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初中化学粤教版
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  • ID:7-5824988 粤教版九年级化学上册:3.2制取氧气课件(33张PPT+3视频)

    初中化学/粤教版/九年级上册/第三章 维持生命之气——氧气/3.2 制取氧气


    3.2制取氧气:33张PPT





    维持生命之气—氧气
    3.2制取氧气
    本课主要内容
    氧气的实验室制法
    装置气密性的检查
    催化剂和催化作用
    分解反应
    氧气的工业制法 —— 分离液态空气
    实验室制取氧气选择的药品有:
    二氧化锰
    氯酸钾
    高锰酸钾
    过氧化氢 溶液
    颜色
    状态
    无色
    暗紫色
    白色
    黑色
    液体
    固体
    固体
    粉末
    一、实验室制取氧气的反应原理:
    H2O2 H2O O2
    ================================================
    压缩包内容:
    3.2制取氧气.pptx
    双氧水分解的多种催化剂.mp4
    氧气的工业制法.wmv
    高锰酸钾制取氧气.mp4

  • ID:7-5821610 9.2 化学合成材料 导学案(无答案)

    初中化学/粤教版/九年级下册/第九章 现代生活与化学/9.2 化学合成材料

    课 题:9.2化学合成材料 课型:新授课 学习目标:1.了解塑料、合成橡胶、合成纤维的组成、分类、性能、主要用途。 2.知道怎样鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料、合成纤维和天然纤维。 课????时:1 教????法: 学习过程:【导学一】 三大有机合成材料(也叫有机合成高分子材料,简称 ) 三大有机合成材料包括: ? ? 塑料 (1)组成:主要成分是 ,还有各种 。 塑料属于 (“混合物”“纯净物”) (2)分类: A:根据 成分,把塑料分为 和 等 B: 根据 变化,把塑料分为 和 等 二者的区别是 (3)性能:塑料一般都 、 、 、 、 且 。 (4)用途: (5)说明:A: 聚氯乙烯有毒,不可用来包装食品 B: 聚四氟乙烯用于“不粘锅”内涂层薄膜 C: 有一类塑料在自然环境条件下,主要经过生物降解、光降解、化学降解后,降解成对环境无害的物质,这类塑料被称为降解塑料。 合成橡胶 (1)品种: 、 、 等 ================================================ 压缩包内容: 9.2 化学合成材料 导学案(无答案).doc

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  • ID:7-5821561 9.1 有机物的常识 导学案(无答案)

    初中化学/粤教版/九年级下册/第九章 现代生活与化学/9.1 有机物的常识

    学习目标:(1)会判断和区分典型的有机物,记住有机物的典型特征。 (2)记住甲烷、乙醇、乙酸的化学式,会书写甲烷燃烧、乙醇燃烧的化学方学方程式,记住乙酸的典型性质。 (3)认识身边的一些常见材料的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用。 难点 教学重点:有机物的特征,甲烷、乙醇的性质。 难点:运用所学的知识设计实验并进行实验论证。  集体备课 学习备注  一、知识准备(课前复习) 二、自主预习,明确目标 课前预习: 1,有机物指的是( )。 2,是否所有含碳的化合物都一定是有机物?( )为什么?( ) 3,有机物有什么特征?受热( ),易( ),一般( )于水,( )于有机溶剂。 4,列举若干有机物的例子:衣( )、食( )、住( )、行( )、燃料( )、建材( )。 5,甲烷存在于( ),化学式( ),主要用途( )。他是( )色、( )的气体,这瓶气体瓶口向下放置,说明他( )。如果甲烷的组成中有碳元素,则甲烷的燃烧产物中应有( ),他可用( )去检验。如果甲烷的组成中有氢元素,则甲烷的燃烧产物中应有( ),他可用( )去检验。请写出甲烷燃烧的化学方程式:( )。 6,农村为什么要大力发展沼气:( )。 7、乙醇的化学式是( ),它是( )色、有( )味且( )的液体,请写出乙醇燃烧的化学方程式:( )。它可用作( )、( )、( ),并且是重要的( )。 ================================================ 压缩包内容: 9.1 有机物的常识 导学案(无答案).doc

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  • ID:7-5821559 9.4 化学物质与健康 导学案 (无答案)

    初中化学/粤教版/九年级下册/第九章 现代生活与化学/9.4 化学物质与健康

    学习目标 1.知道人体的主要化学元素组成,维持元素在人体新陈代谢过程中的相对平衡对保持人体健康有重要意义。 2.了解元素对人体健康的重要意义,通过学习及查阅资料,了解人是如何摄取这些元素的。 3.认识到均衡膳食能更好的维持人体的元素平衡。 4.了解营养素是蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水等六类物质。了解各营养素的作用和来源,知道合理饮食的重要性。 5.了解对生命活动具有重要意义的有机物。  集体备课 个人备课  一、知识准备(课前复习) 写出自己早餐、中餐的食谱单,请结合生物课上了解的食物的营养成分,分析食物所含的营养成分。 二、自主预习,明确目标 阅读、分析、讨论课本279-284页文字及图片,认识人体中的化学元素及其对人体作用,自学完成下列问题。 1.组成人体自身的元素约有多少种?( ) 2.人体中含量较多的元素有多少种?( ) 3.人体较多的元素约占人体质量的多少?( ) 4.以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素的形式存在的元素是哪几种?( ) 5.以无机盐形式存在的元素总量不超过人体质量的( )。 6.以无机盐的形式存在的元素可分为哪两类?( ) 7.在人体中含量超过0.01%的元素是常量元素吗?( ) 8.钙是微量元素吗?( ) 9.人体必需的微量元素有多少种?( ) 10.哪些元素是微量元素( ) 三、课堂互动,合作探究 1.组成人体的元素约 种, 2.人体中含量最高的非金属元素是 ,人体中含量最高的金属元素是 3.常量元素和微量元素的区别?它们对人体有什么作用? 4.元素对人体健康的影响 元素 人体内含量 对人体的作用 适宜摄入量 对人体健康的影响  铁 4g~5g 能帮助氧气的运输 12mg~15mg   锌 2.5g 影响人体发育 10mg~15mg   硒 14mg~21mg 有防癌、抗癌作用 20ug~350ug   碘 25mg~50mg 甲状腺素重要成分 100ug~200ug   氟 1.4mg 能防治龋齿 3.3mg~4.1mg   5.讨论: ================================================ 压缩包内容: 9.4 化学物质与健康 导学案 (无答案).doc

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  • ID:7-5821558 9.3化学能的利用 学案(无答案)

    初中化学/粤教版/九年级下册/第九章 现代生活与化学/9.3 化学能的利用

    9.3化学能的利用学案 【学习目标】 1.了解当今社会使用的主要能源; 2.知道化学能可以转化热能、电能等,了解化学能的使用情况。 【重点难点】 1.了解当今社会使用的主要能源; 2.知道化学能可以转化热能、电能等,了解化学能的使用情况。 【基础知识预习】 活动一:能源 1.目前,社会常用的能源主要是________,此外还有________、_________、_______和_______等。由于可开发利用的_______________资源有限,并会对自然环境造成污染,因而世界各国正在努力开发利用_____________的新能源。 2.新能源: ; ; ; ; ; 等等。 3.可再生 是指在自然界中可以不断再生、永续利用的能源,具有取之不尽,用之不竭的特点,主要包括 ; ; ; ; ; 等。不可再生能源泛指人类开发利用后,在现阶段不可能再生的能源资源。如 和 都是 的遗体被掩压在地下深层中,经过漫长的演化而形成的(故也称为 ),一旦被燃烧耗用后,不可能在数百年乃至数万年内再生。 【课堂练习】 1.下列能源属于“绿色”能源的是(  ) A.天然气 B.煤 C.石油 D.太阳能 2.如图是我国能源消费结构比例图。下列有关说法正确的是(  )  A.煤、石油是可再生能源 B.化石燃料占能源消费比例68% C.应提倡以煤炭为主的能源消费 D.应适度发展水电、风电、核电等 活动二:化学能的利用 物质发生化学变化时,常常伴随有_______变化,这就是化学能。通过化学反应,化学能可转化为其他能量,如________、_______等。 1.化学能转化为热能:物质燃烧的过程会__________,这就是将燃烧反应的化学能转化为________,这是当前利用化学能的最主要的方式。 2.化学能转化为电能:实现这种转化需要有电池装置。常用的电池主要有:一次电池,如_________;二次电池,如蓄电池、锂电池;还有燃料电池等。相比较把化学能以燃料或电池的形式转化,后者更加____________,对环境的影响________。 ================================================ 压缩包内容: 9.3化学能的利用 学案(无答案).doc

  • ID:7-5821557 9.1 有机物的常识 学案 (无答案)

    初中化学/粤教版/九年级下册/第九章 现代生活与化学/9.1 有机物的常识

    有机物的常识 学案 有机物的特征 1.有机物都是含______化合物(CO、CO2 及碳酸盐等除外) ,一般也含有________元素,并可能含有______、氮、氯、硫等元素。 2.多数有机物都______溶于水,但______溶于汽油等有机溶剂。多数有机物受热易________,且容易________。绝大多数有机物是______导电体,熔沸点较______。 甲烷 1.甲烷的性质 (1)甲烷的化学式是______,它是______色、______味、密度比空气______的气体,______溶于水。具有________性,燃烧时放出_______的热,火焰呈____色,完全燃烧的反应方程式为:_____________。 (2)沼气的主要成分是______,沼气是_______的生物能源。 2.甲烷的存在及用途 在自然界中,甲烷存在于天然气和海底可燃冰中,煤矿的煤层气中也含有大量甲烷。甲烷可直接用作气体燃料,也可用作化工原料。 乙醇 1.乙醇的性质 乙醇俗称________,化学式是________,它是________色、____________香味且易______的液体,燃烧时放出大量的热,完全燃烧的反应方程式为:______________________________ 2.乙醇的用途 乙醇可用作_______、溶剂、_______,并且是重要的化工原料,用来制造香料等。 乙酸 1.乙酸的性质 乙酸俗称________,化学式是__________,是食醋的主要成分。纯乙酸是____ 色、有强烈________ 气味的液体,具有________,不能直接食用。 2.乙酸的用途 用作调味品,也是生产醋酸纤维、喷漆、香料、_______、医药等的重要原料。 【基础反馈】 1.现在部分公交车以压缩天然气(CNG)为动力燃料。CNG是将天然气多级压缩后,储存到高压容器中的燃料。下列叙述不正确的是( ) A.CNG 的主要成分是 CH4 B.CNG 完全燃烧的主要产物是二氧化碳和水 C.CNG 的主要成分是 C2H5OH D.使用 CNG 燃料可减少空气污染 2.下列有关乙醇的物理性质的说法中不正确的是( ) A.乙醇的密度比水小 B.乙醇能够溶解很多有机物,但不能溶解无机物 C.乙醇能够以任意比溶解于水 ================================================ 压缩包内容: 9.1 有机物的常识 学案 (无答案).doc

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  • ID:7-5821556 8.2 常见的酸和碱 导学案(无答案)

    初中化学/粤教版/九年级下册/第八章 常见的酸、碱、盐/8.2 常见的酸和碱

    化学学科导学案 主备人  学校  授课教师  审核   课时 4课时 班级 九年 课 型 新课 授课时间   课题 8.2常见的酸和碱  学习 目标 1.了解浓硫酸的吸水性、脱水性和强腐蚀性,学习浓硫酸稀释的实验方法 2.知道熟石灰制取的途径 3.了解氢氧化钠的潮解性和腐蚀性 4.认识常见酸、碱的化学相似性质,形成初步的反应规律  重点 难点 重点:酸碱的化学通性 难点:浓硫酸吸水性与脱水性的原理和关系  课前准备 教案、学案、课件、习题册  学习 过程 自学——展示——反馈  导言 我国明代爱国将领于谦写《石灰吟》:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”从化学角度看,这首诗包含了几个化学反应,你知道是那几个反应吗?我们通过本节课的学习来了解。  第一步 明确目标,自主阅读——整体感知(独学) 请同学们用5分钟时间认真阅读课本教材内容,正文部分细读,其他部分部分快读,思考以下问题,并在教材上标识。 常见酸的物理性质 浓盐酸 浓硫酸  颜色、状态  色 体  色 体  打开 瓶盖 现象 瓶口有 无明显现象   原因 有 性 无 性  气味 有 气味 无 气味  敞口 久置 现象 质量 质量分数 质量 质量分数   原因 有 性 有 性,做干燥剂   1、浓硫酸的腐蚀性 实验内容 浓硫酸在纸上写字 用木棒蘸浓硫酸 将浓硫酸滴到布上  一段时间后的现象 纸张的笔画部分变黑 木棒上蘸有浓硫酸的部分变黑 滴到酸的布由黄变黑,容易破损。  结论或原因 浓硫酸有很强的腐蚀性,能使纸张、木条、布甚至皮肤脱水而腐蚀。  启发 使用浓硫酸时要特别小心。  2、稀释浓硫酸 (1)简单的向浓硫酸中加点水是非常危险的。因为浓硫酸在稀释过程中会放出 ,使水沸腾,带动硫酸液滴向四周飞溅,危及人身安全。 ================================================ 压缩包内容: 8.2 常见的酸和碱 导学案(无答案).doc

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  • ID:7-5821554 8.1 溶液的酸碱性 导学案(无答案)

    初中化学/粤教版/九年级下册/第八章 常见的酸、碱、盐/8.1 溶液的酸碱性

    8.1溶液酸碱性(导学案) 【教学目标】: 1、学会使用酸碱指示剂来检验溶液的酸碱性 2、学会利用pH试纸来定量的测定溶液的酸碱度 3、知道酸碱性对生命活动及其农作物生长的重要性及影响 【学习内容与过程】 区分酸性溶液和碱性溶液的方法 【回忆】: 二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,溶液颜色变 ,化学方程式为 [实验探究一] :将紫色石蕊试液分别滴入稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠、石灰水,中,观察颜色变化 稀硫酸 稀盐酸 氢氧化钠 石灰水  紫色石蕊试液       小结: 1、使紫色石蕊试液变 的物质显酸性,能使紫色石蕊试液变 的物质显碱性。 2酸碱指示剂:象紫色石蕊试液这些能跟酸性或碱性的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫做 ,简称指示剂。 常见的指示剂有 。 [实验探究二] :将无色酚酞分别滴入氢氧化钠、石灰水、稀硫酸、稀盐酸中,观察颜色变化 氢氧化钠 石灰水 稀硫酸 稀盐酸   酚酞试液      小结: 酸性溶液 碱性溶液  紫色石蕊试液    无色酚酞试液    【学以致用】 现有A、B两瓶溶液,分别是酸性和碱性溶液,请你用最简便的方法加以判断。 方法: 结论: A是 ,B是 。 溶液酸碱度用 表示。 1、 pH范围在 之间 2、酸性溶液 7 , pH越小,酸性 中性溶液 7 , 碱性溶液 7 ,pH越大,碱性 三、pH的测定: 方法: 在玻璃片或点滴板上放一片pH 试纸,用 蘸取被测液滴到试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,即可得出被测液的pH ================================================ 压缩包内容: 8.1 溶液酸碱性 导学案(无答案).docx

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  • ID:7-5821552 8.5 化学肥料 导学案(无答案)

    初中化学/粤教版/九年级下册/第八章 常见的酸、碱、盐/8.5 化学肥料

    化学学科导学案 课时 课时 班级 九年 课 型 新课 授课时间   课题 8.5化学肥料  学习 目标 1.了解常见的化学肥料的种类和性能 2.学习铵态氮肥的检验方法,拓展碱类性质的知识,提高实验检验能力 3.了解常见化肥施用注意事项及化肥对环境的影响,防止化学施用对环境的污染  重点 难点 重点:怎样检验铵态氮肥 难点:常见化肥化学式的书写;铵态氮肥的检验方法  课前 准备 教案、学案、课件、习题册  学习 过程 自学——展示——反馈  导言 俗话说“庄稼一枝花,全靠肥当家”,这句话说没了什么?这个肥是什么物质?  第一步 明确目标,自主阅读——整体感知(独学) 请同学们用5分钟时间认真阅读课本教材内容,正文部分细读,其他部分部分快读,思考以下问题,并在教材上标识。 化肥:化学肥料简称为化肥,它是以物理和化学方法制成的含???????????????的物质。 2、?农作物生长所必需的营养元素是碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等,其中?????????、????、?????是需要量最大且土壤中常缺乏的三种元素。? 3、?化肥的分类和作用:根据化肥中所含营养元素的不同,可以把化肥分为氮肥(含? ??)、磷肥(含? ?)、钾肥(含??? )、复合肥(含??????)等,  第二步 梳理知识,构建体系——归纳建构(独学) 常见的化肥及其作用如下表所示: 化肥 举例(填化学式) 主要功能 植物缺乏时的表现  氮 肥 尿素 氨水 铵盐 、 硝酸盐 、  氮肥能促进作物的茎叶茂盛、  生长迟缓或停滞, 植物叶片发黄  磷 肥 磷矿粉 钙镁磷肥:过磷酸钙( 和 的混合物) 磷肥可以促进 生长迟缓,产量降低  钾 肥 硫酸钾 氯化钾 钾具有 茎秆软弱,容易倒伏,叶片的边缘呈褐色并逐渐枯黄  复 合 肥 磷酸二氢铵 硝酸钾 能同时供给作物几种养分,充分发挥营养元素之间的相互作用,有效成分高     第三步 深入思考,合作探究——思维训练(独学、对学——组内小展示问题训练单) 1.氮的固定: 2.农家肥与化肥的比较 化肥、农药使用的“利”与“弊” (1)“利”是____ ____________________; ================================================ 压缩包内容: 8.5 化学肥料 导学案(无答案).doc

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  • ID:7-5821549 8.4 常见的盐 学案(2课时,无答案)

    初中化学/粤教版/九年级下册/第八章 常见的酸、碱、盐/8.4 常用的盐

    年级 班级 姓名 课题:8.4 常见的盐(第一课时) 自主学习、课前诊断 温故探新 (1)NaOH;(2)HCl;(3)NaCl;(4)KHSO4;(5)O3(6)CuO;(填序号) 属于单质的是 ;属于化合物的是 ; 属于酸的是 ;属于碱的是 ; 属于盐的是 ;属于氧化物的是 。 二、设问导读 问题1 盐的广泛用途 名称 化学式 说明 主要用途  氯化钠  食盐的主要成份 做调味品;维持正常的生理活动;医疗上配制 ;作工业原料;农业上用其溶液选种  碳酸钙  石灰石、大理石的主要成份 石灰石、大理石用作 ,也用于实验室制 ;用作补 剂  碳酸钠  俗称_____, ,其水溶液呈 性。 用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂,除去发酵面团中的酸味等  碳酸氢钠  俗称 ,其水溶液呈 性。  的主要成份,治疗 过多症,除去发酵面团中的酸味  问题2 认识盐及盐的分类(阅读课本243页,记笔记) 定义:由 或 和 组成的化合物通称为盐。 分类:NaOH、Na2CO3、NaHCO3、NaCl这几种物质中都含有 离子,因此通称为 。 问题3常见酸碱盐的溶解性规律(阅读305页总结) 1.钾、钠、氨盐硝酸盐类都 (可溶性/不溶性)盐,硫酸盐除______不溶,_______、_______微溶,其他都溶。 2.盐酸盐除______不溶,其他都溶。碳酸盐只溶_______、_________、_________、_________。 【巧学妙记】溶解性口诀 俺家拿被盖碱,可溶;【NH4OH、 KOH、 NaOH 、Ba(OH)2 、Ca(OH)2 ,可溶】 俺家拿碳酸盐,可溶;【(NH4)2CO3 、K2CO3 、Na2CO3 ,可溶】 所有硝酸盐、酸可溶;【NO3-、H+可溶】 氯化银、硫酸钡不溶。【AgCl、BaSO4不溶】 ================================================ 压缩包内容: 8.4 常见的盐 学案(2课时,无答案).doc

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