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初中信息技术新世纪版
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  • ID:14-4494444 《制作动作补间动画》教学设计

    初中信息技术/新世纪版/七年级下册/第二单元 制作Flash动画 /第三课 制作动作补间动画

    教学内容:新世纪出版社信息技术七年级下册第二单元第三课 教学课时:1课时 一、教学目标 1.知识与技能目标:了解Flash元件及种类,会创建Flash元件;会制作动作补间动画。 2.过程与方法目标:通过演示,任务驱动,小组合作,能制作包含元件大小、位置、颜色、透明度等变化的动作补间动画;通过小组讨论,代表汇报,能较好理解形状补间动画与动作补间动画之间的区别与联系。21世纪教育网版权所有 3.情感态度与价值观:能对制作Flash动画感兴趣。 二、教学重、难点 1.教学重点:制作文字元件大小变化的动作补间动画。 2.教学难点:动作补间动画与形状补间动画的区别。 三、教学资源与课前准备:操作过程与步骤(学案) 四、教法与学法 1、教法:展示法、任务驱动法、小组合作法 2、学法:自习法、小组讨论法 五、教学过程 教学阶段 教学活动 学生活动 设计意图 1.复习导入 前面学习形状补间动画,请同学们回顾说说如何制作形状补间动画,接下来请同学观看几个动画,想一想这些动画中是有什么在变化?老师播放几个动作补间动画。 老师对学生的回答进行补充纠正,引出本节课的学习内容——动作补间动画。 观看动画,思考问题,讨论回答。 播放动画,激发学生学习兴趣。

    • 同步授课教案
    • 2018-05-07
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    • chenqin1688
  • ID:14-4434628 第五课 图像的合成教案

    初中信息技术/新世纪版/七年级下册/第一单元 图像的处理 /第五课 图像的合成

    教学目标 知识与能力 了解合成图片一般操作步骤 过程与方法 掌握合成图片的一般方法 情感、态度与价值观 感受成功的喜悦。 教学重点 掌握合成图片的一般方法 教学难点 掌握合成图片的一般方法 教学方法 讲、演、辅、练结合 教学手段 计算机教学 教学课时 1课时 教 学 过 程(第1课时) 教学环节 集体备课 个性备课 导入 一、合成风景图片 探究练习 展示合成图片,引入本课内容,利用图层,可以将多张图像合成在一起。  方法一:使用“复制/粘贴”,直接将几张图像合成在一起。  方法二:打开几个待合成的图像,然后使用移动工具,将一个图像拖到另一个图像中,形成新的图层。  图像合成时,需要调整好图像的色调、环境等,使合成后的图像看上去感到自然、和谐。  一、 合成风景图片  例1:使用两张不通的风景图片,合成一张新的风景图片 操作步骤:  第一步:复制人物图像到剪贴板。打开素材二:单击菜单“选择”—“选择”—“编辑”—“拷贝”,关闭素材二。  第二步:打开素材一,单击菜单“编辑”—“粘贴”,将剪贴板中的图像粘贴到素材一,形成新的图层。  第三步:选择图层1,设置椭圆形选区的羽化值,建立选区,反选。删除人物周围的图像。 操作步骤:  第一步:复制人物图像到剪贴板。打开素材二:单击菜单“选择”—“选择”—“编辑”—“拷贝”,关闭素材二。 第二步:打开素材一,单击菜单“编辑”—“粘贴”,将剪贴板中的图像粘贴到素材一,形成新的图层。  第三步:选择图层1,设置椭圆形选区的羽化值,建立选区,反选。删除人物周围的图像。 例2、使用素材图“黄鹤楼”和“天空”,合成一张新的风景图。 操作步骤: 

  • ID:14-4434622 第四课 photoshop的图层教案

    初中信息技术/新世纪版/七年级下册/第一单元 图像的处理 /第四课 Photoshop的图层

    教学目标 知识与能力 熟练掌握图层的基本概念和基本操作 过程与方法 使学生独立完成图层基本操作,培养学生的想象能力和绘图能力 情感、态度与价值观 培养学生积极的学习态度,让他们懂得学习的乐趣无处不在,从而进一步培养对Photoshop兴趣。 教学重点 让学生理解图层的概念及基本操作。 教学难点 图层的灵活运用 教学方法 讲、演、辅、练结合 教学手段 计算机教学 教学课时 1课时 教 学 过 程(第1课时) 教学环节 集体备课 个性备课 导入 一、图层面板  探究练习 Photoshop默认的图像文件格式是psd,其中包含图层信息,打开后的图像可以重新编辑。 例1 新建一个图层,观察图层的作用和效果。  第一步:新建一个图像文件。 Photoshop 自动产生背景图层,对背景图层进行填色(蓝色)  第二步:单击菜单“图层”—“新建”—“图层”,新建一个图层。再用矩形选区,填充为黄色。  第三步:再新建图层,在这个图层上建立圆形选区,填充为红色。  第四步:拖动图层1和图层2的上下次序,可以看到图像产生的遮盖效果不同。  第五步:修改图层面板的“不透明度”设置,观察图层的透明效果。  试一试:  例2将一只小猫变成两只。  第一步:打开原图  第二步:使用选区工具,设置羽化值为20px,选择小猫,将选择区域复制,粘贴。这时会产生一个新图层。  第三步:选择图层1,使用移动工具,将刚才粘贴的小猫图像移动到合适的位置  第四步:单击菜单“编辑”—“变换”—“水平翻转”,将图层1中的图像翻转。  第五步:使用橡皮工具,设置橡皮擦得属性。擦去边缘部分,使图像边缘与背景层产生自然过渡的柔化效果,让图像融合在一起。 第六步:单击菜单“文件”—“存储为”,选择jpg

  • ID:14-4434618 第三课 图像的艺术处理教案

    初中信息技术/新世纪版/七年级下册/第一单元 图像的处理 /第三课 图像的艺术处理

    教学目标 知识与能力 学会调整图像色彩、学会使用仿制图章工具、了解常见滤镜的使用。 过程与方法 掌握图像艺术处理的方法,提高自主学习的能力。 情感、态度与价值观 通过知识点与有关主题的结合,培养学生爱校、爱国的情怀 教学重点 仿制图章工具的使用。图像的全局处理(颜色调整、滤镜使用)。 教学难点 仿制图章工具与历史记录画笔工具的结合使用。 教学方法 讲、演、辅、练结合 教学手段 计算机教学 教学课时 1课时 教 学 过 程(第1课时) 教学环节 集体备课 个性备课 导入新课 一、调整图像的颜色 二、仿制图章工具的使用 在百度图片库搜索“向日葵”的图片,找一张感兴趣的向日葵图片,同时利用Photoshop软件当中的套索工具将所保存的图像进行挎贝粘贴操作,复制另一朵向日葵出来 学生查找我校的校园景观图片, 将保存的图片进行颜色调整,认真阅读教材, 小组内讨论交流完成任务。 探究练习: 调整校园图像的颜色 任务讲评及小结: 讲评学生在调整颜色过程中存在的问题。并且引出下一个任务:有关滤镜的使用。 探究练习: 学生探究学习使用仿制图章工具,参照课本操作步骤完成。 任务讲评及小结:

  • ID:14-4434616 第二课 图片的局部处理教案

    初中信息技术/新世纪版/七年级下册/第一单元 图像的处理 /第二课 图像的局部处理

    教学目标 知识与能力 了解一般使用的选择区域工具种类:选框工具、套索工具和魔棒工具。 过程与方法 掌握选框工具、套索工具和魔棒工具的使用方法。 情感、态度与价值观 体验各种工具使用中的差异 教学重点 选框工具、套索工具和魔棒工具的使用 教学难点 选框工具、套索工具和魔棒工具的使用 教学方法 讲、演、辅、练结合 教学手段 计算机教学 教学课时 1课时 教 学 过 程(第1课时) 教学环节 集体备课 一、选框工具 探究练习 探究练习 选框工具用于选择矩形和圆形。单击选框工具组,就会弹出矩形、椭圆、单行、单列四种选框工具 选定一种工具后,鼠标变成“十”字形,在图中按住左键拖动,形成的矩形(或椭圆形)虚线框就是选择的区域,简称“选区”。单击图像中选区外的地方,取消选区。 【例1-2.1】使用选框工具,绘制图形,填充颜色(图1-2.2)。 【操作步骤】 第一步:单击菜单【文件】【新建】,新建图像文件,设置图像宽度600像素,高度300像素。 第二步:使用圆形选框工具,在画布上画圆(按下Shift画圆,否则画椭圆)。画布上出现闪烁的虚线框,虚线框内就是选区(图1-2.3)。 第三步:选择油漆桶,设置前景色,在选区填充颜色(图1-2.4)。第四步:使用矩形选框工具,画长方形选区。 第五步:选择渐变工具,设置前景色,拖动鼠标,在选区填充渐变色。 在图像中建立选区后,可以对选区进行裁剪或其它效果操作。 【例1-2.2】将“狮子王”图片剪切成椭圆形,突出主体。

  • ID:14-4396152 第一课-图像及其简单处理课件

    初中信息技术/新世纪版/七年级下册/第一单元 图像的处理 /第一课 图像及其简单处理

    第一课 图像及其简单处理 课件(19张ppt):19张PPT第一课 图像及其简单处理 一 图像 图像的种类 计算机中的图像有两种: 位图和矢量图 位图 矢量图 由线条、曲线等组成,同时图形包含了色彩和位置信息。 使用一格一格的小点来描述图像,即是用小点的位置和色彩值来描述图像。 对比图片

  • ID:14-4372478 第一章第四课:电脑是如何工作的?课件

    初中信息技术/新世纪版/七年级上册/第一单元 电脑为什么能处理信息/第四课 电脑是如何工作的

    19张幻灯片 1、计算机系统包括硬件系统和软件系统。 2、硬件系统包括输入设备、输出设备、存储器、运算器和 控制器;软件系统包括系统软件和应用软件;需要注意 的是,应用软件必须在操作系统环境下运行。

  • ID:14-4372470 第一章第一课: 电脑中的信息是如何表示的表示的课件

    初中信息技术/新世纪版/七年级上册/第一单元 电脑为什么能处理信息/第一课 电脑中的信息是如何表示的

    25张幻灯片 20世纪初,随着科学技术的发展,科学 家们迫切需要一种能快速计算的机器,很多 科学家都在设想如何制造一台这样的机器。 由于受十进制这个计数习惯的困扰,机器的 设计遇到了很多困难。直到20世纪30年代中 期,美国科学家冯·诺依曼大胆地提出:抛弃 十进制,采用二进制作为数字计算机的数制 基础,从而解决了电脑表达数字的难题。使 得计算机的设计出现了转机。

  • ID:14-4294462 第一课 小海龟画正三角形课件

    初中信息技术/新世纪版/八年级下册/第一课 小海龟画正三角形

    共12张PPT 1、认识Small Basic语言 2、了解对象和它的操作 3、了解对象的属性 4、学会用Small Basic画三角形

  • ID:14-4184940 第二课 视频的制作 课件

    初中信息技术/新世纪版/七年级下册/第三单元 声音和视频的处理 /第二课 视频的制作

    第二课 视频的制作 课件:19张PPT第二课 视频的制作 视频的制作途径 1、启动会声会影 2、导入视频素材 素材图片的右侧灰色区域单击右键,选择插入视频。 可能遇到的问题-无法导入视频录像 解决方法-转换格式 选择视频录像,然后点击打开。 ================================================ 压缩包内容: 第二课 视频的制作 课件.pptx

    • 授课课件
    • 2018-01-11
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