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初中专题教育书法练习指导
  • 书法练习指导
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  • ID:18-5594589 书法知识及硬笔书法的几种基本笔画课件(18张幻灯片)+教案

    初中专题教育/书法练习指导

    书法知识及硬笔书法的几种 基本笔画 一、学习目标: 1、了解书法是一门艺术,了解书法知识。 2、掌握书写姿势及握笔方法。 3、练习几种基本笔画并领悟运笔方法书法艺术伴随汉字的诞生而出现,人们用文字记载事物以外,还用线条表达繁杂的感情 二 、教学过程: (一)书法知识及作品展示 书法艺术伴随汉字的诞生而出现,人们用文字记载事物以外,还用线条表达繁杂的感情 公元前1000多年前,我国的甲骨文有质朴、直率、自然的特点,给人以凝重厚朴之感。 书写工具经历了从硬笔到软笔再到硬笔的过程 (二) 硬笔执笔法 (三) 硬笔的书写姿势 (四)楷书 楷书,又叫正书、真书。是有法度严谨、结体方正、点画多样、笔法丰富的特点的一种书体 (五) 硬笔楷书的基本笔画 (六)小结 本节课收获: 1.了解了一些书法知识 2.知道了正确的书写姿势及执笔方法 3.了解了楷书的部分基本笔画 这是一幅柳公权的《神策军碑》。瘦劲紧密,端正俊丽,用笔干净利落,引筋入骨,提按并施,寓圆厚于清刚之中;点画峻拔有力,骨势刚健内含;结构中宫敛聚,四面撑开,形象如同挺拔的青松,风神超迈。 书法知识及硬笔书法的几种基本笔画 学习目标: 1、了解书法是一门艺术,了解书法知识。 2、掌握书写姿势及握笔方法。 3、练习几种基本笔画并领悟运笔方法书法艺术伴随汉字的诞生而出现,人们用文字记载事物以外,还用线条表达繁杂的感情 教学过程: 一 、书法知识及作品展示 1.公元前1000多年前,我国的甲骨文有质朴、直率、自然的特点,给人以凝重厚朴之感。 2.书写工具经历了从硬笔到软笔再到硬笔的过程 二、 硬笔执笔法 三、 硬笔的书写姿势 四、楷书 楷书,又叫正书、真书。是有法度严谨、结体方正、点画多样、笔法丰富的特点的一种书体 硬笔楷书的几种基本笔画

    • 2019-03-22
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    • beitun
  • ID:18-5452682 [精] 初中8年级上册硬笔行书书法基础第1课-《点画的写法》课件+教案

    初中专题教育/书法练习指导


    初中8年级上册硬笔书法基础第1课-《点画的写法》:18张PPT
    《硬笔行书基本笔画--点画》教案
    教学目标:
    1、知识与技能:了解硬笔行书基本笔画的基础知识与书写方法。
    2、过程与方法:通过师生对具体的笔画进行分析、评述、讲解,帮助学生用最直观的方式进行教学,提高学书写能力。
    通过恰当的练习,使学生自己实践硬笔行书的笔画,以消化对本课所学基础方法,提高学生对行书笔画的综合应用和书写。
    教学重点:
    了解基本硬笔行书笔画与汉字的关系,应用点画在实际学习中,以利更快理好地书写学习。
    教学难点:
    如何掌握基本笔画的书写技窍,使学生理解并认识到点画的多样性,并加以区分和应用。
    教学过程:
    一、组织教学,检查学具。
    二、导入:
    1、让学生了解学习书法的必要性。
    2、回顾上一学年的楷书基础导入新课。
    3、揭示、板书课题:《硬笔行书的基本笔画--点画》。
    三、新授:
    1、通过楷书点画的种类分析;
    2、使学生了解行书点画的类别;
    3、对行书笔画书写的步骤进行示范;
    4、教师字例示范。
    四、艺术实践。
    五、学生作业,老师巡回指导。
    六、作品展示与评价。
    七、拓展延伸。
    ================================================
    压缩包内容:
    初中8年级上册硬笔书法基础第1课-《点画的写法》.docx
    初中8年级上册硬笔书法基础第1课-《点画的写法》.pptx

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    • 2019-03-18
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  • ID:18-5452679 [精] 初中7年级上册硬笔楷书书法基础第4课-《撇画的写法》课件+教案

    初中专题教育/书法练习指导


    初中7年级上册硬笔楷书书法基础第4课-《撇画的写法》:13张PPT
    《硬笔楷书基本笔画-撇画》教案设计
    教学目标:
    1、知识与技能:了解硬笔楷书基本笔画的基础知识与书写方法。
    2、过程与方法:通过师生对具体的笔画进行分析、评述、讲解,帮助学生用最直观的方式进行教学,提高书写能力。
    通过恰当的练习,使学生自己实践硬笔楷书的笔画,以消化对本课所学基础方法,提高学生对楷书笔画的综合应用和书写。
    教学重点:
    了解基本硬笔楷书笔画与汉字的关系,应用横画在实际学习中,以利更快更好地书写学习。
    教学难点:
    如何掌握基本笔画的书写技窍,使学生理解并认识到撇画的多样性,并加以区分和应用。
    教学过程:
    一、组织教学,检查学具。
    二、导入:
    1、回顾上一课学习的楷书基础笔画竖画,导入新课。
    2、揭示、板书课题:《硬笔楷书的基本笔画-撇画》。
    三、新授:
    1、通过楷书撇画的种类分析;
    2、使学生了解楷书撇画的类别;
    3、对楷书笔画书写的步骤进行示范;
    4、教师字例示范。
    四、艺术实践。
    五、学生作业,老师巡回指导。
    六、作品展示与评价。
    七、拓展延伸。
    ================================================
    压缩包内容:
    初中7年级上册硬笔楷书书法基础第4课-《撇画的写法》.docx
    初中7年级上册硬笔楷书书法基础第4课-《撇画的写法》.pptx

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  • ID:18-5452666 [精] 初中7年级上册硬笔楷书书法基础第3课-《竖画的写法》课件+教案

    初中专题教育/书法练习指导


    初中7年级上册硬笔楷书书法基础第3课-《竖画的写法》:17张PPT
    《硬笔楷书基本笔画-竖画》教案
    遂宁市安居育才中学校 张濛
    教学目标
    1、知识与技能:了解硬笔楷书基本笔画的基础知识与书写方法。
    2、过程与方法:通过师生对具体的笔画进行分析、评述、讲解,帮助学生用最直观的方式进行教学,提高书写能力。
    通过恰当的练习,使学生自己实践硬笔楷书的笔画,以消化对本课所学基础方法,提高学生对楷书笔画的综合应用和书写。
    教学重点:
    了解基本硬笔楷书笔画与汉字的关系,应用横画在实际学习中,以利更快更好地书写学习。
    教学难点:
    如何掌握基本笔画的书写技窍,使学生理解并认识到竖画的多样性,并加以区分和应用。
    教学过程:
    一、组织教学,检查学具。
    二、导入:
    1、让学生了解学习书法的必要性。
    2、回顾上一学年的楷书基础导入新课。
    3、揭示、板书课题:《硬笔楷书的基本笔画-竖画》。
    三、新授:
    1、通过楷书竖画的种类分析;
    2、使学生了解楷书竖画的类别;
    3、对楷书笔画书写的步骤进行示范;
    4、教师字例示范。
    四、艺术实践。
    五、学生作业,老师巡回指导。
    六、作品展示与评价。
    七、拓展延伸。
    ================================================
    压缩包内容:
    初中7年级上册硬笔楷书书法基础第3课-《竖画的写法》.docx
    初中7年级上册硬笔楷书书法基础第3课-《竖画的写法》.pptx

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    • 2019-03-18
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  • ID:18-5452650 [精] 初中8年级上册硬笔行书书法基础第2课-《横画的写法》课件+教案

    初中专题教育/书法练习指导


    初中8年级上册硬笔行书书法基础第2课-《横画的写法》-张濛-12.7:13张PPT
    《硬笔行书基本笔画--横画》教案
    遂宁市安居育才中学校 张濛
    教学目标:
    1、知识与技能:了解硬笔行书基本笔画的基础知识与书写方法。
    2、过程与方法:通过师生对具体的笔画进行分析、评述、讲解,帮助学生用最直观的方式进行教学,提高学书写能力。
    通过恰当的练习,使学生自己实践硬笔行书的笔画,以消化对本课所学基础方法,提高学生对行书笔画的综合应用和书写。
    教学重点:
    了解基本硬笔行书笔画与汉字的关系,应用点画在实际学习中,以利更快理好地书写学习。
    教学难点:
    如何掌握基本笔画的书写技窍,使学生理解并认识到横画的多样性,并加以区分和应用。
    教学过程:
    一、组织教学,检查学具。
    二、导入:
    1、回顾上一课时的行书点画基础导入新课。
    2、揭示、板书课题:《硬笔行书的基本笔画—横画》。
    三、新授:
    1、通过楷书横画的种类分析;
    2、使学生了解行书横画的类别;
    3、对行书笔画书写的步骤进行示范;
    4、教师字例示范
    四、艺术实践。
    五、学生作业,老师巡回指导。
    六、作品展示与评价。
    七、拓展延伸。
    ================================================
    压缩包内容:
    初中8年级上册硬笔行书书法基础第2课-《横画的写法》-张濛-12.7.docx
    初中8年级上册硬笔行书书法基础第2课-《横画的写法》-张濛-12.7.pptx

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  • ID:18-5452648 [精] 人美版4年级上册第9课《猜猜我是谁》课件+教案

    初中专题教育/书法练习指导






    中小学教育资源及组卷应用平台


    第9课猜猜我是谁
    教学目标?
    1、 通过学习,发现、表现背面人物头部的美感,进一步学习写生及线造型的方法,培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力。?
    2、引导学生在小组学习探究中,相互交流,培养学生的合作、探究意识。通过学习活动,培养学生对美术学习的兴趣以及认真细致的观察习惯。?
    教学重点
    学会捕捉背面人物头部的特征,使用线描写生技法进行创作。
    教学难点
    能用线表现人物头部的特征。?
    课前准备
    教学课件、范画、学生照片?
    课时:2课时
    教学过程
    一、组织教学
    二、导入
    出示图片并讨论:请同学们猜一猜是谁?(展示本班同学背而头像。)?
    引出课题并板书课题。
    三、新授
    ?1、提问:你为什么能猜出来刚才的几位同学呢?? (生回答,教师总结并播放搜集的背面到正面的学生图片)
    (板书)背部特征:头型、发型、头饰、服饰。?
    2、欣赏中外名作,引导学生分析、感悟画家是如何通过背面人物表现人的内心情感的。?
    3、欣赏教材中小朋友的作品。
    小观察:(1)本课中的男女同学头发走向有什么不同?(2)它们用什么样的线条表示?
    4、利用教材上的学生作业,说一说自己喜欢哪幅,为什么?
    5、与教师一起分析头发的走向及线条的组织。
    6、教师请一位女同学到前面做模特,师生分析头发的走向,演示如何用线进行写生。提醒学生要表现出头部的形体,一些线条应为弧线,并注意其方向的变化。(并在黑板简单示范)?讲解添加环境,让画面更有故事性。
    四、艺术实践(布置作业,教师巡视辅导)
    1、画好几个背影。(可以对坐在前面的同学进行写生)
    2、用剪刀剪下来。
    3、添加一个合适的背景,将背影贴到合适的位置。
    五、评价展示
    1、你能认出哪个背影?从哪些地方认出来的?
    2、谁的背影画得最形象?
    3、你能为作品提些建议吗?
    六、总结
    ?教师组织学生小结、评价。?
    七、课后拓展?
    ? 通过这课的学习,让我们更加懂得要细心观察身边的事物,不仅可以用来画背影,还可以用线的方式画人物的正面、侧面、全身,动物的样貌、我们沈春的环境,要善于发现生活中的美好。









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    猜 猜 我 是 谁
    人民美术出版社 4年级上册 第9课

    小游戏
    小组讨论:
    猜一猜这些同学是谁?


    你为什么能猜出来

    刚才的几位同学呢?








    发型
    头饰
    服饰
    背部特征

    作品欣赏

    1.画上的小朋友在干什么?
    2.怎么看出来的?
    《未来世界》 王晓明


    《春雨放牧图》 李可染(现代)
    (局部)
    趴在牛背上的放牛娃正在看哪里?你试着说一说。这样画的优点是什么?
    与画的意境相结合,人、牛、景融合在一起。

    《克里斯蒂娜的世界》 怀斯(美国)
    1.请你猜一猜画面中人物的年龄?你从哪些地方判断的?
    2.画中人物的头发为何会飘起?她在做什么?

    《未完成的立体镜绘画》 达利(西班牙)
    你在作品中看到了什么?有什么特别之处?

    1.画中描绘了什么?
    2.人物是男是女?通过
    哪里看出来的?
    3.猜猜他在做什么?

    1.你能看出画中人物的职业是什么吗?她的
    发型是什么样子的?
    2.注意画面右侧表现的内容和她有什么关系?
    《女神酒吧间》 马奈(法)

    学生作品欣赏

    这幅作品抓住了人物的哪些特征?

    作品中哪个地方吸引着你?
    你喜欢的原因是什么?

    作品中的同学是男生还是女生?你是怎样看出来的?
    抓住了人物的哪些特征?

    女同学的头发使用了什么绘画技法表现的?
    线描技法表现
    出头发的特点。

    小观察
    1、本课中的男女同学头发走向有什么不同?
    2、它们用什么样的线条表示?

    男:随生长方向自然形成
    女:聚散







    头发呈弧线

    画面中有四名学生在观看儿童画作品,小组合作完成的效果会更加突出。你喜欢吗?

    他们正在做什么?

    艺术实践
    1、画好几个背影。
    2、用剪刀剪下来。
    3、添加一个合适的背景,将背影贴到合适的位置。

    1、你能认出哪个背影?从哪些地方认出来的?
    2、谁的背影画得最形象?
    3、你能为作品提些建议吗?
    评价展示
    谢谢
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  • ID:18-5446206 [精] 7年级上册硬笔楷书书法基础第4课-《撇画的写法》(课件+教案)

    初中专题教育/书法练习指导


    7年级上册硬笔楷书书法基础第4课-《撇画的写法》:13张PPT
    《硬笔楷书基本笔画-撇画》教案设计
    教学目标:
    1、知识与技能:了解硬笔楷书基本笔画的基础知识与书写方法。
    2、过程与方法:通过师生对具体的笔画进行分析、评述、讲解,帮助学生用最直观的方式进行教学,提高书写能力。
    通过恰当的练习,使学生自己实践硬笔楷书的笔画,以消化对本课所学基础方法,提高学生对楷书笔画的综合应用和书写。
    教学重点:
    了解基本硬笔楷书笔画与汉字的关系,应用横画在实际学习中,以利更快更好地书写学习。
    教学难点:
    如何掌握基本笔画的书写技窍,使学生理解并认识到撇画的多样性,并加以区分和应用。
    教学过程:
    一、组织教学,检查学具。
    二、导入:
    1、回顾上一课学习的楷书基础笔画竖画,导入新课。
    2、揭示、板书课题:《硬笔楷书的基本笔画-撇画》。
    三、新授:
    1、通过楷书撇画的种类分析;
    2、使学生了解楷书撇画的类别;
    3、对楷书笔画书写的步骤进行示范;
    4、教师字例示范。
    四、艺术实践。
    五、学生作业,老师巡回指导。
    六、作品展示与评价。
    七、拓展延伸。
    
    ================================================
    压缩包内容:
    7年级上册硬笔楷书书法基础第4课-《撇画的写法》.doc
    7年级上册硬笔楷书书法基础第4课-《撇画的写法》.ppt

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  • ID:18-5446202 [精] 7年级上册硬笔楷书书法基础第3课-《竖画的写法》(课件+教案)

    初中专题教育/书法练习指导


    7年级上册硬笔楷书书法基础第3课-《竖画的写法》:17张PPT
    《硬笔楷书基本笔画-竖画》教案
    教学目标
    1、知识与技能:了解硬笔楷书基本笔画的基础知识与书写方法。
    2、过程与方法:通过师生对具体的笔画进行分析、评述、讲解,帮助学生用最直观的方式进行教学,提高书写能力。
    通过恰当的练习,使学生自己实践硬笔楷书的笔画,以消化对本课所学基础方法,提高学生对楷书笔画的综合应用和书写。
    教学重点:
    了解基本硬笔楷书笔画与汉字的关系,应用横画在实际学习中,以利更快更好地书写学习。
    教学难点:
    如何掌握基本笔画的书写技窍,使学生理解并认识到竖画的多样性,并加以区分和应用。
    教学过程:
    一、组织教学,检查学具。
    二、导入:
    1、让学生了解学习书法的必要性。
    2、回顾上一学年的楷书基础导入新课。
    3、揭示、板书课题:《硬笔楷书的基本笔画-竖画》。
    三、新授:
    1、通过楷书竖画的种类分析;
    2、使学生了解楷书竖画的类别;
    3、对楷书笔画书写的步骤进行示范;
    4、教师字例示范。
    四、艺术实践。
    五、学生作业,老师巡回指导。
    六、作品展示与评价。
    七、拓展延伸。
    
    ================================================
    压缩包内容:
    7年级上册硬笔楷书书法基础第3课-《竖画的写法》.doc
    7年级上册硬笔楷书书法基础第3课-《竖画的写法》.pptx

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  • ID:18-5077787 [精] 初中7年级硬笔楷书基础-《折画的写法》课件+教案+素材

    初中专题教育/书法练习指导


    硬笔楷书基础书7年级《折画的写法》课件:13张PPT
    《折画的写法》教学设计
    安居育才中学校 张濛
    教学目标:
    对硬笔楷书的基本笔画之“折画——横折、撇折、竖折”的基本书写及包含上述三种笔画的字例进行练习,并初步掌握基本方法。
    教学重点:
    1、三种折画的书写规律;
    2、三种笔画的相同点与不同点;
    3、三种笔画在字例中的应用。
    教学难点:
    1、竖折的三种方向的应用变化;
    2、撇折的收笔方法。
    教学具准备:教学课件、钢笔、米字格硬笔书写本、翻页笔等。
    教学过程:
    一、复习:
    回顾上一课时的教学内容,提示坐姿及握笔的姿势。
    二、新授:
    1、讲解分析横折的书写方法。
    2、讲解分析撇折的书写方法。
    3、讲解分析竖折的书写方法。
    4、实践练习所学笔画及字例。
    三、学生作业,教师巡回辅导。
    四、作业展示评价:
    1、学生点评。
    2、教师点评
    五、拓展:
    课后练习要求。
    六、教师小结。
    ================================================
    压缩包内容:
    硬笔楷书基础书7年级《折画的写法》教案.doc
    硬笔楷书基础书7年级《折画的写法》课件.pptx
    纯音乐 - 高山流水 (古筝).mp3

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  • ID:18-5077756 [精] 初中7年级上册硬笔书法基础第8课—《提画的写法》课件+教案+素材

    初中专题教育/书法练习指导


    初中7年级上册硬笔书法基础第8课—《提画的写法》课件:14张PPT
    《硬笔书法基本笔画----撇画》教案
    遂宁卓同国际学校 蒋艳
    教学目标:
    1、认识、明白基本笔画源于生活。
    2、使学生学会各种提的写法,做到用笔正确。
    3、临摹硬笔书法作品,了解作品常识。
    4、培养学生养成良好的书写习惯。
    5、教育学生做人谦虚礼让、宽容待人、团结合作。
    教学内容:
    1、复习勾画。
    2、新授提画写法
    3、书写姿势,执笔方法,运笔。
    教学重点:各种提的写法。
    教学难点:长提和竖提的写法。
    教学准备:PPT、硬笔练写本、书法导学本、临摹作品范本等。
    教学流程:
    一、学习准备,组织教学。
    二、导入
    1、温故知新:复习勾的写法。
    2、欣赏图片
    犀牛的角像汉字的哪个基本笔画?(提画)导入新课。
    三、新授
    1、观察字体好、叼、地、民、衣提画有什么不同?
    2、提的分类:长提、竖提、短提。
    3、提的写法
    (1)长提的写法:顿笔起笔,由重到轻向右上快速行笔,收笔要出尖。
    讲解—示范—练习—例字讲解示范—生练习—展评—反馈—再次范写—巩固练习
    (2)竖提的写法:出示图片让学生观察讲解写法。下笔写竖,行到适当处略顿笔向右上写斜提,一笔写成,提的收笔处出尖。竖和提之间的角度约45度。
    出示竖提—生观察讲解写法—生上台展示—师写—生对比观察—师示范—生练习—例字示范讲解—生练习—展评—反馈—再次范写—巩固练习。
    (3)短提的写法:顿笔起笔,由重到轻向右上快速行笔(比长提短),收笔要出尖。
    讲解写法—出示例字—生观察变化—师总结—师示范—生练习
    4、学生进行临帖练习。
    四、展评
    小组互评、教师针对性点评。
    五、小结
    练字要持之以恒,扎扎实实,不能急于求成。我们中国汉字是方块字,讲究团结、宽容、谦让,希望同学做人也要像写字一样,做堂堂正正中国人,写的方方正正中国字。
    六、拓展
    利用当天怡情书写时间找出字帖中带撇画的字进行临帖练习。
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    压缩包内容:
    初中7年级上册硬笔书法基础第8课—《提画的写法》 教案.doc
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