欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:54.163.39.19)

初中音体美
全部(2000) 课件 教案 试卷 学案 素材 视频
不限 普通资料 精品资料 特供资料 成套资料
  • ID:17-4194586 宋祖英 - 美丽的心情 (KTV版伴奏)

    初中音体美/初中音乐/其他版本/待归类资料

    声乐资料

    • 音频素材
    • 2018-01-15
    • 下载1次
    • 3768.98KB
    • ylzz王飞
    进入下载页面

    免费资料

  • ID:17-4173474 七美术上第八课《漫画》课件

    初中音体美/初中美术/人美版/七年级上册 /8.漫画

    16张幻灯片 看看这些人物的漫画,你认识他(她)们吗?

  • ID:17-4173438 《色彩的调和》教学设计

    初中音体美/初中美术/人美版/七年级上册 /6.大自然的色彩

    教学 目标 1、了解什么是色彩调和以及色彩调和带给人的美感,知道色彩调和的表现方法和特点。尝试体验运用色彩调和的基本方法完成一幅作品。 2、通过欣赏作品,感受色彩调和的美感,了解色彩调和在生活的应用。 教学 准备 多媒体、水粉用具、范画 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、引入课题 复习旧知识:以前我们学过哪些色彩知识? 出示课题——色彩的调和 二、讲授新课 1、播放教学课件。 自然界中和生活中的色彩调和现象,美术作品中的色彩调和现象。 2、调和色的基本概念。 什么是色彩调和? 色彩调和就是指各种色彩的搭配取得和谐的意思。 调和具有变化和统一的特征。 3、组织小组交流,分析书中作品和课件中的作品。 引导学生分析作品中如何使用调和色,说说带给人的感受。 4、演示调和色的调色方法。 鼓励学生动笔自己试一试,还可以怎样调色。 三、完成作业 1、作业要求:根据掌握的色彩调和知识进行调色练习,完成一幅表现色彩调和的作品。 2、辅导学生完成作业。 四、课堂评价 一、讨论并总结 复习学过的色彩知识:三原色、三间色、冷暖色、对比色、色彩的明度、纯度、色相…… 二、学习调和色的基本概念,了解调和色。 1、观看课件,初步感受色彩调和的美。 2、学习调和色的基本概念,了解调和色。 3、小组交流。 4、演示,动笔试一试还有那些方法可以使色彩调和。 三、根据自己探讨出的不同方法进行调色练习。 四、自评、互评色彩的调和方法及作业效果。

  • ID:17-4173426 《大家动手做条龙》课件2

    初中音体美/初中美术/人美版/七年级上册 /3.大家动手做条龙

    19张幻灯片 龙和哪只动物最为相似? 他们的相似之处是什么? 以蛇为图腾的黄河流域的华夏族,战胜了其他氏族,组成了巨大的氏族部落联盟,同时又吸收了其他氏族的图腾,组合成龙图腾(龙是一种图腾崇拜物。图腾是原始社会中一个氏族的标 志,又称为族徽。)

  • ID:17-4159198 篮球双手胸前传接球教学设计

    初中音体美/初中体育/初一上学期

    一、指导思想 在当前体育课中,培养学生自主练习能力是教学的需要,也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本课以“健康第一”为指导思想,使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。在教学过程中坚持以学生为本,充分体现学生的主体作用,通过学生的自学、讨论、合作与交流方式,学会正面双手传接球。培养学生的体育意识,让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。21世纪教育网版权所有 二、教材分析 篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目,本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作,也是比赛中队员之间最基本传球方法。本课以学生对篮球的兴趣为切入点,安排了练习内容和学习方法,传球主要靠蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、拨(指)动作协调连贯。接球时要伸(臂)、收(臂)、屈(肘)缓冲动作连贯。提高学生的传球能力,为学好篮球打下基础。 三、学情分析 本次课所授班级为初中一年级学生,有46人,体育基础水平很不平衡,少数学生具有篮球基础,但基本技术动作不规范,随意性较强;大多数学生没有接触过篮球。全班学生的身体素质属于中等水平,个体间差异不明显。 四、教学重难点 重点:正确的手型及传接球的准确性 难点:上下肢协调用力和手对球的控制 五、教法与学法 (1)教法:根据本课的特点使学生建立正确的双手胸前传接球的技术动作概念,学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主,辅以多种教学方式手段,促进效果提高。21教育网 (2)学法:尝试学习法与练习法为主,辅以观察法等,首先在尝试中发现问题,练习中确定问题所在,自我解决与向老师寻求方法等方式相结合,最终解决问题。21cnjy.com 女 课次 1 气候 晴 课题 1.篮球:原地双手胸前传接球 2.拓展游戏:趣味

  • ID:17-4148792 《视觉中的红屋顶》课件 (2)

    初中音体美/初中美术/湘美版/八年级下册/第四课 视觉中的红屋顶

    《视觉中的红屋顶》课件 (2):10张PPT视觉中的红屋顶 写实风格 多种风格 作品欣赏 蓬图瓦兹的红屋顶 毕沙罗 法国 红屋 埃里希·赫克尔 德国 奥尔塔的工厂 毕加索 西班牙 街 康定斯基 俄国 秋天的山村 克利 瑞士 个性化作品 工厂 油画 毕加索 (西班牙) ================================================ 压缩包内容: 《视觉中的红屋顶》课件 (2).ppt

    • 授课课件
    • 2017-12-28
    • 下载3次
    • 3971.77KB
    • jygwta
  • ID:17-4148786 美术的分类 课件

    初中音体美/初中美术/湘美版/九年级下册/美术的门类

    美术的分类 课件:57张PPT什么是美术? “美术”指运用一定的物质材料,通过构图、透视、用光等艺术手段,在一定的空间中塑造直接可视的平面形象或立体形象的艺术。 美术的门类 一绘画 (油画 国画 水彩画 版画等 ) 二设计艺术(空间环境设计 工业品造型设计 书籍装帧设计 广告招贴设计) 三雕塑 四建筑(园林) 五工艺美术 六书法 七篆刻 ================================================ 压缩包内容: 美术的分类 课件.ppt

    • 授课课件
    • 2017-12-28
    • 下载0次
    • 7230.71KB
    • jygwta
  • ID:17-4148780 美术的分类 教案 (1)

    初中音体美/初中美术/湘美版/九年级下册/美术的门类

    美术的分类 案例名称 美术的分类 科目 美术 教学对象 提供者 课时 1课时 课业类别 讲解、欣赏课 教学时间 一、教材内容分析  这是湘教版美术七年级上册,对于新生来说有必要了解美术的分类,对以后的课程讲授有一定的帮助。 二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观) 1、知识目标:通过教学,使学生基本懂得美术的概念美术的分类; 2、能力目标:通过讲解,使学生了解美术的分类,并理解绘画,雕塑,工艺美 术、建筑艺术和现代设计的概念和分类; 3、情感目标:培养学生热爱美术,明辨是非的能力。 三、教学重点难点 教学重点:了解表现美术的各种类别的特征。 教学难点:能理解美术的作用 四、教学策略选择与设计 通过各种案例讲解,让学生在愉快的氛围里感受美术的各种类别的美好 五、教学环境及资源准备 利用各种案例,激发学生的上课热情和兴趣,让学生在快乐的氛围里学习,播放音乐,让学生在愉快的环境里创作。 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 教学导入 同学们,今天这堂课是美术课,那么到底什么是美术呢?这就是我们今天要共同来初 略讨论学习的问题--美术的分类 激发学生的课堂激情和兴趣 活跃气氛 新课教学 1 、板书课题:美术的分类 ================================================ 压缩包内容: 美术的分类 教案 (1).doc

    • 同步授课教案
    • 2017-12-28
    • 下载1次
    • 118.3KB
    • jygwta
  • ID:17-4148778 美术的分类 教案 (2)

    初中音体美/初中美术/湘美版/九年级下册/美术的门类

    学科 美术 课题 美术的门类 教材(学生)分析 学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握,在学习上有一定的认识,知道学习的重要性,在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高 教学目标(知识、能力、情感态度价值观) 1.通过教学,使学生基本懂得美术的概念。 2.通过各种图画的展示和讲解,使学生了解美术的分类,并理解绘画, 雕塑,工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。 3.培养对艺术的审美能力 教学重点 绘画的分类 教学难点 美术的作用 教具准备 多媒体课件 班班通使用(是、否) 是 教 学 过 程 教 学 过 程 一、情景导入: 引入新课:同学们,今天这堂课是美术课,那么到底什么是美术呢这就是我们今 天要共同来初略讨论学习的问题--美术的分类 二、展示本课目标 三、学生探究,尝试完成任务 1.学生分小组,按教材内容,边阅读,边讨论 2.教师巡回检查、指导,收集学生探究学习情况 四、教师精讲: 1、美术的概念: 展示小型雕塑一个,绘画作品一幅。讲解美术的概念,着重强调“物质材料”、“造 型手段”、“空间”、“审美价值”。 2、美术的分类 绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术 ================================================ 压缩包内容: 美术的分类 教案 (2).doc

    • 同步授课教案
    • 2017-12-28
    • 下载0次
    • 118.77KB
    • jygwta
  • ID:17-4148776 走进收藏 教案 (2)

    初中音体美/初中美术/湘美版/九年级下册/第7课 走近收藏

    学科 美术 课题 第七课走近收藏2 选购藏品 教材(学生)分析 学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握,在学习上有一定的认识,知道学习的重要性,在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。 教学目标(知识、能力、情感态度价值观) 1. 我国博物馆大体上可分为哪些类型 2. 怎样选择收藏品,了解哪种收藏品适合自己收藏 3.培养对美的鉴赏 教学重点 1. 我国博物馆大体上可分为哪些类型 2. 怎样选择收藏品,了解哪种收藏品适合自己收藏 教学难点 怎样选择收藏品,了解哪种收藏品适合自己收藏 教具准备 多媒体课件 班班通使用(是、否) 是 教 学 过 程 教 学 过 程 一、情景导入: 二、展示本课目标 三、学生探究,尝试完成任务 1.学生分小组,按教材内容,边阅读,边讨论 2.教师巡回检查、指导,收集学生探究学习情况 四、教师精讲: (一)目前我国博物馆大体上可分为哪些类型 现今在我国各种各样、形形色色、大大小小的博物馆有几千座。这些许多令人眼花缭乱,叹为观止的博物馆,需要分门别类,才能对它们研究利用。根据博物馆的定义和范围,根据我国博物馆的主要性质,我国博物馆的类型可划分四大类。即:社会历史类、自然科学类、文化艺术类和综合类。 ================================================ 压缩包内容: 走进收藏 教案 (2).doc

    • 同步授课教案
    • 2017-12-28
    • 下载0次
    • 153.97KB
    • jygwta