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初中语文其他版本
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  • ID:2-4644196 山东省新泰市(五四制)2017-2018学年六年级下学期期末考试语文试题(图片版 含答案)

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      ================================================ 压缩包内容: 山东省新泰市(五四制)2017-2018学年六年级下学期期末考试语文试题(图片版 含答案).doc

  • ID:2-4601410 校本课程:八年级下册葫芦艺术课件(19张ppt)+教案

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    校本课程:八年级下册葫芦艺术:19张PPT 课题:葫芦艺术 学科:美术 年级:八年级 课型:造型.表现 课时:1课时 课题背景: 我国民间,葫芦素有“宝葫芦”的美誉,葫芦一直被视为吉祥物,以葫芦为题材的民间故事不胜枚举。古代,在吉祥物上赋诗作画,是人们喜闻乐见的形式。在葫芦上刻画和装饰的艺术称为“葫艺”。葫芦艺术作品大多出于民间艺人之手,在创作时全凭纯朴的感情与直觉的印象。因此,形成葫芦艺术浑厚、单纯、简洁、明快的特殊风格。葫芦是由圆构成的,象征着和谐美满。中国的几千年的灿烂文化博大精深,葫芦文化经历数千年的历史积淀,以其独特的历史渊源,深厚的文化内涵以及广泛的群众基础,在现代文化中仍占有重要的地位。千百年来,葫芦作为一种吉祥物和观赏品,一直受到人们的喜爱和珍藏,是中华吉祥文化的代表象征。因此,我们作为中华文化的传承者有责任将这一民间艺术继承并发扬光大。 教学目标: 知识目标:通过欣赏葫芦作品,了解葫芦由形状、图案、色彩表现出来的造型美、艺术美。培养学生的观察能力和欣赏能力。 能力目标:理解和掌握彩绘葫芦、雕刻葫芦的基本步骤和方法。提高学生的动手能力。 德育目标:增强学生的民族自豪感,将民间葫芦艺术发扬光大。通过欣赏、交流和设计活动,增强学生对生活的热爱。培养学生善于动手、乐于创新的精神。 ================================================ 压缩包内容: 校本课程:八年级下册葫芦艺术.ppt 校本课程:八年级下册葫芦艺术教案.doc

    • 授课课件
    • 2018-06-11
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    • lgr080201
  • ID:2-4589516 河北省邢台市2017-2018学年度八年级第二学期期末考试语文试题(六)(图片版)

    初中语文/其他版本/八年级下册/综合专栏

    (河大版)2017-2018学年度八年级第二学期期末考试语文试题(六)及答案,知识面比较全,考查学生基础知识的同时,也能提高学生的能力。 河北省邢台市2017-2018学年度八年级第二学期期末考试语文试题(六)(图片版)

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  • ID:2-4581176 2018年中考初中语文基础知识总纲

    初中语文/中考专区

    2018年中考语文知识20 初中语文基础知识总纲 第一部分语文知识数字归纳记忆 两种语言类型:口语、书面语。 两种论证方式:立论、驳论。 两种说明语言:平实、生动。 两种说明文类型:事理说明文、事物说明文。 两种环境描写:自然环境描写----烘托人物心情,渲染气氛。社会环境描写-----交代时代背景。 两种论据形式:事实论据、道理论据。 三种感情色彩:褒义、贬义、中性。 小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)、情节、环境。 议论文三要素:论点、论据、论证。 议论文结构三部分:提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)。 三种说明顺序:时间、空间、逻辑。 语言运用三原则:简明、连贯、得体。 四种文学体裁:散文、小说、诗歌、戏剧。

    • 二轮复习/专题资料
    • 2018-06-04
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    • 21jy_383015205
  • ID:2-4443274 读你千遍也不厌倦————读懂古代诗文课件 (共79张PPT)

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    读你千遍也不厌倦————读懂古代诗文 (共79张ppt):79张PPT读你千遍也不厌倦 ——读懂古代诗文 石家庄市教科所 李慎 阅读与鉴赏考查点: 整体感知 信息提取 理解阐释 推断探究 赏析评价 等。 文言文考查点: 整体感知 信息提取 理解阐释 一、建立正确的阅读观——整体阅读 1.看整体 要关注一字一词一句,还要关注文章的整体,看整体写了什么内容,哪些人、哪些事、什么性格品质;要弄清文章整体的内容及行文特点,这是整体阅读的核心内容之一。 一、建立正确的阅读观——整体阅读 1.看整体 要关注一字一词一句,还要关注文章的整体,看整体写了什么内容,哪些人、哪些事、什么性格品质;要弄清文章整体的内容及行文特点,这是整体阅读的核心内容之一。 ================================================ 压缩包内容: 读你千遍也不厌倦————读懂古代诗文 (共79张ppt).ppt

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  • ID:2-4380250 人教版初中语文八下第三单元第15课《喂——出来》获奖课件(18张)

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    人教版初中语文八下第三单元第15课《喂——出来》获奖课件(18张):18张PPT音乐欣赏 地球你好吗 星新一 喂——出来 科幻小说,是随着现代科技蓬勃发展而产生的一种文学样式。它用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学技术远景。其内容交织着科学事实和预见、想象,人们通常把科学、幻想小说作为它的三要素。法国作家凡尔纳被称为“科幻小说之父” ,其代表作是《海底两万里》。 ================================================ 压缩包内容: 人教版初中语文八下第三单元第15课《喂——出来》获奖课件(18张).ppt

  • ID:2-4334516 篆书书写入门

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    篆书书写入门:小篆的笔法分析 (一)小篆的基本笔法   掌握小篆的基本笔法,是学好篆书最关键的基本功。小篆的基本笔法应当用“中锋用笔”来概括。就是说笔的主锋必须在画的中央,不使之外露。其特点是藏头护尾,力含其中,因为中锋用笔写出的笔画凝练劲挺,圆健美观,一直被视为书法的主要用笔方法。下面将小篆中常用的几种笔画分别予以阐述。   1.横   (1)逆入藏锋至首端 (2)转成圆锋向右行 (3)行至末端转锋 (4)向左回锋

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  • ID:2-2539233 河大版 语文七年级上册(2016)6.24《论语》十二章课件 (共113张PPT)

    初中语文/其他版本/七年级上册/综合专栏

    113张PPT 学习目标: 孔子(公元前551--公元前479),名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。   他是我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人,被誉为“万世师表”、“千古圣人”,与战国时期儒家代表人物孟子并称“孔孟”。世界十大思想家之首。相传有弟子三千,贤弟子七十二人,孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家,曾修《诗》、《书》,定《礼》、《乐》,序《周易》,作《春秋》。孔子曾大力宣传“仁”的学说,自汉代以后,孔子的学说成为两千余年封建文化的正统,孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。 孔庙 祭祀孔子的地方孔府 孔

    • 授课课件
    • 2016-11-23
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    • 1609.87KB
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  • ID:2-2534754 河大版 语文 七年级上册 第五单元 第17课 我爱这土地 教学设计

    初中语文/其他版本/七年级上册/综合专栏

    我爱这土地 【教学目标】: 1、朗读诗歌,体会丰富情感; 2、品读语言,感受诗歌魅力。 【教学策略与教学方法】: 诗歌重在朗读,而朗读的基础是理解文意、读懂情感。据此,本文的教学策略是:紧扣语言,以读带品,品读结合,体会作者的情感;从意象、词语运用上,感受本诗独特的艺术魅力;立足本诗,兼及其他,感悟诗人炽热的爱国情怀。以读诗的话题开启新课,以呼唤读诗来结束授课,希望借此唤起学生读诗的热情。 【课时安排】: 【一课时】 【教学过程】: 一、创设情境,导入新课 师:同学们,大家喜欢诗歌吗?喜欢的请举手。这里有几个喜欢的,老师很欣慰找到同道者,相信今天的课不会让你们失望。 说不喜欢的,我想,也许是因为你读诗不得要领,没有享受过读诗的喜悦感和成就感。今天,我将带领大家走近诗歌,一起去感受诗歌的魅力。 师:我们不想听那从远古走来的关雎声声的鸣唱,也不留恋李白笔下烟花三月里扬州的繁华。我想请大家把目光投向二十世纪三十年代战火纷飞的中国。有这样一位诗人:他出身地主家庭,却被寄养在贫苦农妇家里;他学的是绘画,却以诗歌闻名;他几次被投入监狱,却始终以一颗赤子之心眷恋着大地。在他的许多诗歌里,字里行间充满着悲怆意味,那是因为他以一颗敏感的心在感受着这片土地上的苦难和人民的悲辛。他,就是诗人艾青。 ================================================ 压缩包内容: 河大版 语文 七年级上册 第五单元 第17课 我爱这土地 教学设计.doc

    • 同步授课教案
    • 2016-11-20
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    • 杨柳吹风
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  • ID:2-2534745 七年级上册 河大版 语文 第五单元 第17课 我爱这土地(教学设计)

    初中语文/其他版本/七年级上册/综合专栏

    《我爱这土地》教学设计 教学目标: 1、反复诵读诗歌,读出诗歌的旋律和节奏。 2、把握诗中土地、河流、风、黎明的象征意义。 3、背诵诗歌,体味诗歌抒发的爱国情感,培养学生的爱国情结。 教学重点: 理解本诗深沉的爱国情感。 教学难点: 把握诗中土地、河流、风、黎明的象征意义。 教学步骤: 一、导入: 投影一则网友留言:"打美国,我捐献一年工资;打日本,我捐献我的生命 "话虽有些偏激,但字里行间却也充实着一种饱满爱国激情。 引导学生漫谈什么是爱国主义。 教师总结:不错,爱国就是热爱祖国的一山一水、一草一木乃至每一寸土地。 二、简介作者及写作背景: 【艾青】现代著名诗人,原名蒋海澄, 浙江金华人。主要诗集:《大堰河》 《火把》等。成名作:《大堰河--我的 保姆》 《我爱这土地》写于抗日战争开始后的1938年,当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区,所到之处疯狂肆虐,妄图摧毁中国人民的抵抗意志,中国人民奋起抵抗,进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头,满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨,写下了这首慷慨激昂的诗。 三、诵读诗歌,整体感知: 第一步:听录音范读;用符号划分诗歌的停顿和重读的字词。 ================================================ 压缩包内容: 七年级上册 河大版 语文 第五单元 第17课 我爱这土地(教学设计).doc

    • 同步授课教案
    • 2016-11-20
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    • 杨柳吹风
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