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初中语文期末专区九年级上册
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  • ID:2-7888977 人教统编版九年级语文上册期末测试卷及答案

    初中语文/期末专区/九年级上册

    有所养,不要“教老人家失所”;梁 着梂冲便动问阿嫂信息……”,猜猜这段文字说的应该是 期末测评卷 共120分 钟 语言积累与运用(共 分钟 写出下列名篇名句的空峡部分。(4分 注音不正 项是 迹板 庭筠《商山早彳 妖娆 此去无多路 B.鲁 秘诀(jue) 爱上层楼。(辛弃疾《丑 截破(ch 野芳发而幽香 欧阳修《醉翁亭记 乐天扬 席上见赠》现在用来比喻新事物必将代替旧事物的客观规律的句子是 下列成语书写全都正确的一项是 A.眼花潦乱 丰功伟 矫揉造作 们常用李商隐《无题》的名句 來赞美躬 死而 B、疲惫不堪 鸠占鹊策 自暴自弃 的崇高品质 事 辨伪去妄 综合性 望洋兴叹 尖嘴猴腮 影 埋头苦千 闫梦 滴希 江。民族 匡家因宁国梦而富 面加点词语使用正确的一项是 彩。国梦,是洋 重脸上的满足微笑,是澎湃 年 的心忘,足择撒在老人身上 指光 A.重阳 糖涌动,真是间不容发 是中国梦参与者和书 B你要耐讲解,力求道理上的理至易明,别人才能更好地理解仫 青葱四 班以“走进中国梦”为主题开展了 学习活动,开启了同学 筑梦 老师语重 我讲了沉迷网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子 【活动】梦 D.晚会结東前,她献上了一曲烛光里的妈媽》,唱得栩栩如 振 直是国人追寻的梦想 年中国人圆了许多梦,如“神九”飞天、航母 号使用正 奖折桂……下面是围绕“圆梦 段博文,请 画线的句子,将博 整。(可用 A 把座椅,安放在哪,怎么安放,如何满足游客需求,如何让座椅和环境浑 提供的事件 验着景区管理 员的智慧 梦想开花 生 卡国舰载机的 尬号”研制团队后“宁国深庋 钟的中国风短片《包宝宝》获得了第91届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖 郊诗云:“谁言寸草心报得三春晖 生佥才 化茧蒇蝶约美 封 邀请名家开讲打造读书沙龙组织歌手演出打造民谣季》,举办儿童画展打造《艺术空间》……暑假期 【活动 这家书店开展的 话动成为了县城的一道文化风景 动小组采用问卷的形式调查了不同年龄段 的梦想,下面是问卷内容及调查结果的统计表请认真 分析并写出两点擦索 分 A.早晨五六点钟在通往机场的大街两旁使沾满了数万名欢送的人群。(修改将“便调 最美梦想统计表 随着鸟剧表演及广彩制作等活动引入课堂 的学生 府传统文化的熏陶。(修改;删去“随 梦 据商务部统 左右的网家和国际组织积极响应“ 建设。(修 掉“大 「好的教 满意的收A更可苹的社会 ”或“左右的 戏剧进校园”成效不显者,原因是学生对戏剧不了解,不感兴趣造成的。(修改:删除“造成的”) 用所学知识写对联 线 对联是中华民族特有的 在纸 或刻在竹子 对联里有知 有 有情趣,有艺术。欣赏对联,有益干提高我 臼选内容写 哥說杯冲踏蒼郏瑞雪,迎着北风,飞也似奔刭草 锁,入内看树 那两同草 雪压饿了。林冲 放下花枪、英芦在雪里。恐泊 有火炭延烧起来,掇开破壁 种都被雪水 张明在活动中,红织大家围绕“中国梦”对刈联,他拟出上联如下,请你对出 扣手床撲时,只拽得一条絮被。林冲钻将上来,见天色黑 早思 联:华夏伟业中国梦,梦在前方 身。我且去那至宿一夜,等到天 下联 却做理 卷了,花枪挑着酒葫 把门洩 望那屈里来 庙门,再把门艳上,旁边止有一块 共35分,分钟 读下面的散曲,回答问题。(5分 从这段文字来看, 冲的主要性格特点是 水仙子·咏江南 张养 接 少鸥舞再三,卷香 著语段“他虽嫉恶如仇,却无武松鸳鸯楼连杀五人的血腥,也没有李逵两把板斧排头砍倒 凶残他对人间告难有深切的体悟,如在桃花村痛扌小街王周通后,劝周通放弃亲事,为的是让刘太公能够 “两岸人家接画檐”一句写两岸人家鳞次栉比,展现江南 的特点 37

  • ID:2-7885845 统编版九年级语文上册期末检测(PDF版含解析答案)

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  • ID:2-7873290 九年级语文上册期末测试卷(含解析)

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  • ID:2-7873213 九年级语文上册期末专题复习作业课件(9份打包)

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  • ID:2-7858477 广西防城港市上思县2019-2020学年第一学期九年级语文期末教学质量检测(word版,含答案)

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    2019年秋季学期教学质量检测 九年级语文 (考试时间:150分钟 满分:120分) 注意事项:1.试卷分为试题卷和答题卡两部分,在本试题卷上作答无效。 2.答案一律填写在答题卡上,请认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束后,将答题卡交回。 第Ⅰ卷(选择题,共30分) 本卷共15小题,共30分。每小题都给出A、B、C、D四个选项,其中只有一项正确。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案选项涂黑。 一、积累与运用(每小题2分,共16分) 1.下列加点字注音有误的一项是 A.晶莹(yínɡ) 瞥见(piē) 彬彬有礼(bīn) B.恪守(kè) 阴晦(huì) 与日俱增(jù) C.玄虚(xián) 诧异(chà) 孜孜不倦(zī) D.聒噪(ɡuō) 作揖(yī) 茅塞顿开(sè) 2.下列词语中没有错别字的一项是 A.停滞 秘决 断章取义 B.缈茫 惊骇 如雷贯耳 C.恣睢 喧哗 富丽堂瑝 D.汲取 漫游 形销骨立 3.下列加点成语运用不恰当的一项是 A.在亚洲艺术作品展上,中国画家的作品创意独特,见异思迁,受到专家一致好评。 B.去学校读书,不仅要学习文化知识,而且要学习怎样做人,这是不言而喻的事。 C.好山好水,还得有好的摄影师善于捕捉镜头,才能相得益彰,表现自然之美。 D.如果没有明确地表述自己的观点或者看法,且言不及义者,必须记零分。 4.下列句子没有语病的一项是 A.运载火箭海上成功发射,探询了我国海上发射管理模式,验证了海上发射能力。 B. 中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家,促进这些国家的经济发展。 C.投资环境的好坏,市民文明素质的高低,都是防城港经济健康发展的重要保证。 D.我们应提倡全民阅读,因为阅读是每一个公民应该享受并受到保护的最基本的。 5.下列情境中语言表达最得体的一项是 晚上,妈妈辅导弟弟做作业,弟弟总是做错,妈妈很生气,弟弟也委屈地哭了。你在一旁劝说: A.“弟弟本来就笨,您再生气也没用!” B.“妈妈别管了,还是要爸爸来教才行!” C.“你们都别着急,我们一起分析问题出在哪里吧。” D.“为什么这样子!大晚上的,会影响邻居休息呀!” 6.下列依次填入文段画线处的句子,排列最恰当的一项是 在中国人眼里,人生有四件大事——衣、食、住、行。把“衣”放在首位,为什么? 。 , , , 。 ①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下” ②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象 ④因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现 ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则 A.①②⑤④③ B.③⑤④①② C.④①⑤②③ D.④①③②⑤ 7.下列关于文学文化常识表述有误的一项是 A.法国作家莫泊桑被称为“短篇小说巨匠”,我们学过他的小说《最后一课》和《我的 叔叔于勒》。 B.“一门父子三词客”指北宋文学家苏洵、苏轼、苏辙,三人也并称“三苏”,苏轼被 称为“大苏”。 C.“出淤泥而不染”的莲花自古是坚贞高洁的象征,荷花、芙蕖等为莲花的别称。   D.古人说的“弱冠”指的是男子20岁,“桑梓”指的是故乡,“鸿雁”常用来喻指书信。 8.下列《水浒传》中的情节与李逵有关的是 A.火烧瓦罐寺 B.江州劫法场 C.怒杀阎婆惜 D.景阳冈打虎 二、现代文阅读(一)(每小题2分,共6分) 基因疗法离我们还有多远 ①自1928年英国细菌学家弗莱明发现青霉素,到首次在医学上应用,花了13年时间。基因疗法也像青霉素等药物的发现、发明一样,不可避免地经历着曲折起伏的过程。因普通药物和传统疗法的局限性,生物制药公司从20世纪末开始把目光投向基因疗法。近年来,基因疗法更成为业内热门的领域之一,因为它很可能成为癌症的终结者。 ②人类的许多疾病,包括癌症,都是由我们身体细胞内的基因缺陷造成的。就像盖房子必须要依赖图纸一样,构建我们复杂的躯体,也需要各种“图纸”,这就是基因蓝图。它们允许细胞制造出相应的蛋白质,这些蛋白质再来控制应有的功能。如果基因发生突变,蛋白质就会随之改变,不再按照正常的方式工作。而基因疗法,就是试图通过修补失效的基因,达到治愈疾病的目的。 ③基因疗法目前还处在“物以稀为贵”的时期。最典型的案例是,2015年德国医生伊丽莎白?泰森为病人做了脂蛋白脂酶缺乏症的基因治疗,疗效很好,但十分昂贵——一次治疗就花费了一百万美元,而且这种疗法仅针对一个人,只使用一次,成本非常高。 ④基因疗法对遗传病的治疗有着巨大的潜力,可以预測,不久的将来,一定会有更多的疗法向公众开放。2016年4月,欧洲部分国家为一些修复免疫系统的基因疗法开了“绿灯”。2017年,治疗失明的基因疗法也将在美国通过商业许可。 ⑤不过,基因疗法的风险还是很大的。据行业杂志《基因工程与生物技术新闻》报道,前不久,就有三位患脑瘤的病人因服用基因试验药物而相继死亡。无可罝疑,任何一种成熟可靠的药物或治疗手段都需要经过一代、几代人的努力,甚至是以很多生命的代价换来的。我们热切期盼着安全、廉价的基因疗法能早日造福人类。 (选自《知识就是力量》,略有删改) 9.下面对本文说明的主要内容,概括最准确的一项是 A.甚因疗法离我们还很遥远 B.基因疗法与癌症的关系 C.基因疗法临床治疗的风险 D.基因疗法的治疗原理与应用探索 10.下面对说明方法及其作用分析,不正确的一项 A.第①自然段运用作比较的说明方法,说明基因疗法也像青霉素一样会很快应用于临 床实践。 B.第②自然段运用打比方的说明方法,将基因蓝图比作“图纸”,生动地说明它对构 建我们复杂的躯体有着重要作用。 C.第③自然段运用举例子和列数字的说明方法,说明目前用基因疗法治疗疾病费用昂 贵,成本很高。 D.第④自然段运用举例子的说明方法,说明将会有越来越多的基因疗法向公众开放。 11.下面对本文的理解分析,不正确的一项是 A.本文既介绍科学原理,又列举事实事例,向读者普及了基因疗法的相关知识。 B.第①自然段中加点的“很可能”表示估计,体现了说明文语言准确、严密的特点。 C.第④自然段中加点词“绿灯”的意思是基因疗法可以修复人的免疫系统。 D.第⑤自然段中介绍了基因疗法失败案例的确切来源,体现了作者严谨的写作态度。 三、古诗文阅读(12—15小题,每小题2分,共8分;16—19小题,共10分;本大题共18分) (一)行路难 (李白) 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川, 将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 12.下列对这首古诗赏析有误的一项是 A.诗的一、二句以夸张笔法,营造出欢乐的宴饮气氛;三、四句写出诗人的精神苦闷 时,美味佳酿也难以下咽,与第一、二句形成强烈的反差,衬托出诗人内心的悲苦。 B.五、六句用“冰塞川”“雪满山”比喻仕途艰难,形象化的语言中蕴含无限的失意; 七、八句巧用姜尚和伊尹典故,进一步抒发了诗人对自己的前途依然有信心。 C.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,诗人相信尽管前路障碍重重,但总有一天会 乘长风破万里浪,挂上云帆,横渡沧海,到达理想彼岸,实现自己的远大抱负。 D.全诗构思巧妙,诗人将自己的希望和失望、奋进和抑郁,急遽地迭相交替、变换, 恰到好处地反应了自己由希望到失望的心路历程。 (二)湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!” 13.下列句子点词意思相同的一项是 A.是金陵人 故天将降大任于是人也 B.湖中人鸟声俱绝 哀转久绝 C.天与云与山与水 未复有能与其奇者 D.独往湖心亭看雪 晋陶渊明独爱菊 14.下列句子加点的词用法相同的一项是 A.余强饮三大白而别 野芳发而幽香 B.湖中焉得更有此人 必有我师焉 C.问其姓氏 其如土石何 D.更有痴似相公者 莲,花之君子者也 15.下列对文章理解有误的一项是 A.第1段写晚上,作者划一叶小舟,独自前往湖心亭。一个“独”字,充分展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式。 B.第2段写亭中游人煮酒赏雪,邀“余”同饮的情景,“金陵人”“客此”与开头“崇祯五年”,含蓄地表达了作者的故国之思。 C.全文以记叙开头,中间写痴人痴事,结尾借舟子之口议论,表达了作者的“痴情”,结构完整,笔调淡雅流畅。 D.作者在描写湖上影子时,运用了白描手法,视线由近到远,景物由大而小,勾勒一幅绝妙的西湖夜雪图,让人感到天地间人的渺小。 第Ⅱ卷(非选择题,共90分) 16.把第I卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(每小题2分,共4分) (1)雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白 译文: (2)莫说相公痴,更有痴似相公者 译文: (三)薛谭学讴 薛谭学讴于秦青,未穷秦青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止。饯行于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢,求反,终生不敢言归。 (节选自《列子·汤问》) 【注释】 ①薛谭、秦青:薛谭和秦青是传说中秦国两名善于唱歌的人。②郊衢:郊外的大道边。③抚节:打着拍子。④遏:使……停止。 17.解释下列句子中加点的词。(每小题1分,共2分) (1)薛谭学讴于秦青 于:_________________ (2)自谓尽之,遂辞归 辞:_________________ 18.把文中画线句子翻译成现代汉语。(2分) 薛谭乃谢,求反,终生不敢言归。 译文: 19.结合文章具体内容,谈谈你对薛谭前后不同学习态度的看法。(2分) 四、古诗文默写。(共10分,每空1分) 20.补写出下列诗文的空缺部分。 (1) ,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》) (2)爱上层楼, 。(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》) (3) ,山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》) (4)春蚕到死丝方尽, 。(李商隐《无题》) (5)《岳阳楼记》突出表达作者伟大的政治抱负的句子是: , 。 (6)默写刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》的后四句: , 。 , 。 五、综合性学习。(共8分) 21.班级正在开展“不忘初心,改革创新”的主题活动,根据要求逐项完成以下任务。 (1)【观点辩论】活动中,同学们观看了央视大型纪录片《如果国宝会说话》第七集“良渚玉琮王——神之徽章”。文物良渚玉琮王在动画特效下,神兽竟然眨巴着一双大眼睛,开始手舞足蹈起来。那蠢萌的“舞姿”,一下子拉近了大家与这5000多岁的国宝之间的距离。观影结束后,“如何看待文化创新”成为大家热议的话题。请围绕话题,写出观点、理由和结论。要求:观点明确,言之有理,字数在80字以内。(4分) (2)【故事链接】“不忘初心,方得始终”,下图与我们学过的一则文言故事有关,请根据提示,简要叙写这个故事。字数在60字以内。(3分) 【对联续写】下面是备选的一副对联,只有上联,请围绕活动主题,续写下联(1分) 上联:潜心改革鲲鹏展翅 下联:_______________ 六、现代文阅读(二)(共12分) 第二次考试 何为 ①声乐家苏林教授发现了一件奇怪的事情:在这次参加考试的200多名考生中,有一个20岁的女生陈伊玲,初试成绩十分优异:声乐、视唱、练耳和乐理等都列入优等,尤其是她的音色美丽、音域宽广,令人赞叹。而复试时却使人大失所望。苏林教授一生桃李满天下,但这样年轻而又有才华的学生却还是第一个,这样的事情也还是第一次碰到。 ②那次公开的考试是在一间古色古香的大厅里举行的。当陈伊玲镇静地站在考试委员会的几位声乐专家面前,唱完了洗星海那支有名的《二月里来》时,专家们不由得互相递了递赞赏的眼色。按照规定,应试者还要唱一支外国歌曲。她唱的是意大利歌剧《蝴蝶夫人》中的咏叹调《有一个良辰佳日》。她那灿烂的音色和深沉的感情艺惊四座。 一向以要求严格闻名的苏林教授也颔首赞许。在他严峻的目光中,隐藏着一丝微笑。大家都注视着陈伊玲:嫩绿色的绒线上衣,咖啡色的西裤,宛如春天早晨里一株亭亭玉立的小树。在众目睽睽下,这个本来从容自若的姑娘也不禁有点困惑了。 ③复试是在一个星期后举行的。它将决定一个人的终生事业。经过初试这一关,剩下的人已经寥寥无几。本市有名的音乐界人士都到了。这些考试委员和旁听者,在评选时几乎都带着苛刻挑剔的神气。但是大家都认为,如果合乎录取条件的只有一个人,那么这人无疑应该是陈伊玲。 ④谁知道事情却出乎意料。陈伊玲是参加复试的最后一个人,唱的还是那两支歌,可是声音发涩,毫无光彩,听起来前后判若两人。是因为怯场、心慌,还是由于身体不适而影响了声音?在座的人面面相觑,大家带着询问和疑惑的眼光望着她。虽然她掩饰不住脸上的困倦,一双聪颖的眼睛显得黯然无神,那顽皮的嘴角也流露出一种无法诉说的焦虑,可是她通体是明朗、坦率的,使人信任的。她抱歉地对大家笑笑,飘然走了。 ⑤苏林教授显然是大为生气了。他一向认为,要做一个真正为人民所爱戴的艺术家,首先要是一个高尚的人,一个各方面都能成为表率的人!这样一个自暴自弃的女孩子,是永远也不能成为有成就的歌唱家的!他生气地侧过头去望着窗外。这个城市刚刚受到一次严重的台风袭击,窗外断枝残叶狼藉满地,整排竹篱倾倒在满是积水的地上,一片惨淡的景象。 ⑥考试委员会对陈伊玲有两种意见:一种认为陈伊玲的声音极不稳定,很难造就;另一种认为可以让她再试一次。苏林教授有他自己的看法,他觉得重要的是应了解造成她声音前后悬殊的原因,如果问题在于她对事业和生活的态度,就算禀赋再好,也不能录取她! ⑦可是究竟是什么原因呢? ⑧苏林教授从秘书那里取来陈伊玲的报名单,在填着地址的那一栏上,他用红铅笔画了一条粗线。表格上那姑娘的照片,是一张朝气蓬勃、叫人喜欢的脸,小而好看的嘴, 明快单纯的眼睛,笑起来鼻翼稍稍皱起的鼻子。这一切像是在提醒这位声乐专家,不能用任何简单的方式对待一个有活力、有思想、有感情的人。至少眼前这个姑娘的某些具体情况,是从这张简单的表格上看不到的。如果这一次落选了,也许这个人终生就和音乐分手了。她的天赋可能从此被埋没。情况如果是这样,那他是绝对不能原谅自己的。 ⑨第二天,苏林教授乘早上第一班电车出发,根据报名单上的地址,好不容易找到了在杨树浦的那条偏僻的马路。他进了弄堂,不由得吃了一惊。 ⑩那弄堂里有些墙垣已经倾塌,烧焦的梁柱呈现一片可怕的黑色,断瓦残垣中间时而露出焦黄的破布碎片,所有这些说明了这条弄堂不仅受到台风破坏,而且显然发生过火灾。就在这片瓦砾场上,有些人大清早就在忙碌着清理些什么。 ?苏林教授手持纸条,不知从何处找起,忽然听见对面的楼窗口,有一个孩子有事没事地张口唱着:“咪—— 咿——咿——,吗——啊——啊——”仿佛歌唱家在练声似的。苏林教授不禁微笑了:“这准是她的家!”他猜对了,那孩子就是陈伊玲的弟弟。 ?从孩子嘴里知道:他姐姐是个转业军人,从文工团回来的,到了上海被分配到工厂里担任行政工作。她是个青年团员,又积极又热心,不管厂里也好,弄堂里也好,有事找陈伊玲准没有错!两三天前,这里因为台风造成电线走火,烧毁了不少房子。陈伊玲协助弄堂干部安置灾民,忙得整夜没睡,影响了嗓子。第二天刚好是她复试的日子,她说了 声:“糟糕!”还是去参加考试了。 ?这就是全部经过。 ?“瞧,她还在那儿忙着呢!”孩子向窗外扬了杨手说:“我叫她!我去叫她!” ?“不用了。请转告你姐姐,通过第二次考试,她已经被录取了!” ?苏林教授从陈伊玲家里出来,走得很快。他心里想着:这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家,我差点儿犯了一个错误!这天早晨,有什么使人感动的东西充溢在他胸口,他想赶紧回去把陈伊玲的故事告诉每一个人。 22.阅读全文,请把文章的故事情节补充完整。(2分) 初试艺惊四座→ →教授调查原因→ →破格录取伊玲 23.按要求赏析下列句子。(5分) (1)从修辞运用的角度,赏析第②段的划线句子(3分) (2)第⑤段中,描写窗外景色有什么作用?(2分) 24.这个故事塑造了两个人物,你认为谁是主角,为什么? (3分) 25.请说说标题“第二次考试”的含义。(2分) 七、作文。(50分) 26.万物享受自然的馈赠,生机勃勃;孩子享受亲人的关爱,健康成长;人类享受文明的哺育,精神丰富……生活中,有无数的精彩等着我们去享受。 请以“ 带给我享受”为题,叙写自己真实的生活故事。 要求:(1)先将题目补充完正整。 (2)除诗歌以外,文体不限;字数不少于600字。 (3)要写真实的内容,抒发真情实感。 (4)行文中不得出现真实的地名、校名、人。 2019年秋季学期九年级语文教学质量检测 语文参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C D A B C C A B D A C D B A D 第Ⅰ卷(选择题 共30分) 一、积累与运用(每小题2分,共16分) 1.C(“玄”应读“xuán”) 2.D(A项:“决”应为“诀”。B项:“缈”应为“渺”。C项:“瑝”应为“皇”。) 3.A(“见异思迁”意思是看到别的事物就改变原来的主意,与语境不相符。) 4.B(A项:搭配不当,“探询”改为“探索”。 C项:两面对一面,在健康前加“能否”。D项:缺少宾语,句末添加“权利”。) 5.C(A项:火上浇油,适得其反。B项:有贬低妈妈之嫌。D项:语气生硬责备长辈 6.C 7.A(《最后一课》的作者是都德。) 8.B(A项:鲁智深;C项:宋江;D项:武松。) 二、现代文阅读(一)(每小题2分,共6分) 9.D 10. A 11. C 三、古诗文阅读(12~15小题,每小题2分,共8分;16~19小题,共10分;本大题共18分) 12. D(由“失望”到“希望”的心路历程) 13.B 消失(A项:表判断;指示代词:这样的。C项:和;欣赏。D项:单独;只、唯独。) 14.A 连词,表顺承(B项:语气词,怎么;兼词,“于此”译:“在其中”。C项:代词,“他们的”;用在“如……何”前面,加强反问语气。D项:代词,“……的人”;助词,和“也”一起作为判断句的标志。) 15.D(“视线由近到远”表述错误,改为“由远到近”。) 第Ⅱ卷(非选择题 共90分) 16.(1)(湖上)冰花周围弥漫着白汽天与山与水,浑然一体,白茫茫一片。(2分) (2)不要说相公您痴,还有像您一样痴的人呢。(2分) 17.(1)介词,译为“向”。(1分) (2)告辞。(1分) 18.薛谭于是(向秦青)道歉,请求回去继续学习,(从此以后)他一生也不敢再说要回去了。(2分) 19.示例:薛谭学艺前期骄傲自满,浅尝辄止,这是不可取的学习态度;(1分)后期他在发现自己的不足后能及时改正,虚心学习,持之以恒,这一点值得我们学习的(言之有理即可)(1分) 《薛谭学讴》参考译文: 薛谭向秦青学习唱歌,还没有学完秦青的技艺,就以为学尽了,于是便告辞回家。秦青没有劝阻他,在城外大道旁给他送行,秦青打着节拍,高唱悲歌。那歌声使路边的树林都振动了,使空中的飞云也停住了。?薛谭(听了后)便(向秦青)道歉并请求能返回(继续跟秦青学习唱歌),(从此)一辈子不再说回去的事了。 四、古诗文默写(共10分) 20.(1)醉翁之意不在酒 (2)为赋新词强说愁 (3)溪云初起日沈阁 (4)蜡炬成灰泪始干 (5)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 (6)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 五、综合性学习(共8分) 21.(1)(观点1分,理由2分,结论1分。言之成理即可。) 示例:文化创新能促进民族文化的繁荣。只有不断创新,传统文化才能焕发生机,历久弥 新,民族文化才能充满活力、日益丰富。因此,文化创新是一种与时俱进的做法,值得推崇。 (2)示例:庆历六年,范仲淹应好友滕子京之请为重修的岳阳楼作记,写下了千古名篇《岳阳楼记》, 其中也蕴含着作者的政治抱负。(3分) (3)示例:锐意创新龙马腾空 (1分) 六、现代文阅读(二)(共12分) 22.A 复试发挥糟糕 B 査清事情原因(2分,每空1分。) 23.(1)运用比喻修辞手法,把陈伊玲比作小树,“春天”“早晨”表现了她积极阳光、充满朝气的精神面貌,“亭亭玉立的小树”突出了她如小树般直立挺拔的优秀品格。生动形象地表达了大家对陈伊玲深深的喜爱和赞美之情。(3分) (2)写出了台风袭击造成的严重影响,为下文揭开陈伊玲因为安置灾民而复试发挥糟糕的真相埋下伏笔。(2分) 24.我认为陈伊玲是主角,因为这个故事主要通过侧面描写,称赞陈伊玲惊艳四座的歌唱技艺和乐于助人、因公忘私的高尚品格。(3分) 25.“第二次考试”既指陈伊玲参加声乐考试的复试,又指她在苏林教授去调查真相时经历的一次思想品格上的考验。(2分) 七、作文(50分) 26.评分细则 一类 50~46分 二类 45~41分 三类 40~35分 四类 34~30分 五类 29~20分 六类 19~0分 内容 (21分) 切题,中心突出,内容充实,立意正确、深刻。 切题,中心明确,内容充实,立意正确。 符合题意,中心较明确,内容较充实。 基本符合题意,中心基本明确,内容尚充实。 偏离题意,中心不明 确。 严重偏离 题意。 语言 (16分) 行文流畅,语言准确生动,能灵活运用多种表达方式,表现手法多样。 文从字顺,语言比较生动,能运用多种表达方式。 语言通顺,表达尚好。 语言基本通顺,有少量语病。 语句不通顺,语病较 多。 文理不通。 结构 (10分) 结构严谨,层次清晰,构思新颖、巧妙。 结构紧凑,层次清楚,构思新颖。 结构完整,层次比较清楚。 结构尚完整,层次尚清楚。 结构层次 混乱。 结构不完整,层次混乱。 文面书写 (3分) 字体工整、美观,书写、标点、格式正确,卷面整洁。 字体端正,书写、标点、格式正确,卷面干净。 字迹清楚,书写、标点、格式基本符合要求,卷面干净。 字迹清楚,有少量错别字和标点错误,有少量涂改。 字迹潦草难辨,错别字和标点错误较多,有较多涂改。 字体不易辨认,错别字和标点错误多,卷面很不整洁。 补充说明:(1)文中每错3个字扣1分,重现不计,最多扣3分。 (2)字数不足600字者,每少50字扣1分,最多扣3分。 (3)文中出现真实的校名、地名、人名,一经查实扣2分。 (4)没有完整题目的扣2分。

  • ID:2-7849266 2020-2021学年度统编版语文九年级下册期末检测卷(word版,含答案)

    初中语文/期末专区/九年级上册

    九下·期末检测卷 时间:120分钟 满分:120分 一、积累与运用(39分) 1.读下面的文字,按要求作答。(10分) 时间之河chuān流不息,莘莘学子风华正mào。如今,一代代革命先驱孜孜以求的强国梦、复兴梦,和今天的我们近在咫尺。然而,面对“百年未有之大变局”我们仍需要回答属于这个时代的问题,应对属于这个时代的挑战,正如习近平总书记所强调的“中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,我们必须准备付出更为艰苦的努力”。______,______,______,______;正是为了沉淀昨天的河床,展望明天的道路,让我wēiwēi中华青春永驻。 (1)根据拼音写出汉字,并给加点的字注音。(7分) chuān____流不息  风华正mào________ 孜孜以求________    近在咫尺__________ 沉淀____________ wēi wēi________中华 (2)在文段画横线处填入语句,排序最恰当的一项是(  )(3分) ①与五四对话 ②正是为了深化我们的思考 ③与五四以来的历史对话 ④坚定我们的脚步 A.③①②④    B.①②④③ C.②④①③    D.①③②④ 2.【2019·武威改编】依次填入下列横线上的成语,最恰当的一组是(  )(4分) 世园会北京园里,上演了一场花艺音乐秀,四位歌手化身花艺模特,带来《北京记忆》等歌曲,歌声在胡同里荡漾回旋。花影、树影,云影、风声、水声、曲声,还有鸟语花香,无形之景,有形之景,________,成为世园会里一道别样的风景。相比于耳熟能详的歌声,歌手身上的配饰更是________,那些配饰不是________的钻石玛瑙,而是与世园会主题________的花艺。 A.此起彼伏 别有用心 珠光宝气 相辅相成 B.相映成趣 别具匠心 花枝招展 因地制宜 C.相映成趣 别具匠心 珠光宝气 相辅相成 D.此起彼伏 别有用心 花枝招展 因地制宜 3.【2019·河南改编】阅读下面材料,按要求答题。(共8分) 在我国文学史上,唐诗流传的数量最多,影响最广。这是什么原因呢? 在唐之前,也有《离骚》等优秀诗作,但诗的语言过于文人化,口语化程度不高,能被完整记住、广为流传的名篇名句不多。唐代诗歌语言出现了一个巨大变化,①诗歌的平民化和口语化程度大大改善,朗朗上口,易记易背。 唐诗流传甚广,还有另一个重要的原因,________。唐诗中多七言律诗、五言律诗、七言绝句、五言绝句等格律诗。②通过格律化的运用,大大增强了诗歌的节奏感,便于记诵。 因此,唐诗流传既多且广,至今不衰。 (1)材料中画线句子有语病,请写出修改意见。(4分) ①_______________________________________________________________ ②_______________________________________________________________ (2)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(4分) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.下列文学文化常识表述有误的一项是(  )(4分) A.《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自国别体史学著作《战国策》,该书由西汉刘向编定,主要记述了战国时期的游说之士的政治主张和言行策略。 B.序和表都是古代的文体。序一般用作向帝王上书陈情言事;表一般用来陈述作品主旨、创作经过,也用以亲友离别,赠言规劝。 C.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫,他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。 D.戏剧文学即剧本的结构必须遵循时间和空间高度集中的原则,必须有集中、尖锐的矛盾冲突。 5.古诗文默写。(8分) (1)【2019·金华改编】春去春回几番景,花开花落总关情。秋风萧瑟,秋瑾小住京华,“_____________________,秋容如拭”,知音难觅的孤独涌上心头;北风卷地,冬雪骤降,岑参戍守边塞,“_________________________,________________________”,以想象化冬为春,奇情逸发。 (2)【2019·绥化】《鱼我所欲也》中“_____________________”与“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”表达的人生追求相同。 (3)【2019·贵港】范仲淹的《渔家傲·秋思》中与“大漠孤烟直,长河落日圆”有异曲同工之妙的句子是___________________,____________________。 (4)宋濂在《送东阳马生序》中,讲述求学遭到“先达”训斥的时候,自己“色愈恭,______________________,_______________________”的做法,是为了劝勉马生重视礼仪、虚心学习。 6.综合性学习。(5分) (1)本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座,需推迟20分钟放学。王德同学拟写了一条发给本班同学家长的短信,请你按要求帮他修改。(3分) 本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座,需推迟一会儿放学,特此告知。请您合理安排接孩子的时间。谢谢! ①为表示尊重,短信开头应添加称呼及礼貌用语:________________(1分) ②短信中推迟放学的时间交代不具体,应将“_________”改为“________”。(2分) (2)学生会开展“对对联 赢影票”活动,请你帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。(2分) 上联:咫尺银幕,流转千般光影 下联:____________________ A.斗室方桌,遍览万古文章 B.方寸镜头,透视万种风情 C.琳琅满目,经营百样繁华 D.小小梨园,上演生旦净丑 二、阅读理解(31分) (一)阅读下面的宋词,完成练习。(4分) 清平乐·检校山园书所见 辛弃疾 连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。  西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。 7.赏析“儿童偷把长竿”中“偷”字的妙处。(2分) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.这首词抒发了作者哪些情感?(2分) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)【2019·河北改编】阅读下面文言文,回答问题。(12分) 凡读书,二十岁以前所读之书与二十岁以后所读之书迥异①。幼年知识未开②,天真纯固,所读者虽久不温习,偶尔提起,尚可数行成诵。若壮年所读,经月则忘,必不能持久。故六经、秦汉之文,词语古奥③,必须幼年读。长壮后,虽倍蓰④其功,终属影响⑤。自八岁至二十岁,中间岁月无多,安可荒弃或读不急之书?此时,时文⑥固不可不读,亦须择典雅醇正、理纯辞裕、可历二三十年无弊者读之。若朝华⑦夕落、浅陋无识、诡僻⑧失体、取悦一时者,安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文?何如诵得《左》《国》⑨一两篇及东西汉典贵华腴⑩之文数篇,为终身受用之宝乎? 我愿汝曹?将平昔已读经书,视之如拱璧?,一月之内,必加温习。古人之书,安可尽读?但读得一篇,必求可以背诵,然后思通其义蕴?,而运用之于手腕之下。如此,则才气自然发越?。若曾读此书,而全不能举?其词,谓之“画饼充饥”;能举其词而不能运用,谓之“食物不化”。二者其去?枵腹?无异。汝辈于此,极?宜猛省。 (选文有删节) 【注释】①迥异:相差很远。②开:开导,启发。③古奥:古拙深奥,不容易理解。④倍蓰(xǐ):数倍。⑤影响:影子和回声,指不切实际、不持久。⑥时文:当时流行的文体,多指科举应试之文。⑦华:花。⑧诡僻:荒谬邪僻。⑨《左》《国》:《左传》《国语》。⑩华腴(yú):丰美有文采。?曹:辈。?拱璧:大璧,泛指珍宝。?义蕴:内在的意义。?发越:散播。?举:举出。?去:距。? 枵(xiāo)腹:腹中空虚。?极:同“亟”,急。 9.解释下列句子中加着重号的词语。(4分) (1)时文固不可不读    固:__________ (2)若朝华夕落   若:__________ (3)古人之书,安可尽读 尽:__________ (4)然后思通其义蕴   通:__________ 10.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)安可以珠玉难换之岁月而读此无益之文? ________________________________________________________________ (2)汝辈于此,极宜猛省。 ________________________________________________________________ 11.作者认为“六经、秦汉之文,词语古奥,必须幼年读”,其理由是什么?(2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12.从选文加线句子中,你获得了怎样的启示?(2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (三)阅读下面的文学类文本,完成练习(15分)【2019·重庆B改编】 雪夜的老人 叶 骑 ①雪花飘飘荡荡地落下来,散在我的脸上,像针,刺入肌肤。这痛告诉我,自己还在这个城市活着。 ②寒冷,这是这个城市,在这个夜晚,留给我唯一真实的印记。 ③三年了,一千多个日夜,我告别父母,远走他乡,在这个城市开始自己的事业。但最终,三次创业换来的结局,是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。我淡淡发笑,索性把这十五块钱,再换成三罐啤酒。一无所有,大概,不过如此吧。 ④我拿出手机,突然有倾诉的欲望。但打给谁呢?爸妈?万万不能。朋友?能说真心话的又有几人。不如,就跟眼前的夜相对无言吧,何必倾诉,谁愿倾听?我坐在公园的长椅上,看着这城市的灯火,突然忘了,在这个世界上有一种东西,你捂住嘴巴,它们就会从眼睛里跑出来。 ⑤夜越来越深,气温几乎跌至冰点,整个公园除了自己这个失意人,已经找不到其他行人。 ⑥我独自对着这茫茫夜色,看雪花漫天飞舞。不知道什么时候,对面的长椅上来了一个老人。 ⑦老实说,一开始,我并没有注意到老人的到来。兴许,他恰巧从这里路过,或是心里也藏着一点儿事;而看到我,一个年轻人在这里坐着,他干脆也坐上片刻。这么冷的天,他不会待得太久。 ⑧我沉浸在三年创业的岁月里,分不清哪是雪,哪是泪。老人一直在我对面坐着,偶尔用目光打量一下我,像问候,像关怀,似乎也没有离开的意思。 ⑨我渐渐对这个老人有些好奇,不知道他这样跟我面对面坐着,是巧合,还是另有用意。 ⑩我前几天看报纸,说这附近的一个社区,成立了一个老年服务队,专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。莫非,他是这个服务队的成员,怕我一时做出什么傻事? ?或者,是我长得像他的孩子,而他也曾在深夜里,看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤,眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆? ?抑或,他是自己一个远方未曾谋面的亲人,我不认得他,而他记得我。在这孤独的夜晚,是他无声的陪伴? ?我黑色幽默般地放飞想象,希望求得一丝慰藉。但最终,悲伤如雪花般向我袭来,生活的痛楚,再次将我包围。 ?终于,夜色已深,是离开的时候了。眼前这个老人到底是谁,又何必在意。 ?我站起身,朝自己的出租房走去。 ?没走几步,我隐隐察觉到,身后的老人也起了身子。 ?我转过头,恍惚中,看见老人步履蹒跚地走到长椅旁,弯腰,捡起地上的三个空啤酒罐,微微向我致意,然后,安静地离开了公园。 ?我怔怔地站在原地,突然明白过来,却怎么也不敢相信: ?这是一个拾荒老人,他用雪地一晚的守候,换来了三个易拉罐。 ?我望着老人远去的方向,蓦地记起他坐在公园长椅上,任由雪花飘落的那份倔强。或许,在他的一生中,还经历过无数个这样的夜晚,雪花可以落在他的头上,可以刺进他的肌肤,但大雪,从未将他掩埋。 风雪愈紧了。 我拨通母亲的电话,告诉她,今年生意没做好,但自己所在的城市下了一场大雪,家乡有句老话,瑞雪兆丰年,明年一定会是一个好年成。 (选自《2018年微型小说选刊》,有删改) 13. 根据小说内容,请将表格补充完整。(4分) 情节内容 情感变化 创业失败,雪夜独自喝酒 ①______________ ②__________________ 疑惑 起身离开,老人捡走易拉罐 ③______________ ④__________________ 释然 14. 请联系上下文,理解下列句子的含义。(4分) (1)寒冷,是这个城市,在这个夜晚,留给我唯一真实的印记。(2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________ (2)雪花可以落在他的头上,可以刺进他的肌肤,但大雪,从未将他掩埋。(2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________ 15. 请联系上下文,阅读第④段画线句,具体分析人物的心理。(3分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. 误会是小说在情节设置中常用的手法。请找出文中设置的误会,并简要分析其作用。(2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 研读第段中“我”打给母亲的电话内容,请说出其中揭示了哪些人生道理。(2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、写作(50分) 18.【2019·内江】有一对生活清贫的夫妇,住在一座小城中,他们从不抱怨,而是热心助人、努力工作,过得平凡而精彩。 他们认为:不管选择怎样的生活方式,只要你心有阳光,脚踏实地,就能把寻常日子过得诗意盎然,灿烂多姿。平凡的你我他,在这个需要我们砥砺奋斗、不负韶华的大时代,如何在普通的生活与学习中找到属于自己的精彩呢? 请以《______的精彩》为题,写一篇文章。 要求:①将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限,不少于600字;③不使用不规范的语言文字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。 九下·期末检测卷 一、积累与运用(39分) 1.(1)川 茂 zī zhǐ diàn  巍 巍(每空1分,共7分) (2)D(3分) 点拨:通读全文四句话,①句和③句是一组,②句和④句是一组,且①③两句在前,③句是①句的递进,故①句在③句前,因此可以选出,D项为正确答案。 2.C(4分) 点拨:在理解词语意思的基础上,结合语境进行选择、排除。结合上文说的是有形的、无形的两种景互相衬托,可判断第一处应填入“相映成趣”,“此起彼伏”指具体形态上错落起伏;“别有用心”是贬义词,故第二处填入“别具匠心”;第三处结合下文的“钻石玛瑙”可以推断应填入“珠光宝气”。故选C。 3.(1)①“改善”改为“提高”②去掉“通过”(4分) (2)就是诗歌的格律化(4分) 4. B(4分) 5.(1)为篱下黄花开遍 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 (2)舍生而取义者也 (3)千嶂里 长烟落日孤城闭 (4)礼愈至 不敢出一言以复 (每空1分,共8分) 6.(1)①示例:尊敬的家长,您好!(1分) ②一会儿 20分钟(每空1分,共2分) (2)B(2分) 二、阅读理解(31分) (一)7. “偷”字生动有趣,富有画面感,形象地写出了孩子们的顽皮、天真、可爱(1分),表达了词人对孩子们的喜爱之情(1分)。 点拨:“偷”使人仿佛看到了一群馋嘴的儿童,正手握长长的竹竿,一边扑打着梨枣一边东张西望随时准备拔腿逃跑,“老夫”只闲看不去惊,喜爱之情表露无遗。 8.对松竹的赞赏之情,与邻里相处融洽的愉悦之情,还有对丰收的喜悦、对儿童的喜爱之情,总之,透露着一种闲适之情,以及对当前生活的满足。(2分) (二)9. (1)固然(本来)(2)像(如)(3)全部(4)通晓(懂得)(4分) 10.(1)怎么能用珠宝和玉石都难以换回那样宝贵的时间来读这些没有任何益处的文章呢?(2分) (2)你们这些人对于这种行为,应该立刻深深地反省。(2分) 11.幼年时期智慧见识未经开导,天真幼稚、纯正朴实;壮年时人记忆不如幼年时持久。(2分) 点拨:注意在原文寻找答题区间,确定题干出自第四行且使用了“故”字开头,属于总结句,所以第二、三句即为答案。特别提起注意:不能只写少年时的原因,也要写成年后的原因,注意条理要分明。 12.读书务求成诵,要以成诵为基础理解文章或书本的含义,将所读内容消化吸收,化为己用(2分)。 参考译文: 凡是读书,二十岁之前所读的书与二十岁之后所读的书相差很远。幼年时期智慧见识未经开发,天真幼稚、纯正朴实,所读的书即使很久不复习,偶尔提起,也可以背诵下来几行。如果是壮年时期所读的书,过了一个月就忘了,这样一定不能长久。所以《六经》和秦汉时期的文章,词语古拙深奥,一定要在幼年时期读。等到壮年之后,即使花费数倍(于幼年时期)的努力,终究也是不持久。从八岁到二十岁,这之间时间不长,怎么能荒废时间或读无关紧要的书呢?这个时候,科举应试之文本来不能不读,(但)也要挑选内容典雅纯正、内涵丰富且文字优美、历经二三十年没有错误的书来阅读。像早上开花傍晚落下、浅薄低俗、荒谬邪僻、毫不得体、取悦一时的文章,怎么能用珠宝和玉石都难以换回那样宝贵的时间来读这些没有任何益处的文章呢?哪里比得上背诵《左传》《国语》中的一两篇文章和东西汉典雅珍贵且富有文采的几篇文章,能够终身受用呢? 我希望你们这些人把过去已经读过的经书,视若珍宝,(读过后)一个月之内,一定加以温习。古人写的书,怎么能全部读完呢?但每读一篇,必须做到能够背诵,之后体悟通晓它内在的意义,并且在手中灵活运用。像这样做,才气自然散播。如果曾经读过这本书,但根本不能列举出书中的字句,就叫“画饼充饥”;能列举出其中的字句而不能运用的,就叫“食物不化”。这两者和腹中空虚没有什么差别。你们这些人对于这种做法,应当立刻深深地反省。 (三)13. G·4·2  ①悲伤(痛苦) ②长久对坐,胡乱猜测身份 ③意外(惊讶) ④拨通电话,与母亲坦然倾诉【条】【理】(每个1分,共4分) 点拨:本题属于概括分析题,理清故事情节,根据题目要求筛选相关的词句概括。答题时尽可能仿照示例的形式。 14.H·4·2 (1)这个夜晚给身处异乡的“我”带来的不仅有身体的寒冷【表】(1分)更有创业失败带来的深刻鲜明的沮丧之感。【里】(1分) (2)在“我”看来,雪花象征着生活的压力和磨难,这些压力和磨难可以折磨老人的身体【表】(1分),却不能打垮他的精神。【里】(1分) 15.G·4·2 打给爸妈怕他们担心自己(1分),打给朋友,恐怕危难之中也难有真正的友情,也不过被敷衍而已(1分),无奈之下选择自己来承受挫折和打击(1分)。【条】 【理】 16.X·4·2因老人与“我”长久对坐,引发“我”对老人身份的三次误会。(或误认为老人是附近社区老年服务队成员;误认为老人觉得“我”长得像他的孩子;误认为老人是“我”的亲人。)(1分)【内容】为情节的反转做铺垫,增强了文章的可读性。(1分)【结构】 17.H·4·2 人生只有厚积才能薄发,人生经历磨难和挫折才会有更大的勇气和斗志(1分),人生只有在不断地战胜困难中成长,在经历失败中成长(1分)。【深】【里】 三、写作(50分) 18.思路点拨:这是一则材料+半命题的作文,首先要分析材料,“他们从不抱怨,而是热心助人、努力工作,过得平凡而精彩”“只要你心有阳光、脚踏实地,就能把寻常日子过得诗意盎然灿烂多姿”,这两句话启发我们,过精彩的生活,需要热心、努力、脚踏实地。再联系自己的生活实际,可以写一次经历,也可以写家庭生活的某一瞬间,突出健康的生活情调即可。 例文: 桂花酱演绎的精彩 从前,我不知道何为精彩,总觉得生活平淡枯燥,没有一丝趣味,直到那一天,那甜美的幽香,让我明白,生活原来是这样精彩。 抬头看看天空,有些昏暗,浓重的乌云仿佛压在心头,让人有种快窒息的感觉,就快要下雨了。我想用微笑驱散心头的无奈和落寞,刚一咧嘴,一阵迟钝的痛感席卷全身,我背着沉沉的书包,沿着河边慢慢地走着。“好香啊!”然后,我轻闭双眼,深吸一口气,细细品味这香:这是一种淡雅的香气,更是一种让人心旷神怡的香气。我静静地站着,淡淡的幽香恣意涌入我的鼻间,直达我的心田。 远处有一家小店,我慢慢踱步过去,摸了摸口袋,有10元钱,就点了一份汤圆,心想,吃份汤圆,真是别有一番风味。小店很干净,素雅的装饰,简单的厨具,给我很温馨的感觉。老板娘身着素色的围裙,温婉得像一汪碧水,静静立于小桌旁。脸上洋溢着清爽、温润的笑容,令人一下子感受到生活的美好。 汤圆端上来了,碗中卧着一枚枚玉脂似的圆子,轻呷一口汤水,那股暖流便流到心底,流到心底的还有意料之外的清甜,抬头,正对上她温柔的目光,仿佛拨开层层浓雾直达内心深处。 “阿姨,里面是加了什么糖吗?”我笑问。“这酒酿里有我自制的桂花酱。”她依旧温和地笑着。我心里一震,为她制作桂花酱的别具匠心,为她那份热爱生活的心。老板娘看着我吃,一边闲话着:“小伙子,看你心事重重的样子,不应该呀!你看看我,老公久病在床,不能自理,女儿刚考上大学,还需要大笔的学费,儿子才上小学一年级,也帮不上我的忙,我开这家小店,也仅能维持生活,但我不悲观失望呀!一家人还得指望着我生活呢,我们得学会调节,只要你用乐观的心情去对待生活,你就会品尝到生活的甜美,就像这桂花酱一样的甜美。你说是不是呀!” 是啊,这种充满香味的生活怎么会枯燥呢?这种让爱包裹着的幽香让生活变得不平凡,我终于明白,生活原来一直很精彩。 我向老板娘道了谢,背起书包,昂首走了出去。我要制作自己生活的桂花酱,演绎我自己的精彩! 总评:本文设题新颖,令人眼前一亮。开篇首先制造悬念,描写环境,烘托人物心情。由“香”过渡到小店,然后重点刻画人物形象,写出自己的触动。结尾照应开头,点明主题。

  • ID:2-7842599 九年级语文上册期末测试(含答案解析)

    初中语文/期末专区/九年级上册

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  • ID:2-7802906 九年级语文上册期末综合测试卷(含答案)

    初中语文/期末专区/九年级上册

    期末综合测试卷 时间:120分钟  满分:120分 一、积累与运用(25分) 1.下列加点字的注音全部正确的一项是(  )(2分) A.嗤笑(chī)  镰刀(lián)  濡养(rú)  歇斯底里(xiē) B.豢养(huàn) 摇曳(yè) 拮据(jù) 抽丝剥茧(bō) C.撅断(juē) 坍塌(tān) 矗立(zhù) 彬彬有礼(bīn) D.箴言(xián) 岔气(chà) 譬如(pì) 前仆后继(pū) 2.下列词语书写有误的一项是(  )(2分) A.灌溉  愧赧  附庸风雅  郑重其事 B.遵循  作揖  自惭形秽  娇揉造作 C.逞能  褴褛  富丽堂皇  行之有效 D.停滞  撩逗  走投无路  顿开茅塞 3.下列句子中加点成语使用有误的一项是(  )(2分) A.兵临城下,形势间不容发,我们必须迅速做出决断。 B.全面深化改革既要深思熟虑,又要随机应变,关键要敢于迎难而上。 C.先天残疾的他没有选择自暴自弃,纵然面临生活、工作的不便以及企业、社会的歧视,他依然选择坚持,选择与命运顽强抗争。 D.不限于书本或是某种技术,随时随地学习,这是不断提升自我的唯一的不二法门。 4.(广西北部湾中考)下列句子没有语病的一项是(  )(2分) A.能否更加有效地推动校园扫黑除恶工作,是实现平安校园的重要前提和保障。 B.我们应提倡全民阅读,因为阅读是每一个公民应该享受并受到保护的最基本的。 C.运载火箭海上成功发射,探询了我国海上发射管理模式,验证了海上发射能力。 D.地铁3号线6月6日试运营,标志着南宁市正式迈入站城一体化的3.0时代。 5.(盐城中考)下列语段空白处填入四个句子,顺序最恰当的一项是(   )(2分) 国无德不兴,人无德不立,在传承千年的中国传统文化中,________,________,________,________,更要立志报效相国。 ①还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求 ②无论是“天下兴亡,匹夫有责”的家国大义 ③修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身” ④抑或是“己所不欲,勿施于人”的推己及人 A.②①③④   B.②①④③   C.③②①④   D.③④①② 6.古诗文默写。(7分) (1)__________________,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) (2)李商隐的《无题》中道尽相思的悲苦和无奈的诗句是:____________________,____________________。 (3)李白的《行路难(其一)》中最能表现诗人面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是:__________________,__________________。 (4)《岳阳楼记》中描写微波时水面月光的语句是:__________;描写无风时水中月影的语句是:__________。 7.名著阅读。(2分) 一个是沂水县成精异物,一个是小狐山作怪妖魔。这个是酥团结就肌肤,那个如碳屑凑成皮肉。一个是马灵官白蛇托化,一个是赵元帅黑虎投胎。……那个学华光教主,向碧波深处显形骸;这个像黑煞天神,在雪浪中呈真面目。正是玉龙搅暗天边日,黑鬼掀开水底天。 这段话选自哪一名著的哪一个情节?主要人物是哪两个? ________________________________________________________________________ 8.(益阳中考)近年来,青少年沉迷网络短视频的问题越来越严重,调查显示,20%的青少年“几乎总是”在看短视频。为此,学校准备举行“防沉迷”综合性学习活动,请你完成以下任务。(6分) (1)国家网信办要求短视频平台研发防沉迷系统“青少年模式”,下面两幅图画的就是这种“青少年模式”。请根据图片内容用自己的话简要介绍这种模式的功能(每幅图的介绍不超过20字)。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)小丽是一名七年级学生,本学期以来,她越来越沉迷于看短视频,老师同学们都很为她着急。作为同学,请你对她说几句话,劝说她不要沉迷短视频。(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读理解(45分) (一)(郴州中考)(4分) 水调歌头 苏轼 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。 9.请用自己的话概括词的上下片内容。(2分) 上片:________________________________________________________________________ 下片:________________________________________________________________________ 10.宋代胡仔《苕溪渔隐丛话》评价本词:“中秋词自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。”请从本词蕴含的人生哲理或作者表现的情怀作出分析。(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)(枣庄中考改编)(14分) 【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【乙】滁州之西南,泉水之涯①,欧阳公②作州之二年,构③亭曰“丰乐”,自为记,以见其名之义。既又直④丰乐之东,几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。 凡公与州宾客者游焉,则必即丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然⑤而醒,更欲久而忘归也。噫!其可谓善取乐于山泉之间矣。 虽然,公之乐,吾能言之。吾君优游而无为于上⑥,吾民给足而无憾于下。公乐也,一山之隅,一泉之旁,皆公乐哉?乃公寄意于此也。 (节选自曾巩⑦《醒心亭记》) 【注释】①涯:岸边。②欧阳公:即欧阳修。③构:搭建。④直:当,临。⑤洒然:洒脱的样子,形容毫无拘束。⑥吾君:指皇帝。优游:悠闲自得。无为:清静自然。⑦曾巩(1019—1083):北宋散文家,唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。 11.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)伛偻提携(       ) (2)泉香而酒洌(       ) (3)杂然而前陈者(       ) (4)则必即丰乐以饮(       ) 12.下列各组加点词在句子中的意义和用法,不相同的一项是(  )(2分) A.临溪而渔          则必即醒心而望 B.行者休于树 而泻出于两峰之间者 C.而不知太守之乐其乐也 以见夫群山之相环 D.醒能述以文者 以钱覆其口 13.将选文中画线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。 ________________________________________________________________________ (2)其可谓善取乐于山泉之间矣。 ________________________________________________________________________ 14.【甲】文的“太守之乐”与【乙】文中的“公之乐”分别指什么?(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)(原创题)(15分) 镌刻在作业本上的约定 江志强 ①小学三年级时,教语文的林老师成了我们的班主任。 ②林老师批作业有个习惯:时常在作业后面写下一长串评语,以此鼓励我们努力向上。有一回,我的作业字迹潦草,林老师这样批注:“此次作业写得很认真!但是与上回相比,稍微下降了那么一点点,要努力哟!” ③对于林老师这次不愠不火的批评,我满心温暖,发誓不再犯类似的错误。谁知,父亲看后,眉头一皱,大笔一挥,竟在老师的批语后面续写了一句评语:“稍微下降了那么一点点,意味着退后了十万八千里,小问题暴露出大毛病,若不尽快改正,后果堪忧!” ④次日,林老师将作业本发下来,我迫不及待地翻阅,只见林老师在父亲的评语后面回复:“有一种‘后退’是为了更好地前进。令郎表面上后退,实则进步,假以时日,必将取得优异成绩,且拭目以待。” ⑤面对林老师的批语,我兴奋得一蹦三尺高。我觉得林老师给了我莫大的信心和勇气,她在用另一种方式鼓励我。 ⑥然而,父亲并不服气,继续在我的作业本上与林老师展开论战,他如此写道:“愚以为,为人师者,应严字当头,直陈缺陷,该批则批,决不姑息迁就平日之小错,方能获取学业之大成。如若不然,将误人子弟也。” ⑦看着父亲的“神回复”,我吓了一跳。当时虽年幼,却也知道父亲这段话并不是什么“好词好句”,而是暗含讥讽。这样的批语,怎么能让老师看呢? ⑧犹豫良久,我还是鼓起勇气把作业本交给了林老师。林老师居然不恼,而是笑呵呵地继续回复…… ⑨就这样,父亲和林老师以我的作业本为阵地,展开了一轮接一轮的辩论,竟然持续了一个多月。在那段日子里,我一有时间便翻阅那个作业本,默念着父亲和林老师的篇篇辩词。时日一久,竟有了不一样的收获,在学习态度、方法以及为人处事方面,都有了很大改观。 ⑩多年以后,我已记不清那场辩论的最终结果,那个充满父亲和林老师教育思想和观点的作业本,亦在走南闯北的奔波中散佚。然而,自那场长久的辩论结束之后,父亲对我的态度发生了很大转变,我有了错误不再狂风暴雨式地批评,而是宽严相济,循循善诱。可以据此推测,父亲败给了林老师。但是父亲一直不承认他的“失败”。 ?值得一提的是,我上了大学后才知道一个“密约”:父亲和林老师是大学同学,他们之间有一个“约定”,不能让孩子过早知道大人之间的“关系”,否则的话,孩子会因为这层“关系”而产生一种虚妄的优越感,于成长极为不利。 ?这些年来,我时常想起父亲和林老师的“密约”,以及他们在我的作业本上的“神回复”。我知道,他们在不动声色中向我灌输着为人处事的道理,犹如春风化雨,为我注入了努力学习的力量,点缀着我的童年、我的人生。 (选自《读者·校园版》2019年9月19日) 15.“镌刻在作业本上的约定”的“约定”指什么?(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16.第?段属于什么记叙顺序?有什么作用?(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17.文中的林老师的批语和父亲的回复有什么特点?请结合选文作简要分析。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18.文中的林老师和父亲有什么相同点和不同点?(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (四)(滨州中考)(12分) 要善于“折叠”自己 陈大笑 ①把51张白纸重叠在一起,厚度最多不过几厘米。但把一张足够大的白纸折叠51次,厚度竟然超过了地球和太阳之间的距离。人生从来不是平铺直叙,好比白纸一般,如何“折叠”自己,决定着人生的厚度、事业的成败。 ②“折叠”是智慧的迂回。毛泽东军事生涯中的“得意之笔”四渡赤水,最初的作战计划并非如此。红军因为急于一口吃掉敌人,结果遇挫,被迫开始一渡赤水。红军在毛泽东的指挥下声东击西,穿插迂回,与敌人巧妙周旋,以三万劣势兵力牵着数十万敌人的鼻子走,成就了四渡赤水这一红军长征史上的光辉战例。这次行动,周恩来称之为走“之”字路。实践证明,最近的距离不一定是直线,而看似“折叠”弯曲的“之”字路线,往往是达到最终目的的最佳路径。成事的最高境界在于,以最小代价换取最大胜利。那些不讲科学的蛮干、急功近利的“速成”,不仅难以到达成功的彼岸,还可能在途中触礁、搁浅。像河流一样“折叠”蜿蜒,才能避开挡在前面的障碍,实现波浪式前进。 ③“折叠”是生动的重复。重复是工作生活的常态,许多人都在“重复昨天的故事”,但并非所有量的积累都能产生质的飞跃。老驴拉磨般的简单重复、机械重复,结局多是“原地转圈”“涛声依旧”。法国作家罗曼·罗兰曾说:“大部分人在二三十岁上就死去了,因为过了这个年龄,他们只是自己的影子,此后的余生则是在模仿自己中度过。”书圣王羲之的《兰亭序》,被公认为“天下第一行书”,就是因为其中充满着变化,所有重复的字都作了不同形态的处理。____________________。在“折叠”中创新,在创新中重复,坚持“不作寻常重复”,进行生动的重复,方能书写出彩华章。 ④____________________。有人做过一个计算:如果干一件事的成功率仅为1%,反复尝试100次,成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功,但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松,比拼的不是速度而是耐力。一直“折叠”下去,就能“撕小口打大仗、积小胜为大胜”,把简单做成不简单,使平凡变成不平凡。正如英国著名小说家安东尼·特罗洛普所说:“一件微不足道的日常小事,如果你坚持去做,就能胜过那些艰难的大事。” ⑤“折叠”是“折磨”的叠加。有人提出过“坎理论”,就是要过关卡,上台阶,好比爬山越岭,上到一定高度,就过了一个坎。成功多是苦难辉煌,成长多为浴火重生。走不出自己的“舒适区”,往往就是倒退的开始。其实,成长就是与自我搏斗,与自我较量,多挑战“不可能”才有可能超越自己,使人生不断迈向新的高度。 ⑥人不能决定生命的长度,但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问,付诸有力的行动,就能成就精彩人生。 (选自《解放军报》2018年9月20日,有改动) 19.本文的中心论点是什么? (3分) ________________________________________________________________________ 20.第②③④⑤段从四个方面论证了中心论点。根据上下文,在第④段横线上填写合适的内容。(3分) ________________________________________________________________________ 21.第②段主要运用了哪种论证方法?有何作用? (3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 22.请在第③段横线上补充一个事实论据。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、作文(50分) 23.请从下面两题中任选一题作文。 【作文题一】请以《最好的作品》为题,写一篇文章。 【作文题二】阅读下面的材料,按要求作文。 生涯规划是每个学生的必修课,如何规划人生呢? 叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们:写一首好诗,不是要找那些美丽的字,也不是把别人诗中漂亮的字搬过来,而是要找到适合于表达自己情感的字。 写诗是这样,规划人生也是这样。 请你根据对上述文字的理解和思考,自拟题目,写一篇文章。 要求:①文体不限(诗歌除外);②可以写自己的经历、感受,可以讲述身边的故事,也可以发表议论;③书写正确、规范、美观;④不少于600字。 期末综合测试卷 1.A 【点拨】B项,“据”应读jū;C项,“矗”应读chù;D项,“箴”应读zhēn。 2.B 【点拨】娇—矫。 3.D 【点拨】“不二法门”比喻最好的或独一无二的方法,与句中“唯一”语意重复。 4.D 【点拨】A项,两面对一面,可把“能否”改成“能够”;B项,成分残缺,应在“最基本的”的后面加上“权利”;C项,搭配不当,可把“探询”改为“探索”。 5.B 6.(1)沉舟侧畔千帆过 (2)晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒 (3)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (4)浮光跃金 静影沉璧 7.《水浒传》 黑旋风斗浪里白条 李逵 张顺 8.(1)图一:示例一:限制青少年观看短视频的时间。示例二:观看短视频不能超过40分钟。 图二:示例一:规范短视频的内容,让孩子爱上绿色视频。示例二:系统自动过滤掉不宜青少年观看的内容。 (2)示例:小丽同学你好,看短视频既耽误学习,又影响视力;并且短视频的有些内容是不适宜我们看的,所以建议你尽量少看或者不看短视频。  9.上片:叙述了词人的身世之感和思想矛盾。 下片:因赏月而生思不寐,并由怀念弟弟而感悟到人生的道理:世上没有十全十美的事,人生并非没有憾事。 10.以咏月为中心表达了游仙“归去”与起舞“人间”、离欲与入世的矛盾和困惑,以及旷达自适,人生长久乐观和美好的愿望,极富哲理与人情。立意高远,构思新颖,意境清新如画。最后以旷达情怀收束,是词人情怀的自然的流露。这首词仿佛是与明月的对话,在对话中探讨着人生的意义。既有理趣,又有情趣,很耐人寻味。 11.(1)弯腰曲背,这里指老人 (2)清 (3)错杂的样子 (4)就,靠近,到 12.B 【点拨】A项,都是连词,表承接;B项,介词,在/介词,从;C项,都是助词,用在主谓之间,取消句子的独立性;D项,都是介词,用。 13.(1)苍老的容颜,苍白的头发,醉倒在众人中间的,是太守醉了。 (2)这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐了。 14.【甲】文“太守之乐”指与民同乐,乐民所乐;【乙】文“公之乐”指国家安定,百姓丰衣足食(答“吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下”“政治清明,百姓安居乐业”“国家太平,人民幸福”“国泰民安”等都可)。 【乙文参考译文】在滁州的西南方,泉水的岸边,欧阳修出任知州的第二年,建筑凉亭叫“丰乐亭”,自己写了一篇《丰乐亭记》,来说明丰乐亭名称的由来。之后又径直在丰乐亭往东几百步,找到山势高的地方,建筑凉亭叫“醒心亭”,并且请我为它写一篇记。 只要欧阳修和宾客来游玩,一定会到丰乐亭饮酒。有人喝醉并且劳累了,就一定会到醒心亭观望风景,看到群山环绕,白云水雾滋生蔓延,一望无际的旷野,花草树木茂盛,山泉岩石秀丽,让他们眼睛所看到的、耳朵所听到的都有清新的感觉,他们的心也因洒脱而清醒过来,甚至想久留而忘了回去。啊!大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐了。 虽然这样,我是能够说出欧阳公真正的快乐的。我们的皇帝在上悠然自得,无为清静;我们的百姓在下丰衣足食,心无不满。这才是欧阳公真正的快乐啊!一个山的角落,一池泉水的旁边,都是欧阳公的快乐吗?这其实是欧阳公用来在这里寄托他的情趣呀。 15.父亲和林老师是大学同学,他们之间有一个“约定”,不让孩子过早知道大人之间的“关系”,不让孩子产生一种虚妄的优越感,以有利于孩子的成长。 16.补叙,既出乎意料,又在情理之中,解开了悬念,道出了事情的原委,使行文有波澜,突出了老师和父亲的教育艺术和对孩子的爱,点明了题目,突出了主旨。 17.林老师的批语和父亲的回复蕴含道理,用词典雅,具有古典意味。例如:林老师批语中的“有一种‘后退’是为了更好地前进”“令郎”“假以时日”“拭目以待”;父亲回复中的“小问题暴露出大毛病”“后果堪忧”“愚以为,为人师者,应严字当头,直陈缺陷,该批则批,决不姑息迁就平日之小错,方能获取学业之大成。如若不然,将误人子弟也”等都体现了这一特点。 18.相同点:他们都重视孩子的教育,都爱孩子,在教育孩子方面极为认真负责。不同点:林老师:注重教育艺术,善于鼓励学生,多与家长沟通。父亲:对孩子要求严格,不放过孩子的小过错,但后来在林老师的影响下,有所改变,做到了对孩子宽严相济,循循善诱。 19.人要善于“折叠”自己。 20.示例:“折叠”是耐心的坚持 21.主要运用了举例论证。通过长征时期的具体事例——四渡赤水并不是刻意为之,而是面对具体情况的灵活应变,迂回前进,来论证本段的分论点“‘折叠’是智慧的迂回”,既生动具体,又有说服力。 22.示例:达·芬奇之所以能成为世界闻名的大画家,就是因为他在无数次的重复“画蛋”中,寻找规律,画出个性,从而成就了他“蒙娜丽莎”的神秘微笑。 23.作文略。 7

  • ID:2-7797298 [精] 统编版语文九年级上册期末检测卷(含答案)

    初中语文/期末专区/九年级上册

    中小学教育资源及组卷应用平台 期末检测卷 [测试范围:1—6单元 测试时间:120分钟 总分:150分] 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 一、语言基础与运用(15分,每小题3分) 1.下列各组词语中加点字的注音,全都正确的一项是(  ) A.积攒(zǎn) 困厄(è)  懦夫(nuò)  间不容发(jiàn) B.尴尬(gà) 调和(tiáo) 灰烬(jìn) 宠辱偕忘(jiē) C.拜谒(yè) 怨怅(chàng) 中伤(zhòng) 箪食壶浆(jiāng) D.勾当(dàng) 煞白(shà) 盘缠(chán) 大发雷霆(tín) 2.下列词语中,没有错别字的一项是(  ) A.赃物 汹涌 伶俐 皓月千里 B.忧戚 折扣 重叠 不醒人事 C.端祥 隔膜 驱除 前仆后继 D.嬉闹 逞能 疏懒 矫揉造做 阅读下面的文字,完成3—5题。 阅读求知若一味追求省事的话,大脑沟回会变浅的。因此,给阅读做好加减法①________。 加什么呢?增加深阅读的比例。(    ),不管是印在纸上,还是②______在手机屏幕上,只要它还是《论语》。电子化不一定让阅读变浅,关键是所读文本不浅。抱着纸书看穿越小说,跟捧着手机看人文经典,收获能一样吗?读书不是一时的③______,而应是一种长期的精神积淀。 减什么呢?减掉附加在阅读上的功利性、实用性目的。④______不必尽除,但起码别一看《孙子兵法》就想着怎么拿它赚钱。有学者呼吁大家多读无用之书,就是针对我们太奔着实用而去、碎片化截取信息的时弊。多看无用之书,方成大用,这也是辩证法。面对⑤______的信息,我们就会有取舍,知道什么时候可以把一个页面关上。 3.依次填入上面横线处的词语,恰当的一项是(  ) A.①势在必行   ②映射   ③附庸风雅    ④虽然   ⑤纷至沓来 B.①不言而喻   ②投射   ③随心所欲    ④即使   ⑤不攻自破 C.①行之有效   ②投射   ③埋头苦干    ④因为   ⑤不言而喻 D.①迫不及待   ②映射   ③孜孜不倦    ④不仅   ⑤随机应变 4.文中画横线的语句有语病,下面修改正确的一项是(  ) A.电子化一定会让阅读变浅,关键是所读文本浅不浅。 B.电子化不一定会让阅读变浅,如果所读的文本不浅。 C.所读文本内容的浅不浅,是决定电子化阅读的关键。 D.电子化不一定让阅读变浅,关键是所读文本浅不浅。 5.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  ) A.其实,真正的读书人是不在乎书的形式的,用什么阅读不是核心 B.其实,用什么阅读不是核心,真正的读书人是不在乎书的形式的 C.用什么阅读不是核心,其实,真正的读书人是不在乎书的形式的 D.其实,阅读的核心不是用什么读,读书人是不会在乎书的形式的 二、古代诗文阅读(32分) (一)比较阅读下面两篇文言文选段,完成6—9题。(15分) 【甲】醉翁亭记(节选) 若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也……已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。 【乙】丰乐亭记(节选)① 修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。摄幽芳而荫乔木风霜冰雪刻露②清秀四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本③其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。夫宣上④恩德,以与民同乐,刺史⑤之事也。遂书以名其亭焉。 【注】①本文是欧阳修被贬滁州时所作。②刻露:鲜明地显露。③本:根据。④上:皇上。⑤刺史:即作者。 6.下列句中加点词语解释有误的一项是(3分)(  ) A.树林阴翳(阴影) B.佳木秀而繁阴(茂盛) C.宣上恩德(宣扬) D.遂书以名其亭焉(写下) 7.下面对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)(  ) A.摄幽芳而荫乔木/风霜冰雪/刻露清秀/四时之景/无不可爱 B.摄幽芳/而荫乔木风霜/冰雪刻露清秀/四时之景无不可爱 C.摄幽芳而荫乔木/风霜冰雪刻露清秀/四时之景无不可爱 D.摄幽芳而/荫乔木/风霜冰雪/刻露清秀/四时之景/无不可爱 8.对比分析甲乙两文,下列表述不符合原文意思的一项是(3分)(  ) A.甲乙两文在描写自然美景时,都描写了花、树、霜等自然景物。 B.甲乙两文在描绘山川美之余,还都描绘了一幅官民同游的风俗画面。 C.甲乙两文均为作者贬官滁州时所作,志趣情感一致,都表现了“与民同乐”的主旨。 D.从甲乙两文可知,“醉翁亭”“丰乐亭”都是根据作者的情趣、爱好来命名的。 9.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。(3分) ________________________________________________________________________ (2)修之来此,乐其地僻而事简。(3分) ________________________________________________________________________ (二)阅读下面一篇文言文,完成10-12题。(6分) (傅)文忠不谈诗文,而极爱才。余在直①时最贫,一貂帽已三载,毛皆拳缩如蝟②。一日黎明,公在隆宗门外小直房,独呼余至,探怀中五十金授余,嘱易新帽过年。时已残腊卒岁,资正缺,五十金遂以应用。明日入直,依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼!此意尤可感已③。 【注】①直:同“值”,当值,值勤。②蝟:今作“猬”,刺猬。③已:语气词。 10.解释下面句中加点的词。(2分) (1)而极爱才(        ) (2)嘱易新帽过年(        ) 11.将文中画线的句子翻译为现代汉语。(2分) 时已残腊卒岁,资正缺。 ________________________________________________________________________ 12.对我“依然旧帽”,公的表现是“________________”(用原文语句);文末作者说“此意尤可感”,这里的“此意”是指______________________。(2分) (三)阅读下面诗歌,完成13—14题。(5分) 咸阳城东楼 许 浑 一上高城万里愁,蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事,故国东来渭水流。 13.诗歌首句就点出“一上高城万里愁”,结合全诗内容,说说诗人的“愁”包含哪些内容。(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14.“溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼”描绘了怎样的情景?有怎样丰富的含意?(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (四)名句名篇默写(6分) 15.按要求补写出古诗文名句。(6分) (1)春蚕到死丝方尽,______________________。(李商隐《无题》) (2)____________________,直挂云帆济沧海。[李白《行路难》(其一)] (3)苏轼《水调歌头(明月几时有)》中“__________________,________________”两句,是李白《月下独酌》一诗中“我歌月徘徊,我舞影零乱”两句的巧妙化用。 (4)《岳阳楼记》中的“____________________,____________________”两句写出了“古仁人”的阔大胸襟。3 4 35 36 三、现代文阅读(34分) (一)阅读下面一篇议论文,完成16—19题。(10分) 柔软地带 ①菜市场外,路边小贩在和城管交涉,对收摊的要求,讨价还价。“再等会儿,再等会儿。”“不能再等了,你再不走,我就要丢饭碗啦!” ②我饶有兴致地驻足倾听,观看。我看到了一种新的东西——一种存于人的内心的柔软地带。社会总是在进步,几年前,在我的印象中,城管跟小贩交流只用动作——他们飞起一脚,小贩的菜篮子随即像足球一样飞起。同样这个地点,我看到过多起。 ③我站在双方的立场上去想,好像谁都没有错:小贩提篮卖点小菜能有什么错?城管为交通道路畅通有序而整顿又能有什么错?需要那么尖锐地对立吗? ④几天前,我看过一本书,书中有个细节:1992年2月,柏林墙倒塌两年后,守墙士兵亨里奇受到审判。在柏林墙倒塌前,他射杀了一位企图翻墙的青年。法庭上,亨里奇的律师辩称亨里奇仅仅是在执行命令,别无选择。而法官西奥多不以为然,他的一番话振聋发聩。他说:“作为警察,不执行上级命令是有罪的,但打不准是无罪的。作为一个心智健全的人,此时此刻,你有把枪口抬高一厘米的权利。”把枪口抬高一厘米,这在法律管辖的范畴之外。在任何情况下,只要人的内心不是铁板一块,应该都能做到。 ⑤法律和法规是坚硬的东西。如果不够坚硬,人们可以自由触碰,久之形同虚设,除此,生活还需要刚性之外的柔软地带;人的内心,也应该有软硬两个地带,硬的是原则,软的是良知。 ⑥绝对的“神圣”,许多都化成后来的“荒诞”。因为世间没有什么比时间和常识更为强大的东西,它们的检验,能够摧毁人们心中曾经毫无怀疑的确信与坚守。 ⑦因此,在是与非之间,在权力与欲望之间,需要建立一个缓冲地带,这个缓冲地带能给后来的进与退留一点余地,给调整与纠偏留一点空间,而这,需要人们的内心有一块可以松动的柔软部分。 ⑧记得一个有趣的细节。早在20世纪20年代,胡适就和鲁迅商量着要改写《西游记》的最后一回。到了1934年,胡适终于将《西游记》的最后一回做了改写。“观音点薄添一难,唐僧割肉度群魔”,——单看题目就知道唐僧做了些什么。 ⑨唐僧的内心始终有个柔软地带,不似悟空见了妖魔一棒打死那么简单,因为妖魔是打不绝的,而且它们中的许多,还是天神们的坐骑或宠物。改写的部分,胡适让唐僧终于割肉了,妖魔被唐僧的大慈悲感化,为自己的欲望羞愧,每位只吃一小口,或者不吃。最后,待到东方满天红霞时,唐僧摸摸全身,肌肉复生,丰润如初。 ⑩这就是柔软的力量——对立被缓解,和解也已达成,唐僧也终于将大慈悲进行到底。 (文/查一路,有删改) 16.通读全文,说说“柔软地带”具体指什么。(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17.第④段运用了什么论证方法?请分析其作用。(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18.将下面这则链接材料作为本文的论据,可以吗?为什么?(2分) 【链接材料】在机场办机票的时候,工作人员要是看到带2岁以下的孩子坐飞机的乘客,只要飞机上的座位坐得不是特别满,他们往往会把这类乘客安排在一个空座位的旁边。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19.第⑤段画线句“生活还需要刚性之外的柔软地带”,对这个观点,你怎么看?写段议论性的文字,表明自己的看法。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下面一篇小说,完成20-23题。(16分) 姐 弟 ①吃过晚饭,引弟去关前门。外面,墨一般黑。 ②一条黑影悄然出现在门口,引弟一怔,随即把那人拉进屋里,慌里慌张关了门,问,“你去啥地方了?为啥一年多不回来?” ③来人是引弟的弟弟黄飞。黄飞说,“阿姐,等会儿再说吧,我饿。” ④疯长的发须,破旧的衣衫,不到三十岁的黄飞脸上,没有一丝小后生的神采。引弟感到鼻子发酸,赶忙淘米做饭。刻把钟后,黄飞吃上了饭,两个煎鸡蛋,几根油炖菜,再没别的。引弟说,“阿飞,你没打招呼过来,阿姐也没啥准备,只能委屈点了。” ⑤黄飞大口吃着饭菜,边吃边说,“阿姐,你自己也别太省了,老是吃素不好。” ⑥“荤的,被我吃光了,我不晓得你会来。”引弟说。 ⑦吃完饭,两人都沉默了。一年多前,也是在一个夜里,黄飞来找引弟,说要借千把块钱,有急用。引弟手头没那么多钱,找邻居借了些给他。后来才知道,黄飞赌输了钱,和几个哥们去抢劫,正被公安局追逃着。得知真相后,借钱的土根嫂和驼子阿三都给引弟冷脸看,“这算啥?早晓得帮的是逃犯,说啥也不会借!” ⑧黄飞憋不住开口了。他出逃到外地后,去了很多地方。摆地摊,因为不懂经营赔了本;去工地,被包工头扣了工钱,他不敢讨要……如今,有家也不敢回。 ⑨引弟说,“阿飞,投案去吧,欠下的,迟早要还的。” ⑩黄飞没接话,只是问,“阿爸姆妈好吗?” ?引弟捂住眼睛,说,“他们身体本来就不好,一直在等你回去呢,唉——” ?引弟是爸妈领养来的,直到她十八岁时,才为他们“引”来了这个弟弟。引弟待黄飞特别亲,出嫁后,还时不时回娘家,买些好吃的给他,也经常偷偷给他塞点零花钱。弟弟居然这么不争气,引弟暗地里不知哭了多少回。 ?黄飞叹了口气,说,“现在自首,太晚了,明天我还要去外地,做笔生意。” ?“生意?还有啥生意?!”引弟突然感到背脊骨发凉,说,“阿飞,你可不能再错下去了呀。” ?黄飞说,“没办法,我保证,跟哥们做完这桩后,给阿爸姆妈挣足养老的钱。” ?引弟浑身发抖,“不,别……” ?半夜里,一辆警车开进弯篓浜。 ?“阿姐,你还是我阿姐吗?”黄飞被警察带走时,瞪圆了双眼,野兽般嚎叫。 ?引弟瘫坐在地上,不敢看黄飞一眼,泪水洒落一地。 ?几天后,在菜场卖菜的驼子阿三带回了一个惊人的消息——引弟因为举报有功,得了五千块钱奖金!土根嫂去问,引弟目光呆滞,一句话也没说。 村里人议论纷纷。有人说,引弟做得对,要是不去举报,黄飞说不定还会去犯事,到时候,被判得更重。有人则说,再怎么说,要是自家人,谁能狠得下心肠来?引弟和黄飞毕竟不是亲姐弟。 土根嫂听不下去,为引弟辩解。“这黄飞啊,从小就没个好德性,你看,引弟的男客得病死得早,引弟她容易吗?靠种点地,打点零工,把姑娘送上了大学,家里头缸空甏空的,黄飞还三天两头过来要钱。这个小赤佬,被捉牢是活该,他这生这世啊,对不住引弟,那点奖金就算是回报,一点也不多。” 一年后,引弟的女儿雪儿去监狱探视。 雪儿问,“舅舅,你还恨我姆妈吗?” 黄飞说,“我只恨我自己。” 雪儿说,“你不应该恨她,她要是不举报的话,你可能还会去犯罪,再说了,外公外婆都七十多了,你早点去坐牢,就能早点出来,应该还会见到他们,为他们养老送终,这是我姆妈说的。” 黄飞说,“我懂,你姆妈为啥不来?” 雪儿哭了,“三个月前,她已经去世了。” “啥?!” 雪儿告诉黄飞,其实早在几年前,引弟就查出来得了癌症,但她瞒着所有人,放弃了治疗。雪儿递过一张存折,说,“这是我姆妈临终前叫我转交给你的。” 黄飞接过存折一看,顿时觉得天旋地转。这是一张五千元的存折,储户名写的是黄飞。 “我姆妈说了,等你出去后,用得着。”雪儿说。 “阿姐,你这是做啥?!” 黄飞流着泪告诉雪儿,当时他去找引弟,是觉得自己在外面实在是混不下去了,进监狱是早晚的事。那天他说要再出去做笔“生意”,只不过是怕引弟鼓不起去举报的勇气。 (选自《芒种》) 20.请用简洁的语言概括故事的主要情节。(4分) 开端:_____________________________________________________________________ 发展:_____________________________________________________________________ 高潮:_____________________________________________________________________ 结局:_____________________________________________________________________ 21.自选角度,对第④段中画横线的句子作批注。(4分) 疯长的发须,破旧的衣衫,不到三十岁的黄飞脸上,没有一丝小后生的神采。 批注:____________________________________________________________________ 22.结合文中情节,用简洁的语言概括姐姐引弟的性格特点。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 23.本篇小说塑造的“弟弟”形象与《我的叔叔于勒》中“弟弟”(于勒)形象有何相似之处?请结合小说内容分析。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________5 6 37 38 (三)阅读下面一组材料,完成24-26题。(8分) 【材料一】流感和普通感冒的区别 普通感冒 流感 病原体 多种病毒 流感病毒 流行范围 散发 常发生大流行 流行季节 季节性不明显 晚秋和初冬 传染方式 空气飞沫,但传染性弱 空气飞沫,但传染性强 感染频率 每年可患2次以上 最多每年1次 典型症状 呼吸道局部症状较重:鼻塞、流清鼻涕、打喷嚏、咳嗽、轻度发烧、头痛、咽痛、声音嘶哑等 全身症状较重:高烧,伴有全身肌肉、关节疼痛、极度疲乏和虚弱、头痛较重 病程 3—5日即可自愈 病程一般数周 【材料二】 秋冬季是流感的高发季节,学校应该怎样来预防儿童流感的暴发呢? 学校要创造良好、卫生的环境,每天开窗通风,有条件的地方可以采取一些室内空气消毒措施,同时做好儿童课桌椅和玩具的消毒与清洁工作。学校要积极做好预防流感的健康教育工作,教育小朋友养成勤洗手和正确的洗手方法,要培养孩子养成良好的卫生习惯。学校要加强晨检和巡检工作,一旦发现孩子出现发烧、咳嗽或咽痛等表现,应通知家长带孩子及时就医,以免发生学校内传播。学校一旦发现流感样病例的聚集性疫情,要及时向所在区疾控中心报告,并在疾控中心的指导下开展疫情处置工作。 【材料三】对接种率低的原因进行调查,结果如图: 24.根据材料一,说法错误的一项是(2分)(  ) A.流感由流感病毒引发,有特定的发作期,普通感冒则一年四季都有可能发作。 B.流感比普通感冒严重,但是一般情况下,个人每年得流感的次数少于普通感冒。 C.流感比较突出的症状是发高烧,而且持续时间较长,常会发生较大规模的传染。 D.流感常伴有全身肌肉、关节疼痛,呼吸道严重不适,极度疲劳等症状。 25.根据材料二,预防学校流感暴发需要采取哪些措施?(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 26.某市政府想对接种疫苗费用进行补助,以提高疫苗接种率。你认为这项政策是最有效的措施吗?为什么?(3分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、语言表达与名著阅读(9分) 27.下列有关名著的表述不正确的一项是(3分)(  ) A.《水浒传》中的武松,绰号“行者”,勇猛刚强,胆大心细,重恩情有智谋。“景阳冈打虎”“醉打蒋门神”“棒打洪教头”“夜走蜈蚣岭”等都是有关他的故事。 B.泰戈尔是印度著名诗人、哲学家,他凭借《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。 C.苏联作家奥斯特洛夫斯基在极度困难条件下创作了《钢铁是怎样炼成的》,作品塑造的保尔·柯察金这个青年英雄形象,激励了一代又一代青年向善向美。 D.《唐诗三百首》题材广泛,共收录了77位唐代诗人共三百余首作品,按诗歌体裁的不同,分为古诗、乐府、绝句、律诗。格调高雅,在唐诗背后,有大唐风范,有那个时代特有的风流与热情。 28.艾青诗歌的中心意象是土地和太阳,请结合具体的诗歌,说说土地凝聚了作者怎样的情感,太阳表现了作者怎样的追求。(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 29.阅读《水浒传》片段,回答问题。(4分) 片段一: 王伦便起身把盏说道:“感蒙众豪杰到此聚义,只恨敝山小寨是一洼之水,如何安得许多真龙。聊备些小薄礼,万望笑留。烦投大寨歇马,小可使人亲到麾下纳降。” 片段二: (王伦)说言未了,只见林冲双眉毛别起,两眼圆睁,坐在交椅上大喝道:“你前番我上山来时,也推说粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨,你又发出这等言语来,是何道理?”吴用便说道:“头领息怒。自是我等来的不是,倒坏了你们山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山,送与盘缠,又不曾热赶将去,请头领息怒,我等自去罢休。” (1)片段一中王伦和片段二中吴用说这番话的用意分别是什么?(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)节选片段中可以看出王伦是一个怎样的人?小说中他的结局是怎样的呢?(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 五、作文(60分) 30.阅读下面的文字,按要求作文。(60分) 学而不思则罔,思而不学则殆。——《论语·为政》 学习知识要善于思考,思考,再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。——[德]爱因斯坦 古今中外的许多学者,都认为思考对学习有着重要的促进作用。请你结合上面两则名言,以“为学习插上思考的翅膀”为题,写一篇不少于600字的议论文。要观点鲜明,言之有据,论证合理。 参考答案 一、语言基础与运用(15分,每小题3分) 1.C 【解析】A项,间不容发(jiān);B项,宠辱偕忘(xié);D项,大发雷霆(tíng)。 2.A 【解析】B项,不省人事;C项,端详;D项,矫揉造作。 3.A 【解析】本题是一个新题型,在语段中选填词语,涉及关联词和成语以及双音节词语。第①处“势在必行”的意思是指某事根据事物的发展趋势必须做,符合语境。第②处“投射”与手机屏幕搭配不当。第③处与后文的“精神积淀”相照应的应是“附庸风雅”。第④处的关联词,与后文“但”相照应的应是转折关系,填“虽然”最恰当。第⑤处的意思是当前的信息很多,填“纷至沓来”符合语境。本题的解答一定要关注语段的内容和上下文之间的照应。 4.D 【解析】本句要表达的意思是电子化阅读与文本深浅之间的关系。A项,完全改变了原句的意思;B项,假设关系不成立;C项,两面对一面。 5.B 【解析】本题考查在语境中补写的语句是否恰当。“其实”是对整个句子的让步,应该放在句首最恰当,排除C项,后文阐述的是读书的形式,排除A项;为照应后文“抱着纸书看穿越小说”强调“真正的读书人”,所以B项表述最恰当。 二、古代诗文阅读(32分) 6.A 【解析】这里是遮盖的意思。 7.A 8.D 【解析】“丰乐亭”并不是依据作者的爱好来命名的。 9.(1)醉了能同大家一起欢乐,醒来能用文章记述这事的人,是太守啊(3分)。(语句通顺1分,“……者……也”,判断句标志,1分;“以”,用,1分) (2)到这个地方,喜欢这里地方僻静,而且政事简单(3分)。(语句通顺1分,“之”,助词不译,1分;“其”,这里,1分) 10.(1)很(非常) (2)换(更换)(2分,每小题1分) 11.当时已是年终岁末,(我)正缺钱。(2分) 12.(1)一笑不复言 (2)傅文忠对我的尊重和体恤 13.官宦在外,思念家乡;国势动荡,危机四伏;江山依旧,世事沧桑。(3分) 14.“山雨欲来风满楼”的意思是周围的群山雨意越来越浓,大雨即将到来,城楼上已是满楼的狂风。全句只有寥寥七个字,十分形象地写出山城暴雨即将来临的情景,使读者仿佛身临其境。它的含意是说明社会大变动即将到来的某种征兆。(2分) 15.(1)蜡炬成灰泪始干 (2)长风破浪会有时 (3)起舞弄清影 何似在人间 (4)不以物喜 不以己悲(6分,每空1分) 三、现代文阅读(34分) 16.“柔软地带”指生活中刚性的规则下良知的灵活变通。(2分) 17.举例论证。以典型的事例来论证观点、讲述道理,既有一定的故事性,吸引人注意,又能给人事实胜于雄辩说服力,让人无可置辩。(2分) 18.可以。这个工作人员的做法就是选文强调的“柔软地带”,既不破坏规则,又给弱者以关怀和帮助。(2分) 19.我认为不需要。生活需要规则,“柔软地带”其实是规则的漏洞。本来就有好事之人会去钻这些漏洞,如果执法者再给人以“柔软地带”,等于在纵容这些人投机取巧,其实是在伤害更大人群的正当利益。(4分,同意观点亦可) 20.开端:黄飞回到引弟家。发展:引弟劝黄飞自首。高潮:引弟告发黄飞,受赏。结局:雪儿探监,黄飞说出真相。 21.示例一:运用外貌描写(1分),“疯长的发须”和“破旧的衣衫”极力地写出黄飞的落魄境地(1分),突出他在外面生活的艰辛与不易(1分),为下文写他故意让姐姐举报自己埋下伏笔(1分)。(共4分)示例二:运用神态描写(1分),刻画了黄飞没有生气的落魄神情(1分),表现了他生活的状态的糟糕至极(1分),为下文写他故意让姐姐举报自己埋下伏笔(1分)。(共4分) 22.①姐姐深明大义:举报弟弟,让弟弟认罪伏法;②姐姐十分关爱弟弟:为弟弟买吃的,给零花钱;③无私付出:没有钱去借钱也要给弟弟,被责难无怨言;④舍己为人:得了癌症放弃治疗,家境贫穷只字不提,谎称荤的吃光了,举报奖金留给弟弟;⑤坚强勤劳:独自打零工种田把女儿送上大学,还关照弟弟。(4分,性格特点1分,情节1分。写出其中两个性格特点及相关情节给满分) 23.①两个人都是别人口中的“坏蛋”“败家子”。黄飞赌博、抢劫被公安追逃;于勒吃光了自己继承的那份遗产还欠了哥哥许多钱。 ②两个人都逃离家乡,在外过着落魄的生活。黄飞在外地摆地摊赔钱、被扣工钱不敢讨要;于勒到美洲后也没有改善生活,最后只落得在船上卖牡蛎的下场。 ③两个人都牵挂家人。黄飞虽然潜逃在外,但仍关心父母和姐姐的生活;于勒到了美洲以后,仍写信表达对哥哥的思念。 ④两个人对家人都说了善意的谎言。黄飞为了让姐姐下定举报的决心故意骗她说要再去犯罪;于勒为了不让哥哥担心及连累他们而谎称自己去南美旅行。(任意写出两点并结合人物事例说明得4分) 24.D(2分) 25.①学校要创造良好、卫生的环境。②学校要做好健康教育工作。③学校要加强晨检和巡检工作。④发现疫情,学校要及时报告并开展疫情处置工作。(3分) 26.不是,因为调查结果显示,人们不愿接种疫苗的主要原因是担心疫苗的安全性,对疫苗不太了解和认为接种疫苗不能降低得流感的可能性这三种,而不是因为经济问题。(3分) 四、语言表达与名著阅读(9分) 27.A(3分) 【解析】“棒打洪教头”是有关林冲的故事。 28.“土地”这个意象,凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱,对祖国命运深沉的忧患意识。(《我爱这土地》等)“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。(《向太阳》和《黎明的通知》等)(2分) 29.(1)王伦说话的用意是拒绝晁盖等众豪杰入伙。吴用说话的用意是假意辞别,实则为了激怒林冲。(2分,意思对即可) (2)王伦是一个心胸狭隘,言而无信之人,他的结局是被林冲所杀。(2分,各1分,意思对即可) 五、作文(60分) 30.参照中考作文评分意见。 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:2-7796124 初中语文部编版九年级上册同步作业 期末综合测试含答案

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    期末综合测试 1.下列加粗字的读音全部正确的一项是(???) A.谪守(dí)???? 觥筹(ɡōnɡ)???? 弈者胜(yì)???? 淫雨霏霏(yín) B.更定(ɡēnɡ)???? 阴翳(yì)???? 岩穴暝(mínɡ)???? 雾凇沆砀(hànɡ) C.野蔌(shù)???? 毳衣(cuì)???? 闻笛赋(fù)???? 浩浩汤汤(shānɡ) D.伛偻(lǚ)???? 宫阙(quē)???? 朝而往(zhāo)???? 迁客骚人(sāo) 2.下列词语中没有错别字的一项是(???) A.歇息???? 腼腆???? 吩咐???? 箪食壶桨 B.吹虚???? 踹气???? 商酌?? ? 尖嘴猴腮 C.颠倒???? 促狭???? 疏懒???? 不省人事 D.逞辩???? 盘缠???? 提辖???? 万惯家私 3.下列句子没有语病的一项是(???) A.在本次比赛中,四川男排为了一举夺得冠军,尽遣全部主力队员上阵。 B.赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕,就基本上全部被抢购一空。 C.我看着那张笑意盈盈的脸,一股温暖的感觉蓦地涌上了心头。 D.他们在导游小姐的引领下,漫步在雀庄的十九座牌坊之间,感慨万千。 4.下列句子中加粗成语使用恰当的一项是(???) A.只有勤奋刻苦,才能在学习上取得丰功伟绩。 B.此次旅游曲终幕落,我们虽已身在回程,但对喀纳斯湖那不可名状的美仍然心驰神往。 C.那眼花缭乱的特写镜头,更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。 D.听到有儿童落水了,正在江边消夏的人们忘乎所以地跳入水中营救。 5.下列语句的顺序排列正确的一项是(???) ①在生命力最旺盛的日子里,就该像爬山虎一样,向着心中的梦想不断向上攀登,把青春的绿色铺满征途。 ②因一时挫折而灰心丧志,因身处逆境而放弃前行,甚至让享受和偷安在我们内心扎根,那青春何以为青春? ③心中有阳光,脚下就有力量。 ④青春最大的资本不是经验丰富、胸有成竹,而是敢于做梦、勇于试错。 ⑤让青春因梦想而激扬。 A.⑤③④②①?????B.③②④①⑤?????C.③①④⑤②?????D.④⑤②③① 6.默写 (1)露从今夜白, 。 (2)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕? 。 (3)李商隐《无题》中赞美献身事业,奉献不止的精神的诗句是: , 。 (4)《咸阳城东楼》形象地写出山城暴雨即将来临的情景,使读者仿佛身临其境的句子是: , 。 (5)《行路难》中诗人引用两个典故,表示世路虽艰,但自己对前途并未丧失信心的句子是: , 。 (6)古代送别诗中,有很多情景交融的佳句,虽只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽的情思,达到“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出一整句: 。 7.姓名,不仅代表着我们的身份,更蕴含着丰富的文化信息。请根据要求,完成相关题目。 (1)下面三组姓名取自不同年代,请用简洁的语言,归纳出第三组姓名命名的用意,并概括这三组姓名共同反映的社会文化现象。 第一组(二十世纪三四十年代):张富贵冯有财? 谢满金 用意:对物质财富的向往 第二组(二十世纪八九十年代):马约翰赵安娜? 杜丽莎 用意:对外来文化的仰慕 第三组(二十一世纪零零年代):孙多思王笃志? 刘致远 用意:______________________________________________________________________ 共同反映的社会文化现象:______________________________________________________ (2)下面是一篇有关“名字”的短文,请联系全文,将空缺处的内容补写完整,注意语意连贯。 古代的名与字分指,均为一个人的称号。名是一个人①__________,字则是他成年之后步入社会时的称呼。古人的名,主要用于自称;古人的字,主要用于他称。 字独立于名之外,又与名②__________。有名与字意思相近的,如③__________;也有名与字互为补充的,如岳飞字鹏举;还有④__________,如宋代理学家朱熹字元晦。 (3)好名字,内涵丰富,或寄托期望,或蕴含志趣。请仿照示例,按照要求,为下面两个小孩取名,并用简洁生动的语言解说所取之名。(所取之名,含姓为三字;解说语句不要求句式完全一致) ①张姓男孩,父母期望孩子心胸宽广。 ②李姓女孩,父母期望孩子快乐幸福。 示例: 蒋姓男孩,父母期望孩子踏实努力。 姓名:蒋力行解说:与其聒噪不休,不如身体力行。 ①姓名:__________ 解说:__________________________________________________ ②姓名:__________ 解说:__________________________________________________ 8.苔意 华里 ①“门前迟行迹,一一生绿苔。” ②你折过巴陵的桃花,吹过龙门的风沙;你攀过昆仑的雪峰,看过浩瀚的大海;你观过凌烟阁顶的落日、水云坊畔的歌舞、论剑峰上的积雪、三生树下的月色……世间万千风物,你看过那么多的波澜壮阔,你知道何谓惊心动魄。 ③可是,你有没有注意过那咫尺间、低眉处,那抹青苔? ④东风不来,三月的柳絮不飞,心如小小的安静的城,恰如青石的街道向晚,足音不响却回荡悠长。而青苔,就那样静静地兀自生长。 ⑤或是叶黯花残抵死未朽的枯梗,或是粗糙青旧缺边的瓦楞;或是久无人迹的荒芜院落,或是斑驳疏离的柴扉;或是河洲水湄的长堤,或是荒烟蔓草的沼泽;或是青石铺就的台阶,或是老屋滤水的屋檐…… ⑥老屋门前的青石子路被阳光吻得泛白,在乌青色的石子间隙之间,星星点点,会冒出一撮撮毛茸茸的青苔,透着青翠碧绿的生命力的呼吸。 ⑦光着脚板走上去,是半温半凉的触感,如同三月春风半寒半暖,仿若暗恋意中人若即若离,让人清醒又惊喜。好似露珠绽放在花叶上轻轻颤抖的卑微喜悦,那种透过皮肤肌理、骨骼血脉的沁人心脾,有若果香氤氲在空气里,而你恰好深呼吸,仿佛微风抚面,你正眯着眼睛。 ⑧那种温凉不会让人贪恋沉醉,有如君子之交淡若水,不热络亲昵,止乎于礼的疏离。 ⑨老屋废弃,时隔经年再回去,恍然发现已是连缀成了一大片,凹凸有致地覆盖了细细密密的青石子铺就的小径。毛绒,蓬勃,深浅,斑驳,掩不住原物本色之余又添一抹苍青,从星星点点蔓延到整整一大片。 ⑩苍苔一片青,那是一种恍惚的绿,像是被时间耽搁了似的,轻雨过后,濡湿得犹如地上淌满的回忆。那种绿,长在“旧”这个词上面,属于痕迹,是固定着的水,滋生着故事的,和光同尘。 ?“应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开”,思幽忆人,是许久未见的故人前来轻叩柴扉。于主人而言,那种经久寂寥之后,深锁重门为君开的喜悦如春色满园关不住;于访者而言,算是觅得一处静好时光,暂享安闲。于我,它是老屋房檐下一场潮湿的梦,总让我想起浓郁的春天的江南水乡巷子里、庭院中光着脚丫的无邪时光。 ?它与旧时光比邻而居,蓦然地给人一种光阴湛湛、流年日深之感,像是未了却的心事。它如同记忆中亘古不变,绵延不绝的风景,在不经意间,就攻城略地般蔓延一地,浑然不觉地入了你的眼,占了你的心。 ?青苔,不灵动飘逸,只懒懒地贴于大地,汲取本就不多的阳光和雨露。它不依附纠缠,只缄默地生长蔓延;它低到尘埃里,开不出花来,却不自轻自弃,只寡言少语。它不归于琴棋书画诗酒花般的雅物,但陋室有苔幽意在;它也不至于柴米油盐酱醋茶般的凡品,沾染着些许的人间烟火气,不厌尘绝俗却又自处一隅。仿佛在水一方,悠闲地看山水,淡然地观世情的璧人,温婉之余,骨子里又透着清冷,自由自主,坚定不可折服。 ?不作茧自缚,困坐愁城,兀自生长,缄默不语,却又通透若琉璃,这,才是苍苔颜色。 ?问君何意栖碧苔,笑而不答心自闲。 ?桃花流水窅然去,别有天地非人间。 (1)文中的苔有怎样的特征? (2)第②段写许多与苔并无关系的见识和游历,有什么作用? (3)简析第⑤段的语言特点及表达效果。 (4)从词语运用角度品析第?段划线句子。 它如同记忆中亘古不变,绵延不绝的风景,在不经意间,就攻城略地般蔓延一地,浑然不觉地入了你的眼,占了你的心。 (5)本文题目是“苔意”,作者从苔中获得怎样的真意? 9.阅读下面的文言文,完成练习。 陈禾,字秀实,明州鄞县人。举元符三年进士。(时)天下久平,武备宽弛,东南尤甚。禾请增戍①、缮城壁,以戒不虞。或指为生事,格②不下。其后盗起,人服其先见。 时重贯权益张,与黄经臣等表里为奸③,搢绅④侧目。禾曰:“此国家安危之本也。吾位言责,此而不言,一迁给舍⑤,则非其职矣。”首抗疏⑥劾贯。复劾经臣:“怙宠弄权,夸炫朝列。每云诏令皆出其手,言上将用某人,举某事,已而诏下,悉如其言。夫发号施令,国之重事,黜幽陟明,天子大权,奈何使宦寺⑦得与?” 论奏未终,上拂衣起。禾引上衣,请毕其说。衣裾落,上曰:“碎朕衣矣。”禾言:“陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报陛下?此曹今日受富贵之利,陛下他日受危亡之祸。”言愈切,上变色曰:“卿能如此,朕复何忧?”内侍请上易衣,上却之曰:“留以旌直臣。” (节选自《宋史》,有删改) 【注释】①增戍:增加防守兵力。②格:置。③表里为奸:内外勾结做坏事。④搢绅:同“伸”,士大夫的代称。⑤迁给舍:指调任给事中。⑥抗疏:上书直官。⑦宦寺:宦官。 1.解释加粗词。 (1)武备宽弛 . (2)时童贯权益张 . (3)悉如其言 . (4)上变色曰 . 2.下列选项中加粗词的用法和含义与例句相同的一项是( ) 例句:此曹今日受富贵之利 A.渔人甚异之 B.此则岳阳楼之大观也 C.何陋之有 D.予独爱莲之出淤泥而不染 3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)利引上衣,请毕其说。 (2)陛下不惜碎衣,臣岂惜碎首以报下? 4.本文中陈禾的哪些品质值得我们学习?陈禾的进谏方式属于直谏,你是否赞同这种进谏方式? 10.阅读下面文字,完成下列小题。 陇西行 (唐)陈陶 誓扫匈奴不顾身,五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。 (1)本诗从题材上属于__________,这一题材的唐代代表诗人还有__________。 (2)“貂锦”在句中指战士,运用了什么修辞手法?前两句表现了他们怎样的精神风貌? (3)末两句采用虚实结合的手法,请简要分析。 11.读材料,写作文。 (1)工于论人者,察已常疏。 释义:巧于议论别人的人,很少省察自己。 (2)君子以细行修身,不以细行取人。 释义:品德高尚的人在小事上时时严格要求自己,但不以小事来苛求别人。 读了以上材料,你有什么联想或感悟?任选角度,自拟题目,写一篇文章。除诗歌外,文体不限。600字左右。 答案以及解析 1.答案:B 解析:A.“谪”应读作“zhé”;C.“蔌”应读作“sù”;D.“阙”应读作“què”。 2.答案:C 解析:A.“桨”应写作“浆”;B.“虚”应写作“嘘”,“踹”应写作“喘”;D.“惯”应写作“贯”。 3.答案:D 解析:A.语义重复,删去“尽”或“全部”;B.前后矛盾,删去“基本上”或“全部”;C.搭配不当,删去“一股”。 4.答案:B 解析:A.“丰功伟绩”指伟大的功绩,此处用来形容“学习”不恰当;C.“眼花缭乱”比喻事物复杂,无法辨清,与后面的“清晰真切”矛盾;D.“忘乎所以”形容由于激动而忘了应有的态度,做出不适宜的举动,贬义词,用在此处不符合语境。 5.答案:A 解析: 6.答案:(1)月是故乡明; (2)一蓑烟雨任平生; (3)春蚕到死丝方尽;蜡炬成灰泪始干; (4)溪云初起日沉阁;山雨欲来风满楼; (5)闲来垂钓碧溪上;忽复乘舟梦日边; (6)“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”或“山回路转不见君,雪上空留马行处。”; 解析: 7.答案:(1).用意:对优秀品质的追求。 共同反映的社会文化现象:取名与社会变迁息息相关。 (2).成年之前未入社会时的称呼; 密切相关; 诸葛亮字孔明; 名与字意思相反 (3)示例: ①张天宇???? 张开心灵之翅,翱翔天宇之间。 ②李怡然???? 怡然自乐,开心无比。 解析: 8.答案:(1)分布广,生命力强,默默无闻,低调谦和又清高自主; (2)写许多的波澜壮阔和惊心动魄,是为下文的青苔做铺垫,反衬青苔的平凡。 (3)运用排比,有力地说明青苔的适应性强,能在各种环境下生长,具有顽强的生命力。语言富有气势。 (4)示例:“攻城略地”是动词,原意是攻打城市,掠夺土地。这里运用拟人手法,写出了青苔生长速度快、扩展迅猛的特点。 (5)少索取,多奉献;凡事不依附别人,要靠自己;顽强地与命运抗争;为人低调;不自轻自弃;保持高洁的品质;不与世俗同流合污。 解析: 9.答案:1.(1)松懈,松弛。(2)更加。(3)全,都。(4)脸色。 2.B 3.(1)陈禾拉住皇上的衣服,请求让自己说完。 (2)陛下不吝惜被撕破衣服,我难道敢吝惜头颅来报答陛下吗? 4.(1)陈禾有先见之明、忠于职守、敢于进谏、刚正不阿。 (2)示例:不赞成。直言进谏不容易被接受,还可能因此受到责罚。 解析:2.例句和B项中的“之”是结构助词“的”,A项是代词,C项是宾语前置的标志,D项放在主谓之间取消句子独立性。 3.(1)句中注意“上”的意思,根据上文,应指皇上,“毕”有完的意思。(2)句中注意“岂…是反问句。 4.第一问人物品质要结合人物的言行来概括。从陈禾请求增加守军、修补城墙,用来防备不测这件事可以看出他的先见之明;直言弹劾童贯这件事表现了他的忠于职守、敢于进谏、刚正不阿。第二问属于开放性题,无论赞成,还是不赞成,都要给出合理的理由。 参考译文: 陈禾,字秀实,明州鄞县人。考中元符三年进士。(当时)天下长久太平,军备松弛东南一带尤其严重。陈禾请求增加守军、修补城墙,用来防备不测。有人指责这是无端生事,搁置起来不予批复。后来盗贼闹事,人们才佩服他的预见能力。 当时童贯的权势越加扩张,和黄经臣等人内外勾结做坏事,士大夫因畏惧而不敢正视。陈禾说:“这是国家安危的根本啊。我所处职位有进言的责任,这时候不进言劝谏,一旦调任给事中,进谏就不是我的本职了。”他首先上书直言弹劾童贯。又弹劾黄经臣:“依仗恩宠玩弄权势,在朝廷同列中夸耀自己。常常说诏令都出自他的手,说皇上将任用某人,举行某事,不久诏书下达,都跟他所说的相同。发号施令,是国家的重大事情,降免昏庸官吏和提拔贤明之士,是天子的大权,怎么能让宦官参与其中?” 陈禾上奏还没结束,皇上就拂衣而起。陈禾拉住皇上的衣服,请求让自己说完。衣裾被撕落,皇上说:“撕破我的衣服啦。”陈禾说:“陛下不吝惜被撕破衣服,我难道敢吝惜头颅来报答陛下吗?这些人今天得到富贵的好处,陛下将来会遭受危亡的祸患。”陈禾的言辞更加恳切,皇上改变了脸色说:“你能像这样尽心进言,我还有什么可忧虑呢?”内侍请皇上换衣服,皇上回绝内侍说:“留着破衣以表彰正直的大臣。” 10.答案:(1)边塞诗; 高适(岑参)。 (2).借代;英勇无畏,视死如归。 (3)“河边骨”是实写,“梦里人”是虚写,强烈的对比,表达了诗人对人民的同情,对和平的渴望。借助想象,扩大意境,深化主题。 解析: 11.答案:例文: 以己为镜,方嗅蔷薇 我心有猛虎,细嗅蔷薇! 大千世界,富贵繁华。内心的求知欲如猛虎一般,强烈非凡,却不敢轻涉。如何才能“嗅”其“芳香”呢?做到以己为镜。 以己为镜,明白得失。正确审视自己是成功的关键。曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎,传不习乎?”曾子正是因为每天多次自我反省,把自己当成一面镜子,才成为一代人人敬仰的贤人。 以己为镜,正视自我。人只有肯正视自己的优缺点,才听得进去他人的谏言,能够正视自我是成功的基础。 列夫·托尔斯泰是俄国伟大的文学家。但是,他也曾有过一段年少轻狂的岁月。托尔斯泰读大学时,曾连续两年考试不及格,被学校勒令退学。不过,他并没有因此意志消沉,而是认真思索,进行了反思。他把自己的各种缺点都仔仔细细地写在日记本上。以后,他随时对照检查。一旦他意识到自己的老毛病又犯了,就立即改正。从此,托尔斯泰的生活发生了很大的改变。在不断反思自己的过程中,他成了一代文豪。 以己为镜,福泽社会。马云,这个享誉全世界的人在给年轻人讲商业知识时说:“企业要是做得好,一定是会反思。我是犯过无数错误的人。”犯错误不要紧,善于自我反思,从错误中寻求走向正确道路的方法才是最重要的。善于反思的马云不但走向了自己人生的辉煌,还给无数的普通人提供了就业、创业的机会。 反是不思己,梦难成。现实生活中经常有人否定别人的成功。有人这样反驳:“当我在熬夜制订计划时,你们在熬夜打游戏;当我整天跑业务见客户时,你们在逛淘宝、刷微博;我享受成功,你们热衷嘲讽,有人,活该一辈子穷困!”这话可算是一针见血。 花花世界,却也荆棘丛生,心有猛虎,细嗅蔷薇。让我们从此时起,做个平凡却不平庸的人。以己为镜,审衣冠,正得失,明长短,共嗅繁花枝叶香。 我心有猛虎,细嗅蔷薇! 解析:材料给的是两句古代名言(有释义),第一句告诉我们要学会自我反思,第二句告诉我们要严于律己,宽以待人。两句名言事实上都是告诉我们要修身,要完善自我。要严于律己善于反省;看人不能"双重标准";努力修身,完善自我等,都是写作角度。无论写成记叙文还是议论文,都需要通过恰当的素材来表现主题。如果写成记叙文,可以联系生活,用生活中的一件或者几件小事来写,夹叙夹议,寓理于事,表达自己对生活的感悟。如果写成议论文,则需要有足够的事例和名言来支撑,事实论证和道理论证相结合,共同表现主题。

    • 期末试卷
    • 2020-08-31
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