾天气PM2.5超标,对人体造成危害,PM2.5进入人体的途径为:外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺。 8..D人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的,即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量;产生的二氧化碳又通过呼吸排出,如图所示:因此人体呼出的二氧化碳,其最终来源是组织细胞。错误。 9.A 为毛细血管,管内径极细,只允许红细胞单行通过,是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所。A正确;血液流经组织内的毛细血管时,氧气扩散进入组织细胞,二氧化碳扩散进入血液,动脉血变为静脉血,B错误;a为动脉,b为静脉,与血管b相比,血管a中含有更多的氧气,C错误;对照血液循环图可知,b体静脉中的血液最先流入心脏的右心房。 D错误。

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  • ID:11-5449956 人体的呼吸之呼吸系统的组成同步练习

    初中生物/北京版/七年级下册/第六章 生物的呼吸/第一节 人的呼吸

    第3节人体的呼吸之呼吸系统的组成 1.(2018?齐齐哈尔模拟)呼吸系统的主要器官是(  ) A.呼吸道 B.支气管 C.气管 D.肺 2.(2018?桑植县校级模拟)平常所说的痰来自(  ) A.鼻 B.咽 C.喉 D.气管和支气管 3.(2017秋?海淀区期末)使用气体麻醉剂是手术前对病人麻醉的方法之一,通过含有麻醉剂的面罩覆盖口鼻给药.下列不参与该麻醉过程的系统是(  ) A.呼吸系统 B.消化系统 C.循环系统 D.神经系统 4.(2018春?赵县期末)用鼻呼吸比用口呼吸更有利于健康,下列叙述与之无关的是(  ) A.鼻毛能阻挡尘埃进入鼻腔 B.鼻黏膜具有丰富的毛细血管,能温暖吸入的冷空气 C.鼻黏膜内的嗅细胞,能感受气味的刺激 D.鼻黏膜分泌的粘液可湿润进入肺的空气 5.(2018春?桥西区校级期中)患重感冒时常感到呼吸不畅,主要原因是(  ) A.鼻黏膜分泌黏液过多 B.气管黏膜分泌痰液过多 C.鼻黏膜充血肿胀 D.声带充血肿胀 6.(2018春?延庆区期末)生活在寒冷地区的北欧人比生活在赤道附近的人鼻子大一些,这有利于(  ) A.保证气体顺畅通过 B.气体扩散 C.温暖吸入的冷空气 D.气体交换 7.(2018?五华区模拟)使吸入的气体变得清洁的结构有(  ) ①声带 ②气管、支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛. A.①②③ B.②③④ C.②③⑤ 8.(2018春?南漳县期末)下列关于呼吸道作用的叙述不正确的是(  ) A.气体的通道 B.温暖、湿润吸入的空气 C.对空气起清洁作用 D.气体交换的场所 9.(2018?桑植县校级模拟)鼻腔内,鼻毛的作用是(  ) A.灭菌 B.温暖空气 C.湿润空气 D.过滤空气 二、非选择题 10.(2018春?延庆区期中)如图为人呼吸系统示意图请据图回答 (1)填出图中各部分名称。 1. ,3. ,4. ,5. 。 (2)呼吸道由 (填序号)组成,对吸入的空气进行处理,减少对 的刺激。 (3)体内进行气体交换的功能单位是 ,它的数量 ,每一个都被 网包围着,其壁上还有很多 ,这些都利于肺泡进行气体交换。 (4)人在呼吸时不能进行的生理活动是 。 A.咀嚼 B.消化 C.说话 D.吞咽 11. (2018春?达川区期末) (?http:?/??/?www.jyeoo.com?/?bio?/?report?/?detail?/?6f7c6e8e-e2fe-43ed-9398-2acc17e465c7" \o "此年份及地区表示:该试题最新出现所在的试卷年份及地区" \t "_blank?)如图表示正常天气情况下外界空气进入人体后发生的变化. (1)呼吸道能够清洁和湿润空气.除此之外,根据图示呼吸道对空气还具有 的作用,判断的依据是 。 (2)某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能,他们设计了以下模拟实验: Ⅰ.把塑料瓶底部剪掉,将毛刷置于塑料瓶瓶颈处,纱布用水浸湿罩在瓶子底部,用皮筋固定. Ⅱ.设计4组不同处理,将碳粉放在塑料瓶口处;用吹风机最高档对准瓶口,每组吹5秒(如图).(注:实验人员做好安全防护) Ⅲ.实验处理及结果如下: 组号 实验处理 实验结果 1 1药匙碳粉,有毛刷 纱布上有少量碳粉 2 1药匙碳粉,无毛刷 纱布上有碳粉,且比第1组多 3 1药匙碳粉,有毛刷(用水浸湿) 纱布上有少量碳粉,且比第1组少 4 3药匙碳粉,有毛刷(用水浸湿) 纱布上有大量碳粉 请根据以上描述,回答下列问题: ①在这个模拟实验中,碳粉模拟的是空气中的颗粒物,1、2组作为一组 实验,探究了毛刷的作用,毛刷模拟了呼吸道中的 结构; ②该实验中浸湿毛刷的水模拟了呼吸道中分泌的 ,上述实验中的 和3两组实验探究了其对空气的清洁作用。③从第3、4组实验结果来看,当外界环境中颗粒物较多时,呼吸道处理能力是 的,因此在沙尘或雾霾等不利天气外出时,要做好 等防护措施. 答案1.D呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通;肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所,是呼吸系统的主要器官。 2.D气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛,腺细胞分泌黏液,使气管内湿润,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外形成痰。因此不要随地吐痰,以免传播病菌。 3.D 气体麻醉剂通过呼吸道进入肺,肺与血液之间发生气体交换,气体麻醉剂进入血液,随着血液循环到达神经系统,起到麻醉的作用。可见B符合题意。 4.C 呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成。是气体进入肺的通道。肺是呼吸系统的主要器官,是进行气体交换的场所。鼻是呼吸系统的通道之一,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡空气中灰尘的进入,对空气有清洁作用;鼻黏膜分泌的黏液,可以湿润空气和粘住灰尘,对空气有清洁和湿润作用;鼻粘膜内分布着毛细血管,可以温暖空气。C鼻黏膜内的嗅细胞能感受气味的刺激,并不能说明比用口呼吸好,可见C符合题意。 5.C呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道。鼻腔位于呼吸道的起始端,其中有鼻毛可以阻挡灰尘,黏液可以粘住灰尘,对空气又清洁作用;鼻黏膜中有丰富的毛细血管,可以温暖空气,鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气;当人体患感冒时,分泌的组胺等一些物质会使毛细血管扩张,通透性增加,因此鼻粘膜会充血肿胀,堵塞了鼻腔,使人呼吸不畅。 6.C鼻是呼吸系统的通道之一,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡空气中灰尘的进入,对空气有清洁作用;鼻黏膜分泌的黏液,可以湿润空气和粘住灰尘,对空气有清洁和湿润作用;鼻粘膜内分布着毛细血管,可以温暖空气。生活在寒冷地区的北欧人比生活在赤道附近的人鼻子大一些,这有利于预热寒冷的空气。 7.C呼吸道与呼吸相适应的特点是:一、鼻腔内有鼻毛,可以阻挡空气中灰尘的进入,对空气有清洁作用;二、鼻黏膜分泌的黏液,可以湿润空气和粘住灰尘,对空气有清洁和湿润作用;三、鼻粘膜内分布着毛细血管,可以温暖空气;四、呼吸道中都有软骨做支架,保证了空气的畅通,此外气管、支气管的内表面覆盖着有纤毛的黏膜,黏膜上的黏液起清洁空气的作用。因此能使吸入的气体变清洁的结构有鼻粘膜,气管、支气管内表面的粘膜和纤毛、鼻毛。 8.D呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官。不符合题意。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,呼吸道都有骨或软骨做支架,其内表面覆盖着黏膜,黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这些特点既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用。 9.D鼻腔具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用:鼻腔能预热吸入的冷空气,鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气,鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌,对吸入的空气起到过滤作用。 10.答案(1)鼻腔 喉 气管 支气管(2)1、2、3、4、5 肺(3)肺泡 很多 毛细血管 弹性纤维(4)D (1)图中1鼻腔、2咽、3喉、4气管、5支气管、6肺。 (2)呼吸道包括1鼻腔、3咽、2喉、4气管、5支气管,是气体进出肺的通道,鼻腔内有鼻毛,可以阻挡灰尘,呼吸道都有骨或软骨做支架,其内表面覆盖着黏膜,黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这些特点既保证了气体的畅通,又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用,减少对肺的刺激。 (3)人体进行呼吸的主要器官是肺,肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所。 (4)呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管和支气管组成,消化道由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成,所以咽是呼吸道和消化道共有的部分。当我们吸气时,会厌软骨静止不动,让空气进入气管;当我们吞咽时,一方面软颚会向后延伸,阻止食物进入鼻腔;另一方面喉的上升,令会厌软骨像门一样,将气管喉覆盖,令食物进入食道。由此可知,在吞咽那一刻,我们呼吸是暂停的。吞咽完毕,软颚、喉会厌软骨迅速恢复原位,于是呼吸可照常进行。人在呼吸时不能进行的生理活动是吞咽。 11. 答案(1)温暖 外界温度是15℃,经过呼吸道进入肺为37℃ (2)①对照 纤毛 ②水 1 ③有限 戴上棉质口罩 解析(1)图中的数据:外界温度是15℃,经过呼吸道进入肺为37℃,可见呼吸道有温暖空气的作用. (2)①表中1、2是一组对照实验,变量是毛刷,毛刷模拟的是呼吸道粘膜上的纤毛,具有清扫异物的作用. ②表中1、3是一组对照实验,变量是水,水模拟的是呼吸道粘膜分泌的黏液,有湿润的作用. ③从第3、4组实验结果来看,当外界环境中颗粒物较多时,呼吸道处理能力是有限的.,雾霾天气要做好防护,尽量少出门,必须外出时最好戴上棉质口罩.

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  • ID:11-5449885 人体内的物质运输(二)同步练习

    初中生物/北京版/七年级下册/第五章 生物体的物质运输/第二节 人体内的物质运输

    第2节人体内的物质运输 一、选择题 1.(2018?怀柔区二模)某同学上体育课时不小心摔伤了左臂,医生在给其上肢接合处理后,又通过右手静脉输了消炎药物,药物到达伤口经历的循环路线是(  ) (①上腔静脉②下腔静脉③右心房④右心室⑤体毛细血管⑥肺动脉⑦肺静脉⑧肺毛细血管) A.①→③→④→⑥→⑧ B.②→③→⑤→⑦→⑧ C.①→②→③→⑤→⑧ D.⑤→③→④→⑥→⑦ 2.(2018春?西城区校级期中)下列有关献血和输血的说法不正确的是(  ) A.健康人献血200-300毫升,既不会影响健康,又能挽救他人生命 B.输血时一般以输同型血为原则 C.献血前,需要对献血者进行健康检查 D.人体内血液有限且再生困难,失血会影响健康,所以最好不要献血 3.(2018春?海淀区校级期中)下列关于心脏的叙述,不正确的是(  ) A.通常情况下,将你的手按住胸部的左侧,能够摸到心脏的搏动 B.构成心脏的组织主要是肌肉组织 C.心脏内有四个腔,左右两部分不通,上下两个腔相通 D.一次心脏跳动仅包括心脏的收缩 4.(2018春?西城区校级期中)四个同学讨论血液循环的问题,根据你学过的知识,判断他们说法不正确的是(  ) A.心脏有四个腔,上下、左右都是相通的 B.血液在肺部毛细血管网由暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血 C.血液与组织细胞之间物质交换的场所在毛细血管 D.心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚 5.(2018春?西城区校级期中)实验课上,观察离体的羊心脏,如何用最简便的方法判断出它的左右(  ) A.手捏心室壁,心室壁更厚的是左侧 B.手捏心室壁,心室壁更厚的是右侧 C.手捏心房壁,心房壁更厚的是左侧 D.向心脏内灌水,水从心脏右侧流出 6.(2018?延庆区一模)人造心脏可取代患者心脏的左右心室,挽救心脏病患者的生命。移植时(  ) A.要保证人造心脏的左心室和右心室相通 B.要保证人造心脏的左心室和患者的左心房相通 C.人造心脏的左心室和患者的左心房之间要加装瓣膜,保证血液由心室流向心房 D.人造心脏的左心室负责将血液输送到人体的肺部 7..(2018?石景山区一模)手术时医生切开病人的肘正中静脉,将医用导管沿静脉缓缓插入,当深入到约65厘米处,X光显示导管刚好进入了病人的心脏。这时导管进入的是(  ) A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室 8.(2018春?昭平县期末)动脉血是指(  ) A.含氧多,含养料丰富,颜色鲜红的血 B.含氧多,颜色鲜红的血 C.含二氧化碳多,颜色暗红的血 D.在动脉中流动的血液 二、非选择题 9.(2017秋?房山区期末)今年2月,空军总医院成功地为来自新疆的51名患有心房间隔缺损等先天性心脏病的儿童通过“心蕾工程”进行了免费手术治疗,充分体现了中华民族大家庭的温暖根据上述材料及心脏结构图(如图)回答问题: (1)在正常人体血液循环过程中,心脏内含有动脉血的是 两个腔(填字母)。 (2)治疗患有心房间隔缺损的儿童的手术是在病人的大腿静脉处注射一种封堵物,这种药物通过血液循环由下腔静脉进入心脏的右心房,在右心房与 之间产生封堵作用。 (3)实施手术前,为防止意外发生,要做好输血的准备。经验血,某患病儿童的血型为AB型,输血时该儿童应优先接受 型的血液。 (4)如果治疗过程中某个小朋友的小肠得了急性炎症,血液中 的数量会急骤增加;医生及时给他输液消炎,那么药物从输液进入血管开始到小肠中发挥作用需要经过心脏 + 次。 10. (2017?邵阳)下列图示中,图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图,图中A、B分别表示吸气和呼气,M表示人体某器官;图乙是心脏工作过程中某阶段的示意图,图中箭头表示血液流动的方向,①、②、③、④表示与心脏相连的血管,⑤、⑥、⑦、⑧表示心脏的四个腔。请回答下列问题: (1)人体血液循环包括体循环和肺循环两部分。其中,体循环的起点和终点分别是 。 A.左心房、右心室 B.右心房、左心室 C.左心室、右心房 D.右心室、左心房 (2)图甲中,进行A过程时,膈肌和肋骨间的肌肉所处的工作状态分别是 。 A.舒张、舒张 B.收缩、收缩 C.舒张、收缩 D.收缩、舒张 (3)图甲中,当血液流经人体器官M后,血液中的葡萄糖、氨基酸等物质的含量增多,则器官M可能是 。 A.小肠 B.大脑 C.肾脏 D.肺 (4)图乙中,心脏所处的工作状态是:左、右心房舒张,左、右心室收缩,心房与心室之间的瓣膜 (填“打开”或“关闭”)。 (5)图乙中,①、②、③、④血管内流静脉血的有 。 A.①和② B.③和④ C.①和③ D.②和④ 答案1.A 根据血液循环的路线,在上肢静脉输液,药物随血液输送到上臂部位所经过的途径:即药物由①上腔静脉→③右心房→④右心室→⑥肺动脉→⑧肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→上肢损伤部位。 2.D 输血以输同型血为原则,例如:正常情况下A型人输A型血,B型血的人输B型血,B正确;CD、我国实行无偿献血制度,我国鼓励无偿献血的年龄是18-55周岁,男体重大于等于50公斤,女体重大于等于45公斤,经检查身体合格者,都可以参加献血。每次可献血200-400毫升,两次献血间隔期应为6个月,D错误 3.D 心脏总是在有规律的收缩和舒张,心脏收缩和舒张一次,我们就感到一次心跳。 4.A心脏有四个腔,左右心房、左右心室,上下相通、左右不通。 5.A 左心室比右心室的壁要厚。所以判断心脏的左右侧,可用手捏心室的壁,较厚的一侧是左心室,较薄的一侧是右心室。 6.B 心脏的左右是不相通的,A错误,心脏的左心室和左心房相通,B正确;心脏的左心室和左心房之间有瓣膜,保证血液由心房流向心室,C错误;心脏的左心室负责将血液输送到全身各处,D错误. C在肘正中静脉,将医用导管沿静脉缓缓插入,X光显示导管刚好进入了病人的心脏。这时导管进入的是心脏的右心房。 10.答案故答案为:(1)C(2)B(3)A(4)关闭(5)C 解析(1)人体血液循环包括体循环和肺循环两部分。其中,体循环的起点和终点分别是左心室、右心房 (2)图甲中,进行A过程时,吸气时,膈肌和肋骨间的肌肉所处的工作状态是收缩 (3)图甲中,当血液流经人体器官小肠后,由于吸收作用,血液中的葡萄糖、氨基酸等物质的含量增多 (4)图乙中,心脏所处的工作状态是:左、右心房舒张,左、右心室收缩,心房与心室之间的瓣膜关闭。 (5)血液循环途径如图所示:从血液循环途径图中看出,①、②、③、④血管内流静脉血的有①和③ 9. 答案(1)B、C(2)B(3)AB;(4)白细胞 2。 解析(1)在正常人体血液循环过程中,心脏的左边流的是动脉血,右边流的是静脉血,如图所示:心脏中含有动脉血的左心房和左心室,即图中的B、C两个腔。 (2)在病人的大腿静脉处注射一种封堵物后,这种药物随血液循环首先进入G下腔静脉,然后进入E右心房,在这里,药物将B左心房和E右心房之间的缺损堵塞。 (3)输血的原则是输同型血,因此对AB型患者应该首先考虑输入AB型血,在没有AB型血的情况下,可少量输入A型、B型和O型血。 (4)“如果某个小朋友的小肠得了急性炎症”,血液中白细胞的数量会急骤增加;“医生及时给他输液消炎”,药物随血液流动的途径是:体静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→小肠动脉→肠毛细血管(炎症部位).所以,药物会经过心脏2次才到达患处。 8.B 动脉血是氧气与血红蛋白结合后,含氧气较多,含二氧化碳较少,颜色鲜红的血液。

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  • ID:11-5449853 人体内的物质运输(一)练习

    初中生物/北京版/七年级下册/第五章 生物体的物质运输/第二节 人体内的物质运输

    第2节人体的内的物质运输(一) 一选择题 1.(2018秋?北京期末)如图是人体心脏结构示意图,图中B、C所示结构分别是(  ) A.左心室 右心房 B.右心室 左心房 C.右心房 左心室 D.左心房 右心室 1.D 图示表示心脏的四个腔,分别是B左心房、D左心室,A右心房、C右心室。 2.(2018秋?北京期末)如图表示的是人体不同出血情况,下列描述正确的是(  ) A.①为静脉出血 B.②为毛细血管出血 C.③为动脉出血 D.针对③进行止血时要在小臂的位置止血 2.B图①血流较快,常呈喷射状,因此是动脉出血,A错误;图②血液缓缓渗出,因此是毛细血管出血,B正确;图③血流较缓慢,因此是静脉出血,C错误;③是静脉出血,止血部位在远心端,即手指处,D错误。 3. (2018秋?朝阳区期末)小明的爷爷心脏病突然发作,因及时喂药脱离了生命危险。药物有效成分被消化道吸收后,随血液循环最先到达心脏的(  ) A.① B.② C.③ D.④ 3.A “药物有效成分被消化道吸收后”,药物进入血液后经下腔静脉→右心房→右心室→….因此,药物经过血液循环最先到达心脏的①右心房。 4. (2018秋?官渡区期末)观察羊的心脏时,用手挤捏心脏各腔,感觉壁最厚的是(  ) A.左心房 B.左心室 C.右心房 D.右心室 4.B 心脏的结构包括左心房、左心室、右心房和右心室四个腔。左心室将血液输送到全身各处,途径较远需要的动力较大,右心室把血液从血液输送到肺部,途径较近,所需动力较小,心房把血液押送的心室,途径最近,所以,左心室的壁最厚,右心室比较薄,右心房次之,左心房壁最薄。 5. (2019?西城区)医生给病人进行静脉注射的药物最先进入心脏四个腔中的(  ) A.左心室 B.右心室 C.左心房 D.右心房 5.D 从血液循环途径图中看出,在上臂进行静脉注射后,药物经上臂静脉→上腔静脉→右心房→右心室→…患处,所以在上臂进行静脉注射后,药物最先到达心脏的四个腔中的右心房。 6. (2019?东城区)如图是心脏结构示意图,下列说法正确的是(  ) A.图中①是主动脉,内流动脉血 B.图中②是左心房,内流静脉血 C.图中③、⑤分别是肺静脉和上腔或下腔静脉 D.图中④内流的是静脉血 6.D图中①是上、下腔静脉而不是主动脉,内流静脉血而不是动脉血,错误;图中②是左心房,内流动脉血而不是静脉血,错误;图中③、⑤分别是肺静脉和主动脉而不是上腔或下腔静脉,错误;图中④(右心室)内流的是静脉血,正确。 7.(2018秋?海淀区期末)下列关于人体血液循环的叙述,不正确的是(  ) A.肺循环起始于心脏的右心室,终止于左心房 B.肺循环获取氧气后由体循环输送到组织细胞 C.在血液循环中,先进行肺循环再进行体循环 D.体循环和肺循环两条循环途径在心脏处相连 7.C 在血液循环中,肺循环和体循环是同时进行的,C错误. 8. (2018春?延庆区期中)据图下箭头所指的血流方向可以判断出a、b、c的血管类型,如果b是组织处的毛细血管,则c内流动的是(  ) A.含氧多,颜色暗红的静脉血 B.含氧少、颜色暗红的静脉血 C.含氧多、颜色鲜红的动脉血 D.含氧少、颜色鲜红的动脉血 9. (2018秋?如皋市期中)汶川地震中某伤者的血型是A型,当他需要大量输血时,应给他输入(  ) A.AB型血 B.O型血 C.A型血 D.B型血 10. (2018?海淀区模拟)某人因伤失血过多,需进行输血,其血型为O型,应给他输入的血液的血型为(  ) A.A型 B.B型 C.AB型 D.0型 二、非选择题 11.(2018春?延庆区期中)如图为心脏的结构图,请据图回答问题: (1)推动血液在血液循环系统内不停地流动的动力来自 。 A、动脉的收和舒张 B、静脉的收缩和舒张 C.心脏的收缩 D.骨骼朋的收缩 (2)观察羊的心脏时,用手挤捏心脏各腔,感觉壁最厚的是 。 (3)标注结构名称[5] [6] ,[5]和[6]的作用是 。 (4)体循环是指血液由 (写字母)压入 ,再通过全身各级动脉、 、各级静脉,然后汇集到上、下腔静脉流回 的过程。 (5)肺循环是指血液由 压入 (写序号)肺动脉,再通过 汇集到 (写序号)肺静脉,流回 (写字母)的过程。 (6)取一个完整的羊心脏,从主动脉向里面灌水,则水将从什么地方流出 。 A.上腔静脉 B.下腔静脉 C.主动脉 D.肺动脉 (7)肌肉注射某种药物,若作跟踪检查,则最先应从心脏的哪个腔发现这种药物 。 A.右心室 B.右心房 C.左心室 D.左心房 (8)在下列结构中流着动脉血的是 。 A.肺动脉 B.上、下腔静脉 C.右心空 D.左心室 答案 8.B 当血液流经b组织处的毛细血管网,血液在组织细胞与周围的毛细血管之间进行气体交换,血液中的氧气和养料进入组织细胞,细胞内产生的二氧化碳等废物进入血液,因此,血液由含氧较多、颜色鲜红的动脉血变为含氧少,颜色暗红的静脉血。 9.C 输血以输同型血为原则。例如:正常情况下A型人输A型血,B型血的人输B型血。但在紧急情况下,如果实在没有同型血,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以输给任何血型的人。 但输的时候要慢而少。此人是大量失血,因此不能输入大量的异型血,应该输入同型的A型血。 10.D 输血以输同型血为原则。但在紧急情况下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以输给任何血型的人。 如果异血型者之间输血输得太快太多,输进来的凝集素来不及稀释,也可能引起凝集反应。因此,输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血,只有在紧急情况下,不得已才采用。 所以,O型血的人因意外受伤急需输血,首先考虑的是输O血,可见D符合题意。 11.答案(1)C(2)左心室(3)动脉瓣 房室瓣 防止血液倒流(4)B;主动脉 组织处毛细血管 右心房 (5)2 肺部毛细血管 3 A (6)C(7)B;(8)D (1)血液循环系统由心脏和血管组成,血管是血液流通的管道,心脏是血液流动的动力器官。血液不停地在封闭的循环系统内循环流动,其动力来自心脏不停地有规律的收缩和舒张。 (2)心脏壁主要由心肌构成,心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔,上面是心房,下面是心室。静脉与心房连接,动脉与心室连接。左心室的收缩把血液输送到全身,而右心室的收缩把血液输送到肺,二者相比,左心室输送血液的距离长,因此B左心室的壁最厚。 (3)在心房与心室之间有6房室瓣,保证血液只能从心房流向心室;在心室与动脉间有5动脉瓣,保证血液只能从心室流向动脉,瓣膜具有防止血液倒流的作用。 (4)(5)血液循环分为体循环和肺循环。体循环的循环途径为:B左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→C右心房。肺循环的循环途径为:D右心室→2肺动脉→肺部毛细血管→3肺静脉→A左心房。 (6)从主动脉注水,水将从主动脉流出,因为左心室和主动脉内有动脉瓣,朝主动脉开。从主动脉注水,动脉瓣关闭,水从主动脉流出。 (7)肌肉注射某种药物,药物进入血液→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→….因此,肌肉注射某种药物,若作跟踪检查,则最先应从心脏的右心房发现这种药物。 (8)血液循环中的路线:肺循环:右心室--肺动脉--肺中的毛细管网--肺静脉--左心房,经肺循环后,血液由静脉血变成动脉血; 体循环:左心室--主动脉--身体各处的毛细管网---上下腔静脉--右心房,经过体循环后,血液由动脉血变成静脉血。

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  • ID:11-5449720 植物体内的物质运输同步练习

    初中生物/北京版/七年级下册/第五章 生物体的物质运输/第一节 植物体内的物质运输

    第五章生物体内的物质运输 第一节植物体内的物质运输 一:选择题 1.(2018秋?房山区期末)国槐因树形优美,被常用作绿化树木,是北京的市树。促进水分“爬”上国槐树梢的动力来自(  ) A.光合作用 B.吸收作用 C.蒸腾作用 D.呼吸作用 2..(2018秋?怀柔区期末)如图是植物气孔示意图。下列叙述错误的是(  ) A.气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口” B.气孔的开闭由保卫细胞控制 C.气孔由成对的保卫细胞围成,可以张开或关闭 D.图中的气孔是关闭的 3.(2019?东城区)下列有关植物蒸腾作用意义的叙述,不正确的是(  ) A.促进水分的吸收和运输 B.降低植物体表面温度 C.加速植物细胞的分裂速度 D.促进无机盐的运输 4..(2018秋?丰台区期末)移栽植物时为提高植物的成活率可以采取多种措施,以下措施不能降低植物的蒸腾作用的是(  ) A.去掉部分枝叶 B.在阴天或傍晚移栽 C.带土移栽植物 D.移栽后对植物遮阴 4.(2018秋?普宁市期末)较大树木在移栽时,往往要剪去一部分枝叶,目的是为了减少(  ) A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.输导作用 6.(2018秋?怀柔区期末)有一种植物-巨杉号称“世界爷”,在其原产地树高达100多米,根吸收的水分能够顺利到达其树冠顶端的动力来自于(  ) A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.吸收作用 4 7.(2018秋?长沙期末)气孔的开放和关闭受(  )控制. A.表皮细胞B.保卫细胞C.栅栏组织D.海绵组织 8.(2018秋?南岸区期末)关于蒸腾作用的意义叙述错误的是(  ) A.促使根从土壤中吸收水分 B.增高大气温度,调节气候 C.散失热量,降低植物体的温度 D.促进水分和无机盐在植物体内的运输 (2018秋?顺义区期末)在夏季空气湿度大的条件下植物会出现“吐水”现象:从叶片表皮的气孔中吐出来的水滴挂在叶片边缘。以下对植物体内水分吸收和运输的描述不正确的是(  ) A.构成气孔的两个保卫细胞的结构与其功能相适应 B.保卫细胞内的叶绿体能够通过光合作用制造有机物 C.水是植物根系从土壤中吸收沿筛管运输到叶的 D.水从根系到叶片过程中的拉力靠蒸腾作用 10.(2018春?丰台区期中)下列现象中,与植物出现萎蔫现象无关的因素是(  ) A.根部损伤,吸收水减少 B.光照太强,蒸腾作用过强 C.植物茎被折断,水分运输受阻 D.光合作用很强,水分消耗太多 二、非选择题 11.(2018秋?丰台区期末)热岛效应是指一个地区的气温高于周围地区的现象,增加城市中的绿地,可以有效缓解热岛效应,降低环境温度。请回答问题: (1)水分在植物体内的运输途径(如图1所示),植物吸收水分的主要器官是 ,水分吸收进入植物体后,主要通过 运输到茎,叶、花等器官。植物体内水分运输的主要动力是 作用。通过这一作用,水分以 形式,由叶片中的 (结构)散失到环境中,吸收周围环境中的热量,降低地表及空气温度。 (2)研究人员对三种不同绿化类型的地表温度变化进行研究,结果如图2所示。水泥地作为实验观测的 组。分析数据可知:三种绿化类型中降温效果最佳的是 类型。 (3)对于改善城市热岛效应,请你提出合理化建议: 。 12.(2018?北京模拟)为了研究光合作用,科技工作者测定了某植物在光照条件下的氧气释放速率日变化(图1)以及气孔开放程度日变化(图2),请回答以下问题: (1)气孔是水分散失和 进出门户。 (2)氧气是光合作用的产物,因此氧气释放速率可以反映 强度。由图1可知,8:00~12:00时,随光照强度增加,氧气释放速率逐渐。 (3)比较图1、图2的曲线变化,可见氧气的释放速率与气孔开放程度的日变化趋势基本 。 (4)综合图1、图2分析,13:00时,光照强烈,氧气的释放速率反而下降。原因可能是此时温度过高,气孔开放程度降低,导致二氧化碳吸收量 ,使得光合作用减弱。若大棚种植该植物,在12:00~14:00期间,除控制温度外还可采取控制 条件提高产量。 答案 1.C 绿色植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式通过叶片的气孔蒸发到大气当中去的时候,是一种“泵”的原理,它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输,因此,高大的槐树,促进水分“爬”上国槐树梢的动力来自于植物的蒸腾作用。可见C符合题意。 2.D 保卫细胞吸水膨胀时,气孔就张开,反之气孔就关闭,此图中的气孔是张开的。 3.C 植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候,是一种“泵”的原理,它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输,动力都是来自于植物的蒸腾作用。其次,蒸腾作用还能提高大气的湿度,增加降水。并带走植物体内的热量,降低植物体的温度,使植物不至于在炎热的夏天被烤死。同时促进了生物圈的水循环。可见C不正确。 4.C 带土移栽是为了保护幼根和根毛,提高移栽植物的成活率,但不能降低植物的蒸腾作用。C错误。 5.B植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了,蒸腾作用的主要部位是叶片;刚刚移栽的植物,幼根和根毛会受到一定程度的损伤,根的吸水能力很弱,去掉部分枝叶,可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,有利于移栽植物的成活。 6.B 根吸收的水分能够顺利到达其树冠顶端的动力主要来自蒸腾作用的拉力。 7.B我们把保卫细胞之间形成的凸透镜状的小孔称为气孔。菁优网保卫细胞因腹侧较薄而背侧较厚,当吸水时,保卫细胞膨胀,两细胞分离,而气孔张开,保卫细胞失水时,气孔闭合。气孔在呼吸、蒸腾作用等气体的代谢中,成为空气和水蒸汽的通路,其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节,在生理上具有重要的意义,被称为植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。 8.B 蒸腾作用能提高大气的湿度而不是温度,并增加降水,调节气候。B错误。 9.C 水是植物根系从土壤中吸收,并沿沿根、茎内的导管运输到叶的。 10.D 光合作用过强,不会使植物出现萎蔫现象。 11.答案(1)根 导管 蒸腾 水蒸气 气孔 (2)对照 乔木、 灌木、草 (3)减少裸地、水泥地,多植树造林。 解析(1)植物吸收水分的主要器官是根,主要部位是根尖的成熟区。水分被吸收进入植物体后,主要通过导管运输到茎、叶、花等其他器官,溶解在水中的无机盐 也通过此途径进入植物体内并在植物体内运输。植物体内水分运输的主要动力是蒸腾作用。通过这一作用,水分以水蒸气的形式,由叶片中的气孔散失到环境中。蒸腾作用可以吸收周围环境中的热量,降低地表及空气温度。 (2)研究人员对三种不同绿化类型的地表温度变化进行研究,其变量是绿色植物,实验结果如图2所示。观图2可知,水泥地作为对照组,草地、灌木-草地,乔木-灌木-草地均为实验组。分析数据可知:三种绿化类型中降温效果最佳的是草地类型。 (3)蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气,增加空气湿度,降雨量增多,蒸腾作用散失水分,吸收热量,使气温降低,夏天也较凉爽,形成良性循环。因此,对于改善城市热岛效应,较为有效的措施是:减少裸地、水泥地,多植树造林,降低环境温度。 12.答案(1)气体交换(2)光合作用 增加(3)保持一致(4)减少 光照 (1)气孔是蒸腾作用失水的门户也是光合作用和呼吸作用气体交换的场所,能够通过气孔的物质有水蒸气、氧气和二氧化碳. (2)氧气是光合作用的产物,因此氧气释放速率可以反映光合作用强度.由图1可知,8:00~12:00时,随光照强度增加,氧气释放速率逐渐增加的. (3)图1的曲线图的变化表明了,氧气的释放速率与光照强度的关心,8:00~12:00时,随光照强度增加,氧气释放速率逐渐增加的.在中午在12:00~14:00期间,此时环境温度过高,气孔开放的程度降低,导致二氧化碳的吸收量减少,光合作用减弱,氧气的释放速率叶降低,曲线下降;图2的曲线图的变化表明了,气孔的开放程度与光照强度的关系,气孔在8:00~12:00时,随光照强度增加,气孔逐渐开放的,曲线是逐渐上升的,在12:00~14:00期间,曲线明显下降,气孔会出现关闭现象,14:00后随着光照强度的降低,气孔再次开放.在比较图1、图2的曲线变化,可见氧气的释放速率与气孔开放程度的日变化趋势基本保持一致. (4)综合图1、图2分析,13:00时,光照强烈,氧气的释放速率反而下降.原因可能是此时温度过高,气孔开放程度降低,导致二氧化碳吸收量减少,使得光合作用减弱.若大棚种植该植物,在12:00~14:00期间,除控制温度外还可采取控制光照条件提高产量.

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  • ID:11-5350698 京改版生物八年上12.2生物的进化课件(共23张PPT)

    初中生物/北京版/八年级上册/第十二章 生命的起源和生物的进化/第二节 生物的进化

    京改版生物八年上12.2生物的进化(共23张ppt):23张PPT第二节 生物进化的历程 世界各种生物是如何从地球上最初的原始生命演变来的呢? 一、学习研究生物进化的方法 没有人能够亲历生物进化的过程(几十亿年),只有靠: ▲资料分析 1、化石: 化石的概念: 所有的化石都是生物的遗体、遗物(如卵、粪便等)或生活痕迹(如动物的脚印、爬迹等),由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。 ================================================ 压缩包内容: 京改版生物八年上12.2生物的进化(共23张ppt).ppt

  • ID:11-4999036 动物的生殖和发育 课件(共26张PPT)

    初中生物/北京版/八年级上册/第十章 生物的生殖和发育/第二节 动物的生殖和发育

    北京2011课标版初中生物八年级上册第十章第二节 动物的生殖和发育 (2)(共26张ppt):26张PPT成 人 卵细胞 精子 受精卵 婴儿 母体内 人的生殖、发育 ♂ ♀ 胚后发育 母体内 胚胎发育 昆虫的生殖和发育 一、家蚕的生殖和发育 按发育先后顺序排序 幼虫 一、家蚕的生殖和发育——一龄蚁蚕 一龄蚕(蚁蚕) 一、家蚕的生殖和发育——蜕皮 蜕皮 眠 一龄蚕(蚁蚕) 二龄蚕 三龄蚕 四龄蚕 五龄蚕 成虫长出了翅 取食器官退化 一、家蚕的生殖和发育 ================================================ 压缩包内容: 北京2011课标版初中生物八年级上册第十章第二节 动物的生殖和发育 (2)(共26张ppt).pptx

  • ID:11-4999034 生物生殖的多种方式课件(共33张PPT)

    初中生物/北京版/八年级上册/第十章 生物的生殖和发育/第四节 生物生殖的多种方式

    生物八年级上册第十章第四节 生物生殖的多种方式(共33张ppt):33张PPT草莓茎的营养繁殖 多肉植物叶的营养繁殖 甘薯块根的营养繁殖 马铃薯块茎的营养繁殖 植物的营养器官(根、茎、叶)的一部分脱离母体后(或暂时不脱离母体),能够通过细胞分裂、组织分化和器官的形成,生长发育成新个体的繁殖方式,称之为营养生殖。 甘薯块根的营养繁殖 马铃薯块茎的营养繁殖 芽连根 ================================================ 压缩包内容: 生物八年级上册第十章第四节 生物生殖的多种方式(共33张ppt).ppt