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初中专题教育
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  • ID:18-5056428 互帮互助 关爱他人课件(23张幻灯片)+2个视频

    初中专题教育/班会/感恩教育

    互帮互助 关爱他人 观看公益短视频,说一说发生在你身边的温暖小事 开灯的故事 一个盲人每天晚上都会到楼下花园去散步。奇怪的是,他虽然只能顺着墙摸索,却一定要按亮楼道里的灯。一个邻居好奇地问道:“你的眼睛看不见,为何还要开灯呢?”。盲人回答道:“开灯后,上下楼的人都会看见东西,能给别人带来方便的同时不会把我撞倒,这不就给我方便了吗。”邻居这才恍然大悟。 帮助别人,就是帮助自己。 孟子说:“敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之。” 人类永远需要在互相帮助的氛围中进步和发展。 每个人都是爱的付出者,每个人都是爱的受益者,施人以爱,赐人以福,最终爱心会回到我们身旁。 单丝不成线,独木不成林。 “说甚么单丝不线,我着你缺月再圆。” 解释:一根丝绞不成线。比喻个人力量单薄,难把事情办成。 “高树靡阴,独木不林。” 解释:一棵树成不了森林。比喻个人力量有限,办不成大事。 说一说你在这个班级里得到的帮助和关爱 赠人玫瑰 手有余香 你做过哪些帮助他人的事呢? 1.帮助同学复习功课 2.帮妈妈做家务 3.公交车上给老人让座 4.倾听朋友的烦恼 …… “扶不扶”? 当今社会现状 如今,扶老人成了高风险动作,无疑刺痛了不少国人的心。不必评判究竟是“老人变坏了”还是“坏人变老了”,而是为何善举遭遇“寒冬”?为何信任总被掌框?社会快速发展的当下,人们的交往、情感变得微妙,于是一些人就有了“总有刁民想害朕”的警惕心理。 我们还要帮助他人吗? 要帮助他人,但是也要讲究策略 温暖的社会 相信世界充满爱 观看视频,希望大家以后都能成为温暖的人 谢谢

    • 2018-12-17
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    • eye123
  • ID:18-5054160 珍爱生命,重视交通安全-----交通安全教育主题班会课件(25张幻灯片)+1个视频

    初中专题教育/班会/安全教育

    珍爱生命,重视交通安全 transportation safty 这些基本的交通规则 你做到了吗? (Look Ahead) 说一说 1、红灯停绿灯行 2、坐在电动车后也戴安全帽 3、不往车窗外抛洒物品 4、不在机动车行驶的马路上玩耍 这些违反交通规则 的行为你身边有吗? (Look Ahead) 说一说 闯红灯 横跨栏杆 在马路上嬉闹 开车分心 ? 人活着总是有趣的,即便是烦恼也是有趣的。——亨利门肯 生命不可能有两次但许多人连一次也不善于度过。?—吕凯特? 人生就像一本书,傻瓜们走马观花似地随手翻阅它,聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。——保罗 人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。 ——萧楚 8月份,全国公安交通管理部门共受理道路交通事故43151起,造成9601人死亡、45860人受伤,直接财产损失1.8亿元。与去年同期相比,事故起数减少17026起,下降28.3%;死亡人数增加424人,上升4.6%;受伤人数减少694人,下降1.5%;直接财产损失减少1.3亿元,下降40.8%。其中,发生死亡事故8205起,占总数的19.0%;伤人事故29226起,占总数的67.7%;财产损失事故5720起,占总数的13.3%。 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计,20纪以来,因交通事故死亡的人数达到2235万人,这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多,交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中,如泽普县最美村官刘国忠等等。 我国每年因各类事故死亡人数约10万人,道路交通事故死亡人数占60%以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位,平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的8%左右。这个数字向人们敲响警钟,追根溯源,安全意识淡薄,麻痹大意,违章违纪是造成交通事故的根本原因。 学生是祖国的希望,代表着民族的未来。学生能否健康成长,直接关系到教育的成败,关系到人民的切身利益和国家的前途命运。保护学生的安全健康是人民的责任,全社会的大事。今天我们召开“交通安全记心间”主题班会活动,就是向同学们宣传交通安全知识,希望每位同学心中有交通安全意识,时时刻刻紧记住要遵守交通规则。 观看交通事故视频,小组讨论这些事故是否可以避免的呢?应该如何避免?不遵守交通规则又会造成哪些不良后果? 2018年10月28日上午10时8分,重庆市万州区一辆公交车与一辆小轿车在万州区长江二桥相撞后,公交车坠入江中。当时车内一名女乘客,因错过下车地点与驾驶员发生争吵。乘客右手持手机击向驾驶员头部右侧,驾驶员右手放开方向盘还击,侧身挥拳击中乘客颈部。随后,乘客再次用手机击打驾驶员肩部,驾驶员用右手格挡并抓住乘客右上臂。驾驶员收回右手并用右手往左侧急打方向,导致车辆失控向左偏离越过中心实线,与对向正常行驶的红色小轿车相撞后,冲上路沿、撞断护栏坠入江中。 这种结果无疑是人们最不想看到的结果。2人争执,3秒互殴,她错过了1站,15人错过了后半生,生命没有归0的机会。 生命的印迹 这场事故可以避免吗? 这些常见的交通标志你都认识吗? (Look Ahead) 说一说 禁止骑自行车下坡 禁止骑自行车上坡 禁止向左转弯 禁止行人通行标志:表示禁止行人通行 注意行人标志:用以促使车辆驾驶人减速慢行,注意行人。 禁止跨越 当心车辆 交通安全五不坐: 1、不坐超载的机动车。 2、不坐无牌无证、报废的机动车。 3、不坐非法营运机动车。 4、不坐未经检验合格的机动车。 5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。 交通安全五不准: 1、不准无证驾驶机动车。 2、不准闯红灯。 3、不准在公路上扶身并行,相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。 4、不准翻越护栏。 5、不准在公路上玩耍。 1.一二三,红绿灯,过马路,要小心 3.过马路,要小心,前后左右定看清 2.红灯停,绿灯过,交通规则要遵守 4.马路如虎口,规则要遵守 5.留住脚步几十秒,你我一生受益 6.做好交通安全,人人有责 7.交通安全你我他,安全行车福万家 8.交通措施做到足,人身安全有保障 9.安全做到足,关系千万家 10.交通规则记心间,安全幸福你我他 交 通 标 语 THANK YOU!

    • 2018-12-17
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  • ID:18-5051472 中学生情绪管理课件(20张幻灯片)+1个视频

    初中专题教育/班会/心理健康辅导

    对抗你的 小情绪 目录 1.什么是情绪 2.了解你的情绪特点 3.不良情绪有什么危害 4.如何管理自己的情绪 一、什么是情绪? 情绪(Emotion),是指人们在内心活动过程中所产生的心理的体验,或者说,是人们在心理活动中,对客观事物的态度体验。 人的基本情绪: 快乐、愤怒、悲哀、恐惧 情绪的表现形式 面部表情 体态表情 语态表情 说一说:遇到下列情况时你会采取什么样的应对方法,不同的情绪会产生什么样的后果? 积极应对 消极面对 考试没考好 和同学发生矛盾 早晨迟到被老师批评 爸爸妈妈没收了你的手机 怎么做呢? 【思考讨论题】 1、当……时,会使我很愤怒; 2、当我愤怒时,我通常会…… 3、当我对某人愤怒时,我会…… 4、当某人对我愤怒时,我通常会…… 当我对某人生气时,我会…… 做出一些有关我的情绪暗示,让对方能感觉到; 把我的情绪感受直接告诉对方; 马上避开这个人,知道我气消了,平静下来为止; 对他发脾气,并且让他离开; 用讽刺的方式,挖苦对方; 当某人对我生气时,我会…… 不理睬他; 以生气的方式回应他; 要求对方说明生气的理由,并以坦率的方式面对; 不问理由地先向他道歉; 暂时避开他,待对方情绪平息后再问原因 开个玩笑,尽量用幽默方式来缓和双方情绪; 从此尽量疏远他; 不良情绪的危害有哪些? 产生疲劳感,对生活兴趣降低 工作注意力不集中,工作效率低 情绪低落,沟通障碍 身体抵抗力降低 悲观的人生态度 生活没有目标,社会活动减少 小结 如何进行有效的 情绪管理? 观看视频小组讨论: 马斯洛关于人的5个需要层次 生理需要 安全需要 归属与爱的需要 尊重需要 自我实现的需要 (1)转移法: (2)改变认知评价法 (3)宣泄法 你还有什么好的方法呢? 小技巧 1.自我暗示 2.倾诉 3.宽容 4.回避

    • 授课课件
    • 2018-12-15
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  • ID:18-5050784 青春期男女生交往课件(30张幻灯片)

    初中专题教育/班会/心理健康辅导

    青春期男女生交往 正常交往的标准是什么? 不拘谨、不随便、不冷淡、 不亲昵、不卖弄、不严肃。 自然大方 保持距离 把握尺度 (1)自然交往 言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想要做到自然、顺畅,既不过分夸张,也不闪烁其辞;即不盲目冲动,也不矫揉造作。 自然原则的最好体现是,像对待同性同学那样对待异性同学,同学关系不要因为异性因素而变得不舒服或不自然。 (2)真实坦诚 这是指男女生交往的态度问题,要像结交同性朋友那样结交真朋友。 留有余地。虽然是结交知心朋友,但是异性交往中,所言所行要留有余地,不能毫无顾忌。比如谈话中涉及一些敏感话题时要回避,交往中的身体接触要有分寸。 男女生交往贵在坦荡 1.不能太敏感 端正态度,淡化对方的性别意识。不要以为同异性说了几句话,别人就会有什么想法;也不要以为异性称赞了你,或者送了你一件小礼物,就觉得对方可能对你有意思。异性交往和同性交往有区别,但是也不要把它想的太复杂。 男女生交往贵在坦荡 2.不能太秘密 要大大方方地同异性交往,借东西,就走过去明明白白的借;谈看法,就直截了当地谈。千万不要把正常的同学交往弄得神秘兮兮的。此外,也不能让父母觉得你的交往很神秘,多于父母沟通交流,让父母也了解你。 男女生交往贵在坦荡 3.不能太单一 交往宜泛不宜专,要注意广泛性,不要老是与一两个异性交往。有的同学只和自己兴趣相投的异性交往,这就容易引起别人的怀疑,这也不利于团结更多的同学。每个人都有不同的个性、特长,交往的面越广,能学到的东西也就越多,同时还可以避免很多不必要的麻烦。 男女生交往贵在坦荡 4.不能太随便 同性之间可以亲密无间,但异性交往不仅不能过于亲密,而且必须“有间”,也就是要保持一定的距离。太远,看到异性远远躲开不行;太近,不注意分寸,举止随便也不行。 男女生交往贵在坦荡 5.不能太冲动 青春期的男生女生感情丰富,很容易对异性产生好感。怎么办呢?要控制自己,不要有进一步的发展或者摊牌。可以通过写日记的办法记录下来自己的心情,但千万不要写信给对方,避免产生矛盾而耽误学习。 参与集体生活 避免“一对一” 注意场合和方式 男女生情感问题的成因及建议 1.误解型:只是对异性有好感,而自认为或被认为是恋爱。 建议: 1.正确区分友情与爱情;爱情具有排他性,好感不排他。 2.不要太敏感,端正态度,自重自爱,坦荡大方地进行交往。 2.寻求替代满足型:得不到父母、同学的理解,得不到家庭等的温暖,从而寻求补偿和安慰,寻找倾诉的对象。 建议: 主动与父母或老师同学沟通,寻求他们的理解与帮助。 3.寻求地位型:学业没有成就,为了向同伴炫耀,满足个人的虚荣心,或者盲目效仿。 建议: 1.勤奋学习,提高自我修养; 2.积极参加文体活动,转移注意力。 4.冲动或报复型:正常的男女同学之间的交往,被误解后出于报复或一时冲动而有意向恋爱发展。 建议: 保持理智,避免出于报复或一时冲动而犯错,对自己、对他人负责。 男女生不正当交往的危害 1.面临学校、家长、同学各方面压力; 2.分散精力、影响学业成绩; 3.会引发虚荣攀比心理,诱发校园冲突甚至违法犯罪; 4.容易造成人际关系紧张、严重影响身心健康; 5.增加父母的思想包袱和精神负担,影响家庭关系。 被同学们 起哄了、误解了该怎么办? 坦然面对付诸一笑 ?1.身正不怕影子斜 谣言又称“风言风语”,没有根据的谣言就像一阵风,哪怕现在吹得再猛,总是会过去的。 2.获取支持的力量,求助他人 身边人的支持和信任是很重要的。建议跟家长、老师和身边的好友好好沟通一下,必要的解释和说明可以减少不必要的压力,友谊才能更好地维持下去。 ??? 3.拒绝恶意的伤害 如果只是一般的八卦行为,坦然面对,付诸一笑,可一旦发现有人恶意添油加醋甚至胡编乱造,那么就要把这个源头找出来,请求老师处理。有心制造八卦消息者,一般都怀揣着某种目的,不要让自己成为别人达成目的的牺牲品。 ??? 4.己所不欲勿施于人 八卦无处不在,我们每个人都可能是八卦的传播者,同样地,我们也都有可能成为八卦流言的受害者。己所不欲勿施于人,让我们从自身做起,做生活的智者,让谣言止步于当下。 “喜欢了” 怎么处理? “被喜欢了” 怎么处理? 1.要尊重自己的纯真感情,不要轻易贴“早恋”标签; 2.用“冷处理”的方法处理; 3.和他人分担痛苦,耐心走出误区。 1.沉着冷静,落落大方 2.直接谈话,明确拒绝? 3.求助他人,妥善解决 喜欢 被喜欢 男生“早恋”大多是为了面子,为了显摆和吹嘘,更多的是“玩玩”的心态。 女生比较认真,容易投入真感情,而且面临的 “舆论压力”会更大,容易受到伤害,吃亏上当者不在少数。 相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。 但这不是爱情!!! 爱情是美好 爱情是一种高尚的情感 爱情是一门艺术和智慧 何为爱情? 关心、尊重、责任、审美要求、道德约束。 (严肃、慎重,不随意、非直觉、非好奇) 1. 爱情需要具有爱他人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完善和对家庭的责任。 2. 爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想,是稳定、专一的情感。 面对青春期中可能出现的朦胧情感,我们应该慎重对待,理智处理。世间万物各有时节,过早地成熟,会过早地凋谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。 脸上经常有微笑,温柔大方的女生; 活泼而不疯癫,稳重而不呆板的女生; 多才好学、阳光上进的女生; 朴素善良、随和的女生; 坦然、充满信心和朝气的女生; 不和男生打闹的女生; 喜好读书、说话斯文的女生; 能听取别人的意见,自己又有主见的女生…… 最让男生欣赏的女生: 小心眼,爱大惊小怪的女生; 自以为是,骄傲自大的女生; 啰啰嗦嗦,做事慢吞吞的女生; 长舌头,对小道消息津津乐道的女生; 疯疯癫癫,不懂自重自爱的女生; 喜欢悲观,动不动就流眼泪的女生; 总喜欢和男生找茬打架的女生; 最让男生讨厌的女生 团结同学,重友情的男生; 有主见,热心助人的男生; 勇于承担责任,有魄力的男生; 好学,有强烈上进心的男生; 思维敏捷,善于变通的男生; 幽默,开朗的男生; 喜欢运动,集体荣誉感强的男生…… 最受女生欢迎的男生 小气,心胸狭窄的男生; 满口粗言秽语的男生; 哗众取宠的男生 吹牛皮,粗心大意的男生; 贪玩,骄傲自大的男生; 自我要求低,得过且过的男生; 有小成功便沾沾自喜的男生; 遇到突发事件易鲁莽冲动的男生; 最让女生讨厌的男生 做品质优秀的人 做受人欢迎的人 做尊重自己的人 做对自己负责的人 做对未来负责的人

    • 授课课件
    • 2018-12-14
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    • 樊帆
  • ID:18-5036890 好习惯成就好人生---习惯养成主题班会课件(27张幻灯片)+1个视频

    初中专题教育/班会/行为习惯养成教育

    好习惯成就好人生 你相信吗?? 一根小小的柱子,一截细细的链子,拴得住一头千斤重的大象? 在印度和泰国,驯象人在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。 小象是被链子绑住, 而大象则是被习惯绑住。 讲一讲 说说七(1)班是一个怎样的班级?评选“班级之最”,如:最搞笑的人?最爱笑的人?声音最洪亮的人?最勇敢的人?最热心的人?最有条理的人?最负责任的人?最勤奋的人?最自信的人?最爱问老师的人等等。 “世界上最可怕的力量是习惯, 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业,一个国家, 一个民族是如此, 对于人的一生,更是如此。“ 生而为人,每个人都需要踏踏实实地做人,而良好的做人习惯正是帮助我们构建成功人生所必需的。 “好习惯是一个人终身的财富。” 温馨提示 习惯是一个人的资本, 你有了好习惯,你一辈子 都有用不完的利息, 你有了坏习惯,你一辈子有 偿还不了的债务。 好习惯是一个人终身的财富 从小到大,你有什么“好习惯” 得到别人的赞赏过给同学们说说,大家来分享、学习一下…… 我要用全身心的爱去迎接今天-------- --爱的习惯 坚持不懈,直到成功-------------持之以恒的习惯 我是自然界最伟大的奇迹-------------自信的习惯 用好我生命中的每一天-----------珍惜时间的习惯 今天我要学会控制情绪-------------- -自制的习惯 我要笑遍世界---------------------------笑的习惯 今天我要加倍重视自身的价值 ------------------发掘自我潜能的习惯 我现在就付诸行动----------------立即行动的习惯 这些习惯你有吗? 真诚待人 诚实守信 认真负责 自信自强 遵守规则 讲究效率 友善合作 合理消费 主动学习 独立思考 勇于实践 总结反思 人格化好习惯的12指标 —— (1)做人: (2)做事: (3)学习: 好习惯使人终身受益 从蹒跚学步、牙牙学语至今,我们学习过不少日常行为规范,这不仅是一种要求,也是一种“养成”教育,因为,日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范,学习它们,实际上就是在学习一种种好习惯,并且在学习的过程中逐步养成好习惯。 所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等,“好习惯”顾名思义,也就是良好的、使人受益的习惯。 下面为你们介绍一下好习惯对人影响 再来看一个正面的例子。20世纪60年代,苏联发射了第一艘载人宇宙飞船,宇航员我们大家都知道叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时,有这么一个插曲,几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船,进舱门的时候,只有加加林一个人把鞋脱下来了。   他觉得:“这么贵重的一个舱,怎么能穿着鞋进去呢?”就加加林的这一个动作,让主设计师非常感动。他想:只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人,我才放心。在他的推荐下,加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。 您身上有多少习惯?其中多少是好习惯,多少是坏习惯,成功的程度就取决于好习惯的多少。 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战,要能够创造尽其在我的人生,就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增,坏的比例逐日减少。 对不良习惯,我们怎么办? 想管住自己为什么管不住呢? 不长记性,总是重复在同一个错误里 原谅自己,在没有办法改变的时候就放弃了,然后给自己找各种各样的理由 意志薄弱,下决心要控制自己,可是总是在最后的关头又坚持不住了 管得住自己,你是习惯的主人 管不住自己,你是习惯的奴隶 做主人,还是做奴隶 全在于自己的选择 征服自我是一种幸福 将不良习惯扼杀于萌芽状态 发扬愚公移山精神克服阻碍自己发展的陋习 努力养成和保持良好的习惯 一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯: 卫生习惯 劳动习惯 锻炼习惯 学习习惯 处事待人习惯 保持自己的、 学习别人的 好习惯 据科学家证实,一件行为连续重复21次即可成为习惯(一般也以三十天为准),成为习惯即可成为自然,直至终生。 征服自我 努力,再努力 做到最好! 改掉坏习惯的方法 交一些能够管住自己的朋友 用写座右铭,挂字画等来提醒约束自己 用写日记来管住自己 心灵体操 看我的一天是怎么度过的? 看自己一天时间的利用率高不高 一天时间的利用率=学习(工作)时间/24小时 学习(工作)时间=上课时间+自习时间+真正利用的课余时间-发呆时间-闲聊时间-借东西时间 你的时间利用率高吗? 主要是什么习惯产生的影响? 这是一份给你自己下的战书,挑战的是你的意志力、毅力和决心,敌人是你平时在学习和生活中的陋习;这些陋习现在看来也许只是很小的缺点,但是让它存于你的体内,就犹如一个毒瘤,随着年月的久远而长大、在你的身上腐烂,直到最后让你病入膏肓,医药无效。在它还只是小病的时候把它根除掉吧,让我们自己为自己扫清前进的障碍,只要你有信心也有行动,你一定可以做到的! “告别陋习,挑战自我” 挑战计划书 计划书: 1.你认为目前阻碍你进步的最严重的陋习是: 2.这个习惯可能会对你的人生产生什么影响? 3.克服时间段: 第一阶段: 第二阶段: 第三阶段: 4.克服方法: 克服情况登记表: 项目周次 完成情况 存在的困难 解决办法 满意度 第一周 第二周 第三周 . . 播下一个行动 , 收获一种习惯; 播下一种习惯, 收获一种性格; 播下一种性格, 收获一种命运。 培养习惯宛如登山,攀登成功,你的人生就达到圆满境界了! 创造美好人生 养成良好习惯

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    • 2018-12-10
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  • ID:18-5035031 “家乡美,生活美” ——美丽乡村主题班会教案

    初中专题教育/班会/感恩教育

    “家乡美,生活美” ——美丽乡村主题班会 一、主题班会教学目的 1、通过本次班会活动,引起学生对乡村建设的思考 让学生学到更多关于美丽乡村的知识 了解休闲农业是什么 通过班会,使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现,讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式,讲文明使校园更美丽,让“文明之花”盛开在每个同学的心头。 启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯,使校园更和谐、更美丽。 教学重、难点 教学重点: 使学生认识到讲文明是个人素质的一种表现,讲文明是实现个人与校园和谐统一的一种方式,讲文明使校园更美丽,让“文明之花”盛开在每个同学的心头。 教学难点: 启发学生能自觉注意养成各种文明的行为习惯,使校园更和谐、更美丽。 三、班会准备 1、课前动员学生通过网络、书籍等途径搜集关于美丽乡村方面的资料,以及身边的美丽乡村并做笔记详细记录以备课上互相分享。 2、老师、学生齐心策划,确定内容、方式。 3、指导学生编排小品。 4、美丽乡村视频的搜集工作 5、乡村建设的图片搜集 四、班会过程 (一)课程导入 1、教师幻灯片展示莆田乡村风景,请同学们说一说自己美丽的家乡哪个景色最吸引你。 2、观看视频《美丽乡村中国行》,请同学们讨论自己印象中的乡村和视频中的乡村有什么不一样。 教师根据实事解释美丽乡村美丽乡村建设:是指中国共产党第十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等具体要求。 幻灯片展示:我国是以农业为主体的发展中国家,乡村地域广阔,乡村人口众多。休闲农业与乡村旅游把自然、民族文化和农耕文化融入到传统旅游文化中,丰富了旅游业内涵随着旅游业与农村、农业的不断融合,进一步带动农村各方面基础设施建设不断发展,成为拓展农业多功能性、促进资源高效用、满足新兴消费需求朝阳产业。 绿维创景多年来专注于创意休闲农业与乡村旅游度假领域的创新型研究和乡村区域综合开发项目的运作,致力于以优质生态环境为依托、以大农业资源为基础、以品质乡村旅游为引导的集“生态产业、现代农业、农产品DIY加工、乡村旅游、养生度假、休闲地产、创意文化”为一体的综合开发运营项目,提供从项目前期策划规划设计到后期运营管理咨询的全程系列产品服务,实现“创意经典、落地运营”的交钥匙工程。 教学步骤 1、了解休闲农业:休闲农业是利用农业景观资源和农业生产条件,发展观光、休闲、旅游的一种新型农业生产经营形态。也是深度开发农业资源潜力,调整农业结构,改善农业环境,增加农民收入的新途径。 中国目前休闲农业发展的模式多种多样,主要包括连片开发模式、“农家乐”模式、农民与市民合作模式等。 2、观看视频《美丽乡村》,请同学们说一说观后感。以及自己生活中遇到的破坏生活环境的事。 3、同学们表演小品“文明农村人”。请同学们思考哪些行为是有利于美丽乡村建设的,哪些行为是不文明的。 4、播放歌曲“我的家乡”。同学们在优美的旋律中感受家乡美。 5、请同学们分小组具体讨论并分享建设美丽乡村应该怎么做。 6、请全班同学起立,跟教师一起宣誓。 宣誓内容为: 1、不乱扔废纸 2、不乱扔食品包装袋 3、不随地吐痰 4、见到地面脏,要主动自觉打扫。 5、不随地大小便,方便你我他。 6、从小事做起,从我做起,从身边做起,力争做一个文明人。齐心协力,争创美丽校园,清洁乡村,美丽莆田 (三)课堂小结 习近平说,即使将来城镇化达到70%以上,还有四五亿人在农村。农村绝不能成为荒芜的农村、 留守的农村、记忆中的故园。城镇化要发展, 农业现代化和新农村建设也要发展,同步发展才能相得益彰,要推进城乡一体化发展。美丽乡村的建设还需要我们一代代人的不懈努力,做文明人,做文明事。 五、活动反思: 建设美丽乡村需要从人居环境提升,基础设施建设,软环境等方面进行规划,如村庄风貌方面的建筑风貌改造,四旁绿地整治,街巷空间整改,再者就是教育,医疗等公共服务设施方面的建设,还有给排水,电力电信,环卫等市政基础设施的建设,还有比较重要的两点就是村民思想意识的提高和村庄产业的挖掘,生态旅游也好,休闲农业也好,或者有深厚文化底蕴和科研价值的传统村落也好,都一定要有能使村庄永续生存下去的造血机制,换句话说就是村庄自身的产业发展规划。

    • 同步授课教案
    • 2018-12-10
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  • ID:18-5035025 “珍爱生命,遵守交通规则” ——交通安全教育主题班会教案

    初中专题教育/班会/安全教育

    “珍爱生命,遵守交通规则” ——交通安全教育主题班会 一、主题班会教学目的 1、通过本次班会活动,引起学生对交通安全的重视,懂得珍惜生命以及交通安全重于泰山的道理。 以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与管理,确保学生安全。 3、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。 4、加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到知法、懂法、守法,不做违反交通规则的事,确保身心健康。 5通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。 6认识交通信号,包括交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的现场手势指挥。 教学重、难点 教学重点: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性,培养学生文明交通、爱护交通设施的意识 。 教学难点:1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规 2、组织安全教育活动,增强遵守交规的意识 三、班会准备 1、课前动员学生通过网络、书籍等途径搜集关于交通安全方面的资料,以及身边发生的交通安全事故的全过程并做笔记详细记录以备课上互相分享。 2、准备道具:交通标识。 3、安排部分学生准备课程违反交通法规环节的情景再现。 4、交通安全事故的视频搜集工作 四、班会过程 (一)课程导入 教师:12月2日是第五个全国交通日,交通安全与同学们的日常生活息息相关,那么同学们知道为什么国家要定12月2日为交通日吗?(提问导入) 教师引导性再次发问:那同学们知道我国道路交通事故报警电话是多少吗?当你在路上遇到交通事故,该拨那个号码? 幻灯片展示交通安全日日期的确定原因:确定12月2日为“全国交通安全日”,主要考虑数字“122”作为我国道路交通事故报警电话,于1994年开通并投入使用,群众对此认知度高,方便记忆和宣传;同时考虑每年12月2日我国已进入冬季,是交通事故多发期,春运等道路交通出行和运输高峰也即将开始,在此时间节点组织开展全国范围的道路交通安全主题宣传活动有利于预防道路交通事故,保障广大民众出行安全。 教学步骤 1、请同学分小组模拟生活中常见的违反交通法规的行为的情景再现,请其他同学指出他们存在哪些违规行为,会造成哪些后果。遇到有其他人有这样的行为时,我们应该如何劝说他们。 教师总结:我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道,正是因为忽视交通安全,才酿成了这一个个悲剧。“车祸猛于虎”,由于不遵守交通规则造成的惨剧数据惊人。 课件展示交通事故数据统计: 据统计,近10年来,我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的,全国平均每年发生道路交通事故60万起,死亡10万余人,并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份,全国共发生道路交通事故19321起,造成5379人死亡、23058人受伤,直接财产损失达0.8亿元,其中,发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。交通事故已成为当今世界的第一杀手。 请同学们说一说自己知道的关于珍爱生命的名言警句。 幻灯片展示: 人活着总是有趣的,即便是烦恼也是有趣的。——亨利门肯 生命不可能有两次但许多人连一次也不善于度过。?—吕凯特? 人生就像一本书,傻瓜们走马观花似地随手翻阅它,聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。——保罗 3、播放视频《交通安全教育》,提问同学,由于这些人对交通法规的不在乎,其实造成的不仅是个人的伤痛,更是几个家庭的伤痛,那么遵守交通规则,我们具体应该怎么做? 4、请同学们分成小组讨论我们作为中学生应当如何避免类似的交通事故,并请同学分享讨论结果。教师出示幻灯片“我们应该怎么做”,并总结: 1、上学放学:(1)走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。 (2)在横过没有交通信号灯的人行横道时,应当左右看,观察往来车辆的情况,确认安全后再过马路;不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。 (3)过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时,不能过马路;绿灯亮时,也要看清左右确定没有车来,才可以过马路;如果马路过了一半时,信号灯变了,要赶快过马路,千万不要惊慌。 (4)不得在车行道内停留、嬉闹;不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。 2、外出游玩:(1)不要搭乘无牌或超载车辆 (2)乘坐公共汽车或旅游车时,不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾驶的行为。 (3)坐在汽车靠近窗边位置的,不得将身体任何部分露出或伸出车外,避免会车或车外物的碰刮。 (4)不得随意在车上向外抛洒东西,避免伤及他人 (5)车未停稳,不能下车,避免摔倒造成事故 4、发生交通事故的应急办法 遇到交通事故发生,不要慌乱,要沉着冷静。 展示交通标识,请同学们认一认这些是表示什么意思:(包括禁止通行、禁止停车、注意行人、学校标识等等) 6、课堂交通安全知识小竞赛:(以小组为单位进行) 1.《中华人民共和国道路交通安全法》中所称的“道路”是指:( B ) A.高速公路、普通公路 B.公路、城市道路和虽在单位管辖范围但允许社会机动车通行的地方,包括广场、公共 停车场等用于公众通行的场所 C.沥青公路、水泥公路、砂石公路 D.二级公路、林荫小道 ( B )周岁以下儿童不能骑自行车上街。 A.10 B.12 C.14 D.16 全国统一规定的交通事故报警电话:( B)。 A.119 B.122 C.110 D.120 全国中小学生安全教育日是:( D ) A.12月2日 B.4月30日 C.6月1日D.每年3月最后一周的星期一 5.自行车在没有划分非机动车道的道路上,应靠右侧道路边缘( A )范围内通行。 A.1.5米 B.2米 C.2.5米 D.3米 申请小型汽车、小型自动档汽车准驾车型机动车驾驶证的人,年龄应在( C )周岁以上,70周岁以下。 A.14周岁 B.16周岁 C.18周岁 D.22周岁 (三)课堂小结 安全无小事。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全,我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规,还要向家长和你熟悉的人进行宣传,使大家共同来维护好良好的交通秩序。通过这节班会,相信同学们一定认识到了交通事故的危害性,我们也学习了部分交通安全知识,希望大家在平时的生活中能够遵守交通规则,对自己的人生安全负责。 五、活动反思:通过开展交通安全教育的主题班会活动,我们班的学生学到了许多交通安全知识。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全,我们一刻也不能忽视。我们班的学生不仅自己自觉遵守交通法规,还向家长和熟悉的人进行了宣传,使大家共同来维护好良好的交通秩序。保护好自己,保护别人!

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  • ID:18-5034543 禁毒预防教育教案

    初中专题教育/班会/安全教育

    禁毒预防教育教案 一、教学目标: 知识目标: 使学生了解什么是毒品,毒品的种类,认识吸毒行为 ,认清毒品的危害性。 情感态度价值观目标: 1、让学生懂得"珍惜生命,远离毒品",培养禁毒意识,提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 2、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。 能力目标: 1、自觉远离毒品,增强他们防毒、拒毒的意识和能力 2、认识毒品的种类;认识毒品的危害;认识吸毒成瘾的途径;认识吸毒成瘾的原因,如何预防; 3、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力 二、重点难点: 1、认识毒品及毒品的危害 2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒 三、教学过程: 1、导入新课 课前学生的观看VCD禁毒教育宣传片谈观后感,让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害:1、吸毒摧残人生,包括对身体的危害:自伤、自杀、自残;加速死亡。2、吸毒毁灭家庭:倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代。3、吸毒危害社会:诱发刑事犯罪、败坏社会风气。 2、讲授新课 进一步了解毒品相关知识。A毒品的种类;B 毒品的危害;C 吸毒成瘾的途径;D 吸毒成瘾的原因,如何预防;E刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。 小组讨论青少年如何防止吸毒? 在上网进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论,青少年如何防止吸毒?学生讨论后教师小结: 青少年如何防止吸毒: 1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育,牢记"四知道":知道什么是毒品; 知道吸毒极易成瘾,难以戒断;知道毒品的危害;知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。  2、树立正确的人生观,不盲目追求享受,不以好奇心为由侥幸去尝试,不受不良诱惑的影响。  3、不听信毒品能治病,毒品能解脱烦恼和痛苦,毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。  4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人,一要劝阻,二要远离,三要报告公安机关。  5、养成良好的行为,杜绝吸烟饮酒等不良嗜好,不涉足青少年不宜进入的场所,决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。  6、使自己在不知情的情况下,被引诱、欺骗吸毒一次,也要珍惜自己的生命,坚决不再吸第二次。 四、课堂小结: 人的生命只有一次,我们要珍惜生命,要正确地认识毒品,远离毒品。从自己做起,从现在做起,树立正确的人生观,不盲目追求享受,寻求刺激,赶时髦。时刻记住,一旦惹上毒品,必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品是我们不能用生命、健康、青春和幸福为代价去尝试和满足自己好奇心的东西,珍爱生命,远离毒品。 课后作业: 1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。 2、写一篇禁毒宣传观后感500字以上 五、板书设计: 一、毒品的危害 二、拒绝毒品应该怎么做

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  • ID:18-5034540 珍爱生命,远离毒品——禁毒预防教育教案

    初中专题教育/班会/安全教育

    珍爱生命,远离毒品——禁毒预防教育教案 一、教学目的: 1、帮助学生进一步了解毒品的危害。 2、让学生初步了解毒贩们的狡猾手段。 3、使学生明确了解我国政府禁毒的立场,并教育学生坚决拥护我国政府的禁毒立场。 重难点: 1、认识毒品及毒品的危害 2、认识吸毒行为,青少年如何防止吸毒 三、教学过程: 1、导入新课 1)请同学们都说一说自己都知道哪些什么毒品的名字,对这些毒品都有什么认识? 2)幻灯片展示各种毒品的图片和名字、别称。给同学们普及关于毒品的各方面知识。 师:我们刚刚对毒品有了稍微的了解,接下来,我们将进一步学习有关毒品危害性的知识。 2、学习新课 1)幻灯片展示联合国公布的两个数字,询问同学们对这两个数字,你们是怎么看的?请学生分成小组讨论并派代表回答。 教师总结:这两个数字对于全世界的总人数来说,还只是一个小部分。但竟有这么多人遭受毒品的危害,已经是触目惊心了。为什么这两个数字会引起如此的震惊呢?让我们来进一步了解毒品的危害。 视频播放禁毒公益片,请同学们思考吸毒的危害有哪些。毒品“毁灭自己”“祸及家庭”“危害社会”。(从个人、家庭、社会三个角度总结) 请学生举例介绍身边听说过的新闻上看过的吸毒者走上犯罪道路的案例。 毒品的伪装性:视频播放中学生上当受骗走上吸毒之路的例子。 教师总结:大家可能认为毒品离我们还很远,其实在全国各地都有贩毒分子在推销毒品,他们利用各种手段,不仅拉拢吸毒的人,而且还把目光投向不吸毒的人,尤其是年轻幼稚的青少年。在全世界各地,每年都有一些青少年上当受骗。 请学生分小组讨论拒绝毒品我们应该怎么做并分享讨论结果。 构筑三道防线: 一是心理防线:正确把握好奇心。据统计70%的吸毒者是由于好奇心而沾染毒品的。 二是行为防线:养成良好的生活习惯、行为习惯。 三是树立牢固的思想防线 我们从小就要利用好法律这个武器,坚决与毒品做长期的斗争。不妥协,不放弃。 四、课堂小结: 吸毒已成为社会的痼疾,在全世界蔓延,人类社会因此背上了沉重的包袱。而青少年是祖国的未来祖国的希望,而如今青少年已成为我国吸毒的主要高危人群。毒品不论从身体上或是精神上对人的影响都是摧毁性的。我们要从现在开始从小做起,给青少年树立正确的是非观和培养辨别好坏的能力,给他们坚固、安全的盾甲,保证青少年从生理到心理上的健全。十三四岁的年纪由于生理心理的不成熟和青春期时期的冲动和好奇,很容易抵制不住来自他人、外界的诱惑和哄骗,这更需要老师和家长的正确引导。 五、板书设计: 一、毒品是什么 二、毒品的危害 三、拒绝毒品,珍爱生命

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  • ID:18-5034185 英语话剧表演班会课件(33张幻灯片)

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    English drama 英 语 话 剧 表 演 Go into the world of drama 走进话剧世界 The first program The Sleeping Beauty 睡美人 演员表 组长: 成员: 公主的生日会上 当王子揭开公主的面纱 ...... The secend program Three dozen of white bone 三打白骨精 师徒四人来到高山前 演员表 组长: 成员: The third program The Emperor's New Clothes 皇帝的新装 演员表 组长: 成员: The forth program Snow White 白雪公主 演员表 组长: 成员: The fifth program The daughter of the sea 演员表 组长: 成员: The sixth program 演员表 组长: 成员: 开始评比 End of the performance 表演结束 谢谢大家