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初中语文语文版
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  • ID:2-5558102 2018-2019学年九年级下册语文第五六单元测试卷(word版无答案)

    初中语文/语文版/九年级下册/本册综合

    第五、六单元达标测试卷 时间:90分钟 满分:120分 一、基础积累与运用(32分) 1.下列各组词语中,加点字的注音完全正确的一项是(  )(3分) A.睿智(ruì)   恢弘(hóng)  安寝(qǐn)  猥自枉屈(wěi) B.金樽(zūn) 斟酌(zhuó) 蕴藉(jiè) 握发吐哺(pǔ) C.轩邈(miǎo) 嗜学(shì) 皲裂(jūn) 冻馁(něi) D.参差(cān) 硕师(shuò) 横柯(kē) 负箧(qiè) 2.下列加点词解释有误的一项是(  )(3分) A. 猛浪若奔 奔:这里指奔马。 B. 未尝不叹息痛恨于桓、灵也(极端憎恨) C. 大将军邓骘闻其贤而辟之(征召) D.色愈恭,礼愈至 至:周到。 3.下列各组中加点词的意义完全相同的一项是(  )(3分) A.天知,神知,我知,子知 / 吾,文王之子 B.当之郡,道经昌邑 / 策之不以其道 C.以光先帝遗德 / 以中有足乐者 D.诚宜开张圣听 / 牡丹之爱,宜乎众矣 4.下列各句中加点词属于词类活用的一项是(  )(3分) A.亲贤臣,远小人。 B.吾于天下亦不轻矣。 C.至夜怀金十斤以遗震。 D.故临崩寄臣以大事也。 5.下列加点词古今意义相同的一项是(  )(3分) A.聪明睿智,守之以愚者,哲。 B.此诚危急存亡之秋也。 C.以塞忠谏之路也。 D.诚宜开张圣听。 6.按要求默写填空。(12分) (1)云横秦岭家何在?________________。 (2)八百里分麾下炙,________________。 (3)______________ ,肯将衰朽惜残年。 (4)剪不断,理还乱,是离愁。________________________。 (6)《钱塘湖春行》中从动物的变化来写早春景象的是“____________________ ,__________________”。 (7)我们常用李白《行路难》中的诗句“____________________ ,__________________”来表明自己胸怀远大志向,坚持理想、终将胜利的信心。 (8)《黄鹤楼》中写景的句子“____________________ ,__________________”。 (9)《江城子。密州出猎》借用典故表达希望得到朝廷重用的“____________________ ,__________________”。 7.综合性学习。(10分) 暮春时节,学校举办“春光做伴好读诗”系列活动。九年级的同学开展了“美丽《诗经》”专题活动。请你完成下面问题。 (1)传统楹联常引用《诗经》中的语句。济南历下亭有一副对联,上联就引用了《诗经》中的语句,将这副对联补充完整,恰当的一项是(  )(2分) 春光大不同,看________,抱荷无与青山老 风气何其古,闻诗声朗朗,______________ A.雨雪霏霏  把盏犹吟名士多 B.杨柳依依  把盏犹吟名士多 C.杨柳依依  掩卷常思绿水绕 D.雨雪霏霏  掩卷常思绿水绕 2)2018年9月,全国首个以“诗经”为主题的特色小镇“诗经里”开园迎宾。小镇的建筑、景观等名字都富有“诗经”特色,如“国风广场”(见图)“关雎小巷”等。请你为园中某诗社起一个具有“诗经”特色的名字,并说明理由。(2分) (4)下列关于文学经典著作表述有误的一项是(  )(2分) A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分,“风”又叫“国风”,记录的是各地祭祀的歌谣。 B.《左传》相传为春秋时期鲁国史官左丘明所作,是一部编年体史学名著,也是文学名著。《曹刿论战》一文出自《左传》。 C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书,共20篇,由孔子的弟子及再传弟子编写,与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。 D.《孟子》是战国时期的孟子及其门人所作,儒家经典之一,记载了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。 (2)央视《天下足球》栏目曾将世界足坛巨星与《水浒传》中的英雄好汉一一对应,请你根据他们的特点,判断以下选项对应的人物。(4分) 球星 皮尔洛 吉格斯 埃托奥 贝克汉姆 特点 球队大脑,坐镇后场,运筹帷幄。 经典突袭,对手只闻其声,难觅踪影。 速度与力量结合的非洲选手,射门如雷霆,性情急躁。 独门绝技任意球“圆月弯刀”,百步穿杨,帅气逼人。 对应《水 浒》人物 ① ② ③ ④ A.小李广花荣      B.黑旋风李逵 C.神行太保戴宗 D.智多星吴用 (3)同窗三年,情深难舍,临近毕业,同学们互赠留言。请你在横线处仿照画波浪线句子写一句话。(2分) 亲爱的朋友,毕业是友谊的起点,愿未来彼此挂牵,互相惦念。 让我们肩并肩站成勇敢,心贴心生出温暖,________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 二、阅读理解(34分) (一)阅读下面一首诗,回答问题。(4分) 行路难 李 白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 8.请从划横线句中选一句话任选一个角度赏析。(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句,人们会在什么样的情况下引用它?为什么?(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读《送东阳马生序(节选)》,完成12—16题。(15分) 送东阳马生序(节选) ①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 ②当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 12.解释下列句子中加点的词。(4分) (1)媵人持汤沃灌(   ) (2)同舍生皆被绮绣(   ) (3)余则缊袍敝衣处其间(   ) (4)略无慕艳意(   ) 13.翻译下面的句子。(4分) (1)俟其欣悦,则又请焉。 ________________________________________________________________________ (2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 ________________________________________________________________________ 14.作者为什么要写同舍生奢华的生活?(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15.从第①段看,作者最终能够学业有成的原因有哪些?(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16.思索作者的求学经历,就你感受最深的一点,谈谈所获得的启示。2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下面两个文言语段,完成后面的题目14分 (甲)①臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难 之间,尔来二十有一年矣(《出师表》) (乙)亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》②身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也惟博陵崔州平颖川徐庶元直与亮友善,谓为信然. 时先主屯兵新野徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来”庶曰:“此人可就见,不可屈致也将军宜枉驾顾之” 由是先主遂诣亮,凡三往,乃见(《隆中对》) 15、解释下列句中加点字(4分) (1)由是感激( ) (2)先帝不以臣卑鄙( ) (3)遂许先帝以驱驰( ) (4)由是先主遂诣亮 ( ) 16、解释下列句中加点的虚词(2分) (1)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈…… ( ) (2)由是先主遂诣亮,凡三往,乃见( ) 17、翻译文中划线的两个句子(4分) (1)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 ________________________________________________________________________ 身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也 _______________________________________________________________________ 18、回答下列问题(4分) (1)甲文段着重记叙了刘备和诸葛亮的哪两件事?表明作者高洁志趣的句子是哪句? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 乙文段在写作上的主要特色是什么?请作简要说明 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 写作(50分) 生活中,总会碰上形形色色的人,总会发生各种各样的事。某一天或某一刻,一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪,激起你生命的浪花。那可能是一种温暖绵软的感觉,你可能会舌尖甜甜,嘴角翘翘,忍不住想笑;也可能是一种略微潮湿的感觉,伴着一丝酸涩或刺痛,难以自抑地想哭。那正是生命拔节的声音,你长大了! 1、请以“那一刻,我长大了”或“倾听生命拔节的声音”为题,写一篇不少于600字的记叙文。

  • ID:2-4529650 九年级语文下册第22课《与朱元思书》教学设计语文版

    初中语文/语文版/九年级下册/第六单元/22 与朱元思书

    《与朱元思书》教案设计 教学设计案例 教学设计思路: 1、激情引入→提出问题→学习探究→巩固新知→综合运用。教学中综合运用多种教学手段,培养学生的文学素养和学习探究精神,培养学生的学习能力和获得知识的能力。 2、反复地阅读文章,理解文意是学习成功的关键,通过阅读使学生在“兴中启”,在“趣中探”,从而丰富他们对优美语言的感知能力。 3、培养学生运用所学知识提高阅读文言文的能力。培养学生关注社会、热爱社会,学习借鉴古人的进步思想,提高自己的思想道德水平。。 教案设计 (一)教学目标: (1)知识与技能: 1、学生了解“骈文”这种文体的有关知识,理解重点文言实词、虚词的意义。 2、注意本文中对偶句的现象,学会将全文翻译成白话文,培养阅读文言文语感的能力。 3、学习作者抓住特点有层次、动静相生、拟人、比喻、夸张等相结合的写作方法。 (2)过程与方法: 学习文言文,侧重阅读,要反复读,熟读成诵;在内容探究上,要学生分析作者写景的目的,从而领悟作者要抒发的情感;在写作训练中,要指导学生综合运用多种描写角度和多种修辞方法进行写作,可以采用学生自学,协作讨论,教师启发点拨等方法完成该文的学习任务。 (3)情感态度和价值观: ================================================ 压缩包内容: 九年级语文下册第22课《与朱元思书》教学设计语文版.doc

  • ID:2-4529648 九年级语文下册第29课《答司马谏议书》课件语文版

    初中语文/语文版/九年级下册/第七单元/29 *答司马谏议书

    九年级语文下册第29课《答司马谏议书》课件语文版:18张PPT王安石 作者简介 王安石,字介甫,号半山,抚州临川人,晚年退居江宁,封荆国公,世称王荆公,他是北宋著名的政治家、文学家,“唐宋八大家”之一。作品有《临川先生文集》。 写作背景 北宋中期,社会矛盾尖锐。宋神宗任命王安石为参知政事,实行变法,力图通过整军理财以求富国强兵。新法的实行,抑制了大官僚大地主和豪强的特权,激起既得利益者的强烈反对。保守派代表人物司马光一再致书王安石,要求罢黜新法,恢复旧制。王安石以此信作答,信中逐条驳斥对方对新法的责难,批判了士大夫因循守旧、苟且偷安、不恤国事的保守思想,表示了坚定不移地推行新法的决心。 ================================================ 压缩包内容: 九年级语文下册第29课《答司马谏议书》课件语文版.ppt

  • ID:2-4529646 九年级语文下册第28课《出师表》课件语文版

    初中语文/语文版/九年级下册/第七单元/28 出师表

    九年级语文下册第28课《出师表》课件语文版:45张PPT诸葛亮 鞠躬尽瘁死而后已 长使英雄泪满襟。 出师未捷身先死, 作者简介 诸葛亮(181─234) 三国时卓越的政治家、军事家、文学家。字孔明。琅琊阳都(今山东省沂水县)人。早年避乱于荆州,曾躬耕于南阳隆中。建安十二年(207),刘备三顾茅庐,请他出山共图大业。次年,他辅佐刘备联合孙权,在赤壁击败曹操,形成三足鼎立的局面。刘备称帝后,拜他为丞相。刘备死时托付他辅佐后主刘禅,后卒于军中。他的文学成就,主要以散文著称。文章写得周密畅达,代表作是《出师表》。 ================================================ 压缩包内容: 九年级语文下册第28课《出师表》课件语文版.ppt

  • ID:2-4529644 九年级语文下册第26课《庄子》二则课件语文版

    初中语文/语文版/九年级下册/第七单元/26 《庄子》二则/本节综合

    九年级语文下册第26课《庄子》二则课件语文版:25张PPT作者简介 庄子,名周(约公元前369年-约前286年)战国时哲学家,散文家,宋国蒙人。曾任蒙漆园吏,但不久辞去。《史记》上说,“楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相”,可庄周并未接受,“宁游戏污渎之中自快,无为有国者所羁”,终身不仕。庄周一生贫困,他身居陋巷,常向人借粮,自织草鞋,穿粗 布衣和破鞋子,甘愿闲居独处。他继承并发扬了老子思想,和老子同是道家学派的代表人物,世称老庄。庄子认为世间一切事物并无本质区别,无论大小、贵贱、寿夭、生死、善恶、得失、荣辱都是相对的。 ================================================ 压缩包内容: 九年级语文下册第26课《庄子》二则课件语文版.ppt

  • ID:2-4529642 九年级语文下册第24课《与妻书》课件语文版

    初中语文/语文版/九年级下册/第六单元/24 *与妻书

    九年级语文下册第24课《与妻书》课件语文版:28张PPT林觉民 作者简介 林觉民,(1886——1911),字意洞,号抖飞,福建闽侯人,生活在“逼地腥云、满街狼犬”的清末,早年就志存高远,立志反清革命,19岁结婚,20岁留学日本,参加孙中山领导的同盟会,1911年4月27日参加广州起义失败,成为“黄花岗七十二烈士之一”,这封信是他在广州起义前三天,以必死的决心给妻子陈意映写的一封“绝笔书”。字里行间,既有对妻子至真至诚的纯洁爱情,又有决意为国赴难的爱国情怀,内容感人,广为传诵。 ================================================ 压缩包内容: 九年级语文下册第24课《与妻书》课件语文版.ppt

  • ID:2-4529640 九年级语文下册第23课《送东阳马生序》课件语文版

    初中语文/语文版/九年级下册/第六单元/23 *送东阳马生序

    九年级语文下册第23课《送东阳马生序》课件语文版:29张PPT宋 濂 东阳马生制作 宋濂(1310—1381),字景濂,号潜溪,谥文宪,浦江(在今浙江义乌县西北)人。明朝初期著名文学家。受业于元末古文大家吴莱、柳贯等,明初主修《元史》,后历任国子司业、侍讲学士,后官至翰林学士承旨,知制诰。学识渊博,工散文,文字简练朴素,与刘基、高启并列为明初诗文三大家。宋濂很受朱元璋器重,为明代“开国文臣之首” 。平生著作很多,有《宋学士文集》。 ================================================ 压缩包内容: 九年级语文下册第23课《送东阳马生序》课件语文版.ppt

  • ID:2-4529638 九年级语文下册第22课《与朱元思书》课件语文版

    初中语文/语文版/九年级下册/第六单元/22 与朱元思书

    九年级语文下册第22课《与朱元思书》课件语文版:31张PPT吴 均 东阳马生制作 文题解读 课题解析:给朱元思的信 “书”:指书信,本文是吴均写给好友的书信的一部分。 骈体文:又称“骈文”,是和散文相对的一种文体。 特点:讲求对偶,句子通常是四字句、六字句相互交替。 作者简介 ================================================ 压缩包内容: 九年级语文下册第22课《与朱元思书》课件语文版.ppt

  • ID:2-4529636 九年级语文下册第20课龙永图趣说WTO课件语文版

    初中语文/语文版/九年级下册/第五单元/20 *龙永图趣说WTO

    九年级语文下册第20课龙永图趣说wto课件语文版:29张PPT20 龙永图趣说WTO 甘 志 远 WTO 世界贸易组织 World Trade Organization 导入新课 世界贸易组织总部所在地 ---------日内瓦的美丽风光 世界贸易组织的基本原则和宗旨是通过实施市场开放、非歧视和公平贸易等原则,来达到推动实现世界贸易自由化的目标。1995年1月1日正式开始运作。 ================================================ 压缩包内容: 九年级语文下册第20课龙永图趣说wto课件语文版.ppt

  • ID:2-4529634 九年级语文下册第18课《南州六月荔枝丹》课件语文版

    初中语文/语文版/九年级下册/第五单元/18 南州六月荔枝丹

    九年级语文下册第18课《南州六月荔枝丹》课件语文版:33张PPT贾祖璋 东阳马生制作 南 州 六 月 荔 枝 丹 作者简介 贾祖璋,我国著名的科普作家。他创作了大量的科普作品。 贾祖璋的科普作品大多以绚丽多彩的生物为写作对象,把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体,有着相当高的思想性、科学性和艺术性。著有《鸟类概论》,是我国最早的一部现代鸟类学著作。 他创作了大量的科普作品,解放前曾写有《中国植物图鉴》、《鸟与文学》、《动物珍话》、《生物素描》,解放后出版的有《生物学碎锦》。 ================================================ 压缩包内容: 九年级语文下册第18课《南州六月荔枝丹》课件语文版.ppt