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初中信息技术闽教版
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  • ID:14-5038606 [精] 第三单元 字处理软件应用 活动九 评价Word作品(课件)

    初中信息技术/闽教版/七年级上册 /第三单元 字处理软件应用 /活动九 评价Word作品

    评价Word作品 信息技术闽教版 七年级上 活动背景 文字是信息的重要载体,文本信息加工是信息加工的重要形式,也是计算机处理信息的主要内容之一。例如,利用Wond软件编辑学习计划、课程表、电子板报、调查报告、个人简历等。 如图是一份有关读书主题的电子板报作品。 作品是指通过创造性思维,借助特定的载体来表达自己的观点或思想的智力成果。制作作品可以体验创作过程的乐趣。 评价是我们学习生活中的一种常见行为。例如,浏览过一张照片,阅读过一部小说,我们都会不自觉地给它一个评价:这张照片很不错我喜欢;这部小说写得不好,等等。评价的过程是一个对评价对象的判断过程,往往带有一定的主观性,我们只有借助一套科学可行的评价方案,才能做出客观正确的评价。Word作品一般可以从主题确定内容选取、版面布局、颜色搭配等多方面对其进行评价。 活动目标 了解评价Word作品的基本方法。 能够对Word作品做出合理的评价,学会表达自己的观点。 初步形成电子作品创作过程的规划与管理意识。 体验创作作品的成就感,逐步形成良好的审美观。 D C A B 任务一:探究Word文字作品的评价 探究活动 在制作文字作品时,只有正确地使用word相关编辑、排版技术,才能做出更完美的作品。 活动主题:评价Word文字作品 1.页面设置 第一步就是判断纸张大小是否合适,现代办公一般用的是A4规格的纸张,但我们要根据实际情况做出适当的改动。例如,要打印请假条,就可以选择16开或B5等小一点的纸张。设置纸张大小时,除了选择固定规格外,还可以自定义纸张的大小,如图所示。 进行页面设置时,有时还要注意纸张的方向(即横向或者纵向)以及页边距等选项。 在页面视图下,可以通过鼠标拖动水平标尺上蓝白交界线来改变左右页边距,如图所示。 2.文字格式 文章的基本单位是文字,常见的文字格式主要有字体和字号等对于正式文稿,标题和正文的文字格式都有一定的要求。例如,行政公文或商业合同等,标题用二号宋体,正文用三号仿宋体等。 调整字符间距是排版时常用的一个小窍门。例如,通过紧缩字间距可以有效避免一个字占一行的情况出现,如图所示。 3.段落格式 段落格式主要有对齐方式、缩进、行距等,如图所示。 文章标题一般是居中对齐,要做到真正居中,应该是首行缩进设置为“无”,水平标尺的状态如图所示,即上游标与下游标对齐。 每个段落首行缩进2个字符,规范的做法是通过“段落”对话框进行设置,而不是输入2个全角空格来实现。同时,要用“字符”作为首行缩进的度量单位,可以单击“工具”菜单下的“选项”命令,在“选项”对话框中选择“常规”标签,修改度量单位选项,如图所示。 行距方面,可以通过适当修改行距大小,尽量避免一行文字占用一张纸的情况出现。另外,如果段落中包含有数学公式或者图片等元素,则行距最好不要设置为“固定值”,否则可能会出现显示不全的情况,如图: 创新活动 在录入文本过程中,Word软件会自动修改用户敲入的文本错误这就是“自动更正”功能。例如,当你错误输入单词“adn”时,会奇妙地自动更正为“and”;当你错误输入“天网灰灰”时,会自动更正为“天网恢恢”。单击“工具”→“自动更正选项”命令,打开“自动更正”对话框,如图所示在对话框中,可以添加、修改、删除词条等。 创新活动 2.输入如图所示的文字,将文字自动转换成表格。用“表格自动套用格式”功能,对制作的表格进行修饰。 任务二: 探究Word表格作品的评价 探究活动 表格由行、列、单元格三个部分组成,能清晰简明地表达所需要表达的信息,广泛应用于工作、学习、生活等方面。 活动主题:评价Word表格作品 比较两张课程表,说一说它们各自的优缺点。 评价表格,首先看表格的大小是否合适。表格大小一方面是指表格的整体高度和宽度、各行的高度、各列的宽度;另一方面是指行数、列数及单元格的数量。 其次,看看表格的修饰效果。尽管Word软件提供了“表格自动套用格式”功能,可以快速美化表格,但大家最好还是利用表格工具栏做出专业化、个性化的效果。例如,表格的边框、表头与内容之间用较粗的实线绘制,用不同的单元格边框线型、单元格背景色,区分表格的不同区域等。表格的细节之处还有单元格的对齐方式、文字方向等。 创新活动 用表格制作如图所示的元旦联欢晚会横幅。 任务三: 探究Word图文混排作品的评价 探究活动 学会作品评价的一般方法,对自己或他人的作品进行有效的评价并对有缺陷的作品进行改进,可以取长补短,提高自身的信息素养。 活动主题:评价Word图文混排作品 我们从主题立意、内容选取、版面布局、颜色搭配等方面对其进行评价。 首先,电子板报的主题“献给地球的礼物”,这是一个永恒的话题,与绿色节能环保理念相结合,集知识性、趣味性和科学性于一体。 01 其次,在内容选取方面,从右上角的导读栏,可以一目了然地看出,板报包含了“编者的话、十大考古新发现、长江重点水生动物有了家、节能环保赛欧美、黄河三年不断流引来珍稀鸟类、地球的孩子早上好、破土而出、酸雨、环境保护的节日”等与主题紧密相关的信息,可以说这是一份主题鲜明、内容丰富、值得一读的电子板报。 02 第三,从版面布局来看,板报更是可圈可点,两个版面都能灵活运用流畅的线条划分多个不规则的区域,并且熟练运用横排和竖排文本框进行排版。总之,整份板报版面紧凑而不杂乱、严肃又不失活泼的风格体现得淋尽致。 01 最后,在颜色搭配方面,用土黄色作为板报的背景色,可以有效地减轻阅读的视觉劳。总之,这是一份比较优秀的电子板报作品,能较好地表达制作者的作品创作意图。 02 创新活动 1.大家都制作了电子期刊作品,请对照表的评价量化表,对自已和他人的作品进行评价 2.设计一个Word表格作品的评价量化表,并对自己本学期所做的word作品做出评价。 知识窗 1.快捷键Ctrl+D的使用 相信大家对word的自选图形功能不会陌生,但你是否有为重复复制某个相同图形对象的繁琐而感到困惑呢?例如,为画一个弹簧的图形,你不得不多次复制那个半圆形,并且要保证它们都在同一直线上。下面,我们来看看如何利用快捷键Ctrl+D制作弹簧。 A 首先,利用基本形状中的空心弧画出一个弧线,如图所示;当该半圆形处于选中的状态时,按下Ctrl+D键即可得到图形的副本; B 接着,调整副本的位置,让其位于第一个半圆的正右边(注意:这一步非常重要,因为以后的副本的位置都是以它为基准的),然后,按下若干次Ctrl+D键,则有若干个副本依次排列成弹簧的形状。 在生活中,我们还经常看到一些入场券或抽奖券之类的小纸条,如图中的五角星花边同样可以利用快捷键Ctrl+D来完成。 2.安装字体 正式文档的正文一般使用宋体,如政府文件、商业合同、报刊等。计算机中默认的中文字体有“宋体、黑体、楷体_GB2312”等,选择当的字体修饰文字会给人美的享受,如图所示。 当默认的字体无法满足需求时,就需要在 Windows系统中安装字体,只要把字体文件复制到 C: windows fonts文件夹中并进行安装即可。装完成后,就可以在Word、 Photoshop等软件中选择使用。 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:14-5036296 [精] 第三单元 字处理软件应用 活动八 制作学生基本情况表(课件)

    初中信息技术/闽教版/七年级上册 /第三单元 字处理软件应用 /活动八 制作学生基本情况表

    制作学生基本情况表 信息技术闽教版 七年级上 活动背景 在日常工作、学习、生活中,可以用表格将复杂的信息简单明了地表达出来,如课程表、考勤表、团员申请表、个人简历表等。Word字处理软件提供了丰富的表格功能,我们可以用它来快速地创建各种各样的表格,还可以对表格进行编辑、修改,使得表格的制作和排版变得比较容易。 如表所示,就是一张运用Word表格功能制作的学生基本情况表。 活动目标 C B A 学会建立实际应用的表格。 掌握表格的编辑操作。 学会设置表格的格式。 任务一:体验建立表格的过程 探究活动 表格是一个行与列规则排列的网格。行与列交叉的矩形框称为单元格。每个单元格都是独立的,选定单元格后,可以在单元格内插入文字、图片和公式等,如果在单元格中输入文字,文字将被限制在单元格内,当输入的字符超过单元格的宽度时,字符将会在单元格内自动换行。选中单元格,可以设置单元格的格式或调整单元格的大小。 活动主题:建立班级座位表 在教室的讲台上,经常会摆放一张学生座位表,以便老师定位某位学生所在的位置,如图所示。座位表看上去很规整,可以运用文本框制作,但工作量很大,而利用表格制作就容易得多。经观察,如图所示的班级座位表由一张6行、10列的表格加工而成。 01/ 了解创建表格的途径 在Word中创建表格的主要途径有两种:自动创建表格,手工绘制表格。 (1)自动创建表格 采用自动创建表格的方法,可以快速创建具有规范的行高和列宽的简单表格。 方法一:通过“表格”菜单建立表格。 单击菜单栏中的“表格”→“插入”→“表格”命令,打开“插入表格”对话框,在对话框中选择相应的列数与行数,单击“确定”按钮,如图: 方法二 用常用工具栏中的“插入表格”按钮建立表格。 单击工具栏中的“插入表格”按钮,弹出一个类似棋盘格的表格框,在框中拖动鼠标指针至需要的行数和列数后,松开鼠标左键,如图: 01/ 了解创建表格的途径 在Word中创建表格的主要途径有两种:自动创建表格,手工绘制表格。 (2)手工绘制表格 用绘制表格工具可以灵活、方便地绘制那些行高、列宽不规则,或带有斜线的复杂表格。 将铅笔形状的鼠标指针移到要绘制表格的位置,拖动鼠标绘出表格的外框虚线,放开鼠标左键,即可得到实线的表格外边框。在表格中拖动笔形鼠标指针,继续绘制水平线或垂直线,也可以将鼠标指针移到单元格的一角向其对角画斜线。 如果要擦除画错或不要的线条,可单击“表格和边框”工具栏中的“擦除”按钮,鼠标指针变成橡皮擦形状,在要擦除的线条上单击,可将该线条擦除。 02/ 了解创建表格的途径 Word表格中的单元格是最基本的、独立的文本编辑区,单元格横向排列形成了表格的行,而纵向排列形成了表格的列。如果要对单元格操作,则首先要选定单元格。一次可以选定一个单元格,也可以横向选定一行或多行单元格,或者纵向选定一列或多列单元格。 编辑表格,一是增加(或删除)表格单元格中的内容;二是编辑、修饰表格的单元格、行、列。例如,在表格中插人(或删除)单元格、行、列,调整表格行高、列宽,合并与拆分单元格等。 表格的格式,可以用“表格自动套用格式”进行设置,另外,为了突出显示表格中的某些行或列,也可以对表格或某些单元格的边框和底纹进行个性化设置。 03/ 制作班级座位表 (1)设置单元格间距 ①选用一种创建表格方法,创建一个6行、10列的表格。 03/ 制作班级座位表 (1)设置单元格间距 ②右击表格,在弹出的快捷菜单中选择“表格属性”命令,在“表格属性”对话框中选择“表格”选项卡,单击“选项”按钮,弹出“表格选项”对话框,勾选“允许调整单元格间距”复选框,在其后的微调框中设置一个合适的数值,如0.1厘米,如图所示。 03/ 制作班级座位表 (2)隐藏不需要的单元格 分别选定表格的第一行左边3个单元格及右边3个单元格,将单元格的边框设置为“无边框”,单击“表格”菜单中的“隐藏虚框”命令,如图 03/ 制作班级座位表 (3)合并单元格 选定需要合并的多个单元格,单击“表格”→“合并单元格”命令,可将选定的多个单元格合并成一个单元格。将第一行中间的4个单元格、第三列、第八列单元格分别合并。 03/ 制作班级座位表 (4)设置单元格的底纹 单击“格式”→“边框和底纹”命令,打开“边框和底纹”对话框,在对话框中,可以对表格边框线的线型、粗细和颜色,单元格的底纹颜色等进行设置,如图所示。 03/ 制作班级座位表 (4)设置单元格的底纹 根据实际需要设置单元格的底纹,以达到美化表格、突出重点的效果,如图: (5)输入单元格文字 在表格中输入相应的文字,设置文字的字体、字号,完成班级座位表的制作。 创新活动 1.制作如图所示的作文纸。 创新活动 2.输入如图所示的文字,将文字自动转换成表格。用“表格自动套用格式”功能,对制作的表格进行修饰。 任务二: 利用表格功能解决突际问题 探究活动 表格是一种简明、概要的表意方式,其结构严谨,效果直观,往往一张表格可以代替许多说明文字,因此,表格在文字处理方面有着举足轻重的作用。 Word软件具有功能强大的表格制作功能,其所见即所得的工作方式使表格制作更加方便、快捷,完全可以满足制作复杂表格的要求在word表格中,用户不但可以在单元格中填写文字和插入图片,还可以用表格创建引人入胜的页面版式。 活动主题: 制作学生基本情况表 了解学生的基本情况是学校开展各项工作的基础,制作一张简单实用的学生基本情况表,如表所示,对于收集学生基本信息具有重要的意义。 1 初始化页面 ①新建一个Wom文档,将其保存为“学生基本情况表”。 ②单击菜单栏中的“文件”→“页面设置”命令,选择纸型为“16开(18.4×26厘米)”,将页面的上、下、左、右边距分别设置为2厘米。 添加表格标题 ①输入表格标题内容“学生基本情况表”。 ②设置表格标题的字体为“宋体”,字号为“小二号”,对齐格式为“居中”。 2 3 插入表格 单击菜单栏中的“表格”→“插入”→“表格”命令,插入一个7列、17行的表格。 调整表格结构 ①绘制、擦除相应的表格线。 ②合并相应的单元格。 ③调整表格的行高、列宽。 4 5 输入表格的文字内容,调整个别单元格的文字方向 进一步设置单元格的边框和底纹,凸显表格的个性化 6 创新活动 1.制作如表所示的表格,适当调整表格的行高、列宽与小组同学讨论,如何对表格的“边框和底纹”进行个性化设置,才能达到美化表格,突出重点的目的. 2.与小组的同学交流你在建立表格时遇到的问题及解决方案。 知识窗 制表位 制表位是用来规范字符所处的位置,利用它可以让文字排列规整,做出类似表格的效果。制表位可以让文字向左、向右、居中对齐,也可以让文字与小数点或竖线对齐。用来表示制表位的符号叫做制表符,如图: 制表符的选择按钮,除了如图所示的5个对齐制表符外,还有“首行缩进符”和“左缩进符”。 例如,我们可以利用制表位制作菜谱价目表 用菜单命令设置制表位的方法:单击“格式”→“制表位”命令,调出“制表位”对话框,再对“制表位位置”“对齐方式”“前导符”等进行设置。 在水平标尺上设置制表位的方法有两种:一种是用鼠标单击水平标尺;另一种是用菜单命令精确设置。在水平标尺上可以设置一个制表位,也可以设置多个制表位。 用鼠标单击水平标尺设置制表位的方法:首先,找到水平标尺与垂直标尺相交处的那个小方框(制表符的选择按钮),单击选择按钮,找出你所需要的制表符,然后,再单击水平标尺适当位置的空白处,把这个制表符放到水平标尺的适当位置上。 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:14-5034160 [精] 第三单元 字处理软件应用 活动七 制作电子期刊(课件)

    初中信息技术/闽教版/七年级上册 /第三单元 字处理软件应用 /活动七 制作电子期刊

    制作电子期刊 信息技术闽教版 七年级上 活动背景 期刊又称杂志,是人们喜闻乐见的一种读物,也是大家获取信息的重要途径之一。与传统纸质期刊相比较,电子期刊具有显著的优势,如携带方便,可以加入多媒体元素等。随着计算机的发展和因特网应用的普及,电子期刊必将得到进一步的发展,受到人们的喜爱。 一般来说,期刊是由封面、目录、正文和封底等组成的。 封面是期刊的脸面,读者接触期刊的“第一信息”就是封面。精美的期刊封面,不但给人赏心悦目的感觉,而且会激发读者进一步阅读的兴趣。因此,期刊的封面必须要有吸引力,必须体现出期刊的个性,并且还要有一个统一的风格,如图所示。 目录是期刊的重要组成部分通过浏览目录,不但可以快速找到自己感兴趣的文章,而且可以了解期刊的组织结构、主要内容等信息。 在上一个活动中,我们学会了制作电子板报,现在,我们一起来学习如何制作一份属于自己的电子期刊。充分发挥想象力和创造力,我们也能设计出精美的作品来。 活动目标 了解期刊封面、目录的构成和作用。 A 学会综合运用Word的图文混排技术。 B 了解分栏、页眉、页脚和自动生成目录等功能。 C 任务一: 设计期刊封面 探究活动 一般来说,期刊封面由四个部分组成,即刊名、卷期、内容提示(封面标题)和图片,如图所示。这些元素组合成期刊的封面,体现期刊的个性和特点。 活动主题: 制作期刊封面 ①新建文档,如果绘图工具栏被隐藏,请单击“视图”→“工具” →“绘图”命令,将它显示出来。 ②单击“自选图形”按钮,选择自选图形工具,在文档中拖曳鼠标,绘制若干种自选图形。例如:矩形、椭圆、前凸带形、虚尾箭头等。 用自选图形组合设计一个期刊的标志 1 ③双击自选图形,打开“设置自选图形格式”对话框,在对话框中对其格式进行设置,通过对图形做相应的设置,得到如图所示的效果。 用自选图形组合设计一个期刊的标志 1 ④按住Shif键不放,用鼠标选择所有要组合的对象,然后单击鼠标右键,从快捷菜单中选择“组合”,将多个自选图形组合为一个整体,如图所示。这样,它们就被当成一个对象来处理了。 用自选图形组合设计一个期刊的标志 1 用自选图形组合设计一个期刊的标志 1 ⑤将五个大小一样的心形自选图形,如图所示,通过适当的移动、旋转、填充及组合等操作,得到期刊的标志图形。 制作一个完整的期刊封面作品 2 ①新建文档,把做好的期刊标志图形复制到适当的位置。 ②单击“格式”→“背景”→“填充效果”命令,选择“纹理”中的“羊皮纸”。 ③单击“插入”→“文本框”→“横排”命令,输入期刊的广告“青春梦想激情”,设置文本的格式并移动到适当的位置。 制作一个完整的期刊封面作品 2 ④单击“插入”一“图片”→“艺术字”命令,选择艺术字样式,输入“校园生活”作为期刊的刊名。 ⑤单击“插入”一“图片”→“来自文件”命令,选择合适的图像文件,插入到文档中,并设置好图像的版式及边框效果。 ⑥在封面左侧插入一个矩形图形,填充“编织物”纹理,在图片周边插入若干个星形图形,进行适当的修饰,最终效果如图。 创新活动 1.好的期刊名称和期刊广告语往往会让人过目不忘,如《新华文摘》的广告语:一刊在手,把握中国。《读者》的广告语:中国人的心灵读本。请大家根据自已的兴趣爱好,给自已制作的电子期刊取个响亮的名字,想出一句广告语。 期刊名称 广告语 创新活动 2.用word软件改计并制作一个主题为“我爱我家”的作文选封面。要求充分利用图文混排技术: ①封面的版面布局合理,符合大众的阅读习惯。 ②封面要包含标题和朵志社,标题用艺术字制作,“xxx杂志社”文字用文本框制作。 ③在封面中插入的图片和自选图形,要切合“我爱我家”的主题。 ④给封面背景设置合适的纹理效果;调整好封面中各元素的大小、位置和颜色,使其符合审美习惯。 任务二: 编排期刊目录 探究活动 目录是期刊正文前所载的目次,一般按正文的先后顺序,把正文的标题、作者及起始页码等信息罗列在一起的清单,目录的主要作用就是方便读者进行文章检索。 活动主题: 制作期刊目录 ①新建文档,单击“格式”一“分栏”命令,打开“分栏”对话框,如图所示,“栏数”选择“两栏”,去掉“栏宽相等”前的勾选。 ③把本活动任务一中做好的封面,以图片形式插入到左栏的顶部,接着输入“主编”等信息,在左栏的最下面输入“声明”等信息。 ④插入“圆角矩形”自选图形,设置“填充色和边框”,调整大小和位置,并将其“叠放次序”设置为“衬于文字下方”。 ⑤单击“插入”→“图片”→“艺术字”命令,选择艺术字样式,输入“目录”,并将艺术字移到右栏的上方。 ②单击格式”→“背景”→“填充效果”命令,选择“羊皮纸”纹理。 ⑥在右栏,输入第一篇文章的标题,然后在标尺所指位置单击一下,添加一个制表位,如图1所示。双击制表位符号,打开“制表位”对话框,如图2所示,其中前导符选择“5…”,单击“确定”按钮,把插入点光标定位在文章标题后面,敲击键盘上的Tab键,输入文章所在的页码。运用同样的方法输入其他目录内容。 最终封面效果 创新活动 给本活动任务一中已经取好名称的期刊设计制作个性化目录。要求: ①用分栏技术把版面分隔成左右两部分。 ②用制表符确保文章的页码右对齐。 ③给目录背景设置合适的纹理效果;调整好各元素的大小、位置和颜色,使其符合审美习惯。 任务三: 探究页眉与页脚 探究活动 大家知道,在期刊正文部分的页面上方,通常会有文章所属的栏日名称、文章标题或责任编辑等信息,如图所示;而每页的页码等信息,则通常是放在页面的下方部位。页面上方和下方的内容分别是页眉和页脚,一份文稿的页眉和页脚的作用不可小视。 活动主题: 添加页眉和页脚 ①新建文档,单击“视图”→“页眉和页脚”命令,打开“页眉和页脚”工具栏,进入“页眉和页脚”编辑状态,如图所示。 ②在“页眉”编辑区,输入页眉相关信息,如文章标题等。这样,在文章每一页相同的位置都会自动显示页眉内容。 在页眉的文字后有个段落标记,它提示我们可以用处理段落的方法对页眉文字内容进行操作,如页眉的对齐方式等。 ③单击“页眉和页脚”工具栏中的“在页眉和页脚间切换”按钮,进入“页脚”编辑区,通过“插入‘自动图文集”按钮快速输入页码、作者等信息。 页码格式可以用默认的样式,也可以结合自选图形等做出更具个性化的页码样式,如图所示。 ④单击“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”按钮,或者双击“页眉”或“页脚”编辑区之外的地方,即可退出“页眉和页脚”编辑状态。 创新活动 默认情况下,添加“页眉”内容以后,页眉会自动出现一条下划线,请大家尝试删除该下划线或者修改线条的样式。 提示:将插入点光标定位到“页眉”编辑区内,单击“格式”边框和底纹”命令,打开“边框和底纹”对话框,如图所示,在对话框中进行相应的设置。 知识窗 自动生成目录 Word提供了自动生成目录的功能,使用该功能的前提是文档的章节要按大纲视图进行编排。 具体操作如下: (1)设置标题样式 ①选中文档中的一级标题。 ②在格式工具栏的左端,单击“样式”列表中的“标题1” 仿照步骤①②设置其他的一级标题及二、三级标题格式为相应的标题1、标题2、标题 自动生成目录 (2)自动生成目录 把插入点光标放在合适的位置,单击“插入”→“引用”→“索引和目录”命令,打开“索引和目录”对话框,如图所示,在对话框中设置好选项后,单击“确定”按钮。 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:14-5034052 [精] 第三单元 字处理软件应用 活动六 制作电子板报(课件)

    初中信息技术/闽教版/七年级上册 /第三单元 字处理软件应用 /活动六 制作电子板报

    制作电子板报 信息技术闽教版 七年级上 活动背景 板报是一种传递、表达信息的媒介,常用于报道事件、宣传人物、交流思想等。在日常生活中,板报随处可见,如手抄报、黑板报、墙报等。 随着电脑和因特网技术的发展,特别是字处理软件功能的提高和图像处理软件应用的普及,越来越多的人运用电脑来加工板报内容,制作电子板报。与传统的板报相比,电子板报传播的速度更快、范围更广。 班级报刊的内页 《芸窗奋书》电子板报 只要大家充分发挥想象力和创造力,我们也能设计出精美的作品。 活动目标 了解电子板报制作的一般过程。 A 熟悉电子板报的构成要素。 B 了解文本框、分栏以及图片对象组合等技术的应用。 C 任务一: 体验电子板报制作的一般过程 探究活动 制作电子板报的一般过程:确定主题→收集与选择素材→设计版面→制作作品→评价修改。 现在,我们就开始体验电子板报制作的全过程。 活动主题: 了解《芸窗奋书》电子板报的制作过程 1 确定主题 A主题应鲜明、突出、积极、健康,主题选择可以参考以下方向: 科技类 如科技史话、生命探索、宇宙奥秘、海洋探秘、生物技术、科学趣闻等。 人文类 如历史事件、历史人物、地理知识、健康知识、现代文学、艺术鉴赏、集邮等。 自然类 如地球家园、绿色环保、动物王国、植物天地、风景名胜和世界奇观等。 军事、体育类 如军事百科、军队建设、体育知识、体育竞技和明星风采等。 B主题确定后要为板报作品取个名称,名称如果平实,则容易被接受;若能体现一定的内涵,就能给人更多的视觉冲击和想象空间。 如《芸窗奋书》是化用“芸相守,奋志诗书”而来,作者不仅静心读书,而且努力尝试写作。 如《纸上的舞蹈—中国文字的衍变举例》是个不错的作品名称,“纸上的舞蹈”足以引起人们的遐想,其主要介绍汉文字、蒙文字、藏文字等及其发展历史。 C确定好主题后还要简单分析此主题可从哪些方面展开说明,即确定小标题,为下一步的收集与选择素材做准备。 2 收集与选择素材 A 收集素材。围绕主题收集素材时,应注意素材来源的广泛性、准确性和可靠性,并记录素材的出处。电子板报的素材以文字为主,以图片辅之,选用的文字和图片应有一定比例的原创成分,引用他人的资料,要注意尊重原作者。 B 整理素材。建立不同的文件夹分类存放素材。建立文件夹时,可按素材类型(如文字、图片等),也可以按素材内容(如秦人旧舍、蕉雨山阁等),最后,还要对收集到的资料进行修改和创新,留下那些能准确表达小标题的文章和图片等。 3 设计版面 设计版面就是对构成版面的各种元素进行合理的编排,从而形成版面的整体布局,并使版面具有一定的风格特色。需要精心设计的版面主要元素有:板块的大小、排式、报头、报角、花边和中缝等。 《芸窗奋书》电子板报的头版布局草图及样报。 从中,我们可以看到电子板报的结构与报纸基本相同,通常包括: 报头 一般包含板报的标识、名称、刊号、责任编辑、出版单位、出版日期、版面数等。 导读栏 一般放在板报头版,概括本期板报的主要内容。在电子板报的导读栏中应设置内容的超链接,以便读者阅读。 报眉 报眉,一般位于除头版之外的版面的最上方,用于装饰版面和划分栏目,包括报名、版次、出版日期、版面栏目标识等信息。 标题 是版面的眼睛,也是正文的摘要。 正文 版面的主体,可横排或竖排,文章不宜太长,字体以宋体或楷体为主,字号一般选用四号或小四号。 图片 是板报不可缺少的元素,包括插图,装饰图案的花边、框线、纹样等。 4 制作作品 依据版面设计草图,运用Word字处理软件制作电子板报。 5 评价、修改作品 参考中小学电脑作品制作比赛评价标准,对自己或别人的电子板报作品做出客观评价,提出修改建议,并根据建议对作品进行修改、完善。 作品名称 评价指标 作品评价 总分 具体指标 思想性 创造性 艺术性 技术性 主题明确,内容健康向上,能科学、完整地表达主题思想 内容切合作者的学习和生活实际 文字通顺,无错别字和繁体字 所有非原创素材内容注明来源和出处 素材获取及其加工,内容创作属于原创 主题表达形式新颖、直接 构思巧妙、创意独特 具有想象力和个性表现力 反映出作者有一定的审美能力 艺术性版式设计生动活泼,各版风格协调 版面设计合理,图文并茂,文字清晰易读 选用制作工具和表现技巧恰当 技术性技术运用准确、适当、简洁 包含板报各要素 分值 10 8 5 5 10 6 6 5 7 10 8 7 7 6 得分 创新活动 五十六个民族,五十六朵花”,中国是一个统一的多民族的国家每一个民族都有其丰富的民俗文化。以小组为单位,选定一个民族进行介绍,拟定电子板报主题及名称,规划电子板报内容。 主题 标题名称 素材 版面 制作技术 素材内容 素材类型 素材来源 设计版面布局,在纸上绘制草图 任务二: 制作电子板报的部分版面 探究活动 拟定了电子板报的主题、名称,收集与选择好了素材,设计了版面之后,我们就可以利用Wod软件来制作电子板报了。灵活运用艺术字、文本框、分栏以及图片对象的组合等技术可以让版面整洁而又富有新意。 活动主题: 制作《芸窗奋书》电子板报的部分版面 1.运用艺术字、自选图形、文本框等技术制作报头及导读栏 (1)确定板报的版面尺寸和页边距 电子板报的版面大小通常与A4纸尺寸一样,也可以选A3纸或自定义纸张。页边距通常设置为1.5厘米。 (2)确定板报的版面数 电子板报一般有四个及以上的版面,可以通过插入分页符”来分割独立的版面。具体操作如下: ①单击菜单栏中的“插入”→“分隔符”命令; ②在打开的“分隔符”对话框中选择“分页符” 想一想:作品制作之前先确定电子板报的版面尺寸大小、页边距和版面数有什么优点? (3)插入板报的标识图片 单击菜单栏中的“插入”→“图片”→“来自文件”命令,将板报标识图片插入文档,调整图片的大小、位置及版式。 (4)插入艺术字作为板报的名称 ①单击菜单栏中的“插入”→“图片”→“艺术字”命令,在打开的艺术字库”对话框中选择一种艺术字样式;在“编辑‘艺术字’文字”对话框中输入文字,设置文字字体,如图所示。 (5)运用竖排文本框制作导读栏 单击菜单栏中的“插入”→“文本框”→“竖排”命令,输入导读信息。选中文本框,选择绘图工具栏中的“改变自选图形”→“基本形状”→“圆角矩形”命令,改变文本框的外形,如图1所示。双击文本框外边线,打开“设置自选图形格式”对话框,在“颜色与线条”选项卡中设置线条颜色、虚实,如图2所示。 (6)用横排文本框添加主编刊号、出版单位、出版日期、版面数等信息。 2.运用自选图形、艺术字等对象组合制作标题 运用自选图形对象组合制作艺术字标题,可以使标题更加生动,排版时通常要把若干个自选图形、艺术字、文本框等对象组合成一个新的对象,以方便整体移动等排版操作。 对象组合的具体操作:按住Shift键不放,单击要组合的各个对象,然后单击鼠标右键,选择“组合”命令中的“组合”。 小提示:如果要重新编辑组合后的各个对象,可以先用取消组合命令取消对象组合,再编辑各个对象。 3.运用分栏进行排版 分栏是将整篇文档或选定的文字,在同一页面上从一栏分成并排的几栏。合理的分栏排版可以丰富版面,方便读者阅读。《芸窗奋书》电子板报的第一版中,将“乐于史书中”文章分了三栏。 分栏的具体操作:选中这篇文章,单击菜单栏中的“格式”→“分栏”命令,在打开的“分栏”对话框中分别设置栏数、宽度、间距等参数。 试一试:在文本框内能不能分栏? 创新活动 制作本活动小组拟订主题的电子板报。 要求: ①板报主题明确、要素齐全,板报内容健康,没有文法、语法错误,没有错别字、繁体字。 ②插入艺术字、图片、文本框,图文混排合理,色彩搭配协调版面清晰易读。 ③版面设计生动活泼,综合知识运用得当,图文比例安排合理。 ④板报中有自已对主题的思考和见解,报头设计精美。 ⑤能恰当使用图案、花边等修饰版面。 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:14-5033672 [精] 第二单元 计算机系统 活动五 构筑信息安全屏障(课件)

    初中信息技术/闽教版/七年级上册 /第二单元 计算机系统 /活动五 构筑信息安全屏障

    构筑信息安全屏障 信息技术闽教版 七年级上 活动背景 信息技术已经渗透到人们学习、工作、生活的方方面面,人们在享受信息技术带来便利、快捷的同时,也面临严重的信息安全问题信息安全存在人为和非人为的、有意和无意的多方面威胁。 1985年,计算机软件的错误导致纽约银行与美联储电子结算系统某日的收支失衡,发生了超额支付,造成纽约银行当日账面出现230亿美元短款。 2007年,“灰鸽子”病毒集中爆发,2000万台电脑被控制,黑客随即买卖这些电脑的控制权,损害公众利益。 2009年,“莫拉克”台风引发海底土石流,导致海底通信光缆受损,严重影响了亚洲区的通信和互联网服务。 信息安全不仅影响个人的日常生活,也关系到国家的安全。 因此,长期以来,人们一直在不断研究各种防范措施,希望构筑维护信息安全的屏障。 活动目标 1.了解信息安全事件的范畴。 2.了解病毒、 木马的危害及 传播途径,学会 使用杀毒软件。 3.做好计算机、个人信息及资料的安全防护。 4.增强和提高维护信息安全的意识和能力。 任务一:探讨信息安全事件 信息系统:由计算机及其相关配套的设备、设施(含网络)构成,按照一定的应用目标和规则对信息进行采集、加工、存储、传输、检索等处理的人机系统。 信息安全事件:由于自然或人为原因以及软硬件本身缺陷或故障,对信息系统造成危害,或对社会造成负面影响的事件。 信息安全事件有以下几类: 信息破坏事件:包括信息篡改、信息假冒、信息泄漏、信息窃取信息丢失事件等。 信息内容安全事件:包括违反宪法、法律、行政法规的信息安全事件,网上岀现一定规模炒作的信息安全事件,组织串联、煽动集会游行的信息安全事件。 网络攻击事件:包括拒绝服务攻击、后门攻击、漏洞攻击、网络扫描窃听、网络“钓鱼”、干扰事件和其他网络攻击事件等。 有害程序事件:包括计算机病毒事件、蠕虫事件、特洛伊木马事件、僵尸网络事件、混合攻击程序事件、网页内嵌恶意代码事件等。 设备设施故障:包括软硬件自身故障、外围保障设施故障、人为破坏事故和其他设备设施故障。 灾害性事件:包括水灾、台风、地震、雷击、坍塌、火灾、恐怖袭击、战争等导致的信息安全事件。 探究活动 近年来,信息安全事件频发。 公安部公共信息网络安全监察局2010年公布:2009年5月至2010年5月期间,54%的被调查单位发生过信息安全事件,比前一年上升5%;计算机病毒发作造成损失的比例为62%,网络浏览或下载仍是当年感染计算机病毒的主要途径,通过U盘等移动存储介质传播病毒的比率明显增加。 2011年也是信息安全重大事件频出的一年,其中最抢眼的是不断爆出的黑客攻击、数据泄露、手机隐私安全问题以及多起重大的持续性威胁攻击事件。 活动主题一:分析信息安全案例,增强维护信息安全的意识 阅读、分析案例 01 案例1:201年4月,黑客(指信息系统的非法侵入者)从索尼在线 PlayStation网络中窃取了700客户的信息,包括信用卡账号。这起黑客攻击导致索尼网络被迫关闭了该服务。索尼在5月份表示,因黑客攻击导致其损失1.7亿美元。 分析:由于信息系统复杂性高,存在难以避免的漏洞,攻击者可能利用这些漏洞入侵系统,窃取信息。案例1就是黑客采用技术手段恶意窃取索尼客户信息而导致的信息安全事件。 案例2:1994年8月1日,一只松鼠挖洞,造成康涅狄格网络计算机电源紧急控制系统损坏,美国 NASDAQ股票市场暂停营业34分钟,损失巨大。 分析:案例2属于外围保障设施不充分导致的设备设施故障,这是非技术因素引发的信息安全事件。 讨论、填写案例分析表 02 案例序号 事件类型 造成后果及影响 案例1 信息窃取属于信息破坏事件 客户信用卡账号信息被盗造成经济损失 案例2 填写表提示: ①“事件类型”栏目,根据各类事件填写,可参考选项有:信息破坏事件,设备设施故障,有害程序事件,信息内容安全事件,灾害性事件,网络攻击事件。 ②“造成后果及影响”栏目 “后果”可参考选项有:信息丢失,信息被盗,信息系统不能正常运行,系统被非法控制等; “影响”可参考选项有:经济损失,损害公众利益,扰乱社会秩序,威胁国家安全等。 活动主题二:探讨计算机病毒危害及传播途径 随着计算机技术与通信技术的发展,病毒程序编写的技术手段也不断改进。当前,人们在探讨计算机病毒时,除了传统的病毒外,些带有恶意性质的蠕虫程序、特洛伊木马程序和黑客程序等也被归入计算机病毒的范畴。 计算机病毒是编制者在计算机程序中插入的一组计算机指令或者程序代码,它可以破坏计算机功能或者毁坏数据,影响计算机使用并能自我复制。 蠕虫是指利用信息系统缺陷,通过网络自动复制并传播的有害程序。 木马是指利用计算机程序漏洞侵入信息系统窃取文件的恶意程序,它具有隐藏性、自发性,多数木马程序不会直接对电脑产生危害,而是以控制为主。 例如,浏览器主页被恶意篡改,系统运行异常缓慢,操作系统频繁重启或死机,数据丢失或损坏,木马、后门程序造成用户账号密码、个人隐私等信息外泄等。 在目前的计算机系统和开放式的网络环境下,人们在用计算机工作、学习以及上网娱乐时,难免会被计算机病毒困扰。 要彻底避免这些侵害是不可能的,但只要我们提高防范意识,采取适当的预防与应对措施,就能够阻止大多数已知病毒的入侵,在病毒发作时最大限度地降低损失。 1.了解计算机病毒特征 B A 传染性 隐蔽性 D C 破坏性 潜伏性 F E 可触发性 表现性 隐藏在正常的程序中不易被发现。 有些计算机病毒侵入计算机后,不会立即对计算机产生危害,等到某一条件成立后才进行破坏。 有些计算机病毒侵入计算机后,不会立即对计算机产生危害,等到某一条件成立后才进行破坏。 计算机病毒对计算机内部的数据、文件、程序进行修改、删除等破坏。 计算机病毒的表现可能是播放音乐、动画或显示图片文字等,也可能是破坏系统、文件,格式化硬盘等。 有些病毒被设置了一些条件,只有当满足这些条件时才会实施攻击。比较常见的是以日期为条件。例如,CIH病毒的发作条件是4月26日。 2.了解计算机病毒的传播途径 早期计算机病毒主要是通过磁盘等存储设备来传播的,包括软盘、硬盘、磁带杋、光盘等。随着信息技术的高速发展,计算机病毒传播的手段也日趋多样,传播和攻击的途径和方式发生了很大变化。当前,计算机病毒主要的传播途径有: 因特网 局域网 可移动存储设备 通过网页浏览、电子邮件、QQ、MSN等传播;与网络“钓鱼”相结合传播,如非法网站通过伪装成银行或购物网站,窃取用户银行账号和密码等信息;通过网络主动传播,如ARP地址欺骗病毒。 局域网如果开放共享服务,计算机之间在网内可以存储、交换和访问数据,病毒也会通过共享文件传播。 光盘、U盘、移动硬盘等可移动的存储设备。 3.了解计算机病毒的危害 CIH病毒 CIH病毒属恶性文件型病毒,它主要感染 Windows操作系统下的可执行文件。最流行的是V1.2版本,此版本的CH病毒体长度为1003字节,每年4月26日是CH病毒V1.2版本的发作日当其发作条件成熟时,将破坏硬盘数据,同时有可能破坏BOS程序。CH病毒产生的变种不少于10种。 3.了解计算机病毒的危害 熊猫烧香病毒 2006年12月,我国互联网上大规模爆发熊猫烧香病毒及其变种。由于中毒电脑的可执行文件会出现熊猫烧香图案,所以被称为熊猫烧香病毒。 熊猫烧香病毒只会对EXE图标进行替换,被感染的用户系统中所有exe可执行文件全部被改成熊猫举着三根香的模样,并不会对系统本身进行破坏。而电脑中了熊猫烧香病毒的变种后,可能会出现蓝屏、频繁重启以及硬盘中数据文件被破坏等现象,同时该病毒还具有盗取用户游戏账号、QQ账号等功能。该病毒的某些变种可以通过局域网进行传播,进而感染局域网内所有计算机系统,最终导致企业局域网瘫痪,无法正常使用,它能感染系统中exe,,com,pif,,sre,html,asp等类型的文件,还会终止大量的反病毒软件进程并且会删除扩展名为.gho的文件,该文件是系统备份工具 GHOST的备份文件,使用户的系统备份文件丢失。 3.了解计算机病毒的危害 总结归纳常见的病毒名称、传播途径等,填写下表 病毒名称 传播途径 危害或表现形式 主要特点 CIH病毒 存储设备等 发作时覆盖硬盘中的绝大多数数据,可能破坏BIOS程序;曾在全球造成经济损失10亿美元 V1.2版本的CH病毒发作目期为每年的4月26日 爱虫病毒 ( I LOVE YOU) ... 创新活动 1.讨论、分析“活动背景”中的三个信息安全案例,并填写案例分析表。 案例 信息安全事件类型 造成后果 造成影响 “莫拉克”台风导致海底通信光缆受损 “灰鸽子”病毒集中爆发 美国纽约银行电子支付系统出错 信息安全事件案例分析 2.说一说你知道的或身边发生的信息安全事件 3.说一说你知道的或身边发生的计算机病毒事件。 任务二:筑起信息安全屏障 计算机病毒的防范应以预防为主,主要的防范措施有: 加强自身安全防范意识,养成良好的操作习惯,不轻易打开别人发来的网址和来源不明的邮件,不浏览不健康的网站,不使用来历不明或盗版的软件。 及时更新系统补丁,修补应用软件安全漏洞;安装适当的防病毒软件,经常进行软件升级。 计算机一旦出现运行速度变慢、文件大小发生变化、内存减少等异常现象或收到来源不明的奇怪文件,应立即用杀毒软件仔细査杀,如果病毒不能被清除,可以将文件删除,然后重新安装相应的软件,同时,将病毒样本上传给反病毒软件厂商的研究中心。 活动主题一:安装360安全软件 01/ 认识常见杀毒软件和防火墙 常见的杀毒软件有:瑞星、金山毒霸、卡巴斯基、360、江民等。 计算机网络防火墙是指隔离在内部网络与外部网络之间的一道防御系统,对内部网络提供一定程度的保护。 防火墙可以分为硬件防火墙和软件防火墙两类:硬件防火墙是通过硬件和软件的组合来达到隔离内、外部网络的目的;软件防火墙是通过纯软件的方式来实现内、外部网络的隔离。 02/ 安装360杀毒软件和防火墙 (1)下载360杀毒软件的安装程序 登录“360安全中心”网站(网址:http://www.360.cn/),单击360杀毒正式版链接,单击“保存(S)”按钮,下载360杀毒软件的安装程序到本地计算机,如图所示。 02/ 安装360杀毒软件和防火墙 (2)安装360杀毒软件 (3)下载、安装360安全卫士 双击运行360杀毒软件安装程序,阅读“许可协议”,勾选“我已阅读并同意”复选框,如果不修改安装路径,按提示单击“立即安装”按钮继续安装,如图所示。安装结束,系统自动进入360杀毒软件专业模式窗口。 03/ 更新杀毒软件、查杀病毒 当计算机安装了360杀毒软件和360安全卫土后,系统默认开启文件系统防护和木马防火墙,并在 Windows桌面的任务栏最右边区域显示 和 小图标。 (1)升级病毒库及程序 右击 图标,在快捷菜单中选择“升级”,可以及时升级病毒库及程序 03/ 更新杀毒软件、查杀病毒 (2)设置自动更新或每天定时更新病毒库及杀毒软件 双击桌面上的360杀毒软件快捷图标,进入软件主窗口,单击“设置” “升级设置”命令,单击“自动升级病毒特征库及程序或单击“定时升级”,可以根据每天连接因特网的时段设置具体的升级时间,如图所示: 03/ 更新杀毒软件、查杀病毒 (3)及时查杀U盘病毒 进入360杀毒软件主窗口,根据需要选择“全盘扫描”或者“快速扫描”,也可以“自定义扫描”磁盘或指定文件进行病毒查杀。按如图所示的操作步骤操作,对U盘进行病毒查。 03/ 更新杀毒软件、查杀病毒 (4)设置定时查杀病毒 运行360杀毒软件,进入软件主窗口,单击“设置”,选择“病毒扫描设置”,勾选“启用定时査毒”复选框,根据需要设置每天、每周或每月固定时间查杀病毒,如图所示。 04/ 更新系统补丁 系统补丁不是安装得越多越好,不需要的补丁会浪费系统资源。360漏洞修复会根据计算机的情况智能安装补丁,节省系统资源。 右击 图标,在快捷菜单中选择“漏洞修复”,可以及时扫描系统漏洞,并给岀高危漏洞修复建议,选择需要修复的漏洞复选框,单击“立即修复”按钮,即可安装该漏洞的补丁程序。 活动主题二:从我做起,保障信息安全 我们要增强信息安全意识,注意防护计算机硬件和软件,学会鉴别网络虚假信息和欺诈信息,做好信息系统、个人信息及资料的安全保密工作,还应该从我做起,遵守国家的有关信息安全保护条例,做一个信息社会的好学生。 1 做好计算机硬件防护 A 严格按照操作规程使用计算机,注意保持计算机周围的工作环境整洁。 B 避免计算机在阳光直射的环境下工作,注意防潮、防尘、防振动和散热。工作环境温度要保持在15℃~30℃之间,如果条件允许还应安装防静电和避雷设备。 C 按规定的操作规程启动和关闭计算机。 D 不要随意搬动计算机,特别是在计算机工作时,不要随意拔、插计算机电源线。 2 做好计算机软件防护 A 不要使用来源不明或盗版的软件 B 安装杀毒软件,联网的计算机要安装“防火墙”等软件。 C 尽量不使用软盘或光盘启动计算机。 D 一些重要的信息要做好备份 3 做好计算机信息保密 A 设置计算机密码,经常更换密码。 B 不泄漏密码或口令。 C 遵守国家制定的有关信息安全保护条例。 为防止计算机“黑客”利用网络漏洞非法登录个人计算机,对信息安全构成威胁,我们要注意做好信息保密工作: 创新活动 用360安全卫士的“电脑体检”对计算机安全 进行评估,记录体检”报告,按修复建议操作。 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:14-5033221 [精] 第二单元 计算机系统 活动四 探究操作系统(课件)

    初中信息技术/闽教版/七年级上册 /第二单元 计算机系统 /活动四 探究操作系统

    探究操作系统 信息技术闽教版 七年级上 活动背景 操作系统是由一系列具有控制和管理功能的程序组成的,它负责对计算机系统中的各种硬件、软件以及数据资源进行管理与协调,是为裸机配置的一种系统软件。 它的输入输出设备管理功能,让用户可以通过键盘、鼠标、打印机等外部设备进行数据的输入输出操作;它的窗口管理功能,让用户可以在窗口环境中方便地与计算机交互;它的文件管理功能,让用户可以按文件名使用和维护文件。 操作系统为用户提供了一个友好的人机交互界面,方便用户对计算机软件、硬件资源进行管理和使用。 活动目标 A 掌握 Windows操作系统的基本操作方法。 B 能通过操作系统对计算机进行简单的维护与管理。 C 了解文件、文件夹及文件类型,掌握文件操作。 D 养成良好的信息资源管理习惯 任务一: 认识Windows操作系统友好的图形界面 从2001年 Windows Xp发行至今,图形界面的操作系统版本经历了Windows XP、 Windows7、 Windows8、 Windows10。每一次软件的升级,代表着软件功能更强大,图形界面更友好,用户操作更简便。 目前,大多数新购置的台式计算机是安装 Windows7操作系统。 Windows xP与 Windows7操作系统的“开始”菜单、“关机”菜单对比如图: Windows XP Windows 7 探究活动 Windows XP是目前仍在使用的较成熟的操作系统,默认的用户界面是由任务栏、桌面和图标等组成的。任务栏显示“开始”菜单、快速启动栏、正在运行的任务、输入法、时间以及托盘图标等。“控制面板”是调整、设置计算机软件、硬件配置的工具,利用控制面板可以优化计算机系统的运行环境,打造个性化的图形用户界面。 活动主题一:创建桌面快捷图标 Windows系统桌面上的图标有系统图标和快捷图标,如图: 安装 Windows操作系统时,系统会在桌面上自动生成一些默认的系统图标:“我的文档”“我的电脑”“回收站”“网上邻居”。 快捷图标只是个快捷方式,而非实际的程序或文件。用户在使用计算机的时候,为了能快速地启动应用软件,可以在 Windows系统桌面上创建应用程序的快捷图标。建立快捷图标,其实只是建立该应用程序的链按文件,双击此链接文件,系统会找到该应用程序在计算机中的位置并自动运行该应用程序。当然,某应用程序不需要经常运行时,可将其快捷图标删除。删除桌面快捷图标,只是删除了链接应用程序的文件,该应用程序仍在原来位置。 1.依照图所示的操作,可创建启动Word应用程序的桌面快捷图标。 2.依照图所示的操作,从“我的电脑”窗口创建经常要快速访问的文件或文件夹的快捷图标。 活动主题二:通过控制面板调整计算机设置 $ 控制面板是 Windows提供的个系统工具,用户通过它可以查看并设置计算机系统。例如,添加或删除程序,设置、更新硬件设备和驱动程序,更改输入法设置,查看系统配置信息等。 依照图所示的操作,可打开“控制面板”窗口 1.设置屏幕分辨率,获得更好的视觉效果。 计算机屏幕分辨率设置的正确与否会影响信息内容的显示效果。通过“控制面板”打开“显示属性”对话框,依照图所示的操作步骤,调整屏幕分辨率,使屏幕显示效果更好。 2,设置输入法切换按键。 不同用户有不同的文字输入习惯,但通常会在计算机里安装两种以上输入法,如“拼音输入法”和“五笔输入法”等,用户安装完输入法后可分别对输入法设置热键实现快速切换,从而不影响其他用户的使用习惯。 通过“控制面板”打开“区域和语言选项”对话框,依照图所示的操作步骤操作,可将“搜狗拼音输入法”热键设置成Ctrl+shift+1。 3.删除应用程序。 在计算机中安装从网络下载的免费应用程序时,经常会遇到该应用程序捆绑安装其他的应用程序,这些程序不仅会在磁盘中建立文件夹,安装应用程序数据,有些应用程序还会在 Windows目录中安装DLL文件,在注册表中添加信息。删除这些应用程序所在的文件夹,无法完整清除这些应用程序,只有通过“控制面板”打开“添加或删除程序”对话框,依照如图所示的操作步骤操作,方可删除列表中显示的应用程序,如“搜狗拼音输入法”。查看列表,完整删除其他不需要或不经常使用的应用程序。 创新活动 1.设置屏幕分辨率为1280像素x768像素,观察屏幕上的文字显示效果有什么变化。 2.在桌面创建 Windows XP系统提供的“计算器”程序的快捷图标。 3.安装“搜狗拼音输入法”并将其设为默认输入法。 任务二:分类管理计算机文件,养成良好的信息资源管理习惯 文件:是计算机中的数据在外存储器上的一种组织形式。在计算机中,文字、声音、图像都被转换成二进制编码,以不同的文件格式存储在外存储器上。 01 文件夹: Windows操作系统中的文件夹是一种可以包含文件的“容器”,其作用主要是便于用户分类存放文件和管理文件。在文件夹里可以再建子文件夹,多层文件夹构成等级关系,所有层次的文件夹构成树形目录。 02 文件命名规则:仔细观察文件,不难发现它们都有一个名称,即文件名。文件名由“主文件名扩展名”组成。主文件名通常由用户命名;扩展名通常是由所用的软件自动产生,用于标识文件的类型。Windows操作系统的文件命名及使用规则如下: 文件名最长可达到255个字符。 文件名中可以使用空格、字母及汉字,但不能使用这些字符:? * " < > \ / 丨。 Windows操作系统保留文件名的大小写字母,但在确认文件时,并不区分它们。 在查询或显示文件时,文件名可以使用通配符?和*。 文件夹的命名亦遵循以上文件命名规则。 03 文件类型:文件扩展名是文件类型的标志, Windows操作系统会依据文件扩展名赋予文件不同的图标。常见的文件类型与文件扩展名: 文本类:DOC、PDF、TXT、WPS、HTM。 音频类:WMA、MP3、MID、WAV。 图像类:BMP、GIF、PNG、TIF、WMF、JPG。 视频类:AVI、MPEG、MOV、RM、WMV、ASF。 其他类:EXE为可执行程序 RAR为压缩文件, SWF为Flash动画文件 SYS为系统文件。 04 探究活动 在计算机的外存储器中,如果文件存储混乱无序,将直接影响计算机的使用效率。为了方便、迅速存取计算机文件,我们可以按照自己的学习、工作需要,建立最适合自己的文件夹结构,规范命名文件与文件夹,并将文件存储在最合适的文件夹中。这样,当需要什么文件时,就知道到哪里去查找,避免盲目地查找文件。 活动主题:分类整理电子文档资料 01 规划文件夹结构 规划文件夹结构的过程,实际上就是信息分类的过程。每个人的学习和工作内容有所不同,使用的信息也会有所不同,因此,要建立适合自己使用的文件夹结构,就需要对自己在学习、工作中用到的信息进行分类。 例如,从事信息技术工作的人常以软件、硬件的类别建立文件夹;教师常以教学工作、班主任工作等类别建立文件夹。 下面以建立存放图所示的四位福建历史名人的相关图片资料、生平简介电子文档为例,规划文件夹结构。 方案一:分别以每个人的“名字”,给每位历史名人建立一个文件夹。 方案二:建立一个“闽籍名人”文件夹,再在其中建立“图片”文档”两个子文件夹。 方案三:建立一个“闽籍名人”文件夹,再在其中分别以四位名人的名字各建立一个子文件夹,然后在各自的子文件夹中,建立“图片”“文档”两个子文件夹。 02 分析方案 文件夹结构层级不宜过多,层级数太多会影响检索和浏览的效率,一般文件夹结构控制在两三级为好。第一层级的文件夹最好与经常要处理的信息相结合。文件夹的层级过多,查找文件肯定不方便;但文件夹的层级少,而文件夹内文件数目过多亦不便于文件的查找。面对这样矛盾的情况,我们只能依据需要规划出相对好的方案。 因此,上述三个方案应根据不同的信息处理需求来选择。同时,用能描述文件夹类别和作用的最短词句,为文件夹取一个好名字,使我们不需要打开文件夹就能判断其中的大概内容。 03 通过资源管理器创建方案三的文件夹结构,并将四位历史名人的资料文件移到目标文件夹中 如图所示,是 Windows系统提供的信息资源管理工具,它采用目录树结构实现文件夹管理,能方便、直观地管理和查找文件。 创建文件夹结构 001 移动文件 002 复制文件 003 删除文件 004 在系统弹出一个要求确认删除操作的对话框中,单击“是(Y)”按钮后,执行删除操作。删除文件或文件夹之后,如果想恢复,可以使用“编辑(E)”菜单中的“撤销(U)”命令,立即恢复被删除的文件或文件夹。如果删除的不是本地硬盘上的文件或文件夹,如可移动盘中的文件或文件夹,将被永久删除,不易恢复。 创新活动 1.建立本教材的目录结构文件夹 (1)规划文件夹结构,将结果填入框内: (2)从“我的电脑”窗口创建文件夹。 2.在新建的相应文件夹中创建文本文件,并重命名为“学习心得”。 3.说一说“资源管理器”的应用体会,将你的观点以文字的形式输入到“学习心得”文本文件中。 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:14-5032265 [精] 第二单元 计算机系统 活动三 导购电脑设备(课件)

    初中信息技术/闽教版/七年级上册 /第二单元 计算机系统 /活动三 导购电脑设备

    导购电脑设备 信息技术闽教版 七年级上 活动背景 自1946年世界上第一台电子计算机诞生以来,计算机技术日新月异。 第一代电子管计算机 第二代晶体管计算机 第三代集成电路计算机 第四代大规模、超大规模集成电路计算机 每一代计算机在技术上都有一次新的突破,在性能上都有一次质的飞跃。 计算机体积不断变小,性能、速度却不断提高。 如图所示是目前我们日常生活、学习中使用的分体台式计算机、一体台式计算机、笔记本电脑、平板电脑,它们都统称微型计算机,简称微机。 后面所涉及的计算机,如无特别说明,一般是指微机。 分体台式计算机 一体台式计算机 笔记本电脑 平板电脑 活动目标 1.能说出计算机主机的基本部件和常用外部设备及其作用。 01 3.通过导购计算机活动,体验根据需求配置计算机的过程。 03 5.学会用软件评估计算机系统的性能。 05 2.了解计算机软件及其分类,了解计算机系统的组成。 02 4.能连接计算机的常用外部设备,使之能正常工作。 04 任务一:认识计算机系统 探究活动 计算机硬件是指我们看得到、摸得着的物理设备。现在我们来揭开计算机硬件的神秘面纱,打开分体台式计算机主机箱的外壳,我们会看到如图所示的计算机硬件。 活动主题一: 认识计算机主要硬件设备及作用 1 观察计算机主板 如图所示,这是一块计算机主板,也叫主机板。主板是计算机的重要部件之一,是计算机工作的基础,如果把计算机比作一个人,那么主板就是人的躯干,它负责管理和协调各部件的正常运行。 计算机通过主板将CPU、内存、显卡、声卡等各种器件和外部设备接口有机地结合起来形成一个完整的系统。 在正常运行时计算机对系统内存、外存储器和其他I/O设备的操控都必须通过主板来完成,因此,计算机的整体运行速度和稳定性在相当程度上取决于主板的性能。 PCI扩展插槽 COMS电池 SATA硬盘接口 AGP显卡插槽 电源接口 CPU插槽 内存插槽 2 认识计算机硬件 名称 计算机硬件图示 功能 中央处理器 在微型计算机中,中央处理器(CPU)是硬件的核心。CPU安装在计算机主板上,它由运算器和控制器组成。运算器主要完成各种算术运算和逻辑运算。控制器的作用是分析程序指令,控制协调计算机各部件按程序指令工作。因此,在计算机中进行的任何操作,如数据的输入与存储、程序的运行、结果的显示和打印等都是在CPU控制下完成的。CPU的性能决定了计算机的工作速度和效率。 2 认识计算机硬件 名称 计算机硬件图示 功能 内存储器 存储器是计算机的记忆部件,内存储器直接安装在计算机主板上,可分为随机存储器(RAM)和只读存储器(ROM)。 随机存储器俗称内存,用来存放正在执行的程序、数据、结果等,不过断电后或者计算机重新启动,随机存储器内的信息就会全部丢失。 只读存储器的信息不易被破坏,即使断电后信息也不会消失,当然一般用户无法对其进行修改,但可以读出使用。计算机启动引导程序、系统的基本输人输出系统等重要信息一般都写在只读存储器中。 内存储器是CPU能够直接访问的存储器,它的容量和处理速度直接决定了电脑数据传输的快慢。 2 认识计算机硬件 名称 计算机硬件图示 功能 外存储器 硬盘是一种常用的计算机外存储器,断电后信息不会丢失。它安装在主机箱内,用数据线连接到主板上。由于计算机在工作时,硬盘与主机之间要大量地交换数据,因此硬盘的存储速度和容量,也是影响计算机运行速度的主要因素之一。 外存储器还有U盘、光盘等。 2 认识计算机硬件 名称 计算机硬件图示 功能 显卡 显示卡,俗称显卡。显卡也是安装在计算机主板上,其作用是对图像数据进行快速处理,是计算机的重要组成部件之一,而且是更新换代最快的种部件。 2 认识计算机硬件 名称 计算机硬件图示 功能 声卡 声卡是计算机主板与音箱的接口板,它负资将CPU处理的声音数字信号转换为声音模拟信号发送给音箱。多数声卡都集成在主板上(俗称板载)。 2 认识计算机硬件 名称 计算机硬件图示 功能 网卡 网卡是计算机主板与网络的接口板,它负责将脉冲流转换为数字信号送给CPU处理,多数主板都有板载网卡。 2 认识计算机硬件 名称 计算机硬件图示 功能 输入、 输出设备 计算机的输入、输出设备通过I/O接口与计算机的主板连接。 输入设备负责将信息输入计算机常见的输入设备有键盘、鼠标、手写板、扫描仪等。 输岀设备负责将计算机内的信息输出,常用的输出设备有显示器、打印机、音箱、绘图仪等。 3 了解存储器的存储容量单位 存储器存储容量的基本单位: 字节(Byte,简称B) 常用的存储容量单位: 位(bit)、字节(B)、千字节(KB)、兆字节(MB)、吉字节(GB)、太字节(TB)。 存储容量单位换算关系如下: 1B=8bit 1KB=20B=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 1TB=1024GB 活动主题二:认识计算机软件 A 要使计算机有条不紊地工作,只有计算机硬件还不够,还必须有计算机软件。两者互相配合才能完成信息处理任务,因此,一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分,“硬件是计算机的躯体,软件是计算机的灵魂”。 说一说计算机程序 01 计算机本身只能完成一些很简单的基本操作,如加法、减法、传送数据等。在计算机中,指挥计算机完成某个基本操作的命令称为指令。一台计算机有几十条指令,它们组成了计算机的指令系统。计算机无论做多么复杂和高级的工作,都是通过逐条地执行一个指令序列来完成整个工作。这种排列成一定的执行顺序并能实现一定目标功能的指令序列,就叫做程序。 说一说计算机软件 02 软件是指计算机程序、程序所使用的数据以及有关的文档资料等的集合,具有专门而完善的功能。例如,Word字处理软件具有完善的文字编辑功能。 了解软件的分类 03 软件包括系统软件和应用软件。 为了让用户方便地使用计算机,充分发挥计算机系统的功能,围绕计算机系统本身开发的程序叫做系统软件。例如,操作系统软件(常用的有 Windows、Unix等)、语言编译程序等。 应用软件是为了某种使用目的而专门编写的程序集合,常用的应用软件有字处理软件、财务软件、人事管理软件、计算机辅助设计软件、绘图软件、学生学籍管理软件等。软件具有知识产权,受法律保护。 创新活动 1.访问太平洋电脑网(http://www.pconline.com.cn/)、 中关村在线(http://www.zol.com.cn/)、 福建IT电脑行情导购—007在线(http:∥www.fj007.com/)网站,查找更多常用的输入、输出设备以及外存储器名称,将查到的设备名称填入表中。 常用的计算机输入、输出设备及外存储器 设备名称 输入设备 输出设备 外存储器 2.说一说你知道的计算机软件的功能。 创新活动 3.归纳、总结计算机硬件系统,将图的空白处填写完整。 任务二:导购个人计算机 探究活动 选购计算机应以实用为主,从用户需求出发按需配置。 要分析用户的计算机用途。 例如,以视频娱乐为主,就要重点考虑CPU、显卡、显示器、声卡、音箱的技术参数。 PART 1 要确定购买计算机的经济预算区间。 PART 3 要理清各方面的详细需求。 例如,对保修服务的要求,对预装软件的要求,以及其他方面配置的要求。 2 PART 形成配置方案,有针对性地收集有价值的相关资料,以便购机时参考。 PART 5 在明确预算区间和详细需求后,确定是购买台式计算机还是笔记本电脑,是购买品牌计算机还是兼容机。 4 PART 第一,要分析用户的计算机用途。例如,以视频娱乐为主,就要重点考虑CPU、显卡、显示器、声卡、音箱的技术参数。 PART 1 第三,要确定购买计算机的经济预算区间。 PART 3 第二,要理清各方面的详细需求。例如,对保修服务的要求,对预装软件的要求,以及其他方面配置的要求。 2 PART 第五,形成配置方案,有针对性地收集有价值的相关资料,以便购机时参考。 PART 5 第四,在明确预算区间和详细需求后,确定是购买台式计算机还是笔记本电脑,是购买品牌计算机还是兼容机。 4 PART 活动主题一: 选购家庭多媒体台式计算机 选购一台家庭多媒体台式计算机,用于日常学习、文字处理、图像处理、看影碟、听音乐、上网等;预算区间在4000元到5000元之间。 理清各项需求 01 计算机客户需求表 对CPU、主板、显卡的要求 CPU,选择目前主流产品;主板的选购要根据CPU的型号,选择稳定性较好且集成声卡、网卡的产品;显卡,选择性价比高的中低档产品,也可选择主板集成 对内存、硬盘的要求 内存,选择频率与主板匹配、容量能满足使用要求的产品;硬盘,可选用容量大的SATA硬盘,以便存储视频文件 对显示器尺寸的要求 显示器,可选用质量好且环保、低辐射的22英寸的LCD 对保修服务的要求 CPU、主板、内存、显示器,考虑“质保期”3年的产品 对预装软件的要求 操作系统 Windows7.0,常用办公、娱乐软件 收集配件产品资料 02 ①登录计算机的官方网站获取计算机详细配置信息及产品价格。 ③制订配置方案,填写计算机系统配置方案表 ②到电子卖场看样机,了解计算机详细配置信息及产品价格 计算机系统配置参考表 配置 参考品牌及性能 价格区间(元) CPU Intel、AMD四核CPU 600~1300 主板 与CPU相匹配的主板: 华硕、技嘉、微星 300~700 内存 金士顿、现代、威刚 8GB DDR3 1600 300~500 硬盘 西数、希捷、东芝 2TB 400~600 显卡 铭瑄、昂达、七彩虹 1G显存 300~600 显示器 方正、三星、AOC 22英寸 800~1200 光驱 三星、台电、先锋 24XDVD刻录机 150~250 网卡 板载 0 声卡 板载 0 音箱 漫步者、麦博、金河田2.1 100~300 键盘、鼠标 双飞燕、罗技、明基 50~100 机箱 酷腾、金河田、昂达 150~300 电源 酷腾、航嘉、大水牛 200~400 活动主题二:连接分体台式 计算机的常用外部设备 A 新购置的分体台式计算机需要将主机与各外部设备进行连接,包括连接显示器、键盘、鼠标、网线和音箱等。如图所示,分体台式计算机连接外部设备的各种接口一般在主机箱的背面。只有正确连接计算机外部设备,才能保障计算机正常运行。 连接键盘、鼠标 01 键盘接口在主机箱的背面,是一个圆形的插孔。 键盘插头上有方向的标记,连接时按照这个方向插好。 鼠标线头如果是圆口的,就插在键盘右边的鼠标插孔中。 连接显示器 02 显示器插头是一个15针的信号线,将其准确插入主机箱背面的显卡对应插孔内,并锁紧螺丝。 连接音箱、耳机、麦克风 03 一般主机箱前面和背面都有耳机(或音箱)、麦克风的插孔,音箱或耳机插头插绿色插孔,麦克风插头插红色插孔。 连接USB设备 04 带USB接口的计算机外部设备越来越多,像U盘、扫描仪、活动硬盘等,鼠标、键盘、打印机也带USB接口,可以即插即用。 连接电源线、网线 05 电源线一头插在主机箱的电源接口上,另一头直接插电源插座。 网络线连接到位时,可以听到清脆的连接响声。拔网络线时应用手指按下水晶头的插梢片,再将其拔出来。 活动主题三:用鲁大师电脑检测软件检测正在使用的计算机 鲁大师电脑检测软件是一款专业而易用的免费硬件检测软件。用它检测硬件,能得到计算机硬件的配置表及硬件的中文厂商信息,帮你轻松辨别计算机硬件的真伪,帮你评估CPU、显卡、内存、硬盘的性能。 运行鲁大师软件,选择“硬件检测”选项,进行硬件检测 A 选择“硬件检测”选项 选择“硬检测硬件温度选项 各部件检测结果详细 可复制检测结果 电脑检测结果概览 记录硬件检测结果,将“电脑概览 ”及“电脑状态”中的相关信息填入表格 B 电脑概览 型号 电脑状态 数值 处理器 CPU温度 主板 显卡温度 内存 硬盘温度 硬盘 主板温度 显卡 风扇转速 显示器 光驱 声卡 网卡 创新活动 1.小明上初中了,父母想给他买一台分体台式计算机,预算是5000元。请你通过一些计算机硬件在线网站,比如太平洋电脑自助装机网(hitp/ mydiy. pconline. com.cn),帮小明配置计算机硬件系统,填写配置方案表。 计算机硬件系统 配置 CPU 主板 显示器 键盘 鼠标 显卡 声卡 硬盘 光驱 内存 网卡 音响 其他 产品名称 价格 创新活动 2.连接一台台式计算机的外部设备,看看计算机是否能正常运行。 3.用鲁大师电脑检测软件,对正在使用的计算机CPU、显卡、内存、硬盘性能进行评估,并将评估结果填入表中。 部件名称 评估得分 电脑综合性能得分 综合性能情况描述 CPU性能 显卡性能 内存性能 硬盘性能 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:14-5031193 [精] 第一单元 信息技术基础 活动二 探索信息编码(课件)

    初中信息技术/闽教版/七年级上册 /第一单元 信息技术基础 /活动二 探索信息编码

    探索信息编码 信息技术闽教版 七年级上 活动背景 信息编码技术是信息处理中的一项关键技术,在生活中有着广泛的应用。 在古代,人们为了便于传递战事信息,约定采用烽火、击鼓、鸣金等表示不同的战事信息。 在现代,交通指示灯被约定为“红灯停绿灯行”,传递了交通管理信息。 类似的这些约定都是一些简单的信息编码。 计算机的诞生和普及,有力推动了信息编码技术的发展,极大提高了人类处理信息的能力。计算机的应用领域越来越广泛,处理的信息内容也越来越丰富。 从单机运行,发展到网络云计算;从单一的科学计算,发展到文字、声音、图形图像等各种信息的处理。 人们对信息存储、处理、传输的速度和质量要求越来越高,各种各样的信息编码技术便应运而生。 例如,ASCII码、汉字编码、条形码、二维码等。 活动目标 体验信息编码的过程,了解信息编码的基本原理。 了解计算机中的信息编码。 会查找英文字符的ASCII码。 了解条形码和二维码的编码规则,尝试制作条形码和二维码。 任务一:探究信息编码 信息编码是为了方便信息的存储、处理和传输,在进行信息处理时赋予信息元素以代码的过程,即用不同的代码与各种信息的基本单位建立一一对应的关系。对信息进行编码是人类有效处理与使用信息的关健:通常,要根据不同的信息应用,设计相应的信息编码,以方便处理和表达信息。 探究活动 邮政编码是一种常见的区划信息编码。有了区划信息编码,再通过计算机对邮件上的区划信息编码自动识别,就可以实现邮件的自动化分拣。福建省9地市的邮政编码,如表所示。 编码 350000 352000 353000 351100 361000 362000 363000 364000 365000 地市 福州市 宁德市 南平市 莆田市 厦门市 泉州市 漳州市 龙岩市 三明市 活动主题一:体验信息编码的过程 如图所示,用红色方块表示障得物,用绿色圆点表示可到达的点。我们用0、1两个数字符号进行信息编吗,码长为3位。信息编码与表示意义,如表所示 码长3位的信息编码与表示意义 信息编码 000 001 010 011 100 101 110 111 表示意义 前进 后退 左转45度 右转45度 左转90度 右转90度 启动 停止 请写出从入口处启动,沿红色线路行走,最后停止在出口处的线路的信息编码: 活动主题二:探究计算机中的信息编码 处理信息的工具有许多,人们通常会根据不同的信息处理工具及应用,设计相应的信息编码。例如,古人用升狼烟表示战事信息,航海员用灯光表示航海信息,交警用手势传达交通指挥信息等。 计算机是现代最重要的信息处理工具,其信息处理与二进制有密切的关系。 计算机是一种电子设备,电子元件很容易实现电路的通与断。计算机就是利用晶体管的导通与截止(电流开关的开与关)两种状态对外界信息进行编码的。 人们通常用符号0与1对应晶体管的导通与截止(电流开关的开与关),这样便可以用二进制数的0和1按一定的规则组合表示各种各样的信息。 1.解读二进制数 数制是一种计数规则。在日常生活中,人们最熟悉的是十进制其计数规则是逢十进一。 计算机中的信息编码采用二进制编码,大大简化了计算机中运算部件的硬件结构。 因为电子元件的两种稳定状态与二进制数的两个符号可以一一对应,所以计算机中的信息编码很自然就采用二进制编码。二进制数的两个基本符号是O和1。与十进制计数规则类似,二进制的计数规则是逢二进一。 十进制数0~4对应的二进制数 十进制数 二进制数 0 0 1 1 2 10 3 11 4 100 十进制数 二进制数 5 6 7 8 9 尝试写出十进制数 5~9对应的二进制数 2.认识计算机中的二进制编码 二进制编码是用预先设定的编码规则,将数字、文字或其他对象编成对应的二进制代码。在计算机内,文字、声音、图像和视频等信息都是用二进制数0和1的编码表示。 (1) ASCII 码:(American Standard Code for Information Interchange,美国信息交换标准码)是一种由7位二进制数组成的编码,用来表示26个英文字母(含大写和小写)、10个十进制符号0~9以及一些其他的特殊符号。 大写英文字母A的二进制ASCII码是1000001,对应的十进制数是65; 小写英文字母a的二进制ASCII码是1100001,对应的十进制数是97; 数字字符0的二进制ASCII码是0110000,对应的十进制数是48。 例 十进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7位ASCII码表 二进制 2.认识计算机中的二进制编码 (2)汉字国标码 汉字在计算机内也是用二进制编码表示的。为了便于计算机汉字信息处理,国家标准总局1981年制定了中华人民共和国国家标准GB2312-80(信息交换用汉字编码字符集—基本集),即国标码。 区位码是国标码的另一种表现形式,它把国标GB2312-80中的汉字、图形符号组成一个94×94的方阵,分为94个“区”,每区包含94“位”,其中“区”的序号由01至94,“位”的序号也是从01至94。94个“区”中位置总数=94×94=8836个,其中7445个汉字和图形字符各占个位置后,还剩下1391个空位,留于备用。 创新活动 A 1.按编码规律,尝试填写表中的其他信息编码。 信息编码 表示意义 信息编码 表示意义 0000 我 游泳 0001 你 滑冰 0010 喜欢 爬山 0011 不喜欢 跑步 0100 春天 跳舞 0101 夏天 散步 0110 秋天 打球 0111 冬天 唱歌 码长为4位的信息编码与表示意义 2.选择表中3个以上的信息编码单位,组成一句有意义的句子。例如,我夏天喜欢游泳. 写出你所组成的句子的信息编码: 请同学进行解码: 创新活动 A 3.请根据7位ASCⅡ码表,填写以下内容。 小写英文字母k的ASCⅡ码是 大写英文字母D的ASCII码是 控制字符DEL的ASCII码是 ASCII码0101011对应的字符是 ASCII码011100对应的字符是 创新活动 A 4.启动word软件,单击菜单栏中的“插入”→“符号”命令,弹出“符号”对话框,如图所示,数字1对应的ASCII码(十进制)字符代码是49。请你查找汉字“福”对应的简体中文GB(十六进制)的字符代码。 任务二:探究条形码与二维码 探究活动 条形码是由宽度不同、反射率不同的条(黑条)和空(白条),按照一定的编码规则编制而成的,用于表示一组数字或字母符号信息的图形编码。 由于白色物体能反射不同波长的可见光,黑色物体能吸收不同波长的可见光,所以当读码器光源发出的光照射到黑白相间的条形码上时,白条和黑条反射出强弱不同的反射光,读码器上的光电转换器将反射光转换成两种不同的信号,方便计算机处理。 活动主题一:认识条形码 随着计算机应用的普及,信息自动识别成为计算机处理信息的关键。1949年,美国人 N.T. Woodland首先提出用条形码来识别商品信息。条形码可以表示商品的生产国、制造厂家、商品名称、生产日期,图书分类号,邮件起止地点、类别、日期等信息,因而在商品流通、图书管理、邮电管理、银行系统等许多领域都得到广泛的应用。 1.读一读有关条形码的故事 条形码诞生于威斯汀豪斯实验室。一位名叫约翰·科芒德的发明家异想天开,他想自动分拣邮政单据。他在信封上做条码标记,条码是收信人地址的信息编码,就像今天的邮政编码。当时,条码设计方案非常简单,即用一个“条”表示数字“1”,两个“条”表示数字“”以此类推。同时,他又发明了条码阅读器和条码译码器,通过读取条码符号,“翻译”条码符号,从而实现自动分拣信件。 但科芒德码所包含的信息量相当的低,在有限的识别区域,很难编出十个以上的不同代码。此后不久,科芒德的合作者道格拉斯·杨在科芒德码的基础上做了些改进,利用条之间空的尺寸变化,用更少的条,实现了更简洁、更易识别的条码。新的条码符号可在同样大小的空间对一百个不同的地区进行编码。 仔细观察如图所示的数字条形码编码规则图例,归纳总结数字条形码的编码规则 数字 第一条条形 第二条条形 第三条条形 第四条条形 0 3 2 1 1 1 2 2 2 1 2 2 1 2 2 3 1 4 1 1 4 1 1 3 2 5 1 2 3 1 6 1 1 1 4 7 1 3 1 2 8 1 2 1 3 9 3 1 1 2 数字0~9所用的条形(条宽:单位宽度) ①条形码是由4种不同宽度的黑条和白条相间组成的。 ②条形:以起始条的宽度为1个单位宽度(最细的条),其他宽度的条分别是:2个单位宽度,3个单位宽度,4个单位宽度(最宽的条)用4条条形表示一个数. ③数字0~9所用的条形,如表所示。 ④为防止扫描出错,通常条形码设有条码的起始、中间、结束标志,如图所示,条形码是用1个单位宽度的黑条、白条和黑条作为条形码的开始和结束的标志。 2.认识条形码的作用 在书的封底可以找到书的条形码。条形码的作用是便于用设备自动读取产品的有关信息。 比如,书的条形码对应的一组数字978-7-5334-4995-7其中,7-5334-4995含义是:7代表中国,5334代表福建教育出版社,4995是书名、版别代号。 在图书馆,管理员可以通过读码器读取图书的条形码信息,并用计算机将条形码信息自动转换为图书的相应信息,极大方便了图书信息的采集和管理。 3.设计学校图书馆阅读卡的条形码 编制阅读卡条形码的编码规则。 阅读卡条形码记录的信息有:入学时间、班级、座位号等。 编码规则:入学时间用四位数表示。例如,用2018表示2018年入学;用01~15表示班级;用01~55表示座位号。 条形码顺序:入学时间,班级,座位号。 某学生的基本信息如下:2018年入学,10班,座位号1。 根据以上阅读卡的条形码的编码规则,可以得到这位学生的阅读卡条形码的对应信息:20181001。 活动主题二:探究二维码 矩阵式二维码(简称二维码)是在一个矩形平面内通过黑、白像素在矩阵中的不同分布进行编码。在矩阵相应元素位置上,黑(深色)点表示二进制数1,白(浅色)点表示二进制数0,点的排列组合确了矩阵式二维码所代表的意义。矩阵式二维码是建立在计算机图像处理技术、组合编码原理等基础上的一种新型图形符号自动识读处理的码制。 与普通条形码相比,二维码主要有以下三方面优势: 具有抗损毁能力,这使得二维码因穿孔、污损等引起局部损坏时,仍然可以正确识读,损毁面积低于50%仍可恢复信息。 超越了数字、字母的限制,可以对图片、声音、文字、指纹等信息进行编码。 数据容量更大,可容纳多达1850个大写字母,或2710个数字,或1108个字节,或500多个汉字,比普通条码信息容量约高几十倍。 3 2 1 创新活动 A 1.根据以上阅读卡的条形码的编码规则,参照表所示的数字0-9所用的条形,画出你的阅读卡的条形码示意图。 2.利用在线条形码生成器,或者下载条形码制作工具,制作你的阅读卡条形码。 3.学校想用二维码对校内的各种植物进行描述。请你用在线二维码编辑器(或二维码编辑软件),编辑出一个带有如下信息的二维码:这是新几内亚风仙花,原产非洲热带山地,是凤仙花科凤仙花属多年生常绿草本花卉,适合盆栽、花坛或吊盆。 4.在你制作的二维码中间嵌入学校标志。 知识窗 1.信息编码的基本原则 易于扩充,简明扼要,不易混淆 易于理解和记忆 易于实现 (1) (2) (3) 不同的信息应当采用不同的编码,编码要易于实现。例如,二进制编码、条形码、交通信号灯等。 用数字、英文字母编码。例如,车牌号、门牌号、QQ号、邮政编码、身份证号、密码等。 2.加密与解密 加密与解密技术是一种为了信息安全而对信息进行编码与解码的技术,加密是把明文按编码规则译成密文,其逆过程就是解码(解密)。 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:14-5029460 [精] 第一单元 信息技术基础 活动一 话说信息技术(课件)

    初中信息技术/闽教版/七年级上册 /第一单元 信息技术基础 /活动一 话说信息技术应用

    话说信息技术应用 信息技术闽教版 七年级上 活动背景 信息技术与人们的生活息息相关。可视电话、网络购物等就在我们的身边。现代信息技术不仅改变了人类传统的信息交流方式,加速了社会、经济、文化的发展,而且改变了人类生产与生活方式。苹果公司推出的平板电脑正在改变人们的阅读方式,北大方正研制的汉字激光照排系统带来了汉字印刷的第二次革命,视频电话让人备感亲切,网络购物风靡全球。 苹果公司推出首款平板电脑 王选研制出汉字激光照排系统 小朋友与妈妈通视频电话 网络购物 活动目标 1.了解信息及其特征。 2.了解信息技术及其发展过程。 3.能正确认识信息技术对社会产生的影响。 任务一 :探讨信息的奥秘 04 人类可利用的资源有三种—物质、能量和信息。信息是人类知识和智慧的结晶。物理学、化学和生物学等自然科学研究的对象大多与物质和能量有关。信息学是一门以信息为主要研究对象的新兴的综合性学科,它以计算机、微电子、通信、网络、多媒体等技术为工具,以扩展人类的信息功能为目标,研究信息的运动规律和应用方法。 信息技术是指一切与信息收集、加工、处理、存储、传输、交流乃至应用有关的各种技术。 探究活动 21世纪是信息的时代,全球每天的信息量都呈指数增长,我们的生活已经离不开信息。在信息时代,我们需要增强信息意识,了解信息的特征,不仅要能运用信息技术从海量信息中发现有价值的信息,还要能运用信息技术快速判断信息的真伪。学会用信息技术有效获取信息、存储信息、处理信息和传递信息,自觉地运用信息技术进行交流和沟通已经成为现代人必备的基本技能之一。 活动主题一:认识信息及其特征 认识信息 01 我们生活在一个丰富多彩的信息世界里,每一天我们都在与信息打交道。信息是事物的运动状态以及运动状态形式的变化,是一种客观存在的事物。 例如,日出、月落、花谢、鸟啼以及气温的变化、股市的涨跌等,都是信息。而人通过手势、表情、眼神、说话等简单行为来表达某种情感,传递某种信息。 事实上,同学们和着欢快的乐曲做广播体操,根据交通信号灯的提示过马路,看电视、听广播、阅读报刊、查资料、写文章、做作业、打电话、发传真、写电子邮件等活动,都伴随着信息的获取、传递和处理。 生活中信息无处不在,根据你对信息的理解,填写表中的某事或某物所包含的信息。 事物所包含的信息 事或物 包含的信息 日出 太阳颜色由红变白,太阳亮度变得刺眼,等等 秋风扫落叶 铃声响起 黑板 认识信息特征 02 信息作为一种资源,具有如下几种特征: ①可存储 ②可传递 ③可利用 人的大脑可以存储大量的信息。纸张、胶片、磁带、 磁盘、光盘、U盘、IC卡等都是存储信息的介质。信息可以用文字、图像、声音、动画、视频等媒体形态存储在各种介质中。 信息可借助一定的载体进行传递。传递信息的渠道和途径很多。常用的信息传递方式有语言、表情、动作,还有书刊、电视、电话、手机、广播和网络等。 信息在工业、农业、军事、文化、教育、科技、交通等领域得到广泛利用。 ④可共享 ⑤可识别 ⑥可转换 ⑦可处理 信息具有扩散性,因此可共享。 人们可以通过直观识别、比较识别和间接识别等多种方式来识别信息的真伪。 信息可以从一种形态转换为另一种形态。例如,自能转换为语言、文字和图像等形态,也可转换为电磁波信号或计算机码。 人脑就是最佳的信息处理器。人脑可以进行决策、研究、创作、创造等信息处理活动。计算机也具有信息处理功能,在处理信息时,既可以转变信息形态,又可以对信息进行必要的“去伪存真”“去粗取精”,从而得到有用的信息。 活动主题二:了解信息技术的发展 解读古代信息技术 01 远古时代,人们主要通过声音、动作等传递信息,依靠大脑加工和存储信息。随着人类活动的扩大,出现了借助其他工具传递信息的方式。 在我国,早在三千多年前的商代,就已有信息传递记载。乘马传递曰驿,驿传是早期有组织的通信方式。 西周时期,为了防备敌人入侵,采用烽火来传递敌人来犯的信息。 在古希腊,曾用银盾反射太阳光实现各城堡之间的信息联络。 语言、文字、造纸技术、印刷技术等重大发明,对信息传播产生了重要作用。 认识近代信息技术 02 19世纪,随着电报、电话、无线电等的发明和应用,信息传输发生了历史性变革。 1844年,美国科学家莫尔斯设计出了著名的“莫尔斯电码”,它利用“点”“划”和“间隔”的不同组合来表示字母、数字、标点等符号。 1876年,美国人贝尔发明了电话,建立了贝尔电话公司,也就是美国电报电话公司(AT&T)的前身。 1877年,第一份用电话发出的新闻电讯稿被发送到波士顿《世界报》,标志着电话为公众所采用。 1895年,意大利的马可尼与俄国的波波夫成功地进行了世界上最早的无线电通信活动,开创了人类通信的新纪元。 1906年,美国物理学家费森登发明无线电广播,预示着信息时代的来临。 了解现代信息技术 03 现代信息技术主要包括通信技术、计算机技术、微电子技术、自动控制技术以及人工智能技术等。 自1946年第一台电子计算机诞生以来,计算机技术突飞猛进,计算机技术与通信技术融合催生了计算机网络技术。因特网正在不断改变人们的工作方式、学习方式和生活方式。 展望未来信息技术 04 虚拟现实技术是一种能够把虚拟物体与真实环境紧密结合起来以增强人们对真实环境的理解与体验的技术,如图所示。这种技术借助计算机图形技术和可视化技术产生现实环境中不存在的虚拟物体,并通过传感技术将虚拟物体准确“放置”在真实环境中,借助显示设备将虚拟物体与真实环境融为一体,再呈现给使用者一个感官效果真实的新环境。 虚拟汽车修理操作 商场虚拟试衣镜 利用虚拟现实技术设计汽车 “云计算”是一种基于因特网的超级计算模式,在远程的数据中心,几万甚至几千万台电脑和服务器互联成一片(即为“云”),软件和数据存储在服务器上,用户通过电脑、手机等终端设备接入数据中心,按各自的需求进行存储和运算。 “云计算”在生活中随处可见,比如云盘、网盘、搜索引擎、电子信箱等,使用者只要注册或拥有账号密码就能得到大量存储空间或信息。 在未来,计算能力会像使用煤气、水电一样方便、便宜,基因图谱测序、解析癌细胞等涉及大量计算的工作都可以通过“云计算”完成. 物联网是继计算机、互联网之后的又一次信息产业革命,它把所有物品通过射频识别等传感设备与互联网连接起来,进行信息交换和通信,实现对物品的智能化识别和管理。 物联网已应用于我们的日常生活,如居民二代身份证、城市一卡通、车船导航系统、高速路口不停车收费系统等。 此外,我国已在城市管理、智能家居、物流管理食品安全、数字医疗、定位导航、环境监测等诸多领域开展物联网应用研究。 未来,随着物联网技术的发展,我们的生活将更加节能、安全、方便、舒适。 查找资料,收集物联网应用的案例,在小组中讨论并将结果填写在下表 物联网应用案例 应用领域 应用案例 城市管理 通过手机软件,查询各路公交车运行情况。比如,查看公交车实时位置、实时到站、实时离站等信息,方便我们规划乘车路线,节省等车时间。 智能家居 物流管理 食品安全 数字医疗 定位导航 环境监测 创新活动 1.从表中的图中,你能得到哪些信息?将内容填写在表中 图示 信息内容 10℃~14℃ 阵雨转阴 微风 创新活动 2.阅读以下例子,分析其表现的信息特征。 例1,我国成功发射了人造月球卫星—“嫦娥三号”,报纸、广播、电视、网络等都报道了这一消息。 例2,在现实生活中,IC卡已得到普遍的使用,有的学校把学生证做成EC卡,学生可用C卡在学校里借书、就餐。 例3,某学生把自己的学习心得上传到博客,其他同学从他的博客里获得了好的学习经验。 例4,观测到的气温、风向、云图等原始气象信息,经过计算机的加工处理和气象工作人员的解读,就能做出较准确的天气预报。 例5,赵先生的手机收到一则获奖信息:尊敬的客户,恭喜您的手机号码获得了价值8万元的特等奖奖品,请您先把1000元的手续费电汇给我们,我们将马上给您寄去奖品。汇款账号:955823654879512。 (信息的可传递性) (信息的 性) (信息的 性) (信息的 性) (信息的 性) 创新活动 3.当今时代是充满发明与创造的信息时代,我们每个人都可能成为这个时代的创造者、发明家。请你畅想未来十年信息技术的发展趋势,设想一种基于信息技术的新产品,为新产品命名并描述其主要功能。在小组内交流你的设想。 产品名称: 。 产品功能: 。 任务二 :探讨信息技术对社会产生的影响 随着信息化在全球的迅猛发展,社会各个方面、各个领域正发生着深刻变革,人们的生活方式和工作方式也发生了改变,社会生产力得到发展,人们生活质量得到提高。随着信息技术的继续发展,必将引起经济活动和社会生活的彻底变革。 探究活动 现代信息技术的发展,对人类社会产生深远的影响。 一方面它促进科学技术的进步,提高社会生产力,也给个人生活带来便利和好处; 另一方面它会给人类带来诸多问题,如信息泛滥、信息安全、信息犯罪、个人隐私权受到侵犯、网络陷阱等。 正确看待信息技术对社会、对个人的影响,是青少年应该关注和思考的问题。 活动主题一:探讨信息技术对社会产生的影响 认识信息技术对社会产生的积极影响 01 科学技术是第一生产力。信息技术的广泛应用,促进了社会生产力的发展,推动了科学技术的进步,改变了人们的工作、学习和生活方式,提高了工作效率,改善了生活质量。 请同学们列举实例说明信息技术发展给社会带来的积极影响。 认识信息技术对社会产生的消极影响 02 信息技术的发展给人类带来许多好处的同时,也带来一些负面影响。例如,有人通过网络制造信息垃圾,有人利用信息技术实施犯罪,有人通过计算机网络进行文化渗透和侵略等。 请同学们列举实例说明信息技术发展给社会带来的消极影响。 互联网风靡全球以来,数以亿计的使用者整天沉溺于网络,患了“网络成瘾症”。据2015年2月中国互联网络信息中心发布的《第35次中国互联网络发展状况统计报告》,截至2014年12月底,中国网民规模达6.49亿,普及率达到479%。《中国青少年第三次网瘾数据报告》数据显示,中国网瘾青少年约有4200万人。 迎接信息社会的挑战 03 为推动网络道德建设,增强青少年网络安全防范意识和网络道德意识,倡导全社会关注青少年网络环境,2001年11月,团中央、教育部和文化部等部门联合向社会发布《全国青少年网络文明公约》 《全国青少年网络文明公约》正式发布标志着我国青少年有了较为完备的网络行为道德规范,是我国青少年网络生活中具有里程碑意义的一件大事,必将在今后的网络使用中产生深远的影响。我们要合法利用信息技术,增强信息处理能力、信息甄别能力,遵守信息法规,培养良好的信息素养,创造更加美好的未来。 《全国青少年网络文明公约》 要善于网上学习,不浏览不良信息; 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人; 要增强自护意识,不随意约会网友; 要维护网络安全,不破坏网络秩序; 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。 活动主题二:体验信息技术的应用 体验人工智能 01 机器人网站,与小聊天,体验机器人小i的智能。 在浏览器窗口的地址栏里输入网址:http:// Xiaoi. com/,按回车键,登录小机器人网站。在页面左下方输入窗口中输入文字,即可与小进行交流,如图所示: 请同学们体验并交流: 从小机器人回答你所提问题的结果来看,你认为它相当于人类哪个年龄段的智能? 体验百度地图 02 在浏览器窗口地址栏输入网址:http://map.baidu.com,按回车键登录百度地图网站,如图所示: 单击左边的“搜索”栏,查找你学校的地理位置。单击左边的“路线”栏,查找你学校到你家的公交路线。 创新活动 1.近年来,随着互联网的发展和手机用户的增加,中国网瘾青少年人数逐年增加,你认为应采取哪些措施,防止青少年整天沉溺于网络和手机? 2.2014年6月7日,在英国举行的图灵测试大会上,聊天程序冒充一个13岁鸟克兰男孩骗过了3%的评委,首次“通过”了图灵测试。如果你是图灵测试的评委,你会提哪些问题? 3.使用百度地图的“地铁”导航栏,查找从北京首都国际机场到天安门广场的地铁线路。 活动评价 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:14-5025531 [精] 第二单元 VB程序设计基础 活动八 体验顺序、分支结构程序设计课件+教案

    初中信息技术/闽教版/八年级上册 /第二单元 VB程序设计基础 /活动八 体验顺序、分支结构程序设计

    体验顺序、分支结构程序设计 信息技术闽教版 八年级上 活动背景 程序不仅要有友好的界面,而且还要有一定的功能,而程序的功能是通过程序设计者编写程序代码来实现的。 从这个活动开始,我们将重点学习VB程序设计的三种基本程序结构,即顺序结构、分支结构与循环结构,编写有一定功能的程序。 探究活动 本活动将通过设计“时间单位换算”程序和“体型判断”程序程序运行界面分别如图1和图2所示,带你体验顺序结构与分支结构程序的设计过程。 活动目标 1.了解什么是变量及如何定义变量。 2.了解赋值语句的格式及作用。 3.了解如何利用文本框输入与输出信息。 4.了解IF语句格式。 5.编写简单的顺序、分支结构程序。 任务一:感受顺序结构程序的作用 探究活动 单位换算问题是小学常见的一类数学问题,如:3800秒=( )时( )分( )秒。我们可以编写一个程序,程序运行界面如图所示,输入一个单位为秒的时间,如3800,单击“确定”按钮后,程序自动将输入的时间转换成x时y分z秒的表示形式。 输入以秒为单位的时间t; 01 02 03 04 先求分钟数y,即用t除以60,余数为要求的秒2,商为分钟数; 再将分钟数t转换成小时数x,即用t除以60,余数为要求的分钟y,商为要求的小时; 以“x时y分z秒”的形式输出答案。 算法分析:对于任意的时间t(秒),先将t按1分钟等于60秒算成分钟数y(整数),再将y分钟按1小时等于60分钟换算成小时x(整数)。算法描述如下: 该算法由4个步骤组成,这种自上而下依次执行的程序结构称为顺序结构。 活动主题: 编写“时间单位换算”程序 1.认识变量 在程序中,输入的数据、运算的中间结果或最终结果一般都先暂时存储在内存单元中。这些内存单元中的值是可以改变的,我们把这种值会改变的内存单元称为变量。 程序通过变量名来引用变量,通过对变量的赋值来实现将某一类型的数据存入存储单元。在程序运行中,可对变量的值进行修改。 变量名可以很简单,如在程序中甚至可以只用一个字母(如把计数器变量命名为1,也可以用一个较容易记忆的名字,如Tel、 Number_1等。 VB中变量名可以由字母、数字和下划线等组成,但必须以字母开头。在VB中变量名不区分字母的大小写,如ABC、abC、AbC等均看作同一个变量,但变量名不能与系统已用的其他名字(称为关键字,如dim)重名。 引用变量前,一般要先定义变量(说明变量名称和数据类型),其格式为:dim变量名As类。 例如: Dim a As Integer,即定义a为整型变量。 一条Dim语句可以定义多个变量,变量之间用逗号“,”分隔 例如:Dim a As Integer, b As Integer。 常用的变量类型 类型 符号 取值范围 实例 整型 integer -32768~+32767 如:245,-99 长整型 Long -2147483648~+2147483647 如:58723 实型 (单精度) Single 有效位是7位以内的十进制数(科学记数法) 如:123875, 1.75643E+9 日期型 Date 可以有各种表示形式 #2007-03-05# 字符型 String 要加英文的双引 " China","中国”,"3 逻辑型 Boolean True或Fale 性别:true或 false 在过程里定义的变量,只有在过程被调用时才有效,调用结束后在过程里定义的变量就无效了。而在所有过程之前定义的变量称为全局变量,对所有过程都有效 2.认识赋值语句 赋值语句是高级语言中最常用也是最基本的语句。用赋值语句可以对变量进行赋值,也可以给对象的属性赋值,达到修改属性值的目的。 赋值语句的格式: 变量=表达式   或:    对象属性=表达式 其中,“=”表示赋值号。在赋值号的左边必须是变量或对象的属性,在赋值号的右边是表达式,表达式可以是常量、变量、函数或它们的组合等。计算机在执行赋值语句时,先计算出“=”号右边表达式的值,然后再将值赋给“=”号左边的变量或对象的属性。 例如: iNumber_1=45 Length=(45+17)*3.3 Labell.Caption=time 3.认识 TextBox(文本框)控件 TextBox控件是一种通用控件,它可以用于输入文本或显示文本。如果要用 TextBox控件显示不希望用户更改的文本,那么就要把TextBox控件的Locked属性设为True。 Text Box控件中显示的实际文本是受Text属性控制的。Text属性有种设置方式:设计程序时在“属性”窗口进行设置;运行程序时通过代码设置;在程序运行过程中由用户输入。在程序运行时,读取TextBox控件的Text属性,就可检索到当前的 TextBox内容。 因此,我们可以通过运行程序从文本框接收用户输入的信息,可以通过给文本框的Text属性赋值来输出信息。 例如,要将文本框 text1中的值赋值给r变量的语句为 r=text1.text 要将s的值在文本框text2中输出的语句为 Text2.text=s 4.认识 CommandButton(命令按钮)控件 CommandButton控件是VB应用程序中使用最多的控件之一,用于接收用户的命令。命令按钮的最主要事件是“Click”事件,当用户按下某个命令按钮时,VB系统就会执行其“Click”事件中的代码,以完成预期的命令效果。 命令按钮对象的 Caption属性决定了按钮上显示的文本内容。此外,当一个窗体中有多个按钮时,可设置其中一个按钮的 Default属性为Ture,以便运行时直接按回车键即可选择该按钮对象。还可设置其中一个按钮的 Cancel属性为True,以便在运行程序时直接按Esc键即可选中该按钮对象(这个按钮一般用于退出程序)。 5.设计程序运行界面 新建一个标准EXE工程,添加如表8-2所示的控件,并设置控件相应的属性。 “时间单位换算”程序用到的控件及其属性说明 对象 属性 设置值 属性说明 Form1 Caption 时间单位换算 窗口标题的文本 Label1 Caption 请输入一个时间(秒) 标签控件上的文本 Label2 Caption 结果时分秒 标签控件上的文本 Text1 Text (空) 文本框中的文本 Text2 Text (空) 文本框中的文本 Command1 Caption 确定 按钮上的文本 Command2 Caption 退出 按钮上的文本 6.编写事件过程 运行“时间单位换算”程序时,用户先在程序运行界面显示的输入一个时间(秒):”文本框中输入一个以秒为单位的时间,单击“确定”按钮,程序在界面上显示的另一个“结果时分秒:”文本框中输出换算结果。因此我们要在“确定”( Command1)按钮的Click事件过程中编写相应的程序。 双击“确定”按钮,VB系统在代码窗口新建 Command1 Click()空过程(子程序)。在插入点光标所在地方输入如下程序段: Private Sub Command1 Click () Dim t As Long,x Integer As,y Integer As,z Integer As '************输入数据************ t= Val (Text1.text) '**************************** '************计算************ Z=t Mod 60    '先将t除以60,余数为z t=t \ 60      '时间t换算成分钟,商即为分钟数 y=t  Mod 60    '再将t除以60,余数为y X=t \ 60      '时间t转换成小时,商为x小时 '**************************** '************输出************ Text2.Text=x & "小时” & y & "分钟" & z & "秒" End Sub 对于“退出”按钮,我们只要在它的 Click事件过程中写一个语句end”即可。该语句表示结束程序的运行。 7.调试、运行程序 选择“运行”菜单中的“启动”命令,单击工具栏上的运行按钮或直接按F5键,运行程序。程序运行结束后,按工具栏上的结束按钮或运行窗口中的关闭按钮,结束VB应用程序的运行。 按如图所示的操作提示,在程序运行界面的文本框中输入个以秒为单位的时间,单击“确定”按钮,程序将显示时间换算结果。如果显示结果不正确,说明算法或程序有错,逐步仔细检查算法、变量声明、赋值语句、控件属性设置等,直到找到出错原因,修改代码,再测试。 一般来说,编写好程序,要准备不同情况的数据,对程序进行充分测试,检查程序的正确性。 创新活动 问题:求圆柱的侧面积,计算公式为:s=2*pi*r*h。请编写一个求圆柱侧面积的程序,界面如图所示,用户在“请输入底面半径”“请输入高”的文本中分别输入半径与高的值,单击“侧面积为”按钮,显示圆柱侧面积s的值。 任务二:感受分支结构程序的作用 探究活动 大家都有参加过学校体检吧。医院需要有一种自动量身高、体重的仪器,它不仅能帮你自动量出身高、体重,而且会对你的体型进行判断。请你给这个仪器编写一个程序,程序运行界面如图所示,当它获得用户的身高、体重数据后,能对用户的体型做出判断。 判断体型的标准有很多,以下是一个比较流行的成年人体型判断标准: 标准体重s=(身高-100)*0.9。 如果体重大于标准体重的1.1倍,则为“偏重”。 如果体重小于标准体重的09倍,则为“偏轻”。 否则,为“正常”。 显然,这是一个有三种不同情况需要判断和选择,才能解决的问题。 活动主题: 编写“体型判断”程序 在日常生活中,经常会面临不同的选择。例如,如果周末不下雨,就去西湖公园看菊花展,否则就在家看书。 计算机在解决两者选一或多种情况选择一种的问题时,需要用分支语句来实现。分支语句通过对具体条件进行判断,决定程序的执行流程,执行不同的操作。通常,分支语句是用关系表达式或逻辑表达式来表示条件。 1.了解关系表达式 用“>”“<”“>=”“<=”“=”“<”等关系(比较)运算符将两个表达式连接起来的式子称为关系表达式。 如a+b<3,"ABC"<=" BCD" 关系表达式是用来比较关系运算符两端式子的大小关系成立与否。所以它的值是逻辑型,即True或 False。 如:关系表达式1+2>3的值为 False。 如果关系式中的两个表达式都是数值型,则进行数值比较;两个表达式都是字符串,则进行字符串比较(按ASCI码大小)。 如"abc"<"bc"的值为True,"a"<"A"的值为 False。 2.了解逻辑表达式式 用逻辑运算符、小括号将逻辑型常量或关系表达式等连接起来的式子称为逻辑表达式。或者说,值为逻辑型的表达式都称为逻辑表达式。其中,逻辑运算符有:and(且)、or(或)、not(非)。 例如,((a+b) mod 2=0) and (b>o),是一个逻辑表达式 逻辑表达式常用在分支语句和循环语句中,作为分支或循环的条件。 条件与其对应的逻辑表达式 条件 逻辑表达式 a,b,c三条边能构成一个三角形 (a+b>c) and (b+c>a) and ( c+a>b) 1 < = × < = 10 (x>=1) and (x<=10) x,y,z不全是负数 Not((x<0) and (ycO) and (z<0)) 3.熟悉简单的IF语句格式 在VB中,IF语句有两种结构 单分支结构 双分支结构 单分支结构的IF语句格式1: If<条件> Then语句 功能:当条件为真时执行Then后的语句,然后执行下一行语句;当条件为假时,直接执行下一行语句。 单分支结构的IF语句格式2: If<条件>Then <语句组> End If 功能:当条件为真时执行Then后的语句组,然后执行End后的语句;当条件为假时,直接执行Endf后的语句。 语句组可以有一个以上的语句,每个语句独立一行。 双分支结构的I语句格式1: If<条件>"Then<语句1>Else<语句2> 功能:当条件为真时,执行Then后的语句1,然后执行下一行的语句;当条件为假时,执行Esc后的语句2,然后执行下一行的语句。 双分支结构的I语句格式2: If<条件>Then <语句组1> Else <语句组2> End If 功能:当条件为真时,执行Then后的语句1,然后执行 End If后的语句;当条件为假时,执行Else后的语句组2,然后执行 End If后的语句。 4.设计程序运行界面式 新建一个标准EXE工程,添加如表所示的控件,并设置控件相应的属性。 对象 属性 设置值 属性说明 Form1 Caption 体型判断程序 窗口标题的文本 Frame1 Caption 请输入您的身高(cm) 框架控件上的文本 Text1 Text (空) 文本框中的文本 Frame2 Caption 请输入您的体重(kg) 框架控件上的文本 Text2 Text (空) 文本框中的文本 Text3 Text (空) 文本框中的文本 Command1 Caption 判断结果==> 按钮上的文本 “体型判断”程序用到的控件及其属性说明 5.编写事件过程式 运行“体型判断”程序时,用户先在对应的文本框中输入身高与体重,单击“判断结果=>”按钮,程序在文本框text3中输出判断结果。因此我们要在“判断结果==>”( Command1)按钮的Click事件过程中编写相应程序,参考程序如下: Private Sub Command1_Click () '身高、体重、标准体重定义为单精度实型变量 Dim high As Single, weight As Single, stand As Single high= Text1.Text    '将文本框text中的身高值赋给high变量 weight=Text2.Text '将文本框text2中的体重值赋给 weight变量 stand=(high-100)*0.9 '将求出的标准体重值赋给 stand变量 If( weight>1.1* stand)Then '如果体重>标准体重的1.1倍 Text3.Text="偏重" '在text3文本框中输出字符串"偏重" Else '否则 If(weight <0.9* stand) Then Text3. Text="偏轻" Else Text3. Text="正常" End If 'if语句结束 End If End Sub 6.调试、运行程序 用下表所示的程序测试数据样例,测试你编写的“体型判断”程序,观察程序运行结果是否正确。 序号 身高(cm) 体重(kg) 体型 1 170 70 偏重 2 170 65 正常 3 170 50 偏轻 “体型判断”程序的测试数据样例 创新活动 问题描述:编写一个三角形判断程序,接受用户输入3条线段的长度,判断用这3条线段是否可以构成一个三角形。可以,请输出可能构成的三角形(直角三角形或等边三角形或等腰三角形或等腰直角三角形或其他):不可以,请输出三条线段长度。 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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