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初中科学牛津上海版七年级上册
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  • ID:5-5431211 牛津上海版科学七年级上总复习提纲(PDF版)

    初中科学/牛津上海版/七年级上册/本册专栏

    1 牛津上海版科学 (七年级上总复习) 第 8 章: 身边的溶液 第 9 章: 电力和电信 第 10 章: 健康的身体 第 11 章: 感知与协调 第 8 章: 身边的溶液: ? 溶解;影响溶解速度的因素; ? 水以外的溶剂; ? 常见的酸碱指示剂;ph 值;酸、碱液混合后的变化;酸、碱液在日常生活中应用;酸 雨; ? 酸、碱溶液的腐蚀性; 安全使用溶液; 溶解:溶质能在溶剂里溶解,形成溶液。很多物质都能够溶解在水中,所以水是一种良 好的溶剂。 1. 可溶的物质:可以在水中溶解的物质。 2. 不可溶物质:不可在水中溶解的物质。 3. 溶质:溶解在液体中的物质。 4. 溶剂:溶解溶质的液体。 5. 溶液:溶质的粒子和溶液的粒子混合,成为溶液。 影响溶解速度的因素: ? 温度:水的温度越高,溶解的速度越快; ? 颗粒的大小:物体颗粒越粗(面积大)溶解速度越慢,物体颗粒越细(面积小)溶 解速度; ? 搅拌:当其他条件都相同时,搅拌能够加速溶解; 提高溶解速度的方法:捻细、加热、搅拌能加速物质在水中的溶解。 水以外的溶剂: 水是最常用的溶剂,但不是唯一的溶剂。事实上,还有很多其他液体也是可以作为溶剂 的。如:酒精,汽油等。 实验:使用其他溶剂 (1) 碘可以溶解在酒精、丙酮、石蜡油中,碘不可以溶解在水中。 (2) 指甲油可以溶解在丙酮、乙酸乙酯中,指甲油不可以溶解在水、煤油中。 (3) 清洗油渍最佳溶剂实验: 能使油渍扩散的是汽油和酒精;汽油是清除油渍的最佳溶剂; 应用:干洗其实就是利用水以外的溶剂来清洗衣物上的污渍。 溶质+溶剂 溶液 2 对生活中的一些溶液分类: 生活中的分类方法 类别 溶液 用途 饮用 汽水、柠檬茶、橙汁等 食用 白醋等 洗涤 玻璃清洗剂、漂白水等 药物(医用类) 碘酒、眼药水等 常见的酸碱指示剂 科学家对溶液的分类方法与生活中的一般分类方法并不相同,他们往往按溶液的酸碱性 将溶液分成: ? 酸性溶液; ? 中性溶液; ? 碱性溶液。 ? 酸碱指示剂遇酸性溶液和碱性溶液会显示不同的颜色。 ? 英国法学家波义耳,从一种名叫“石蕊”的地衣中制取了石蕊试液。石蕊试液遇酸 性溶液变红色;遇中性溶液不变色;遇碱性溶液变蓝色。 ? 酚酞试液遇酸性溶液、中性溶液不变色;遇碱性溶液变红色。 ? 在家里也可以用调味用的咖喱粉涂在布条上,自制酸碱指示剂。咖喱中有姜黄素在 碱性时呈红褐色,在中性、酸性时呈黄色。 石蕊和酚酞试液的变色 指示剂/指示剂的变色/溶液 酸性溶液 中性溶液 碱性溶液 紫色石蕊试剂 变红色 不变色 变蓝色 无色酚酞试剂 不变色 不变色 变红色 黄色咖喱粉试纸 不变色 不变色 变红褐色 ? PH(广范)试纸是浸渍过多种酸碱指示剂的试纸,也是常用的酸碱指示剂。我们可以 找出它在酸性溶液或碱性溶液中所发生的颜色变化。 ? 溶液的酸碱性强弱常用 pH 值来表示,范围通常在 0-14 之间。当 pH 值<7 时,溶液为酸 性。pH 越小,酸性越大。 当 pH 值=7 时,溶液为中性。当 pH 值>7 时,溶液为碱性。 pH 越大,碱性越大。 3 ? pH 计是能较准确地测量溶液 pH 的仪器。测量时只要把探头放进溶液中,便可以得到溶 液的 pH。 ? 日常用品的 PH 值 酸、碱液混合后的变化:酸碱混合在化学中叫中和反应。 1. 在碱溶液中逐渐加入酸溶液后,溶液的碱性减弱;直至中性;继续加入酸,混合液变成 酸性; 2. 在酸溶液中逐渐加入碱溶液后,溶液的酸性减弱;直至中性;继续加入碱,混合液变成 碱性; 酸、碱液在日常生活中应用: ? 胃液中通常含有盐酸,其 pH 值可达到 1。这种酸性环境有助于食物的消化。 ? 日常生活中,遇到过酸或过碱性的情况,可以用酸碱中和的方法(遇酸加碱,遇碱加酸) 来处理。 酸雨: 1. 正常的雨水呈弱酸性,当雨水的 pH 小于 5.6 时,才称之为酸雨。 2. 酸雨是大气受污染的一种表现,它是由于空气中含有较多的二氧化硫(SO2)、氮氧化物 (NOx)所引起的。 3. 酸雨对我们是有害的。 a) 降低植物中叶绿素的含量,光合作用受阻,最终造成植物死亡; b) 对建筑的石料和金属材料有很强的腐蚀作用; c) 使河床湖泊变成酸性,使域内等水生生物不能生存; d) 直会接影响人体健康,刺激人的皮肤,并引起哮喘等呼吸道疾病。 4. 我们必须采取防治酸雨的措施。 酸、碱溶液的腐蚀性: 1. 酸溶液有一定的腐蚀性,浓酸溶液的腐蚀性更强。 2. 碱溶液也有腐蚀性。 4 实验: ? 稀盐酸(HCl)的腐蚀性: ? 稀盐酸与金属反应,金属被溶解,并释放有爆炸危险的氢气; ? 稀盐酸(HCl)与碳酸钙(CaCO3)反应,碳酸钙融化,并释放出二氧化碳(CO2); ? 浓硫酸(H2SO4)的腐蚀性:将浓硫酸滴在白纸上,白纸马上出现破洞,并有炭化现象。 ? 浓氢氧化钠(Na OH)的腐蚀性:将全羊毛绒线,放入浓的氢氧化钠溶液中,加热 2-3 分钟,羊毛会变黄。羊毛被腐蚀。 安全使用溶液: 酸、碱溶液有一定的腐蚀性,使用时要特别小心。对实验后的酸性或碱性废料要正确处理, 不能随意丢弃和直接排放。 第 9 章 电力与电信 电路(cricuit)的连接: ? 导体(conductor): 容易让电流通过的物质。金属都是导体 ? 绝缘体(insulator): 不容易让电流通过的物质。非金属中有的导体,有的是绝缘体。 ? 断路(open circuit):当电路没有闭合开关,或者导线没有连接好,或用电器烧坏或没安 装好时,即整个电路在某处断开。处在这种状态的电路叫做断路。 ? 闭合电路(closed circuit):电荷(带正负电的基本粒子)沿电路绕一周后可回到原位置 的电路。一个简单的闭合电路由电源、用电器、导线和开关组成。 ? 凭借电源(例如电池)所提供的能量,我们可以在闭合电路里形成电流。电流通过灯泡, 灯泡便会亮。 ? 两盏灯在电路中有两种连接方法:并联和串联。 ? 串联(series circuit):把电路元件依次首尾相连,串联电路中电流只有一条通路。将各个 用电器串联起来组成的电路叫串联电路。 ? 并联(paralle circuit):把电路中的元件并列地接到电路中的两点间,电路中的电流分为 几个分支,分别流经几个元件的连接方式叫并联。 ? 一个完整的电路应由电源(电池)、用电器(灯泡)、开关和导线组成。开关可以控制小 灯发光或熄灭。 串联电路和并联电路 :关键看电流的通路 1. 串联电路中电流只有一条通路。在串联电路中添加灯泡会使其他灯泡的亮度减弱。取走 串联电路中的灯泡会使电路变成断路。 串联电路中电流强度处处相等。 2. 在并联电路中,若其中一条分支电路断开,将不会影响其他支路。所以并联电路较适用 于连接家庭电路。并联电路中电压处处相等。 5 电流、电流表及其使用: ? 自由电子(free electron): 导体中可以自由运动的粒子。 ? 电流(electric current):导体中的自由电子在电场力的作用下,做有规则的定向运动就形 成了电流。 ? 科学上规定:电流从电源的正极出发,经过导线、开关和用电器(电灯)回到负极。 ? 电流强度:电流的大小。电流强度的单位是安培(ampere),简称“安”,符号为“A”。 ? 电流表(ammeter)是测量电流强度的仪器。 ? 电流表必须和被测电路串联:在测量某段电路的电流时,应把电流表串联接入该电路; 并且使电流从电流表的正接线柱(红色)流入,从电流表的负接线柱(黑色)流出。绝 对不允许将电流表与电源的两极直接连接。 ? 从外表看,实验室中学生用的电流表有:刻度表、指针、3 个接线柱、零点调整器和外 壳。3 个接线柱分别标有:“+”、“0.6”、“3”。.刻度上有下、下两行刻度。上面一行标 有 0-3A;每大格表示 1A,每小格表示 0.1A。下面一行标有 0-0.6A。每大格表示 0.2A。 每小格表示 0.02A。 ? 电流表读数: ? 当电流表使用 0-3A 量程档时,应根据上面一行刻度读数。 ? 当电流表使用 0-0.6A 量程档时,应根据下面一行刻度读数。 ? 串联电路的电流强度:不同的灯泡先后与同一个电源连接,通过灯泡的电流强度是不同 的。不断增加串联接入的灯泡,电路中的电流强度越来越小。串联电路中,各处的电流 强度相等。 ? 并联电路的电流强度:并联电路中,干路中的电流强度等于各支路电流强度的总和。 电压、电压表及其使用 : ? 电压(voltage):是使自由电子定向运动形成电流的原因。电源两极之间有电压。 ? 电压单位:是伏特(volt),简称“伏”,符号为“V”。 ? 一般在我国:实验室用干电池电 1.5V;汽车电池电压 12V;照明电路电压 220V,工业 电压 480V。 ? 电压表(voltmeter)是测量电压的仪器。 ? 电压表必须是和被测电路并联的:在测量某段电路的电压时,应把电压表并联接在该 电路上;并且使电流从电压表的正接线柱(红色)流入,从电压表的负接线柱(黑色) 流出。 ? 从外表看,实验室中学生用的电压表有:刻度表、指针、3 个接线柱、零点调整器和外 壳。3 个接线柱分别标有:“-”、“3”、“15”。.刻度上有下、下两行刻度。上面一行标有 6 0-15V;每大格表示 5V,每小格表示 0.5V。下面一行标有 0-3V。每大格表示 1V。每小 格表示 0.1V。 ? 电流表读数: ? 当电压表使用 0-15V 量程档时,应根据上面一行刻度读数。 ? 当电压表使用 0-3V 量程档时,应根据下面一行刻度读数。 ? 用电压表测电池的电压:一节干电池的电压是 1.5 伏。我们可以用电压表测量电路中任 何两点之间的电压。当电池首尾连接时,它们的总电压等于每一节电池电压的和。 电流随电压的变化: 用电器不变的闭合电路中,电池数目越多,电压越大,电流越大。 电流的热效应: ? 电流的热效应:电流通过导体,电能转化为热能,使导体变热,这就是电流的热效应。 ? 导体中通过的电流越大,热效应越明显。 ? 并联电路中荷载越多总电流越大。家中电器不断增加,总电路中的电流会增加。导线中 电流增大,会引起导线烧毁,甚至引发火灾。 熔丝和断路器: ? 熔丝是一个保护电路元件及导线的装置。当电流过大时,电流所产生的热会把熔丝熔断, 使电路断开,不致损毁其他元件。 ? 熔丝上印有额定值,表示可以负荷的正常电流。当电路的电流超过熔丝的熔断电流时, 熔丝便会熔断。熔丝额定值一般是 5A-30A 不等。 ? 断路器是一个特别设计的开关,当电流太大时,它会自动把电路断开。在排除故障后, 只要扳动开关便可重新接通电路。 ? 插头中: ? 与大地相连的是“地线”,接通地线叫“接地”; ? 另外两根分别是“火线”和“零线”。 ? 插头插入插座前,要核对电器的火线、零线与当地电网的地线是否一致。 ? 电器插头插入插座后,电器金属外壳与地线连接,可以防止发生触电事故。 ? 我们利用多用插座以并联的方式连接多个电器,但插上过多的电器,会使插座的负荷过 大,而引起火灾。 用电器的额定功率: ? 用电器在单位时间内所转化的电能称为功率。功率的单位是瓦特(W,watt)/千瓦(KW); 1 KW=1000W。 ? 每个电器上标有的额定功率,表示这个电器正常工作时在单位时间内所消耗的电能。 ? 用电器(灯泡)的额定功率越大,,每单位时间内所消耗的电能也越多。 7 电能、电能表: ? 我们根据用电器的功率和使用时间来计算耗电量。用电量=功率(千瓦)×时间(时); 耗电量的单位是“千瓦时”(kW.h)。 ? 1 千瓦时(1 度电)的能量,等于功率为 1 千瓦的用电器正常工作 1 小时所消耗的电能。 ? 用电器的耗电量,取决于它的功率和使用时间。功率越大,使用时间越长,所耗用的电 能越多。耗用的电能越多,需缴付的费用越高。 ? 家庭耗电量,用电能表计量。耗电量是两次读数之差。 磁现象: ? 磁体能吸引铁、钴、镍等物质,磁体的这种的性质叫磁性。 ? 磁性物质有磁极:南极(S)和北极(N)。 电流的磁效应: ? 导线通电后,会使附近的小磁针转动,这就是电流的磁效应。 ? 为增强通电导线的磁效应,我们将导线绕成线圈(螺线管),并在线圈中插入铁芯,就 成了“电磁铁”。 ? 通电的导线或螺线管会使小磁针发生偏转或有吸引或有排斥的作用,这就是电流的磁效 应。 ? 影响电磁铁磁性强弱的因素: ? 电流的强度,电流越强,磁性越强; ? 线圈的匝数,匝数越多,磁性越强; ? 与有无铁芯

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  • ID:5-2411856 第11章 感知与协调 嗅觉、味觉和触觉 皮肤与触觉

    初中科学/牛津上海版/七年级上册/第11章 感知与协调/嗅觉、味觉和触觉/皮肤与触觉

    共计31张ppt 初中科学 牛津上海版 七年级上册 第11章 感知与协调 嗅觉、味觉和触觉 皮肤与触觉 ================================================ 压缩包内容: 初中科学 牛津上海版 七年级上册 第11章 感知与协调 嗅觉、味觉和触觉 皮肤与触觉.ppt

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  • ID:5-2411855 第11章 感知与协调 听觉 耳的主要结构及其功能

    初中科学/牛津上海版/七年级上册/第11章 感知与协调/听觉/耳的主要结构及其功能

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  • ID:5-2411854 第11章 感知与协调 视觉 眼的主要结构及其功能

    初中科学/牛津上海版/七年级上册/第11章 感知与协调/视觉/眼的主要结构及其功能

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  • ID:5-2411853 第11章 感知与协调 视觉 近视与远视

    初中科学/牛津上海版/七年级上册/第11章 感知与协调/视觉/近视与远视

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  • ID:5-2411852 第11章 感知与协调 生物的感觉 人体具有的感觉

    初中科学/牛津上海版/七年级上册/第11章 感知与协调/生物的感觉/人体具有的感觉

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  • ID:5-2411851 第11章 感知与协调 脑与感觉 合理用脑

    初中科学/牛津上海版/七年级上册/第11章 感知与协调/脑与感觉/合理用脑

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  • ID:5-2411850 第10章 健康的身体 运动、休息与健康 休息与健康

    初中科学/牛津上海版/七年级上册/第10章 健康的身体/运动、休息与健康/休息与健康

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  • ID:5-2411846 第10章 健康的身体 营养与健康 均衡营养

    初中科学/牛津上海版/七年级上册/第10章 健康的身体/营养与健康/均衡营养

    共计61张ppt 初中科学 牛津上海版 七年级上册 第10章 健康的身体 营养与健康 均衡营养 ================================================ 压缩包内容: 初中科学 牛津上海版 七年级上册 第10章 健康的身体 营养与健康 均衡营养.ppt

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  • ID:5-2411839 第10章 健康的身体 平衡与健康 人体内能量的平衡与调节

    初中科学/牛津上海版/七年级上册/第10章 健康的身体/平衡与健康/人体内能量的平衡与调节

    共计56张ppt课件 初中科学 牛津上海版 七年级上册 第10章 健康的身体 平衡与健康 人体内能量的平衡与调节 ================================================ 压缩包内容: 初中科学 牛津上海版 七年级上册 第10章 健康的身体 平衡与健康 人体内能量的平衡与调节.ppt

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