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初中物理苏科版
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  • ID:6-4878261 2018年初二物理月考试卷(无答案)

    初中物理/月考专区/八年级上册

    2018—2019学年度第一学期阶段性测试 初二物理试卷2018.9 考试时间:70分钟 满分:90分 一、选择题(每题2分,共32分) 1、值“九一八事件”87周年之际,我校举行了“九一八”防空应急疏散演练活动,“呜—呜—呜--”,上午十时,变化的警报声在校园鸣响。声音的这种变化是( ) ( 题 2 图 )A.振幅 B.音调 C.响度 D.音色 2、如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究 ( ) A.声音能否在真空中传播 B.声音产生的原因 C.音调是否与频率有关 D.声音传播是否需要时间 3、下列关于声现象说法正确的是(  ) A.只要物体在振动,我们就能听到它发出的声音 B.医生用“B超”给病人做检查,说明声音可以传递能量 C.将正在发声的锣面用手按住,响声消失了,这是因为声音的传播速度变慢了 D.停止了对大钟的撞击后,大钟“余音未止”,说明大钟仍在振动 4、控制噪声可以从三个方面入手,下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中,正确的是( ) A.摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 B.在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播 C.体育馆、剧院的内墙要用凹凸不平或用蜂窝状的材料来装饰,是为了防止噪声产生 D.在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声 5、为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是( ) ( 用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况 题 5 图 ) ( 题 6 图 )6、如图所示是四种测水温的方法,其中正确的是(  ) A. B. C. D. 7、要使小提琴发出的声音的音调变低,可以采用的方法是 ( ) A.拉紧弦线 B.增加发声部分的长度 C.缩短发声部分的长度 D.用更大的力弹拨弦线 8、对于下列四幅图,说法正确的是( ) ( 小明敲鼓 广口瓶中的手机 用纸板划动梳齿 噪声监测仪 题 8 图 ) A.小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高 B.广口瓶中的空气越稀薄,人听到响声越大 C.纸板划得越慢,纸板振动得越慢,发出的音调越低 D.安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染 ( 题 9 图 )9、如图所示,是小明探究“看”到自己的声音的实验。把两个纸杯底部用细棉线连接起来,固定其中一个纸杯,在纸杯口上蒙上胶膜,膜上粘一小片平面镜,拉紧棉线,将激光笔发出的光照射在平面镜上,小明对另一纸杯说话(不接触纸杯).会看到墙上反射的光点在晃动。在下列说法中正确的是(  ) A.小明发出的声音是由声带振动产生的 B.该实验说明声音不能传递能量 C.两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D.在月球上做该实验也能看到光点的晃动 10、有一个粗心的护士在使用体温计前都未甩,有一次她用一支示数为39℃体温计先后去测两个体温分别是40℃和38℃的病人的体温,体温计显示的示数分别是( ? ) A.38℃,39℃??? B.40℃,39℃??? C.38℃,40℃??? D.40℃,40℃ 11、下列有关物态变化的现象说法正确的是: ( ) A.霜的形成是凝固 B.冰糕冒“白气”是升华 C.冬天树上的“雾凇”是液化 D. 晒在太阳下的湿衣服变干是汽化 12、用一支水银温度计测量放在25℃房间里的一盆热水的温度时,当温度计的水银上升经过“28℃”这一刻度时,温度计的读数表示的是(  ) A.房间里的温度 B.热水的温度 C.温度计中水银的温度 D.无法判断 13、小明两次煮鸡蛋。第一次在水开后继续用急火煮,直到煮熟;第二次在水开后将火焰调小,但仍保持锅中的水沸腾,直到煮熟。两次比较发现(  ) A.第一种方法比第二种方法省燃料又省时间 B.第一种方法费燃料但省时间 C.第二种方法比第一种方法省燃料但费时间 D.第二种方法比第一种方法省燃料,两种方法所用时间相近 14、水是人类生存环境的重要组成部分。通过水的三态变化,地球上的水在不停地循环,关于水的三态变化分析错误的是(  ) A.阳光晒暖了海洋,海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中 B.高空中水蒸气遇冷液化成小水滴,相互聚集结成大水滴下降成为雨 C.冬天,水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶,小冰晶聚集变成雪花飘满大地 D.雪花熔化成水,和其他降水一样,汇入江河,又注入大海 ( 题 15 图 )15、如下图甲所示,架设两套完全相同的加热装置,两套装置的试管中分别装有少量等体积的 M、N 两 种固态物质。它们用相同热源加热时温度随时间变化的图象如图乙所示。在 26min 内,M 物质从固体变为了液体,N 物质始终是固体。根据图象分析,下列说法正确的是(  ) ( 题 16 图 )A.oab 为 M 物质的熔化图象,oa′b′为 N 物质的沸腾图象 B.在 16~18min 内,M 物质处于固液共存状态,不吸收热量 C.M 物质肯定是晶体,N 物质可能是非晶体 D.M、N 物质熔化过程都持续了 10min 16、如右图所示,三支温度计的读数相同,其中有一支温度计的刻度是不准确的。甲和乙分别浸在烧杯和密封的酒精瓶中,丙暴露在空气中,从而可确定刻度不准确的温度计是(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.不能确定 二、填空题(每空1分,共20分) 17、人说话时,把手指放在喉结处,会感到声带在________,发出的声音在空气中以________的形式传播;人能够分辨出熟悉的人的声音是因为声音的________不同;地震时发出的声音是 ,人耳是察觉不到的。 18、以下是我们在课堂上完成的一些实验。 (1)如图甲所示,在试管中加入少量水,用嘴对着试管口部吹气,使其发声,当增加试管中的水量时,吹气时声音的音调变________(选填“高”或“低”);我们还可敲击试管使其发声,随着试管中的水量增加时,敲击时声音的音调变________(选填“高”或“低”)。 ( 题 18 图 ) (2)如图乙所示,用酒精灯对烧瓶加热一段时间后,金属盘底部出现水滴,这是水蒸气发生   而形成的(填物态变化名称);随着实验的进行,金属盘的温度   (升高/降低/不变)。 (3)如图丙所示,对碘锤缓慢加热,会看到碘锤内充满紫红色的气体,此时发生的物态变化是 ,停止加热,会看到锤内壁和顶部出现少量的碘颗粒。书本上没有用酒精灯直接给碘锤加热,而是采用水浴法对碘锤加热,是因为碘的熔点比水的沸点    (高/低)。 19、如图所示,在教室里,小徐敲响乙音叉时,看到与甲音叉的叉股接触的乒乓球会被弹起来,这一现象既可以说明声音可以在 中传播,也能说明声音具有 ,若在月球表面上进行此实验,则 (填“仍能”或“不能”)观察到上述现象,这是因 ( 题 19 图 题 20 ( 1 ) 图 题 20 ( 3 ) 图 )为 。 20、看图回答以下问题: (1)体温计是根据液体的   的性质制成的,如图所示的体温计的示数是   ℃。 (2)许多房间都装有玻璃窗。闷热的夏天开着空调的甲房间,玻璃窗上会出现“水雾” ,“水雾”是在玻璃窗的 表面(填“内”或“外”);寒冷的冬天开着暖气的乙房间,玻璃窗上也会出现“水雾”,“水雾”是在玻璃窗的 表面(填“内”或“外”)。 (3)在飞机失事搜寻过程中,搜救舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(如图所示),它是利用声音可以在 中传播来工作的。若海水的深度是6.75km,声音在海水中的传播速度是1500m/s,则测位仪发出信号后需经过 秒才能接收到信号。 三、简答题(共4题,每空1分,选择、作图每空2分,共38分) 21、(6分)在探究影响音调的因素实验中,小明将直尺一端压在桌面上,另一端伸出桌面。 (1)拨动直尺,观察到直尺伸出桌面的部分在振动,同时听到直尺拍打桌面发出的声音,这是由于小明采用了图   所示的实验操作方法。 (2)小明规范实验操作后,拨动直尺,观察到直尺在振动,同时听到了直尺发出的声音,接着减小直尺伸出桌面的长度,再次拨动直尺,小明观察到直尺的振动变   ,直尺发出声音的音调变   ,说明音调与直尺振动的   有关。 (3)小明保持直尺伸出桌面的长度一定,发现用更大的力拨动直尺,听到直尺振动的声音更大,这是因为直尺振动的   越大,声音的   越大。 ( 题 21 图 ) ( 题 22 图 )22、(10分)为了探究冰熔化和水沸腾时温度的变化规律,小明同学进行了如下操作: (1)为完成这个实验,他准备的器材有:烧杯、酒精灯、铁架台、温度计,还需要的测量仪器是   。用图甲所示装置探究冰熔化时温度变化规律,将装有碎冰的烧杯直接放置在空气中,不用酒精灯加热,这样做不但能使烧杯均匀受热,而且冰的温度升高较   (选填“快”或“慢”),便于记录各个时刻的温度。 (2)等冰完全熔化完后,在烧杯下方放入酒精灯,如图乙所示,在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是:   (选填“由A到B”或“由B到A”)依次调节。加热一段时间后水沸腾,则水沸腾时温度变化的特点是   。 (3)实验中小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如图a、b,则图中   是沸腾时的情况。当水沸腾时,小明移去酒精灯,水就停止沸腾,这说明水沸腾时要 。 (4)小明根据记录的数据绘制了如图丙所示的曲线,由曲线可知:冰是   (选填“晶体”或“非晶体”),此实验测得水沸腾时的温度比100℃小,可知当时的大气压 (选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压。 (5)同组的小骥同学将装有水的试管放入装有水的烧杯中,用酒精灯对烧杯进行加热,如图丁所示,一段时间后,观察到当烧杯中的水沸腾时,试管中的水________(选填“会”或“不会”)沸腾,同时还观察到烧杯口周围出现大量的“白气”,这是因为烧杯中的水蒸气在杯口周围遇冷________而形成的(填物态变化名称)。 23、(10分)小静与小红为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏,两人设计并做了这样的实验,她们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶,让它们自然冷却,隔一段时间测量两烧瓶中的水温随时间变化的温度情况。 (1)为保证实验的科学性,除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,还应考虑影响水温变化的其他因素,即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的体积相同和水的 相同。 (2)按照计划操作,把实验测得的时间和温度数据记录在下表中。 时间(min) 0 10 20 30 40 … 150 180 泡沫塑料组水温(℃) 90 74 65 60 57 … 21 20 棉絮组水温(℃) 90 70 55 ? 33 … 20 20 她们实验时室内的温度大约是 ℃;小静与小红分析实验数据,发现计时开始到40min后,用泡沫塑料包着的烧瓶水温降低了_____℃,而用棉絮包着的烧瓶水温降低了_____℃,由此得出结论:在这两种材料中,保温效果比较好的是 。 (3)小静与小红是采用了“在相同的时间内,比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的,你还可以采用“ ”的方法来比较两种材料的保温性能。 (4)(2分)分析表中数据,可以发现水在降温时是有规律的,根据水在降温时的规律,时间为30min时,棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个?( ) A.46℃ B.43℃ C.39℃ D.36℃ (5)(2分)小红根据表格中的数据绘制了一张棉絮组水温随时间变化的图像,你认为以下哪个图可以正确反映实验过程( ) 24、(12分)请阅读下列短文,然后回答问题。 汽车防冻液 汽车在行驶时,发动机的温度会升得很高。为了确保安全,可用水循环进行冷却。实际上,水中往往还要加入不易挥发的防冻液(原液),加入防冻液后的混合液冬天不容易凝固,长时间开车也不容易沸腾。 有关资料表明,防冻液与水按不同的比例混合,混合液的凝固点、沸点不同,具体数值参见下表(表中防冻液含量是指防冻液在混合液中所占体积的百分比)。 防冻液含量/% 30 40 50 60 70 80 90 混合液的凝固点/℃ ﹣17 ﹣28 ﹣37 ﹣49 ﹣48 ﹣46 ﹣28 混合液的沸点/℃ 103 104 107 111 117 124 141 在给汽车水箱中加防冻液时,宜使混合液的凝固点比本地常年最低气温低10~15℃.考虑到混合液的散热效果,混合液中防冻液的含量不宜过高。 (1)(2分)在混合液中,如果防冻液含量由30%逐渐增大到90%,则混合液沸点的变化情况是   。 A.逐渐升高 B.逐渐降低 C.先升高后降低 D.先降低后升高 (2)(2分)若某地常年最低气温为﹣25℃ ,对该地区的汽车来说,在下列不同防冻液含量的混合液中,宜选   。 A.30% B.40% C.50% D.90% (3)(作图2分)请在图2中作出混合液沸点与防冻液含量的关系图象;由图象可以推知,防冻液的含量达到75%时,混合液的沸点大约是   ℃。 (4)长时间使用后,汽车水箱中混合液中的水因   (填物态变化名称)而减少,从而   (选填“增大”或“减小”)防冻液的含量,所以混合液的沸点会   (选填“升高”、“降低”或“不变”)。 (5)根据如表所提供的数据(1标准大气压下)可知: 熔点/℃ 沸点/℃ 酒精 ﹣117 78 水银 ﹣39 357 测量防冻液沸点时,所用温度计的测温液体为 。 (6)由表格中的数据,小明认为﹣49℃就是防冻液凝固点的最低值,他的想法是   (选填“错误”或“正确”)的。 1

    • 月考试卷/名校月考
    • 2018-10-16
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  • ID:6-4878045 2018初三物理第一次月考答案

    初中物理/月考专区/九年级上册

    物理试卷 参考答案 一.选择题 1.C 2. A 3.B 4.D 5.A 6.B 7.C 8.D 9.C 10.B 11.B 二.填空题 12. 2 增大 13.定 等臂杠杆 300 14. 7200 120 15. 15 80% 20 16. 做 不做 17. 1:2 1:1 18. 170 200 85% ① ③ 19. 36 10 20. 0.196 0.1176 重力势 动 三.解答题 21.图略 22. 左 左侧2个钩码挂到右侧钩码下 水平位置时动力臂为零杠杆无法平衡 23. (1)匀速 (2)74% (3)b c (4)使用同一滑轮组,提高物重可以提高滑轮组的机械效率 (5)使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多,滑轮组的机械效率越低 (6)无关 24. (1) 1.5 2 75% (2)变小 变小 不变 < 25.(1)铁球 速度 (2)需要 木块被撞击后移动的距离 (3)不能 木块沿水平面以恒定的速度持续地运动下去,无法比较距离 26.解:(1)∵汽车匀速行驶,∴F=f=2000N; ................2分 (2)t=10min=600s, W=Pt=6×104W×600s=3.6×107J。 ................2分 (3) ................2分 27.解:(1)拉力做的功 W=Fs=50N×3m=150J ................2分 (2)由图可知,n=3 G动=3F-G物=3×50N-105N=45N ................2分 (3) ................2分 G最大=255N ................2分 2018-2019学年第一学期第一阶段测试 物理试卷 (总分:90 时间:90分钟) 一.选择题(共11小题,每小题2分,共22分) 1.如图的常见器具都应用了杠杆,其中属于省力杠杆的是(  ) A.托盘天平 B.船桨 C.独轮车 D.筷子 2.下列四幅图中,动能和势能之间没有发生转化的是(  ) A.匀速行驶的压路机 B.上升的滚摆 C.用弓将箭射出去 D.过山车向下俯冲 3.在体育课上,小明同学练习投篮,他站在罚球线处用力将篮球从手中投出,篮球约以1m/s的速度撞击篮板进入篮筐,小明迅速运动至篮筐正下方双手举起接着篮球。由图可估算篮球从篮筐处落到手中的过程中,篮球重力所做的功最接近于(  ) A.0.8J B.8J C.18J D.38J 第3题 第5题 第6题 4.下列不属于功率的单位是(  ) A.瓦特 B.焦耳/秒 C.牛·米/秒 D.瓦特·秒 5.如图所示,光滑斜面AB>AC,沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部所用时间相同,所需拉力分别为F1和F2,所做的功的功率分别为P1和P2.则,(  ) A.F1<F2,P1=P2 B.F1<F2,P1<P2 C.F1>F2,P1>P2 D.F1>F2,P1=P2 6.在2009年校秋季田径运动会上,九年级男生集体比赛项目为引体向上。如图所示。为了粗略估测某位同学引体向上运动的功率时,下列物理量不需要测量的是(  ) A.小明的质量 B.单杠的高度 C.每次身体上升的高度 D.做引体向上的时间 7.下列关于功、功率和机械效率的说法中正确的是( ) A. 功率越大,做功越快,机械效率越高 B. 做功越少,功率越小,机械效率越低 C. 功率越大,反映做功越快,与机械效率无关 D. 机械效率越高,表明它做的功越多 8.如图所示,用相同的滑轮构成甲、乙、丙三个装置,在相等的时间里分别把同一个重物匀速提升相同高度。不计绳重及摩擦,下列说法正确的是(  ) A.甲装置所用的拉力比乙的大 B.乙装置中拉绳的一端移动的速度比丙的大 C.丙装置的机械效率比甲的小 D.三个装置的额外功相同 第8题 第9题 9.在斜面上将一个质量为5kg的物体匀速拉到高处,如图所示,沿斜面向上的拉力为40N,斜面长2m、高1m。g取10N/kg,下列说法正确的是 (  ) A.物体所受拉力和摩擦力是一对平衡力 B.做的有用功是40J C.此斜面的机械效率为62.5% D.物体受到的摩擦力大小为10N 10.如图甲是某球员传球时足球的一段运动轨迹,如图乙,将高温金属汤勺放在冷汤里,汤勺的温度降低,下列说法正确的是 ( ) A.图甲中,A点的重力势能大于B点的重力势能 B.图甲中,当足球运动至最高点时,动能不为零 C.图乙中,汤勺的内能以热传递的方式转化为冷汤的内能,最终汤勺和冷汤的内能相等 D.足球的内能为零,汤勺的内能不为零 11.“蹦极”就是跳跃者把一端固定的长弹性绳绑在踝关节等处,从几十米高处跳下的一种极限运动。某运动员做蹦极运动,所受绳子拉力F的大小随时间t变化的情况如图所示。将蹦极过程近似为在竖直方向的运动。据图可知运动员(  ) A.重力大小为F0 B.t0时刻重力势能最小 C.t0时刻动能最大 D.所受拉力F对其始终不做功 二.填空题(共25空,共25分) 12.如图所示,以中点O作为支点,调节杠杆水平平衡,在O点右侧第8格上挂2个钩码,每个钩码重力为0.5N,用弹簧测力计在O点的左侧第4格上竖直向下拉,使杠杆在水平位置平衡,该拉力的大小为   N.将弹簧测力计由图示位置向左转动,杠杆始终保持水平平衡,则测力计拉力将   (填“增大”“减小”或“不变”)。 第12题 第13题 第15题 13.在图中,A装置是   滑轮(选填“定”或“动”),它实质上是一个   杠杆。若用30N的拉力将旗帜匀速提升10m,则拉力所做的功为   J。 14.学校运动会上举行“双摇跳绳”比赛,“双摇跳绳”是指每次在双脚跳起后,绳连续绕身体两周的跳绳方法。比赛中,某同学质量是50Kg,1min内摇轻绳240圈,双脚离地高度为12cm,则1min内该同学克服自身重力做功约为   J,平均功率约为   W。 15.用如图装置,在20s内将80N的水桶提升3m,拉力为50N,则拉力的功率为 W,该装置的机械效率是 .动滑轮的重力一定小于 N. 16.如图所示的单摆,让小球从A点静止释放,小球从A点向B点摆动的过程中,小球受到的重力对小球 功,细绳对小球的拉力 功(均选填“做”或“不做”)。 第16题 第18题 第19题 17.功率相等的甲、乙两辆汽车,在相等时间内,甲、乙两车通过的距离之比是 2:1,则甲、乙两汽车牵引力之比为 ,甲、乙两汽车做功之比为 。 18.用如图所示的滑轮组将重85N的物体匀速提升2m,拉力F为50N.此过程中有用功为 J,总功为 J,滑轮组机械效率为 ,根据已知条件,以下四个物理量:①动滑轮上升的高度、②动滑轮的重力、③额外功、④拉力的功率,还能求出的有 和 (选填序号). 19.如图所示,一根均匀的细木棒OC,,B为OC的中点。在C点施力将挂在A点的重为180N的物体匀速提升0.2m,木棒的机械效率为90%.提升该物体做的有用功 J,木棒重为 N(不计摩擦)。 20. 如图所示,质量为40g的金属小球从导轨的a处自由滑下,依次经过b处、c处,到达d处时恰好停下。在从a到b的过程中,重力做功为   J;在整个运动过程中,小球克服导轨摩擦消耗的机械能为   J.若不计阻力,则从a到b的过程中    能转化为   能。 三.解答题:(共43分) 21.(6分)按题目要求作图. (1)手机自拍已成一种时尚。如图甲所示是使用自拍杆辅助手机进行自拍时的示意图,将自拍杆看作一个轻质杠杆,O点是支点。请在图中画出:①施加在A点最小的动力F1 ; ②力F2的力臂L2. (2)请在图乙中画出:①支点O;②拉力F1的力臂L. (3)用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组来提升重物,请在图丙中画出最省力的绕法. 甲 乙 丙 22.(4分)在学习杠杆时,小美和小丽利用实验探究有关杠杆平衡的问题 (1)小美先将杠杆调节至水平位置平衡,在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后,杠杆的 端下降。要使杠杆重新在水平位置平衡,如果不改变钩码总数和悬挂点位置,只需将 即可。 (2)小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图乙所示。小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡。你认为原因是 。 (3)他们认为(2)问中拉力是做功的。如果水平向右的拉力F大小不变,OA长L,将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中,拉力F做功为 。 23. (7分)小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如表: 物理量实验次数 钩码总重G/N 钩码上升的高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离s/m 机械效率η 1 4 0.1 1.8 0.3 2 6 0.1 2.4 0.3 83% 3 4 0.1 1.4 0.5 57% 4 4 0.2 1.4 1.0 57% (1)在实验中,测绳端拉力F时,应尽量竖直向上   拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。 (2)第1次实验测得的机械效率为   (结果保留两位有效数字)。 (3)分析表中数据可知:第2次实验是用   图做的;第4次实验是用   图做的。(选填“a”、“b”或“c”) (4)分析对比第1、2次实验数据,可得结论:    。 (5)分析对比第1、3次实验数据,可得结论:    。 (6)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度    。 24.(6分)小金用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时竖直向上拉动杠杆,使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升(支点和杠杆的摩擦不计)。问: (1)重为5N的钩码挂在A点时,人的拉力F为4N,钩码上升0.3m时,动力作用点C上升0.5m,此时有用功为 J,总功为 J,机械效率η1为 。 (2)小金为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关,仍用该实验装置,将钩码移到B点,再次缓慢提升杠杆使动力作用点C仍然上升0.5m。问:人的拉力F与第一次相比 (选填“变大”、“变小”或“不变”);有用功W有用与第一次相比 (选填“变大”、“变小”或“不变”);比较此时的机械效率η2 η1(选填“大于”、“等于”或“小于”)。 25.(6分)在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,如图所示,让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放,撞击同一木块. 请回答下列问题: (1)该实验的目的是研究 (选填“铁球”或“木块”)的动能大小与 的关系. (2)该实验中? ? ?? (选填“需要”或“不需要”)确保木块的初始位置相同,实验是通过观察 来说明铁球对木块做功的多少,从而得出结论的. (3)若水平面绝对光滑,该实验还能得出结论吗? 理由是: . 26.(6分)某型号汽车发动机的额定功率为60KW,在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是2000N.在额定功率下,当汽车匀速行驶时,求: (l)发动机所提供的牵引力大小; (2)汽车行驶10min牵引力所做的功; (3)汽车行驶速度的大小。 27.(8分)如图甲所示,绳子能承受的最大拉力为100N,滑轮组在竖直向上的拉力F作用下,将重为105N的物体匀速提起,在5s时间内绳子自由端移动的距离为s=3m,图乙是滑轮组工作时的拉力F与绳自由端移动距离s的关系图,不计绳重和摩擦。 (1)图乙中阴影部分的面积表示的物理量是 ,列式计算出该物理量; (2)计算动滑轮的重力; (3)使用此滑轮组提起不同重物时,它的最大机械效率 是多大. 甲 乙 乙

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    • 2018-10-15
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  • ID:6-4870828 第三章光现象一、光的色彩 颜色

    初中物理/苏科版/八年级上册/第三章 光现象/3.1 光的色彩 颜色

    第一节 《光的色彩 颜色》导学案 一、学习目标 1.了解光源的概念 、光的色散现象,知道太阳光(白光)可分解为七种色光; 2. 知道光的三原色;物体的颜色是由什么决定的; 3.了解光具有能量,以及光能在生产、生活中的应用。 二、互动突破 (一)光源 . 叫做光源,光源可以分为 光源和 光源。 (二)光的色散 1.观察老师演示“分解太阳光”实验,可知: 太阳光可以分解为 、 、 、 、蓝、靛、紫等色光 2. 最早通过实验研究光的色散现象的是 国物理学家 。 (三)色光的混合 1.怎样用一种简单方法从白光中得到一种色光? 2.光的三原色是指 、 、 。 讨论:为什么将它们称为光的三原色? (四)物体的颜色 1.不透明物体的颜色 因为有色不透明物体只能反射 色光,吸收 色光(白色不透明物体反射 色光,黑色不透明物体吸收 色光),所以我们所看到的不透明物体的颜色是由 决定的。 2.透明物体的颜色 因为透明有色物体只能透过 色光,吸收 色光(无色透明物体透过 色光),所以我们所看到的透明物体的颜色是由 决定的。 (五)光具有能量 3.下列事例中,光能分别转化为什么形式的能? (1)太阳能电池板:光能转化为 能;(2)太阳能发电站:光能转化为 能; (3)植物的光合作用:光能转化为 能;(4)太阳热水器:光能转化为 能; 三、总结提升 1.自身发光的物体叫做光源,光源可以分为天然光源和人造光源两种。月亮和镜子不是光源。 2.太阳光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光,这种现象叫做光的色散。 3.红、绿、蓝三色光按不同的比例混合,能产生任何一种其他颜色的光,我们将红、绿、蓝这三色光叫做光的三原色。 4.有色不透明物体只能反射同种颜色的色光,不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。有色透明物体只能透过同种颜色的色光,透明物体的颜色是由透过它的色光决定的。 5.光具有能量。光能可以转化为电能、内能、化学能。 四、当堂训练 1. 的物体叫做光源,光源可以分为 和 两种。在太阳、通电的白炽灯、萤火虫、恒星、激光、闪电、行星中,属于天然光源的是 。 2.太阳光经过三棱镜后,可以分解为 、橙、黄、 、 、靛、紫等色光,这是光的 现象。最早通过实验研究这一现象的是英国物理学家 。 3.用放大镜看正在工作的彩色电视机,可以看到 三色。如图3-1所示,为色光三原色的示意图,图中区域1应标   色,区域2应标  色。 4.如果一个物体能反射所有色光,则该物体呈现   色;如果一个 物体能吸收所有色光,则该物体呈现   色;如果一个物体能通 过所有色光,则该物体呈现   色透明的。 5.晒太阳感到暖和,这说明光具有 。太阳能电池将 能转化为 能;植物的光合作用是 能转化为 能。 6.在太阳光下,我们能看到鲜艳的黄色的花是因为( ) A.花能发出黄色的光 B.花能反射太阳光中的黄色光 C.花能发出白色的光 D.花能吸收太阳光中的黄色光 7.透过蓝色的透光玻璃,进行下列观察,结果是( ) A.观察黄色物体,可以看到绿色 B.观察绿色物体,可以看到蓝色 C.观察红色物体,可以看到黑色 D.观察任何颜色的物体,看到的都是蓝色 8.下列说法中,正确的是( ) A.太阳光是由多种色光合成的,电灯光是单纯的 B.白光和红光通过三棱镜都能发生光的色散现象 C.透明物体颜色是由它透过的色光决定的,不透明物体颜色是由它吸收的色光决定的 D.光的色散实验说明了白光是由多种色光组成的 9.在没有其他光照射的情况下,舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、红裙子的演员身上,观众看到她时是( ) A、全身呈绿色 B、上衣呈绿色,裙子不变 C、上身呈绿色,裙子呈紫色 D、上身呈绿色,裙子呈黑色 五、课后作业 1.下列物体哪个不是光源                 ( ) A.点燃的火炬儿 B.太阳 C.月亮 D.萤火虫 2.关于光的色散说法正确的是 ( ) A.光的色散是由单色的白光分解成复色的七色光 B.光的色散是由复色的白光分解成单色的七色光 C.光的色散是由七种色光分解为白光 D.上述说法都不正确 3.彩色电视机可以反映出画面的真实色彩,是因为其颜色 ( ) A.是由七种色光混合而成的 B.是由颜料的三原色混合而成的 C.是由色光的三原色混合而成的 D.是显像管上本来就有的 4.下列现象中,不可以说明光具有能量的是( ) A.白光由七种颜色的色光组成 B.光照射到物体上,物体的温度会升高 C.光照射到胶片上可以使胶片感光 D.光照射到太阳能电池上,转化为电能 5.成语“白纸黑字”喻指证据确凿,不容抵赖。从物理学角度看( ) A.白纸和黑字分别发出不同颜色的光进入人的眼睛 B.白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入人的眼睛 C.白纸反射出白光进入人的眼睛,而黑字不反光 D.黑字比白纸反射光的本领强 6.小明想拍一张雨后晴空的照片,小华建议他加一块滤色镜,小明应选择( ) A.红滤色镜 B.黄滤色镜 C.蓝滤色镜 D.绿滤色镜 7.据“湘江晚报”报道:“湘江河灯饰景观工程全长6千米,每千米每小时耗电8千瓦时,比普通灯管要节约电能30%—40%,灯光可以有七色同步、七色渐变、七色追逐等变化……”由此可以知道,灯管内光源有几种色光源 A.7种 B.5种 C.3种 D.1种 8.透过蓝色透光的玻璃,进行下列观察,结果是         ( ) A.观察黄色物体,可以看到绿色 B.观察绿色物体,可以看到蓝色 C.观察红色物体,可以看到黑色 D.观察任何颜色物体,看到的都是蓝色 9.天地万物,五光十色.关于光,下列说法错误的是 (   ) A.太阳光是由多种色光组成的 B.可通过三棱镜使太阳光发生色散 C.光是一种有能量的物质 D.白光是可见光,但它是单色光 10.下列物体中不属于光源的是: ( ) A.水母 B.蜡烛 C.月亮 D.电灯 11. 下列物体中属于光源的是 ( ) A.表面光滑的金属板?????B.正在工作的小电珠 C.小镜子?????D.晴天的月 12.将一束红光和一束绿光同时照射到白墙上的同一个地方,有可能出现的是( ) A.白色????????? B. 紫色??????????? C.黄色??????? D.蓝色 13.这本书是白纸上印有黑字,每个都看得特别清楚.我们之所以能看清楚这些字的主要原因是( ) A.白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进人眼睛 B.白光照到书上,白纸和黑字分别反射出白光和黑光进人眼睛 C.白光照到书上,白纸反射出白光进入眼睛,而黑字不反射光 D.黑字比白纸反射光的本领强 14.如果一个物体能反射所有色光,则该物体呈现_________色;如果一个物体能吸收所有色光,则该物体呈现_________色;如果一个物体能通过所有色光,则该物体呈现_________色透明的。 15.晒太阳感到暖和,这说明光具有_________ 。太阳能电池将_________ 能转化为_________ 能;植物的光合作用是_________能转化为_________ 能。 16. 夜晚用蓝光照穿白色上衣和红色裙子的演员,演员的上衣呈 色,裙子呈 色 17.光源是指能_________的物体,光源分为_______________和_______________.我们能看见光源是由于发光物体发出的光进入了我们的_________. 18.太阳光通过三棱镜后,在白屏上形成一条彩色的光带,颜色依次是_______________.这种现象叫_________ . 最早做这个实验的是   国科学家     .雨后天空出现的彩虹就是太阳光的_________ 现象. 19.__________、__________、__________三色光混合能产生各种色彩.人们把这三种色光叫做__________.颜料的三原色是指      、      、      三种颜色. 20.黄色玻璃纸只能通过    光,吸收    色光,红色的油漆铁门只能反射    光 21.根据下图填空:植物光和作用,光能转化为 太阳能汽车,光能转化为 太阳能热水器,光能转化为 22.某学校课外活动兴趣小组在黑暗的实验室里,对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了如下探究。 实验一:先后用不同颜色的玻璃对着不同颜色的光进行观察,结果如表一所示。 实验二:将不同颜色的光分别照射到不同颜色的纸上,观察纸的颜色,结果如表二所示。 表一:透明物体的颜色 照射光的颜色 绿光 红光 红光 绿光 白光 玻璃的颜色 绿色 红色 蓝色 红色 黄色 观察到的颜色 绿色 红色 黑色 黑色 黄色 表二:不透明物体的颜色 照射光的颜色 绿光 红光 蓝光 红光 白光 纸的颜色 绿色 红色 红色 绿色 黄色 观察到的颜色 绿色 红色 黑色 黑色 黄色 (1)由表一可以得出:透明物体的颜色由_________________________决定; (2)由表二可以得出:不透明物体的颜色由_________________________决定。 (3)请你由上述结论解释:为什么水果店卖西瓜(红瓤)时,总喜欢撑一顶半透明的红色遮阳伞? 课后作业答案 1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.C 7.C 8.C 9.D 10.C 11.B 12.C 13.C 14.白 黑 无 15.能量 光 电 光 化学 16. 蓝 黑 17.发光 天然 人造 眼睛 18.红橙黄绿蓝靛紫 光的色散 英 牛顿 色散 19.红 绿 蓝 三原色 红 黄 蓝 20.黄 其他 红 21.化学 电 内 22.透过 反射 红色遮阳伞透过红光,使西瓜看起来更红 图3-1

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  • ID:6-4869419 九年级物理12.1《动能 势能 机械能》同步测试

    初中物理/苏科版/九年级全册/第十二章 机械能和内能/1 动能 势能 机械能

    九年级物理12.1《动能 势能 机械能》同步测试 一、填空题: 1. (2018?赤峰)如图所示是蹦床运动,当运动员从高处下落过程中   能转化为动能,运动员与蹦床面接触的瞬时  能最大;与蹦床接触后,床面发生弹性形变,运动员的动能转化为蹦床的   势能。 (第3题图) 2. 势能包含 势能和 势能两种.物体由于被举高而具有的能叫做 势能,它与物体的 和 有关;物体由于发生 而具有的能叫做 势能,它的大小与 有关.我们常用的能量单位是 ,用字母 来表示. 3. (2018?扬州)如图所示,探究重力势能的大小与哪些因素有关时,为了显示重力势能的大小,甲用橡皮泥代替沙子,乙用海绵代替沙子,你认为更合适是   (甲/乙)的方法,理由是 。 4. 判断下列物体是否具有动能或势能,如果有,说出能量的名称,如果没有,说明原因. ①在水平地面上滚动的铅球: ; ②悬挂在室内的电灯: ; ③玩具汽车中被卷紧的发条: ; ④弹簧: ; ⑤在空中飞行的波音 747 客机: ; ⑥静止在水平轨道上的列车: . ⑦高速升空的火箭 . ⑧被拉弯的钢板尺 . ⑨被水电站拦河坝拦住的上游水 . ⑩空中下落的皮球 . 5. 质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行,如果它们的动能相等,那么 飞得快. 6. 如果卡车空载和满载时都以同样的速度行驶,那么空载时具有的动能 满载时具有的动能.停放在山顶上的卡车具有的重力势能 该卡车下山时具有的重力势能.(大于/小于/等于) 7. 如右图所示,在用滚摆做探究“机械能的相互转化”的活动时,把滚摆悬挂在框架上, 用手捻动滚摆使悬线缠在轴上,滚摆升到最高点后,放开手,可以看到滚摆 着下降, 越转越 , 到最低点时滚摆转而 , 直到差不多回到 的位置。滚摆在 位置时重力势能最大,在 时动能最大。可见, 和 可以相互转化。 8. (2018?恩施州)如图。两个质量不相等的实心铁球甲和乙(m甲>m乙)相距S,在无限长的光滑水平面上以相同的速度向右运动(空气阻力不计)。则  (选填“甲”或“乙”)球的动能大,  (选填“甲”或“乙”)球的惯性大。随着时间的延长,甲球  (选填“可能”或“不可能”)撞上乙球。 9. 跳伞运动员跳出机舱后,在打开降落伞之前,他的动能将 ,重力势能将 ;打开降落伞匀速降落时,他的动能将 ,重力势能将 ;机械能将 (填“增大”或“减小”“不变”)。 10. (2018?淮安)极限跳伞是一项惊险体育运动。如图所示,跳伞员从高空匀速下落过程中重力势能  ,机械能  ,跳伞员看到地面“迎面扑来”,则他是以  为参照物. 11. “神舟十号”飞船的发射成功,标志着我国在载人航天领域迈进了一大步。“神舟十号”飞船在加速升空的过程中,其动能 ,势能 ,机械能 。(选填“增大”、“减小”或“不变”) 12. 两人同时乘坐一辆汽车,其中 较大的人动能较大,某人站在二楼上时的重力势能比站在同一座楼四楼上时的重力势能要 。 . 二、选择题: 13. (2018?福建)2018年5月5日,中国国产航母完成首次舰载直升机起降。直升机减遠下降靠近航母甲板的过程中(  ) A.惯性变大 B.动能变小 C.重力势能不变 D.机械能不变 14. 跳伞运动员在空中匀速下落的过程中,他的( ) A.动能增大,势能不变 B.动能不变,势能减小 C.动能、势能都不变 D.动能减小,势能增大 15. 司机开车上坡前,往往加大油门,以提高汽车的速度,这是为了( ) A.增大动能 B.增大势能 C.增大惯性 D.减小阻力 16. (2018?临沂)如图所示,单摆中的小球在ABC间不停地往复运动,如果不考虑阻力的影响,以下说法错误的是(  ) A.小球在A、C处的势能最大 B.小球在B处只受重力作用 C.小球由A到B过程中,重力势能转化为动能 D.小球运动到C处时,如果受到的外力全部消失,将保持静止 17. 关于能量的大小,下列说法中错误的是( ) A.运动速度越大的物体,动能也越大 B. 质量大的物体,动能不一定大 C. 质量大的物体,其重力势能不一定大 D. 质量越大的物体,被举得越高,其重力势能就越大 18. 某块砖在一对平衡力作用下运动,则该砖( ) A.势能一定不变,动能一定不变 B.势能可能改变,动能一定不变 C.势能可能改变,动能可能改变 D.势能一定不变,动能可能改变 19. (2018?襄阳)在排球比赛中,小明把排球竖直向上抛出,排球在运动中动能E随时间t变化的图象最接近的是(  ) A. B. C. D. 20. 如图所示,其中机械能增大的是( ) 21. 小明去商场购物,自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼,在这个过程中,他的( ) A.势能不变,动能不变,机械能不变 B.势能不变,动能增大,机械能增大 C.势能增大,动能不变,机械能增大 D.势能增大,动能增大,机械能增大 22. 我国研制的“歼-20”隐形战斗机试飞成功,标志着我国在飞机研发和制造领域取得了很大的成就。在该战斗机减速降落的过程中( ) A.战斗机的动能减小,重力势能增大 B.战斗机的动能减小,重力势能减小 C.战斗机的动能增大,重力势能增大 D.战斗机的动能不变,重力势能不变 23. 聊城市为了杀灭美国白蛾调动了直升飞机,在灾区上空喷洒生物农药。飞机在某一高度水平匀速飞行 喷洒农药的过程中,飞机的( ) A.动能减小,重力势能减小 B.动能不变,重力势能不变 C.动能减小,重力势能不变 D.动能增大,重力势能减小 24. (2018?成都)如图所示,小邦在国色天乡玩蹦极,不考虑空气阻力,关于他在下降过程中的能量分析,下列说法正确的是(  ) A.弹性绳绷直前,重力势能增大,动能减小 B.弹性绳绷直前,重力势能减小,动能不变 C.下降到最低点,动能最小,弹性势能最大 D.下降到最低点,重力势能最大,弹性势能最大 25. 下列现象中,主要由机械能造成破坏的是( ) A.干旱使庄稼枯死 B.日本核泄漏造成污染 26. C.大火烧毁房屋 D.海啸冲垮堤坝 27. 蹦床运动是一种深受青年人喜爱的运动。如图所示,当运动员从蹦床弹起后向上运动的过程中,其动能和重力势能的变化是( ) A.重力势能增大,动能减小 B.重力势能增大,动能增大 C.重力势能减小,动能减小 D.重力势能减小,动能增大 28. (2018?苏州)质量为m的小环穿在固定的光滑曲杆上,从某点A静止释放后沿曲杆运动,如图所示。不计空气阻力,下列说法正确的是(  ) A.只要A点高于D点,小环就能到达D点 B.若小环能到达D点,离开D点后将竖直向下运动 C.小环从A点到D点,重力势能一直减小,机械能不变 D.小环从A点到B点,动能一直增加,机械能不变 29. 在学习“机械能及其转化”时,“想想议议”栏目提供了如图所示的情景,用绳子把一个铁锁挂起来,把铁锁靠近自己的鼻子,稳定后松开手,头保持不动铁锁向前摆去又摆回来。下列说法中正确的是( ) A.铁锁在摆动过程中机械能保持不变 B.铁锁摆动到最低点动能最小 C.铁锁在下降过程中,重力势能转化为动能 D.铁锁在上升过程中,重力势能转化为动能 三、解答题: 30. 如右图所示,在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中,将 A、B、C 三小球先后从同一装置的 hA、hB、hC 高处滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB)推动 纸盒运动一段距离后静止。 (1) 要研究动能与质量的关系,我们要选择 两图来进行比较。 (2) 从图中可以看出,A、B、C 三个小球刚到达水平面时, 球的动能最大。 30.如下图所示,是用来探究“动能大小跟哪些因素有关”的实验装 置图。 (1) 分析比较实验甲与实验乙,可得出结论: 。 实验中被控制的物理量是 。 (2) 分析比较实验乙与实验丙,可得出结论: 。 实验中被控制的物理量是 。 (3) 实验结果表明,物体动能与物体的 和 有关, 越大, 越大, 动能就越大。 31.让钢球从斜面上由静止滚下,打到一个小木块上,能将木块撞出一段距离。放在同一水平面上相同位置的木块,被撞得越远,表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球从同一高度滚下,看哪次木块被推远。回答以下问题: (1) 设计本实验的目的是为研究 。 (2) 让不同的钢球从同一高度滚下是为了 。 (3) 此实验得出的结论是 。 (4) 下表给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据。 物体 质量 m(kg) 速度 v(m/s) 动能 E(J) 牛 约 600 约 0.5 约 75 中学生 约 50 约 6 约 900 分析数据, 可以看出, 对物体动能大小影响较大的因素是 , 你这样判断的依据是 。 32.(2018?潍坊)某同学在探究弹性势能大小与形变量的关系时,猜测弹性势能可能与形变量x成正比,也可能与形变量的平方x2成正比。用如图装置进行探究,将弹簧套在光滑竖直杆上且底端固定在水平面上,刻度尺与杆平行,进行了如下操作: ①弹簧处于自由状态时,读出其上端距水平面的高度h0; ②将中间有孔的小铁块套在光滑杆上放于弹簧上端,竖直向下按压铁块,读出此时弹簧上端到水平面的高度 h1; ③释放小铁块,当铁块上升到最大高度时,读出铁块下端到水平面的高度h2; ④改变弹簧的压缩长度,重复步骤②③,将测出的数据记录在表格中,并计算出弹簧的形变量x、形变量的平方x2和小铁块上升的距离△h 实验次数 h0/m h1/m h2/m x/m X2/m2 △h/m 1 0.50 0.40 0.55 0.40 0.01 0.15 2 0.50 0.30 0.90 0.20 0.04 0.60 3 0.50 0.20 1.55 0.30 0.09 1.35 4 0.50 0.15 2.00 0.35 0.12 1.85 (1)实验中弹簧的形变量x=   (用所测物理量符号表示); (2)本实验中,弹簧弹性势能大小是通过   来间接反映的; A.h1 B.h2 C.h2﹣h0 D.h2﹣h1 (3)该同学根据表中数据分别做出图甲△h﹣x和图乙△h﹣x2图象,由此得到的结论是弹簧弹性势能的大小与   成正比 答案: 一、填空题: 1.重力势能 动 弹性势能 2. 重力势能 弹性势能 重力势能 质量 被举高度 弹性形变 弹性势能 弹性形变的大小 焦耳 J 3.乙 更易发生形变 4.动能 重力势能 弹性势能 弹性势能 动能重力势能 没有 动能重力势能 弹性势能 重力势能 动能重力势能 5.燕子 6.小于 大于 7.旋转 快 上升 原来 最高 最低 动能 重力势能 8.甲 甲 不可能 9.增大 减小 不变 减小 减小 10.减小 减小 自己 11.增大 增大 增大 12.质量 小 二、选择题: 13.B 14.B 15.A 16.B 17.A 18.B 19.A 20.A 21.B 22.B 23.A 24.C 25.D 26.A 27.D 28.C 三、解答题: 29.AC C 30.质量一定时,速度越大动能越大 质量 速度一定时,质量越大,动能越大 质量 速度 质量 速度 31.动能与质量的关系 控制速度相等 速度一定时,质量越大,动能越大 速度 中学生的动能大 32. h0﹣h D 形变量的平方

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  • ID:6-4868078 初中物理苏科版八年级上册第三章 光现象《人眼看不见的光》导学案

    初中物理/苏科版/八年级上册/第三章 光现象/3.2 人眼看不见的光

    3.2 《人眼看不见的光》导学案 班级 姓名 学号 【学习目标】 1、知道红外线、紫外线的存在、性质、作用。了解其应用。 2、通过探究活动,尝试对不可见事物通过其可见的效应对事物进行研究的方法。 3、客观认识科技发展对人类生活和自然环境的影响,培养善待自然、保护自然的意识。 【重点、难点】 重点:了解红外线、紫外线的性质及作用 难点:通过探究活动,确认红外线、紫外线的真实存在。 【学习过程】 一、自主学习(阅读课本61-64页,解决下列问题) 1. 问题:将温度计放在红光的外侧,温度计的示数会上升吗?若上升说明了什么? 2. 设计:(1)怎样得出不同的色光? (2)怎样比较不同色光产生热量的多少? 3. 现象:将温度计放在红光的外侧时,温度计的示数会________(不变/上升),说明了红光的外侧在相同时间里,产生的热更________。 4. 结论:不同颜色的光,在相同时间里,_____光产生的热最多,_____光产生的热最少;红光的外侧温度计的示数比可见光更_______;即红光外侧产生的热更多。红光外侧的_____________________ 叫红外线,具有____效应。 5. 问题:将涂有荧光物质的纸条放在紫光外侧,你将会看到什么现象? 现象:___________________________________________________________________。 6.结论:紫外线最显著的性质是_______________________________________________。 二、交流合作 小组内交流讨论导学案中“一”的相关内容。 三、课堂小结 先组内交流本节课所得,然后班内交流。 四、巩固拓展 1、能够不停地向外辐射红外线的是 ( ) A.只有太阳向外辐射 B.只有发红光的物体才辐射 C.只要是发光体都向外辐射 D.所有物体都向外辐射 2、下列关于紫外线的说法中,正确的是 ( ) A. 由于紫外线有杀菌作用,因此人们要多照射紫外线 B. 紫外线具有杀菌作用,但人体只能适量地接受照射 C. 紫外线对人体有害,人们要尽量避免紫外线的照射 D. 虽然紫外线对人体有害,但与人类的生活、健康关系不大 3、下列事例中应用了红外线的是( ) A.医学上的“B超” B.探照灯 C.电视机遥控器 D.手机 4、下列有关光学知识及其应用的叙述正确的是( ) A.电视机的遥控器前端发出的是紫外线 B.汽车的雾灯一般采用红光灯,是因为红光不容易被散射 C.验钞机是利用红外线使钞票上的荧光物质发光从而辨别钞票的真伪的 D.太阳光经过棱镜后,分解成各种颜色的光 【课后作业】 1.在 光外侧有一种人眼看不见的光——红外线,它能使被照射的物体发热,具有很强的 效应。太阳传输的热主要是以 的形式传输给地球的。红外线的主要应用有 、 等。 2.自然界的所有物体都不停地向外辐射红外线,物体的温度越________(高/低),辐射的红外线越强。在美英联军对伊拉克作战中,美英军人在夜间都佩戴红外线夜视镜,在漆黑的夜晚也能发现敌方。红外线夜视镜是根据夜间人的_________比周围草木或建筑物的温度_________,人体辐射的________比它们的________的原理制成的。 3.在 光外侧有一种人眼看不见的光——紫外线,它能使 发光。紫外线的主要应用有 、 等。适当的紫外线照射有助于____________,过量的紫外线照射对人体________。 4. 目前,地球周围位于厚厚大气层上部的臭氧层正在受到 、 (填家用电器的名称)里面逸出的 等物质的破坏,臭氧层出现了 。 5.下列仪器利用红外线来工作的是: ( ) A.验钞机 B.夜视仪 C.灭菌灯 D.三棱镜 6.太阳射到地球的紫外线大部分是被空气中的: ( ) A.二氧化碳所吸收 B.氧气所吸收 C.臭氧所吸收 D.水蒸气所吸收 7.红外线是 ( ) A.红色的 B.白色的 C.看不见的 D.无法确定 8.太阳的热主要是以什么形式传到地球上的 ( ) A.红光 B.白光 C.红外线 D.紫外线 9.某些动物(如响尾蛇)可以靠对光的敏感捕食,这种光是 ( ) A.白光 B.红外线 C.紫外线 D.红光 10.下列做法中,属于红外线技术应用的是 ( ) A.照相机用滤镜照相 B.用验钞机来辨别钱币的真假 C.医院用照射方法来灭菌消毒 D.用家中电视机的遥控器来控制电视的音量和频道 11.电焊工人在焊接时,要戴上防护眼罩这主要是为了 ( ) A.防止火星飞溅到眼睛上,把眼睛烫伤 B.防止紫外线对人眼的伤害 C.防止红外线对人眼的伤害 D.为了眼睛能看到焊接点 12.在银行和商场,人们用验钞机来辨别钞票的真伪,这主要是利用 ( ) A.紫外线照射下,能使荧光物质发光 B.紫外线的穿透力很强 C.紫外线可以传递光能 D.紫外线可以杀菌 13.最早发现紫外线的科学家是 ( ) A.牛顿 B.爱因斯坦 C.里特 D.摄尔修斯 14.下列各例中,不是利用红外线工作的是 ( ) A.验钞机可通过验证钞票上的荧光标记,来检验钞票的真伪 B.某种导弹可以跟踪敌方飞机尾部的高温,达到攻击的目的 C.某种“夜视仪”可根据人体、岩石、坦克的温度不同,达到夜晚观察目标的目的 D.现代遥感卫星上携带红外探测器可以及时、准确地发现大森林火场的位置及范围 15.关于紫外线,下列说法中错误的是 ( ) A.适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D B.紫外线能杀死微生物,在医院的手术室和病房里可以用紫外线来灭菌 C.紫外线能使荧光物质发光,这可以用在防伪技术上 D.紫外线照射总是对人体有益的 16.有些动物夜间几乎什么都看不见,而猫头鹰在夜间却有很好的视力,其原因是 ( ) A.猫头鹰不需要光线也能看到目标 B.自身眼睛发光,照亮搜索目标 C.自身眼睛对红外线产生敏感视觉 D.自身眼睛对紫外线产生敏感视觉 17.下列说法中,正确的是 ( ) A. 只有炽热的物体才能发出红外线 B. 日光灯发出的光中也含有紫外线 C. 红外线是红色的光线 D. 因为紫外线能杀死细菌,所以长时间的紫外线照射会使人更健康 18. 下列关于红外线和紫外线的说法中,正确的是 ( ) A.一切物体都能发射紫外线 B.紫外线对人体有好处,所以应尽可能多地接受紫外线照射 C.只有高温物体才能向外辐射红外线 D.利用红外线可以用来加热物体及进行医疗等 19. 关于红外线,下列说法正确的是 ( ) A.0℃以下的物体不发出红外线 B.温度越高的物体,辐射出的红外线越强 C.人眼可以直接观察到红外线 D.医院中经常用照射红外线的方法来进行消毒 20. 如图所示,将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不 同颜色的光,则 ( ) A.A处应是紫光 B.只有AB之间有光 C.将照相底片放到AB范围A处的外侧,底片不会感光 D.将100元放到AB范围B处的外侧,会发生荧光效应 21.现有两个光源,一个能产生红外线,一个能产生紫外线,光源上无任何标志。你能想出哪些办法来区分这两个光源吗?你这样做的依据是什么? 22.某战斗机正在执行任务,飞行员突然在飞机的雷达中发现有一枚敌方的“响尾蛇”红外线制导导弹正向自己飞来. ⑴该型号导弹为什么能自动跟踪飞机? ⑵如果你是飞行员,你将采用怎样的方法逃脱?为什么? 【课后作业答案】 1. 红 热 红外线 遥控器 红外线加热 2.高 温度 高 红外线 强 3.紫 荧光物质 验钞机 杀菌消毒 健康 有害 4. 空调 冰箱 氟利昂 空洞 5.B 6.C 7.C 8.C 9.B 10.D 11.B 12.A 13.C 14.A 15.D 16.C 17.B 18. D 19. B 20. D 21.放一张百元钞票照射,如果发出荧光,则是紫外线,反之是红外线 22.利用红外线的特点,飞机飞行时发出很强的红外线 可以发射热焰弹,它发出的红外线更强。 PAGE

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  • ID:6-4868018 3.1光的色彩颜色

    初中物理/苏科版/八年级上册/第三章 光现象/3.1 光的色彩 颜色

    3.1 光的色彩 颜色 班级 姓名 学号 【学习目标】 1.了解光源,知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。 2.了解光的色散现象,知道白光可分解为七种色光。 3.观察色光的混合和物体在白光照射下呈现的颜色,能解释生活中与光的色彩有关的现象。 4.激发学生进一步探究颜色之谜的兴趣,使学生领略大自然的缤纷多彩,培养他们热爱自然的美好情感。 【重点、难点】 重点、难点:知道白光是由多种色光组成的,会解释生活中与光的色彩有关的现象。 【学习过程】 1、 自主学习 (学生对照图片,阅读课本P54“信息快递”,解决下列问题) 1. ________________________________是光源,如___________、___________。 1. 学生通过观察各图,不同光源发出的光,发现它们的色彩___________。 阅读课本P55-58 3.太阳光是由_______________________________等多种色光组成的,这现象叫光的色散。 4.光的三原色___________________ 5.光具有能量叫___________,它能转化为_______、__________、__________. 二、交流合作 先组内交流本节课所得,然后班内交流。 三、教学过程 1.构建光源的概念 列举:生活中见到的有光的物体,比较它们都是本身发光吗? 思考:什么是光源。同是光源,有没有什么不同,可以怎么对光源分类。 2.活动:分解太阳光 让一束太阳光通过三棱镜,观察三棱镜后光屏(白墙),有什么现象? 由此现象可以得出什么结论? 3.观察白光透过有色玻璃纸的现象 阅读课本活动3.2 ,动手实验,完成填空。 思考:白光是由多种色光组成的,那么白光中的其他的色光去哪了呢? 太阳光通过教室的玻璃窗,我们看到的是什么光?能说明什么? 归纳总结:有色透明物体只能透过 色光,吸收 色光。能透过各种色光的物体为无色。(即透明物体的颜色有它透过的色光颜色决定的。) 应用: 。 4.观察色光混合的现象 将红绿蓝任意两种色光照射到白纸上,重叠的区域是什么颜色?将结果填到课本P56图3-9中。红绿蓝三种色光混合后出现什么颜色?此现象可以说明什么? 其他色光混合能得到红绿蓝光吗? 比较总结: 是光的三原色。 应用: 。 5.观察彩色图片(课本P57),完成书上提出的问题。 用红色玻璃纸靠近鹦鹉的图片再观察 总结:不透明的物体只能反射 色光,吸收 色光。(可以反射各种色光的物体为白色。吸收各种色光的物体为黑色。如果没有色光被反射出来,物体呈现黑色。)即不透明物体的颜色由 决定。 6.阅读课本P57的生活物理社会,完成填空。 太阳能电池板和太阳能发电站说明光照可以使物体获得 能; 植物的光合作用说明光照可以使物体获得 能; 太阳能热水器说明光照可以使物体获得 能; 太阳能汽车说明光照可以使物体获得 能。 归纳总结:光具有 。 四、本课小结 五、课堂巩固 1. 首先用实验研究光的色散现象是英国的物理学家_________,光的色散现象说明了 。 1. 太阳能是一种清洁、无污染、可再生能源,在现代生活、技术中有着广泛的应用。太阳能电池板可以将光能转化为________能,植物进行光合作用将光能转化为_________能。 1. 如图所示,为色光三原色的示意图,图中区域1应标   色,区域2应标  色. 1. 以下物体中,属于光源的是( ) A. 街道边“刺眼”的玻璃幕墙 B.夜晚朦胧的月亮 C.呈现着彩色图案的投影屏幕 D. 呈现着彩色图案的电视屏幕 1. 在“人面桃花相映红”这句诗中,用光学知识解释桃花红的原因是( ) A.桃花自己能发出红光 B.桃花吸收红光 C.桃花反射红光 D.以上说法都不对 1. 透过红玻璃看蓝纸是黑色的,这是因为 ( ) A.红玻璃将蓝纸反射的色光染成黑色 B.蓝纸反射的光透过红玻璃与红玻璃发出的红光混合成黑色光 C.红玻璃几乎全部吸收掉蓝纸反射的色光,因而没有光透过红玻璃 D.红玻璃将蓝光全部反射,因而没有光透过红玻璃 1. 在1666年做了一个实验,揭开了颜色之迷,他让一束太阳光穿过狭缝,射到三棱镜上。从三棱镜另一侧的白纸屏上可以看到一条彩色的光带,如图所示,这条光带的颜色是按ABCDEFG排列的,A是红色,B是橙色,CDEFG分别是 。 六、课后练习 1. 用放大镜观察正在播放节目的彩电屏幕,你将能看到 、 、 三色方框。 1. 下列四个词语所描述的光现象中,表示能自行发光的是( ) A.金光闪闪 B.红光满面 C.火光冲天 D.波光粼粼 1. 雨过天空出现的彩虹,这是由于 ( ) A.太阳直接发出的 B.光的色散 C.人的视觉出现偏差 D.空气透过的色光不同 1. 使各种色光几乎都不反射的不透明体的颜色是( ) A.白色 B.黑色 C.无色的 D.彩色的 1. 小刚是个摄影爱好者,秋天他来到南京栖霞山,想拍摄一张“满山红叶”的深秋栖霞山美景,于是用了滤色镜来增加效果色彩,他应给相机镜头加上的滤色镜是 ( ) A.红色 B.蓝色 C.绿色 D.黄色 1. 在没有其他光照的情况下,舞台追舞灯发出的红光照在穿红色上衣、蓝色裙子的演员身上,观众看到她( ) A.全身呈蓝色 B.全身红色 ) C.上衣呈红色,裙子呈蓝色 D.上衣呈红色,裙子呈黑色 1. 下面的说法中,正确的是 ( ) A.太阳光是由多种色光合成的,电灯光是单纯的 B.白光和红光通过棱镜都是能发生光的色散现象 C.透明体的颜色是由它透过的色光决定的,不透明体的颜色是由它吸收的色光决定的 D.白色光通过三棱镜在白纸屏上形成一条彩色的光带,这一现象叫光的色散,光带称光谱。此实验说明了白光是由多种色光组成的 1. 绿色植物里叶绿素是绿色的,所以( ) A.绿色光对植物生长最有利 B.绿色光对植物生长最不利 C.一切色光对植物生长的作用相同 D.有些绿色植物适宜于绿色 1. 下列说法正确的是 ( ) A.玻璃呈“无色”是因为它能透过一切色光 B.衣服呈白色是因为它能发出白光 C.蓝色太阳镜不让蓝色光通过,而吸收蓝色光 D.物体呈黑色是因为它能发出黑色光 1. 一本由白纸黑字组成的书,每个人都看得特别清楚。同学们之所以能看清楚这些字的主要原因是 ( ) A.白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛 B.白光照在书上,白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛 C.白光照到书上,白纸反射出白光进入眼睛,而黑字不反光 D.黑字比白纸反射光的本领强 1. 小宇为了研究不同颜色物体的吸热本领,他做了如下的实验:将质量、温度都相同的水分别倒入两个牛奶瓶中,用白纸和黑纸分别将瓶子包起来(如图所示),然后将两个瓶子放在太阳光下,每隔3分钟测一测瓶中水的温度,经过半个小时的实验,小宇得到的两瓶中的水温变化情况如下表所示: 日照时间(分) 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 白纸瓶水温(℃) 23 24 25 25 26 27 27 28 29 29 30 黑纸瓶水温(℃) 23 25 27 27 28 29 30 31 32 33 34 小宇对上述的实验数据进行了分析,得出的结论是_______________________________; 以上结论在日常生活中有哪些应用?请举出一例_________________________________。 19.某学校课外活动兴趣小组在黑暗的实验室里,对透明物体和不透明物体的颜色由什么决定进行了如下探究. 实验一:先后用不同颜色的玻璃对着不同颜色的光进行观察,得到的结果如表一所示. 表一:透明物体的颜色 照射光的颜色 绿色 红色 红色 绿色 白光 玻璃的颜色 绿色 红色 蓝色 红色 黄色 观察到的颜色 绿色 红色 黑色 黑色 黄色 (1)由表一可以得出:透明物体的颜色由   决定; 实验二:将不同颜色的光分别照射到不同颜色的纸上,观察纸的颜色,得到的结果如表二所示. 表二:不透明物体的颜色 照射光的颜色 绿色 红色 蓝色 红色 白光 纸的颜色 绿色 红色 红色 绿色 黄色 观察到的颜色 绿色 红色 黑色 黑色 黄色 (2)由表二可以得出:不透明物体的颜色由   决定. (3)请你根据上述结论解释,为什么水果店卖西瓜(红瓤)时,总喜欢撑一顶红色半透明的遮阳伞? 课后作业答案: 8.红 绿 蓝 9.C 10.B 11.B 12.A 13.D 14.D 15.B 16.A 17.C 18.其他条件相同时,白色物体吸热本领弱,黑色物体吸热本领强。 夏天人们喜欢穿浅色衣服。 19.透过的色光决定; 反射的色光决定; 这样能够透过红光,使西瓜瓤看起来更红。 PAGE

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  • ID:6-4865426 苏科201 物质的三态 温度的测量(共25张PPT)

    初中物理/苏科版/八年级上册/第二章 物态变化/2.1 物质的三态 温度的测量

    苏科2011课标版初中物理八年级上册第二章物质的三态 温度的测量(共25张ppt):25张PPT物质的三态 温度的测量 活动一、改变冰的状态 一、酒精灯的使用 活动一、改变冰的状态 水有三态并可以相互转化 1、加热后冰发生了怎样的变化? 2、一直加热下去又会如何? 3、你认为水有几种状态? 固态 固态 瀑布 雨 冰雹 露珠 雾凇 云 雾 雪 液态 液态 液态 液态 固态 固液气 二、物质的三态 其他物质一般也有三种状态 ,你能说出处于不同状态的同种物质吗? ================================================ 压缩包内容: 苏科2011课标版初中物理八年级上册第二章物质的三态 温度的测量(共25张ppt).ppt

  • ID:6-4865186 八年级物理上册4.4照相机、眼睛和视力矫正课件(新版)苏科版(17张PPT)

    初中物理/苏科版/八年级上册/第四章 光的折射 透镜/4.4 照相机与眼睛 视力的矫正

    八年级物理上册4.4照相机、眼睛和视力矫正课件(新版)苏科版:17张PPT四、照相机与眼球 视力的矫正 教学目标 1、知识与技能:   了解照相机和眼睛的成像原理;了解近视眼、远视眼及其矫正的方法。 2、过程与方法:   学会用实验探究近视眼、远视眼成像的位置,知道矫正近视眼、远视眼的方法。 3、情感与价值观:   通过本节课学习,培养学生探究精神和保护眼睛视力的良好习惯。 怎么拍?还有更多的知识,请预习S91-93 4D1照相机的原理是什么?   眼球呢? 正常眼球u、v、f的变化情况怎样? ================================================ 压缩包内容: 八年级物理上册4.4照相机、眼睛和视力矫正课件(新版)苏科版.ppt

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  • ID:6-4865184 八年级物理上册3.4平面镜课件素材(新版)苏科版(25张PPT)

    初中物理/苏科版/八年级上册/第三章 光现象/3.4 平面镜

    八年级物理上册 3.4 平面镜课件 (新版)苏科版:25张PPT 一、平面镜 【魔术】 不灭的蜡烛 思考:这个魔术中谁起了关键作用 一、平面镜 【思考】 1、玻璃板在这个魔术中起了什么作用? 2、生活中还有什么也能像玻璃板这样成像? 玻璃杯中其实没有蜡烛 看到的是前面蜡烛在玻 璃板后成的像。 如上图,这些表面平滑的镜子。 一、平面镜 【思考】 3、这些物体表面看起来有什么共同特点? 【平面镜】 4、和小孔成像比,平面镜成像有什么特点? ================================================ 压缩包内容: 八年级物理上册 3.4 平面镜课件+素材 (新版)苏科版 3-视频-9浇不灭的蜡烛.MPG 光学黑箱.mpg 八年级物理上册 3.4 平面镜课件 (新版)苏科版.ppt 平面镜成像.asf

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  • ID:6-4865178 八年级物理上册2.5水循环课件(新版)苏科版(25张PPT)

    初中物理/苏科版/八年级上册/第二章 物态变化/2.5 水循环

    八年级物理上册2.5水循环课件(新版)苏科版:25张PPT§2.5 水 循 环 第二章 物态变化 图片欣赏: 知识回顾 在1标准大气压下,纯水沸腾时的温度 是 ,凝固点是 。当温度在 0℃以下是,水是 态;当温度在0 ℃以 上,100 ℃以下时,水是 态;当温度在 100 ℃以上时,水是 态。 水蒸气遇冷成小水滴,或变成小冰晶 ================================================ 压缩包内容: 八年级物理上册2.5水循环课件(新版)苏科版.ppt

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