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初中音体美初中美术
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  • ID:17-4173474 七美术上第八课《漫画》课件

    初中音体美/初中美术/人美版/七年级上册 /8.漫画

    16张幻灯片 看看这些人物的漫画,你认识他(她)们吗?

  • ID:17-4173438 《色彩的调和》教学设计

    初中音体美/初中美术/人美版/七年级上册 /6.大自然的色彩

    教学 目标 1、了解什么是色彩调和以及色彩调和带给人的美感,知道色彩调和的表现方法和特点。尝试体验运用色彩调和的基本方法完成一幅作品。 2、通过欣赏作品,感受色彩调和的美感,了解色彩调和在生活的应用。 教学 准备 多媒体、水粉用具、范画 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 一、引入课题 复习旧知识:以前我们学过哪些色彩知识? 出示课题——色彩的调和 二、讲授新课 1、播放教学课件。 自然界中和生活中的色彩调和现象,美术作品中的色彩调和现象。 2、调和色的基本概念。 什么是色彩调和? 色彩调和就是指各种色彩的搭配取得和谐的意思。 调和具有变化和统一的特征。 3、组织小组交流,分析书中作品和课件中的作品。 引导学生分析作品中如何使用调和色,说说带给人的感受。 4、演示调和色的调色方法。 鼓励学生动笔自己试一试,还可以怎样调色。 三、完成作业 1、作业要求:根据掌握的色彩调和知识进行调色练习,完成一幅表现色彩调和的作品。 2、辅导学生完成作业。 四、课堂评价 一、讨论并总结 复习学过的色彩知识:三原色、三间色、冷暖色、对比色、色彩的明度、纯度、色相…… 二、学习调和色的基本概念,了解调和色。 1、观看课件,初步感受色彩调和的美。 2、学习调和色的基本概念,了解调和色。 3、小组交流。 4、演示,动笔试一试还有那些方法可以使色彩调和。 三、根据自己探讨出的不同方法进行调色练习。 四、自评、互评色彩的调和方法及作业效果。

  • ID:17-4173426 《大家动手做条龙》课件2

    初中音体美/初中美术/人美版/七年级上册 /3.大家动手做条龙

    19张幻灯片 龙和哪只动物最为相似? 他们的相似之处是什么? 以蛇为图腾的黄河流域的华夏族,战胜了其他氏族,组成了巨大的氏族部落联盟,同时又吸收了其他氏族的图腾,组合成龙图腾(龙是一种图腾崇拜物。图腾是原始社会中一个氏族的标 志,又称为族徽。)

  • ID:17-4148792 《视觉中的红屋顶》课件 (2)

    初中音体美/初中美术/湘美版/八年级下册/第四课 视觉中的红屋顶

    《视觉中的红屋顶》课件 (2):10张PPT视觉中的红屋顶 写实风格 多种风格 作品欣赏 蓬图瓦兹的红屋顶 毕沙罗 法国 红屋 埃里希·赫克尔 德国 奥尔塔的工厂 毕加索 西班牙 街 康定斯基 俄国 秋天的山村 克利 瑞士 个性化作品 工厂 油画 毕加索 (西班牙) ================================================ 压缩包内容: 《视觉中的红屋顶》课件 (2).ppt

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  • ID:17-4148786 美术的分类 课件

    初中音体美/初中美术/湘美版/九年级下册/美术的门类

    美术的分类 课件:57张PPT什么是美术? “美术”指运用一定的物质材料,通过构图、透视、用光等艺术手段,在一定的空间中塑造直接可视的平面形象或立体形象的艺术。 美术的门类 一绘画 (油画 国画 水彩画 版画等 ) 二设计艺术(空间环境设计 工业品造型设计 书籍装帧设计 广告招贴设计) 三雕塑 四建筑(园林) 五工艺美术 六书法 七篆刻 ================================================ 压缩包内容: 美术的分类 课件.ppt

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  • ID:17-4148780 美术的分类 教案 (1)

    初中音体美/初中美术/湘美版/九年级下册/美术的门类

    美术的分类 案例名称 美术的分类 科目 美术 教学对象 提供者 课时 1课时 课业类别 讲解、欣赏课 教学时间 一、教材内容分析  这是湘教版美术七年级上册,对于新生来说有必要了解美术的分类,对以后的课程讲授有一定的帮助。 二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观) 1、知识目标:通过教学,使学生基本懂得美术的概念美术的分类; 2、能力目标:通过讲解,使学生了解美术的分类,并理解绘画,雕塑,工艺美 术、建筑艺术和现代设计的概念和分类; 3、情感目标:培养学生热爱美术,明辨是非的能力。 三、教学重点难点 教学重点:了解表现美术的各种类别的特征。 教学难点:能理解美术的作用 四、教学策略选择与设计 通过各种案例讲解,让学生在愉快的氛围里感受美术的各种类别的美好 五、教学环境及资源准备 利用各种案例,激发学生的上课热情和兴趣,让学生在快乐的氛围里学习,播放音乐,让学生在愉快的环境里创作。 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 教学导入 同学们,今天这堂课是美术课,那么到底什么是美术呢?这就是我们今天要共同来初 略讨论学习的问题--美术的分类 激发学生的课堂激情和兴趣 活跃气氛 新课教学 1 、板书课题:美术的分类 ================================================ 压缩包内容: 美术的分类 教案 (1).doc

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  • ID:17-4148778 美术的分类 教案 (2)

    初中音体美/初中美术/湘美版/九年级下册/美术的门类

    学科 美术 课题 美术的门类 教材(学生)分析 学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握,在学习上有一定的认识,知道学习的重要性,在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高 教学目标(知识、能力、情感态度价值观) 1.通过教学,使学生基本懂得美术的概念。 2.通过各种图画的展示和讲解,使学生了解美术的分类,并理解绘画, 雕塑,工艺美术、建筑艺术和现代设计的概念和分类。 3.培养对艺术的审美能力 教学重点 绘画的分类 教学难点 美术的作用 教具准备 多媒体课件 班班通使用(是、否) 是 教 学 过 程 教 学 过 程 一、情景导入: 引入新课:同学们,今天这堂课是美术课,那么到底什么是美术呢这就是我们今 天要共同来初略讨论学习的问题--美术的分类 二、展示本课目标 三、学生探究,尝试完成任务 1.学生分小组,按教材内容,边阅读,边讨论 2.教师巡回检查、指导,收集学生探究学习情况 四、教师精讲: 1、美术的概念: 展示小型雕塑一个,绘画作品一幅。讲解美术的概念,着重强调“物质材料”、“造 型手段”、“空间”、“审美价值”。 2、美术的分类 绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术 ================================================ 压缩包内容: 美术的分类 教案 (2).doc

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  • ID:17-4148776 走进收藏 教案 (2)

    初中音体美/初中美术/湘美版/九年级下册/第7课 走近收藏

    学科 美术 课题 第七课走近收藏2 选购藏品 教材(学生)分析 学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握,在学习上有一定的认识,知道学习的重要性,在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高。 教学目标(知识、能力、情感态度价值观) 1. 我国博物馆大体上可分为哪些类型 2. 怎样选择收藏品,了解哪种收藏品适合自己收藏 3.培养对美的鉴赏 教学重点 1. 我国博物馆大体上可分为哪些类型 2. 怎样选择收藏品,了解哪种收藏品适合自己收藏 教学难点 怎样选择收藏品,了解哪种收藏品适合自己收藏 教具准备 多媒体课件 班班通使用(是、否) 是 教 学 过 程 教 学 过 程 一、情景导入: 二、展示本课目标 三、学生探究,尝试完成任务 1.学生分小组,按教材内容,边阅读,边讨论 2.教师巡回检查、指导,收集学生探究学习情况 四、教师精讲: (一)目前我国博物馆大体上可分为哪些类型 现今在我国各种各样、形形色色、大大小小的博物馆有几千座。这些许多令人眼花缭乱,叹为观止的博物馆,需要分门别类,才能对它们研究利用。根据博物馆的定义和范围,根据我国博物馆的主要性质,我国博物馆的类型可划分四大类。即:社会历史类、自然科学类、文化艺术类和综合类。 ================================================ 压缩包内容: 走进收藏 教案 (2).doc

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  • ID:17-4148772 走进收藏 教案 (1)

    初中音体美/初中美术/湘美版/九年级下册/第7课 走近收藏

    学科 美术 课题 第七课走近收3 拍卖为以此为收藏注入新的活力 教材(学生)分析 学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和掌握,在学习上有一定的认识,知道学习的重要性,在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提高 教学目标(知识、能力、情感态度价值观) 1.了解文物怎样拍卖 2.了解 文物拍卖注意事项 3. 培养法制意识 教学重点 1.了解文物怎样拍卖 2.了解 文物拍卖注意事项 3. 培养法制意识 教学难点 文物拍卖注意事项 教具准备 多媒体课件 班班通使用(是、否) 是 教 学 过 程 教 学 过 程 一、情景导入: 你知道世办最贵的10大拍卖吗? 阿尔及尔的女人 2015年5月11日,美国纽约佳士得拍卖会上,西班牙画家巴勃罗·毕加索的油画作品《阿尔及尔的女人(O版)》以超过1.79亿美元价格成交 二、展示本课目标 三、学生探究,尝试完成任务 1.学生分小组,按教材内容,边阅读,边讨论 2.教师巡回检查、指导,收集学生探究学习情况 四、教师精讲: (一)中秋帖 编辑 锁定 《中秋帖》为晋代王献之所书纸本手卷,纵27cm,横11.9cm。《中秋帖》是著名的古代书法作品,曾被清高宗弘历(乾隆皇帝)誉为“三希”之一,意即稀世珍宝,现藏故宫博物院。行书3行,共22字,释文:中秋不复不得相, 还为即甚省如,何然胜人何庆,等大军,无署 此帖曾经宋代宣和、绍兴内府,明项元汴,清内府收藏。民国时溥仪将其携出宫外,流散民间。建国前和王珣《伯远帖》一起被典当于香港一家外国银行。1951年底,典当期将满时,国外有人意图购获,周恩来总理闻讯,当即指示有关部门购回,入藏故宫博物院 (二)文物怎样拍卖 可委托有文物拍卖资质的拍卖公司拍卖。文物拍卖资质分一、二、三类,在文物局官网能查到全国有资质的拍卖公司是哪些,全国不超过一百家有这些资质 (三)文物拍卖注意事项 ================================================ 压缩包内容: 走进收藏 教案 (1).doc

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  • ID:17-4148770 走进收藏 教案 (3)

    初中音体美/初中美术/湘美版/九年级下册/第7课 走近收藏

    学科 美术 课题 第七课走近收藏1 丰富多彩的博物馆藏品 教材(学生)分析 本课的内容不宜讲授得过于理论化,而应当多结合学生的生活实际和生活经验,让他们在体验中意识到博物馆的重要价值。在时间允许的情况之下,教师可以带领学生们到本地区比较有名的博物馆中去参观,或者直接在那里上课,从而提高学生的学习兴趣,并且让他们亲身感受博物馆在文物保护、知识传播方面的重要作用,学会利用博物馆 教学目标(知识、能力、情感态度价值观) 1.理解博物馆的功能,尤其是博物馆在保护人类的历史、文化与艺术遗产方面所具有的独特价值。 2.学会利用博物馆来获取知识。 3.了解中国博物馆事业发展的概况。 教学重点 何能够有效地利用博物馆来获取知识 教学难点 何能够有效地利用博物馆来获取知识 教具准备 多媒体课件 班班通使用(是、否) 是 教 学 过 程 教 学 过 程 一、情景导入: 教师展示一些图片或者一些录像资料片提问:如果我们想要观看这些作品,可以到什么地方去? 收藏是一种对于物品的搜集、储存、分类与维护的癖好。收藏家的收集对象通常是有价值的古董,但也可能是其他的小物件。如书画、集邮、火柴盒贴画与明信片是较为主流的收集项目 ================================================ 压缩包内容: 走进收藏 教案 (3).doc

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