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初中专题教育班会励志教育
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  • ID:18-6179096 [精] 【校本课程】《学会自强》(设计方案+基础理论+设计模式)

    初中专题教育/班会/励志教育


    什么是课程
    一、什么是课程?
    课程很重要,可是却又难以把握、离散和含混不清。就如同生活,研究生活并不是非要得出精确的答案不可,而是要增加我们对生活的理解。如同艺术,对于艺术的理解混乱不定,恰恰是艺术繁荣的表现。 以下是常见的关于课程的定义:1.课程即教学科目;2.课程即教师有计划的教学活动;3.课程是正规教育或培训的一套有组织的打算;4.课程是个体在教育计划中所获取的所有经验;课程是学校有计划的、被正式认可的课程,与无计划的、非正式和隐蔽课程的总和。
    目前,大家比较认同的定义是:课程是学校所计划的所有的学生的经验,不管是学术的、运动的、情感的或是社会的经验。21·cn·jy·com
    ?
    二、什么是教学?
    凯洛夫:“教学过程一方面包括教师的活动(教),同时也包括学生的活动(学)。教和学是同一过程的两个方面,彼此不可分割地联系着。”于是就接受了这样一种含义:教师教和学生学的统一活动。一直沿用至今 。w21-cn-jy.com
    课程是为有目的的学习而设计的内容(经验),教学则是达到课程目的的手段。教学是课程实施的主要途径,尽管教学在课程实施中占有核心地位,但还有学生自学、社会考察等方式来达到实施课程的目的。【来源:21·世纪·教育·网】
    有以下三个隐喻帮助大家理解课程与教学的关系:
    隐喻一:课程是一幢建筑的设计图纸;教学则是具体的施工。
    隐喻二:课程是一场球赛的方案;教学则是球赛进行的过程。
    隐喻三:课程可以被认为是一首乐谱;教学则是作品的演奏。
    三、什么是三级课程?
    “三级课程”是从课程管理角度来讲的,称为“三级课程管理”更易理解:
    所谓“国家课程”,对应的是宏观层面的课程管理,主要包括对课程计划、课程实施与课程评价的管理。其载体是国家课程方案(见《义务教育课程设置实验方案》)、课程标准(各学科、综合),以及出台的相关指令性、指导性课程文件(如《教育部地方课程管理指南》《教育部学校课程管理指南》)。2-1-c-n-j-y
    所谓“地方课程”,对应的是中观层面的课程管理,主要包括对课程计划、课程实施与课程评价的管理。其载体是省市课程计划(如《上海市中小学2013学年度课程计划及其说明》,在《义务教育课程设置实验方案》的细化以及提出进一步要求),出台的相关指令性、指导性课程文件(如《上海市中小学生命教育指导纲要》中“五、生命教育的实施途径”的大部分内容),以及开发或选用的教材和教学辅助资料等。【版权所有:21教育】
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    压缩包内容:
    什么是课程.doc
    校本课程《学会自强》课程设计.doc
    校本课程开发设计模式.doc
    课程内容.doc
    课程的哲学基础.doc
    课程目标.doc
    课程目标的陈述.doc

    • 文字素材
    • 2019-08-30
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  • ID:18-6177847 [精] 《新学期新目标》主题班会(课件+设计方案+素材)

    初中专题教育/班会/励志教育


    新学期新目标主题班会:24张PPT
    新学期新目标 主题班会设计
    一、活动目的:
    1、增强学生自信,使学生懂得做事要有计划,要坚信,我能行!
    2、理解目标的意义,合理确定自己的新学期目标。
    3、做好切实可行的学习的计划,努力将这学期的整体成绩提升一个层次。
    二、活动准备:
    (1)部分同学准备发言材料,总结暑假学习生活的得与失?(2)新学期计划、目标
    三、活动设计:
    (一) 畅所欲言:
    新的学期,新的起点,新的目标,新的要求。新的学期意味着我们开始求知生涯中的又一个里程碑。新的学期希望同学们能严格遵守《中学生守则》和《在学生日常行为规范》,养成讲文明,懂礼貌,守纪律,讲卫生的的良好习惯,做一个有道德的人。希望每一个同学以新的姿态,新的要求,朝着更高的目标迈进!同学们,新学期开始,你觉得应该怎样来对待这个新的开始?
    故事欣赏:在一望无际的非洲拉马河畔,一只非洲豹向一群羚羊扑去,羚羊拼命地四散奔逃。非洲豹的眼睛盯着一只未成年的羚羊,穷追不舍。在追与逃的过程中,非洲豹超过了一只又一只站在旁边惊恐观望的羚羊。但对那些和它挨得很近的羚羊,它却像未看见一样,一次次放过它们。终于,那只未成年的羚羊被凶悍的非洲豹扑倒了,挣扎着倒在了血泊中。??
    提问:你从这个故事中得到什么启示?
    学生回答
    教师引导:目标专一是成功的必要条件。试想豹子中途看到这只好,便去追赶这只,看到那只好,又去追赶那只,被追赶的一只只羚羊起跑速度一定很快,由于豹子体力在不断消耗,就会把贪得无厌的豹子甩到身后,最后哪只羚羊都不会追到,还落个筋疲力尽而又非常懊悔的下场。其实,我们生活中经不起诱惑而中途改变目标的事例可以说数不胜数,就像豹子中途追赶一只只羚羊的下场,应引以为戒。
    再来看一个案例:哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查,对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人,调查结果发现:
    27%的人,没有目标;
    60%的人,目标模糊;
    10%的人,有比较清晰的短期目标;
    3%的人,有十分清晰的长期目标。
    25年跟踪调查发现:
    那3%的人,25年来几乎都不曾改变自己的人生目标,他们始终朝着同一个方向不懈地努力,25年后,他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士,他们不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。
    那10%的人,大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是,那些短期目标不断地被达到,生活质量稳步上升,他们成为各行各业不可缺少的专业人才,如医生、律师、工程师、高级主管等等。
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    压缩包内容:
    新学期新目标主题班会.ppt
    新学期新目标主题班会教学设计.doc
    汕头大学2014届毕业合唱大学问,《光辉岁月》改编!经典_高清.mp4

    • 授课课件
    • 2019-08-30
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  • ID:18-6044850 [精] 《奋进中考 不负韶华》主题班会(课件+教案+素材)

    初中专题教育/班会/励志教育


    奋进中考 不负韶华:25张PPT
    《奋进中考 不负韶华》主题班会 设计
    一、活动目的:
    1、提升学生备战中考的学习热情;
    2、激发学生备战中考斗志;
    3、明确学习目标,指明学习方向;
    4、鼓励学生并缓解学生紧张情绪。
    二、活动重点:
    1、通过此次班会,引导学生调整自己的心理和备考状态,用更加积极的心态去面对中考。
    2、让学生了解中考前100天的计划和安排,从而提中考前的复习效率。
    三、活动准备:
    教师多媒体、视频、制作PPT课件等
    四、活动设计:
    1、导入主题
    日月如梭,光阴似箭,让我们一起来回顾进入初中以来的点点滴滴。(出示幻灯片)转眼间,离最终的战役:中考,只剩下整整100天了!在这最后的100天里,大家最需要的就是一个明确的目标,这个目标是为了自己理想的实现,是为了自己明天的成功!
    提出主题“奋进中考 不负韶华”。
    播放视频(选择),提出问题:离中考还有100天,你的选择是什么?
    学生畅所欲言,教师讲解:为梦想而战。
    3、由班长分享故事1:《狮子与羚羊》
    4、分享故事2:南瓜的力量
    (1)请同学们分享自己的感受。
    (2)请同学们说说自己身边有毅力的同学,他们是怎么做的。
    5、分享故事3:龟兔赛跑给我们的启示?
    6、活动:龟兔赛跑如果还有下一场……
    发挥你的想象力,给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛……
    7、全体同学填写“心愿卡”,并和家长已填写好的“祝福卡”一起,张贴在班级展板。
    8、师生宣誓:一百天,我们唱出心中无悔
    一百天,我们笑吟多年等待
    一百天,我们跳出平庸的牢笼
    一百天,我们让命运的裙角飞扬
    我们珍惜一百天,让腾飞的梦想在六月里张开翅膀
    我们奋斗一百天,让激扬的心声在六月里尽情回荡
    我们拼搏一百天,让十二年的付出在六月里绽放金色光芒!
    访问环节:现在你的情绪与感觉是?
    学生自由发言
    总结班会
    中国有句老话“行百里半九十”,就是说走一百里路,走九十里才算走了一半,因为很多人坚持到九十里就放弃了。无论是考试还是人生,我们缺少的不是能力、技巧、模式,需要的是坚持和毅力,只有坚持量变,才能最后完成质变,才能突破成功的临界点,取得最后的成功。同学们,决战的号角已经吹响,三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢。只要我们竭尽全力,向着目标努力奋斗,胜利一定会属于我们的。
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    压缩包内容:
    奋进中考 不负韶华.ppt
    奋进中考 不负韶华主题班会教学设计.doc
    感人励志短片:你要多努力,才配拥有生活!_标清.mp4

    • 授课课件
    • 2019-07-18
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  • ID:18-6025165 [精] 《放飞梦想,不负青春》主题班会(课件+教案)

    初中专题教育/班会/励志教育


    放飞梦想,不负青春:22张PPT
    放飞梦想,不负青春主题班会教学设计
    一、活动目的:
    1.帮助学生托起梦想,为自己的未来绘制一幅理想蓝图,为自己的梦想而努力奋斗。
    2.同时也增进同学彼此之间的了解,增强班级的凝聚力
    3.感受梦想的力量,认识时代责任与历史使命。
    二、活动重点:
    (1)通过本次班会活动的开展,使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性
    (2)引导学生寻找自己的“梦想”并付诸行动。
    三、活动准备:
    教师收集励志歌曲和励志视频;学生收集名人励志名言等。
    四、活动设计:
    (一)寻找梦想
    播放视频
    1.小组讨论:什么是梦想?
    2.讨论之后,
    师总结:梦想是人类前进的目标、方向、动力。是人们对未来的向往和最求,是对未来生活的想象
    和描绘,是未来可能实现的奋斗目标。梦想是灯塔,照亮我们行进的道路,梦想是航标,指明我们前进的方向。
    3.教师讲解:中国梦是实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代最伟大的中国梦
    4.思考:你知道的中国梦有哪些?我们的梦是什么? 中国梦与我们的梦之的联系?
    学生发言,教师总结
    5.游戏环节——音乐传球
    你的梦想是什么?
    音乐响起,同学们互相传球,音乐停止,起立分享梦想。在分享梦想的过程中,同学们向大家呼喊出自己的理想,并表决心将为理想奋斗不止。
    “我们的梦”与“中国梦”的关系:中华民族是一个命运共同体,只有民族、国家全面科学发展,个人才能实现梦想。同样,只有每个人都充满激情、充满自信、充满希望,“我们的梦”才能实现。“中国梦”才够美丽,才够坚实。
    这样能否实现我们的梦想
    展示图片,并讲解
    (二)追逐梦想
    作为新时代的新青年,我们在和祖国的新时代一起追梦、圆梦。那么我们应该如何行动,才能实现自己的梦想?
    同学自由发言,师总结:总书记寄语广大青少年
    (三)放飞梦想
    时代嘱托:青年兴则国家兴,青年强则国家强。
    青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
    中国梦是历史的、现实的,也是未来的;
    是我们这一代的,更是青年一代的。
    中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。
    广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想!
    8.青春誓言
    我们是一中学生,
    我们勤奋进取 朴实健康
    我们是新时代新青年,
    我们志存高远 脚踏实地
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    压缩包内容:
    《我相信》杨培安, 实力高音男歌手_高清.mp4
    徐歌阳一曲《追梦赤子心》惊艳全场, 完美高音, 导师争先抢学员_标清.mp4
    放飞梦想,不负青春.ppt
    放飞梦想,不负青春主题班会教学设计.doc

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  • ID:18-5834392 感恩励志主题班会课件(39张幻灯片)

    初中专题教育/班会/励志教育

    七年级()班感恩励志主题班会 人贵有自知之明 知人者智,自知者明 吾当终日三省吾身 知己知彼,百战不殆 要想成功,必须首先认识自己 中考必胜是我的责任 甘肃 冬天 满是冻疮的手 在田间劳动间隙看书 几个人共用的教科书 这不是一个老人,他是一个孩子! 最便宜的“草稿纸” 深夜就要起床翻越几个山头去上学的山区孩子 为了凑齐费用,她要砍大约1000筐这样的甘蔗 没有凳子,跪着听课的孩子。你有这样的专心吗? 我们有温暖的家,他们呢? 为了孩子,普天之下的父母都不怕苦 为了给孩子上学…… 在这样的教室里专心上课 舜耕中学开学掠影 舜耕中学开学掠影 当我们感觉苦的时候,请你多想想—— 1、也许我读书苦,可父母一定比我还辛苦!他们在干什么呢? 2、也许我穿的不够时尚,但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢? 3、也许我的零花钱不多,可是贫苦地区的孩子们呢? 4、也许别人有富裕的家庭,可是他们有我这样温馨的家吗? 5、也许老师对我严了些,可是没有这样严格的环境我会怎样呢? 写给七年级 雄鹰已然振翅——搏击苍穹 百舸已然扬帆——劈波斩浪 号角已然吹响——决战中考 静静地反思…… 明志 我有明确的目标吗? 我为实现目标而努力了吗? 静静地反思…… 勤学 我在课上能全身心投入吗? 我能充分应用好各个真空时间吗(课前三分钟、自习等)? 早读、自修,我能从严要求自己吗(不打瞌睡、不交头接耳等)? 静静地反思…… 慎思 我能谨慎对待每一道题吗? 我能对练习、考试中的存在问题及时进行总结吗? 我思考过解决问题的措施、方法吗? 静静地反思…… 好问 我能做到经常向老师提问吗? 我能利用小组关系相互之间讨论问题吗? 每天我还有问题藏着吗? 静静地反思…… 笃行 我能做到及时订正并加以落实吗? 我能细心地将试卷分类整理吗? 我能在每节课前迅速进入状态吗? 静静地反思…… 细节 我能把用完的工具排放整齐,把用好的抹布搓洗干净吗? 我能在食堂文明就餐吗? 我能保持好自身以及周围卫生并做好值日工作吗? 静静地反思…… 守纪 规定时间内我还在闲逛游走吗? 我的身上还有饰品、手机、MP等物品吗? 我能够真正遵守班级和学校的各项规章制度吗? 静静地反思…… 感恩 我能体会到家人的艰辛,感受到家人的期盼吗? 我所做的一切对得起我的家人吗? 我想过要报答父母的恩德吗? 扪心自问 别人在奋力拼搏,锐意进取,而我在做什么呢? 别人在积极思维,踊跃参与,而我在做什么呢? 读懂人生 用色彩打扮自己,不如用知识充实自己。 清晨不起早,误一天的事;年少不勤学,误一生的事。

  • ID:18-5016987 少年青春立志课件(18张幻灯片)+素材

    初中专题教育/班会/励志教育

    立志 少 年 目录 第一章 第二章 少年立志 第三章 少年唱响 少年有梦 壹 少年有梦 立志 “志以发言,言以出信,信以立志,参以定之。” ——《左传·襄公二十七年》 “故闻伯夷之风者,顽夫廉,懦夫有立志。” ——《孟子·万章下》 “论治则曰立志,论事则曰从权。” ——《上孝宗皇帝第二书》 “孩儿立志出乡关, 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地, 人生无处不青山。” 志向是人生的航标。一个人要做出一番成就,就要有自己的志向。一个人可以有很多志向,但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起,这是人们各种具体志向的底盘,也是人生的脊梁。 毛泽东 习近平 说一说你对立志的理解?(立志的内容、重要性等) 独立寒秋, 湘江北去, 橘子洲头。 看万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。 怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮? 携来百侣曾游, 忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年, 风华正茂; 书生意气, 挥斥方遒。 指点江山, 激扬文字, 粪土当年万户侯。 曾记否, 到中流击水, 浪遏飞舟? 沁园春 .长沙 毛泽东 曾记否,到中流击水,浪遏飞舟? 指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。 书生意气,挥斥方遒。 恰同学少年,风华正茂; 携来百侣曾游,忆往昔峥嵘岁月稠。 怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮? 鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。漫江碧透,百舸争流。 少看万山红遍,层林尽染; 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头 沁园春 .长沙 毛泽东 贰 少年立志 说说你的志向 立志树? 畅 谈 叁 少年唱响 宣誓齐唱少先队队歌 队旗下宣誓 “我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量。” 我们是共产主义接班人 继承革命先辈的光荣传统 爱祖国 ,爱人民 鲜艳的红领巾飘扬在前胸 不怕困难 不怕敌人 顽强学习 坚决斗争 向着胜利勇敢前进 向着胜利勇敢前进 前进! 向着胜利勇敢前进 我们是共产主义接班人 少先队队歌 我们是共产主义接班人 沿着革命先辈的光荣路程 爱祖国 爱人民 少先队员是我们骄傲的名称 时刻准备 建立功勋 要把敌人 消灭干净 为着理想勇敢前进 为着理想勇敢前进 前进! 为着理想勇敢前进 我们是共产主义接班人 剑走风动淋漓致 挥毫泼墨展英姿 自古英雄出少年 江郎才现中国风 立志不忘初心?奋力逐梦前行 十九大会议 立志现在,展望明天 感 谢 擢英中学 七年级(5)班

    • 2018-12-04
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  • ID:18-4970542 强盛源于拼搏教案

    初中专题教育/班会/励志教育

    强盛源于拼搏 -----奋斗主题班会 设计背景 基于目前的现状:学生对红船精神(中国革命精神之源)不了解,学生追星现象很严重,但对自己家乡的名人并不十分了解,对本地的经济、文化方面的变化也不关心,基于这样的考虑,为了弘扬、传承红色革命精神,让学生接受一次精神文化的洗礼。特开展此次班会课。 教育目标 1.知识与能力:通过这次班会课,让学生更多的了解桐乡本地的文化、经济方面的变化,并从中找到这些变化的根本原因是奋斗。 2.过程与方法:通过搜集资料让学生先自行了解桐乡的文化名人、本地经济变化,教育的发展。课堂上展示这些变化,通过学生分组交流、分析归纳出变化之因。 3.情感、态度、价值观:通过本节课的学习,让学生,感受桐乡的深厚文化底蕴、感受到奋斗精神的重要。结合自身的实际,树立目标前进,传承红色革命精神、红船精神。 活动准备 教师指导学生事先通过搜集有关文化名人的有关事迹、地方特色经济变化以及教育发生的变化等材料。 活动过程 1.视频导入。 播放嘉兴南湖红船的视频。 主要意图:学生对这段珍贵的历史并不十分了解,通过视频这种直观的教学,使学生了解带来可谓,增强对红船的了解,进而更好地理解红船精神。 2.文化名人 课堂上共同展示文化名人有作品及其特点、成就人们的评价等。让学生分组讨论交流:这些文化名人是怎么样成为在中国,甚至于是世界有影响力的人?让学生从这些深厚的文化底蕴中感受到那一种拼搏精神! 3.特色经济 介绍桐乡经济情况,以濮院、祟福为代表。问学生,有没有来自这两个地方的?让他们说说小镇的变化?家里如果有做羊毛衫这一行的,让学生说说他们的父母情况?展示创业小故事。 学生分小组讨论交流、分析归纳出濮院、崇福是如何由一个名不见经传的小镇,成为全国闻名的经济强镇。介绍高桥高铁经济。提炼出奋斗精神。 教育之变 展示以前与现在学校硬件的变化:校舍的变化,到智慧课堂、智慧教育,如今高质量的教学。 传承精神 学生感言 青春宣誓.通过宣誓这种活动,让学生在庄严的氛围中再次感受红船精神!树立目标,内化为以后学习的动力! ================================================ 压缩包内容: 强盛源于拼搏教案.doc

  • ID:18-4970538 强盛源于拼搏课件(17张幻灯片)

    初中专题教育/班会/励志教育

    强盛源于拼搏课件:17张PPT强盛源于拼搏 --------奋斗主题班会 文化 教育 经济 “如同一片片落英,含蓄着人间的情味” --------俞平伯 《春蚕》、《林家铺子》 故事取材是什么地方? 有家乡的影子 “茅盾无疑仍是现代中国最伟大的共产作家,与同期任何名家相比,毫不逊色。” -----夏至清 文学史界近年来公认茅盾是中国社会剖析派小说 的坛主 木心 浙江桐乡人,本名孙璞,字仰中,号牧心,笔名 木心。1982年定居纽约。2011年12月21日3时逝 世于故乡乌镇,享年84岁。 ================================================ 压缩包内容: 强盛源于拼搏课件.ppt

  • ID:18-4909234 朝着目标奔跑主题班会课件(22张幻灯片)

    初中专题教育/班会/励志教育

    朝着目标奔跑 速度 七十迈 心情是 自由自在 希望终点 是爱琴海 全力奔跑 梦在彼岸 我们想 漫游世界 看奇迹 就在眼前 等待夕阳 染红了天 肩并着肩 许下心愿 随风奔跑自由是方向 追逐雷和闪电的力量 把浩瀚的海洋装进我胸膛 即使再小的帆也能远航 随风飞翔有梦作翅膀 敢爱敢做勇敢闯一闯 哪怕遇见再大的风险再大的浪 也会有默契的目光 羽泉 - 奔跑 第一步 坚定的目标 在非洲,每天早晨羚羊睁开眼睛,所想的第一件事就是:我必须跑得更快。而在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在脑海里的是,我必须跑得再快一些,以追上更多的羚羊。于是,几乎同时,羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳跑去。 一个拼命地跑,一个拼命地追,为什么? 一个害怕被吃掉,一个害怕被饿死,保命就是他们的共同目标 这个故事又对我们的学习有什么启示呢? 生活又何尝不是这样呢?处处都是千帆竞渡,处处都是芸芸的众生。生活是公正的,又是极其残酷的,在人生的每一道驿站,每一瞬,我们若消极懈怠,不思上进,必将被抛的老远,或是淘汰出局,或是被生活碾碎撕烂,体无完肤。因此,无论你是羚羊还是狮子,每当太阳升起的时候,就要毫不迟疑地向前奔跑 面对初二,面对这个阶段,你也必须“奔跑”,而且必须跑得更快! 你的目标 来谈谈你的目标吧 目标专一是成功的必要条件。 在目标选定好后,要像豹子追赶羚羊那样专一,要有坚定信念和足够的信心,并能持之以恒地坚持下来,只有紧追一只羊才会距离你的目标越来越近,才会实现自己的理想,特别是那些做事犹豫不决的人更应从中有所受益。 你的目标坚定吗?心理小测试 你正陪一位女同学参观牧场,她突然惊讶道:“呀,为什么那头牛一直奇怪地盯着我看?”你会如何回答? A. 是你穿得太漂亮啦! B. 因为你穿的是红色…… C. 你自我感觉太好了吧。 点我。。A 点我。。B 点我。。C 选A:你是一个比较乐观的人。聪明、有才华,这是你的优点。但自卑与自傲让你的乐观中带着些许茫然。善待自己、诚恳待人,生活中的阳光会更加灿烂。 对待你的目标,奋力追寻,虽有茫然,但却无惧困难,突破自我。 返回 选B:你是天生的乐天派。由于你富有感染力,人们很喜欢和你相处。继续保持你的乐观,它是你解决任何难题的力量源泉。 对待你的目标,乐观向上,这就是开朗的人,无论成败,坚定如旧! 返回 选C:你有点自闭,缺乏爱心,略显冷漠。要真正开朗起来,你必须融入朋友之中。拆掉心中的防火墙吧,外面的世界很精彩。 埋头苦干,孤僻的心,只期望缓缓的、缓缓的走向终点…… 在奔跑的过程中我们会遇到哪些阻碍 ? 还例如…… 游戏的吸引 阻碍? 怎么办? 把距离分割 把目标分割 第二步 相信自己 坚持信念 实现自己的目标 我们需要做什么 信念 每天反省,每天总结,每天改进,为信念用真实行动无时无刻的去奋斗 首先 相信自己 记住李宁的:一切皆有可能!不能害怕失败,要知道不去努力争取,就不可能拥有,连你失败的机会都没 有,这样你什么都不是! 为了实现我的目标,我要每天反省自己 我们要每天都改变做法,不断调整自己的行动策略,直到达到我想要的目标,我最懂得变化,这能使我具有特别的能力, 想出新的做法,产生新的效果,这是我达到成功的必由之路。 为了实现我的目标,我要不断的调整自己的行动策略 我们要做到以下几点: 1、提防自己,不要躺倒在舒适区。 2、定下新的阶段目标。 3、撇开给你负面影响的朋友。 4、敢于竞争。 5、直面困难。 6、甘做小事,立刻就做。 7、把握好情绪。 细节决定成败 细节展示素养 昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯,决定明天的我们。好习惯,益终生! 蓝莲花 没有什么能够阻挡 你对自由地向往 天马行空的生涯 你的心了无牵挂 穿过幽暗地岁月 也曾感到彷徨 当你低头地瞬间 才发觉脚下的路 心中那自由地世界 如此的清澈高远 盛开着永不凋零 蓝莲花(蓝莲花)

    • 授课课件
    • 2018-10-28
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  • ID:18-4893482 学会自信,放飞梦想主题班会课件(19张幻灯片)

    初中专题教育/班会/励志教育

    学会自信,放飞梦想 七(1)班 主题班会 欣赏歌曲 我相信 想飞上天和太阳肩并肩 世界等着我去改变 想做的梦从不怕别人看见 在这里我都能实现 大声欢笑让你我肩并肩 何处不能欢乐无限 抛开烦恼勇敢的大步向前 我就站在舞台中间 我相信我就是我 我相信明天 我相信青春没有地平线 在日落的海边 在热闹的大街 都是我心中最美的乐园 我相信自由自在 我相信希望 我相信伸手就能碰到天 有你在我身边 让生活更新鲜 每一刻都精采万分 I do believe 一、什么是自信? 1、自卑─过低地评价自己,看不到自己的优点。 2、自大─过高地评价自己,看不到自己的缺点。 3、自信─恰当地评价自己的优缺点。 自信的人共有的特征: 活泼、坦诚、虚心、大度、 轻松、言行一致、开放、 幽默、勇敢、果断等。 二、赏析故事,感受自信 林肯 有一个人,他在 二十一岁时,做生意失败。 二十二岁时,角逐州议员落选。 二十四岁时,做生意再度失败。 二十六岁时,爱侣去世。 二十七岁时,一度精神崩溃。 三十四岁时,角逐联邦众议员落选。 三十六岁时,角逐联邦众议员再度落选。 四十五岁时,角逐联邦参议员落选。 四十七岁时,提名副总统落选。 四十九岁时,角逐联邦参议员再度落选。 五十二岁时,当选美国第十六任总统。 林 肯 朗朗—指尖上的青春 痛恨第七名,争做第一名 从北京到美国,为争世界第一 自信快乐的商业巨子 —马云 “我能创未来” 2018年10月10日,马云重新登上中国首富,《福布斯》杂志的封面故事是这样描写他的:深凹的颧骨,扭曲的头发,淘气的露齿笑,一个5英尺高、100磅重的顽童模样。 马云说,看了这期《福布斯》后,才知道“自己其实有多丑”。而且据马云自己讲他还很笨。读书时,他的成绩从没进过前三名。他的理想是上北大,但最后他只上了杭州师院,还是个专科,而且考了3年。第一年高考他数学考了1分,第二年19分。 马云后来常说自己的创业经历至少可以证明:“如果我马云能够创业成功,那么我相信中国80%的年轻人都能创业成功。” 自信是成功的第一秘诀。 —爱默生 自信才能成功。 —卡耐基 三、感受自信,建立自信 同学们,我们应该怎么做呢? 1、认识自己的优点、能力和特长 在纸上列出 优点清单 学习能力 交际能力 文艺才能 体育特长 动手能力 性格方面 懂得欣赏自己的人,才会更懂得欣赏别人 2、感受别人的欣赏 小游戏 : A.每4个同学为一小组; B.先找1个同学为对象,其他3个同学轮流说 出这位同学的优点、能力和特长; C. 态度认真、真诚(三个同学的话不能重复) =-*32.’.33 00。7 、、 、 、 、 、 、 4.阅读名人传记 很多知名人士成名前的自身资 质、外部环境并不好,如果多看一些这方面的材料有助于提升自信心。 学会自信,放飞梦想。 大声说出你的梦想! 谢谢大家