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初中信息技术桂教版七年级上册
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  • ID:14-4949105 第二课 计算机的发展与应用课件(28张幻灯片)

    初中信息技术/桂教版/七年级上册 /第一单元 参观信息技术博览会 /第二课 计算机的发展与应用

    在日常生活中,利用文字,符号,声音,图形,图像等形式作为载体,通过各种渠道传播的信号、消息、情报或报道等内容,都可以称为信息。 第二课 乐业县城同乐镇初级中学 ------田果 一、计算机及其发展 交 流 1、世界上第一台计算机是哪一年在哪个国家诞生的? 2、世界上第一台计算机的运算能力如何? 同学们上百度网(https://www.baidu.com/)查找世界上第一台计算机的信息。试着找一找以下问题的答案: 世界上第一台计算机是哪一年在哪个国家诞生的?这台计算机的运算能力如何? 1946年、美国 5000次/每秒加法 一、计算机及其发展 交 流 第一台计算机的诞生 20世纪中叶,第二次世界大战爆发,敌对双方都使用了飞机和火炮攻击对方,但是,要想打得准,必须精确计算并绘制出“射击图表”。绘制图表中的每一个数都要做几千次的四则运算才能得出来,十几个人用手摇机械计算器算几个月,才能完成一份“图表”。针对这种情况,人们开始研究把电子管作为“电子开关”来提高计算机的运算速度。1946年2月,美国宾夕法尼亚大学电工系的科学家为美国陆军军械部弹道研究实验室研制出了一台用于炮弹弹道轨迹计算的计算机。 这台叫做“埃尼阿克”的计算机占地面积170平方米,总重量30吨,使用了18000只电子管,6000个开关,7000只电阻,10000只电容,50万条线,耗电量140千瓦,可进行每秒5000次加法运算。这台计算机的问世,标志着计算机时代的开始。 一、计算机及其发展 第一代计算机:电子管计算机(1946~1957) 一、计算机及其发展 第二代计算机: 一、计算机及其发展 晶体管计算机 (1957~1964) 第三代计算机: 一、计算机及其发展 中小规模集成电路计算机 (1964~1971) 第四代计算机: 一、计算机及其发展 超大规模集成电路计算机 ( 1971年至今) 第五代计算机: 一、计算机及其发展 智能计算机 (如机器人) 一、计算机及其发展 目前世界上运行最快的计算机是什么?它的运算能力怎么样?我国的情况呢? 神威·太湖之光 12.5亿亿次/秒 一、计算机及其发展 交 流 第一代计算机:电子管计算机(1946~1957年) 第二代计算机:晶体管计算机 (1957~1964年) 第三代计算机:中小规模集成电路计算机 (1964~1971年) 第四代计算机:超大规模集成电路计算机 ( 1971年至今) 第五代计算机: 智能计算机 (如机器人) 一、计算机的发展:(四个阶段) 计算机在信息技术中的地位: 计算机是信息处理的 ,计算机技术已经成为信息技术的 。 二、计算机在信息技术中的地位与应用 主要工具 核心 学习与讨论 同学们仔细阅读课本“计算机在信息技术中的地位和作用” 这些一内容,找一找下面问题的答案 。 1、计算机在信息技术中的地位是什么? 2、计算机在信息技术中有哪些作用? 1、获取广泛的信息。 2、使信息的表现形式更加丰富。 3、使信息的存储更加方便。 4、使信息的加工更高效快捷。 5、使信息的传输更快捷。 计算机在信息技术中的作用 核心 1、获取广泛的信息 计算机在信息技术中的作用: 新浪网:http://www.sina.com.cn/ 眼下,网络中的信息非常丰富,但是网络信息中的内容却鱼龙混杂、参差不齐。我们就要在数以万计的网络信息中擦亮眼睛,保持清醒的大脑,要学会辨别网上的真假信息,慎防网络骗子,要学会自我保护。 2、使信息的表现形式更加丰富。 3、使信息的存储更加方便。 就是将许多复杂多变的信息转变为可以度量的数字、数据,再以这些数字、数据建立起适当的数字化模型,把它们转变为一系列二进制代码,引入计算机内部,进行统一处理,这就是数字化的基本过程。数字化存储具有容量大、准确率高、保存时间长、使用方便等特点。 数字化: 贵港市数字图书馆:http://172.16.0.6/Usp/apabi_usp/?pid=dlib.index 4、使信息的加工更高效快捷。 5、使信息的传输更快捷。 探 究 小组一起上网查找资料,大胆地想象一下未来5年、10年计算机在教育中会发挥怎样的作用?我们的学习方式将会发生怎样的改变? 小结练习 1、目前我们用的计算机属于哪一代计算机? 2、计算机是信息处理的 ,计算机技术已成为信息技术的 。 3、计算机在信息技术中的作用是什么? (1)、(2)、(3)、(4)、(5) 主要工具 核心 第四代:超大规模集成电路计算机

  • ID:14-4802932 第二节计算机的发展与应用(17张幻灯片)

    初中信息技术/桂教版/七年级上册 /第一单元 参观信息技术博览会 /第二课 计算机的发展与应用

    第二节 计算机的发展与应用 学习任务 LOREM IPSUM DOLOR 第3代电子计算机的主要零部件采用集成电路,存储容量 1-4兆字节,运算速度几十万次-几百万次/秒。计算机体积进一步减小、可靠性大大提高。这一时期计算机开始应用于各个领域。 第4代电子计算机的主要元件采用大规模、超大规模集成电路,计算机的体积更小,计算速度为几百万次至几十万亿次/秒。计算机的发展进入了以计算机网络为特征的时代。 Blue Gene/L是世界上运行最快的超级计算机。 峰值速度能够达到360万亿次浮点计算。 全动洗衣机 可视电话 智能吸尘器 LOREM IPSUM DOLOR LOREM 未来的计算机正朝着多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化的方向发展。 请小组交流,列举几个学习和生活中使用计算机的例子 1.获取信息 人们从报纸、杂志、 广播等媒介中获取信 息,还可利用计算机 从因特网及电子读物中 获取信息。利用计算机 可以将文字、图形、声音、 图像等信息处理,可拓宽 信息获取的渠道。 计算机辅助设计电视广告、电影中的特殊效果 2.使信息的表现形式更加丰富多彩 利用计算机可以把文字、图像、动画、声音等媒体变得更生动、准确。可展示一些图片、动画等。 光盘 U盘 3.使信息的存储更方便 计算机的应用,使得信息的存储具有 容量大、准确率高、保存时间长。 4.使信息的加工更高效、快捷 计算机具有运算速度快、运算精度高等特点。人们没有计算机的年代要花费长时间来完成计算任务,而现在只要很短的时间就可完成。 5.使信息的传输更快捷 计算机网络是现代计算机技术与通信技术密切结合的产物。作为信息高速路雏形的因特网,是世界上规模最大的计算机网络,网络是一个取之不尽的信息资源库。我们通过因特网搜索浏览信息。 随着计算机技术的发展,它在人类的生产生活中的地位将变得更加重要。 通过今天的学习我们知道,计算机的应用非常广泛。 小结

    • 授课课件
    • 2018-09-14
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    • 阿莲01
  • ID:14-4802924 第一课信息与信息技术课件(21张幻灯片)

    初中信息技术/桂教版/七年级上册 /第一单元 参观信息技术博览会 /第一课 信息与信息技术

    一、信息与信息技术 学习目标 1. 了解信息和信息技术的基本概念。 2.了解信息技术的工具有哪些。 重温捉迷藏游戏 什么是信息,你知道吗? 在游戏过程中,当你被蒙住双眼时,是通过哪些途径来获得信息的? 伸出双手触摸 竖起耳朵倾听 有关信息、信息技术的巨大作用 文字信息 报时信号 天气情况 叮铃—铃声在提醒同学们回到教室准备上课。 司机看到十字路口的红色信号灯,会把车停下。 商场里导购提示告诉我们销售商品分布的信息 天气预报告诉我们明天的天气情况………… 想一想,马路上这些交通标志,告诉我们什么信息?? 由此可见,信息存在于我们生活的方方面面 信息与人类的生存息息相关。人们用、耳、鼻、舌等感觉器官直接感受外界的信息,从而了解社会,了解自然。 信息 在日常生活中,利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体,通过各种渠道传播信号、消息、情报或报道等内容,等可以称为信息。 什么是信息技术? 信息技术是指信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。 获取信息的途径 可以直接从生产、生活、科研活动中收集和获取信息,也可以从网络、电视、广播、报刊杂志等获取间接的信息。其中计算机网络上收集和获取信息是极其重要的一条途径。 想一想,现代人怎样传递消息? 例如:手机、电视、电话、卫星、电脑、 因特网…… 想一想,现代人怎样传递消息? 古代人怎样传递信息呢? 古代人怎样传递信息呢? 万里长城上的烽火台、记载在石头、树皮、竹子、骨头上的符号,为后人传递着历史的信息。 信息技术工具 在现代社会里,人们常常通过录像、电视、电话等技术来储存、表达、传递信息。在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的工具称为信息技术工具。 如电话、摄像机、电视机等 摄像机 传真机 电视机 讨论: 获取信息的途径有哪些?? 讨论: 获取信息的途径有哪些?? 通过网络,电视,报纸,杂志,广播,书籍 ,与他人交流等等,都可以获得

    • 授课课件
    • 2018-09-14
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    • 阿莲01
  • ID:14-4713312 第九课 让计算机更加安全教案

    初中信息技术/桂教版/七年级上册 /第二单元 计算机配置计划—用网络获取信息 /第九课 让计算机更加安全

    让计算机更加安全 一、教学目标: 1、知识与技能 (1)了解计算机安全的含义及常见的安全措施; (2)了解计算机病毒的概念、一般特征及传播途径; (3)掌握防毒、杀毒的基本方法,学会主动防范计算机病毒。 2、过程与方法 (1)提高学生分析、解决实际问题的能力,使学生认识网络资源的重要性。 (2)培养学生的自学能力和合作精神。 3、情感态度与价值观 增强技术利用中的责任感和技术创新的使命感,形成良好的网络道德。 二、教学重点:计算机病毒的防治 三、教学难点:如何更好地培养学生的计算机安全意识 四、教学过程 一、导入 随着计算机应用的普及,信息交流的范围在不断地扩大,计算机应用的环境越来越复杂,所以计算机安全显得越来越重要。你在使用计算机的过程中遇到过哪些情况,使你影响了正常使用? 由此引出我们该如何安全地使用计算机 学生回答 (一是比较明显的故障,如蓝屏,文件不见等,二是不容易看得见的故障,如游戏帐号被盗等) 二、新课讲解、案例分析 (1)具体通过上述讨论,得出要影响计算机系统安全的第一个因素:硬件系统安全 (受到计算机设备自身因素、环境因素和人为管理因素等方面的影响。) 防范措施:1、有稳定的电压,并有接地保护(接UPS电源);2、防磁3、防静电;4、防震;5、在开机状态下禁止带电插拔设备;6、对重要信息进行经常备份; ================================================ 压缩包内容: 第九课 让计算机更加安全 课件.docx

  • ID:14-4713308 第二课 计算机的发展与应用 教案

    初中信息技术/桂教版/七年级上册 /第一单元 参观信息技术博览会 /第二课 计算机的发展与应用

    计算机的发展与应用 【教学目的】 1、了解人类计算工具的发展及电子计算机产生的必要性,第一台电子计算机。 2、掌握电子计算机发展的四个阶段及发展趋势、电子计算机的特点与应用。 3、通过计算机在各领域的应用举例、分析,提高学生分析分析问题的能力。 【教学重点】 电子计算机发展的四个阶段及发展趋势、电子计算机的特点与应用 【教学难点】 计算机在各领域的应用分析 【课型】新授课 【教法】以讲授法为主 【教学过程】 一、引入新知 1、人类计算工具的发展春秋的“筹算法”(用竹筹计数)—》唐末的算盘(南宋口决)—》第一台机械计算机(1642年、法国)—》计算尺(1654年)—》手摇计算机(1887年)—》电动计算机 2、计算工具与社会实际需要的矛盾 随着社会的发展,人们计算计算工具的要求越来越高,主要表现为:运算量大、精度要求高、速度要求快以及能进行自动控制、管理、检索。于是着手研制更为先进的计算工具。 二、新知讲授 1、第一台电子计算机(ENIAC) 1942年2月问世,由美国宾西法尼亚州立大学莫尔学院的莫厅莱教授和学生埃克特博士等研制。 运行速度:约5000次/秒,重:30吨,占地面积:167平方米主要电子元件:18000个电子管、1500个继电器等。教师可例图显示(激发教学情趣) ================================================ 压缩包内容: 第二课 计算机的发展与应用 教案.docx

  • ID:14-4713304 第三课《信息技术的发展与应用》教学设计

    初中信息技术/桂教版/七年级上册 /第一单元 参观信息技术博览会 /第三课 信息技术的发展与应用

    第三课《信息技术的发展与应用》教学设计方案 学情分析 本节围绕信息技术的发展这一主题,反映信息技术的历史、应用和发展趋势,让学生设想未来的发展,使学生体验信息技术蕴涵的文化内涵,让学生认识到信息技术的飞速发展,不仅给人们的生产生活带来了诸多便利,同时也推动了社会的深刻变革。激发学生对高端科技的美好憧憬、对信息技术的求知欲,和为祖国的科技事业献身的美好情感。形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 教学目标 一、情感态度与价值观 认识到社会和生产实践在推动了信息技术飞速发展的同时,又推动了人类学习、生活方式的深刻变革。 二、过程与方法 通过讨论、阅读、亲历等方式,让学生体验信息社会既绚丽多姿又良莠并存的现状,能够辩证地认识和分析信息技术对社会发展、人类生活的影响。 三、知识与技能 列举信息技术的应用实例,初步了解信息技术的历史和发展趋势。 教学重点、难点重点: 使学生体验信息技术蕴涵的文化内涵,激发学生对高端科技的美好憧憬、对信息技术的求知欲。 难点:无。 教学资源:计算机教室、课件、搜集的动画资源 教学活动过程 1.导入新课 自从远古时代,人类有了语言的交流,信息技术就已经诞生。它同人类社会一起经历了漫长的发展,走到了今天。在《西游记》中,孙悟空有“顺风耳”、“千里眼”,而今天我们有了电话(手机)、天文望远镜等,使得古代人们拥有“顺风耳”“千里眼”的梦想得以实现。我们走进了网络时代,一个人拥有了网络就相当于拥有了美国最大的图书馆、博物馆、展览馆,我们可以上网查资料、看电影、看动画、读新闻、交流思想。信息技术发展到今天,似乎我们人类的距离越来越近,我们的地球有了新的名次——地球村。 ==================================

  • ID:14-4713302 第三课 查找显示器信息 教案

    初中信息技术/桂教版/七年级上册 /第二单元 计算机配置计划—用网络获取信息 /第三课 查找显示器信息

    信息技术《查找显示器信息》教案 教法:演示法、自主学习法和主题任务驱动法 学法:小组合作、自主探究 教学对象分析: 通过小学的学习,学生已有使用网络搜索信息的的感性经验,但操作往往不是很规范的。老师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升,使学生形成网络信息搜索的理性认识,并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验,不断提高自己的网络信息搜索水平。但是学生之间的差异比较大,老师要注意营造交流学习的氛围。 教材分析 本节课主要了解两种搜索引擎各自的特点及使用方法,合理使用两种搜索引擎搜索信息,同时通过实践,了解到两种不同显示器的性能特点,进一步学习搜索引擎在实际中的应用。 教学策略 信息技术是一种常用手段,是为我们的日常生活、工作和学习服务的。因此课堂设计基于这个观点,让学生参与到课堂教学之中,让学生由被动学习转变为主动学习。以任务驱动,小组合作交流探究为主要活动方式,在分组过程中强调优势互补的合作方式。通过任务驱动,培养学生的团队合作能力和解决的能力。 教学准备 电子教室系统,教学课件,宽带连接 课时 1课时 教学目标 知识目标: 1、掌握分类目录、关键字搜索两种引擎的使用方法; 2、能够有意识的根据搜索内容选择不同的搜索方法; 3、了解LCD和CRT显示器的性能特点。 ================================================ 压缩包内容: 第三课 查找显示器的信息 教案.docx

  • ID:14-4713300 第1课 信息和信息技术 教案

    初中信息技术/桂教版/七年级上册 /第一单元 参观信息技术博览会 /第一课 信息与信息技术

    第1课 信息和信息技术 【教学目标】 认知目标: 对信息和信息技术有感性认识,认识常见的信息处理工具,了解计算机的基本应用 情感目标: 意识到信息和信息技术的重要性,萌发学习、应用计算机的兴趣和意识 【教学内容】 信息、信息传递、获取、存储等信息技术及常用工具计算机的基本应用、信息技术课程学习要求 【教学重点】 信息技术的表现形式、计算机的基本应用 【教学难点】 信息和信息技术的含义计算机与信息技术的关系 【教材分析与教学建议】 本课是信息技术课程的第一课,对于从来没有学过计算机知识的学生来说,上课环境很陌生也很新奇,“信息”及“信息技术”等概念也比较抽象,因此教学中应注意联系学生生活实际,注意从生活素材中进行导入,精心设置疑问,激发学生的学习兴趣。 教材首先从学生生活体验出发引入了信息的含义,然后分别介绍了信息技术和计算机技术的基本应用。总的来看,本课内容点很多,应在激发学生学习兴趣同时,重点突出信息技术尤其是计算机技术的特点:传递、接收、存储、处理信息。 如果在机房上此课,一定要先讲解上机的基本守则。这些规定学生无法全部理解,应在后续课程中不断强化或提醒。 “信息的接受和传递”与后面的“信息技术及其应用”、“常用的信息处理工具”密切关联,共同构成了完整系统的“信息技术介绍”模块。 介绍“计算机的应用”时,教材建议了一个学生讨论活动,该活动的实施可以让学生主动参与到教学中来,有助于他们更为清晰地认识计算机在现代社会中的地位和信息处理方面的强大功能。 ================================================ 压缩包内容: 第1课 信息和信息技术 教案.docx

  • ID:14-4713298 第4课 做信息社会的合格公民 教学设计

    初中信息技术/桂教版/七年级上册 /第一单元 参观信息技术博览会 /第四课 做信息社会的合格公民

    第4课 做信息社会的合格公民 教学设计 教材分析 信息社会中,由于不同的人出于不同的目的,在各自的活动过程中常常伴随着各种各样问题的出现。如果单纯从技术角度对人们的行为规范进行限制,只能解决一个方面的问题,而不能从长远角度和全面角度进行规范。只有通过法律法规,充分利用法律的规范性、稳定性、普遍性、强制性,才能有效地保护信息活动中当事人的合法权益,增强打击处罚力度。为了使学生对信息安全法律法规有一个较深入的了解,特别设立几个活动让学生亲自进行探索,并给出相关知识点,让学生加深理解。 教学目标知识与技能: 1.能够通过多种途径了解信息活动过程中存在的一些问题及其危害。 2.掌握有关网络道德规范的知识。 3.掌握一些国内外的信息安全法律法规的知识。 过程与方法: 通过讨论总结信息道德和法规,懂得安全上网的技巧。 情感态度与价值观: 通过本节课的学习,让学生了解在信息活动过程中存在的消极因素,学会识别和抵制不良信息,自觉遵守网络道德规范和相关的法律法规,负责任地参与维护信息安全实践中,增强在网络交流中的自我保护意识,争做“信息时代的合格公民”。 教学重点、难点教学重点: 1.分析信息活动过程中存在的问题。 ================================================ 压缩包内容: 第4课 做信息社会的合格公民 教学设计.docx

  • ID:14-4713294 第4课 查找主机配件信息 教案

    初中信息技术/桂教版/七年级上册 /第二单元 计算机配置计划—用网络获取信息 /第四课 查找主机配件信息

    一、教案背景 1、面向学生: □中学√ □小学 2,学科:信息技术 2、课时:1课时 3、学生课前准备: (1)、预习教材36~39页的内容。 (2)、搜集主机配件的有关资料。  二、教学课题 教养方面: 1、 了解使用关键字搜索解决实际问题的方法,感受互联网搜索的强大功能。 2、 尝试用不同的关键字组合进行搜索,体会关键字组合的不同搜索结果。 3、 能准确地使用互联网搜索引擎搜索解决有关的实际问题。 教育方面: 1、 培养学生积极探索使用互联网搜索引擎搜索解决有关问题的良好习惯。 2、 感受互联网搜索引擎的强大与魅力,增强动手操作能力,激发学生的学习兴趣。 发展方面: 培养学生的创造性思维、自主学习、团结协作能力、动手探索能力。  三、教材分析 教学内容:广西教育出版社九年义务教育《信息技术》七年级上册第二单元第四课《查找主机配件信息》。 内容分析:广西教育出版社九年义务教育《信息技术》七年级上册共分为两个单元,第一单元以参观信息技术博览会为主题,通过博览会形式引领学生亲历信息技术的发展过程,了解信息技术在各个领域中的应用,初步了解计算机等信息技术工具。第二单元的内容是以为学校新建的电子阅览室提供购买计算机的配置方案这一任务展开的。整个单元需要同学们首先了解学校师生对这批计算机的使用需求;然后浏览有关计算机选购的网站或网页,了解计算机的主要配件、品牌、性能、特点,搜索合适的配件;并向学校提交“计算机配置方案”文档;及向学校师生代表介绍所提交的“计算机配置方案”,最后为计算机选择、下载软件资源;清除上网过程中不小心感染的病毒。第四课是该单元中重要的一课,根据单元中的设计“计算机配置方案”这一个任务,通过合作完成“查找主机配件信息”这一活动主