欢迎您,[登陆][注册] (您的IP:18.232.38.214)

初中科学
全部(2000) 课件 教案 试卷 学案 素材 视频 电子教材
不限 普通资料 精品资料 特供资料 成套资料
  • ID:5-7394900 1.4 植物结果了 (课件9+11张PPT+教案+视频)

    小学科学/苏教版(2017秋)/三年级下册/第一单元 植物的一生 /4 植物结果了

    111111

    • 授课课件
    • 2020-05-31
    • 下载0次
    • 131998.86KB
    • lanning2080
  • ID:5-7394887 1.3 植物开花了 (课件11+12张PPT+教案+视频)

    小学科学/苏教版(2017秋)/三年级下册/第一单元 植物的一生 /3 植物开花了

    111111

    • 授课课件
    • 2020-05-31
    • 下载0次
    • 75923.18KB
    • lanning2080
  • ID:5-7394853 1.2 幼苗长大了(课件19+13张PPT+教案+视频)

    小学科学/苏教版(2017秋)/三年级下册/第一单元 植物的一生 /2 幼苗长大了


    【教学课件】2 幼苗长大了 第2课时 示范课件1:19张PPT
    【教学课件】2 幼苗长大了 第1课时 示范课件1:13张PPT
    2 幼苗长大了(第1课时)
    教学目标
    1.观察、描述番茄幼苗的形态特征,了解幼苗成长的过程。
    2.知道植物的根一般生活在地下,具有吸收水分和固定植物等的作用。
    教学重难点
    【教学重点】
    通过回顾、观察并结合生活经验研究根的作用。
    【教学难点】
    通过回顾、观察并结合生活经验研究根的作用。
    教学过程
    一、导入新课
    【教师】呱呱坠地的婴儿经过幼儿、儿童时期会长成一位翩翩少年或少女。种下一粒种子它会有什么样的变化呢?这节课我们将通过《幼苗长大了》来学习一下植物幼苗成长的过程及根的作用。
    二、讲授新课
    (一)认识幼苗
    【教师】寒假中,老师指导同学们种植番茄种子,要求同学们观察记录番茄幼苗的形态、高度等变化,同学们做的怎么样呢?现在我们一起来看一看大家的成果吧。(展示学生记录的番茄成长的数据和照片)
    【教师】你能说一下这些幼苗有什么变化吗?
    【学生】幼苗长出了叶,叶子变大了,幼苗长高了,变得健壮了……
    【教师】是的,幼苗长出了茎和叶,幼苗长高变大了。同学们认真观察一周龄幼苗和两周龄幼苗新长出的叶子形态,你有什么发现?
    【学生】幼苗刚开始长出的两片叶子的边缘是平滑的,后来长出的叶子边缘不平滑。
    【教师】这位同学观察的非常认真!番茄幼苗最初的两片叶子是子叶,之后长出的叶子是真叶,我们生活中所见所说的都是真叶。观察一下你种的番茄幼叶长大后的形状像什么呢?
    【学生】像一片片羽毛。
    【教师】非常棒,番茄的像羽毛一样的叶称为羽状叶,杨树的叶像心形,枫树的叶像手掌,每种植物的叶都有特定的形状,叶的形状是植物的重要特征。幼苗长大过程中,地上部分枝和叶生长的同时,根也在努力的生长。根在植物的生命活动中起什么作用呢?
    (二)根的作用
    【教师】二年级的时候我们学过《栽小葱》,通过这一课的学习我们知道小葱的生长需要一些基本条件,如土壤、水分、阳光等。同时我们还做过一个“小葱喝水的实验”,每天记录小葱喝多少水。同学们你还记得这个实验的注意事项吗?
    【学生】小葱的根要发达,水要没过根……
    【教师】不难发现“小葱喝水”与植物的哪个器官息息相关呢?
    【学生】“小葱喝水”与根有关。
    【教师】没错,“小葱喝水”靠的是根,这个实验说明根有什么作用呢?
    【学生】“小葱喝水的实验”说明根能吸收水分。
    【教师】这位同学回答的很好,“小葱喝水的实验”说明根有吸收水分的作用。同时溶解在水中的养分也被根一起吸收。所以说根有吸收水分和溶解在水中的养分的作用。根吸收的水分和溶解在水中的养分能够维持植物的生命,使幼苗不断长大,根属于植物的营养器官。
    【教师】你印象中植物的根通常生长在哪里?
    【学生】植物的根通常生长在地下的土壤中。
    【教师】这是玉米的不定根,不定根属于根的一种类型,同学们观察一下玉米的不定根生长部位和特点什么?
    【学生】玉米的不定根从茎的下部长出,数量很多,像一个个铁钉将玉米的茎牢牢的固定在土壤里。
    【教师】小组内讨论一下这样的根会有什么作用?
    【学生】根具有稳固茎干的支持作用。
    【教师】有一种食物被称为“小人参”,你知道是谁吗?它就是萝卜。我们常吃的萝卜、胡萝卜、甘薯都属于根。有句俗语说的好:烟台苹果莱阳梨,比不上潍坊的萝卜皮。潍坊萝卜脆甜爽口、美味多汁。同学们想一想这说明根有什么作用呢?
    【学生】储存营养物质的作用。
    ================================================
    压缩包内容:
    【教学方案】2 幼苗长大了 第1课时 示范教案1.docx
    【教学方案】2 幼苗长大了 第2课时 示范教案1.docx
    【教学课件】2 幼苗长大了 第1课时 示范课件1.pptx
    【教学课件】2 幼苗长大了 第2课时 示范课件1.pptx
    【知识解析】植物的叶.mp4
    【科学博览】小麦的生长.mp4

    • 授课课件
    • 2020-05-31
    • 下载0次
    • 37229.58KB
    • lanning2080
  • ID:5-7394839 1.1 种子发芽了 (课件18张PPT+教案+视频)

    小学科学/苏教版(2017秋)/三年级下册/第一单元 植物的一生 /1 种子发芽了


    【教学课件】1 种子发芽了 示范课件1:18张PPT
    1 种子发芽了
    教学目标
    1.了解种子形态的多样性。
    2.知道充足的空气、适宜的温度、适量的水是种子能否萌发的基本条件。
    教学重难点
    【教学重点】
    能够探究种子萌发需要的条件。
    【教学难点】
    做好探究种子萌发条件的探究实验。
    教学过程
    一、导入新课
    【教师】课下我们都种下了番茄和黄瓜种子,几天过去了,你们的种子发芽了吗?
    【学生】交流种植后的现象。
    【教师】黄瓜种子很多都发芽了,发芽后隔断时间要记得浇水。番茄的种子还没发芽,不要着急,过几天可能就发芽了,孩子们每天都要记得观察哦。
    二、讲授新课
    (一)认识种子多样性
    【教师】老师之前让大家带来一些其他的种子,你们带来了哪些种子呢?
    【学生】介绍带的种子。
    【教师】看来种子有很多种,老师也带来一些种子,你们猜猜看?出示谜语:麻屋子、红帐子、里面住这个白胖子。
    【学生】猜测:花生。
    【教师】同学们真聪明!找一找,花生的种子在哪里?
    【学生】捏开,花生米是种子。
    【教师】你们说的很对。
    【教师】这有很多不同的植物,你认识它们吗?
    【学生】蚕豆,苹果,红松,冬瓜,红枣。
    【教师】它们的种子在哪里?
    【学生】蚕豆:拨开豆荚里面的豆子就是蚕豆种子;苹果:吃掉苹果,里面的黑色的籽儿就是苹果种子;红松:松塔里面的松子就是红松的种子;冬瓜:去掉冬瓜瓤,里面的就是冬瓜的种子;红枣:吃掉枣,里面的枣核就是种子。
    【教师】你们找得很准确,一般我们把籽儿、核儿、仁儿、豆儿等叫它的种子。
    【教师】 植物的种子有很多种,它们各有各的特点。我们可从哪些方面研究种子的特点呢?
    【学生】大小、颜色、软硬、表面......
    【教师】从这些方面观察,蚕豆,苹果,红松,冬瓜,红枣种子都具备什么特点呢?
    【学生】蚕豆:类似人脚的扁平状、表面平整、前端有小黑点;苹果:扁水滴形、前端尖细、黑褐色、表面平整;红松:一头大一头小、种皮坚硬;冬瓜:卵形、白色或淡黄色、扁平;红枣种子:两头尖、中间大、黄色、种皮坚硬、凹凸起伏大。
    【教师】(出示玉米)你们已经认识了这些种子的特点,接下来请找一找,玉米的种子在哪?
    【学生】猜测玉米粒是种子。
    【教师】玉米粒可不是玉米的种子,它是玉米的果实,玉米粒外皮剥掉,里面才是它的种子。
    【教师】(出示草莓)你知道它的种子在哪里吗?
    【学生】草莓上面的小点点是种子。
    ================================================
    压缩包内容:
    【教学方案】1 种子发芽了 示范教案1.docx
    【教学课件】1 种子发芽了 示范课件1.pptx
    【知识解析】种子萌发的条件.mp4

    • 授课课件
    • 2020-05-31
    • 下载0次
    • 35774.92KB
    • lanning2080
  • ID:5-7394825 3.10. 保护土壤 (课件18张PPT+教案+练习+视频)

    小学科学/青岛版(六三学制)(2001)/四年级下册/第三单元 土壤与植物/10. 保护土壤

    11111

  • ID:5-7394821 3.9. 土壤与植物 (课件16张PPT+教案+练习+视频)

    小学科学/青岛版(六三学制)(2001)/四年级下册/第三单元 土壤与植物/9. 土壤与植物

    1111

    • 授课课件
    • 2020-05-31
    • 下载0次
    • 50377.67KB
    • lanning2080
  • ID:5-7394809 3.8. 土壤的种类 (课件14张PPT+教案+练习+视频)

    小学科学/青岛版(六三学制)(2001)/四年级下册/第三单元 土壤与植物/8. 土壤的种类

    1111

  • ID:5-7394807 3.7. 土壤里有什么 (课件17张PPT+教案+练习+视频)

    小学科学/青岛版(六三学制)(2001)/四年级下册/第三单元 土壤与植物/7. 土壤里有什么

    11111

  • ID:5-7394747 2.6 岩石的风化 (课件17张PPT+教案+练习+视频)

    小学科学/青岛版(六三学制)(2001)/四年级下册/第二单元 岩石的科学/6. 岩石的风化

    1111

  • ID:5-7394742 2.5. 岩石的用途 (课件17张PPT+教案+练习+视频)

    小学科学/青岛版(六三学制)(2001)/四年级下册/第二单元 岩石的科学/5. 岩石的用途


    【教学课件】5 岩石的用途 示范课件1:17张PPT
    5 岩石的用途
    一、填空题
    1.岩石在受到_________、_________等作用时,其内部结构重新组合,便形成了富含矿产的_________如铁、金、石墨、石棉、滑石等。
    2.岩石的用途很多。它是重要的___________________、_________________、______________,还可以________、_________各种工艺品。
    3._______可以用来烧制石灰,制水泥,同时还是制玻璃的原料。
    二、判断题:对的打√,错的打×。
    1.常见的岩石中,页岩是用来雕刻、磨制各种工艺品的最好材料。( )
    2.不同的岩石在生产、生活中的应用是不同的。( )
    3.所有的岩石都可以作为建筑材料。( )
    4.人类应该合理地开采岩石,科学的利用岩石,节约岩石资源。( )
    5.变质岩是岩石在受到高温、高压等作用的情况下形成的。( )
    三、选择题
    1.可以用来烧石灰、制水泥的是( )
    A.花岗岩 B.砂岩 C.石灰岩
    2.下列认识中不正确的是( )
    A.岩石是重要的工业原料
    B.岩石资源到处都有,可以大量开采
    C.使用盐酸时必须用滴管
    3.可以用来雕刻工艺品的岩石是(? )
    A.花岗岩 B.石灰岩 C.大理岩 D.砂岩?
    4.岩石的用途有( )
    A.建筑材料 B.生活生产资料 C.工艺品工业原料 D.以上都对

    参考答案
    一、填空题
    1.高温 高压 变质岩
    2.建筑材料 生活生产材料 工业原料 雕刻 磨制
    3.石灰岩
    二、判断题
    1.×
    2.√
    3.×
    4.√
    5.√
    三、选择题
    1.C 2.B 3.C 4.D
    ================================================
    压缩包内容:
    【同步测试】5岩石的用途.docx
    【教学方案】5 岩石的用途 示范教案1.docx
    【教学课件】5 岩石的用途 示范课件1.pptx
    岩石的用途.wmv.wmv

    • 授课课件
    • 2020-05-31
    • 下载0次
    • 14861.04KB
    • lanning2080