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初中历史与社会
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  • ID:20-6592283 [精] 4.2文化艺术之都:巴黎 课件(21张PPT)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级上册/第四单元 不同类型的城市/第二课 文化艺术之都:巴黎

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  • ID:20-6592064 [精] 综合探究三:如何认识区域——以南非为例 课件(29张PPT)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级上册/第三单元 各具特色的区域生活/综合探究三 如何认识区域——以南非为例

    (共29张PPT) 神秘的大陆·神奇的国度·伟大的民族 曼德拉诞辰100周年 金砖国家领导人第十次会议 两国建交20周年 如何认识区域 ——以南非为例 神秘之洲 要求:请以规范语言描述南非的地理位置 1.经纬度位置 地理位置 2.相对位置 17゜E—32゜E 22゜S—35゜S 好望角(西方海上生命线) 半球位置: 大洲位置: 大洋位置: 国家位置: 山脉河流… 纬度带位置: 温度带位置: 东半球、南半球 大部分在南温带 大部分在低纬度 非洲最南端 东临印度洋 西临大西洋 中部是莱索托,北部是津巴布韦等国 经纬度位置 区域位置 相对位置 彩虹之国 地势起伏: 地形种类: 分布情况: 自然南非 总体特征: 气候类型: 分布情况: 主要资源: 分布情况: 主要河流: 河流流向: “黄金之城”——约翰内斯堡 “金石之都”——金伯利 自然南非 南非的矿产资源 储量居世界第一 黄金、铂族金属、锰、铬、红柱石、矾 储量居世界第二 萤石、钛、蛭石、锆 储量居世界第四 金刚石、锑、磷酸盐 储量居世界第五 镍、铀 克鲁格国家公园,总面积达2万平方公里,始建于1898年,是世界上最大的国家公园,也是世界上自然环境保存最好、动物种类最多的野生动物保护区。公园内有147种哺乳类动物、114种爬行类动物、507种鸟、49种鱼和336种植物。包括非洲五霸。 。 自然南非 地形: 气候: 河湖: 自然条件 评析自然条件 自然资源 生物资源: 矿产资源: 你看到了什么? 人文南非 世界上唯一同时存在三个首都的国家 行政首都:比勒陀利亚; 立法首都:开普顿; 司法首都:布隆方丹。 黑人占南非总人口的80%;有11种官方语言; 祖鲁族是最大的部族。 人口 民族 城乡 风俗 人文环境 关注人文环境 是一个多种族聚居的国家 是有11种官方语言的国家 是个贫富差异悬殊的国家 是有深刻殖民烙印的国家 曼德拉从一个胆怯的青年变成了一个勇敢的青年,从一个遵纪守法的律师变成了一个“罪犯”,从一个热爱家庭的丈夫转变成了一个无家可归的人,从一个热爱生活的人转变成了一个“修道士”。 自由的斗士——纳尔逊·曼德拉 自由之路 1918 1990 1994 2013 2018 1962 曼德拉(1918—2013)诞辰100周年 出生 入狱 出狱 逝世 总统 铁窗生涯28年 1948—1994年种族隔离制度 1993年12月,诺贝尔和平奖颁发给非国大主席曼德拉与南非白人总统德克勒克,两人为废除南非种族隔离制度和建设新南非作出的贡献。 怨恨如同牢狱,原谅别人,等于升华自己。 诚实、真挚、质朴、谦卑、纯粹的慷慨,不虚荣,热心助人。培养这些品质对每个人都不难,这是一个人精神生活的基础。 发展南非 政治 经济 文化 区域发展 因地制宜 南非与浙江省比较 项目 南非 浙江省 面积(万平方千米) 121.91 10.55 人口(万人) 5652 5657 国民生产总值(亿美元) 3477 7667 人均国民生产总值(美元) 6132 13634 2018年7月,习近平访问南非 发表题为《让美好愿景变为现实》的重要讲话。 金砖之会 巴西 俄罗斯 中国 南非 印度 半球位置 大洲位置 大洋位置 国家位置 山脉河流 纬度带位置 温度带位置 经纬度位置 相对位置 人口 民族 城乡 风俗 地形 气候 河湖 自然资源 政治 经济 文化 人文环境 自然环境 地理位置 区域发展 与山为邻 草原人家 家住平原 傍水而居 干旱的宝地 以南非为例 很少有人能在有生之年,就被尊称为伟人,曼德拉却当之无愧。 纳尔逊·曼德拉,享誉全球的诺贝尔和平奖得主。为了推翻南非白人种族主义统治,他进行了长达50年(1944—1994年)艰苦卓绝的斗争,铁窗面壁27年(1962—1990年)。最终,从阶下囚一跃成为南非第一任黑人总统,为新南非开创了一个民主统一的局面。 南非是非洲第二大经济体,人均生活水平在非洲名列前茅,工业体系是非洲最完善的,深井采矿技术是位居世界前列,其中矿业是南非经济主要支柱。

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  • ID:20-6591666 经济的繁荣 课件(29张PPT)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/八年级下册/第五单元 绵延不绝的中华文明(三):封建社会的发展与近代前夜的危机/第一课 大一统国家的兴盛与社会经济的繁荣/经济的繁荣

    共29张PPT。
    线索清楚,适合新授课,大一统国家的兴盛与社会经济的繁荣,农耕经济的繁荣

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  • ID:20-6590226 元朝统一多民族国家的拓展 课件(30张PPT)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/八年级上册/第四单元 绵延不绝的中华文明(二): “多元一体”格局与文明高度发展/第三课 多元文化的碰撞交触与文明高度发展/元朝统一多民族国家的拓展

    (共30张PPT) 蒙古的兴起 我国北方蒙古高原的 游牧民族 蒙古统一前, 草原上的争战情景: 星天旋转,诸国争战, …… 没有地方逃避, 只有冲锋打仗. 没有平安幸福, 只有互相杀伐. ----谢再善译《蒙古秘史》 1206年,铁木真统一蒙古,建立蒙古政权 “一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”(毛泽东) 成吉思汗时期的扩张战争 仅用半个世纪的时间,一个横跨欧、亚的蒙古帝国诞生。 内蒙古成吉思汗陵墓 公元1227年,蒙古灭西夏前夕, 成吉思汗病故于军中。相继继位的 窝阔台、蒙哥和忽必烈继续南下西 征,不断开辟新的疆土…… 忽必烈继承汗位,1271年定国号为元,次年定都大都,1276年占领南宋都城临安,南宋灭亡。 不久,统一中国。 元世祖忽必烈 文天祥 过零丁洋 辛苦遭逢起一经, 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮, 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐, 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。 1227年,蒙古灭西夏。 1234年,灭金。 1246年,灭吐蕃。 1253年,灭大理。 1260年,忽必烈继承汗位。 建立的时间:1271年 元朝 建立者:忽必烈 都城:大都(今北京) 1276年,元灭南宋。 1279年,元统一中国。 元朝统一全国 思 考: 中国封建社会有几次结束分裂之后的大统一局面? 秦 西晋的短暂统一 隋 元 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。 北至北冰洋 西北到新疆、中亚地区 西南至西藏、云南 南至南海诸岛 东南至琉球 东北至今库页岛 元朝疆域空前辽阔 考之前代,北方奄有中夏,必行汉法,乃可长久。故魏、辽、金能用汉法,历年最多。其他不能用汉法者,皆乱亡相继。史册具载,昭昭可见也。 国家仍处溯漠,无事论此,必如今日形势,非用汉法不宜也。 ——(元)许衡 1、元朝的统治: 仿效中原王朝政治制度,建立行省制度; 为加强对辽阔疆域的有效治理,设置相应的管理机构 重视发展农业,禁止圈地,推广棉花,农业得到恢复和发展 交通得到空前发展 (1)政治: (2)经济: (3)交通: (1)政治上:仿效中原政治制度,建立行省制度 中书省 行中书省 行中书省 行中书省 全国最高的行政机构 行省制度对后世影响深远。 省级行政区的设立始于元朝 元朝疆域图 设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球 西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域。 中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。 (2)经济上:重视发展农业 禁止蒙古贵族圈占农田作牧场,推广棉花的种植,北方农业由此得到恢复发展 1、开凿两段新运河,便利南粮北运; 2、开辟海运航线,粮食运输逐步以海运为主; 3、建立比较完善的驿站系统。 (3)交通上:得到空前发展 驿站制度 鸡鸣山驿 ◎ 都城 ○ 钦察汗国首府 政权部族界 驿路 “元有天下,薄海内外, 人迹所至,皆置驿传, 使驿往来,如行国中。” ——《元史·地理志》 由于交通畅通,元代的中外文化交流空前繁盛 对外交流繁盛的表现: 1.许多中国古代科技文化成就,都在这一时期传播到世界各地 2.威尼斯商人马可·波罗来华 在留居中国的17年间,马可波罗多次奉元世祖忽必烈之命出使各地,并在扬州做官三年。 扬州瘦西湖 对外开放 泉州 China 原因:造船技术提高; 指南针应用于航海 1295年末,马可·波罗回到阔别十七年的亲人身边,他带回的无数奇珍异宝,让他一夜之间成了威尼斯巨富。 1298年,马可·波罗参加了威尼斯与热那亚的战争,不幸被俘。在狱中他遇到了作家鲁思梯谦,于是便有了马可·波罗口述、鲁思梯谦记录的《马可·波罗行记》。正是这本书引起了更多欧洲人对中国文明的兴趣。 相关链接 1.新的民族--回族开始形成。 2.汉人开发边疆。 3.边疆各族内迁。 4.契丹、女真等族汉化。 元朝民族交融表现 元朝的统一也为国内各民族的联系和交往提供了有利条件。 元朝统一多民族国家的拓展 元的统一 一、选择 1、1271年正式定国号为元的是: A、铁木真 B、元昊 C、忽必烈 D、阿骨打 2.元朝时形成的一个新的民族是: A、蒙古族 B、回族 C、藏族 D、维吾尔族 3.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,表现了哪位诗人的崇高气节: A、李白 B、岳飞 C、于谦 D、文天祥 C B D 4、下列哪一项是成吉思汗的业绩? A 起兵反抗辽统治者的压迫 B 统一蒙古,建立蒙古政权 C 定国号为元 D 灭亡金朝 5、西藏地区正式归中央政府管辖始于( ) A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、明朝 B C

  • ID:20-6587272 [精] 6.4民族区域自治地方的发展 课件(15张PPT)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/九年级下册/第六单元 中国社会主义建设的探索与改革开放的起步/第四课 民族区域自治地方的发展


    根据2018年版本,原有基础上修改完成!
    阅读教材内容并结合所学知识,了解我国民族的基本情况
    统一的多民族国家
    56个民族
    汉族人口最多
    另外55个民族——少数民族
    ================================================
    压缩包内容:
    16民族区域自治地方的发展.ppt

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  • ID:20-6587035 [精] 综合探究二 从地球仪上看世界 课件(共24张PPT)+导学单+教学设计

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级上册/第二单元 人类共同生活的世界/综合探究二 从地球仪上看世界/本专题综合与测试


    综合探究二 从地球仪上看世界 课件:24张PPT
    综合探究二 《从地球仪上看世界》导学单
    【学习目标】
    1. 观察地球仪,掌握经线和纬线、经度和纬度的特点。
    2.知道南北半球、东西半球的划分。
    3.运用经纬线知识,判断地理位置、方位等。
    【学习重点】知道经线、纬线、经度和纬度的特点。
    【学习难点】培养学生通过经纬网的信息,判断地理位置、方位的能力。
    【课前预习】
    1.地球仪上有很多 线和 线。
    2.使用地球仪,我们可以了解世界上的 和 、山脉和河流、 和 的分布状况,而且还可以利用地球仪上的经线和纬线,确定世界上任何地点的 。
    3.经纬网地图上的经线指示 方向,纬线指示 方向。地图上的经纬线可以帮助我们确定事物的 和 。
    4.利用经纬网,还可以分析一个国家和地区 的特点。
    【课堂环节】
    判读地图
    读图2—52,图2—53,在地球以上完成下列探究:
    (1)经线与纬线
    经线
    纬线
    
    定义
    连接 两极与 垂直相交
    与 平行且环绕地球一周
    
    形状
    
    
    
    长度
    每条经线长度 。
    纬度不同的纬线,长度自 向
    逐渐缩短(最长的是赤道,最短的是两极点);纬度相同的纬线,长度 。
    
    指示方向
    
    
    
    相互关系
    
    
    
    
    (2)经度与纬度
    经度
    纬度
    
    度数起点线
    
    
    
    度数划分
    向东向西各分作 。
    向南向北各分作 。
    
    代号
    东经“ ”西经“ ”
    南纬“ ”北纬“ ”
    
    半球划分
    东西半球的分界线是
    E, W对经线圈。
    南北两半球的分界线是 。
    
    2.东西半球的分界线不经过本初子午线。在地球仪上探究其中的原因?
    3.读图2—54,在地图上完成下列探究:
    (1)根据图中各点位置,判断其方位?
    A点在B点的什么方向?
    C点在D点的什么方向
    (2)根据图中各点位置,估算大致的经纬度。
    ================================================
    压缩包内容:
    综合探究二 从地球仪上看世界 导学单.doc
    综合探究二 从地球仪上看世界 教学设计.doc
    综合探究二 从地球仪上看世界 课件.ppt

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  • ID:20-6586739 [精] 第四单元第三课第一课时 高度集权的北宋政治(课件24张PPT+导学案)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/八年级上册/第四单元 绵延不绝的中华文明(二): “多元一体”格局与文明高度发展/第三课 多元文化的碰撞交触与文明高度发展/高度集权的北宋政治

    中小学教育资源及组卷应用平台 第四单元第三课第一课时高度集权的北宋政治导学案 【学教目标】 1. 知道北宋的建立,列举北宋加强中央集权的措施,了解宋朝重文轻武的特点, 分析政治上的重文轻武给北宋带来的影响。 2. 识读《北宋形势图》等与相关文献,从中获取有效的历史信息。通过阅读课 本以及有关史料,列举北宋加强中央集权的措施,认识北宋政治重文轻武特 点的形成和影响。通过讲述陈桥兵变、杯酒释兵权等历史故事再现历史,多 渠道感悟历史,学会历史事件的叙述方法。通过探究赵匡胤实施集权的原因、 和具体的措施的分析,提高总结归纳、抓住重点的学习能力。 3. 通过分析北宋加强中央集权的措施所带来的利与弊,客观认识历史问 题,反思历史,吸取历史经验教训。 【教学重难点】 重点:赵匡胤加强中央集权的措施,重文轻武政策的表现与影响。 难点:赵匡胤加强中央集权的措施的内容和影响。 一、自主学习:初读教材、勾划要点、完成填空: 1.960年,后周禁军首领 (宋太祖)发动兵变,改国号为宋.定都 (今开封),史称北宋。 2.吸取五代政局动荡不止、王朝个个短命的教训,采取了一系列加强 的措施。削夺了朝中大将的兵权。具体措施:削弱了朝中大将的兵权。编设 ,还陆续解除 的权力。 3.采取 政策,削弱 权力、降低其地位,与此同时,文官、文士的地位却明显提高。 二、问题探究 探究一. 根据教材内容和幻灯片资料,归纳宋太祖赵匡胤的“烦恼”的主要历史因素。 探究二: 自主学习:阅读99页内容完成下表 项目 目的 措施 兵权 行政权 中央: 中央: 地方: 地方: 财政权 探究三: 结合上面表格讨论:改革给宋朝社会带来了哪些影响? 三、练习巩固 1.著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王:“烽火燃,五十年,陈桥驿站披旗冕。披旗冕,定江山,杯酒之间销兵权……还一个,盛世繁华,文煌武烈。”他评价的是( ) A.秦王嬴政 B.汉高祖刘邦 C.唐太宗李世民 D.宋太祖赵匡胤 2.独具时代特色的历史词汇在风云流转的时空中,是社会发展的-个个坐标。下表所列词汇中“重文轻武、交子”对应的朝代是( ) 时期 词汇 秦朝 半两钱、小篆 重文轻武、交子 淸朝 军机处、京剧 A.唐朝 B.北宋 C.元朝 D.明朝 3.为避免武将专横导致割据分裂局面的出现,北宋统治者确立的国策是( ) A.重农抑商 B.重武轻文 C.重文轻武 D.休养生息 4.宋初的大将曹翰写下了一首《退将诗》,有“曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀”之句;当时有谚语曰:“做人莫将军,做铁莫做针。”材料说明宋朝的统治者采取了什么政策,以防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现?( ) A.重武轻文 B.重农抑商 C.奖励耕战 D.重文轻武 5. 据学者统计“北宋一朝科举考试共录取文士 60035人,平均每年约 360人;武举考试共录取武士868人,平均每年约5人。”宋代还规定文武官员在任期间,文臣考核升迁的年限比武臣短。据此可知,宋代的国策是( ) A.重文轻武 B.休养生息 C.重农抑商 D.科教兴国 6.宋太祖曾说:“朕选儒臣干事者百余人,分治大藩(节度使辖区),即使他们都贪浊,也不及武臣一人为害之大。”下列措施中最符合这一治国理念的是( ) A.派文臣担任地方知州 B.在边境重地设立藩镇节度使 C.分化相权,强化君权 D.将地方精锐选入禁军,以强干弱枝 7. “朕选儒臣干事者百余人,分治大藩(节度使辖区),即使他们都贪浊,也不及武臣一人危害之大。”宋太祖这一政治理念实施后产生的影响是( ) ①造成重武轻文的局面 ②使得军队战斗力增强 ③士人更加受到尊重 ④提高了官僚集团的整体素质 A.①②③④ B.①③④ C.③④ D.②③ 8.《中国通史》中记载:“提倡文人政治,严禁武人干政,其目的在痛纠唐末五代武人乱国的弊病。”该材料反映出宋朝的政治特点是( ) A.藩镇割据 B.宦官专权 C.武将专权 D.重文轻武 9. 著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王:“烽火燃,五十年,陈桥驿站披褫冕。披旒冕,定江山,杯酒之间销兵权……还一个,盛世繁华,文煌武烈。”他评价的是( ) A.秦王赢政 B.汉高祖刘邦 C.唐太宗李世民 D.宋太祖赵匡胤 四、阅读材料,回答问题。 文人在宋朝的地位得到了空前提升,重文轻武的风气在宋朝达到了极致,“好铁不打钉,好男不当兵”、“满朝朱紫贵,尽读书人。”等俗谚都是出在宋朝。 材料一:这场兵变,没有喋血宫门,伏尸遍野,更没有烽烟四起,兵连祸结,几乎是“兵不血刃,市不易肆”,就取得了改朝换代的成功,创造了“不流血而建立一个大王朝的奇迹”。一般以为,这不过是兵权与实力威慑的结果,事实上,兵权、实力等等这些絶对的优势,只能保证兵变的最终成功,至于以什么方式成功,则很大程度上有赖于决策者的谋划水平和政治见识,能够将大事化于无形,翻手为云、覆手为雨,这本身就充分地体现了赵匡胤的政治手段。 (1)“这场兵变”指的是哪一次兵变?发生在哪一年? 材料二:初,太祖谓赵普曰:“自唐季以来数十年帝王,凡十易姓,兵革不息,其故何也?”普曰:“由节镇太重,君弱臣强,今唯稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”语未毕,上曰,卿勿言,我已谕矣。” (1)结合材料,针对赵普的建议,宋太祖采取了哪些措施? 材料三:很多人说起宋朝,第一反应是宋朝无能的军队。其实这是一个理解的误区,在建国初期,宋朝军队的战斗力是相当高的,甚至可以与契丹骑兵进行正面较量。但是仅仅30年之后,宋朝军队的战斗力越来越低。到了宋朝的中期,甚至只有西北军团还拥有一些战斗力,其余的部队都是花架子。 (3)宋朝中期军队战斗力严重削弱的主要原因是什么?产生了什么影响? 参考答案: 1、 自主学习 赵匡胤 东京 中央集权 禁军 重文抑武 武人 二、1. 政权并立、危机四伏;政权更迭、各个短命;武将夺权、前车之鉴 2. 消除武将专权的积弊;解除禁军将领的兵权 统调分离; 防止宰相权力过大;分化事权,削弱相权;取消节度使税收的权利,设置转运使,把地方财富收归中央。 3. (1)杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定;(2)军队战斗力削弱,政府行政效率下降,(3)人民负担加重。 三、 1.D 2.B 3.C 4.D 5.A 6.A 7.C8.D 9.D 四、(1)陈桥兵变。960年。 (2)军事:①削夺朝中大将兵权;②设枢密院,主官基本上由文官担任;③遇有战事,一般由文官率兵出征和担任主帅;④加强中央军队,禁止地方另行招兵。政治:①重用文臣,抑制武将,削夺节度使的行政权、兵权、财权;②设“二府三司”,三个机构互不相属,分别对皇帝负责,国家大事由皇帝决定。经济:设转运使,负责将各地财政收入的大部分“转运”中央等。 (3)宋朝采取重文轻武政策。扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,有利于政权的稳固和社会的安定,但也造成军队战斗力削弱、政府行政效率低下、人民负担加重。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) (共26张PPT) 新知导入 新知讲解 新知讲解 时间: 国号: 都城: 皇帝: 宋(北宋) 960年 东京(开封) 宋太祖(赵匡胤) 新知讲解 太祖特烦恼!!! 新知讲解 伺 环 夷 四 其一:政权并立、危机四伏! 北宋形势图 新知讲解 其二:政权更迭、各个短命! 其三:武将夺权、前车之鉴! 新知讲解 赵匡胤与赵普议事图 君臣密谈、谋划天下 赵普分析唐末以来政局动乱的原因是什么? 地方权力大,中央势弱 据此,赵普建议怎么做? 设法收回地方政府的权力,集权于中央。即夺其权、制钱谷、收精兵。 新知讲解 “兵符出于密院,而不得统其众;兵众隶于三衙,而不得专其制。” ——出自《续资治通鉴长编拾补》、作者:[清]秦缃业、卷五十三、第311页 统调分离 新知讲解 消除武将专权的积弊 解除禁军将领的兵权; 统调分离; 防止宰相权力过大 加强对地方的控制 分化事权,削弱相权 文臣知州,三年一换; 设置通判 加强对地方的控制 取消节度使税收的权利, 设置转运使,把地方财富 收归中央。 自主学习:阅读99页内容完成下表 项目 目的 措施 兵权 行政权 中央: 中央: 地方: 地方: 财政权 新知讲解 皇帝 中央 政事堂 枢密院 三司 最高行政机构 最高军事机构 财 政 行政:文臣担任知州知县 军事:地方士兵调入中央 财政:转运使转运地方财力 地方 北宋中央集权的措施 阅读P99做好笔记 削弱了宰相权利,加强了皇权。 加强中央集权措施,强干弱枝。 特点 新知讲解 结合上面表格讨论:改革给宋朝社会带来了哪些影响? 1、杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定; 2、军队战斗力削弱,政府行政效率下降, 3、人民负担加重。 新知讲解 二府三司化相权 新知讲解 兵权 皇权大大加强 行政权 财权 新知讲解 轻武 重文 根据材料和宋太祖加强中央集权的措施,你能否归纳出北宋政治的特点? 万般皆下品,惟有读书高! 做人莫做军,做铁莫做针! 新知讲解 重文轻武的表现 1、兴文教:改革发展科举制度 2、抑武事:抑制武将,提升文官的地位。 “不得杀士大夫及上书言事人”。 —太祖誓碑 新知讲解 这个时代—— 经济繁荣,却用于购买和平; 文化发展,却无力抵挡外敌。 北宋既辉煌过,却又无奈着。 这是一个美好的时代,却也是一个糟糕的时代。 重文轻武的利与弊 新知讲解 重文轻武的利与弊 新知讲解 想一想,这种重文轻武的政策会带来怎样的影响? 影响 扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳定和社会的安定。 政治机构重叠,相互牵制,官吏冗多办事效率下降,增加了朝廷的财政支出。 消极影响 文臣掌兵,不熟悉军务 将不专兵,兵无 常帅,导致军队战斗力减弱 积极影响 王安石变法 1、背景: 2、目的: 3、时间: 4、人物: 5、措施: 5、影响: 6、失败 的原因: 北宋中期,政府财政入不敷出,社会矛盾尖锐。同时,边患不绝,民族矛盾加深。 实现富国强兵 1069年 王安石(宋神宗任用) 新法推行后,农业生产有所改善,政府收入有所增加,国家军力有所增强。 变法过程中出现了损害百姓的情况;危及一些社会阶层的既得利益,遭到强烈反对。 王安石变法的主要措施 每年青黄不接时,官府向农民提供种子或贷款。收获后,农民以20%的利息偿还。 征收役钱,用来雇人到官府服役。原先不服役的官僚等,也要交纳役钱 。 核实土地,按土地的多少、好坏平均赋税、 鼓励垦荒和兴修水利。 把农村人户以保、大保为单位编定起来,有两个以上成年男子的人户,出一人为保丁。保丁平时种田,农闲练兵。 名称 内容 青苗法 募役法 方田均税法 农田水利法 保甲法 板书设计 北宋的建立—— 北宋的政治 陈桥兵变 稍夺其权 收其精兵 制其钱谷 重文轻武 当堂训练 A D 1. “陈桥兵变”讲的是下列哪一个人的历史故事( ) A.宋太祖 B.宋太宗 C.宋真宗 D.宋神宗 2. “朝廷在故都时,实仰东南财赋,而吴中又为东南之根柢。语曰:‘苏湖熟,天下足’”南宋诗人陆游这段话中的“故都”是指( ) A.长安 B.临安 C建康 D.东京 当堂训练 B D 3.宋太祖在位期间,注重国家对经济的控制。他把地方财赋权收归中央的措施是( ) A.设置通判 B.设置转运使 C.控制对军队的调动 D.增加科举取士名额 4.在宋朝重文轻武的表现不包括( ) A.政事堂主官由文官担任,地方官都是清一色的文官 B.主管全国军务的枢密院主官也基本由文官担任 C.遇有战事,由文官担任主帅 D.宋朝科举制日趋完善,武举规模亦超过前代 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:20-6586702 第三单元复习 抗日战争 课件(19张PPT)

    初中历史与社会/中考专区/一轮复习

    第三单元《中国抗日战争与世界反法西斯战争》学习单 【自主探究——溯时间,梳历程】 要求:根据时间在年代尺的空白部分写上相应的历史事件及其影响。 【合作探究——练真题,促提升】 (2019·新昌)(11分)史料是研习历史的基础。根据材料并结合所学知识,完成下列要求。 【图尺说史】 二战各国伤亡情况统计表(部分) (1)据材料一年代尺中a的起止时间,请写出其战争名称。(1分)并根据材料一中的内容说说你获取的信息有哪些。(2分) 【诗词叙史】 长城怒跃黄河吼。眺中华,平型猎豹,台庄擒狗。胜利凯歌频奏起,倭寇投降低首。 ——刘国勷 (2)诗词有时反映一定的历史事件。上述诗词中涉及的历史事件有哪些?(至少写出两个)(2分) 【文献析史】 起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声… 一一摘自《义勇军进行曲》(创作于1935年) 全面侵华战争爆发后,中国各阶层是如何筑成“新的长城”以赢得抗战胜利的?(6分) 小组合作要求: (1)每个同学先自主完成以上试题,老师选取学生答案进行展示。 (2)4-6人一小组合作,依据评分标准对展示的答案进行评分,一位同学记录,一位同学 代表小组发言。 (3)在探究单上写上每小题的得分及扣分理由和总结经验,不要忘记写上该道题的总分。 (共19张PPT) 70周年国庆阅兵上,为什么会出现致敬抗战老兵的场景? 他们赢得了中国抗日战争与世界反法西斯战争的胜利,为民族独立与复兴打下坚实的基础。 第三单元《中国抗日战争与 世界反法西斯战争》复习课 1931.9.18 1936.12.12 1937.7.7 1937.9月下旬 1938年春 1939.9.1 1940.8至1941.1 1941.6.22 1945.9.2 九一八事变 西安事变 七七事变 平型关大捷 台儿庄战役 百团大战 爆发: 德国突袭波兰 扩大:德国突袭苏联 结束 中国 抗战 二战 1945.9.2 日本签署投降书 溯时间,梳历程 转折:斯大林格勒战役 1943.1 影响:日本开始侵华,中国的局部抗战揭开了世界反法西斯战争的序幕。 影响:中国全面抗战由此开始。 影响 影响 1931.9.18 1945.9.2 1939.9.1 中国抗日战争 第二次世界大战 对比中国抗日战争和第二次世界大战的历程,你有怎样的发现? 中国抗日战争开始时间早、历时长,付出巨大 的牺牲,为世界反法西斯战争做出巨大的贡献。 解题技巧:对比归纳 剖历程,明贡献 抗日战争简表 从以上简表反映的数据中,你可以得到的结论有( ) ①中国抗日战争牵制了日军主力 ②战争给中国带来巨大的灾难 ③中国付出了巨大的牺牲,为世界反法西斯战争做出了不可磨灭的贡献 ④中国八年抗战损失巨大 消灭日军 消灭伪军 军民伤亡 经济损失(按1937年的比值折算) 150多万人 118万人 3500多万人 直接经济损失:1000多亿美元 间接经济损失:5000多亿美元 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ A 解题技巧:排除错误选项 剖历程,明贡献 太平洋战争期间日军兵力分布表 战争爆发时 1942年 日本投降时 中国战场 太平洋战场 东南亚战场 中国战场 太平洋、印度洋战场 中国战场(不含东北) 东南亚、太平洋战场 35个师团 10个师团 7个师团 37个师团 15个师团 111万个余人 不到11万人 根据上表,说说中国抗日战争在世界反法斯战争中地位和作用。 地位:是世界反法斯战争的东方主战场。 作用:有效牵制了日军的力量,大大缓解了美苏英在太平洋战场和欧洲战场的压力。 解题技巧:抓牢关键词、论从 史出、分点分角度答题 剖历程,明贡献 析原因,知觉醒 中国共产党始终坚持抗战到底,成为全民族团结抗战的中流砥柱。以下史实中能说明这一特点的有( ) ①西安事变得以和平解决,揭开了国共两党合作抗日的序幕 ②中国共产党领导下的军队改编为八路军和新四军 ③李宗仁指挥中国军队在台儿庄保卫战中取得抗战以来的最大胜利 ④抗日根据地广大军民英勇抗战,钳制和消灭了日军大量的兵力 A. ① ② ④ B. ① ③ ④ C. ② ③ ④ D. ① ② ③ A 中国共产党中流砥柱 根据右图分析,中国抗日战争取得胜利的根本原因是什么? 析原因,知觉醒 以国共合作为基础的抗日民族统一战线形成,实行全民族抗战。 析原因,知觉醒 1938年,加拿大共产党白求恩不远万里来到中国,支持中国人民的抗日斗争。 根据白求恩的事迹得出中国抗日战争取得胜利的原因是什么? 中国得到世界反法西斯力量的支持和帮助 抗日战争取得最终胜利的原因 ①日本侵华战争是非正义的侵略战争,中国抗战是正义的。 ②中国共产党发挥了中流砥柱的作用。 ③国民党爱国将士的英勇奋战。 ④中国得到世界反法西斯力量的支持和帮助。 ⑤建立了抗日民族统一战线,实行全民族抗战。 ⑥中国战略得当,日本失道寡助。 析原因,知觉醒 1945年6月,各国代表签署《联合国宪章》,10月24日《联合国宪章》生效,联合国正式成立。中国成为联合国创始国和联合国安理会5个常任理事国之一。 材料一: 材料二: 在二战中,中国作为世界反法西斯战争中最早开始抵抗日本法西斯侵略的国家,并获得了最终胜利,得到了美苏英的肯定,赢得世界的尊重,二战大大提升了中国的国际地位。 (2)依据材料并结合所学知识分析,二战期间和战后,中国的国际地位为什么会显著提高? (1)两则材料共同说明了什么? 由于中国进行了艰苦卓越的抗日战争,并取得了胜利,为世界反法西斯战争做出巨大贡献,赢得世界的尊重,进而带来国际地位的提高。 中国国际地位的提高。 解题技巧:提取概括有效信息,把握内在联系 赢胜利,奠地位 七十周年国庆大阅兵上,那辆牌照为1949的车上却空无一人,原来这辆车是给那些为争取民族独立和人民解放的革命先烈乘坐的!我们用今天的盛世来告慰那些英烈! 看到这一幕,你最大的感受是? 缅怀英烈,振兴中华 看今朝,得启示 某孟姓的男子站在南京大屠杀纪念碑前,在网上公然表达“南京杀三十万太少”的言论。 你认同他的言论吗?为什么? 牢记历史,勿忘国耻 2019年11月25日,国家主席致信祝贺中日高级别人文交流磋商机制首次会议在东京召开。习近平强调,中日和平、友好、合作,是人心所向、大势所趋。 以下论述可以佐证“中日和平、友好、合作是人心所向、大势所趋”的是( ) ①中日关系长期健康稳定发展,符合两国人民的根本利益 ②中日应共同为维护世界、地区和平、稳定和繁荣发挥建设性作用 ③涉及到两国关系政治基础的重大问题上(如日本要承认侵华历史)可以打折扣 ④互利合作是中日关系向前发展的动力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ C 珍惜和平,面向未来 (2019·新昌)(11分)史料是研习历史的基础。根据材料并结合所学知识,完成下列要求。 【图尺说史】 二战各国伤亡情况统计表(部分) (1)据材料一年代尺中a的起止时间,请写出其战争名称。(1分)并根据材料一中的内容说说你获取的信息有哪些。(2分) 练真题,促提升 【诗词叙史】 长城怒跃黄河吼。眺中华,平型猎豹,台庄擒狗。胜利凯歌频奏起,倭寇投降低首。 ——刘国勷 (2)诗词有时反映一定的历史事件。上述诗词中涉及的历史事件有哪些?(至少写出两个)(2分) 【文献析史】 起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候, 每个人被迫着发出最后的吼声… 一一摘自《义勇军进行曲》(创作于1935年) (3) 全面侵华战争爆发后,中国各阶层是如何筑成“新的长城”以赢得抗战胜利的?(6分) 小组合作要求: (1)每个同学先自主完成以上试题,老师选取学生答案进行展示。 (2)4-6人一小组合作,依据评分标准对展示的答案进行评分,一位同学记录,一位同 学代表小组发言。 (3)在学习单上写上每小题的得分及扣分理由和总结经验,不要忘记写上该道题的总分。 【评分标准】 1. a抗日战争(或日本侵华战争)(1分) ??战争给各国带来了深重的灾难;②在第二次世界大战中,中国人民付 出了巨大牺性; ③作为东方主战场的中国战场开始最早、持续时间最长。 (2分,任两点即可) 2.台儿庄战役、平型关战役、日本无条件投降(2分,写出其中两点即可) 3.(1)国共实现第二次合作,正式建立抗日民族统一战线; (2)中国共产党始终坚持抗战,成为全民族团结抗战的中流砥柱; (3)国民党爱国将士的英勇奋战; (4)广大人民群众运用智慧,广泛开展地道战等游击战; (5)世界各地的华人华侨以各种形式支援祖国的抗战。(6分,答出任意三点即可。只答史实没写原因的每点给1分,本题总分不超过6分) 【评分表格】 【评分标准】 a抗日战争(或日本侵华战争)(1分) 战争给各国带来了深重的灾难;②在第二次世界大战中,中国人民付出了巨大牺性;③作为东方主战场的中国战场开始最早、持续时间最长。(2分,任两点即可) 2.台儿庄战役、平型关战役、日本无条件投降(2分,写出其中两点即可) 3.(1)国共实现第二次合作,正式建立抗日民族统一战线; (2)中国共产党始终坚持抗战,成为全民族团结抗战的中流砥柱; (3)国民党爱国将士的英勇奋战; (4)广大人民群众运用智慧,广泛开展地道战等游击战; (5)世界各地的华人华侨以各种形式支援祖国的抗战。(6分,答出任意三点即可。答具体战役名称的每点给1分,本题总分不超过6分) 【评分表格】 原题号 分 扣分理由

  • ID:20-6586679 世界面临的资源问题 课件+教学设计(21张PPT)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/九年级下册/第八单元 共同面对前所未有的全球性问题 /第二课 日益严峻的资源问题/1.世界面临的资源问题

    (共21张PPT) 土地资源 森林资源 矿产资源:铁矿石 二、自然资源的种类 自然资源 可再生资源 非可再生资源 在较短时间内即可再生,或可以循环使用的资源 形成、再生过程非常缓慢,相对于人类历史而言,几乎不可再生,用一点就少一点的资源。 一、自然资源的含义 在大自然中对人类有利用价值的物质和能量 明资源之“况” 请自主学习课本第93页,解决以下问题 自然资源 可再生资源 非可再生资源 土地资源 水资源 生物资源(动、植物) 气候资源(太阳能、风能等) 矿产资源( 铁矿、煤碳等 ) 石油 思维体操: 明资源之“况” 根据以上描述,说一说下列资源中,哪些是可再生资源,哪些是非可再生资源。 土地资源 生物资源 煤炭 石油 水资源 气候资源 自然资源是人类安身立命的基本条件 土地 阳光 水 ,人们主要依靠土地、阳光和水等自然资源获得生存。 三、自然资源与人类的关系 煤 铁 石油 ,人们把埋藏在地下的矿产资源挖掘出来,作为原料和燃料投入工业生产。 在农业社会 在工业社会 资源短缺的表现 水荒 煤荒 油荒 森林减少 耕地紧张 知资源之“忧” 说一说对于图中的可再生资源——渔业资源,一百年之内发生了怎样的变化?为什么会发生这样的变化? 知资源之“忧” 可再生资源是不是就一定可以“永续利用”呢? 获取 > 补给、再生和增殖 世界部分矿物耗竭年限预测(1985) 关注非可再生资源 0 15 25 35 50 75 100 150 250耗竭年限(年) 铅 钨 锡 铜 镍 磷 锰 铁 铝 铬 1975年消费水平的耗竭年限 当前消费水平的耗竭年限 知资源之“忧” 非可再生资源开采 = 逐渐耗竭 2018年全球主要国家石油探明储量:亿吨 观察图表,哪些国家和地区的石油蕴藏量较多? 波斯湾地区、委内瑞拉、加拿大、俄罗斯、利比亚、尼日利亚、美国等等。 代表波斯湾地区国家 知资源之“忧” 世界主要国家石油消费量统计(亿吨) 对比表格中的数据,总结归纳世界各国石油消耗的趋势。 对石油的消耗量越来越大,发展中国家消耗量增加迅速,有的发达国家则出现减少。 结合上述资料,说说区域发展与石油资源消耗的关系。 关系:区域经济发展越快,对石油的消耗量越大。 知资源之“忧” 发达国家在发展过程中消耗了世界大量能源,对世界能源的消耗负有重要责任。 国家 2010年 2018年 国家 2010年 2018年 美国 8.5 9.2 巴西 1.17 1.36 中国 4.29 6.41 德国 1.15 1.13 印度 1.56 2.39 韩国 1.06 1.29 俄罗斯 1.48 1.52 加拿大 1.02 1.10 日本 2.02 1.82 沙特阿拉伯 1.37 1.63 世界主要国家石油消费量统计(亿吨) 知资源之“忧” 中国成为全球第一大油气进口国。2018年,中国石油对外依存度达72%,为近五十年来最高;天然气对外依存度为43%。 分布不均、与地区经济发展不匹配 国家 2010年 2018年 国家 2010年 2018年 美国 8.5 9.2 巴西 1.17 1.36 中国 4.29 6.41 德国 1.15 1.13 印度 1.56 2.39 韩国 1.06 1.29 俄罗斯 1.48 1.52 加拿大 1.02 1.10 日本 2.02 1.82 沙特阿拉伯 1.37 1.63 原因 四、资源出现短缺——资源问题 知资源之“忧” 1.人类对自然资源的获取速度,超过了自然资源的补给、再生和增殖速度。 2.对非可再生资源的开采过程就是耗竭的过程。 3.自然资源分布不均、与地区资源发展不匹配。 五、合理开发利用自然资源 ——开源和节流是解决自然资源短缺问题的重要措施 1.开源 解资源之“困” 不断增加资源的探明储量 研制自然资源的替代品 中国石油塔里木油田10月3日宣布,在新疆塔里木盆地发现了一个千亿立方米的大气田。预测储量,天然气能达到1153亿立方米。 在四川盆地页岩气勘探获得重大进展,在长宁-威远和太阳区块新增探明页岩气地质储量7409.71亿立方米,累计探明10610.30亿立方米,形成了四川盆地万亿方页岩气大气区。 开源 解资源之“困” 不断增加资源的探明储量 解资源之“困” 近5年,全球新发现海洋油气田530个,其中深水为210个,投产油气田中深水占40%。随着时间的推移,浅水油气田投产数量已经在大幅减少,深水油气资源成为支撑世界石油产业未来发展的新领域。 扩展资源开发的范围 开源 (1)不断增加资源的探明储量 (2)扩展资源开发的范围 (3)研制自然资源的替代品 如何“开源”? 解资源之“困” 2.节流 生产生活中的“节流”措施是对资源的节约利用,有效保护了资源,降低了生产和生活对资源的消耗,做到了废弃物的循环利用。这是应对当前资源短缺问题的积极措施。 你如何看待生产生活中资源的“节流”措施? 解资源之“困” 在开源节流过程中,起关键作用的是 -----科学技术 为什么说在“开源”与“节流”过程中,起着至关重要作用的是科学技术?请举例说明 1.扩大资源开发的范围和种类 2.增加自然资源的探明储量 3.提高资源的利用率 (使资源开发从陆地走向海洋,从浅海走向深海,从地球走向太空。发掘新资源,如用太阳能、风能等可再生资源代替煤炭、石油非可再生资源来发电。研制新材料尤其是清洁能源的开发) (加强废弃物的回收利用,扩大资源二次利用的广度和深度,大力发展“废弃物资源化”等新兴产业) 解资源之“困” 这印证了什么道理? 解资源之“困” 在自然资源的“开源”与“节流”过程中,科学技术具有至关重要的作用。科学技术水平的提高,不仅可以扩大资源开发的范围和种类,增加自然资源的探明储量,还能提高资源的利用效率。 解资源之“困” 面对日益严峻的资源问题,我们生活中存在哪些不合理利用资源的现象?请为应对资源短缺问题献计献策。 合作要求: 4—6人一小组展开讨论,选好记录员和发言人,讨论结束后展示成果。 8.2.1《世界面临的资源问题》学教设计 一、学教依据 1.课标 3—3—3 运用图表、数据,展现自然资源与区域发展的关系;列举实例,说明主要自然资源合理开发的主要途径;描述我国自然资源的分布特点和开发利用情况。 要点:自然资源的种类、储量、分布;合理开发利用自然资源的主要途径,如资源循环利用与重复利用、提高能源利用率、以可再生资源替代不可再生资源等。 2.教学关键问题 关键问题3:正确看待人类与地理环境的相互关系,逐步形成人口、资源、环境意识,确立可持续发展理念。 关键问题10:运用不同的资料,借助分析、综合、比较等方法,有理有据地论证问题,树立实证意识。 3.教材分析 自然资源是人类赖以存在和发展的物质基础,是PRED的要素之一。资源短缺与人口增长以及经济发展对自然资源需求之间的矛盾已成为一个世界性问题。本课在前一课学习人口要素的基础上,讨论世界和中国的资源开发以及存在的问题。“世界面临的资源问题”主要讲述自然资源的基本概念和世界范围的自然资源开发与利用状况,教材着重说明区域发展与资源开发利用的关系问题。在此基础上,举例说明,世界各国应对资源短缺的重要举措,重点突出“开源”与“节流”。 4.学情分析 九年级学生通过两年多的历史与社会的学习,已经具有了一定的历史与社会的学习经验,如有了一定的解读文本的能力,能较好地分析材料,提取信息。本班的学生是提高班,基础较好。 二、学教目标 1.通过从身边的生活出发,感受自然资源与人类休戚与共的关系;通过结合生活中的自然资源,能够区分可再生资源和非可再生资源。 2.通过区域自然资源开发和区域发展的图表、数据,分析自然资源与区域发展之间的关系。 3.通过结合生活中的具体事例和媒体报道,说明合理开发利用自然资源的主要途径。 三、学教重难点 重点:资源面临的问题和应对举措 难点:资源短缺产生的原因 四、学教形式、方法和手段 多媒体教学、讨论、归纳法 五、学教流程 学教环节 学生活动 教师活动 设计意图 导入新课 回答 师:说一说生活必须品的来源,如:粮食、书本、火车和汽车制造、电灯发电来源等。 激发学习兴趣,为自然资源概念的学习作好铺垫 环节一:明资源之“况” 自主阅读,找出关键信息 进行分类,并且回答。 3.回答:自然资源是人类安身立命的基本条件。 1.请自主学习课本第93页,解决以下问题:(1)自然资源的含义 (2)自然资源的种类 2. 根据以上描述,说一说下列资源中,哪些是可再生资源,哪些是非可再生资源。 3. 介绍:在农业社会,人们主要依靠土地、阳光和水等自然资源获得生存。在工业社会,人们把埋藏在地下的矿产资源挖掘出来,作为原料和燃料投入工业生产。 问:自然资源与人类的关系是什么? 培养学生自主学习能力,知道自然资源的含义和种类。 通过练习,检测掌握程度,加深对自然资源分类的理解。 环节二:知资源之“忧” 1.观看图片,了解存在的资源短缺的问题。 2.生答(预设):一百年前,捕鱼的人少,因而渔业资源丰富;一百年后,人们对渔业资源的获取速度,超过了它的补给、再生和增殖速度,渔业资源面临枯竭。) 3.预设:对非可再生资源的开采过程就是耗竭的过程。 4.生答(预设):波斯湾地区、委内瑞拉、加拿大、俄罗斯、利比亚、尼日利亚、美国等等。 5.生答(预设): (1)对石油的消耗量越来越大,尤其是发展中国家消耗量增加迅速,有的发达国家则出现减少。 (2)关系:区域经济发展越快,对石油的消耗量越大。 6.生答:分布不均、与地区经济发展不匹配。 1.展示资源短缺的表现 水荒、煤荒、油荒、森林减少、耕地紧张。 问:产生资源短缺问题的原因是什么?接下来我们通过一些材料来分析一下? 2.展示漫画:图8-13全球商业性捕鱼,说一说对于图中的可再生资源——渔业资源,一百年之内发生了怎样的变化?为什么会发生这样的变化? 3.展示图表:世界部分矿物耗竭年限预测(1985) 问:阅读这个图表,你能获得什么信息? 4.展示图表:2018年全球主要国家石油探明储量:亿吨 问:观察图表,哪些国家和地区的石油蕴藏量较多? 5.图表:世界主要国家石油消费量统计(亿吨) 解决问题:(1)对比表格中的数据,总结归纳世界各国石油消耗的趋势。 (2)结合上述资料,说说区域发展与石油资源消耗的关系。 过渡:我们中国也在快速发展,对石油的消耗量也比较大,那么我们中国的石油资源到底够不够用呢? 6.补充材料:中国成为全球第一大油气进口国。2018年,中国石油对外依存度达72%,为近五十年来最高;天然气对外依存度为43%。 我们可以看出,资源短缺的第三个主要原因是什么? 师:总结 通过图片直观了解资源短缺问题。 利用教材中的漫画,理解产生资源短缺的原因。 知道非可再生资源开采一点就少一点。 通过阅读图表,得出自然资源分布不均,以及区域经济发展与自然资源消耗的关系。同时培养学生的读图能力。 三、解资源之“困” 1.生:太阳能、风能、潮汐能、地热 2.生:煤炭。煤炭是非可再生资源,用一点就少一点,而且使用时会造成环境污染。 3.生:研制自然资源的替代品 4.生:不断增加资源的探明储量 5.生:不断增加资源的探明储量。 6.生:扩展资源开发的范围 7. 生:科学技术。 1.生:节流。节约能源、循环利用。 2. 生产生活中的“节流”措施是对资源的节约利用,有效保护了资源,降低了生产和生活对资源的消耗,做到了废弃物的循环利用。这是应对当前资源短缺问题的积极措施。 3. 可持续发展 4.学生举例说明。 5.小组合作 过渡:找到原因之后,我们就可以对症下药。各国也在积极寻求解决方法。目前的重要措施是开源和节流。(一)开源 师:接下来我们来看看开源的一些相关措施 1.从材料中,我们可以看到开发了哪些新能源? 2.这些新能源开发出来是为了减少哪种自然资源的使用?为什么? 3.这是开源措施中的什么方法? 4.资料:澳大利亚发现特大油田 5.资料:中国发现千亿立方米的大气田。 6.新闻:油气稳产增产主战场在深海 7.师:其实我们不管在陆地上开采油气,或者才深海开采油气,都离不开什么的支持? 总结:开源的方法:(1)不断增加资源的探明储量(2)扩展资源开发的范围(3)研制自然资源的替代品 (二)节流 1.呈现德国房屋的屋顶太阳板和日本垃圾分类回收桶图片,问:从这两则资料中,你可以看出他们采用了什么措施应对垃圾短缺问题,从什么关键信息中可以得出? 2. 问:你如何看待生产生活中资源的“节流”措施? 3. 不管是开源,还是节流,其实我们都是为了自然资源尽可能地实现可持续利用,这体现了什么发展理念? 4. 为什么说在“开源”与“节流”过程中,起着至关重要作用的是科学技术?请举例说明 5.【小组合作探究】 面对日益严峻的资源问题,我们生活中存在哪些不合理利用资源的现象?请为应对资源短缺问题献计献策。 通过资料,知道世界各国采取的应对资源短缺的措施。 知道科学技术所起的至关重要的作用。 通过小组合作探究,树立节约资源,合理利用资源的观念。 小结 这节课我们学习了自然资源的概念、分类、自然资源与人类的关系以及世界资源的短缺问题。希望同学们把学到的知识用于平常的生活,从生活中的小事做起,时时环保,处处节约。 当堂演练 真题巩固 真题演练 巩固学习内容 六、板书设计:见黑板 七、课后作业:练习精编 八、教学反思 4

  • ID:20-6585844 改革开放的推进 课件(24张PPT)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/九年级下册/第六单元 中国社会主义建设的探索与改革开放的起步/第三课 改革开放的起步/2.改革开放的推进

    (共24张PPT) (1)中国人民“站起来、富起来”是分别以什么时间、什么事件为标志实现的? (2)继往开来的领路人是指什么人? (3)新时代指的是什么? (4)为了中国人民的“站起来”和“富起来”,中国共产党人分别开创的两条道路是什么? (1)答:站起来的时间是指1949年月10月1日,中华人民共和国成立。 富起来的时间是指1978年十一届三中全会之后,中国开始改革开放。 (2)答:以邓小平为核心的中国共产党人。(答邓小平不能给满分) (3)答:1978年中共十一届三中全会之后,中国进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。 (4) 一条是农村包围城市的革命道路, 一条是中国特色的社会主义道路。 ······我们唱着东方红当家做主站起来 我们讲着春天的故事改革开放富起来 继往开来的领路人带领我们走进新时代 高举旗帜开创未来 ………… 改革开放 (基本国策) 对内: 对外: 开放 农村 (首先) 城市 意义: 设立经济特区 使中国经济得到了持续、稳定、快速地发展。 使中国人民的生活水平获得了前所未有的提高。 综合国力显著增强。 乡镇 农村改革前的情况如何?有何弊端? 缺少自主权 积极性不高 共同劳动,平均主义 第一个吃螃蟹者:安徽凤阳小岗村农民 凤阳 花鼓词 说凤阳,道凤阳, 凤阳本是个好地方。 自从出了个朱皇帝, 十年倒有九年荒。 大户人家卖骡马, 小户人家卖儿郎。 我家没有儿郎卖, 身背花鼓走四方。 “乞丐大省” 1978年12月 我们分田到户。每户户主签字盖章,如以后能干,每户保证完成每户的全年上交公粮,不再向国家伸手要钱要粮。如不成,我们干部坐牢杀头也干心,大家社员也保证把我们的小孩养活到18岁。 家庭联产承包责任制 资料1:包产到户的第一年,小岗队就迎来了大丰收。1979年,全队粮食产量达到6.6万公斤,油料达到1.75万公斤;向国家交售粮食1.5万公斤(征购任务为1400公斤),交售油料1.25万公斤(统购任务为150公斤);队里除还贷800元外,还留有少量公积金,储备粮750公斤;全队人均收入371元。曾经的“讨饭队”一跃而成为远近闻名的“冒尖队”。 实行大包干后,安徽凤阳农民打花鼓庆丰收 大包干,大包干, 直来直去不拐弯, 交够国家的, 留足集体的, 剩下全是自己的。 ——民间谚语 资料2: 1976年产粮 0.77亿公斤 1980年产粮 5.02亿公斤 1981年产粮 6.70亿公斤 1982年产粮 7.15亿公斤 凤阳县粮食产量三年三大步 从上述数据可以看出凤阳县实行家庭联产承包责任制产生了哪些影响? 家庭联产承包责任制激发了农民的劳动热情,带来了农村生产力的大解放,农业生产和农民收入均有很大提高。 时间: 地点: 内容: 作用 1979年 安徽凤阳小岗村  实行家庭联产承包责任制 到1983年,已基本在全国农村普遍实行。 家庭联产承包责任制激发了农民的劳动热情,带来了农村生产力的大解放,农业生产和农民收入均有很大提高。 你知道建国以来我国农业生产关系进行了哪四次调整 ? 土地改革(1952年底基本完成) 农业的社会主义改造(1956年底基本完成) 人民公社化运动(1958年开始) 家庭联产承包责任制(1979年开始) 计划经济 商品经济 这是什么? 它是做什么用的? 为什么要用这个东西? 现在还用它吗?为什么? 农村到城市的关键一步: 1984年,十二届三中全会 改革的重点在哪里: 城 市 会议通过什么决定: 关于经济体制改革的决定 形成公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度 开 放: 沿海:设立经济特区(1980年,深圳、珠海、汕头、厦门) 如何开展: 它们通过国家给予的优惠经济政策, 以多种形式吸收外国资本,学习国外的先进技术和经营管理方法,扩大对外经济交流,打开了对外开放的窗口。 对外开放的试验田 随着经济特区的设立,对外开放的深入,深圳经济的发展越来越飞速。这一切都归功于经济特区的建立与对外开放这一伟大决策。 “试验田” 1988年 海南经济特区 1984年 14个沿海开放港口城市 (浙江有宁波和温州) 1985年 长三角、珠三角、闽南三角地区开辟为沿海经济开发区。随后将经济开放区扩展到辽东半岛、山东半岛及其他沿海地区的一些市县。 1990年 上海浦东开发区建立起来 沿海:设立经济特区(1980年,深圳、珠海、汕头、厦门) 1979年决定对粤闽两省实行特殊优惠政策 1979年决定对粤闽两省实行特殊优惠政策 海南 浦东 全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。 观察地图,结合经济特区的设立,说一说早期对外开放城市在地理位置上的特点。想一想,为什么要从沿海地区开始对外开放? 联系史实,说明经济特区的设立对改革开放的推进起到了怎样的作用? 历史原因:近代以来,广东、福建一直有对外交往的传统。 区位优势:广东、福建是重要的侨乡,毗邻香港、澳门,与台湾隔海相望 优越的海陆位置:沿海地区便利的水路交通,有利于吸收外国资本,扩大对外贸易。 经济特区作的建立和发展,为逐步扩大对外开放和推进经济体制改革提出了丰富的经验。 深圳速度:小渔村的巨变 浦东开发15年,年均新增人口10万人,人才总量(拥有大专学历或中级职称)从开发之初的6.6万人增加到30万人,其中国际化人才超过5万人,包括2万多外籍人士,并涌现出40多个国际社区。迄今共有37家跨国公司地区总部、180多家世界500强企业、数十家国内大集团总部设在浦东。浦东已成为上海现代化建设的缩影和中国改革开放的象征 。 ? 浦东新貌 深圳和浦东的巨变有什么共同点? (至少归纳出三条) ◆都位于沿海地区,地理位置优越 ◆国家对这两个地区都给予了优惠的经济政策。 ◆ 两地都是从相对落后的地区一跃成为南部和东部的经济、金融和贸易中心,发展速度快、变化大。 ◆都发挥了带动周边地区发展的龙头作用 阅读材料,回答问题: 材料一:1978年与1987年各种所有制经济在全国工业产值中 的比重表。 材料二:“1979年,那是一个春天,有一个老人在中国的南海边画了一个圈。 神话般崛起座座城,奇迹般聚起座座金山。……天地间荡起滚滚春潮,征途上扬起浩浩风帆。“ 表中的数据反映了什么变化?发生变化的原因是什么? 我国的所有制结构由过去单一的公有制向以公有制为主体, 多种所有制经济共同发展的结构转变。 原因:改革开放。 国有经济 集体经济 非公有制经济 1978年 77.6% 22.4% 0 1987年 57.7% 34.6% 5.6% “1979年的那个春天”中国大地开始了一场怎样的伟大变革? 中国农民在这场变革过程中有哪些伟大创造? 改革开放:家庭联产承包责任制和乡镇企业的崛起。 这场变革给中国人民带来了哪些实惠?请举例说明。 从生活的各个方面变化举例说明即可。(注意举例要具体) 例如:高楼大厦越来越多,马路宽了,私家车多了。