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初中信息技术新世纪版
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  • ID:14-4886203 [精] 第六课计算三角形的面积(课件+教案)

    初中信息技术/新世纪版/八年级上册(2018)/第六课 计算三角形的面积

    新世纪版信息技术八年级上册第六课计算三角形的面积(课件)(2):16张PPT 新世纪版信息技术八年级上册第六课计算三角形的面积教学设计 课题 计算三角形的面积 单元 第六课 学科 信息技术 年级 八年级上册  学习 目标 1、进一步熟悉函数的定义; 2、了解什么是逻辑表达式,什么是关系表达式。 能进行简单的逻辑运算; 3、了解什么是库和自定义模块; 4、掌握导入库和自定义模块的方法,能区分不同的导入方法对应的函数的引用方法。  重点 掌握导入库的方法  难点 逻辑表达式及其运算  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 出示三角形图形 提问:这是什么形状的图形 思考:构成三角形的三边必须满足什么条件? 师小结: 假设三角形的三边的长度分别是a,b,c,构成三角形的条件就是: a+b>c并且b+c>a并且a+c>b 在Python中可以表示成: a+b>c and b+c>a and a+c>b 观察图形,并回答问题 借助数学图形,把学生引入主题  讲授新课 逻辑表达式 1、师演示例题6-1并解释如何用几个关系表达式 来表达条件的问题,引入了逻辑表达式。 2、布置任务一: 选择你喜欢的编程方式(代码或积木),输入程序并运行 师巡堂解决学生操作问题 师小结:逻辑运算的结果:True(真)和False(假)。 库的引用 展示海伦公式,并作名词解释 师演示例题6-2编写程序求任意三角形的面积。 注意:sqrt()平方根函数:利用命令from<库名> import<函数1>,<函数2>,...导入函数 3、任务二: 分别使用from<库名> import<库名> import<库名> as x等三种格式调用math库中的函数sqrt(),编写计算机三角形面积的程序。 师巡堂解决学生操作问题 自定义模块及其使用 1、提问:我们能不能把自己编写的有价值的函数放在一起,方便自己调用,或方便分享给别人调用呢?  拓展练习: 将本课 ex63.py 移动到 ex64.py 所在目录的子目录下,然后运行 ex64.py ( 提示:必须在子目录下建立一个空的文件 __init__.py,然后用“import < 子目录 . 模块 > as x”对自定义模块进行引用 ) ================================================ 压缩包内容: 新世纪版信息技术八年级上册第六课 计算三角形的面积(教学设计).doc 新世纪版信息技术八年级上册第六课计算三角形的面积(课件)(2).ppt

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  • ID:14-4882811 第二课 视频的制作教案

    初中信息技术/新世纪版/七年级下册/第三单元 声音和视频的处理 /第二课 视频的制作

    第二课 视频的制作 教学目的和要求:视频比单纯的文字、图片和声音包含更多的信息,用视频来传递更加形象直观。 主要教学内容:1、制作片头 2、制作剧情 3、制作片尾 4、渲染视频 教学重点:视频的制作 教学难点:片头、剧情和片尾的制作 课时公配:1课时 教学方法:先理论、然后演示,再通过例子巩固知识。 教学过程 一、制作片头 片头是视频作品的第一印象,很多电视剧、电影等都会制作一个动感十足的片头吸引观众,常见的片头主要由动态视频、标题文字、声音、动画等元素组成。 启动“会声会影”进入主界面,如图3-2.1所示。首先将制作视频作品所需的素材导入“素材库”,视频制作时可以直接将素材库中的素材拖到视频作品中进行编辑。 例1 制作班级活动的片头。 1、将用于制作片头的背景图片或视频拖入“视频轨”。 2、点击选择“标题轨”,在“预览窗”双击即可输入片头文字,在“属性面板”设置文字大小、颜色等。 二、制作剧情 视频作品的剧情通常以故事发生的时间为主线,专题介绍片则以小专题的形式分类介绍。“会声会影”软件制作剧情只需按剧情发展顺序将素材拖到对应的轨道上,并设置好特效即可完成剧情的制作,以下是制作剧情所需元素是添加方法: 1、添加声音。将素材中的背景音乐拖到“音乐轨”,并调整好位置。 2、添加背景。将素材中的背景图片或视频拖入“视频轨”。“会声会影”软件中的“视频轨”只有一条,常用于放置视频背景素材。 3、添加视频内容。“会声会影”中的“覆叠轨”可以有多条,常用于放置视频制作的具体内容。 4、添加特效。在“工具栏”中点击转场图标AB,在素材库的位置会出现转场特效,从中选择合适的特效直接拖到“覆叠轨”的两个素材之间即可实现转场效果。 5、添加字幕。在“工具栏”中点击图标T,在素材库中的位置会出现标题特效,从中选择合适的特效直接拖到“标题轨”,然后在“预览窗”修改文字内容即可添加带有特效的字幕。 三、制作片尾。 片尾主要用于介绍创作人员、演职人员、支持单位等信息,常常以滚动字幕的形式出现,也有的是用一些拍摄花絮作为片尾。 例2用“会声会影”制作滚动字幕的片尾。 1、将用于制作片尾的背景图片或视频拖入“视频轨”。 2、在“工具栏”中点击标题图标T,将从下往上滚动的标题特效拖到“标题轨”,然后在“预览窗”修改文字内容,在属性面板设置文字属性以及滚动速度等。 渲染视频 制作好视频的片头、剧情、片尾后,需要保存好项目文件,并将渲染成视频文件。 1、保存项目文件。在菜单栏选择【文件】—【另存为...】保存项目文件。 2、渲染视频。点击输入,出现图3-2.3,可以从中选择视频格式,自定义视频分辨率,设置好文件名和保存路径之后点“Start”按钮渲染视频。 作业:制作一个完整的班级活动视频,并渲染成视频文件和同学们分享。

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  • ID:14-4882802 第一课 声音和视频的处理教案

    初中信息技术/新世纪版/七年级下册/第三单元 声音和视频的处理 /第一课 声音的采集与加工

    第一课 声音和视频的处理 教学目的和要求:声音是信息传递的重要方式,为了保存和传递声音,我们可以用手机、电脑、录音笔等电子设备将声音录制下来。如果对声音效果不满意,还可以用软件对声音进行加工,以达到更好的的信息传递效果。 主要教学内容:1、声音的采集 2、声音的加工 教学重点:声音和视频的处理 教学难点:声音的采集和加工 课时公配:1课时 教学方法:先理论、然后演示,再通过例子巩固知识。 教学过程 一、声音的采集 GoldWave是一款兼具录音与声音编辑的软件,录音时间不受限制,可以对声音进行剪辑处理。声音可以保存为wav、mp3等多种格式。 例1 使用GoldWave录制一首古诗。 1、启动GoldWave程序—新建声音文件—在弹出的“新建声音”窗口设置声音的长度和声音质量。见图3-1.1。 2、录制声音。单击菜单【工具(T)】—【控制器(T)...】,打开“控制器”窗口,单击录音安妮进行录音。如图3-1.2所示。 3、结束录音,保存声音。文件类型可以是wav 、mp3等格式。 声音的加工。 利用GoldWave可以对声音进行编辑,例如:删除某一段声音、在某处添加一段声音、添加背景声音等。 例2 删除声音文件的一部分。 1、用GoldWave打开声音文件。 2、选中要删除的声音区域。在波形窗口设置剪辑的“开始位置”,如图3-1.3所示。 3、单击“删除”按钮,删除选中的一段声音。 例3给朗诵的古诗配上背景音乐。 1、打开“诗朗诵”声音文件,再打开“背景音乐”文件,GoldWave显示两个文件,如图3-1.4所示。 2、单击“背景音乐”边框(使其成为当前文件),再选择【编辑(E)]—【选择全部(A),【编辑(E)】—【复制(C)】。 3、单击“诗朗诵”边框,再选择【编辑(E)】—【混音(M)...】,调出混音调节窗口(见图3-1.5)。边听边调节,满意后按确定。 4、保存文件。单击【文件(F)】—【l另存为(A)...】,选择文件格式将文件重命名后保存。 作业:给自己的诗歌配上背景音乐。

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  • ID:14-4882800 第七课 Flash 动画的发布教案

    初中信息技术/新世纪版/七年级下册/第二单元 制作Flash动画 /第七课 Flash动画的发布

    第七课 Flash 动画的发布 教学目的和要求:要使动画能脱离Flash的环境运行,还必须将其输出或发布出去。 主要教学内容:1、动画的输出 2、动画的发布 教学重点:Flash动画的发布 教学难点:Flash的输出和发布 课时公配:1课时 教学方法:先理论、然后演示,再通过例子巩固知识。 教学过程 动画的输出 将动画文件“瓢虫在森林中爬行.fla”输出,使其能脱离Flash的环境运行。 1、打开动画文件“瓢虫在森林中爬行.fla”。 2、单击菜单【文件(F)】—【导出影片(M)...】如图2-7.1所示。说明:如果单击菜单【文件(F)】—【导出影片(M)...】,将生成一个静态的图像(某一个帧)。 3、在图2-7.1单击【保存(S)】,弹出“导出Flash播放器”对话框,如图2-7.2所示。 4、单击【确定】就生成一个能脱离Flash环境运行的动画文件“瓢虫在森林中爬行.swf”。 二、动画的发布 用【导出影片(M)】只可以输出一种格式文件,而利用动画作品的发布功能,可以输出多种格式的文件,适合各种应用场合。 将动画文件“瓢虫在森林里爬行.fla”发布出去,使其能在浏览器上运行。 1、打开动画文件“瓢虫在森林里爬行.fla”。 2、单击菜单【文件(F)】—【发布设置(G)...】,弹出“发布设置”对话框。如图2-7.3所示。 3、选择“Flash.(swf)”“HTML.(html)”。单击【发布】。 作业: 打开一个自己制作的Flash动画,将其发布为.”swf.””html”.”gif”等类型的动画,然后退出Flash,在Windows中运行它们。

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  • ID:14-4882799 第六课 用按钮控制动画教案

    初中信息技术/新世纪版/七年级下册/第二单元 制作Flash动画 /第六课 用按钮控制动画

    第六课 用按钮控制动画 教学目的和要求:一个Flash动画,可以有多个场景,每个场景也是一个独立的动画。我们可以使用按钮来控制各个场景播放顺序,从而使作品有良好的交互功能。为了使动画具有交互性,必须给动画加上控制按钮。 主要教学内容:1、使用按钮 2、切换场景 教学重点:用按钮控制动画 教学难点:使用按钮和切换场面 课时公配:1课时 教学方法:先理论、然后演示,再通过例子巩固知识。 教学过程 Flash的公用库中有“按钮”元件,这些“按钮”元件可以用来控制动画的播放。 为“瓢虫在森林中爬行”动画增加停止、播放按钮。见图2-6.1. 一、使用按钮 1、打开动画源文件。新增“按钮”层,锁住其他层,将“按钮”层放在最上面。 2、单击菜单【窗口(W)】—【公用库(B)】—【按钮】,将公用库中的按钮元件拖入“按钮”层舞台(见图2-6.2)。测试影片,发现按钮并没有起作用。这是因为“按钮”必须通过脚本命令才能控制动画。 3、给按钮设置脚本。选择按钮层中的停止按钮元件,右击鼠标选择【动作】(见图2-6.3).在动作面板中设置它的控制脚本(见图2-6.4),将Stop命令拖入右下边的命令框中,作用是单击鼠标时动画停止。 4、用同样的方法设置播放按钮的脚本命令为Play,作用是单击鼠标时播放动画。测试影片,这时按钮就可以控制瓢虫的爬行了。 二、切换场景 一个Flash动画,可以有多个场景,每个场景也是一个独立的动画。我们可以使用按钮来控制各个场景播放顺序,从而使作品有良好的交互功能。单击菜单【窗口(W)】—【场景(E)】,打开场景面板。利用面板可以对场景进行添加、删除、切换、调整播放顺序等操作。如图2-6.5所示。 用按钮控制场景的切换。 分析:先分别制作三个场景,在每一个场景中写一个字母,然后用按钮控制场景的切换。 1、新建文件,在“场景1”的第1帧输入文字“A”(见图2-6.6)。 2、添加场景。单击场景面板右下角的“+”号,依次添加“场景2”和“场景3”,分别在各场景的第1帧输入文字“B”和“C”见图2-6.6. 3、让场景播放后停止。选择“场景1”—第1帧右击—【动作】,调出帧的动作面板。在帧的动作面板依次打开“动作”—“影片控制”,双击“Stop”,脚本窗口中出现“Stop()”,表示动画播放此帧后停止,设置动作的帧会出现“a”字样如图2-6.7同样的方法分别设置“场景2”和“场景3”的帧停止动作脚本。测试影片。可以看到“场景1”播放后,动画停止(只播放了“场景1”)。 4、返回场景1,增加“控制”层,将元件库中的按钮元件拖入场景1的控制层,重复三次得到三个按钮“场景一”“场景二”“场景三”。见图2-6.8。 5、分别给“场景一”“场景二”“场景三”三个按钮设置动作。如图2-6.9所示。 6、设置其他场景的控制层:复制“场景1”控制层的第1帧(拷贝帧),在“场景2”“场景3”中分别添加控制层,在 控制层的第1帧黏贴帧。测试影片,这时用按钮可以控制场景之间的切换了。 作业: 制作含三个场景的动画,用按钮控制场景的切换。

  • ID:14-4882798 第五课 制作遮罩动画教案

    初中信息技术/新世纪版/七年级下册/第二单元 制作Flash动画 /第五课 制作遮罩动画

    第五课 制作遮罩动画 教学目的和要求:Flash中普通层是透明的,普通层叠在一起是不会互相遮罩。利用遮罩层,可以制作一些特殊的动画效果。 主要教学内容:1、探照灯效果 2、望远镜效果 教学重点:制作遮罩动画 教学难点:探照灯和望远镜效果 课时公配:1课时 教学方法:先理论、然后演示,再通过例子巩固知识。 教学过程 制作一个动画,产生文字在探照灯照射下逐步显示出来的效果。 分析:在普通层上放入文字,再建遮罩层,在遮罩层上画一个圆。遮罩层中的圆移动时,它下面的文字就随着显示出来了,就像探照灯将文字照出来了一样。 一、探照灯效果 1、新建一个动画文件,将其第一个图层的名字改为“文字”。 2、单击菜单【修改(M)】—【文档(D)...】,设置背景色为黑色。在“文字”层的第1帧输入“欢迎光临”;在第15帧处插入帧,将第1帧延伸至第15帧。 3、新建图像元件“圆”。(见图2-5.2) 4、新建图层“灯”。将元件“圆”拖入第1帧的舞台左边,遮住左边的文字;在第1帧创建“动作补间动画”。 5、在“灯”图层上单击鼠标右键,选择【遮罩层】,如图2-5.4所示。 二、望远镜效果 分析:运用遮罩层制作一个具有望眼镜效果的Flash动画。 1、新建“风景”图形元件,导入风景图片;新建“望眼镜”图形元件,画两个相交圆作为望眼镜。 2、将元件“风景”拖入图层1的第1帧,调整到和舞台一样大小。与舞台对齐,插入静止帧至第45帧。见图2-5.6 3、增加图层2,将元件“望眼镜”拖入图层2的第1帧;在第45帧插入关键帧,移动望眼镜的位置。在第1帧设置“动作补间动画”。如图2-4.2 4、将图层2设置为“遮罩层”。 5、新建图层3,将元件“风景”再次拖入舞台,调整到和舞台一样大小,并设置颜色Alpha透明(将其值调整为45%)。如图2-5.7所示。 作业: 制作一个广告字幕效果的动画,要求文字从左到右逐步显示。 提示:让遮罩层静止,对文字层中的文字元件做“动作补间动画”。

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  • ID:14-4882794 第四课 Flash 的图层教案

    初中信息技术/新世纪版/七年级下册/第二单元 制作Flash动画 /第四课 Flash的图层

    第四课 Flash 的图层 教学目的和要求:在第一单元我们学过图层及去应用,制作动画时也可使用图层。Flash中的图层包括:普通层、引导层和遮罩层。 主要教学内容:1、图层面板 2、多图层动画 3、在Flash中插入声音 4、引导层 教学重点:Flash的图层的制作 教学难点:图层面板和多图层动画 课时公配:1课时 教学方法:先理论、然后演示,再通过例子巩固知识。 教学过程 在Flash中,图层有四种状态:编辑状态、隐藏状态、锁定状态、外框模式。如图2-4.1所示。 一、图层面板 编辑状态:表明此图层处于活动状态,可以对该图层进行各种操作。 隐藏状态:表明次图层处于隐藏状态,当我们要对某个图层进行修改又不想被其他图层的内容干扰时,就可以将其他图层隐藏起来。 锁定状态:锁定的图层不能进行修改。 外框模式:处于外框模式的图层,图层上的所有图形只能显示轮廓。 二、多图层的动画 制作动画“森林里爬行的瓢虫” 分析:先准备两个元件:森林和瓢虫图片,再建立两个图层:背景图层(使用森林图片元件)和瓢虫图层(使用瓢虫图片元件),最后创建“动作补间动画”。 1、新建文档Flash文档。 2、单击菜单【插入(I)】—【新建元件(N)...】,选择“图形”元件,名称设置为“森林”。 3、单击菜单【文件(F)】—【导入(I)...】,将森林图片导入到元件中,将图片放在舞台的中心。如图2-4.2 4、建“瓢虫”元件。 5、回到场景1,将图层1的名称改为“背景”。将“森林”元件拖入第1帧的舞台,作为背景。 新建图层,命名为“瓢虫”。将瓢虫元件拖到第1帧舞台的右边。 将“瓢虫”层的第30帧设置为关键帧,并将该帧的“瓢虫”拖到舞台芬左边,然后在瓢虫层的两关键帧之间建立“动作补间动画”。 三 在Flash 中插入声音 在Flash中插入的声音需要先导入到影片的库中,Flash支持的声音文件格式包括wav、mp3等。 给爬行的瓢虫加入声音 打开本课例1中制作的的Flash源文件,增加“声音”图层(图2-4.5)。 单击菜单【文件(F)】—【导入(I)...】,将声音文件导入元件库中,如图2—4.6所示。 选择声音层第1帧,将声音元件拖入舞台。 打开帧的属性面板,设置声音的播放方式,如声音的播放次数、效果、同步方式等(见图2-4.7)。 四、引导层 本课例1中的瓢虫只能做直线运动,如果设置一个“引导层”,就能让瓢虫沿着指定路径爬行! 制作一个在森林中按路径爬行的动画。 打开本课例1制作的Flash文件,选择瓢虫层,单击“添加引导层”图标,添加瓢虫层的引导层。(图2-4.8) 单击引导层上第1帧,用铅笔工具画引导线,即瓢虫爬行的路径。 打开瓢虫层,在前后两个关键帧中调整瓢虫层的瓢虫位置,将元件的中心点(“十”字图标)对准引导线。 作业:制作如下Flash动画 1、月球绕地球转动的动画。 2、小球在桌子上弹跳的动画。

  • ID:14-4882789 第三课 制作动作补间动画教案

    初中信息技术/新世纪版/七年级下册/第二单元 制作Flash动画 /第三课 制作动作补间动画

    第三课 制作动作补间动画 教学目的和要求:制作好的元件会自动地加入到Flash元件库中,在制作Flash过程中可以直接引用元件组成新的动画,从而提高制作效率。 主要教学内容:1、元件的制作 2、元件的旋转 教学重点:动作补间动画的制作 教学难点:元件的制作和旋转 课时公配:1课时 教学方法:先理论、然后演示,再通过例子巩固知识。 教学过程 在一个关键帧放置元件,然后在另一个关键帧改变这个元件的大小、颜色、位置 透明度、旋转等,Flash根据两个关键帧之间元件的变化创建的动画称为“动作补间动画”。 一、元件的制作 制作一个一个文字由大逐步变小的动画。 1、新建一个动画文件。 2、单击菜单【插入(I)】—【新建元件(N)...】,在弹出的对话框中选择“图形”类型,然后单击【确定】。 3、选择文字工具,在舞台上输入文字。并设置字体、字号等。 4、单击图2-3.2左上角的场景名“场景1”,返回到场景的编辑状态。 5、单击菜单【窗口(W)】—【库(L)】,打开元件库。将元件库中的“元件1”拖到舞台上。如图2-3.3所示。这时舞台上就有了“元件1”的“复制品”,称为元件的“实例”。根据需要,改变实例的大小。 6、在第30帧处插入关键帧,并将实例“欢迎光临”缩小。 7、打开第1帧的属性面板,设置补间方式为“动作”,创建动画。按快捷键Ctrl+Enter,测试效果。 二、元件的旋转 通过设置“元件实例”的颜色、透明度、旋转状态等属性,可以产生更多的动画效果。 让元件产生旋转及淡出的效果 1、打开本课例1中保存的动画文件,在时间轴第55帧插入关键帧。 选中舞台上的“元件实例”,将文字调大;设置实例的透明度(即调整颜色属性Alpha值)。 3、在第33关键帧和第55关键帧之间建立“动作补间动画”。如图2-3.8 设置第30帧的属性为:顺时针旋转3次。 与“形状补间动画”不同的是,“动作补间动画”的对象必须是库中的“元件”。其他的位图、文本等都必须转换成元件,才可以生成“动作补间动画”。 作业:创建一个红色圆球元件,然后制作一个红色圆球由小变大的动画。

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  • ID:14-4882786 第二课 制作形状补间动画教案

    初中信息技术/新世纪版/七年级下册/第二单元 制作Flash动画 /第二课 制作形状补间动画

    第二课 制作形状补间动画 教学目的和要求:逐帧动画的制作是动画中的其中一种动画。Flash动画中的每一副画面即可为一帧。需要一帧一帧地绘制动画内容,而在一个关键帧绘制一幅画,然后在另一个关键帧中绘制另一幅画,而形状补间动画就可以完成。 主要教学内容:1、图形的变形 2、文字的变形 3、补间动画的制作 教学重点:补间动画的制作 教学难点:会图形的变形和文字变形 课时公配:2课时 教学方法:先理论、然后演示,再通过例子巩固知识。 教学过程 一、图形的变形 制作一个圆变成正方形的动画。 1、新建一个动画文件。选择椭圆工具,画圆(按住Shift键画圆)。 2、单击时间轴的第30帧处,单击鼠标右键,插入空白关键帧。这时播放头移到第30帧,在第1帧至第30帧之间自动地插入了帧,它们的内容都与第1帧相同,称为“静止帧”。 3、单击第30帧(空白关键帧),选择矩形工具,选择合适的填充色在舞台上画出一个正方形(按住Shift键画正方形)。 4、选择第2帧,单击鼠标右键,然后选择【属性(P)】,打开帧的属性面板。选择补间方式为形状。这时Flash根据第1帧和第30帧的内容自动生成两个关键帧之间的帧。按快捷键Ctrl+Enter测试,可以观察到圆变成正方形的整个过程。 5、时间抽上,形状补间动画建好后,时间帧面板的背景色变为绿色,在起始帧和结束帧之间有一个长长的箭头。 二、文字的变形 如果要将文字变形成其他的形状。需要先将文字“分离”。 将文字“信息技术”变形为“Flash动画” 在第1一个关键帧输入文字“信息技术”。调整文字的大小、颜色、字体等。 在第20帧处插入一个空白关键帧,输入文字“FLASH动画”调整文字的大小、颜色、字体等。 2、选择当前帧。在第一个影格内单击鼠标,影格变黑,第1帧变为当前帧。 3、选择第1个关键帧,单击菜单【修改(M)】—【分离(K)】,将“信息技术”分离成单独的文字;再次单击菜单修改(M)】—【分离(K)】,将字符分离成图形。同样地,将第20个关键帧的文字“FLASH动画”也分离成图形。 4、选择第1个关键帧,打开属性面板,设置补间为“形状”。 作业:制作形状补间动画:将文字“信息技术”变形为长方形。

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  • ID:14-4882781 第一课 制作Flash动画教案

    初中信息技术/新世纪版/七年级下册/第二单元 制作Flash动画 /第一课 制作逐帧动画

    第一课 制作Flash动画 教学目的和要求:知道动画就是一系列连续播放的图片。逐帧动画的制作是动画中的其中一种动画。Flash动画中的每一副画面即可为一帧。 主要教学内容:1、什么是动画 2、逐帧动画的制作 教学重点:逐帧动画的制作 教学难点:区分关键帧和普通帧 课时公配:1课时 教学方法:先理论、然后演示,再通过例子巩固知识。 教学过程 什么是动画 简单地讲,动画就是一系列连续播放的图片。 Flash动画中的每一副画面即可为一帧。其中有些是决定动作的关键画面,这样的帧称为关键帧;有些画面有电脑自动生成,这样的帧称为普通帧。帧就好比电影胶片上的一格画面,或者快速翻动的书中的一页。 单击【开始】—【程序(P)】—【Macromedia】—【Macromedia Flash MX】,启动Flash MX。 二、制作逐帧动画 制作一个倒计时的动画 分析:制作一个数字由9变到0的动画,共需要10画面,即10帧,每一帧有一个数字。 1、新建一个Flash 文件,在时间抽第1帧的位置,自动产生空白关键帧(空心圆)。 2、选择当前帧。在第一个影格内单击鼠标,影格变黑,第1帧变为当前帧。 3、选择画笔工具,调整画笔工具的颜色、粗细和形状。在舞台上用画笔写“9”字。观察影格中空心圆圈变成实心,表示此帧已经由空白关键帧变化成关键帧。 4、单击第2帧,然后单击菜单【插入(I)】—【空白关键帧(B)】,在第2帧的舞台上写“8”字。 5、依次在第3帧、第4帧.....第10帧插入空白关键帧,在舞台上写7、6......0.最好形成了一系列的帧。 6、单击菜单【控制(C)】—【测试影片(M)】或使用快捷键Ctrl+Enter,测试效果。 7、保存文件。Flash动画源文件扩展名是fla,生成影片文件扩展名是swf。 作业:制作9到0的时间倒计时帧

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