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初中化学鲁教版
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  • ID:7-4391550 第二节化学与材料研制课件 (共37张PPT)

    初中化学/鲁教版/九年级下册/第十一单元 化学与社会发展/第二节 化学与材料研制

    鲁教版化学九年级下册11.2化学与材料研制课件(37张ppt (共37张ppt):37张PPT第二节 化学与材料研制 铁 器 时 代 石 器 时 代 铜 器 时 代 当今 信息时代 1.知道材料可分为天然材料、合成材料等;又可分为金 属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料。能 分别举一两个例子,或根据所提供的常见材料判定其所属 类别。 2.了解材料科学在社会发展中的重要性。 3.知道聚乙烯、聚氯乙烯、有机玻璃等都属于塑料;熟悉 聚乙烯、聚氯乙烯的使用上的区别和鉴别方法。熟知“白 色污染”的含义、危害及解决之道。 4.能用简单的实验方法区分棉纤维、羊毛纤维和合成纤维。 5.认识新材料开发与社会发展的密切关系。 ================================================ 压缩包内容: 鲁教版化学九年级下册11.2化学与材料研制课件(37张ppt (共37张ppt).ppt

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  • ID:7-4377188 第一节 空气的成分 (共26张PPT)

    初中化学/鲁教版/九年级上册/第四单元 我们周围的空气/第一节 空气的成分

    鲁教版化学九年级上册第四单元第一节 空气的成分 (共26张ppt):26张PPT第四单元 我们周围的空气 第一节 空气的成分 26ppt 空气的成分 一、认识空气的组成 (78%) (21%) (0.94%) (0.03%) (0.03%) (1%) 空气的成分 (体积分数) 一、认识空气的组成 甲烷 氨气 ================================================ 压缩包内容: 鲁教版化学九年级上册第四单元第一节 空气的成分 (共26张ppt).ppt

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  • ID:7-4366782 第九单元 第三节 钢铁的锈蚀与防护

    初中化学/鲁教版/九年级下册/第九单元 金属/第三节 钢铁的锈蚀与防护

    :第九单元 第三节 钢铁的锈蚀与防护 基础知识训练 1.地壳中含量最多的金属元素( ) A.铁 B.氧 C.硅 D.铝 2.下列物质中不能由金属与盐酸直接反应制得的是( ) A.氯化镁 B.氯化锌 C.氯化铁 D.氯化铝 3.盐酸与生铁反应,当生铁反应完毕后,烧杯里留有少量黑色物质,其主要物质为( ) A.氧化铁 B.四氧化三铁 C.碳 D.铁粉 4.不锈钢中除了铁之外,其余的两种主要的金属元素是( ) A.镍、铬 B.锰、铬 C.铬、钨 D.锰、钨 5.铁在一定条件下容易生锈,下列有关铁生锈的叙述错误的是( ) A.铁生锈一定伴随着物理变化 B.铁生锈时,铁发生了缓慢氧化 C.铁生锈的本质就是铁与氧气反应生成氧化铁 D.铁生锈时,会有难以察觉的热量放出 6.下列矿石的主要成分表达错误的是 A.黄铁矿(FeS2) B.菱铁矿(FeCO3) C.黄铜矿(CuFeS2) D.辉铜矿(CuS) 7.在面盆、痰盂等铁制品表面烧制搪瓷的目的是( ) A.增大硬度防止撞坏 B.增大厚度防止磨损 C.防止铁生锈且美观 D.美观和杀菌消毒作用 8. 还原铁的某氧化物2.16g,可以得到1.68g铁。则该种铁的氧化物的化学式为( ) A.FeO B.Fe2O3 C.Fe3O4 D.FeCO3 9.如图所示,大试管中是螺旋状光亮的铁丝,把试管倒插在水中放置一段时间,观察到铁丝表面有___________生成,试管内水面将_________,产生这一现象的原因是__________________________________________________________。 根据铁生锈的条件,填写出下列铁制品防锈的方法: (1)钢锯条_______;(2)自行车车架__________;(3)自行车车把____________; (4)脸盆 _______ ;(5

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  • ID:7-4366778 第八单元 第二节 海水“晒盐

    初中化学/鲁教版/九年级下册/第八单元 海水中的化学/第二节 海水“晒盐“

    第八单元 第二节 海水“晒盐   一、选择题   1.下列化学方程式表示的反应,符合实验事实的是( )   A.Cu+2HCl====CuCl2+H2↑  B.2KNO3+MgCl2====Mg(NO3)2+2KCl   C.CuSO4+Zn====ZnSO4+Cu D.2Fe+3H2SO4====Fe2(SO4)3+3H2↑   2.下列溶液混合后,不是发生复分解反应的一组是( )   A.HCl和NaOH B.Na2CO3和H2SO4   C.KNO3和NaCl D.NaOH和FeCl3   3.下列各组离子在酸性溶液中能大量共存的是( )   A.Ag+、Na+、Cl-、NO B.Na+、K+、OH-、SO   C.K+、Na+、CO、Cl- D.Ba2+、Mg2+、NO、Cl-   4.将下列物质分别露置于空气中一段时间后,其质量会明显增加的是( )   A.浓盐酸 B.烧碱溶液  C.食盐水 D.硫酸铜   5.著名化学家侯德榜的“侯氏制碱法”对传统的纯碱生产技术进行了大胆革新,成为当时世界上最先进的制碱法,纯碱是重要的化工产品,用途很广泛.现以纯碱、石灰石、水三种物质为原料制取氢氧化钠,所发生的化学反应中不包括( )   A.化合反应 B.分解反应   C.置换反应 D.复分解反应   6.能将盐酸、石灰水、氢氧化钠三瓶无色溶液一次鉴别的一种试剂是( )   A.石蕊试液 B.酚酞试液   C.碳酸钠溶液 D.氯化钡溶液   7.不含氢、氧、碳三种元素的化合物,可能属于( )   A.酸 B.碱 C.有机物 D.盐   8.把下列各组物质的溶液混合,再加入足量的稀盐酸,最终有沉淀残留的是( )   A.Ba(NO3)2、Na2CO3 B.BaCl2、H2SO4   C.KNO3、AgNO3 D.FeCl3、NaOH   9.在硫酸溶液中滴入下列溶液,可使其导电性几乎为零的是( )   A.NaOH B.Ba(NO3)2 C.Na2CO3 D.Ba(OH)2   10.下列物质按溶解、

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  • ID:7-4366776 第八单元 第一节 海洋化学资源

    初中化学/鲁教版/九年级下册/第八单元 海水中的化学/第一节 海洋化学资源

    第八单元 第一节 海洋化学资源 1. 用硬水洗衣服,既浪费肥皂又洗不干净,生活中要使硬水软化,可采用的方法是( ) A.过滤 B.煮沸 C.吸附 D.搅拌 思路解析:使硬水软化就是除去硬水中的较多的可溶性杂质.在工业上一般可以采用蒸馏的方法,生活中我们常采用加热煮沸的方法。 答案:B 2.(经典回放)日常生活中用到的下列物质属于纯净物的是( ) A.食醋 B.蜂窝煤 C.食盐 D.海水 思路解析:区分纯净物和混合物要从其中所含物质的种类来判断,纯净物中只含有一种物质,根据题意可知只有食盐是纯净物,其余的三个都是混合物。 答案:C 3. 城市自来水的净化过程可表示为“取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是( ) A.取水 B.过滤 C.吸附 D.消毒 思路解析:本题主要考查对水的人工净化各步骤的理解。在水的净化操作中,过滤、吸附都是物理处理过程,而消毒主要是为了杀死水中的微生物,一般可以采用通入氯气等方法来实现,所以是一个化学变化。 答案:D 4.生产、生活实际中的下列做法不科学的是( ) A.为防止自行车生锈,经常用湿抹布擦拭 B.为提高粮食产量,大量使用化肥 C.海底矿物(如可燃冰、锰结核等)虽储量丰富,也应科学规划,合理开采 D.新装修的房屋,经充分通风后再入住 思路解析:金属的锈蚀主要是因为空气中的氧气和水蒸气的共同作用,铁在潮湿的空气中易生锈,所以不要经常用湿抹布擦拭自行车;不能大量使用化肥;其余选项均合理。 答案:AB 5.据中央电视台报道,在我国东海海域又发生了数百平方公里的赤潮。 赤潮是海洋中一种红色的浮游生物在特定条件下过度繁殖的生物现象,这种现象对海洋的危害越来越

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  • ID:7-4366762 第七单元 第二节 碱及其性质

    初中化学/鲁教版/九年级下册/第七单元 常见的酸和碱/第二节 碱及其性质

    第二节碱及其性质 【基础训练】 1.碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都含有() A.氢离子 B.氢氧根离子 C.金属离子 D.酸根离子 2.下列化学反应中,属于复分解反应的是 () A. Fe + CuSO4 == FeSO4 + Cu B. 2H2O + O2

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  • ID:7-4366754 第一节 酸及其性质 文档

    初中化学/鲁教版/九年级下册/第七单元 常见的酸和碱/第一节 酸及其性质

    第一节 酸及其性质 一、选择题 1、(2014.聊城)下列物质属于酸的是( ) A.H2CO3 B.NaHCO3 C.SO2 D.NH3·H2O 2、实验室里一般不选用浓盐酸与石灰石反应制取二氧化碳的原因是(    )  A、浓盐酸易挥发,制得的气体不纯  B、反应速度太慢   C、浓度大的盐酸将影响反应的进行,最终会使反应停止  D、反应速度太快 3、将浓盐酸和浓硫酸分别暴露在空气中,变化的结果正确的是( ) A.质量都增大 B.质量都减小 C.溶质的质量分数都增大 D.溶质的质量分数都减小 4、不能由金属与酸反应直接生成的是( ) A.FeCl2 B.ZnCl2 C.FeCl3 D. MgSO4 5、下列说法正确的是( ) A盐酸能使紫色石蕊试液变蓝 B浓硫酸置于空气中,溶质质量分数变大 C露置于空气中的石灰水,其成分不会发生改变 D打开浓盐酸的试剂瓶,瓶口会产生白雾 6、能区分稀硫酸和稀盐酸所用试剂为( ) A、碳酸钠粉末 B、硝酸银溶液 C、氯化钡溶液 D、氧化铜 7、物质X可发生“X + 酸 → 盐 + H2O”的反应,则X可能是( ) [来源:学.科.网Z.X.X.K] A. Fe B. CO2 C. H2SO4 D. CuO 8、盐酸硫酸在溶液中都能产生H+ ,故有很多共同的性质。下列说法正确的是( ) A打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶塞,在瓶口都有白雾

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  • ID:7-4366746 第六单元第三节大自然中的二氧化碳

    初中化学/鲁教版/九年级上册/第六单元 燃烧与燃料/第三节 大自然中的二氧化碳

    第六单元第三节大自然中的二氧化碳 1.2008年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”,警示温室效应对人类的危害。现已证实引起温室效应的主要气体是( ) A.O2 B.N2 C.H2 D.CO2 2.把鸡蛋放在下列某物质中。可以制作“无壳鸡蛋”。该物质是( ) A.食盐 B.白酒 C.食醋 D.酱油 3..有一首赞美某种气体的诗,其中几句是“她营造了云雾缭绕的仙境,她躯散了炎炎夏日的暑气,她奋不顾身扑向烈火,她带给大地勃勃生机……”,诗中所赞美的气体是( ) A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D稀有气体 4..下列有关二氧化碳说法正确的是 ( ) A.二氧化碳可由甲烷在足量氧气中充分燃烧产生 B.二氧化碳可用燃着的木条鉴定 C.二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备 D.干冰用于制造舞台云雾是因为二氧化碳能溶于水 5.下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是( ) A.二氧化碳用作灭火剂 B.干冰能用于人工降雨 C.二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 D.二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量 6. “雪碧”是一种无色的碳酸饮料,将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中,然后再加热,溶液的颜色变化情况是( ) A.先变红后变紫 B.变红后颜色不再改变 C.先变无色后变红 D.先变蓝后变紫 7.2007年诺贝尔化学奖授予了德国化学家格哈德·埃特尔(Gerhard Ertl),以表彰他搞清了气体在固体表面怎样发生的化学反应,埃特尔研究的成果之一是对CO催化氧化过程的研究,即一氧化碳在铂催化剂作用下的氧化反应,这一反应的过程可以表示为: CO COad,O2 2Oad,COad+Oad →CO2。式中标有ad的物质表示吸附在金属铂表面的原子或分子,对上述反应过程的下列说法有错误的是( ) A.CO和COad不是同种物质 B.该反应过程中,一氧化

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  • ID:7-4366744 第五单元第二节 化学反应的表示

    初中化学/鲁教版/九年级上册/第五单元 定量研究化学反应/第二节 化学反应的表示

    第五单元第二节 化学反应的表示 1.有关化学方程式2H2+O22H2O的说法不正确的是(  ) A.氢气和氧气在点燃条件下生成水 B.参加反应的氢气与氧气的质量和等于生成水的质量 C.每2个氢分子和1个氧分子反应生成2个水分子 D.每2 g氢气和1 g氧气反应生成2 g水 2.(2013·临沂中考)生产电脑芯片的材料主要是高纯硅。工业生产高纯硅的原理为2C+SiO2Si+2X↑,则X的化学式是(  ) A.N2     B.CO     C.CO2     D.O2 3.下列化学方程式书写正确的是(  ) A.2H2+O22H2O B.4Fe+3O22Fe2O3 C.2H2O22H2O+O2↑ D.C+O2CO2↑ 4.(2014·河南月考)如图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中“”“”“”分别表示A、B、C三种不同的分子。该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为(  ) A.4∶1∶3 B.3∶1∶2 C.4∶1∶2 D.3∶1∶3 5.如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图,图中“、”分别表示两种不同元素的原子。 能用该示意图表示的反应是(  ) A.2H2+O22H2O B.2H2O2H2↑+O2↑ C.2CO+O22CO2 D.H2+Cl22HCl 6.下列四个反应的生成物都是C,如果C的化学式为A2B5,则该反应的化学方程式为(  ) A.2AB2+B2====2C B.3AB2+B2====2C C.4AB2+B2====2C D.AB2+4B2====2C 7.我国国产芯片“龙芯二号”的核心部件是以高纯度的单质硅为原料制造的,Si的制备原理之一是SiClx+2H2====Si+yHCl。该反应中的x、y分别是(  ) A.2、4 B.4、4 C.4、2 D.1、0 8.(2014·河南月考)火柴头上的深色物质主要成分是KClO3、MnO2和Sb2S3(硫化锑),划火柴时,Sb2S3可与O2反应生成Sb2O3和一种气体。Sb2S3燃烧的化学方程式为(  ) A.Sb2S3+8O2Sb2S3+3SO2 B.Sb2O3+9O2Sb2O3+3SO2 C.2Sb2S3+8O22Sb2O3+6SO2 D.2Sb2S3+9O22Sb2O3+6SO2 9.(2014·苏

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  • ID:7-4366726 第四单元 我们周围的空气全单元学案

    初中化学/鲁教版/九年级上册/第四单元 我们周围的空气/本单元综合与测试

    第四单元《我们周围的空气》 第一节空气的成分(第一课时——预习学案) 【预习目标】 1、阅读教材,能说出空气的主要成分及其体积分数。 2、通过对空气成分的分析,进一步理解纯净物和混合物的概念。 3、通过对空气中氧气含量的测定,学会测定混合气体中某种气体体积分数的方法。 【预习重点】空气的主要成分;空气中氧气含量的测定 【预习任务】 问题一:空气里有哪些气体? 任务1、阅读教材74页,了解空气成分。 通过生活中的现象完成下列内容 植物的光合作用说明空气中含有_________和_________。 通过水的天然循环、冬天玻璃窗上结出的冰花、大雾等现象说明空气中含有_______。 闪电能使空气中的氮气转化成了硝酸,植物生长需要的氮肥,促进了植物的生长,说明空气中含有___________24 小结: 1、空气中各种气体的体积分数:氮气_______氧气_______二氧化碳_______稀有气体_______水蒸气和杂质_________。R 2、空气是__________(填混合物或纯净物) 混合物。D 问题二:如何测定空气中洋气的含量?C 任务2、结合教材75页,完成“测定空气中氧气的含量”实验探究。j 参考资料:z 1、在加热条件下铜在空气中只和氧气反应生成黑色固体氧化铜。w 2、碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳气体。N 3、蜡烛在点燃的条件下和空气中的氧气反应生成水和二氧化碳。W 4、镁条在点燃的条件下和空气中的氧气、二氧化碳、氮气都能发生化学变化。m 5、红磷在点燃的条件下只和空气中的氧气反应生成五氧化二磷固体。O 我们能选择哪一种药品来进行本实验? a 选择依据是______________________________ 。z 实验探究:用选择药品粗略测定空气中氧气的含量k 实验步骤:J (1)组装仪器并检验装置气密性k (2)关闭止水夹,点燃燃烧匙内的红磷,立即O 伸入集气瓶并把塞子塞紧,

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