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初中信息技术
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  • ID:14-6409222 2.2.2网上获取与保存信息课件(27张幻灯片)

    初中信息技术/粤教版(B版)/第一册上(2018)/第二章 善用互联网信息服务 /第二节 网上获取与保存信息

    (共27张PPT) 知识回顾 2. 下列属于垂直搜索引擎的是? A. 旅游搜索 B. 论文搜索 C. 视频搜索 D. 谷歌搜索 1. 我们用百度进行信息搜索的时候,采用的是 A. 全文搜索引擎 B. 垂直搜索引擎 A ABC 合法使用下载的信息 利用云盘转存信息 下载网上信息 第二章 善用互联网信息服务 第二节 网上获取与保存信息 第二课时 学习目标 Learning Goal 02 01 掌握下载各种网络资源的方法,并能利用文件夹合理规划、管理下载的资料 了解并掌握云盘的常用功能和使用方法 03 树立版权意识,能合法收集和使用下载的信息 文档 图片 视频 压缩文件 网页文件 下载网上信息 想一想: 上面这些文件,大致可以分成几类? XXX.docx 找不到扩展名怎么办? 扩展名可以改吗? 下载网上信息 主名 扩展名/存储格式 类型 存储格式 文字 .txt .doc .html .pdf 图形图像 .jpg .gif .bmp .jpeg 动画 .gif .swf .avi 音频 .wav .mp3 .midi 视频 .mp4 .mpg .mov 下载网上信息 文档 图片 视频 压缩文件 网页文件 下载网上信息 思考:上面这些,如果都交给你去网上下载,你会吗? 直接下载 利用软件下载 下载网上信息 下载网上信息 下载 把网络上对我们有用的东西保存在自己的电脑上 想一想: 下载是什么? 下载网上信息 1.直接下载 网页 图片 文字 文件 直接下载就是直接利用浏览器的功能,将正在浏览的网页或页面中的各类文件(图片或压缩文件等)保存在本地电脑中。 方法1:空白处点击鼠标右键 方法2:网页菜单中的保存选项 (1)网页下载 ①下载网页文件 下载网上信息 仅下载网页文件 还包括网站素材和代码等 (1)网页下载 ①下载网页文件 下载网上信息 保存网页后,在相应的文件夹中会出现一个网页文件和一个文件夹,文件夹中包含该网页图片等素材。 下载网上信息 (1)网页下载 ①下载网页文件 (1)网页下载 ②将整个网页保存为图片收藏 下载网上信息 (2)网页中文件下载 ① 图片 下载网上信息 下载网上信息 (2)网页中文件下载 ②网页中的文字保存 软件官方网站下载 各式软件站: ZOL软件站( www.download.zol.com.cn) 太平洋下载(dll.pconline.com.cn) …… (2)网页中文件下载 ③浏览器下载软件 下载网上信息 2.利用软件下载 ①利用第三方下载工具下载信息,图片,音乐,软件等 下载网上信息 2.利用软件下载 ② 下载视频 在各大视频网站下载视频时,通常需要用网站自带下载软件下载。安装后,点击下载链接就会跳转到软件界面。 下载网上信息 3. 建立下载信息分类文件夹 ① 文件存放位置? 下载网上信息 桌面、C盘、D盘、E盘等 ②文件夹:管理文件及下一级文件 思考:从网上把别人的东西“占为己有” 合法吗? 阅读课本P30,思考: 如何合法使用下载信息? 自学指导 合法使用下载的信息 合法使用下载的信息 在下载文件时要关注制作人的版权声明,同时我们在使用时要标明作品来源、作者姓名、作品名称,不得侵犯著作人依法享有的权利。 注意: 要提高自己的信息鉴别能力,抵御不良信息的侵害 学会分析信息来源的可靠性和可信度,防止上当受骗 要判断信息的时效性 要对自己的言论行为负责,不引用、不传播虚假信息 合法使用下载的信息 利用云盘转存信息 1、什么是云盘? 所谓云盘,就是建立在互联网上的磁盘。 任何时间任何地点通过联网方式存取文件。 百度云、新浪微盘、腾讯微云 利用云盘转存信息 2、云盘的优点 存储空间大、免费、安全保密、便携 稳定的跨平台文件存储、备份、传递、共享 3、注册云盘: 在注册页面中分别输入你的邮箱地址、密码和验证码 利用云盘转存信息 4、私密文件和共享文件 利用云盘转存信息 课堂小结 1.下载网上信息 直接下载(网页、图片、文字、其他) 利用软件下载(软件、音乐、图片、视频等) 2.利用云盘转存信息 3.合理使用下载的信息 四、课堂练习(10分钟) 完成“2.2网上获取与保存信息(2)”中的操作,并将文件夹命名为班级+座位号提交作业。比如:70101

  • ID:14-6409221 2.2.1网上获取与保存信息课件(30张幻灯片)

    初中信息技术/粤教版(B版)/第一册上(2018)/第二章 善用互联网信息服务 /第二节 网上获取与保存信息

    (共30张PPT) 知识回顾 根据网络规模的大小,电脑网络一般分为( )网、 ( )网和( )网。 校园网属于( )网,因特网属于( )网。 将电脑接入互联网的主要是哪两种途径? 局域 广域 城域 局域 广域 有线接入和无线接入 电脑网络,是指通过一系列( )将格式计算机和外围设备联接起来所组成的系统。使得信息能在不同的计算机终端之间传递,实现( )。 网络硬件和软件 信息交换,资源共享 网络带宽是指在一个固定的时间内(1秒),通信线路中能通过的( )。单位是( )。它是衡量( )的一个重要指标。 最大数据位数 bps(位每秒) 网络速度 ISP:互联网服务提供商 第二节 网上获取与保存信息 第一课时 学习目标 1、掌握用浏览器上网的过程 。 2、掌握设置浏览器主页的操作。 3、掌握利用搜索引擎搜索信息。 想一想: 很多人都知道农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日 。那么你知道中秋节有哪些传说故事吗? 我们应该从哪里获取到这个问题的答案呢? 书本 报纸 百科全书 网络 网站 网页 网址 网站就是在互联网上,有一个固定的面向全世界发布消息的地方。 网站的各个界面 网站的地址 (IP地址——域名地址) 家 家的地址 家里的各个房间 浏览器上网 因特网 许许多多计算机组成的“大家庭” 想一想: 网站、网址、网页的区别是什么? 浏览器上网 常见的网站 视频网站 www.iqiyi.com www.bilibili.com 购物网站 www.taobao.com www.jd.com www.mi.com 资讯网站 www.news.ifeng.com www.news.sina.com.cn http://115.239.211.112/ http://www.baidu.com/ IP地址 域名地址 标题数字等都可以通过点击和重新输入进行更改,顶部“开始”面板中可以对字体、字号等进行修改。标题数等都通过点击和重新输入进行更改,顶部“开始”面板中可以对字体、字号等进行修改。 https://www.baidu.com 超文本传输协议 万维网 网站名 顶级域名 (域名) 浏览器上网 浏览器上网 Internet Explorer(简称IE) & Microsoft Edge 2015年开始,微软在windows 10上,用Microsoft Edge取代了IE,IE还可以使用,但是微软公司已经暂停对其进行更新服务。 一、选择浏览器浏览信息 1. 常用浏览器 浏览器上网 一、选择浏览器浏览信息 1. 常用浏览器 Google Chrome 是一款由Google公司开发的网页浏览器,该浏览器撰写的目标是提升稳定性、速度和安全性,并创造出简单且有效率的使用者界面。 浏览器上网 一、选择浏览器浏览信息 1. 常用浏览器 360安全浏览器 360安全中心推出的一款基于IE和Chrome双内核的浏览器。 拥有全国最大的恶意网址库,采用恶意网址拦截技术和独创沙箱技术,保障上网安全。 Mozilla Firefox“火狐“ 一个自由及开放源代码的网页浏览器,网页设计必备,功能最强大。 浏览器上网 一、选择浏览器浏览信息 常用浏览器(移动终端) 安卓版、ios版:UC浏览器 苹果浏览器:Safari 运行浏览器  输入网络地址 一、选择浏览器浏览信息 浏览器上网 例如:访问http://www.baidu.com网页,你可以…… 输入“http://www.baidu.com”后按Enter键。 输入“www.baidu.com”后按Enter键。 输入“baidu”后按ctrl+ Enter键。 输入“百度”后按Enter键。 在移动终端上运用浏览器,除直接键入字母输入网址以外,还可以通过语音输入或二维码输入。 浏览器上网 使用工具栏按钮 后退 刷新 主页 恢复关闭网页 设置主页 掌握设置浏览器主页的操作。 自学指导一(3分钟): 阅读课本P22~24,想一想: (1)什么是搜索引擎? (2)常用的搜索引擎有哪些? (3)什么叫关键词? 例如:交通银行属于什么性质的银行。 二、利用搜索引擎查找信息 搜索引擎 二、利用搜索引擎查找信息 搜索引擎是对互联网上的信息资源进行搜集整理,然后供用户查询的系统。 它包括信息搜集、信息整理和提供用户查询三部分。 搜索引擎包括:全文索引、目录索引、元搜索引擎、垂直搜索引擎、集合式搜索引擎、门户搜索引擎与免费链接列表等。 搜索引擎 二、利用搜索引擎查找信息 广泛应用的主流搜素引擎,通过网页抓取程序定期顺着网页中的超链接抓取网页,经过分析、筛选、排序等复杂处理后,形成可检索的信息供用户查询。 1. 全文搜索引擎 搜索引擎 二、利用搜索引擎查找信息 1. 全文搜索引擎 关键词 搜索引擎 二、利用搜索引擎查找信息 利用搜索引擎提高搜索效率的方法 YY很喜欢吃苹果,苹果有很多种颜色,想知道各种颜色苹果的营养成分有什么不同,作为中学生的你,能帮她解决问题吗? 苹果 苹果 颜色 苹果 颜色 营养成分 尝试搜索 搜索引擎 二、利用搜索引擎查找信息 ①避免有歧义的字、词; ②适当添加一些限制性的修饰词,将搜索目的表达完整一点。 1. 缩小搜索范围就是添加搜索词,只要在关键词中间留空格就行了。(+、and) 2. 用“*”代替你不懂的字。 例:()壁()光 3. 强制搜索的方法——加英文双引号。(查找名言警句或专有名词) 例:“一寸光阴一寸金” 作者 4. 不要局限于一个搜索引擎。 关 键 词 利用搜索引擎提高搜索效率的方法 搜索引擎 二、利用搜索引擎查找信息 1. 全文搜索引擎 优点: 信息量大、更新及时、无需人工干预; 缺点: 查询结果相关度较低,返回信息过多,死链接较多,信息无序化。 搜索引擎 二、利用搜索引擎查找信息 2. 垂直搜索引擎 垂直搜索引擎专注于特定的搜索领域和搜索需求,在其特定的搜索领域有更 好的用户体验。专门收录某一方面、某一行业或某一主题内的信息,专为查 询某一主题的信息提供检索服务。 例如:机票搜索、旅游搜索、生活搜索、小说搜索、视频搜索等等 搜索引擎 指定地点搜索 两地之间线路 全景=真实街景 卫星俯瞰图 追求专业性与服务深度是它的特点 二、利用搜索引擎查找信息 2.垂直搜索引擎 (1)重复率低; (2)相关性强; (3)查准率高。 谨慎对待网上信息 三、谨慎对待网上消息 因特网上储存了海量信息,这为获取信息提供了极大的便利。同时,因特网上也存在着大量难辨真伪的“灰色信息”,信息的膨胀和无序导致的“信息超载”也困扰着人们。怎样解决这些问题呢? (1)该信息显示在何种网站上?该网站是否正规? (2)发布该信息的人是否是该方面的权威人士或权威机构? (3)该信息在介绍有争议的观点时是否持中立立场,并提供科学、客观、公正的评判? (4)图片是否有张冠李戴、合成的痕迹? (5)网站是否是完整的、最新的? 我们在网上查找信息的过程中,要注意提高自己的信息鉴别能力,抵御不良信息的侵害,并要对自己的言论行为负责,不引用、不传播虚假信息。 三、谨慎对待网上信息 四、课堂练习(10分钟) 完成“2.2网上获取与保存信息(1)”中的操作,并重命名为班级+座位号提交作业。比如:70101 2018/9/24 任务一 利用搜索引擎快速检索一下问题答案: 1、世界上第一例试管婴儿出生于: 2、石油被人们誉为“黑色的金子”,这句话对吗? 3、在真空里同样为1吨重的木头和铁,在空气里哪个更重? 4、地球上的风由于()的原因不能笔直流动 5、氧气在约-183℃(90K)时变为液体,颜色是: 6、世界上最大的宫殿是: 7、质能方程的提出者是: 8、猕猴桃属于什么种类水果? 9、鸡为什么要吃小石子? 10、娃娃鱼体长一般在几米左右?

  • ID:14-6409217 2.1接入互联网课件(39张幻灯片)

    初中信息技术/粤教版(B版)/第一册上(2018)/第二章 善用互联网信息服务 /第一节 接入互联网

    (共39张PPT) 第一节 接入互联网 第二章 善用互联网信息服务 情景导入 自从去同学家感受到计算机上网的乐趣后,李明就一直希望家里也能有一台计算机能上网,于是,李明的爸爸就买了一台台式电脑,并让李明自己去使用。李明兴奋的想要给爸爸露一手看看。开机后,立即启动了IE浏览器,输入了网址…… 学习目标 01 了解互联网的发展过程,知道将电脑接入互联网的主要方式。 02 了解网络的组成,能识别一些简单的网络设备。 网络到底是什么?其主要功能是什么呢? 电脑网络:指通过一系列的__________________把世界各地数以亿计的各式__________和__________连接起来,使得信息能在不同的计算机终端之间传递,实现________________________。 网络硬件和软件 信息交换,资源共享 计算机 外围设备 计算机网络划分 局域网 LAN 城域网 MAN 广域网 WAN 一般不超过10KM 一般不超过100KM 超过100KM 那我们平时说的“上网”,指的是上什么网? 目前规模最大、使用人数最多的广域网 互联网 Internet 一、选择互联网服务提供商 ISP ( Internet Service Provider因特网服务供应商) 为用户提供Internet接入和Internet信息服务的公司和机构。 由于接入国际互联网需要租用国际信道,其成本对于一般用户是无法承担的。 Internet接入提供商作出提供接入服务的中介,需投入大量资金建立中转站,租用国际信道和大量的当地电话线,购置一系列计算机设备,通过集中使用,分散压力的方式,向本地用户提供接入服务。 从某种意义上讲,ISP是全世界数以亿计的用户通往Internet的必经之路。 国内有什么ISP? 三大基础运营商 思考 ①覆盖范围 如何选择ISP? ②网络性能 ③收费标准 ④服务情况 一、选择互联网服务提供商 二、选择网络带宽 了解现代信息技术的应用及其影响。 二、选择网络带宽 网络带宽是指在一个固定的时间内(1秒),通信线路中能通过的最大数据位数。单位是bps(位每秒)。 就好象高速公路的车道一样,带宽越大,就好比车道越多,能通过的车也越多。—— 衡量网络速度的一个重要指标。 疑问: 家里报装了200m的宽带,下载也没有达到每秒200m啊? bps(bit per second,位每秒) 位(bit):度量数据的最小单位,表示一位二进制数字。 字节(Byte):一个字节由8位二进制数字组成(1 Byte=8 bit)。 B: 1B = 8 b K: 1KB = 1024 B M: 1MB = 1024 KB G: 1GB = 1024 MB T: 1TB = 1024 GB 200Mbps=200MBps bps=b/s 200Mb/s=200/8MB/s=25MB/s 用户申请的宽带业务速率指技术上所能达到的最大理论速率值,用户上网时还受到用户电脑软硬件的配置、所浏览网站的位置、对端网站带宽等情况的影响,故用户上网时的速率通常低于理论速率值。 例如: 1Mb/s=1024Kb/s =1024/8KB/s =128KB/s 一、现代信息技术的应用和影响 【自学指导】阅读p16-19,思考: 互联网有哪些常见接入方式? 2. 接入互联网前要做好哪几项工作? 三、选择接入方式 1.有线接入互联网 拨号接入方式 最早深入到人民群众中,那个时候家家户户基本上都牵了固定电话线路,电信就利用手头现有电话网络传输网络数据到家家户户。即节约了布置干线的成本,又实现了网络到户的目标。 三、选择接入方式 必要条件: 1、一条电话线; 2、用户计算机需配置调制解调器; 3、因特网服务提供商(ISP)提供的帐号,最初最高速率可达到56kbps, 按小时计费。 数字信号 数字信号 脉冲信号 三、选择接入方式 1. 有线接入 —— 拨号上网 缺点: (1)速度太慢了,最大的速度只能达到56Kb/s=(7)KB/s (2)很容易被干扰,一旦电话信号不好就会掉线。 (3)按照电话费收费,性价比不高。 (4)如果打电话就不能上网,上网就不能打电话。 三、选择接入方式 1.有线接入互联网 采用频分复用技术将电话线传输分为低频(用于语音通信)和高频(用于网络传输)。通常ADSL可以将高频信号分为能提供最高1Mbps的上行速率和最高8Mbps的下行速率。它因为上行和下行带宽不对称,因此称为非对称数字用户线环路。 ADSL非对称数字用户线路 三、选择接入方式 1. 有线接入 —— ADSL (非对称数字用户线路) 1. 上网与打电话可同时进行,下行速率高(8Mbps) 2. 性能优、安装方便 3. 要改造信号传输线路,利用普通电话线作为传输介质,配上专用的Modem即可。 三、选择接入方式 1.有线接入互联网 光纤传输利用光的全反射进行信号传播的,所以传播速度很快;另外因为传输介质是玻璃纤维,所以不受电磁干扰,所以传输质量就比较好,网络的可靠性也比较高。 光纤接入 三、选择接入方式 (1).通过Wi-Fi接入互联网 (2).通过手机网络接入互联网 (3).其他 手机运营商提供的2G、3G、4G、5G信号(2019年) 2.无线接入互联网 热点连接(开放热点的手机必须有无线AP(无线接入点)功能) 卫星接入 1、办理家庭入网手续 (1)网点 (2)网上营业厅办理 26 四、办理家庭接入 2、技术人员上门安装调试网络 2、技术人员上门安装调试网络 网线、 及调制解调器等网络连接硬件。 网卡 1.双绞线(网线) 传输介质 网卡 接入互联网 1、在网上营业厅申请ISP提供的有线上网服务; 3、通过自备的无线路由器实现上网。 2、带宽选择下行200M,上行100M的光纤接入; 、选择接入方式 小结 问题解决: 1、计算机网络给人们带来了极大的便利,其基本功能是( ) A、安全性好 B、运算速度快 C、内存容量大 D、数据传输和资源共享 2、表示局域网的英文缩写是( ) A、WAN B、LAN C、MAN D、USB 3、计算机网络中广域网和局域网的分类是以( )来划分的 。 A、信息交换方式 B、传输控制方法 C、网络使用者 D、网络覆盖范围 4、下列属于计算机网络连接设备的是( )。 A、交换机 B、光盘驱动器 C、显示器 D、鼠标器 A.ISP  B.ICP  C.ASP  D.FTP 5、因特网服务供应商的英文缩写是( ) A、ISP B、ICP C、ASP D、FTP A.ISP  B.ICP  C.ASP  D.FTP 6、家庭中常用的因特网接入方式是( ) A、光纤接入 B、GPRS接入 C、ADSL接入 D、DDN专线接入

  • ID:14-6409204 1.2现代信息技术与计算机课件(53张幻灯片)

    初中信息技术/粤教版(B版)/第一册上(2018)/第一章 走进信息世界 /第二节 现代信息技术与计算机

    (共53张PPT) 信息虽不是物质,却影响着人们的    ; 信息虽不是能量,却影响事情的     。 2. 信息活动对人有何要求 树立良好的 ;     培养 的能力,学会积累,学会分析 掌握多种 解决各种实际问题 信息技术,是在人类长期的信息活动过程中逐步产生、发展的,它能够帮助人们拓展所需要的信息功能,增强 、 、    、   和 信息等方面的能力,以应对各种日益复杂、频繁的信息活动。 知 识 回 顾 得与失 成与败 信息意识 信息技术 获取信息 获取 存储 识别 处理 传递 现代信息技术与计算机 第 二 节 学习目标 1.了解现代信息技术的应用及其影响。 2.了解计算机的主要特点,理解其在现代信 息技术的核心地位和重要作用。 人类信息技术产生发展 现在正在如何发展? 了解现代信息技术的应用及其影响。 信息技术的发展超乎人们的想象,它正向高速、大量化、数字化、综合化、个人化的趋势发展。 现代信息技术的应用渗透到当今社会的各个方面,正在逐步改变着人们的生活、学习和工作方式。 了解现代信息技术的应用及其影响。 一、现代信息技术的应用和影响 【自学指导】阅读p6-8 列举现代信息技术有哪些应用,以及这些应用对人们的生活、学习和工作带来怎样的影响,并完成下表。 应用领域 应用例子 产生影响 学习 生活 生产 研究 ……. 了解现代信息技术的应用及其影响。 1. 现代信息技术的应用 一、现代信息技术的应用和影响 现代信息技术的应用与影响 应用领域 应用例子 产生影响 学习 生活 7 计算机和网络——学习内容更丰富, 形式更多样 智能终端——平板电脑、智能手机等 学习更方便、更有效 智能家居生活 手势识别 VR虚拟现实技术 生活更方便和舒适,丰富多彩。 一、现代信息技术的应用和影响 现代信息技术的应用与影响 8 应用领域 应用例子 产生影响 生产 研究 危险环境中的智能工具 辅助设计系统可设计个性化的产品—— 3D打印机 数码全自动生产线 生产更高效 研究数据的采集、分析、处理,研究问题的预测、模拟等 节省时间和成本,提高准确性和有效性 一、现代信息技术的应用和影响 5、其他 国防安全 医疗卫生 文化教育 金融商贸 环境监测 等…… 柯洁 一、现代信息技术的应用和影响 了解现代信息技术的应用及其影响。 电磁辐射 盗版猖獗 信息泛滥 病毒、黑客造成的资料丢失 不良网站 信息犯罪…… 方便了我们的生活 促进医疗 新能源的开发 生物工程 网上学习 …… 影响 2. 现代信息技术的影响 利 弊 双刃剑 二、计算机在信息技术中的作用和地位 了解现代信息技术的应用及其影响。 1. 现代信息技术 现代信息技术是一个内容十分广泛的技术群,它包括计算机技术、通信技术、感测技术、控制技术等。 2. 计算机的特点 运算速度快、计算精度高、有逻辑判断能力、存储容量大、自动按程序执行等 二、计算机在信息技术中的作用和地位 了解现代信息技术的应用及其影响。 快速的计算能力 存储大量信息 综合处理多媒体能力 自动生产 组成专用计算机系统 模拟人类智能的能力 【自学指导】阅读p9-10 说说计算机有何功能特点。 说说计算机的发展史。(拓展) 13 1. 第一代计算机(1946—1957) 用电子管作为主要元件的计算机,称为第一代计算机。 特点:体积大,笨重,运算速度慢。 世界第一台计算机 —— “埃尼阿克”(ENIAC) 电子管 知 识 拓 展 计算机的发展历程 兴起于四、五十年代,用晶体管作为主要元件的计算机,称为第二代计算机。 特点:晶体管与电子管相比,体积小、寿命长、功耗小,可靠性高。 第二代计算机 晶体管 2. 第二代计算机(1958—1964) 知 识 拓 展 计算机的发展历程 六、七十年代,集成电路迅速发展。以集成电路为主要元件的计算机即第三代电子计算机。 第三代计算机 集成电路 3. 第三代计算机(1965—1970) 知 识 拓 展 计算机的发展历程 七十年代,微电子技术迅速发展,出现大规模集成电路和超大规模集成电路。以它们组成成的计算机就叫第四代计算机。 第四代计算机 大规模集成电路 4. 第四代计算机(1971年至今) 知 识 拓 展 计算机的发展历程 知 识 拓 展 计算机的发展趋势 巨型化 运算速度可达每秒几百亿次运算的超级计算机。 超级计算机应用:天气预报、地震机理研究、石油和地质勘探,卫星图像处理等大量科学计算的高科技领域。 中国超级计算机: 国防科技大学研制的“银河1号、2号、3号”,“天河一号、二号” 中国科学院计算机研究所推出的“曙光1000” 、“曙光200I”和“曙光3000” 知 识 拓 展 计算机的发展趋势 微型化 计算机发展体积越来越小,速度却越来越快。 计算机不再是单一的计算的机器,而是一种个人的信息机器。 知 识 拓 展 计算机的发展趋势 网络化 利用通信技术和计算机技术,使用远程资源,共享程序、数据和信息资源,网络用户的通讯和合作。 知 识 拓 展 计算机的发展趋势 智能化 智能化是要求计算机模拟人的思维功能和感观,即具有识别声音、图像的能力,有推理、联想、学习的功能。 “总有一天,人类会造出一些举止跟人一样的‘没有灵魂的机械’来”。 ——笛卡尔(1637) 第一代机器人 机械手(1962年出现) 第二代机器人 具有“感觉”的机器人 第三代机器人 装有启发式计算机的“智能机器人” 知 识 拓 展 计算机的发展趋势 微型计算机技术的普及和应用给人类社会带来的深远影响,使得计算机在新的世纪里逐渐成为重要的现代化信息处理工具。 未来计算机将是微电子技术、光学技术、超导技术和电子仿生技术相互结合的产物。 2005年6月9日,日本大阪大学的一名教授(右)在爱知世博会上调试一个仿真机器人。这个“女性”机器人不仅外表酷似真人,还能模仿播音员讲话,同时头部、上肢和上身能活动。 23 2006年,“复制人二号”面世。第一件法宝是富有弹性的肌肤;第二件法宝是躯体内安装的31部促动器,让能让她的上半身灵活自如地行动,作出类似人类身体语言一样的动作。 24 2009年6月23日,日本,东京:机器人KOBIAN展示它的情绪。KOBIAN可以表达7种情绪,包括有高兴、惊讶、悲伤以及讨厌等。另外为了更好得表达不同的情绪,KOBIAN嘴唇、眼睛以及眉毛处可以通过电机进行配合。比如为了表达快乐的情绪,这个机器人能够将手举高过头,然后张开眼睛和嘴巴就好像是在欢呼一样。为了表达悲伤的情绪,机器人会将头低下,然后用手把脸盖住就好像在痛哭一样。根据KOBIAN的开发者介绍,机器人通过表情将可以更好得与人类进行沟通以辅助其完成日常操作。不久的未来,机器人将会在护理行业获得应用。 25 26 27 28 由于计算机具备有运算速度快、精度高、记忆和逻辑判断能力强大和高度自动化等众多的特点,所以在二十世纪末,信息技术曾一度飞速发展,特别是微型计算机技术的普及和应用给人类社会带来的深远影响,使得计算机在新的世纪里逐渐成为重要的现代化信息处理工具。 …… 29 日本喂饭机器人“My Spoon” 日本政府高官2008年11月10日在东京举行的卫生机器人示范活动中与一个被称作“My Spoon”的机器人助手坐在一起。日本Secom公司研发"My Spoon"机器人的目的,是帮助残疾人利用嘴巴、手或脚控制一个操作杆吃饭。 30 瑞士“达芬奇”手术机器人 2008年11月13日,瑞士日内瓦医学院的医生利用一个名叫“达芬奇(da Vinci)”的机器人进行疝气手术。日内瓦医学院2008年开设了机器人手术科。这所医院每年大约要利用“达芬奇”机器人进行50到80例手术。 31 日本HAL机械服 2008年11月12日,西班牙国王胡安·卡洛斯夫妇、日本天皇明仁夫妇在东京北部的筑波大学观看了HAL机械服表演后,对它是大加赞赏。穿上这种机械服的人能提起30公斤重的一袋大米。 32 日本人形机器人“牛若丸” 2008年11月25日,三菱重工(Mitsubishi Heavy Industry)生产的人形机器人“牛若丸”(wakamaru),在日本剧作家平田织佐(Oriza Hirata)编导的世界第一部机器人和人类同台演出的实验性戏剧中扮演角色。这部戏是在日本大阪大学拍摄的,“牛若丸”在剧中被称作“桃子(Momoko)”和“武夫(Takeo)”。 33 德国Bruno机器人 这张照片上的画面是,2008年11月20日,德国总理安格拉·默克尔(Angela Merkel)在参加第三届国家IT最高首脑会议时,在德国达姆施塔特大学与名叫Bruno的一个机器人合影。 34 美国宇航局Lemur机器人 美国宇航局工程师研制这种名为Lemur的辅助机器人的目的,是帮助宇航员检修太空设备。按照Lemur的比例扩大的版本Lemur Iia,可以帮助宇航员在太空中建设较大的建筑物。这张照片中的Lemur Iia机器人正在一个望远镜模型片段上忙活。 35 美军爆炸物处理机器人 2006年10月21日,美军特种作战司令部爆炸物处理部队成员在非洲吉布提莱蒙尼尔军营(Camp Lemonier)进行一场实战演习。演习过程中,爆炸物处理机器人把一个爆炸装置放置在一个可疑的包裹旁边。 36 日本营救机器人 2008年11月7日,东京消防队的营救机器人在一项反恐演习过程中,为防止一名模拟受害人受“放射发散装置”(Radiological Dispersal Device)危害,将它放在自己身上。东京都厅与警视厅等7个组织联合实施了这场演习。 37 美国“水下龙虾”机器人 约瑟夫·艾亚斯教授设计的仿生水下机器人“水下龙虾”(Robolobster),于2007年8月17日在美国马萨诸塞州纳罕特露面。艾亚斯教授设计“水下龙虾”的目的是查看海水的变化,定位并排除水雷。 38 美宇航局六腿探测车 美国宇航局的“全地形六腿地外探测车”(All-Terrain Hex-Legged Extra-Terrestrial Explorer,ATHLETE)从与美国莫哈韦沙漠国家公园附近的Dumont Dunes——沙丘地形中的“麦加”地形接近的沙漠上穿过。“全地形六腿地外探测车”经过特殊设计,将能在未来的月球任务中穿越起伏不平的地形,并能攀越极其崎岖或者陡峭的地形。 39 美国宇航局探索机器人 美国宇航局的K-10登陆器"Red"是一个实验观察和探索机器人,这张照片上显示的是,2008年6月在地球上的美国华盛顿摩西莱克特附近的“冻结碎石层(frost rubble zone)”进行现场试验时,它在利用自己的3D扫描系统。 40 日本保安机器人T-34 2009年1月21日,在东京的一项展示活动中,在网中挣扎的一个模拟入侵者躺在遥控保安机器人T-34身边的地板上,那个网是T-34发射的。T-34的用户可通过该机器人的照相机看到活动物体图像,并可利用手机控制这种机器人。体温和声音可对T-34的传感器产生影响,促使它通过遥控方式发射一个网,捉住入侵者。 41 美军“大狗”机器人 2009年2月4日,泰国和美国士兵在金色眼镜蛇联合军事演习开幕式,观看了一个名叫“神奇大狗(Big Dog)”的机器人的精彩表演。这次开幕式是在泰国北部清迈省(Chiang Mai)的一个旅馆中举行的。 42 日本机器人Twendy-One机器人 2009年1月14日,日本东京早稻田大学机械工程学系实验室的机器人“Twendy-One”灵巧地用“手”抓起一根吸管,从而证明它具有抓握细小物体的能力。菅野茂树(Shigeki Sugano)博士领导的早稻田大学的一个科研组研发了这种非常先进的机器人,他们希望这些机器人能为老年人提供服务。 43 日本丰田公司机器人 2008年5月4日,丰田汽车公司的机器人在东京该公司的展室里弹奏乐器。 44 中国北京农民的拉车机器人 2009年1月8日,住在北京市郊的农民吴玉禄在自家附近驾驶着由他自制的行走机器人拉着的人力车溜达。这个机器人是爱热发明创造的吴玉禄制成的最新和最大的机器人。吴玉禄从1986年开始制造机器人,他用从垃圾堆捡来的金属丝、金属片、螺丝钉和钉子等制造机器人。 45 英国人形机器人“Berti” 2009年2月17日,在伦敦科学博物馆里,一个人给一个名叫“Berti”的机器人握手。这是一个跟真人一样大的人形机器人,设计师制造它的目的是模仿人类手势,2月17日到19日,该机器人在伦敦科学博物馆展出。 46 德国人形机器人调制速溶茶 2009年3月2日,参观者在德国中部汉诺威举行的世界最大规模的高科技展览会——CeBIT上观看人形遥控系统“Rollin Justin”表演调制速溶茶。 47 美国“超能先生”机器人 2008年8月29日,美国哈维斯特自动操作公司(Harvest Automation)的软件设计师邬倩雯在该公司的办公室里试验“超能先生(Mr. Incredible)”。“超能先生”是第二代遥控模型,是一个温室储存器处理系统,当植物长大一些,需要更多空间的时候,这个装置会自动把它们移动到更大的格子中。 48 日本两腿暴龙机器人 2008年10月23日,两条腿的机器“暴龙(Tyrannosaurus Rex)”站在日本东京举行的2008日本数字内容博览会上。 49 美国个性机器人 美国德克萨斯州的汉森机器人技术公司(Hanson Robotics)的马泰·费希尔是对话和个性机器人的制造人,他在美国马萨诸塞州波士顿的展会上举起一个人造脸,给人们展示它是多么轻,多么易于移动,并展示了人类表情。 50 日本海豹机器人 2008年10月10日,日本产业技术综合研究所研制的用于陪伴老人和小孩的机器人“Paro”,在横滨举行的2008日本机器人展览会上充电。这种价值350000日元(3480美元)的机器人的外形像一只幼小的格陵兰海豹,毛皮和胡须下有一批传感器,可以对听觉、视觉和触觉刺激做出反映,减轻医院和疗养院里的患者的痛苦。 51 美国火星科学实验室 2008年8月,美国宇航局正在组装“火星科学实验室”,不久后工作人员将给它安上胳膊、天线、实验室仪器和其他设备。这个登陆器的六个轮子的直径是半米。舱面距离地面1.1米。工作人员将把火星科学实验室组装在一起,进行试验,为2011年的发射做准备。 52 计算机实验课要求 提前排队,预备钟响进入计算机实验室(东边五楼); 按位就座; 53

  • ID:14-6409201 1.1人与信息世界课件(42张幻灯片)

    初中信息技术/粤教版(B版)/第一册上(2018)/第一章 走进信息世界 /第一节 人与信息世界

    (共42张PPT) 信息技术 引入   某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验,具体要求如下:   第一,每个队员除了身上穿的衣服外,随身只能带三件物品,每件物品不能超过二公斤;   第二,队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带,要求在一个月时间内从森林里走出来。 可选物品:笔记本电脑、枪、水、饼干、指南针、钢刀、火石。 原始森林生存实验 引入 原始森林生存实验 引入 原始森林生存实验 物质 能量 信息 信息到底是什么?信息技术又是什么呢? 人与信息世界 第 一 节 学习目标 1、了解信息和信息技术对人的作用和影响。 2、初步树立以信息视角看待世界的观念。 一、人与信息 人自出生那一天起,就与信息密不可分。 一、人与信息 人天生的就有一个能够接收、处理、传递信息的身体,可以通过眼睛、耳朵、鼻子、舌头、肌肤等来获取外部世界的信息。 视觉 听觉 嗅觉 味觉 触觉 1.了解信息和信息技术对人的作用和影响。 一、人与信息 了解信息和信息技术对人类生活的作用和影响。    【自学指导】阅读p2 日常生活中我们能感受到的信息数不胜数,请同学们思考一下,除了课本中的例子,想想还有没有其他的信息? 在大自然中,清晨的霞光送来了 ____ 的信息 黎明 树叶开始变黄隐含着 的信息 秋天来临 在生活中,红灯指示着 交通的信息 禁止通行 人与信息的关系 信息影响着我们的一举一动 信息的传递 改变着我们的生活 小结 看视频“草船借箭”的故事 思考: 活动一:探究信息对人的作用和影响。 1、诸葛亮获取了什么信息?结果如何? 2、曹操获取了什么信息?结果如何? 天象信息 地理信息 知己知彼的信息 借到10万支箭。 被进攻的信息 对对手情况一无所知 送出10万支箭。 二、人与信息技术 了解信息和信息技术对人类生活的作用和影响。 诸葛亮掌握了天气情况,并加以利用,做出了正确判断和决策,成功得到了箭。 曹操不知道诸葛亮他们的真实情况,也不知道里面有计谋,所以只能盲目射箭。 信息虽不是物质,却影响着人们的得与失;信息虽不是能量,却影响事情的成与败。 诸葛亮成功的原因 曹操失败的原因 掌握正确的信息是很重要的。 了解信息和信息技术对人类生活的作用和影响。 ● 什么是信息技术? 信息技术,是在人类长期的信息活动过程中逐步产生、发展的,它能够帮助人们拓展所需要的信息功能,增强获取、存储、识别、处理和传递信息等方面的能力,以应对各种日益复杂、频繁的信息活动。 二、人与信息技术 信息技术 从古到今,人们把各种成功解决问题的经验信息代代相传,并在前人的积累上不断改革创新,使人们解决问题的能力不断增强。 1.了解信息和信息技术对人的作用和影响。 古人为了要记往一件事,就在绳子上打一个结。以后看到这个结,他就会想起那件事。如果要记往两件事,他就打两个结。记三件事,他就打三个结,如此等等。如果他在绳子上打了很多结,恐怕他想记的事情也就记不住了,所以这个办法虽简单但不可靠。 结绳记事是文字发明前,人们所使用的一种记事方法。即在一条绳子上打结,用以记事。上古时期的中国及秘鲁印地安人皆有此习惯,即到近代,一些没有文字的民族,仍然采用结绳记事来传播信息。 结绳记事 我们追寻一下信息技术进步的足迹…… 烽火台是古时用于点燃烟火传递重要消息的高台,系古代重要军事防御设施,是为防止敌人入侵而建的,遇有敌情发生,则白天施烟,夜间点火,台台相连,传递消息。最古老但行之有效的消息传递方式。 烽 火 台 古代书籍 晚清时期的电话机 19世纪的电报机 1924年第一台电视机面世 1960年4月1日,美国首先发射了第一颗人造试验气象卫星 1946年2月14日,世界上第一台电脑ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生。 1969年,第一个计算机网络诞生。 了解信息和信息技术对人类生活的作用和影响。 二、人与信息技术 了解信息和信息技术对人类生活的作用和影响。 二、人与信息技术 信息技术的发展越来越快,社会活动对人的信息能力的要求也越来越高,我们的生活、学习和工作更是越来越离不开信息技术。 在当今的信息时代, 怎样才能具有更强的信息活动能力呢? 阅 读 狼孩   “一个小孩出生不久被母亲遗弃荒野,碰巧狼妈妈经过,将他带回去喂养,到了四五岁被人发现时,他只会像狼一样嚎叫,不会说人话。”你能说说这个故事中的狼孩为什么不会说话吗? 狼孩的故事说明了什么? 小结 人天生具有完成信息活动的功能器官,但却不是天生就具有信息活动的能力,人只有在长期的信息活动中才能逐步产生、发展信息处理能力,即掌握相关信息技术。 ●  【探究】信息活动对人有何要求? 信息往往不会自动出现在你面前,需要主动去获取、识别、处理、表达、和传达,这种对信息的积极态度就是信息意识。 我们要树立良好的信息意识。信息存在于自然界的万事万物里,在人们的纷繁活动中,在书本里、报刊里、收音机、电视里、计算机网络里,需要人们去捕捉和发掘。 二、人与信息技术 了解信息活动对人的要求,增强信息和学习意识。 ●  【探究一】信息活动对人有何要求 二、人与信息技术 【猜一猜】下图中两个位于中心的圆哪个大? A B 人的信息活动有定势,自身的感受器官能力有限,容易产生误判,必须充分地利用各种信息技术来帮助我们识别出正确信息。 了解信息活动对人的要求,增强信息和学习意识。 了解信息活动对人的要求,增强信息和学习意识。 ● 信息活动对人有何要求 1. 树立良好的信息意识 2. 培养信息获取,学会积累,学会分析 3. 掌握多种信息技术解决各种实际问题 二、人与信息技术 假如一个人不掌握信息技术,不善于获取、识别、处理、表达、传递信息,将会影响到他在信息社会中的立足和发展。 1.了解信息和信息技术对人的作用和影响。 信息虽不是物质,却影响着人们的    ; 信息虽不是能量,却影响事情的     。 2. 信息活动对人有何要求 树立良好的 ;     培养 的能力,学会积累,学会分析 掌握多种 解决各种实际问题 本 课 小 结 得与失 成与败 信息意识 信息技术 获取信息 B A B 4. 关于“草船借箭”的故事,以下说法正确的是 ( ) ? A.?诸葛亮掌握了正确的信息。? B.?曹操掌握了正确的信息。? C.?曹操及时获知对方的举动。 D.?曹操没能辨清对方船只的实情。 AD 5. 以下说法正确的是( )? A.?信息是无处不在的。 B.?信息是具体的物质。? C.?人天生就具有信息活动的能力。? D.?信息对我们的影响不大。 A 6.以下属于信息技术的有:( )? A.?结绳记事。 B.?烽火台。? C.?电报机。? D.?计算机。??????? ABCD 7.信息技术是能增强人们( )等方面的能力。 A.?获取信息。 B.?识别信息。? C.?处理信息。? D.?传递信息。??????? ABCD 判断: 1.人天生就具有信息活动的能力( )? 2.人天生具有完成各种信息活动的功能器官。( ) ? 3. ?信息是物质,影响着人们的得与失;信息是能量,影响事情的成与败。( ) 错误 错误 正确 信息技术 拓展人的信息能力 举例说明 造纸印刷 电报和电话 卫星 电视机 计算机 通信网络 课堂任务 1.完成P5表1-1 信息技术 拓展人的信息能力 举例说明 造纸印刷 拓展了向大众传递文本信息的能力 如今中外印刷的各种书报的大量发行,使更多的人从中获取信息 电报和电话 卫星 电视机 计算机 通信网络 拓展了向大众传递声音信息的能力 如通过电话可以向远在另外一个城市的亲人报告自己最近的消息 拓展了向大众传递声音、视频等信息的能力 拓展了向大众传递声音、视频等信息的能力 如通过卫星拨打远洋电话,与在另外一个国家的亲人联系 如通过电视了解在另外一个国家发生的事情 拓展了处理文本、声音、图片、视频信息的综合处理能力 拓展了向大众传递文本、声音、图片、视频信息的能力 如运用计算机处理文档、发布演示文稿、录制声音等 如通过互联网浏览信息、收发 E-mail等

  • ID:14-6408902 四年级上册信息技术课件-第2课 分门别类建新家 电子工业版(安徽) (共16张PPT)

    小学信息技术/电子工业版(安徽)/第三册/第1单元 文件管理好习惯/第2课 分门别类建新家


    四年级上册信息技术课件-第2课 分门别类建新家 电子工业版(安徽) (共16张ppt):16张PPT第2课 分门别类建新家
    整理前:文件和文件夹
    整理后
    分门别类建新家
    打开“计算机”窗口,观察硬盘分区情况
    在D盘新建个人文件夹,以便存放自己的文件
    1规划硬盘分区
    2.创建个人文件夹
    3.创建分类文件夹
    在个人文件夹下分别创建分类文件夹,便于以后分类存储文件
    了解硬盘分区
    分门别类建新家
    1.规划硬盘分区
    规划前
    规划后
    ?单击

    新建效果
    ?单击

    ?单击

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  • ID:14-6408763 三年级上册信息技术课件-第1课 认识计算机粤教版 (共14张PPT)

    小学信息技术/粤教版/第一册上/第1课 认识计算机


    三年级上册信息技术课件-第1课 认识计算机粤教版 (共14张ppt):14张PPT认识计算机

    1
    说说计算机
    Part one
    计算机的本领非常大,我们可以用它来学习、玩游戏、听音乐、看动画片。
    我喜欢在计算机上学习。很多课程被制作成多媒体教材,有声音、图像、影片和动画,学起来可有趣了。
    用计算机学习
    计算机里有很多游戏、音乐和动画片,我非常喜爱。
    用计算机娱乐
    我们在银行里的自动取款机上取钱,给公交IC卡充值,使 用网上银行进行购物,这些操作都是通过计算机来完成的。
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  • ID:14-6408759 三年级上册信息技术课件-第1课 认识电脑新朋友 电子工业版(安徽) (共20张PPT)

    小学信息技术/电子工业版(安徽)/第一册/第1单元 鼠标助我学电脑/第1课 认识电脑新朋友


    三年级上册信息技术课件-第1课 认识电脑新朋友 电子工业版(安徽) (共20张ppt):20张PPT认识电脑新朋友
    看,我们的电脑教室多么整洁、宽敞!里面还有很多的电脑!

    同学们即将踏进电脑教室进行学习,让我们一起认识电脑、了解电脑、爱护电脑,与它成为好朋友,共同探寻神奇的信息技术世界吧!

    一、探寻电脑应用
    电脑的应用非常广泛!娱乐、生活、学习、工作......都离不它!
    1.休闲娱乐
    如图1. 1 所示,玩游戏、看动画、听音乐、发微博,已经成为人们熟悉的休闲娱乐活动。

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  • ID:14-6407410 1认识信息的特征课件(17张幻灯片)

    初中信息技术/北师大版/七年级上册/第一单元 信息与信息技术 /第1节 认识信息特征

    (共17张PPT) 威宁县白马中学 冷艳军 回答下列问题: 1、 佯作败退 减少炉灶 2、 故事中的 “ 炉灶 ” 、 “ 树 ” 、 “ 文字 ” 、 “ 火 ” 起了什么作用? 你能说出在我们学校里有哪些能给你信息的信号、标志吗? 1、信息普遍存在于自然界、人类社会、 人类的思维领域之中。——普遍存在性 无形的载体 实物载体 信息的表示、传播、存储必须依附于 某种载体,载体就是承载信息的事物。语 言、文字、声音、图像以及纸张、胶片、 磁带、磁盘、光盘,甚至人的大脑,都是 信息的载体。 2、信息必须附件于某种载体—— 载体依附性 可以,我们可以在电视上看到不一样的新闻。 问题2:同一个信息可以依附于不同的载体吗? 问题1:存不存在没有载体的信息? 不存在没有载体的信息。 可以,交通信息既可通过信号灯显示传递,也可以警察的手势来传递。 问题3:不同信息可以依附于同一个载体吗? 3、信息具有共享性 老师每天都在给同学们讲课,那老师的知识会不会说出来之后就没有了呢? 萧伯纳所说:“两个人在一起交换苹果与两个人在一 起交换思想完全不一样。两个人交换苹果后,每个人手上依然只有一个苹果;但是两个人在一起交换了思想后,每个人就同时有“两种不同的思想”。 苹果:代表物质,交换后自己手里就没有了原有的苹果 思想:代表信息,交换后自已交换给别人的思想还会存在 4、信息具有时效性 据天气预报说:2019年10月14日威宁县会下雨,这个信息对大家来说有没有意义? 你的邻居家种有很白菜,现已成熟,你得知贵阳市2019年8月10日的白菜价格就每斤1元,这个信息告诉你的邻居有没用? 是不是所有过时的信息都没有利用价值呢? 其实并不是,有些东西时间越久远就越有价值, 如: 5、信息具有可伪性 上面这条短信说明了信息具有 。伪信息 造成社会 ,具有极大的危害性。我们在接 、 收信息的时候,要习惯首先对信息 、 避免道听途说,以及误信他人,上当受骗。 几天前,老师收到一条来自158****6789短信:恭喜 您成为本周 ,点击以下链接 : ,老师 相信这条短信? 普遍存在性 载体依附性 共享性 时效性 可伪性 学习方法的交流 天气预报 诸葛亮“空城计” 无处不在,无时不有 通过视频观看NBA 谢谢!

  • ID:14-6405340 2019-2020学年度第一学期四年级信息技术期末测试试题 人教新课标(无答案)

    小学信息技术/人教版/四年级上册/本册综合

    2019-2020学年度第一学期期末测试四年级试题 信息技术(满分100) 题号 一 二 三 四 总分 得分 填空题(每空1分,共40分) 1.简单来说,信息技术就是获取、处理、存储信息的技术,主要包括( )、( )、( )和( )。 2.通信技术扩展了人( )的能力。例如,用( )可以和世界各地朋友通话,( )可以利用通信卫星发送节目。 3.( )可以使事物按照人的要求沿着指定方向发展。 4.信息是无形的,它通过文字、( )、图片、视频等形式表现出来。同一种信息可以用不同的形式来表现。信息无处不在,无时不有。 5.我们每天都在接收或传递大量的信息。在家里看电视,在教室里听老师讲课,和小伙伴说话,给远方的亲友写信、( )、发电子邮件等,都是在接收或传递信息。 6.随着科学技术的发展,人们发明了各种用来处理信息的工具。( )、摄像机、扫描仪、手写笔等,可以用来收集信息。 7.磁带、U盘、光盘、( )等,可以用来存储信息。电视、( )、收音机、手机等,可以用来传递信息。 8.CPU是计算机系统的( )。( )是计算机工作过程中,用来存放数据和程序的部件。 9.目前常用的鼠标大部分都是( ),分为有线和( )两种,一般包括有左键、右键和滚轮。 10.计算机由( )和( )两部分组成。其中( )可以比作计算机的躯体,( )比作计算机的灵魂。 11.从外观上看,计算机一般由( )、( )、键盘、鼠标、传声器、扬声器等组成。 12.Windows的中文意思是“窗口”,这里的“窗口”是指在屏幕上显示的( )。 13.键盘上功能比较接近的按键是放在一起的,常见的键盘一般分为( )区、( )区、( )区和( )区(图6.1)。其中,小键盘区上方是( )。 14.每敲一下主键盘区的( )就可以输人对应的字母,主键盘区第三排上的ASDF和J K L ;这8个键叫做( )。操作时,双手拇指悬放在( ) 上,其余手指依次放在这8个( )上。 15.操作键盘有以下几个要求:坐姿端正,身体要正对键盘;肩部要放松,上臂和肘部要靠近身体,手腕自然、平直;手指微微弯曲,与键面垂直,分别( )在键的上方。 16.主键盘区包含( )键、( )键和部分的常用功能键。其中,字母键有26个,双字符键有( )个,键帽上都标有上、下两种字符。标有数字的双字符键也叫( )。第5行的长条键是( )。第1行最右边的键是( )。主键盘和小键盘区中,各有一个标有Enter的( )。 二、判断题(正确的在括号内打“”错误的在括号内打“”,每题1分,共20分) 1.单击:用食指按一下鼠标左键后立刻放开。( ) 2.拖动:按住鼠标左键移动鼠标到另一位置后再放开。( ) 3.双击:快速、连续按两下鼠标的左键后放开。( ) 4.右击:用中指按一下鼠标的右键后立刻放开。( ) 5.移动:握住鼠标,让它在平面上滑动。( ) 6.显示选字框时,向上或向下拖动滑块能显示更多的字。( ) 7.输入词时,某些字可以只输人声母,选词框中也会出现这个词。( ) 8.使用中文输入法时常用的中文标点符号对应键。( ) 9.选择中文输人法后,既可以输入中文标点符号,也可以输入英文标点符号。( ) 10.不同类型的计算机,其键盘布局会稍有不同!( ) 11.敲一下空格键,可以输入一个空格。( ) 12.一般说来,我们把基本键上面的一排键叫做上排字母键,下面的一排键叫做下排字母键。( ) 13.如果要输入的标点符号是双字符键上半部分的字符,要按住Shift键再敲对应的键。( ) 14.输入汉字时一般要用小写字母,因此要硬键盘处于小写字母输入状态。( ) 15.当窗口尺寸比桌面小时,可以在桌面上随意移动窗口的位置。( ) 16.有些窗口的大小是固定不变的,不能调整。( ) 17.单击关闭按钮,关闭窗口。( ) 18.在F和J两个字母键上,一般都有一个凸出的短线就圆点,以便我们操作时,不看键盘就能摸到这两个短线或圆点,从而确定基本键的位置。( ) 19.操作键盘时,要让10个手指分工负责敲击键盘上的键。除双手的大拇指负责敲击空格键外,其他手指也有各自分工。( ) 20.开机就是启动计算机系统。( ) 三、选择题(选出一个正确答案把序号写在括号里,每题1分,共20分) 1.Windows的中文意思是( )。 A.窗口 B.房门 C.汽车 D.电脑 2.正确握鼠标:把右手的中指放在( )上。 A.左键 B.右键 C.移动 D.滚轮 3.握住鼠标,用食指按一下鼠标( )后立刻松开。这种操作叫做单击。 A.左键 B.右键 C.移动 D.滚轮 4.移动鼠标,把指针指向后单击,这个图标和图标下的文字区域会( ),表示它被选中了。 A.变白 B.变红 C.变黑 D.变黄 5.CPU的中文名称是( )。 A.磁盘 B.中央处理器 C.软件 D.硬盘 6.把窗口放大到最大限度,这种操作叫做窗口最大化,可以通过单击窗口右上角的( )来实现。 A.关闭按钮 B.最大化按钮 C.最小化按钮 D.还原按钮 7.有些计算机软件可以通过图像、声音、动画等,帮助我们学习各种知识,这种软件称为( )。 A.课本 B.课件 C.白板 D.作业 8.自动排列图标:在桌面空白处右击。在打开的快捷菜单中单击查看选项,在自动排列图标命令前面打( )。 A.× B.? C.√ D.※ 9.( )后打开的菜单叫做快捷菜单,利用快捷菜单中的命令,可以提高操作效率。 A.左击 B.右击 C.单击 D.双击 10.用计算机辅助学习,需要借助各学科的课件。课件最大的特点是具有( ),也就是说,它像一个隐形的老师,能对我们提出的要求做出响应,让我们在和计算机交流的过程中愉快地学习。 A.主观性 B.交互性 C.客观性 D.一致性 11.改变桌面背景:右击桌面空白处,在快捷菜单中单击( )命令。在打开的对话框中,单击下方的“桌面背景”选项。选择一幅图片作为桌面的背景。 A.复制 B.个性化 C.特殊化 D.还原按钮 12..单击开始按钮打开的菜单叫做( ),安装在计算机里的程序一般都可以在这里找到。 A.开始菜单 B.快捷菜单 C.荤菜菜单 D.操作菜单 13.鼠标的基本操作有( )。 A.移动、单击、拖动、双击和右击 B.单击、拖动、双击和右击 C.拖动、双击和右击 D.移动、单击 14.软件通常分为系统软件和( )。其中,系统软件包括操作系统软件等,应用软件包括文字处理软件、图像处理软件等。 A.应用软件 B.操作系统软件 C.文字处理软件 D.图像处理软件 15.如果想任意调整窗口的大小,可以( )来操作。 A.单击最小化按钮 B.单击最大化按钮 C.拖动窗口的边框 D.单击还原按钮 16.敲一下退格键,会删除插人点前面的一个字符。 A.前面 B.后面 C.右边 D.下边 17..主键盘第4行左右两端各有一个上档键(shift键),按住上档键的同时敲双字符键,就可以输入键帽上半部的符号。 A.上半部 B.下半部 C.上一键 D.下一键 18.敲一下双字符键,可以输入键帽下半部的符号。 A.上半部 B.下半部 C.上一键 D.下一键 19.敲一下回车键,插人点会移到下一行。 A.上一行 B.下一行 C.前一行 D.首行 20.在大写字母锁定灯熄灭的状态下,按住上档键再敲字母键,可以输入一个大写字母。 A.ctrl B.上档键 C.回车键 D.空格键 四、识图填空(每空2分,共20分)