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初中生物人教版(新课程标准)七年级下册
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  • ID:11-6098476 人教生物七下《6.3神经调节的基本方式》课件 (33张PPT)

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级下册/第四单元 生物圈中的人/第六章 人体生命活动的调节/第三节 神经调节的基本方式


    人教生物七下《6.3神经调节的基本方式》课件 (33张ppt)个体自学:
    阅读课本P91-94页内容,圈点勾画相关知识点。
    1、什么是反射?
    2、什么是反射弧?
    3、反射的分类?
    4、人类特有的反射是什么?
    5、举例说出简单反射和复杂反射

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  • ID:11-6098475 人教生物七下《6.2神经系统的组成》课件(18张PPT)

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级下册/第四单元 生物圈中的人/第六章 人体生命活动的调节/第二节 神经系统的组成


    人教生物七下《6.2神经系统的组成》课件 (18张ppt)知识目标:
    知道神经系统的组成及各组成部分之间功能上的关系。
    能力目标:
    1.用所学的知识对生活中的现象进行一定程度的分析;
    2.养成勤于分析、思考问题和大胆假设的习惯。
    情感目标:
    1.感受并领会到科学研究的历史性、无限性;
    2.养成收集资料和随时进行科学记录的爱好。  


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  • ID:11-6098473 人教生物七下《6.1人体对外界环境的感知》课件 (22张PPT)

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级下册/第四单元 生物圈中的人/第六章 人体生命活动的调节/第一节 人体对外界环境的感知


    人教生物七下《6.1人体对外界环境的感知》课件 (22张ppt)1.有人喜欢对别人“翻白眼”,人们通常所说的“眼白”是( )结构

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  • ID:11-6098464 人教生物七下《3.1呼吸道对空气的处理》课件 (19张PPT)

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级下册/第四单元 生物圈中的人/第三章 人体的呼吸/第一节 呼吸道对空气的处理


    人教生物七下《3.1呼吸道对空气的处理》课件 (19张ppt)什么是呼吸?从空气中获取氧,并排出体内产生的二氧化碳的过程。
    1.识记:呼吸系统的组成
    2.理解:呼吸道对空气的处理
    3.了解:呼吸与吞咽的关系


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  • ID:11-6098451 人教生物七下《3.2发生在肺内的气体交换》课件 (23张PPT)

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级下册/第四单元 生物圈中的人/第三章 人体的呼吸/第二节 发生在肺内的气体交换


    人教生物七下《3.2发生在肺内的气体交换》课件 (23张ppt)1、呼吸系统的组成?
    呼吸道和肺
    2、呼吸道的组成?
    鼻、咽、喉、气管、支气管
    3、呼吸道对空气的处理?
    温暖、湿润、清洁
    一、吸入和呼出的气体成分变化

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  • ID:11-6098434 人教生物七下《6.4激素调节》课件 (34张PPT)

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级下册/第四单元 生物圈中的人/第六章 人体生命活动的调节/第四节 激素调节


    人教生物七下《6.4激素调节》课件 (34张ppt)我要解决这些问题(阅读P96-97)
    1、 激素从哪里来?激素在体内通过什么途径扩散?

    2、人体有哪些主要的内分泌腺?

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  • ID:11-6093253 《发生在肺内的气体交换》课件(第一课时)(共21张PPT)

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级下册/第四单元 生物圈中的人/第三章 人体的呼吸/第二节 发生在肺内的气体交换

    (共21张PPT) 人教版初中生物七年级下册 第四单元第三章 第二节 母亲王兰芹捏着呼吸球为帮助瘫痪在床的儿子付学朋呼吸。 一、新课导入 高位截瘫 外界空气 肺 吸气 呼气 每分钟大约呼吸16~18次。 一、新课导入 第二节 发生在肺内的气体交换 2人一组测出一分钟的呼吸次数,做好记录。 二、衔接起步 人体的呼吸现象我们已经司空见惯,那么这一呼一吸过程的完成与哪些结构有关呢? 肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的的场所。它位于胸腔内,左右各一个,左肺有两叶,右肺有三叶。视频播放肺的结构 肺的结构 二、衔接起步 胸骨 肋骨 胸椎 胸廓的组成 胸廓:肋骨、胸骨和胸椎共同围成胸廓,保护肺和心脏等器官。 二、衔接起步 活动一:体验呼吸时胸廓的变化 用手按在胸部两侧,深深地吸气,你会感觉到胸廓如何变化?深呼气呢? 结论: 当深深吸气时,肋骨向上向外运动,胸廓扩大; 当深深呼气时,肋骨向下向内运动,胸廓变小。 三、活动探究 肺与外界气体交换 肋间肌收缩 肋骨向上、向外移动 胸廓前后径、 左右径增大 膈肌收缩 膈顶下降 胸廓上下径增大 胸廓扩大 肺扩张(容积增大) 肺内气压低于外界气压 外界气体进入肺 三、活动探究 (吸气动作) 肋间肌收缩 肋骨向上、向外移动 胸廓前后径、 左右径增大 膈肌收缩 膈顶下降 胸廓上下径增大 胸廓扩大 肺扩张(容积增大) 肺内气压低于外界气压 外界气体进入肺 三、活动探究 (吸气动作) 肋间肌舒张 膈肌舒张 肋骨向下、 向内移动 膈顶上升 胸廓前后径、 左右径缩小 胸廓上下径缩小 胸廓缩小 肺回缩(容积减小) 肺内气压高于外界气压 肺内气体排出 (呼气动作) 三、活动探究 活动二:演示膈肌的运动 膈肌舒张膈顶上升 膈肌收缩膈顶下降 气管 胸廓 肺 膈肌 气管 胸廓 肺 膈肌 三、活动探究 气球 气球内气压 , 膈顶 (上升/下降) 膈肌 (收缩/舒张) 胸廓上下径 (增大/减小) ① ② ③ 气体 (进入/排出) 舒张 上升 减小 回缩 气管 支气管 肺 排出 呼气 增大 三、活动探究 气球 气球内气压 , ① ③ ② 膈顶 (上升/下降) 膈肌 (收缩/舒张) 胸廓上下径 (增大/减小) 气体 (进入/排出) 收缩 下降 增大 进入 气管 支气管 肺 膨胀 吸气 减小 三、活动探究 规律1:一定的条件下,压缩气体体积导致压力变大。 规律2:一定条件下,气体体积变大导致压力减小。 状态分析:活塞静止不动的原因是两边气体压力相等。 结论:一定条件下,气体体积和压力成反比例。 活动三:感知气压 三、活动探究 肋间肌 膈肌 吸气 呼气 膈肌收缩,膈顶下降 吸气时,胸廓前后径,上下径,容积增大,肺内气压下降。呼气时相反。 四、归纳概括 四、归纳概括 五、运用巩固 1.下列关于肺结构特征的叙述中,与利于气体交换无关的是( ) A.肺的末端形成肺泡,约有7亿个 B.肺泡的壁很薄,由一层细胞构成 C.肺可分为左肺和右肺 D.肺泡外缠绕着毛细血管 C 五、运用巩固 (1)图中气球代表的是_____,瓶底的橡皮膜代表的是______。 (2)如图所示,用手向上推橡皮膜时,表示____气的过程。在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会______(填“收缩”或“舒张”),于是气体就被____ __。 (3)人体通过吸气和呼气实现了肺与______的气体交换。 2.如图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题. 肺 膈肌 呼 舒张 呼出体外 外界 六、感悟延伸 森林浴和有氧运动 播放歌曲《奔跑》 七、总结启迪 气体在呼吸运动作用下进入了肺,这只是完成外界气体和肺泡内气体之间交换,它不是呼吸的结束,只是呼吸的第一步,那么进入肺的气体与血液之间是怎样进行交换的呢?

  • ID:11-6093251 《青春期》课件(共27张PPT)

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级下册/第四单元 生物圈中的人/第一章 人的由来/第三节 青春期

    (共27张PPT) 第一章 人的由来 第三节 青春期 初中生物 人教版 张霞 1.一个人的生命是从 开始的。 2.男性生殖系统中,产生生殖细胞的器官是 ,输送生殖细胞的器官是 ;女性生殖系统中,产生生殖细胞的是 ,输送生殖细胞的器官是 。 3.受精卵不断进行 ,逐渐发育成 , 缓慢地移动到子宫中,最终植入 ,这是怀孕的开始。 受精卵 睾丸 输精管 卵巢 输卵管 分裂和分化 子宫内膜 胚泡 4.子宫是 的场所。 5.胚胎发育的过程:             . 6.胎儿与母体进行物质交换的器官是      . 7.   周后,胎儿发育成熟,和胚盘从母体阴道排出的过程叫做   。 受精卵、胚泡、胚胎、胎儿 胎盘和脐带 38 分娩 胚胎和胎儿发育 睾 丸 精 子 卵 巢 卵 细 胞 受 精 卵 胚 泡 胎 儿 婴 儿 人的生殖过程 产生生殖细胞 受精 胚胎发育 分娩 你已经经历了哪几个生长期, 现在正处于哪个生长期? 寻常痤疮又名青年痤疮.是一种毛囊、皮脂腺的慢性炎症,主要发生在颜面及胸背等多脂区。如粉刺、丘疹、脓疱、结节。常伴有皮脂溢出,青春期后,大多痊愈或减轻。 青春痘(痤疮) 1.常洗脸,去油脂。 2.少食糖果甜食、多脂及辛辣刺激食物; 3.避免饮酒,宜多饮水,避免大便秘结; 4.多吃新鲜蔬菜与水果,不吃引起痤疮的药物, 5.不用手挤压损害处; 6.保持充足睡眠等。 防治青春痘 知识点一、青春期的身体变化特点 女孩是 8.5-9岁,男孩是10.5-11岁。身高突增 1.据曲线分析身高生长速度变化趋势,并判断身高突增的年龄段?由此可判断该时期的变化特点是? 2.男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别? 有差别,一般地说,女孩早于男孩. 3.你和本组同学的身高与图中数据完全一致吗?如 果有出入,请分析原因. 可能不完全一致,不同地区、不同生活状况和不同体 质的同龄、同性别同学,身高的变化情况总会有些差 异. 男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关.随着睾丸和卵巢的发育,男孩和女孩的身高依次明显增加,体重也明显增加,这必然导致体形发生变化. 5.男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗?你是怎么得出结论的? 女孩是 8.5-9岁,男孩是10.5-11岁.男孩、女孩的性器官都迅速发育. 4.据左图曲线分析睾丸和卵巢迅速发育的时期是?由此可判断该时期的变化特点是什么? 男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有 关.随着睾丸和卵巢的发育,男孩和女孩的身 高依次明显增加,体重也明显增加,这必然导 致体形发生变化. 5.男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗?你是怎么得出结论的? 6.男孩和女孩在青春期的身体变化还有那些? (1)神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增加 (2)男孩:还会出现喉结突出、声音变粗、长出胡须、 长出阴毛和腋毛等身体变化; (3)女孩:还会出现声音变细、脂肪积累增加、臀部变 圆、乳房增大、出现阴毛和腋毛等身体变化。 遗精是指男孩子进入青春期后,有时在睡梦中精液自尿道排出的现象.精液是不断产生的,积存多了,自然就会排出. 我为什么会遗精? 1.月经是由子宫内膜周期性脱落引起的出血。 2.刚来月经不规律是由于青春期的卵巢刚刚发育时没有卵排出,激素含量较低,因而子宫内膜不出现规律性的变化,当然月经也不规律了。 为什么会来月经?我来的月经怎么没规律呢? 月经期卫生 1.明天要用温水清洗外阴部,使用的毛巾和盆要清洁. 2.要使用清洁的卫生巾. 3.避免着凉. 4.要做到心情舒畅,情绪稳定. 5.要有足够的睡眠和休息. 6.进行适当的运动,但要避免剧烈运动. 月经期间应当注意什么? 一、青春期的身体变化 1.身体外形上的变化 2.内脏功能的健全 3.生殖器官的成熟 体重、第二性征 神经系统、心脏、肺 身高突增是青春期的一个显著特点. 遗精、月经 1.身高突增是青春期的一个显著特点. 2.生殖器官的成熟:男:遗精、女:月经 1.青春期出现的心理变化 知识点二、青春期的心理变化及其卫生 青春期出现的心理变化 图中同学们的表现可反应出青春期怎样的心理变化呢? 独立意识,依赖性,内心世界复杂,性意识萌动. 青春期的心理变化: 独立意识,依赖性,内心世界复杂,性意识萌动. 2.青春期心理的调整 1.有了独立意识,但又有较强的依赖性. 2.有时出现莫名的忧郁、烦恼,又不愿和家长、老师诉说. 3.有时会出现逆反心理;-----哼,我偏偏不这样做! 4.喜欢交朋友,对异性感到好奇,渴望得到异性的欣赏. 青春期心里特点小结 1.青春期是人体生长发育的重要时期,这是因为( ) A.是思想逐渐成熟的时期 B.是人的大脑发育速度最快的时期 C.是人体神经系统发育最快的时期 D.是为一生的健康打下良好基础的最好时期 2.处于青春期的学生不要(   ) A.了解性知识 B.与结异性同学交往 C.把精力集中在学习和工作上 D.获得适合自已发育必要的知识 D C 判断下列变化是属于身体变化还是心理变化 1.妈妈,你真烦,我自己知道该怎么做。 2.人家都那么漂亮,我又矮有黑,可怎么办呢? 3.哎,这次学校体检时,我的肺活量增加了不少。 4.小明最近迷上了歌星,在他的日记本上贴满了这位歌星的照片,过了几天,他又迷上了当一名太空宇航员,能在太空中自由翱翔. 心理变化:自我意识迅速发展、成人感强烈. 身体变化:身体外形的变化:身高、体重、相貌等. 身体变化:身体内部器官的完善:心脏、肺脏、脑. 心理变化:情绪和情感丰富而强烈、但不稳定、具有两极性. 知识拓展:如何健康的度过青春期 青春期是人一生中重要的时期,这个时期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期.因此: 1.同学们应该正确看待自身出现的身心变化,要肯于向家长、老师敞开心扉,主动征得帮助和指导,健康度过青春期. 2.集中精力,努力学习,积极参加各种文娱活动和社会活动. 3.正确认识男女同学之间的关系,团结互助、自尊自爱. 1.青春期是指10岁到19岁。 2.青春期的身体变化,主要表现在三个方面: (1)身体外形的变化:身高,体重、相貌等; (2)身体内部器官的完善:心脏,肺脏,脑; (3)性机能的成熟. 3.青春期的心理变化,主要表现在四个方面: (1)智力逐步发展到高峰期; (2)自我意识迅速发展,成人感强烈; (3)情绪和情感丰富而强烈,但不稳定,具有两极性; (4)性发育加速,性意识萌动. 课堂小结: 青春是红色的,她热情洋溢; 青春是绿色的,她活力奔放; 青春是白色的,她纯洁无暇; 青春是黑色的,她端庄神秘; 青春是兰色的,她高贵典雅; …… 人们对青春期的感悟 祝同学们身心健康! 学习进步!!

  • ID:11-6093250 《人的生殖》第二课时课件(共19张PPT)

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级下册/第四单元 生物圈中的人/第一章 人的由来/第二节 人的生殖

    (共19张PPT) 第一章 人的由来 第二节 人的生殖 初中生物 人教版 张霞 1.男性生殖系统和女性生殖系统的组成是什么? 2.男性的主要生殖器官是什么?有什么功能? 3.女性的主要生殖器官是什么?有什么功能? 精子 卵细胞 受精卵 分裂 受精 排卵、受精和开始怀孕的示意图 从胚胎到新生儿产出的大致过程 生殖过程 受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 卵黄 发育阶段 营养来源 卵黄 胎盘 胎盘 所处位置 输卵管 输卵管 胎盘 (子宫) 胎盘 (子宫) 伟大的母亲 谈感受 各组成部分 重量(千克) 胎儿 4 胎盘 1 羊水 1 子宫 1 乳腺 1 增多的血液 2 母体贮藏的营养物质 2.5 其他物质 1.5 胚胎的营养 分娩的大致过程 总结:胚胎的发育及营养 受精卵 分裂 在子宫 分化 分娩 儿婴 胎盘 母体 二氧化碳等废物 氧和养料 胚胎 胎儿 你知道吗? 从受精卵开始发育到成熟的胎儿分娩需要多长时间? 拓展延伸 从形成受精卵到婴儿大约要经过38周(266天左右)。胎儿所需的营养和氧气、产生的二氧化碳及其代谢废物都要通过胎盘和脐带由母亲供给或排出。 睾丸 精子 在输卵管处相遇则结合 卵巢 卵细胞 受精卵 胚泡 (受精) 胎儿 胚胎(胎盘和脐带) 细胞 分裂 移动到 子宫中,植入子 宫内膜 (新生儿)母体外 分娩38周 精子 + 卵细胞--------受精卵 受精卵分裂--------胚泡 胚泡植入(着床)子宫内膜---怀孕(妊娠) 胚泡细胞继续分裂和分化----胚胎 怀孕8周左右-----胎儿 胎儿通过胎盘和脐带 ---与母体进行 物质和气体交换 38周胎儿成熟------分娩 知识要点 试管婴儿是在试管里诞生的吗? 达标检测 1.胚胎和胎儿发育的场所是 (? )  A.卵巢??? B.子宫??? C.输卵管??? D.阴道 2.胎儿是指(? )  A.受精卵开始到婴儿出生以前的胚胎?  B.受精卵分裂开始到婴儿出生以前的胚胎  C.胚胎发育的第一个月末,到出生以前的胚胎  D.胚胎发育的第二个月末,到出生以前的胚胎 B D 一、单选题 胎儿是指(胚胎发育的第二个月末,到出生以前的胚胎) 达标检测 3.新的生命是从何时开始的? (?? )  A.卵细胞和精子? B.受精卵? C.胚胎? D.婴儿出生时 4.下列有关人的生殖过程的叙述正确的是( ) A.精子和卵细胞在输卵管结合 B.胎儿通过脐带和乳腺从母体获得营养 C.胚胎和胎儿的发育在子宫 D.胎儿产生的废物通过脐带从母体排出    B A 1.受精卵的形成是一个新生命的开始。 2.人们常说的“十月怀胎,一朝分娩”,就是说胎儿必须在母体内怀孕十个月。 3.胎儿的血型与母体可以不相同,在一般情况下不发生血液凝集是因为母体与胎儿的血液不直接相通。 4.双胞胎就是由两个精子和一个卵细胞结合产生的。 5.子宫是分泌雌性激素的生殖器官。 √ √ × × × 二、判断题

  • ID:11-6093245 《人的生殖》第一课时课件(共19张PPT)

    初中生物/人教版(新课程标准)/七年级下册/第四单元 生物圈中的人/第一章 人的由来/第二节 人的生殖

    (共19张PPT) 第一章 人的由来 第二节 人的生殖 初中生物 人教版 张霞 人类和猩猩的共同祖先是什么? 研究生物进化的证据是什么? 人类进化的前提是( )改变,导致( )发生变化。 森林古猿 环境 形态结构 化石 温故知新 受 精 卵 受精极核 卵细胞 极 核 受精 受精 植物的受精过程 产生 精子 受精卵 种子的胚 新个体 植物的发育过程 产生 卵细胞 有性生殖:精子+卵细胞=受精卵-------新个体 知识点一、生殖系统 我是哪里来的? 生殖系统 男性生殖系统 女性生殖系统 1.生殖:产生生殖细胞繁殖新个体的过程。由生殖系统来完成 2.组成 知识点二、生殖系统组成 睾丸:产生精子,分泌雄性激素 男性生殖系统示意图(正面) 一、男性生殖系统 睾丸 阴囊 附睾 精囊腺 输精管 前列腺 尿道 阴茎 男性生殖系统示意图(侧面) 精子示意图 男性生殖系统 分泌雄性激素和产生精子 输送精子到阴茎 排出精液和尿液 促进精子成熟和贮存 产生的分泌物组成精液 小结: 结构 功能 睾丸 输精管 阴茎 附睾 精囊腺和前列腺 二、女性生殖系统 卵巢:产生卵细胞,分泌雌性激素 女性生殖系统示意图(正面) 二、女性生殖系统 输卵管 卵巢 子宫 阴道 女性生殖系统示意图(侧面) 卵细胞示意图 女性生殖系统 分泌雌性激素和产生卵细胞 输送卵子到子宫和受精的场所 精子进入和婴儿产出通道 是胚胎发育的场所 小结: 结构 功能 卵巢 输卵管 阴道 子宫 1.男性生殖系统由多个生殖器官组成,下列属于男性生殖器官的是(  ) A.睾丸、输精管、前列腺 B.睾丸、输精管、卵巢 C.输精管、前列腺、子宫 D.肾脏、输精管、前列腺 A 2.下列都属于生殖细胞的是( ) A.子宫壁细胞和睾丸内细胞 B.组成卵巢的细胞和组成睾丸的细胞 C.睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞 D.组成生殖系统的所有细胞 C 属于生殖细胞的是(睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞)