欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:3.229.122.219)

初中语文期末专区七年级下册
全部(1979) 课件 教案 试卷 学案 素材 视频 电子教材
不限 普通资料 精品资料 特供资料 成套资料
  • ID:2-6478039 部编版七年级下学期期末水平能力测试语文试题(含答案)

    初中语文/期末专区/七年级下册

    七年级下学期期末水平能力测试 语 文 试 题 积累与运用(20分) 改正错字后,用正楷字抄写。(2分) 惊涛澎湃,掀起万丈狂阑;浊流婉转,结成九曲连环。 给加点的字注音。(2分) 他被撵( )出大门外,忧心忡( )忡地在马路边徘徊。 3、下列句子中加点词语使用无误的一项是( )(2分) A、他有时间就追着老师请教,同学们都说他真是不耻下问。 B、这些血气方刚的年轻人,干起活来真带劲。 C、张华这一番话,让大家忍俊不禁地笑起来。 D、母亲多次提醒他要注意交通安全,可他就是不以为然。 4、下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A、《襄阳古城墙保护条例》将对古城墙的依法保护和科学管理发挥重要的作用。 B、防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程,需要多方面、多领域齐心协力完成。 C、通过开展“校园书香节”,使同学们的阅读兴趣越来越浓。 D、能不能静下心来学习,是取得优异成绩的前提。 5、将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列最恰当的一项是( )(2分) ①只有孝敬父母的人,才是一个有责任心的、高尚的人。 ②在社会发展的今天,倡导“孝道”,更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。 ③孔子曰:“孝,德之本也。” ④从远古时代的“孝感动天”的舜,到“亲尝汤药”的刘恒、“卖身葬父”的董永、“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。 ⑤我们国家是有着5000年历史的文明古国,在其发展的各个阶段,“孝行”贯穿整个社会发展史。 A.①③⑤②④ B.③①⑤④② C.②①③⑤④ D.③①②④⑤ 6、名著填空。(3分) 《骆驼祥子》中祥子辛苦攒的钱被 敲诈光了。 《海底两万里》中潜艇上的人睡的床是用 做的。在和鲨鱼搏斗中,捕鲸手 手刃了一条凶恶的巨鲨。 7、古诗词名句默写(7分) (1)不畏浮云遮望眼, 。(王安石《登飞来峰》) (2)《春夜洛城闻笛》中表达思乡之情的诗句是: , 。 (3)《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是: , 。 (4)《泊秦淮》中引发历史兴衰之感的句子是: , 。 二.口语交际与综合性学习(8分) 8、小明的爸爸打开手机微信后说:“听说襄阳今天可能有地震!我把它发到朋友圈去。”小明准备制止爸爸,他该怎么劝说呢? 9、七(1)班将开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请你完成下列任务。 (1)、请你为这次活动拟写一条宣传语,以烘托气氛。 (2)、请你分别写出一个爱国人物故事和一则爱国名言。 (3)、阅读下面的材料,写出你的探究结果。 材料一:1910年春天,12岁的周恩来进银冈书院读书,一次,校长在课堂上问大家为什么读书时,周恩来慷慨答道:“为了中华之崛起!”这一誓言,此后贯彻在他的一生中,他为中华民族解放做出了巨大的贡献。 材料二:大数学家华罗庚,在“七?七”事变后,从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国,不为金钱和学位,回国后积极参加抗日救国运动。1950年,他已经成为国际知名的第一流数学家,并被美国伊里诺大学聘为终身教授,但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。 材料三:人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣。 ——徐特立 三.阅读与欣赏(32分) (一)阅读古诗《己亥杂诗》,做题。(2分)? 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。 10、请你谈谈名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”表明了作者怎样的心志? (二)阅读下面文言文,回答问题。(10分) 邴原泣学 邴原少孤,数岁时,过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤,贫者易感。夫书者,凡得学者,有亲也。一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资。”师曰:“童子苟有志吾徒相教不求资也。”于是遂就书。一冬之间,诵《孝经》《论语》。 11、解释下面句中加点的词。 欲书可耳 吾徒相教 12、请用“/” 给下列句子划分节奏(限两处) 童子苟有志吾徒相教不求资也 13、用现代汉语写出下面句子的意思。 一则愿其不孤,二则羡其得学,中心感伤,故泣耳。 14、书塾中的老师的可贵之处是什么? 15、从邴原泣学这个故事中,你得到什么启示? (二)善良的书店主人(10分) ???? ?①孩子就读的学校对面有一家书店,因为经常给孩子买书籍和学习资料,渐渐就和书店主人熟悉了,不买书的时候,也喜欢在这里等孩子放学。   ②这个书店并不大,楼上楼下加起来不过三十平方米,三面靠墙的书架一直顶到天花板,中间一排书架,四周通道的宽度刚好够两个人错开身体。书店主人是一对中年夫妻,都是高高瘦瘦的样子,无论买不买书,他们都是一脸真诚温和的笑容。   ③每天早上六点钟左右,书店准时开门,以方便学生购买需要的书籍资料。放学是书店最忙碌的时候,学生一批批拥进有些窄小的书店,像春天欢喜的鸟雀般叽叽喳喳地询问着自己所需书籍、资料的价格。书店主人忙不迭地一一回答,然后将书或资料递到孩子们的手里。   ④在书店呆的时间长了,我发现有很多急需书籍和资料的孩子都不给钱,只把自己的班级和名字记在书店的一个笔记本上。我不无担心地问书店主人:“这样子随便记账,你们不怕孩子们不还吗?”温和善良的书店主人笑呵呵地说:“不怕,这些孩子都很诚实,记性好的,第二天就把钱拿来了;记性不好的,也许很长时间才会把钱拿来,但总是记得的。”我疑惑不解,继续追问:“就没有永远忘记了的?”书店主人还是一脸暖心的笑容:“有,但是不太多,可能有些是真的忘了,也可能有些孩子家里经济条件不好,一时拿不出来,这样的孩子毕竟不多,就算我们伸手帮一把好了。”   ⑤听着他们善解人意的回答,我被感动得直想流泪。我想起自己读高中时常去的那家书店,同样的笑容,同样的温和善良。那时候就读于一所重点高中的我家庭经济拮据,有时候连一张八分钱的邮票都买不起,更别说买书了。善良的书店主人得知我的情况后,允许我在店里免费读书,还允许我把特别喜欢的书籍带回宿舍抄读,只要别把书损坏就好。他说他极喜欢热爱读书的孩子,看着孩子们神情专注地读书,是他最开心的事情。   ⑥二十余年过去,在不同的书店遇上相同的笑容,让我感受到生活的无限美好。 (2017年5月8日《襄阳晚报》鹿门唱晚副刊) 16、请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。(2分) 17、②③④段是怎样表现书店主人的善良的?(2分) 18、第④段属于什么记叙方式?有什么作用?(3分) 19、你如何看待文中书店主人的行为?请联系现实谈谈你的认识。(3分) (三)公主裙(10分)  ①那是十多年前的事情了,快过春节的时候,一连三年都没回家过年的爸爸回来了,给全家每个人都带回了礼物,我得到的是一件漂亮的公主裙,妈妈怪爸爸,说穷家的孩子,怎么好扮成一个公主,爸爸说:“每个女儿都是爸爸的公主,她落难来到我家,我就要把最好的东西给她,她穿这条公主裙,当之无愧。”  ②可惜那时天气还冷,不能穿着那条漂亮的小裙子到村里疯跑。除了在被窝里试过无数次之外,我只能眼巴巴盼着夏天来临。  ③那个春天像恶作剧一般很漫长。等啊等啊,终于等到一个连续三天都出太阳的日子,我装出一副热得要吐舌头的样子,堂而皇之地穿起了那条白色公主裙。那天的太阳有些暖,风却很凉,但却挡不住我的兴奋。我背着书包,被风捧着一般从家里飘到学校。那条裙子,让包括教室和同学们在内的所有东西变得黯然失色。  ④那时我不懂,自己的灿烂会成为一种莫名的伤害,并不是所有的人都乐见你鲜花一样明媚地盛开,相反,这种盛开,会反衬出别人的暗淡与失意,引出的不舒服会造成一种伤害。  ⑤小伙伴们表面啧啧称羡,背地里却出言不爽,特别是几个平常觉得无论是相貌还是家境比我好的女孩子,则更是暗暗咬牙。这个说:“垃圾佬的孩子,也敢穿公主裙,兴许是垃圾桶里捡的吧?说不定是死人穿过的哦!”那个说:“该不会是偷的吧,一百多元一套呢?他得收多少垃圾?”还有人说:“这么冷的天,穿公主裙,也不怕感冒了!”她们甚至有人以夸奖的名义,来仔细查看裙子上是否有二手货的标签,或干洗店里挂着的标记。还有人干脆用沾过墨水的脏手,来碰我的裙子。 ⑥我不明白,为什么她们不为我的漂亮感到高兴呢?那天晚上,我给父亲打了电话,父亲以为家里出了什么大事,需要动用长途电话,气喘吁吁地赶到公话超市。在听完我哭诉的小伙伴们的种种疑问之后,他语调平和地说:“孩子,那裙子不是捡的,更不是偷的,也不是买的二手货,那是爸爸几个月没吃早饭,给你买的!” ⑦我当时抱着电话,哭得稀里哗啦。父亲在电话里,一字一句地又说了一遍说:“孩子,你是公主,落难到了我家,我一定要把最好的给你!”  ⑧从那以后,父亲一直用他能力范围内“最好”的标准,一路保护我读高中,考大学,在众人“让女儿读大学相当于给别人的猪喂饲料”的嘲笑声中,让我走进了大学校园,他也因此从收垃圾改行到挣钱更多的采石厂,在我大学即将毕业的时候,查出尘肺病,并在不久前去世了,他用生命兑现了自己的承诺,把最好的东西给我,而对于一个穷人来说,最好的东西,就是那条命了。 ⑨至今。那条白色的公主裙还时常我眼前晃动,父亲快要咯破肺的咳嗽,夹杂其间的是他那虚弱而坚定的声音:“每个女儿都是爸爸的公主,我要把最好的给你!”还时时在我的耳畔回响…… (选自网络微型小说) 20、阅读全文,梳理补充文章情节。(3分) 爸爸给我买回公主裙 → → 我兴奋地穿上公主裙 → →我打电话询问爸爸得知公主裙的来历 →公主裙至今仍存放在我的记忆里(2分) 21、本文以 为线索,深沉地反映了 主题。(2分) 22、味下面句子的精妙之处。(2分) 我背着书包,被风捧着一般从家里飘到学校。 23、你从内容和写法上谈谈对文章结尾段的含义和作用的理解。(2分) 24、结合文章内容,揣摩分析父亲的形象。(2分) 四.写作与表达(40分) 25、请以《成长路上,有你真好》为题,写一篇文章。 26、人与人的交往中,我们学会了理解;在心里怒火燃烧时,我们学会了忍让;在别人触犯了自己时,我们学会了宽容;在别人遇到困难时,我们学会了关心;在不利的环境中,我们学会了生存……请以《我学会了 》为题,写一篇文章。 要求:①请从上面两题中任选一个题目作文; ②结合个人生活经历,写出真情实感; ③叙事清楚,结构完整,内容充实;字数600字以上。 ④文章中不要出现真实的地名、校名和人名; 参考答案: 1、澜 宛 2、niǎn chōng 3、B 4、A 5、B 6、孙侦探 大叶藻 尼德.兰 7、(1)、自缘身在最高层(2)、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情(3)、朔气传金柝,寒光照铁衣(4)商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花 8、示例:“爸爸,这是谣言,微信传谣是一种违法行为,对这类虚假信息,您千万别转发朋友圈,请您删掉,好吗?” 9、(1)示例:讲述爱国故事,学习报国精神 (2)示例:文天祥宁死不降元军 岳飞精忠报国 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。—— 陆游 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐——范仲淹 (3)示例:爱国是我们每一个人的职责和义务;一个爱国的人,必然会把自己的毕生精力用在为国为民办实事上;个人的理想选择应考虑祖国的需要。 10、以落花自比 表明作者虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运。 11、学习 白白地 12、童子苟有志/吾徒相教/不求资也 13、我一来羡慕他们不孤单,二来羡慕他们能够上学。内心感伤,因此而哭泣。14、善于发现可塑人才,有慈悲心肠、怜悯心,无私奉献的精神。15、学习他贫不丧志,立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。 16、书店主人关照急需书籍和资料的孩子的善良让我感动。(意近即可,2分) 17、②③④段运用语言、神态、动作描写表现书店主人的善良(无语言描写不得分) 18、插叙。补充交代作者读高中时遇到的温和善良的书店主人,与二十年后的书店主人一样,突出了他们共有的善良;升华了文章的主题。(3分) 19、无论是作者读高中时遇到的温和善良的书店主人,还是眼前的书店主人,都拥有一颗善良的心,他们让这个社会更美好。我们在生活中,要学习善良的书店主人,对那些需要帮助的人施以爱心;得到他人的爱心帮助,应知恩图报,奋发图强,努力将这份善良发扬光大。(意对即可,3分) 20、我在被窝里试穿公主裙;我的公主裙引起同学们的嫉妒与猜忌 21、公主裙;父爱博大 22、“捧”、“飘”这两个词传神地写出了我穿上公主裙的兴奋心情 23、内容上:我至今难忘那条白色的公主裙,至今感念父亲的深恩。 写法上:点题,首尾呼应,画龙点睛。 24、关键词:慈爱;无私;坚忍;勤劳;甘愿为孩子幸福与成长奉献一切(应紧扣文章的相关内容做答。) 25、参考中考作文标准。 试题设计意图说明: 试题分四大板块,与中考试题题型接轨。 板块一,积累与运用:第1题运用《黄河颂》诗句考查学生常错字的修改。第2题拼音考查襄阳地区学生易混的“n”与“l”、“c”与“ch”。第3题的成语使用,均源于七下课内“读读写写”。第4题病句判断考查了词序、结构、搭配和语意表达几种病句类型。第5题的排序“孝”源于襄阳中考试题,与本册的语文综合性学习活动有关。第6题名著积累考查了《骆驼祥子》《海底两万里》的内容、情节、人物。第7题名句有直接补写,也有理解性填写,均是本册课内外名句。 板块二,口语交际与综合性学习:口语交际结合社会微信传谣进行劝说,考查学生说话技巧。综合性学习以“天下国家”为主题,考查了拟宣传语、名人爱国故事与名言积累、材料探究。 板块三,阅读与欣赏:古诗赏析,考查了学生对名句“落红不是无情物,化作春泥更护花”的理解。古文阅读部分,考查了《邴原泣学》的解释词义、朗读节奏、翻译句子、理解与拓展。现代文阅读部分,文本源于《襄阳晚报》的《善良的书店主人》考查了内容概括、描写手法、插叙及作用和阅读感受。文本源于网络的《公主裙》考查了情节梳理、线索与主题、品析句子、结尾段的作用和人物形象。 板块四,写作与表达:试题设计了命题作文《成长路上,有你真好》和半命题作文《我学会了_ _》,考查学生灵活运用表达方式,写出生活感受与成长体验,作文题目适合不同层次学生的写作。 试题充分体现了七年段训练重点,四个板块的考查知识点根据七年级下学期教材规定的本阶段需培养的人文主题和语文素养内容而定,突出阶段性训练重点。

    • 期末试卷
    • 2019-11-20
    • 下载1次
    • 45.5KB
    • shahuhai
  • ID:2-6459944 山东省东营市垦利区2018-2019学年七年级(下)期末语文试卷(五四学制)(解析版)

    初中语文/期末专区/七年级下册

    山东省东营市垦利区2018-2019学年七年级(下)期末语文试卷(五四学制) 一、积累运用(20分) 1.(2分)根据拼音写出汉字,给加点的字注音。 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声nì_____迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载____途的寒冬。 ①nì   ②载    2.(2分)依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是(  ) ①在回应优秀传统文化应如何与现代生活相_____,让青少年更好地认可、热爱、传承中华优秀传统文化时,冯骥才表示,要循循善诱。 ②“工匠精神”的核心内涵是严谨耐心、精雕细琢、精益求精,我们不仅要大声呼唤“工匠精神”,更要精心_____“工匠精神”。 ③“一带一路”抓住互联互通这个关键,聚焦经济合作特别是基础设施建设,_____沿线国家和本地区发展的共同需要,为沿线国家优势互补、开放发展创造崭新的机遇。 A.联合 培植 契合 B.联合 培育 适合 C.融合 培植 适合 D.融合 培育 契合 3.(2分)下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(  ) A.这本大部头著作,是作者花费大半生光阴,殚精竭虑写成的。 B.一首《扬州慢》,王悦只默读了两遍就记住了,背诵起来不仅流畅,还一字不差,如此惊人的记忆力,我们这些普通的学生是鞭长莫及的。 C.夏日炎炎的七月,新安百货公司举行“反季节促销”活动,看到价格比平时便宜了两到三成的名牌服装,许多顾客慷慨解囊,大量抢购。 D.古有替父从军,今有背母求学,孝顺的美德重蹈覆辙,引发人们对传统礼义更深层次的思考。 4.(2分)依次填入空缺处的句子最恰当的一项是(  ) 进山前见过一条大沙河,浑浊的水,白亮的反光,_____;而在这里,_____,给整个山谷带来一种不见风的凉爽。有了水声,便引来虫叫,引来鸟鸣,各种声腔调门细细地搭配着,_____。 ①几乎每一滴水都是清澈甜凉的了 ②有一声、没一声,搭配出一种比寂然无声更静的静 ③一见之下就平添了几分烦热 A.①②③ B.③①② C.③②① D.①③② 5.(5分)填空。 (1)《游山西村》中的诗句“   ,   ”由自然引入人事,描摹了南宋初年的农村风俗画卷。 (2)王勃所作《送杜少府之任蜀州》的颈联是:   ,   。 (3)上善若水。   ,处众人之所恶,故几于道。(《道德经》) (4)每至晴初霜旦,   ,   ,   ,   ,   。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”。 6.(2分)下面一段话节选自《西游记》第五十九回,读后回答问题。 裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢休。 “裙钗”指的是   ,猴王来找她的目的是   。除选文所示情节外,请再写出关于猴王的两个故事情节:   、   。 7.(5分)“奋”字当选为“2018年度词语”。请你参加“‘奋’字的魅力”综合性学习。 源流追踪 ①“奋”字最早见于金文。其本义是“鸟类振羽展翅”。展翅飞翔是要用力的,由此而又派生出诸多引申义来。“常思奋不顾身;以徇国家之急。”(司马迁《报任少卿书》)中“奋”字含义则引申为:   。 “奋”字当前 ②2018年2月,习近平总书记在春节团拜会上说:“奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人。”请你展开想象,根据下面例句仿写一句话来表达你对“奋斗”的理解。 示例:我向往一种生活状态,叫做安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒。 仿写:我也向往一种生活状态,叫做奋斗,   ,   。 ③2019年10月1日是中华人民共和国成立70周年纪念日,班级将举办“‘奋’发图强 爱我中华”文化传承活动,请提出一项倡议。 二、阅读欣赏(共50分) 8.(4分)阅读古诗,完成下列各题。 春日杂咏 (明)高珩 青山如黛远村东,嫩绿长溪柳絮风。 鸟雀不知郊野好,穿花翻恋小庭中。 (1)这首诗表现了诗人怎样的情感或思想? (2)任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。 9.(8分)阅读下文,完成下列各题。 (甲)浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。 ﹣﹣周密《观潮》 (乙)立塘上,见潮头一线,从海宁而来,直奔塘上。稍近,则隐隐露白,如驱千百群小鹅,擘翼惊飞。渐近,喷沫溅花,蹴起如百万雪狮,蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞,无敢后先。再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上。看者辟易,走避塘下。潮到塘,尽力一礴,水击射,溅起数丈,著面皆湿。旋卷而右,龟山一挡,轰怒非常,炮碎龙湫,半空雪舞。看之惊眩,坐半日,颜始定。 ﹣﹣张岱《白洋潮》 (1)解释下列句中加点的词。 ①方其远出海门    ②吞天沃日     ③走避塘下    ④坐半日,颜始定     (2)翻译下面的句子。 飓风逼之,势欲拍岸而上。 (3)甲文中“   ”和乙文中“百万雪狮”、“半空雪舞”都运用   的修辞手法,从颜色和形态上描绘了大潮奔涌的气势,表达了   的情感。 10.(8分)读《芦花荡》片断,完成下列各题 ①【A】第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着,日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影,只有一团白绸子样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去。落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船尾巴上,有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里去。 ②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀,哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了,鬼子们还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝,叫他过来。 ③老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。 ④小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。 ⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。 ⑥一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。 ⑦老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。 ⑧他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。【B】在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘散。 ⑨在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。 (1)用一句话概括上文的故事情节。 (2)【A】句和【B】句都是景物描写。 【A】句作用:   【B】句作用:    (3)第⑥段加点词“找”用得妙,为什么? (4)文段写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格? 11.(14分)阅读下文,完成下列各题。 色彩怎样帮助了科学家 ①姹紫嫣红、粉白黛绿,这些色彩常常出现在画家的调色板上。你可知道,色彩还帮助科学家揭开了大自然的许多秘密呢! ②为了识破细菌的“庐山真面目”,科学家伤透了脑筋。这是由于细菌不但太小,人们用肉眼根本看不见,而且它们大多无色、透明,即使在显微镜下,也是白茫茫、模模糊糊的。 ③19世纪,一位叫柯赫的德国医生,想出了用染料染色、让细菌“穿上花衣服”的办法来识别细菌。这种办法虽妙,做起来却并不容易。柯赫把一滴染色溶液滴在光洁的细菌涂片上,眼看溶液的颜色迅速化开,并覆盖了涂片,但当他小心翼翼地用水冲洗时,细菌身上的“花衣服”也同时被流水冲走了。经过多次失败后,柯赫终于找到了一种苯胺染料,细菌“穿”上了这件不褪色的“蓝装”以后,第一次在显微镜下向人类展现了它纤细而清晰的身体。柯赫乘胜追击,不久就把严重危害人体健康的结核病菌“抓获归案”。现在,科学界已经公认,柯赫发明的“细菌素色法”是医学史上的一个里程碑。 ④科学家还发现,各种细菌对色彩的爱好并不相同。例如有一类细菌爱“穿紫衣”﹣﹣能被结晶紫染料和碘染成紫色,这在医学上叫作“固紫阳性菌”,需用青霉素对付;而另一类“固紫阴性菌”却爱“穿红衣”﹣﹣能被盐基桃红染料染成红色,氯霉素是它们的“克星”。化验员就是用这种方法,判断究竟是哪一类细菌在病人的身体里为非作歹,然后请医生“对菌下药”,使病人药到病除的。 ⑤19世纪80年代,物理学家雷诺在一根长长的装满流动水的玻璃管里注入染色液体。奇迹发生了,他看到一条与水管的轴平行的直线,而且水流加快到一定程度时,水流竟然激烈涌动起来。原来,液体、气体的运动特性与速度有密切关系。 ⑥我们看到飞机在空中飞行,相当于空气在以同等的速度流向飞机。这样,当一架飞机设计成功之后,在实验的过程中,不需要像过去那样进行冒险试飞了。那怎么实验呢?设计师们只要把做好的飞机模型放在一个很大的鼓风机口就可以了。当鼓风机吹出的风吹向飞机模型后,飞机设计师们就可以精确地测算出飞机各个部分所承受的阻力。 ⑦当然,这种人造风人们用眼睛是看不到的。设计师从雷诺实验中得到启示,将煤油不断地均匀喷射进鼓风机里,就会产生有色烟雾,这样人们就会看到有色的烟雾飞向飞机,形象地显现出风的威力。 ⑧加拿大的冬季是严酷的,气温常在﹣20℃以下,但和加拿大纬度相同的挪威却暖和得多。为什么两地会有这么大的差别呢?据说,这是因为大西洋里存在着一股强大的暖流。但是无人知道这股暖流究竟来自何处,去向何方。由于海洋中水天一色、渺无边际,因而长期以来,就形成了地理学上一个有名的难题:墨西哥湾暖流之谜。 ⑨后来难题是怎么解决的呢?这里有一段有趣的插曲。19世纪,德国有一位叫斐雪的化学家,在一次洗澡时被同浴者们埋怨,说他把浴池搞“脏”了﹣﹣池子里的清水忽然变成了黄色,同时还闪闪发光!原来,斐雪教授当时正在集中精力研究一种荧光染料。这种荧光染料有一个特点,能在阳光中紫外线的“激发”下发出各色光芒,并具有很强的着色能力。斐雪教授的头发上附着了一点儿染料颗粒,它们使浴池变成了“大染缸”。 ⑩于是,地理学家们决定也来制造一个“大染缸”﹣﹣他们设法在大西洋里撒下几吨荧光染料,使暖流印上黄绿色的荧光“标记”,果然把墨西哥湾暖流之谜揭开了。原来它发源于中美洲墨西哥湾,经过英国和斯堪的纳维亚半岛,穿过北海,进入巴伦支海,最后消失在北冰洋。据测算,如果把这股暖流全部变成热能,就相当于在欧洲西北部,每一米海岸线就有6万吨煤在燃烧。有了这么一根特大的“天然暖气管”,难怪挪威的气温要比加拿大的气温高多了。 (1)通读全文,说说色彩帮助科学家揭开了哪些大自然的秘密? (2)第⑨段关于斐雪教授的插曲有什么作用? (3)举例说明本文运用的一种说明方法并分析其作用。 (4)你从文中科学家身上获得哪些科学精神或思想方法方面的启示?请结合原文分析。 12.(16分)阅读下文,完成下列各题。 屋檐下游走的光阴 ①“茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。”闲读宋词,陶醉于辛弃疾的《清平乐?村居》的美好乡村生活里,更勾起了我对屋檐的美好记忆。 ②屋檐,是属于故乡的,是属于童年的。小时候,在故乡的小山村里,住的是泥墙瓦屋顶的老屋,老屋有大大的屋檐,像伞一般守护着我度过快乐的童年。 ③每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃,当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐,我便知道,春天来了。小时候大人告诉我们燕子是益鸟,村里所有人都爱护着燕子,也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。那时候我们爱做的一件事就是,挨着各家房子的屋檐寻觅,寻找有没有燕巢。长大后读诗书,读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》:“拂水竞何忙,傍檐如有意。翻风去每远,带雨归偏驶。令君裁杏梁,更欲年年去。”以及南朝吴均《山中杂诗》中:“鸟向檐上飞,云从窗里出。”这些诗句,总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。 ④小时候炎热的夏天,我与外祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上,光影灵动。外祖母躺在一张凉椅上,我趴在她旁边睡觉,她紧紧地握一把葵扇,轻轻地摇扇,摇下凉快和无数童年的故事,摇下缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子,铁叉子静静地靠在泥墙旁,以标点符号的姿势,记录着农家人的农耕岁月。 骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步,发出动人的声音,谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静,仿佛一幅静物工笔画。 ⑤屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨的时候,屋外是潮湿的世界,大雨顺着屋檐开始流淌,起先是雨珠子,滴滴答答,一声,两声……雨点像多情女子的巧手,屋檐是古琴,轻轻地弹奏出美妙的琴音;慢慢地,变成了雨线,一条,两条……然后变成了雨帘。每每那时,总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨,老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡,小鸡在叽叽叫着,老母鸡咯咯咯地回应,声音透着慈爱。后来读到唐代诗人王建的《听雨》:“半夜思家睡里愁,雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑,淹烂庭花不肯休。”我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景,也更氤氲起我想家的情怀。 ⑥长大后,我离开了家乡,离开了那些年住的老屋,我就越发思念老屋的屋檐。在异乡的城市里,林立的高楼大厦是没有屋檐的,“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是,每次回老家,我都像在寻找我那快乐的童年,那美好的光阴。回到老家,屋檐还在,八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下,她对着我慈祥地笑,问我在城里的工作和生活,念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。多年后,我领着女儿再回老家,外祖母已九十多岁,她依然坐在屋檐下,她依然会念叨我的名字,可是她已认不出我了。 ⑦再回首,我童年美好的光阴,在屋檐下静静地游走。 (选自《思维与智慧》,有删改) (1)文章围绕屋檐,写了哪些童年往事? (2)赏析文中划线句子。 骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步,发出动人的声音;谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉。 (3)作者为什么说“屋檐变成了我埋藏在记忆深处的一个梦”? (4)请分析第⑦段在文中的作用。 (5)本文是一篇优美的散文,作者以   为线索,通过回忆往事抒发了对   、   的怀念之情。 三、写作(50分) 13.(50分)阅读下面的文字,按要求作文。 倾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取。一个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反思、自强不息的人,永远懂得倾听。 倾听,是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是净化心灵的艺术…… 倾听自然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。 要求:①请以“倾听   ”为题目,写一篇文章。 ②文体不限,不少于600字。 2018-2019学年山东省东营市垦利区七年级(下)期末语文试卷(五四学制) 参考答案与试题解析 一、积累运用(20分) 1.(2分)根据拼音写出汉字,给加点的字注音。 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声nì_____迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载____途的寒冬。 ①nì 匿 ②载 zài  【分析】本题考查根据拼音写汉字和重点字书写,对于课文中出现的一些重点词要准确辨别读音,并能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累,积累生字词的读音书写。 【解答】答案: ①匿 ②zài 【点评】本题考查的字形比较容易,只要平时阅读时多留意,对形近字的异同了如指掌即可。 2.(2分)依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是(  ) ①在回应优秀传统文化应如何与现代生活相_____,让青少年更好地认可、热爱、传承中华优秀传统文化时,冯骥才表示,要循循善诱。 ②“工匠精神”的核心内涵是严谨耐心、精雕细琢、精益求精,我们不仅要大声呼唤“工匠精神”,更要精心_____“工匠精神”。 ③“一带一路”抓住互联互通这个关键,聚焦经济合作特别是基础设施建设,_____沿线国家和本地区发展的共同需要,为沿线国家优势互补、开放发展创造崭新的机遇。 A.联合 培植 契合 B.联合 培育 适合 C.融合 培植 适合 D.融合 培育 契合 【分析】本题考查词义辨析。解答此题,要弄清词语的意义及常用用法,再次弄清词语的感情色彩,尤其要注意结合具体的语境,理解字词含义的变化,辨析作答。 【解答】第①题,“联合”是结合在一起。“融合”几种不同的事物融成一体。这里是把传统文化融入与现代生活,选用“融合”。 第②题,“培植”指栽培草木。引申为培育人才。“培育”是培养教育,使其壮大发展。这里与工匠精神搭配,选用“”培育”。 第③题,“适合”是适宜,恰当。“契合”指非常符合,投合。这里说的是要符合沿线国家和本地区发展的共同需要,选用“契合”。 故选:D。 【点评】分辨一组近义词,并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的,然后再区分剩下的词语和句子,把词语填进句子里面多读几遍,看看到底怎么填才合适。 3.(2分)下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(  ) A.这本大部头著作,是作者花费大半生光阴,殚精竭虑写成的。 B.一首《扬州慢》,王悦只默读了两遍就记住了,背诵起来不仅流畅,还一字不差,如此惊人的记忆力,我们这些普通的学生是鞭长莫及的。 C.夏日炎炎的七月,新安百货公司举行“反季节促销”活动,看到价格比平时便宜了两到三成的名牌服装,许多顾客慷慨解囊,大量抢购。 D.古有替父从军,今有背母求学,孝顺的美德重蹈覆辙,引发人们对传统礼义更深层次的思考。 【分析】本题考查对成语的运用能力。解答此类题,需要正确的理解成语的意思,辨清成语的感情色彩,还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之,做好该题,理解词义是最关键的。 【解答】A.使用正确,殚精竭虑:殚:竭尽;虑:思虑。形容用尽心思。 B.使用有误,鞭长莫及:及:到。 原意是鞭子虽长,也不能打马肚子。比喻相隔太远,力量达不到。句中的意思是王悦的记忆我们达不到,所以该成语使用有误。 C.使用有误,慷慨解囊:慷慨:豪爽,大方;解囊:解开钱袋拿出钱来。形容极其大方地在经济上帮助别人。句中的意思是顾客买的多,所以该成语使用有误。 D.使用有误,重蹈覆辙:蹈:踏;覆:翻;辙:车轮辗过的痕迹。重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训,再走失败的老路。该成语是贬义词,用于此处不恰当。 故选:A。 【点评】解答本题要靠平时的成语积累,在平时的学习中要熟记成语的字形,重点词及成语的意思。 4.(2分)依次填入空缺处的句子最恰当的一项是(  ) 进山前见过一条大沙河,浑浊的水,白亮的反光,_____;而在这里,_____,给整个山谷带来一种不见风的凉爽。有了水声,便引来虫叫,引来鸟鸣,各种声腔调门细细地搭配着,_____。 ①几乎每一滴水都是清澈甜凉的了 ②有一声、没一声,搭配出一种比寂然无声更静的静 ③一见之下就平添了几分烦热 A.①②③ B.③①② C.③②① D.①③② 【分析】本题考查语句连贯。书面表达中句与句之间的组合与衔接自然,保持语言连贯。这方面需要兼顾话题(有共同的话题)、句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接与呼应)三个方面,同时还要注意语境、句式的协调一致。 【解答】第一空,根据前文的“浑浊的水,白亮的反光”可知,看到这样的景象让作者“平添了几分烦热”,故选用③句。第二空,根据前文的“而在这里”可知,前后构成转折,选用“几乎每一滴水都是清澈甜凉的了”,故填①句。第三空,根据前文“各种声腔调门”可知,选用“有一声、没一声”与之呼应,故填②句。 故选:B。 【点评】解答这道题我们要整体阅读语段,把握大意,再看局部,照顾前后句,注意上下句的联系、衔接和呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。 5.(5分)填空。 (1)《游山西村》中的诗句“ 箫鼓追随春社近 , 衣冠简朴古风存 ”由自然引入人事,描摹了南宋初年的农村风俗画卷。 (2)王勃所作《送杜少府之任蜀州》的颈联是: 海内存知己 , 天涯若比邻 。 (3)上善若水。 水善利万物而不争 ,处众人之所恶,故几于道。(《道德经》) (4)每至晴初霜旦, 林寒涧肃 , 常有高猿长啸 , 属引凄异 , 空谷传响 , 哀转久绝 。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”。 【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意,边诵边写,规范书写,认真检查,力求不出错别字。 【解答】答案: (1)箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 (重点字:涧) (2)海内存知己,天涯若比邻 (重点字:涯) (3)水善利万物而不争 (4)林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝(重点字:涧) 【点评】做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。 6.(2分)下面一段话节选自《西游记》第五十九回,读后回答问题。 裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢休。 “裙钗”指的是 铁扇公主 ,猴王来找她的目的是 借芭蕉扇欲扇灭火焰山的大火 。除选文所示情节外,请再写出关于猴王的两个故事情节: 三打白骨精 、 大闹天宫 。 【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度。解答此题需结合《西游记》的内容来作答。 【解答】结合内容可知,铁扇公主又叫罗刹女或铁扇仙,乃得道的地仙,与牛魔王结为夫妻,生有一子红孩儿。在枯松涧火云洞,红孩儿曾经把唐僧抓进洞里,想吃唐僧肉,孙悟空请来观音菩萨把红孩儿收为善财童子,红孩儿不得与父母相见,因此铁扇公主怀恨在心。孙悟空来找铁扇公主借芭蕉扇欲扇灭火焰山的大火;书中与孙悟空有关的故事情节有很多,选自其中两件完成即可。 答案: 铁扇公主,借芭蕉扇欲扇灭火焰山的大火,三打白骨精、大闹天宫。 【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平时要以课文为依托,作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。 7.(5分)“奋”字当选为“2018年度词语”。请你参加“‘奋’字的魅力”综合性学习。 源流追踪 ①“奋”字最早见于金文。其本义是“鸟类振羽展翅”。展翅飞翔是要用力的,由此而又派生出诸多引申义来。“常思奋不顾身;以徇国家之急。”(司马迁《报任少卿书》)中“奋”字含义则引申为: 奋勇 。 “奋”字当前 ②2018年2月,习近平总书记在春节团拜会上说:“奋斗者是精神最为富足的人,也是最懂得幸福、最享受幸福的人。”请你展开想象,根据下面例句仿写一句话来表达你对“奋斗”的理解。 示例:我向往一种生活状态,叫做安详,安详就像夕阳下散步的老人,任云卷云舒。 仿写:我也向往一种生活状态,叫做奋斗, 奋斗就像海上行驶的帆船 , 任浪打风吹 。 ③2019年10月1日是中华人民共和国成立70周年纪念日,班级将举办“‘奋’发图强 爱我中华”文化传承活动,请提出一项倡议。 【分析】(1)此题考查的是对汉字的理解。“常思奋不顾身;以徇国家之急。”意思是“常常想着在国家危难的时候,自己能够为了国家发奋向前,甚至不顾自己的生命。”句中“奋”意思是“奋斗”。 (2)此题考查的是仿写句子。仿写句子要注意从内容和形式两方面去仿。运用比喻的修辞手法,写出奋斗的特点即可。例如,奋斗就像暴风雨中的海燕,任雷鸣电闪。 (3)此题考查的是主题活动设计。解答此类试题,首先要结合主题,然后设计具体可行的活动形式,通常情况下我们可以设计的活动形式有:朗诵比赛、演讲比赛、读书活动、手抄报比赛、黑板报、专家讲座等。然后结合具体的内容再具体设计。例如:举办“‘奋’发图强 爱我中华”为主题的黑板报、举办“奋发图强 爱我中华”为主题的征文比赛等。 【解答】答案示例: ①奋勇(或奋斗) ②示例:奋斗就像海上行驶的帆船,任浪打风吹。 ③开展“新中国奋发有为的名人”故事会活动;开展“奋斗中的中国”手抄报比赛活动;举办“奋发图强 爱我中华”为主题的演讲比赛等活动。 【点评】仿写要注意三点,一是注意句式,二是注意修辞,三是注意字数,另外还要注意语意通顺,内容相关。如果给出的示例字数都相同,那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。 二、阅读欣赏(共50分) 8.(4分)阅读古诗,完成下列各题。 春日杂咏 (明)高珩 青山如黛远村东,嫩绿长溪柳絮风。 鸟雀不知郊野好,穿花翻恋小庭中。 (1)这首诗表现了诗人怎样的情感或思想? (2)任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。 【分析】《春日杂咏》是明代诗人高珩创作的一首七言绝句。这首诗描写了春天郊野的美好景色。诗的大意说:村东的青山,远远望去,呈现出一片墨绿的颜色,就像女孩子用来描眉的青黑色的黛墨一般漂亮。一条长溪,溪水蜿蜒曲折地向着远方流去。岸边嫩绿的杨柳开花结籽,微风吹来,片片柳絮随风飘舞。鸟雀不知道郊野外如诗如画的风光这般美好,反而留恋那小小庭院,只是在院内的花丛中飞来飞去。 【解答】(1)本题考查的是对诗人情感的把握。诗的前两句描绘了春天郊野的美好景色,由此看出这首诗表达了诗人对大自然的的热爱;而诗人抓住鸟雀留恋那小小庭院,只是在院内的花丛中飞来飞去,却不知道郊野外如诗如画的风光的美好,由此表达了自己对美好理想的追求。 (2)本题考查的是对诗歌的赏析。根据题干要求,可从构思、写法、语言等方面进行赏析。如从构思方面,诗人先写了远看时的景色,写了远处的青山、溪水,柳絮等,再由远及近,写了近处的鸟雀、花朵、庭院灯,层次十分分明。如从写法方面,最后两句诗人把鸟当作人来写,写鸟雀穿花留恋小庭中,很明显是运用了拟人的修辞手法,这就形象生动地写出了鸟雀留恋那小小庭院,只是在院内的花丛中飞来飞去的景象。如从语言角度来分析,这首诗的用词十分传神,如“穿”字写出了鸟雀在花丛中穿梭的情形,“恋”字赋予了鸟雀以人的情态,形象地写出了鸟雀对庭院的留恋,由此看出了诗人对鸟雀的喜爱。据此选择其中一个整理作答即可。 答案: (1)表达了诗人对大自然的热爱以及对美好理想的追求。 (2)构思:由远及近,层次分明。先写远处的青山、溪水、柳絮,然后再写鸟雀、花朵、庭院,由远而近,渐次而写。 写法一:巧用修辞。“鸟雀不知郊野好”,赋予鸟雀以人的情感与情态,生动形象地写出了鸟雀留恋那小小庭院,只是在院内的花丛中飞来飞去的景象。 语言:平实传神。例如,“穿”“恋”两字,既平实简单,又用词巧妙,情趣盎然,将鸟雀飞舞的姿态写得如在眼前,表现出诗人对鸟雀的喜爱之情。 参考译文: 村东的青山,远远望去,呈现出一片墨绿的颜色,就像女孩子用来描眉的青黑色的黛墨一般漂亮。一条长溪,溪水蜿蜒曲折地向着远方流去。岸边嫩绿的杨柳开花结籽,微风吹来,片片柳絮随风飘舞。鸟雀不知道郊野外如诗如画的风光这般美好,反而留恋那小小庭院,只是在院内的花丛中飞来飞去。 【点评】名句赏析型答题技巧: (1)明确诗中具体景物形象。 (2)展开想象和联想,用自己的语言再现景物形象。 (3)概括诗人描绘景物的特点。 (4)表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。 9.(8分)阅读下文,完成下列各题。 (甲)浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。杨诚斋云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。 ﹣﹣周密《观潮》 (乙)立塘上,见潮头一线,从海宁而来,直奔塘上。稍近,则隐隐露白,如驱千百群小鹅,擘翼惊飞。渐近,喷沫溅花,蹴起如百万雪狮,蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞,无敢后先。再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上。看者辟易,走避塘下。潮到塘,尽力一礴,水击射,溅起数丈,著面皆湿。旋卷而右,龟山一挡,轰怒非常,炮碎龙湫,半空雪舞。看之惊眩,坐半日,颜始定。 ﹣﹣张岱《白洋潮》 (1)解释下列句中加点的词。 ①方其远出海门 当……时  ②吞天沃日  用水冲洗  ③走避塘下 跑  ④坐半日,颜始定  脸色,面色  (2)翻译下面的句子。 飓风逼之,势欲拍岸而上。 (3)甲文中“ 玉城雪岭 ”和乙文中“百万雪狮”、“半空雪舞”都运用 比喻 的修辞手法,从颜色和形态上描绘了大潮奔涌的气势,表达了 作者对海潮雄伟壮观景象的赞叹之情 的情感。 【分析】参考译文: 【甲】   钱塘江的大潮,是天下雄伟的景象。从农历(八月)十六日到十八日是最盛(的时候)。当潮远远地从浙江入海口涌起的时候,(远远看去)几乎像一条银白色的线;接着随着潮水越来越近,玉城雪岭般的潮水连天涌来,声音大得像打雷一样,震天撼地,激扬喷薄,吞没天空,冲荡太阳,来势极其雄伟豪壮。杨万里的诗中说的“海涌银为郭,江横玉系腰“描写的就是这样的景象。 【乙】 站在海塘上,远远地看见潮头像一条线,从海宁奔腾而来,直奔岸上。稍稍靠近了一点,就隐隐约约露出白色,如同驱赶千百群小鹅张开翅膀惊吓飞走。渐渐又靠近了一点,喷出水沫溅起水花,蹦跳起来像百万头雪狮,遮蔽了大江奔流而下,好像有怒雷鞭打它们一样,百万头雪狮攒聚在一起,没有一个落下。又靠近了一点,像飓风一样逼来,气势将要拍打着岸而上。看的人惊慌后退,跑着躲避到岸下。潮到岸上,尽力一撞,水花冲击射开,溅起几丈高喷到的地方都被打湿了。快速向右翻滚,被龟山全挡住了,潮水的声音不寻常,好像大炮把雁荡山瀑布打碎了,水像漫天大雪在半空中飞舞。看到这样情景的人目瞪口呆,坐了好一会儿,脸色才镇定下来。 【解答】(1)本题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文,根据语境作出判断。 ①句意为:当潮远远地从浙江入海口涌起的时候。方:当……时。 ②句意为:吞没天空,冲荡太阳。沃:用水冲洗。 ③句意为:跑着躲避到岸下。走:跑。 ④句意为:坐了好一会儿,脸色才镇定下来。颜:脸色,面色。 (2)本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。 重点字词:飓风,像飓风一样;欲,将要;势,水势。句意:潮头像飓风一样逼来,水势将要拍打着岸而上。 (3)本题考查名著内容及感情的把握。甲文“既而渐近,则玉城雪岭际天而来”句意:接着随着潮水越来越近,玉城雪岭般的潮水连天涌来。把“潮水”比作“玉城雪岭”,是比喻修辞,从颜色上描绘了大潮奔涌的气势,表达了对海潮雄伟壮观景象的赞叹之情。乙文中“百万雪狮”、“半空雪舞”都运用的比喻修辞手法,从形态上描绘了大潮奔涌的气势,表达了对海潮雄伟壮观景象的赞叹之情。 答案: (1)①当……时 ②用水冲洗 ③跑 ④脸色,面色 (2)潮头像飓风一样逼来,水势将要拍打着岸而上。 (3)玉城雪岭;比喻;作者对海潮雄伟壮观景象的赞叹之情。 【点评】翻译句子,一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,要找出句中关键实词、虚词并能准确翻译,再查看有无持殊句式,如判断句、倒装句(宾语前罝、状语后罝)、被动句、反问句等。在翻译的时候,还要运用“留'“删”、“调”、“换”“补”的方法,以直译为主,意义为辅的方式将句子准确翻译出来。 10.(8分)读《芦花荡》片断,完成下列各题 ①【A】第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着,日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影,只有一团白绸子样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去。落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子,只穿一条破短裤,站在船尾巴上,有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里去。 ②他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀,哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了,鬼子们还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝,叫他过来。 ③老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。 ④小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。 ⑤眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏,乱转着身子,抓上抓下。 ⑥一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,可是再也不敢动弹了。 ⑦老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。 ⑧他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。【B】在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘散。 ⑨在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。 (1)用一句话概括上文的故事情节。 (2)【A】句和【B】句都是景物描写。 【A】句作用: 写出了天气的炎热(还渲染了一种神秘的气氛),为下文老头子的复仇作铺垫 【B】句作用: 衬托出老头子把敌人置于死地时,内心萌发出的一种报仇后的轻松、愉快的情绪。  (3)第⑥段加点词“找”用得妙,为什么? (4)文段写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格? 【分析】本文是孙犁的小说《芦花荡》的节选部分,写的是老头子机智地惩罚了鬼子,终于替女孩子报了仇。也挽回了自己的面子。 【解答】(1)本题主要考查学生的概括能力,要求学生用简练的语言来概括事件的内容(时间、地点、人物、事件).学生学会用记叙的要素来概括文本内容。一般概括事件的方法:摘句法:在文中找出中心句作为段意(有时要中心句进行适当的删改).概括法:记叙了+××人(组织或单位)+××时××地+何种情况下+做××+结果。(注意原文强调的是什么) 叠加法:有些文段有两个以上的主要内容,就要把表达这些内容组合成句就行。 (2)本题考查的是环境描写的作用,环境描写主要有以下作用:①渲染营造某种氛围,为后边内容作铺垫;②交代人物身份,表现人物性格;③衬托人物心理;④象征和暗示;⑤交代人物活动场所;⑥展开、推动故事情节。根据具体情节仔细分析作用。 (3)本题考查赏析词语。分析词语,一般按照修辞手法+表达效果+表达感情的格式解答,如果没有修辞手法,可以从表现手法、表达方式、描写角度等方面入手,解答本题时注意词语或句子中表现出的主人公的心理活动。 (4)本题考查对描写方法和人物性格进行考查,解答时,要抓住人物性格特点,对人物进行客观的评价。对人物形象的分析要结合文中所使用的塑造人物形象的方法,从语言、动作及神态等描写中把握人物,主要应依据故事情节展开,分析人物形象要客观全面,注意主旨对人物形象的限制性。 答案:(1)老头子机智地惩罚了鬼子,替女孩子报了仇。 (2)【A】句写出了天气的炎热(还渲染了一种神秘的气氛),为下文老头子的复仇作铺垫。 【B】句衬托出老头子把敌人置于死地时,内心萌发出的一种报仇后的轻松、愉快的情绪。 (3)“找”用了拟人手法,好像它们也懂得复仇似的,同时写出了老头子设计陷阱的巧妙。(意对即可) (4)动作、神态描写,突出了老头子机智勇敢的性格。 【点评】解答此题的关键是在准确掌握小说内容的基础上,了解题型,掌握答题技巧,结合题目完成即可。第(1)题是重点题,要在了解文章内容的基础上来理解。 11.(14分)阅读下文,完成下列各题。 色彩怎样帮助了科学家 ①姹紫嫣红、粉白黛绿,这些色彩常常出现在画家的调色板上。你可知道,色彩还帮助科学家揭开了大自然的许多秘密呢! ②为了识破细菌的“庐山真面目”,科学家伤透了脑筋。这是由于细菌不但太小,人们用肉眼根本看不见,而且它们大多无色、透明,即使在显微镜下,也是白茫茫、模模糊糊的。 ③19世纪,一位叫柯赫的德国医生,想出了用染料染色、让细菌“穿上花衣服”的办法来识别细菌。这种办法虽妙,做起来却并不容易。柯赫把一滴染色溶液滴在光洁的细菌涂片上,眼看溶液的颜色迅速化开,并覆盖了涂片,但当他小心翼翼地用水冲洗时,细菌身上的“花衣服”也同时被流水冲走了。经过多次失败后,柯赫终于找到了一种苯胺染料,细菌“穿”上了这件不褪色的“蓝装”以后,第一次在显微镜下向人类展现了它纤细而清晰的身体。柯赫乘胜追击,不久就把严重危害人体健康的结核病菌“抓获归案”。现在,科学界已经公认,柯赫发明的“细菌素色法”是医学史上的一个里程碑。 ④科学家还发现,各种细菌对色彩的爱好并不相同。例如有一类细菌爱“穿紫衣”﹣﹣能被结晶紫染料和碘染成紫色,这在医学上叫作“固紫阳性菌”,需用青霉素对付;而另一类“固紫阴性菌”却爱“穿红衣”﹣﹣能被盐基桃红染料染成红色,氯霉素是它们的“克星”。化验员就是用这种方法,判断究竟是哪一类细菌在病人的身体里为非作歹,然后请医生“对菌下药”,使病人药到病除的。 ⑤19世纪80年代,物理学家雷诺在一根长长的装满流动水的玻璃管里注入染色液体。奇迹发生了,他看到一条与水管的轴平行的直线,而且水流加快到一定程度时,水流竟然激烈涌动起来。原来,液体、气体的运动特性与速度有密切关系。 ⑥我们看到飞机在空中飞行,相当于空气在以同等的速度流向飞机。这样,当一架飞机设计成功之后,在实验的过程中,不需要像过去那样进行冒险试飞了。那怎么实验呢?设计师们只要把做好的飞机模型放在一个很大的鼓风机口就可以了。当鼓风机吹出的风吹向飞机模型后,飞机设计师们就可以精确地测算出飞机各个部分所承受的阻力。 ⑦当然,这种人造风人们用眼睛是看不到的。设计师从雷诺实验中得到启示,将煤油不断地均匀喷射进鼓风机里,就会产生有色烟雾,这样人们就会看到有色的烟雾飞向飞机,形象地显现出风的威力。 ⑧加拿大的冬季是严酷的,气温常在﹣20℃以下,但和加拿大纬度相同的挪威却暖和得多。为什么两地会有这么大的差别呢?据说,这是因为大西洋里存在着一股强大的暖流。但是无人知道这股暖流究竟来自何处,去向何方。由于海洋中水天一色、渺无边际,因而长期以来,就形成了地理学上一个有名的难题:墨西哥湾暖流之谜。 ⑨后来难题是怎么解决的呢?这里有一段有趣的插曲。19世纪,德国有一位叫斐雪的化学家,在一次洗澡时被同浴者们埋怨,说他把浴池搞“脏”了﹣﹣池子里的清水忽然变成了黄色,同时还闪闪发光!原来,斐雪教授当时正在集中精力研究一种荧光染料。这种荧光染料有一个特点,能在阳光中紫外线的“激发”下发出各色光芒,并具有很强的着色能力。斐雪教授的头发上附着了一点儿染料颗粒,它们使浴池变成了“大染缸”。 ⑩于是,地理学家们决定也来制造一个“大染缸”﹣﹣他们设法在大西洋里撒下几吨荧光染料,使暖流印上黄绿色的荧光“标记”,果然把墨西哥湾暖流之谜揭开了。原来它发源于中美洲墨西哥湾,经过英国和斯堪的纳维亚半岛,穿过北海,进入巴伦支海,最后消失在北冰洋。据测算,如果把这股暖流全部变成热能,就相当于在欧洲西北部,每一米海岸线就有6万吨煤在燃烧。有了这么一根特大的“天然暖气管”,难怪挪威的气温要比加拿大的气温高多了。 (1)通读全文,说说色彩帮助科学家揭开了哪些大自然的秘密? (2)第⑨段关于斐雪教授的插曲有什么作用? (3)举例说明本文运用的一种说明方法并分析其作用。 (4)你从文中科学家身上获得哪些科学精神或思想方法方面的启示?请结合原文分析。 【分析】这是一篇说明文。说明内容是色彩帮助科学家揭开了大自然的秘密。首段引出说明内容,激发读者阅读兴趣。然后主要采用举例子的说明方法,具体介绍了色彩在不同领域给科学家们提供的有力帮助。说明顺序是逻辑顺序。结构是总分。 【解答】(1)本题考查对文本内容的理解。根据第三四段的内容可知,科学家给细菌染上颜色,帮助识别无色透明的细菌,从而治病。根据第六七段的内容可知,飞机设计成功后,利用鼓风机口吹出的有色烟雾,模拟飞机在高空飞行,不用再去试飞。根据第十段的内容可知,科学家在大西洋中撒下荧光剂,从而揭开了墨西哥湾暖流之谜。 (2)本题考查分析语段作用。首先,这是一个发生在科学家身上的趣事,无疑增强了文章的趣味性与可读性。其次,联系下文可知,正是这一事件给了大家以启发,从而揭开了墨西哥湾暖流之谜,这样安排,让读者更易接受文中说法。最后,这一事例也证明了用荧光剂来探索墨西哥湾暖流之谜的可行性。 (3)本题考查说明方法,为开放类试题,牢记各种说明方法的特征,然后从文中找出运用了说明方法句子,并结合语境分析其作用即可。可结合第一小题的分析来完成本题。 (4)本题考查阅读启示,开放类试题,言之成理即可。比如,德国医生柯赫经过多次实验,终于找到了给细菌染色的方法,这启示我们要动手尝试,不怕失败。科学家们用煤油来给飞机染色,从而避免了试飞的危险,这启示我们要大胆创意,勤于思考。科学家们由斐雪教授头发上的染料颗粒获得启发,从而解决了墨西哥湾暖流之谜,这启示我们要由此及彼,善于联系。 答案: (1)①给细菌加上染料,帮助科学家根据不同颜色识别无色透明的细菌,从而除菌治病。(或发明“细菌素色法”,并利用各种细菌对色彩的偏好,进行“对菌下药”,从而除菌治病。)②飞机设计成功后试飞时,利用鼓风机口吹出的有色烟雾,帮助科学家测算阻力,省去人类冒险试飞。③在大西洋中撒下的荧光染料,使得水流有荧光标记,帮助科学家揭开墨西哥湾暖流之谜。 (2)①这个插曲是科学家利用色彩来揭开墨西哥湾暖流之谜这一想法的源头所在,下文的揭秘和斐雪游泳的原理相关,让读者更容易明白。②强调了荧光染料的会发光和强着色特点,说明下面揭秘墨西哥湾暖流之谜操作的可行性。③增强了文章的趣味性,吸引读者阅读兴趣。 (3)示例一“例如有一类细菌爱‘穿’紫﹣﹣能被结晶紫染料和碘染成紫色,这在医学上叫作‘固紫阳性菌’,需用青霉素对付。” 运用了举例子的说明方法,举出固紫阳性菌能被染成紫色的例子,具体真实地说明了色彩能帮助科学家利用不同细菌对色彩的不同反应来除菌治病。 示例二“于是,地理学家们决定也来制造一只‘大染缸’﹣﹣他们设法在大西洋里撒下几吨荧光染料,使暖流印上黄绿色荧光‘标记’,果然把墨西哥湾暖流之谜揭开了。” 运用了打比方的说明方法,把有荧光染料的大西洋比作一个大染缸,生动形象地说明了是色彩帮助科学家揭开了墨西哥湾暖流之谜,使得说明内容更通俗易懂。 (4)①动手尝试,不怕失败。德国医生柯赫为了达到通过着色来识别细菌的目的,经过多次失败,终于找到了一种苯胺染料,把严重危害人体健康的结核病菌“抓获归案”。这是发现真知的必要精神品质。②勤于思考,大胆创意。文中雷诺实验有了发现以后,科学家以发散性思维开拓思路,根据这项实验进行思考,创造性地运用鼓风机和有色颜料进行飞机试飞研究,最终成功。这是科学家探求新领域的重要思维品质。③由此及彼,善于联系。科学家们由斐雪教授头发上的染料颗粒获得启发,使大西洋暖流印上荧光标记,从而揭开了墨西哥湾暖流之谜。当专注于科学研究时,你就可能像牛顿从苹果落地发现万有引力一样,收获这样的灵光一闪。 【点评】常见说明方法的作用: ①举例子:通过举具体的实例对事物的特征,事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。 ②分类别:对事物的特征,事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。 ③作比较:把**和**加以比较,突出强调了事物的特征或事理。 ④作诠释:对事物的特征,事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 ⑤打比方:就是运用比喻把事物的特征说清楚。 ⑥摹状貌:对事物的特征加以形象化的描摹,使说明更具体形象。 12.(16分)阅读下文,完成下列各题。 屋檐下游走的光阴 ①“茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。”闲读宋词,陶醉于辛弃疾的《清平乐?村居》的美好乡村生活里,更勾起了我对屋檐的美好记忆。 ②屋檐,是属于故乡的,是属于童年的。小时候,在故乡的小山村里,住的是泥墙瓦屋顶的老屋,老屋有大大的屋檐,像伞一般守护着我度过快乐的童年。 ③每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的。当屋檐下空寂了一冬的燕巢又响起唧唧喳喳的呢喃,当屋檐下露出几只憨憨的黑色小脑袋、当一个个黑色的剪尾划过屋檐,我便知道,春天来了。小时候大人告诉我们燕子是益鸟,村里所有人都爱护着燕子,也以燕子在自家的屋檐下筑巢为荣。那时候我们爱做的一件事就是,挨着各家房子的屋檐寻觅,寻找有没有燕巢。长大后读诗书,读到唐代诗人皇甫冉的《赋得檐燕》:“拂水竞何忙,傍檐如有意。翻风去每远,带雨归偏驶。令君裁杏梁,更欲年年去。”以及南朝吴均《山中杂诗》中:“鸟向檐上飞,云从窗里出。”这些诗句,总能勾起我对屋檐与燕子的阵阵怀想。 ④小时候炎热的夏天,我与外祖母在屋檐下纳凉。白晃晃的阳光透过屋檐投射到斑驳的泥墙上,光影灵动。外祖母躺在一张凉椅上,我趴在她旁边睡觉,她紧紧地握一把葵扇,轻轻地摇扇,摇下凉快和无数童年的故事,摇下缓慢流淌的时光。锄头、铲子、铁耙子,铁叉子静静地靠在泥墙旁,以标点符号的姿势,记录着农家人的农耕岁月。 骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步,发出动人的声音,谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉……一切如此安详宁静,仿佛一幅静物工笔画。 ⑤屋檐下看雨听雨又是另一番景致。下雨的时候,屋外是潮湿的世界,大雨顺着屋檐开始流淌,起先是雨珠子,滴滴答答,一声,两声……雨点像多情女子的巧手,屋檐是古琴,轻轻地弹奏出美妙的琴音;慢慢地,变成了雨线,一条,两条……然后变成了雨帘。每每那时,总会看见老母鸡带着一队小鸡在屋檐下躲雨,老母鸡用自己宽大的羽翼保护着小鸡,小鸡在叽叽叫着,老母鸡咯咯咯地回应,声音透着慈爱。后来读到唐代诗人王建的《听雨》:“半夜思家睡里愁,雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑,淹烂庭花不肯休。”我总会想起童年时在屋檐下看雨听雨的情景,也更氤氲起我想家的情怀。 ⑥长大后,我离开了家乡,离开了那些年住的老屋,我就越发思念老屋的屋檐。在异乡的城市里,林立的高楼大厦是没有屋檐的,“屋檐”变成了我埋藏在记忆深处的一个梦。于是,每次回老家,我都像在寻找我那快乐的童年,那美好的光阴。回到老家,屋檐还在,八十多岁的外祖母依然坐在屋檐下,她对着我慈祥地笑,问我在城里的工作和生活,念叨着我什么时候领个外孙子回来给她瞅瞅。多年后,我领着女儿再回老家,外祖母已九十多岁,她依然坐在屋檐下,她依然会念叨我的名字,可是她已认不出我了。 ⑦再回首,我童年美好的光阴,在屋檐下静静地游走。 (选自《思维与智慧》,有删改) (1)文章围绕屋檐,写了哪些童年往事? (2)赏析文中划线句子。 骄傲的大公鸡在屋檐下昂首挺胸地踱着步,发出动人的声音;谦虚的小花猫在墙根旁安静地睡觉。 (3)作者为什么说“屋檐变成了我埋藏在记忆深处的一个梦”? (4)请分析第⑦段在文中的作用。 (5)本文是一篇优美的散文,作者以 屋檐 为线索,通过回忆往事抒发了对 童年 、 故乡 的怀念之情。 【分析】本文可分为三个部分:第一部分(①),由宋词引出对“屋檐”的回忆;第二部分(②~⑤),具体描述童年时在屋檐下做的三件事:挨着各家房子的屋檐寻找燕巢,与外祖母在屋檐下纳凉,在屋檐下看雨听雨;第三部分(⑥~⑦)写长大后离开家乡,对家乡屋檐的怀念,表达对故乡、对童年的思念。 【解答】(1)本题考查文章事件的归纳概括。解答此题关键要整体感知文章内容,理清文章思路,根据人物及事件内容概括出切题的答案。一般形式为:什么人在什么情况下做了什么事,结果如何。注意表述的简洁通顺。本文在第③~⑥段分别写了三件与屋檐有关的事:我挨着各家房子的屋檐寻找燕巢;我与外祖母在屋檐下纳凉;我在屋檐下看雨听雨。 (2)本题考查赏析句子,作答时,需先明确所用修辞,然后结合语境分析表达效果。这句话中的“骄傲”与“谦虚”两个词语,把大公鸡和小花猫人格化,这是拟人的修辞。结合语境可知,这两处拟人生动形象的表现了大公鸡和小花猫在屋檐下活动的情态。联系人物感情可知,本句还表现了童年故乡的安详与美好。表现了作者的对童年,对故乡的回忆与留恋之情。 (3)本题考查句子含义的理解。解答此题可以根据前后文内容来理解。“屋檐”变成了“梦”,说明了它的可望而不可及,同时又表现作者对它的向往,结合本段内容可以看出,作者之所以这么说,是因为:“在异乡的城市里,林立的高楼大厦是没有屋檐的”;屋檐承载着我对于童年那些快乐又美好的回忆。 (4)本题考查段落在文中作用的分析。解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。末段的作用一般是总结全文,篇末点题,点明主旨,深化主旨,升华主题等。结合本文内容来看,结尾写出屋檐承载了我快乐童年美好的光阴,表达了我对童年时光的怀念;在结构上,起到点明主题并照应文题的作用。 (5)本题考查文章体裁、线索和文章主旨分析。细读文本可知,本文是一篇散文,作者围绕着“屋檐”记叙了三件往事,所以屋檐就是文章的线索。最后一段表现了作者对童年,对故乡的怀念之情。 答案: (1)“我”挨着各家屋檐寻燕巢(每年的春讯是屋檐下的燕子告诉我的);“我”与外祖母在屋檐下纳凉;“我”在屋檐下看雨听雨。 (2)运用拟人的修辞,形象生动地描写出大公鸡在屋檐下踱步和小花猫睡觉时的可爱样子,写出了童年故乡的安详宁静与美好。 (3)在异乡的城市里没有屋檐;屋檐承载着我快乐的童年,美好的光阴。 (4)内容上:抒发了作者对童年在故乡的美好时光的眷恋和怀念之情;结构上:照应开头,篇末点题(回扣文题),卒章显志。 (5)屋檐 童年 故乡 【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析,可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法,如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析;第二如果没有使用修辞方法,就要看看是否使用了特殊的表现手法,比如对比,象征等,有就依据各个表现手法的作用进行分析;第三如果都没有,我们就要从句子里面有特色的词语去分析,比如一系列动词的使用,一系列四字短语的使用等方面去分析,这三点是最常见的,要能够掌握住。 三、写作(50分) 13.(50分)阅读下面的文字,按要求作文。 倾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取。一个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反思、自强不息的人,永远懂得倾听。 倾听,是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是净化心灵的艺术…… 倾听自然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们在倾听中成长。 要求:①请以“倾听 美丽 ”为题目,写一篇文章。 ②文体不限,不少于600字。 【分析】这道半命题作文,“倾听 ”富有诗意和哲理。要写好此题,首先要明确“倾听”的内涵:所谓“倾听”,表面意义就是听声音;深层的意义就是接受、享受、感知、理解等等,这些可以视为“倾听”。“倾听”什么?这就是标题要补充的内容。比如,倾听历史人物的豪言壮语;倾听学生、家长、老师、社会各群体的心声。还可以是历史上名人励志的话语、感人的故事,时代的最强音,自然的天籁、人间的美妙乐声。还可以发挥想象力,倾听穿越时空的对话,倾听地球母亲的诉说,倾听饱受战争蹂躏的人民对和平的呼声。在倾听中了解别人,提高自己,在倾听中了解社会,融入时代。也可以从反面立意,学生要求老师和父母倾听他们的心声,相互了解,减少误会,从而让自己健康快乐地成长等。文体上,可以写成记叙文、议论文、抒情散文,记叙文要在细节描写上创造亮点,议论文要以理服人,选取典型事例,抒情散文要语言优美,富有哲理性和文采。 【解答】 倾听 在夜阑人静的雨夜,你独坐于不眠的窗前放飞所有的思绪,让整个身心沉浸在无边无际的雨夜里,那种对世界的拥抱与理解,就是一种倾听;在风送落叶的秋林,你独立于万木千条之中,掬一捧秋之淡远与静穆,那种对季节的挽留与钟情,就是一种倾听。在喧闹的街市,你低头走进比肩的人流,把匆匆的脚步留给长街短巷;在朝花缤纷的山野,你放慢倦旅的索寻,让烦躁的心灵归于寂静,停留于那花朵上临风而眠的蝴蝶……倾听,那一份美好的奉献与拥有。   人生是一首优美的乐曲,其中有欢乐的音符,也有痛苦的音符。要认识这些音符,那就应该去倾听。一旦你有了这种认识,你就会觉得倾听就在你身边。人生又是一望无际的大海,有骤然翻起跳跃着的水花,也有波澜起伏的大浪。要感受这海的心声,那就应该去倾听。一旦你有了这种感受,你就会感到倾听就在你身旁。   倾听是心灵之花。倾听能折射出纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风,它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是划破漆黑夜幕的流星,能给人们带来希望;倾听是一朵开不败的花,它能绽放出生命之蕊,换取人们的欣赏和信任。   倾听长者的教诲,就如同读一本好书,实乃受益匪浅。倾听朋友的诉说,与朋友共同分享快乐,分担痛苦,让朋友感觉自己不是孤单的。倾听他人的牢骚,让他人感到舒畅、满足和轻松。闲暇之际,独步山间树林,倾听大自然的声音:鸟儿的歌唱,昆虫的啼叫,小泉的呜咽,山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土,让人寻回内心深处最美丽的真实。   学会倾听,还灵魂一片洁净的天空,让阳光、花朵和蝴蝶成为心灵的伙伴。学会倾听,在自然与人的絮语中让疲惫的灵魂安歇,让快乐与幸福回到生活中来。学会倾听,在自己的心跳中感知岁月与季节的脚步……   倾听是一种美。 【点评】本文多种手法运用,使得文章富有意蕴。开篇运用一组排比,引出倾听之独特魅力:“倾听,那一份美好的奉献与拥有。”接着,作者点出“倾听是心灵之花”,又给读者以精神的享受。富有哲理,耐人寻味。 第1页(共27页)

  • ID:2-6319181 [精] 统编版语文七年级下册课外古诗词鉴赏及答案

    初中语文/期末专区/七年级下册

    泊秦淮 (唐)杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 1.用优美的语言描述“烟笼寒水月笼沙”所描绘的画面。 轻轻的雾霭,淡淡的月光,笼罩着透着寒气的河水,笼罩着两岸沉寂的沙滩。 2.“隔江犹唱后庭花”一句中的“犹”字意味深长,请对此字作简要赏析。 表达了诗人对时局的忧虑,对不知亡国恨的统治者的愤慨,增强了抒情效果。 3.这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物 的特点。 凄冷、迷蒙 4.全诗表现了诗人怎样的情感? 对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。 5.请找出诗中描写的景物。 烟、水、月、沙、酒家、秦淮河 6.诗中的弦外之音是什么?请结合诗句,作简要分析。 示例:作者借商女唱亡国之音的《后庭花》,表面是讽刺“商女”,实际是讽刺那些不顾国家艰难,只顾自己享乐,醉死梦生的统治者,表达作者对国家命运的关切和忧虑。 7.诗的首句描绘的画面有怎样的特点,请分析一下。 首句诗为我们描绘了迷蒙冷寂的画面。 迷蒙的烟雾笼罩这寒冷的水面,月光映照着水边的沙滩。一个“寒”字不但让人想到时值寒冷的时节,而且还写出了在人的心头掠过的一丝寒意。 8.请简述最后一句的《后庭花》的相关典故,并分析作者指责商女的用意。 南朝陈后主在位的时候,大建宫室,生活奢侈,创制了《玉树后庭花》等歌曲寻欢作乐。作者指责商女实际上是一种曲笔,他真正想指责的是那些听歌女唱歌的人。只知道享乐,不关心国家,没有忧患意识 。 贾生 李商隐 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 1、“可怜”一词表达了作者怎样的感情?这首诗在行文结构方面有什么特点?请作简要的赏析。 “可怜”是可惜、可悲的意思,是全诗的关键,表达了作者对文帝不顾百姓苍生疾苦的批评之情。在结构上,本诗采用先扬后抑的手法——前两句围绕“重贤”逐步升级,节节上扬,三、四句一转,由强烈对照而形成的贬抑之情便显得特别有力。 2.这首诗结构上的特点是什么? 前两句围绕“重贤”逐步升级,节节上扬,第三句引而不发,末句用强烈的对照形成贬抑,点破而不说尽。 3.贾谊得到皇帝的赏识,作者对此持何态度? 文帝把谪居长沙的贾谊召回京城,在宣室接见他,君臣晤谈,直至夜半。尽管文帝求贤若渴,可惜,他殷殷垂询的不是安民之策,虚心听取的只是鬼神之事,虽然听得入神,甚至移膝前席,又有何用?? 4.作者抒发了怎样的感慨? 这首咏叹贾生故事的短诗,其着眼点,不在个人的穷通得失,而在于指出封建统治者不能真正重视人才。诗中的贾生,正有作者自己的影子,慨叹贾生的不遇明主,实际是感喟自己的生不逢时,自伤之意尽在言外。 过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。 正入万山圈子里,一山放出一山拦。 “赚得行人错喜欢”一句,有的版本作“赚得行人空喜欢”,“错”与“空”哪一个字更恰切?请说明理由。 “空”比“错”恰切。“错”字只表明“喜欢”是一种错误;而“空”字不仅包含了这一层意思,还突出地表现了“行人”被“赚”后空落落一片惘然的失落神态,形象感更强。 这首诗运用了哪些表达技巧?表达了怎样的人生感悟?请简要说明。 这首诗运用了比喻、拟人的修辞方法,全诗用下岭比喻人生之路。本以为下岭比上山容易、轻松,而当缺乏思想准备的行人下了一个山头,又遇到一个山头,发现自己正处在万山围绕的圈子里,才恍然大悟:下岭的过程中同样会有一系列的艰难险阻。在生活中,人们往往只注意到求知的艰难,却忽略另一种艰难。第四句“放”“拦”两字将山赋予了人的思想、人的性格、人的行为。全诗表达了深刻的人生感悟:在取得一定成绩时,万万不可自满自得,而应不断进取。 末句的“放过”和“拦”用得精彩,为什么?请简要分析。 这两个词用拟人的修辞方法形象地写出了山山相连的特点,写得生动,富有情趣。 本诗表达了怎样的人生哲理?是怎样来表现这个深刻哲理的? 人生哲理――人生就是这样:一个问题解决了,又一个问题出现在眼前,周而复始,永无止境。用“行山路”这个意象来隐喻“人生充满矛盾”的这一哲理. 请结合诗句简要分析本诗虚实结合手法的运用。 诗歌运用了虚实结合的表现手法:实写翻山越岭,走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡,虚写生活中、人生中的困难一个接着一个,诗人将生活中的困难比喻成山峰,形象生动地告诉人们要有充分的思想准备,认真评估自己所面对的困难 这首诗表达了一个怎样的生活哲理?又是怎样表达的呢? 诗人借翻山越岭的实际描写,道出一则深刻的哲理。一二两句,平白如话,先点题意:“下岭”有难,切莫“错喜欢”。三四两句,集中作答:“进入万山圈子里,一山放出一山拦”,困难是一个接着一个,正如进入丛山峻岭,翻过一座山,还有一座山在那里等着呢!要有充分的思想准备,千万不可松懈,无论做什么事,都要对前进道路上的困难做好充分的估计,不要被一时一事的成功所陶醉。 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 全诗通过对环境和人物动作的渲染,含蓄而有韵味地描写诗人怎样的情景? 雨夜等候客人 第四句描写了闲敲棋子这一细节,生动地表达了诗人此时怎样的心情? 落寞、失望、焦躁、怅惘 主请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。 在一个烟雨迷蒙的夜晚,乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等到他约请的朋友,只好一个人伴着昏黄的油灯,无聊地敲着棋子,棋子震落了灯花。 第四句诗中的闲字能否改为忙字?为什么? 不能。因为闲字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。忙字则与诗的意境和诗人的心情不协调。 闲敲棋子虽是诗人一个小小的动作,却将诗人的心理刻画得细致入微。请结合全诗作简要的赏析。 末句闲敲棋子是一个细节描写。诗人约客下棋,可是时间已过夜半,客人还未到来,诗人百无聊赖之际,有意无意地拿起棋子在棋盘上敲打,将灯花都震落了。这一细节貌似闲暇,实则反映出诗人内心的焦躁烦闷。 6.请你自选角度,对闲敲棋子落灯花一句进行赏析。 示例一:一个闲字,恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。一个敲字,把主人约客久等不至的心境(急、气、失落、无奈等)刻画得极为生动,使本句成为揭示内心世界的佳句。 示例二:一个细节描写,诗人约客久候不到,灯芯很长,他在百无聊赖之际,下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打,而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸,其实反映出诗人对友人有约不来,只能自己独自打发时光时内心的落寞、失望、焦躁、怅惘,可谓写一细节而尽传精神。 示例三:闲即闲适,作者通过细节动作描写,生动形象地刻画了诗人闲逸、散淡和恬然自适的心境。 7.诗中开头两句运用了什么修辞手法? 诗中开头两句运用了夸张的修辞手法。 8.对最后一句赏析 最后一句赏析:最后一句闲敲棋子落灯花。闲敲之闲,应当仿佛偶凭小几,百无聊赖,适见案头笔墨,于是顺手拿过,随随便便,漫不经心,信笔涂去,一如陆游矮纸斜行闲作草之意趣。诗人也便应是这样坐于灯前,遥等客人不至,百无聊赖,适见局中棋子,于是顺手拈起,随随便便,漫不经心,信手敲去,何来焦灼之感? 闲敲棋子是一个细节描写,诗人约客久候不到,灯芯很长,诗人百无聊赖之际,下意识地将黑白棋子在棋盘上轻轻敲打,而笃笃的敲棋声又将灯花都震落了。这种姿态貌似闲逸,其实反映出诗人内心的焦躁。 9.黄梅时节家家雨了表明季节是 夏 季,这是 江南 地区特有的景象;草池塘处处蛙表面写热闹,实则 衬托或烘托 出环境的寂静;有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花妙在用乍一看非常自然的闲逸恬静写出了诗人惆怅、失落或怅惘、焦躁 的内心。 10.诗歌前两句写景营造了怎样的氛围? 营造了单调、寂寞的氛围。 11.简略分析闲敲棋子落灯花中敲落两个动词的妙处。 ①敲写出了客人迟迟不来的焦急,落写出了客人不来的失落与无耐。②敲与落衔接紧密,将等待客人到来的心境刻画得极为生动。 12.对这首宋诗的赏析,不恰当的一项是(C) A.前两句写出了时令特色和地方气息,从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。 B.第三句点题,以夜半说明诗人在久久等待,但约客未至,却只听到阵阵的雨声、蛙声。 C.第四句描写了闲敲棋子这一细节,生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。 D.全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写诗人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韵味。 提示:前两句是诗人听到的景,诗人盼望朋友到来,侧耳细听,没能听到朋友的脚步,只听到雨声和蛙声;这两句也暗中点明朋友不来的原因。明乎此,最后一句的闲敲棋子的闲就不能理解为悠闲闲适,而是闲得无聊。 13.诗中主人公当时是什么心情 是通过什么表现出来的出来的? 诗人当时侯客不至,心情烦躁不安。通过一个细节描写闲敲棋子表现出来。 14.用自己的话将第一、二句话所表现的场景描绘出来。 参考示例:池塘边的青草因为雨水而湿漉漉的,水面上漾起薄薄的水汽,远处的梅树静静地立在夜中,蛙声清脆悠远,直入诗人心间。 15.闲敲棋子是一个细节描写,试说说这一细节描写的作用。 既写了诗人雨夜候客来访的情景,也写出约客未至的一种怅惘的心情。 晚春 韩愈 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 1.请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。 拟人,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 2.请发挥想像,用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。 柳絮朵朵,像白雪一样,又轻又白,漫天飞舞,随风飘荡。 3.本诗运用拟人手法有何妙处?? 使无情的草树能知、能解还能斗,且彼此还有高下之分,使描绘的晚春景致生动而有奇趣。 4.本诗的主旨有人认为是劝人珍惜光阴的,你同意这种看法吗?为什么? 示例:同意,因为作者是以“百般红紫”“斗芳菲”反衬“杨花榆荚”的百首无成; 不同意,因为作者在诗中是在嘲笑杨榆荚没有红的花,不能为春天增光彩; 不同意,本诗是在歌颂杨花榆荚尽管无才思还是敢于与红紫争鸣争放,为晚春增色。 逢入京使 唐 岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。 1、解释词语: 故园:??作者在长安的家????漫漫:???形容路途遥远??? 龙钟:???沾湿????凭:??托???传语:????捎口信??? 2、这首诗表达了诗人怎样的情感? 表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 3、“凭君传语报平安” 表达了诗人怎样的心理? 表达了诗人挂念亲人而又无可寄托,担心亲人挂念自己的复杂心理。 4、展开联想与想象,描绘一下前两句所展现的画面。 离开长安已经好多天了,回头一望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天.诗人又思念起家乡和亲人,不禁掩面抽泣,泪水很快就沾湿了双袖。 5、一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写似乎有些矛盾,你是怎样理解的? 不矛盾。“马上相逢”彼此行色匆匆,没有纸笔,赶紧托他捎回平安的口信,真切地表达了思家的深情。这“传语”二字,寄托了诗人全部的思家之情;而“平安”二字,却是家人最挂怀的讯息。纯朴的描写流露出诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 1.本诗表达了作者怎样的情怀? 本诗抒发了作者对故乡和亲人的思念眷恋之情。 2.用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”的画面。(请圈出句中物象) 在一个春风沉醉的晚上,不知从何而来的一曲低迴呜咽的笛声飘入耳际,曲声随着春风飘扬,传遍洛阳城的每一个角落。 3.朗读前两句,你认为最应该重读的是哪一个词,为什么? 示例1:我认为最该重读的是“暗”字。“暗”字,隐隐约约,断断续续的意思,曲声随着春风飘扬,传遍洛城的每一个角落,更体现出作者感触之深,乡思之切。 示例2:我认为最该重读的是“满”字。一个“满”字,遍布的意思,这是作者主观感觉的夸张,体现出作者感触之深,乡思之切。 4.诗中的“闻折柳”是什么意思?这首诗表达了诗人怎样的情感? 听到《折杨柳》笛曲;表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。 5.前人在评论这首诗时曾说,“折柳”二字是全诗的关键。你是否同意“关键”之说?为什么? 示例:本诗抒写了思乡之情,而这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的,可见“折柳”是全诗的关键。 6.关于本诗的“关键”,理解正确的一项是(C ) A.玉笛 B.春风 C.折柳 D.此夜 7.对这首诗的赏析不正确的一项是( C) A.首句“暗飞声”的“暗”字,包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思,也有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的。 B.第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬。 C.此诗着重在以诗人的感情变化,来表现吹笛人技艺的高超,烘托玉笛声的艺术魅力。 D.全诗扣紧一个“闻”字,抒写诗人闻笛后的孤寂心情和乡思之切。 8.诗歌首句中的“暗”字有何妙处?全诗表达了作者的什么情感? ①一个“暗”字,一方面表达了喧嚣过后平静夜嘹亮笛声传来的突然性,像是悄然而无痕迹的;另一方面照应了“谁家”,让人产生无限遐想,②游子思乡之苦。 竹里馆 王维 独坐幽篁里,弹琴复长啸。 深林人不知,明月来相照。 1.诗歌后两句写出了怎样的景象? 写出了夜深人寂、明月相伴的景象。 2.全诗传达出诗人怎样的心境? 传达出诗人宁静、淡泊(或悠然自得、自在)的心境。 3.诗中幽篁长啸是什么意思?请选择其中一个回答。 提示该诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景 4.诗中表现了诗人怎样的心情?请结合诗句,作简要分析。 诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活,时而独坐冥想,时而弹弹琴,时而长啸,无人来扰,到了夜晚,自有明月相伴,展现出如诗如画的美景,表现了诗人淡泊的生活态度高雅的生活情趣。 5.幽树林中的幽深渲染了怎样的境界? 幽深等字的运用,渲染了一种幽静、雅致的境界。 6.诗人独自在竹林里做了哪些事情?从中可以看出诗人怎样的性情? 独坐、弹琴、长啸。 高雅闲适、超凡脱俗的性情。 7.这首诗借助景物描写,传达了诗人怎样的心情? 宁静、淡泊的心情。

    • 二轮复习/专题资料
    • 2019-10-12
    • 下载1次
    • 30.01KB
    • 21jy_409852298
    进入下载页面

    需要精品点:1个

  • ID:2-6271224 七下期末复习:古诗赏析 默写 名著导读(二)

    初中语文/期末专区/七年级下册

    七下(4~6单元):古诗赏析、默写与名著导读(二) ★ 古诗赏析 一、阅读课内古诗,回答问题。 1.登幽州台歌 陈子昂 前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。 1.请描绘“念大地之悠悠,独怆然而涕下”这个画面。 我登上幽州台眺望远方,思绪万千,想到了过去、现在和未来;看这茫茫宇宙,虽然无边无际,但看不到一个能赏识人才的君主,不禁感到孤单寂寞,悲从中来,怆然流泪了。 2.“念天地之悠悠,独怆然而涕下”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。 把个人置放到广漠无边的宇宙背景中,使个人显得渺小孤寂,从而产生一种苍茫的孤独感。 3.“前不见古人,后不见来者”中的“古人”“来者”具体指代的什么人? “古人”指古代惜才爱才的贤明君主;“来者”是指诗人以后的贤明君主。 4.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情? 抒发了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。 2.望岳 杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 1.赏读并完成题目。 ①诗歌中“阴阳割昏晓”和“齐鲁青未了”都写出了泰山 巍峨(高大)的特点。 ②“造化钟神秀”一句描写了泰山 神奇秀丽 的景色 ;“决眦入归鸟”一句蕴含了诗人 对祖国山河的热爱 之情。 ③“会当凌绝顶,一览众山小”蕴含着的深刻人生哲理。 站得高,看得远,只有登上绝顶才能俯视一切。(只有不怕困难,敢攀绝顶,才能俯视一切,傲视群雄) 2.下列诗句中加点的词有怎样的表达作用? ①造化钟神秀 “钟”字赋予大自然以人的情感,说明是大自然把泰山营造得神奇秀丽,从而表现了泰山的神奇秀丽景象。  ②阴阳割昏晓 泰山像一把利剑把山南山北分割成明暗两部分,用字极富神韵,形象地表现出泰山高耸陡峭的特点。 3.诗歌的尾联写出了诗人怎样的一种精神和气概? 不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 4.用简明形象的语言描写“荡胸生曾云,决眦入归鸟”两句诗所展现的画面。 示例:山上云雾缭绕,诗人的心也为之荡漾,看着那些归巢的鸟儿,诗人睁大了眼睛,目不转睛,生怕错过了这大自然的美景。 5.全诗没有一个“望”字,但句句写向岳而望,距离是自 远 而 近 ,时间是从 朝 至 暮 ,并由望岳联想到将来登岳。 6.“会当凌绝顶,一览众山小”应怎样理解? 此句化用了孔子的“登泰山而小天下”。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言,表达了诗人不怕困难,俯视一切的雄心壮志。蕴含的人生哲理:只要不怕困难,敢于攀登绝顶,才能俯视一切、傲视群雄。 7.“钟”字用得好,历来被人称道,试分析其好在何处? “钟”字用拟人的手法,写出了大自然的多情,也体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。 8.选出下列对诗句赏析有误的一项是( A ) A.“岱宗夫如何?齐鲁青未了”,此句写近望所见,未了,有绵绵不尽之意。 B.“造化钟神秀,阴阳割昏晓”,上句写泰山秀美,用的是虚笔,下句写泰山的高大,是实写。 C.“荡胸生曾云,决眦入归鸟”,写的是实景,乃细望所见。 D.“会当凌绝顶,一览众山小”,富有哲理,表达作者不怕困难,俯视一切的雄心壮志。 9.下列对诗的赏析有误的一项是( C ) A.诗人由望泰山而产生登临意愿,于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。 B.诗的第二句,作者没有用笔墨去勾画泰山是多么高大,而是写泰山占地多么广大,以距离远衬托山势高峻,用笔不凡。 C.第三句中的“造化”是运气、福气的意思,这句是说神奇秀美都聚集在此,实为泰山的运气。 D.全诗格调高亢,尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概,读来催人奋进。 3.登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 1.这首诗中“浮云”这一意象指的是什么? 眼前的困难、障碍、挫折等。 2.你从这首诗中领悟到什么人生哲理? 只有站得高,才能看得远(或任何时候都不要怕困难挫折)。 3.对《登飞来峰》赏析不正确的一项是( D ) A.“不畏”显示出作者的自信,表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B.“浮云”比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。 C.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底,“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。 D.这首诗借景说理,语意双关,既抒发了作者革新政治的雄心壮志,又表现出作者归隐山野的矛盾心理。 4.游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 1.下面对本诗分析和理解正确的一项是( D )   A.诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人,“足”字可见其热情好客。 B.颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样,都是一种庆祝活动,表达了农民丰收后的喜悦。 C.“拄杖”说明诗人已年迈,加之去职回乡后的郁闷,所以诗人不愿乘月叩门叨扰人。 D.这首诗记叙村行沿途风光,充满了浓厚的生活气息,流露出诗人对农村生活的热爱。 2.“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”一联写景中蕴含哲理,耐人咀嚼。请简要分析。 诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步观新景的喜悦之情;人们可以从中领悟到蕴含的哲理——不论前路多么难行难辨,只要坚定信念,勇于开拓,人生就能“绝处逢生”,就会出现一个充满光明与希望的新境界。 3.尾联表达了诗人怎样的感情? 表达了诗人对淳朴、闲适的田园生活(农村生活)的喜爱(向往)之情。 4.古典诗词讲究炼字,首联中的“足”字用得好,请你说说好在哪里? “足”字表达了农家款待客人倾其所有的盛情。 5.己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。 1.下面是对龚自珍的《己亥杂诗》的理解品析,有误的一项是( B )   A.前两句诗抒情叙事,在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。 B.后两句诗以“落红”为喻,隐含着诗人对渺茫前途的幽怨。 C.这首诗将政治抱负与个人志向融为一体,通过抒情、叙事、议论表达了诗人复杂的情感。 D.这首诗表现了诗人为振兴国家而奉献自己毕生精力乃至生命的豪情。 2.“浩荡离愁白日斜”句中的“离愁”应怎样理解? 这里的“离愁”不是离家怀念亲人的凄苦之情,而是离别京城,离别自己的事业,离别自己赖以报国的岗位的那种悲苦心绪,是一种极其复杂的心情。 3.本诗前两句抒发了诗人不得已辞官还乡时的无限愁思,而最后两句却表达了他对生命意义与价值的积极思考,这里寄托了诗人怎样的情怀? 寄托了诗人为培育人才以维护自己崇高理想而献身的情怀。 4.赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。 诗人以落红自喻,以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官,但仍会关心国家前途和命运。 5.诗人常托物言志。如龚自珍以“落红”自比,表达自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运的思想感情。请结合自己平时的积累,写出两句具有这一特点的诗句。 粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。(于谦) 6.这首诗第一句是怎样写“离愁”的? 用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边,用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。 7.你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么? 示例:这两句话以“落红”和“春泥”为喻,表达了作者虽辞官离京,仍然关心国家前途和命运的思想感情;这两句诗语言生动形象,内容蕴涵哲理,格调昂扬向上。 8.这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是 离愁 。三四句借花喻人,抒发了诗人的 继续忠心报国 志愿(或“志向”)。 二、阅读课外古诗,回答问题。 1.泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 1.《泊秦淮》中“烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家”一句描写了一幅朦胧的水色夜景,渲染出一种凄清的氛围。嘲讽统治者只知寻欢作乐、不以国事为重的句子是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 2.下列是对本诗歌的赏析,不符合诗意的一项是( D ) A.诗歌第一句连用两个“笼”字,将烟、水、月、沙四种景物和谐地融合在一起,绘成一幅极其淡雅的夜色图,为下文抒情议论做铺垫。 B.一个“犹”字形象地写出了晚唐统治者正沿着亡国之路走下去的情形。 C.诗歌先描绘图画再叙事,这样写先创造一个很有特色的环境气氛,给人以强烈的吸引力,造成先声夺人的艺术效果。 D.全诗表现了商女只知歌唱,不懂国破家亡之恨的现状。 3.请用优美的语言描绘“烟笼寒水月笼沙”所展现的画面。 【示例】轻薄的烟雾和朦胧的月色笼罩着冰冷的河水以及水边的沙滩,一幅朦胧、冷清的水色夜景图跃然纸上。 4.诗人借“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”,表达了怎样的思想感情? 借古讽今(或曲笔),借陈后主因追求荒淫享乐终至亡国的历史,讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者,表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。 2.贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 1.李商隐《贾生》一诗中,既表现汉武帝求才诚意又赞美贾谊才华横溢、无与伦比的诗句是:宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 2.下列对诗歌赏析不正确的一项是( D ) A.标题中的“贾生”即贾谊,西汉初期著名政论家,主张加强中央集权,抗击匈奴侵扰,曾任大中大夫,后被迁为长沙王太傅。 B.一、二句叙述贾谊被迁后,过了几年汉文帝又把他召回长安,在宣室里接见了他。这两句,由“求”而“访”而赞,层层递进,表现了文帝对贾谊才能的推服器重。 C.第三句“夜半前席”,把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听,以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖。 D.第四句说明了文帝郑重求贤,虚心垂询的原因,他不是为了询求治国安民之道,只是为了“问鬼神”的本原问题,令人扼腕叹息。但也侧面烘托出贾谊学富五车、青年才俊、华彩照人的精神风貌,表现出作者对他的仰慕之情。 (解析:D.表达作者讽刺君王昏聩弃贤和伤叹贤士怀才不遇的情感。) 3.过松源晨炊漆公店(其五) 杨万里 莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。正入万山围子里,一山放过一山拦。 1.《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事,其实做起来并不容易的道理的句子是:正入万山圈子里,一山放过一山拦。 2.诗中“赚得”一词是什么意思? 诗中“赚得”是骗得的意思。 3.本诗运用什么方法表达了怎样的人生道理? 运用形象的比喻、拟人,告诉人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难做好充分的估计,不要为一时一事的成功所骄傲。 4.约 客 赵师秀 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 1.《约客》一诗中含而不露地表现诗人寂寞无聊的心情的诗句是:有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 2.全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写了怎样的情景?表现了诗人怎样的心情? 下雨在家中等候客人。表达了诗人“约客”不至时的无奈和凄苦。 3.下面对诗歌赏析不正确的一项是( C ) A.前两句交代了当时的环境和时令,以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。 B.第三句点题,用“有约”点出了诗人曾“约客”来访,“过夜半”说明了等待时间之久。 C.第四句“闲敲棋子”是一个细节描写,生动地表现了诗人喜悦的心情。 D.全诗通过对环境和人物动作的渲染,描写了诗人雨夜等候客人的情景,含蓄而有韵味。 (解析:C.“闲敲棋子落灯花”中“闲”字的背后,隐含着诗人失望、焦躁的情绪。) ★★ 古诗默写 《陋室铭》 刘禹锡 1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋,点明文章主旨的语句是:斯是陋室,惟吾德馨。 2.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青。? 3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。 ?4.《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅,衬托陋室不陋的语句是:?可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。? 5.《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界,暗示陋室不陋是:?南阳诸葛庐,西蜀子云亭?。 6.《陋室铭》中引用孔子的话,画龙点睛,总结全文的句子是:?“何陋之有?”。 《爱莲说》 周敦颐 1.描写莲花高洁质朴的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。? 2.全文的中心句是:莲,花之君子者也。??? 3.表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:莲之爱,同予者何人?? 4.与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖。? 5.写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:中通外直,不蔓不枝。? 6.写君子志洁行廉,仪态端庄,令人敬重而不敢轻侮的语句是:亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。? 《登幽州台歌》 ?陈子昂 1.《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是:前不见古人,后不见来者。? 2.陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下。 《望岳》? 杜甫 1.杜甫在《望岳》中,借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立形象的语句是:岱宗夫如何?齐鲁青未了。? 2.杜甫在《望岳》中,虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。? 3.杜甫在《望岳》中表现泰山高峻,幽深的诗句:荡胸生曾云,决眦入归鸟。? 4.杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小。 《登飞来峰》? 王安石 1.王安石《登飞来峰》中富于哲理,借情抒景,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 《游山西村》? 陆游 1.《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是:萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。? 2.陆游在《游山西村》中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是:?山重水复疑无路,柳暗花明又一村? 《己亥杂诗》? 龚自珍 1.《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结合,表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是:浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。? ??2.《己亥杂诗》写诗人虽然辞官,但仍关心国家的前途和命运的诗句/以落花为喻,自然的融入心志的诗句是:落红不是无情物,化作春泥更护花。? 3.德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长,正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的:落红不是无情物,化作春泥更护花? 《泊秦淮》 杜牧 1.《泊秦淮》一诗中,诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。????????????????????????????????????? 2.杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:烟笼寒水夜笼纱,夜泊秦淮近酒家。 3.《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 《贾生》 李商隐 1.表现汉文帝诚意十足,贾生才华横溢的句子:宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 2.笔锋一转,借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道,不顾国计民生的现实,寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是:可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 《过松源晨炊漆公店》 杨万里 1.《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事,其实做起来并不容易的道理的句子是:正入万山圈子里,一山放过一山拦。 《约客》 赵师秀 ? 1.赵师秀《约客》一诗中,描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色,交待深夜候客客不至的原因,衬托诗人孤寂,无聊心情的两句是:黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。?? 2.赵师秀《约客》一诗中,表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是:有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 ★★★ 《海底两万里》名著导读(二) 《海底两万里》:科学幻想之旅 凡尔纳:现代科学幻想小说之父 【故事梗概】 《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部(第一部是《格兰特船长的儿女》,第三部是《神秘岛》),主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。 1866 年,有人以为在海上见到了一条独角鲸,法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇,并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手,跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。他们从太平洋出发,经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,进入大西洋,看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象,又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗,冰山封路,章鱼袭击等许多险情。最后,当潜水艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的秘密公布于世。    【主要人物】 尼摩船长:书中主人公尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的物。尼摩船长是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物,身材高大,神情自信、坚毅。是个海上堂·吉诃德式的人物,为了民族的仇恨而漂泊海底。他品质高尚,献身科学,英勇顽强,不畏艰难。追求自由与正义,反抗压迫,具有社会正义感和崇高的人道主义精神。   他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗,捕鲸手尼德·兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮,儒艮肉当晚就被端上了餐桌;他们在大西洋里和章鱼进行过血战,一名船员惨死;这些场面,都十分惊心动魄。此外,书中还描写了抹香鲸如何残杀长须鲸,“鹦鹉螺”号潜艇又是如何杀死成群的抹香鲸的,那情景也十分罕见。“鹦鹉螺”号也曾遇险,在珊瑚礁上搁过浅,受到过巴布亚土著的袭击,最可怕的是,在南极被厚厚的冰层困住,艇内缺氧,艇上的人几乎不能生还。但是,凭着潜艇的精良构造和艇长的超人智慧,种种险境,均被化解,终于完成了一万公里的海底行程。      【阅读感受】 ①这部小说情节曲折,描绘生动,引人入胜。②科学与幻想巧妙结合,激发人们对科学的兴趣,更能启发人们的思考。③人的想像力比知识更重要。 【喜欢理由】   我喜欢《海底两万里》,因为作者描绘了人们在大海里的种种奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浪漫主义色彩,体现了人们自古以来渴望上天入地,自由翱翔的梦想。而且,在这本书中,我明白了我们在科学技术造福人类的同时,重视防止被坏人利用,危害人类自身的行为,还有,我们要保护海豹、鲸鱼等海洋生物,谴责滥杀滥捕的行为。关于作者凡尔纳,他被称为“现代科学幻想小说之父”。而我认为他是一个具有社会主义感和崇高的人,他笔下的人物都是品质高尚,献身科学,是英勇顽强,不畏艰险的人。就如小说中的人物尼摩船长一样,他那样反抗压迫的战士形象,正是反对殖民主义,反对奴隶制和压迫者的进步思想体现。 ? 【人物形象】 尼摩船长:是小说里一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师,遇事头脑冷静,沉着而又机智。带有浪漫神秘色彩,爱自由,孤独。 阿龙纳斯教授:生物学家,博古通今,乘潜艇在水下航行,使他饱览了海洋里的各种动植物;他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔,将这些海洋生物向我们做了详实的介绍。好奇心强,勇敢,博学。 康赛尔:阿龙纳斯教授的仆人,生性沉稳,他从不大惊小怪。总是那么气定神闲,为人随和,从不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通分类理论,遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类,但是对那些东西的名字却一无所知,可以说他是个分类狂。 尼德兰:是个比较原始的人,一个野性十足的捕鲸手。他也会赞叹极地的美,但对他来说更重要的是牛排,小牛肉,小酒馆里的酒,在陆地上自由地行走。他性情火暴,受不了被监禁,总是计划逃脱,如果没有他,教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。 法拉格特:“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长,只在小说开头部分昙花一现 。 练习题(一) 一、填空。 1.凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“?机器时代”人们征服自然,改造世界的意志和幻想,并成为(科幻)现代小说的先河,我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 2.《海底两万里》主要讲述诺第留斯号(“鹦鹉螺号”)潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人,原因在于构思巧妙、情节惊险,还在于?科学与幻想巧妙结合的成果。 3.《海底两万里》中诺第留斯号潜艇是船长尼莫在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用(?海洋)发电。 4.《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和?(?鲨鱼)展开过搏斗,捕鲸手尼德?兰手刃了一条凶恶的巨鲨;他们在红海里追捕过一条濒于绝种的(?儒艮),它的肉当晚就被端上了餐桌。 5.《海底两万里》一书,情节跌宕起伏,悬念丛生,具有强烈的可读性,而且书中还包含了大量的?(地理、历史、生物、物理、地质、气象?)方面的知识,使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时,还能够轻松地获取科学知识。 6.《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步 “人类进步的实在是太慢了。” 二.选择。 1.(??B )是加拿大人,勇敢机智,捕鲸技艺天下无双。 A.康塞尔 B.尼德 C.阿尤纳斯 2.尼摩船长在海底用(??A )做的笔写字。 A鲸鱼骨头 B鹅毛 C塑料 3.“大海就是一切,它覆盖了地球表面的七分之一。大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。”这句话是谁说的(?? B ) A.阿尤纳斯 B.尼摩船长 C.尼德 4.鹦鹉螺号是用( A )作为动力源的。 A电 B太阳能 C海水 5.鹦鹉螺号最快时速是( A )海里。 A.50????? B.500???? C.5000 6.鹦鹉螺号总计费用是( C )法郎。 A.225万??? B.100万???? C.500万 7.尼摩船长邀请我们去打猎,他们打到了什么( C??)A.兔子???? B.水獭???? C.鲨鱼 8.在托雷斯海峡遇到什么危险( B )A.鲨鱼??B.撞上一块暗礁,搁浅??C.被炸弹轰炸 9.为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚地呢?(?B? ) A.因为珊瑚地很美丽 B.因为珊瑚虫将永远封闭墓穴 三、简答。 1.尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括3次。 (1)搁浅 (2)土人围攻 (3) 同鲨鱼搏斗(冰山封路、章鱼袭击等) 2.请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。 从(太平洋)出发,经过(珊瑚岛)、(印度洋)、(红海)、(地中海、)进入(大西洋)、(南极) 3.简述《海底两万里》内容。 主要讲述了1866年,有人以为在海上见到了一条独角鲸,法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇,并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手,跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。 4.你认为尼摩船长是一个怎么样的人? 尼摩船长逃避人类,蛰居海底,而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心,性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的人物。 5.《海底两万里》是一部纯虚构的科幻小说,你觉得这部书最吸引你的地方是什么? 书中哪些想像事物如今已经变成现实,通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗? (1)海底世界充满异国风情和浓厚的浪漫主义色彩。海底潜艇,人类登月、太空飞行都已成为现实。 (2)科幻小说往往也是科学研究基础上的的推理和预言。 (3)曲折的情节和对海洋知识的介绍 潜水艇、潜水服、电的使用等等 在一定程度上促进科学的发展 。 练习题(二) 1.儒勒·凡尔纳是法国(国籍)科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。他被公认为“现代科学幻想小说之父”。 2.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲之二,其他两部是:第一部《格兰特船长的儿女》,第三部《神秘岛》。 3.凡尔纳的作品形象夸张地反映了19世纪“机器时代”人们征服自然、改造世界的意志和幻想,并成为西方和日本现代科幻小说的先河,我国的科幻小说大多也受到他作品的启发和影响。 4.《海底两万里》主要讲述的是“诺第留斯”号(“鹦鹉螺”号)潜艇的故事。凡尔纳的小说的动人之处在于构思巧妙,情节惊险,还在于科学与幻想的巧妙结合。 5.《海底两万里》一书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半,即:尼摩船长、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德·兰,“亚伯拉罕·林肯”号驱逐舰舰长法拉格特,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个。 6.下面关于《海底两万里》的表述有误的一项是( D ) A.《海底两万里》中的尼摩船长性格阴郁、知识渊博,是一名反抗压迫的战士,这一形象正是凡尔纳反对殖民主义,反对奴隶制和压迫者的进步思想体现。 B.尼摩船长在海底用鲸鱼骨头做的笔写字。 C.《海底两万里》中的康塞尔忠心耿耿、性格沉稳、为人随和,对分类学入迷。 D.《海底两万里》构思巧妙,情节惊险。它主要讲述了贪婪的尼摩船长为了实现自己的发财梦,乘坐“诺第留斯”号潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。 7.阅读选文,回答问题。 “明天,”尼摩船长站起来,补充一句,“明天,下午两点四十分,‘诺第留斯’号将会浮起,毫无损伤地离开托雷斯海峡。” 这句话说得斩钉截铁。说完,船长微微地躬了躬身子。这是示意让我离开,我于是回到房间。 (1)选文主要表现了尼摩船长自信的性格特征。 (2)请概述与选文内容相关的情节。 “诺第留斯”号在礁石上搁浅,尼摩船长依据自己的经验和学识判定潜艇会在涨潮时自动浮起。最后,他用通电的栏杆吓退土著人的围攻,潜艇也在他预计的时间准时浮起。 8.阅读选文,回答问题。 这一夜我的睡眠很不好,希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次……最后可纪念的8月19日的那天,早晨六点,客厅门打开,A进来,他对我说:“到自由通行的海了!” 上面这段文字出自名著《海底两万里》,A的人物名称是尼摩(或:尼摩船长)。“到自由通行的海了”这句话表明此时他们已经摆脱困境,他们遇到的这个困境是:冰山封路。之后他们相继经历的两个险境是:陷缺氧危机、被章鱼袭击。 10

    • 文字素材
    • 2019-09-25
    • 下载4次
    • 36.13KB
    • 刘春霞
  • ID:2-6265940 2018-2019学年度(下)四川省金堂县金龙中学人教部编版七年级语文期末模拟测试卷(附参考答案)

    初中语文/期末专区/七年级下册

    2018-2019学年度(下)四川省金堂县金龙中学人教部编版七年级语文期末模拟测试卷 姓名: 成绩: 基础知识考察(共28分,选择题5*2=10分) 1.下列加点字的注音、字形错误最多的一项是( ) A.修葺(qì) 譬如(bì) 鲁莽(mǎng) 屏息凝神(bǐn) B.迟顿dùn) 炽热(zhì) 家圃(pú) 颠杮流离(pèi) C.厄运(è) 猥琐(wěi) 契约(qì) 诲人不倦(huì) D.步履(lǚ) 悲怆(chàng) 气氛(fèn) 悲天悯人(mǐng) 2.下列句子中,加点词语使用正确的一项是( ) A.班会上,大家一致推选德高望重的小华担任班长。 B.我和老王单枪匹马参加市运动会,夺得跳远冠军。 C.为人处事,应作一个谦谦君子,不要飞扬跋扈,锋芒毕露。 D.他把烤鱼生意做得风生水起,可是昨天因食品安全问题亏了一大笔,真是祸不单行啊! 3.下列句子中,没有语病的一项是( ) A.他的写作水平不但在全校冒尖,而且常常居全班之冠。 B.通过理论学习,全体干部进一步提高了认识水平。 C.有关部门最近发出通知,要求各地在中考阶段严防安全不出问题。 D.有没有团队精神和拼搏精神,是衡量一个优秀球队的标准之一。 4.请选出下列选项中衔接排序正确的一项( ) ①在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天。 ②在北坡,五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。 ③在连天蔽日的杉木下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。 ④吃完早饭后,继续南下,就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。 ⑤各种森林鸟类,鸣声不断。 A.④②③①⑤ B.④②①③⑤ C.④⑤①②③ D.④②⑤①③ 5.下列句子表述正确的一项是( ) ?A.我们共产党人的毕生追求是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。” ——句中标点使用错误。 ?B.我的梦是绿色的,将来会开花呢!——这句话采用了比拟的修辞。 ?C.欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,南宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。 ?D.“构思巧妙”“制造悬念”“兴趣盎然”“想象奇特”的短语类型不同。——上述短语类型的判断错误。 6.古诗文默写(每空1分,共14分) (1)故园东望路漫漫, 。(岑参《逢入京使》) (2) ,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》) (3) ,明月来相照。(王维《竹里馆》) (4) ,不问苍生问鬼神(李商隐《贾生》) (5)有约不来过夜半, 。(赵师秀《约客》) (6) ,何人不起故园情。(李白《春夜洛城闻笛》) (7) ,一山放出一山拦。(杨万里《过松源晨炊漆公店》) (8) ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) (9)《木兰诗》中描写战地寒冷,战斗生活艰苦的句子是: , 。 (10)《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是: , 。 (11)《登飞来峰》中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的句子是: , 。 7.名著阅读考察(4分) 明天,11月5日正午,规定的期限便满期了。中午一过,法拉古舰长就要履行他的诺言,使战舰离开太平洋的北部海面,向东南方开行。船这时正在北纬31度15分,东经136度42分。日本本土就在高我们不及两百英里左右的下方。黑夜快到了。船上正敲八点钟。一片片的乌云掩盖了上弦的新月。大海波纹在船后面平静地舒展着。这时候,我倚在船头右舷围板上。康塞尔站在我的旁边,眼睛向前看着。全体船员,爬在缆素梯绳上面,细心考察渐渐缩小和沉黑了的天边。军官们拿着夜间用的望远镜,向渐次黑暗的各方搜索。月亮有时从朵朵的云间吐出一线光芒,使沉黑的海面闪耀着光辉;一会儿又消逝在黑暗中了。 (1)这艘船的名字叫 ?,他们要去 (2)文中“期限”是多久?“诺言”又是指什么?(2分) 二、文言文阅读能力考察(共8分) 【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” 【乙】项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗(shèn)漉(lù),雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺(qì),使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯(shǔn),亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。 8.?解释下列句子中加点词语的意思。(2分) (1)惟吾德馨( ??) (2)无案牍之劳形( ??) (3)人至不去( ??)???????? ?(4)顾视无可置者( ??) 9.翻译句子。(4分) (1)孔子云:“何陋之有? ? (2)余稍为修葺,使不上漏。 ? 10.对甲乙两文作者表现出的人生态度,你有什么看法?请简要谈谈。(2分) 三、课外现代文学作品阅读能力考察(共21分) 说???荷(11分) ①无数次邂逅荷,从未像现在这样令我感到心灵的震撼。这个夏天,天大早,烈日炙烤着大地、热浪蒸腾着大地。渐渐地,碧波荡漾的湖泊干涸了……此时此刻,荷临危不惧,坦然自若,正满面春风地迎接着我的到来。 ??   ②这是怎样一番惊人的情景!往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘一滴水不见,在早已焦渴得干巴巴龟裂的土地上,一群群壮硕挺拔的荷昂扬如常地站立,周围还有倔强地从地缝中钻出尖尖角的小荷。原来在水里生水里长的荷,虽无雨洗尘;无水滋润,田田荷叶依然绿亭亭翠叶如盖,片片相连、相拥、相依,充溢着一派勃勃生机;一枝枝饱满的花蕾、粉荷初露的莲花,在灼灼阳光下,显得出奇的艳丽、鲜亮,婀娜多姿地摇曳在清新、生动的碧绿中,丰润鲜灵有流香。 ????   ③荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹,它勃发的英姿,是对肆虐旱魔的冷冷嘲讽,更是不言屈服的顽强抗争了。 ????   ④早就听说过荷的故事,一颗在地层深处沉睡几千年的古莲子,一经挖出.只要给它充足的阳光和水分,它便奇迹般地长出绿叶、绽放花朵、结出果实。这就是生命不甘泯灭的勇敢而执著的荷,唯有它在风风雨雨的岁月中,卓然傲立,风吹不退缩,雨淋不着痕,一副以不变应变的王者风仪。生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相伴相随。 ????   ⑤每有狂风袭来,静静的荷便如千万勇士高举着盾牌,凝聚起强大的力量,攻无不克,战无不胜,最终,狂妄的风在它的面前乖乖地败退。荷,静立如山,依然故我。 ????   ⑥若遇秋雨骤至,站成一林舞姬的荷,便如玉指纤纤弹起无数古筝,那顿挫有致、浸透着生命高贵气息的缕缕清音,挟着空灵、洒脱的美韵,轻轻飞扬。“秋阴不散霜飞晚,留得残荷听雨声”,活得精精神神,活得清清白白,即使红颜褪去青春不在,生命的歌也是回肠荡气,掷地有声。 ????   ⑦当凛冽的寒风裹着雪片飞来,在荷的周围疯狂地咆哮、翻卷时,荷的叶,被撕碎了,荷的枝,被折断了,荷还是不肯摧眉折腰,还是不肯跪倒于地,唯见冰天雪地中屹立着它独立自尊、不馁不屈的铮铮傲骨。 ????   ⑧在风霜雪雨的洗礼中,在百般磨砺的锤炼中,荷,洗尽铅华,风清骨俊,矫健中自有别样的典雅端庄、柔媚明艳,真正的“清水出芙蓉,天然去雕饰”。它不受风尘诱惑的潇洒出尘,那一派清远的标致马神韵,不知令多少爱荷的人如醉如痴! ????   ⑨据记载,远古,荷还不被西方人认识时,它却早已赢得了中国人民的赏识与喜爱。那些精神的种荷者,更是将荷看做高尚人格的化身和楷模。他们远离人欲横流的凡俗社会,隐居山间,徜徉在去俗清雅的荷塘浅吟低唱,赞荷、咏荷、赋荷,借荷出泥不染、刚正不阿的高风亮节,抒发自己不慕荣华、不求高贵、不媚不谄、恪守淡泊的品格和情操那些闪烁着高尚思想灵辉的荷,早早地就在《诗经》中绽放了:“山有扶苏,隰有荷华”,“彼泽之彼,有薄与荷”、而后“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,“芙蓉生在秋江上,不向东风怨未开”,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”等,众多的荷姗姗而来,纷纷娉婷玉立在诗人华美、隽永的诗章中,尽展君子的襟怀、佳人的风采,至今还在荷皎皎如玉的花瓣上熠熠生辉,轻轻扣动羞红尘人的心扉。 ????   ⑩楚楚动人的荷,永远是一首迷人的旋律穿行在画屏般的荷塘,风吹绿叶送爽,缕缕荷香盈袖。今夜,不知谁会沉醉忘却归路,在这高雅、脱俗的净地,细拂心尘,顿开茅塞,静静聆听一次有关生命真谛的诉说? ???   荷,不答,只有被它感动得宠辱皆忘的人,走进了它满载生命之花的梦中。 11.第③段说“荷,在恶劣的环境中创造着生命的奇迹”,从全文看,作者笔下的荷创造了哪些生命奇迹?请仿照下列句子④,用简明的语言概括。 ?(2分) ①烈日炙烤下,临危不惧,坦然自若;②在沉睡千年后,仍能绽放; ③_______________________________;④暴雨突至,清音飞扬,回肠荡气; ⑤_______________________________。 12.纵观全文,作者是按照夏、秋、冬的季节顺序描述荷的,而第④自然段所写内容却不是任一季节的荷,与前后文不一致,是否应当删去?请说明理由。 (3分) 13.多种修辞手法的运用,使得本文语言优美形象,意蕴丰富。请从第②段和⑥段画线的两句中,任选一句,加以品析。(3分) 14. 文章最后说,“荷,不答”,你在“静静聆听一次有关生命真谛的诉说”,这“生命的真谛”是指什么?你在聆听后又有怎样的回答呢?请写下来。(3分) 棉花里的父亲(10分) ①回家的时候,大门紧锁着,只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声,没有人应声,这人都去哪儿了呢?他们应该知道我回来呀,突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了?赶到大叔家一问,他说父亲去前山捡花去了。 ②我放下行李,奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的,晒在身上毛毛刺刺的,像是有虫子在爬,十分不自在,还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风,也没有一个人影。是啊,这样的毒日,谁不愿意窝在家里,躺在电扇下面?可是,父亲?不知说过多少回:棉花少种点,有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花,还说,自己动得,不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。 ③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花,腰间系着蛇皮袋,鼓鼓囊囊的,每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着,熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着,打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着;白发凌乱地贴在额前;衣服就像从水里捞上来的一样,还结出了盐花。 ④阳光下,父亲的背影溅起凄惨的白光,坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天,一年年,他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群,就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘,不眠不休,不离不弃。父亲啊,父亲! ⑤棉花,就是父亲的花朵,就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧,移苗,间苗,施肥,打药,锄草,每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月,父亲就是用自己坚定的脚步,羸弱的肩膀种下繁华的棉花,背起一家丰满的希望——我们的学费,过年的新衣,喷香的猪肉,还有久违的微笑。现在,我们都已经成家,他也应该停下奔跑的脚步,和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是,山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着,坚持着。父亲啊,父亲! ⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭,就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了,还没一会儿,父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅,睡得是那么沉静。 ⑦他侧着身子,躺在灰色的棉花壳上,头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像柘树枝,上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话,可是,他睡得那么沉,那么香,我又怕惊扰了他的清梦。 ⑧静静地睡着的父亲,脸上露出淡淡笑意,粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽,还是闻到了油菜芝麻的浓香?是尝到了大米麦子的绵软,还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢?我不知道,但是我知道,父亲一定在惦记着他的春种秋收,他的夏播冬藏,不然,他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢? ⑨也许怕打扰了父亲,风顽皮地小跑来;也许怕惊醒了父亲,太阳躲进了云里。在这里,除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌,再也听不到一点声响。 ⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。 15.请你联系全文内容,说说对文题的理解。(2分) 16. 请任选角度赏析句子。(3分) 头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像柘树枝,上面是道道血口。 17.请从结构和内容两方面分析第⑩自然段的作用。(2分) 18.“看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话……”假如你是文中的“我”,此时此刻,你想对父亲说些什么呢?(3分) 参考答案 一、基础知识考察 1-5 BCBBA 6.双袖龙钟泪不干 杨花榆荚无才思 深林人不知 可怜夜半虚前席 闲敲棋子落灯花 此夜曲中闻折柳 正入万山围子里 烟笼寒水月笼沙 朔气传金柝,寒光照铁衣 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层 7.(1)这艘船的名字叫林肯号,他们要去寻找一个出现在海洋上的怪物并把它清掉。 (2)期限是三天,诺言是指:如果三天期满,怪物还不出现,掌舵的人把舵轮转三次,林肯号就向欧洲海岸进发。 8.能散布很远的香气,这里指德行美好 使身体劳累,老神伤身 离开 看 9.(1)孔子说:有什么简陋的呢?(2)我稍作修理,让它不能从上面漏土漏雨。 10.欣赏文中作者安贫乐道的人生态度。生活中人们往往面临种种诱惑,只要能像作者那样保持淡泊的心境,就一定提高自身的修养,完善自己的人格。 我不赞成文中作者的人生态度。没有一定的物质基础,哪来的精神享受?何况,人生在世,就应该轰轰烈烈创造一番事业,为社会做贡献。 11. ③狂风袭来,静立如山,依然故我;⑤风雪翻卷,独立自尊,不馁不屈。? 12. 不能删。这一段写由眼前的荷联想到千年古莲一经挖出便可奇迹般生长的状况,突出强调荷不屈不挠的顽强生命力,这段内容也是对第3段“不言屈服的顽强抗争”的进一步补充和照应。在写法上体现丰富独特的联想。 13.(1)运用拟人的修辞手法,把在干涸龟裂的恶劣环境中生长的荷、荷尖拟作一群壮硕挺拔、如常地站立的勇士,生动地写出荷临危不惧,坦然自若,满面春风地迎接严酷考验的顽强生命力。 (2)运用比喻、拟人的修辞手法,形象地将满塘“亭亭的荷”拟作站立的“舞姬”,将“荷塘雨声”比做“舞姬”弹古筝发出的“清音”,写出骤雨袭来时,荷依然保持空灵、洒脱的美好神韵。 14.生命的真谛指的是:不论在何种恶劣的环境和情形下,遭受怎样的痛苦和创伤,都应该坚持高风亮节、保持生命的伟力。 生命的高贵、圣洁与它不屈不挠的精神伟力相随相伴。生命需要忘却名利,忘却宠辱,生命需要恪守淡泊,坚守情操,才能闪烁着高尚灵魂的光辉。(坚守淡泊的品格和情操,努力创造生命的奇迹) 15.表层含义:①指在棉花田里劳作的父亲;②指侧躺在棉花上睡着的父亲。 深层含义:①指棉花承载着父亲全部的希望;②指父亲把一生的心血和汗水都浇灌在这棉花田里了;③指棉花就是父亲的花朵,就是父亲的攒钱罐。 16.运用了比喻的修辞手法,用核桃比喻父亲的脸,用枯树枝比喻父亲的手,生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象,表现了父亲的艰辛与劳累。 示例二:运用外貌描写的手法,对父亲的头发、脸、手进行细致地刻画,表现了父亲的苍老、瘦弱、憔悴,突出了父亲的艰辛与劳累。 17.结构上:点题,收束全文。内容上:深化主题,写出了父亲的精神给我的影响,表达了我对父亲的深切感激和由衷热爱之情。 18. 能体现出感恩、劝慰之意即可。

  • ID:2-6265114 上海市浦东新区第四教育署2018-2019学年七年级下学期期末考试语文试题(PDF版含答案)

    初中语文/期末专区/七年级下册

    2018学年度第二学期期末教学质量自主调研 七年级语文 (满分:100分,考试时间:100分钟 文言文阅读 现代文阅读 合 题号 写杵总 (四 得分 文言文阅读(30分) (一)默写(8分 1、人而不知何处太, 《题都城南庄》 浓睡不消残酒 3、岩东子弟多才俊 往来无白丁 (《诞室铭》 (二)阅读下文,完成5-6题(4分) 蝶恋花 伫倚危楼风細细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭阏 拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽終不悔,为伊消得人憔悴 词中“危楼”的意思是 对这首词的理解不恰当的一项是 A、“草色烟光残照里”展示了主人公望尽天涯时的所见之景,营造了伤感的氛围 B、“无音谁会凭阑意”表明因为词人不愿与人交流,所以没人能理解他的心声 C、“衣带渐宽 揭示词人对待“春愁”的果决态度,道破春愁难遣的真正原因 D、下阙前三勹词人拟“一醉”是为了消释“春愁 七年级语文试卷第1页共6 (三)阅读下文,完成7-10题(8分) 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谍之,又何间焉?”刿 日:“肉食者鄙,未能远谋,”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也 必以分人。”对曰:“小惠未槁,民弗从也。η公曰:“牺牲五帛,弗敢加也,必以信。” 信未孚,神弗福也 小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠 7、《曹列论战》选自 》,它是我国第部较为完备 体史书 分 8、解释加点字 2)小大之狱 翻译句子; 分 能远谋 0、作者写曹刿与“共乡人”的一番对话,主要目的是 (2分 (四)阅读下文,完成11-14题(10分 廉范以少击众 赵将颇之后嗣廉范、任云中郡守。一日,会匈奴大入裳,故事(1)虏(2)人过五 千,移文(3) 欲传裰求救,范不听,自卒士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日 营中星列。虏谧望火多,诮汊兵救至,大惊。待 旦将退,范乃令军中褥食(5 赴之。俄而,翰首数百级,虏自相践踏,死者千余人 由此不敢复向云中 故事:按旧例。(2)虏:敌人.(3)移文:发文书。(4〕蒸re)火:点火.〔5)褥(t) 解释加点字 (1)会创奴大入窘 2)范兵不敌: 吏欲传嶽求救,范不听,自率士卒拒 ……m……… 战中采用妙招是 14、从文中可以看出廉范是一个怎样的人? 现代文阅渎(26分) (一)阅读下文,完成1518题(13分) 5G将给我们带来什么? )用惯了4G再去用3G,会感觉网速就像娲牛那么慢,GPRS就更难想象,多数人 可能会崩溃。未来某一天,当5真正到来,46也会落得种3一样的下场……科技行业总 喜欢用“改变世界”来形容新技术,5G或许就是下一个会真正改变世界的技术。未来,在 56网络的文撑下,智能城市、远程手术、元人驾驶汽车和物联网等吋髦褫念將逐步成为现 2)5G有哪些不同呢 3)首先,同3G和46相比,5G速废更快,而且快得不是一星半点儿。专家认为, 5G数裾传输速度最终可以达到惊人的806bs,比且前测试的最新技术快100倍,三星 司曾在2013年宣布正在测试1Gb运行的网络,记者当时激动地报道称,1(bps意味着不 到半分钟便可下栽一部高清电影。而800ps速度相当于1秒钟可以下親30部高清电影 其次,5G网络的容量将是巨大的。数据显示,目前全球约有70亿个网络连接 到2020年全球网络连接将达到1000亿个。5G网络的一个重要特征就是能承载100亿 网络连接;这将为物联网的进一步铺开和万物互联时代的到来奠定重要基础。目前网络连 接仍以人与人之间的连接为主,但可穿戴设各、智能家居等智能设备的大规模商用,将带 来大量人与物、物与勃的连接,从而形成更广阔和开放的物联网世界 (5)第三 络的另一特点是稳定性高,不会断裨。专冢预 网络的可靠性 相当于光纤连接,能够保证突然中斷情况不再出现。这对安全至关重要,无谂是远程手术 还是智能交通都要求阏络不能在关键时刻神链子 6)另外,5G网终的时延只有百万分之一秒,这是人类所不能察觉的速度,比4网 络快了约50倍 未来5G的生活什么样 物互联 (8)清晨醒来,卧室的灯和空调自动开启。你来到卫生间,洗脸水已自动调至适中 的温度,数码牙刷记录并上传你的牙齿以及口腔的实时数据;戴上眼纜,妻子带着孩子正 在上学的路上,通过服镜片上的虚拟现实显示,孩子向你挥手说早安。你吃过早餐,遜控 你的汽车自动开到门口接你,汽钅带着你自动行驶在马路上,你在车上开启了视频 议 (9}以上便是未来5G生 (10)新型的56多址技术”可以将移动网络接入数量提高近百倍.目前我们的4 仅可以连接手机等少量设备,而5G网络除了手机以外,还可以连接近百件设备,大到一 辆车,小到一根针 七年级文试卷第3页共6页

  • ID:2-6251170 湖南省张家界市慈利县2018-2019学年七年级下学期期末教学质量检测语文试题(word版,含答案)

    初中语文/期末专区/七年级下册


    二○一九年春季期末教学质量检测
    七年级 语文
    题 号
    一
    二
    三
    总 分
    
    
    
    (一)
    (二)
    (三)
    (四)
    
    
    
    得 分
    
    
    
    
    
    
    
    
     考生注意:全卷共有三道大题,满分100分,时量120分钟。
    积累运用(24分)
    1.阅读下面语段,给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) ? 举最微末的两个字为例。一个是“了”,势力越来越大,占据的地盘越来越广,如“我见到老师”,“他坐在前排”,简明自然,现在却几乎都要写“我见到了老师”,“他坐在了前排”,成为既累赘又biè扭。另一个是“太”,如“吸烟不好”,“那个人我不认识”,也是简明自然,现在却几乎都要写“吸烟不太好”,“那个人我不太认识”,成为不只累赘,而且违理。像这样的废字,删去不只是意思没变,而且是变拖沓无理为简洁合理,可是竟然很少人肯删,也就无怪乎叶圣陶先生感kǎi系之了。
    请结合语境,根据拼音写出汉字,给加点的字注音。
    ? 累赘( ) biè扭( ) 拖沓( ) 感kǎi( )
    2.依次填入下列文段横线处的词语最恰当的一项是( )(2分)
    每一条河流都是一曲古老的赞歌,唱出了远古文明的 , 从未看过翻滚的巨浪的人,难以想象万马弃腾、 的壮丽景象。让我们迈开脚步,打开 ,投入大自然的 。
    A.光芒 一碧万顷 心曲 怀抱 B.辉煌 一泻千里 心扉 怀抱
    C.光芒 一往无前 心扉 情怀 D.辉煌 一望无际 心曲 情怀
    3.下列语段中的画线句均有语病,请根据要求进行修改。(2分)
    ①紫鹊界梯田培育着厚重悠长的瑶族文化。②湖南隆回县虎形山花最是唯一一支保持完全最古老风俗的瑶族,他们依然过着刀耕火种的原始生活,且保持了与世无争、勤劳质朴的传统。
    (1)第①句中,词语搭配不当,应将 改为
    (2)第②句语序不当,应将 与 互换位置。
    4.下列文学常识说法错误的一项是( )(2分)
    A.《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《人民日报》,作者臧克家,是我国现代著名诗人,主要作品有《烙印》《老马》等。
    ================================================
    压缩包内容:
    湖南省张家界市慈利县2018-2019学年七年级下学期期末教学质量检测语文试题(word版,含答案).doc

  • ID:2-6243392 广东省广州市越秀区2018-2019学年七年级下学期期末考试语文试题(word版,含答案)

    初中语文/期末专区/七年级下册

    2018-2019学年七年级下学期期末试卷 积累与运用(共30分) 一、(6小题,20分) 1、下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是( )(3分) A.卓越/桌子 取缔/真谛 默契/锲而不舍 B.澎湃/拜年 譬如/开辟 涎水/延年益寿 C.亘古/永恒 驿路/翻译 后悔/诲人不倦 D.哺育/捕捉 妥帖/粘贴 冲突/忧心忡忡 2.下列词语有错别字的一项是( )(3分) A.海市蜃楼 酣然入梦 苛捐杂税 颠沛流离 B.微不足道 大廷广众 如释重负 鞠躬尽悴 C.悲天悯人 忍俊不禁 姗姗来迟 心有灵犀 D.沥尽心血 妇孺皆知 慷慨淋漓 深恶痛绝 3.下列句子中,加点词语运用正确的一项是( )(3分) ①妈妈为这事批评了他半天,他嘴上虽然没有说不对,心里却_________。 ②事情已经严重到这个地步了,他还是_________,该吃就吃,该睡就睡。 ③谁也没有想到,幼儿园分别六年后,我们竟然在同一所中学_________。 ④在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能_________。 不以为意 不以为然 不期而遇 不期而至 不以为然 不以为意 不期而至 不期而遇 不以为然 不以为意 不期而遇 不期而至 不以为意 不以为然 不期而至 不期而遇 下列句子中没有语病的一项是( )(3分) 随着新媒体发展和信息化提速,人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。 小儿七星茶颗粒的主要成分是薏苡仁、稻芽、山楂等七味药配置而成的。 奥本海默和邓稼先分别是中国和美国原子弹设计的领导人,各是本国的功臣。 我们要充分认识和掌握事物的客观规律,尽量避免不犯错误或少犯错误。 为了提醒同学们爱惜图书,学校图书馆征集了四则宣传标语,不适合的一项是( )(3分) 珍爱图书,阅过无痕。 书籍是我们的朋友,对待朋友一定要友好。 带走满腹知识,留下一架好书。 心灵的沟通不需要过多的言语。 小明在阅读《骆驼祥子》的过程中有2个问题,请你帮他解决。(5分) 小说为什么要取名为“骆驼祥子”? 原著有一段祥子的心理描写,“在小马儿身上。他似乎看到了自己的过去;在老者身上,似乎看到了自己的将来!他向来没有轻易撒手过一个钱,现在他觉得很痛快,为这一老一少买了十个包子。”这里提到的小马儿和老者,他们最后的结局是怎样的?(2分) (1小题,10分) 古诗文默写(10分) 根据课本,下列古诗文默写不正确的一项是( )(3分) 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌? 予谓菊,花之君子者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之隐逸者也。 念天地之悠悠,独怆然而涕下! 有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。 (2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(3分) ①斯是陋室,______________。(刘禹锡《陋室铭》) ②造化钟神秀,______________。(杜甫《望岳》) ③______________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) (3)根据语境,在横线上填入最恰当的古诗词名句。(4分) 自古以来,中国人有一种根深蒂固的思乡情结。人们离开家乡的原因多种多样,而触发思乡之情也有不同的缘起。①“_____________,______________。(《春夜洛城闻笛》)”,客居异乡的诗人听到伤离惜别的曲调,勾起无尽的乡思;②“_____________,______________。(《逢入京使》)”,远赴边塞的诗人偶遇返京的使者,思乡之情奔涌而出,东望故园,怎不让人泪雨滂沱! 阅读与鉴赏(共50分) (6小题,20分) 阅读下面的文段,完成8-10题。(10分) 沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 下列句子中,加点词的意义不同的一项是( )(3分) 是非木柿 如是再啮 尔辈不能究物理 唯手熟尔 遂反溯流逆上矣 肃遂拜蒙母 但知其一 但微颔之 用现代汉语翻译下列句子。(4分) 求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎? 下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) 寺院的僧人一开始认为石兽顺流而下,往下游找了十多里,没有找到。 讲学家认为沙性松浮,石兽埋在沙里,越沉越深,应该在原地深处找。 老河兵认为凡是沉在河中的石头,应从上游寻找,最终果然找到它们。 作者认为天下的事情不能只根据某个道理就主观判断,应该实事求是。 阅读下面的文段,完成11-12题。(5分) 示儿雁 孙枝蔚 初读古书,切莫惜书;惜书之甚,必至高阁。便须动圈点为是,看坏一本,不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为,吾贫人未遑效此也。譬如茶杯饭碗,明知是旧窑,当珍惜;然贫家止有此器,将忍渴忍饥作珍藏计乎?儿当知之。 (选自《溉堂文集》) 注释:①未遑:来不及。遑,闲暇。 ②旧窑:年深日久的陶瓷。窑,陶瓷器代称。 解释下列加点字。 (1)惜书是有力之家藏书者所为( ) (2)然贫家止有此器( ) 12.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A.不要怕弄坏书,在书上加圈加点才是读书的好办法。 B.珍惜书籍是那些有财力的藏书人的做法,穷人学不了。 C.就算忍渴忍饥,穷人也不要把唯一的 古瓷拿来做饭碗。 D.书是拿来读的,别为了珍惜书籍而不充分使用它。 13.阅读下面这首古诗,然后回答问题。(5分) 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 “千寻塔”写出了塔的什么特点? 诗句“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”表现了诗人怎样的情怀?请简要分析。(3分) (7小题,30分) 阅读下面文字,完成14-16题。(12分) 他是启蒙刘慈欣科幻梦的偶像…… 许旸 凭《三体》成为首位摘得世界科幻荣誉雨果奖的亚洲作家、今年春节档爆款电影《流浪地球》的原著作者……如今,刘慈欣可谓是不折不扣的大IP,但你知道,启蒙大刘的第一本科幻小说是什么吗? 原来就是上世纪50年代引进出版的凡尔纳《地心游记》。读小学的刘慈欣从床底下将父亲的一箱书籍翻出来读,“感觉就好像在一个黑屋子里,被打开了窗户。也就是这些当时被视为‘不务正业’的闲书,一下子为我打开了广阔的世界,让我的想象飞出了乡村,飞出了中国,甚至飞出了太阳系。”刘慈欣记得,那是个很热的夏天黄昏,一口气读完《地心游记》,深受震撼;之后他又读到凡尔纳《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》等科幻文学作品…… 后来的故事你们也都知道了。 可以说,如果没有青少年时期对于经典科幻作品的大量汲取,就没有大刘日后科幻创作源源不绝的动力和源泉。 说到大刘科幻启蒙第一人,儒勒·凡尔纳是19世纪法国小说家、剧作家及诗人,被誉为“科幻小说之父”“科学时代的预言家”。《地心游记》《海底两万里》《神秘岛》《八十天环游地球》等人们耳熟能详的作品都出自他手。 当然,高产并不是他唯一的标签,既然被誉为“科幻小说之父”,凡尔纳真正厉害的地方在于:一是可怕的想象力。并不仅仅是天马行空,更在于对未来的精准预估。 回头去看凡尔纳所在的150年前的欧洲,进化论刚刚被提出,元素表还在门捷列夫的脑子里,诺贝尔还在玩火,电还没有进入工业取代蒸汽动力,更不要说各种基于电能的技术了。没有汽车、没有飞机,啥都没有。中国那个时候在进行太平天国运动和抗击第二次鸦片战争。 但那时候凡尔纳的书里已经有了什么呢? 有伟大的潜艇鹦鹉螺号,有罗比尔的直升飞机信天翁号,有巨大的钢铁浮岛,有磁悬浮的高速铁路,有太空旅行……有些即使是100多年后的今天来看,也觉得不可思议。 他书中所描述的那些科技,大多最终成为了现实。他的小说不仅是科学的幻想,更是科学的预言。如果不是穿越者,那只能说明,凡尔纳站在1860年代,对未来百多年科技发展,有着透彻的认知。 也难怪法国科学家奥泰胜曾说:“现代科技只不过是他的预言附之实践的过程。” 凡尔纳另一个厉害的原因在于,他有着生动地文笔。在他的书中,科技不是冷冰冰的数字和原理,这个世界也不是让人恐惧的赛博朋克。他笔下的人物,都有着19世纪中期科技大爆炸年代那令人无比向往的热情——到天空去、到海洋去、到地心去、到宇宙去,没有任何地方能够阻挡主人公的脚步,只要我们有想去的热情。 在他的故事里,这个世界有苦难,有风险,甚至有死亡。但永远不缺少的,就是勇气,勇气是引领我们每个人投入科学之路,去探究这个世界的必须要素。 (选自《文汇报》2019年03月16日,有删改) 链接材料: 我落后尼摩船长二十步的距离,这时我看到他突然转身向我扑来,用他强有力的手将我按倒在地。同时他的伙伴也把康塞尔扑倒。起初我不知道突然袭击是什么原因,但是我看到船长也躺在我身边一动不动,才安下心来。 我平躺在地上,正好躲在一丛水藻后面。当我抬起头,就窥见两团庞然大物声势浩荡地从我跟前游过,闪着磷光。 我血管里的血都凉了!我们正躺在两只可怕的鲨鱼身下。这可是大青鲨,一种致命的食人鲨,巨大的尾巴,暗淡的眼神,口鼻部周围布满圆孔,分泌出磷光物质。这种怪兽可以用它的铁颔轻易将人搅成肉酱!我不知道康塞尔是不是还惦记着分类,但是我看着他们银白的肚皮,长满尖齿的血盆大口,一点儿科学的兴致都没有——作为弱者的恐惧远压过一个自然历史学教授的专业兴趣。 幸运的是这种食肉动物的视力不怎么样。它们径直游过,没注意到我们。棕色的鱼鳞从我们身边擦过。我们奇迹般的躲过此劫。 在鹦鹉螺号的电灯指引下,一个半小时后,我们到达船边。外门已经打开,我们鱼贯而入,尼摩船长最后关上舱门。然后按下按钮,我听见水泵启动的声音在船内响起,身边的水位慢慢下降,几分钟后舱内水就排空了。里面的舱门开启,我们回到军火库中。 (节选自《海底两万里》) 下列说法,不符合文意的是( )(3分) 凡尔纳的《地心游记》为童年时期的刘慈欣打开了一扇通往科幻世界的大门。 儒勒·凡尔纳创作了许许多多经典的科幻作品,高产,是他身上诸多标签之一。 直升飞机、太空旅行……凡尔纳书中所描述的那些科技,最终都成为了现实。 凡尔纳的作品不是冰冷冷的数字和原理,而是充满了对人类社会的深切关怀。 文章倒数第二自然出现了一个陌生词汇“赛博朋克”。网络对这个词作了如下介绍,根据语境,不恰当的一项是( )(3分) 这是借助外语发音演变成的外来词。 这代表了科幻小说的一个分支。 其反映的时间与现实有极大的距离。 其塑造的人物对未知世界充满热情。 作为“科幻小说之父”,凡尔纳的作品具有怎样的特点?请根据文章概括并结合链接材料分析。(6分) 阅读下面文字,完成17-20题。(18分) 丑娘 李兆权 在村里,没有人不说我娘长得丑的,或许就是这个缘故,在她嫁到李家之后,人们先是叫她丑媳妇,在生下我以后,不管长辈小辈的又都改称她做“丑娘”。 娘说我是日本同中国打仗的第6个年头来到这个世上的,在娘身边我一直长到了8岁,后来才由爹送我到城里的一所小学去念书。当时我不明白丑是什么意思,因为娘待我特别好,临走的时候,她给我做了一双毛边布鞋,一个小书包,书包里除装了一支铅笔外,还塞下了满满一袋鸡蛋。我依稀记得就在她把我送到村口时,我第一次看见她流下了眼泪,泪水大滴大滴地顺着她的脸颊直落到我的小手背上。 一件事使我开始认识了我的母亲。 学校上体育课,因为舍不得穿娘做的鞋,当我把它脱下挂在凳子上时,恰巧让老师给看见了,他提过鞋左看右看,随即又把鞋举得高高的,兴奋地说,好漂亮的鞋呀!说着,又把鞋底端详了半天,数着一层一层连起来的底,足有8层之多,且针脚细密结实,靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花。之后,他问我:你娘一定最最漂亮吧!殊不知就在我要回答老师的问话时,同村来的一个同学抢上话头:老师,他娘不漂亮,村里人都叫她丑娘。 之后,我仿佛才知道丑是什么意思。 或许老师说的全错了,而那个同学的话是对的。我的娘确实不漂亮,黑黑的肤色,原本挽成髻的头发在解放的那年她自个改成了齐耳短发,额头上一块大大的胎记,在黝黑的脸上是这样的显眼。为此,我心里像满含着委曲,在公开场合很少提及她,更不愿把同学领到家里,只是在每次放假时呆呆的看着生我养我的她,而这时娘总是像欠帐似的默默地把我揽在她胸前。临别,又拿出一双同样的毛边布鞋给我,那双分外黑亮的眼睛像是两潭水,即使漆黑的夜也能让人感到它的明亮。 许多现实生活中发生的事,往往需要以后才能得到公正的解释。 到60年代末,我已经是一个大小伙子了,娘已苍老了许多,原来虽黑但还丰满的脸颊已经凹陷了下去,头发变得稀疏而花白,手背上的骨节兀突出来。看着娘养我这么大,一辈子在农村吃苦,且作为一个丑女子面对别人的嘲笑从不与人红脸,对于种种伤心话语所表现出的难能的平静,我的心在发酸。一天,当我把在外边买的几件湖蓝色起暗花的衬a衣和两瓶珍贵的雪花膏给她时,她先是一惊,继而情不自禁的又像儿时一样把我拢到她的胸前,嘴里喃喃地说:要那干什么呢?娘是不配了,待以后你相上媳妇了就送给她吧。娘还说到时一定要把姑娘领回家让她看看。 我是70年代初结婚的,按照她的嘱咐。婚前几天我和爱人终于赶到家里。事前我就同爱人讲好,娘一辈子在农村,农村人显丑显老,见了面一定要多说些宽老人心的话。爱人说,谁还没有老的一天,但娘一定不丑。 到家了,不知怎么,我发现屋里空荡荡的,看着爹和弟弟的眼睛又红又肿,我一问才知道娘已在一个星期前病逝了。爹说是娘病重时交待他叫不让我们知道的,要不会冲了我们的喜。望着突然空寂和失去了生气的屋子,我极力控制住自己的感情,当到了娘的床前收拾她的遗物时,我发现一切都是经过精心整理过的,唯见一块红绸布包放在她平时靠头的那一面,我急忙打开一看,原来是两双精致的毛边布鞋,一大一小,显然一双是给我的,一双是给她的儿媳妇的,看着看着,我觉得膝头一阵酸涩。扑通一声跌跪在地上,我和爱人的眼泪如泉涌般直落下来。 我想起了儿时老师说过的话:你的娘一定是最最漂亮的吧! (选自《云南日报》,1991年07月27日) 在成长的过程中,“我”对母亲的认识和情感也有所变化。阅读文章,完成表格。(6分) 事件 对母亲的认识和情感 8岁“我”念小学,母亲给“我”送行。 ① 读书时,同学公然说“我”的母亲是丑娘。 ② 我长大了,给母亲买礼物。 理解母亲的难处;怜惜 我带着爱人回乡,才发现母亲病逝了。 ③ 结合文本,说说母亲身上体现了哪些优秀的品质。(4分) 文章以“我想起了儿时老师说过的话:你的娘一定是最最漂亮的吧!”作为结尾,结合全文来看,这样写有什么妙处?(4分) 文中多次写到“毛边布鞋”,并对它进行了细致的描写,结合全文谈谈“毛边布鞋”在文中的作用。(4分) 写作(共40分) (1小题,40分) 请以“苦中寻乐”为题写一篇文章。 要求:①文体不限(诗歌除外);②不少于600字;③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。 2018年学年第二学期七年级学业水平调研测试 七年级语文试题参考答案及评分说明 部分 题号 考点 答案及评分说明 分值 一、(20分) 1 语音辨析 D项(A.qì/qiè B.pài/bài C.gèn/héng huǐ/huì) 3分 2 字形辨析 B项(鞠躬尽瘁 大庭广众) 3分 3 词语运用 C项 3分 4 病句辨析 A项(B,句式杂糅,删去“配制而成的”;C.语序不当,“美国和中国”;D.否定不当,“避免犯错误”) 3分 5 语言得体 D项 3分 6 名著阅读 示例:因为祥子是小说的主人公;骆驼是祥子的绰号,绰号的由来是小说中一个重要情节;主人公堕落前的性格像骆驼一样,吃苦耐劳,沉默憨厚。(3分) 小马儿因无钱买好药病死了;老者(老马儿)把那辆破车卖掉,天天就弄壶茶和些烧饼果子卖,勉强糊口。(2分) 5分 二、(10分) 7 诗文默写 B项(予谓菊,花之隐逸者也……莲,花之君子者也。) ①惟吾德馨;②阴阳割昏晓;③落红不是无情物。 ①此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。②故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。 10分 三、(20分) 8 词语辨析 B项:你们/罢了(A.这,这样;C.于是,就;D.只,只是) 3分 9 句子翻译 到下游寻找石头,固然荒唐;在原地寻找它们,不是更荒唐吗? 4分 10 内容理解 A.(寺院的僧人一开始是在原地的水里找,找不到才往下游找。) 3分 11 词语解释 之:的。 止:仅仅,只。 2分 12 内容理解 C项(与文意相反) 3分 13 诗词鉴赏 高峻/高而陡(2分) 不害怕浮云挡住了我的眼睛,因为我站在最高的地方,表现了诗人变法革新的政治理想和远大抱负,以及勇往直前的大无畏精神。(3分) 5分 四、(30分) 14 提取信息 C项(“他书中所描述的那些科技,大多最终成为了现实。”) 3分 15 推断词义 D项(与上下文的表述不协调) 3分 16 内容理解 示例:凡尔纳作品的特点:1.基于对未来精准预估的可怕想象力。2.生动地文笔。链接材料写人们乘坐鹦鹉螺号潜入深海底部,这在当时是不可思议的事情,后来成为了现实,突遇大青鲨的威胁,“我”的紧张,恐惧,让读者有声临其境之感。(特点3分,分析3分) 6分 17 内容理解 ①不明白母亲的丑是什么意思;依恋;② 意识到母亲确实不漂亮;嫌弃③明白母亲内心的美丽;愧疚或自责或内疚。(每空2分,对母亲的认识1分,情感1分;第③点的情感很复杂,答最主要的一点即可。) 6分 18 形象分析 示例:1.心灵手巧,“给我做的鞋,鞋底足有8层之多,且针脚细密结实,靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花”。 善良慈爱,“病重时交代不让我们知道,怕冲了我们的喜”。3.宽容大度,“面对别人的嘲笑从不与人红脸,对于种种伤心话语所表现出的难能的平静”。(人物品质1分,文本1分,答到2点即满分) 4分 19 语言分析 示例:1.借助老师的话,直接抒发了对母亲,对母爱的赞美之情,点明了文章的主旨。2.结构上与前文呼应,凸显了母亲的美好形象。3.与标题“丑娘”形成强烈反差,让人对美与丑这一对看似矛盾的字眼,有更深入的思考,升华主题,增强了艺术感染力。(1点2分,答到2点即满分) 4分 20 文本探究 示例:毛边布鞋的作用:1.集中体现了母亲的美好品质,有利于人物形象的塑造;2.承载了“我”与母亲的情感互动,丰富了文章内容;3.多次在文中出现,是贯穿全文的线索;4.集中体现了母亲内在的美丽,歌颂了无私伟大的母爱,彰显了文章的主旨。(任选人物、内容、结构、主旨等角度谈,1点2分,答到2点即满分) 4分 五、(40分)21综合表达 40分 1

  • ID:2-6242583 十堰市2018~2019学年度下学期期末调研考试七年级语文试题(含答案)

    初中语文/期末专区/七年级下册

    十堰市2018~2019学年度下学期期末调研考试 七年级语文试题 注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。非网阅学校的考生,请将相关信息填在答题卡密封线内。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。 3.非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内。答在试题卷、草稿纸上无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、积累运用(22分) 1.下面选项中,词语的书写和加点字的注音完全正确的一项是( )(3分) A.烦琐(suǒ) 祈(qǐ)祷 妇儒(rú)皆知 心有灵犀(xī) B.惩(chénɡ)罚 愧怍(zuó) 血(xuè)气方刚 忧心冲冲(chōnɡ) C.累(lèi )赘 丰饶( ráo) 以身作责(zé) 锲(qiè)而不舍 D.字帖(tiè) 矜(jīn)持 颠沛(pèi)流离 姗(shān)姗来迟 2.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是( )(3分) 一位哲人说过,自然是伟大的一部书:“ 你认识了这一部书,你在这世界上寂 寞时便不寂寞,贫困时便不贫困,苦恼时有 ,挫折时有 ,软弱时有督责, 迷失时有 。” A.只有 鼓励 方向 安慰 B.只要 方向 鼓励 安慰 C.只要 安慰 鼓励 方向 D.只有 鼓励 安慰 方向 3.仔细阅读下面的句子,选出没有语病的一项( )(3分) A.面对西方文化的全面冲击,自觉弘扬和传承传统文化是每个中国人的责任。 B.是否选择对未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 C.我校开展的“国学经典诵读”活动,对改善青少年阅读现状有着重要的意义。 D.据刚刚最新收到的消息,十堰市勇夺2018年度创建全国文明城市第三名。 4.下面的句子组成完整语段,其中顺序排列正确的一项是( )(3分) 让我紧张以至惊慌的却另有原因。 。 ①接着在映红的舷窗外,有红的白的碎片不停划过。 ②先是快速行进的飞船与大气摩擦,产生的高温把舷窗外面烧得一片通红。 ③我学习过这方面的知识,看到这种情形,知道是怎么回事。 ④飞船的外表面有防烧蚀层,它是耐高温的,随着温度升高,开始剥落,并在剥落的过程中带走一部分热量。 ——杨利伟《太空一日》 A.②①④③ B.③④②① C.④②①③ D.③②①④ 5.下面关于文学常识和文化知识的表述不正确的一项是( )(3分) A.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著,记述了从战国到五代的史事,是由北宋著名 政治家、史学家司马光主持编纂完成的。 B.“铭”和“说”是古代常见的文体,其中“铭”一般用于警戒自己或称述功德,而“说”一 般用来介绍某种事物,如《爱莲说》就主要介绍了莲的生长特点。 C.《黄河大合唱》是冼星海的交响乐代表作,由著名诗人光未然作词,以黄河为背景, 热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神。 D.凡尔纳被公认为是“现代科学幻想小说之父”,他的《海底两万里》主要讲述诺第留 斯号潜艇的故事,描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇。 6.古诗文默写。(7分) ⑴谁家玉笛暗飞声, 。(李白《春夜洛城闻笛》) ⑵ ,寒光照铁衣。(《木兰诗》) ⑶予独爱莲之出淤泥而不染, 。(周敦颐《爱莲说》) ⑷可怜夜半虚前席, 。(李商隐《贾生》) ⑸刘禹锡在《陋室铭》中采取正反结合、虚实相称的写法描写室中生活的高雅情趣,其 中从反面描写的句子是 , 。 ⑹陆游在《游山西村》中以“ , ”两句描摹社日 迎神赛会的盛况,勾勒一幅农村风俗画卷。 ⑺孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。”自古以来,爱国情怀都是凝聚中华民族最强 大的动力,也是历代文学作品的最重要的主题之一。请你默写出表达爱国主义感情的 诗词名句: , 。 二、阅读理解(48分) (一)阅读《望岳》,按要求回答第7—8题。(4分) 岱宗夫如何?齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。 7.下面对本诗的理解和分析错误的一项是( )(2分) A.诗中不见“望”字,却以“望”字统照全篇,由远望到近望,再到凝望,最后是俯望, 从不同角度描写了登泰山的见闻感受。 B.杜甫素来善于炼字,如“凌绝顶”的“凌”字,就使静止的泰山动态化,赋予泰山以雄 浑的力量。 C.诗的第二句没有勾勒泰山是多么高大,而是写泰山占地多么广大,以距离广远衬托 山势高峻,用笔不凡。 D.尾联的议论和“不畏浮云遮望眼”都表达了诗人俯视一切的雄心,但王安石更强调克 服阻力,推行政治理想的愿望。 8.请用简洁生动的语言描绘“造化钟神秀,阴阳割昏晓”一联所展现的画面。(2分) (二)阅读下面两篇古文,按要求回答第9—12题。(12分) (甲)孙权劝学 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (乙)欧阳修《归田录·卷二》选段 钱思公①虽生长富贵,而少所嗜好。在西洛②时尝语僚属言平生惟好读书,坐则读经史,卧则读小说,上厕则阅小辞③,盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言:“宋公垂同在史院,每走厕,必挟书以往,讽诵之声琅然闻于远近其笃学如此。”余因谓希深曰:“余平生所作文章,多在“三上”,乃马上、枕上、厕上也。盖惟此尤可以属思尔。” ①钱思公:钱惟演,北宋“西昆体”代表作家之一。下文提及的谢希深(谢绛)、宋公垂(宋绶)也以文学知名一时。②西洛:西京洛阳。③小辞:指短小的诗词。 9.解释下面加点词的意思。(2分) ⑴但当涉猎 涉猎: ⑵其笃学如此 笃学: 10.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) ⑴大兄何见事之晚乎! ⑵盖未尝顷刻释卷也。 11.选出下面句子的断句完全正确的一项( )(3分) A.孤岂欲卿/治经/为博士邪 B.卿今者/才略非复/吴下阿蒙 C.在西洛时/尝语僚属言平生/惟好读书 D.讽诵之声琅然/闻于远近/其笃学如此 12.甲乙二文都是劝学名篇,说说两篇文章关于读书的观点有什么异同?每空填写一点即可。(3分) 观点 《孙权劝学》 《归田录?卷二》选段 不同点 ⑴ ⑵ 相同点 ⑶ (三)阅读《骆驼祥子》选段,按要求回答第13—15题。(9分) 他不怕吃苦,也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习,他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。假若他的环境好一些,或多受着点教育,他一定不会落在“胶皮团”里,而且无论是干什么,他总不会辜负了他的机会。不幸,他必须拉洋车;好,在这个营生里他也证明出他的能力与聪明。他仿佛就是在地狱里也能做个好鬼似的。生长在乡间,失去了父母与几亩薄田,十八岁的时候便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实,凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。可是,不久他就看出来,拉车是件更容易挣钱的事;做别的苦工,收入是有限的;拉车多着一些变化与机会,不知道在什么时候与地点就会遇到一些多于所希望的报酬。自然,他也晓得这样的机遇不完全出于偶然,而必须人与车都得漂亮精神,有货可卖才能遇到识货的人。想了一想,他相信自己有那个资格:他有力气,年纪正轻;所差的是他还没有跑过,与不敢一上手就拉漂亮的车。但这不是不能胜过的困难,有他的身体与力气做基础,他只要试验个十天半月的,就一定能跑得有个样子,然后去赁辆新车,说不定很快地就能拉上包车,然后省吃俭用的一年两年,即使是三四年,他必能自己打上一辆车,顶漂亮的车!看着自己的青年的肌肉,他以为这只是时间的问题,这是必能达到的一个志愿与目的,绝不是梦想! ——第一节 13.从选文可知祥子最大的梦想是拥有自己的一辆新车。小说中他为此不断奋斗,先后三次接近或实现理想,但都由于一些原因而失败。请根据你所了解的小说情节,写出这三次失败的经历。(3分) ⑴ ⑵ ⑶ 14.阅读下面对批注读书法的介绍,完成后面的问题(3分) 批注,即批语注释。“批”指批语,主要反映自己的看法、思想感悟和内容的理解与概括。“注”指注解,如字音、词义、作家作品介绍、内容出处等。其中“批”是最常用也最能体现阅读能力的,包括赏析、点评、质疑、设问、概括、感悟、批判…… 选文 批注 假若他的环境好一些,或多受着点教育,他一定不会落在“胶皮团”里。 注:结合上下文可以推断“胶皮团”指的是⑴ 生长在乡间,失去了父母与几亩薄田,十八岁的时候便跑到城里来。带着乡间小伙子的足壮与诚实,凡是以卖力气就能吃饭的事他几乎全做过了。 批:这是插叙,作用有⑵ 15.下面是全书的最后一段文字,请结合你的阅读所得,将你对祥子堕落原因的理解分享给同学们。(3分) 阅读链接:体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的,祥子,不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼! ——第二十四节 (四)阅读《我与父亲的秘密》,按要求回答第16—20题。(14分) 我与父亲的秘密 马德 ①父亲是个搓澡工。我已经很大了,也没有人喊我的大名,只是说,他啊,是搓澡工家的小子,学习不赖。即便是在夸我,我也会远远地走开。   ②记得有一年夏天的晚上,我在用水冲凉澡,父亲说:“小子,来,我给你搓搓背!”我有些不冷不热地说:“你给别人搓去吧,我用不着你搓。”说完后,我把剩余的水一下子兜头浇下来,一转身,就进屋去了。黑暗中,只剩下父亲一个人,呆呆地站在那里。   ③我为有这样一个父亲而感到丢脸。   ④上初中的时候,语文老师曾经出过一个《我的父亲》的作文题目,同学们都写了很多,整整一节课,我却只写了几行字,我不知道怎么去写这个每星期都到城里为人家搓澡的父亲。语文老师问我的作文为什么仅仅写了那么几行字?我始终沉默着,一句话也不说。这样的父亲,没什么可写的。   ⑤然而,没有料到的是,我快上高中的时候,父亲便不再去城里了。隐约听他说,好像要和别人一块儿去做买卖,便辞去了为别人搓澡的活儿。我说不出是高兴,还是解脱,总之似乎一下子轻松了许多。其实,父亲还不知道,我原本不打算去上高中了,因为高中就在城里,我不想让同学们知道我是搓澡工的儿子,更怕哪一天,突然在大街上看到他。既然他不去了,我便开始筹划上高中的事情。报到的那一天,父亲说,我去送送你吧,我说不用了,父亲便不作声,默默地在一边帮我拾掇行李。就在我跨上自行车的那一刻,他一下抓住车把,颇有些坚决地说,你没出过门,还是让我送你去吧。我一口回绝了父亲,连头也没回就走了。父亲一个人,在坡上望了我许久。   ⑥上高中的那一段日子是快乐的。父亲终于不再是一个搓澡工了,每次月末回家的时候,我都会看到父亲和母亲在家里等我回来,我兴高采烈地给他们讲学校里发生的事情。看得出来,父母也为我在学校取得的成绩而自豪着。   ⑦上高三的那年冬天,一天我回到家已经很晚了,只有母亲一个人在家。我问,父亲呢?母亲说,出去好几天了,还没有回来。我便有些怅然。睡到后半夜的时候,听到院里沉闷的咳嗽声,父亲回来了。父亲的棉帽子上挂着白白的霜,像圣诞老人一样。推门进来,他便笑眯眯地冲着我说,小子,看,给你买来了啥。说完后,父亲便从挎包里倒出几本书来,我一看,竟然是一整套的《高中各科复习综合训练》,我翻着崭新的书,心里有说不出的高兴。父亲抚摸着我的头,不断地重复着:“好好学吧,好好学吧。”那一刻,我的心里突然间涌动着一种从来没有过的异样感觉,后来我知道,那叫幸福。   ⑧高中毕业后,我考上了大学。然后,又分配到另一座城市。一次,我见到了读初中时的语文老师。他说:“你还不知道吧,你父亲为你付出了多少。”见我愣在那里,他接着说:“那年,我把你那次作文课的情况告诉你父亲后,他便以做买卖为名,偷偷地躲着你和别人,到邻县的澡堂里搓澡去了。为了不让你知道,约莫你什么时候回家,他就什么时候提前等在家里,就连你们村里的人,也不知道你父亲那几年到底在忙什么……”   ⑨此后,我理解了父亲,我也知道了一个孩子的虚荣给父亲带来了什么。是的,父亲没有别的手艺,为了养家糊口,他有的只是劳作和承受。 ⑩后来,我一直没有问过父亲这件事,我不想把它捅破,我想珍藏起来,用一生的时间去体味其中的辛酸。前些日子,我洗澡,父亲正坐在沙发上看电视,我说,爸爸,给我搓搓背吧。就在父亲给我搓背的那一刹那间,不知怎的,我竟哭了,而父亲也泪流满面…… ——选自《中国微型小说百年经典第一卷》 从文中看,“我与父亲的秘密”分别指的是怎样的秘密?(2分) 17.仔细阅读这篇小小说,梳理文章情节,将下面的情节概括补充完整。(3分) 我拒绝让父亲帮我搓澡——关于父亲的作文只写了几行——⑴ ——考上高 中不让父亲送我——⑵ ——我从老师那里知道事情的真相——⑶ 18.阅读文中划线句,注意加点词语,从句子含义与作用两个角度,谈谈你对这句话的理解。(3分) 就在我跨上自行车的那一刻,他一下抓住车把,颇有些坚决地说,你没出过门,还是让我送你去吧。我一口回绝了父亲,连头也没回就走了。 父亲是一个怎样的人?请结合文中具体事例简要分析。(3分) 20.对比阅读是语文学习的重要手段,请选出下面对本文和《台阶》一文的对比分析有错误的一项( )(3分) A.两篇小说都是选择生活中的一个平凡而琐碎的故事来表现父爱的主题。 B.两篇小说都通过多种细节描写表现父亲面对艰难生活重压下的坚强不屈。 C.两篇小说中的父亲都是令人敬重的,但《台阶》则多了一份同情和反省。 D.两篇小说都以儿子视角记述,而本文更是以儿子对父亲态度变化为主线的。 (五)阅读《做个快乐的读书人》,按要求回答第21—23题。(9分) 做个快乐的读书人 刘墉   ①今天下午,你去上中文课之前,我看见你不断地翻书,一边翻,一边数,然后得意地说你这个礼拜读了两千多页的课外书,一定能得奖了。过去的两个礼拜,爸爸也确实看见你每天才吃完饭,就抱着书看,爸爸还好几次对你说:“刚吃完饭,应该休息,让血液去肠胃里工作。如果急着看书,血都跑到脑袋里去了,会消化不良。而且刚吃饱比较糊涂,读书的效果也不好。”只是不管爸爸怎么说,你都不听,才把书放下几分钟,跟着又拿起来。你读书的样子好像打仗似的,好快好快地翻,读完的时候还大大地喘口气:“哇,我又读了一本。”现在,爸爸终于搞懂了:原来你们班上有读书比赛,每个礼拜统计,看谁读得多。爸爸不反对这种比赛,它确实能鼓励小朋友多读不少书。只是,爸爸也怀疑你到底能记住多少,又读懂了多少。如果你只是匆匆忙忙地翻过去,既不能咀嚼书里的意思,又不能欣赏美丽的插图,甚至不能享受那些故事,获得读书的乐趣——你读得再多,又有什么意义呢?   ②读书就跟到博物馆一样。你可以“精读”,从头到尾只待在一间展览室里,研究一两样东西;你也可“浏览”,到处走走,遇到感兴趣的,就多读一下展品的说明。读书也可以像是参加“发现之旅”的比赛。大家拼命读,拼命冲,比谁读得多,谁考得好。只是到头来,很可能没见到多少,没学到多少,徒然得个虚名,却既浪费了时间又搞坏了身体。在这儿爸爸要告诉你两句孔子说过的话——孔子说:“把已经学过的东西,常常拿出来温习,不是很喜悦的事吗?”孔子又说:“只知道学习,却不加思索,到头来等于白学;只靠思索却不去学习,则变得危险了。”在孔子的这两句话里提到了三个词,也就是“学”“习”和“思”。“学”是指“学新的东西”。“习”是讲“温习”,也就是把学过的东西再温习一下。“思”是讲“思索”,让学到的东西能在脑海里多打几个转,甚至引发一些自己的想法,产生一些自己的创意。现在,爸爸要问你,你礼拜读了两千多页书,算是“学”,是“习”,还是“思”?你的答案大概只有“学”吧!   ③孩子!你总是去图书馆,那里的书是不是好多好多,让你读一辈子也读不完?如果有个人天天都去读书,一辈子读了几千万页的书,他还有时间写文章、写书,或把学到的东西拿来使用吗?这也好比前两个月,爸爸说要种番茄,从图书馆里借了七八本种番茄的书,爸爸一页一页看,只怕到现在还在读书,我们的后院又怎么能有已经红了的番茄呢?所以,书虽然不会动,像是“死的”,但是里面的学问是“活的”。那活的学问又好像种子,你必须把它拿出来,播到土壤里,每天浇灌,常常施肥,才能长出果实。如果你根本不把种子拿出来,或播完种却忘了,任它自生自灭,长出一大堆杂草来,是不可能有好的收获的。 ④孩子!爸爸不要你拿第一,只希望你做个快乐的读书人:快乐地读,快乐地用,常常温习,常常思索。我希望你每星期只读一两本书,却能在读完之后对我提出很多自己的想法,甚至有一天对我说:“爸爸!你看我也模仿那本书,写了一个小故事,我还画了几个插图呢!” ——选自《鄂教版八下语文课本》 21.本文是台湾作家刘墉写给女儿的书信集的前言的节选,作者之所以写这封信是因为女儿的读书方法让他感到担忧。从文中看,作者认为女儿读书存在哪些问题?(3分) 22.选出下面对本文的理解和分析正确的一项( )(3分) A.从第①段看,作者认为读书多了不是好现象,因此他不赞同女儿参加读书比赛。 B.文章第②段引用的孔子的两句话原文分别是“温故而知新,可以为师矣”和“学而不思 则罔,思而不学则殆”。 C.第③段里作者用“种番茄”的例子形象说明了学以致用的道理。 D.第④段是对全文的总结,揭示全文主旨即:读完书要提出很多自己的想法。 23.作者认为怎样才能“做个快乐的读书人”?请简要概括。你认为哪一点最为重要?请举一个例子简要说明。(3分) 三、写作表达(50分) 24.请从下面两题中任选一题作文。 ⑴那一刻,我 ⑵科学的世界是缤纷多彩的,是人们想象力驰骋的空间。请选择你感兴趣的科学领域,在你了解的知识基础上,展开想象写一篇作文。可以想象科技在未来的发展,及其对社会的影响,要有一定的故事情节。 要求:①选择题目⑴的,请补全题目后作文;选择题目⑵的自由命题作文。②内容具体,中心明确,想象合理,力求有新意。③思路清晰,书写工整,不少于600字。文中不得出现真实姓名和校名。 十堰市2018——2019学年度下学期期末调研考试 七年级语文试题参考答案及评分标准 1.D(A项“祈”应该是第二声,儒应该是孺;B项“怍”应该是第四声,冲应该是忡;C项“累”应该是第二声,责应该是则。) 2.C 3.C(A项应该是传承和弘扬;B项后句和是否搭配不当;D项刚刚和最新重复。) 4.A(参见课本P136面) 5.B(B项对“说”和《爱莲说》的说法有误。) 6.⑴散入春风满洛城;⑵朔气传金柝;⑶濯清涟而不妖;⑷不问苍生问鬼神;⑸无丝竹之乱耳,无案牍之劳形;⑹箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存;⑺示例:本册的“落红不是无情物,化作春泥更护花”,七上的《十一月四日风雨大作》全诗。其他答案正确即可。 7.B(B项中“凌绝顶”写得是人,而不是泰山。) 8.示例:大自然对泰山神奇秀丽的景致情有独钟,山是如此巍峨,山前山后仿佛被从中割断一般,云霞明灭一昏一暗,形成截然不同的景象。 9.⑴涉猎:粗略的阅读;⑵笃学:专心学习 10.⑴兄长你知晓事情怎么这么晚呢?⑵大概从来没有片刻离开书的时候。(第⑵句翻译出大致意思即可,例如不必刻意强调“盖”字的解释) 11.D 12.由阅卷老师自行判断。示例:不同点《孙权劝学》强调的是读书的好处;《归田录》的是强调要无时无处的努力读书。相同点如都谈到读书要坚持不懈的道理。 13.①连人带车被官兵抓去当壮丁;②买车钱被孙侦探敲诈走;③为办虎妞的丧事卖掉车。(大致说清事情即可) 14.①指拉车的人(1分);②交代祥子进城的原因(或:表现祥子的勤劳能干和足壮诚实;交代祥子的身世来历)(答到一点即可得2分,其他答案酌情给分。) 15.示例:买车梦想的多次失败;虎妞的去世;小福子的自杀;黑暗现实社会摧毁了他的生活;周围人情的冷漠无情使他日益绝望。(任意答到1点得1分) 16.父亲的秘密是为了我偷偷到邻县澡堂继续当搓澡工,我的秘密指我知道了这件事却没有让父亲知道。 17.①我上高中前父亲“辞掉”搓澡工的工作;②父亲为我买了一整套复习资料;③主动提出要父亲为我搓背。 18.说明父亲虽然知道儿子嫌弃自己,但不放心儿子第一次出远门,仍然执意要送儿子,表现父亲爱子心切。他态度坚决却依然被儿子拒绝(与儿子回绝父亲的态度形成对比),更能突显儿子对父亲的嫌弃的程度,为后文抒愧疚之情作铺垫。(含义1分,作用一点1分) 19.示例:父亲是一个用自己劳动默默支撑整个家庭的男子汉;任劳任怨,顾及儿子脸面,远走他乡做搓澡工;爱儿子,为儿子可以付出一切,在大冬天为儿子买学习资料。 20.A(《台阶》的主题不是为了表现父爱) 21.女儿为参加读书比赛而只是匆忙的翻书;女儿读书只有学而没有思和习;女儿只顾读书而不会活学活用。 22. C(A项原文说的很清楚,作者不反对;B项前一句是“学而时习之,不亦说乎”;D项主旨应该是希望女儿做一个快乐的读书人。) 23.快乐地读,快乐地用,常常温习,常常思索。举例略。(概括2分,举例1分)

  • ID:2-6225313 广东省五华县2018-2019学年第二学期七年级语文期末试题(word版,含答案)

    初中语文/期末专区/七年级下册


    2019年七年级期末学年检测题
    语 文
    考试时间120分钟,总分120分
    一、基础整合(24分)
    1、根据课文默写古诗文。(10分)
    (1)《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是: , 。
    (2)子曰“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。_______________________,
    ________________________。”
    岑参《逢入京使》一诗中,表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是 , 。
    (4)南亚海啸牵动着全球民众的心!灾害发生后,国际红十字会及各国派遣的救援人员十万火急地奔赴灾区。用《木兰诗》中“ , ”一句来形容最为恰当。
    (5)小明暑假参加科技夏令营,眼界大开,增长了知识。回校后与同学谈起收获,同学打趣地说:“你就像《孙权劝学》中的吕下阿蒙,真是‘????? ???????,??????? ? ?????’啊”。
    2、根据拼音写出相应的词语。(4分)
    (1)舒活舒活筋骨,dǒu sǒu dǒu sǒu( )精神,各做各的一份儿事去。
    (2)那里装的是什么xiān lù qióng jiāng( )?我凑上去,想摘一朵。
    (3)我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗: “yì lù( )梨花处处开。”
    (4)因为他来表示感谢,我却拿钱去wǔ rǔ( )他
    3、下列词语没有错别字的一项是( )(3分)
    A.粗犷 家具城 沧海一栗 戛然而止
    B.脉搏 大无畏 再接再厉 契而不舍
    C.寒暄 口头禅 克不容缓 左右逢源
    D.追溯 座右铭 世外桃源 金榜题名
    4、下面句子没有语病的一项是(   )(3分) A.《人民的名义》这部电视剧刻画了各类政府官员的典型形象。
    B.中亚各国之间的交往日益密切,经济发展也出现了新的增长点。
    ================================================
    压缩包内容:
    广东省五华县2018-2019学年第二学期七年级语文期末试题(word版,含答案).docx