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初中信息技术其它版本
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  • ID:14-4570508 青岛教育出版社七年级上册第一单元第一课信息的特征课件+教案+测试

    初中信息技术/其它版本/初一上学期

    课件需要安装才能使用。 教学设计 引课 教师:同学们,首先让我们来看一段视频。 学生:观看最美孝心少年马芯洋事迹的视频。 教师:同学们,通过视频,我们看到一个优秀的孝心少年,我们应当学习她的坚强努力,孝敬父母的爱心。今天,我们要向周围的同学宣传马芯洋同学的事迹,我们怎么宣传呢? 学生:思考,回答。 学生一:给周围的同学讲他的事迹。 教师:非常棒,除了这位同学的方法,宣传马芯洋同学的事迹还有很多很多其他的方法,今天,我们就来学习更多的方法。学完本节课我们就知道如何进行宣传了。 新授: 教师:出示课题:信息的特征 展示学习目标。 教师: 本节课我们要学习信息。那么第一个问题,什么是信息呢? 接下来看一个小视频。 教师:地震预警信息救了多少个生命,这就是信息的一种形式——视频显示信息 教师:除了视频显示信息,信息还有其他多种形式: 学生:文字数字信息,还有声音信息、健康信息、时间信息、天气信息、仪表信息、实验信息、警示信息等等。 教师:所以我们的结论是:信息无处不在。 教师:信息、能量、物质被称为当代社会的三大资源。 这是信息的第一个特征。 学生自主学习与探究: 教师:展示题目 学生: 小组充分交流,根据学生平时的生活实际考虑问题的答。 根据小组谈论的结果,小组得出探究答案。 ================================================ 压缩包内容: 信息的特征.exe 信息的特征教案.doc 信息的特征测试.doc

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    • 2018-05-31
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  • ID:14-4569168 山东省淄博市临淄区第一中学2017_2018学年八年级信息技术下学期期中试题

    初中信息技术/其它版本/初二下学期

    山东省淄博市临淄区第一中学2017-2018学年八年级信息技术下学期期中试题 一、单选题,每题一分,共30分 1.如图,小丽用word编辑了“喜羊羊全家福”,下列说法错误的是( )。 A.太阳、小树可以用Word的自选图形绘制。 B.图中的正圆可以借助Ctrl键完成。 C.要让各图形保持大小和位置的相对固定,可以借助“组合”功能实现。 D.标题文字可以使用艺术字来实现。 2.贾璐打开了“s1.doc”文档进行修改,完成后另存为“雪.doc”,则( ) A.“s1.doc”文件被删除 B.“s1.doc”窗口被最小化 C.当前打开的文档变为“雪.doc” D.Word程序被关闭 3.我们在用Word编辑文章的过程中,经常要反复修改,用( )功能可以保留修改痕迹? A.标记 B.修订 C.定位 D.图示 4.陈晴在制作网页的过程中,要用到一张小狗奔跑的图片(如图一),他要处理成图二的样子,应该采用( ) A. 仿制图章 B. 图像裁剪 C. 颜色调整 D. 滤镜 5.朱明用“沙漠”、“一碗水”、“小树”三幅图和“渴望绿色”文字组合成了一幅宣传画,在制作时,这四部分分别放在了四个图层中,图层从上往下排列正确的是( )。 A.“渴望绿色”、“小树”、“一碗水”、“沙漠” ================================================ 压缩包内容: 山东省淄博市临淄区第一中学2017_2018学年八年级信息技术下学期期中试题.doc

  • ID:14-4547428 山东省义务教育中学段信息技术(八年级)下册《网页的美化》课件(15张ppt)+教学设计+随堂练习

    初中信息技术/其它版本/初二下学期

    《网页的美化》:15张PPT 教学设计 <一>、创设情境,目标激趣: 师:(播放课件的同时)李欣悦同学一家准备在开发区购置一处房产,经过反复比对和筛选,不约而同地选择了同一楼层同一户型的A户,这是为什么?  就是因为经过了装修和装饰,能带给我们美的享受。 请大家对比一下老师精心制作的这两个网页,哪一个更能吸引你的关注,它们有什么不同之处?  师:好,敏锐的观察力是成功的前提,同学们已经观察出了不同的地方。有网页背景、背景音乐、Flash动画和滚动字幕。正是由于这些元素,我们的网页才会变得生动而丰富。 (课件展示) 本节课我们一起学习的美化网页的方法。  【设计意图】: 提出问题,引发思考,激发学生好奇心,让学生对本节课的学习充满兴趣,调动学习积极性。 <二>学习目标展示: 课件展示学习目标  <三>学习与探究: 如何使网页更加美观生动,图文并茂,并且重点突出 请同学打开老师发到你的桌面上的“水资源网页美化”文件,(为了让学生快速打开网页教师演示这一过程),同学们参考导学案,以小组为单位,通过合作探究的形式,来完成探究一、探究二。 【探究一】设置网页背景: 操作步骤: 找到“水资源网页”文件,右键——edit,然后单击“格式”――“背景”,在“网页属性”对话框中可以对网页背景进行相关设置。 (提示:网页背景可选择某种颜色,也可指定一幅图片作为背景)。 ====================1、用frontpage打开考生考试文件夹中的"学习网站.htm"文档. 2、将"英语学习的重要性:"开头的一段文字设置为:首行缩进20,段前、段后间距均为30,双倍行距. 3、将“XX中学的英语学习网站,欢迎你和我们一起探索英语的学习方法”设置为蓝色、楷体、24磅。 4、将网站中标注的单元格拆分为“3列”, 将内容为"A"

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    • 2018-05-24
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  • ID:14-4533936 第5课 用PPT制作简单的电子相册 (共14张PPT)

    初中信息技术/其它版本/初一上学期

    信息技术七年级人教版 第5课 用ppt制作简单的电子相册 (共14张ppt):14张PPTAnswer questions 答一答 想必大家平时都照过相吧,照完了是不是把它们集在一起做成了相册呢? 那下面我们一起来欣赏一组不一样的相册 和普通相册比起来有什么不同吗? 1、有主题和名字 2、有背景 3、有音乐 4、可以使相册动起来 5、可以添加精美元素 ================================================ 压缩包内容: 信息技术七年级人教版 第5课 用ppt制作简单的电子相册 (共14张ppt).ppt

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    • 2018-05-19
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  • ID:14-4493850 青岛版信息技术九年级上册第一单元 感测技术课件(27张ppt)+教学设计+随堂练习

    初中信息技术/其它版本/初三下学期

    第一单元 感测技术:27张PPT 课题:感测技术概述 课型:新授课 年级:九年级 教学目标: 教学重、难点: 重点:感测技术的地位和作用。 难点:传感器的基本原理。 课前准备:多媒体课件,微视频,各种传感器。 教学过程: 一、创设情境,导入新课 展示图片:  观看电影《唐山大地震》的片段    二、教师引领,合作探究  观看《非电检测法的发展》微视频  观看《光线叠加实验》的微视频  观看《声控灯原理模型》微视频  使用实物展台展示各种传感器。 三、总结升华,扩展延伸:  =======1976年7月28日 时间 2008年5月12日 河北省唐山 地点 四川省汶川 里氏7.8级 强度 里氏8.0级 12公里 震源深度 14公里 23秒 持续时间 120秒 11级 震中烈度 11级 24.3万人 死亡 6.9万人 16.4万人 重伤 37.5万人 40.7万人 总伤亡人数 44.4万人========================================= 压缩包内容: 感测技术概述教案.doc 感测技术概述测试.doc 第一单元 感测技术.ppt

    • 授课课件
    • 2018-05-07
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  • ID:14-4489956 初中信息技术学业水平考试---vb考点解析

    初中信息技术/其它版本/初三下学期

    47张幻灯片 这一部分内容重点考查程序设计的一般步骤 1、分析问题(根据需求分析需要哪些控件完成) 2、设计算法、设计界面 3、编写代码 4、调试和测试程序 5、保存和生成工程 李刚要用visual basic设计一个程序,首先要做的是 A.设计界面 B.编写代码 C.分析问题 D.调试和运行程序

    • 一轮复习/基础知识
    • 2018-05-05
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  • ID:14-4434026 泰山出版社 第一册下册公用电脑谁做主说课课件+说课案+素材

    初中信息技术/其它版本/初一下学期

    3 课件设计11:19张PPT 教学案例:《公用电脑谁做主》 泰山出版社 第一册 下 2018年4月 《公用电脑谁做主》说课稿 尊敬的各位评委老师 大家好,我说课的题目是《公用电脑谁做主》,下面我将向大家做个汇报。 一、说教学设计 下面我将以小学信息技术第一册下《公用电脑谁做主》为例,谈一谈我们“典型教学案例分析及学生创新兴趣培养研究”下的课堂教学模式的具体应用。 我将从教材分析、教法学法、教学过程、教后反思四个方面来说说我对这节课的设计。 首先是教材分析,《公用电脑谁做主》选自泰山出版社小学信息技术第一册下第二单元《存储管理信息》中的第1课。在此前通过第一单元的学习,学生已经掌握了获取信息的方法,本单元重点是让学生学会存储管理信息,因此需要从本节课学会电脑存储管理的知识,为以后学习保存信息作基础。 我设计了如下教学目标 1.能够管理文件夹,掌握文件夹的建立、删除、复制及命名的规则,体验文件夹对分类管理资源的作用。 2.通过情景化、故事性的学习场景,体验到文件夹的操作方法和应用特点。 3.使学生树立安全分类使用资源空间的意识,提高对资源空间的认识,对文件夹的意义产生兴趣,初步养成文件备份的意识。 教学重点:文件夹的建立、复制、删除及命名规则。 ================《公用电脑谁做主》选自泰山出版社小学信息技术第一册下第二单元《存储管理信息》中的第1课。在此前通过第一单元的学习,学生已经掌握了获取信息的方法,本单元重点是让学生学会存储管理信息,因此需要从本节课学会电脑存储管理的知识,为以后学习保存信息作基础。 ================================ 压缩包内容: 1.6公用电脑谁做主(说课稿)20180417.doc 3 课件设计11.ppt 图片1.jpg 图片2.jpg 图片3.jpg 微视

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    • 2018-04-19
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    • 繁星Esther
  • ID:14-4433966 青岛版《初中信息技术》七年级下册第三单元第四课图像处理(三)——与圣人同行说课课件

    初中信息技术/其它版本/初一下学期

    图像处理(三)——与圣人同行:17张PPT第4课 图像处理(三) ——与圣人同行 说课提纲 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 说课提纲 教材分析 学情分析 教法学法 教学过程 说课提纲 教材分析 ================================================ 压缩包内容: 图像处理(三)——与圣人同行.ppt

  • ID:14-4368978 初中信息技术《巧用电子表格EXCEL2003》获奖课件(17张)

    初中信息技术/其它版本/初一上学期

    初中信息技术《巧用电子表格excel2003》获奖课件(17张):17张PPT课件说明 课件选自山西出版传媒集团、山西经济出版社的《综合实践活动 信息技术》初中版 第二册 第二单元 第四节教材内容。 巧用电子表格 EXCEL2003 教学课件 2.4 电子表格巧修饰 调整表格 设置数据样式 美化表格 ================================================ 压缩包内容: 初中信息技术《巧用电子表格excel2003》获奖课件(17张).ppt

  • ID:14-4353034 认识计算机网络课件

    初中信息技术/其它版本/初一上学期

    30张幻灯片 网:在家里的计算机能方便查处网上的信息,别的计算机也是如此吗?有什么奥秘?要想知道就到计算机网络我们一起去寻找。。。。