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初中音体美
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  • ID:17-4433964 八年级美术上册全一册教案(打包21套)人美版

    初中音体美/初中美术/人美版/八年级上册 /本册综合

    布置理想的家居 课题 10.布置理想的家居  教 学 目 的 教学内容与目标: (1):居室美化的平面设计与效果图制作。A.房间平面尺度与家具一般尺度的基本概念。B.房间使用功能与美化的正确关系。C.房间色彩与情调的营造。D.家居绿化与美化装饰。E.设计效果图的制作完成。 (2):A.对生活的热爱、对美好生活的追求。B.细致耐心、认真完成制作的学习态度和良好品质。C.对身边事物观察、理解的敏锐程度。D.自信、个性培养和倾听师长同学意见的包容胸怀。 教学重点与难点: (1)重点:居室的布置设计方案 (2)设计中创新意识、功能意识和审美意识的完美结合。  六步 教 学 内 容 五处   问 思 讲解 小结 1、组织教学 2、让我们走进不同的房间,看看怎样的家居布置才是最理想的?(看幻灯) (1)书房的设计最能体现主人的兴趣、爱好和艺术品位 (2)你一定有一块属于自己的小天地,你能把它布置得既实用又美观吗? 根据学习和休息的需要,合理地划分居室空间。 3、客厅是家庭成员进行交流的场所,请想一想布置一个理想的客厅应该考虑哪些因素? (1)体现主人的品位和生活情调 =====================教学课时:1课时 教材分析: 美术作品通过视觉接受作用于人的精神情感,这种作用主要来自美术作品的精神内涵(即内容)。美术作品的内容是美术家在作品中以一定的美术形式表现出来的,即美术形式是美术内容的存在方式。21世纪教育网版权所有 教学目标: 1、知识与技能:: 通过列举大量图片实例,帮助学生认识色彩的基本知识和规律,了解装饰色彩及其在艺术和生活中的应用,引导学生感受色彩,并运用色彩表达自己的主观情感。 2、过程与方法: (1)通过装饰色瓷彩作品实例分析,了解装饰

  • ID:17-4428506 [精] 溜冰圆舞曲 课件+教案+素材

    初中音体美/初中音乐/人音版/七年级上册/第二单元 缤纷舞曲/欣赏 /☆溜冰圆舞曲

    教学目标: 知识与技能、过程与方法1、聆听《溜冰圆舞曲》,通过聆听、模唱、探究等活动感受作品的音乐美。体会乐曲的内在情感。能够唱唱第一圆舞曲的A、B主题,掌握圆舞曲的风格特点。 情感态度价值观 2、感受音乐家用音乐手段对冬的描述以及冬季带给人们的快乐,以乐观的精神对待自然、对待生活。 教学重难点: 着重感受、体验《溜冰圆舞曲》所表现的内在情感和音乐美,熟悉第一圆舞曲。.感 受体验圆舞曲的风格特点。 教具准备: 多媒体课件 教学方法: 对比欣赏法、讨论法、听唱法 课时安排: 一课时 教学过程: 教师:春天已经来临,冬天还舍不得离开大家,让我们来回忆冬季美景 。 学生:观看PPT无声视频《雪孩子》 教师:大家看得非常的专注,看了视频,大家觉得:美吗? 学生: 美、有趣 教师:大家觉得怎么样可以使视频更加具有感染力?(无声,缺少音乐) 学生:配上音乐.... 教师:大家想想可以配上什么样的音乐? 学生:.稍微讨论给出方法,配上一段音乐 (什么样的音乐?学生讨论说明) 教师:老师为这段画面配上了音乐,我们再来欣赏。 学生:观看PPT有声视频《雪孩子》 教师:配上音乐以后,有什么不一样的感觉?为什么? 学生:。。。。。。(喜欢,烘托了气氛..)(有2.3个回答就可以了,不用死死追问...) 教师:这首乐曲采用的2/4拍还是3/4拍?节奏有什么特点?(我们再来听听) 试试听后可以哼唱1.2句吗? 学生:聆听PPT无画面音乐并阐述。 1、节奏鲜明、三拍子"强、弱、弱"的特点十分明显。 2、旋律优美流畅 溜冰圆舞曲 课件:15张PPT . ================================================ 压缩包内容: ._溜冰圆舞曲1.ppt ._溜冰

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  • ID:17-4428054 [精] 中国画的笔墨情趣 课件

    初中音体美/初中美术/人美版/七年级下册 /7.中国画的笔墨情趣

    中国画的笔墨情趣 课件:37张PPT中国画的笔墨情趣 人美版 七年级下 国画是中国的传统绘画形式,是用毛笔蘸水、墨、 彩作画于绢或纸上。工具和材料有毛笔、墨、国画颜 料、宣纸、绢、调色盘等,题材可分人物、山水、花 鸟等,技法可分工笔和写意。中国画在内容和艺术创 作上,体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、 哲学、宗教、道德、文艺等方面的认知。 ================================================ 压缩包内容: 中国画的笔墨情趣 课件.ppt

    • 授课课件
    • 2018-04-18
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  • ID:17-4427308 七年级体育《篮球运球》获奖课件(25张)

    初中音体美/初中体育/初一上学期

    七年级体育《篮球运球》获奖课件(25张):25张PPT欢迎走进篮球世界 欢迎走进篮球世界 欢迎走进篮球世界 课题:篮球运球(新授课) 年级:七年级 一 教学内容、目标 内容:运球 目标: 1、认识目标:通过教学,使学生认识到球感在球类运动中的重要性和作用。 2、技能目标:通过教学,使学生基本掌握1-3种的运球方法。 3、情感目标:通过教学,使学生能够进一步加深对篮球的兴趣,并培养团队合作的品质。 在原有基础上有所提高! ================================================ 压缩包内容: 七年级体育《篮球运球》获奖课件(25张).ppt

  • ID:17-4425534 七年级美术上册敦煌莫高窟——石窟艺术的宝库(自学)课件教案(打包7套)人美版

    初中音体美/初中美术/人美版/七年级上册 /敦煌莫高窟——石窟艺术的宝库(自学)

    七年级美术上册敦煌莫高窟__石窟艺术的宝库自学课件人美版2018041215:25张PPT 七年级美术上册敦煌莫高窟__石窟艺术的宝库自学课件5人美版2018041211:90张PPT 七年级美术上册敦煌莫高窟__石窟艺术的宝库自学课件4人美版2018041212:50张PPT 七年级美术上册敦煌莫高窟__石窟艺术的宝库自学课件3人美版2018041213:37张PPT 七年级美术上册敦煌莫高窟__石窟艺术的宝库自学课件2人美版2018041214:33张PPT 石窟艺术的宝库(自学) 第一课石窟艺术的宝库——敦煌莫高窟;一、教材分析:;本课以敦煌莫高窟为重点,了解和学习敦煌莫高窟的彩;二、教学内容与目标:;(1)显性内容与目标:A.应知:认识敦煌艺术是由;(2)隐性内容与目标:A.充分感受我国石窟艺术的;三、教学重点与难点:;(1)重点:对敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术成就;(2)难点:对石窟艺术作品所传达的审美理想与情感;教材:人美版义 第一课 石窟艺术的宝库——敦煌莫高窟 一、教材分析: 本课以敦煌莫高窟为重点,了解和学习敦煌莫高窟的彩塑和壁画,并链接我国其他的著名石窟。从石窟艺术追溯佛教的起源,从对雕塑、壁画艺术的欣赏,引申到对当时社会历史、文化的了解,对宗教文化的了解;同时通过敦煌石窟藏经洞遭遇外国所谓探险家的掠夺,致使大批国宝四处流散的事实,激发学生的爱国主义热情,懂得艺术珍品的价值。打破了以往单纯介绍作品的美术特征的局限,把敦煌放在特定的文化情境中,以便更好的理解敦煌艺术,同时对当时社会的文化产生认识,从一个全新的角度来认识和学习石窟艺术。 二、教学内容与目标: (1)显性内容与目标:A.应知:认识敦煌艺术是由石窟建筑、彩塑艺术和壁画艺术共同组成的佛教艺术的宝库,这三者之间既相对独立又相互补充。既有各自不同的鲜明特色,又有

  • ID:17-4425522 七年级美术上册8《漫画》课件教案(打包4套)人美版

    初中音体美/初中美术/人美版/七年级上册 /8.漫画

    七年级美术上册8漫画课件人美版20180412112:27张PPT 七年级美术上册8漫画课件2人美版20180412110:16张PPT 七年级美术上册8漫画课件1人美版20180412111:36张PPT 8.漫画 教学目标: 1、知识技能目标:了解漫画的性质,认识到漫画具有滑稽幽默的功能同时还有引人思考的功能,使学生对漫画有更深层次的理解。 2、过程方法目标:通过对比欣赏学生自己作业与优秀的漫画作品,学习用简练的线条对人物脸部进行夸张,提炼。 3、情感目标:给学生传达一种自信快乐的生活态度的信息,树立学生辨别是非的能力,并在学习生活中学会欣赏学习他人。 课题:漫画—人物肖像 课时:2课时。 教学重点:学生掌握人物肖像漫画的技法,把细微的特点提炼出来进行夸张、变形。 教学难点:肖像漫画“漫化”的过程。 教师教具准备:多媒体课件、课本、勾线笔、素描纸。 学生用具准备:图画本、铅笔、钢笔或水彩笔。 教学过程: 一、组织教学: 导入:音乐:同学们,这是什么里面的音乐呢? 生:卡通动漫 很多动画也出版了书籍,我们把用绘画表示的动漫叫漫画。这节课我们就来一起学习漫画。 (板书课题:漫画) 二、感受漫画,由浅入深认识漫画的特点。 1、同学们,你们在哪里见到过漫画? 生:书,报纸,电视电影…… 2、了解漫画的作用,即其艺术魅力。 大众化雅俗共赏,简单易懂,幽默搞笑。 3、老师:瞧我这里有一则新闻,里面就有副漫画,它有什么作用呢?表面:帮助理解文章信息。 ================================================ 压缩包内容: 七年级美术上册8漫画教案人美版20180412113.doc 七年级美术上册8漫画课件1人美版20180412111.ppt 七年级美术上册8漫画课件2人美版20180412110.ppt 七年级美术上册8漫画课件人美版20180412112.ppt

  • ID:17-4425516 七年级美术上册3大家动手做条龙课件教案(打包4套)人美版

    初中音体美/初中美术/人美版/七年级上册 /3.大家动手做条龙

    七年级美术上册3大家动手做条龙课件人美版20180412126:28张PPT 七年级美术上册3大家动手做条龙课件人美版20180412125:19张PPT 七年级美术上册3大家动手做条龙课件人美版20180412124:34张PPT 大家动手做条龙 课题 大家动手做条龙 课型 造型·表现 第8课时   教 学 目 的 认识能力 培养目标 图腾崇拜是龙的起源;以龙为形状和图案的装饰品与物品;以龙为道具的活动,舞龙、赛龙舟等;立体构成知识。   实践能力 培养目标 以一个基本(纸杯等形体)为设计元素,进行重复的构成联系,形状起伏变化的中国龙的形象;了解剪、刻、粘的方法;多种方法把龙头和龙身连接成整体;能够采用最佳的方法展示小组的作品。   情感、态度、价值观培养目标 进行爱国主义教育;培养动手能力;提高学生的审美眼光;培养良好的合作精神;合理利用废弃物,爱护环境;增强竞争意识,激发创造精神。  重点 调动学生情绪,使大家能热情、积极地参与到做龙的活动中来。  难点 如何把构成知识应用到设计和制作中,使龙的造型和结构有新的创意。  关键 关键掌握做龙的技法,制作出有创意、有个性的龙。  环节 教 学 内 容 教师活动 学生活动  一、 二、 三、 四、 五、 组织教学:检查学生课前准备 导入新课: 听吧!你熟悉这首歌吗?我们中华子孙为什么都称龙的传人?你对“龙” 了解多少? 讲授新课: 1、龙的起源(龙起源距今有8000年) ================================================ 压缩包内容: 七年级美术上册3大家动手做条龙教案人美版20180412127.doc 七年级美术上册3大家动手做条龙课件人美版20180412124.ppt 七年级美术上册3大家动手做条龙课件人美版20180412125.ppt 七年

  • ID:17-4425508 七年级美术上册2手绘线条图像——会说话的图画课件教案(打包4套)人美版

    初中音体美/初中美术/人美版/七年级上册 /2.手绘线条图像——会说话的图画

    七年级美术上册2手绘线条图像的表达课件人美版20180412131:24张PPT 七年级美术上册2手绘线条图像__物象空间的表达课件人美版20180412128:33张PPT 七年级美术上册2手绘线条图像__会说话的图画课件人美版20180412129:38张PPT 2.手绘线条图像 ——会说话的图画 课时安排:一课时 课 型:造型.表现 教材分析: 本节课选自九年义务教育人民美术出版社,第十三册第二课。属于“造型·表现”领域的学习内容,确定本节课在整体知识结构中起到承前启后的作用。 学习目标: 知识与技能:了解手绘线条图像表达的功能、用途及简单表达方法。 过程与方法:学生探究出手绘线条图像的功能、用途和特性;锻炼学生想象力和形象思维能力,使学生形成基本的美术素养。 情感态度价值观:体验信手画来的乐趣,认识手绘线条在生活中的重要性,激发对美术、大自然、生活的美好情感。 学习重难点: 重点:理解手绘线条图像表达的意义和功能。 难点:用手绘线条图像传达信息,进行交流。 教学准备: 教具:ppt课件、记号笔、素描纸、自制卡片题板。 学具:课本、记号笔、有色卡纸等手绘工具。 教学方法: 讨论法、示范法、探究性学习、合作学习。 教学过程: 组织课堂,检察教具和学具,准备进入教学活动。 一、情景导入 激发兴趣 视频导入,激发学生兴趣。 (视频中用线条表达不同的艺术形象,把全体学生的精力迅速集中起来,自然地进入内容的学习,认识美术就在我们身边,激发学生学习的兴趣,点明主题:手绘线条图像--会说话的图画。) ================================================ 压缩包内容: 七年级美术上册2手绘线条图像__会说话的图画教案人美版20180412130.doc 七年级美术上册2手绘线条图像__会说话的图画课件人美版20180412129.pp

  • ID:17-4425496 九年级美术下册13如何欣赏设计作品(选修)课件教案(打包4套)人美版

    初中音体美/初中美术/人美版/九年级下册/13.如何欣赏设计作品(选修)

    九年级美术下册13如何欣赏设计作品选修课件人美版20180412186:12张PPT 九年级美术下册13何欣赏设计作品(选修)课件人美版20180412184:11张PPT 13. 如何欣赏设计作品 1教学目标 知识与技能:通过展示各种生活用品实物,独特的造型、或和谐或鲜艳的色彩。 过程与方法:引导学生逐步养成关注生活中的设计的习惯,学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述一件生活用品的设计效果,认识实用与美观有机结合的设计原则。 情感态度与价值观:使学生获得形象直观的感性认识,拓展学生的视野和欣赏面,激发学生的兴趣,开拓学生的思路,激发学生对生活的无限热爱。 2重点难点 学会从不同的角度欣赏生活用品。 如何理解生活用品美观与实用的有机结合。 3教学过程 活动1【导入】一、组织教学 :检查学生课前准备情况。 活动2【导入】二、引导阶段: 请学生以一件自己喜欢的生活用品为例说出喜欢它的理由(从功能、造型、色彩等方面),导出本课的学习内容。 活动3【讲授】三、进入新课: 三、进入新课: 1、我们日常生活的用品应该是实用的,同时又是美观的。日用产品不仅给使用者带来方便,也使人们在使用时感到舒适和愉快,很自然地给人以美的享受。我们应该学会在生活中观察和分析接触到的工业产品,认识设计的成功和不足,提高我们的审美能力。 (活动一)多媒体展示古今中外的几种优秀生活用品,引导学生欣赏,师生共同分析,学生发表意见,教师提示和归纳。 ================================================ 压缩包内容: 九年级美术下册13何欣赏设计作品(选修)课件人美版20180412184.ppt 九年级美术下册13如何欣赏设计作品教学设计人美版20180412185.doc 九年级美术下册13如何欣赏设计作品选修教案人美版20180412187.doc 九年级美术下册13如何欣赏设计作品选

  • ID:17-4425494 九年级美术下册10书籍装帧设计课件教案(打包5套)人美版

    初中音体美/初中美术/人美版/九年级下册/10.书籍装帧设计

    九年级美术下册10书籍装帧设计课件人美版20180412195:16张PPT 九年级美术下册10书籍装帧设计课件2人美版20180412193:12张PPT 九年级美术下册10书籍装帧设计课件1人美版20180412194:52张PPT 10. 书籍装帧设计 1教学目标 1、让学生了解书籍装帧在书籍中的重要作用,各种题材书籍装帧的艺术特色,以及书籍装帧设计的要素和基本设计方法。 2、通过研讨、学习书籍装帧艺术,认识书籍的文化价值和艺术价值,提高艺术鉴别能力与欣赏能力。 3、开阔视野培养学生的创新思维。培养学生的创新能力和独立解决问题的能力。 4、能初步掌握设计、制作书籍的方法,按照流程进行设计尝试;同时能用专业及自己的语言讲解设计意图与制作方法。 2学情分析 本课教学以集体讨论、调查研究、设计制作等形式,培养学生对书籍装帧设计的认识和热爱,并通过主动参与书籍装帧作品设计,创作出精美的设计作品,来陶冶情操,提高审美能力。 3重点难点 重点:书籍的名词术语,书籍种类的已知知识与创造性思维 难点:书籍设计的设计流程,包括制作书的手工能力和绘画能力。 4教学过程 1、多媒体播放书籍装帧概述 书籍装帧设计是指书籍的整体设计。它包括的内容很多,其中封面,扉页和插图设计是其中的三大主体设计要素。 封面设计是书籍装帧设计艺术的门面,它是通过艺术形象设计的形式来反映书籍的内容。在当今琳琅满目的书海中,书籍的封面起了一个无声的推销员作用,它的好坏在一定程度上将会直接影响人们的购买欲。 (学生分组讨论整理书籍装帧设计的基础知识,教师引导学生进行归纳和概括,完成基本概念教学。) ================================================ 压缩包内容: 九年级美术下册10书籍装帧设计教学设计人美版20180412196.doc 九年级美术下册10书籍装帧设计教案人美版20