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初中社会思品其他资料
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  • ID:21-5361934 2019年社会思品学业考试说明修订(最终稿)

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    1 历史与社会·道德与法治 本《说明》根据中华人民共和国教育部制定的《义务教育历史与社会课程标准(2011 年版)》《义务教育思想品德课程标准 2011 年版)》《青少年法治教育大纲》和统编《道 德与法治》教材,结合浙江省教学实际制订而成。 一、考试范围和要求 (一)考试范围 《历史与社会》 生活的时空、社会变迁与文明演进、发展的选择三大主题所涉及的部分内容(详见考试 目标)。 《道德与法治》 道德教育、法治教育、国情教育三大模块所涉及的部分内容(详见考试目标)以及 2018 年 11 月至 2019 年 4 月国内外重大时政。 (二)考试要求 历史与社会·道德与法治学业考试注重与社会实际和学生生活的联系,立足学科核心素 养的培育,考查学生对知识与技能的掌握情况,特别是在具体情境中运用所学知识分析和解 决问题的能力,以培养学生的创新精神和实践能力。 考试内容掌握程度的要求分三个层次,从低到高依次为了解、理解、应用,分别以字母 a、b、c 表示,其涵义如下: a——了解 指对有关事实、概念、原理、观点等的再认、回忆或描述。 b——理解 指在了解的基础上对有关概念、原理、观点等进行解释、例示(举例)、 推理(推断)、比较、说明,就有关事实等进行归类(归纳)、概括,并展开综合分析。 c——应用 指在理解的基础上把有关知识运用于新材料、新情境、新问题之中,评析 那些教师未曾讲过的现象,解决那些教师未曾帮助解决过的问题。 (三)命题要求 在“有利于全面、准确反映初中毕业生在历史与社会、道德与法治学习目标方面所达到 的水平;有利于改进日常教学,促进学生生动、活泼、主动地学习;有利于高中段各类学校 选拔新生”的“三个有利于”思想指导下,提出以下五点命题要求: 1.依据课程标准,遵循统编教材 课程标准是教学与评价的依据,教材是实现《课程标准》的途径和形式。历史与社会学 业考试要严格以《义务教育历史与社会课程标准(2011年版)》为依据来确定考试的内容 和要求。 统编教材是国家意志的重要载体。根据学科实际,道德与法治学业考试内容和要求在依 据课程标准同时,特别重视遵循统编《道德与法治》教材。《青少年法治教育大纲》规定了 各学段法治教育的主要内容,也是道德与法治学业考试的依据之一。 2.强调能力考查,倡导素养立意 重视对学生运用所学的基础知识和技能分析问题、解决问题能力的考查,试题的着眼点 和着力点放在考查能力上,以克服“题海战术、死记硬背”和理论脱离实际的教学倾向。 所谓素养立意,是指试题测试的要求更加注重高层次的核心素养,主要考查学生在解决 2 复杂的、不确定性的现实问题过程中表现出来的综合性品质。所以,要以学生发展核心素养 为命题重点,加强试题与社会实际与学生生活的联系,加强对在真实情境中问题解决能力考 查,逐步增加真实情境中能力考查的试题比例。 3.突出思想性,体现人文性 思想性就是要以促进学生正确的思想观念和良好的道德品质形成发展为指向,重视对道 德修养、法治观念、家国情怀和国际视野的考查,切实担负起立德树人的学科使命。道德修 养,指对自身道德意识、道德品质的客观认识,对自身道德行为的内化和提升;法治观念, 指对法律的认可、崇尚与敬畏,自觉尊法学法守法用法;家国情怀,指对国家富强、人民幸 福的情感,以及对国家的认同感、归属感、责任感和使命感,拥护中国共产党的领导,坚持 和发展中国特色社会主义,弘扬和践行社会主义核心价值观;国际视野,指对世界动态、多 元文化、人类共同命运等方面的认知和关切。 人文性就是要坚持以学生为本,重视试题的人文关怀。借助试题,与学生进行心灵的交 流和情感的对话,放松学生情绪,激活学生思维。在材料选择上,试题应该贴近学生生活, 符合学生的兴趣、需求,体现地方特色;在问题设计上,要依据学生的生活经验和认知水平, 符合他们的思维习惯,同时体现个性化和选择性;在呈现方式上,试题应该追求图文并茂, 在严谨规范的基础上,努力在生动活泼、充满情趣、富有亲和力上下功夫。 4.彰显综合性,注重实践性 综合性就是要着重考查综合思维能力。综合思维是指借助历史的眼光观照今天的社会, 纵向认识人类历史进程,横向关注人们社会生活,包括理性思辨、多元联系和融通创新。理 性思辨,指尊重事实和证据,有实证意识和辩证思维能力;多元联系,指对古今、中外、时 空,以及理论知识与现实社会的关联或整合;融通创新,指在对相关知识融会贯通的基础上, 提出问题,并找到解决问题的办法。 实践性就是注重考查学生的社会实践能力。社会实践包括实践取向、社会活动和公共参 与。实践取向,指具有实践意识和规划或设计实践活动的能力;社会活动,指在日常学习、 野外活动和其他环境下实施的解决与社会有关问题的行动;公共参与,指主动有序参与社会 公共事务,承担公共责任,维护公共利益,践行公共精神的活动。 5.重视开放,追求创新 所谓开放,一是考试形式上的“开放”,不拘一格,如在开卷考试形式中,允许学生查 阅、参考有关资料;评卷时注重结果,更注重评判学生分析、解决问题的方法和过程。二是 试题内容的“开放”,表现在试题设问开放不封闭,答案设置多元不唯一,允许学生发表不 同的看法,鼓励创造性思维。 所谓创新,主要是指试题在情境材料的选择与处理、考查内容的结构与组合、试题设问 的切入与表达、参考答案的设置与操作等都与常见的试题不同,尤其是试题立意独辟蹊径, 让人耳目一新,能鲜明体现教学改革的理念和学科思维的新颖。创新既要在内容上着力,也 应在形式上变革,可以从试题新情境的创设、新思路的开拓,新视角的挖掘、新形式的呈现 等方面去努力。 二、考试方式与试卷结构 (一)考试方式 3 历史与社会·道德与法治学业考试试卷分《历史与社会》和《道德与法治》两部分,可 采用开卷笔答形式,也可采用闭卷笔答形式。考试时间 100 分钟,试卷满分为 100 分。 (二)试卷结构 项 目 比 例 考试内容分布 《历史与社会》 《道德与法治》(含时事政治) 50 % 50 % 考试要求分布 了解 理解 应用 约 30% 约 40% 约 30% 试题类型分布 选择题 非选择题 约 40 % 约 60 % 试题难度分布 容易题 稍难题 较难题 约 50% 约 40% 约 10% 三、考试目标 《历史与社会》部分 主题 考试内容 考试 要求 生 活 的 时 空 ▲共有的家园,共同的岁月 1.知道七大洲、四大洋的名称及其分布情况 2.描述世界地形、河流湖泊和气候类型的总体特征及其分布情况,列举自 然条件对人类生活有重要影响的实例 3.描述世界人口、人种、语言的分布情况,列举人文要素对区域文化特色 有重要影响的实例 a b b ▲生活在不同的区域里 4.描述中国的疆域和行政区划,了解中华民族的生存空间 5.概述中国地形、气候和主要河流(长江、黄河)的基本特征 6.描述我国四大地理区域的自然和人文环境特征,比较人们社会生活和风 土人情等方面的特点 7.比较世界典型区域的自然、人文环境特点 a b b b 4 ▲相关信息的获取、表达和理解 8.能够从不同类型的地图和图表中获取所需要的信息 9.运用各种不同的地图和图表,描述区域的自然环境和人文环境的特点 10.熟知表示历史时段的常用词汇或习惯用法,恰当运用它们表述、说明 历史事件 11.知道获取历史信息的常用方法、途径,运用不同的资料有理有据地评 价历史事件和历史人物 12.根据调查的实际需要,选用适当的社会调查方法 c c b c b 社 会 变 迁 与 文 明 演 进 ▲人类文明的发端与农业区域文明 13.概述古代希腊罗马的政治体制,列举古代希腊罗马重要的文明成就, 知道它们对后世的影响 14.知道百家争鸣及其对早期中华文明形成的重要作用 a a ▲中华文明的传承与中国古代历史进程 15.列出夏朝到清代王朝更替的时序,展现中华文明绵延不断的基本脉络 16.列举秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖为加强统治所采取的措施,评 价他们对历史进程产生的重要影响 17.概述元、明、清时期巩固和发展统一多民族国家的主要史实 18.列举秦汉以来中国古代科技、文化成就,知道古代中华文明长期处于世 界文明发展的前列。 a c b a ▲西方的兴起与近代世界的变迁 19.列举文艺复兴、科学革命、启蒙运动的代表人物及其主要成就 20.描述英国、法国、美国建立资产阶级国家的重大事件及其代表人物, 说明它们对各自国家历史进程的影响 21.概述美国内战、日本明治维新的内容及其影响 22.列举近代资本主义国家对中国的主要侵略活动及其影响 23.概述洋务运动、戊戌变法的内容及其影响 a b b a b ▲社会进步的动力和历史发展的趋势 24.举例说明工业革命和第三次科技革命的重大发明给社会生产、生活带 来的巨大变化,理解社会生产力的发展是推动社会进步的根本原因 25.以古代中国与世界各地交往、新航路的开辟、经济全球化为例,比较 不同时期区域之间的相互交流与影响,理解区域联系日益密切的历史 趋势 b b 5 发 展 的 选 择 ▲20 世纪的革命与战争年代 26.简述辛亥革命的重要事件和人物,理解辛亥革命的历史意义 27.简述新文化运动和五四运动的过程,说明五四运动的意义 28.知道中共一大的概况,理解中国共产党的诞生是近代中国历史选择的必 然结果 29.列举史实,说明中国共产党人怎样开辟了中国革命的新道路 30.叙述北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争的历程,理解新 民主义革命的胜利使中国实现了民族独立和人民解放 31.知道影响第二次世界大战的重要人物和事件,理解大战的起因、性质 和后果 b b b b c b ▲当代世界的变化与中国特色社会主义道路的选择 32.了解第二次世界大战后国际政治格局的演变 33.列举建立中华人民共和国和确立社会主义基本制度的重要史实 34.评析中国社会主义建设初期政治、经济、外交领域的伟大成就和艰辛 探索 35.知道十一届三中全会内容、意义,概述建设中国特色社会主义的历程 a b b b ▲和谐世界的追求与可持续发展的选择 36.描述我国自然资源的分布特点和开发利用情况 37.描述我国主要的环境问题以及解决的途径 38.列举实例,分析区域经济发展的条件和特点,理解因地制宜发展区域 的思想和方法 39.综述人口、资源与环境的关系,理解只有三者协调发展才能实现经济 社会的可持续发展 a b b c 《道德与法治》部分 主题 考试内容 考试 要求 道 德 教 育 ▲认识自我与学会交往 1.知道正确认识自我的方法和途径 2.了解友谊的力量,结合实例阐释呵护友谊的方法 3.知道情绪是复杂多样的,学会合理调节情绪 a b c ▲认识与珍爱生命 4.了解生命的特点,懂得敬畏生命 5.知道生活难免有挫折,学会发掘生命的力量,增强生命的韧性 6.认识生命的意义,懂得如何活出生命的精彩 a c b 6 ▲培育良好道德品质 7.了解中华传统美德,知道美德的力量在于践行 8.理解集体利益和个人利益的关系,坚持集体主义 9.知道网络是把双刃剑,能够合理利用网络 10.知道诚信无价,学会践行诚信 11.懂得关爱他人、服务社会,做一个负责任的人 a b b c c 法 治 教 育 ▲走进法律天地 12.知道法律的特征,理解法律的作用 13.知道违法行为的含义及其分类,懂得依法自律 14.了解犯罪与刑罚,自觉预防犯罪 15.结合生活实例,认识法律对未成年人的特殊保护 16.学会运用法律维护合法权益,善于同违法犯罪作斗争 b a b b c ▲坚持宪法至上 17.知道宪法是公民权利的保障书、治国安邦的总章程 18.理解宪法是一切组织和个人的根本活动准则,具有最高的法律效力 19.了解增强宪法意识的途径,自觉学习、认同、践行宪法 a b c ▲理解权利义务 20.了解我国公民的基本权利和基本义务 21.学会依法行使权利和履行义务 22.举例说明公民权利和义务的关系,坚持权利和义务相统一 23.认识国家安全的重要性,自觉履行维护国家安全的法律义务 a c c b ▲崇尚法治精神 24.知道自由的内涵,理解自由与法治的关系 25.理解公平、正义的重要性,坚守公平与正义 b c ▲建设法治中国 26.了解我国全面推进依法治国的总目标 27.举例说明不同社会主体在厉行法治中的职责 a b 国 情 ▲我国现阶段的基本国情 28.知道我国已进入中国特色社会主义新时代,了解新时代我国社会的主 要矛盾 29.知道新时代我国经济和社会发展的战略目标,懂得实现中国梦必须走 中国道路、弘扬

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    • 2019-01-09
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  • ID:21-5057791 浙江省嘉兴市桐乡市七年级第一学期科技文化知识竞赛(史社·道法试卷)

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    七年级第一学期科技文化知识竞赛(史社·道法试卷) 一、单选题,共15小题,每题1分。 1.成长中的每个阶段都有独特的价值,中学时代是人生最美好的年华。这是因为(  ) ①中学时代决定着我们未来的发展 ②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ③中学时代为我们的一生奠定重要基础 ④中学时代意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 2.“读万卷书,更要行万里路”。这里的“行万里路”是指(  ) A.在知识海洋里徜徉 B.学习更多的文化知识 C.在社会课堂中成长 D.只从社会实践中学习 3.“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开”,这首小诗穿越千年想告诉我们(  ) A.夸大自己的长处 B.适当高估一下自己 C.忽略自己的不足 D.接纳欣赏自己 4.某校近期在同学之间流行着这么一句顺口溜:朋友就是一根草,见风说倒它就倒。这启示我们(  ) A.不要相信所谓的真挚友谊 B.要珍惜友谊,精心呵护友谊 C.要明白友情不是一成不变的 D.切莫浪费时间,要广交朋友 5.“我不在乎是不是你的血汗钱,我在乎的只是你的钱”,2018年上半年全国共查处违法犯罪人员2.8万名。要想避免这种情况发生在我们身上,我们应该(  ) ①拒绝利用网络进行交往,因为网络交往都是虚假的②学会辨析网络信息③自觉遵守道德和法律④增强自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6.欢欢是班级的学习委员,一次收作业时,好朋友乐乐没有及时完成,乐乐叮嘱欢欢不要上报老师。欢欢经过慎重的思考,还是将情况反映给老师,因为欢欢明白友情(  ) A.一种亲密的关系,维护朋友的一切利益 B.需要忠诚和信任,否则会失去自己的朋友 C.需要理解和支持,学会掩盖朋友的过错 D.需要讲究原则,坚持原则才是对朋友负责 7.以下对教师职业的认识说法正确的是(  ) ①教师是履行教育教学职责的专业人员 ②教师承担教书育人的使命 ③教师的工作理念和工作方式没有发生变化 ④教师是一个古老的职业,现已发展为一种专门职业 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 8.中国古代,不抚养甚至辱骂殴打父母或祖父母者,要被官府依律严厉处治;“常回家看看”“赡养扶助父母”是我国现行法律的要求。这主要说明孝敬父母(  ) ================================================ 压缩包内容: 浙江省嘉兴市桐乡市七年级第一学期科技文化知识竞赛(史社?道法试卷).doc

  • ID:21-4536028 宁波市2018年普通高中保送生综合素质测试试卷历史与社会思品卷(扫描版,含答案)

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    本卷是2018年5月19号,宁波地区普通高中保送生考试试卷

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    • 2018-05-20
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  • ID:21-4327314 浙江省绍兴县杨汛桥镇中学2018届九年级自主招生模拟(一)社会思品试题

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    2018年普通高中自主招生社会思品模拟试卷 一、选择题(每小题1分,共20分) 1.2016年是中国工农红军长征胜利80 周年。在长征胜利时,毛泽东写下了著名诗篇“长征”,其中有“金 沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒,更喜岷山千里雪”的诗句。从地理学的角度看,造成从金沙江到四川 岷山的气候“暖、寒、雪”变化的原因是( ) A.日照时间渐短,雨雪天气增多 B.途经季风区和非季风区 C.地势起伏大,气候垂直变化显著 D.先后跨越热带、温带、寒带 2.重农固本,是安农之基。下列属于促进“三农”发展的政策是( ) ①唐太宗实行轻徭薄赋 ②推行土地改革和三大改造 ③农村人民公社化运动 ④实行家庭联产承包责任制 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.我国高铁历经“引进、吸收、再创新"的发展之路,已形成世界一流的高铁技术。不仅在国内“开花结果",使人们的出行更加便捷快速,同时正走向世界。这说明了( ) ①我国进一步坚持对外开放的基本国策 ②科学技术已渗透到人类生活的各个领域. ③科技创新是实现民族复兴的唯一途径 ④科技创新是民族振兴和社会进步的基石 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ ================================================ 压缩包内容: 浙江省绍兴县杨汛桥镇中学2018届九年级自主招生模拟(一)社会试题.doc

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    • 2018-03-16
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  • ID:21-4327300 浙江省绍兴县杨汛桥镇中学2018届九年级自主招生模拟(二)社会思品试题

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    社会思品模自主招生考试模拟试卷 一、单项选择题(共10题,每题2分,选错、多选、不选均不得分) 1、1937年中日战争爆发初期,国际社会多采观望态度,只有某国,因中日开战,得以免除来自日本的牵制力量,基于其自身的战略利益,不但派遣军事顾问团及空军来华,并多次提供巨额贷款。“某国”是:( ) A.美国 B.英国 C.苏联 D.德国 2、一则文告呼吁:“现在帝国主义与国民党联合起来,向我们进攻,我们唯一的出路不只是继续罢工、罢课、而且还要扩大。我们得组织力量,武装自己,把帝国主义的海陆空军驱逐出中国,才有生路。”这份文告最可能是:( ) A.1911年,辛亥革命武昌清军的呼吁 B.20世纪30年代,国民政府剿共时期中共的说法 C.20世纪50年代,建国以后中共的建国蓝图 D.1966年,文化大革命时期红卫兵的传单 3、列宁在辛亥革命后指出,孙中山的思想首先是同“防止资本主义的愿望结合在一起 的”。列宁具体指的是孙中山的( ) A.民族主义思想 B.民权主义思想 C.民生主义思想 D.国民革命思想 4、1923年,胡适撰文说:“这三十年来,有一个名词在国内几乎做到了无上尊严的地位:无论懂与不懂的人,无论守旧和维新的人,都不敢公然对它表示轻视或戏侮的态度。”文中所说的这个“名词”应该是 ( ) ================================================ 压缩包内容: 浙江省绍兴县杨汛桥镇中学2018届九年级自主招生模拟(二)社会试题.doc

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    • 2018-03-16
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  • ID:21-4108338 七上历史与社会•道德与法治第一单元综合检测

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    七上历史与社会·道德与法治第一单元综合检测 班级__________ 姓名_______________学号________ 成绩 一.选择题(本题有25小题,每小题2分,共50分。)21世纪有 ( )1.下列有关社区的叙述,不正确的是 A.都生活在同一居民区 B.彼此利益相关,交往比较密切 C.具有共同的区域身份 D.对所在区域有某些共同的看法 ( )2.在图幅相同的两幅图中,比例尺较小的一幅 A.实地范围小 B.地理事物较简略 C.地理事物较详细 D.实地距离较短 (  )3.比例尺、方向、图例和注记是地图的"语言"。下列选项中表示图例和注记的是 ( )4.下列各项中,能够体现社区经济功能的是 A.社区组织的居民投票选举 B.社区组织的免费体检 C.社区便民超市开业 C.社区的爱心捐款 ( )5.我们一般把聚落分为两大类,它们分别是 A.乡村和城市 B.工业和农业 C.农田和村庄 D.工厂和城市 ( )6.生活在北京地区的李户同学暑假去山城重庆旅游,发现那里的乡村聚落分布不同于北京地区,影响两地乡村聚落分布形态的主要原因是 A.气候 B.地形 C.河流 D.传统文化 ================================================ 压缩包内容: 七上历史与社会、道德与法治第一单元综合检测.doc

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    • 2017-12-15
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  • ID:21-4108320 七上历史与社会•道德与法治第二单元综合检测(缺选择题答案)

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    ( )1.美国影片《未来水世界》讲的是由于全球变暖,海水把世界上大部分陆地都淹没了,仅存的人类寻找最后的陆地。如果真的出现这种情况,你认为最后的陆地最有可能出现在 A.亚洲 B.非洲 C.北美洲 D.欧洲2•1•c•n•j•y ( )2.北回归线穿过的大洲有 ①亚洲  ②非洲 ③北美洲  ④南美洲 ⑤大洋洲 ⑥欧洲 A.①②③ B.①②③⑤ C.①②④⑥ D.①②③⑤⑥ ( )3.读世界某地等高线地形图(单位:米),图中①、②两处的地形类型分别是( ) A.高原、平原 B.高原、盆地 C.平原、丘陵 D.山地、盆地 ( )4.关于下图中四个大洲的表述,错误的是 A.①是世界上跨纬度最广的大洲 B.③大洲与④大洲的分界线是巴拿马运河 C.②大洲濒临三大洋 D.四个大洲按面积由大到小的顺序是①②③④ 读右图,据此回答5-6题。 ( )5.该区域东临 A.太平洋 B.大西洋 C.印度洋 D.北冰洋 ================================================ 压缩包内容: 七上历史与社会、道德与法治第二单元综合检测.doc

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    • 2017-12-15
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  • ID:21-4063338 2017-2018浙江省《社会思品》中考考点变化与对比

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    《历史与社会》部分 2017年考点 2018年考点 主题 考试内容 考试要求 考试内容 考试要求

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  • ID:21-3850389 乡愁 配乐朗诵黑色真实_标清

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    《乡愁》配乐朗诵资料

    • 授课课件
    • 2017-09-05
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  • ID:21-3784210 浙江省宁波市2017年普通高中保送生招生素质检测历史与社会试题(pdf版,含答案)

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    浙江省宁波市2017年普通高中保送生招生素质检测历史与社会试题(pdf版,含答案)
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    • 2018-03-18
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