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初中历史与社会
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  • ID:20-5473230 [精] 【2019名师导航】中考历史与社会一轮复习 考点4 描述中国的疆域和行政区划,了解中华民族的生存空间(课件+练习)

    初中历史与社会/中考专区/一轮复习

    提供考点解读和典型题目分析,是中考复习课不可多得的实用型复习资料。 一、描述中国的疆域和行政区划,了解中华民族的生存空间(a ) (社会七下P2—7) 1.运用地理学科语言描述中国疆域的范围及位置; 2. 认识了解中华生存空间; 3. 知道中国的行政区划; 第四课 生活在不同的区域里(一)考点4描述中国的疆域和行政区划,了解中华民族的生存空间同步练习 一、选择题 1. 1.我国领土最东端位于( ) A. 广东省 B. 黑龙江省 C. 浙江省 D. 上海市 2.在《航拍中国▪陕西》中:“从东到西,跨度超过 1600公里的秦岭横亘在中国中部。它像一道天然屏障,阻断冷暖气流,让中国有了南方和北方…”关于秦岭叙述正确的是( ) ①与我国800毫米年降水量线接近 ②是我国季风区与非季风区分界线 ③与我国田地与草地分界线基本重合 ④与我国1月份0℃等温线接近 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④ 读右图中国局部地区图,回答3-5题。 3. 图中①②两条河流是我国与邻国的界河,它们分别是 A. ①是黑龙江,②是鸭绿江 B. ①是辽河;②是图们江 C. ①是黑龙江 ②是乌苏里江 D. ①是松花江,②是乌苏里江 4. 图中M省相临的海域( ) A.渤海 蒙古 B.黄河 朝鲜 C.东海 俄罗斯 D.日本海 朝鲜

    • 一轮复习/基础知识
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  • ID:20-5471974 山川秀美母亲河黄河长江 课件(28张PPT)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第五单元 中国各族人民的家园/第二课 山川秀美

    第五单元 中华各族人民的家园 第二课 山川秀美 (第三课时 母亲河) 一、中国主要的河流 阅读书本第17页图《中国主要的河流与湖泊》,在图中找出中国主要的河流并它们的名称,然后对照中国地形图、气候图,说一说地势对河流的流向、气候对河流的数量、水量有怎样的影响。 中国主要的河流 中国主要的河流 长江 黄河 珠江 淮河 黑龙江 澜沧江 怒江 雅鲁藏布江 塔里木河 京杭运河 长江 黄河 珠江 淮河 黑龙江 澜沧江 怒江 雅鲁藏布江 京杭运河(人工河) 地势高低决定河流的流向,例如:中国地势西高东低,河流的总体流向大多是自西向东。 塔里木河(内陆河) 气候湿润、降水丰沛区域的河流数量多、水量大。 二、中国主要的湖泊 阅读书本第17页图《中国主要的河流与湖泊》,在图中找出中国主要的湖泊并说出它们的名称,然后说一说气候对湖泊数量和水量的影响。 中国主要的湖泊 中国主要的湖泊有 青海湖(最大的湖泊,是咸水湖) 五大淡水湖(从大到小): 鄱阳湖 洞庭湖 太湖 洪泽湖 巢湖 五大淡水湖 气候湿润地区的湖泊数量多、水量大。 黄河(如何认识“河流”?) 1、黄河主干道特征(认识河流的整体“形象”) 阅读书本第18页的《黄河流域》图,描绘黄河的主干道,说一说它具有什么样的特征? 黄河的主干道像一个巨大的“几”字。 黄河主干道 2、黄河的源头(发源地)与入海口 (认识河流的“来龙去脉”。) 根据你的描绘,说一说黄河的发源地与入海口分别在哪里。 黄河发源于青海省巴颜喀拉山脉北麓。 黄河在山东省注入渤海 3、黄河的长度及流经区域(认识河流的流经区域) 阅读书本第18页“黄河”第一自然段并结合中国地形图,然后根据你的描绘,说一说黄河的长度是多少、流经哪些区域(省区、主要的地形区、地势阶梯)。 黄河总长度5400千米。 流经的省区有:青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九省区。 流经的主要地形区有: 青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、华北平原 流经的地势阶梯:第一阶梯、第二阶梯、第三阶梯 4、黄河的分段(认识河流上、中、下游的分界处) 阅读书本第18页图《黄河流域》,找出黄河的上、中、下游的分界点,然后说一说三个河段的主要特点。 河口镇 桃花峪 上游:黄河源头到河口镇(内蒙古自治区) 中游:河口镇到桃花峪(河南省) 下游:桃花峪到入海口 ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ 上游的上半段河流落差大,水能丰富;下半段水量大,流速缓。 支流多、水量大增、含沙量大增 水流缓慢、泥沙淤积严重、河段成为“地上河”,流域面积狭小,支流稀少。 5、黄河支流(认识什么是“支流”?) 阅读书本第18页图《黄河流域》,找出黄河的主要支流,然后根据图中所示,说一说黄河哪个河段的支流最多、哪个河段支流最少,形成支流多、支流少主要原因分别是什么? 汾河 渭河 湟水 洮河 洛河 中游支流最多 主要原因是: 在季风区,降水多。 下游支流最少。 主要原因是下游河道成为“地上河”。 练一练 阅读书本第19页的第二个导向箭头的内容,并完成内容中的任务。 1、“黄河第一坝”…… 想一想:为什么黄河在龙羊峡至青龙峡河段的水能资源特别丰富? 2、黄河入海口…….. 3、开封附近…… 想一想:黄河下游的很多河段形成“地上河”,这主要原因是什么?这种河道形态有怎样的危害? 4、壶口瀑布…… 想一想:根据壶口的自然条件,我们怎样发挥它的优势发展经济? 想一想:黄河入海口形成的三角洲可以为我们提供哪种类型的自然资源? 5、塞上江南…… 想一想:宁夏平原地区的降水少,但这里农业发达,为什么? A(上游) E(下游) D(下游) C(中游) B(上游) 位于第一与第二阶梯的交界地带,河流的落差大。此段河段的水量也较大。 肥沃的耕地 原因(1)下游流经平原,水流平缓。(2)中游带来大量的泥沙在下游堆积。 危害:易造成河道决口,形成洪灾。 壶口的自然条件形成了优质的旅游资源,我们可以因地制宜发展旅游业。 1、由黄河形成的平原土壤肥沃。 2、引黄河水灌溉。 5、黄河水系的开发利用(认识河流的开发与利用) 阅读书本第19页以及相关的图册资料,说一说黄河在哪些方面得到了开发与利用。 1、农业灌溉---- “引黄灌溉”,如宁夏平原、河套平原 2、水利工程: (发电、防洪、蓄水、灌溉、航运……) 小浪底水利枢纽 三门峡水利枢纽 青铜峡水利枢纽 盐锅峡水电站 刘家峡水电站 宁夏引黄灌区,是我国四大古老灌区之一,已有两千多年的灌溉历史,是宁夏主要粮棉油产区,也是全国12个商品粮基地之一,素有"塞上江南"之美誉, 。 6、黄河水系的治理(认识河流的治理措施) 阅读书本第19页第二自然段及相关图册,回答以下问题 1、治理黄河的关键是什么? 2、针对黄河产生的“水患”,你有怎样的好对策? 治理黄河的关键是“治沙”。 流经黄土高原区的黄河 在华北平原上黄河“地上河”示意图 1 2 混浊的黄河水 3 治理黄河的“水患”的对策: 第一个关键是“治沙”,因此在不同的河段采取不同的对策: (1)在上游: 主要是植树造林,保持生态环境的完整。在水能丰富的河段,开发水能,同时可以兼顾防洪、航运、灌溉等。 (2)在中游: 黄土高原的植被恢复与绿化,保持水土不流失尤为关键,同时在一些河段修筑水库,兼顾防洪、灌溉、发电等。 (3)在下游: 河道的疏浚和河堤的加固是主要治理措施,防止洪水决堤。 二、长江 1、长江水系概况 阅读书本第20页的《长江流域》图,描绘长江的主干道,然后完成以下任务: 长江流域 (1)说出长江的源头与入海处。(2)圈点长江上、中、下三游的分段点。(3)说出长江流经的省级行政单位。(4)说出长江流经的主要地形区。(5)钩出长江的主要支流。 二、长江 长江流域 (1)说出长江的源头与入海处。 源头:唐古拉山脉主峰各拉丹冬西南侧的冰川 入海处:上海市崇明岛,注入东海。 二、长江 长江流域 (2)圈点长江上、中、下三游的分段点。 湖北省的宜昌。 江西省的湖口。 二、长江 长江流域 (3)说出长江流经的省级行政单位。 长江流经的省级行政单位: 青海、西藏、四川、云南、重庆、 湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海。 二、长江 (4)说出长江流经的主要地形区。。 青藏高原 横断山脉 四川盆地 长江中下游平原 东海 二、长江 (5)钩出长江的主要支流及湖泊。 练一练 阅读书本第20页的文字说明,然后将它们与书本上的图片联系起来。 1、长江发源地…… 2、古代水利工程…. 3、武汉港…… 4、著名峡谷….. 5、长江入海口……. A 长江源头 练一练 阅读书本第20页的文字说明,然后将它们与书本上的图片联系起来。 1、长江发源地…… 2、古代水利工程…. 3、武汉港…… 4、著名峡谷….. 5、长江入海口……. C A 都江堰示意图 练一练 阅读书本第20页的文字说明,然后将它们与书本上的图片联系起来。 1、长江发源地…… 2、古代水利工程…. 3、武汉港…… 4、著名峡谷….. 5、长江入海口……. C D A 武汉市 练一练 阅读书本第20页的文字说明,然后将它们与书本上的图片联系起来。 1、长江发源地…… 2、古代水利工程…. 3、武汉港…… 4、著名峡谷….. 5、长江入海口……. B C D A 虎跳峡景区 虎跳峡峡谷 练一练 阅读书本第20页的文字说明,然后将它们与书本上的图片联系起来。 1、长江发源地…… 2、古代水利工程…. 3、武汉港…… 4、著名峡谷….. 5、长江入海口……. B C E D A 长江入海口 上海市 三、长江水系的地位 中国的第一大河 (2)人口众多,城市密集。 长江流域有人口约4亿人,占全国1/3。人口众多,城市密集。 (1)长度最长、水量最大,流域面积最大 长6300多千米,流域面积达180万平方公里,约占中国陆地总面积的20%。 中国五大城市群 问题:作为中国第一大河,它的“第一”有哪些具体的体现? 四、长江的作用 (1)江阔水深,航运便利,河海联运,有“黄金水道”之称。 (2)东西向的长江干流是沟通我国内陆与沿海的主干道。而南北向的支流联系了更多的区域。 长江重庆段3000千吨货运船 繁忙的长江水运 (3)水资源丰富,水能资源量巨大。 问题:长江对中国有重大的作用,这些作用有哪些具体的体现? 三峡水利工程 三峡水电站是世界上规模最大的水电站,也是中国有史以来建设最大型的工程项目。 三峡水电站大坝高程185米,蓄水高程175米,2012年7月4日已成为全世界最大的水力发电站和清洁能源生产基地。 三峡工程的三大主要作用: (1)防洪。(2)发电。(3)航运 五、长江流域的治理 1、长江流域治理的首要任务是什么?为什么? 2、针对这个首要任务,采取的主要措施有哪些? 治理长江的首要任务是防洪。 主要的原因是: 1、长江流域的降水充沛,雨季时间长,造成长江干流水量大,易发洪水。 2、长江河段经过的许多区域地势低平,造成江水流速缓慢,泄洪能力差。 3、人们长期不合理的开发,造成长江泄洪能力大大降低。 主要的措施有: (1)在中上游地区,植树造林,禁止滥伐森林,退耕还林,兴修水利工程,做好水土保持工作。 (2)在下游地区,疏浚河道,退田还湖,加固江堤。 课堂小结 中国主要的河流与湖泊 中国的母亲河:黄河、长江

  • ID:20-5471967 山川秀美季风的影响 课件(16张PPT)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第五单元 中国各族人民的家园/第二课 山川秀美

    第五单元 中华各族人民的家园 第二课 山川秀美 (第二课时 季风的影响) 一、中国不同区域的气候特点 结合书本第14页的内容,说一说图中数字所在区域的气候特点。 1 4 5 3 2 6 7 冬季漫长寒冷,夏季短促炎热。 冬季寒冷干燥,夏季炎热几乎无雨。 冬季寒冷,夏季炎热,降水较少 冬季寒冷少雨,夏季高温,降水较多,四季分明。 冬季寒冷,夏季气温较低,全年降水较少 夏季高温多雨,冬季温和少雨,四季分明。 全年高温,降水丰富。 从以上不同区域的气候特点分析,可以看出中国气候的第一个特点是_________________________ 复杂多样 二、中国的气候类型 A C D B E 结合书本第14页的气候图,说出下列图中的气候类型 温带大陆性气候 高原山地气候 温带季风气候 亚热带季风气候 热带季风气候 合称 季风气候 温带季风气候 亚热带季风气候 热带季风气候 由以上的气候类型分布可以看出:季风气候对我国的影响最____。所以,我们可以得出中国气候的第二个特征是____________ 季风气候显著 大 三、季风的概念 什么是季风?举例说明。 季风是一种__________随______发生__________的风。 例1,在我国的夏季,东部地区会盛行______风,南部地区盛行_____风,这两种风都是季风,都属于____季风。 例2,在我国的冬季,北部、东北、东部地区盛行______风,西南地区盛行_______风,这两种风也都是季风,都属于____季风。 阅读书本第14页的第二片段并结合书本第15页图5—19的“夏季风、冬季风”,回答以下问题。 盛行风向 季节 明显变化 东南 西南 夏 西北 东北 冬 四、季风的类别 阅读书本第14页的第二片段并结合书本第15页图5—19的“夏季风、冬季风”,回答以下问题。 季风分哪些类别? 季风分为________和________两类。 影响我国的夏季风分为_______和_________。 这两个季风合称为_________。 影响我国的冬季风分为________和_________。 这两个季风合称为____________。 夏季风 冬季风 西南季风 东南季风 偏南(季)风 西北季风 东北季风 偏北(季)风 五、季风来源 阅读书本第14页的第二片段并结合书本第15页图5—19的“夏季风、冬季风”,回答以下问题。 影响我国的季风来自哪里? 夏季风: 西南季风来自印度洋,东南季风来自太平洋。(热带海洋) 冬季风: 来自西伯利亚的蒙古一带。(寒冷的大陆) 影响我国的夏季风 六、季风的性质 阅读书本第14页的第二片段并结合书本第15页图5—19的“夏季风、冬季风”,回答以下问题。 夏季风和冬季风分别具有怎样的性质? 夏季风来自热带海洋,所以它们的性质都是 温暖湿润 冬季风主要来自寒冷大陆,所以它们的性质是: 寒冷干燥 想一想:当这两种季风较长时间交汇在某个地区,会产生怎样的天气现象? 较长时间交汇在某个地区,会产生“阴雨天气”,如果是在夏季来临时,可能伴有气温升高;而如果是在冬季来临时,则可能伴有气温降低。 七、季风活动对我国的影响 【影响1】季风活动的强弱使我国形成季风区和非季风区。 阅读书本第15页的图5—19《季风区与非季风区及季风的活动》,回答以下问题: 什么是季风区和非季风区?(结合“夏季风”这幅图思考) 季风区是指_________________的地区; 非季风区是指_________________的地区。 夏季风影响明显 夏季风影响不明显 七、季风活动对我国的影响 【影响1】季风活动的强弱使我国形成季风区和非季风区。 阅读书本第15页的图5—19《季风区与非季风区及季风的活动》,回答以下问题: 哪条连线是季风区和非季风区的分界线? 这条线大致是: 大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山。 七、季风活动对我国的影响 【影响2】夏季风活动使我国东部气候温暖湿润,雨热同期。 阅读书本第15页的第一和第二自然段以及第16页的阅读卡,说一说【影响2】有哪些具体的体现。 体现1:对农业和林业的影响 农作物和森林生长极为有利. 中国南部、东部的平原和丘陵地区成为农业发达地区。 高纬度的黑龙江地也可以种植水稻,成为世界能天然种植水稻纬度最高(最北)的地区。 中国的森林主要分布在南部、东部和东北部的山区。 体现2:对经济和人口分布的影响 季风区的珠江三角洲在区是我国城市集中、人口密集的地区。而同纬度的阿拉伯半岛大部分地区,是沙漠地区,人口稀少。 珠江三角洲 阿拉伯半岛 七、季风活动对我国的影响 【影响3】夏季风活动的不稳定造成我国季风区出现“涝灾”、“旱灾”“寒潮”等气象灾害。 阅读书本第16页的第一和以及相关图文资料,说一说在下列情形下,可能出现的灾害是什么? 1、夏季风来得早且退得迟 2、夏季风来得晚且退得早 3、冬季风强烈暴发迅猛南下 涝灾 旱灾 寒潮 严重影响生产与生活 涝灾 旱灾 寒潮 练一练1 阅读书本第14页的图5—18《中国的气候类型》,回答以下问题 在中国东部地区,长江以南的气候主要以什么气候类型为主?长江以北的气候以什么气候类型为主?这些气候类型有什么共同点?(书本第14页练习) 长江以南的气候以亚热带季风气候为主。 以北以温带季风气候为主。 它们的共同点是: 都属于季风气候,夏季高温多雨,雨热同期。 练一练2 阅读书本第15页的图5—19《季风区与非季风区及季风的活动》以及书本第13页的图5—17《中国三级阶梯分布图》,回答以下问题 结合两幅图,说一说地势对季风活动有什么影响?(书本第15页练习) 1、我国地势西高东低,有利于夏季风进一步深入内陆,使夏季风的影响范围广,但海拔高的地势会减弱夏季风的影响(如青藏高原的大部分地区,夏季风影响小)。 2、我国一些地势高的东西向山脉(如秦岭),由于地势高,会减弱冬季风的影响。(秦岭是我国亚热带与温带的分界线) 练一练3 阅读书本第15页的图5—19《季风区与非季风区及季风的活动》,回答以下问题 有人说,季风区是指受季风影响的地区,非季风区是指不受季风影响的地区。这种说法对不对?为什么? 不对。这是因为: 季风区是指夏季风影响明显的地区;非季风区是指夏季风影响不明显的地区。 非季风区也会受到季风的影响,只是不明显。 练一练5 填写下列表格:比较夏季风与冬季风 发源地 风向 性质 盛行季节 夏季风 冬季风 太平洋 印度洋 (海洋) 东南季风 西南季风(偏南风) 温暖湿润 夏季 西伯利亚和蒙古(大陆) 东北季风 西北季风(偏北风) 寒冷干燥 冬季 小结 季风的影响 中国南部、东部的气候 季风区与非季风区 季风活动的影响 季风的分类、来源、性质 季风气候 夏季风(海洋) 冬季风(大陆) 温暖湿润 寒冷干燥 有利影响 不利影响

  • ID:20-5471964 山川秀美、复杂多样的地形 课件(23张PPT)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第五单元 中国各族人民的家园/第二课 山川秀美

    本课件说明 七年级社会课本以地理知识为主,知识点多繁杂,本课件以书本“箭头”问题为导向,以整理归纳为手段,以学生“能接纳”为出发点制作而成。突破难点、突出重点、凸现基础,结合学生实际,上课流畅。 -----小华课件制作 第五单元 中华各族人民的家园 第二课 山川秀美 (第一课时 复杂多样的地形) 一、我国的地形特征(1) 1、阅读书本第11页《中国的地形》图,找一找我国有多少类型的地形,然后结合书本第12页的《中国的四大高原》图,由此你得出“我国的地形特征”是怎样的? 我们找到的地形类型有__________________________ __________________________ 我们看到的四大高原在地形种类上都是属于______________ 但它们的景观差异________ 得出 我国地形特征(之一) 地形复杂多样。 中国的地形图 高原、山地、盆地、丘陵、平原等 同一类型(高原) 很大 一、我国的地形特征(2) 2、阅读书本第13页《中国各类地形面积的比例》图,说一说哪些类型的地形面积大,然后结合书本第13页的第一自然段,由此你得出“我国的地形又具有怎样的特征?” 面积多的地形有___________ 我国山区面积占全国总面积的______ 得出 我国地形特征(之二) 山区面积广大。 山地、高原 2/3 一、我国的地形特征(3) 3、阅读书本第13页第二自然段以及《沿北纬32度的地形剖面图》和《中国三级阶梯分布图》,回答书本第13页第二和第三个“箭头”的问题。根据你的回答,你得出“我国的地形还具有怎样的特征?” (1)我国的地势自西向东是怎样变化的? 地势自西向东逐级降低. (西高东低) 一、我国的地形特征(3) 3、阅读书本第13页第二自然段以及《沿北纬32度的地形剖面图》和《中国三级阶梯分布图》,回答书本第13页的第二和第三个“箭头”的问题。根据你的回答,你得出“我国的地形还具有怎样的特征?” (2)以下描述分别针对的是哪级阶梯? A 海拔多在500米以下 B 海拔在1000—2000米,局部地区低于500米 C 平均海拔在4000米以上 第一阶梯 第二阶梯 第三阶梯 第一阶梯 第二阶梯 第三阶梯 一、我国的地形特征(4) 地势自西向东逐级降低(西高东低) 第一阶梯 第二阶梯 第三阶梯 得出 我国地形特征(之三) 地势西高东低, 呈三级阶梯分布。(这句话也是我国地势特点的描述) 根据你的回答,你得出“我国的地形还具有怎样的特征?” 西 东 小结归纳 我国的地形特征主要有三点 1、地形复杂多样。 2、山区面积广大。 3、地势西高东低,呈三级阶梯分布。 我国的地势特点 地势西高东低,呈三级阶梯分布。 二、我国重要的地形区 1、重要的山脉 请阅读书本第11页《中国的地形》,在书本图中圈出山脉的名称,然后按走向归类。山脉是地形的基本骨架。 大兴安岭 太行山 巫山 雪峰山 长白山 武夷山脉 台湾山脉 阿尔泰山 天山山脉 阴山山脉 昆仑山脉 秦岭 喜玛拉雅山脉 横断山脉 南岭 祁连山脉 贺兰山 东北-西南走向 西北-东南走向 东--西走向 南北走向 弧形走向 五个走向 中国的地形图 二、我国重要的地形区 2、重要的高原、盆地、平原、丘陵 请阅读书本第11页《中国的地形》,在书本图中圈出高原、盆地、平原、丘陵的名称。 这些地形__________在山脉之间。 青藏高原 云贵高原 黄土高原 内蒙古高原 准噶尔盆地 塔里木盆地 柴达木盆地 四川盆地 东北平原 华北平原 长江中下游平原 江南丘陵 中国的地形图 镶嵌 三大平原 四大高原 四大盆地 练一练1 我国主要地形区的相对位置 各种地形镶嵌在山脉之间,请你以山脉为基准,仿照例子说出下列地形区的相对位置。 例1:东北平原 大兴安岭与长白山脉之间夹着东北平原。 (1)塔里木盆地 (2)准噶尔盆地 例2:四川盆地 横断山脉、巫山、秦岭、云贵高原之间围着四川盆地。 (3)黄土高原 昆仑山脉与天山山脉之间夹着塔里木盆地。 天山山脉与阿尔泰山脉之间夹着准噶尔盆地。 秦岭、阴山山脉、贺兰山、太行山脉之间围着黄土高原。 练一练2 人口分布与地形的关系 1、不同的地形在一定程度上影响着人们的社会生活,请你以“我国人口分布与地形的关系”为例说明。(参考资料:书本第8页图和第11页的图) 我国地形西高东低,海拔较低的山地、盆地、平原大致集中分布在黑河—腾冲线以东地区,而我国人口西疏东密,也主要集中分布在黑河—腾冲线以东地区,两者正好在地理上吻合,地形低平的地区人口多。 练一练3 我国的地势特征对河流、气候产生怎样的影响呢? 对河流的影响: (1)我国地势西高东低,使主要的大江大河自西向东流,主干河道横贯东西。(河道的东西向走向对我国内地与沿海的联系起到了十分重要的作用。) (2)地势的高低差异,使许多河流在地势变化大的地段蕴藏了巨大的水能。(为我国解决能源短缺问题提供了巨大的潜力。) 对气候的影响 西高东低的地势有利于东部海洋上的暖湿气流深入到我国的内陆地区,有利于发展农牧业,也有利于各种动植物的生长。 练一练4 山区的优势与劣势 右图显示的地形是什么?这类地形对我们发展经济有怎样的优势与劣势?在建设与开发这类地区时,要注意什么? 显示的是山地(山区) 优势 矿产、生物、水能、旅游等方面的资源丰富;生态环境好;开发潜力大。在发展旅游业、采矿业和农牧业的多种经营等方面有较大的优势。 劣势 最大的劣势是交通不便,建设难度大;其次有较多的自然灾害。 在建设与开发时,要注意 (1)因地制宜。同时保护好自然环境与生态环境。 (2)预防和避免自然灾害的发生与危害。 课堂小结 复杂多样的地形 我国地形特征 我国主要地形区 复杂多样 山区面积广大 地势西高东低,呈三级阶梯分布 不同走向的山脉 四大高原 四大盆地 三大平原 产生的影响 人口分布 河流 气候 开发与建设(因地制宜;保护环境) 山川秀美 欣赏 塔里木盆地卫星遥感照片: 塔里木盆地犹如镶嵌在祖国西北的宝玉。 山川秀美 欣赏 青藏高原———祖国最高的宝地 山川秀美 欣赏 黄土高原———革命圣地延安的所在地 山川秀美 欣赏 东北平原———中国的粮仓“北大仓”。 山川秀美 欣赏 云贵高原———“桂林山水甲天下”。 山川秀美 欣赏 南岭———千万之山。 山川秀美 欣赏 秦岭———中国南北的天然分界线。 作业布置

  • ID:20-5471960 国土与人民、众多的人口、多民族的大家庭 课件(15张PPT)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第五单元 中国各族人民的家园/第一课 国土与人民

    本课件说明 七年级社会课本以地理知识为主,知识点多繁杂,本课件以书本“箭头”问题为导向,以整理归纳为手段,以学生“能接纳”为出发点制作而成。突破难点、突出重点、突现基础,结合学生实际,上课流畅。 -----小华课件制作 第五单元 中华各族人民的家园 地球 ----人类共同的家园。 中华人民共和国的国土 -----是我们的祖国,中华各族人民的家园 第一课 国土与人民 (第三课时 人口与民族) 一、众多的人口 阅读书本第8页的第一、第二自然段、图5—7《中国人口的分布》以及下面提供的资料,简要归纳中国人口的特点是什么? 1、阅读与回答 (1)在数量上:____________________________ (2)在增长速度上:_________________________________ (3)在人口密度上:_________________________________ (4)在分布上:_______________________________________ 【资料】中国人口增长曲线图 中国人口的分布 黑河 腾冲 人口数量大。(人口基数大) 增长速度快,近几年有所放缓。(增长率高) 与世界相比,人口密度大。 黑河—腾冲连线以东人口多,以西人口少。(东多西少,或东密西疏) 2、练一练 根据书本第8页的相关数据,把黑河—腾冲线两侧面积、人口娄分别占全国的比例制作成饼状图,比较这条线两侧土地面积和人口的差异。 东部人口(94%) 西部人口(6%) 东部面积(43%) 西部面积(57%) 东西部人口比重图 东西土地面积比重图 人口 面积 东部 西部 中国东部与西部的人口、面积比较 数量多(占全国的94%),密度大 数量少(只占全国的6%),密度小 少(只占全国的43%) 多(占全国的57%) 结论 东多西少,东密西疏 1、对东部的影响 一方面促进了经济的发展,另一方面又造成了我国东部地区资源短缺、住房紧张、交通拥挤、环境恶化等问题,在一定程度上又限制了社会发展的速度。 2、对西部的影响 人口数量少,会出现劳动力不足,资源利用率低,经济发展受到限制等问题。 思考与回答 中国东部与西部人口的差异对社会经济的发展会产生哪些影响? 二、多民族的大家庭 阅读与回答:阅读书本第9页的第一和第二自然段以及第9页的图,回答问题: 1、中国民族在成份构成上有什么特点? 2、中国民族在分布上有什么特点? (1)民族成份多。 有56个,是个多民族组成的大家庭。 (2)民族个体数量差异大。 汉族最多,占全国总人口的91.5%),其余少数民族只占全国总人口的8.5%。就是少数民族的个体数量差异也很大,多则500万以上,少则只有几千人。最多是壮族(近1700万),最少的是塔塔尔族(约3500人)珞巴族(约3600人) 在分布上具有“大散居、小聚居、交错杂居”的特点。 (1)汉族遍及全国,集中在东部与中部。 (2)少数民族主要集中在西南、西北、东北的边疆地区。 (3)在边疆地区,汉族与少数民族杂居在一起。 思考与回答 在民族问题上,我们应该具有怎样的正确观念? 正确的观念是 1、我国是一个统一的多民族国家,多元一体,民族平等。 2、互相尊重、和睦相处、共同建设美好的家园。 练一练 1、读书本第9页的图5—8,看看哪些省、自治区的少数民族比较多? 2、在图中找出我国的5 个少数民族自治区,说一说它们的位置。 中国的少数民族比较多的省区有:内蒙古、新疆、宁夏、广西、西藏、云南、贵州、青海、四川、甘肃、辽宁、吉林、湖南、湖北、海南、台湾等省、自治区。其中云南省最多,有52个民族。 5个少数民族自治区是: 新疆维吾尔自治 宁夏回族自治区 内蒙古自治区 西藏自治区 广西壮族自治区 位于西北部 位于北部边疆 位于西南边疆 欣赏民族特色 壮族的五彩饭 藏族的牛肉、酥油饼、青稞小米饭 满族的满汉全席 这些体现是少数民族在______方面的特色。 饮食 回族的白衣白帽 苗族的银饰 这些体现是少数民族在______方面的特色。 服饰 欣赏民族特色 维吾尔族人的家 带有仿古风格的彝族人家 这些体现是少数民族在______方面的特色。 民居 欣赏民族特色 土家族人在舞蹈 这些体现是少数民族在__________方面的特色。 蒙古族马头琴和舞蹈 文化艺术 欣赏民族特色 民族非物质文化遗产 中国蚕桑丝织技艺、南京云锦、安徽宣纸、贵州侗族大歌、广东粤剧、《格萨尔》史诗、浙江龙泉青瓷、藏戏、新疆《玛纳斯》、蒙古族呼麦、朝鲜族农乐舞、端午节、妈祖信俗、羌年、黎族传统纺染织绣技艺。 非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式,包括口头传统、传统表演艺术、民俗活动和礼仪与节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。 请你说一说,下列非物质文化遗产中哪些是少数民族的? 课堂小结 中国的人口与民族 人口 人口总量 人口密度 人口分布(黑河---腾冲线 民族 民族成份 民族分布 民族特色与非物质文化遗产 对民族的正确观念 作业布置

  • ID:20-5471940 国土与人民、辽阔的疆域 课件(16张PPT)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第五单元 中国各族人民的家园/第一课 国土与人民

    本课件说明 七年级社会课本以地理知识为主,知识点多繁杂,本课件以书本“箭头”问题为导向,以整理归纳为手段,以学生“能接纳”为出发点制作而成。突破难点、突出重点、突现基础,结合学生实际,上课流畅。 -----小华课件制作 第五单元 中华各族人民的家园 地球 ----人类共同的家园。 中华人民共和国的国土 -----是我们的祖国,中华各族人民的家园 第一课 国土与人民 (第一课时 辽阔的疆域) 一、祖国的地理位置 阅读书本第2页图《中国的位置》,让我们来描述祖国的地理位置: 中国在世界的地理位置 2、海陆位置 位于_______洲的_______部,深入________大陆的内部。东部濒临_______洋、西南临近________洋。 【从海陆位置来看,中国是一个__________兼备的国家。】 1、在地球的半球位置 以南北半球分,中国位于______半球,以东西半球分,中国位于____半球。 亚 东 亚欧 太平 印度 海陆 北 东 3、中国的邻国 阅读书本第3页图《中国的疆域》,完成书本第2页的任务。 中国的十四个陆上邻国 按逆时针方向,14个陆上邻国依次是 朝鲜 俄罗斯 蒙古 哈萨克斯坦 吉尔吉斯斯坦 塔吉克斯斯坦 阿富汗 巴基斯坦 印度 尼泊尔 不丹 缅甸 老挝 越南 3、中国的邻国 阅读书本第3页图《中国的疆域》,完成书本第3页的任务。 中国的海上邻国(隔海相望),6个国家从北往南依次是 韩国 日本 菲律宾 马来西亚 马来西亚 文莱 印度尼西亚 二、祖国的疆域范围 阅读书本第3页的图文资料,让我们来描述祖国的疆域范围: 1、中国的四个端点 中国东西宽约5200千米,最东点在_______,最西点在________。 黑龙江—乌苏里江主航道中心线的相交处。 新疆的帕米尔高原上 黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道的中心线上。 中国南北长约5500千米,最北点在________,最南点在__________。 练一练 (1)估算一下,东西经度相差大约多少度?这样最东最西两点时间相差多少小时?) (2)估算一下,南北跨大约多少纬度?有哪几个热量带?) 东西经度相差约62度。 两点间时间相差4小时。 南北跨纬度约49度。 有两个热量带:在北回归线以南是热带,以北是北温带,我国领土大部分在北温带。 南海的南沙群岛中的曾母暗沙。 二、祖国的疆域范围 阅读书本第4页的图文资料,让我们来描述祖国的疆域范围: 2、中国的疆域范围 (1)陆地国土 陆地面积大约有_________平方千米,居世界第_______位。还拥有众多的岛屿,其中________岛是第一大岛屿,______岛是第二大岛屿;________群岛是最大的群岛。 (2)海洋国土 管辖的海洋面积约________平方千米,从北往南的海洋有_____________________________,其中______海是我国的内海。另外,_______海峡也是我国的内海。 (3)绵长的大陆海岸线 大陆海岸线北起_________,南至_______,全长_________千米。 960万 三 台湾 海南 舟山 300万 渤海、黄海、东海、南海 渤海 琼州 中朝边境的鸭绿江口 中越边境的北仑河口 18000多 (4)绵长的陆地疆界线:长达20000多千米,有_____个邻国。 14 三、中国地理位置的特点和意义 1、比一比:从海陆疆域方面,说一说中国与英国有什么不同,与蒙古有什么不同,与美国(本土)有什么相同和不同之处。 蒙古 美国(本土) 英国 英国是个岛国。 蒙古是个内陆国。 相同点: 两个国家都是海陆兼备的国家。 不同点: 美国东西两面临海,南北两面与其它国家接壤,且接壤的国家数量少。 中国东面临海,南、北、西三面与其它国家接壤,且接壤的国家数量多。 2、总结归纳我国地理位置的特点及其重要意义。 中国地理位置的特点 (1)是一个海陆兼备的国家。 (2)陆上领土深入亚欧大陆内部,邻国众多。 (3)国土幅员辽阔。 中国地理位置的意义 (1)海陆兼备且东临海洋,气候湿润,有利于农业生产;沿海有许多优良港湾,有利于与各国海上往来和发展海洋事业。 (2)西部深入内陆,可以通过陆上与中亚、西亚、欧洲各国往来。 (3)国土幅员辽阔,为中华民族的生存与发展提供了巨大的空间,蕴藏的丰富的自然资源,为中国社会经济发展奠定了雄厚的物质基础。 课堂小结 中国的疆域 海陆兼备 陆上邻国 海上邻国 深入亚欧大陆内部 濒临的海洋 幅员辽阔 南北长达5500千米 四个端点 东西宽达5200千米 大陆疆界与海岸线绵长 幅员辽阔的国土(陆地与海洋) 地理位置 地理位置的特点及意义

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  • ID:20-5471938 国土与人民、行政区划 课件(16张PPT)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第五单元 中国各族人民的家园/第一课 国土与人民

    本课件说明 七年级社会课本以地理知识为主,知识点多繁杂,本课件以书本“箭头”问题为导向,以整理归纳为手段,以学生“能接纳”为出发点制作而成。突破难点、突出重点、突现基础,结合学生实际,上课流畅。 -----小华课件制作 第五单元 中华各族人民的家园 地球 ----人类共同的家园。 中华人民共和国的国土 -----是我们的祖国,中华各族人民的家园 第一课 国土与人民 (第二课时 行政区划) 一、行政区划 1、行政区划是行政区域划分的简称,那为什么要进行行政区划呢? 这主要是因为中国国土辽阔,各地区的政治、经济、文化、民族、地理、人口、历史传统等多方面的因素不一样,国家为了便于管理,促进经济发展、社会进步和民族团结等,划分了不同等级的行政区域。 第一级:省级行政单位,共34个。 具体包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。首都北京,香港和澳门是特别行政区。台湾是祖国神圣不可分割的领土。 例如: 浙江省、内蒙古自治区、重庆市、香港特别行政区 【试一试】你能举出一些类似的例子吗? 2、我国的行政区划的划分办法是怎样的? 主要划分省、县、乡三级。 具体划分方法如下: 第二级:县级行政单位。 具体包括:自治县、市、县、州、区、旗等。这样的县级单位在全国有3000多个。 第三级:乡级行政单位。 具体包括:镇、乡、街道等。这样的行政单位在全国有40000多个。 注:村是我国村民自治单位,不是行政单位。 例如:杭州市、黄山市、天台县、 阅读书本第5页的信封,回答问题: 1、吉林省、东丰县、沙河镇三个地名,它们的行政级别相同吗? 2、下列地名中的行政级别是怎样的? (1)浙江省、杭州市、西湖区、梧桐街道 (2)上海市、黄浦区、南京东路街道 (3)新疆维吾尔自治区、昌吉回族自治州、奇台县、李东民族乡奇东村。 【考考你】 吉林省是省级行政单位 不一样。 东丰县是县级 沙河镇是乡级 二、中国的分区 东北地区 中国幅员辽阔,根据不同的方位和地理特征,可以划分为东北地区、华北地区、华东地区、华南地区、华中地区、西北地区和西南地区,共七个区,请同学根据下面的分区示意图和书本相关图、文、表,说出各分区内的省级行政单位的简称和行政中心(省会城市)。 西北地区 西南地区 华南地区 华东地区 华中地区 华北地区 东北四省区:辽(沈阳)、吉(长春)、黑(哈尔滨)、内蒙古(东部)(呼和浩特) 华北五省市区:京(北京)、津(天津)、冀(石家庄)、晋(太原)、内蒙古(西部) 西北五省区: 新(乌鲁木齐)、宁(银川)、青(西宁)、甘或陇(兰州)、陕或秦(西安) 西南六省区:川或蜀(成都)、云或滇(昆明)、贵或黔(贵阳)、渝(重庆)、藏(拉萨)、陕西南部(陕南地区) 华南五省区:粤(广州)、桂(南宁)、琼(海口)、港(香港)、澳(澳门) 华东八省市:沪(上海)、苏(南京)、浙(杭州)、皖(合肥)、闽(福州)、赣(南昌)、鲁(济南)台(台湾) 华中三省:豫(郑州)、鄂(武汉)、湘(长沙) 特别说明:书本第5页的分区法是行政+方位+地理的分法。 趣味题: 中国的省级行政区的全称、简称的由来都有一定的原因, (1)有的与山脉、河流或湖泊有关,如山西省因在太行山以西而得名。请你根据书本第7 页的表格和地图册中的《中国地形图》或其它相关的地图,尝试把这样的省级行政区找出来。 (2)有的省级行政区的简称与历史有关,如,山东简称鲁,是因为这里曾经是古代鲁国所在地。请你试着把这样的省级行政区找出来。 山西省:春秋时晋国所在地,故简称“晋”。 安徽省:春秋时皖国所在地,别称为皖,故安徽简称“皖”。 福建省:汉时称福建为闽越国,故简称“闽”。另一说因境内有闽江,故简称“闽”。 陕西省:春秋时为秦国所在地,故又简称“秦”。 云南省:战国时滇国所在地,故简称“滇”。另一说因境内有滇池,故简称“滇”。 河北:因在黄河以北而得名。 河南:因在黄河以南而得名。 青海:因境内的青海湖而得名。 浙江:因境内的钱塘江古时称之江、浙江而得名。 湖南:因在洞庭湖以南而得名。 湖北:因在洞庭湖以北而得名。 云南:因在云岭以南而得名。 趣味题:巧记省区简称。 ? 京津沪渝直辖市 蒙宁新藏桂自治 一国两制台港澳 东北三省黑吉辽 晋鲁冀 归华北 苏浙皖赣在华东 湘鄂豫 归华中 华南还有粤闽琼 川滇黔 归西南 西北还有陕甘青 你能有一定的节奏朗读下面的省区市的简称“诗”吗?请试一试。 趣味题:中国省级行政单位的一些之“最”。 面积最大: 新疆 邻国最多 新疆 中国最西 新疆 面积最小 澳门 中国最东 黑龙江 中国最北(纬度最高) 黑龙江 中国最南(纬度最低) 海南 跨经度最多 内蒙古 跨纬度最多 海南(到曾母暗沙) 人口最多 河南 面积最大的直辖市 重庆 少数民族最多的省 云南 唯一全境在热带的省 海南 (北回归线以南) (注意:香港和澳门也全在热带,但它们是特区) 考考你 请你根据下面的中国省级行政区的示意图,说出老师点到的这个省级行政单位的名称。 考考你 下列是中国省区市的轮廓图,请你根据轮廓,说出它们的名称。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

  • ID:20-5471935 地域差异显著秦岭淮河分南北 课件(20PPT)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/七年级下册/第五单元 中国各族人民的家园/第三课 地域差异显著

    第五单元 中华各族人民的家园 第三课 地域差异显著 秦岭—淮河分南北 一、中国的四大地理分区 中国国土辽阔,自然环境差异显著。综合各种地理要素,如气温、降水、地形等,可以将我国分为四大地理分区,如图: 中国四大地理分区图 区 地 方 北 西 北 区 地 区 地 藏 青 区 地 方 南 ________ ______________ 考考你: 请你根据已学知识,将下列描述的各个地方与我国的四大 地理分区联系起来。 A:地形以高原、盆地为主,气候比较干旱,在它的中东部草原广布,西部沙漠较多。 B:长江、黄河的共同发源地,地势高,冰川雪峰众多。 C:广阔的平原基本连成一片,黄土高原是它西部最显著的地形区。 D:丘陵、平原、山地基本上各 占三分之一,气候温暖湿润。 二、秦岭—淮河分南北 习惯上,我们生活中常有“南方”和“北方”的说法,请你阅读书本第23页,回答以下问题: 1、根据你的生活经验,说一说:我们平时所说的“南方”和“北方”指哪些地方?划分依据是什么? 2、书本中“南方”和“北方”指哪些地方?划分依据是什么? 北方地区 南方地区 大体上东部季风区分为北方与南方两大地区,秦岭—淮河以北为北方地区,秦岭—淮河以南为南方地区。 划分依据是: 综合各种自然地理要素,如气温、降水、地形等。 三、探究 北方与南方地区自然环境的差异 南方地区 北方地区 地形 气候 河流的水文 自然植被景观 地形主要有平原、丘陵、山地、盆地 以平原为主 亚热带季风气候、热带季风气候 降水量800mm以上,比较湿润;1月均温0度以上,比较温暖,热量充足。 温带季风气候为主 年降水量800mm以下,比较干旱;1月均温0度以下,比较寒冷,热量不足。 河流多,流量大,无结冰期。 河流较少,流量较小,有结冰期。 四季常绿,以常绿阔叶林为主。 有明显的枯荣变化,冬季枯黄。以落叶阔叶林、针叶林为主。 四、探究 北方与南方地区人文环境的差异 南方地区 北方地区 “衣、食、住、行” 航运状况 主要作物 河流四季通航,航运发达 航运不发达 以水田为主 以水稻等水田作物为主。 以旱地为主 一年一熟或二年三熟。 一年两熟甚至三熟。 以小麦、大豆等 旱地作物为主。 耕地类型 耕作制度 五、练一练 阅读书本第24页的图5—32《中国1 月平均气温的分布》,完成以下任务: 1、读图,说一说冬季北方地区与南方地区的气温差异。 2、找一找哪条等温线经过秦岭—淮河一线。这条等温线的意义是什么? 3、概括中国冬季气温分布的特点并分析形成这个特点的主要因素是什么。 中国1月平均气温 冬季,中国南方与北方的气温差异很大。(冬季南北温差大) 0度等温线经过秦岭—淮河一线。 意义: 1、这条线以北的冬季气温在0度以下,气候寒冷;以南的冬季气温在0 度以上,气候温暖。 2、它是中国南北地理分区的主要依据之一。 特点:南北温差大。 主要因素: 1、纬度:我国南北纬度差异大(北方的日照时间短等)。 2、季风:北方离冬季风的源地近,冬季风来临时北方首当其冲,加剧了寒冷。 五、练一练 阅读书本第24页的图5—33《中国7月平均气温的分布》,完成以下任务: 1、读图,说一说夏季北方地区与南方地区的气温差异。 2、找一找哪个地区是我国夏季平均气温最低的地区?为什么这个地区的气温最低? 3、概括中国夏季气温分布的特点并分析形成这个特点的主要因素是什么。 中国7月平均气温 夏季,中国南方与北方的气温差异不大。 青藏地区的平均气温最低。 因为海拔高,青藏高原平均海拔在4000米以上,造成夏季气温显著低于全国其他地区。。 特点:除青藏高原低温外,全国普遍高温,南北温差不大。 主要因素: 1、纬度:夏季,北方纬度越高,日照时间越长。 2、季风:夏季风影响到东部的北方地区。 3、地形:西北地区盆地较多,地形相对闭塞,热量不易散发。 4、海拔:青藏高原海拔高,使气温降低。 五、练一练 阅读书本第25页的图5—34《中国年降水量的分布》,完成以下任务: 1、读图,说一说北方地区与南方地区的降水量有何差异。 2、找一找哪条年等降水量线比较接近秦岭—淮河一线。 3、概括中国降水分布的特点并分析形成这个特点的主要因素是什么。 南方地区降水多,北方地区降水少。(南多北少) 800mm年等降水量线比较接近秦岭—淮河一线。 (这条线也是东部南北分区的主要依据)【秦岭—淮河分南北】 中国降水分布的特点是 自东南沿海向西北内陆逐渐减少。(南多北少;东多西少) 主要因素: 1、离海的远近不同。(海陆位置) 2、夏季风影响的程度不同。(夏季风) 五、练一练 阅读书本第25页的图5—35《中国水稻、小麦的集中产区》,完成以下任务: 把南北方地区人们衣、食、住、行的特点与当地的自然环境联系起来,并举例说明。 运用书本第23页的“民居特色、交通工具、饮食习惯”说明。 A:北方冬季寒冷,人们建造住房时往往注意保暖,安装取暖设施。 B:南方气候温暖,但比较潮湿,降水多。人们建造住房时往往注意通风、防水。 C:南方河流多、水量大、冬季无结冰期,通航能力强。人们在选择交通工具时,水运也是重要一个选择。 五、练一练 阅读书本第25页的图5—35《中国水稻、小麦的集中产区》,完成以下任务: 把南北方地区人们衣、食、住、行的特点与当地的自然环境联系起来,并举例说明。 运用书本第23页的“民居特色、交通工具、饮食习惯”说明。 D:北方河流不多,水量不大,冬季有结冰期,通航能力较弱。人们在选择交通工具时,一般较少选择水路。 E:南方气候温暖湿润,适宜种植水稻,人们的主食以水稻为主。 F:北方气候比较干旱,适宜种植小麦,人们的主食以面食为主。 中国四大区域地形示意图 北方地区的地形区主要有 1、华北平原 2、东北平原 3、大兴安岭、小兴安岭、长白山 南方地区的地形区主要有 1、长江中下游平原 2、江南丘陵 3、四川盆地 4、横断山脉 中国的气候类型 中国年降水量分布 北方地区的气候类型主要是 温带季风气候 南方地区的气候类型主要有 亚热带季风气候 热带季风气候 中国的年降水量 由东南沿海向西北内陆逐渐减少。 中国主要河流分布 中国南方地区河流多、水量大、冬季无结冰期。 北方地区河流少、水量较小,有结冰期。 南方地区的冬季仍然是郁郁葱葱的大地。 北方的冬季,植被一片枯黄,大地常常是白雪皑皑,被冰雪覆盖。 南方某地山区 东北某地的早晨 “衣” 冬季北方出行中的人们 冬季南方出行中的人们 但是冬天,人们在屋内…… 为什么? “食” 南方的主食 北方的主食 水稻 小麦 “住” 黑龙江某地农家乐(古典住宅) 黑龙江某地农家(现代住宅) 浙江某地农家乐(古典住宅) 浙江某地农家(现代住宅) “行” 中国北方的公路、铁路交通发达,水运不发达。在春节,北方的农村,人们还有坐爬犁走亲戚的习惯。 中国南方的公路、铁路、水运都发达。乘车出行是人们常常的选择。 冰天雪地中的马拉爬犁 课堂小结 中国四大地理分区 依据:综合各种地理要素(如气温、降水、地形等) 秦岭—淮河分南北 (南方与北方地区) 自然环境的比较(地形、气候、河流、植被等),其中气温与降水差异是主要的分区依据。 人文环境的比较(重点比较农业生产、航运业以及人们的“衣、食、住、行”) 南北“衣、食、住、行”的不同特点与当地自然环境的关系。(“人地关系”) 南方地区、北方地区、西北地区、青藏地区

  • ID:20-5467396 [精] 5.3.1苏联的发展与改革(练习)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/九年级下册/第五单元 冷战时期的世界/第三课 苏联与东欧社会主义国家的改革与演变/1.苏联的发展与改革

    5.3.1苏联的发展与改革 练习 一、选择题: 1. 20世纪50年代开始,苏联经济发展严重失衡,造成这种现象的主要原因是( ) A.余粮征集制 B.实行新经济政策 C.斯大林体制 D.赫鲁晓夫改革 2.在冷战形势下,苏联继续把下列哪些行业的发展放在首位,以保持同美国抗衡的强大军力( ) ①重工业 ②轻工业 ③农业 ④国防工业 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 3.在斯大林逝世后,推行一系列改革的继任者是( ) A.列宁 B.赫鲁晓夫 C.戈尔巴乔夫 D.叶利钦 4.苏联20世纪五六十年代的改革主要针对( ) A.斯大林模式的弊端 B.苏共党内派系斗争 C.苏联各加盟共和国之间的矛盾 D.经济停滞的状况 5.赫鲁晓夫在改革中,对哪个行业的改革倾注了大量心血( ) A.工业 B.农业 C.商业 D.服务业 6.第一个建立了原子能发电站的国家是( ) A.美国 B.英国 C.苏联 D.法国 7.发射了世界上第一颗人造地球卫星的国家是( ) A.苏联 B.日本 C.美国 D.德国 8.与1953年相比,1958年苏联谷物产量增长91%,肉类产量增长62%,这一现象的出现主要是由于( ) A.戈尔巴乔夫的经济改革 B.苏联第一个五年计划的实施 C.赫鲁晓夫的农业改革 D.苏俄新经济政策的实施 9.下列关于赫鲁晓夫改革的说法中正确的有( ) ①赫鲁晓夫在农业改革上倾注了大量心血 ②赫鲁晓夫的改革在一定程度上冲击了苏联僵化的体制,取得了一些成绩 ③根本改变了苏联僵化的体制 ④多种因素最终导致赫鲁晓夫被迫下台 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 10.苏联的发展处于停滞状态是在( ) A.20世纪60年代中期以后 B.20世纪70年代中期以后 C.20世纪80年代中期以后 D.20世纪90年代中期以后 ================================================ 压缩包内容: 人教新课标历社九下-5.3.1苏联的发展与改革(练习).doc

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  • ID:20-5467394 [精] 5.3.1苏联的发展与改革(课件+教案+练习)

    初中历史与社会/人教版(新课程标准)/九年级下册/第五单元 冷战时期的世界/第三课 苏联与东欧社会主义国家的改革与演变/1.苏联的发展与改革

    人教新课标历社九下-5.3.1苏联的改革与发展(课件):24张PPT 5.3.1苏联的发展与改革 练习 一、选择题: 1. 20世纪50年代开始,苏联经济发展严重失衡,造成这种现象的主要原因是( ) A.余粮征集制 B.实行新经济政策 C.斯大林体制 D.赫鲁晓夫改革 2.在冷战形势下,苏联继续把下列哪些行业的发展放在首位,以保持同美国抗衡的强大军力( ) ①重工业 ②轻工业 ③农业 ④国防工业 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 3.在斯大林逝世后,推行一系列改革的继任者是( ) A.列宁 B.赫鲁晓夫 C.戈尔巴乔夫 D.叶利钦 4.苏联20世纪五六十年代的改革主要针对( ) A.斯大林模式的弊端 B.苏共党内派系斗争 C.苏联各加盟共和国之间的矛盾 D.经济停滞的状况 5.赫鲁晓夫在改革中,对哪个行业的改革倾注了大量心血( ) A.工业 B.农业 C.商业 D.服务业 6.第一个建立了原子能发电站的国家是( ) A.美国 B.英国 C.苏联 D.法国 7.发射了世界上第一颗人造地球卫星的国家是( ) A.苏联 B.日本 C.美国 D.德国 8.与1953年相比,1958年苏联谷物产量增长91%,肉类产量增长62%,这一现象的出现主要是由于( ) A.戈尔巴乔夫的经济改革 B.苏联第一个五年计划的实施 C.赫鲁晓夫的农业改革 D.苏俄新经济政策的实施 9.下列关于赫鲁晓夫改革的说法中正确的有( ) ①赫鲁晓夫在农业改革上倾注了大量心血 人教新课标历史与社会九下5.3.1《苏联的改革与发展》的教案 课题 苏联的改革与发展 单元 三 学科 历史 年级 九年级 学习 目标 1.结合史实,知道冷战形势下苏联经济发展的特点、苏联经济社会发展面临的问题。了解赫鲁晓夫在思想上的改革。 2.通过对历史材料的分析和探究赫鲁晓夫改革的成效、局限性,培养学生收集信息、解决问题能力,做到“论从史出”。 3.通过对苏联改革经验教训的总结,明白任何性质的国家都需要随着社会的发展和国际形势的变化,及时调整政治经济政策,树立求真、务实和改革创新的意识。 重点 赫鲁晓夫的改革。 难点 评析赫鲁晓夫改革的局限性;苏联改革对我们社会主义经济改革的借鉴。 ================================================ 压缩包内容: 人教新课标历社九下-5.3.1苏联的发展与改革(练习).doc 人教新课标历社九下-5.3.1苏联的改革与发展(教案).doc 人教新课标历社九下-5.3.1苏联的改革与发展(课件).ppt

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