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初中信息技术粤教版(B版)
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  • ID:14-4979310 8.2 精彩纷呈的图像处理课件(16张幻灯片)

    初中信息技术/粤教版(B版)/第二册上/第一章 图像的获取与处理/第二节 精彩纷呈的图像处理

    精彩纷呈的图像处理 知识回顾 图像的获取途径 构成图像的最小单位 数码相机、扫描仪 像素 Pixel 像素越高,图片越清晰,文件越大 常见图像文件格式 欣赏图像处理作品 欣赏图像处理作品 欣赏图像处理作品 欣赏图像处理作品 欣赏图像处理作品 Photoshop工具箱 问题1:工具箱里面的各个工具叫什么名字? (鼠标放上面会有相应的提示) 问题2:选区是什么? 问题3:Alt + Delete Ctrl + Delete组合键可以做什么? Photoshop的操作环境 工具箱及选择工具 画出几个不同形状的选区,进行颜色填充 挑战任务(一) Alt + Delete 前景色填充 Ctrl + Delete 背景色填充 保存图像文件 如果还需要编辑,保存为PSD格式; 如果已经编辑好,可以保存为jpg格式; 生成羽化效果 图像的边缘有模糊效果,这就是羽化,它可以使各图像之间的合成自然和谐。 主题虚化背景 1、在属性栏修改羽化值,做的每一个选区会自动羽化。(不推荐) 2、先绘制选区,再通过SHIFT+F6来进行羽化选区。(推荐) 尝试制作环保袋设计 环保袋是一种绿色产品,坚韧耐用、造型美观,透气性好。

  • ID:14-4905458 (粤教B版信息技术 第三册上)第二章 第六节 发布网站 课件(共10张PPT)

    初中信息技术/粤教版(B版)/第三册上/第二章 动手创建自己的网站 /第六节 发布网站

    (粤教b版信息技术 第三册上)第二章 第六节 发布网站 课件(共10张ppt):10张PPT第六节 发布网站 在网站发布之前,首先要对网站进行测试,检查网站的内容、超链接等,以保证网页信息的正常显示。 在发布成功之后,还要进行网页的维护和管理。 一、内容检查 目的:在网站发布之前要进行内容检查,主要的目的是为了确保网站中的所有内容都适合向公众发布的。 内容:网页内容中不能有涉及国家机密、个人隐私和不适合公开的信息。 原因:1.网络的传播性是不受控制的。 2.在网页制作过程中,难免会出现一些差错,所以一定要认真检查网页内图文资料的准确性。 常见的错误/差错:文字错误(如拼写错误、语句不顺畅、语法错误、文字内容不严谨)、图片的选择不当(如图片表达的意思不切题)。 ================================================ 压缩包内容: (粤教b版信息技术 第三册上)第二章 第六节 发布网站 课件(共10张ppt).ppt

  • ID:14-4905456 (粤教B版信息技术 第三册上)第二章 第五节 认识标记语言HTML 说课课件(共7张PPT)+教案

    初中信息技术/粤教版(B版)/第三册上/第二章 动手创建自己的网站 /第五节 认识标记语言HTML

    认识标记语言HTML 说课课件:7张PPT 《认识标记语言HTML》说课稿 各位老师: 上午好!今天我说课的课题是《认识标记语言HTML》。课型是新课。我将按说教材、学情、教法学法、教学过程四个环节说课。 一、说教材 1. 说教材的地位和作用 本节选自粤教版初中信息技术第三册(上)第二章第五节。本节课旨在让学生初步了解超文本标记语言(HTML)的作用,认识HTML文档的基本结构并能看懂简单的标识。本节对于中学生在日常使用网络或日后学习编程知识都会起到良好的知识铺垫作用。 2. 说教学目标 【知识与技能】 (1)了解超文本标记语言(HTML)的作用。 (2)认识HTML文档的基本结构。 (3)认识常见的HTML标识。 【过程与方法】 能够阅读简单的HTML文档。 【情感态度价值观】 通过对HTML语言的初步了解,增加对网页制作技术的认识,激发对网页制作的求知欲。 3. 说教材重难点 【教学重点】 认识HTML文档的一般结构。 【教学难点】 阅读简单的HTML文档。 二、说学情 本节内容对于刚刚处于网页制作入门阶段的学生来说,能增强他们对网页制作技术的感性认识,进一步激发学生对网页制作的求知欲。然而,对于语言类课的学习,学生上课时容易分散注意力,不易接受,教师应该注意这些问题,不易采用过多专业用语,配合案例用通俗的语言讲解,鼓励学生多思考、多尝试,激发学生学习兴趣。 三、说教法与学法 【说教法】 采用案例分析法与讲授法结合,引导学生通过阅读案例,快速地认识HTML的作用和简单的标识。 【说学法】 教师鼓励学生动手更改代码,通过自主探究与小组协作完成任务,充分激发学生的学习兴趣。 四、说教学过程 【导入新课】 打开“济川中学”首页,单击右键“查看源代码”,我们看到了什么?用FrontPage打开范例——班级网站,点击左下角的HTML,我们看到了什么? 【新课讲授】 分别打开与教材配套的案例1.htm、2.htm、3.htm,了解几种常见的简单的HTML标识,如:、、、、、、

    等 【交流讨论】 引导学生对比这3个案例中的HTML代码,找出其异同,学生通过彼此交流共享分析所得结果,填写P46的表2-5。 ================================================ 压缩包内容: 认识标记语言 说课稿.doc 认识标记语言HTML 说课课件.ppt

  • ID:14-4905455 (粤教B版信息技术 第三册上)第二章 第五节 认识标记语言HTML 课件(共17张PPT)

    初中信息技术/粤教版(B版)/第三册上/第二章 动手创建自己的网站 /第五节 认识标记语言HTML

    (粤教b版信息技术 第三册上)第二章 第五节 认识标记语言html 课件(共17张ppt):17张PPT制作栏目网页 第二章 第五节 本节课内容 什么是HTML? HTML的基本结构是什么? 认识常见的HTML标记。 导入:网页的本质 实践 观察一个网页文件,用IE浏览器打开,再用记事本打开网页,你看到了什么? 经过浏览器解释 后显示的结果 一、网页的庐山真面目 我们看到的代码是HTML代码。早期的网页设计者通常使用HTML编写网页,HTML是超文本标记语言的缩写,是用于描述网页文档的一种标记语言,它的超文本功能,把网页链接在一起形成网站。 看到的页面是浏览器对HTML解释后显示的结果。 ================================================ 压缩包内容: (粤教b版信息技术 第三册上)第二章 第五节 认识标记语言html 课件(共17张ppt).ppt

  • ID:14-4905453 (粤教B版信息技术 第三册上)第二章 第四节 制作栏目网页 课件(共15张PPT)

    初中信息技术/粤教版(B版)/第三册上/第二章 动手创建自己的网站 /第四节 制作栏目网页

    (粤教b版信息技术 第三册上)第二章 第四节 制作栏目网页 课件(共10张ppt):15张PPT制作栏目网页 下页 目录 退出 内容提要 一、应用网页模板。 二、制作缩略图。 三、设置书签。 四、提供文件下载。 五、网站链接。 六、课堂小结。 上页 下页 目录 退出 应用网页模板 1、制作模板。 2、模板应用。 上页 下页 目录 退出 制作模板 操作步骤: 1、在首页中提取共同的 网页结构作为模板样式。 (样式如右图) 2、保存模板操作。 具体操作请观看下张幻 灯片截图内容。 ================================================ 压缩包内容: (粤教b版信息技术 第三册上)第二章 第四节 制作栏目网页 课件(共10张ppt).ppt

  • ID:14-4898166 (粤教B版信息技术 第三册上)第一章 第一节 认识计算机网络 课件(17张ppt)+教案

    初中信息技术/粤教版(B版)/第三册上/第一章 探索计算机网络世界 /第一节 认识计算机网络

    第一节 认识计算机网络 课件:17张PPT 第一节?认识计算机网络 学习目标: ?知识技能:? (1)了解计算机网络的发展,掌握计算机网络的功能。? (2)了解计算机网络的主要功能、分类和拓扑结构;? (3)理解计算机网络的基本概念,? 过程与方法:? (1)学习计算机网络的相关知识。? (2)能利用所学网络知识对实际问题进行分析探讨。? 情感态度价值观:? (1)感受网络的神奇作用,激发对网络技术的求知欲;? (2)培养学生对知识的归纳总结能力,学会学习。? 教学重点:引导学生归纳总结计算机网络的功能与组成。 ?教学难点:?计算机网络的定义、分类。 ?教学过程? 一、计算机网络的发展? 1、问题探讨:请同学讨论一下你对计算机网络的认识,请举例说明我们身边的计算机网络??请写出计算机网络的定义:? ?????计算机是我们信息技术课上必不可少的工具,对它的使用和操作我们也相当的熟悉了。可是,在现代的信息社会,分散在各处的孤立的计算机就好像一个“光杆司令”,能力是非常有限的。我想请问一下,你们有听说过“地球村”这个名词吗?“地球村”就是比喻人和人之间、城市和城市之间、国家和国家之间的信息交流突破了时间、空间距离,就好像同处于一个小小的村落一样。?? ?????这是如何办到的呢?真是要感谢计算机网络,在信息日益增长的今天,网络为我们提供了一种快速、经济的信息交换手段。什么是计算机网络呢???? 二、计算机网络的组成和作用?? 我们处在信息社会,信息的来源也很多,我想请同学们就自己听说的,看到的,想象的相关内容来谈一谈自己对计算机网络的认识。??? 1.计算机网络的概念?? ??分散的多台计算机、终端和外部设备用通信线路互连起来,实现彼此间通信及计算机的软件、硬件和数据资源的共享,这样一个实现了资源共享的体系叫做计算机网络。???? 2.必备的基本要素?? ??(根据概念叙述,提取这3个基本要素)? ?至少有两台具有独立操作系统的计算机? ?通信介质?分有线、无线? ?③?网络协议??? ?3.计算机网络的分类?? ??计算机网络就是计算机与计算机相连接,根据计算机之间的距离以及网络所覆盖的面积不同,可以将网络分为三类:???? 1.?局域网(LAN)?? ??局域网通常是为了一个单位、企业或一个相对独立的范围内大量存在的微机能够相互通信,共享某些外部设备(过去高容量硬盘、激光打印机、绘图机都是昂贵的设备)、共享数据信息和应用程序而建立的。 ================================================ 压缩包内容: 第一节 认识计算机网络 教案.docx 第一节 认识计算机网络 课件.pptx

  • ID:14-4898165 (粤教B版信息技术 第三册上)第一章 第二节 探究互联网的奥秘 课件(16张ppt)+教案

    初中信息技术/粤教版(B版)/第三册上/第一章 探索计算机网络世界 /第二节 探究互联网的奥秘

    第一章第二节 探究互联网的奥秘 课件:16张PPT 第一章第二节 探究互联网的奥秘 一、教学目标 1.知识与技能 1)知道互联网提供信息服务相关的基本概念WWW、URL、IP地址、主机域名等的含义和作用。 2)了解统一资源定位器的格式。 3)了解IP地址与主机域名的关系。 4)了解配置服务器的简单方法。 2.过程与方法 1)通过对指向同一网页的不同格式地址的访问体验互联网上的信息访问方式。 2)经历选择和了解网页制作工具软件的过程,初步知道常用的网页制作工具。 3.情感态度与价值观 1)能通过对互联网信息访问的解读,消除对计算机网络的神秘感。 2)能在操作网页制作工具的过程,初尝利用网络进行信息发布的喜悦,激发对下一章内容学习的兴趣。 二、教学重点 了解统一资源定位器的格式。 三、教学难点 了解配置服务器的简单方法。 四、教学方法 实例操作法、合作探究法 五、教学时间 一课时 六、教学准备 计算机网络教室、多媒体广播教学软件 七、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计 意图  需求引入 提出需求:我也要在网上安个“家” 思考 以在网上安个“家”的需求作为引入,能够引起学生的共鸣,提高学生学习本节的兴趣。  创设问题 提出问题: 1、为什么网络能提供各种信息服务? 2、为什么通过一根神奇的网线我们就能浏览到世界各地的网站? 3、怎样在网络上建立自己的网站 思考并回答问题 从计算机网络服务器的服务功能、网络中计算机的协议和信息统一存在格式、探询建网站方案等三个方面提出了本节内容的学习提纲。  任务探究 1、布置任务一:在浏览器上分别输入下列网址,试了解其中的含义,体验互联网上的信息访问方式。http://wtsinghua.edu.cn/chn http://wtsinghua.edu.cn/chn/index.htm http://166.111.4.100/chn 2、指出WWW的含义。 3、解释URL的格式组成,指出IP地址和主机 域名的关系。 实践;交流、讨论 让学生通过访问指向同一网页的三个不同 网址,了解URL的格式、IP地址与主机域名   1、布置任务二:为计算机添加IIS服务端软 件。 2、教师演示配置方法。 3、指出默认网站的根目录。 ================================================ 压缩包内容: 第一章第二节 探究互联网的奥秘 教案.docx 第一章第二节 探究互联网的奥秘 课件.ppt

  • ID:14-4898163 (粤教B版信息技术 第三册上)第二章 第二节 《创建网站站点》课件(15张ppt)+教学设计

    初中信息技术/粤教版(B版)/第三册上/第二章 动手创建自己的网站 /第二节 创建网站站点

    《创建网站站点》 课件:15张PPT 《创建网站站点》教学设计 一、教材分析: 站点的建立是正式制作网站过程的第一步,对网站中网页及素材文件的管理则贯穿在整个网站建设过程中。通过学习规范建立站点和有效组织网站文件的方法,可以使学生更好地规划与确定网站结构,使网站结构更清晰有序,同时也便于后期的网页制作与素材使用。这对于学生养成规范使用信息技术及信息资源分类管理的思想方法以及严谨的信息处理意识也是十分重要的。 二、学生分析 本节的教学内容主要包括“技术操作”和“方法运用”两个方面。创建一个站点的操作对于已经掌握一些基本的信息技术操作技能的八年级学生来说,参照教师简单的课堂演示和教材的操作步骤就可以学会。但由于使用习惯的问题,学生可能认为这种管理方式比较麻烦,没有必要。因此,让学生体会使用网站管理文件的好处是教学的关键问题之一。 三、教学目标 1、知识与技能 (1)了解站点文件夹的作用。 (2)知道网站文件和文件夹的命名规则。 (3)学会对网站中的文件进行分类管理。 (4)能够新建站点并根据制作需要添加文件夹和栏目网页文件。 2、过程与方法 (1)经历对网站素材文件的整理过程,掌握分类管理文件的方法。 (2)通过创建站点,初步体验站点的管理功能。 3、情感态度价值观 培养规范运用信息技术,合理管理信息资源的意识。 四、教学重点和难点分析 1.对素材文件进行合理的组织管理,归纳分类管理的方法。 2.根据网站筹划阶段的栏目设置,建立网站站点结构。 五、教学策略和方法: 1、教学策略 (1)采用QQ群的方法把学生组织起来,在Q群及讨论组里进行互帮互助。 (2)以“任务驱动式”为教学原则,围绕操作任务把各教学目标和内容有机地结合在一起,使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行学习。 (3)采用基于网络环境下协作学习的教学模式。 2、教学方法:任务驱动、探究学习、班级QQ群及讨论组协作。 六、教学环境设计 1.硬件准备:计算机网络教室 2.软件准备:极域多媒体网络教室、Frontpage、Freemind思维导图软件、 教学网站、“班级网站”范例网站、ftp网站、“创建网站站点”学案、课堂提问随机产生器。 七、教学活动过程: (一)准备阶段: (1)组织学生加入班级Q群及划分合作小组。 (2)制作学生学案。 (3)准备教学资源。 (4)录制操作视频。 ================================================ 压缩包内容: 《创建网站站点》 课件.ppt 《创建网站站点》教学设计.docx

  • ID:14-4894602 (粤教B版信息技术 第三册上)第二章 第一节 筹划班级网站 课件(21张ppt)

    初中信息技术/粤教版(B版)/第三册上/第二章 动手创建自己的网站 /第一节 筹划班级网站

    (粤教b版信息技术 第三册上)第二章 第一节 筹划班级网站 课件(21张ppt):21张PPT第一节 筹划班级网站 你的QQ空间漂亮吗? 你有QQ空间吗? 一、观摩网站 http://bjzx.aschool.cn/23573 http://whzwlhs.com/classweb/c201205/index.htm http://whzwlhs.com/classweb/c201210/index.htm http://wczlczx.net/webs/banji/default/schoolClassCode=100001-201203 http://wws13zx.com/chuyinianji/4-ban/ http://zjsycz.zje.net.cn/banji/2012/201202/class1/index2.asp ================================================ 压缩包内容: (粤教b版信息技术 第三册上)第二章 第一节 筹划班级网站 课件(21张ppt).ppt

  • ID:14-4894600 (粤教B版信息技术 第三册上)第二章 第一节 筹划班级网站 课件(24张ppt)

    初中信息技术/粤教版(B版)/第三册上/第二章 动手创建自己的网站 /第一节 筹划班级网站

    (粤教b版信息技术 第三册上)第二章 第一节 筹划班级网站 课件(24张ppt):24张PPT筹划班级网站 自主预习课本25-30页然后答题: 筹划网站的一般步骤: 1、________________; 2、________________; 3、________________; 4、________________; 5、________________。 自主预习课本25-30页然后答题: 筹划网站的一般步骤: 1、观摩网站; 2、明确功能定位; 3、设计内容结构; 4、设计版面; 5、拟定制作计划。 ================================================ 压缩包内容: (粤教b版信息技术 第三册上)第二章 第一节 筹划班级网站 课件(24张ppt).ppt