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初中语文期中专区
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  • ID:2-7915095 人教版本九年级语文下册期中测试卷(word版 含答案)

    初中语文/期中专区/九年级下册

    第二学期测试卷 九年级·语文 下(R版)  时间:100分钟 满分:120分 一、积累与运用(30分) 1.下列句子中加点字注音有误的一项是(  )(3分) A.一把伞,是开在雨中的一朵花;两把伞,就是顺水偕行的一枝并蒂(dì)莲。 B.黄昏,漫步林间,常常被一树鸟声,一地落叶,一缕清香绊(bàn)住脚。 C.初夏,栀子花开,蝶儿翩飞,翠绿的藤蔓也按捺(nài)不住爬上白墙的冲动。 D.踏着熟悉的林荫道,逝去的日子在眼前流动,往事历历,不觉湿了眼眶(kuàng)。 2.阅读下面的文字,完成(1)—(2)题。(6分) 自古以来,燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨,歌咏春燕的文赋不胜枚举,多有精粹之作。北宋晏殊的《破阵子?春景》以燕子开篇,寥寥数笔,春天的勃勃生机便跃然纸上。现代作家也一样,对春燕(刮目相看/情有独钟),__①__,惟妙惟肖。郑振铎先生的《燕子》,(简洁/简捷)流畅,脍炙人口。在他笔下,燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景象,是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线上,__②__,谱成嘹亮悠扬的春曲。 (1)依次选用文段中括号里的词语,最恰当的一项是(  )(3分) A.刮目相看 简洁 B.情有独钟 简捷 C.情有独钟 简洁 D.刮目相看 简捷 (2)在文段中两处横线上依次填入语句,衔接最恰当的一项是(  )(3分) A.①燕子被刻画得细致入微 ②也是“五线谱”上的音符 B.①把燕子刻画得细致入微 ②也像“五线谱”一样 C.①燕子被刻画得细致入微 ②也像“五线谱”一样 D.①把燕子刻画得细致入微 ②也是“五线谱”上的音符 3.下列句子没有语病的一项是(  )(3分) A.一个人是否善良取决于他能用自己的爱心去包裹这个世界。 B.福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。 C.中考和高考都提出了对字迹工整、书写清楚的试卷酌情加分。 D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中,“白露”都是一个诗意的 存在。 4.下列有关传统文化常识的表述有误的一项是(  )(3分) A.古人的名与字往往有意义上的联系,如刘过,字改之。别号往往是自取的,表明个人的情趣,如欧阳修自号“醉翁”,晚年又号“六一居士”。 B.“诸子百家”是对春秋、战国时期各种学术派别的总称。如儒家的孔子、孟子,道家的老子、庄子,法家的韩非,兵家的孙武等。 C.“布衣之怒”中“布衣”指麻布衣服,代指老百姓,在古文中黎首、黔首、黎民、庶民、孤、孺人都有百姓的意思。 D.古人作品命名形式多样,有的以地域命名,如《柳河东集》;有的以官职命名,如《杜工部集》;还有的以字号命名,如《东坡乐府》。 5.填空。(5分) (1)__________________,衡阳雁去无留意。 (2)__________________,五十弦翻塞外声。 (3)一抹晚烟荒戍垒,__________________。 (4)回首向来萧瑟处,__________________,__________________。 6.2020年的鼠年春节是一个特殊的时期,请看下面图画,按要求做题。(5分) (1)描述画面上的主体形象。(2分) (2)结合时代背景,简评这幅图画的寓意。(3分) 7.名著阅读,填空。(5分) (1)话说__________临死之时,伸着两个指头,总不肯断气。几个侄儿和些家人都来讧乱着问,有说为两个人的,有说为两件事的,有说为两处田地的,纷纷不一;只管摇头不是。赵氏分开众人,走上前道:“爷,只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢,忙走去挑掉一茎。众人看________时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。(1分) (2)来到集上,见________正在一个庙门口站着,散着头发,满脸污泥,鞋都跑掉了一只,兀自拍着掌,口里叫道:“中了!中了!”________凶神似的走到跟前,说道:“该死的畜生!你中了甚么?”一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样,忍不住的笑。(2分) (3)以上两个文字片段都是出自清代____________创作的被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说的《________________》。(2分) 二、阅读探究(40分) (一)阅读下面这首词,回答问题。(4分) 渔家傲?秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 8.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是(  )(2分) A.“异”字统领全部景物的特点,用近乎白描的方式描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞风光图。 B.“衡阳雁去无留意”是说一到秋天,衡阳的大雁奋翅南飞,毫无留恋之意,生动地表现了征人的内心感受。 C.“将军白发征夫泪”皆因“燕然未勒归无计”,爱国热情、浓重乡思兼而有之,构成将军、征夫复杂矛盾的情绪。 D.这首词将写景和抒情完美结合,意境开阔苍凉,形象生动鲜明,反映出作者耳闻目睹、亲身经历的场景,读来真实感人。 9.品析“浊酒一杯家万里”一句中“一杯”和“万里”的妙处。(2分) (二)阅读下面的文言文,回答问题。(14分) 【甲】子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” (《雍也》) 【乙】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (节选自《送东阳马生序》) 10.解释下列句中的加点词。(4分) (1)一箪食___________________________________________________________ (2)人不堪其忧_______________________________________________________ (3)同舍生皆被绮绣___________________________________________________ (4)右备容臭_________________________________________________________ 11.翻译文中画线的句子。(2分) 12.【甲】【乙】两段文字都采用了对比的写法,这样写的好处是什么?(4分) 13.颜回是孔子最为得意的弟子,宋濂是元末明初的文学家,他们有怎样的人生态度?你从中可以得到哪些启发?(4分) (三)阅读下文,回答问题。(6分) 为文化传承插上“数字翅膀” 张 贺 ①在经济全球化时代,人类的许多文化资源——无论是语言、文字、风俗、传说,还是手工技艺、音乐、舞蹈——正面临着流失乃至失传的危险。如何把历史文化传承下去,是所有国家都面临的共同挑战。数字技术的诞生,为文化遗产保护与传承开辟了一条新路。当前,利用数字技术开展文物保护、文化遗产传承正在全世界成为一股强劲的浪潮。 ②数字技术的最大好处是突破时空界限和物理限制。博物馆的藏品本是全社会的共同财富,理应走出“深闺”,为社会所共享。但现实是,博物馆的展馆面积、服务人员等都是有限的,不可能满足所有参观者的需求,也不可能把所有展品一股脑儿全拿出来展览。如何解决博物馆有限展馆面积与社会公众日益增长的文化需求之间的矛盾?通过采集文物或展品的数字信息,打造数字化虚拟博物馆,就能使观众足不出户而遍游天下。特别是未来VR技术越来越先进,有可能与人的视觉、触觉等深度融合,各种以前只能近观而不可把玩的珍贵展品不但可以看,还可以在虚拟中触摸,实现全方位、沉浸式、交互性地参观。这就在实地参观之外创造了替代性选择,对于扩大受众群体、保护文物安全都具有不可替代的价值。 ③数字技术还可以提升博物馆等文化场所的管理和服务水平。现在不少博物馆在展品和展厅里设置传感器,收集观众停留时间和是否拍照等行为数据,以此作为改进展览的依据。法国卢浮宫用蓝牙传感器采集观众参观行为数据,分析短期停留和长期停留的参观者的不同参观模式,为治理馆内拥堵提供决策依据。陕西历史博物馆通过大数据分析发现,观众对有文字的展品、图版、成套的文物更感兴趣,驻足时间明显更长。大数据分析具有准确、客观、简便的特点,可以有针对性地改进服务、提升效率。 ④目前,我国文博与非遗领域应用数字技术的成功经验不少,比如“数字敦煌”“虚拟圆明园”等,但与观众的需求相比,仍有较大差距。一些数字博物馆点击率很低,对非遗的记录还停留在录音录像的初级阶段。应当看到,当前青年一代已经成为传承中华优秀传统文化的主力,在故宫的参观者中,一半以上是30岁以下的年轻人。作为数字时代的“原住民”,青年人已经习惯于从数字化世界中汲取知识。文物与文化遗产“进驻”到数字化世界里,才能赢得青年人,让历史延伸到更远的未来。 ⑤我国文博事业与非遗传承要想跟上时代潮流就必须抓住数字化机遇,用数字技术武装自己,让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。 (选自《人民日报》2019年05月23日05版,有删改) 14.下列对本文主旨的概括最准确的一项是(  )(2分) A.数字技术为文化遗产保护与传承开辟新路。 B.文物保护需要打造数字化博物馆。 C.青年人要从数字化世界中汲取知识。 D.我国文博事业与非遗传承要跟上时代潮流。 15.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(  )(2分) A.第①段以经济全球化时代文化资源面临流失的现状为立论基础,提出 论点。 B.第②段从突破博物馆时空界限和物理限制的角度阐述了数字技术的优势。 C.第③段列举陕西历史博物馆的事例,是为了证明大数据分析具有准确、简便的特点。 D.全文采用“总—分—总”的论证结构,观点明确,思路清晰,结构严谨。 16.下列对文章的理解与分析,不正确的一项是(  )(2分) A.数字技术能解决博物馆展馆面积有限与社会公众文化需求日益增长的 矛盾。 B.现在VR技术与人的视觉、触觉等深度融合,观众可足不出户,遍游 天下。 C.大数据分析准确、简便,可以提升博物馆等文化场所的管理和服务水平。 D.数字技术在我国文博与非遗领域已经得到应用,但还不能满足观众的 需求。 (四)阅读下文,回答问题。(16分) 一针一线皆关情 蔡勋建 ①父亲常说“做出衣裳的是针线”,按说这没有什么创意,但从一名乡间职业裁缝口中说出,却有权威性和说服力。父亲一生以裁缝为业,受乡亲敬重,行走乡间方圆二三十里,甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。 ②他十二三岁拜师学裁缝,头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活儿,渐渐地开始学缝扣眼、绞襻子①、钉扣子。翌年学习缝制衣服,第三年开始学绗②棉做棉衣,最后学剪裁。师父手艺高超,很严厉,连立身坐姿、穿针引线也有规矩,弄不好便举起尺子打过来。父亲说,他没少挨师父训罚,怎样打罚都必须忍着,熬过了三年,便有出头之日了。三年后他便提着裁剪刀行走乡里,独当一面,还真是多亏了师父的言传身教。 ③在我的记忆深处,父亲有些绝活儿。 ④父亲没学过美术绘图,可他裁布料用画粉时,总是从容果断,绝不拖泥带水。画线时用的是画粉袋,一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出,其原理与木匠的墨斗无异。比如绗棉衣棉裤,父亲在铺好絮棉的布面上,左手捏着画粉袋口,将线头置于棉裤一端,右手拉粉线,再用右肘根压住粉线另一端,右手拇指食指拈起粉线,轻轻一弹,不偏不倚完成一条白线。如此反复,他的徒弟再照线举针绗棉。 ⑤父亲擅长做开襟衣衫,他最得意的是做得一手漂亮盘扣。男服多用蜻蜓扣、春蚕扣(也叫一字扣),女服多用蝴蝶扣、菊花扣,还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。一个个蜻蜓头,一对对蝴蝶结,公扣母扣,结对成双。这种衣服全用布扣,杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子,着实漂亮。 ⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔,不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。父亲有“两不记”:一是收人布料不记,客户来料,只要说明你要做什么衣服什么样式,他随手往那衣料堆里一放,绝不会张冠李戴;二是量体裁衣,他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯,嘴里念叨着,只量体并不当面记录,也不开制衣单,顾客按期取衣,从不出错。 ⑦他的裁缝工具很简单,裁剪刀、竹尺、皮尺、画粉、手针、顶箍,再就是熨斗。父亲剪裁时轻松自如,用剪吃布很干脆——咔哧,咔哧,咔哧,这像极了农夫耕田犁地,当犁尖插入土地,只听得一声吆喝,那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。咔!最后一声特别干脆,听起来很果断,那肯定是剪刀将出,剪断布头了。 ⑧剪裁用的案板是杉木的,那案面上有许多凹坑,密密麻麻。有次我看到父亲握着剪刀,在画有纵横交错线条的布面上,让剪刀随意地疾走,剪刀在案面上发出“咚咚咚”的声响,顿一下,布面一个窝,案板上一个坑。我揣测这种“停顿”绝不是率性而为,一定是有讲究的,应该是父亲为后来的缝纫制作留下的暗记,比如打褶、留岔什么的。案板上留下的“记号”,让我长久思索…… ⑨除了在家等客上门做衣,很多时候是做“乡工”,也称“上门工”。这种方法是按天计收工钱,东家只管三顿饭,不需一件件算钱。但父亲并没有因此懈怠,只管埋头干活。平常东家客气,也有上烟上酒的,可父亲从来不沾,只吃些茶饭。 ⑩早年,父亲行走乡里一直是手工制作,后来母亲加盟。不久有了缝纫机,一台“蝴蝶”牌缝纫机与他们“白头偕老”。父亲担纲剪裁,母亲负责缝制,从此父母同出同归。小时候我还没念书,就经常随父母去做“上门工”。一大早,东家挑一副挑子走在前头,一头是缝纫机头,一头是机脚,我紧跟父母在后,父亲说我从小就随他吃“百家饭”。 !在乡间,这个行业有个笑话段子:“裁缝不落布,穿个冒裆裤。”少时我不解,便问父亲何意,父亲笑了,告诉我意思是说,如果哪个裁缝不留下布头,那他肯定穿着个没有裤裆的裤子。父亲从来不做那种“贪墨”糗事,每上门做完一家的衣服,他就将剩下的布头交给东家;若是在家,每做好一件衣服,他也将剩下的边角布料扎成一绺,塞进衣主的新衣荷包里。衣主自然高兴,因为这些边角布料又可去做千层布鞋底。 @父亲从事裁缝职业五十年,他从手工到机制,见证了民间服装的演变发展,亲自经历了这些服装的全部制作过程。父亲就像一枚绗针,行走乡间,缝紧了乡情,缝暖了家庭,缝美了生活。 (选自《人民日报》2019年5月1日第8版,有删改) 【注释】①襻(pàn)子:用布做的扣住纽扣的套。②绗(háng):缝纫方法,用针线固定面儿和里子以及所絮的棉花等。 17.作者说“在我的记忆深处,父亲有些绝活儿”,父亲有哪些绝活儿?请结合文章内容分条概括。(4分) 18.结合文章内容,简要分析第②自然段在文中的作用。(4分) 19.赏析文中画线句子。(4分) (1)左手捏着画粉袋口,将线头置于棉裤一端,右手拉粉线,再用右肘根压住粉线另一端,右手拇指食指拈起粉线,轻轻一弹,不偏不倚完成一条白线。 (2)这像极了农夫耕田犁地,当犁尖插入土地,只听得一声吆喝,那黑色土壤便顺着犁头往右翻去。 20.文章的标题“一针一线皆关情”,如果换为“一位行走乡间的裁缝”是否可以?请结合全文说说你的理由。(4分) 三、作文(50分) 21.请以《致敬奋斗的时光》为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要正确、规范、美观。 第二学期期末测试卷 一、1.C 点拨:“按捺”的“捺”应读nà。 2.(1)C (2)D 点拨:细读材料内容和各个选项可知,①的句式应该是“把”字句,因为这个句子的主语是“现代作家”,排除掉AC;②应该是“谱成嘹亮悠扬的春曲”的主语“音符”,排除掉B。故选D。 3.D 点拨:A.前后不照应,在“能”后加“否”。B.搭配不当,删去“和深情的眼神”。C.成分残缺,在“酌情加分”后加“的要求”。 4.C 点拨:孤是君主的自称;孺人是对妇人的称呼。 5.(1)塞下秋来风景异 (2)八百里分麾下炙 (3)半竿斜日旧关城 (4)归去 也无风雨也无晴 6.(1)一只动画形象的小老鼠,戴着护目镜和口罩,手持水瓶和杨柳枝,身上还有红十字标志,仿佛一位医护工作者在播撒希望。 (2)向广大医务工作者致敬,并告诫公众,出门时戴上口罩,勤消毒,有效预防病毒感染。 7.(1)严监生 严监生 (2)范进 胡屠户 (3)吴敬梓 儒林外史 二、(一)8.B 点拨:传说秋天北雁南飞,至湖南衡阳回雁峰而止,不再南飞,而不是“衡阳的大雁奋翅南飞”。 9.简单的两个数量词巧妙地连在一起,鲜活地勾画出边疆将士想要借一杯浊酒消解乡愁,却因家乡遥远且不知归期而乡愁更浓的画面。 (二)10.(1)古代盛饭用的圆形竹器,也有用芦苇制成的。 (2)能忍受。 (3)同“披”,穿着。 (4)香气。 11.寄居在旅店,店主人每天供给两顿饭,我没有新鲜肥美的食物可享受。 12.更能突出作者想要表达的情感和态度。【甲】文通过对比突出了颜回甘于平淡的高尚情操;【乙】文通过对比突出了作者求学的艰辛和学习意志的坚定。 13.他们都有明确的人生目标,为之付出自己的努力,而不受世俗利益的干扰和诱惑。从中我们可以得到启发:要牢固树立自己的人生理想,并为之努力奋斗,不能被眼前的困难吓倒,不能被眼前的欲望阻碍,要持之以恒地做好自己,做好自己应该做的事。(我们身处凄风苦雨的人生逆境时,不能自甘堕落,应当坦然处之。要持之以恒地做好自己,做好自己应该做的事。) (三)14.A 点拨:本题考查对中心论点的概括。首先要明确中心论点的特征;其次,掌握寻找中心论点的方法。中心论点一般出现在文章标题、开头、结尾。由文章第①段“数字技术的诞生,为文化遗产保护与传承开辟了一条新路”,并结合标题和全文内容分析可知本文的中心论点是数字技术的诞生为文化遗产保护与传承开辟了一条新路。 15.C 点拨:本题考查对文章论证思路的分析。ABD三项正确;C项有误,第③段列举陕西历史博物馆的事例,是为了论证数字技术还可以提升博物馆等文化场所的管理和服务水平。 16.B 点拨:本题考查的是对文章的理解与分析。ACD三项正确;B项有误,结合“特别是未来VR技术越来越先进,有可能与人的视觉、触觉等深度融合”中的“有可能”一词可知这只是一种推测,并未成为事实,B选项与原文不符,故选B。 (四)17.①用画粉画线的绝活儿;②做得一手漂亮盘扣的绝活儿;③“两不记”的绝活儿;④裁剪与案板结合的绝活儿。 18.第②自然段在结构上有承上启下的过渡作用。在内容上,它是作者叙事的线索和总纲,使文章叙事清晰,主旨鲜明突出。 19.(1)该句使用动作描写,详尽展示了父亲用画粉画线的完美过程。一举手,一投足中栩栩如生地勾画出了父亲的高超技艺,给人如在眼前的立体感,而且言语间也透露出对父亲的敬仰和骄傲。 (2)这句使用比喻的修辞手法,把父亲裁剪布料比作农夫耕田犁地,既贴切生动,又充满乡村的泥土气息,同时也是对两种劳动的赞美和歌颂。 20.不可以。原标题充满诗情画意,又照应和突出了文章主题。作者不光记叙父亲“一针一线”的绝活儿,更通过对父亲手艺的叙写表现了父亲不仅技艺高超,而且人格高尚。他的劳动不仅是劳动,更关乎亲情、乡情、对美好生活的向往之情。 三、21.思路点拨:这是一道全命题作文题,题目是《致敬奋斗的时光》。这篇作文旨在引领学生回眸峥嵘岁月,抒写感人故事,致敬奋斗精神,在具体的写作过程中实现价值引领,培育高尚情操,在积极的语言实践与真实的语言运用情境中体现语文学科的育人价值。写作时要抓住题目中的关键词“致敬”和“奋斗”,表达出对奋斗的敬意。这篇文章可以写成记叙文,选择自己一段因奋斗而取得成功的经历,表达对这段时光的敬意。 例文略。

  • ID:2-7904522 语文七年级上册上学期期中复习测试题(含答案)

    初中语文/期中专区/七年级上册

    上学期期中复习测试题 (答题时间:150分钟) 一、积累与运用(27分) 1. 默写(12分) (1)_______________,以观沧海。(曹操《观沧海》) (2)遥怜故园菊,________________。(岑参《行军九日思长安故园》) (3)________________,影入平羌江水流。(李白《峨眉山月歌》) (4)_______________,风正一帆悬。(王湾《次北固山下》) (5)曹操《观沧海》一诗中展现大海宏伟气魄和诗人博大胸怀的句子是:日月之行,__________________;__________________,若出其里。 (6)《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢,机会难得的心情的两句是:_______________________,_________________________。 (7)《天净沙·秋思》中写游子孤寂,愁苦之情的名句是:______________,_______________________。 (8)《<论语>十二章》中,表示既要广博地学习,又要有坚定的志向;既要多提问题,又要多想当前的事情的语句是:_________________,_______________。 2. 下列加点字读音正确的一项是( )(2分) A. 蝉鸣(chán) 响彻(chè) 卑微(bēi) 济南(jì)?? B. 收敛(liǎn) 论语(lùn) 短暂(zàn) 水藻(zǎo) C. 颤动(zhàn) 延续(yán) 痕迹(hén) 枯涸(hé) D. 竦峙(sǒng) 宽恕(shù) 应和(hè) 酝酿(niàng) 3. 下列各组词语中无错别字的一项是( )(2分) A. 熬过 信服 分岐 各得其所 B. 委屈 瘫痪 诀别 喜出忘外 C. 央求 屏息 轮番 整妆待发 D. 匿笑 沐浴 祷告 花枝招展 4. 下列各句中没有语病的一项是( )(2分) A. 为了防止酒驾事件不再发生,宜宾县加大了整治力度。 B. 学校开展地震安全常识教育活动,可以增强同学们的自我保护。 C. 完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步了。 D. 学生素质的高低对他们走出校门适应社会有重要的影响,所以,全面提高学生的素质是教育的根本。 5. 根据语境仿写句子,使之构成排比。(2分) 有理想,才会有追求。鲜花有理想,才会用美丽装扮大地;蜜蜂有理想,才会用辛劳酿造蜜; , 。 6. 综合性学习(4分) (1)有同学在《漫游语文世界》的综合性学习活动中,搜集了以下两则广告语,请将这两则广告语所使用的修辞手法填在后面的括号里。(2分) A. 海尔冰箱,冰箱新形象。(海尔冰箱) ( ) B. 进店来乌云秀士,出门去白面书生。(理发店) ( ) (2)某同学在《漫游语文世界》的综合性学习活动中发现:街头巷尾、荧屏报刊中常会出现错别字。你能就街头、荧屏、报刊规范用字提一条合理化建议吗?(2分) 我的建议: ______________________________________________________________________________ 7. 名著导读。(3分) 冰心的《繁星》《春水》是在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的,其内容大致包括三个方面,即:_____________ ,__________________和对人生的思考和感悟。 二、文言文阅读(12分) 《论语》十二章 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!” 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。” 子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。” 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。” 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。” 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” 8. 《论语》是记录 的一部书,是 家经典著作之一,它与《 》、《 》、《中庸》合称为“四书”。(2分) 9. 解释下列加点词语在文中的意思。(2分) (1)不亦说乎( ) (2)吾日三省吾身( ) (3)温故而知新( ) (4)饭疏食饮水( ) 10. 翻译句子。(4分) (1)人不知而不愠,不亦君子乎? (2)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 11. 学与思有什么关系?请结合实际加以分析。(2分) 12. 孔子把“不义而富且贵”视作“浮云”,应怎样理解“浮云”这一比喻义?(2分) 三、现代文阅读(21分) (一) 只因多看了你一眼 (1)1960年5月,他出生于浙江省江山市保安乡的一个贫困家庭。 (2)他是一个贫苦的汉子,从没过过一天富足而安逸的生活。早年丧父,家庭贫困,9岁就外出谋生,给人放过鸭子,干过建筑,捡过垃圾,当过货郎,摆过地摊……他居无定所,在闽浙赣边界一带的山区里过着流浪汉的生活。 (3)他是一个善良的汉子,在漂泊的路上,遇人有难,都会伸出援手,甚至倾尽所有,也要帮人一把。有一回,他路遇一位脚受伤的女孩,忙将她背回她的家。后来女孩昏迷,她的家人以为他欺侮了她,将他扭送到派出所。女孩醒来才指认他是救命恩人。家人正要酬谢他时,他已挑起担子匆匆离去。 (4)1989年9月,他挑货担途经江西瑞金,在河边洗脸时,感觉不远处的河里响了一声。他看了一眼,以为是谁投了块石头。走了几步路,他忍不住又往那儿看了一眼。不好!有人投河自尽。衣裤也来不及脱,他就下河救人。跳河的是一位老妇人。他把她拖上岸后,带她到附近诊所检查。老妇人时年60岁,丈夫儿子相继病逝,孤苦无依。听完老人的哭诉,他心软了,便收留了老人。 (5)就这样,他多了一个母亲。他认老人做义母,叫她妈妈。 (6)可是,带着义母四处漂泊并不方便。为了能让老人安顿下来,那年年底,他辗转来到福建省明溪县,租了间简陋的民房住下,结束了长达20年的流浪生活。定居后,因一时找不到事做,他开始收破烂。有了一点儿微薄的收入,他舍不得吃舍不得穿,为的是不让义母挨饿受冻。 (7)1993年冬天的一个早晨,他外出收废品。天气寒冷,路边的柴草上都结着一层霜。他听到从柴草堆里传来一阵嘤嘤啼哭,他忍不住往那儿看了一眼,循声走过去,看到了一个包袱。包袱里是一个刚出生的女婴,脸蛋冻得发紫。心善的男人动了恻隐之心。他将婴儿抱回家。就这样,三个没有血缘关系的人组成了一个特殊家庭。 (8) ,义母体弱多病,他从未嫌弃,竭力赡养。后来,老人双目失明,又因摔倒造成腿部骨折,无法正常行走,他皆尽心照顾。女儿也在他的抚养下健康成长。母亲多病,女儿读书,几年后,他肩上的担子更重了。他拼命地干活,摆地摊,卖馒头,送液化气,修自行车……最辛苦的是挑松油,三伏天,要从山上把松油挑到山下,晚上回到家,衣服粘在肩膀上,揭下来全是血。女儿看到了,眼里全是泪。 (9)穷人的孩子早当家。12岁的女孩会煮饭,洗衣,侍奉奶奶,将一个家安排得井井有条。一年到头,一家人几乎没吃过肉。有几次,他让女孩去买块肉来改善伙食,她买回来的依然是腌咸菜。 (10)读初一那年,尽管每天还要照顾奶奶,但女孩还是利用周末,兼了一份家教。这位品学兼优的“阳光少年”,看到谁都是纯真的笑,许多家长都愿意让孩子跟她在一起。 (11)2010年年初,老人下半身瘫痪不能动弹,加上患有脑血管硬化、脑萎缩等疾病,昼夜需人服侍,父女俩就轮流陪护。女儿晚上要做功课,就下半夜来陪护。他担心女儿睡眠不足影响学习,就让她下半夜好好休息。可女儿也担心父亲劳累了一天,更应该休息,说什么也要在夜里轮流给老人按摩,端屎端尿,擦身换药。 (12)2010年5月,这位“捡来的母亲”因病去世,享年81岁。因为他和这个家,老人的晚年感受到的是人间的亲情与家庭的温暖。 (13)后来,他们搬进了政府安置的廉租房,房子虽小却干净整洁。5l岁的他潸然泪下:“可怜我的老妈,无福享受到这么好的房子。”17岁的女儿则轻声地说:“他为了奶奶和我,至今未娶。我真希望有个善良的阿姨能嫁给他。这样,将来我去外地上大学,他也有个伴儿。” (14) ,他叫柴裕财,因义母叫范玉英,他们又在福建生活,他便将女儿取名柴建英。2007年和2009年,父女俩分别入选“中国好人榜”。 13. 文章的第⑷段写了一件什么事?请用简洁的语言概括,字数不超过15个字。(2分) 14. 请在第⑻、⒁段段首各补写一个句子,使这句话符合文意并和第⑵、⑶两段划线句形成排比。(2分) 15. 结合上下文分析,为什么“他让女孩去买块肉来改善伙食,她买回来的依然是腌咸菜”。(2分) 16. 文章的题目是“只因多看了你一眼”,你如何评价这个题目?请联系原文,说出具体理由。(3分) (二) 喜旺的年 谷凡 ①窗外飘着雪花,有几片有意无意地落到喜旺的身上。雪花越飘越多,不一会儿,树上和房子上落了白白的一层。喜旺注视着飘落的雪花非常沮丧,是的,他害怕,特别特别害怕这场雪下大,如果这是一场大雪,许多的地方又会不通车。 ②噼里啪啦,一阵鞭炮声传来,听响声,这鞭炮是世界家放的。再有几天就过年了,是世界的爸爸妈妈从外面回来了。这几年,只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来,到家后总是要先放一挂鞭炮。 ③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的,自从他知道爸爸妈妈要回来过年的那天起,就天天数日子,兴奋得睡不着觉。腊月二十三,腊月二十四……终于熬到了腊月二十八,一大早喜旺起床,等喜旺把早饭做好,老天爷居然飘起了雪花。 ④喜旺今年九岁了,上小学三年级,本来不是农忙时,早上他是不用做早饭的,可今天他高兴,也想让奶奶高兴。奶奶60多岁了,而且还有高血压,平日里,这个家里只有喜旺和奶奶两个人。 ⑤一边做早饭,喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说,他什么都不想要,只要爸爸妈妈能回来过年,他就高兴。有一次同学诬陷他偷书,喜旺和这个同学打了起来,结果被罚站。喜旺觉得自己非常委屈,他特别想念爸爸妈妈。 ⑥雪越下越大,喜旺的心越揪越紧,他真想上去用身体挡住天上那个下雪的口子,让雪不要再下了。“喜旺,你爸爸妈妈回来了,快去接哟!”是隔壁二爷的声音。喜旺顾不上丢下手里的书本,转身冲出大门…… ⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上,路上安安静静,连爸爸妈妈的影子也没有。就在喜旺忐忑不安的时候,远远地,有两个人影从路的另一头走来……喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。 ⑧近了,又近了,喜旺喘着气,爸爸妈妈就在前面,喜旺笑出了声。跑了一会儿,喜旺感觉上气不接下气,他放慢了脚步,准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在心里数着,二十一步,二十二步……是他们,就是他们,他日日夜夜想念的爸爸妈妈真的出现了。喜旺走到了爸爸妈妈身边,他想张嘴喊爸爸妈妈,可不知怎么,他居然没有喊出来。 ⑨爸爸妈妈走到喜旺身边,脚步匆匆,他们是那样的急切,恨不能一步就跨到家,他们抬头望了一眼喜旺,像望一个陌生的孩子,然后又急匆匆往前走。 ⑩喜旺和爸爸妈妈擦身而过,他们居然没有认出自己。喜旺的鼻子一酸,一股莫名的委屈油然而生。爸爸妈妈已经有3年没有回来过年了,他们走时,自己才6岁,而现在的自己,已经长高长大了。 ?喜旺还记得,上次爸爸妈妈悄悄离开时,他整整哭闹了一个星期,可不管他怎么闹,就是不见爸爸妈妈的影子。一星期、两星期,一个月、两个月,他就这样跟着奶奶渐渐长大了,大到他们都认不出了。 ?爸爸妈妈走的第一年,本来要回来过年的,可是没有买到车票;第二年大雪封路;第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。想到这些,喜旺的泪水不听话地流了出来。 ?这个时候,雪住了,看着爸爸妈妈进村的身影,喜旺忍不住哭出声来……他躲到村头的一面矮墙下,呆呆地望着天,想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢! ?远处传来奶奶的叫喊声:“喜旺,你在哪里?你爸爸妈妈回来了……” (选自《小小说选刊》2014年第2期,有删改) 17. 喜旺在见到父母前后,心情发生了怎样的变化?(2分) 18. 请把下面句子中加点的部分删去,再与原句比较,说说两者的表达效果有什么不同?(2分) 腊月二十三,腊月二十四……终于熬到了腊月二十八 19. 文中第①③⑥段对“雪”的描写,在表达情感上有什么作用?(2分) 20. 文中第⑨段划线部分意蕴丰富,富有表现力,请简要分析。(2分) 他们抬头望了一眼喜旺,像望一个陌生的孩子。 21. 有人说:“留守儿童的存在就像一根刺,扎在中国广袤的土地上,扎在每个人柔软的心尖,融不进去拔不出来。”请结合小说内容,谈谈你对这句话的理解。(4分) 五、写作(60分) 22. 阅读下面的文字,按要求作文。 当你第一次踏进校门上小学时,是谁送你上学?当你在十字路口徘徊时,是谁为你指明方向?当你心情低落时,是谁为你分担忧伤?想到这些,你是否想说一声谢谢呢?谢谢那些帮助、关心过你的人。 请以“让我说声谢谢你”为标题写一篇记叙文。要求:①600字以上。②文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 上学期期中复习测试题参考答案 1.(1)东临碣石 (2)应傍战场开 (3)峨眉山月半轮秋 (4)潮平两岸阔 (5)若出其中;星汉灿烂 (6)正是江南好风景,落花时节又逢君 (7)夕阳西下,断肠人在天涯 (8)博学而笃志,切问而近思 2. D 解析:A. 济南(jǐ) B. 论语(lún) C. 颤动(chàn) 3. D 解析:A. 分歧 B. 喜出望外 C. 整装待发 4. C 解析:A. 应删去“不”;B. 动宾搭配不当,应为“增强同学们的自我保护意识”;D. 两面和一面不搭配,“学生素质的高低”讲了“两面”的意义,而“重要的影响”只讲了“一面”的意义。 5. 河流有理想,才会用坚持创造奇迹。 6. (1)A. 拟人 B. 对偶 (2)“规范简化字,远离错别字,慎用繁体字”等。 7. 泰戈尔 对母爱与童真的歌颂 对大自然的崇拜与赞颂 8. 孔子及其弟子言行 儒 大学 孟子 9. (1)同“悦”,愉快 (2)多次 (3)新的理解与体会 (4)冷水 10. (1)别人不了解我,我却不怨恨生气,不也是一个有道德修养的人吗? (2)军队的主帅可以改变,普通人的志气却不可改变。 11. “学”能引导“思”,“思”能促进学,二者不可偏废。“学”与“思”是一种相互依存、相互促进的辩证关系。 12. 不义的名利是虚假虚幻的东西,就如同浮云一样没有任何价值。 13. 他收留了一位投河自尽的老人。 14. 他是一个负责任的男人;他是一个伟大的男人 15. 女孩是一个十分懂事的孩子,她知道父亲不容易,手里的一分一厘都是父亲的血汗钱。 16. 这个题目和文中第⑷段和第⑺段的“他忍不住又往那儿看了一眼”“他忍不住往那儿看了一眼”形成呼应,他收留义母和收养义女看似偶然,其实是他善良的最好表现。 17. 得知父母回家的消息后,就每天兴奋得朝思暮想,急切盼望。见父母那一天,害怕雪大,见雪越下越大越揪心;高兴地做好早饭后焦急地等待,在忐忑不安中兴高采烈地去迎接父母。见到父母时,因太激动张嘴喊不出爸妈,酸楚委屈油然而生,忍不住哭出声来。 18. 原句文字照应前面喜旺“天天数日子”的生活,具体形象地写出了喜旺在漫长等待中那种朝思暮想急切盼望的煎熬,表现了留守儿童对亲情的渴望。删去后则无法表达出这样的效果。 19. 第①段描写雪,表现了喜旺的沮丧害怕心情;第③段反衬了喜旺心情的高兴,暗示了喜旺心情可能发生的变化;第⑥段以雪越下越大,写出喜旺的心越揪越紧。以雪景衬托人物心情,表现喜旺盼望父母的急切心情,表现了留守儿童对亲情的渴望。 20. 动作细节和神态描写生动地表现出父母盼望回家见到亲人见到儿子的急切心情;喜旺看父母望自己时陌生的感觉,一方面表现了希望的失落感心酸感,另一方面也深刻表现出三年父母未回家,父母和儿子心灵上的陌生感。 21. 留守儿童问题是中国当下存在的普遍现象,外出的父母为了生存,为了给孩子更好的生活和教育条件无奈背井离乡,户口入学等诸多现实问题又只能让留守的儿童无奈地留守家乡。这种空间距离逐渐会演变成亲人间的情感距离、心理距离。就像文中的喜旺,独自留守中盼望父母回家,可回家的父母居然不认识自己,和自己形如陌路。这就是中国当下留守儿童问题的两难境地,谁也没有办法解决这个两难问题。 22. 作文指导: 《让我说声谢谢你》文题本身不存在审题障碍,“你”字虽然在北方有称呼同龄人之指,但在南方,人们之间,不管是对长辈还是晚辈,抑或同龄人,都可称“你”,所以此处可以不用理解为是一个隐含审题点。如果把第二人称“你”解读为面对面之意,也可不光指人。谢谢阳光,谢谢书籍,谢谢一次比赛,谢谢一次跌倒,反倒是解读的新颖之处。 立意“感谢”,限定了中心,所以重在材料的充实。写作时注意前后文的呼应,尤其是首尾呼应;适当的地方添加合适的环境描写,增加文章意蕴。另外,联想和想象的恰当使用,也能让文章波澜起伏,增色不少。 例文: 让我说声谢谢你 外公的爱如同那盏灯,照亮我前进的路,一直引向前方,让我不再畏恐那艰辛的旅途。 ——题记 从我记事起,父母就忙于他们的事业,几乎不常管我,为了让我可以有比较正常的饮食起居,便把我送到外公外婆家。 外公非常地疼爱我,所以在外公家我就如同自由快活的小鸟,并不十分想家。 那时的我患有夜盲症,怕黑是小孩子的“通病”,因此外公每晚都要在我的房间开一盏灯,以便于我起夜和安心地睡觉。 有一天,刚刚放学回家的我听见了姨妈对外公外婆埋怨,说每天夜里还要开灯很费电。我走过去,对外公笑了笑,说:“外公,以后不用开灯睡觉了。”外公冲姨妈严肃地瞪了一眼,她这才住了口。 那天晚上,我不顾外公的阻拦,执意不开灯。结果半夜起夜时,被椅子绊住摔了一跤,头磕在桌子上。外婆为我涂药时,我胆怯地瞥了一眼在一旁叹气抽烟(外公平时不怎么抽烟)的外公。 第二天早上,我发现外公不在家,外婆告诉我不清楚外公去哪里了,我便坐在小椅子上等他,呆呆地望着阳光穿过窗台那排茂密的植物反射在地上的影子,听着外面胡同里传来的叫卖声和磨刀的吆喝声,盼望外公可以快点回家。 外公是在午饭后回来的,他兴冲冲地让我猜他带回了什么,我将巧克力、蛋糕、画板、书等物品猜了个遍后,他举出一只灯,告诉我这叫夜视灯,才一瓦,不费电。我那时年少无知,并不明白一瓦是什么概念,却记住了姨妈红似苹果的脸和她不安的眼神,还有外公一身的汗味和不知什么原因而鼻子发酸的我。后来我明白了,那是外公的爱。 那盏灯,一开就开了七年。 初一那年,我回自己家住了,因为学校到外公家坐车不方便。虽然我家到学校只有20分钟的路,但外公还是不放心地叮嘱我,路上要注意安全,最后还掏出了一盏夜视灯给我,让我夜里用,当我看到这盏夜视灯时,却因此哭了出来。 初二那年的冬天,外公因患脑血栓而引发了半身不遂,医院的大夫让我们买盏夜视灯看护用,我默默地从超市买回。不能讲话的外公指着灯,又指了我,我明白了,外公是担心我,我告诉他我有的用,他才安心地闭眼睡觉了。这一刻我突然泪如雨下,外公的爱在这一刻是多么伟大。 外公的爱陪伴着我度过无数个夜晚,那盏灯也一直陪在我身边,他引领我的脚步更加坚定,带着我勇敢面对未来的旅途。内敛如我,借此文大声道一声:外公,谢谢你的爱!

  • ID:2-7904355 辽宁省大连市中山区2019-2020学年第一学期期中学习质量抽测七年级语文试卷含答案

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  • ID:2-7899519 [精] 2020~2021学年度上学期七年级统编版语文期中考试模拟试题(含答案)

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  • ID:2-7899424 [精] 2020~2021学年度上学期八年级统编版语文期中测试题(含答案)

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  • ID:2-7891677 湖北宜昌市东部2019-2020学年八年级期中考试语文试题(含答案)

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    宜昌市东部2019-2020学年八年级期中考试试题 语文试卷 (本试卷共32小题 满分120分 时限120分钟)[:Z#xx#k.Com] 第一部分 汉字(10分) 1.根据语境,给下面加点的字注上拼音,或根据拼音写出汉字。(2分) (1)上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯( )红的轻云……(《藤野先生》) (2)有时候我们来回踱( )着,一面密切注意着某种实验的进行,一面谈着目前和将来的工作。(《美丽的颜色》) (3)……从他那一面看起来,是一去之后,yǎo( )无消息。(《藤野先生》) (4)中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采,定格在人们的镜头里,juān( )刻在共和国的史册上。(《一着惊海天》) 2.请在下面括号内分别填上一个形似字,并解释这个字的意思。(2分) ①( )精竭虑: ②肆无忌( ): 3. 请从下列成语中各找出一个错别字,并订正。(2分) A.眼花瞭乱( ) B.顶力相助( ) C.诚皇诚恐( ) D.沿朔阻绝( ) 4. 不同的朋友关系之间称谓不同。情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“金兰之交”;同生死、共患难的朋友叫“刎颈之交”;在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”;情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”;从小一块儿长大的异性好朋友叫“ ”;以平民身份相交往的朋友叫“ ”(2分) 5.根据对联和谐音常识,请补充下联。(2分) 有一次,乾隆皇帝与纪晓岚对句为戏。乾隆说:“两碟豆。”纪晓岚对道:“一瓯油。”乾隆改口说:“我念的是两蝶斗。”纪晓岚应对道:“我说的是 。”两人不禁欣然大笑。 第二部分 阅读(60分) 一、诗文积累(8分) 6. ?松柏有本性。(刘桢《赠从弟》其二)[:Zxxk.Com] 7. ,路远莫致之。(《庭中有奇树》) 8. 王绩在《野望》中引用典故,表现诗人前途无望,孤独抑郁心情的句子是: , 。 9. 王维《使至塞上》诗中,笔力苍劲,意境雄浑,充分体现 “诗中有画”的诗句是: , 。 10. 李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是: , 。 11.白居易《钱塘湖春行》中的颔联是: , 。 12. 苏轼在《记承天寺夜游》中把月光描绘得精妙且充满诗情画意的句子是: , , 。 13.郦道元《三峡》中引用渔歌描绘三峡清幽寂静的深秋之景的句子是: , 。 二、名著阅读(4分) 一看见罩壁上傻乎乎靠近的大蝗虫,它痉挛似的一颤,突然摆出吓人的姿态。电流击打也不会产生这么快的效应的。那转变是如此突然,样子是如此吓人,以致一个没有经验的的观察者会立即犹豫起来,把手缩回来,生怕发生意外。即使像我这么已习以为常的人,如果心不在焉的话,遇此情况也不免吓一大跳。 …… 它以这种奇特姿态一动不动地待着,目光死死地盯住大蝗虫,对方移动,它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的:它是想震慑、吓瘫强壮的猎物,如果后者没被吓破了胆的话,后果将不堪设想。 14.上段文字选自法国作家法布尔的 。文中的它指的是 ,请写出与它相关的一句成语或俗语: 。它所喜爱的食物还有哪些,请再列举出两种: 。 三、以人为镜(17分) 羊续,字兴祖,太山平阳人 A 。续以忠臣子孙拜郎中,去官后,辟①大将军窦武府……贼既清平,B班宣政令,候民病利,百姓欢服。时权豪之家多尚奢丽续深疾之,常敝衣薄食,车马羸败。府丞尝献其生鱼,续受而悬 C 庭;丞后又进 D ,续乃出前所悬者以杜其意。续妻后与子秘俱往郡舍,续闭门不内,妻自将秘行,其资藏惟有布衾、敝袛裯②,盐、麦数斛而已。续谓秘曰:“吾自奉若此,何以资尔母乎?”使与母俱归。(节选自《后汉书?羊续传》) 注:①辟:官府聘人任职,征召。②袛裯dī chóu:短衣、汗衫 15.解释下列句中加点词的意思。(4分) ①去官后: ②续深疾之: ③府丞尝献其生鱼: ④使与母俱归: 16.请将之、也、于、乃四个虚词填在合适的A、B、C、D处。(4分) A: B: C: D: 17.用“/”标出下面句子的两处停顿。(2分) 时权豪之家多尚奢丽续深疾之 18.用现代汉语翻译下列句子。(3分) 吾自奉若此,何以资尔母乎? 19.结合选文内容,说说羊续是一个怎样的人。(4分) 四、大地馨香(16分) 大地的馨香 朱宜尧 ①我仿佛看到了那片绿海,微风拂过,摇曳着沙沙声响,阳光温暖,伴着书香。 ②父亲说,读书和种地是一码事儿。那时,我的脑袋摇成了拨浪鼓。 ③春寒料峭的二月,春风犹如一把剪刀,一夜间裁剪出了千树万树繁花开的气势,藏在树干里的嫩芽,偷偷地窥视着即将郁郁葱葱的春天。温柔的阳光夹杂在春风里,走到哪里,哪里一片勃勃生机。 ④春天是播种的季节。空旷的田野,劳作的人们撒粪、育肥、播种,趁着春天的到来,把希望悄悄地植入大地。 ⑤早晨,刚刚起床,昨夜还睡在身旁的父亲没了踪影。父亲年事已高,已经过了退休的年龄,还是一刻也不闲地从事着农事,近乎于乐此不疲。每天看着红彤彤的太阳从东方升起,又眼望日头在晚霞中隐没,父亲特喜爱这种“春风花草香”的农田生活。身子虽有劳累,却神采奕奕。我知道,父亲有自己的规划,劳作等同于健身,既不能太累,又得出点小汗,身子微微受热,即可。所以我不担心父亲。 ⑥中午父亲回来,肩膀上搭着一块泛黄的毛巾,看上去气色红润,好像刚刚晨练结束。我早已备好了父亲最爱的龙井茶。父亲坐在我身旁,望着长势大好的玉米,脸上挂着粲然的微笑,喝一小口龙井,动作不急不缓地擦拭着额上细密的汗珠。 ⑦父亲七十有三了,寸发雪白,好像一根也不缺,板板正正齐刷刷的样子,那古铜色的皮肤,经过阳光的沐浴,显得十分的硬朗与矍铄。 ⑧我在初中读书时,不论学习有多紧张,父亲总是“不管不顾”,甚至“不近人情”地叫我一同下地。即便是我手掌扎满了黄豆荚的刺儿,痒胀得钻心,也得照样劳作。春寒料峭也罢,烈日炎炎也好,我成了父亲的小跟班。那时的我,睡不醒,又极不情愿。[:学.科.网Z.X.X.K] ⑨劳作中,我经常回想,读书和种地怎么会是一码事呢? ⑩如今,我却能体谅到父亲的良苦用心,也会有一些好的事物与父亲分享了,父亲却一改他年轻时的做法,他起早做农事,从来不叫我,这倒让我有些愧疚。 ?过了不惑之年,明晓了父亲所言。一年之际在于春,谚语说谷雨种大田,春天是播种的季节,万物皆如此。要抓住播种的最好时机,才更有利于一年的好收成;青春是用来读书的大好时光,要不辞辛苦读万卷书,要不负青春不负我,要有“双鬓多年作雪,寸心至死如丹”之恒心。一旦错过了,就不再来过。 ?我和父亲一同劳作,让年少并无多少体力的我去体会劳作的艰辛与不易,感悟生命的本真,让我更加珍惜青春读书的好时光,这是多么幸福的事情。“少壮不努力,老大徒伤悲。”感恩父亲,他不仅以种地的方式养育了我,还让我在最平常的劳作中,体会到了生命的美好。 ?父亲就是养育我的“大地”,那里有“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”的喜乐福景;又有“翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香”的诗情画意;更有…… ?春天来了,阳光明媚而温暖,微风拂过的绿海,摇曳着沙沙声响,我似乎嗅到了大地的馨香,仿佛看到了寸发雪白的老父亲。(选自《新青年》2017年第4期,有删减) 20.通读全文,说说标题“大地的馨香”有何含义?(2分) 21.请从修辞的角度品味第③段中画线句的表达效果。(3分) 22.“这倒让我有些愧疚。”我为什么会心生愧疚?(3分) 23.文中的父亲是一个怎样的人?请结合文本简要分析。(3分) 24.请根据前面的例句,再续写一句。(2分) 父亲就是养育我的“大地”,那里有“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”的喜乐福景;又有“翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香”的诗情画意;更有 。 25.“父亲说,读书和种地是一码事儿。”对此,你的观点是什么?请联系学习实际,谈谈自己的看法。(3分) 五、古风古韵(15分) 流逝的古典 黄 晖 ①那天下午,我去听一位老教授的课,他讲的是《诗经·蒹葭》。午后的阳光从窗户跑进来爬在他那苍苍白发和陶醉的脸上,听着他温暖地读着那些渐行渐远的诗句时,我突然有一种很静谧、很幸福的感觉。 ②夜里,月色和清风悄悄穿过窗帘,我从高高的书架上找出了那本遗忘多年的《诗经》。线装的书页泛着远古的光芒,是那种随着光阴流逝,越来越朴实的金色。在幽幽浮动的墨香里,我再一次看到了“蒹葭苍苍”“白露未晞”。我看见远古时代的一个芦塘,清晨,纤纤芦苇被牛乳般流动如烟的雾霭轻柔地包裹着。晨曦中,浅绿的墨绿的苇丛倩影婆娑,亭亭玉立,如衣香鬓飞的女子涉水而来。怀念这一种意境:我不想把这说成是一种诗情,而情愿把它归为一种古典。“古典”一词本身就很静态,很内敛,很纯粹,有一种淑静、典雅的感觉,令我们咀嚼、玩味不够。 ③我读到《关雎》,读到《桃夭》,读到“青青之麦,生于陵坡”,读到“昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏”,读到“昔年移柳,依依江南,今看摇落,凄伧江潭。”我想到为什么,这些很远古的文字,如今读来,依然淙淙如诉,让人可感可悟。真如澹澹的渌水,我们的心田仿佛千万年来一直是它青青的河床。 ④想到了《古诗十九首》,这些不知作者姓名和年代,突兀而起复又戛然而止的谜一般的诗歌群落。为什么就连李白这样的大诗人也为之佩服得五体投地?怎会洋洋洒洒醉酒般地写下整卷《古风》?我想,这就是古典的魅力吧。它们以其天衣无缝、水乳交融的艺术境界,言近旨远、语短情长的艺术魅力震撼、陶冶着无数的后人! ⑤注视着这些古典书籍,抚摸着它们厚实的脊梁,我能感受到它们所蕴含的时代精髓和撑起的时代魄力。而它们又是那样宁静,我不敢想象没有《诗经》、《楚辞》的时代叫什么先秦,没有汉赋的时代叫什么汉朝, ,没有小说的明清是什么样的明清。这些源自第一张植物纤维构筑的纸片的灵感,在千百年漫长的时光中,抚慰着人类的精神与灵魂,牵引着人类穿越长长的时光隧道。一行行时长时短的句子,一页页时近时远的思绪,那么质朴、厚重,它们牵着我走向文字的源头。这些久远的古典文字的确“旧”了,但那字里行间所充盈的生命精神、深邃的原理、多极的内核却超越了彼时彼地,在这个世界夜深人静的时刻渐入我们的心灵、血脉,在我们的血管里流淌…… ⑥我相信那些古典的文字肯定来自于平凡的生活,源于简洁、沉静的心灵。古人在最为平凡的采摘、狩猎、耕种之余,偶有所见所感,自自然然,随口吟出了“蒹葭苍苍’,“渌水澹澹”这些精纯得像墨金一样的文字。汽车、电脑离它们很远,人欲物欲离他们很远,而平凡离他们很近,诗情离他们很近,古典离他们很近。古典与古人本来就是水乳交融的一体。而我们呢?在抚摸那些《诗经》句子的时候,除了对美的巨大感动,内心、更有一份莫名的冰凉和疼痛:那自然史上最纯真的童年风景、生命与自然最相爱和谐的“蜜月之岁”似乎已经渐行渐远了!阅读竟成了永远的怀念! ⑦怀念古典,这是一份超越时空的契约。我的心灵深处永远会留下一个宽敞、透亮的空间,让飘溢着灵性、充盈着生命精神的古典诗情灿然长流。 26.请简要分析文章第①段的作用。(2分) 27.第②段 “晨曦中,浅绿的墨绿的苇丛倩影婆娑,亭亭玉立,如衣香鬓飞的女子涉水而来。”请从修辞的角度简要分析。(3分) 28.在第⑤横线处补上一句话使前后语句连贯。(2分) 29.请结合语境,理解下面句子中加点词语的含义。(2分) 这些久远的古典文字的确“旧”了…… 30.文章第⑥段,作者说“阅读竟成了永远的怀念”,请根据文意概括其原因。(3分) 31.根据全文内容,结合自己的阅读实践,举例谈谈“古典”给你带来的独特体验。(3分) 第三部分 写作(50分) 32.人生就像是一场旅途,我们既可享受春之妩媚、夏之热忱,也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景,我们都别错过。一首歌,一本书;一场细雨,一条曲径;一声响亮的喝彩,一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。请以“请不要错过________”为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限。②不少于600字。③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写工整,卷面整洁。 宜昌市东部2019-2020学年八年级期中考试试题 语文答案 1.(2分)①fēi ②duò ③杳 ④镌 2.(2分)①殚:竭尽;②惮:害怕 3.(2分)A缭 B鼎 C惶 D溯 4.(2分)竹马之交 布衣之交 5.(2分)一鸥游 6-9(每句1分,错一字扣完。) 6.岂不罹凝寒 7.馨香盈怀袖 8.相顾无相识,长歌怀采薇 9.大漠孤烟直,长河落日圆 10.山随平野尽,江入大荒流 11.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 12.庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 13.巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳 (4分)《昆虫记》 螳螂 螳螂捕蝉,黄雀在后/螳臂挡车 蚱蜢、蝴蝶、蜻蜓、大苍蝇、蜜蜂、蝉 (4分)去:离任 疾:痛恨 尝:曾经 使:让 (4分)A也 B乃 C于 D之 17.(2分)时/权豪之家多尚奢丽/续深疾之 18.(3分)我自己的俸禄就像这样,用什么来资助你的母亲呢? 19.(4分)(能结合内容,答出两点即可) 勤政爱民:乃班宣政令,候民病利 提倡节俭:时权豪之家多尚奢丽续深疾之,常敝衣薄食,车马羸败。 为官清廉:其资藏惟有布衾、敝袛裯②,盐、麦数斛而已。[:Zxxk.Com] 20.(2分)①春天的大地上充满着生机,充满着活力,散发着馨香。 ②父亲好比大地,给了我殷切希望和谆谆教诲。 21.(3分)运用比喻和拟人的修辞手法,将春风比喻成“一把剪刀”,将嫩芽拟人化,生动形象地表现了春天蓬勃的生机和旺盛的生命力。 22.(3分)①年少时,父亲催“我”下地,“我”不理解父亲 的用意,极不愿意;“我”没能及时领会父亲读书和种地是一码事儿话语的含义;③过了不惑之年,“我”终于领悟父亲的话,但已错过年少时光。 23.(3分)父亲是一个勤劳、关爱儿子,富有教育智慧的人。他在“我”年少时就教育“我”读书与种地是一码事儿的道理,他带着“我”下地,为的就是激励“我”的成长,让“我”感悟生命的本真,让“我”更加珍惜青春读书的好时光。 24.(2分)例:更有“花有重开日,人无再少年”的殷切希望、谆谆教诲和良苦用心。 25.(3分)我赞成文中父亲的观点,认为读书与种地是一回事,种地是春种秋收,需要付出艰苦的努力,才能有收获,读书也是这样,只有努力学习,不断付出,才能提高成绩,提升本质,如果想要不劳而获,恐怕最终只能是一事无成。[:学,科,网] 26.(2分)(1)从结构上:引出了下文对古典深刻的感悟(1分)。 (2)从内容上:以老教授的课使作者产生了“静谧、幸福的感觉”,以“午后的阳光” “渐行渐远的诗句”暗示古典正在从人们的视线中正在慢慢消逝(1分)。 27.(3分)本句用了比喻和拟人的修辞手法(1分),把“浅绿的墨绿的苇丛”比作“如衣香鬓飞的女子”,用“亭亭玉立”的体态,“涉水而来”的动作赋予苇丛女子的情态(1分),生动形象的写出了苇丛内敛、纯粹、典雅的古典美(1分)。 28.(2分)没有唐诗宋词的唐朝叫什么唐朝。 (2分)因为这是远古的文字,历经了千百年漫长的岁月。 (3分) 现代的人们被物欲所左右,失去了简洁沉静的心灵,已经远离了纯真的自然,现代的人们再也无法像古人那样做到文学、生命、自然的水乳交融,和谐统一了。 31.(3分)(略)评分标准:举例+作品内容概括+阅读体验各1分。 32.作文(50分) 参考中考作文阅卷标准

  • ID:2-7891633 [精] 统编版(五四学制)语文九年级上册期中综合测试题(含答案)

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    中小学教育资源及组卷应用平台 期中综合测试卷 时间:100分钟 满分:150分 得分:_____________ 一、(18分,每小题3分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧(jiā)。 B.有些人有一种错觉,似乎优雅风度就是矫(jiǎo)揉造作,是出于无聊,是附庸(yōng)风雅,是毫无意义的扭捏作态。 C.不要轻觑(xù)了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用,它以深远的力度和广度,挟持着我们的精神,以成为它麾(háo)下持久的人质 D.这三种感情像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临(bīng lín)绝望的边缘。 2.下列各句中加点的词语有错别字的一项是( ) A.要论中国人,必须不被搽在表面的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。 B.也许因为我们不过是小小的草民,即便怀有效仿的渴望,也总是可望而不可即,便以位卑宽宥了自己。 C.甚至那句恨不能人人皆知的中国古话——宰相肚里能撑船,也让我们在敬仰之余不知所措。 D.凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事头上,一点儿不旁鹜,便是敬。 3.下列句中加点词语运用错误的一项是( ) A.面对那句“人的心灵,应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言,人们往往会自惭形秽。 B.要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁 C.我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。 D.有人是这样回答的:富有创造性的人总是孜孜以求地汲取知识,使自己学识渊博。 4.下列语句没有语病的一项是( ) A.钟南山院士敢讲真话、敢挑战权威、敢肩挑大义的精神,是值得我们学习的。 B.“停课不停学”让老师变成了主播,线上教学对少数老师不是很熟悉,导致不少老师网课直播“翻车”。 C.新冠疫情期间,作为党员他主动参与小区哨卡值班值守、采购生活物资的责任。 D.所有车辆司乘人员必须持“绿码”、戴口罩,从疫情防控管理各项要求。 5.下面相关内容表述不正确的一项是( ) A.可是在这种环境气氛里,出口自然,不论唱什么都充满一种淳朴本色美。这是一个复句,并且属于复句类型中的条件复句。 B.“我心里默念道:这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”这个句子运用了反复的修辞手法;而“我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚壁障了”一句运用了比喻的修辞手法。 C.我宁可在这里蹲防空洞,也不能让祖国的人民蹲防空洞。这是一个复句,并且属于复句类型中的递进复句。 D.从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,不同的只是干得更彻底,更漂亮,以至于荡然无存。这句话使用了反语手法。 6.下列有关文学常识表述错误的一项是( ) A.“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》后来泛指文章辞藻。战国时屈原作《离骚》,因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。 B.苏轼,唐宋八大家之一。他的思想兼受儒、道、佛三家影响,所以往往能在逆境中自解自适,《记承天寺夜游》传达出的微妙而复杂的心境正是这种思想的体现。 C.雨果是德国文学史上浪漫主义文学运动的领袖,代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。他愤怒谴责了八国联军入侵中国并焚掠圆明园的罪行,表达了对中国人民的敬意和同情。 D.20世纪30年代艾青诗歌中的主要意象是土地和太阳。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 二、(12分,每小题3分) 阅读《敬业与乐业》片段,回答问题。 第二要乐业。“做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?难道又不苦?须知苦乐全在主观的心,不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止,除了睡觉以外,总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用,不是淘神,便是费力,劳苦总是免不掉的。会打算盘的人,只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在哪里才好,他们的日子真难过。第二等苦人,便是厌恶自己本业的人,这件事分明不能不做,却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗?到底不能。结果还是皱着眉头,哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗?我老实告诉你一句话:“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。”为什么呢?第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味。第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗;一步一步奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增。第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快乐。第四,专心做一职业时,把许多胡思、妄想杜绝了,省却无限闲烦恼。孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。孔子自述生平,说道:“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。”这种生活,真算得人类理想的生活了。 7.本文段中作者主要论述的观点是( ) A.“苦乐”的根源在客观的事,不在主观的心。 B.只有精明的人,才能从劳苦中找出快乐。 C.人类生活的价值,是从职业中领略出趣味。 D.人类理想的生活,是发愤忘食,终老一生。 8.下列说法正确的一项是( ) A.有“责任心”和“趣味”是人生最高的境界和价值。 B.“乐业”是人生最高的境界和价值。 C.“敬业”是人生最高的境界和价值。 D.“百行业为先”是人生最高的境界和价值。 9.概括“职业趣味”每一点的意思,不准确的一项是( ) A.第一,每项职业都是个复杂的系统,看其自身变化,给人以新鲜感。 B.第二,经艰苦奋斗取得成就,会有成功的喜悦。 C.第三,与同业比较骈进,因竞争而得快乐。 D.第四,专心于工作,省却无限闲烦恼。 10.对本文的语言特点,分析不正确的一项是( ) A.论据充分、具体、生动,富有说服力。 B.语言通俗浅显,准确周密,概括有力。 C.多用长句,少用短句;多用口语,明白如话。 D.多次用了设问句和反问句,大量引用经典、格言。 三、(12分,每小题3分) 阅读《醉翁亭记》,回答问题。 环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六步声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开,云归而岩穴,晦明变化者,山同之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谁?庐陵欧阳修也。 11.下列各组句子中,加点的词语意思相同的一项是( ) A.非丝非竹/春蚕到死丝方尽 B.太守谓谁/太守自谓也 C.杂然而前陈者/陈词滥调 D.饮少辄醉/浅尝辄止 12.对第一段段意概括正确的一项是( ) A.写醉翁亭的环境优美。 B.太守用自己的别号为亭命名 C.醉翁以欣赏山水为乐。 D.写醉翁亭的环境优美和命名的缘由。 13.对第三段文字理解错误的一项是( ) A.“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。 B.“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。 C.“至于”一词把文章推进一层,由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。 D.此段以醉翁亭的美丽风光为背景,描绘出一幅与民同乐图,同时也曲折显示了太守治滁的政绩。 14.如何理解“太守之乐其乐”?下列分析不恰当的一项是( ) A.“太守之乐其乐”是点睛之笔。作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情,既包含娱情山水排遣郁闷的欢乐,也包含看到自己的政绩—政通人和后的欣慰。 B.“山林之乐”和“人之乐”是映衬后面的“太守之乐其乐”。 C.“太守之乐其乐”是作者“与民同乐”的政治理想的反映 D.“太守之乐其乐”是作者被贬滁州各种苦闷的反映,作者是以乐写哀。 四、(6分,每小题3分) 阅读古诗,回答问题。 行路难 李 白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 15.对这首诗的理解不恰当的一项是( ) A.“行路难,行路难,多歧路,今安在?”这几句节奏急促,音调高亢,反复咏叹,反映了封建时代的仁人志士命运多舛、壮志难酬的共同心声。 B.全诗有两条线索,一是严酷的现实,一是崇高的理想,两条线索交替、冲突,呈现出此起彼伏、飞腾跳跃的气势。 C.诗人面对美味佳肴,却无心享用的原因是诗人内心的苦闷抑郁,诗中的“停”“投”“拔”“顾”这四个连续的动作形象地表现了诗人的这种心情。 D.诗歌表现了诗人仕途失意的苦闷、愤郁和不平,表现了无奈现实中只能乘船垂钓的落寞情怀。 16.与本诗中运用典故表情达意最相似的一项是( ) A.怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) B.持节云中,何日遣冯唐?(苏轼《江城子·密州出猎》) en与周郎便,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》) D.人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 五、(17分) 17.补写出下列名篇名句的空缺部分。(8分) (1)故渔者歌曰:“___________________,___________________。”(郦道元《三峡》) (2)__________________________,好收吾骨瘴江边。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (3)__________________________,枳花明驿墙。(温庭筠《商山早行》) (4)而现在,乡愁是____________________,我在这头,大陆在那头。(《乡愁》) (5)晴川历历汉阳树,________________________。(崔颢《黄鹤楼》) (6)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》颔联“_____________________,____________________”运用了两个典故,表达作者怀念被贬受害的朋友,回乡恍如隔世的感慨。 18.根据提示,完成下列题目。(4分) 请从“江水 浩瀚 树木 力量 坚强”中选取词语(不少于三个),连缀成一段话,并且运用排比的修辞手法。(不超过50个字) 19.阅读下面的文字,按要求做题。(5分) 春天,是一个充满______________的季节,红的花、绿的叶,飘荡在风中的淡淡绿柳,还有那水面冰封消融后的潺潺灵动都在用自己的朝气讲述着对“春姑娘”的理解和追逐。 大汶河、东平湖里,一只只鸭鹅畅游其中,划过圈圈涟漪,它们像极了一个个出色的艺术家,即兴开启欢乐的表演时光,为天空中翱翔的飞鸟伴着最美的舞蹈。 泰山广场上,孩子在大人的陪伴下尽情玩耍泰城环山路旁,黄的迎春花、粉红的杏花,争相绽放,馨香沁怀,执着又温柔地妆点道路两旁,用___________________衬托着泰城的多彩迷人。 “春种一粒粟,秋收万颗子。”春天,预示着希望。______________________________________ _______________________________________________________________________________________ (1)在上面文字的前两个横线上,分别填上一个恰当的四字短语(或成语)。(2分) (2)请根据上面文字的语境,在末尾横线上补写句子。(不超过50字)(3分) 六、(19分) 阅读下面的文言文,回答问题。 范式字巨卿,山阳金乡人也。少游太学,为诸生与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉。”乃共克①期日。后期方至,元伯具以白②母,请设馔③以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何敢信之审④邪?”曰:“巨卿信士,必不乖违。”母曰:“若然,当为尔酝酒。”至其日,果到。升堂拜饮,尽欢而别。 后元伯寝疾笃,同郡郅君章、殷子征晨夜省视之。元伯临尽,叹曰:“恨不见吾死友!”子征曰:“吾与君章尽心于子,是非死友,复欲谁求?”元伯曰:“若二子者,吾生友耳。山阳范巨卿,所谓死友也。”寻卒。式忽梦见元伯,玄冕垂缨,屣履⑤而呼曰:“巨卿,吾以某日死,当以尔时葬,永归黄泉子未我忘,岂能相及!”式恍然觉寤,悲叹泣下,具告太守,请往奔丧。式便服朋友之服⑥,投其葬日,驰往赴之。巨卿既至,叩丧言曰:“行矣元伯!死生路异,永从此辞。”式遂留止冢次,为修坟树,然后乃去。 【注释】①克:约定。②白:告诉。③馔:饮食,吃喝④审:确实⑤履:拖着鞋子。⑥服朋友之服:穿上了朋友(死后)应穿的丧服。 20.解释下面句子中加点词的意思。(8分) (1)二人并告归乡里:__________________ (2)尔何敢信之审邪:_________________ (3)后元伯寝疾笃:____________________ (4)寻而卒:_________________________ |21.翻译下面的句子。(7分) (1)曰:“巨卿信士,必不乖违。”母曰:“若然,当为尔酝酒。”(4分) (2)元伯曰:“若二子者,吾生友耳。山阳范巨卿,所谓死友也。”(3分) 22.范式看重友情,具体表现在哪些方面?请结合文意,作简要评析。(4分) 七、(16分) 阅读下文,回答问题。 桫椤海 素 素 在南方的绿色里,最生动的是竹,最古老的是桫椤。竹是植物,桫椤也是植物。竹密了,可以成竹海,桫椤多了,可以成桫椤海。十多年前,有过一次大洋洲之行,那里的高乔和矮灌,当然是可以想见的繁茂。尤其是英俊挺拔如古代骑士的桉树,给予我的震撼和美感,直如在北欧大陆看见过的橡树。可是,新西兰并没有过多地向外人夸耀站在路边的桉树,而是把雨林里的桫椤认定为自己的国树,据说与恐龙同时代的物种都灭绝了,只有它存活至今。孤陋如我,只以为桫椤是新西兰独有的宝贝,想不到四川高县也是桫椤的祖庭。 片丹霞地貌,托起两座红岩山。这是天恩所赐。北红岩山叫胜天,山上有座流米寺,南红岩山叫可久,山上有座半边寺。这是地灵所毓。山因丹霞红岩而出彩,寺因香火鼎盛而有名。自然与人文混血,让高县的山川风物有了不一样的气质和重量。 桫椤海,就在北红岩山下的深谷里。入口处,有一座川南特色的农家院;院墙外,有一条由高向低铺砌的石阶小路;路两边,便是传说一般的桫椤。它们或与竹并立,或独自成群,每一个树冠,都如一柄张开的巨伞,直而弧长的叶轴上,对称地排列着羽状的叶片。毛毛细雨中,走在桫椤树下,完全觉不出是在户外,空气却清新如涤。 我与桫椤久违十几年,重逢还是初见时的样子。就像爱美的女人驻颜有术,我在它们身上看不出岁月年轮,也看不出沧桑悲喜,依旧是含情脉脉,哑然不语,如仪仗般站在石阶两旁,接受一群不速之客的目乱神迷。 那一刻,不知道山谷有多深,石阶有多长,只感觉我在向石炭纪的方向走,向恐龙所在的空间走,向混沌之初的原点走。因为在这片山谷里,竟然有十万多株历历可数的桫椤,面对着它们,就像面对一支从神话时代昂首走过来的巨人和英雄。 在地球史上,桫椤是最早的陆生植物。在爬行动物时代,桫椤也是最繁盛的绿色植物。就是说,在大约两亿年前,椤与恐龙分属于不同的物种,却同属于那个时代的两大标志:一个代表植物,一个代表动物。只不过在那次万劫不复的天地大裂变里,肉身的恐龙成了凝然不动的化石,如今只能以骷髅的姿态站在博物馆里,树身的桫椤却绝处逢生,大难不死,依然茎苍叶秀,高大挺拔,以它毋庸置疑的古老性和孑遗性,书写独属于自己的传奇。 走进桫椤海,给了我太空般的遨游感,光年般的速度感。一种强烈的虚无,一种巨大的悲悯,在心里热热地流来流去。石炭纪曾是蕨类植物一统天下的时代,那么多种绿色的蕨科蕨属,都因为古生态环境恶化而与别的植物一起同归于尽,最终变成了化石或焦煤。北红岩山下这片山谷,却在冥冥中听从了天定,给劫后余生的桫椤充当了避难所。如果不是这样,今天的我怎么可能在这里与它们相视而笑? 桫椤是神奇的。百科上说,它的习性是世代交替,由无性繁殖世代,到有性繁殖世代。果真如此,在羽片状叶子的背面,我看到了密布的孢子囊群,我也明白了什么叫生生不息,亿万斯年。 桫椤是挑剔的。百科上说,它需要热带或亚热的纬度,需要足够的雨量和足够的湿度,需要具有丹霞特质的土壤,也需要特殊地形和高大植物给它半荫半蔽式的遮掩。北红岩山之功,就是不但满足了一切所需,还让它洋溢成海。 桫椤是珍稀的。百科上说,在中国的生态档案上,国家级一类保护植物只有八种,桫椤居首。那么,新西兰把桫椤定义为国树,实在是拉低了它,在联合国教科文组织的自然产名录里,应该尊它为太阳系树神,这才叫名至实归。 桫椤是有福的。四川盆地如天造地设的襁褓,无私地庇佑着它,乳母般滋养着它,即使天塌地陷,海枯石烂,也不曾断过奶。与石炭纪相比,今天的桫椤海,或许是当初的数亿万分之一,小小的一滴水。可是,桫椤毕竟没有绝迹,桫海毕竟没有干涸。虽只有十万多株,却也是如瀑如波的生命之涌。有桫椤在这里潮湿如初,让我心生欢喜。 我的欢喜还在于,高县的朋友没有带我们去南北红岩山,也没有去流米寺和半边寺,而是一定要带我们去看桫椤海。或许他们想的跟我一样,名山名寺,属于人间的香火,桫椤海却是大自然的香火。相比之下,后一种香火要比前一种更长久,也更值得人类去信仰。 (本文选自《天津日报》2019-11-06) 23.文章开头为什么写新西兰将椤认定为自己的国树?(4分) 24.在作者的笔下,桫树是怎样的形象?请用简练的语言概括。(4分) 25.体会下面句子中加点词的表达作用。(4分) 因为在这片山谷里,竟然有十万多株历历可数的桫椤,面对着它们,就像面对一支从神话时代昂首走过来的巨人和英雄。 26.本文语言生动而又饱含情感,请根据提示从下面两句中任选一句进行赏析。(4分) (1)它们或与竹并立,或独自成群,每一个树冠都如一柄张开的巨伞,直而弧长的叶轴上,对称地排列着羽状的叶片。(从修辞手法的角度赏析) (2)只不过在那次万劫不复的天地大裂变里,肉身的恐龙成了凝然不动的化石,如今只能以骷髅的姿态站在博物馆里,树身的桫椤却绝处逢生,大难不死,依然茎苍叶秀……(从表现手法的角度赏析) 八、(共50分) 27.阅读下面的材料,按要求写作 一天,父亲同我去公园,他指着园内两排树问我:“你知道那是什么树吗?”我一看,高大的是白杨,显得十分矮小的是银杏。父亲说:“这两排树是我同时栽下的。栽下时,都一样高。它们享受同样的阳光、同样的水土,到后来,白杨为什么长得高大,而银杏却生得十分矮小呢?”父亲见我回答 不上来,接着说:“孩子,要知道,珍贵的东西总是慢慢成长。” 要求:①从你的生活中选取与材料主题类似的事例,写一篇记叙性的文章。②题目自拟。③不少于600字。④文中不得出现真实的校名、人名地名。 参考答案 B D 解析:D.有误,“旁鹜”的“鹜”应为“骛”。 D 解析:D。错误,“孜孜以求”本身就比喻不知疲倦地探求,“孜孜以求地汲取知识”语意重复。 A 解析:B.语序不合理,应改为“少数老师对线上教学不是很熟悉”。C.搭配不当,应改为“担负采购生活物资的责任”。D.句式杂糅,应把“各项要求”删去或“遵守疫情防控管理各项要求”。 C 解析:C.有误,这是一个复句,是一个选择关系的复句。 C C 解析:本题考查对文章论证观点的理解,根据“第二要乐业”“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生”,判断C的说法是最准确的。 B 解析:本题考查理解议论文观点的能力。答题时要在理解选文论文的基础上再结合关键句理解作者的观点。这部分内容论述的是要乐业,最后一句话“其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。’这种生活,真算得人类理想的生活了”要表达的意思是就是“乐业”是人生最高的境界和价值。 A 解析本题考查的是对文段内容的理解。A.有误,结合原文“第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化进展的状态,最为亲切有味”可知每项职业都是个复杂的系统,看其自身变化,给人以亲切有味,而不是新鲜感。 C 解析:本题考查赏析议论文语言的能力。答题时要在理解论点、论据的基础上再结合具体语句分析其语言特点。C.有误,本文的语言特点是多用短句,少用长句;多用口语,明白如话。 D 解析:A.丝:一种乐器,这里指音乐/蚕丝。B.谓:是/称呼。C陈:摆放/旧。D.辄:就/就 D A 解析:颓然乎其间:醉醺醺地坐在众人中间。颓然,原意是精神不振的样子,这里形容醉态。 D D 解析:这首诗表现出一种在困境中顽强进取的精神,而不是只能16.B解析:都是借用典故,表达希望得到朝廷重用的心愿。 17.(1)巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 (2)知汝远来应有意 (3)槲叶落山路 (4)一湾浅浅的海峡 (5)芳草萋萋鹦鹉洲 (6)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 18.示例:江水奔流不息,倾诉的是澎湃的波涛;树木傲雪参天,挺拔的是无边的苍翠;山岭巍峨起伏,显示的是坚强的体魄。 19.(1)示例:诗情画意 娇艳多姿 (2)示例:播下希望的种子,来年定能收获沉甸甸的果实。让我们和新泰安一道,乘着最美的景,做最美的“追梦人” 20.(1)一起,同时 (2)你 (3)病重 (4)不久空的 21.(1)(张劭)回答说:“范式是讲信用的人,肯定不会违背约定的。”张劭的母亲说:“如果真是那样,当然得替你们准备酒食。” (2)元伯说:“你们两位,只是我的生友。山阳郡的巨卿,则是我所说的死友。” 22.范式履行两年前的探访约定,可见其言而有信,看重友情;范式梦见张劭希望范式能参加他的葬礼,范式按时前往奔丧,并留住在张劭坟旁,给张劭修种树更看出范式的重情义。 23.开头写新西兰不过多向外人夸耀给人震撼和美感的桉树,而是将桫椤认定为自己的国树,是为了突出表现桫树的珍稀和与众不同,为了引出作者要赞美的四川高县的桫椤海。 24.外在方面:树枝繁叶茂,生机勃勃,静默立,高大挺拔;内在方面:生生不息,特立独行,生命力顽强。 25.“竟然”表示出乎意料,写出了“我”看到山谷里这么多的桫椤后的惊讶、震撼,表现了樱树的繁多茂盛、生机勃勃。 26.(1)采用拟人、比喻,生动形象地写出了桫的姿态、形状,表现了它的枝叶的蓬勃繁茂。 (2)运用对比,将处在难中的肉身恐龙遭到灭绝与树身桫椤绝处逢生作对比,突出表现了生命力的顽强。 27.略 _21?????????è?????(www.21cnjy.com)_

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  • ID:2-7891149 湖北恩施利川民中、都亭初中2019年秋八年级期中考试语文试题(含答案)

    初中语文/期中专区/八年级上册

    利川民中、都亭初中2019年秋八年级期中考试 语文试卷 (请将答案填写在答题卡上,答在试卷上无效) 时限:120分钟 满分:120分 一、基础知识(12分,每小题2分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( ) A.教诲(huǐ) 禁锢(gù) 溺死(nì) 锐不可当(dāng) B.翘首(qiáo) 悄然(qiǎo) 绯红(féi) 广袤无垠(mào) C.要塞(sài) 不逊(xùn) 解剖(pō) 藏污纳垢(gòu) D.炽热(chì) 滞留(zhì) 诘责(jié) 殚精竭虑(dān) 2.下列词语书写完全正确的一项是( ) A.窒息 猝死 镌刻 黯然失色 B.泄气 溃退 仲裁 眼花燎乱 C.不缀 锃亮 轩邈 粗制乱造 D.僵绳 畸形 躁热 正襟危坐 3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.《西游记》这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。 B.逛了一天的公园,回到家我已经筋疲力尽了。 C.这尊天津卫泥人张作品太好了,人物塑造得活灵活现,尤其把耍大刀的红脸关公捏得是栩栩如生,惟妙惟肖。 D.每年一到花季,来洛阳参观牡丹的游客络绎不绝。 4.下列句子没有语病的一项是( ) A.我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动,有利于更多的人了解、研究国学经典。 B.有数据显示,随着生态持续优化,空气质量不断改进,十堰的蓝天成了常态。 C.当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市,受到了球迷的热烈欢迎。 D.为积极响应我市“外修生态,内修人文”方略,市五创办、市环保局联合举行了以“践行文明之约,共享生态之美”为主题的大型公益活动。 5.下列句子的排列顺序准确的一项是( ) ①百般不能排解思情,不妨往诗文中寻个消遣处。 ②王维的乡思亦有画意:来日绮窗前,寒梅著花未? ③从古至今,乡愁是诗人的惆怅。 ④没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。 ⑤诗云:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 A.①③④⑤②    B.③⑤①②④ C.③①⑤②④ D.⑤①③④② 6.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) A.近半年来,梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去,无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。 B.“都到齐了吗?同学们。”老师说,“到齐了我们就可以出发了。” C.“莫等闲,白了少年头,空悲切”,岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光,努力学习,发奋有为。 D.十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海,飘到美国,回到北京,他博览群书,学贯中西,成为国人敬仰的国学大师。 二、文化积累(共8分,每小题1分) 7.根据要求默写诗文。 (1)牧人驱犊返, 。(王绩《野望》) (2) ,归雁入胡天。(王维《使至塞上》) (3)晴川历历汉阳树, 。崔颢《黄鹤楼》 (4) 鸢飞戾天者,望峰息心; , 。 (5)《记承天寺夜游》中描写月色的句子是 , ,盖竹柏影也。 (6)《答谢中书书》中写描写晨景的句子是 , 。 (7)《渡荆门送别》一诗中,表现作者对故乡无限留恋,依依不舍的诗句是: , 。 (8)请写出连续两句描写花鸟的古诗句: , 。三、文章阅读(44分) (一)名著阅读,完成8~10题。(共6分,每小题2分) 彭德怀印象 我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里,因此我在前线常常看到他。附带说一句,司令部——当时指挥三万多军队——不过是一间简单的屋子,内设一张桌子和一条板凳,两只铁制的文件箱,红军自绘的地图,一台野战电话,一条毛巾,一只脸盆,和铺了他的毯子的炕。他同部下一样,只有两套制服,他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服,孩子气地感到很得意,那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 我们在一起吃过好几顿饭。他吃的很少很简单,伙食同部下一样,一般是白菜、面条、豆、羊肉,有时有馒头。宁夏产瓜,种类很多,彭德怀很爱吃。可是,好吃惯了的作者却发现彭德怀在吃瓜方面并不是什么对手。但是在彭德怀参谋部里的一位医生前面只好低头认输,他的吃瓜能力已为他博得了“韩吃瓜的”这样一个美名。 我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢,这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷,喜欢说说笑笑,很有才智,善于驰骋,又能吃苦耐劳,是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习,我正好同他在一起,要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去!”彭德怀突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去,在我们之前到达山顶。又有一次,我们在骑马的时候,他又这样叫了一声,提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。 彭德怀迟睡早起,不像毛泽东那样迟睡也迟起。就我所知,彭德怀每天晚上平均只睡四五小时。他从来都是不急不忙的,但总是很忙碌。我记得那天早上一军团接到命令要前进二百里到敌区的海原,我多么吃惊:彭德怀在早饭以前发完了一切必要的命令后,下来同我一起吃饭,饭后他就马上上路,好像是到乡下去郊游一样,带着他的参谋人员走过预旺堡的大街,停下来同出来向他道别的穆斯林阿訇说话。大军似乎是自己管理自己的。 我注意到,彭德怀很喜欢孩子,他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫,作为红军正规部队组织起来,叫做少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起,认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。 有一次我同彭德怀一起去看一军团抗日剧团的演出,我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出,带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开始凉起来,虽然还只八月底。我把棉袄裹紧。在演出中途,我突然奇怪地发现彭德怀却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。 8.本文选自美国记者 的《红星照耀中国》,它曾易名为《 》。 9.根据文章内容谈谈彭德怀给作者的印象是怎样的? 10. 《红星照耀中国》是一部经典的新闻纪实作品,这部书名的意思是什么? (二)阅读下面的小说,完成11~14题。(12分,每小题3分) 良心 ①父亲因腹痛难忍进医院急诊,B超显示是急性阑尾炎,肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块,医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上,本院不承担医疗责任。同意的话,请你们在手术单上签字。” ②“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白,手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我,突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问,二子,你看呢? ③“签就签呗!”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠,不耐烦地说:“昨晚我打了通宵麻将,太困了,想早点回家,手术时你就一个人待在这儿吧!” ④我想,既然没有大祸临头的感觉,何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒,在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。 ⑤我的冷血是存心的,因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人,45岁那年他病退回家,让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁,我俩的成绩不相上下,都是班上的尖子生。可那时家里穷,父亲怕我俩都考上又都读不“终局”,于是决定让大哥回来“顶替”。 ⑥就这样,我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久,厂里更新了机器设备,他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮,轻松自在,养得白白胖胖,并按部就班地娶了妻,生了子,节假日一家三口共用一辆摩托车,像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风,活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配,在一个又一个人才市场里兜售了两年,赔尽了笑脸,仍然没能把自己推销出去,个中辛酸,一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲,他明知我自幼体弱多病,为什么不以保险起见让我“顶替”呢?既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人,那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧!我虽然冷血却不矫情,言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。 ⑦“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿,扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱,大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气,这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情,他忽然想起什么来,吃力地叮嘱大哥:“假如我万一就这么走了,你只能给我立一根孝子棒(我们的风俗,一个儿子立一根),写上你的名字……” ⑧“为什么?”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿,这不是变相地骂我不孝,不认我这个儿子吗! ⑨“因为二子是我捡来的孩子,我得把这个权利留给他的亲生父母,万一他们以后有机会相认,我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上,“二子到现在还没找到工作,我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书,我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊,你别怨爸,爸就这点儿能耐。往后,让大哥多照顾着点儿——大明,记着我的话,对弟弟要多帮衬,啊。”父亲艰难地说完这些,汗水已几乎将他淹没。他疼爱的目光久久地停在我脸上,眼眶里溢出浑浊的泪珠。而他对我二十多年的疼爱却得不到回报,他要把写有我的名字的孝子棒给别人——为了良心。 ⑩我的身世让我震惊。我的狭隘让我羞愧。我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光! 我没有离开医院,直至手术结束。医生告诉我们,“不明包块”原来是肠腔积液,真是虚惊一场。 而我,已学着乌鸦反哺的姿势,给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱,走过今生。 11.在整个事件中“我”对父亲的思想感情发生了怎样的变化?请将下面括号补充完整。(3分) 冷漠——( )——( )——感激 12.选文第⑤⑥段运用了哪种记叙顺序?概括其主要内容,并结合选文分析作用。(3分) 13.第⑨段中划线句子运用了什么描写方法?有什么作用?(3分) 他疼爱的目光久久地停在我脸上,眼眶里溢出浑浊的泪珠。 14.作者以“良心”为题有什么用意?(3分) 阅读下面散文,完成15~18题。(12分,每小题3分) 昙花终于怒放 ①我爱昙花。 ②三年前的春天,朋友亲自给我送来一株昙花,种在白瓷壶里,枝叶铁青如剑,精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了! ③不久,我便依照朋友的嘱咐,把这株昙花移植到花盆里,天天浇水,日日松土,不时除草,但由于阳光不足,长得很慢。我有点心急了,但急有何用?一天一天过去,一年一年到来,一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常,从原来的一枝发成三枝,叶子变得厚实起来,三年时间差不多长高三倍。时间久了,心情也就淡然了,花开不开任由她去吧。心想,她终是一株昙花在生长着,只要她能延续生命,也就可以了。 ④今年中秋佳节将临的前几天,我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来,每隔一天就大了许多,如小型的佛手.农历八月十三日,我来到花架边观察,只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。我立即预感到,今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时,她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部,徐徐向上翘升,作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开,如玉女提裙起舞,清香阵阵,优美绝伦。啊,她就是“月下美人”啊! ⑤过去未见昙花开放,感到非常神秘,真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳,见不到她的动态美姿,也闻不出她的清香。今夜如愿以偿,真正见到鲜活美丽的昙花怒放,真是欢喜欲狂! ⑥这朵昙花,花冠硕大,高雅洁丽,雍容华贵,香气清新诱人。皓月当空,一家人在花架边,尽情欣赏“月下美人”,乃是今秋最美好的享受。 ⑦种昙花三年,不开属自然,开了亦属自然,何必计较时间的迟早?里尔克说:“有何胜利可言,挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开,两年不开,第三年终于怒放了。世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果。 ⑧昙花的品性令人感佩:她不急功近利,不争宠于群芳,只求一瞬的辉煌就已满足.昙花的生命力可谓强矣!她随处能够生存,叶可青万年,花可放万年! ⑨我爱昙花。 【链接材料】 昙花,常绿灌木,主枝圆筒状,分枝扁平呈叶状,绿色,没有叶片,花大,白色,在分枝边缘上,多在夜间开放,开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。? 15.简要分析选文第④段画线句子的表达效果。 只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。 16.选文第⑧段和链接材料运用的表达方式有什么不同? 17.选文第⑨段在全文内容与结构上的作用分别是什么?? 18.作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么? (四)阅读下面古诗,完成19~21题(共6分,每小题2分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 19.诗中直抒胸臆,既点明春行,又照应春行的地点的句子是哪两句? 20.颔联中“几处”“谁家”能不能换成“处处”“家家”? 21.这首诗表达了作者怎样的思想感情? (五)阅读下面文言文,完成22~25题。(8分) 三峡 自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 22.解释下面句中加点词语的意思。(2分) (1)两岸连山,略无阙处( ) (2)沿溯阻绝( ) (3)属引凄异,空谷传响( ) (4)绝巘多生怪柏( ) 23.翻译下面句子。(2分) (1)自非亭午夜分,不见曦月。 虽乘奔御风,不以疾也。 24. 第一段中三峡的山具有怎样的特点?(2分) 25.课文结尾写“渔者歌”有什么作用(2分) 四、综合性学习(共6分,每小题2分) 26.以“弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习。 (1)【材料探究】阅读下面三则材料,写出你的探究结果。 材料一:“吆嗬嗬,吆嗬嗬——嘿佐,嘿佐……”一曲高亢激昂的纤夫号子,拉开了第五届长江三峡(巴东)纤夫文化旅游节的序幕。祭橹、敬酒等民族风俗仪式,《梦回神农溪》、《摆手欢歌》等具有浓郁土苗风情的歌舞表演,将土家民族文化的独特魅力淋漓尽致地展示在世人眼前,引来活动现场此起彼伏的尖叫声、欢呼声。 材料二:近年来,每到节假日,徒步、自驾游已成时尚。众多游客徒步恩施大峡谷,观赏利川腾龙洞,游玩咸丰坪坝营,漂流鹤峰屏山峡谷……赏美景、观歌舞、品小吃。魅力十足的众多土苗特色文化吸引着八方游客,这既让我们的民族文化有机会走出深山,又有力地助推了当地的经济发展。 材料三:在恩施州内,民族文化进校园活动方兴未艾。2016年12月1日,“戏曲进校园”主题活动在利川各中小学如期举行,开展了解土家族风俗,演唱土家族民歌,学跳土家族舞蹈等系列活动。大力宣传民族文化,让独具土家特色的民族文化得以传承和发扬。 你的探究结果是 。(2分) (2)【活动设计】为了让同学们对民族文化有更多的了解,学校决定办一期宣传板报,请你设计两个栏目 (2分) (3)【特色推介】恩施州内有许多精美的民间工艺、古老的民间艺术,精彩的民族歌舞,独特的风味小吃,请你自选一种,推荐给外地朋友。记得一定要说明白它的独特之处哟。(2分) 五、个性表达(50分) 27. 从下面两个题目中,任选一题作文。字数不少于600字,文中不出现可能泄漏考生自己信息的真实地名、校名和人名。 (1)命题作文 掌声,生活中一个美丽而动听的名词。它可以表达肯定和赞美,也可以表达尊重和鼓励。你在舞台上精彩的表演感染了我,我把掌声送给你!你在平凡岗位上的辛勤耕耘打动了我,我把掌声送给你!你在逆境中拼搏的精神震撼了我,我把掌声送给你! 你可以是个人或集体;可以是非凡人士或普通人物;还可以是身边的亲人或朋友…… 请以“我把掌声送给你”为题目写一篇作文。 (2)半命题作文:将题目填充完整后作文。 岁月的沙滩上,脚步深深浅浅;人生的旅途中,喜怒哀乐总相随……请以“成长路上 相伴”为题写一篇文章。 利川民族实验中学2019秋八年级期中考试语文试题答案 1.D 2.A 3.A 4.D 5.C 6.C 7.(1)猎马带禽归 (2)征蓬出汉塞(3)芳草萋萋鹦鹉洲 (4)经纶世务者,窥谷忘反 (5)庭下如积水空明,水中藻荇交横 (6)晓雾将歇,猿鸟乱鸣 (7)仍怜故乡水,万里送行舟 (8)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥 8.德加.斯诺 《西行漫记》 9.率真,动作和说话都很敏捷,喜欢说说笑笑,很有才智,善于驰骋,又能吃苦耐劳,是个很活泼的人。 10.中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。 11.不满、羞愧 12.运用插叙(1分)交代了“我”冷血和憎恨父亲的原因,与下文父亲手术前的话相照应,更突出父亲的形象(更突出了父爱的崇高)(2分)。 13.运用了神态描写(1分)传神的写出了父亲对“我”的疼爱、惦念和对自己不能给儿子美好人生的愧疚之情(2分)。 14.“良心”是父亲朴实的做事宗旨(为了良心,父亲把上学的机会给了别人的孩子,把立孝子棒的机会留给了别人,无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满,把无限的愧疚和自责留给了自己)以“良心”为题突出了父亲朴实而高大的形象。同时,父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知,凸显了文章的主题。 15.(3分)运用了拟人的修辞方法,将昙花人格化,生动形象地描写了昙花含苞待放的情态。 16.(3分)第⑧段运用了议论、抒情的表达方式(2分,只答议论或抒情只可得1分);链接材料运用了说明的表达方式。(1分) 17.(3分)内容上进一步抒发了喜爱昙花的感情;结构上首尾呼应,使文章结构严谨。(结构上答出“首尾照应”也可得分) 18(3分)世上一切美好的事物,只要能坚持,锲而不舍,就能开花结果。(意对即可) 19.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 20.不能。因为是初春,乍暖还寒,飞鸟不多,所以不能用“处处”“家家”。 21.通过对西湖早春明媚春光的描写,抒发了作者对西湖的喜爱之情。 22.(1)同“缺”,缺口、空隙 (2)顺流而下 (3)连接 (4)极高的山峰 23.(1)如果不是正午和半夜,连太阳和月亮都无法看见。 (2)即使骑着飞奔的快马驾着疾风,也不如它快。 24.山高岭连,岸伟峡险(或连绵不断,遮天蔽日)。 25.是为了突出三峡山高峡长的特点,同时从侧面渲染了秋天肃杀、凄凉的气氛。 26.(1)(2分)要点示例:独具魅力的土苗民族文化深受人们的喜爱;旅游业的发展不仅很好地推介了民族文化,而且助推了当地的经济发展;民族文化进校园,能够得到很好的继承和发扬。(评分说明:回答两个要点即可给2分。) (2)(2分)示例:①多彩的民族服饰。 ②精巧的民间技艺。③独特的民俗小吃 ④精彩的民族歌舞等 (3)(2分)答案略。(评分说明:一是属于“民族文化”系列对象内容,二是要抓住主要特征,三是表意明白。)

  • ID:2-7888990 人教统编版九年级语文上册期中测试卷及答案

    初中语文/期中专区/九年级上册

    C由立德育 最复杂、最艰巨 知下一句是③,排除BD两 教育又如何给人以面向未来的信心?②④ 是:③①⑤②④⑥ 8.(1)长风浪会有时直挂云帆济沧海 2)沉舟侧千帆过病树前头万木春 【解析】本题 材料 即可得知中学生的情感冷漠很大程度来 对于机的依赖。以此作答即 此閻属于述图片类的题目,注意出 仿句应注意所述事物属于同类事物,句 的结构要相同,句式和语气一致,写作手 案:(1)示例:中学生的情怒冷该很大程 )示例;损伤视力:导致颈惟病:容易酸成 么的恨意示例二:家人的话语是那么的 0.【解析】 查对诗歌内容的理解。首 写的内容,然后归纳分析。“书帷人散后 说朋友走后 是说炉火变亮了,知道原来是 到了傍晚了,天色昏暗;“瓶花冻觉寒”则 点出寒冷的氛图 答案:昏暗;寡冷(清冷 【解析】本题考查对诗人感情的把提。通 句写友人散后,诗人自己独 坐,内心不禁凄凉;第五句写诗人想起战 事,优心忡忡;第六句写诗人官小,薪薄 句写诗人身在异乡,望月 亮恩亲。以此理解作答即可 答案:友人散尽,独坐凄寒;远方战事,优 国运;官小禄薄,慨叹自身;望月思乡 独寂寒 3.C这句话的大意是:加上我这一个老 头,在这五种物品中间老去,这岂不是六 【解析】本题考查翻译文言语句 的关键词,遵循“字 字有着落,直译,意译相结合,以直译 主”的原则。注意关键词:(1)得,领会 答案:(1)欣赏山水的乐 会在心里 【解析】本题考查对文段内容的理解。从 乐”在州时,从“吾为此名,聊以 乐尔“可以看出,是在翠棋书国中 答案:与民同乐2在琴棋书画中自得其乐 期中测评卷 LB项“敲“读zhn;C项““应为“帖”; D项“妆”应为“装”。 2.压B项“毛”应为“茅”;C项“头”应为 “投";D项“雀”应为“鹊”,“弛”宦为“独”。 3腰A项,表意不明,将“几个”和“单位”交 换位置;C项,成分残缺,去掉“随着”或者 让",D项,句式杂棵,去掉”的原因”。 4.C句子之问是并列关系的,第一个句号 应该改为分号 5.【解析】本题考查拟写广告词。要注意紧扣 主题,文字简洁,可以适当使用修辞,一般 宜用对偶、比喻、对比等修辞乎法。本恩结 合“日报”是每天都播报特点拟写即可 答案:今日报,明日亦报,每日一报,了解新 闻要点看日报。—《湖南日报》 6.C诗人采用了直抒胸臆的方式,来表达 白己对土地的感情一炽热的爱国情怀。 据此,C项所说的“采用了间接抒情的方 式”是错谈的。

  • ID:2-7875090 统编版九年级语文上册期中检测(PDF版含解析答案)

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