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初中物理沪科版
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  • ID:6-4212416 第十八章 电能从哪里来单元测试题

    初中物理/沪科版/九年级/第十八章 电能从哪里来/本章综合与测试

    九年级物理第十八章诊断自测题 1. 首先发现电磁感应现象的科学家是 A.奥斯特    B.法拉第    C.赫兹   D.安培 2. 下列元件既可作为用电器又可作为电源使用的是 A.电动机      B.发电机 C.可充电电池    D.电铃 3.下列装置不属于电源的是 A.宇宙飞船上用的太阳能电池板 B.电动机 C.学生电源 D.蓄电池 4.要改变电磁感应中感应电流的方向,以下方法正确的是 A.改变导体切割磁感应线的方向 B.改变导体切割磁感应线的速度 C.改变导体的粗细 D.改变导体所处磁场的强弱 5. 在电磁感应现象中,能量的转化过程是 A.电能转化为机械能 B.机械能转化为电能 C.电能转化为化学能 D.化学能转化为电能 6. 下列对能量转化分析错误的是 A.水电站主要将机械能转化为电能 B.核电站主要将核能转化为电能 C.太阳能热水器主要将太阳能转化为内能 D.热机主要将机械能转化为电能 7. 为了减少远距离输电在线路上的损失,通常采用的办法是 ================================================ 压缩包内容: 第十八章 电能从哪里来单元测试题.doc

  • ID:6-4212414 第十七章 从指南针到磁浮列车单元自测题

    初中物理/沪科版/九年级/第十八章 电能从哪里来/本章综合与测试

    九年级物理第十七章诊断自测题 (时间:45分钟 ,满分:100分) 1.如图1所示是生活中常用来固定房门的“门吸”,它由磁铁和金属块两部分组成.该金属块能被磁铁所吸引,是因为可能含有以下材料中的 A.银  B.铁  C.铝  D.锌 2. 如图2所示的奥斯特实验说明了 A.电流的周围存在磁场 B.电流在磁场中会受到力的作用 C.这是电动机的工作原理 D.小磁针在没有磁场时也会转动 3. 陈华在课外活动实验中,用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁,实验中,他希望获得更强的磁性,设计了以下几种方案,不可能实现的是 A.增加电路中电池的节数 B.将电源的正、负极对调 C.增加线圈匝数 D.在线圈中插入一根铁钉 4. 关于磁感线的概念,下面说法中错误的是 A.磁感线是磁场中真实存在的一种物质 B.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密 C.磁感线是一种假想的曲线,在磁体外部是从N极到S极] D.磁针北极在某点所受的磁力方向跟该点磁感线的方向一致 5. 要改变直流电动机的转向,应采取的办法是 ================================================ 压缩包内容: 第十七章 从指南针到磁浮列车单元自测题.doc

  • ID:6-4212412 第十六章 电流做功与电功率单元自测题

    初中物理/沪科版/九年级/第十六章 电流做功与电功率/本章综合与测试

    九年级物理第十六章诊断自测题 一、单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1.下面生活用具中,不是利用电流的热效应工作的是( ) A.电饭锅 B.电热水壶 C.电风扇 D.电烤火箱下 2.家庭电路中接入的电能表,其作用是( ) A.给家用电路提供电能 B.提高家用电器效率 C.保护电路避免火灾 D.测量电路消耗的电能 3.下列四位科学家中,以他的名字命名电功率单位的是( ) A.焦耳 B.瓦特 C. 安培 D.欧姆 4.平常我们讲空调功率大,实质是讲( ) A.空调消耗的电能多 B.空调做的电功多 C.空调需要的电压高 D.空调消耗电能比较快 5.“十一”期间,小英全家外出旅游,家里只有台灯单独工作,出门和回家时电能表分别如图甲、乙所示。若小英离家时间100h,下列说法中正确的是( ) A.电能表是测量用电器消耗电能多少的仪表 B.这段时间台灯消耗电能10kWh C.台灯工作时电功率为10W D.电能表工作时的电流恒为10A 6. 下列家用电器中,正常工作一小时耗电接近 2.5kW·h的是( ) ================================================ 压缩包内容: 第十六章 电流做功与电功率单元自测题.doc

  • ID:6-4212410 第十五章 探究电路 单元测试题

    初中物理/沪科版/九年级/第十五章 探究电路/本章综合与测试

    九年级物理第十五章诊断自测题 (时间:45分钟 ,满分:100分) 题号 一(36分) 二(16分) 三(28分) 四(20分) 总分(100分) 得分 一、单项选择题(每题3分,共36分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1. 为维护消费者权益,某技术质量监督部门对市场上的电线产品进行抽查,发现有一个品牌电线中的铜芯直径明显比电线规格上标定的直径要小,引起导线电阻偏大,工作时发热量高甚至烧坏。从影响导体电阻大小的因素来分析,引起这种电线电阻不符合规格的主要原因是 A. 电线的长度 B.电线的横截面积 C.电线的材料 D.电线的温度 2.生活中掌握一些安全用电常识很有必要,下列做法中正确的是 A.更换灯泡时要先切断电源 B.用电器失火时,先用水灭火,再切断电源 C.将湿衣服直接晾在输电线上 D.发现有人触电时直接用手将触电者拉开 3.有关测电笔的使用,下列说法正确的是 A.氖管发光时测电笔接触的是零线 B.使用时手可以接触测电笔的任何部位 C.测电笔不能用来辨别电池的正负极 D.测电笔与手接触的部分都是绝缘体 4.如图所示,下列关系中正确的是 A.I=I1+I2          B.U=U1=U2 C.R=R1+R2         D. ================================================ 压缩包内容: 第十五章 探究电路 单元测试题.doc

  • ID:6-4212408 第十四章 了解电路单元检测题

    初中物理/沪科版/九年级/第十四章 了解电路/本章综合与测试

    九年级物理第十四章诊断自测题 (时间:45分钟,满分:100分) 题号 一(36分) 二(18分) 三(16分) 四(30分) 总分(100分) 得分 一、单项选择题(每题3分,共36分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1.关于摩擦起电,以下说法错误的是 A.摩擦起电的原因是不同物质的原子核对核外电子的束缚本领不同 B.丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是正电荷 C.丝绸摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷 D.如果两个带电体互相吸引,那么它们一定带异种电荷 2.A、B是两个轻质泡沫小球,C是用毛皮摩擦过的橡胶棒,A、B、C三者之间相互相互作用时的场景如图1所示,由此判断 A.小球A带正电 B.小球B带正电 C.小球B可能不带电 D.小球A可能不带电 3.如图2所示,关于电流表和电压表的使用方法中正确的是 图2 4.如图3所示,在“探究并联电路中电流的规律”时,小雨同学用电压表测出A、B、C点的电流,分别为IA=0.3A,IB=0.2A,IC=0.5A,在表格中记录数据后,下一步应该做的是 A.整理器材,分析数据,得出结论 B.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值 C.改变电流表的量程,再测出几组电流值 D.对换L1和L2的位置,再测出一组电流值 5.图4中的电路图和实物图相对应的是 ================================================ 压缩包内容: 第十四章 了解电路单元检测题.doc

  • ID:6-4212404 第十三章 内能与热机单元测试题

    初中物理/沪科版/九年级/第十三章 内能与热机/本章综合与测试

    九年级物理第十三章诊断自测题 (时间:45分钟 ,满分:100分) 题号 一(36分) 二(16分) 三(28分) 四(20分) 总分(100分) 得分 一、单项选择题(每题3分,共36分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1. 下列关于内能的说法中正确的是 A.静止的物体没有内能 B.00C以下的物体没有内能 C.内能和机械能是同一种形式的能量 D.内能与物体的温度有关 2.下列用水的实例中,利用了“水的比热容较大”特点的是 A.用水浇花 B.用水冷却汽车发动机 C.用水发电 D.用喷水雾的方法形成彩虹 3.近几年煤炭价格较高,少数不法商贩将煤矸石、破碎石掺在优质煤中高价销售,客户为不上当,最恰当的方法是检测煤的 A.温度 B.质量 C.热值 D.比热容 4.我们知道:多数汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程的不断循环来连续工作的.关于压缩冲程的作用,下列说法正确的是 A.将废气排出缸外 B.完成对外做功 C.吸进汽油和空气的混合物 D.压缩燃料和空气的混合物 5.如图所示实验或事例,属于内能转化为机械能的是 6.下列现象中,通过做功改变物体内能的是 A.两手互搓,手会发热 B.晒太阳时,人觉得热 ================================================ 压缩包内容: 第十三章 内能与热机单元测试题.doc

  • ID:6-4212402 第十二章 温度与物态变化单元测试题

    初中物理/沪科版/九年级/第十二章 温度与物态变化/本章综合与测试

    九年级物理第十二章诊断自测题 (时间:45分钟,满分:100分) 题号 一(36分) 二(18分) 三(16分) 四(30分) 总分(100分) 得分 一、单项选择题(每题3分,共36分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1.下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程,其中正确的是 2.四季分明的临沂城宜商宜居。下列自然现象中,属于凝华的是 3.缺水已是一个世界性问题,因此我们要珍惜每一滴水。一些严重缺水的国家,露水也是重要的水资源,露水的形成属于物态变化中的 A.熔化 B.液化 C.汽化 D.升华 4.如图所示,冬季贮菜,人们常在地窖里放几桶水,以防地窖的菜冻坏。所应用的原理是 A.水凝固时放热 B.水汽化时吸热 C.水蒸气液化时放热 D.水蒸气凝华时放热 5.对下列现象的成因解释正确的是 A.早春,河中的冰逐渐消融﹣﹣汽化 B.严冬,堆起的雪人逐渐变小﹣﹣升华 C.深秋,清晨的雾在太阳出来后散去﹣﹣液化 D.盛夏,剥开包装纸后冰棒会冒“白气”﹣﹣熔化 6.海水淡化可有效解决人类的用水问题.淡化海水的方法有很多种,其中一种是“蒸馏法”,即将海水中的水蒸发出来,再将水蒸气冷凝成液态淡水.以上过程涉及的物态变化有 ================================================ 压缩包内容: 第十二章 温度与物态变化单元测试题.doc

  • ID:6-4212250 16.4 电流的热效应(第2课时)(课件+教案+学案+练习)

    初中物理/沪科版/九年级/第十六章 电流做功与电功率/第四节 科学探究:电流的热效应

    第四节 科学探究:电流的热效应(第二课时)课件:13张PPT 第十六章 电流做功与电功率 第四节科学探究:电流的热效应 1.知道焦耳定律的表述,适用范围和计算公式。 2.会用焦耳定律进行简单的计算. 3.会用焦耳定律解释简单的物理现象. 【重点】 电流产生热量的计算。 【难点】 焦耳定律的理解。 1.焦耳定律的内容是:电流通过导体产生的热量跟__________________成正比,跟__________ ____成正比,跟_________________成正比。 2.焦耳定律的数学表达式是___________,公式中各物理量的单位分别是_________、__________、___________、____________。 知识点1:焦耳定律 1.自学课本132页,找出焦耳定律的内容、公式、各个物理量以及单位。 【例1】导线和电炉丝串联,为什么电炉丝 热得发红,而导线却几乎不发热,这是因为( ) A.导线的电阻远小于电炉丝的电阻,电流产生的热量很少 B.通过导线的电流远小于通过电炉丝的电流 C.导线的散热比电炉丝快 D.导线外有绝缘皮隔热 【变式练习】 1.关于电流通过导体时产生的热量,以下说法正确的是( ) A.根据Q=I2Rt可知,电阻越大,相同时间内产生的热量越多 B.根据可知,电阻越大,相同时间内产生的热量越少 C.根据Q=UIt可知,相同时间内,电流产生的热量与电阻无关 D.根据Q=I2Rt可知,在电流一定时,电阻越大,相同时间内产生的热量越多 ================================================ 压缩包内容: 第四节 科学探究:电流的热效应(第二课时)学案.doc 第四节 科学探究:电流的热效应(第二课时)当堂达标题.doc 第四节 科学探究:电流的热效应(第二课时)教案.doc 第四节 科学探究:电流的热效应(第二课时)课件.ppt

  • ID:6-4197134 11.3 探索宇宙(课件+教案+学案+练习)

    初中物理/沪科版/八年级/第十一章 小粒子与大宇宙/第三节 探索宇宙


    11.3 探索宇宙学案
    【学习目标】
    1.大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程。
    2.认识到人类对宇宙的探索将不断深入。
    【重点难点】
    1.重点:对宇宙的了解。
    2.难点:通过人类对宇宙探索历程的展示,培养学生对科学的追求,认识宇宙的科学态度,探索宇宙的科学精神。
    【新知预习】
    1.地心说:__________居于中心,太阳和其它行星围绕__________转动。
    2.日心说:1543年__________通过30多年的观察与分析,提出了__________是宇宙的中心的学说。
    3.太阳系:以__________为中心的星系。包括:_________,66颗__________,2000多颗有正式命名或编号的__________,以及数量众多的彗星和__________。
    4.古老的东方和西方对天空一直充满美好的__________与__________。
    5.展望21世纪:人类探索宇宙的步伐将会不断地__________,在太空建立__________将不会再是人类的幻想。
    【课堂探究】
    1.在人类漫长的历史进程中,人们主要依靠肉眼观察,简单猜测来认识宇宙。他们对宇宙的认识很有限,并带有很浓的神话色彩。其中,我国古代劳动人民就有相关的神话。请你列举一例: 。
    2..宇宙自古以来就是人类关注、 、探索的焦点。
    ================================================
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    八年级物理第十一章第三节探索宇宙【学案】.doc
    八年级物理第十一章第三节探索宇宙【当堂达标题】.doc
    八年级物理第十一章第三节探索宇宙【教案】.doc
    八年级物理第十一章第三节探索宇宙【课件】.zip

  • ID:6-4197130 11.2 看不见的运动(课件+教案+学案+练习)

    初中物理/沪科版/八年级/第十一章 小粒子与大宇宙/第二节 看不见的运动


    八年级物理第十一章第二节看不见的运动【课件】:23张PPT
    《看不见的运动》学案
    学习目标
    1. 了解分子运动理论的基本观点. 知道分子之间存在着空隙. 知道扩散现象,扩散的成因、扩散的规律
    2,根据实验事实,运用分析的方法得出科学的结论
    3. 能运用分子运动理论解释有关的现象
    课前预习
    1.固体和液体很难压缩,说明分子间有 ,而物体很难被拉开,说明分子间有 。
    2.古语中“美酒飘香”说明分子在不停地做 运动。
    课堂导学
    教学点一:分子间有空隙吗?
    实验探究:分子间是否有空隙?
    实验器材:量筒、水、染色的酒精
    实验步骤:1.往装有10cm3的水的量筒中注入10cm3的染色酒精。2.将结果记录在表格中。
    表格:
    混合前水的体积V/cm3 10
    混合前酒精的体积V/cm3 10
    你预计的得到的水和酒精的总体积V/cm3 20
    水与酒精混合后实际的总体积V/cm3
    请比较上述表格中你预计得到的总体积与实际得到的总体积,你发现了什么?
    当水与酒精混合时,总体积就比预计的要 。
    虽然肉眼不能直接看到物质内的分子,但上述实验表明:分子间确实存在着 。
    ●跟踪训练1. 如图1所示,这个实验表明( )
    A.分子间有间隙 B.分子在不停地运动
    C.物体是由大量分子组成的 D.分子间存在引力
    教学点二:分子是运动的还是静止的?
    ================================================
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    八年级物理第十一章第二节看不见的运动【课件】.ppt