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初中科学牛津上海版
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  • ID:5-4782137 测量(课件 14张PPT)

    初中科学/牛津上海版/六年级上册/第1章 科学入学/简单的实验技巧/测量

    我们是靠什么来认识自己的学习、生活? 俗话说:“百闻不如一见”。依据此观点,亲眼见到的一定是真的吗? 日常生活中,你相信看到、听到的所有事物? 观察是科学研究的一种重要方法。 所谓观察就是观察者运用各种感觉器官去感知事物。 我们的视觉有时候会发生错觉,视觉有时并不可靠。 1、老师这里有5个分别标有A、B、C、D、 E的木质玩偶; 2、把它们托在手上,单凭感觉,比较它 们的质量,并由小到大按次序列出。 取一条长10厘米,宽2厘米的小纸条,在纸条边上任意剪两个缺口,如下图所示。如果用双手在纸的两端向左右拉这纸条,你猜想会分成几段? 科学家认识到人类感觉的不尽可靠,因此发明了多种不同的测量工具。 有哪些常见的测量工具呢?我们下节课再会。

  • ID:5-4782136 走进科学实验室(课件 18张PPT)

    初中科学/牛津上海版/六年级上册/第1章 科学入学/走进科学实验室/认识我们的实验室

    科学研究是以实验为基础的。 我们在科学研究中提出的假设一 般都要设计实验来验证。 我们学习科学也需要经常在实验室做各种各样的实验。 实验室里的设备 一、常用仪器介绍 放大镜 胶头滴管 试管架 酒精灯 试管夹 试管 酒精灯:加热物质 试 管:少量物质的反应容器 试管夹:夹持试管的仪器 试管架:放置试管等仪器 烧杯 玻璃棒 烧 杯:用于较多量试剂的反 应容器以及配制溶液 的容器。 玻璃棒:可搅拌、蘸取、引流 量筒 药匙 镊子 锥形瓶 石棉网 三脚架 故事两则 某科技大学女研究生从事实验时,高温物质溅出来。因未使用护目镜而导致脸部烫伤及双眼严重伤害可能造成失明的意外事故。 某校初二年级学生实验不慎导致一眼重伤,可能造成视力减弱的事故。 谈谈你的感想 找出潜在的危险 1.听从老师的指示,未经老师的允许不能擅自进入实验室。 2.察看实验室灭火器、防护用品急救箱等应急情况处理器材的位置,并牢记在心。 3.不要在实验室内游戏、追逐打闹,以免发生危险;不要在实验室吃零食。 4.不能用湿手接插实验室电源,不能用小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔,以免发生触电事故。 5.没有老师的指令不得试嗅或直接接触任何化学试剂。 实验室安全守则 6.没有老师允许不得随意改变实验程序或所用的试剂等实验材料,以免发生意外。 7.打翻化学试剂或器皿时需立即处理,并及时向老师汇报。 8.如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛时,应及时用正确方法处理。实验过程中尤其要注意保护好自己的眼睛。 9.不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入水槽,以免造成管道堵塞或环境污染。实验完毕要洗手。 实验室安全守则 取用药品遵守“三不”原则 不用手接触药品 不品尝药品 不把鼻子凑到容器 口去闻药品气味 用剩药品“三不一要”原则 用剩的药品不放回原瓶 不随意丢弃 不带出实验室 要放到指定容器 有毒 易燃 易爆 有腐蚀性 实验室内有一些危险品存放于特别指定的地点。危险品的容器外有相应的警告标志。我们必须在使用这些物品前看清物品上的警告标志,采取相应的防备措施。 发生意外怎么办

  • ID:5-4782135 认识科学(课件 24张PPT)

    初中科学/牛津上海版/六年级上册/第1章 科学入学/认识科学/科学是什么

    看图 :请说出你看到了什么现象?  生活中你还看到了哪些自然现象? 雨后彩虹、蚂蚁搬家、蜘蛛结网 …… 科学帮你去发现和解决生活中的问题。 A B 尝试将A杯中少量的水转移到B杯中。  利用液面高度差的作用力现象,将液体充满一根倒U形的管状结构内后,将开口高的一端置于装满液体的容器中,容器内的液体会持续通过虹吸管从开口于更低的位置流出。 虹吸的实质是因为液体压强和大气压强而产生。 天花是一种死亡率很高的传染病,18世纪之前,还没有治疗天花的有效方法,因此每年有大量的人死于天花,可以说是“谈天花色变”。 这时候我们的故事人物出来了。 天花和牛痘的故事 我是詹纳医生,天花实在是太可怕了,这么多人的生命被夺走了。我作过调查,奇怪的发现患牛痘的女工不会感染,另外得过天花的人也不会再次感染。这是为什么呢?一定有秘密在其中。 第一步: 找出可探究的问题。 我是一名挤奶女工,其实牛也会得天花,患病的牛身上会出现很多牛痘,我们因此也会感染小脓包,但是很快就好了,更奇怪的是我们以后再也不会得天花了。 或许人得过一次天花以后就会产生免疫力。可以抵挡病毒的入侵。那我一定要好好想一下,如果可以让人们像挤奶女工那样先感染牛痘,就不会得天花,那该多好啊!我该怎么实验呢? 第二步: 提出假设,设计实验。 我是詹姆士,八岁了。我喜欢和邻居一起玩。但去年其中的一个小伙伴因得天花死了。我不知道我会怎么样。詹纳医生说,假如我很勇敢能做这个实验的话﹐明年他就送我上学。 我真得很想上学。 尽管还有很多人怀疑,但是实验成功了。这个小男孩很勇敢,他种了牛痘之后,就再也不怕天花了。太棒了!我的假设是正确的。那我们以后就可以通过种牛痘来预防天花了。 第三步: 进行试验,得出结论。 詹纳医生发现天花疫苗的过程 大致可以分成哪些步骤? ①养牛场挤奶女工中没有人患天花 ②已经得过天花的人不会再次感染天花 提出假设: 将牛痘注入身体,人体会对天花产生抵抗力。 发现问题: 将牛痘接种到人的身上,再注入天花脓浆,观察变化。 收集证据: 作出解释: 把牛痘接种到人的身上,使人通过得轻微的天花后,产生对天花的免疫力。 科学探究需要观察、提出疑问和实践学习科学同样需要观察、提出疑问和实践。 科学家进行科学探究的基本过程 把一根火柴迅速放在火焰中,约1秒后取出, 看哪一部分先烧焦? (外部烧焦了,内部略变化,焰心部分没有明显变化) 文字用电脑输入:保存在存储器中,更易查阅、收藏。 发明前 发明后 进一步发展 文字用刀刻在竹简上:竹简笨重,不变翻阅、收藏。 文字用比写在纸上:纸张轻便,容易翻阅、收藏。 发明前 发明后 进一步发展 书籍用手抄写:费时费神,不宜广泛流传。 书籍用油印机印刷:人工操作,可以印刷较多书籍,便于流传。 书籍用印刷机印刷:自动化程度高,可在短时间完成大量书籍的印刷,促进人类文化科学艺术的巨大进步。 发明前 发明后 进一步发展 方向靠日月星辰的位置来推断:精度不高,受气候影响。 方向靠指南针确定:简单准确,不受气候影响。 方向用卫星定位系统确认:更为准确,不受气候影响,推动航海事业的发展,使人类认识世界、认识地球,促进各国交流。 发明前 发明后 进一步发展 用锄头开山辟地:费时费力 用炸药开山:可在短时间内得到平地,是人类活的改造自然的能力。 火药为火箭发射提供动力:开拓人类可探究的空间,开山架桥修路,征服自然界,促进生产力的发展。

  • ID:5-4465776 山东省滨州市北城英才学校2017-2018学年六年级(鲁教五四制)下学期期中质量检测科学试题(word版,含答案)

    初中科学/牛津上海版/六年级下册/期中专栏

    北城英才学校2017-2018第二学期六年级科学期中质量检测试题  一、填空题(24分,每空2分) 1. 放大镜是我们在科学学习中经常用到的观察工具,也叫 ,它的特点是 , 。 2. 像 、白糖这样的颗粒都是有规则几何外形的固体,人们把这样的固体叫做 。 3.物质会发生变化,有些变化只改变了物质的大小.形状.形态等,没有产生新物质,我们把这类变化称为 ,而有些变化产生了新的物质,我们将之称为 。 4.物质发生化学变化常会伴随一些现象,比如: 、 、 、 。 5.小苏打和醋混合产生大量的气泡,生成新的气体——二氧化碳气体,这种气体能使燃烧的细木条熄灭,说明这种气体 。 二、判断题(20分,每题2分) 1. 冰也能制成放大镜。 ( ) 2.微生物对人类只有危害,没有一点好处。 ( ) 3. 苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落,这跟它翅膀的构造有关。( ) 4.我们周围的物质都会发生变化,而且变化的速度都是一样的。( ) 5.微生物和动植物一样也能进行繁殖、新陈代谢等生命活动。 ( ) ================================================ 压缩包内容: 山东省滨州市北城英才学校2017-2018学年六年级(鲁教五四制)下学期期中质量检测科学试题(word版,含答案).doc

    • 期中试卷
    • 2018-04-26
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  • ID:5-4296634 C4.5膨胀和收缩

    初中科学/牛津上海版/六年级上册/第4章 物质的粒子模型/热胀冷缩/膨胀和收缩

    共计16张ppt 贴合牛津上海版教材 1、什么是热胀冷缩? 产生因素: 导致结果: 温度高→体积增大 温度低→体积减小

    • 授课课件
    • 2018-03-07
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    • bingjie27
  • ID:5-4296632 C4.4浮沉与密度

    初中科学/牛津上海版/六年级上册/第4章 物质的粒子模型/热胀冷缩/膨胀和收缩

    共计11张ppt 贴合牛津上海版教材 一、物体的浮沉与什么有关? 猜测: a.质量小的浮,质量大的沉 b.质量大的浮,质量小的沉 c.体积小的浮,体积大的沉 d.体积大的浮,体积小的沉 e.物体的沉浮与物质种类有关

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    • 2018-03-07
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    • bingjie27
  • ID:5-4296624 C4.3气体的压强

    初中科学/牛津上海版/六年级上册/第4章 物质的粒子模型/气压/气体的压强

    共计21张ppt 课堂授课使用,贴合教材,突出重难点 1、固体、液体、气体都是由数量______、体积十分______的_______构成。 2、不同的物质由______(不同/相同)的粒子构成。 3、若两种不同的物质相遇,它们的粒子互相进入对方粒子间的间隙中,这种现象称为__________。 4、扩散现象表明物质的粒子在_______地作_________运动。 5、固体、液体和气体的粒子之间都有_______。气体粒子间隙最______,固体粒子间隙最______。

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    • 2018-03-07
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  • ID:5-4296616 C4.2粒子

    初中科学/牛津上海版/六年级上册/第4章 物质的粒子模型/粒子模型/物质由粒子构成

    共计37张ppt 本课件为上课使用课件,切合教材,使用效果较好! 1、气体________(可以/不可以)流动,形状_________(固定/不固定), 体积___________(固定/不固定)。 2、各种液体的________和________不同。液体______(有/没有)固定的 体积,但________(可以/不可以)流动,形状也______(会/不会)改变。 3、各种固体具有不同的性质,有的固体透明,有的不透明,但它们共有 的性质是:有______(固定/不固定)的形状和_________(固定/不固定) 的体积。

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    • 2018-03-07
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  • ID:5-4202184 上海市浦东新区2017-2018学年六年级(五四学制)上学期期末考试科学试题(图片版,含答案)

    初中科学/牛津上海版/六年级上册/期末专栏

    浦东新区2017学年度第一学期期末质量测试 预备年级《科学》参考答案 一.选择题(本大题共30分,每小题2分。将下列各题中一个正确答案的编号填入括号内) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B C B D A D C A[] D C A B A B D 二.填空与连线题(本大题共20分,每空1分/每线1分) 16.ml或毫升 ;g或克 17. 弯曲 18. 三脚架;石棉网 ;酒精灯 19.一 20.细胞;显微镜 21.青春期 22. 嗅觉;运动 23. A 24.请将生物的生命现象与对应的特征用线连接起来: 植物开花结果· · 对外界刺激做出反应 用手触碰含羞草的叶子,叶片会收缩· · 需要食物 羊吃草· · 能适应环境 北极熊长有厚厚的皮毛· · 会繁殖后代 25.将下列事实与相应的解释用线连接起来: 5ml水和5ml酒精混合后总体积小于10ml· ·粒子体积很小 高锰酸钾溶液稀释10000倍后不能观察到任何颜色· ·粒子之间有间隙 一滴水中大约有1.67×1021水粒子· ·构成物体的粒子数目很多 三.实验与探究(本大题共26分) 26. 1) 160 2) 4.55;4.85;60 3) 40 ================================================ 压缩包内容: 上海市浦东新区2017-2018学年六年级(五四学制)上学期期末考试科学试题(图片版,含答案).doc

    • 期末试卷
    • 2018-01-18
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  • ID:5-3805051 山东省东营市四校联赛(五四制)2016-2017学年六年级下学期期末考试科学试卷

    初中科学/牛津上海版/六年级下册/期末专栏


    山东省东营市四校联赛(五四制)2016-2017学年六年级下学期期末考试科学试卷
    (考试时间30分钟,满分50分)
    一 选择题:(每小题只有一个选项为正确答案;每小题1分,共15分)
    1.( ),是我国成功发射的第一颗人造地球卫星。
    A.1991年4月7日 B.1970年4月24日
    C.1974年7月24日 D.1994年1月7日
    2.我国北方地区夏季常刮( )风。
    A.东 B.南 C.西 D.北
    3.( )是生物体的基本单位。
    A.细菌 B.红细胞 C.白细胞 D.细胞
    4. 大气层的主要成分是( )
    A.氮气 B.氧气 C.氮和氧 D.二氧化碳
    5.增大电磁铁磁力的方法可以是( )
    A.增加线圈的匝数 B.加长导线长度 C.改变电池连接方向 D.加开关
    6.手机传播信息必须依靠( )
    A.空气 B.金属线路 C.电磁波
    7.下列说法正确的是( )
    A.风对人类有益无害 B.风对人类有害无益
    C.风对人类既有有益的一面,也有有害的一面
    8.在大气层中,距地表10km--50km的空气层是( )
    A.热层 B.平流层 C.中间层
    9.下列属于新能源的是( )
    A.煤 B.石油 C.天然气 D.潮汐
    10.太阳系八大行星中,离地球最近的两颗是( )。
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    压缩包内容:
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    • 期末试卷
    • 2017-07-12
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