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初中科学
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  • ID:5-6156251 3.4 简单机械(4课时)(课件 39+28+31+29张ppt)

    初中科学/浙教版/九年级上册/第3章 能量的转化与守恒/第4节 简单机械


    3.4简单机械滑轮:31张PPT
    3.4简单机械杠杆平衡:28张PPT
    3.4简单机械杠杆:39张PPT
    3.4简单机械机械效率:29张PPT
    认识简单机械
    ---机械效率
    使用任何机械都不能省功.
    功的原理
    不省功的原因是什么?
    因省力的机械必费距离,省距离的机械一定费力,而功(力×距离)不变,所以不能省功.
    使用机械时,虽然不省功,但会做一些并不希望做的功。
    用如图所示的滑轮组提升重为600牛的重物,动滑轮重20牛,则拉力要多大?(摩擦及绳的重力不计)
    F=1/2(G物+G动) =1/2(600牛+20牛)=310牛
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    压缩包内容:
    3.4简单机械机械效率.ppt
    3.4简单机械杠杆.ppt
    3.4简单机械杠杆平衡.ppt
    3.4简单机械滑轮.ppt

  • ID:5-6156250 浙教版科学九年级上册拓展:常见的化学试剂(课件 56张ppt)

    初中科学/浙教版/九年级上册/本册综合


    浙教版科学九年级上册拓展:常见的化学试剂(56张ppt):56张PPT硫酸(H?SO?)
    我叫硫酸,按浓度分为浓硫酸和稀硫酸;浓硫酸的我是一种无色黏稠油状具有高腐蚀性的强矿物酸,一般为透明至微黄色的液体;具有吸水性、腐蚀性、氧化性;我是一种良好的干燥剂,可用以干燥酸性和中性气体,如CO?,H?,N?,NO?,HCl,SO?等,但我不能干燥碱性气体,如NH3,等。
    我溶解时放出大量的热,因此你们在稀释我的时
    千万记得应该“酸入水,沿器壁,慢慢倒,不断搅。”
    若将水倒入我浓硫酸中,温度将达到173℃,
    导致酸液飞溅,造成安全事故。
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    压缩包内容:
    浙教版科学九年级上册拓展:常见的化学试剂(56张ppt).ppt

  • ID:5-6156137 九(上)针对性练习 《第2章 物质转化与材料利用》(2.1-2.3) (一)

    初中科学/浙教版/九年级上册/第2章 物质转化与材料利用/本章综合与测试

    《第2章 物质转化与材料利用》(2.1-2.3) (一) 一、选择题 1.(2019·雅安)物质的性质决定物质的用途,下列物质的用途由其物理性质决定的是( ) A、酒精作燃料 B、铁锅作炊具 C、二氧化碳灭火 D、氮气作保护气 2.(2019·扬州)下列金属中,金属活动性最强的是( ) A、钾 B、铁 C、铜 D、金 3. 垃圾分类从我做起。金属饮料罐属于( ) A、可回收物 B、有害垃圾 C、餐厨垃圾 D、其他垃圾 4. 为比较铁和铜金属活动性强弱,某兴趣小组设计了如下实验方案,并将实验现象记录如下表,根据下表实验现象不能证明铁的金属活动性比铜强的方案是( ) 选项 实验方案 实验现象 A 将铁片置于CuSO4溶液中 铁片上有亮红色物质析出 B 将铜片置于FeSO4溶液中 铜片上没有明显现象 C 将铁片和铜片分别置于稀硫酸溶液中 铁片上产生气泡,铜片上不会产生气泡 D 将铁片和铜片分别置AgNO3溶液中 铁片和铜片上均有银白色物质析出 5. 铊(Tl)是超导体的组成成分之一,冶炼铊的化学方程式为Tl2O+H22Tl+H2O,该反应的类型属于( ) A、分解反应 B、化合反应 C、置换反应 D、复分解反应 6. (2019·杭州)据报道,我省某民营企业研发的“天鹊”火箭发动机试车成功,这种火箭发动机用液态氧、液态甲烷作燃料,多项指标达到国际先进水平。下列说法不正确的是( ) A、甲烷是有机物 B、甲烷具有可燃性 C、激态氧是由氧原子直接构成的 D、一定条件下液态氧和液态甲烷能发生化学反应 7. (2019·宿迁)近年来一些手机厂商纷纷发布自己的可折叠手机。化学物质吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质,其化学式为C3H6N2,下列有关吡唑啉C3H6N2的说法正确的是( ) A、吡唑啉属于有机高分子化合物 B、吡唑啉是由3个碳原子、6个氢原子和2个氮原子构成的 C、吡唑啉中碳元素质量分数最大 D、吡唑啉的化学式量为70g 8. (2019·常州)按如图装置进行实验,一周后发现铁钉锈蚀最严重的位置是( ) A、a处 B、b处 C、c处 D、三处同样严重 9. (2019·常州)某同学在探究X、Y、Z三种金属的活动性顺序时,做了如下实验:①把X和Y分别放入稀硫酸中,X表面产生大量气泡,Y表面无明显现象;②将Y放入Z的硝酸盐溶液中,Y表面有Z析出。下列金属活动性由强到弱的顺序正确的是( ) A、 Z>Y>X B、X>Z>Y C、 X>Y>Z D、 Y>Z>X 10.(2019·娄底)下列生活用品所含的主要材料,属于有机合成材料的是( ) A、纯羊毛衫 B、塑料盆 C、不锈钢餐具 D、玻璃杯 11.(2019·泰安)如图是某化学兴趣小组设计的观察铁制品锈蚀的实验装置。下列相关叙述中正确的是( ) ①一段时间后,铁丝会由下向上出现锈蚀现象 ②一段时间后,水面处铁丝锈蚀严重 ③一段时间后,塑料瓶会变膨胀,因为铁生锈要放热 ④一段时间后,塑料瓶会变瘪,因为铁生锈与空气有关 A、①② B、②④ C、②③ D、③④ 12.向氧化铜和铁粉的混合物中加入一定量稀硫酸,充分反应后过滤,向滤渣中滴入稀硫酸,有气泡产生。下列判断正确的是( ) A、滤渣中不可能含有Cu B、滤渣中不可能只含有Fe C、滤液中可能含有FeSO4 D、滤液中可能含有CuSO4 13.(2019·齐齐哈尔)向硝酸铜、硝酸银和硝酸镁的混合溶液中加入一定质量的金属锌,充分反应后,过滤,得到滤渣和滤液,以下推断正确的是( ) A、若滤液为蓝色,则滤渣中一定有银和铜 B、若向滤液中加入稀盐酸无白色沉淀生成,则滤渣中一定有银和铜 C、若向滤渣中加入稀盐酸有气泡生成,则滤液中只含有硝酸镁和硝酸锌 D、若反应前加入的金属锌的质量和反应后滤渣的质量相等,则滤渣中一定不含锌和镁 14.(2019·东营)小东同学向盛有硝酸锌和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的铁粉,反应停止后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生,下列说法正确的是( ) A、滤液中一定含有硝酸亚铁,一定没有硝酸银和硝酸锌 B、滤液中一定含有硝酸锌,一定没有硝酸亚铁和硝酸银 C、滤渣中一定含有银和铁,一定没有锌 D、反应后滤液的质量大于反应前溶液的质量 15.(2019·济宁)相同质量的Mg、Fe、Zn三种金属,分別与足量的、质量相同、质量分数相同的稀H2SO4充分反应,生成氢气与消耗稀H2SO4的质量关系见图,分析图象所得的结论中,不正确的是( ) A、三种金属的活动性顺序:Mg>Fe>Zn B、三种金属的相对原子质量:Mg<Fe<Zn C、三种金属消耗稀H2SO4的质量:Mg>Fe>Zn D、三种金属与稀H2SO4反应后溶液的质量:Mg<Fe<Zn 二、填空题 16.(2019·株洲)在探究金属活动性顺序时,华雪同学把两根绕成螺旋状的洁净铜丝分别浸入硫酸铝溶液、硝酸银溶液中,过一会儿取出: (1)铜丝浸入硫酸铝溶液中,可观察到的现象是:   。 (2)铜丝浸入硝酸银溶液中,可观察到铜丝上有   色物质生成,溶液逐渐变成蓝色。 (3)铜丝浸入硝酸银溶液中,离子数目减少的是   ,离子数目增加的是   。 (4)根据上述实验所观察到的现象,华雪同学   (填“能”或者“不能”)证明铝、铜、银的金属活动性顺序Al>Cu>Ag 17.(2019·温州)2019年5月,我国目前推力最大的液体火箭发动机试验成功,该发动机用甲烷作燃料。 (1)甲烷(CH4)属于化合物中的 。 (2)用甲烷作燃料,具有清洁无毒的特点,其原因是 。 18.(2019·平凉)铬(Cr)是银白色光泽的金属,含铬、镍的钢称为不锈钢,具有极强的抗腐蚀性。(1)纯铁与不锈钢相比较,硬度较大的是 ,铁生锈的实质是铁与 共同作用的结果。 (2)已知铬能与稀盐酸反应生成+2价的化合物,请写出该反应的化学方程式 。 (3)请写出一条保护金属资源的有效措施 。 19.(2019·德州)依据对初中所学四种反应类型(化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应)概念的理解,结合下列化学方程式,比较反应前后元素化合价的变化情况:(1)一定有变化的是_______(填反应类型,下同);(2)不一定有变化的是______;(3)一定没有变化的是_______。 ①CO2+H2O=H2CO3 ②Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag ③S+O2SO2? ④2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ ⑤NaOH+HCl=NaCl+H2O ⑥2HgO2Hg+O2↑ 20.(2019·湖州)有机物是自然界物质中的一个大家族。 (1)下列是生活中常见的物质:①尿素[CO(NH2)2] ②纯碱(Na2CO3 ) ③酒精(C2H5OH) ④葡萄糖(C6H12O6),属于有机物的是 (选填序号)。 (2)食醋是生活中常用的调味品,其主要成分是乙酸(CH3COOH),在乙酸分子中碳、氢、氧的原子个数比是 。 (3)一定质量的某有机化合物X与8克氧气恰好完金反应,生成8.8克二氧化碳和1.8克水。X中各元素的质量比为 。 21.(2019?重庆)铬(Cr)是一种重要的金属元素,铬的单质及其化合物应用广泛。 (1)重铬酸钾(K2Cr2O7)可用于测试酒驾,则重铬酸钾中铬元素的化合价为_____。 (2)铬桶可以盛装AlCl3溶液,不能盛装稀硫酸,则金属活动性,Cr_____Al(填“>”“<”)。 根据上述信息,不能证明Zn和Cr的活动性强弱的试剂组是_____。 A、?Zn、、Cr和稀硫酸 B、 Cr、ZnSO4溶液 C、 Cu?、ZnSO4溶液、CrSO4溶液 (3)Cr2(SO4)3为有毒的重金属盐,可用KOH溶液将其转化为沉淀而除去,该转化的化学方程式为____________________。 22.(2019·湘西)某化学兴趣小组向Cu(NO3)2、AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣。然后向滤渣中滴加稀盐酸,无气泡产生,那么滤液中所含溶质的成分可能有__________种情况。 三、实验探究题 23.探究“砂糖中是否含有碳元素”,实验如图所示。 (1)指出实验装置的错误之处____________________; (2)当反应结束后先移开导管再撤酒精灯的原因是____________________; (3)本实验中如果将澄清石灰水换成滴有酚酞的氢氧化钠溶液是否可行,并说明理由。____________________________________________________________。 24.(2019?临沂)某同学为了探究相关金属的化学性质,做了下列实验: (1)A试管中实验现象是   。 (2)只通过A和B实验尚不能证明铜、银两种金属的活动性强弱,需补充一个实验来证明,补充实验所用试剂合理的是   。 A、Cu、Ag、稀盐酸 B、Cu、AgNO3溶液 (3)实验C中物质充分反应后,某同学对试管中固体的成分提出以下四种猜想: A、Zn、Cu、Ag B、Zn、Cu C、Cu、Ag D、Ag 这四种猜想中明显不合理的是   (填编号)。 25.“国庆”假期,小周对“活泼金属与硫酸溶液反应快慢的影响因素”进行了探究。 【提出问题】活泼金属与硫酸溶液反应的快慢受哪些因素的影响呢? 【猜想与假设】a、可能与硫酸溶液的质量分数有关; b、可能与金属的形状有关; c、可能与金属的种类有关。 【设计并实验】小周用不同质量分数的硫酸溶液和不同形状的锌进行如下实验: 实验编号 硫酸溶液的质量分数(均取20mL) 锌的形状 (均取1g) 氢气的体积(mL) (均收集3分钟) ① 5% 锌粒 15.6 ② 5% 锌片 25.9 ③ 10% 锌粒 32.7 ④ 10% 锌片 40.9 (1)小周用如图装置收集并测量氢气的体积,氢气应从 管通入。(填e或f或g) (2)【收集证据】要比较不同质量分数的硫酸溶液与锌反应快慢的影响,可以选择的实验编号是 。 【得出结论】…… 【反思与评价】你认为本实验设计存在哪些不足之处 。 四、简答题 26.(2019·株洲)在锥形瓶中加入80g质量分数为10%的硫酸铜溶液,塞好橡胶塞。将几根铁钉用砂纸打磨干净后在天平上称得质量为56g,再将盛有硫酸铜溶液的锥形瓶和铁钉一起放在天平上称量,记录所称得质量m1。将上述铁钉浸到硫酸铜溶液中,待反应一段时间后溶液颜色改变时,将盛有硫酸铜溶液和锥形瓶放在天平上称量,记录所称的质量为m2。 (1)m1   m2(填“>”或“=”或“<”)。 (2)锥形瓶的质量为  (用含m1或m2的代数式表示)。 (3)若硫酸铜反应完全,求此时所得溶液的质量(写出计算结果)。 27.(2019·黄石)某种铁合金中含有不溶于酸的杂质。取该合金样品粉来11.4克,分四次向其中加入稀硫酸共200克。反应过程的有关数据记录如下表。 次序 第1次 第2次 第3次 第4次 加入稀硫酸的质量/g 50 50 50 50 剩余固体的质量/g 8.6 a 3 0.2 请回答下列问题: (1))a=______; (2)原稀硫酸中溶质的质量分数为多少?(请写出计算过程) 28.(2019·郴州)往80g含有硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的镁粉,加入的镁粉的质量与溶液质量变化如图所示。试分析计算: (1)a→b 段表示镁粉与混合溶液中的   反应。(填化学式) (2)原混合溶液中硝酸铜的质量分数是多少?(写出计算过程,精确到0.1%) 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A D C C C B C B 题号 11 12 13 14 15 答案 B B C C A 二、填空题 16.(1)无现象 (2)银白 (3)Ag+;Cu2+ (4)能 17.(1)有机物 (2)燃烧产物为二氧化碳和水 18.(1)不锈钢 O2、H2O (2) Cr+2HCl=CrCl2+H2↑ (3)防止金属腐蚀(回收利用废旧金属;合理有效地开采矿物;寻找金属代用品。) 19.(1)置换反应 (2)化合反应、分解反应 (3)复分解反应 20.(1)①③④ (2)2 :4:2(1:2:1) (3)C:H=12: 1 21.(1)+6 (2)< C (3)Cr2(SO4)3+6KOH=2Cr(OH)3↓+3K2SO4 22.三 三、实验探究题 23.(1)导管伸入试管内过长 (2)防止B试管内的液体倒吸进入A试管,使之破裂 (3) 不可行,二氧化碳与氢氧化钠反应生成的碳酸钠也呈碱性,溶液不变色 24.(1)锌片的表面有红色物质生成,溶液由蓝色转件变为无色 (2)B (3)B 25.(1)f (2)①③或②④ (3)实验所选择的活泼金属材料只有一种,种类单一没有普遍性 四、简答题 26.(1)= (2)m1-136g(或m2-136g) (3)解:设反应的铁的质量为x,生成铜质量为y。 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 56 160 64 x 80g×10% y == x=2.8g y=3.2g 80.0g+2.8g-3.2g=79.6g 答:若硫酸铜反应完全,此时所得溶液的质量是79.6g。 27.(1)5.8 (2)解:设50g稀硫酸中溶质的质量为x。 Fe + H2SO4=FeSO4 + H2↑ 56 98 11.4g-8.6g x = x=4.9g H2SO4%=×100%=9.8% 答:原稀硫酸中溶质的质量分数为9.8%。 28.(1) AgNO3 (2)解:设硝酸铜的质量为x。 Mg+Cu(NO3)2=Mg(NO3)2+Cu 188 148 x x-4g = x=18.8g 原混合溶液中硝酸铜的质量分数是:×100%=23.5%。 答:原混合溶液中硝酸铜的质量分数是23.5%。 PAGE 6

  • ID:5-6155679 八(上)针对性练习(1.3 水的浮力)(一)

    初中科学/浙教版/八年级上册/第1章 水和水的溶液/第3节 水的浮力

    八(上)针对性练习(1.3 水的浮力)(一) 一、选择题 1. 如图情景中没有受到浮力的物体是( ) A、遨游的“天宫一号” B、航行的“辽宁号” C、下潜的“蛟龙”号 D、上升的热气球 2. (2019?成都)将一枚重为0.5N的鸡蛋放入一杯均匀盐水中,静止时如图所示,然后向杯子里加入一些清水,则( ) A、鸡蛋会下沉 B、鸡蛋的重力增加 C、鸡蛋所受浮力变大 D、鸡蛋所受浮力为0.5N 3. 一个1牛顿的钩码。挂在弹簧秤钩上。当钩码浸没在水里时。弹簧秤的示数是0.8牛顿。这个钩码受到水的浮力是( ) A、0.1牛顿 B、0.2牛顿 C、0.3牛顿 D、0.4牛顿 4. (2019?江西)“远征号”潜水艇在南海执行任务,根据任务的要求,潜水艇需要在不同深度处悬浮,若海水密度保持不变,则下列说法错误的是( ) A、潜水艇排开海水的体积相等 B、潜水艇所受的重力大小不相等 C、潜水艇所受的浮力大小相等 D、潜水艇所受的浮力与重力大小相等 5. 某实验小组在探究“浮力大小跟排开液体所受重力的关系”时,做了如图所示的四次测量,弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3和F4,则下列说法正确的是( ) A、F1+F2=F3﹣F4 B、F1﹣F2=F3+F4 C、F1+F2=F3+F4 D、F1﹣F2=F3﹣F4 6. 把大芒果和小桔子浸没水中,放开手后,芒果沉入水底,桔子漂浮在水面,最后的状态如图所示。比较它们受到的浮力大小,下列分析正确的是( ) A、小桔子受浮力大,所以上浮 B、大芒果受浮力小,所以下沉 C、芒果受到的浮力大于桔子受到的浮力 D、无法判断 7. (2019?广安)如图所示,甲、乙两个完全相同的容器中盛有两种不同的液体,把两个完全相同的立方体A、B分别放入这两种液体中,均处于漂浮状态,静止时两个容器中的液面相平,A、B在两种液体中所受浮力分别为FA、FB,液体对烧杯底的压强分别为p甲、p乙,则( ) A、FA<FB p甲=p乙 B、FA=FB p甲=p乙 C、FA=FB p甲<p乙 D、FA=FB p甲>p乙 8. 如图的浮标放在水中,当水温度上升、体积膨胀导致密度下降时。此过程中若浮标体积保持不变,则( ) A、浮力变大,露出水面体积变小 B、浮力变小,露出海面体积变大 C、浮力不变,露出海面体积变大 D、浮力不变,露出海面体积变小 9. 把一个体积为100cm3,质量为60g的物体放入水中。物体静止时,它所受到的浮力及浸入水中的体积分别为( ) A、1N;100cm3 B、0.6N; 60cm3 C、0.6N; 40cm3 D、0.5N; 50cm3 10.现有量杯、水和一块橡皮泥,通过实验不能测出橡皮泥( ) A、体积 B、密度 C、在水中受到的压强 D、在水中受到的浮力 11.半潜船可用来运输超大型货物,空载时漂浮于海面(如图甲);装载时需向船体水舱注水,船体重力增加,巨大的甲板下沉至海面以下(如图乙);待货物被拖到甲板上方时,排出水舱中的水,船体重力减小,甲板上浮至海面,完成货物装载(如图丙)。以下图像能正确表示同一艘半潜船从图甲到图丙受到的浮力变化的是( ) 12.(2019?德州)小强做鸡蛋在盐水中悬浮的实验时,先配制了半杯浓盐水并将鸡蛋放入杯中,静止时如图甲所示,然后逐渐向杯中添加清水,直至如图乙所示。在逐渐向杯中添加清水过程中,下列说法不正确的是( ) A、鸡蛋受到的浮力不变 B、盐水的密度变小 C、盐水对烧杯底的压强逐渐变小 D、盐水对烧杯底的压力逐渐变大 13.将四个形状不同、高度均为L的实心金属块,用细线拉着,匀速缓慢地放入水深为L的盛水容器中,直至容器底部,此时水未溢出。四个实验中与左下图所描绘的浮力大小F与金属块浸入水中深度h的关系一致的是( ) A B C D 14.相同质量的实心铁块和铝块分别挂在弹簧测力计下,当把铁块、铝块都浸没在水中时,不碰容器底(ρ铁>ρ铝),则( ) A、挂铁块的弹簧测力计示数大 B、挂铝块的弹簧测力计示数大 C、两个弹簧测力计示数一样大 D、两个弹簧测力计示数大小无法判断 15.(2019·郴州)A、B是两个不溶于水的物块,用一根细线连接在一起,先后以两种不同方式放入同一个装有水的烧杯中,处于如图甲、乙所示的静止状态。试判断两种情况下,烧杯中水面的高度h甲、h乙的大小关系为( ) A、h甲<h乙 B、h甲>h乙 C、h甲=h乙 D、无法判断 二、填空题 16.在探究浮力问题时,某同学做了如图所示实验。测量时弹簧测力计的示数分别是F1、F2、F3和F4、测得F1=1.5N,F2=0.7N,F3=1N,F4=1.2N,可知F浮=  N,F浮   G排(选填“<”、“=”或“>”)。 17.2018年10月24日,港珠澳大桥正式通车。这是世界总体跨度最长的跨海大桥,全长55千米,其中海底隧道是世界上最长的海底公路沉管隧道,也是埋进海床最深的沉管隧道。 (1)若小车以最高限速100千米/小时通过全桥,需要时间为______小时; (2)施工中,浸没在海水中的每个沉管排水量为 8×107千克,则其所受海水的浮力约为___牛。 18.用手将一重为5N的物体全部压入水中,物体排开的水重8N,此时物体受到的浮力为   N,放手后物体将   (选填“上浮”“下沉”或“悬浮”),待物体静止时排开水的体积是   m3。(g=10N/kg)。 19.如图所示,一个体积为0.002m3的实心铁球用绳子悬挂着,现将铁球完全没在烧杯的水中,物体受到的浮力是   _______N。(g取10N/kg) (第19题图) (第20题图) (第21题图) 20.如图所示,把盛满水的塑料桶放在盆里,再将空易拉罐按入水中。随着易拉罐不断进入水中,手受到的作用力逐渐增大,同时塑料桶溢出的水越来越多。请你根据这一现象,提出一个可探究的科学问题:浮力的大小是否与   有关?____________________________________。 21.(2019?广东)置于水平桌面上的容器底部放有一个边长为10cm,密度为0.9×103kg/m3的正方体物块,如图1所示,此时物块对容器底的压强为________Pa,当逐渐向容器内倒入某种液体(物块与容器底未紧密接触,液体未溢出),记录物块所受浮力F浮与容器内液体的深度h关系如图2所示,则液体密度为________kg/m3;当h=10cm时,物块处于_________选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”)状态。(g=10N/kg) 22.(2019·南京)两个相同的圆柱形容器中分别装有体积相等的甲、乙两种液体,图示是同一只鸡蛋在两种液体中静止时的情景。图中两种液体的密度分别为ρ甲和ρ乙,鸡蛋所受浮力分别为F甲和F乙,容器底部所受液体压强分别为p甲和p乙,则它们的大小关系是:ρ甲   ρ乙, F甲   F乙,p甲   p乙。以下三种方案:①在鸡蛋上开小孔,用注射器抽取鸡蛋内蛋清,再用胶带封好小孔;②在鸡蛋上开小孔塞入大头针,用胶带封好小孔;③在容器中加入比原液体密度更大的液体,若想使鸡蛋在乙液体中下沉,可行的方案有   (填序号)。 三、实验探究题 23.(2019·上海)某小组同学在“探究物体在液体中所受向上的力与哪些因素有关”实验中,用弹簧测力计拉着一个圆柱体,测力计示数为F0。现将圆柱体悬空放置在一个烧杯中,倒入液体A,圆柱体的下表面到液面的深度为 h,记录下此时弹簧测力计的示数为F以及F0和F的差为△F。接着,将液体A 替换为液体B,重复上述实验,记录数据如下表二所示。 表一 液体A(ρA=0.8×103千克/米3) 实验序号 h(厘米) F(牛) △F(牛) 1 3 8.5 1.5 2 6 7 3 3 9 5.5 4.5 4 12 5 5 表二 液体B  (ρB=1.0×103千克/米3) 实验序号 h(厘米) F(牛) △F(牛) 5 3 8.5 1.2 6 6 7.6 2.4 7 9 6.4 3.6 8 12 6 4 ①根据实验序号1与2与3或5与6与7 的数据,分析比较弹簧测力计的示数F 与圆柱体的下表面到液面的深度h 的大小关系,可得出的初步结论是:同一物体在同种液体中, ; ②根据实验序号1与2与3或5与6与7 的数据,分析比较△F 与圆柱体的下表而到液面的深度h 的大小关系,可得出的初步结论是:同一物体在同种液体中, 。 ③根据实验序号1与5或2与6或3与7 的数据,分析比较△F 与液体密度ρ的大小关系,可得出的初步结论是: ④本实验中,圆柱体的重力为 牛,高度为 厘米。 24.(2019·襄阳)小明同学通过实验来研究影响浮力大小的因素,做了如图所示的四次实验,高兴地发现浮力的大小与深度有关,而且深度越深浮力越大,老师肯定了他的实验,又带他做了一次实验,小明同学便恍然大悟。你认为: (1)他在探究过程中存在的问题是   ; (2)老师的实验操作是:   观察测力计的示数是否不同; (3)结合五次实验,得到的正确结论是:液体密度一定时,  。 25.(2019·河北)小明用如图所示的装置探究“影响浮力大小的因素”,(已知ρ水=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg) (1)小明利用图1甲所示的实验装置,将圆柱体合金块慢慢浸入水中时,根据测得的实验数据,作出了弹簧测力计示数F示与合金块下表面所处深度h的关系图象(如图2中①所示)。实验过程中合金块所受浮力的变化情况是   。请在图2中画出F浮随h变化的关系图象,分析图象可知,浸在水中的物体所受浮力的大小跟它排开水的体积成   。 (2)将合金块分别浸没在水和某液体中(如图1乙、丙所示),比较图1甲、乙、丙可知:   。 (3)合金块的密度为ρ合金=   g/cm3。 (4)若用此合金块制成一空心合金球,当合金球恰好能悬浮于图1丙所示液体中时,空心部分的体积是   cm3。 四、简答题 26.(2019·鄂州改编)用弹簧测力计悬挂一实心物块,物块下表面与水面刚好接触,如图甲所示。由此处匀速下放物块,直至浸没于水中并继续匀速下放(物块始终未与容器接触)。物块下放过程中,弹簧测力计示数F与物块下表面浸入水中的深度h的关系如图乙所示。求: (1)物块完全浸没在水中受到的浮力; (2)物块的密度; 27.小明设计了一个测量碗的密度的实验,实验步骤及实验数据如图所示。 根据实验数据,计算:(g=10N/kg) (1)乙图中碗受到的浮力; (2)碗的质量; (3)碗的密度。 28.肺活量是身体机能的重要指标之一,是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积,单位是毫升(mL)。如图是一种测定肺活量的简易装置。图中筒A为倒扣在水中的开口薄壁圆筒,测量前先排尽圆筒中的空气(即圆筒内装满水),测量时,被测者做最大吸气,再通过B做最大呼气,呼出的空气通过导管进入筒A内,使筒A浮起,通过筒A露出水面的高度H换算成不同的肺活量。小明用上面的肺活量仪测肺活量,测得H=18厘米,己知圆筒A的质量为200克,横截面积为200平方厘米。(g=10N/kg),请回答下列问题: (1)测量前倒扣于水中的圆筒A受到的浮力为_________牛。 (2)计算小明的肺活量是多少毫升? (3)为了增大该仪器的测量范围,请提出一点改进的建议:_____________________。 参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A B B C C D D B C 题号 11 12 13 14 15 答案 A C A A C 二、填空题 16. 0.5;= 17.(1)0.55 (2)8×108 18. 8;上浮;5×10-4 19. 20 20.从塑料桶中溢出的水的多少 21.900;1.0×103;漂浮 22.<;=;<;② 三、实验探究题 23.(1)弹簧测力计示数F 随着圆柱体下表面到夜面体深度h 的增大而减小 (2)△F 与圆柱体下表面到液面的深度h 成正比 (3)同一物体在不同的液体中,圆柱体下表面到液面的深度h 相同时,液体密度越大,△F 越大 (4)10 ; 10 24.(1)没有控制排开液体的体积相同 (2)把物体浸没入液体中,改变深度 (3)浮力的大小与物体排开液体的体积有关 25.(1)先变大后不变; 正比; (2)浸没在液体中的物体所受浮力大小与液体的密度有关 (3)4 (4)400 四、简答题 26.(1)F浮=G-F=8N-4N=4N (2)m===0.8kg 由F浮=ρ水gV排得: V =V排===4×10-4m3 ρ物===2×103kg/m3 27. 解:(1)V排=V2-V1=590mL-500mL=90mL=90cm3 m排=ρ水V排=1g/cm3×90cm3=90g=0.09kg F浮=G排=m排g=0.09kg×10N/kg=0.9N (2) G碗=m碗g F浮=G排 =m排g G碗=F浮,即m碗g=m排g, m碗=m排=90g (3) V=V3-V1=530mL-500mL=30mL=30cm3=3×10﹣5m3 ρ碗===3g/cm3 =3×103kg/m3 答:(1)乙图中碗受到的浮力为0.9N; (2)碗的质量为0.09kg; (3)碗的密度为3×103kg/m3。 28.(1)2 (2)解:因为圆筒漂浮在水面上,所以 F浮=G=ρ水gv排 V排= ==2×10-4m3 V上=SH=200cm2×18cm=3.6x10-3m3 V总= V上+V排=3.6×10-3m3+2×10-4m3=3.8×10-3m3=3800 cm3 (3)其它条件不变,换质量较大的薄壁圆筒;换直径较大的薄壁圆筒;换长度更长的薄壁圆筒;换体积更大的薄壁圆筒。 PAGE 8

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  • ID:5-6154624 第1节 物质的构成(课件 27张ppt)

    初中科学/浙教版/七年级上册/第4章 物质的特性/第1节 物质的构成


    浙教版七年级科学上册4.1《物质的构成》课件(共27张ppt):27张PPT1.用放大镜观察一块方形蔗糖,我们可以看到 。
    2.将方形蔗糖碾碎niǎn suì后,再用放大镜观察,我们可以看到 。
    小颗粒
    极小的颗粒
    3.将碾碎的蔗糖溶入水中,用放大镜观察糖水,我们发现蔗糖粉末 。
    看不见了
    观察蔗糖
    思考:
    原来这些小颗粒在水中可以被分成更小的微粒,即使用光学显微镜也看不到,我们把这些微粒叫做分子。

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    浙教版七年级科学上册4.1《物质的构成》课件(共27张ppt).ppt

  • ID:5-6153353 [精] 1.5 物质的溶解第1课时(课件+视频素材)·

    初中科学/浙教版/八年级上册/第1章 水和水的溶液/第5节 物质的溶解

    (共23张PPT) 科学浙教版 八年级上 第5节 物质的溶解 第1课时 蔗糖(溶质)溶解在水(溶剂)中得到了蔗糖溶液 思考:蔗糖能够无限制的溶解在水中吗? 1.将1药匙蔗糖放入盛有20毫升水的烧杯中,进行充分搅拌,你观察到的现象是__________。 2.逐渐增加放入水中的蔗糖的数量,你观察到的现象是______________________________。 蔗糖全部溶解 部分蔗糖不溶解 在一定的条件下,溶质(如:食盐、蔗糖、硫酸铜晶体等)是否可以无限地溶解在一定量的溶剂 (如:水)里呢? 现象:硫酸铜晶体溶于水得到蓝色的溶液,到一定时候硫酸铜晶体不再溶解。 结论:在一定的条件(一定量的溶剂中,一定的温度下)下,溶质不能无限地溶解在溶剂里。 思考:你有办法把没有溶解的硫酸铜溶解掉吗? 影响物质溶解性的因素 提出问题:影响物质溶解性的因素有哪些? 建立猜想: 可能-------- 设计实验: -------- 结论: 影响溶解性的因素: 有溶质和溶剂的性质和温度 物质溶解时,温度会发生变化吗? 实验表明:有的物质溶解时,会放出热量,使溶液温度升高(如氢氧化钠、浓硫酸);有的物质溶解时,会吸收热量,使溶液温度降低(如硝酸铵);也有许多物质溶解时,溶液的温度没有明显变化(如氯化钠)。 1.饱和溶液: 在一定温度下,在一定量的溶剂里,不能继续溶解某种溶质的溶液,称为这种溶质的饱和溶液。 2.不饱和溶液: 在一定温度下,在一定量的溶剂里,还能继续溶解某种溶质的溶液,称为这种溶质的不饱和溶液。 判断一杯硫酸铜溶液是不是饱和溶液有哪些方法呢? 1.如果溶液中有少量未溶解的物质,则是饱和溶液; 2.加少量的物质,物质能继续溶解的是不饱和溶液,不能溶解的是饱和溶液。 如何将这杯未饱和的硫酸铜溶液转变成饱和溶液? 如果有一杯饱和的硫酸铜溶液,能否将它转变成不饱和溶液呢? 饱和溶液 不饱和溶液 饱和溶液 不饱和溶液 一杯饱和的食盐水溶液,能否继续溶解蔗糖呢? 在溶液中,溶有较多溶质的叫做浓溶液; 有的溶有较少溶质,称为稀溶液。 不饱和溶液 饱和溶液 浓溶液 稀溶液 饱和溶液一定是浓溶液吗? 结论: 饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液也不一定是稀溶液。溶液的饱和、不饱和与溶液的浓、稀并没有直接的必然关系。 分析: 10克蔗糖在10毫升水中溶解了,溶液很浓,但还未饱和,可以继续溶解蔗糖;0.2克熟石灰在10毫升水中溶解得很少,溶液很稀,但已经饱和了,不能继续溶解熟石灰。 A.既是饱和溶液又是浓溶液 B.既是饱和溶液又是稀溶液 C.既是不饱和溶液又是稀溶液 D.既是不饱和溶液又是浓溶液 都是食盐水溶液, 在同一温度下, 饱和溶液和不饱和溶液相比哪个浓? 结论: 在相同条件下,对同种溶质的溶液而言,饱和溶液比不饱和溶液要浓一些。 ①内因:溶质和溶剂的性质 ②外因:温度 1.影响溶解性的因素: 2.饱和溶液:在一定温度下,在一定量的溶剂里,不能继续溶解某种溶质的溶液,称为这种溶质的饱和溶液。 3.不饱和溶液:在一定温度下,在一定量的溶剂里,还能继续溶解某种溶质的溶液,称为这种溶质的不饱和溶液。 5.在溶液中,溶有较多溶质的叫做浓溶液; 有的溶有较少溶质,称为稀溶液。 4.饱和溶液 不饱和溶液 7.在相同条件下,对同种溶质的溶液而言,饱和溶液比不饱和溶液要浓一些。 6.饱和溶液不一定是浓溶液,不饱和溶液也不一定是稀溶液。溶液的饱和、不饱和与溶液的浓、稀并没有直接的必然关系。 1.在一小杯碘水中滴加少量菜油,搅拌一下后静止,发现浮在水面上的菜油变成了紫红色,而下面的水层颜色明显变浅,几乎变成了无色.此实验现象说明(  ) A.碘在菜油中比在水中难溶解 B.碘在菜油中比在水中易溶解 C. 碘在菜油和水中都难溶解 D. 碘在菜油中不溶解 B 2.饱和溶液用水稀释变成不饱和溶液的过程中,保持不变的是(  ) A. 溶质的质量 B. 溶剂的质量 C. 溶液的质量 D. 溶质与溶剂的质量比 A 3.以下做法不能加快食盐在水中溶解速度的是(  ) A.搅拌 B.加入食盐 C.用细盐代替粗盐 D.升高温度 B 4.在一个大萝卜中挖一个大孔,向其中注入一定量的饱和食盐水,过一段时间后将里面的食盐水倒出,再往倒出的食盐水中加入少量食盐晶体.则食盐水的质量会(  ) A.不变,因为倒出的食盐水还是饱和的 B.增加,倒出的食盐水还是饱和的,但加入了食盐,故溶液的质量增加 C.增加,倒出的食盐水不饱和了,加入的食盐会溶解一部分 D.减少,因为有一部分食盐变成晶体析出 C 5.下列说法是否正确?为什么? (1)浓溶液一定是饱和溶液,稀溶液一定是不饱和溶液。 (2)在同一温度下,氯化钠饱和溶液比它的不饱和溶液浓。 (3)某硝酸钾溶液在20℃时是饱和的,当其它条件不变,温度升到100℃时,该溶液也一定是饱和的。 √ × × 谢谢 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料?一线教师?一线教研员? 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!! 详情请看: https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php

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  • ID:5-6152214 [精] 浙教版科学 七年级上册 生物与非生物达标检测 2.1--2.3

    初中科学/浙教版/七年级上册/第2章 观察生物/本章综合与测试

    中小学教育资源及组卷应用平台 浙教版科学 七年级上册 生物与非生物 2.1--2.3 一、单选题(共20题;共40分) 1.“春种一棵粟,秋收万颗籽”描述的生命现象是(  ) A.生物能由小长大? B.生物能繁殖后代? C.生物能对外界刺激做出反应? D.生物生活需要营养 2.下列词句中,描写生物遗传的是(  ) A.螳螂捕蝉,黄雀在后??????????B.一猪生九仔,九仔各不同 C.种瓜得瓜,种豆得豆??????????D.芝麻开花节节高 3.下列有关生物的特征与列举实例搭配不当的是(  ) 生物的特征 生活实例 A 生活需要营养 兔吃草、猫吃老鼠 B 能进行呼吸 庄稼需要浇水、施肥 C 需要排出体内废物 人体排尿 D 能对外界刺激作出反应 植物向光生长 A.A???????B.B????????C.C????????D.D 4.①飞奔的汽车 ②慢慢“长大”的钟乳石 ③会说话的鹦鹉 ④会做家务的机器人,以上各项中,属于生物的有(  ) A.1项???????B.2项??????C.3项????????D.4项 5.下列关于生物和非生物的叙述正确的是(  ) A.点击电脑的键盘,屏幕上就会发生相应的变化,电脑能对刺激作出反应,电脑是生物。??? B.上课时,屏幕上出现一只公鸡,会走会飞还会叫,这只“鸡”是生物。 C.溶洞里的石笋能长粗长高,是生物。??????? D.不能从生长、运动、或应激性等某一个特征就确认一个物体是不是生物。 6.新鲜牡蛎体内的锌元素含量高于它所生存的海水,这是哪个细胞结构在起作用(  ) A.细胞质??????B.细胞膜??????C.液泡??????D.细胞壁 7.某同学为进一步放大如图所示的显微镜下叶片上表皮结构中的 A 细胞,他不需要进行的操作是(  ) A.移动装片???B.调节粗准焦螺旋???C.转动物镜转换器????D.调节细准焦螺旋 第7题图 第8题图 第9题图 8.小明用亚甲基蓝溶液给临时装片中的口腔上皮细胞染色,下列操作正确的是(  ) A.滴在①处,将装片左端略提起????????B.滴在①处,吸水纸放置在④处 C.滴在①处,吸水纸放置在③处????????D.滴在①③处,将装片左右晃动 9.下图为植物叶肉细胞结构示意图,与图中序号相对应的结构名称不正确的是(  ) A.①表示叶绿体????B.②表示液泡????C.③表示细胞核????D.④表示细胞膜 10.某同学用低倍镜观察到根尖分生区细胞的清晰物像,这时如果转动转换器改用高倍镜观察,下列情况一般不会出现的是(  ) A.视野内的细胞变少,变大???B.视野变亮??C.物像变模糊??D.物像不在视野正中央 11.在对光完成后,观察玻片标本的正确的操作步骤是(  ) ①将玻片放在载物台上,正对通光孔 ②用左眼朝目镜内注视,同时反方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升 ③转动粗准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,直到物镜接近玻片为止 ④看到物像时,再微调细准焦螺旋直至物像清晰为止 A.①→②→③→④???B.①→③→②→④???C.①→②→④→③???D.①→④→③→② 12.用显微镜对光时,如果视野内光线较强,应选择下列哪项来进行调节(  ) ①较大的光圈 ②较小的光圈 ③反光镜的平面镜 ④反光镜的凹面镜 A.①③??????B.②④???????C.②③???????D.①④ 13.某同学利用普通光学显微镜观察人的血涂片。在其他相关因素均相同的情况下,该同学用两个不同物镜观察同一张血涂片,结果观察到乙视野比甲视野明亮。下列相关叙述最合理的是(  ) A.若玻片往右移,甲中的物像往右移而乙中的物像往左移????????? B.乙中所观察到的细胞,在甲中均可观察到 C.观察到甲中的红细胞比乙中的红细胞大????????????? D.若乙中的物像很模糊,则直接转换成甲,物像就会变清晰 14.按照构成生物体的结构层次排序,正确的是(  ) A.①→②→③→④→⑤???????????B.④→①→②→③→⑤ C.⑤→①→③→④→②???????????D.④→②→①→③→⑤ 15.下列关于人体消化系统的叙述,不正确的是(  ) A.消化系统是由多个功能相近的器官有序排列执行消化和吸收功能的系统?????? B.消化系统中的唾液腺和肝脏都是器官 C.消化系统独立完成消化和吸收,不受任何控制?????????? D.唾液腺、胰腺、肝脏都具有分泌消化液的功能,所以它们一定都含有上皮组织 16.下列各项中,属于动物或植物器官的是(  ) ①一朵月季花 ②一块洋葱表皮 ③一个肾脏 ④一试管血液 ⑤一颗心脏 ⑥一块皮下脂肪 A.①②③⑤??????B.①③⑤?????C.②③⑤⑥?????D.①④⑤⑥ 17.将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后花瓣变成红色。与这一现象直接相关的组织是(  ) A.输导组织?????B.营养组织?????C.分生组织????D.保护组织 18.人类胚胎干细胞能形成人体不同的组织和器官。有科学家描述:胚胎干细胞的“可塑性”无与伦比。这里的“可塑性”主要是指(  ) A.细胞分裂能力???B.细胞变形能力???C.细胞生长能力????D.细胞分化能力 19.我国著名的生物学家童第周发现:受精卵去掉细胞核后还能进行正常的分裂,但是到了原肠期(此时细胞开始分化)就停止了发育。下列关于这种现象的分析和推理,有误的是(  ) A.细胞的分裂可能不受细胞核的控制?????? B.原肠期之前胚胎发育可能受细胞质的控制 C.细胞质可能是细胞分裂与分化的控制中心?? D.细胞核对细胞发育的作用可能发生在原肠期及之后 20.关于细胞生长、分裂和分化的说法,正确的是(  ) A.细胞能够无限地生长???????????? B.分裂时,染色体会进行复制 C.分裂后,新细胞与原细胞所含遗传物质不同?? D.分化过程中,细胞的形态、结构不发生改变 二、填空题(共5题;共24分) 21.《天净沙·秋思》是元代散曲名家马致远的名曲,请你说出《天净沙·秋思》中的生物和非生物。(附《天净沙·秋思》:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。) (1)曲中的生物有:________;________; (2)曲中的非生物有:________;________。(每空写出一种) 22.①计算机的鼠标;②水中的水母;③山上的竹笋;④山洞里的石笋;⑤飞行的蜻蜓;⑥奔跑的斑马;⑦洋娃娃。以上各项中,请你仔细认一认,其中属于生物的有________。 23.如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答问题: (1)属于植物细胞的是________图,属于动物细胞的是________图,判断的依据是:________. (2)动植物细胞都具有的结构是________(填字母代号)。 (3)细胞进行各种生命活动的场所是[________]________。 (4)有的植物细胞之所以呈现绿色是因为在[________]________中含有叶绿素。 第23题图 第24题图 24.如果在目镜为5×、物镜为10×时,显微镜视野里可观察到的细胞如右图所示。那么,在物镜放大倍数不变的情况下,把目镜改为15×,视野里可观察到的细胞数目是________ 25.如图是动物体内的几种组织,请据图回答: (1)请写出各种组织的名称。 A________组织;B________组织;C________组织;D________组织。 (2)宠物狗见到自己的主人时会主动靠近,而见到生人会躲开,这时传导兴奋起主要作用的组织是图中的________;将小狗皮肤与皮肤下的骨骼、肌肉连接在一起的组织是图中的________。(横线上填字母) (3)图中B组织具有________、________和________的功能。 (4)由不同组织按照一定次序有机地结合起来,共同组成具有一定功能的结构叫________。 三、实验探究题(共3题;共20分) 26.学习了细胞的结构后,小明对细胞膜的功能产生了浓厚的兴趣,他想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用。请你帮助他完成实验探究: 实验材料:1 000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、石棉网、红色苋菜等。 实验步骤: (1)提出问题:活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用吗? (2)做出假设:________。 (3)设计实验方案: ①取两个相同的大烧杯,编号为甲、乙; ②在甲、乙两烧杯中加入________的清水,并把甲烧杯放到铁架台上,用酒精灯加热,直到沸腾,乙烧杯________; ③把新鲜的红色苋菜叶片分别放入甲、乙烧杯中; ④观察并记录烧杯中的现象。 (4)实验现象:甲烧杯中的水________;乙烧杯中的水________。 (5)原因分析:甲烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜________,乙烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜________。 (6)实验结论:________。 27.为探究动植物细胞结构的异同,明明用洋葱鳞片叶、人的口腔上皮细胞等材料做实验。回答下列问题: (1)明明制作口腔上皮细胞临时装片时,在载玻片中央滴一滴生理盐水而不是蒸馏水的原因是________; (2)若在显微镜下看到如图1所示的物像,可能是图2中哪个步骤的操作不规范引起的________; (3)观察装片时,要将如图的视野甲调至视野乙,则还需调整________(填“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”),从而获得清晰的物像; (4)若用同一显微镜观察同一标本4次,通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得到如下四个图,试问其中视野最暗的是(?? )。 28.科学家为了探究影响细胞衰老的因素,进行了如下实验。 实验Ⅰ:分别在相同的条件下,体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞,结果见下表: 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2~4 实验Ⅱ:分别将鼠、鸡、人和龟等不同物种的体细胞在体外培养,结果如图所示。 实验Ⅲ:将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞核融合;将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后,分别在体外培养,结果前者不分裂,后者分裂旺盛。 (1)每个实验可以得出的结论是: 实验Ⅰ:细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而________(选填“减弱”或“增强”); 实验Ⅱ:细胞分裂次数与物种的寿命有关,一般来说,寿命越________的物种体细胞分裂次数越高; 实验Ⅲ:细胞结构中的________是决定细胞衰老的重要因素。 (2)影响细胞衰老的内在因素有________等。 四、解答题(共3题;共16分) 29.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”是我南宋的著名诗句,试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。 (1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,从这个意义上讲,红杏出墙体现了生物具有________的特征。 (2)“红杏出墙”后,可以充分利用光照把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物,并且释放氧气,从这个意义上讲,红杏具有________的特征。 (3)红杏出墙的枝条能够开花结果,这反映了生物具有________的特征。 (4)“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树,从这个意义讲,红杏具有________的特征。 (5)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看,红杏属于________(填“生物”或“非生物”)。 30.如图是显微镜的结构及观察植物细胞的步骤,据图回答: (1)步骤1说明________成功. (2)步骤4的操作是向________移动装片. (3)该显微镜最大能将细胞放大________倍. (4)步骤5的操作是换用了________倍物镜. 第30题图 第31题图 31.秋天来了,到处是丰收的景象,硕果累累,同学们可知道每个果实都是来之不易的,如图是一颗番茄和组织形成示意图,请据图回答: (1)图甲中a过程表示________,b过程表示细胞在形态、结构和功能产生了变化而进行了________。 (2)细胞分裂时变化最明显的是母细胞中会出现________,最终平均分配到子细胞中。 (3)番茄酸甜可口,我们吃的果肉是________组织。 (4)整个番茄果实在植物体结构层次中属于________。 (5)图乙中属于番茄的营养器官的是________(用数字表示)。 (6)从受精卵到植物体的结构层次是________,人体有而植物体没有的结构层次是________。 参考答案 一、单选题 1. B 【解析】本题考查的内容是生物的共同特征。生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内的废物;生物能对外界的刺激作出反应;生物能生长和繁殖,生物有遗传和变异的特性。 2. C 【解析】A、螳螂捕蝉,黄雀在后,是螳螂吃蝉,黄雀吃螳螂,是为了获取食物维持生存,属于生物的生活需要营养,A选项不正确 ; B、一猪生九仔,九仔各不同描述的是生物的变异现象, B也是错误的; C、种瓜得瓜,种豆得豆,体现了生物能繁殖后代,C选项正确; D、芝麻开花节节高描述的是生物的生长现象,D错误。 3.B 【解析】A、生物需要营养,所以要吃东西;故A正确; B、庄稼浇水、施肥是为了补充营养物质,与呼吸无关;故B错误; C、人体排尿是排出体内废物的一种;故C正确; D、植物向光生长,是对光照作出的反应;故D正确。 4. A 【解析】①飞奔的汽车会运动,然而会不会运动并不是生物非生物的区分标准,不属于生物 ?②慢慢长大的钟乳石,是因为溶解在水中的碳酸氢钙又再次转变成碳酸钙析出形成钟乳石,并不能与生物的生长相等同。钟乳石不属于生物 ?③会说话的鹦鹉,能够进行生命活动,属于生物。 ?④会做家务的机器人,尽管能够做家务,但是并不具有生物的基本特征,也不属于生物。 所以只有一项生物。 5. D 【解析】A.点击电脑的键盘,屏幕上就会发生相应的变化,电脑能对刺激作出反应,电脑是生物,电脑是依靠程序,通过指令触发运行的,不是生物的刺激,A错误; B.上课时,屏幕上出现一只公鸡,会走会飞还会叫,这只“鸡”是生物,屏幕中的会飞的鸡只是一段录制好的视频,不是真正的生物,B错误; C.溶洞里的石笋能长粗长高,是生物,石笋的长粗长高只是一种化学沉降,与生物的生长是不同的,C错误; D.不能从生长、运动、或应激性等某一个特征就确认一个物体是不是生物,判断生物应该从多个特点综合考虑,D正确。 6. B 【解析】牡蛎体内的锌元素高于海水,而物质进出细胞主要是由细胞膜来控制的;故B符合。 7.B 【解析】A、要进一步放大图像时,应先将A细胞移到视野中央;故A错误; B、粗准焦螺旋是大幅度升降镜筒的,在观察过程中不需要使用;故B正确; C、要放大图像,要换高倍镜,所以需要转动物镜转换器;故C错误; D、由低倍镜换到高倍镜时,视野会模糊,所以需要调节细准焦螺旋;故D错误。 8. C 【解析】细胞的染色时,要在一侧滴加染色剂,需要在另一侧用吸水纸吸水,从而给细胞染色;故C符合。 9. D 【解析】④是细胞的最外层,是细胞壁,故D错误. 10. B 【解析】用低倍镜观察到根尖分生区细胞的清晰物像,这时如果转动转换器改用高倍镜观察时: A、由于放大倍数变大,视野中细胞的体积变大,故视野内的细胞变少了,变大了,A正确; B、由低倍镜换到高倍镜,会使光线进入显微镜内较小,故视野会变暗,B错; C、由于放大倍数变大,视野中细胞的体积变大,物像会变得模糊,需要调节细准焦螺旋来得到清晰的物像,C正确; D、由于放大倍数变大,视野中细胞的体积变大,细胞的数目减少,会导致要观察的物像不在视野中央,故在换高倍镜之前,应首先将要观察的物像调至视野中央,在换用高倍镜观察,D对。 11. B 【解析】在对光完成后,观察玻片标本的正确的操作步骤:把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔的中心;眼睛注视物镜与载玻片的距离,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近载玻片标本为止,但不要碰到载玻片,然后用左眼朝目镜内注视,右眼睁开,向目镜内看,同时反方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。 12. C 【解析】视野内光线太强要调暗光线,需要选小光圈、平面镜,C正确,A、B、D均错误。 13. C 【解析】“在其他相关因素均相同的情况下,该同学用两个不同物镜观察同一张血涂片,结果观察到乙视野比甲视野明亮”说明甲用的是高倍镜,乙用的是低倍镜。 A.显微镜下看到的像都是倒像,玻片往右移,物像均往左移,A说法错误,A错误; B.高倍镜观察到的细胞数目比低倍镜观察到的少,B说法错误,B错误; C.高倍镜观察到的细胞体积比低倍镜观察到的大,C说法正确,C正确; D.高倍镜与低倍镜的区别没有清不清楚这一项,D说法错误,D错误。 14. B 【解析】①是上皮组织,层次为组织②是胃,属于器官层次,③是人体的消化系统,属于系统层次,④是肌肉细胞,属于细胞层次,⑤是人体,属于个体层次,人体从微观到宏观的结构层次是细胞、组织、器官、系统、个体。故A、C、D错误,B正确。 15. C 【解析】A.消化系统有结缔组织,神经组织,上皮组织,肌肉组织功能构成,完成消化与吸收,A正确; B.唾液腺和肝脏都属于器官这一层次,B正确; C.消化系统是会受到神经系统的控制,C错误; D.上皮组织的功能就包含保护,分泌的功能。D错误。 16. B 【解析】①是植物的花。是植物的营养器官,②是植物的组织,是保护组织。③是动物的器官,④是动物的组织,属于结缔组织,⑤是动物的器官,⑥是动物的组织,属于上皮组织,故选B,A、C、D错误。 17. A 【解析】将带花的白玉兰枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后花瓣变成红色。主要是通过导管将红墨水运输到了花,所以与这一现象直接相关的组织是输导组织,A选项正确。 18. D 【解析】在动物胚胎发育过程中,红细胞和心肌细胞都是来自中胚层.但是,后来红细胞能够合成血红蛋白,而心肌细胞则能够合成肌动蛋白和肌球蛋白.这两种细胞的稳定性变异是不可逆转的.胚胎干细胞的“可塑性”无与伦比.这里的“可型性”是细胞的分化能力. 19. C 【解析】A、细胞核去掉后还能进行分裂,说明没有细胞核也可以进行分裂;故A正确; B D、细胞没有细胞核能够正常分裂,但原肠期后就停止发育了,说明原肠期后的发育需要细胞核的参与,而原肠期之前的发育细胞质可以控制;故B、D正确; C、去掉细胞核后能够分裂,但在分化的时候就停止了,说明细胞质能够控制分裂,不能控制分化;故C错误。 20. B 【解析】A.细胞不能无限制地生长,A错误; B.分裂时,染色体先复制加倍,然后再平均分配到子细胞中,B正确; C.分裂后,新细胞与原细胞的遗传物质是一样的,C错误; D.分化前后,细胞的结构形态发生了变化,D错误。 二、填空题 21.(1)瘦马;昏鸦 (2)小桥;流水 【解析】(1)生物的最基本特征是能够进行新陈代谢;老树、昏鸦、瘦马、断肠人都可以进行新陈代谢,因此属于生物,任意选填两个即可;故答案为:老树、昏鸦、瘦马、断肠人(任意两个); (2)没有生命的有:枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳;故答案为:枯藤、小桥、流水、人家、古道、西风、夕阳(任意两个)。 22. ②③⑤⑥ 【解析】根据生物具有的基本特征判断,①计算机的鼠标,不需要营养,不属于生物;②水中的水母,需要营养属于生物;③山上的竹笋,能生长成竹子,能繁殖,属于生物;④山洞里的石笋,石笋的长长是一种化学沉淀,不属于生物;⑤飞行的蜻蜓,需要营养,能繁殖,属于生物;⑥奔跑的斑马,需要营养,对外界刺激能作出反应,能生长和繁殖,属于生物;⑦洋娃娃,不需要营养,不会生长和繁殖,不属于生物。所以②③⑤⑥是生物。 23.(1)甲;乙;甲图具有细胞壁、叶绿体、大液泡 (2)BCD (3)D;细胞质 (4)E;叶绿体 【解析】(1)植物细胞会有细胞壁、叶绿体等结构,且形状会比较规则;而动物细胞则没有,且形状不规则;故答案为:甲;乙;甲图具有细胞壁、叶绿体、大液泡; (2)由图可知,甲乙两图共有的结构是BCD;故答案为:BCD; (3)细胞生命活动的场所是细胞质,即D;故答案为:D;细胞质; (4)细胞之所以呈绿色,是因为叶绿素的存在,而叶绿素主要在E叶绿体中;故答案为:E;叶绿体。 24. 5 【解析】显微镜成像的特点是倒立放大的像.放大倍数=目镜倍数×物镜倍数;放大倍数越大,看到的细胞数目越少.把目镜改为15×时,显微镜的放大倍数是原来的(15×10)÷(5×10)═3倍,因此看到的细胞数目是原来的三分之一,即横、竖各9÷3═3个,结合图中特点有一个细胞是重合的,因此一共看到了5个细胞。 25.(1)肌肉;上皮;神经;结缔 (2)C;D (3)保护;分泌;吸收 (4)器官 【解析】(1)由图片中细胞形态可知,A是由肌细胞构成的肌肉组织;B细胞排列紧密是上皮组织;C是由神经细胞组成的神经组织;D是结缔组织。 (2)神经组织主要由神经细胞构成,它具有接受刺激、产生并传导兴奋的作用所以起主要作用的组织是图中的C;结缔组织具有运输和支持等多种功能,将小狗皮肤与皮肤下的骨骼、肌肉连接在一起的组织是图中的结缔组织D。 (3)B组织是上皮组织具有保护、分泌、吸收的功能。 (4)由不同组织按照一定次序有机地结合起来,共同组成具有一定功能的结构叫器官。 三、实验探究题 26. 活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能;等量;不加热;变成红色;不变色;被破坏;完好无损;活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能 【解析】(2)假设要根据所学知识和生活经验作出,一般情况是将提出的问题改为陈述句,故答案为:活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能; (3)单一变量原则,故答案为:等量;设置对照试验,甲已经加热,乙就不用加热,故答案为:不加热; (4)(5)甲由于加热使细胞膜被破坏,所以水变成红色,乙细胞膜完好无损,所以水不变色; (6)根据实验结果得出结论。 27.(1)维持细胞正常形态 (2)C (3)细准焦螺旋 (4)C 【解析】(1)口腔上皮细胞原来的环境是生理盐水,如果放在蒸馏水中,细胞会吸水胀破,故原因是:维持细胞正常形态 (2)盖盖玻片时操作不当会产生气泡。图1中出现了气泡所以是图2中盖盖玻片操作不规范引起的,C选项正确。 (3)视野甲到视野乙的变化是变清晰了没有其它变化,所以是调整了细准焦螺旋。 (4)在低倍镜换成高倍镜时,视野中的像和亮度都会发生变化。像的个体变大,数量减小,视野变暗。放大倍数越大视野越暗。C选项视野中的细胞个体最大,数量最少,所以C放大倍数最大,视野是最暗的,C选项正确。 28.(1)减弱;长;细胞核 (2)生物的物种、年龄和细胞核 【解析】(1)从实验记录的现象可得到结论:实验Ⅰ:细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱;实验Ⅱ的统计图中可以看出寿命越长的生物细胞分裂次数越多;实验Ⅲ:将年轻人体细胞去核后与老年人的细胞核融合后细胞不分裂,将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后分裂旺盛,可知细胞核是决定细胞衰老的重要因素。 (2)从三个实验可综合得到影响细胞衰老的内在因素有生物的物种、年龄和细胞核。 四、解答题 29.(1)应激性 (2)新陈代谢 (3)繁殖 (4)生长 (5)生物 【解析】(1)生物的应激性是指生物对外界刺激作出反应的特征,“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的,因此红杏出墙体现了生物具有应激性的特征; (2)利用光照把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物,并且释放氧气,这是植物的光合作用,体现了生物具有新陈代谢的特征; (3)红杏出墙的枝条能够开花结果,指生物生长到一定程度时会产生新一代,这体现了生物具有能繁殖后代的特征;(4)由一棵小树长成参天大树,体现了生物具有生长发育的特征; (5)红杏具有生物的特征,故红杏属于生物。 30.(1)对光 (2)向右 (3)200 (4)高 【解析】(1)观察“洋葱表皮细胞”时,①首先是对光,眼睛注视目镜内,同时转动D反光镜,直到看到白亮的视野;步骤1说明对光成功,因视野是白亮的.(2)显微镜呈倒立的像,物像的移动方向和玻片的移动方向相反.使用显微镜观察玻片时,细胞物像位于视野右方,要使物像移至视野中央,物像应向左方移动,因此玻片应向右方移动.步骤4的操作是向右移动装片. (3)显微镜的放大倍数越大,视野就越暗,看到的细胞体积就越大,但细胞数目越少.所以转动转化器使物镜F对准通光孔,可以看到体积较大的细胞.该显微镜放大倍数最大是A目镜5×40=200倍,故该显微镜最大能将细胞放大200倍. (4)显微镜的放大倍数越大,视野就越暗,看到的细胞体积就越大,但细胞数目越少,步骤5的操作是换用了高倍物镜. 31.(1)细胞分裂;细胞分化 (2)染色体复制 (3)营养 (4)器官 (5)3、4、5 (6)细胞→组织→器官→植物体;系统 【解析】(1)从圆到圆,细胞的结构并没有发生变化,表示细胞的分裂,从圆到三角形,表示细胞的形态和结构功能发生了变化,是细胞的分化; (2)细胞在分裂的过程中,染色体先复制加倍再平均分配到子细胞中, (3)植物的果肉含有丰富的营养,属于营养组织, (4)果实属于器官. (5)植物的营养器包括根、茎、叶, (6)植物的结构层次从微观到宏观是细胞、组织、器官、植物体。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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  • ID:5-6152205 1.1 地球上的水(第2课时)(课件 16张ppt)

    初中科学/浙教版/八年级上册/第1章 水和水的溶液/第1节 地球上的水

    (共16张PPT) 1、地球上的各种水体中,储量最多的是( ) A、大气水 B、江河水 C、陆地水 D、海洋水 2、人们生产、生活用水的主要来源是( ) A、海洋水 B、陆地水 C、大气水 D、地下水 3、人类目前可利用的淡水数量约占全球总储水量的( ) A、0.3% B、0.6% C、2.5% D、6% D B A 回顾: 水循环的过程 海陆间循环(海洋—大气—陆地) 海上内循环(海洋—大气) 陆上内循环(陆地—大气) 蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、 地表径流、地下径流等 水的三态变化(内因); 太阳辐射、地心引力(外因) 成因: 环节: 途径: 人类可以利用的水与水循环有什么联系? 思考: 水资源 :对于一个区域,在一段时间内降水的总量和同期蒸发损失的水量之差,即可提供地表和地下径流的水。 与该地区的水循环活跃程度密切相关: 水循环活跃,水资源丰富;水循环不活跃,水资源贫乏。 在地球上,水的资源分布是极度不均匀的 赤道和沿海地区,水资源丰富 沙漠和内陆地区,水资源贫乏 大洲 多年平均年降水量 千km3 多年平均年蒸发量 千km3 多年平均年径流量 千km3 水资源总排序 人口数(亿人)据1998年统计 多年人均平均年径流量/km3 人均水资源排序 亚洲 31 18 34.7 非洲 21 17 7.8 北美洲 15 9 4.0 南美洲 28 16 4.0 欧洲 8 4 7.4 大洋洲 7 4 0.3 全球 577 530 47 58.2 活动:算一算,排一排,议一议 13 4 6 12 4 3 1 4 3 2 4 6 0.32×105 0.41×105 1.78×105 2.08×105 0.55×105 8.82×105 0.70×105 6 5 3 2 4 1 根据各大洲的年径流总量和人均年径流量的排序变化情况,谈谈你的看法。 讨论: 为什么水资源非常丰富的国家中的一些城市也会发生供水困难? 这些城市人口高度集中,水体分配不均,生产、生活和工业、农业用水量非常大,环境污染严重。 阅读图1-4,结合教材第5页和第6页,请你谈谈我国的水资源现状和水资源分布特点? 中国水资源分布极度不均匀,极度缺水。 1、我国水资源分布特点: 空间上:   时间上: 2、我国人均水资源是世界水平的(__),属于贫水国。 东多西少,南多北少。 夏秋季多,冬春季少; 年际变化大。 1/4 1.水是生物生存所需的最基本的物质之一。 俗语:人能三日无粮,不可一日缺水。 解决水资源不足的途径: (1)控制人口 (2)跨流域调水(如:南水北调--改变径流) (4)节约用水 (用水量大) (5)防止污染 (3)修水库 (季节变化大) 2.水是植物的重要组成部分 图1-6 干旱地区生长的猴面包树 仙人掌有肥大的茎、小的叶刺(叶子退化)、发达的根系 讨论 生物对环境的适应 3.动物也离不开水,水是动物的组成部分。 晒干后严重缩水的海蜇 水母的质量98%左右都是水 体积巨大的海蜇 zhé 骆驼几天不喝水为何仍能在沙漠中行进? 骆驼由于胃内附生有水俘fú,作储水用,故能耐渴。骆驼可以在没有水的条件下生存3周,没有食物可生存一个月之久。 对人的生命活动来说,水是至关重要的物质。 一个健康的成年人每天平均约需2.5升水。 如食物的消化在溶于水、营养物质的输送是血液离不开水、代谢产物的排出通过尿液离不开水。 今天你学到了什么?

  • ID:5-6151973 第3节 水的浮力 浮力综合计算题(培优)(有解析)

    初中科学/浙教版/八年级上册/第1章 水和水的溶液/第3节 水的浮力


    浮力计算专题训练(培优)
    1.青少年科技创新大赛中,某同学的发明作品《浮力秤》参加了展评。该作品可方便地称量物体的质量,其构造如图所示。已知小筒的底面积为10厘米,总长为20厘米,盘中不放物体时,小筒浸入水中的长度为8厘米。问:
    
    (1)小筒和秤盘的总重力是多少牛?
    (2)该秤能称出物体的最大质量是多少千克?
    (3)该同学把秤的读数均匀地刻在小筒上,为什么刻度是均匀的?(g取=10牛/千克)
    2.龙芳同学将一个重4.0N的金属筒容器开口向上放入水中,有的体积露出水面。如果在筒内装入100的某种液体后,金属筒的的体积没入到水中。已知水=,g=10N/kg。则金属筒的容积是________(筒壁厚度不计),装入金属筒内液体的密度是________,其质量是____g。
    3.海底沉船常用浮筒来打捞,充满海水的浮筒靠自重下沉,向浮筒内充气,将筒内海水排出,浮筒即产生向上的举力。浮筒是用钢制成的空心圆柱体,当浮筒沉人海水中60m深处时,充气的压强至少应为________ 个标准大气压才能把筒内的气体排出。如果浮筒的外部高度为12m,质量为2×kg,要使它能产生7.55×N的向上的举力,其底面外半径为 ________m (忽略充人气体的质量,海水的密度=1.03×kg/)。
    4.某同学用圆柱形容器制作了一个测量物体质量的装置,它的底部较重,可以竖直漂浮在水面,总质量为0.21kg、底面积为。不放物体时,在与水面所对应位置处标为质量的“0”刻度线,如图甲所示。请解答下列问题:(g取10N/kg)
    (1)不放物体时,该装置所受的浮力是多大?
    (2)如图乙所示,在该装置中放人一个体积为的物块A,它的底部在水面下的深度h=0.11m。此时,该装置受到的浮力是多大?与水面所对应位置处的刻度线应标为多少克?
    (3)物块A的密度是多少?
    
    5.如图所示,把甲铁块放在木块上,木块恰好浸没于水中,把乙铁块系在这个木块下面,木块也恰好浸没于水中,已知铁的密度为7.9X103kg/m3。求:甲、乙铁块的质量比为?? ? ? ??。
    
    6.小明同学对一个金属块进行了两次测量:第一次如图甲所示,用细线系住金属块挂在弹簧测力计上,弹簧测力计的读数为2.7N。第二次如图乙所示,让金属块浸没在盛水的杯子中,这时弹簧测力计的读数为1.7N。(g取10N/kg)
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  • ID:5-6151769 [精] 初中科学浙教版七年级上册 1.4 科学测量 (第2课时)同步练习解析版

    初中科学/浙教版/七年级上册/第1章 科学入门/第4节 科学测量


    初中科学浙教版七年级上册 1.4 科学测量 (第2课时)
    一、基础题(共5题;)
    1.用一支水银温度计测量放在 25℃房间里的一盆热水的温度时,当温度计的水银上升经过“28℃”这一刻度时,温度计的读数表示的是 (   ) 21世纪教有
    A.?房间里的温度??????????????????B.?热水的温度??????????????????C.?温度计中水银的温度??????????????????D.?无法判断
    2.下列说法正确的是 (   )
    A.?测量液体温度时,把温度计插入液体中立即读数 B.?体温计测量体温时,离开人体读数就不准了 C.?在用量筒测量液体体积前,应看清量筒的量程和最小刻度 D.?若刻度尺的零刻度线磨损,则不能测出准确结果21教育网
    3.有四位同学进行“用温度计测水温”的实验操作,分别如图A、B、C、D所示,其中正确的是(   )
    A.?????????? ? ??B.???????????? ? C.????????? ????D.?
    4.请分别读出图中所示测量工具所测的数据:所测物体的长度是________?cm;所测物体的温度是________?℃. w21-cn-jy.com
    5.常用温度计是根据液体________原理制成的。下图所示体温计的测量范围是________;它能否离开被测物体再读数?________(填“能”或“不能”)用它正确测得某同学的体温如下图所示,读数为________℃。【来源:21·世纪·教育·网】
    二、中档题(共7题;)
    6.如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计。下列说法正确的是(   )
    
    A.?实验室用温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的 B.?可以将体温计放入沸水内消毒 C.?如图体温计所示温度属于人的正常腋窝温度 D.?体温计和实验室用的温度计测完温度后都应用力甩几下2-1-c-n-j-y
    7.用同一支温度计测0℃的水和冰水混合物的温度时,下列说法中正确的是(   )
    A.?水的温度较高?????????????????B.?冰水混合物温度较高?????????????????C.?两者温度相同?????????????????D.?无法比较
    8.妈妈用体温计测得小明的体温为 38.4℃,若没有把水银甩回玻璃泡,吃药后 1 小时再测量他的体温,下列可能出现的测量结果是(   ) 2·1·c·n·j·y
    A.?37.1℃???????????????????????????????B.?38.8℃??????????????????????????????? ?C.?38.3℃???????????????????????????????D.?38.0℃
    9.某同学先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温,两支体温计的示数分别是39.5℃和37.5℃,那么(   )。
    A.?它的体温一定是37.5 ℃???????????????????????????????????????B.?它的体温更接近39.5℃ C.?它的体温在37.5℃~39.5℃??????????????????? ???????????????D.?它的体温低于或等于37.5℃www-2-1-cnjy-com
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