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初中音体美初中体育
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  • ID:17-4607240 蹲踞式起跑公开课教案

    初中音体美/初中体育/初一下学期

    教学目标 1、学生初步了解和学习蹲踞式起跑技术,使大部分学生能够正确掌握蹲踞式起跑动作和技术要领。 2、学生能够积极主动参与与学习,在练习中锻炼下肢力量,提高身体素质。 3、培养学生顽强拼搏的意志品质和团结协作的集体主义精神。 教材 1、蹲踞式起跑; 2、集中注意力游戏:听数抱团; 3、课课练 场地 器材 重难点 重点 蹲踞式起跑动作与正确姿势 难点 快速有力蹬伸,动作协调、连贯 阶段 达 成 目 标 教学内容 引 起 兴 趣 阶 段 1、建立良好的师生关系 2、营造课堂愉悦而宽松的学习气氛 一、课堂常规: 1、体育委员集合整队,清点人数,报告老师。 2、师生问好! 3、教师考勤,检查上课服装。 4、宣布本次课的内容与任务。 5、安排见习生。

  • ID:17-4536364 江苏省兴化市八年级体育与健康教案

    初中音体美/初中体育/初二下学期

    ======教学内容 复习广播操1-3节 备课时间 教 学 目 标 1、学生能进一步了解广播操1-3节的基本动作名称及动作要领 2、学生能连贯的完成动作并能掌握动作节奏 3、通过练习,培养学生的协调能力和形成良好的身体姿势。 4、培养学生间团结互助的精神。 重点 学生复习1--3节运动路线,学生能了解1-3节运动路线 难点 节奏感和协调性性,整齐划一。 课序 教学内容 组织教法要求 时间 一 开始部分: 1、体育委员整理队伍,检查人数,向教师报告。 2、师生问好! 3、宣布本课教学任务、整理服装、报数 游戏:滚雪球 1、教师讲清游戏规则方法并组织学生进行游戏。 2、教师进行巡视指导 组织: 四路纵队 5 5 二 复习广播操1-3节 要求:动作到位 节奏正确 能单独做 集体练习 小组分散练习 20 素质练习 立卧撑 1、教师讲清动作要领 2、组织学生进行练习 学生按要求进行练习 四路纵队 10 三 一、整理放松小结 二、收送器材 三、师生再见 一、迅速成四列横队集合 二、分析本课技术掌握情况 三、学生主动送器材 5 场地器材 一块平地 教后反思 ======================= 压缩包内容: 江苏省兴化市八年级体育与健康教案.doc

    • 同步授课教案
    • 2018-05-20
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    • 橙谷红枫
  • ID:17-4455802 七年级上学期体育与健康全套教案

    初中音体美/初中体育/初一上学期

    教 学 目 标 (1)通过体育与健康教学,使学生了解中学体育与健康的意义和作用,培养良好的健康习惯,提高体育文化素质。为中考项目奠定良好的基础。 (2)让学生懂得教师提出的上课新要求,从而更加自觉地和教师紧密配合,为圆满完成本学期的体育教学任务而作出努力。 教学步骤 一、任务 1、体育卫生基础知识 2、提高身体素质练习 3、打好中考项目的基础 4、自选内容 二、要求 1、一切行动听指挥。体育有自己的特点,就是范围广、场地大、上课受外界环境的影响大,学生的注意力容易分散,所以每个人的自我约束力必须得到加强,虽然我们的体育教学考虑到每个学生的兴趣和爱好,但在纪律和上课的规范上必须得到加强,使全班每个同学在体育课上步调一致,做到既让学生充分活动开,又很流畅,放得开又收得拢,真正体现体育课团结、紧张、严肃、活泼。 2、自觉遵守体育课的常规。体育课有其特殊性,为保证学生活动时不致于受伤,绝对禁止穿皮鞋,尽量保证服装能适合上体育课的要求。 3、多相互帮助,团结协作,体育活动必须有几个人或是几十个人的通力协作,才能玩得开兴和有兴趣,也才有劲头,这样才能达到身心娱乐的效果,也才能在活动中激发每个学生的集体主义精神和整个班级的、强烈的凝聚力,活跃班级气氛。 三、打算 1、让学生积极参与教师的组织工作,充分发挥学生的主体性和主动性。 2、平时经常和学生都交流,听取学生对体育课有什么要求,教师然后根据学生的要求在安排课时适当作些调整,争取满足学生的合理要求。在初一阶段充分让学生发挥自己的主观能力,让中考项目得以奠定。 体育与健康实践课教案 第1周 第 2次课 教案总次2 年级:初一 任课教师: 教学内 容 队列队形,舞动青春:预备节、伸展运动、扩胸运动 教 学 目 标 1:学生能加好的完成队列队形练

  • ID:17-4427308 七年级体育《篮球运球》获奖课件(25张)

    初中音体美/初中体育/初一上学期

    七年级体育《篮球运球》获奖课件(25张):25张PPT欢迎走进篮球世界 欢迎走进篮球世界 欢迎走进篮球世界 课题:篮球运球(新授课) 年级:七年级 一 教学内容、目标 内容:运球 目标: 1、认识目标:通过教学,使学生认识到球感在球类运动中的重要性和作用。 2、技能目标:通过教学,使学生基本掌握1-3种的运球方法。 3、情感目标:通过教学,使学生能够进一步加深对篮球的兴趣,并培养团队合作的品质。 在原有基础上有所提高! ================================================ 压缩包内容: 七年级体育《篮球运球》获奖课件(25张).ppt

    • 授课课件
    • 2018-04-18
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    • 流浪客人
  • ID:17-4380230 初中体育与健康《心肺复苏概述》获奖课件(21张)

    初中音体美/初中体育/初三上学期

    初中体育与健康《心肺复苏概述》获奖课件(21张):21张PPT心肺复苏概述 目录 实施心肺复苏的条件 实施心肺复苏的方法 停止心肺复苏的条件 课程小结 实施心肺复苏的前提条件 什么情况下实施心肺复苏呢? A心脏机械活动突然停止 (心音消失,动脉搏动消失) B患者对刺激无反应 ================================================ 压缩包内容: 初中体育与健康《心肺复苏概述》获奖课件(21张).ppt

  • ID:17-4324198 河北教育出版社八年级体育教案:第二章第二节 发展心肺耐力的方法

    初中音体美/初中体育/初二上学期

    初中体育《中长跑》教学设计 一、指导思想: 依据新课程标准的要求,以促进学生身体,心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,通过学习中长跑技术,让学生学会一种运动技能,激发学生做运动的兴趣、培养学生吃苦耐劳的意志品质,团结互助的集体主义精神及终身体育的意识,确保健康第一思想落到实处,使学生健康成长。 二、教学内容 本课教学内容是以八年级《体育与健康》中第二章第二节《发展心肺耐力的方法》为教材而制定的中长跑练习。 三、教材分析: 中长跑是一项运动强度不大,持续时间较长的有氧运动,它对场地器材没有过高的要求,且技术简单,这项运动贯穿于学校体育教学的全过程,也是最容易学习和掌握,终身都可以参与的群众性健身项目之一。同时也是教师在教学中要对其单调和枯燥予以高度重视的项目,中长跑是人获得健康的基本途径,是发展健康性体能最简单的方法,最有效途径之一,它能有效提高心肺功能,发展耐久能力,增强意志品质,是培养终身体育的有效途径,初中生练习中长跑,要求掌握中长跑的技术,培养参与意识。 四、学情分析: 教学的对象为禹村初级中学中学八年级一班,该班学生活泼好动,有较强的理解和模仿能力,身体素质相对比较好,班级纪律比较好,集体荣誉感强,但是对于中长跑这样单调而又枯燥的运动项目,兴趣不大,加上老旧的教学方法,让学生对中长跑的耐久性有些误解和抵触情结,绝大多数同学谈跑变色、怕苦、怕累、不能坚持。那么如何使学生都能积极、主动地参加练习,教师不仅仅要了解学生身体健康状态、心理状态,更主要的是要从教法上多下功夫,将枯燥乏味的教法变为灵活多样的趣味教学,使学生在心理愉悦中完成课的任务,达到一定的运动量,从而达到增强体质的实效。 ================================

    • 同步授课教案
    • 2018-03-15
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    • xiahaijings
  • ID:17-4324194 河北教育出版社八年级体育教案:第一章 体力活动与体能

    初中音体美/初中体育/初二上学期

    《体力活动与体能》教学设计 根据《体育与健康》课程标准水平四目标,坚持以人为本,树立“健康第一”的指导思想,激发学生学习的兴趣与练习欲望,充分调动学生学习的积极性和主动性,发挥其主体作用,让学生在快乐的学习氛围中,掌握合作学会学习的方法与技能,从中体验到合作练习的作用及个人在集体活动中的价值。 二、教材的选择 1、教材分析:根据初中生身心发展特点,多数为独生子女、个性强、好动、配合意识较缺乏且素质练习较单调、枯燥、乏味等实际情况,以“游戏”为主线,组织集体跑、跳等综合素质练习,增强学生的合作意识,使学生体验到合作学习的乐趣,并在愉悦的氛围中积极、主动地学习,增强体能,进一步明确在现实生活中,人与人之间相互学习、相互支持、相互配合、相互协作的重要性。 2、教学对象:初二年()班学生。 3、教学重点:掌握合作学习方法与技能。 4、教学难点:增强体能,将所学的知识应用于实践中。 三、教学目标 1、技能目标:学会合作学习的方法,掌握完成跑、跳等技能,提高学生速度、力量、协调等素质; 2、认知目标:激发学生学习兴趣,提高学生参与活动的全过程,明确合作学习的重要性及个人在集体活动中作用与价值; ================================================ 压缩包内容: 河北教育出版社八年级体育教案:第一章 体力活动与体能.doc

    • 同步授课教案
    • 2018-03-15
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    • xiahaijings
  • ID:17-4159198 篮球双手胸前传接球教学设计

    初中音体美/初中体育/初一上学期

    一、指导思想 在当前体育课中,培养学生自主练习能力是教学的需要,也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本课以“健康第一”为指导思想,使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。在教学过程中坚持以学生为本,充分体现学生的主体作用,通过学生的自学、讨论、合作与交流方式,学会正面双手传接球。培养学生的体育意识,让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。21世纪教育网版权所有 二、教材分析 篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目,本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作,也是比赛中队员之间最基本传球方法。本课以学生对篮球的兴趣为切入点,安排了练习内容和学习方法,传球主要靠蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、拨(指)动作协调连贯。接球时要伸(臂)、收(臂)、屈(肘)缓冲动作连贯。提高学生的传球能力,为学好篮球打下基础。 三、学情分析 本次课所授班级为初中一年级学生,有46人,体育基础水平很不平衡,少数学生具有篮球基础,但基本技术动作不规范,随意性较强;大多数学生没有接触过篮球。全班学生的身体素质属于中等水平,个体间差异不明显。 四、教学重难点 重点:正确的手型及传接球的准确性 难点:上下肢协调用力和手对球的控制 五、教法与学法 (1)教法:根据本课的特点使学生建立正确的双手胸前传接球的技术动作概念,学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主,辅以多种教学方式手段,促进效果提高。21教育网 (2)学法:尝试学习法与练习法为主,辅以观察法等,首先在尝试中发现问题,练习中确定问题所在,自我解决与向老师寻求方法等方式相结合,最终解决问题。21cnjy.com 女 课次 1 气候 晴 课题 1.篮球:原地双手胸前传接球 2.拓展游戏:趣味

  • ID:17-4147412 2017年广安市中考体育考试场地设置及测试规范

    初中音体美/初中体育/待归类资料

    2017年广安市中考体育考试场地设置及测试规范 一、必考项目:立定跳远、男生1000米、女生800米、男生引体向上、女生仰卧起坐 (一)立定跳远 1、场地器材规格及设置要求 在平整场地或塑胶场地上进行。起跳地面要平坦,不得有坑凹。 2、考试操作规范及要求 考生两脚自然开立在起跳线后,脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳,不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后缘至最近着地点后垂直距离。每位考试均有两次试跳机会,考试犯规时,当次成绩无效;两次均犯规无成绩者,只可增加一次机会;仍然犯规者,考生该项成绩计0分。记录以米为单位,保留两位小数。 3、犯规行为 (1)起跳时有垫步或连跳动作。 (2)采用单脚起跳。 (3)起跳时身体任何部位触及起跳线或起跳线前的地面。 (4)落地时没有用脚先落地。 (5)落地后向后走出沙坑。 (二)1000米和800米 1、场地器材规格及设置要求

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    • 2017-12-28
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    • 张其栋
  • ID:17-4135572 立定跳远教学案例

    初中音体美/初中体育/待归类资料

    初中体育与健康《立定跳远》教学案例 教学背景: 在以往传统的教学模式下,教师在教学过程中采取单一的授课方式,讲解、示范,学生练习。这样使学生感觉枯燥乏味,失去上课的兴趣。为改变这种现状,我在教学过程中尝试用游戏给学生一定的时间和空间,创造和谐的学练氛围,探索一条新的教学模式。 一、教材分析: 本节课的教材主要内容是《立定跳远》选自初中《体育与健康》七—九年全一册教材内容。(教材特点)它既能发展学生的运动能力,又有良好的综合健身作用,能够培养学生的团结协作、积极进取和拼搏精神。本节课主要是在学习双脚跳跃的基础上学习的,又是为初中体育会考打下基础,另外,学习立定跳远,还能有效发展速度、协调、力量等身体素质,改善神经系统、心血管系统的功能,培养学生不畏困难、勇敢直前的精神,并具有健身性、竞争性、娱乐性的锻炼价值。所以在初中《体育与健康》教学中占有重要的地位。 本节课主要教学内容为立定跳远,我准备配合辅助教材跳台阶共同完成,把二者安排在一起是因为:一是根据学生身体全面发展的基本原则,发展腿部力量的下肢练习,二是根据合理安排生理负荷和心理负荷的原则,结合人体适应性的基本规律,使学生的身体机能科学合理的发展。另外,在整节课的设计上,我把课的内容全部游戏化、比赛化,这样既体现了“健康第一”的指导思想,又激发了不同层次学生参与体育锻炼的兴趣,为终身体育奠定了基础。 ================================================ 压缩包内容: 立定跳远教学案例.doc