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初中语文长春版
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  • ID:2-4490660 外国诗歌二首《草是什么》教学设计

    初中语文/长春版/八年级下(2017)/一五 外国诗歌二首/草是什么

    《草是什么》教学设计 《草叶集》是十九世纪美国作家惠特曼的浪漫主义诗集,共收有诗歌三百余首,诗集得名于集中这样的一句诗:“哪里有土,哪里有水,哪里就长着草。”草叶是最普通、最有生命力的东西,象征着当时正在蓬勃发展的美国。诗集通过“自我”感受和“自我”形象,热情歌颂了资本主义上升时期的美国。《草是什么》选自《草叶集·自己之歌》。 【知识与能力目标】 1、通过学习这首诗歌,了解惠特曼这位世界级诗歌大师,引起学生的阅读兴趣; 2、了解并尝试运用几种鉴赏诗歌的方法。 【过程与方法目标】 1、通过反复朗读,理解诗歌所表达的思想感情; 2、品味诗歌语言,展开丰富的联想和想象,体会诗歌的内涵。 【情感态度价值观目标】 理解诗人笔下草的象征意义,它代表永不低头的新生力量,是诗人关于民主、自由理想的体现。 【教学重点】 通过教师范读、学生朗读相结合的方式,引导学生把握诗歌的关键词句,结合诗人的经历、背景、创作风格等,理解诗歌所表达的思想感情。 【教学难点】 理解诗歌描写对象——草寄托的情感与表达的内涵。 搜集有关惠特曼的生平与创作资料,制作教学课件;布置学生预习作业。 一、导入新课。 1855年,美国一个极其平凡的年轻人,自费印发了一本薄薄的诗集,却激起了轩然大波。当时一些保守人士极尽非难与诋毁。甚至当时文坛领袖惠蒂埃将它扔进了火炉。幸好文坛泰斗爱默生、梭罗大为赞赏,视为奇绝,使这个名不见经传的年轻人最终成为享誉世界、声震寰宇的大诗人。他就是19世纪美国浪漫主义诗人——瓦尔特·惠特曼。他那本具有划时代意义的诗集就是《草叶集》。今天我们通过一株草,进一步了解惠特曼以及他的不朽诗作——《草是什么》。(板书诗题。) ============================================

    • 同步授课教案
    • 2018-05-05
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  • ID:2-4490656 外国诗歌二首《草是什么》课件+练习(含答案)

    初中语文/长春版/八年级下(2017)/一五 外国诗歌二首/草是什么

    幻灯片18张 【教学课件】《草是什么》(长春版):18张PPT 《草是什么》同步练习 一、阅读下面这首诗,完成下列各题。 露 田晓菲 我在嫩绿嫩绿的草叶尖上 我在张开惺松睡眼的花心里 我没有向人们说:“勿忘我” 清晨和黑夜 我自生又自灭 我不是星星的眼泪 也不是璀璨的明珠 我就是我 一滴纯洁的甘露 很少人注意我 我不抱怨 那--又有什么要紧 阳光妩媚的清早 我会升华成一朵 美丽的洁白的云 1.下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是______。 A.作者田晓菲以露珠自比,表达了自己对人生价值的思考。 B.露珠不仰慕星星和明珠,而只是真实地生活,珍视自己的本色,它平凡但不卑微。 C.“我不是星星的眼泪,也不是璀璨的明珠”表现“露”自信、乐观的特点。 D.作者这种抽象的写法,使原本美丽的露珠更加美丽,也表现了作者对更高的人生境界的追求。 E.这首诗告诉我们,作为一个人也应该像露珠一样,悄然来去,默默无闻地做好自己该做的事。 2.诗歌采用了哪些表现手法?表现了作者怎样的生活态度?请结合诗句进行具体分析。 二、欣赏下面的现代诗,完成下列各题。 遥望 曾卓 当我年轻的时候 在生活的海洋中,偶尔抬头 遥望六十岁,像遥望 一个远在异国的港口 经历了狂风暴雨、惊涛骇浪 而今我到达了,有时回头 逢望我年轻时候,像遥望 迷失在烟雾的故乡 ================================================ 压缩包内容: 【同步练习】《草是什么》(长春版).doc 【教学课件】《草是什么》(长春版).ppt

    • 授课课件
    • 2018-05-05
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  • ID:2-4360568 《饮酒 其五》课件 (共22张PPT)

    初中语文/长春版/八年级下(2017)/一 诗歌二首/饮酒

    长春版语文八年级下册 第1课《饮酒 其五》课件 (共22张ppt):22张PPT中国是诗的故乡,诗人离不开酒,诗中不能没有酒,从历代诗人雅士所留传的浩瀚的酒诗酒词中,无不使人们感受到浓郁的民族酒文化以及诗人那种炽烈的情感,从而引起共鸣。酒文化渊源流传,诗文化更博大精深,你能举出诗文中哪些人嗜酒? ================================================ 压缩包内容: 长春版语文八年级下册 第1课《饮酒 其五》课件 (共22张ppt).ppt

  • ID:2-4360564 《聪明人和傻子和奴才》课件 (共22张PPT)

    初中语文/长春版/八年级下(2017)/四 聪明人和傻子和奴才

    长春版语文八年级下册 第4课《聪明人和傻子和奴才》课件 (共22张ppt):22张PPT新课导入 我们已经学过了鲁迅的三篇文章,透过这些文章能说说你眼中的鲁迅吗? 《风筝》是鲁迅的一篇回忆性散文。文章以风筝为引线,对"我"粗暴对待小弟的言行,作了深刻的反思。对封建宗族制度摧残儿童的罪恶进行控诉。 ================================================ 压缩包内容: 长春版语文八年级下册 第4课《聪明人和傻子和奴才》课件 (共22张ppt).ppt

  • ID:2-4360562 《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》课件 (共24张PPT)

    初中语文/长春版/八年级下(2017)/三 宋词二首/破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

    长春版语文八年级下册 第3课《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》课件 (共24张ppt):24张PPT新课导入 《清平乐·村居》 宋 辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。 展现出一幅农家天伦之乐的风情画。 新课导入 《西江月·夜行黄沙道中》 宋 辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。 ================================================ 压缩包内容: 长春版语文八年级下册 第3课《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》课件 (共24张ppt).ppt

  • ID:2-4346694 读书—通向自由之路 课件+练习(含答案)

    初中语文/长春版/八年级下(2017)/五 读书——通向自由之路

    _【教学课件】《读书——通向自由之路》(长春版):20张PPT 你喜欢读书吗?你认为读书有哪些好处? 弗雷德里克•道格拉斯,一个非裔美国人(奴隶),通过读书成为美国历史上杰出的演说家、作家、政治领袖,受教育成为道格拉斯奔向自由的出路。 今天我们来学习美国天文学家卡尔•萨根博士的《读书——通向自由之路》,看看他对读书的深刻认识。 《读书——通向自由之路》同步练习 一、选择题,以下3小题每题只有一个答案是正确的。 1. 下列各组词语中加点字的注音有错误的一项是(  ) A. 狼嘷(háo) 冗长(rǒng) 旱獭(tǎ) B. 砭骨(biān) 参差(cī) 星宿(xiù) C. 枷锁(jiā) 蹂躏(lìn) 熟稔(niǎn) D. 青荇(xìng) 秾丽(nóng) 涸辙(hé) 2. 下列加点字词语运用不正确的一项是(  ) A. 小狗丢失后,他心急如焚,到处张贴“寻狗启示”。 B. 今年五一假期,前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝。 C. 为了纪念唐代书法大家欧阳询,“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行,为书法爱好者提供了一场叹为观止的文化盛宴。 D. 世上无难事,只怕有心人,长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难,付出了巨大努力,终于按时完成了建设任务。 3. 下列句中有语病的一项是(  ) A. 南京过江隧道的开通,有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。 B. 世界月球大会上,有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。 C. 在“五个一工程”的推动下,南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。 D. 各级政府积极采取措施,加强校园安保,防止校园安全事故不再发生。 二、阅读下面的文章,完成下列各题。 ①提到无人机,你是否马上会想到军事

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    • 2018-03-24
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  • ID:2-4346692 老舍先生 课件+练习(含答案)

    初中语文/长春版/八年级下(2017)/一三 老舍先生

    _【教学课件】《老舍先生》(长春版):19张PPT 同学们知道新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家是谁吗?对,是老舍。老舍,本名舒庆春,生于北京,中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家。今天让我们通过作家汪曾祺的文章来走近作家老舍,领略一代文学宗师的精神品质。 《老师先生》同步练习 一、基础知识 1.给下列加粗字注音。 挈( ) 酽( )裱( ) 钵( ) 档( ) 拱( ) 2.选择答案,分别选出各句的语言特色。 A.平淡而有味。 B.用适当的方言表现作品的地方特色。 C.文白夹杂,有淡淡的幽默。 (1)“一般是敲破空头”、“白嘴吃也可以”。( ) (2)“我走的地方不少,所食鸭蛋多矣,但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。”( ) (3)鸭蛋络子挂了多半天,什么时候孩子一高兴,就把络子里的鸭蛋掏出来,吃了。( ) 3.修改下列病句,每句只改一处。 ①卫生保洁工作做得好不好,是一个班优良班风的体现。 ②这个文化站由于多次挽救和培养失足青少年,受到上级领导的表彰。 ③通过看这部电影,使我受到了深刻的教育。 ④会议通过并讨论了他的建议。 4.仿照例句,再写出三个你对“语文”理解的比喻句。 例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。 仿句:语文是 ,让人 ; 语文是 ,让人 ; 语文是 ,让人 。 ================================================ 压缩包内容: _【同步练习】《老舍先生》(长春版).doc _【教学课件】《老舍先生》(长春版).ppt _【素材】《老舍先

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  • ID:2-4346690 中国地名传奇 课件+练习(含答案)

    初中语文/长春版/八年级下(2017)/二〇 中国地名传奇[自读]

    _【教学课件】《中国地名传奇》(长春版):17张PPT 同学们,有很多地方,过去都有不同的地名,如北京,曾经叫北平,大都;南京曾经叫金陵,建康,建业等。有很多街道、港口、码头、村庄都有着独一无二、与众不同的名字,这地名里面蕴含着丰富的历史文化背景。今天,我们就来学习这一课《中国地名传奇》。 《中国地名传奇》同步练习 一、根据课文内容,选出正确的答案。 传统史学将文中的哪三座城市与洛阳合称为中国四大古都? A.北京、上海、西安 B.西安、重庆、南京 C.南京、昆明、北京 D.西安、南京、北京 2.作为少数民族聚居的城市,其地面中的民族色彩极其浓厚,这说的是哪座城市? A.重庆 B.昆明 C.北京 D.上海 3.上海市区的多数街道都以省会和山川来命名,这体现了这座城市的什么特点? A.兼容性 B.人文色彩 C.民族色彩 D.包容性 4.文中的哪座城市“远看是山,近看是城,城在山上,山在城中”? A.昆明 B.上海 C.北京 D.重庆 5.红色文化是哪座城市地名中的一道浓墨重彩的印记? A.西安 B.上海 C.重庆 D.南京 6.阅读全文,我们不妨总结出:“地名是人类在各个历史时代活动的产物。”就每个地名而言,也都无一例外地记录着一段传奇的故事和文化,文中的哪座城市地名给你的印象最为深刻? 7.俗话说,“一方水土养一方人,一方人筑一方城”,你能向同学们介绍一下你所在的城市或家乡的地名故事吗? 参考答案 基础知识达标 1.C 2.B 3.D 4.D 5.C 课后能力提升 5.略 6.略 ================================================ 压缩包内容: _【同步练习】《中国地名传奇》(长春版).doc _【教学课件】《中国地名传奇》(长春版).ppt

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  • ID:2-4346674 【教学设计】《中国地名传奇》

    初中语文/长春版/八年级下(2017)/二〇 中国地名传奇[自读]

    《中国地名传奇》教学设计 本文选自《地图》,课文介绍了中国六个具有代表性的城市的地名特点及发展演变过程,这些地名不仅记录了社会进步的足迹,也记录了民族变迁与融合的轨迹。 【知识与能力目标】 读懂文本,提取文本有价值的信息; 了解中国地名内涵丰富,地名文化源远流长。 【过程与方法目标】 通过诵读,理解各地地名文化的特点; 通过筛选,获取自己所需要的信息。 【情感态度价值观目标】 通过挖掘地名文化,了解地名的变迁,从而对家乡乃至祖国的文化产生自豪感。 【教学重点】 理解各地地名文化的特点。 【教学难点】 明确地名文化在中华文化发展中的重要地位和作用。 搜集有关地名文化的资料,制作教学课件。 新课导入 同学们,有很多地方,过去都有不同的地名,如北京,曾经叫北平,大都;南京曾经叫金陵,建康,建业等。有很多街道、港口、码头、村庄都有着独一无二、与众不同的名字,这地名里面蕴含着丰富的历史文化背景。今天,我们就来学习这一课《中国地名传奇》。 速读课文,整体感知,把握文意 本文按照什么顺序写的?(小组交流,归纳) 按照:总(地名的内涵与意义)——分(分写六个城市的地名特点)——总(总结地名文化是整个中华文明历史的注释)的顺序。 ================================================ 压缩包内容: 【教学设计】《中国地名传奇》.doc

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  • ID:2-4346672 【教学设计】《老舍先生》

    初中语文/长春版/八年级下(2017)/一三 老舍先生

    《老舍先生》教学设计 本文选自《汪曾祺散文》,汪曾祺在散文和短篇小说的创作上均颇有成就。他的语言独具特色,被誉为诗化的语言。《老舍先生》是汪曾祺最具代表性的经典作品之一,文章记述了老舍先生日常生活中的几件小事,向我们展现了一个富有情趣、热爱生活、和人交往坦诚相待、善待弱者的老舍先生。 【知识与能力目标】 1.识记并理解课后“积累”中的生字与新词; 2.收集老舍生平和创作的资料,认识老舍,为理解老舍作品打下基础; 3.理解汪曾祺散文“平淡中见深情”的特点。 【过程与方法目标】 1.学习通过典型事件刻画人物的方法; 2.学习作者描写人物的方法。 【情感态度价值观目标】 学习老舍先生富有情趣、热爱生活、和人交往坦诚相待、善待弱者、保护传统文化的精神品质。 【教学重点】 理解感悟老舍先生的人格魅力。 【教学难点】 理解汪曾祺散文的“平淡中见深情”的特点。 搜集汪曾祺创作的有关资源,制作教学课件。 引入新课 同学们知道新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家是谁吗?对,是老舍。老舍,本名舒庆春,生于北京,中国现代小说家、著名作家,杰出的语言大师、人民艺术家。今天让我们通过作家汪曾祺的文章来走近作家老舍,领略一代文学宗师的精神品质。 ================================================ 压缩包内容: 【教学设计】《老舍先生》.doc

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