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初中化学
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  • ID:7-4893540 江苏省梁丰初中2018-2019学年九年级上第一次课堂练习化学卷

    初中化学/月考专区/九年级上册

    2018-2019学年第一学期梁丰初中第一次课堂练习 化 学 2018.10.8 第Ⅰ卷 选择题(共50分) 单项选择题(包括25题,每题2分,共50分。只有一个选项符合题意。) 1.下列变化中,属于化学变化的是 A.干冰升华 B.纸张燃烧 C.铜丝折弯 D.酒精挥发 2. “低碳生活”是指在生活作息时减少能量耗用,使二氧化碳排放降低的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”主题的是 A.用旧报纸制铅笔杆 B.参加“地球熄灯一小时”活动 C.开发回收利用二氧化碳的新技术 D.深秋时节焚烧落叶 下列液态物质中,属于纯净物的是 A.食盐水 B.碘酒 C.液氧 D.矿泉水 4. 在实验室制取并收集二氧化碳时,肯定不需要的仪器是 A.长颈漏斗 B.酒精灯 C.集气瓶 D.水槽 5.要除去密闭容器里空气中的氧气而得到较为纯净的氮气,可用燃烧的方法除去氧气。下列物质可选用的是 A.木炭 B.铁丝 C.红磷 D.蜡烛 6.下列物质的用途,主要利用其化学性质的是 A.干冰可用于人工降雨 C.活性炭吸附冰箱中的异味 C.用氢气填充气球 D.氧气用于焊接和切割金属 7.下列实验现象描述正确的是 A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.磷在空气中燃烧产生大量白烟 C.木炭在空气中燃烧发出白光 D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成四氧化三铁 8.空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法正确的是 A.洁净的空气是纯净物 B.空气是成分固定不变的气体 C.空气中的氧气可以供给呼吸、支持燃烧、炼钢、化工生产等 D.分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了分解反应 9.下列不属于缓慢氧化的是 A.食物腐烂 B.呼吸作用 C.钢铁生锈 D.蜡烛燃烧 ================================================ 压缩包内容: 江苏省梁丰初中2018-2019学年九年级上第一次课堂练习化学卷.doc

    • 月考试卷/名校月考
    • 2018-10-22
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    • babybaby2012
  • ID:7-4891763 江苏省苏州市高新区2018-2019学年九年级9月自主检测化学卷

    初中化学/月考专区/九年级上册

    2018-2019学年第一学期自主检测一参考答案 初三化学 1.2018世界环境日中国确定的主题是“美丽中国,我是行动者”,下列做法符合这一主题的是 A.作物秸秆露天焚烧 B.废旧塑料随意丢弃 C.废旧电池就地填埋 D.生活垃圾分类回收 2.下列变化属于化学变化的是 A.冰雪融化 B.光合作用 C.汽油挥发 D.铁丝弯曲 3.下列物质属于纯净物的是 A.空气 B.生铁 C. 氧气 D.海水 4.下列化学仪器对应的名称正确的是 A.燃烧匙 B.分液漏斗 C.试管夹 D.烧杯 5.下列仪器一般需经过磨砂处理的是 A.试管 B.烧杯 C.集气瓶 D.量筒 6.下列反应从物质与氧气作用的角度看,属于氧化反应的是 A. 氧化钙 + 水—→氢氧化钙 B.镁 + 氧气——→氧化镁 C. 过氧化氢 ——→ 水+ 氧气 D.氯化氢 + 氨气—→氯化铵 7.下列描述的变化不属于分解反应的是 A.用高锰酸钾加热制取氧气 B.分离液态空气法制取氧气 C.双氧水和二氧化锰制取氧气 D.加热铜绿 ================================================ 压缩包内容: 2018-2019年第一学期自主检测一参考答案(初三化学).doc 2018-2019年第一学期自主检测一答题纸(初三化学).doc 2018-2019年第一学期自主检测一试卷(初三化学).doc

    • 月考试卷/名校月考
    • 2018-10-21
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  • ID:7-4891130 江苏省苏州市吴中区2018-2019学年九年级10月教学质量检测化学卷

    初中化学/月考专区/九年级上册

    吴中区初中办学联盟2018-2019学年第一学期联合测试 初三化学试卷 第I卷 选择题(共50分) 1.本试卷满分100分,考试时间90分钟; 2.所有解答均须写在答题卷上,在本试卷上答题无效. 单项选择题(本题包括25小题,共50分。每小题只有1个选项符合题意。) 1.“绿水青山就是金山银山”。下列行为符合该理念的是 A.塑料制品很便宜,用完就扔 B.大量燃放烟花爆竹,增强节日气氛 C.实验后的废液直接倒入水池中 D.尽量乘公共交通或骑自行车出行 2.化学与人类生产生活密切相关。下列生产过程不涉及化学变化的是 A.高粱酿造食醋 B.焚烧垃圾发电 C.铁矿石炼铁 D.分离液态空气制氧气 3.下列说法能体现物质物理性质的是 A.镁粉用作照明弹 B.石墨用于制铅笔芯 C.天然气用作燃料 D.氧气用于气割气焊 4.下列物质属于混合物的是 A.碳酸氢铵 B.新鲜空气 C.冰水共存物 D.液态氮 5.下列实验操作和数据合理的是 A.熄灭酒精灯可用嘴吹灭 B.用托盘天平称取15.62g食盐固体 C.若碱溶液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上碳酸氢钠溶液(3%~5%) D.用10mL量筒量取6.6mL某溶液 6.以下说法正确的是 A.有变色或生成沉淀现象的变化一定是化学变化 B.固态物质受热后变成气态物质一定属于物理变化 C.化学变化中伴随着能量的变化 D.物理变化中没有能量的变化 7.下列仪器中属于玻璃仪器且可在酒精灯火焰上直接加热的是 A.量筒 B.蒸发皿 C.试管 D.烧杯 8.某同学用10mL量筒量取8.2mL水时仰视读数,则所量水的实际体积 A.小于8.2mL B.大于8.2mL C.等于8.2mL D.不能确定 9.判断铁丝在氧气中燃烧属于化学变化的根本依据是 A.有燃烧现象 B.反应中火星四射 C.有黑色固体生成 D.放出大量的热 10.下列化学仪器对应的名称正确的是 A.燃烧匙 B.分液漏斗 C.试管夹 D.烧杯 11.下列仪器与其用途的对应关系正确的是 ================================================ 压缩包内容: 江苏省苏州市吴中区2018-2019学年九年级10月教学质量检测化学卷.doc

    • 月考试卷/名校月考
    • 2018-10-20
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  • ID:7-4891003 [精] 粤教版化学九上3.2制取氧气(2)课件+教案

    初中化学/粤教版/九年级上册/第三章 维持生命之气——氧气/3.2 制取氧气

    粤教版化学九上3.2制取氧气(2):34张PPT 化学科目年级制取氧气(2)课时教学设计 课题 制取氧气(2) 单元 维持生命之气—氧气 学科 化学 年级 九年级  学习 目标 1.了解实验室制取氧气的主要方法和操作步骤,尝试制取氧气的实验操作。 2.了解工业制氧的方法。 3.了解分解反应的特点,并能对相应的梵音类型作出判断。 4.能够根据反应无状态和反应条件来选择制备气体的实验装置与操作方法。 5.培养良好的实验习惯。  重点 实验室制取氧气的方法步骤  难点 分解反应  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 复习: 1.氧气的收集方法。 2.实验装置气密性的检查 导语:实验室制取氧气可用过氧化氢溶液与二氧化锰制取,还有其他方法吗。 回答问题 与教师互动 温故知新  自主学习 阅读教材P76-78,思考、讨论下列问题。 1.实验室制取氧气,常用哪几种方法? 2.利用高锰酸钾制取氧气时,试管口为什么塞一团棉花? 3.利用高锰酸钾制取氧气时,试管口为什么要略向下倾斜? 4.对试管加热时,酒精灯火焰要先在试管下方来回移动,并用外焰加热。这是为什么? 5.实验开始时所产生的气泡不宜收集。这是为什么? 6.实验结束时,为什么要先将导气管移出水面,再熄灭酒精灯? 7.什么是分解反应? 阅读教材,思考、讨论问题 展示学习成果 提高分析、归纳能力、自学能力  学生实验 学生自己辨别仪器,选择仪器,组装高锰酸钾制取氧气的发生装置。 组装高锰酸钾制取氧气的实验装置。 思考讨论: 1.利用高锰酸钾制取氧气的实验装置与利用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的实验装置有何不同? 2.右图所示的实验装置中,使用了哪些仪器?装置的哪部分是气体发生装置,那部分是气体收集装置? 学生动手操作 小组讨论 展示讨论结果 提高实验能力、小组合作能力  讲授新课 观看高锰酸钾制取氧气的视频材料。总结、讲解 1、实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤: 查:检查装置的气密性。 装:将药品装入试管,放棉花,并塞好单孔胶塞。 定:将试管固定在铁架台上,试管口略向下倾斜。 点:点燃酒精灯,时光预热后,固定在底部加热。 收:用排水法收集氧气 离:收集完毕,将导气管撤离水槽。 息:熄灭酒精灯。 (提示谐音记忆:茶庄定点收利息。) 2、加热高锰酸钾制取氧气的实验装置注意事项: (1)检查装置气密性:导管入水,手握外壁,有气泡放出,气密性好。 (2)酒精灯内酒精不超过酒精容积的2/3。 (3)试管内药品平铺在试管底部,均匀受热。 (4)铁夹夹在试管的中上部,试管口略向下倾斜。 (5)试管口塞一团棉花 (6)试管内导管稍露出胶塞即可。 (7)酒精灯的外焰要对准药品部位加热。 3、加热高锰酸钾制取氧气的实验操作注意事项: (1)加热时,要先进行预热。 (2)用排水法收集气体:集气瓶必须盛满水(不留气泡),倒立在水中。当气泡连续均匀放出时方可收集。收集时导管在瓶口即可。当集气瓶口有大气泡放出,证明集气瓶内气体已满。 (3)用向上排空气法收集气体时,导管要伸入集气瓶底部。刚开始加热时不宜收集。 ================================================ 压缩包内容: 粤教版化学九上3.2制取氧气(2).doc 粤教版化学九上3.2制取氧气(2).ppt 高锰酸钾分解制氧气.wmv

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  • ID:7-4891001 [精] 粤教版化学九上3.2制取氧气(1)课件+教案

    初中化学/粤教版/九年级上册/第三章 维持生命之气——氧气/3.2 制取氧气

    粤教版化学九上3.2制取氧气(1):30张PPT 化学九年级制取氧气(1)课时教学设计 课题 制取氧气(1) 单元 维持生命之气—氧气 学科 化学 年级 九年级  学习 目标 1了解实验室制取氧气反应原理,理解什么是催化剂、催化作用。 2.初步学会仪器连接、检查气密性等实验技能。 3.尝试操作实验室制取、收集氧气的实验操作。 4.激发学习兴趣,提高实验分析、归纳、总结能力。  重点 利用过氧化氢制取氧气  难点 催化剂、催化作用  教学过程  教学环节 教师活动 学生活动 设计意图  导入新课 复习: 1.氧气的物理性质。 2.如何区分集气瓶中的气体是空气,还是氧气? 3. 氧气的用途。 导语:氧气的用途非常广泛,那我们怎样才能得到纯净的氧气来满足然们生产生活的阳气需求呢?通过这一节内容的学习,希望你能得到一个满意的答案。 回答问题 与教师互动 温故知新  自主学习 阅读教材P73-76,注意下列问题。 1.在实验室制氧气需要哪些药品?这些药品有什么特点? 2.实验室常用什么方法制取氧气? 3.什么是催化剂? 4.用过氧化氢溶液制取氧气,应该用什么样的实验装置? 阅读教材,思考问题 提高分析、归纳、总结能力; 了解过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解,产生氧气  讲授新课 观察活动 实验室制取氧气常用药品的特点 过氧化氢溶液 氯酸钾 二氧化锰 高锰酸钾  颜色 无色 白色 黑色 暗紫色  状态 液体 固体 粉末状固体 固体  实验目的:观察过氧化氢在二氧化锰存在下的分解。 实验原理:过氧化氢 水 + 氧气 (H2O2) (H2O)(O2) 资料:科学家经过长期的研究发现,过氧化氢在常温下能缓慢的释放出氧气。 做出假设:1.氧气是过氧化氢产生的。 2.氧气是二氧化锰产生的。 3.氧气是过氧化氢和二氧化锰产生的 大屏幕显示上述内容之后,师生共同制定实验方案,并进行实验。 实验方案 实验一、用量筒取4ml10%的过氧化氢溶液加入试管中,将带火星的木条伸入试管上部。注意观察木条的变化。 实验二、另取少量二氧化锰装入试管中,将带火星的木条伸入试管上部。注意观察木条的变化。 ================================================ 压缩包内容: 粤教版化学九上3.2制取氧气(1).doc 粤教版化学九上3.2制取氧气(1).ppt

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  • ID:7-4890548 人教版初中化学九年级下册第十一单元《盐 化肥》单元测试题(解析版)

    初中化学/人教版/九年级下册/第十一单元 盐 化肥/本单元综合与测试

    第十一单元《盐 化肥》单元测试题 一、选择题(每小题只有一个正确答案) 1.下列化肥属于复合肥料的是(  ) A. KNO3 B. NH4HCO3 C. Ca(H2PO4)2 D. KCl 2.小明家的农田出现土壤酸化板结现象,经调查,该农田长期施用化肥(NH4)2SO4,下列推测中错误的是(  ) A. (NH4)2SO4属于铵态氮肥,能促进植物生长茂盛,叶色浓绿 B. 长期施用(NH4)2SO4会导致土壤酸化板结,说明(NH4)2SO4的水溶液呈酸性 C. 草木灰(主要含K2CO3)可改良酸性土壤,说明K2CO3的溶液呈碱性 D. 为了防止土壤酸化,施用(NH4)2SO4的同时应加入Ca(OH)2 3.生产生活中的下列做法中,不正确的是(  ) A. 碳酸氢铵不和熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失 B. 热水器安装烟囱是为了防止CO2中毒 C. 使用无铅汽油以减少铅物质的排放 D. 开发利用新能源以减缓能源危机 4.下列各组内的物质相互混合后,能发生反应的是(  ) A. 铁和CuSO4溶液 B. Ag和Cu(NO3)2溶液 C. BaSO4和稀硝酸 D. BaCO3和NaOH溶液 5.下列措施或方法不能达到目的是(  ) A. 铵态氮肥与熟石灰混合使用,增强肥效 B. 用10 mL的量筒量取9.5 mL的水 C. 用pH试纸测得某溶液的pH为7 D. 油锅着火,用锅盖盖灭 6.下列各组离子在溶液中能够大量共存的是(  ) A. Ag+、Cl-、NO3- B. Na+、OH-、CO32- C. Ba2+、H+、SO42- D. NH4+、OH-、Cl- 7.下列有关物质的提纯、除杂和鉴别所用的试剂或方法错误的是(  ) A. 选项A B. 选项B C. 选项C D. 选项D 8.某同学想用实验证明FeCl3溶液显黄色不是Cl-造成的,下列实验无意义的是(  ) A. 观察KCl溶液没有颜色 B. 向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液,振荡后静置,溶液黄色消失 C. FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液,振荡后静置,溶液黄色未消失 D. 加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅 9.下列物质能够反应,且没有明显现象的是(  ) A. Na2CO3溶液加入澄清石灰水中 B. Fe2O3加入NaOH溶液中 C. 稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中 D. CO2通入澄清石灰水中 10.氮肥能促进植物茎、叶生长旺盛,提高植物蛋白质的含量,下列化肥中属于氮肥的是(  ) A. CO(NH2)2 B. Ca3(PO4)2 C. NH4H2PO4 D. K2SO4 11.2011年5月8日,重庆警方查获了近千只被增重的活鸡,每只鸡内都灌注了270 g左右的重晶石粉。重晶石粉主要成分是硫酸钡(BaSO4),密度约为4.5 g·cm-3则(  ) A. 硫酸钡是一种氧化物 B. 硫酸钡易溶于水 C. 每只鸡灌注了约60 cm3重晶石粉 D. 硫酸钡被人误食后,能与胃酸发生复分解反应 12.下列有关物质用途的叙述不正确的是(  ) A. 食盐可作调味品及防腐剂 B. 纯碱可消除面团发酵时产生的酸性 C. 硝酸铵(NH4NO3)可作复合肥料 D. 胆矾可用来配制农药波尔多液 13.2015年“世界地球日”的中国主题是“珍惜地球资源,转变发展方式——促进生态文明,共建美丽中国”。下列说法正确的是(  ) A. 为提高农作物产量,大量施用农药和化肥 B. 空气污染指数越大,空气质量越好 C. “水华”与“赤潮”诱发的根源不同 D. 采用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需要的物质 14.下列各选项中物质的名称或俗名与括号内的化学式一致的是(  ) A. 高锰酸钾(KMnO4) B. 熟石灰(CaO) C. 硫酸铁(FeSO4) D. 烧碱(Na2CO3) 15.下列关于“生活中的化学”的叙述中,不正确的是(  ) A. 胃酸过多可服用适量的小苏打 B. 纯碱可除去热水瓶中的水垢 C. 食用加碘食盐可预防甲状腺肿大 D. 白醋可除去白衬衫上的铁锈 二、填空题 16.组成相似的盐具有一些相似的化学性质。 (1)①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量______(填离子符号)。 ②向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振荡。反应的化学方程式为 ________________________________________________________________________。 ③向CuSO4溶液中加入过量的锌片,充分反应后,可看到的现象是 ________________________________________________________________________, 如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出每种图形代表的离子(填离子符号): :________、:________、:________。 (2)除上述实验外,在溶液中与Cu(NO3)2和CuSO4均能反应的物质还有________、________(任举二例,填化学式,下同)。 (3)在溶液中能与CuSO4反应而不与Cu(NO3)2反应的物质有________(任举一例)。 17.碳铵是农业上一种常见的氮肥,如图是包装袋上的文字说明,使用时,施加在农作物根部附近,盖土或用水灌溉,切忌暴晒,它在碱性土壤中会失效(放出NH3、生成水和正盐)。据此: (1)碳铵的性质是________________________________________________________________。 (2)若改良酸性土壤时,向土壤中施加了熟石灰,当向土壤中施加碳铵,造成肥分流失的化学反应是________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________。 18.在Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,加入一定量的锌粉,使之充分反应后有下列情况: (1)若反应后锌有剩余,则溶液中所含溶质为________。 (2)若反应后,将溶液过滤,所得固体物质加盐酸没有气体产生,则固体物质中一定有________,可能有________________________________________________________________________。 (3)若反应后,将析出的金属过滤,向滤液中滴加NaCl溶液,有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成,则此时溶液中含有的溶质为________________________________________________。 19.侯德榜是我国著名的化学家,为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献,他发明的侯氏制碱法大大提高了原料的利用率,其工业流程大致如图: (1)上述流程中,用到的原料有空气、焦炭、水、二氧化碳、________等。 (2)上述流程中,已知步骤②发生的是化合反应,步骤⑤发生的是分解反应,则步骤②、⑤发生反应的化学方程式是:②________,⑤________。 (3)上述流程中,可循环利用的物质是________。 (4)上述流程中,“一种氮肥”的化学式是________。 20.化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关。 (1)现有H、C、O、Ca四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合要求的一种物质的化学式。 ①汽水中的酸________; ②能用于人工降雨的物质________; ③石灰水中的溶质________。 (2)家庭厨房实际也是小实验室,请回答下列问题。 ①氯化钠是调味品,它是由________构成(填“分子”“原子”或“离子”); ②活性炭可以除去冰箱中的异味,这是利用它的______性; ③利用厨房中的________清洗水壶中的水垢(主要成分为碳酸钙)。 三、计算题) 21.某纯碱样品中含有少量NaCl,小丽同学取该样品23 g全部溶解于150 g水中,再逐滴加入160 g稀盐酸,反应中产生的气体的质量与盐酸的用量关系如图所示。(提示:相关反应为Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑) 计算当恰好完全反应时: (1)产生的二氧化碳的质量是________克。 (2)此时所得到的溶液中溶质的质量分数________(写出必要的计算过程,结果保留到0.1%)。 答案解析 1.【答案】A 【解析】含有氮元素的肥料称为氮肥。含有磷元素的肥料称为磷肥。含有钾元素的肥料称为钾肥,同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。A项,KNO3中含有钾元素和氮元素,属于复合肥,正确;B项,NH4HCO3中只含有氮元素,属于氮肥,错误;C项,Ca(H2PO4)2中只含有磷元素,属于磷肥,错误;D项,KCl中只含有钾元素,属于钾肥,错误。故选A。 2.【答案】D 【解析】氮肥能促进植物生长茂盛,叶色浓绿;长期施用(NH4)2SO4会导致土壤酸化板结;碳酸钾的水溶液显碱性;铵态氮肥不能和显碱性的物质混合使用,因为这样能够降低肥效。 3.【答案】B 【解析】A项,铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气,降低肥效,则碳酸氢铵不和熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失,正确;B项,使用热水器燃烧不充分会产生一种有毒气体一氧化碳,安装烟囱是为了防止CO中毒,错误;C项,含铅汽油的使用能造成含铅化合物的污染,故使用无铅汽油会减轻对环境的污染,正确;D项,解决“能源危机”的根本出路之一是积极开发新能源,正确。 4.【答案】A 【解析】A项,铁的金属活动性大于铜,铁和CuSO4溶液能发生反应,正确;B项,Ag的金属活动性小于铜,Ag和Cu(NO3)2溶液不能发生反应,错误;C项,BaSO4和稀硝酸溶液相互交换成分没有沉淀、气体或水生成,不能发生复分解反应,错误;D项,BaCO3是不可溶性的盐,不能与NaOH溶液反应,错误。故选A。 5.【答案】A 【解析】A项,熟石灰是碱,铵态氮肥与熟石灰混合使用,会放出氨气,降低肥效,错误;B项,可以用10 mL的量筒量取9.5 mL的水,正确;C项,pH测得的结果是整数,因此可用pH试纸测得某溶液的pH为7,正确;D项,盖上锅盖把空气(氧气)隔绝了从而使火熄灭,正确。故选A。 6.【答案】B 【解析】根据复分解反应的条件,离子间若能互相结合成沉淀、气体或水,则离子不能共存,据此进行分析判断即可。 7.【答案】A 【解析】A项,硫酸钠与适量的氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠,反而会把原物质除去,且引入了新的杂质氯化钠,故选项所用的试剂或方法错误;B项,碳粉在足量的空气中灼烧生成二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所用的试剂或方法正确;C项,HCl能与饱和碳酸氢钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳,再通入浓硫酸进行干燥,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所用的试剂或方法正确;D项,NH4NO3固体和NaOH固体溶于水,分别吸热、放热,可以鉴别,故选项所用的试剂或方法正确。 8.【答案】D 【解析】A项,氯化钾中含有氯离子,观察KCl溶液没有颜色证明FeCl3溶液显黄色不是氯离子造成的,错误;B项,FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠溶液会生成氢氧化铁沉淀和氯化钠,由于溶液中的铁离子生成氢氧化铁沉淀,溶液中只有氯离子和钠离子,所以溶液黄色消失,实验能证明FeCl3溶液显黄色不是氯离子造成的而是由铁离子造成的,错误;C项,FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液生成硝酸铁和氯化银沉淀,溶液中含有铁离子和硝酸根离子,溶液黄色未消失,实验能证明FeCl3溶液显黄色不是氯离子造成的而是由铁离子造成的,错误;D项,加水稀释后FeCl3溶液浓度变浅所以黄色变浅不能说明FeCl3溶液显黄色不是氯离子造成的,正确。 9.【答案】C 【解析】根据化学反应中伴随发生的现象回答,是否有气体和沉淀生成,溶液的颜色是否发生变化,固体是否溶解等。 10.【答案】A 【解析】A项,CO(NH2)2中含农作物生成需要的营养元素N,属于氮肥,正确;B项,Ca3(PO4)2中含农作物生成需要的营养元素P,属于磷肥,错误;C项,NH4H2PO4中含农作物生成需要的营养元素N、P,属于复合肥,错误;D项,K2SO4中含农作物生成需要的营养元素K,属于钾肥,错误。所以应选A项。 11.【答案】C 【解析】A项,氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,硫酸钡中有钡、硫、氧三种元素,错误;B项,硫酸钡不能溶解于水,错误;C项,每只鸡内都灌注了270 g左右的重晶石粉,重晶石粉密度约为4.5 g·cm-3,每只鸡灌注了重晶石粉的体积为=60 cm3,正确;D项,胃酸的主要成分是盐酸,硫酸钡与盐酸作用不能生成气体、沉淀、水,不符合复分解反应条件,错误。故选C。 12.【答案】C 【解析】硝酸铵(NH4NO3)只含植物需要的营养元素氮元素,属于氮肥而不是复合肥。 13.【答案】D 【解析】A项,大量使用农药化肥会引起环境污染,错误;B项,空气污染指数越大,空气质量越差,错误;C项,“水华”与“赤潮”诱发的根源都是水中营养元素过量引起的,错误;D项,采用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需要的物质,能节约能源,保护环境,正确。故选D。 14.【答案】A 【解析】A项,高锰酸钾(KMnO4),正确,注意区分锰酸钾(K2MnO4);B项,熟石灰是指氢氧化钙,CaO的俗称是生石灰;C项,硫酸铁的化学式是Fe2(SO4)3,FeSO4的名称是硫酸亚铁;D项,烧碱指的是氢氧化钠,Na2CO3的俗称的纯碱。故选A。 15.【答案】B 【解析】A项,小苏打能与胃液中的盐酸反应,胃酸过多可服用适量的小苏打,正确;B项,水垢的主要成分是碳酸钙,不能与纯碱反应,错误;C项,碘是合成甲状腺激素的主要元素,缺乏会患甲状腺肿大,食用加碘食盐可预防甲状腺肿大,正确;D项,铁锈的主要成分是氧化铁,能与酸反应,白醋中含有醋酸,可除去白衬衫上的铁锈,正确。故选B。 16.【答案】(1)①Cu2+ ②Cu(NO3)2+2NaOH===Cu(OH)2↓+2NaNO3 ③锌片表面出现红色物质,溶液由蓝色变为无色 Cu2+ SO42- Zn2+ (2)Fe Mg (3)Ba(NO3)2 【解析】(1)①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量Cu2+。②Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振荡。反应的化学方程式为Cu(NO3)2+2NaOH===Cu(OH)2↓+2NaNO3 ③根据在金属活动性顺序中,锌排在铜之前,所以锌会和硫酸铜反应生成铜和硫酸锌;锌片表面出现红色物质,溶液由蓝色变为无色,而锌片过量,所以溶液中没有硫酸铜剩余,只含有生成的硫酸锌,故每种图形代表的离子分别是::SO42-、:Zn2+、:Cu2+;(2)根据在金属活动性顺序中,镁、铁排在铜之前,可以将铜离子置换出来;(3)硝酸钡和硫酸铜反应生成硝酸铜和硫酸钡白色沉淀,硝酸钡和硝酸铜不反应。 17.【答案】(1)易溶于水,受热易分解,能和显碱性的物质反应 (2)NH4HCO3+Ca(OH)2===CaCO3+2H2O+NH3 【解析】碳酸氢铵易溶于水,切忌暴晒说明碳酸氢铵的热稳定性差,在碱性土壤中会失效说明碳酸氢铵能和显碱性的物质反应生成氨气。 18.【答案】Zn(NO3)2 Ag Cu AgNO3、Cu(NO3)2、 Zn(NO3)2 【解析】根据金属活动性顺序:Zn>Cu>Ag,把锌粉加入Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中,先和AgNO3反应置换出AgNO3中的Ag,然后和Cu(NO3)2发生反应置换出Cu(NO3)2中的Cu。如果Zn粉剩余,则溶液中的Cu(NO3)2和AgNO3全部反应,溶液变成Zn(NO3)2溶液;如果Zn粉不足,若溶液中的AgNO3全部反应,Zn粉继续和溶液中Cu(NO3)2的反应,若溶液中的AgNO3没有完全反应,Zn粉不能和溶液中Cu(NO3)2发生反应。 19.【答案】(1)氯化钠饱和溶液 (2)N2+3H22NH3 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑ (3)二氧化碳、水 (4)NH4Cl 【解析】(1)根据侯氏制碱法的工业流程图,分析所需的原料即可。 (2)已知步骤②发生的是化合反应,即氮气和氢气在高温、高压、催化剂的作用下生成氨气;步骤⑤发生的是分解反应,即碳酸氢钠固体加热生成碳酸钠、水和二氧化碳,写出反应的化学方程式即可。 (3)根据既是反应物,也是生成物的物质,可以循环使用进行分析解答。 (4)根据二氧化碳与氨气、饱和氯化钠溶液反应,生成一种氮肥,进行分析解答。 20.【答案】(1)H2CO3 CO2 Ca(OH)2 (2)离子 吸附 食醋 【解析】汽水中溶解大量的二氧化碳,它同水反应产生了碳酸;能用于人工降雨的物质为干冰;石灰水是CaO和水反应产生的,溶质是变化产生的氢氧化钙。氯化钠是由离子构成的,活性炭具有吸附性,常用来去味,厨房中最常见的酸是食醋中的醋酸。 21.【答案】(1)8.8 (2)解:设参加反应的的质量为x,反应生成的NaCl的质量为y x=21.2 g,y=23.4 g 反应后所得NaCl溶液中溶质的质量分数为: 答:恰好完全反应时所得NaCl溶液中溶质的质量分数为8.4%。 【解析】根据化学方程式计算。

  • ID:7-4890094 [精] 雄师化学:第三单元 物质构成的奥秘 单元测评卷

    初中化学/人教版/九年级上册/第三单元 物质构成的奥秘/本单元综合与测试

    第三单元 物质构成的奥秘 测评参考答案及评分标准 一、选择题(共30分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  答案 D C A D D B C D C D  二、填空题 11.2H(1分) 3Mg2+ (1分) 2N2 (1分) 4H2O(1分) 12(1)汞原子 (2分) (2) 二氧化碳分子(2分) (3) 钠离子和氯离子 (2分) 13. (1)非金属(2分) (2) BD(2分) (3) 失去(2分) 14.氧元素(1分) 两个氧原子 (1分) 15.C (2分) 16(1)相似 (2分) (2)Na+ (2分) (3)过氧化氢水+氧气(合理即可)(2分) (4)可能(2分) 17. (2分) (2分) 18.钠 (2分) 19.①(2分) ② (2分) 水 (2分) 20. (1)乙(1分) 分子没有变化,分子间隔变大 (2分) (2) 甲(1分) 发生(1分) 分子的种类发生了变化(2分) 21.③(2分) 失去(2分) 三、情景分析(9分) 22.BC(3分) 分子种类(3分) 湿衣服夏天比冬天容易干(合理即可)(3分) 四、实验探究题(12分) 23. A中液体变红(2分) 分子在不断地运动(2分) 第二种(2分) 不能(2分) 不能(2分) 红(2分)  ================================================ 压缩包内容: 参考答案及评分标准.doc 答题卡.doc 雄师化学:第三单元 物质构成的奥秘 单元测评卷.doc

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  • ID:7-4889468 [精] 中考化学真题分类汇编 20 实验方案的设计与评价(原卷版+解析版)

    初中化学/中考专区/真题分类汇编

    Administrator**************************************** *A*d*m*i*n*i*s*t*r*a*t*o*r ================================================ 压缩包内容: ~$03 空气(原卷版).doc 分类训练二十 实验方案的设计与评价(原卷版).doc 分类训练二十 实验方案的设计与评价(解析版).doc

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  • ID:7-4889459 江苏省吴江青云中学2018-2019学年九年级上9月反馈测试化学卷

    初中化学/月考专区/九年级上册

    青云中学2018-2019第一学期月反馈练习(2018.9.28) 初三化学 选择题(共50分) 单项选择题(包括25题,每题2分,共50分。每题只有一个选项符合题意。) 1.下列属于物理性质的是 A.铁丝为银白色固体 B.酒精易燃烧 C.氧气有助燃性 D.铜绿受热不稳定 2.下列变化属于化学变化的是 A.冰雪融化 B.粮食酿酒 C.汽油挥发 D.铜丝导电 3、下列物质属于纯净物的是 A.澄清石灰水 B.冰水混合物 C.空气 D.矿泉水 4.如图所示的化学实验基本操作中,正确的是 A B C D 5.下列仪器,可在酒精灯火焰上直接加热的是 A.蒸发皿 B.烧杯 C.量筒 D.集气瓶 6.下列仪器和对应的名称正确的是 7、空气中含量最高的气体是 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.稀有气体 8.将少量铜绿粉末放入试管中,可用 A.镊子 B.药匙或纸槽 C.胶头滴管 D.坩埚钳 9.校运动会上,发令枪打响时,会产生一股白烟,此白烟主要是 A.红磷 B.五氧化二磷 C.水蒸气 D.四氧化三铁 10.下列有关使用胶头滴管的说法中不正确的是 A.胶头滴管主要用于取少量液体 B.使用时先挤压胶头,再伸入溶液中吸取 C.洗涤胶头滴管时可取下胶头冲洗 D.使用过程中将胶头滴管平放在桌上 11.下列物质对应的化学式不正确的是 A.氧化镁—MgO B.氯化氢—HCl C.氧气—O D.氧化铜—CuO 12.在化学实验中,对于用剩的化学药品,处理方法正确的是 A.为节约倒回原试剂瓶   B.带回家做家庭小实验 C.倒入下水道以防止污染环境 D.倒在指定的容器中 ================================================ 压缩包内容: 江苏省吴江青云中学2018-2019学年九年级上9月反馈测试化学卷.doc

    • 月考试卷/名校月考
    • 2018-10-19
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  • ID:7-4889454 [精] 中考化学真题分类汇编 19 物质的检验与鉴别、分离与除杂、共存(原卷版+解析版)

    初中化学/中考专区/真题分类汇编

    Administrator**************************************** *A*d*m*i*n*i*s*t*r*a*t*o*r ================================================ 压缩包内容: ~$03 空气(原卷版).doc 分类训练十九 物质的检验与鉴别、分离与除杂、共存(原卷版).doc 分类训练十九 物质的检验与鉴别、分离与除杂、共存(解析版).doc

    • 一轮复习/基础知识
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