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初中信息技术其它版本
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  • ID:14-4876272 鲁教版信息技术七年级下册第三课妙手回春秀文字课件(15张ppt)+教案

    初中信息技术/其它版本/初一下学期

    拓展延伸文字资料:2张PPT 审美情趣大提升资料:1张PPT 妙手回春秀文字资料:12张PPT 妙手回春秀文字:15张PPT 初一信息技术  分类信息:[2017至2018学年度下学期] [初一年级信息技术]  授课 年级 七年级 学科 信息技术 主题 妙手回春秀文字 任课 教师   课型 综合解决课 课时 1 上课 日期 第七周  教 学 目 标 知识与技能目标:熟悉word2003的操作,掌握文字修饰的基本方法。 过程与方法目标:通过自主+合作学习方式,熟练设置文字的字体、字号、颜色、对齐方式,设置特效文字,学会把外来字体添加到字体库。 情感态度与价值观目标:通过修饰文章提高审美情趣,体验将所学知识技能进行实际应用的乐趣。  重点 设置文字字体、字号及文字颜色、特效字  难点 添加外来字体入字体库  教 学 方 法 学生自主探究法 小组交流合作法 任务驱动法 评价反馈激励  教 学 准 备 教师准备: 1.教案 2.多媒体资源 学生准备: 利用课下预习新授课,带着问题进课堂。  教学过程设计 程序 (要素) 时间 教师行为 期望的学生 行为  创设 情境 导入 3分 钟 请大家欣赏《父亲》这首歌,并分析大屏幕上左右两边歌词文字,对比一下哪一边文字更吸引你,分析一下吸引你注意的原因。 欣赏歌曲并思考问题:哪边的歌词能吸引你的注意,并思考原因。  自学交流 18 分 钟 任务1:打开“神秘的黑洞.doc”,完成以下设置: 动动手:选定文章标题,把标题设置为“华文新魏”、二号字、居中显示,文章正文设置颜色为“蓝色”。 动动脑:思考除课本提到的方法外,你还有没有其他方法可以设置文章左、右对齐?文字颜色?请尝试一下。 交流内容:任务完成后,组内或同桌交流下能设置文章对齐及文字颜色的其他方法。 任务2:打开“生命存在特征.doc”,完成以下设置: 动动手:将“生命存在特征.doc”,把文章的五个段落的小标题设置为斜体效果,并加波浪下划线。 动动脑:你有几种方法可以完成这个任务? 交流内容:可以设置斜体及加下划线的其他方法。 任务3:课本P31介绍了在Windows Xp系统中添加字体的方法,但现在很多人已经不用Windows Xp系统了,我们微机室内用的操作系统是Windows 7,因此课本上方法已经不再适用。 ==============醒目标题先出场, 文章正文添色彩。 别有洞天特效字, 外来字体现个性。================================== 压缩包内容: 妙手回春秀文字.doc 妙手回春秀文字.ppt 妙手回春秀文字资料.ppt 审美情趣大提升资料.ppt 拓展延伸文字资料.ppt

    • 授课课件
    • 2018-10-14
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    • lgr080201
  • ID:14-4854796 淄博市2019年初中信息技术学业考试说明

    初中信息技术/其它版本/初三下学期

    淄博市2019年初中信息技术学业考试说明 一、指导思想 1.引导各学校开全课程、开足课时,正常开展教学活动,推进我市信息技术学科教学水平的均衡发展。 2.促进教师认真贯彻、落实课程目标,培养和形成学生信息素养,增强信息意识,发展计算思维,提高数字化学习与创新能力,树立正确的信息社会价值观和责任感。 3.以发展能力为重点,鼓励学生通过项目学习深度探索信息技术,促进个性发展,为高中段持续学习及未来专业发展奠定基础。 4.发挥考试的导向作用, 鼓励教师积极开展教学研究,创新教学模式与学习方法,积极探索多元化教学评价方式,推动我市信息技术教育的健康发展。 二、考查目标 1.基本的信息活动能力、信息意识、道德观念和信息习惯。 2.主动获取信息、加工信息、交流与表达信息的能力。 3.从生活中发现问题,并利用信息技术解决问题的能力。 4.对技术的迁移运用能力与创新设计思想。 三、命题原则 1.立足基础知识、基本技能,加强对技术价值与操作体验的考查。 2.注重对运用信息技术发现问题、分析问题和解决问题能力的考查。 3.增强题目的开放性和探究性,加大对信息技术学科核心素养的考查。 4.渗透人工智能、大数据、物联网、云计算等新技术,体现课程价值和时代特征。 5.体现学科融合思想,渗透STEM教育理念。 四、考试形式、时间、分值和题型 1.考试形式:采用闭卷、上机考试形式。 2.考试时间:45分钟。 3.分值:满分50分。 4.题型: (1)单选题(10题,每题2分,共20分) (2)文字录入(1题,5分) (3)操作题(4题,共25分) ①Word、PowerPoint作品创作(二选一,1题,6分) ②Excel数据分析与处理(1题,7分) ③Flash动画制作(1题,6 分) ④Photoshop图像加工(1题,6分) 5.软件版本:Windows7/Windows10、Office2013、Flash8、Photoshop CS、Adobe Audition3.0、3DOne1.44、XMind8。 6.硬件要求:CPU双核2GHz以上,32位/64位处理器,内存(DDR3)不小于4G,硬盘不小于500G,液晶显示器。 五、考试内容 以泰山版初中《信息技术》老版教材第一~二册(上、下)、新版教材第5册所包含的内容为基础,所涵盖的知识点和目标要求如下: 单元 知识点 目标要求 第一册(上)第1单元 探究身边的信息设备 1.计算机基本硬件知识 2.计算机发展史 3.存储容量 4.操作系统的基本作用 5.软件的安装与卸载 6.系统软件与应用软件 7.操作系统的多任务管理、任务管理器 8.文件操作 9.文件属性 10.网盘(云盘) 11.局域网中文件的共享 12.文件类型 13.数据加密技术与信息安全 1.能识别计算机的常用输入、输出设备及其他常用外接设备;了解计算机的基本构成,认识CPU、内存、硬盘的基本功能;能通过常见的计算机配置参数或计算机系统参数识别操作系统、CPU、主频、内存、硬盘等基本信息 2.了解计算机的基本发展史 3.理解B、KB、MB、GB、TB之间的量级关系,能比较存储容量的大小 4.了解操作系统的基本作用;知道Dos、Windows、Android、UNIX和Linux是常见的操作系统 5.掌握如何安装与卸载应用程序 6.了解系统软件与应用软件的区别 7.理解多任务管理的优势,能查看和关闭正在运行的任务 8.熟练掌握文件的复制、粘贴、剪切、移动等操作,了解剪切与移动之间的区别 9.知道如何查看文件属性、通过属性能获得的信息 10.能使用百度或360云盘上传、下载和分类管理自己的文件 11.能通过网上邻居在局域网中查看或共享文件 12.掌握.exe、.bmp、.jpg、.avi、.mpg、.rar、.doc、.docx…等常见扩展名所表示的文件类型 13.了解数据加密或文件加密的常见方法,渗透信息安全的相关知识 第一册(上)第2单元 让因特网成为工具 1.浏览器的使用 2.信息获取方式 3.搜索引擎 4.信息甄别 5.收藏夹 6.信息保存 7.QQ、微信、论坛 1.掌握浏览器的使用方法,能使用浏览器访问网站;能通过网页导航栏获取需要的信息 2.能通过网络百科获取知识;能应用调查问卷开展调查获取有价值的信息;能借助网络地图规划线路;掌握便捷、可靠的获取信息的方式 3.能恰当的选择搜索分类和搜索关键词提高搜索质量,并能从搜索结果中筛选出有价值的网页,了解搜索引擎的工作原理;了解“识图”、“语音搜索”等智能化搜索方式 4.能鉴别网络信息的真伪和实效性,了解即时通信中的安全防范和防骚扰技术,形成区分虚假信息、屏蔽垃圾信息、获取有价值信息的能力 5.掌握网址收藏和导出收藏夹的基本方法,能对收藏的网址进行分类管理 6.熟练掌握网页信息的保存方法,能保存网页中的文字、图片信息,下载需要的资源 7.能使用QQ、微信进行信息交流,了解QQ群的功能和使用方法;能使用网络论坛进行发帖、回帖、搜索帖子等操作;了解信息交流中的基本礼仪,养成良好的信息交流习惯 第一册(上)第3单元 探究图像的表现艺术 1.数字图像的获取 2.矢量图与位图 3.图像分辨率和像素 4.图像处理软件 5.图层 6.常用工具 7.图像处理 8.文字图层 9.蒙板 10.图像格式 11.滤镜 1.了解常见数字图像的获取方式,了解常见数字图像的拍摄设备和拍摄艺术 2.了解矢量图与位图的特点和区别 3.了解图像分辨率和像素的含义和应用 4.知道Photoshop、“足记”、“美图秀秀”、“天天P图”是常用图像处理软件,能运用他们进行简单的图片处理 5.掌握Photoshop中图层的相关操作,如创建、删除、复制、重命名、调整顺序、调整不透明度等操作,理解图层在图片处理中的作用 6.掌握选框、套索、魔棒工具的使用方法;能对图层和选区进行着色 7.能对图像进行自由变换,进行亮度、对比度、饱和度、色彩平衡的调整;能调整图像大小,对图像进行合理的裁切;了解历史记录的作用 8.能在Photoshop中添加文字,并对其进行调整;了解文字变形工具 9.了解蒙版技术在图像合成中的应用 10.了解Psd和Jpg图像格式的区别,能根据需要输出相应的格式 11.了解滤镜的作用,能够使用滤镜对图像进行修饰 第一册(下)第1单元 提高创作的效率 1.模板 2.文章编排常识 3.样式 4.主题 1.了解模板的作用,能使用已有模板快速完成创作;能修改、创建个性化模板 2.了解文章的写作常识,能根据一般规范编排文章 3.能使用样式和格式刷修改文本格式,了解两者的区别和优势;掌握修改和创建样式的方法 4.能根据需要选择合适的主题,改变文章外观;理解样式和主题的区别与联系;了解常用的样式集,并能进行简单的修改;能改变字体和配色方案;了解如何保存和共享主题 第一册(下)第2单元 编辑个性化文集 1.页面设置 2.页眉和页脚 3.分节符 4.文字、段落格式 5.图片的使用 6.页面背景 7.艺术字 8.文本框 9.标题样式 10.自动生成目录 11.视图 12.修订 13.批注 14.打印 15.文档的比较与合并 1.掌握设置纸张大小、页面边距、纸张方向的方法 2.掌握插入、修改、删除页眉页脚的方法,能添加页码、修改页码样式;了解通过图片或图形设计个性化页眉页脚的方法 3.了解分节符的作用,会使用分节符设计纵横混合版面、插入不连续页码 4.掌握文字的修饰方法(如字体、字号、颜色、底纹、加粗、倾斜等)、段落格式的调整方法 5.掌握插入图片的方法,理解不同环绕方式的区别,能根据需要设置合理的文字环绕方式;了解图片样式的设置方法,能利用图形形状改变图片的样式 6.会设置页面背景,能用装饰图案丰富、美化版面 7.掌握插入艺术字的方法,能根据需要选择艺术字类型 8.掌握插入文本框的方法,能根据需要设置文本框中的文字格式 9.掌握应用标题样式的方法,能根据需要创建或修改标题样式 10.掌握自动生成目录的方法,能创建个性化目录 11.了解Word中的视图方式,能根据需要切换不同的视图 12.掌握“修订”模式的开启和关闭方法,能根据需要接受或拒绝他人的修订;了解多人修订的方法 13.了解批注的作用,掌握插入、回复、删除批注的方法 14.了解打印机设备,能使用打印预览查看打印效果;能使用Word生成PDF电子书 15.了解文档比较与合并的方法和作用 第一册(下)第3单元 用自媒体发布作品 1.自媒体技术 2.QQ空间 3.博客 4.微博 5.PDF电子书 6.微信 1.了解常见的自媒体技术及基本特点,如QQ日志、QQ说说、微博、博客等;培养通过自媒体技术发布信息的安全意识和责任意识 2.掌握QQ说说、QQ空间日志的发布操作,了解点赞、评论、回复、转发等与他人互动交流的方式 3.了解博客的由来和基本特点,博客文章发布的基本操作;能通过回复评论与其他人互动交流 4.了解微博的基本特点,理解微博与博客的不同;了解微博发布和互动等基本操作 5.了解阅读和制作PDF电子书的常用软件,如Adobe reader、Foxit reader、Adobe acrobat等;了解移动端阅读电子书的常见APP;掌握使用Word2013制作Pdf文档的方法 6.了解微信公众服务平台、订阅号,以及使用他们进行信息发布、用户关注订阅、关键词自动回复等功能和操作方法 第二册(上)第1单元 让PPT更有说服力 1.模板 2.文本框 3.图片的应用 4.PPT的存储 5.PPT中的颜色搭配 6.超链接 7.动画设计 8.幻灯片切换效果 9.幻灯片的自动播放 10.合并形状 1.了解模板的作用,能使用模板美化主题;会修改模板中的文字和图片,设计个性化模板 2.掌握文本框的插入,能在文本框中输入文字,调整字体、字号、颜色、文本样式等;会使用字体、字号、颜色、图标引导、降噪、反白及构图等方法突出重点文字 3.掌握图片插入、背景设置方法;能通过图形绘制、图片裁剪、颜色对比、形状填充、阴影效果、抠图等方法改变图片的表现形式 4.了解PPT的几种常用存储格式 5.知道颜色搭配的基本原则,能根据PPT的主色调进行简单的配色,增强作品的表现力 6.掌握创建和编辑文本、文本框、图片的超链接方法 7.能根据主题设计、修改、预览合适的动画效果;会调整动画顺序 8.能根据主题设计合适的幻灯片切换效果 9.掌握PPT计时播放的设置方法;了解Ppsx或Pps类型文件的播放方式;会用画笔做标记;了解“备注”在“使用演示者视图”模式中的作用,能使用“备注”进行脱稿演讲 10.能够通过合并形状功能组合出新的图案效果 第二册(上)第2单元 用多媒体打造视听盛宴 1.版面布局 2.音频应用 3.视频应用 1.了解项目符号的作用;能使用文本框对文字进行分块处理;会使用文字蒙版表现文字;了解黄金分割、三等分、留白等版面构图方法;能使用多种对齐方式对版面对象进行调整 2.掌握插入音频的方法,能进行简单的编辑和设置;能为动画添加合适的音频特效;了解常用的音频文件格式,会使用格式工厂等工具进行音频格式转换 3.掌握本地视频的插入方法,能对视频进行简单的编辑与控制;了解Pptx文件的特点;了解常用的视频文件格式,会使用格式工厂等工具进行视频格式转换 第二册(上)第3单元 挖掘数据中的价值 1.电子表格的构成 2.单元格命名及操作 3.数据区域 4.数据录入、编辑 5.数据类型 6.表格美化 7.单元格格式 8.公式和函数 9.数据分析 10.图表 1.掌握电子表格构建操作,合理设置标题、表头名称规范数据管理;理解工作簿、工作表、单元格与活动单元格之间的关系 2.理解单元格命名规律,掌握单元格插入、删除等基本操作以及行高、列宽的调整方法 3.掌握连续数据区域和非连续数据区域的表示方法,掌握选中连续数据区域和非连续数据区域的基本操作 4.熟悉字体、字号、文字颜色、文本对齐的设置方法,掌握查找、替换、复制、粘贴、填充等常规操作;了解电子表格模板的使用 5.掌握不同数据类型的输入、设置操作,培养规范设置数据的良好习惯 6.掌握表格边框线的设置方法,了解使用单元格背景色或设置单元格样式用于区分、强调数据的方法,能够套用表格样式美化表格 7.掌握单元格格式和单元格对齐方式的的设置方法,能灵活进行文本、货币、日期、时间、百分比等格式的设置,能够通过设置条件格式突出显示数据 8.理解数据加工的意义和公式的特点,能使用公式及函数(sum、countif、max、min、average、int、sumif、round)进行简单的数据运算;了解left、right、mid、len 等函数的作用和基本操作,能根据需求进行相应的字符运算 9.培养学生进行数据观察、分析的习惯,掌握排序、筛选、分类汇总的方法和应用;了解自定义排序、自定义筛选的基本操作方法 10.学会用图表直观表达数据、分析数据的基本方法;掌握柱形图、折线图、饼图的制作步骤及相关的参数设置,能根据实际问题恰当选择图表进行数据表达,能够使用快速分析工具中的格式、迷你图直观显示数据 第二册(下)第1单元 寻找迷人的数字声音 1.声音的录制 2.转录无损音乐 3.裁剪音频 4.模拟声音转化为数字声音 5.录音设备 6.利用软件修饰声音 7.录制DIY音乐 8.录制制作声音故事 1.了解Windows自带的录音机软件录制和裁剪声音的方法和步骤 2.了解无损音乐转换为MP3格式的方法 3.掌握格式工厂截取音频片段的方法 4.了解模拟声音转化为数字声音的基本过程 5.了解常见设备的录音方法,如笔记本电脑、录音笔和手机 6.掌握Audition录制声音的方法;能录制单声道或立体声声音;掌握删除冗余时间段的方法;能够对声音进行去噪、破音修复等操作;掌握添加回声的方法 7.了解录音前的准备工作;知道GoldWave、Mp3音频录音机、唱吧等录音软件;掌握Audition录制、编辑、导出等操作;了解制作、刻录CD的方法 8.了解录制声音故事的基本操作和后期处理 第二册(下)第2单元 留下精彩的数字影像 1.拍摄数字影像 2.视频传送 3.视频短片制作 4.网络视频下载 5.视频格式转换 1.了解拍摄数字影像的相关设备和常用软件,能使用软件进行简单的编辑操作 2.了解传送视频的方法,如使用QQ,云盘等 3.了解利用手机移动设备或电脑制作视频短片的方法 4.了解常见的视频格式及下载网络视频的一般方法 5.能使用格式工厂进行视频格式的转换、视频片断的截取与合并;知道“标清”与“高清”等视频画质之间的标准与区别 第二册(下)第3单元 创作生动的电脑动漫 1.基本绘图工具 2.色彩运用 3.颜色填充 4.图层 5.帧 6.帧频 7.元件与库 8.逐帧动画 9.形状补间动画 10.动画补间动画 11.引导线动画 12.遮罩层 13.声音的应用 14.文字的应用 15.作品发布 1.能使用直线、椭圆、矩形、铅笔、多角星形等工具绘制简单图形 2.了解色彩在动画表现风格中的作用,掌握着色的基本方法 3.能应用“绘制对象”开关及颜料桶进行颜色填充 4.掌握图层的功能及作用,能进行图层的命名、移动、删除、锁定/解锁、显示/隐藏等操作 5.理解帧、关键帧、空白关键帧的作用及它们之间的区别,能进行插入、删除、转换、清除、复制等操作 6.了解帧频的作用,能通过修改帧频改变动画的播放速度;掌握测试影片的方法 7.了解元件的类型(图形、影片剪辑和按钮),会新建元件、转化为元件等操作,能灵活使用库中的元件 8.理解逐帧动画的原理,掌握逐帧动画的制作方法;掌握将gif动画导入到元件或场景中的方法 9.理解形状补间动画的作用,掌握形状补间动画的制作方法 10.理解动画补间动画的作用,掌握动画补间动画的制作方法;了解“缓动”调节运动在动画中的应用 11.理解引导线动画的作用,掌握引导线动画的制作方法;理解引导层和引导线的作用;能运用“调整到路径”、“同步”、“对齐”调整运动轨迹 12.了解遮罩的原理,能运用遮罩层创建简单动画 13.掌握声音的导入方法、声音同步效果中数据流的设置及淡入、淡出效果的设置 14.能使用文本工具输入文字、制作字幕,让文字与特定帧同步显示 15.了解Swf格式文件的应用范畴(如应用于网页中),掌握发布Swf文件的方法 第5册 第1单元 数字化生活与学习 1.网络学习平台 2.视频资源上传 3.电子图书 4.网络学习 5.网络支付 6.网上购物 7.思维导图 1.了解常见学习平台的注册、使用,能根据自己的实际需求查找、选择合适的学习资源 2.能够根据资源平台的要求注册、上传资源,了解上传、分享步骤,理解实名认证的意义 3.了解常见的电子图书应用软件,能通过电子图书馆或电子书籍应用程序搜索图书资源 4.了解网络学习的基本特点和优势 5.了解常见的网络支付方式,知道网络支付可能存在的安全风险及安全防护措施 6.了解网购的基本流程、安全防护措施和合理消费理念 7.了解思维导图的用途和基本操作,能够使用思维导图梳理知识、制定规划 第5册 第2单元 用数字实验做探究 1.数字实验室 2.虚拟现实技术 3.体感游戏 1.了解物理沙盒和几何画板的使用方法 2.了解虚拟现实技术的优势和应用前景 3.了解体感游戏的特点 第5册 第3单元 3D创意设计与呈现 1.基本立体形状的构造与搭建 2.简单现实物体的构造 3.3D实体的草图成型方式 4.3D实体的现实呈现方式 5.3D创意设计拓展 1.了解3D设计的基本模型并掌握通用构造操作,能构造指定尺寸的实体;能通过实体分割创建新的实体,掌握立体形状的复制、移动方法;掌握视图操作的基本方法;能通过材质渲染为实体着色,了解透明度、材质的设置方法 2.学会观察、分析现实物体的构成,能将现实物体分解成基本立体形状并进行构建;掌握缩放实体的尺寸和精准移动的方法;能通过组合和阵列构建模型;了解3D实体构建中并、差、交布尔运算的应用,会用布尔运算构建特殊实体 3.了解点、线、面、体,能绘制草图,并通过推拉、旋转、扫掠、抽壳等命令构造实体;能使用隐藏工具隐藏实体;了解图像的导入及未封闭轮廓线断开处的检查方法;了解常见3D模型文件的格式 4.了解3D打印、激光切割、纸模型呈现的一般流程,并了解切片、激光切割、模型展开软件的使用方法 5.了解用编程的方式构建模型的原理;了解3DOne浮雕的制作方法;了解3D虚拟人体模型的制作方法 2019年初中信息技术学业考试样题 一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。在每小题给出的选项中,只有一个选项是正确的) 1. 互联网飞速发展的今天,网络购物极大地方便了我们的生活,但也存在一定的安全隐患。关于网购,下列说法错误的是( )。 A. 足不出户便捷购物是网购的一大优势 B. 提高安全防范意识和技能可以有效防止网上支付安全事件的发生 C. 在公用计算机上进行网上购物不会有风险 D. 虽然购物网站提供商品详情介绍和丰富的细节展示,但还是要谨慎选择 2. Windows任务管理器显示了计算机当前运行的应用程序和进程的详细信息。根据截图,下列说法中错误的是( )。 A. 系统后台有62个进程在运行 B. 占用内存最大的应用是Firefox C. CPU的利用率是1% D. 关闭Word会增加60.1MB的内存占用 3. 2018年4月18日,腾讯宣布推出腾讯文档。该产品支持Word和Excel类型,打开网页就能查看和编辑,云端实时保存;可多人实时编辑文档,权限安全可控。如图所示下列关于腾讯文档说法错误的是( )。 A, 点击分享按钮可以与好友共同编辑该文档 B. 在编辑文档时突然断电,已编辑的内容丢失 C. 文档中可以改变文字字体、字号,插入图片 D. 权限功能可以设置协作者的阅读和编辑权限 4.田野同学非常喜欢动物,要用格式工厂合成一段保护动物视频。根据截图,下列说法正确的是( )。 A.转化前的3个视频格式相同 B.只能按视频的添加顺序合成 C.输出的视频是mp4格式 D.合成的视频质量和大小不能更改 5. 有时不规则形状要比规则形状更具美感,刘乐天同学在制作演示文稿时,需要处理一幅图片,图1先选中“矩形形状”再选中“不规则形状”,使用“合并形状”中的( )操作后再填充图片,可以得到图2效果。 A. 组合 B. 联合 C. 剪除 D. 相交 6.李明同学为参加全区中学生“理想就在远方”的演讲比赛,用Audition制作了自己的配乐演讲音频。观察截图,下列说法错误的是( )。 A. 当前正在编辑的是“音轨2” B. “音轨1”与“音轨2”都是立体声 C. “音轨1”的音量先由高到低、再由低到高 D. 当前“音轨1”与“音轨2”的声音都能听到 7. 如图所示,常永健正在用Flash制作一个钟表动画,为实现指针绕表盘中心旋转的效果,需要将指针元件的旋转中心由A点调整到B点,实现这个操作使用的工具是( )。 A. B. C. D. 8.几何画板是一款常用的辅助学习与辅助教学软件,下列关于几何画板的说法中,正确的是()。 A. 只能辅助于数学学科的学习 B. 画出的线段是不可测量的 C. 通过图形和数据可以验证某些数学定理 D. 作图时不需严格遵循数学定义,画出相似图形即可 9.如图所示,高飞用3D软件设计了一只铅笔,需要先做一个六棱柱,下列方法中生成六棱柱最快捷的方式是( )。 A.先构建一个圆柱体,用实体分割切出六个面得到六棱体 B.画一个六边形草图,推拉成体 C.画一个六边形草图,旋转成体 D.先构建一个长方体,用实体分割切出六个面得到六棱体 10. 小明使用XMind思维导图软件分析光的折射问题,“折射”子标题的格式由图①变为图②,应使用哪个工具( )。 A. B. C. D. 二、文字录入(5分钟内完成,共5分) 提供100字左右的短文一篇,能够在5分钟内打完并无误者,可得满分。 三、操作题(本大题共4小题,满分25分) 1.从下面二题中随机抽取一题进行作品创作(共6分) A.Word作品创作 李海同学撰写了一篇《我们诞生在中国》的电影观后感。请按以下要求修改和完善。 (1)将标题设为黑体、三号,修改样式“正文”为首行缩进两个字符、段后间距1行、1.5倍行距。 (2)在文章合适位置插入形状“心形”,以“我们诞生在中国.jpg”填充、无轮廓、紧密型环绕。 (3)将左右页边距设置为2厘米,自定义纸张大小为宽18厘米、高25厘米。 B.PPT作品创作 大数据时代已经来临,面对海量的数据分析,人工智能技术愈发重要。光明中学李梦同学制作了一个介绍相关知识的演示文稿,请按以下要求修改和完善。 (1)打开幻灯片母版,在“整体布局 幻灯片母版”左下角插入“机器人.png”,适当缩小,关闭母版视图。 (2)为封面添加作者信息,文字格式为微软雅黑、40、黄色。 (3)为第6张幻灯片中的图片添加进入动画效果为擦除、自顶部、上一动画之后,调整动画顺序,让图片动画首先出现;设置所有幻灯片切换效果为淡出、平滑,声音“微风”。 2.Excel电子表(共7分) 团市委举行了“中国梦·航空梦”无人机飞行大赛,比赛规则为:绕桩成功1次得10分,每个选手绕飞3次;穿越球门成功1次得10分,每个选手穿越3次;降落位置最高得分40分。请按以下要求完成数据统计与分析。 (1)将张毓珂同学绕桩成功次数修改为2;根据比赛规则,计算出每位选手的总成绩,按照总成绩降序排列(当得分相同时,用时较少者名次在前),填充名次。 (2)总人数的前10%为一等奖,将一等奖选手信息复制到相应工作表中。 (3)完成“分析”工作表中的问题;将“无人机成绩”工作表中的数据按照“名次”升序排列。 3.PhotoShop操作题(共6分) 随着人工智能的发展,机器人走进了我们的生活。机器人社团为招募新成员,社长唐天同学制作了一幅宣传画,请按以下要求进行修改和完善。 (1)将“精英招募”图层移动到图层最上方,显示“时间地点”图层。 (2)将“robot.png”添加到新图层“机器人”中,缩小并将其移动到图像左下方;为“天空”图层添加图层蒙版,用渐变工具实现“背景”和 “天空”的自然融合。 (3)添加“文字”图层,内容为“机器人社团”,文字格式为黑体、白色(RGB:255,255,255)、8点,移动到图像左上方。 4.Flash操作题(共6分) 晓雪同学准备制作一个小孔成像的动画,以演示光沿直线传播的性质。请按以下要求修改和完善。 (1)将舞台大小调整为550×300像素,背景色为黑色(#000000)。 (2)当火焰由A点运动到B点时,根据成像原理,在“像”图层创建补间动画,实现“像”随火焰变化的动画。 (3)显示“文字”图层,并将该层中第2、4、6帧中的文字删除,使文字在动画开始时呈现闪烁效果;将库中的“moon.wav”添加到“音乐”图层,使其同步数据流、循环播放。 16

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    • 2018-10-05
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  • ID:14-4851066 山东教育出版社七下《初中信息技术》第2册用word制作电子海报课件(11张幻灯片)+教案

    初中信息技术/其它版本/初一下学期

    用word制作电子海报:11张PPT 用word制作电子海报 一、教材分析: 本节课出自山东教育出版社出版的《初中信息技术》第2册的内容。 本节课只有一个主题,就是用word制作电子报刊。通过本节课的学习,可以更好的使学生理解word的功能,并吸引学生对信息技术学习产生更大兴趣。 二、学生分析: 初中学生活泼好动,对事物有强烈的好奇心和求知欲,我对教材知识进行了拓展,并创设了学生感兴趣的情境以便激发学生的学习兴趣,采用小组合作的方式让学生共同提高,培养学生合作能力。 三、设计思路 我在设计本课教学时,主要体现以下几方面 体现新课程标准要求,课堂以学生为主体,培养学生创新精神和实践能力。 创设情境与任务,让学生在完成任务中自己发现问题,解决问题,培养学生的自主探究和相互协作能力。 结合社会实际,充分利用课堂资源,对学生进行潜移默化的德育教育,而不是直接说教,学生更容易接受。 四、教学目标 知识与技能: 1、学会在word文档中插入文本框并进行设置。 2、学会在word中插入艺术字和图片并进行设置。 3、过程与方法: 在老师组织课堂和电子导学案的指导下,通过学生自主探究实践,提高学生自主探究、解决问题的能力。? 能力目标:培养学生的创新精神和实践能力,提高模仿学习、自主学习的能力。 情感目标:1、学生能够通过制作创城电子海报,感受成功的喜悦。2、在学习中锻炼自己的探索能力,提高自己的审美情趣。3、通过“创建文明城市,争做文明学生”的课堂主题,渗透对学生的道德教育。 五、教学重难点 教学重点: 艺术字,图片和文本框的设置修饰。 教学难点: 版面综合设置。 六、教法学法 教法:为了落实重难点,我选择了“任务驱动”为主的教学方法。 学法:通过“自主探究”、“合作学习”等方式完成本课学习任务。 七、教学环境及资源 教学环境:多媒体教室,所需教具:教师机、学生机、黑板等 教学资源:导入课堂所需要的视频动画资料,课件,电子导学案,学生使用的素材等。 教学过程 教学过程:  教学进程 教师活动 学生活动 设计思想  课前准备 完成上课前的一切准备工作。如资源的复制、学生的组织等基础工作。在课前5分钟开始学生分组。 按学习小组就座,开机登录教室局域网,做好上课前的准备工作。 ?  情境创设(3) 展示创城宣传短片,激发学生亲手制作电子报刊的兴趣。 =============1、划分互助学习小组,一共分为四个小组,推选组长一名。在学习过程中小组进行讨论交流。 2、电子导学案的熟悉使用。自学过程中可使用电子导学案,熟悉它的使用方法。 3、介绍本节课的“自学情况实时记录系统”,每当一个任务小组全部完成时,可加一颗心,学生上台演示操作,可加一颗心,评比展示作品时,完成较好的小组可加2颗心,小有失误的加一颗心,在完成任务的前提下有创意发挥的可以追加一颗心,最终累计爱心最多的小组被评为优秀自学小组,有奖励。 =================================== 压缩包内容: 用word制作电子海报.doc 用word制作电子海报.ppt

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  • ID:14-4849032 鲁教版信息技术七年级下册第三课妙手回春秀文字课件(17张幻灯片)+教案

    初中信息技术/其它版本/初一下学期

    妙手回春秀文字:17张PPT 《妙手回春秀文字》教学设计 课 题 妙手回春秀文字  解读理念 面向全体学生,着眼于学生的全面发展,帮助学生掌握基本的文字修饰技能,;尊重学生,充分调动学生学习的主动性和积极性;;鼓励学生实施自主、合作、探究学习,注重培养学生的独立思考能力和实践能力。  学情分析 七年级的学生刚刚从小学踏入初中自主学习的意识和探究新知学习的能力越来越强,通过这学期的学习他们已具备了文字复制、粘贴、插入文件、删除文字、查漏补缺、批量修改、文字移动等Word知识,同时经历了多次探索性学习的锻炼,所以具备了一定的探究能力,也基本适应了自主学习,小组合作学习等学习方式,从而具备了学习本节课一定的知识及能力基础。  教材分析  教学目标 情感态度价值观目标 通过对文档的美化设计和学生的评价,提高学生的审美层次,激发学生积极向上实现梦想的情感愿望    能力目标 通过知识的学习增强学生操作使用能力。通过自主、合作、探究,提高学生学习能力和合作能力    知识目标 学会打开已有word文件,并对现有文件进行编辑加工:对字体、字号、字色、字形、特效等进行设置   教学资源 1.山东教育出版社七年级 第二册 2.课件   教学重点 设置文字字体、字号、文字颜色。   教学难点 灵活运用所学知识,精心修饰文档,使文章层次分明,重点突出,美观漂亮从审美角度出发整体运用知识合理设计。  方法解读 教学方法 自主学习,合作探究式、参与式教学   教学准备 多媒体网络教室、微视频、多媒体课件。  教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图   创设情境 导入新课 1.教师播放一段视频。 教师:看完这段视频老师想起了自己的青春不再有要致青春同学们想起了什么? 学生:童年。 教师:通过这节课的学习同学们可以为自己逝去的童年制作一张电子贺卡送给自己。 2展示老师做的电子的贺卡图片让学生说出存在的问题 1欣赏图片并进行图片的对比 2讨论上面的问题 设疑,激发学生的兴趣   自主学习 合作探究 教师安排任务 小试牛刀再接再厉展示, 1.让各组的学生结合桌面上文件的素材和微视频进行自主学习和探究 =====时光的残忍就是,他只能带你走向未来,却不能带你回到过去。告别如梦般的金色童年,跨入人生旅途中一段新的航程! 通过WORD文字秀的学习同学们就可以制作出一张最精美的贺卡送给自己逝去的童年。让我一起来领略WORD文字秀的魅力吧!!! =========================================== 压缩包内容: 妙手回春秀文字.doc 妙手回春秀文字.ppt

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  • ID:14-4831948 山东教育出版社初中信息技术七年级第二册5图文并茂添锦绣课件(15张ppt)+教案+测试

    初中信息技术/其它版本/初一下学期

    图文并茂添锦绣:15张PPT 教师 窦娟 课 型 新授课   课题 图文并茂添锦绣  教 学 目 标 知识 能力 能熟练地使用文本框、艺术字和图片,初步形成自主学习的能力。   过程 方法 能采用适当的工具和方式开展合作。能熟练运用信息技术进行创造性探索,完成信息作品。能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价。   情感态度价值观 本节课以感恩为主题,教育学生对待父母,老师,同学要心怀感恩。同时在制作作品的过程中激发学生对信息技术的求知欲,能认识到信息技术对日常生活学习的影响。  教学重 点分析 文本框、艺术字、图片的插入和修饰  教学难 点分析 文本框、艺术字、图片的修饰调整  课前准备 多媒体课件,导学案,微视频  学情 分析 对于信息技术这门课程的学习,学生表现出极大的热情,尤其是随着信息技术的发展,智能手机普及到每个家庭学生的信息素养极大的提高。同时也必须认识到即使学生在家用电脑用手机,他们无非是玩玩电脑游戏,或者是看看电影等等,很少用到对文字进行排版这部分内容,所以学生这部分内容的操作比较生疏。针对这一现象,我在教学中采用了自主探究与小组合作学习相结合的教学方式。我制作了本节课相关的电子学案和微视频,学生可以根据自己的情况选择适合自己的学习方式学习。大部分学生对这节课的操作还是非常感兴趣,热情高涨,积极探究。   教学过程  一、导入新课 师:上课。这节课老师和大家分享一个视频。 播放视频“感恩父母” 师:看完视频大家有什么感想? 孝敬父母,尊敬师长,团结同学。 除了感动,我们还应该做点什么呢?这节课让我们行动起来为我们要感谢的人制作一张感恩卡片。引出课题“图文并茂添锦绣”。  二、新课讲授 本节课老师设置来四个任务。任务一机动灵巧文本框,任务二摇身变成艺术字,任务三图片文件做外援,最后是终极任务学以致用做卡片。只要大家完成来这四个任务肯定能制作出一张精美的卡片。 提出小组积分规则鼓励同学积极演示回答问题。 任务一机动灵巧文本框 打开老师发的文件“感恩的心”,将文件内容放到文本框中。参照导学案和微视频。 时间2分钟。完成度高的小组加1分。 展示:同学演示。 提出问题:文本框的优点是什么?灵巧机动。 ================任务一 机动灵巧文本框 =========任务二 摇身变成艺术字 ==========任务三 图片文件做外援 =======终极任务 学以致用做卡片 =====1.在 Word编辑状态下,绘制文本框命令按钮所在的菜单是()。 A."工具" B."插入" C."文件" D."视图" 2. .在Word中,以下关于艺术字的说法,正确的是(  )。   A.插入艺术字能设置字体,但不能设置字号。   B.插入文本区中的艺术字不可以再更改文字内容   C.艺术字可以像图片一样设置其与文字的环绕关系   D.插入的艺术字只能选择文本的外观样式,不能进行艺术字颜色、效果等其他的设置。 3艺术字对象实际上是()。 A. 文字对象 B. 图形对象 C. 链接对象 D. 既是文字对象,也是图形对象 4. 在 Word中,当文档中插入图片对象后,可以通过设置图片的文字环绕方式进行图文混排,下列哪种方式不是 Word 提供的文字环绕方式()。 A.四周型 B.衬于文字下方 C.嵌入型 D.左右型 评测分析: 通过本节课,大部分同学都掌握来文本框、艺术字和图片的插入以及修饰的方法。题目都回答正确。 = 压缩包内容: 图文并茂添锦绣.doc 图文并茂添锦绣.ppt 图文并茂添锦绣测试.doc

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  • ID:14-4811822 计算机的发展历程课件(23张幻灯片)+教案

    初中信息技术/其它版本/初一上学期

    中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版本科目年级课时教学设计 课题 计算机的过去与未来 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 七年级 学习 目标 知识与技能 学生了解计算机的发展历史 学生了解历代计算机采用的主要部件 学生了解计算机未来发展的方向 过程与方法 通过从课本中寻找老师提出的问题答案的方式,学会利用书本,提高学生获取、处理信息的能力。 情感态度与价值观 学生了解计算机的发展历史后,能感受到计算机的迅速发展以及给人类生活带来的重大变化。学生了解计算机未来的发展方向后,激发学生的求知欲、探索欲,对未来更美好的生活充满向往。 重点 了解历代计算机采用的主要部件 难点 了解未来的发展方向 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 呈现三张图片,分别为算盘、埃及阿克、笔记本电脑,这三张图片贯穿我们本节要学习的内容。同学们预测一下,本节我们将要学习什么内容呢? 学生观看课件,回答问题。 以图片的形式展示,吸引学生兴趣。 讲授新课 一、信息技术老师有个疑问:为什么我们这个课的名称是信息技术课,而不是“电脑”课或者“计算机”课? 计算机课不是更通熟易懂嘛,后来老师在课本上找到了答案,现在请同学们阅读课本的第一页第二段,看看能不能找到答案。 老师:信息技术(简称IT)是指用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。计算机技术及网络技术是现代信息技术的基础,是现代信息社会的主要技术之一。信息技术主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。从中我们可以看出信息技术的范畴是要大于计算机技术的,而我们的信息技术课不仅要学习计算机相关知识,还要学习网络相关的知识,因此称为信息技术课是更加科学的。二、计算工具的发展 从古至今,人类运用智慧不断地发明了各种计算器来减轻自身的劳动强度,用于计算的新工具和方法不断地出现,计算工具的发展可以分为几个阶段呢,分别是什么。现在请同学们阅读课本第一页到第二页的第二段,总结出计算工具发展的三个阶段。请学生回答:手工阶段—机械阶段---电子计算。   观看视频“计算的故事,越算越快”,请同学们回忆刚刚阅读过程中涉及到的每个阶段的计算工具。 三、电子计算机的发展历程 老师:同学们随着电子技术的逐步成熟,人们开始进入了电子计算。下面我们一起来了解计算机的发展历程。 第一代计算机 老师:同学们,1946年是一个特殊的年份,因为在那一年诞生了世界上第一台电子计算机,它的名字叫“埃尼阿克”。我想大家有必要记住这个年份和这个名字。第一台电子计算机的核心部件采用一种称为“电子管”的电子器件。教师简单介绍埃尼阿克,并且述说的同时展示相应图片。第二代计算机 老师:由于电子管存在着体积大、耗电多以及运算速度慢的缺点。随着半导体技术的逐步成熟,人们用晶体管代替电子管作为计算机的主要器件。 教师展示晶体管和晶体管计算机的图片。 第三代计算机 老师:虽然晶体管计算机已经使计算机的性能得到了很大的提高。但是人类的智慧可谓是无穷无尽。半导体技术发展到20世纪60年代,人类发明了“集成电路”,它能使成百上千的晶体管集成于一片小小的硅片上,采用集成电路的计算机体型变得轻巧玲珑,同时性能、可靠性、运算速度都得到了很大幅度的提高。 教师展示集成电路和集成电路计算机的图片。 第四代计算机 老师:计算机发展至第三代,还没能使它走进千家万户。真正使计算机的运用无处不在,使它得到普及的是第四代计算机。它的核心部件采用了大规模或超大规模集成电路。我们所使用的微型计算机的中央处理器(CPU)就采用了这种集成技术。 学生思考问题并细心阅读课本第一页。 学生观看视频。 学生听课 以问题的形式,启发学生思考问题,认真阅读课本。 学生认真观看视频,加强理解计算工具的三个阶段。 核心内容的讲解,让同学们印象更加深刻。 课堂小结 以提问的形式,让学生回答计算工具的发展、电子计算机的发展等。 学生回答,学生回忆本节课的内容。 重点强调第一台计算机的诞生时间及名称,让同学们记住。 板书 计算机的过去与未来 信息技术 计算工具 手工计算---机械计算---电子计算 电子计算机的发展历程 我国电子计算机的发展电子管计算机---晶体管计算机---集成电路计算机---超大规模集成电路计算机计算机的未来 板书一目了然,方便学生记忆。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 计算机的过去与未来 浙教版 七年级上 新知导入 算盘、埃及阿克、笔记本电脑 新知讲解 一、信息技术 什么是信息技术呢? 信息技术(简称IT)是指用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。计算机技术及网络技术是现代信息技术的基础,是现代信息社会的主要技术之一。 新知讲解 一、信息技术 信息技术主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。从中我们可以看出信息技术的范畴是要大于计算机技术的,而我们的信息技术课不仅要学习计算机相关知识,还要学习网络相关的知识,因此称为信息技术课是更加科学的。 为什么我们这个课的名称是信息技术课,而不是“电脑”课或者“计算机”课? 新知讲解 二、计算工具 手工计算 机械计算 电子计算 新知讲解 二、计算工具 观看计算工具的发展历程 新知讲解 三、电子计算机的发展 新知讲解 1.第一代计算机(1946-1958) 内 存 延迟线或磁芯 外 存 纸带、卡片或磁带 工作速度 几千~一万次/秒 软 件 机器语言或汇编语言 主要特点:以电子管为主要逻辑元件 代表机型 ENIAC       世界上第一台现代电子计算机埃尼阿克(ENIAC),诞生于1946年2月14日的美国宾夕法尼亚大学,并于次日正式对外公布。 ENIAC长30.48米,宽6米,高2.4米,占地面积约170平方米,30个操作台,重达30英吨,耗电量150千瓦,造价48万美元。 它包含了17,468根真空管(电子管)7,200根晶体二极管,1,500 个中转,70,000个电阻器,10,000个电容器,1500个继电器,6000多个开关,计算速度是每秒5000次加法或400次乘法,是使用继电器运转的机电式计算机的1000倍、手工计算的20万倍。 新知讲解 2.第二代计算机(1958-1964) 电子器件 晶体管 内 存 磁芯 外 存 磁带或磁盘 工作速度 几十万次/秒 软 件 高级算法语言 应 用 事务管理及工业控制 优 点 体积小,寿命长,速度 快,能耗少,可靠性高 新知讲解 3.第三代计算机(1964-1971) 电子器件 中小规模集成电路(硅) 工作速度 几十万~几百万次/秒 软 件 高级算法语言、操作系统 代表机型 IBM System /360 优 点 体积变小,功耗更低, 运算速度提高,应用领域进一步扩大,价格较低 新知讲解 4.第三代计算机(1971-现在) 电子器件 (超)大规模集成电路 内 存 半导体存储器 外 存 磁盘和光盘 工作速度 几百万~几千万次/秒 软 件 操作系统和应用软件 应 用 以计算机网络为特征 Intel PENTIUM 新知讲解 四、我国对电子计算机的研究 104型电子计算机 新知讲解 四、我国对电子计算机的研究 “银河”巨型计算机 新知讲解 四、我国对电子计算机的研究 “曙光”4000L超级计算机 新知讲解 五、计算机的未来 给同学们五分钟的时间,拿出笔和纸, 写出你想象的未来计算机会是怎么样的? 五分钟后请学生来分享。 课堂练习 第一代计算机: ______________ 第二代计算机: ______________ 第三代计算机: ______________ 第四代计算机: ______________ 课堂总结 计算工具的发展阶段 电子计算机的发展历程 板书设计 计算机的过去与未来 1. 信息技术 2. 计算工具 手工计算---机械计算---电子计算 电子计算机的发展历程 电子管计算机---晶体管计算机---集成电路计算机---超大规模集成电路计算机 4. 我国电子计算机的发展 5. 计算机的未来 作业布置 通过搜索引擎查找网上资料,了解我国在计算机领域的最新发展, 并用Word制作成一份关于我国计算机发展史的电子文档介绍。 要求: 1.纸张大小设为A4。 2.语句通顺、图文并茂。 3.运用艺术字标题。 4.文件保存为D:\作品、我国计算机最新进展.doc。 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

  • ID:14-4774714 川教版信息技术七上第11课《用计算机写作》课件(24张幻灯片)

    初中信息技术/其它版本/初二上学期

    川教版信息技术七上第11课《用计算机写作》课件(24张幻灯片):24张PPT第11课  用计算机写作 一、教学要点 1. 写字板窗口 2. 在写板中处理文字(输入中文、英文、数字、符号 ) 3. 设置段落的格式 4. 保存文件 二、 教学目标 1.知识目标:知道写字板是windows操作系统提供的简单文字处理工具;掌握用写字板输入、设置文字的格式等;学会保存文件。 ================================================ 压缩包内容: 川教版信息技术七上第11课《用计算机写作》课件(24张幻灯片).ppt

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  • ID:14-4774712 川教版信息技术七上第11课《用计算机写作》课件(13张幻灯片)

    初中信息技术/其它版本/初二上学期

    川教版信息技术七上第11课《用计算机写作》课件(13张幻灯片):13张PPT第11课 用计算机写作 常用的写作工具 1、word 2、记事本 3、写字板 4、wps 打开写字板 写字板窗口 四川省义务教育改革实验教科书 信息技术 七年级[上]第11课用计算机写作 记事本和写字板 四川省义务教育改革实验教科书 信息技术 七年级[上]第11课用计算机写作 ================================================ 压缩包内容: 川教版信息技术七上第11课《用计算机写作》课件(13张幻灯片).ppt

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  • ID:14-4774710 川教版信息技术七上第3课《电子计算机的发展与应用》课件(16张幻灯片)

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    川教版信息技术七上第3课《电子计算机的发展与应用》课件(16张幻灯片):16张PPT第三课 计算机的发展与应用 计算机发展简史 计算机的分类 计算机软件系统 计算机的应用 社会的信息化 计算机文化道德 计算机的发展 计算机的发展 第一台电子计算机的诞生 1946年,美国物理学家约翰·莫克利和工程师普雷斯伯·埃克特领导研制出了世界上第一台数字式电子计算机——ENIAC(Electronic Numerical Integrator And Calculator) ================================================ 压缩包内容: 川教版信息技术七上第3课《电子计算机的发展与应用》课件(16张幻灯片).ppt

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  • ID:14-4774708 川教版信息技术七上第1课《信息与信息社会》课件(26张幻灯片)

    初中信息技术/其它版本/初二上学期

    川教版信息技术七上第1课《信息与信息社会》课件(26张幻灯片):26张PPT第1课 信息与信息社会 一、教学要点 1.信息、信息社会的含义 2.信息获取以及信息处理 二、教学目标: 1.知识目标 :掌握信息、信息社会的含义。知道信息获取以及信息处理的过程。 2.能力目标:能正确辨认信息,培养学生收集、获取和处理信息的能力,逐步提高学生的信息素养。加强使用有用信息的能力和道德。 ================================================ 压缩包内容: 川教版信息技术七上第1课《信息与信息社会》课件(26张幻灯片).ppt

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