欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:3.229.118.253)

初中语文
全部(2000) 课件 教案 试卷 学案 素材 视频 电子教材
不限 普通资料 精品资料 特供资料 成套资料
  • ID:2-6913846 [精] 统编版三年级语文下册第六单元测试题(四)附答案

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级下册(2018部编版)/第六单元/本单元综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 统编版三年级语文下册第六单元试卷(四) 班级 姓名 成绩 一、看拼音,写词语。 mó gū liáng shu?ng fàn w?n xī wàng bō dòng yīng ér suī rán hú lu 二、给加点字选择正确读音 1、小刚的额角(ji?o jué)上画着一个“王”字,他们这是在过节日,扮演角(ji?o jué)色需要。 2、李珍子一哄(hōng hǒng)牛小跳,牛小跳就相信,引起大家哄(hōng hǒng)堂大笑。 三、比一比,再组词。 悠( ) 拨( ) 仰( ) 剩( ) 竿( ) 怒( ) 泼( ) 抑( ) 乘( ) 杆( ) 四、在括号里填上合适的动词。 ( )浪花 ( )水中 ( )泥土 ( )明月 ( )天河 ( )山巅 ( )大海 ( )翅膀 五、按要求写词语 1.冷冷清清(AABB): 、 、 。 2.软悠悠(ABB): 、 、 。 六、给下列加点词语,选择正确的解释 味道:①舌头接触东西时所得到的感觉 ②气味 ③比喻某种感受、情趣、意味 1、大家喜欢桔子的酸爽味道。( ) 2、我们想尝试一下被人赞赏的味道。( ) 3、街上有一种说不出来的味道。( ) 4、鱼不仅味道鲜美,营养也很丰富。( ) 5、这部电视剧情节曲折动人,让人感觉很有味道。( ) 七、按要求完成句子。 1.按课文内容填空。 (1) ,过而能改, 。 (2)垂柳把溪水当作 的镜子, 平静。 (3)《论语》一书中的“ , ”告诉我们知错就改的重要性。 2、你不是一直想去伯伯家吗?(改陈述句) 。 3、雪越下越大…(围绕这句话把写一段话) , 。 4、小路 炊烟 小狗 老人 蓝天 野花。(用这些词语描写一段农村风光) , 。 八、阅读。 (一)课内阅读 松树刚洗过澡一身清清爽爽, 松针上一串串雨珠明明亮亮。 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠, 像一朵朵山花在树下开放。 是谁一声欢叫把雨珠抖落, 只见松树林里一个个斗笠像蘑菇一样。 1.选文选自《 》,作者是 。 2.仿写词语 清爽 清清爽爽 。 3.钻出土的小蘑菇像 ,还像 。 4.选文中“谁”指的是 ,“ ”写出了他们的快乐。 5、这段话描写了怎样的画面? 。 (二)课外阅读 自动人行道 你乘过电梯吧,有了电梯,上高楼又快又省力。可是你乘过平躺在地上的电梯吗? 在一些大城市里,出现了一种自动人行道。它是一条大型自动传送带,有人叫它平面电梯。它像一条长龙一样穿行在高楼大厦的“峡谷”中,成了城市里的一道亮丽风景线。 自动人行道分快速道和慢速道。快速道每小时可走25千米,相当于公共汽车的速度。慢速道每小时走5千米,与步行差不多。自动人行道给人们带来许多便利。人们上街一踏上它,不必行走,就能到达要去的地方。要是走快速道,你能迅速到达目的地;如果走慢速道,你还可以边走边悠闲地看街景呢! 我国香港已经铺设了好几条自动人行道。随着经济和科技的发展,将会有更多这样的长龙飞落到现代都市中,把商业区、旅游区、文教区等连接起来。到那时,人们也许一出家门,就可以踏上自动人行道,轻轻松松地去购物、游览或办事了。 1.文中自动人行道其实就是 。 2.“快速道每小时可走25千米,相当于公共汽车的速度。”这句话把自动人行道的速度与 进行比较,说明了 。 3.自动人行道给人们带来便利,主要体现在( ) A.上高楼又快又省力。 B.人们可以观看街景。 C.人们上街一踏上它,不必行走,就能到达要去的地方。 九、快乐作文 每个人都有自己的特点,这次就以“小书虫”为题目,用心观察一下,把他(她)写下来,介绍给大家,不少于300字。 参考答案 一、 蘑菇 凉爽 饭碗 希望 拨动 婴儿 虽然 葫芦 二、1、小刚的额角(ji?o)上画着一个“王”字,他们这是在过节日,扮演角(jué)色需要。 2、李珍子一哄(hǒng)牛小跳,牛小跳就相信,引起大家哄(hōng)堂大笑。 三、悠(软悠悠) 拨(拨水) 仰(仰头) 剩(剩下) 竿(钓竿) 怒(怒气) 泼(活泼) 抑(压抑) 乘(乘法) 杆(木杆) 四、(拨动)浪花 (钻入)水中 (钻出)泥土 (挨着)明月 (渡过)天河 (飞越)山巅 (飘过)大海 (扇动)翅膀 五、1.确确实实、清清爽爽、轻轻松松 2.颤巍巍、火辣辣、静悄悄 六、1、① 2、③ 3、② 4、① 5、③ 七、1. (1)人谁无过,过而能改,善莫大焉。 (2)垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静。 (3)《论语》一书中的“过而能改, 是谓过矣”告诉我们知错就改的重要性。 2、你是一直想去伯伯家的。 3、示例:雪越下越大,干枯的树枝被白雪装饰,不再单调;路旁停放的车辆变成了纯净的白顶白窗,如卡通般的梦幻;小区门口高高悬挂的红灯笼,顶部因积雪映衬而愈发红艳;学校的操场、乒乓球台全部被雪覆盖,一幅银装素裹的画面。 4、示例:夕阳如血,炊烟默默地送走夕阳,一位老人牵着一条小狗走在小路上,蓝天上的白云朵朵悠闲地飘过,这真是一幅恬静的山水画。 八、(一)课内阅读 1.选文选自《林中》,作者是张继楼。 2.干净 干干净净 3.钻出土的小蘑菇像一朵朵山花在树下开放,还像 一把把小伞。 4.选文中“谁”指的是孩子们,“是谁一声欢叫把雨珠抖落”写出了他们的快乐。 5、雨后孩子们出来采蘑菇玩耍的情景。 (二)课外阅读 1.一条大型自动传送带 2.公共汽车 自动人行道又省时又便利 3.C 九、略 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

    • 单元测试
    • 2020-02-20
    • 下载0次
    • 1179.5KB
    • 云蒙山
    进入下载页面

    需要精品点:2个

  • ID:2-6913819 [精] 统编版小学语文三年级下册第三周复习卷(含答案)

    小学语文/人教统编版(部编版)/三年级下册(2018部编版)/第二单元/本单元综合与测试

    (守株待兔 陶罐和铁罐)
    时间:90分钟 满分:100分
    题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
    得分

    一、字词拼写。(8分)
    1. 补全下列字的音节。(3分)
    ____ì ___áo ____uàn n_____ s_____ p_____
    冀 陶 罐 恼 释 捧
    2. 根据拼音写词语。(5分)
    这个姓sòng( )的猎人,shǒu( )在一片树丛后,děng dài( )狼的出现。他看见这片gēng dì( )里种满了一zhū zhū( )桂花树。
    我们要xū xīn( )接受别人的忠告,ào màn( )无礼、不听劝告的人,常常会付出惨痛的dài jià( )。他拿着陶罐,小心地将上面的chén tǔ( )擦去。

    进入下载页面

    需要精品点:2个

  • ID:2-6913792 [精] 4.藏戏 同步练习题 含答案

    小学语文/人教统编版(部编版)/六年级下册(2019部编版)/第一单元/4* 藏戏


    4.《藏戏》同步练习题
    一、填空题。
    1.按拼音写词语。
    bào yuàn
    tūn shì
    tuō jiāng
    ē nuó
    bí zǔ
    chéng fá
    
    ________
    ________
    ________
    ________
    ________
    ________
    
    在横线上填上恰当的词语。
    ________的歌声? ???________的容貌? ???________的舞姿 ________的江水 ????________的唱腔? ???________的姑娘
    3.根据课文《藏戏》内容填空。 藏戏的开山鼻祖是________,他组成西藏的第一个藏戏班子是为了________。
    4.根据课文内容填空。
    在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具,其颜色和形状基本相同。善者的面具是________的,________代表________;国的面具是________的,________代表________;妃的面具是绿色的,绿色代表________;________的面具是黄色的,黄色代表________;巫女的面具是________,象征其________的性格;妖魔的面具青面獠牙,以示________和________;村民老人的面具则用白布或黄布缝制,眼睛、嘴唇处挖一个窟窿,以示________。面具运用________、________的手法,使戏剧中的人物________、________,这是藏戏面具在长期发展过程中得以保留的重要原因之一。
    5.根据下面的描述,你能判断出它们各代表藏戏中的什么人物吗? ①半黑半白,象征其两面三刀的性格。 这是________的面具 ②用黄布缝制,眼睛、嘴唇处挖一个窟窿,以示朴实敦厚。 这是________的面具 ③青面獠牙,以示压抑和恐怖。 这是________的面具
    二、语言表达.
    1.按要求答题。
    ①身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)
    ________________________________________________ ②长江奔流。(扩句)
    ________________________________________________ ③世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
    ================================================
    压缩包内容:
    4.《藏戏》同步练习题.doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2020-02-20
    • 下载0次
    • 1098.03KB
    • 21jy_432415730
    进入下载页面

    需要精品点:2个

  • ID:2-6913791 [精] 3.古诗三首 同步练习题 含答案

    小学语文/人教统编版(部编版)/六年级下册(2019部编版)/第一单元/3 古诗三首 /本课综合与测试


    3.《古诗三首》同步练习题
    一、填空题。
    1.多音字组词 处chù________???? chǔ________???? 传chuán________???? zhuàn________
    2.分辨孪生兄弟。(组词)
    鸦________??庭________??栖________
    鸭________??廷________??晒________
    3.字正腔圆读古诗。(将错误的读音画去)
    中庭/地白/树栖(xī qī)________鸦(yā? yá )________,
    冷(lěn? lěng )________露(lù? lòu)________无声/湿桂花。
    今夜/月明/人尽(jìn ?jìng )________望,
    不知/秋思(shī? sī)/________落谁家。
    4.“十五夜”指的是________节的夜晚,中国历代有________的习俗。
    5.走进《十五夜望月》。
    (1)作者在诗中描述了________这些景物。“秋思”一词告诉我们,诗人描写的是________天的景物。
    (2)“秋思”是一种清冷、孤寂,思念感怀的情绪,这从诗中的________、________、________等词可以看出。“不知秋思落谁家”的疑问,我们很难作出具体的回答,但通过读诗,我们可以想象到有一个人一定是思绪满怀的,他就是________。
    6.读诗文《寒食》,根据意思写词语 ①皇帝御花园里的柳树。________ ②后汉桓帝在一天之中封了五个得宠的宦官为侯。________
    二、问答题。
    1.小试牛刀。
    (1)说说诗歌《寒食》中,你最喜欢哪一句?为什么?
    ______________________________________________
    你知道寒食节与哪位古人有关吗?
    ________________________________________________
    三、诗歌鉴赏.
    1.阅读《迢迢牵牛星》,回答后面的问题。
    迢迢牵牛星 迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
    纤纤擢素手,札札弄机杼。
    终日不成章,泣涕零如雨。
    河汉清且浅,相去复几许。
    盈盈一水间,脉脉不得语。
    (1)这首诗取材于我国古代________的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 ________。
    ================================================
    压缩包内容:
    3.《古诗三首》同步练习题.doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2020-02-20
    • 下载0次
    • 1096.85KB
    • 21jy_432415730
    进入下载页面

    需要精品点:2个

  • ID:2-6913709 [精] 2020春部编一年级语文下册第一单元测试题(含答案)

    小学语文/月考专区/一年级下册

    2020春部编一年级语文下册第一单元测试题(含答案) (时间:60分钟 分值:100分) 一、 写出下列的小写字母。(10分) A D G M E Q R H T J 二、读拼音,写词语。(13分) 1. dōnɡ xuě huā 天的 从天上飘落下来。 chūn fēnɡ 2. 天来了,一阵微 吹过,大地上一片生机 。 zhōnɡ ɡuó xìnɡ 3. 有很多 氏,我姓 。 shuānɡ fānɡ 4.足球比赛, 比分十分接近。 shén me 5.你在干 ? 三、比一比,再组词。(10分) 入( )吹( )方( )情( )红( ) 人( )次( )万( )请( )江( ) 四、填空。(39分) 1.把下列词语补充完整。(10分) ( )回大( ) ( )( )齐放 ( )物复苏 ( )( )争鸣 柳绿( )( ) 冰( )融化 春地百花万雪百鸟花红 2.照样子填字,让词语变得更生动(不会写的字可以用拼音)。(8分) 例:春风(吹) 小鸟( )青蛙( )河水( )天气( ) 杨柳( )青山( )小草( )雪花( ) 3.照样子填空。(5分) 例:古——月——(胡) 口——天——( ) ( )——( )——张 子——小——( ) 人——王——( ) 3. 把“青”加偏旁变成一个新字,填到下面句子中。(4分) 有水青变( ),有日天气( ); 有言去邀( ),有心( )谊浓, 有目是眼睛。 4.按课文填空。(8分) 边绿, 边 , 相遇起凉 。 绿的喜欢及 雨, 的最怕水来攻。 5.根据课文内容填序号。(4分) 中国姓氏有很多, , , , …… ①周、吴、郑、王 ②诸葛、东方 ③上官、欧阳 ④赵、钱、孙、李 五、连词成句。(填序号)(6分) ①一只?②弟弟③?天上④?在?⑤看见?⑥小鸟⑦飞   __________________________ _______。 ①祖国② 广大③ 多么④ 的 ⑤我们 。 六、阅读歌谣,回答问题。 (10分) 姓氏谣 东方、慕容和上官, 诸葛、司徒与欧阳。 中华姓氏上千种, 单姓复姓遍四方。 不管你我姓什么, 中华儿女是一家。 1.这首歌谣有 句话。(1分) 2.用“____”画出歌谣中的复姓。 (3分) 3.“遍四方”的意思是( ) (填正确答案的序号)(2分) A.只有四个方向有。 B.祖国到处都有。 4. 中国的姓氏非常多,从歌谣中的 、 两个词语可以看出来。(2分) 5.你能写出两个单姓吗?(2分) 、 。 七、我会照样子,看图把句子补充完整。(谁在什么地方?干什么?不会写的字写拼音)(12分 ) 例: 我 和 爸 爸 在 河 边 画 画 。 1. 在 。 2. 在 。 【参考答案】 一、 写出下列的小写字母。 ɑ d ɡ m e q r h t j 二、读拼音,写词语。 1.冬 雪 花 2.春 飞 3.中国 姓 4.双方 5.什么 三、比一比,再组词。 出入 吹风 方向 事情 红花 人们 几次 几次 请进 大江 四、填空。 1.把下列词语补充完整。 春 地 百花 万 百鸟 花红 雪 2.照样子填字,让词语变得更生动(不会写的字可以用拼音)。 小鸟( 叫 )青蛙(跳 )河水( 清 )天气( 晴 ) 杨柳( 飘 )青山( 高 )小草( 青 )雪花( 飞 ) 3.照样子填空。 口——天——( 吴 ) ( 弓 )——( 长 )——张 子——小——( 孙 ) 人——王——( 全 ) 3. 把“青”加偏旁变成一个新字,填到下面句子中。 有水青变( 清 ),有日天气( 晴 ); 有言去邀( 请 ),有心( 情 )谊浓, 有目是眼睛。 4.按课文填空。 左 右 红 左 右 风 时 红 5.根据课文内容填序号。 ④①②③ 五、连词成句。(填序号) ②⑤①⑥④③⑦ ⑤④①③② 六、阅读歌谣,回答问题。 1.这首歌谣有 3 句话。 2.用“____”画出歌谣中的复姓。 东方、慕容和上官, 诸葛、司徒与欧阳。 3.“遍四方”的意思是( B ) 4. 中国的姓氏非常多,从歌谣中的 上千种 、 遍四方 两个词语可以看出来。 5.你能写出两个单姓吗? 王 、 李 。(不一定) 七、我会照样子,看图把句子补充完整。 1.熊猫在竹林吃竹子。 2.鸭子在小河里游泳。

    进入下载页面

    需要精品点:2个

  • ID:2-6913634 [精] 统编版四下语文二单元语文园地和快乐读书吧 教案

    小学语文/人教统编版(部编版)/四年级下册(2019部编版)/第二单元/语文园地

    中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文四年级二课时教学设计 课题 语文园地 快乐读书吧 单元 二 学科 语文 年级 四 学习 目标 1.认识“岳、湘”等8个生字。 2.能够提出不懂的问题,并学会解决问题的方法。 3.积累描写自然风光的对联,培养热爱大自然的情感。4.十万个为什么的作者和内容。 重点 能够提出不懂的问题,并学会解决问题的方法。十万个为什么的作者和内容。 难点 积累描写自然风光的对联,培养热爱大自然的情感。课外阅读科普书籍。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们,第二单元主要学习的是自然的奥秘、科技的精彩。这一节,我们学习语文园地的内容。 学生听讲 温故知新 讲授新课 一.学习“交流平台”。 读课本“交流平台”的内容,归纳解决问题的方法有哪些?联系上下文、结合生活经验、查资料、请教别人。以后遇到不懂的问题时,一定要积极思考,想办法解决。二.学习“识字加油站”。 课本中的图片是什么? 一张汇款单 汇款单上的金额为什么要大写?为了防止金额被篡改。)你会认读大写数字吗?壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟 同桌一个说数,另一个用大写数字写出来。三.学习“词句段运用”。 我们的生活中出现了很多新的东西,他们的名称有的是新出现的,有的是在原有含义的基础上增加了新的含义。你知道哪些新的词语?云技术、多媒体、克隆、互联网,桌面、窗口、潜水、文件夹。 作者介绍事物的说明方法。有一个是作比较。作比较有什么好处? 将我们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较,能更好地突出被说明事物的特征,给读者留下深刻的印象,增强说明的效果。四.学习“日积月累”。你知道这些描写自然风光的对联的意思吗?“白马西风塞上,杏花烟雨江南。” 这是出自徐悲鸿的一副对联。此段用南北方景色的不同,道出了地域文化的差异。 “雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。” 这是一副回文对联,就是上下联从最后一个字往前倒着念和顺着读是一样的。回文要做到“似倒而顺,似顺而倒”,这有赖于巧妙的艺术构思和艺术匠心。 “清风明月本无价,近水远山皆有情。” 这是苏州沧浪亭的对联。上联出自欧阳修的诗歌《沧浪亭》,“清风明月”指的是自然界的景物,它们没有主人,人人可得而享之,所以说原本是无价的。下联出自苏舜钦的诗歌《过苏州》,写苏州景物美好宜人,山水亦似有情,真不愧是“上有天堂,下有苏杭”。 “四面荷花三面柳,一城山色半城湖。” 这是济南大明湖的一副七言对联,语言精练,对仗工整。上下联巧用两组数词,仅用了“四面荷花”“三面柳”“一城山色”“半城湖”几个最具特色的景观,就极其生动逼真地概括了济南古城风貌的秀美景色。这不仅是对大明湖绮丽风光的精彩描绘,也是对风景如画的济南城的由衷赞美。 你还积累了哪些描写自然风光的对联? 有雨云生石,无风叶满山。 雨过山头绿,云来地上阴。 万色云霞花四照,一潭水月镜双清……五.激发兴趣,导入新课。 同学们,书是知识的海洋,书里有精彩的世界。让我们一起到书的世界里看一看吧。六.指导方法,交流体会。 看到《十万个为什么》这本书的封面,你能了解到什么呢? 中文题目、英文题目、作者、译者、图、出版社你知道作者及内容吗?作者简介:米·伊林(1895—1953),苏联著名科普作家、工程师、儿童文学作家。致力于写作通俗科学作品,如《十万个为什么》《房间的故事》《山与人》《人与自然》《在你周围的事物》等。 《十万个为什么》的书名是截取了英国作家约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林的一首小诗“五千个在哪里,七千个怎么办,十万个为什么”中的一句,在俄语中,“十万”用以形容数量之多,其实这本书并没有十万个问题。米·伊林创作了这本书,他用屋内旅行记的方式,对日常生活中的许多事物提出饶有兴味的问题,进行有启发性的解释。 3.这是一部科普作品,同学们知道该怎么阅读这类作品吗? 找出不懂的科技术语,通过上网查资料、与同学交流、请教老师或家长等多种方式弄明白,才能理解文章; 联系上下文,并结合生活经验来解决问题; 反复揣摩语言,增强感悟语言的能力; 读完之后思考总结,对于感兴趣的问题可以深入研究,关注最新的研究成果。 课下同学们找来这本书,读一读吧。 还有许多优秀的科普作品,如李四光的《穿过地平线》、高士其的《细菌世界历险记》等。拓展提高 你喜欢这些对联吗?上联:点将台前,王不出头谁做主。   下联:比武场上,力若少点定挨刀。 上联:千里重关 四通八达 有路通通通通冀雍青兖扬荆豫梁。   下联:止戈武队 诸长众阶 统官长长长长班排连营团军师旅。   月照纱窗,个个孔明诸葛亮   风送花圃,阵阵畹华梅兰芳 烟沿艳檐烟燕眼   雾捂鸟屋雾物无 寂寞寒窗空守寡   俊俏佳人伴伶仃 铁瓮城西 金玉银山三宝地   华夏国中 孔孟墨子一圣人 上钩为老,下钩为考,老考童生,童生考到老   一人是大,二人是天,天大人情,人情大过天 课堂练习 说说你知道的对联。上海自来水来自海上   山西悬空寺空悬西山 移椅倚桐同赏月   等灯登阁各攻书 水有虫则浊,水有鱼则渔,水水水,江河湖淼淼。   木之下为本,木之上为末,木木木,松柏樟森森。 冯二马驯三马冯驯五马诸侯   伊有人尹无人伊尹一人元宰 古木枯 此木成柴   女子好 少女更妙 人曾是僧人弗能成佛   女卑为婢女又可称奴 三女为奸 二女皆从一女起   五人共伞 小人全靠大人遮 十口心思 思国思家思社稷   八目尚赏 赏风赏月赏秋香 作业布置你会写一写对联吗?闲看门中木   思间心上田 少水沙即现   是土堤方成 蚕为天下虫   鸿是江边鸟 踏破磊桥三块石   分开出路两重山 冻雨洒人东两点西三点   切瓜分客横七刀竖八刀 天下口 天上口 志在吞吾   人中王 人边王 意图全任 一目不明 开口便成两片   廿头割断 此身应受八刀 学生分析朗读 学生理解 拓展提高 学生练习 思考理解 师生合作,老师指点 开阔视野 巩固提高 课堂小结 我们学习了解决问题的方法,认识了数字的大写,学习了新生词汇,能运用作比较的说明方法来介绍事物的特点,积累了描写自然风光的对联。还了解了十万个为什么的作者和内容。 板书 语文园地解决问题 数字的大写 新生词汇 作比较 对联快乐读书吧 十万个为什么 作者 内容 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

    进入下载页面

    需要精品点:2个

  • ID:2-6913497 [精] 1.北京的春节 同步练习题 含答案

    小学语文/人教统编版(部编版)/六年级下册(2019部编版)/第一单元/1 北京的春节


    1.《北京的春节》同步练习题
    一、填空题。
    1.根据拼音写词语。
    (1)jiǎo________子蘸着cù________很好吃。
    (2)我家有一个亲qi________是fàn________羊毛的。
    (3)现在城里是不允许rán________放爆竹的。
    (4)元dàn________一zhǎ________眼就过完了,又要开始上补习班了。
    2.给画横线的字选择正确的读音。
    间断(jiān jiàn)________??? 万象更新(gēng gèng)________
    差不多(chā chà)________? 正月(zhēng zhèng)________
    3.在横线上填上合适的动词,注意不能重复。
    ________腊八粥??? ________新衣??? ________庙会?? ________毛驴
    ________醋大蒜??? ________年画??? ________爆竹?? ________灯笼
    4.写出下列句子中标点符号的用法(填序号)
    A解释说明???? B引起下文???? C引用的部分???? D强调
    ①“‘腊七腊八,冻死寒鸦’,这是一年里最冷的时候”句中的引号表示________。
    ②“必须大扫除一次,还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——铺户多数正月初一到初五关门,到正月初六才开张”句中的破折号表示________。
    ③“家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。”句中的冒号表示________。
    5.句子感悟场。
    (1)这不是粥,而是小型的农业展览会。
    ①“农业展览会”是指________。
    ②作者用了________的修辞手法,生动形象地写出了________。
    (2)一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。
    ①这句话在文中起________的作用。
    ②这句话写出了作者________的心情。
    (3)这些比赛不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。这句话说明了什么?
    6.根据《 北京的春节 》课文内容填空。
    (1)本文的作者是________,原名________,著有长篇小说《________》《________》等,1944年开始,创作金百万字的长篇巨著《________》。
    ================================================
    压缩包内容:
    1.《北京的春节》同步练习题.doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2020-02-20
    • 下载0次
    • 1099.03KB
    • 21jy_432415730
    进入下载页面

    需要精品点:2个

  • ID:2-6913496 江西省丰城市2019-2020学年八年级上学期五校联考语文试题(word版,含答案)

    初中语文/期末专区/八年级上册

    2019~2020学年江西省丰城市五校联考试题 八年级语文 说明:本卷共四大题,21小题,全卷满分120分,考试时间150分钟。 一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分) 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( ) A.拂士(fú) 霜妻 空乏其身(kōng) 动心忍性 B.车骑(jì ) 弓弩 介胃之士(zhòu) 聚室而谋 C.始龇(chèng) 智叟 魁父之丘(kuí) 塞上胭脂 D.曩者(nǎng) 荷担 山北之塞(sāi) 生于优患 2.下列句子加点词语使用不正确的一项是( ) A.那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。 B.王小波是当代较有影响的作家,他的杂文对社会时弊的议论更是入木三分。 C.清朝末年,内忧外患,国无宁日,人民渴望有安邦定国的志士出现来挽救民族于危亡。 D.李老师表扬张明作文写得新颖,他谦虚地说:“我只是妙手偶得罢了。” 3.下列句子没有语病的一项是( ) A.微笑是一曲动人的音乐,它让我们的生活充满了温馨。 B.每当站在中国地图前,使我产生无尽的联想。 C.经过精心筛选和广泛征集,北京奥组委最终确定刘欢、莎拉·布莱曼联袂演唱的《我和你》为2008年北京奥运会开幕式上演唱的主题歌。 D.国家免收义务教育阶段学生的学杂费,这一举措降低了家长的经济负担。 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( ) ①人生还像是一块神奇的土地,我们每个人则是手握农具的耕耘者。 ②但人生更像一本难懂的书,我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。 ③人生是洁白的画纸,我们每个人就是手握各色笔的画师。 ④人生也是一条看不到尽头的长路,我们每个人则是人生道路的远足者。 A.②④③① B.③④①② C.③①④② D.②①③④ 5.从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上填入的语句最恰当的一项是( )周末,我最喜欢逛热闹的花鸟市场。这里简直是动植物的世界,有色彩斑斓的金鱼。 A.有欢快歌唱的小鸟,有鲜花散发着的阵阵清香 B.有鲜花在散发着阵阵清香,有小鸟在欢快地歌唱 C.有散发着阵阵清香的鲜花,有小鸟在欢快地歌唱 D.有欢快歌唱的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花 二、古诗文阅读与积累(24分) (一)阅读下面这首词,完成第6~7题。(每小题2分,共4分) 阮郎归·初夏 〔宋〕苏轼 绿槐高柳咽新蝉,薰①初入弦。碧纱窗下水沈烟,棋声惊昼眠。 微雨过,小荷翻,榴花开欲燃。玉盆②纤手弄清泉,琼珠③碎却圆。 【注释】①薰风:南风,和风。②玉盆:指荷叶。③琼珠:形容水的泡沫。 6.下列对词的内容理解不正确的一项是( ) A.词人从视觉、听觉、触觉等角度描写夏景,显得鲜明生动。 B.“棋声惊昼眠”一句以棋声来衬托周围环境的幽静闲雅。 C.“榴花开欲燃”表现了石榴花色的红艳,突出了石榴的生机。 D.全词语言清新,感情细腻,风格委婉,境界开阔,韵味悠远。 7.下列对词的赏析不正确的一项是( ) A.此词以描写为主,写人写景细腻精致,表现了初夏时节的闺阁生活。 B.词的上片写静美,从听觉人手,以声响状环境之寂,描绘了一幅幽美宁静的初夏美人图。 C.词的下片写动美,从视觉落笔,营造出一种清丽欢快的情调,显得淡雅清新而又富有生活情趣。 D.词中刻画了一位因疏慵倦怠、孤闷愁苦、百般无聊而玩水的闺中女子形象。 (二)阅读下面文言文,完成第8~11题。(12分) 陈宝箴,字右铭,江西义宁人。少负志节,诗文皆有法度,为曾国籓所器。以举人随父伟琳治乡团① ,御粤寇②。已而走湖南,参易佩绅戎幕③ ,军来凤、龙山 ④间。石达开来犯,军饥疲,走永顺募粮,粮至不绝,守益坚,寇稍稍引去。 宝箴之江西,为席宝田画策歼寇洪福填,事宁,叙知府,超波河北道。创致用精舍,遴选三州学子,延名师教之。二十年,擢 ⑤直隶布政使,入对,时中东⑥战亟,见上形容忧悴,请日读圣祖御纂周易⑦ ,以期变不失常。他所陈奏语甚多,并称旨⑧。上以为忠,命治糈台⑨,专摺 奏事,马关和约成,泣曰:“殆不国矣!” (选自《清史稿·卷四百六十四》) 【注释】①治乡团:管理训练乡村民团的军事组织。②粤寇:清朝统治阶级对太平天国起义者的污蔑之辞。③易佩绅戎幕:易佩绅(人名)的军府。④来凤、龙山:地名。⑤擢:提拔。⑥中东:中日甲午战。⑦圣祖御纂周易:康熙皇帝编撰的《御纂周易》。③称旨:符合皇帝的意图。③糈台:负责文书的机构。①摺:叠。 8.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分) A.以举人随父伟琳/治乡团 B.已而/走湖南 C.耀/直隶布政使 D.请日读/圣祖御繁周易 9.解释文中加点词的含义。(3分) (1)军( ) (2)延( ) (3)忠( ) 10.翻译文中画线的句子。(4分) (1)少负志节,诗文皆有法度,为曾国藩所器。 ______________________________________________________________________________ (2)马关和约成,泣曰:“殆不国矣!” ______________________________________________________________________________ 11.选文记叙了陈宝箴的哪些事?请概括回答。(3分) ______________________________________________________________________________ (三)古诗文积累。(8分) 12.填补下列句子的空缺处。(每空1分) (1)__________________,悠然见南山。 (2)__________________,恨别鸟惊心。 (3)__________________自将磨洗认前朝。 (4)报君黄金台上意,__________________。 (5)无可奈何花落去,__________________。 (6)天接云涛连晓雾,__________________。 (7)__________________,绿水逶迤。 (8)芳草长堤,__________________。 三、现代文阅读(30分) (一)阅读下面文章,完成第13~15题。(13分) 泪水中收获力量 金黄的麦田,刚刚收割的油菜……若不是从直升机上清晰地俯瞰巴蜀大地,我们几乎已经忘记了,这本应该是一个丰收的季节。 当哀悼逝者的警报声响彻中国,当泪水模糊了灾区和所有心系灾区人们的双眼,悲伤让我们痛彻心扉;悲伤,也让我们的心灵收获了从废墟中站起来、向前走的力量。 我们收获的,是永不放弃的希望。 在绵竹汉旺采访时,一位刚从山上走下来的妇女,向我摊开了一张沾满泥土和血迹的红纱巾。 山里长大、山里结婚生子的黄惠兰,在这场地震中失去了她在大山里拥有的一切。没有食物,没有水,要走到最近的聚居点——清平乡政府,还有5公里的路。 地震发生后第2天下午,寂静的山谷里响起了轰鸣声。黄惠兰和几个幸存的同伴们挥动着他们从废墟中捡来的一根红纱巾,朝着空中的直升机大声呼喊。挥了又挥,喊了又喊,直升机又走了。 此前,一直鼓励别人要坚强的黄惠兰,坐在地上放声大哭。 黄惠兰开始了走出大山的漫漫征途。红纱巾是她唯一的行李,因为她相信,直升机总会再来的。在山中跋涉了整整一夜后,她又听到了直升机的声响——这一次,她和同伴们捡到了空投的物资。 或许,一根小小的红纱巾,根本不足以成为直升机的参照物。但黄惠兰说,她会把纱巾珍藏一生,用来提醒自己,生活永远充满希望。 被埋100小时后获救的邓中群、150小时的虞锦华164小时的李宁翠……几天来,生命奇迹的纪录不断被刷新,几乎所有神志清醒的获救者都说,他们在废墟下面从来没有放弃过生的希望。同样不言放弃的,还有在北川县城里一遍遍寻找生命的救援人员,还有奔波在寻亲路上的人们…… 我们收获的,是人与人之间的温情。 地震后的清平乡,所有商店免费开放,清平小学的孩子们,正是靠着商店里的牛奶和面包,安然度过了被困的两天。清平的山下停满了从德阳、成都甚至更远的地方赶来的车辆,接送素不相识的受灾群众。在我随救援部队奔赴重灾区的路上,总有群众端着矿泉水要部队停下来歇一歇…… 所有进入灾区采访的记者都会发现,志愿者,已经成为了抗震救灾中一道独特的风景。前几天从汉旺到成都的夜路上,一支由20多辆“标致206”组成的车队引起了我的注意。一问,是车友会发起的义务接受灾群众的活动。他们的车牌,清一色地遮住了两位数,这让我想起了这些天来我所接触的各种各样的志愿者——有工人、农民、退伍老兵,还有与学校签了“免责协议”的中学生,几乎没有人愿意透露自己的姓名。 即使日常的喧嚣让我们彼此疏远,即使这个并不完美的世界让我们相互戒备,在灾难袭来的时刻,我们都以最善良、纯真的一面坦诚相对。这,才是这个世界本来的面目。 我们收获的,是承诺与责任的重量。 在绵阳采访时,我得到了这样一个故事:地震发生的那一刻,总装备部驻四川某基地医护人员正在为一名产妇作剖宫产缝合手术。当剧烈的震动袭来,医生李春梅立即俯身护住产妇,大声招呼助理医师和护士固定手术台。麻醉师韦满的第一反应是抱住摇摇欲倒的空调,以免它砸倒在手术台上,而已经走出手术室的助产士钟婕又返回室内,一把扶住左摇右晃的手术灯……所有人都在用身体保护产妇,没有谁选择逃生。 从太多太多真实的故事里,从士兵们伤痕累累的肩膀上,从救援人员倒在废墟上睡着的倦容里……我们一次又一次地读懂了那个古老而永恒的话题:责任。 离开汶川时,30岁的羌族妇女郭秀莲往我的背囊里塞了一袋红樱桃。 今年的樱桃又大又甜。郭秀莲曾经算过,自家的两亩樱桃能卖到两万元。然而,樱桃还没来得及摘,地震就发生了…… 郭秀莲的一句话,让我思忖至今:“只要树还在,明年就会结果,谁说明年不会是一个丰收年呢?” 顺着她指的方向望去,那红彤彤的一片,是山上最鲜艳的色彩…… 13.阅读全文,说说我们从泪水中获得了什么。(3分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 14.文章第1段使用了什么描写方法?此段在文章的结构和内容上分别有什么作用?(4分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 15.“红纱巾”在文中出现了多次,作者这样写的用意是什么?“一条沾满泥土和血迹的红纱巾”有什么值得珍藏的?请谈谈你的理解。(6分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (二)阅读下面文章,完成第16~19题。(17分) 那飘着泥土香味的“宝贝” ①“民以食为天”,中国自古就是讲求饮食文化的国度。饮食文化包含的范围很广,其中,饮食用器作为饮食文化的标识彰显着饮餐者的地位和风度,是显示饮餐者身份和修养的标志之一。清代乾隆时期,学者袁枚写了一本叫《随园食单》的饮食专著,其中就对饮食用具作过这样的评述:“大抵物贵者器宜大,物贱者器宜小;煎炒宜盘,汤羹宜碗;煎炒宜铁锅,煨煮宜砂罐。”这里的“砂罐”即指砂器。 ②从科学的角度看,砂器具有良好的热导性和耐高温性,在高温使用过程中,热膨胀系数小,对急热、急冷具有一定抗应变性能。对酸、碱性溶液的抗腐蚀性较强,具有优良的化学稳定性 ③砂器在生活中多用来盛饭。过去,因为餐具没有保鲜设备,在灶具里通常用的是铁器和砂器。但如果把剩饭和成品饭食放在铁器里盛,时隔不久,就会变味,平定人称作“铁腥气”;而如果放在砂器里,在一定时间内,饭食依然可以保鲜保质。 ④其实,所谓“炖肉不变味”,应该指的是“炖肉无异味”。在实践中已经发现,用铁锅煮肉,会有一种“铁腥味”出来;用铝制品煮肉,虽没有铁味,但煮熟的肉也失去了鲜浓的色泽;而如果用砂锅煮肉,不但没有异味,而且能够保持肉质鲜浓。因此,人们炖肉常常选择砂锅。 ⑤因为具有保鲜保质的效果,凡生产砂器的地方,炖肉都用砂锅。这方面文学作品多有描述。如《水浒传》第三回的《鲁智深大闹五台山》中“(鲁智深在小酒店)猛闻得一阵肉香,走出空地上看时,只见墙边砂锅里煮着一只狗在那里。智深道:‘你家见有狗肉,如何不卖与俺吃?’”由此惹出了“大闹五台山”的事端来。《红楼梦》本身蕴藏着养生和美食的大学问,其中也写到了许多食法都是用砂具为器的。 ⑥现在的厨房里,铁器已经被铝器淘汰,砂器其实也不多见了。但唯独没有变化的,就是用砂器煎制中药,这已经在人们观念中形成共识。科学证明,在高温下,铁、铝器容易发生化学反应,而化学反应容易发生药性的改变。因此,自古以来,砂器作为熬药锅具从未改变。傅青主是清代著名的思想家和医学家,他在平定流寓多年,在他的《傅青主女科》里,许多处方都有用砂锅煎药的要求。 ⑦不久前,国家中医药管理局印发了《医疗机构中药煎药室管理规范》,规定医院的中药煎药室禁用铁制等易腐蚀器皿作为煎药容器,而且强调煎药容器以砂锅和陶罐为最好,并指出:“这是因为中药的化学成分十分复杂,由于铜、铁、铝等金属的化学性质活泼,易与中药中的化学成分发生化学反应。”如铁易与鞣质生成鞣酸铁,使药液颜色加深,并会使药液带有铁锈味,影响药效的发挥;铝与有机酸反应,形成化合物被人体吸收后蓄积在肝、肾等脏器组织中,会对人体造成损害;铜器受热易氧化生成对人体有害的铜绿。这些都会影响汤剂的质量,直接关系到中药汤剂的临床疗效。由此可见,自古以来,砂器熬药已经成为科学用药的正确选择。 16.阅读全文,说说“宝贝”砂器的“宝”具体体现在哪些方面。(4分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 17.文章第⑤段写到《水浒传》和《红楼梦》中用砂具为器的食法,有什么作用?(4分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 18.简要分析文中第⑦段画横线句子使用的说明方法及其作用。(4分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 19.文中第⑥段加点词“科学证明”能否去掉?请简述理由。(5分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 四、综合性学习与写作(56分) (一)综合性学习。(6分) 20.人类进入网络时代,信息的传播与交流方式发生了巨大的变化,写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。敲击键盘的速度越来越快,人们的字却越写越难看。为此,学校拟举办“推广写字周”活动,请你积极参与并完成下面的任务。 (1)你认为在活动周中应该开展哪些活动?请列举两项。(2分) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ (2)阅读下面两则材料,概括你得出的结论。(4分) 【材料一】 写字教育在汉字文化圈有着悠久的历史。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道、韩国的书艺,都有着非常广泛的基础,韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书前总统李明博,要求在小学实施汉字教育;日本则要求学生能够认识和书写2000个汉字。 【材料二】目前,我国90%以上的中小学没有书法课,有的中小学虽设书法课,但名存实亡。书法教育基本上淡出了中小学教育,多数学生的写字水平越来越差,字迹潦草难认、错字屡出、提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查,在被调查的40份试卷中,有6份识别不出答卷学生的名字;抽查10本作文本,其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时,竞辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学生是否需要加强写字教育这一问题进行投票表决,赞成的人数的比率是100%。 (二)写作。(50分) 21.人们常常感叹“光阴似箭,日月如梭”,然而,生活中往往有值得铭记的日子,并且正是这一天让你的生命更加丰富。这一天可能是从清晨到日暮都那么不同寻常,也可能是某一个时刻让这一天变得不同凡响。 请以《这一天,让我铭记》为题写一篇文章。 要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)不得出现真实的人名、校名、地名;(3)书写要工整、规范、美观;(4)不少于600字。 100 200 100 200 100 200 800字 100 100 100 语文答案 1-5.C D A B D(2分一题) 6-8.D D D(2分一题) 9.(1)驻军(2)邀请(3)忠诚(1分一空) 10.(1)(陈宝箴)少年时就有志向节操,他写的诗文都讲究规范,被曾国藩器重。(2分) (2)《马关条约》签订后,陈宝箴哭着说:“几乎不成一个国家了!”(2分) 11.抵御太平军(或石达开军)、重视教育、为皇上分忧。(3分) 12.(1)采菊东篱下;(2)感时花溅泪;(3)折戟沉沙铁未销;(4)提携玉龙为君死; (5)似曾相识燕归来;(6)星河欲转千帆舞;(7)轻舟短棹西湖好;(8)隐隐笙歌处处随 (1分一空,错、漏字不给分) 13.我们收获的是永不放弃的希望;是人与人之间的温情;是承诺与责任的重量。或:我们在抗震救灾中收获了重新站起的力量、希望、温情和责任。(3分) 14.主要运用的是景物描写(或“自然环境描写”)。结构上:总领全文,与结尾遥相呼应; 内容上:与巨大的自然灾害形成鲜明对比,有力地表达了战胜灾难的强烈愿望。(4分) 15.红纱巾在文中出现了多次,作者这样写是为了强调其不寻常的意义。“沾满泥土和血迹” 的红纱巾是经历灾难与命运抗争的见证,红纱巾也是希望的象征,它具有不同寻常的意义,所以值得珍藏。(6分) 16.盛饭能保鲜保质;炖肉无异味;煎药药性不变。(4分) 17.可以充分说明,在清代砂器在美食中已经得到了广泛使用,同时又丰富了文章说明的内 容。(4分) 18.句子运用了举例子的说明方法,列举了用铁、铝、铜等器皿煎药容易发生化学变化对人类产生危害的例子,具体说明了煎药容器以砂器为最好的原因,使说明更加具体、有说服 力。(4分) 19.不能去掉,“科学证明”是指信息的来源真实可信,有科学依据,不是随意猜测的,具有 权威性,体现了说明文语言的科学性与严谨性。(5分) 综合性学习与写作(56分) 20.(1)①举行写字比赛;②举办面向社会和家长的书法展。(2分) (2)结论:日本、韩国和中国对写字教育的重视程度及现状不同。(4分) 21.略

  • ID:2-6913450 [精] 6.景阳冈 同步练习题 含答案

    小学语文/人教统编版(部编版)/五年级下册(2019部编版)/第二单元/6 景阳冈


    6.《景阳冈》同步练习题
    一、填空题。
    1.看拼音,写词语。
    shào bàng
    zī wèi
    bǎng wén
    pī lì
    
    
    ________
    ________
    ________
    ________
    
    
    guǐ jì
    zhān lì
    jǐ liáng
    páo xiào
    
    
    ________
    ________
    ________
    ________
    
    
    2.加偏旁组字,再组词。
    快—________??________??师—________??________??旁—________??________
    要—________??________??垂—________??________??禾—________??________
    3.你能在下面的横线上填上合适的动物名称吗?
    万________更新
    为________作伥
    虎背________腰
    
    如________得水
    声名________籍
    ________毛蒜皮
    
    指________为马
    ________立鸡群
    门可罗________
    
    ________头微利
    一箭双________
    泥________入海
    
    4.按课文《景阳冈》内容填空。
    ①请你用四个词语概括出整个故事的情节:________—________—________—________
    ②本文重点了武松________和________这两个故事情节,分别可以看出武松________和________的性格特点。
    二、语言表达。
    1.句子训练。
    (1)我猛然间听到随水柱飞扬的奥运会嘹亮的会歌旋律。(缩句)
    (2)扩句。
    ________的白云倒映在________的河水里。
    2.选词填空按要求改句子 ①大虫吼一声。夸张句:________。 ②那只大虫被武松弄得没有一些力气。把字句:________。 ③这时候天快晚了,你还过冈,岂不白白送了自家性命 陈述句:________。 ④武松看见一座破烂的山神庙。缩句:________。
    三、现代文阅读.
    1.阅读下文,回答问题。
    ??? 一只老鼠刚钻(zuàn? zuān)出洞口,两只猫同时逮(dǎi? dài)住了它。
    ================================================
    压缩包内容:
    6.《景阳冈》同步练习题.doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2020-02-20
    • 下载0次
    • 1098.81KB
    • 21jy_432415730
    进入下载页面

    需要精品点:2个

  • ID:2-6913447 [精] 统编版四下语文 二单元口语交际和习作 教案

    小学语文/人教统编版(部编版)/四年级下册(2019部编版)/第二单元/习作:我的奇思妙想

    中小学教育资源及组卷应用平台 部编版语文四年级一课时教学设计 课题 口语交际和习作 单元 二 学科 语文 年级 四 学习 目标 1.通过多种途径收集新闻,能够清楚、连贯、准确地传达信息。在具体的交际情境中,学会沟通和交往,培养合作精神。培养热爱生活、乐于表达的生活态度,养成关心国内外大事和关心别人的习惯。 2.合理想象,能用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。激发学生的创新意识,培养学生的想象力。 重点 在具体的交际情境中,学会沟通和交往,培养合作精神。 合理想象,能用通顺、具体的语言写下自己的奇思妙想。 难点 培养热爱生活、乐于表达的生活态度,养成关心国内外大事和关心别人的习惯。 激发学生的创新意识,培养学生的想象力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们,每天发生在国内、国外的大事,发生在身边的新鲜事。被报纸、电视等媒体报道出来,就成了新闻。 今天,我们就来开个小小的新闻发布会,把自己所知道的新闻分享给同学们听。 学生听讲 知识导入 讲授新课 一.明确要求。 说新闻时应注意什么? 在书上找。学生交流 要说明新闻的来源,把新闻讲清楚,不要随意更改内容。最后,还可以说说自己对这则新闻的看法。 准确传达信息。清楚、连贯地讲述。 当别人发言时,我们要怎么做呢? 认真倾听;不要打断别人;别人讲完后或经允许后,提出问题。二.发布新闻。 小组交流。其他组员倾听,可以质疑,也可以评价。 全班交流。同学们倾听,提出疑问,进行评价。 请同学们自由发布新闻。 评一评。同学们投票。三.谈话导入。 正是由于一个个小小的奇思妙想,莱特兄弟制造出了世界上第一架飞机,诺贝尔发明了炸药,爱迪生发明了留声机……这节课,就让我们张开想象的翅膀,畅谈自己的奇思妙想,并把它记录下来。四.明确要求。 读要求,课本第30页 你想提醒大家注意什么? 想象既要丰富,又要合理;内容既要新奇,又要具体。 要突出事物的特点,介绍它的样子及功能。 语句要通顺,表达要有个性。五.启发思路。 根据大家的交流归纳有哪些奇思妙想?生活用品:衣服、鞋子、家具、伞、扫地机器人…… 学习用品:书包、书、文具盒、笔、学习机…… 公共设施:医院、学校、公路、社区健身器材…… 请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。六.习作指导。 拟一个什么样的题目,才能吸引读者呢? 自动调节温度的衣服,带人飞的鞋子…… 怎样列一个提纲?开头:写你为什么要发明这个东西。 中间:详细介绍它的特点,如样子、结构、特性、功能、使用方法等。 结尾:写你发明这个东西后生活有什么改变。 学生自由写作,教师巡视指导。 习作点评。 优秀习作,让作者读一读。 修改自己的习作。七拓展提高你喜欢这篇奇思妙想的作文吗?我的奇思妙想 每次翻相册时,我都一直渴望着有一个可以让爸爸妈妈再变回年轻时那么美丽、帅气》又一次中午,我高高兴兴的跑回家,吃过饭后,我就走进了我是去睡觉,可还没睡够几分钟,就被一阵机器声给惊醒了,原来外面在修路呢!于是,我便跑到妈妈卧室,撒娇说:“妈妈,我想和你睡觉好吗?我那边太吵了。”妈妈抚摸着我的头,亲切的说:“可以呀!”于是,我脱了鞋子上了床,睡在妈妈后面,这时,我看看到妈妈的头上有一根根的银丝,爸爸的额头又上也出现了一条条皱纹。看看到这,我多么希望有一个返老还童节呀!    3月3日,返老还童节到了!   这天,全天下的母亲都变年轻了,脸上皱纹莫名其妙消失了,头上的银丝也都变成美丽的蝴蝶飞走了,爷爷奶奶们都穿上了大红大绿的服装,在一起扭起了秧歌儿。还有的爸爸穿上了年轻时代的衣服,妈妈们穿上了漂亮的裙子,我们呢?也都当然变成五六岁的调皮小英雄了。    爷爷奶奶们带着孙子孙女在公园了玩耍,爸爸妈妈也放下了手里的工作,陪我们一起放风筝、一起画画、一起在大海边捡贝壳、晒太阳、游泳………反正,这天是我们一家人都会沉浸在这种幸福之中!    我爱爸爸妈妈,爱返老还童节。要真有这样的节日那该多好啊!课堂练习 写一写奇思妙想的文章吧?奇思妙想 3008年的一天,人类正在用声控飞翔手机玩游戏。    有人说:“这不是让大人,小孩,老人都沉迷在游戏之中吗?”   当然不是。这个游戏反而让你的知识更加丰富。    当你想进入数学游戏世界时,你只需说声:“开始,数学游戏。”你就会坐着“8”字形汽车开往各个大门。每个大门都会有你喜爱错的题。如果你做错了,你将被那的机器打一下,再告诉你应该怎样。等你过了所有的关,你就会获得限量版最酷的衣服。   当你想进入语文世界时,你只要说:“进入,语文!”这时,就会有一朵彩云飘来,然后你可以舒舒服服的躺在上面,这时如果你选择‘作文’就会出线几道门:“风景”“事情”......如果你选择风景,彩云就会带你到一个风景如画的地方,你可以在泉水里嬉戏......不过。你要在嬉戏同时说出你的感受,要说出这的美。    翅膀和手机的样子可以变大变小。手机的形状有爱心行.圆形.三角形......    如果你想去美国,你可以坐在手机上飞去。    我喜欢3008年的声控飞翔手机 作业布置 你会写一篇奇思妙想的作文吗?奇思妙想 人类充满了奇思幻想:莱特兄弟通过断线的风筝制造了飞机;鲁班通过长有锯齿的草发明了了锯子……我也是爱奇思妙想的人。    我常常幻想未来的情景:在遥远的未来,也就是29XX年,当时的科技早已踏入新时代,会飞的车早已不再是幻想。未来的危机还是能源问题,因此在未来,科学家们终于发明了一种既节省空间又不浪费资源的高科技房子。这种房子只有10平方米和20平方米两种,每人仅限一间。    你可能就要问了,这个“高科技房子”怎么才这么小呢?你别忘了,这可是节省空间的,当然小了,而且买来后所有家具都为你预置好了。   高科技房屋每个人第一次使用要是不看说明书,那可就蒙了。因为进入这个房屋后,房间空空如也。诶,别急,这房子最大的妙处就在于此:只要你往下一座,不管你在什么位置,只要是在屋子里,你的屁股下就会冒出一个凳子,你再站起来凳子就会不见。你要是坐到,再往后那么一躺,凳子会立刻变成一张舒适而又柔软的大床。怎么样,神奇吧!    它的功能还不止于此,还记得它有不浪费资源的功能吗?它不仅不会浪费资源,还会采集资源,比如说在光照下,屋顶就会吸收太阳能,以便人们利用。    我一直梦想有这么一天,我的梦想不再是梦。 学生分析朗读 学生理解 拓展提高 学生练习 思考理解 师生合作,老师指点 开阔视野 巩固提高 课堂小结 今天的口语交际,你们都表现得特别棒!让我们一起来关注生活,关注社会,多读、多看新闻,在新闻中增长见识。 同学们,你们的这些奇思妙想,在不久的将来,一定也会成为伟大的发明创造,老师希望由你们来把它们变成现实。 板书 说新闻 准确 清楚 连贯我的奇思妙想 样子  结构  特性 功能  使用方法 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

    进入下载页面

    需要精品点:2个