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初中信息技术清华大学版
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  • ID:14-4246678 北京市大兴区2017-2018学年七年级上册期末检测信息技术试卷(图片版无答案)

    初中信息技术/清华大学版/七年级上册/本册综合


    北京市大兴区2017-2018学年七年级上册期末检测信息技术试卷(图片版无答案)
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    • 期末试卷
    • 2018-02-03
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  • ID:14-4246630 北京市大兴区2017-2018学年八年级上册期末检测信息技术试卷

    初中信息技术/清华大学版/八年级上册/本册综合


    北京市大兴区2017-2018学年八年级上册期末检测信息技术试卷
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  • ID:14-4165612 石河子第十三中学2017——2018学年第一学期 七年级信息技术阶段性测试试卷(无答案)

    初中信息技术/清华大学版/七年级上册/本册综合

    1、下列操作中,能在各种输入法间切换的是( ) A.用Ctrl+shift键 B.用Ctrl+空格键 C.用shift+空格键 D.用Alt+空格键21世纪教育网版权所有 2、复制和粘贴对应的快捷键分别是( ) A.Ctrl+V,Ctrl+C      B.Ctrl+C,Ctrl+V C.Ctrl+C,Ctrl+X      D.Ctrl+V,Ctrl+X21cnjy.com 3、不属于搜索引擎的是( ) A.百度 B.搜狗 C.谷歌 D.word 4、下列哪种工具可以在百度地图上测出两地之间距离( ) A.标记 B.测距 C.尺子 D.工具箱 5、单击第1个文件后,按住Ctrl键,再单击第3个文件,则有( )个文件被选中。 A.0 B.1 C.2 D.3 6、当我们输入一段文字后,需要转到下一行,要按一下(    )键。 A.回车键(Enter) B.换档键(Shift)C.控制键(Ctrl)D.退格键 7、当你按电脑哪个键都不起作用时,我们一般说它( ) A.关机    B.坏机    C.重启    D.死机 8、现在广泛使用的电子计算机又叫(    )。 A.收银机    B.算盘    C.计算器    D.电脑 9、在键盘上[Shift]键共有(   )个。 A.1个   B.2个   C.3个    D.4个 10、以下网上授课形式中可供成千上万人学习的是(   )。 A.慕课 B.微课 C.公开课 D.网络直播 11、某位同学在进行文字转换成表格操作时,以回车键做为文字分隔,在选择文字分隔位置时因选择( )21教育网 A.段落标记 B.逗号

    • 月考试卷/名校月考
    • 2018-01-04
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  • ID:14-4165608 石河子第十三中学2017——2018学年第一学期 八年级信息技术阶段性测试试卷(无答案)

    初中信息技术/清华大学版/八年级上册/本册综合

    1、下列( )键是在实现多个不连续的文件选取时必须的。 A.Ctrl B.Delete C.shift D.Alt 2、Flash应用程序文档存盘时,文件扩展名是( ) A.xls  B.exe C.swf   D.doc 3、不列选项不是图像处理软件的是( ) A.Photoshop B.Excel C.画图板 D.美图秀秀 4、计算机的核心是( ) A.储存器 B.CPU C.软件 D.输入输出设备 5、下列不属于flash的元件是( ) A.图形 B.影片剪辑 C.声音 D.按钮 6、时间轴上用小黑点表示的帧是(    ) A.空白帧 B.关键帧 C.空白关键帧D.扩展帧 7、flash动画的基本结构,从小到大排列的是( ) A.帧 图层 场景 动画    B.图层 帧 场景 动画 C.场景 帧 图层 场景    D.动画 图层 帧场景 8、flash制作出来的图像是(    )。 A.位图    B.标准    C.矢量    D.像素 9、flash动画分为(   )类。 A.1个   B.2个   C.3个    D.4个 10、下列属于制作动画的软件是(   )。 A.Word B.PowerPoint C.flash D.frontpage 11、下列图形文件类型中放大不会失真的是( ) A.矢量图 B.位图 C.矩形 D.圆 12、flash动画是一种( ) A. 流式动画 B.GIF动画 C.AVI动画 D.FLC动画 13、在flash中,默认的背景色是( ) A.蓝色 B.绿色 C.黄色 D.白色 14、时间轴主要由图层和(   )组成。 A.元件    B.帧 C.工具    D.矢量图

    • 月考试卷/名校月考
    • 2018-01-04
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  • ID:14-3905304 第四课 围脖新传——网上发言课件

    初中信息技术/清华大学版/七年级上册/第1单元 网络新生活 /第4课 “围脖”新传——网上发言

    13张幻灯片 一、知识目标:让学生初步认识微博; 二、能力目标:会申请微博账号; 三、情感态度与价值观:让学生体验使用微  博的过程,感受自己向世界发布信息的心情,关注同伴和同趣者的信息。

  • ID:14-3838275 Photoshop中文字图层的添加课件

    初中信息技术/清华大学版/七年级下册/第4单元 设计的魅力/第14课 生日祝福——形状工具和图层复制

    微课内容为在Photoshop中,给图片添加文字图层。

  • ID:14-3768643 第18课 争相恐后——传感器的综合应用 课件

    初中信息技术/清华大学版/九年级下册/第4单元 友好相处/第18课 争相恐后——传感器的综合应用

    第18课 争相恐后——传感器的综合应用 课件:16张PPT第18课 争相恐后 ——传感器的综合应用 1、电子秤 原理分析: 力———电阻变化 ———电压 2、话筒 声———电磁感应 ——— 电流 动圈式话筒构造原理图,它是利用电磁感应现象制成的,当声波使金属膜片振动时,连接在膜片上的线圈(叫做音圈)随着一起振动,音圈在永久磁铁的磁场里振动,其中就产生感应电流(电信号),感应电流的大小和方向都变化,变化的振幅和频率由声波决定,这个信号电流经扩音器放大后传给扬声器,从扬声器中就发出放大的声音 ================================================ 压缩包内容: 第18课 争相恐后——传感器的综合应用 课件.ppt

  • ID:14-3768642 第17课 自动跟踪——红外传感器和碰撞传感器的综合应用 课件

    初中信息技术/清华大学版/九年级下册/第4单元 友好相处/第17课 自动跟踪——红外传感器和碰撞传感器的综合应用

    第17课 自动跟踪——红外传感器和碰撞传感器的综合应用 课件:19张PPT第17课 自动跟踪 ——红外传感器和碰撞传感器的综合应用 一:红外传感器的定义 二:红外传感系统的分类 三:红外传感系统的工作原理 四:红外传感器的应用 五:红外传感器的发展前景 红外传感器: 红外线传感器是利用红外线的物理性质来进行测量的传感器。红外线又称红外光,它具有反射、折射、散射、干涉、吸收等性质。任何物质,只要它本身具有一定的温度(高于绝对零度),都能辐射红外线。红外线传感器测量时不与被测物体直接接触,因而不存在摩擦,并且有灵敏度高,响应快等优点 。 如右图就是一种常见的 红外传感器——双元热释电红 外传感器 ================================================ 压缩包内容: 第17课 自动跟踪——红外传感器和碰撞传感器的综合应用 课件.ppt

  • ID:14-3768641 第16课 音乐之声——碰撞传感器的应用 课件

    初中信息技术/清华大学版/九年级下册/第4单元 友好相处/第16课 音乐之声——碰撞传感器的应用

    第16课 音乐之声——碰撞传感器的应用 课件:10张PPT第16课 音乐之声 ——碰撞传感器的应用 一、检测碰撞 让机器人检测是否发生了碰撞。 1.新建如图所示流程图程序。 2.打开“碰撞检测模块”对话框,把判断条件设为 。 3.设置左起第一个“显示”模块属性,让显示屏上下两行分别显示“wu!”和“------”。 4.设置第二个“显示”模块属性,让显示屏上下显示“you!”和“++++++”。再设置“发音1”模块的属性,选定“四分之一音符”和“1”选项。 5.下载并运行这个程序。一般情况下,显示屏上会显示“wu!”和“------”。按机身前面的碰撞按钮时,显示屏上会显示“you!”和“++++++”,同时发出声音。 ================================================ 压缩包内容: 第16课 音乐之声——碰撞传感器的应用 课件.ppt

  • ID:14-3768640 第16课 音乐之声——碰撞传感器的应用 教案

    初中信息技术/清华大学版/九年级下册/第4单元 友好相处/第16课 音乐之声——碰撞传感器的应用

    第16课 音乐之声——碰撞传感器的应用 教案 教学目标: 1.知识和技能目标: 了解碰撞传感器的使用方法与工作原理,理解嵌套选择结构程序的含义。 2.过程与方法: ⑴让机器人学会使用碰撞传感器。 ⑵学会在编写程序时应用嵌套选择结构。 ⑶能应用碰撞传感器解决日常行政生活中的问题 3.情感目标: 让学生在练习中体验愉快、成功、竞争和谐的心情,培养学生团结协助、协同使用、提高学生相互交流的能力。 教学重难点: 1.教学重点: ⑴碰撞传感器的使用和测试。 ⑵编写含有嵌套选择结构的程序。 2.教学难点: ⑴编写含有嵌套选择结构的程序。 ⑵如何在日常生活中应用碰撞传感器。 课时:1 教学过程: 一、激趣导入: 师演示受到碰撞后会转向行走的机器人视频,学生观看。 二、新课教学: 师:机器人有自己的触觉感观,那就是“碰撞传感器”。有了它,机器人碰碰车在行走时能够知道是否受到了碰撞,并且在受到碰撞后能转向行走。 师出示会转向行走的机器人程序流程图,分析指出:当碰撞传感器受到碰撞时,接触开关被按下,此时机器人获得数值为“0”,否则为“1”。 板书:碰碰车。 师出示机器人碰撞流程图,请学生思考:机器人受到了碰撞时行走方向有哪些改变? ================================================ 压缩包内容: 第16课 音乐之声——碰撞传感器的应用 教案.doc

    • 同步授课教案
    • 2017-06-02
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    • 文语天地