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初中数学北师大版
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  • ID:3-4740988 九年级上数学第一章特殊的平行四边形同步练习题(附答案)

    初中数学/北师大版/九年级上册/第一章 特殊平行四边形/本单元综合与测试

    1、如图,将△ABC绕AC的中点O按顺时针旋转180°得到△CDA,添加一个条件____________,使四边形ABCD为矩形. 2、如图,在四边形ABCD中,对角线 AC⊥BD,垂足为O,点E,F,G,H分别为边AD,AB,BC,CD的中点.若AC=8,BD=6,则四边形EFGH 的面积为________. 3、如图,正方形ABCD的边长为4,点P在DC边上,且DP=1,点Q是 AC上一动点,则DQ+PQ的最小值为____________. 二、选择题 4、矩形具有而菱形不具有的性质是(  ) A.两组对边分别平行 B.对角线相等 C.对角线互相平分 D.两组对角分别相等 5、如图,菱形ABCD的两条对角线相交于点O,若AC=6,BD=4,则菱形ABCD的周长是(  ) A.24 B.16 C.4 D.2 6、如图,将△ABC沿BC方向平移得到△DCE,连接AD,下列条件中能够判定四边形ACED为菱形的是(  ) A.AB=BC B.AC=BC C.∠B=60° D.∠ACB=60° 7、如图,4×4的方格中每个小正方形的边长都是1,则S四边形ABDC与S四边形ECDF的大小关系是(  ) A.S四边形ABDC=S四边形ECDF B.S四边形ABDC < S四边形ECDF C.S四边形ABDC=S四边形ECDF+1 D.S四边形ABDC=S四边形ECDF+2 ================================================ 压缩包内容: 九年级上数学第一章特殊的平行四边形同步练习题(附答案).docx

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  • ID:3-4740986 北师大版九年级上《第2章一元二次方程》单元测试卷(有答案)

    初中数学/北师大版/九年级上册/第二章 一元二次方程/本单元综合与测试

    1.下列方程中,一元二次方程的个数是(  ) ①3y2+7=0;②ax2+bx+c=0;③(x+1)(x﹣2)=(x﹣1)(x﹣4). A.3个 B.2个 C.1个 D.0个 2.将一元二次方程2(x+2)2+(x+3)(x﹣2)=﹣11化为一般形式为(  ) A.x2+3x+4=0 B.3x2+9x+12=0 C.3x2+8x+13=0 D.3x2+9x+13=0 3.用配方法解方程x2﹣x﹣1=0时,应将其变形为(  ) A.(x﹣)2= B.(x+)2= C.(x﹣)2=0 D.(x﹣)2= 4.方程(x﹣3)2=1的两个根为(  ) A.2和3 B.4和3 C.2和4 D.2和﹣2 5.不论x,y取何实数,代数式x2﹣4x+y2﹣6y+13总是(  ) A.非负数 B.正数 C.负数 D.非正数 6.方程x2﹣x﹣1=0的根是(  ) A.x1=,x2= B.x1=,x2= C.x1=,x2= D.没有实数根 7.已知关于x的一元二次方程x2+2x+m﹣2=0有两个实数根,m为正整数,且该方程的根都是整数,则符合条件的所有正整数m的和为(  ) A.6 B.5 C.4 D.3 ================================================ 压缩包内容: 北师大版九年级上《第2章一元二次方程》单元测试卷(有答案).doc

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  • ID:3-4740984 北师大版数学九年级上册《第6章反比例函数》检测题(含答案)

    初中数学/北师大版/九年级上册/第六章 反比例函数/本单元综合与测试

    1.一反比例函数的图象经过点(-2,3),则此函数的图象也经过点( A ) A.(2,-3)       B.(-3,-3)       C.(2,3)   D.(-4,6) 2.如图,是我们学过的反比例函数图象,它的函数表达式可能是( B )  A.y=x2 B.y= C.y=- D.y=x 3.为了更好保护水资源,造福人类,某工厂计划建一个容积V(m3)一定的污水处理池,池的底面积S(m2)与其深度h(m)满足关系式:V=Sh(V≠0),则S关于h的函数图象大致是( C )  4.反比例函数y=的图象经过点(-2,),则它的图象位于( B ) A.第一、三象限 B.第二、四象限 C.第一、二象限 D.第三、四象限 5.若在同一坐标系中,直线y=k1x与双曲线y=有两个交点,则有( C ) A.k1+k2>0 B.k1+k2<0 C.k1k2>0 D.k1k2<0 6.反比例函数y=的图象上有两个点为(x1,y1),(x2,y2),且x1y2      B.y10)的图象经过顶点B,则k的值为( D ) ================================================ 压缩包内容: 北师大版数学九年级上册《第6章反比例函数》检测题(含答案).doc

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  • ID:3-4740982 北师大版九年级上2.1认识一元二次方程同步练习(有答案)

    初中数学/北师大版/九年级上册/第二章 一元二次方程/1 认识一元二次方程

    1.下列方程属于一元二次方程的是(  ) A. B.x(x﹣1)=y2 C.2x3﹣x2=2 D.(x﹣3)(x+4)=9 2.若关于x的方程(m﹣2)x2+mx﹣1=0是一元二次方程,则m的取值范围是(  ) A.m≠2 B.m=2 C.m≥2 D.m≠0 3.方程2x2﹣6x=9的二次项系数、一次项系数、常数项分别为(  ) A.6,2,9 B.2,﹣6,9 C.2,﹣6,﹣9 D.﹣2,6,9 4.将一元二次方程﹣3x2﹣2=﹣4x化成一般形式为(  ) A..3x2﹣4x+2=0 B..3x2﹣4x﹣2=0 C..3x2+4x+2=0 D..3x2+4x﹣2=0 5.若一元二次方程ax2+bx+c=0的一个根为﹣1,则(  ) A.a+b+c=0 B.a﹣b+c=0 C.﹣a﹣b+c=0 D.﹣a+b+c=0 6.若0是一元二次方程(m﹣1)x2+6x+m2﹣1=0的一个根,则m取值为(  ) A.1 B.﹣1 C.±1 D.以上都不是 7.若方程x2+ax﹣2a=0的一个根是1,则a的取值是(  ) A.1 B.﹣1 C.0 D.﹣2 8.下列说法不正确的是(  ) A.方程x2=x有一根为0 B.方程x2﹣1=0的两根互为相反数 C.方程(x﹣1)2﹣1=0的两根互为相反数 ================================================ 压缩包内容: 北师大版九年级上2.1认识一元二次方程同步练习(有答案).doc

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  • ID:3-4740980 北师大九年级上2.2用配方法求解一元二次方程同步练习(有答案)

    初中数学/北师大版/九年级上册/第二章 一元二次方程/2 用配方法求解一元二次方程

    1.一元二次方程x2﹣2=0的根是(  ) A.x=或x=﹣ B.x=2或x=﹣2 C.x=﹣2 D.x=2 2.方程(x+1)2=4的解是(  ) A.x1=﹣3,x2=3 B.x1=﹣3,x2=1 C.x1=﹣1,x2=1 D.x1=1,x2=3 3.已知2x2+3与2x2﹣4互为相反数,则x的值为(  ) A. B.± C. D. 4.用配方法解方程x2﹣x﹣1=0时,应将其变形为(  ) A.(x﹣)2= B.(x+)2= C.(x﹣)2=0 D.(x﹣)2= 5.将一元二次方程x2﹣4x﹣6=0化成(x﹣a)2=b的形式,则b等于(  ) A.4 B.6 C.8 D.10 6.把一元二次方程x2﹣4x+1=0,配成(x+p)2=q的形式,则p、q的值是(  ) A.p=﹣2,q=5 B.p=﹣2,q=3 C.p=2,q=5 D.p=2,q=3 7.不论x,y取何实数,代数式x2﹣4x+y2﹣6y+13总是(  ) A.非负数 B.正数 C.负数 D.非正数 8.已知关于x的多项式﹣x2+mx+4的最大值为5,则m的值可能为(  ) A.1 B.2 C.4 D.5 9.若x2+y2+4x﹣6y+13=0,则式子x﹣y的值等于(  ) A.﹣1 B.1 C.﹣5 D.5 10.对二次三项式x2﹣4x﹣1变形正确的是(  ) ================================================ 压缩包内容: 北师大九年级上2.2用配方法求解一元二次方程同步练习(有答案).doc

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  • ID:3-4738386 [精] 第1章 特殊的平行四边形单元测试卷(含解析)

    初中数学/北师大版/九年级上册/第一章 特殊平行四边形/本单元综合与测试

    一.选择题(共10小题,每小题3分,共30分) 1.已知平行四边形ABCD,下列条件中,不能判定这个平行四边形为矩形的是(  ) A.∠A=∠B B.∠A=∠C C.AC=BD D.AB⊥BC 2.菱形不具备的性质是(  ) A.四条边都相等 B.对角线一定相等 C.是轴对称图形 D.是中心对称图形 3.如图,菱形ABCD的对角线AC、BD的长分别为6和8,则这个菱形的周长是(  ) A.20 B.24 C.40 D.48 4.下列说法中,正确的是(  ) A.两条直线被第三条直线所截,内错角相等 B.对角线相等的平行四边形是正方形 C.相等的角是对顶角 D.角平分线上的点到角两边的距离相等 5.如图,矩形ABCD中,AB=3,BC=4,EF∥DF且BE与DF之间的距离为3,则AE的长是(  ) A. B. C. D. 6.如图,在菱形ABCD中,E是AC的中点,EF∥CB,交AB于点F,如果EF=3,那么菱形ABCD的周长为(  ) A.24 B.18 C.12 D.9 7.如图,点P是矩形ABCD的对角线AC上一点,过点P作EF∥BC,分别交AB,CD于E、F,连接PB、PD.若AE=2,PF=8.则图中阴影部分的面积为(  ) A.10 B.12 C.16 D.18 8.如图,在正方形ABCD中,A、B、C三点的坐标分别是(﹣1,2)、(﹣1,0)、(﹣3,0),将正方形ABCD向右平移3个单位,则平移后点D的坐标是(  )

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  • ID:3-4737966 [精] 1.1.1生活中的立体图形(课件+教案)

    初中数学/北师大版/七年级上册/第一章 丰富的图形世界/1.1 生活中的立体图形

    生活中的立体图形【1】(课件) :21张PPT 北师大版本数学科目七年级《生活中的立体图形》教学设计 课题 生活中的立体图形 单元 第一单元 学科 数学 年级 七年级  学习 目标 知识:认识简单的空间几何体棱柱、圆柱、圆锥、球等,掌握其中的相同之处和不同之处。 能力:通过比较,学会观察物体间的特征,体会几何体间的联系和区别,并能根据几何体的特征,对其进行简单分类。 情感:有意识地引导学生积极参与到教学活动中,培养与他人合作交流的能力。  重点 认识一些基本的几何体,并能描述这类几何体的特征。  难点 描述几何体特征,对其进行分类。  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课  师:观察图片找小学已学过的几何体。看谁找得又对又多。 观察图片,寻找已学过的几何体。  有意识地引导学生积极参与到教学活动中,培养与他人合作交流的能力。  讲授新课 师:请在图中找出与笔筒类似形状的物体。 生:书本、笔盒、积木…… 师总结:与笔筒类似形状的几何体叫做棱柱。  师:棱柱是由哪些部分构成的呢? 生:棱柱是由顶点、棱、面(分为底面和侧面)所构成。 师(补充):在棱柱中,相交的两个面的交线叫做棱,相邻两个侧面的交线叫做侧棱。  ================================================ 压缩包内容: 生活中的立体图形【1】(课件) .ppt 生活中的立体图形(教案).doc

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  • ID:3-4734598 北师大版七年级上《2.4有理数的加法》同步练习含答案(2份打包)

    初中数学/北师大版/七年级上册/第二章 有理数及其运算/2.4 有理数的加法

    有理数的加法法则 1.在每题后面的横线上填写和的符号、运算过程或结果. (1)(+3)+(+5)=____(3+5)=________; (2)(-3)+(-5)=____ (________)=________; (3)(-16)+10=____(16-10)=________; (4)(-16)+18=____ (________)=________; (5)(-1)+0=________; (6)(+2018)+(-2018)=________. 2.在进行异号的两个有理数加法运算时,用到下面的一些操作: ①将绝对值较大的有理数的符号作为结果的符号并记住; ②将记住的符号和绝对值的差一起作为最终的计算结果; ③用较大的绝对值减去较小的绝对值; ④求两个有理数的绝对值; ⑤比较两个绝对值的大小. 其中操作顺序正确的步骤是(  ) A.①②③④⑤ B.④⑤③②① C.①⑤③④② D.④⑤①③② 3.若两个有理数的和为负数,那么这两个有理数(  ) A.一定都是负数 B.一正一负,且负数的绝对值大 C.一个为零,另一个为负数 D.至少有一个是负数 4.两个有理数的和(  ) A.一定大于其中的一个加数 B.一定小于其中的一个加数 C.和的大小由两个加数的符号而定 D.和的大小由两个加数的符号与绝对值而定 5.如果a,b是有理数,那么下列各式中成立的是(  ) 1.计算3时运算律用得恰当的是(  ) 2.给下面的计算过程标明运算依据: 3.计算: (1)(-3)+40+(-32)+(-8);   (2)43+(-77)+27+(-43). 4.运用加法的运算律计算(+6 ================================================ 压缩包内容: 北师大版七年级上《2.4.1有理数的加法法则》同步练习含答案.docx 北师大版七年级上《2.4.2有理数的加法运算律》同步练习含答案.docx

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  • ID:3-4734594 北师大版七年级数学上册《2.2数轴》同步练习含答案

    初中数学/北师大版/七年级上册/第二章 有理数及其运算/2.2 数轴

    1.下面所画数轴正确的是(  ) 图1 2.如图2,在数轴上点M表示的数可能是(  ) 图2 A.1.5 B.-1.5 C.-2.4 D.2.4 3.指出如图3所示的A,B,C,D,E各点分别表示什么数,并用“<”将它们连接起来. 图3 4.如图4所示,数轴上四点M,N,P,Q中表示负整数的点是(  ) 图4 A.M B.N C.P D.Q 5.在数轴上,原点及原点左边的点表示的数是(  ) A.正数 B.负数 C.非正数 D.非负数 .6.下列说法中正确的是(  ) A.在数轴上的点所表示的数,不是正数就是负数 B.数轴的长度是有限的 C.一个有理数总可以在数轴上找到一个表示它的点 D.所有整数都可以用数轴上的点来表示,但分数就不一定可以找到表示它的点 7.小明写作业时不慎将墨水滴在数轴上,墨迹盖住部分的整数共有________个. 图5 8.点A,B,C,D分别表示-3,-1,0,4.请解答下列问题: (1)在如图6所示的数轴上描出A,B,C,D四个点; (2)现在把数轴的原点取在点B处,其余均不变,那么点A,B,C,D分别表示什么数? 图6 9.数轴上表示整数的点称为整点,某数轴的单位长度是1 cm,若在这个数轴上随意画出一条长2018 cm的线段AB,它覆盖的整点有__________个. ================================================ 压缩包内容: 北师大版七年级数学上册《2.2数轴》同步练习含答案.docx

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  • ID:3-4734590 北师大版七年级数学上册《2.5有理数的减法》同步练习含答案

    初中数学/北师大版/七年级上册/第二章 有理数及其运算/2.5 有理数的减法

    2.5 有理数的减法 1.下面哪个式子可以用来验证小明的计算3-(-1)=4是否正确?(  ) A.4-(-1) B.4+(-1) C.4×(-1) D.4÷(-1) 2.计算(-2)-5的结果等于(  ) A.-7 B.-3 C.3 D.7 3.比0小1的有理数是(  ) A.-1 B.1 C.0 D.2 4.计算: (1)(-8)-8;    (2)(-8)-(-8);    (3)8-(-8); (4)8-8; (5)0-6; (6)6-0; (7)0-(-6); (8)(-6)-0. 5.下列说法中错误的是(  ) A.减去一个负数等于加上这个数的相反数 B.两个负数相减,差仍是负数 C.负数减去正数,差为负数 D.正数减去负数,差为正数 6.与(-a)-(-b)相等的式子是(  ) A.(+a)+(-b) B.(-a)+(-b) C.(-a)+(+b) D.(+a)+(+b) 7.在(-5)-(  )=-7中的括号里应填(  ) A.-12 B.2 C.-2 D.12 8.计算-的结果是(  ) A.- B. C.- D. 9.下列算式正确的是(  ) A.(-14)-5=-9 B.0-(-3)=3 C.(-3)-(-3)=-6 D.|5-3|=-(5-3) 10.计算:(-0.6)-(-2)=________. 11计算: (1)(-6)-(-9); (2)1.8-(-2.6); (3)-4; (4)8-(9-10); (5)(-61)-(-71)-(-8)-(-2); (6)-3.7-(-)-1.3. ================================================ 压缩包内容: 北师大版七年级数学上册《2.5有理数的减法》同步练习含答案.docx

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