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初中信息技术北师大版
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  • ID:14-5057098 第2节 录制和编辑声音课件(14张幻灯片)

    初中信息技术/北师大版/八年级上册/第一单元 多媒体素材处理 /第2节 录制和编辑声音

    教学目标 1、了解音频文件格式 2、能将麦克风连接到计算机上 3、通过录制具体的声音文件认识音频格式 4、通过录制、编辑、评价声音作品的全过程,提高自主探究、交流合作的学习能力。 5、通过连接声音文件和添加背景音乐学会对音频进行简单的处理 了解常见音频格式和录制声音、编辑声音 教学重难点 新课导入 同学们,你们平时有用手机录制过自己的声音吗? 今天呢,我们就来学习用录制和编辑声音,看看我们今天学习的内容和你们以前的操作有什么不同的。 探究新知 常见的声音格式有哪些? 思考: 第一种: WAVE格式,扩展名为wav; 它的特点: 质量高、文件大 第二种: 它的特点: 是现在最流行的声音文件格式 第三种: 它的特点: MPEG-3格式,扩展名为MP3 Real Audio (扩展名ra) 压缩量大但是失真小 第四种: 它的缺点: CD是唱片采用的格式 无法编辑,文件长度大 第五种: 它的缺点: MIDI(扩展名MID) 最成熟的音乐格式,文件长度小 如何录制声音 首先,我们要准备好录音内容和设备。 录音设备 硬件连接 软件设置 硬件连接只需要将麦克风连接到声卡对应的插孔上 (1)双击任务栏右侧“音量”按钮 (2)在“音量控制”窗口中执行“选 项”——“属性”命令 (3)在“属性”对话框中选择调节音量中的 “录音”选项,在显示下列音量控制列 表框中选择“麦克风”选项。 任务探究一 分成五组,按照步骤把自己电脑上的硬件和软件设置好 一、录音前准备 二、录制声音文件 如何录制声音 打开录音机程序,“开始”——“所有程序”——“附件”——“娱乐”——“录音机”,启动录音机程序。打开录音机程序之后就可以开始录制声音了。我们以录制嵩山解说词为例: 输入设备设置好后,还需要通过一个程序来将声音输入到计算机内生成声音文件保存起来,它就是Windows系统提供的录音机程序。 任务探究二 以录制“嵩山解说词”为例,按照小组开始录制声音 (1) 在录音机程序中,单击“录音”按钮,开始录音。此时,我 们把事先准备好的文字对着麦克风读入。 (2) 录制完“嵩山”解说词后,单击“停止”按钮,结束录音。 (3) 执行“文件”——“保存”,命名为“嵩山.WAV” 注:对于录影机程序,我们每次只能录制60秒,当60秒录制完成后需要再次迅速单击“录音”按钮才能继续录音。如果在录音过程中出现了错误,需要重新录音,需要执行“文件”——“新建”。 提示 如何录制声音 三、为解说词配音 解说词是我们分别录制的,因此,要把它们连接在一起成为连贯的解说词。 (1)在录影机程序中,执行“文件”——“打开”命令,在对话框 中选择声音文件,例如,“嵩山.WAV”,播放直至结束。 (2)执行“编辑”——“插入文件”命令,选择要连接的声音文件 单击“打开”按钮,这样两个声音文件就连接起来了。重复操 作就可以把我们刚刚录制的声音文件全部连接起来,连接完成 后,就可以添加背景音乐了。 如何录制声音 四、添加背景音乐 (1)在录影机程序中,打开声音文件。 注:此时不能播放此声音文件。 (2)执行“编辑”——“与文件混合”命令,选择背景 音乐,单击“打开”按钮就混入背景音乐了。 (3)保存文件。 如何录制声音 五、裁剪声音文件 解说词和背景音乐很可能长度不一致,为解说和音乐的统一,要增删背景音乐。延长背景音乐的方法类似连接声音文件,此处介绍删除多余的背景音乐。 (1)播放添加了背景音乐后的文件,当播放到解说结束 时,单击“停止”按钮。 (2)执行“编辑”——“删除当前位置以后的内容”命令,剪裁多余的背景音乐。 (3)保存。 拓展延伸 一、以”我喜欢的诗歌“为主题,分别录制”二首诗歌“并保存。 1、在录音前,连接好麦克风并作录音前的测试; 2、准备好自己真正喜欢的、印象深刻的诗歌二首的文字稿(也可以参考配套光盘”手册素材\诗歌二首“文件夹中李白的诗歌); 3、录制第一首诗歌,以”诗歌1.wav“为名保存在”练习\多媒体\声音“文件夹中; 4、录制第二首诗歌,以”诗歌2.wav”为名保存在”练习\多媒体\声音”文件夹中。 注意:在配音过程中的60秒限制,避免录音的不完整。 要求 拓展延伸 二、完成配乐诗朗诵 1、分别给“诗歌1.wav”和“诗歌2.wav”添加背景音乐; 2、一般背景音乐会长于诗歌的长度,将两个文件中多余的背景音乐剪裁掉; 3、连接这两个文件,试听效果,将连接后的文件以“配乐诗.wav”为名保存在“练习\多媒体\声音”文件夹中。 要求 拓展延伸 三、给“配乐诗.wav”文件加入声音效果。 1、打开声音文件“配乐诗.wav”; 2、尝试音量、回音效果并试听效果; 3、应用合适的效果,以“配乐诗-效果.wav”为名保存在“练习\多媒体\声音”文件夹中。 要求 课堂小结 1、常见声音的格式:WAVE格式(扩展名wav); MPEG-3格式(扩展名MP3);Real Audio (扩展名ra) ;CD;MIDI(扩展名MID) 2、准备好录音内容和设备。录音的设备分为硬件连接和软件设置。 3、做好了录音前的硬件和软件的准备了,然后启动录音机程序开始录音。 4、连接解说词并为解说词配音。

  • ID:14-5028885 第1节 逐帧动画 课件(15张PPT)

    初中信息技术/北师大版/八年级下册/第一单元 动画设计初步 /第1节 逐帧动画

    第1节 逐帧动画 课件(15张ppt):15张PPT七年级信息技术 进入 第1节 逐帧动画 知识与技能: 1、了解动画制作的原理; 2、熟悉Flash 8的界面; 3、理解时间轴、帧、关键帧、帧频等概念; 4、动画的创建、保存等; 5、掌握逐帧动画的创作方法。 过程与方法: 1、通过体验“翻页书”,了解动画原理; 2、通过教师演示范例了解帧与关键帧的基本操作,体会逐帧动画的制作过程与方法; 3、通过创作逐帧动画,表达自己的思想,呈现主题,让学生的动手实践能力和创新能力得到提高。 情感态度与价值观: 1、通过欣赏动画作品,进行德育渗透,在生活中要关心他人,爱护自己; 2、通过自主探究学习完成动画设计,激发和保持对动画技术的求知欲,形成主动地学习和使用动画技术、参与其活动的态度; 3、学生根据所学的逐帧动画技术创作作品,激发学生的创作欲望,让学生感受制作动画的乐趣,培养创新精神。 ================================================ 压缩包内容: 第1节 逐帧动画 课件(15张ppt).ppt

  • ID:14-5025995 第5节 安全地使用计算机 课件(23张PPT)+教案

    初中信息技术/北师大版/七年级下册/第二单元 计算机安全与道德 /第5节 安全地使用计算机

    安全地使用计算机 课件:23张PPT 安全地使用计算机 一、教学目标 1、知识技能目标:知道什么是计算机病毒,了解计算机病毒产生的原因及其防治,理解计算机病毒的特征。 2、过程与方法目标:通过教师讲解,结合学生现实生活经验,对病毒有初步的认识。 3、情感与价值观目标:让学生明白计算机病毒的危害,使学生基本学会防治计算机病毒。 二、教学重点与难点 教学重点:计算机病毒及其危害,掌握在网络中基本的自我保护方法。 教学难点:创设情境,引导学生自主学习,培养学生计算机安全意识。 三、学情分析: 初一学生对计算机安全不太了解,对这个方面兴趣不大,教师须要多引导,帮助学生树立网络安全意识,掌握基本的网络安全措施。 四、教学策略设计 1、教学方法:启发式与任务驱动相结合的教学 2、课前准备:收集教材案例;收集展现黑客的危害及违法性资料;收集知识扩展部分的相关材料。 五、教学时间 1课时 六、教学过程 (一)创设情景,导入新课 教师出示案例: 一天,某登陆了网站,刚刚进入主页就弹出了一个广告窗口,某没细看就将其关闭了,可就在关闭的同时,又有数个窗口弹出,某越是关闭,弹出的窗口就越多,直到把所有浏览器全部关掉才不再弹出窗口。某以为没事了,可再次打开网页的时候,最早的那个广告窗口又弹了出来,这次某看清了,在这广告窗口的最下面有几行小字,上面写着:“勿关闭本窗口,请点击最小化。否则本窗口信息将修改您电脑的注册表,使本窗口内容在您上网时自动显示,并自动连接国际长途线路,所付费用将从您的电话中扣除??”没办法,某只能请维修人员将电脑的注册表修改回来,但此时他已经损失了400多元的国际长途话费。 想一想:计算机使用中存在哪些安全隐患?(由此话题引入新课) (二)讲授新课 1、认识计算机病毒及其特征 (1)定义:计算机病毒(ComputerVirus)在《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中被明确定义为:“指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据,影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。” (2)计算机病毒的主要特性 ①隐蔽性:病毒的存在、传染和对数据的破坏过程不易被计算机用户发现。 ②寄生性:计算机病毒程序通常不是以一个单独程序出现在计算机系统中,它必须依附在计算机的操作系统、各种可执行文件甚至是数据文件中,才能生存。 ③传染性:计算机病毒在一定条件下可以自我复制,能对其他文件或系统进行一系列非法操作,并使之成为一个新的传染源。 ================================================ 压缩包内容: 安全地使用计算机 教案.docx 安全地使用计算机 课件.ppt

  • ID:14-5025993 第5节 安全地使用计算机 课件(20张PPT)+素材

    初中信息技术/北师大版/七年级下册/第二单元 计算机安全与道德 /第5节 安全地使用计算机

    安全地使用计算机 课件 ================================================ 压缩包内容: 1新型电脑病毒 超级火焰 来袭.mp4 2 熊猫烧香案宣判 主犯李俊获刑四年.mp4 27.mp3 3.mp3 4.mp3 安全地使用计算机 课件.ppt 掌声.mp3 狮子.mp3

  • ID:14-5025991 第6节 网络礼仪与道德 课件(27张PPT)

    初中信息技术/北师大版/七年级下册/第二单元 计算机安全与道德 /第6节 网络礼仪与道德

    第6节 网络礼仪与道德 课件(27张ppt):27张PPT网络礼仪与道德 网络礼仪知识竞赛 规则: 以抢答的形式进行,选择题5道,判断题4道,填空题3道。各10分,答错不扣分,其中,填空题答错可由其他组继续抢答。简答题1道,答对1点得5分。 每位同学最多有两次答两道题。 待老师喊“3、2、1,开始”方可抢答 要求: 30秒钟时间小组讨论 1、给你们的战队起一个响亮的名字。 2、商讨应战策略,队长安排选手的出场顺序。 ================================================ 压缩包内容: 第6节 网络礼仪与道德 课件(27张ppt).ppt

  • ID:14-5025989 第2节 在信息的海洋里获取信息 课件(17张PPT)

    初中信息技术/北师大版/七年级下册/第一单元 因特网应用 /第2节 在信息海洋中获取信息

    第2节 在信息的海洋里获取信息 课件(17张ppt):17张PPT在信息海洋中 获取信息 教学目标 ★ 了解搜索引擎的概念; ★ 了解常见的搜索引擎网站; ★ 掌握搜索引擎的使用方法; 什么是搜索引擎? 搜索引擎(search engine)是对因特网上的信息资源进行搜集整理,然后供大家查询的系统。 常见的搜索引擎 http://wbaidu.com http://wgoogle.com.hk http://wsoso.com ================================================ 压缩包内容: 第2节 在信息的海洋里获取信息 课件(17张ppt).ppt

  • ID:14-5025987 第1节 网络世界巡礼 课件(27张PPT)

    初中信息技术/北师大版/七年级下册/第一单元 因特网应用 /第1节 网络世界巡礼

    第1节 网络世界巡礼 课件(27张ppt):27张PPT网络世界巡礼 第1节 计算机网络的定义 用通信设备和线路,将处于不同空间位置、操作相对独立的多台计算机连接起来,再配置一定的系统软件和应用软件,在原本独立的计算机之间实现软、硬件资源共享和信息传递。 计算机网络的功能 大家平时主要用计算机网络来做什么呢? 社交工具(微信、QQ、 MSN等)、发邮件、视频聊天等。 玩游戏、查找资料、下载软件,共享打印机、网络新闻、看电影、发微博等。 ================================================ 压缩包内容: 第1节 网络世界巡礼 课件(27张ppt).pptx

  • ID:14-5020105 第10节 交流评价网站课件(17张幻灯片)

    初中信息技术/北师大版/八年级上册/第二单元 网站设计与制作 /第10节 交流评价网站

    1、熟悉网站、网页、首页、主页等基本概念; 2、能够简单描述网站规划与设计的几个基本指标; 3、通过开发实践,学会规划、设计、制作、发布与管理简单网站的基本方法; 4、能够结合实际运用来分析网站的基础知识; 5、从整体上感悟网站设计的基本过程。 1、网站规划和设计的基本步骤; 2、网站发布与管理的基本方法; 3、能够根据网站主题要求设计评价指标,对常见网站的建设质量与运行状况进行评价。 新知讲解与学习:一个完整的网站 欣赏网址图片 请同学们根据网址图片回答问题: ①网站由什么构成? ②该网站的首页文件是哪个? 基本概念 网站: 网页: 网站的首页文件: 一组资源,由文件和文件夹构成 HTML写成的文件 Index 主页: 双击IE出现的第一个页面 将“红豆新枝曲艺扬”设置为主页;打开IE,浏览节假日安全知识网站 。 观看网站,小组讨论、交流: 1、这个网站做得怎么样 2、网站有什么特点? 基本概念 网站的结构 网站是由网页组成的,网站是网页的集合体,网页是网站的元素。 网站的结构就是指某一网站的信息组合的基本框架,它显示该网站中各个网页之间的逻辑关系。 层次适当:一般以3到4层为佳 拓展性广:能够容纳信息的多变性和扩展性 。 网站的结构主要有三种类型:树状结构、线性结构、网状结构。 二、如何规划设计一个网站 一个网站的建设就像盖一幢大楼一样,它是一个系统工程,有自己特定的工作流程,你只有遵循这个步骤,按部就班地一步步来,才能设计出一个满意的网站。 (一)网站规划和设计的基本步骤: ①确定网点主题 ②制定网站栏目 ③设计网站风格(标志,主色调,文字效果,版面布局) ④规划网站结构 ⑤确定网站运行环境 ⑥选择网站开发工具,分配网站开发任务。 “舌尖上的吸管”网站设计与制作 相邻同学相互合作,完成以下任务,打开Frontpage,打开d:舌尖上的吸管文件夹中的index.htm文件按照红色提示文字进行编辑,完成舌尖上的吸管网站首页的制作 三、网站的发布前的检查 1、网页中的内容的检查:拼写错误、内容与栏目的一致性等 2、网站中页面链接状态检查:要保证每一个网页有入口,有出口(可结合“报表与超链接”视图检查) 3、网站中所用到的多媒体元素检查:格式恰当、大小合适 4、外观测试: 要在不同的浏览器中进行测试 四、网站发布与管理 当你做完网站的时候千万别忘记了保存你的网站,让数据正确的存储,这一点其实非常重要,毕竟是我们的劳动成果啊! 1、局域网内发布:利用IIS(因特网信息服务器)在局域网内实现网站的发布。 2、在因特网上发布:使用因特网上的WEB服务器,选择合适的网站空间,实现网站在因特网上发布。 购买自己的服务器(自管、托管) 租用专用服务器 租用虚拟主机 (以上三种需向ISP申请IP,向CNNIC注册域名) 我们可以去一些网站,申请一个免费的空间,进行上传,把主页名称改成:INDEX.HTM ,即可被默认的阅读。 采用新建虚拟目录的方法将“舌尖上的吸管”网站发布到本机(虚拟目录别名:sjsdxg网站目录D:sjsdxg)。 用户通过“IP地址/(虚拟目录)别名”访问网站。 任务探究三 五、网站的评价 使用合理的网站评价指标评价网站,从而改进和完善网站。通常我们根据信息表达的需要,从网站的设计、制作、主题内容、发布和运行质量等方面设计评价指标。 根据教材P103表4-17 网站的参考评价指标体系给红豆新枝曲艺扬网站和追寻磁生电的网站打分: 任务探究四 六、问题回顾(当堂检测) 1、如果一个网站目录结构不清晰,内容东一块西一块,主要在下列 哪一块出问题了:( ) A、网站标志不清楚 B、栏目设置不合理 C、色彩不和谐 D、字体不标准 2、建立主题网站的顺序一般是( ) A、规划→实现→设计→发布管理 B、设计→实现→规划→发布管理 C、规划→设计→实现→发布管理 D、设计→规划→实现→发布管理 3、某同学在机房里设计制作了一个网站,为了能让同学们都能看到 自己的网站,他应该采取的最佳做法是( ) A、将自己的网站复制给别人 B、将网站通过E-mail发给所有同学。 C、将网站文件夹共享 D、将网站上传给Web服务器发布 本节小结 本节课学到哪些内容? 网站制作的一般步骤: 1、需求分析; 2、确定网站主题; 3、搜集材料; 4、规划网站; 5、选择合适的制作工具; 6、制作网页; 7、上传测试; 8、推广宣传; 9、维护更新。 结束!

  • ID:14-5007561 第12节 完成调查报告 教案

    初中信息技术/北师大版/七年级下册/第三单元 数据统计与分析 /第12节 完成调查报告

    课题 第12节完成调查报告 时间  年 月 日  节数 第 节 总数 共 节  第 周星期  学习目标: 知识技能: 1、掌握数据图表化的方法; 2、掌握移动图表与调整大小的方法、删除图表的方法及重新设置图表项的格式; 3、熟练应用电子表格软件输入数据、统计数据、制作图表的操作; 4、学会围绕研究主题,采集、分析和处理数据; 5、掌握借助Excel制作一份简单的研究报告的方法。 过程方法: 通过操作学会数据图表化的方法及图表的设置; 通过活动,将电子表格知识与实际应用相结合,让学生体验作研究的一般过程,掌握开展研究性学习的一般方法,并独立钻研、自主实践。 情感态度: 树立创新意识,培养科学态度和精神; 提高学生的数据分析和分工协作能力。; 在研究过程中学会同学之间的合作与分享; 培养学生良好的信息素养,激发学生学习电脑的浓厚兴趣。 教学重难点 教学重点:移动删除图表重设图表项的格式 教学难点: 1、移动删除图表重设图表项的格式 2、对采集到的数据进行有效地综合分析,得出最终的结论(撰写报告) 教学方法: 演示法、讨论法、自主学习、任务驱动 教学准备: 教材、配套光盘、网络教室 教学过程: 复习导入新课 前面我们学习了Excel一些知识,如Excel数据的录入、修饰、表格的设置、数据函数的计算分析等。Excel有没有像图像一样更加直观的表示方法呢? 讲授新课 一、在Excel 2003中创建图表来反映各数据之间的关系(数据图表化) 图表有较好的视觉效果,通过将工作表中的数据转换成图表,这样比文字描述更清晰更易懂。 如:范例“我校七年级学生的睡眠情况调查报告——七成多学生睡眠不足” 1、先阅读课本P83-85(1)—(5)步 2、图表修改与编辑 讲授演示操作,而后学生练习。 (1)选定“数据分析”工作表中D7:I7数据区;执行“插入”菜单中的“图表”命令。 (2)在打开的“图表向导”对话框中,选择“标准类型”中的“饼图”一在“子图表类型”中选择“三维饼图”一单击“下一步”按钮。 (3)选择“系列”选项卡一将“系列”名称设为“每日睡眠时间”,将“分类标志”设为“少于6h,6h,7h,8h,9h,大于9h”一单击“下一步”按钮。 ================================================ 压缩包内容: 第12节 完成调查报告 教案.doc

  • ID:14-5007485 第7节 初识数据统计 教案

    初中信息技术/北师大版/七年级下册/第三单元 数据统计与分析 /第7节 初识数据统计

    第7节 初识数据统计 教学目标: 知识技能: 1、设计调查问卷; 2、学会观察统计表格; 初识数据统计 3、讨论选题,制定小组合作计划。 过程方法: 1、体验数据统计与分析的过程,体会数据统计语分析的作用; 2、讨论总结并记录结果; 3、讨论选题,制订小组合作计划。 情感态度: 培养学生调查研究的习惯,实事求是的态度,合作交流能力以及综合实践能力;体会用数据说理分析的重要作用,认识数据处理在社会生活和科学领域中的应用。 教学重点: 调查问卷的设计 教学难点: 制订小组合作计划 教学过程: 一、导入新课 本单元导言中引用的森林资源清查的资料中就有许多数据;观看篮球比赛转 播时解说员会给出很多运动员的技术统计数据;我们在撰写小论文时也需要提供很多数据,那么这些统计是如何完成的呢? 二、讲授新课 1、体验数据统计与分析过程,体会数据统计与分析的作用。 徐凯是班里的体育委员,为了更好第组织大家进行体育锻炼,他以了解“本班同学喜爱的运动”为主题设计并完成了以下的调查活动: ①首先,徐凯设计了下面的问卷,见表3-1。 ②将调查问卷复制成 42 份,发给全班每个同学,搜集全班同学的数据。 ③根据收回的问卷进行统计。 ④统计上面的数据,请你根据前面的调查结果, 将各项目的统计结果填入表3-3。 ⑤为了更清楚地了解调查结果, 徐凯对统计的数据进一步整理。 三、讨论并总结 四、讨论选题,制订小组合作计划。 计划包括本组选题、主要工作、搜集数据、整理数据、分析数据、完成报告、计划完成日期、主要负责人。 ================================================ 压缩包内容: 第7节 初识数据统计 教案.docx