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初中信息技术粤教版(B版)
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  • ID:14-5570410 [精] 第二章 第一节 电子相册 (课件+教案+素材)

    初中信息技术/粤教版(B版)/第二册下/第二章 程序设计入门 /第一节 电子相册

    第一节 电子相册:26张PPT ~$第一节 认识智能机器人 第一节 电子相册课时教学设计 课题 第一节 电子相册 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八年级  学习 目标 掌握如何设置Image控件的picture属性。 通过电子相册的制作,掌握通过事件处理过程代码来修改对象属性的方法。 通过实例的制作,培养学生学习VB的激情和兴趣。  重点 掌握如何设置图形框控件的picture属性、LoadPicture()函数的使用。  难点 学会使用App.Path得到相对路径的方法。  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 观看电子相册。 提问:这个相册需要用到哪些素材?是怎么制作的? 通过老师的引导,掌握知识亚要点,学生进行操练,自己进行探究  对电子相册的欣赏,激起学生的创作欲望。  讲授新课 一、分析需求功能与控件 显示三幅图片,那么使用到了三个显示提示按键和一个退出按键。 二、Image控件 Image控件可以显示来自位图、图标及其他格式的图形文件,与PictureBox(图片框)控件相比,Image控件占用内存少,显示速度快。 设置Image控件属性 Picture属性 Picture属性可用于窗体、图片框和图像框等控件的图片加载,可通过属性窗口进行设置。单击右端按钮,选择图片加载。  Stretch属性。 该属性只存在于Image控件中,它是用来自动调整图像框中图形内容的大小。取值为:True或False,当值为Ture时,将自动放大或缩小图像框的图形。   三、设计界面 如何设置合适的对象,完成“名犬相册”的界面设计? 1、建立工程  2、创建图形用户界面  3、设置对象属性  四、设计显示图片的算法 1、算法 2、“名犬相册”算法设计 五、LoadPicture函数 LoadPicture函数。格式为: 对象.Picture=loadPicture(“文件名”) 1、添加代码 六、调试程序 七、程序设计的基本过程 探究 如果在“名犬相册”程序中增加关于名犬介绍的文字是不是更好?那么如何把原来编写的程序升级一下呢?我们来试试看! 课后习题: 1、1、在Microsoft VB 6.0中,命令按钮控件是(C)? ================================================ 压缩包内容: MSSCCPRJ.SCC pic bmq.jpg hsq.png jjpg ~$第一节 认识智能机器人.pptx 工程1.vbp 工程1.vbw 电子相册.frm 电子相册.frx 第一节 电子相册.doc 第一节 电子相册.pptx

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  • ID:14-5528630 [精] 第一章 第二节 感受可视化的程序设计(课件+教案+素材)

    初中信息技术/粤教版(B版)/第二册下/第一章 感受程序设计的魅力 /第二节 感受可视化的程序设计

    第二节 感受可视化的程序设计:33张PPT ~$第一节 认识智能机器人 第二节 感受可视化的程序设计课时教学设计 课题 第二节 感受可视化的程序设计 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八年级  学习 目标 了解对象、属性、事件等程序设计的概念。 体验简单的程序和界面设计。 了解VB程序语言环境。  重点 了解程序设计的意义,建立起程序设计思维雏形。  难点 对象概念的理解。  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 观看银行的ATM机取款界面。 有转账、取款、存款、退卡及其他等各个功能不同的按钮,想一想:VB程序能不能设计这样的窗体呢?  观看图片,积极回答老师提出的问题。  通过观看银行图片界面。思考  讲授新课 一、窗体及其操作 演示“跳转窗体.vbp”程序 认识窗体  添加窗体  修改窗体名称  设置窗体背景颜色  修改窗体标题  编写跳转功能的程序代码  程序运行与测试 感受神奇的控件属性 VB作为可视化的、面向对象的编程语言,常用的工具有:按钮(Command)、标签(Lable)、图像框(Image)。如何使用这些工具呢?  添加按钮控件  2、设置按钮属性: 设置控件的命令属性格式为: 对象名.属性名=属性值 对象与事件 什么是对象?什么是事件? 在VB程序中,窗体与控件称为对象。 每个对象对用户操作或系统做出的响应称为“事件”。  实践 请根据上诉探究“常用事件”的了解,将图中的事件名称填写在相应的空白位置。  探究 1、在Microsoft VB 6.0中,要编写程序代码,必须打开:(D)? ???? (A)工具箱???????(B)窗体窗口????? (C)代码窗口?????(D)属性窗口 2、某控件的visible属性去True值,表示该控件(D) ???? (A)无效??????? (B)有效???? (C)不可见???????(D)可见 3、设置窗体上显示背景颜色的属性是:(A)? ???? (A)BackColor??????? (B)FontColor? (C)ForeColor????? (D)FillColor ================================================ 压缩包内容: FormRed.frm ~$第一节 认识智能机器人.pptx 第二节 感受可视化的程序设计.doc 第二节 感受可视化的程序设计.pptx 跳转窗体.frm 跳转窗体.vbp 跳转窗体2.frm

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  • ID:14-5489180 [精] 第一章 第一节 初识计算机程序(课件+教案+素材)

    初中信息技术/粤教版(B版)/第二册下/第一章 感受程序设计的魅力 /第一节 初识计算机程序

    第一节 初识计算机程序:28张PPT ~$第一节 认识智能机器人 第一节 初识计算机程序课时教学设计 课题 第一节 初识计算机程序 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 八年级  学习 目标 能识别程序设计软件工作界面中的控件工具箱、窗体设计器、工程资源管理器; 学会使用简单的VB工具。 初步了解程序的作用。  重点 了解计算机程序与程序语言的概念。掌握VB编写程序的基本要求。  难点 VB程序的工作界面及简单VB编写的程序。  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 观看下面视频,初识程序。  查看源程序  观看视频,积极回答老师提出的问题。  通过视频,提出问题,从而激发学生学习兴趣,引出“程序”。生活中常见的机器人。  讲授新课 生活中的程序与计算机程序 1、生活中的程序 生活中做每一件事都有一定的顺序,比如说泡茶做饭、看病就医、QQ账号申请等。通俗来说,生活中的程序可以说是完成某件事或达到某个目标的步骤和方法。 2、举例 QQ账号申请  2、计算机中的程序 什么是计算机程序、计算机语言? 计算机程序是指一组指示计算机每一步动作的指令程序。通常用某种程序设计语言编写,达到某种预设结果。 计算机语言:计算机只能识别两种状态:0和1。basic语言、C语言、Java语言等。 Visual Basic是一种简单易学、应用广泛的可视化程序设计语言,简称VB。 探究: (1)查找资料,了解计算机语言的特点、分类和发展历程。 特点: 1、运算速度快 2、计算精度高 3、具有记忆功能 4、具有逻辑判断功能 5、高度自动化 分类: 1、机器语言 2、汇编语言 3、高级语言 发展历程: 第一代(1946-1958年)是电子管计算机时代。 第二代(1959-1964)是晶体管计算机时代。 第三代(1965-1970)是集成电路计算机时代。 第四代(1971年20世纪)是超大规模集成电路计算机时代。 第五代(20世纪80年代以后)又称为智能计算机。 (2)试了解计算机语言之父尼盖德的故事和主要贡献。 尼盖德是奥斯陆大学的教授,因为发展了Simula编程语言,为MS-DOS和因特网打下了基础而享誉国际。 1961年~1967年,尼盖德在挪威计算机中心工作,参与开发了面向对象的编程语言。 ================================================ 压缩包内容: ~$第一节 认识智能机器人.pptx 新年倒计时 deskTime.frm deskTime.log deskTimebas.bas Form1.frm Form1.log frmLCD.frm frmMsg.frm FrmScreen.frm iniCls.cls mcLCD.Cls mcLCD.Vbp mcLCD.vbw Module1.bas Readme.txt setini.ini 到时声音.WAV 提前警示声音.wav 程序导入.mp4 程序导入.VBS 第一节 初识计算机程序.doc 第一节 初识计算机程序.pptx

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  • ID:14-5477888 [精] 1.1 认识智能机器人(课件+教案+视频)

    初中信息技术/粤教版(B版)/第一册下/第一章 初探智能机器人/第一节 认识智能机器人


    第一节 认识智能机器人:30张PPT
    ~$第一节 认识智能机器人
    版本科目年级课时教学设计
    课题
    第一节 认识智能机器人
    单元
    第一单元
    学科
    信息技术
    年级
    七年级
    
    学习
    目标
    了解人类智能与人工智能的概念,能区分人类智能与人工智能的异同。
    了解智能机器人的概念。
    能自己利用人工智能理论分析常见机器人的工作过程。
    了解智能机器人的应用领域及其发展趋势。
    
    重点
    了解人类智能与人工智能、人与机器人处理信息过程,及其智能机器人的定义。
    
    难点
    人类智能与人工智能的区别。机器人的工作过程。
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    导入新课
    观看下面视频,初探智能机器人。
    从视频中看到了什么?
    
    
    观看视频,积极回答老师提出的问题。
     通过视频,提出问题,从而激发学生学习兴趣,引出“智能机器人”。生活中常见的机器人。
    
    讲授新课
    认识人工智能与智能机器人
    自由阅读课本P1-P4
    思考:人类智能与人工智能的区别在哪?
    讲解
    人类智能:简单的解释就是人的智慧与能力。主要包含以下方面:
    感知能力、思维能力、行为能力。
    举例:以听到上课铃声回到教室上课为例,来分析人类感知、思维、行为的过程。
    
    交流:
    参考表1-1司机看到红灯亮将车停下的过程如何实现感知,思维,行动的人类智能。
    
    人工智能:也称机器智能。由人类制造出来的机器所表现出来的智慧与能力。模仿、延伸、扩展人类智能。同样包含三个方面:
    
    比较:
    人类智能与人工智能的对比:
    
    讨论交流:
    (1) 你洗手的时候用过感应水龙头吗试分析它的工作过程。
    
    请查阅资料,看看人工智能在日常生活中的应用有哪些?并与同学交流分享。
    烟雾报警器
    ATM取款机
    人脸识别
    声音控制灯
    (3)人工智能与人类智能相比,谁更厉害?试与同学们交流你的想法。
    2、智能机器人及其组成
    思考?
    (1)、什么是机器人?
    具备一些与人或生物相似智能的自动化机器。
    组成:相应传感器、微电脑、机械本体。
    对比人和机器人对外界信息的处理过程。
    
    1968年,美国斯坦福大学研究所研制出世界上第一个有思维的机器人“雪奇”。
    讨论:
    “木牛流马”、“记里鼓车”和雪奇这类的智能机器人有什么区别?
    
    ================================================
    压缩包内容:
    ~$第一节 认识智能机器人.pptx
    导入视频.mp4
    机器人瓦力2分钟个人秀.wmv
    第一节 认识智能机器人.doc
    第一节 认识智能机器人.pptx

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  • ID:14-5477884 [精] 1.2 探秘机器人系统(课件+教案+视频)

    初中信息技术/粤教版(B版)/第一册下/第一章 初探智能机器人/第二节 探秘机器人系统


    第二节 探秘机器人系统:35张PPT
    ~$第一节 认识智能机器人
    版本科目年级课时教学设计
    课题
    第二节 探秘机器人系统
    单元
    第一单元
    学科
    信息技术
    年级
    七年级
    
    学习
    目标
    掌握机器人的构成与各部分作用。
    掌握顺序、选择、重复三种生活中的行动步骤,并能够用画流程图的方法描述机器人的工作过程。
    认识RC机器人图形化编程软件。
    了解机器人的完整制作过程。
    
    重点
    掌握机器人的组成部分及会使用流程图描述机器人的活动过程。
    
    难点
    用流程图描述事情的过程或机器人的工作。
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    导入新课
    观看图片视频,初探智能机器人。
    从图片或视频中我们可以看出机器人的样子千差万别,它们到底有没有相似的基本组成部分?
    
    
    
    观看图片、视频,积极回答老师提出的问题。
     通过视频,提出问题,从而激发学生学习兴趣,引出机器人的样子千差万别,它们到底有没有相似的基本组成部分
    
    讲授新课
    一、机器人的构成
    自由阅读课本P8-P13
    思考:
    机器人有哪些基本组成部分?它们分别有哪些作用?
    机器人的智慧从哪里来?怎样用流程图表示机器人的行动步骤?
    简介
    完整的机器人通常包括哪两部分?
    控制系统、机械本体。
    
    解析
    、机器人的感官—感知系统
    机器人为什么能够感知外界信息?这都是传感器的功劳。机器人的传感器相当于人的感觉器官。常见的传感器有:
    
    机器人的大脑—微电脑
    机器人的大脑—微电脑。负责接收机器人的各种感觉器官。是机器人的思考、判断和决策的中枢。如下图:
    
    机器人的身体—机械部分
    通常包括输出设备与支撑部件。
    
    交流:
    尝试找出机器人套件中的各种输出设备和支撑部件,并讨论它们各有什么用处?
    
    机器人的智慧来源
    什么是计算机程序?
    计算机程序就是为了解决实际问题,用计算机能够识别的程序设计语言,按照一定的规范编写出来的一系列要求计算执行的命令。
    RC软件是一款支持通过画流程图的方式来编写程序的机器人编程软件。
    在了解它之前,我们先来了解流程图及其使用方法。
    交流:
    生活中我们做事情时需要遵循一定的行动步骤吗?试描述生活中做一件事情的步骤与过程;如吃饭、看电影、图书馆借书等。
    
    生活行动步骤与流程图
    ================================================
    压缩包内容:
    ~$第一节 认识智能机器人.pptx
    扫地.mp4
    机器人总动员:瓦力快要死了,但伊娃却找不到一块合适的cpu-_高清.mp4
    第二节 探秘机器人系统.doc
    第二节 探秘机器人系统.pptx

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  • ID:14-4979310 8.2 精彩纷呈的图像处理课件(16张幻灯片)

    初中信息技术/粤教版(B版)/第二册上/第一章 图像的获取与处理/第二节 精彩纷呈的图像处理

    精彩纷呈的图像处理 知识回顾 图像的获取途径 构成图像的最小单位 数码相机、扫描仪 像素 Pixel 像素越高,图片越清晰,文件越大 常见图像文件格式 欣赏图像处理作品 欣赏图像处理作品 欣赏图像处理作品 欣赏图像处理作品 欣赏图像处理作品 Photoshop工具箱 问题1:工具箱里面的各个工具叫什么名字? (鼠标放上面会有相应的提示) 问题2:选区是什么? 问题3:Alt + Delete Ctrl + Delete组合键可以做什么? Photoshop的操作环境 工具箱及选择工具 画出几个不同形状的选区,进行颜色填充 挑战任务(一) Alt + Delete 前景色填充 Ctrl + Delete 背景色填充 保存图像文件 如果还需要编辑,保存为PSD格式; 如果已经编辑好,可以保存为jpg格式; 生成羽化效果 图像的边缘有模糊效果,这就是羽化,它可以使各图像之间的合成自然和谐。 主题虚化背景 1、在属性栏修改羽化值,做的每一个选区会自动羽化。(不推荐) 2、先绘制选区,再通过SHIFT+F6来进行羽化选区。(推荐) 尝试制作环保袋设计 环保袋是一种绿色产品,坚韧耐用、造型美观,透气性好。

  • ID:14-4905458 (粤教B版信息技术 第三册上)第二章 第六节 发布网站 课件(共10张PPT)

    初中信息技术/粤教版(B版)/第三册上/第二章 动手创建自己的网站 /第六节 发布网站

    (粤教b版信息技术 第三册上)第二章 第六节 发布网站 课件(共10张ppt):10张PPT第六节 发布网站 在网站发布之前,首先要对网站进行测试,检查网站的内容、超链接等,以保证网页信息的正常显示。 在发布成功之后,还要进行网页的维护和管理。 一、内容检查 目的:在网站发布之前要进行内容检查,主要的目的是为了确保网站中的所有内容都适合向公众发布的。 内容:网页内容中不能有涉及国家机密、个人隐私和不适合公开的信息。 原因:1.网络的传播性是不受控制的。 2.在网页制作过程中,难免会出现一些差错,所以一定要认真检查网页内图文资料的准确性。 常见的错误/差错:文字错误(如拼写错误、语句不顺畅、语法错误、文字内容不严谨)、图片的选择不当(如图片表达的意思不切题)。 ================================================ 压缩包内容: (粤教b版信息技术 第三册上)第二章 第六节 发布网站 课件(共10张ppt).ppt

  • ID:14-4905456 (粤教B版信息技术 第三册上)第二章 第五节 认识标记语言HTML 说课课件(共7张PPT)+教案

    初中信息技术/粤教版(B版)/第三册上/第二章 动手创建自己的网站 /第五节 认识标记语言HTML

    认识标记语言HTML 说课课件:7张PPT 《认识标记语言HTML》说课稿 各位老师: 上午好!今天我说课的课题是《认识标记语言HTML》。课型是新课。我将按说教材、学情、教法学法、教学过程四个环节说课。 一、说教材 1. 说教材的地位和作用 本节选自粤教版初中信息技术第三册(上)第二章第五节。本节课旨在让学生初步了解超文本标记语言(HTML)的作用,认识HTML文档的基本结构并能看懂简单的标识。本节对于中学生在日常使用网络或日后学习编程知识都会起到良好的知识铺垫作用。 2. 说教学目标 【知识与技能】 (1)了解超文本标记语言(HTML)的作用。 (2)认识HTML文档的基本结构。 (3)认识常见的HTML标识。 【过程与方法】 能够阅读简单的HTML文档。 【情感态度价值观】 通过对HTML语言的初步了解,增加对网页制作技术的认识,激发对网页制作的求知欲。 3. 说教材重难点 【教学重点】 认识HTML文档的一般结构。 【教学难点】 阅读简单的HTML文档。 二、说学情 本节内容对于刚刚处于网页制作入门阶段的学生来说,能增强他们对网页制作技术的感性认识,进一步激发学生对网页制作的求知欲。然而,对于语言类课的学习,学生上课时容易分散注意力,不易接受,教师应该注意这些问题,不易采用过多专业用语,配合案例用通俗的语言讲解,鼓励学生多思考、多尝试,激发学生学习兴趣。 三、说教法与学法 【说教法】 采用案例分析法与讲授法结合,引导学生通过阅读案例,快速地认识HTML的作用和简单的标识。 【说学法】 教师鼓励学生动手更改代码,通过自主探究与小组协作完成任务,充分激发学生的学习兴趣。 四、说教学过程 【导入新课】 打开“济川中学”首页,单击右键“查看源代码”,我们看到了什么?用FrontPage打开范例——班级网站,点击左下角的HTML,我们看到了什么? 【新课讲授】 分别打开与教材配套的案例1.htm、2.htm、3.htm,了解几种常见的简单的HTML标识,如:、、、、、、

    等 【交流讨论】 引导学生对比这3个案例中的HTML代码,找出其异同,学生通过彼此交流共享分析所得结果,填写P46的表2-5。 ================================================ 压缩包内容: 认识标记语言 说课稿.doc 认识标记语言HTML 说课课件.ppt

  • ID:14-4905455 (粤教B版信息技术 第三册上)第二章 第五节 认识标记语言HTML 课件(共17张PPT)

    初中信息技术/粤教版(B版)/第三册上/第二章 动手创建自己的网站 /第五节 认识标记语言HTML

    (粤教b版信息技术 第三册上)第二章 第五节 认识标记语言html 课件(共17张ppt):17张PPT制作栏目网页 第二章 第五节 本节课内容 什么是HTML? HTML的基本结构是什么? 认识常见的HTML标记。 导入:网页的本质 实践 观察一个网页文件,用IE浏览器打开,再用记事本打开网页,你看到了什么? 经过浏览器解释 后显示的结果 一、网页的庐山真面目 我们看到的代码是HTML代码。早期的网页设计者通常使用HTML编写网页,HTML是超文本标记语言的缩写,是用于描述网页文档的一种标记语言,它的超文本功能,把网页链接在一起形成网站。 看到的页面是浏览器对HTML解释后显示的结果。 ================================================ 压缩包内容: (粤教b版信息技术 第三册上)第二章 第五节 认识标记语言html 课件(共17张ppt).ppt

  • ID:14-4905453 (粤教B版信息技术 第三册上)第二章 第四节 制作栏目网页 课件(共15张PPT)

    初中信息技术/粤教版(B版)/第三册上/第二章 动手创建自己的网站 /第四节 制作栏目网页

    (粤教b版信息技术 第三册上)第二章 第四节 制作栏目网页 课件(共10张ppt):15张PPT制作栏目网页 下页 目录 退出 内容提要 一、应用网页模板。 二、制作缩略图。 三、设置书签。 四、提供文件下载。 五、网站链接。 六、课堂小结。 上页 下页 目录 退出 应用网页模板 1、制作模板。 2、模板应用。 上页 下页 目录 退出 制作模板 操作步骤: 1、在首页中提取共同的 网页结构作为模板样式。 (样式如右图) 2、保存模板操作。 具体操作请观看下张幻 灯片截图内容。 ================================================ 压缩包内容: (粤教b版信息技术 第三册上)第二章 第四节 制作栏目网页 课件(共10张ppt).ppt