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初中物理教科版
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  • ID:6-4157350 教科版八年级物理下册第十二章机械能导学案

    初中物理/教科版/八年级下册/第十二章 机械能/本单元综合与测试

    第十二章 机械能 第一节 机械能 【学习目标】 1.理解动能、势能的概念。 2.在探究实验中理解影响动能、势能的因素。 ———————— 行为提示: 1.认真阅读学习目标,用双色记号笔将行为动词画上记号。 2.创设情景,导入新课。 提示: 正确理解能量的概念,“能够对外做功”并不是“正在对外做功”,一个正在做功的物体,它一定具有能量;一个具有能量的物体,它不一定正在做功。 知识链接: 物体做功的过程就是能量转化的过程,物体能做的功越多,表示这个物体具有的能量就越大。 提示: 1.理解动能的关键点:一切运动的物体都具有动能,物体的动能决定于物体的质量和物体的速度,这就要求在讨论质量和速度对动能大小的影响时,必须注意两个因素的同时性,而不能忽略任何一方,如一颗子弹的速度大于火车的速度,但并不表示子弹的动能就一定大于火车的动能,因为子弹的质量比火车的质量小得多。 2.理解势能的关键点:势能包括重力势能和弹性势能,决定重力势能大小的因素是物体的质量和所处的高度,其中的高度在没有特别指明的情况下,一般是指相对于地面而言的。决定物体弹性势能大小的因素是物体的形变程度,物体的弹性形变越大,具有的弹性势能就越大。 第二节 机械能的转化 从高处落下的苹果,速度越来越快,用频闪摄像机摄下它下落过程,如图所示。 请你回答:苹果下落的过程中,它的动能和重力势能怎样变化呢? 根据以上信息,你能提出一个感兴趣的问题吗? 自学互研 生成能力 知识模块一 动能和势能的转化 自主阅读教材P101-102的内容,完成下列问题。 1.分析如图所示的运动过程中动能和势能的转化。 (1)由C到B:动能____增加____,势能____减小____。 (2)由B到A:动能____减小____,势能____增加___

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  • ID:6-4157348 教科版八年级物理下册第十一章机械与功导学案

    初中物理/教科版/八年级下册/第十一章 机械与功/本单元综合与测试

    第十一章 机械与功 第一节 杠杆 第1课时 杠杆及杠杆的平衡条件 【学习目标】 1.认识杠杆,了解关于杠杆的五要素(支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂),能作出力臂。 2.知道杠杆的平衡条件。 ———————— 行为提示: 1.认真阅读学习目标,用双色记号笔将行为动词画上记号。 2.创设情景,导入新课。 提示: 1.动力和阻力使杠杆转动方向相反,但它们的方向不一定相反。 2.杠杆既可以是直的,也可以是弯的。 情景导入 生成问题 大家都知道,要直接搬动一个大石块是非常费力的,而用一根木棒(或铁棒)就能很容易地把石块撬动,这时的木棒(或铁棒)就是常常提到的杠杆,如图所示的是正在用杠杆撬石块时的情景,关于这个问题,小明和小红有一番对话:(已知AC=CB)       针对以上信息,请提一个相关的问题。 第2课时 杠杆的分类及应用 提示: 1.凡是省力杠杆必定费距离,凡是费力杠杆必定省距离,既省力又省距离的杠杆是不存在的。 2.判定杠杆的种类,主要通过比较动力臂和阻力臂的大小进行判断,如果动力臂大于阻力臂,则为省力杠杆,反之为费力杠杆,对于较复杂的杠杆,最好在图上找到支点、动力、阻力,然后画出动力臂和阻力臂进行比较。情景导入 生成问题 信息 图中的工具或仪器是生活中常用的杠杆,仔细观察各个图形。 问题1:在这些杠杆中哪些用起来会省力?哪些会费力? 问题2:省力杠杆和费力杠杆各有什么优点? 自学互研 生成能力 知识模块一 杠杆的分类 自主阅读教材P75-76的内容,完成第1-3题。 1.根据杠杆平衡条件,填写下列表格: 杠杆分类 力臂关系 力的关系 特点 实例 省力杠杆 L1__>__L2 F1__<__F2 省力费距离 起子、扳手 等臂杠杆 L1__=__L2 F1__=__F2 不省力不费力 天平 费力

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  • ID:6-4157346 教科版八年级物理下册第十章流体的力现象导学案

    初中物理/教科版/八年级下册/第十章 流体的力现象/本章综合与测试

    第十章 流体的力现象 第一节 在流体中运动 【学习目标】 1.知道流体压强与流速的关系。 2.了解飞机升力产生的原因。 3.会解释有关流体压强与流速关系的一些现象。 ———————— 行为提示: 1.认真阅读学习目标,用双色记号笔将行为动词画上记号。 2.创设情景,导入新课。 知识链接: 流体压强与流速的关系:在气体和液体中,流速越大的位置,压强越小;流速越小的地方,压强越大。当物体受到来自两侧不同的压强时,便受到力的作用。 知识链接: 流体压强与流速的关系:在气体和液体中,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大。液体、气体不流动时,液体内部压强跟深度和密度有关,大气压跟海拔有关,而液体、气体流动时,它内部的压强还跟流动的速度有关。情景导入 生成问题 请大家把一个乒乓球放在倒置的漏斗中间,按如图所示进行实验。 教师设疑:说说你看到了什么现象?你认为出现这种现象的原因可能是什么?你想到了什么问题? 第二节 认识浮力 提示: 浮力的方向与浸在液体中的位置和运动状态无关。情景导入 生成问题 如图所示,将一个乒乓球和一个小石块一同浸没到水中,松开手后,你会发现乒乓球迅速上浮至水面,而小石块则下沉至水底。www.21-cn-jy.com 针对以上信息,请提一个感兴趣的问题。 自学互研 生成能力 知识模块一 认识浮力 自主阅读教材P58内容,完成下列问题: 1.什么叫浮力?浮力的施力物体是谁?受力物体是谁?方向如何? 答:定义:一切浸入液体或气体中的物体,都受到液体或气体对它向上的力。 施力物体:液体或气体。 受力物体:浸在液体或气体中的物体。 方向:竖直向上。 知识链接: 同一液体,深度越深,压强越大,同一深度,各个方向的压强相等。 提示: 若物体的

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  • ID:6-4157344 教科版八年级物理下册第九章压强导学案

    初中物理/教科版/八年级下册/第九章 压强/本单元综合与测试

    第九章 压强 第一节 压强 第1课时 压强 【学习目标】 1.知道压力的概念,会用力的示意图表示压力。 2.了解压强的概念,理解压强的大小与哪些因素有关。 3.能够用压强公式进行简单地计算。 ———————— 行为提示: 1.认真阅读学习目标,用双色记号笔将行为动词画上记号。 2.创设情景,导入新课。 知识链接: 1.压力是垂直压在物体表面的力,施力者是挤压受力物体的物体,重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,施力者是地球,重力和由重力引起的压力不是作用于同一物体的力。 2.压力的作用点在物体的受力面上,重力的作用点在物体的重心。 提示: 竖直向下与垂直向下有区别。竖直向下与水平面垂直,垂直向下与支撑面垂直。 情景导入 生成问题 如图甲所示,两个体重差不多的小朋友,在雪地里,一个陷下去了,另一个没有陷下去。如图乙所示,小象和小鹿正在一起穿过一块结冰的湖面,大象在冰面上行走安然无恙,而小鹿脚下的冰面已经出现裂缝。 根据以上的信息,你能提出两个你感兴趣的问题吗? 第二节 液体的压强 方法指导: 实验时注意检验压强计的气密性,用手挤压橡皮膜,观察U形管两液柱是否有高度差。 提示: 液体压强只与液体的密度和深度有关,与容器的形状、液体的面积无关。情景导入 生成问题 如右图所示,著名物理学家帕斯卡曾经做过一个实验:他用一根长长的细管(足有三层楼高)接在一个结实的木桶上,木桶里装满水,然后将接头处封好,从三楼往细管里加水,结果只用了几杯水,水桶就被压裂了。21世纪教育网版权所有 根据以上的信息,你能提出哪些你感兴趣的问题吗? 自学互研 生成能力 知识模块一 液体压强的特点 自主阅读教材P41-42内容,完成第1题: 1.实验研究液体内部的压强。

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  • ID:6-4157318 教科版八年级物理下册第八章力和运动导学案

    初中物理/教科版/八年级下册/第八章 力与运动/本单元综合与测试

    第八章 力与运动 第一节 牛顿第一定律 惯性 【学习目标】 1.知道力是改变物体运动状态的原因。 2.知道牛顿第一定律的内容。 3.了解惯性,会解释生活中常见的惯性现象。 ———————— 行为提示: 1.认真阅读学习目标,用双色记号笔将行为动词画上记号。 2.创设情景,导入新课。 方法指导: 1.该实验结论无法直接证明,只能通过推理得出。 2.要让小车从斜面静止滑下,注意放手时不能施加一个推力,否则无法保证小车到达斜面底端时初速度相同。 知识链接: 本次实验用到的研究方法:控制变量法、实验推理法。 提示: 不受外力是指完全不受外力或所受合力为零。情景导入 生成问题 演示实验 将小车放在水平的讲台上,木块竖直放在小车上,突然拉动小车时,木块由于惯性向后倒,如图(a)所示;在水平方向运动的小车突然停止,车上的木块由于惯性向前倒,如图(b)所示。     请同学们想一想,怎样解释这一现象呢? 学生思考后引出课题。 节 力的平衡 第1课时 合力 情景导入 生成问题 教师用多媒体展示多个船帆驱动的航船和多人划艇的两张图片及只有一台发动机驱动的航船图片,要想知道一台发动机对航船的作用效果与多个船帆对航船的作用效果是否一样?具有什么样的关系?下面我们就来学习第二节——“力的平衡”。 自学互研 生成能力 自主阅读教材P29内容,完成下列问题: 1.合力:如果一个力产生的作用效果跟几个力共同作用产生的效果__相同__,这个力就叫做那几个力的合力。21世纪教育网版权所有 分力:组成合力的每一个力叫分力。 2.(1)同一直线上方向相同的两个力的合成:同一直线上,方向相同的两个力的合力,大小等于这两个力的大小__之和__,方向跟这两个力的方向__相同__,表达式__F=F1+F2__。21

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  • ID:6-4157316 教科版八年级物理下册第七章力导学案

    初中物理/教科版/八年级下册/第七章 力/本单元综合与测试

    第七章 力 第一节 力 【学习目标】 1.知道力的概念。 2.知道物体间力的作用是相互的。 3.认识力的作用效果。 ———————— 行为提示: 1.认真阅读学习目标,用双色记号笔将行为动词画上记号。 2.创设情景,导入新课。 行为提示: 让学生利用身边的器材演示一些有关力的现象的实验。 提示: 相互接触的物体间不一定有力的作用。不接触的物体也可以有力的作用,如磁体吸引大头针。 知识链接: 不能看见力,我们可以通过力的作用效果来感受力的存在,这种物理研究方法叫做“转换法”。 情景导入 生成问题 【演示实验】取两个相同的木块,一木块上放一铁块,另一木块上放一条形磁铁。把两木块放在水面上,让它们相距较近的距离,再松开手。 【学生观察现象】两木块相互靠近。 【教师提问】为什么这两个木块会相互靠近呢?学生思考并回答,老师板书课题。 第二节 力的描述 方法指导: 画力的示意图时,受力物体可用长方形或圆形等几何图形代替,作用点画在受力物体上。 情景导入 生成问题 如图所示是同学们进行体育锻炼时的几个情景,这些活动都需要对物体施加力的作用。 针对以上信息,请提出几个你感兴趣的问题。 自学互研 生成能力 知识模块一 力的三要素 自主阅读教材P6-7内容,完成1-3题: 1.想想做做:(1)用大小不同的力拉同一根橡皮筋; (2)用大小相同的力分别向外、向内推教室门; (3)用大小、方向相同的力来推门,第一次作用在离门轴近的地方,第二次作用在离门轴远的地方 。 思考:力的作用效果跟力的什么因素有关? 答:与力的大小、方向、作用点有关。 2.力的符号、单位及单位的符号各是什么? 答:F;牛顿;N。 3.托起下列哪一个物体所用的力最接近1 N( A ) A.一袋方便面

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  • ID:6-4098512 2017年秋九年级物理教科版上册课后练习

    初中物理/教科版/九年级上册/本册综合

    一、分子动理论练习题   一、选择题   1.关于分子动理论,下述说法正确的是 [  ]     A.分子是组成物质的最小微粒   B.物质是由大量分子组成的     C.分子永不停息地做无规则运动     D.分子间有相互作用的引力或斥力     E.分子间有相互作用的引力和斥力     F.分子动理论是在一定实验基础上提出的   2.某物质的密度为ρ,摩尔质量为μ,阿伏伽德罗常数为N,则单位体积中所含分子个数为 [  ]     A.N/ρ  B.N/μ    C.μN/ρ  D.ρN/μ   3.在油膜实验中,体积为V(m3)的某种油,形成直径为d(m)的油膜,则油分子的直径近似为 [  ]     A.2V/πd2(m)    B.(V/d)2·4/π(m)     C.πd2/4V(m)    D.4V/πd2(m)   4.酒精和水混合后体积变小的现象表明 [  ]     A.分子间有作用力    B.分子间有空隙     C.分子做无规则的热运动    D.分子的质量极其微小   5.关于布朗运动,下述说法正确的是 [  ]     A.布朗运动就是分子的无规则运动    B.悬浮微粒的无规则运动是由于液体分子对它无规则的撞击所引起的    C.悬浮微粒的无规则运动是由于微粒内部分子无规则运动而引起的 ================================================ 压缩包内容: 2017年秋九年级物理教科版上册课后练习:1.1 分子动理论练习题.doc 2017年秋九年级物理教科版上册课后练习:1.2 内能和热量同步练习题.doc 2017年秋九年级物理教科版上册课后练习:1.3 比热容练习题.doc 2017年秋九年级物理教科版上册课后练习:2.1《热机》同步练习题.doc 2017年秋九年级物理教科版上册课后练习:2.2《内燃机学》习题集.docx 2

    • 同步练习/一课一练
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  • ID:6-4097528 电路图与实物图对应习题 (A4)

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  • ID:6-4097516 盘古山初中2017中考预测题(有答案}

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    根据近几年中考试题出现的频率,结合现代销售命题,可以作为中考前的检测用 2017年中考物理预测试题 班级 姓名 成绩 一、填空题(每空1分,共16分。将正确答案写在题中横线上的空白处) 1.《吕氏春秋·自知》中记载一个《掩耳盗铃》的故事,后来常用该成语来比喻不能欺骗别人,只能欺骗自己.从物理学的角度来说盗贼所犯的错误是,既没阻止声音的       ,又没有阻止声音的         ,只是阻止声音进入自己的耳朵。21世纪教育网版权所有 2.早晨小威的妈妈用豆浆机打豆浆,从开始加热到豆浆煮熟的过程中豆浆的内能_____(填“增大”、 “减小”或“不变”),煮好的豆浆香气四溢的原因是分子在_______________。 3.在探究凸透镜成像规律时,如果凸透镜焦距为10cm,物距为25cm,移动光屏,可以在光屏上得到一个倒立、 的实像.在照相机和投影仪中,成像情况与此类似的是 。 www.21-cn-jy.com 4.如图所示,拿一个与头发摩擦过的气球接近放在桌面上的空易拉罐,会发现空易拉罐动起来,这是因为气球带了______具有吸引轻小物体的性质。松手后看到气球升空,这时气球受到的浮力_ ___重力。 5.北京时间2008年8月17日,菲尔普斯终于在水立方实现了自己的奥运八金传奇,如图所示是他在男子100米蝶泳决赛后庆祝胜利的画面,他以50秒58的成绩夺得100米蝶泳的金牌,并打破奥运会记录。若以50秒计算,他在男子100米蝶泳中的速度是 m/s。这激动人心壮观的画面由同步通讯卫星通过2·1·c·n·j·y 传递到世界各地的。 6.如图所示,三枚大头针插在水平台上,上放一枚硬币,紧贴硬币上表面使劲吹气,发现硬币被抛起来了。这是因为流体的压强与_________有关,吹气使硬币上方空气的压强

    • 三轮冲刺/综合资料
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  • ID:6-4091406 2017年秋教科版八年级物理上册同步课件

    初中物理/教科版/八年级上册/本册综合


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