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初中化学沪教版九年级上册
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  • ID:7-5943644 沪科版九年级化学全册同步练习:2.2.2二氧化碳的制备(有解析)

    初中化学/沪教版/九年级上册/第2章 身边的化学物质/第2节 奇妙的二氧化碳


    第2章 第2节 第2课时 二氧化碳的制备
    一、选择题
    1.实验室里用向上排空气法收集二氧化碳,依据的二氧化碳性质是(  )
    A. 密度 B. 颜色 C. 气味 D. 熔点
    2.实验室制取二氧化碳有以下几个步骤:①按要求装好仪器;②向漏斗中注入盐酸;③向反应容器中加入块状石灰石;④检查装置气密性;⑤收集生成的气体。以上操作的正确排列顺序为(  )
    A. ①②③④⑤ B.②①④③⑤ C.①④③②⑤ D.①②④③⑤
    3.下列实验室制取二氧化碳的做法可行的是(  )
    A. 用向上排空气法收集二氧化碳
    B.把鼻子凑到瓶口闻酸液的气味
    C.用碳酸钙粉末代替块状石灰石
    D.把用剩的酸液倒回原试剂瓶
    4.下列实验中,仪器和用品的选择不合理的是(  )
    /
    图1
    A.实验室制取二氧化碳的发生装置:③④⑤
    B.用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气的发生装置:①②
    C.收集二氧化碳气体:⑥⑦⑧
    D.检验一瓶气体是不是氧气:⑦⑧⑨
    5.不适于作实验室制取二氧化碳的发生装置的是(  )
    /
    图2
    6.某同学组装成如图3所示装置(铜不与稀盐酸反应),探究二氧化碳的制取、检验及性质。下列关于该实验的叙述正确的是(  )
    /
    图3
    A. 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝
    B.用燃烧的木条放在导管口检验产生的气体是不是二氧化碳
    C.该装置能控制反应的发生与停止
    D.该装置能验证二氧化碳的密度比空气大
    二、填空题
    7.在实验室中常用如图4所示装置制取二氧化碳,请指出错误,并说明理由。
    /
    图4
    序号
    错误
    理由
    
    (1)
    ________________
    ________________
    
    (2)
    ________________
    ________________
    
    (3)
    ________________
    ________________
    
    8.2018·娄底改编 如图5所示是实验室制备和收集气体的常用装置图,请根据所给的装置图回答下列问题。
    /
    图5
    (1)请写出标号①的仪器名称:____________。
    (2)实验室既能制取氧气,也能制取二氧化碳的发生装置为________(填字母),请写出用该装置制取二氧化碳的文字表达式:_____________________________________________________。
    ================================================
    压缩包内容:
    沪科版九年级化学全册同步练习:2.2.2二氧化碳的制备.docx

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  • ID:7-5942866 沪教版九年级化学上册5.3 金属防护和废金属回收导学案(无答案)

    初中化学/沪教版/九年级上册/第5章 金属的冶炼与利用/第3节 金属防护和废金属回收

    课 题: 5.3金属的防护和回收 【学习目标】 (1)知道钢铁锈蚀的条件; (2)掌握防止金属锈蚀的简单方法; (3)了解废弃金属对环境的污染,认识回收金属的重要性。 【学习过程】 一、自主学习: 1.铁锈是 ________(填“纯净物”或“混合物”), 其主要成分是_________,化学式为__________。 2.铁锈是一种红棕色、_____________(外观特征)的物质。 3.废金属随意丢弃不仅造成_____________,还会产生____、_____等有毒金属污染环境。因此回收利用废金属既可以__________,又可以_________。 2、新课研讨: (一)、铁生锈条件: 需要氧气? 需要水? 如何证明? 【实验探究一】探究铁生锈的条件: ①在试管中加入少量干燥剂,在放一团干棉花,把铁钉放在干棉球上。 ②在试管中注满迅速冷却的沸水,塞紧橡皮塞。 ③在试管中加入少量蒸馏水,使铁钉的一半浸没在水中。 试管编号 铁钉所处的介质 Fe、 Fe、 Fe、 【交流讨论】1.在①中加入干燥剂的作用是 。 在②中加入冷却的沸水的作用 。 2.实验结论:铁生锈是 和 共同作用的结果。 【学以致用】 切过咸菜的铁质菜刀,同一面上选择相近的三处按 下图所示进行处理。放置一昼夜后,菜刀以下三处, 锈蚀最严重是____处 【交流讨论】 在海洋中行驶的船比在河水中行驶的船更容易锈蚀,这是为什么呢? 实验结论:酸或氯化钠溶液会 铁的锈蚀。 【实验探究二】 通常“暖宝宝”中发热剂主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠、水等,其发热是利用铁生锈时放热。 ①发热剂需接触到空气才会发热,原因是铁与 、 等物质共同作用。 ②“暖宝宝”在短时间内释放出很多的热量,你认为原料中氯化钠的作用是 , 活性炭的作用是 。使用过程中 能转化成 能。 ③请对“暖宝宝”的保存提一条合理化建议 。 (2)、防止铁生锈的方法 【知识总结】 铁锈的主要成分: ,属于 (填纯净物或者混合物)。 铁锈的颜色: 。铁锈是一种 物质,能让空气中的氧气和水分穿过它的空隙,不断向里渗透,因此,生锈的铁制品应及时把铁锈除去。 防止铁生锈的方法 , , 。 【拓展视野】 阅读课本P129请你解释:我们知道铝比铁活泼,但是我们发现铝制品比铁制品更耐用。 你知道原因吗? 。 (三)、废金属的回收和利用: 1.废弃金属的危害: , 。 2.回收废弃金属的意义: , 。 【知识巩固】 1.集中处理废电池的主要目的是 ( ) A.回收废电池外壳的金属材料 B.回收处理加工后重新出售 C.防止电池中汞、镉和铅等对环境的污染 D.回收废电池中的石墨电极 2.厨房下列用具在空气中最易锈蚀的是 ( ) A.铜制火锅 B.铁制炒锅 C.铝制水壶 D.不锈钢餐具 三、当堂检测: 1.下列有关铁生锈的叙述中错误的是 ( ) A.铁生锈属于化学变化 B.铁生锈时,铁发生了缓慢氧化 C.铁生锈只是空气中氧气的作用 D.铁生锈时会有难以察觉的热量释放 2.家庭生活中下列做法不能防止菜刀生锈的是 ( ) A.菜刀使用完后,用水洗净,并擦干 B.久置不用时在菜刀表面涂一层食用油 C.把菜刀存放在潮湿的地方 D.用不锈菜刀取代普通菜刀 3.具报道,全世界每年因锈蚀而损耗的钢铁材料约占钢铁总产量的十分之一。为了防止钢铁制品锈蚀,下列措施不当的是 ( ) A.在铁制品表面镀上一层锌 B.在车船的表面喷涂油漆 C.将使用后的菜刀用布擦干 D.用洗涤剂把铁制品表面的油膜洗净 4.如图5-1所示,在盛水的试管中放一根洁净的铁钉,用带U型管的胶塞塞紧,U型管内水面处于同一高度。数天后观察到U型管内的水面 ( ) A.a比b高 B.b比a高 C.一样高 D.无法判断 5.久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2(OH)2CO3], 某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究。 【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测,铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果。 【实验设计】兴趣小组同学取打磨光量的铜丝,设计了如图所示的四个实验。 【现象分析】若干天后,发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈,其他瓶中的铜丝均 无铜锈出现。 (1)实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水,其目的是 。 (2)B瓶与D瓶中的现象对比,可以得出的结论是 。 【实验结论】由上述四个实验可分析得出,铜生锈是铜与空气中的 , , 共同作用的结果。 请写出铜生锈的的化学方程式 。 【课后作业】完成 书上P130~P131 “练习与实践” 1、2、3、4题。 四、课后巩固 1.厨房下列用具在空气中最易锈蚀的是 ( ) A.铜制火锅 B.铁制炒锅 C.铝制水壶 D.不锈钢餐具 2.如右图所示,装置中应出现的现象是 ? (? ?? ) A.铁丝无变化????? ?B.玻璃管中的液面下降 C.玻璃管中的液面不变化???????????D.玻璃管中的液面上升 3.常用的防锈方法有 , , 等。 4.铝能自我保护因为铝氧化形成氧化铝是 __________的结构,所以铝质器皿 表面变暗不应打磨;铁一旦锈蚀要及时除锈,因为铁锈是____________的结构。 5.空气中氧气含量测定的再认识。 【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。该实验中选择使用汞的优点有 。 A.实验过程中没有污染 B.在汞槽中起到液封作用 C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 D.能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽 【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的化学方程式 。 兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。 【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量? 【进行猜想】(1)装置漏气; (2) 装置内氧气有剩余;…… 【实验与交流】在老师的指导下,小明分别用过量的红磷和白磷进行该实验,用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%,请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因 。 【实验探究1】小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3)通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。 【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点及原因: 。 【实验探究2】为了加快反应速率,小明通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图4),8分钟后测得的数据如表: 实验前的体积 实验后的体积 集气瓶内空气 烧杯内蒸馏水 烧杯内剩余蒸馏水 131mL 90.0mL 63.6mL 请计算出空气中氧气含量 (计算结果保留一位小数)。 【结论与反思】通过上述实验探究,选择 (填物质名称)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差。 【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3],若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由: 。 3.“对比法”是实验探究中常用的一种科学方法,分析以下铁钉生锈实验的设计,得出的结论不正确的是 A.对比①②可以说明铁生锈一定要有氧气参加 B.对比②③可以说明铁生锈一定要有水参加 C.对比①③可以说明铁生锈一定要有水参加 D.对比①②③可以说明铁生锈必需水和氧气同时参加 1.厨房下列用具在空气中最易锈蚀的是 A.铜制火锅 B.铁制炒锅 C.铝制水壶 D.不锈钢餐具 2.如右图所示,装置中应出现的现象是 ? A.铁丝无变化????? ?B.玻璃管中的液面下降 C.玻璃管中的液面不变化???????????D.玻璃管中的液面上升 4. 为了探究某脱氧剂的成分(由两种单质组成)及利用该脱氧剂测定空气中氧气含量,兴趣小组进行了如下实验: Ⅰ探究脱氧剂成分【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末,若在空气中放置一段时间,有红棕色固体生成. 【实验猜想】根据颜色变化,猜想该脱氧剂中含有  (填化学式). 【验证猜想】方法为:   . 【实验探究】新取一定量的脱氧剂,将已验证的成分分离.取剩余固体与少量CuO混合,置于图1所示装置中加热.一会儿观察到黑色固体变红色,同时澄清石灰水变浑浊. 【实验结论】该脱氧剂中还含有   . Ⅱ测定空气中氧气含量:使用图2装置进行实验.实验前应先进行的操作是   . 【实验过程】步骤1:在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL),封闭.步骤2:打开弹簧夹,将活塞向右拉至一定距离,关闭弹簧夹.步骤3:不断轻轻晃动注射器,至活塞位置不再发生变化. 【数据处理】(1)实验中需要记录的数据是   . (2)上述实验测定过程至少需要重复两次,其目的是   .计算得氧气约占空气体积的. 【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如图3).步骤如下:(1)用弹簧夹夹紧橡皮管;(2)点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞.(3)   (4)观察并记录水面的变化情况. 多次实验发现,集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的21%. 【拓展研究】查阅资料得知,当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时,红磷不再燃烧.由此可知,燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是  . 【实验评价】与燃烧红磷法相比,脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是   . Ⅱ.测得实验数据如表4 【交流表达】(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2], 写出该反应的化学符号表达式______________________________。 (2)根据表4数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是____(计算结果精确到0.1%)。 27.(2014?怀化)冬天在医院输液时,经常会用到一种加热器.小明通过上网査阅资料得知该加热器里面的物质主要由碳粉、少量食盐和一种金属粉末(该金属是年产量最高,使用量最多的金属)组成. 加热器的工作原理是该金属“迅速”生锈的过程.小明打开使用过废弃的加热器,发现剩余物质主要是黑色粉末,另还有一些红色粉末.取适量该剩余物质于一试管中,加入过量稀硫酸,充分反应后过滤,滤纸上的残渣为黑色粉末,滤液为黄色溶液. 根据以上信息,回答下列问题: (1)该加热器中原金属粉末为      ,加热器的工作原理是该金属粉末与空气中的      和      发生化学反应释放热量, (2)加热器使用后生成的红色粉末是      请写出该红色粉束与稀琉酸作用的化学反应方程式       (3)在实际的生产生活中我们通常采用      (任写一种)的方法防止金属制品生锈. 15.(2013?佛山)分别向a、b两支试管中加入形状和大小完全相同的铁片,再向a中加入植物油,均塞上橡皮塞,U型玻璃管内为红墨水(开始时两端液面水平),如图所示,放置一段时间后,以下说法错误的是(  ) A.植物油用于隔绝氧气和水 B.两支试管中铁片均被腐蚀 C.U型玻璃管两端的液面变为右低左高 D.U型玻璃管两端的液面变为左低右高 说明理由: 。 6.为了减缓铁制品的锈蚀,下列做法不当的是(  ) A.在车船的表面喷涂油漆 B.将使用后的菜刀用布擦干 C.洗净铁制品表面的油膜 D.在铁制品表面镀上一层锌 7.许多干果、糕点等食品的包装袋内,都有一个装有活性铁粉脱氧保鲜剂(也称脱氧剂)的塑料小包,为什么放脱氧剂?王芳同学对家庭废弃的脱氧剂进行了探究: ①仔细观察,发现脱氧剂塑料包上有许多小孔,王芳认为这些小孔的作用可能是 ; ② 挤捏塑料包质感较硬,剪开塑料包将里面的脱氧剂倒在纸上,脱氧剂呈红褐色并已结块,王芳得出 的结论, 由此推断,食品包装袋中放入脱氧剂的目的是 。 a b 图5-1 PAGE 8

  • ID:7-5942863 沪教版九年级化学上册5.3 金属防护和废金属回收导学案(无答案)

    初中化学/沪教版/九年级上册/第5章 金属的冶炼与利用/第3节 金属防护和废金属回收

    课题: 5.3 金属防护和废金属回收 【学习目标】 1、知道钢铁锈蚀的条件,掌握防止钢铁生锈的简单方法 2、了解废旧金属的回收利用、合理开采矿物等保护金属资源的意义和措施。让学生知道废弃环境造成的危害,使学生养成自觉保护环境的习惯。 【重点难点】 1、 认识钢铁生锈的条件和防止生锈的方法 2、 学会设计简单的金属的腐蚀和防护的“探究活动”。 【课前预习】 一、[实验准备] 书本P127页 二、[预 习] 1、铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟 、 等物质相互作用,发生一系列复杂的化学反应,转化为铁的 的过程。铁锈的主要成分是(写化学式) 。 2、不及时除去铁表面的锈会加快铁的生锈,原因是 。 3、铝在空气中容易自我保护,表面形成一层致密的氧化膜,写出有关化学方程式 。 4、废金属不但造成 ,还会造成 、 等有毒金属对 的污染,所以解决上述问题的方法之一就是 废金属。 【学习过程 】 [情境展现] 由学生自己交流生活中见到的钢铁生锈的现象,说说钢铁生锈造成的危害 [设置问题] 钢铁为什么会生锈?钢铁生锈与什么因素有关呢? 1、 钢铁的锈蚀及其防护 展示兴趣小组同学在前一周所做的实验和所记录的结 教师“个备”或学生笔记栏 果,同时分析每只试管中为铁钉提供的条件: 试管 ① ② ③ ④ ⑤ 条件 氧气 水 水、氧气 酸、水、 氧气 氯化钠、水、氧气 生锈情况 [交流归纳] 1、 铁锈蚀的条件:铁制品在潮湿的空气中,跟 、 同时接触时易生锈,铁锈的主要成分是 。在有酸溶液和食盐溶液等环境下,铁钉更容易生锈。 2、 铁的锈蚀属于缓慢氧化。 3、防止钢铁生锈的原理: 4、防止铁锈蚀的方法: (1)在铁的表面覆盖 。保护层的种类: 非金属涂层 如: 等涂在金属表面形成保护层。 金属涂层 如:镀 二、废金属的回收利用 废旧金属回收利用的优点:废金属回收利用,可以 、 。 【复习互查 】 【当堂训练】 1、 学校的篮球架是用钢铁制造的,请你为篮球架设计几套防止生锈的方法? 2、 为防止金属生锈,我们日常生活中应如何保护金属制品? 【课后提升】 1、下列环境中,钢铁最易生锈的是( ) A、大海中行驶的远洋轮船 B、钉在家具上的铁钉 C、镀锡的铁罐头盒 D、涂着美丽外衣的公共汽车 2、家中切菜的菜刀,防锈的方法是( ) A、涂一层油漆 B、镀锌 C、用水冲洗干净 D、水洗净后再擦干 3、下列做法不能起防锈作用的是( ) A、保留在铁制品上的铁锈 B、在铁制品表面镀锌 C、在金属机件上涂油 D、在车、船的表面刷油漆 4、日常生活中所用的自来水管,你认为用哪一种管子既经济又耐用( ) A、镀锌铁管 B、不锈钢管 C、铜管 D、普通钢管 5、下列各种情况下,埋在地下的铸铁输气管道被腐蚀速度最慢的是 ( ) A、在潮湿、疏松、透气的土壤中 B、在呈酸性的潮湿土壤中 C、在干燥、致密、不透气的土壤中 D、在含沙粒较多、潮湿透气的土壤中 6、你认为下列家庭所用的铁锅最容易生锈的是( ) A、用水洗净后将铁锅烘干 B、用水洗净后未擦干 C、注满水的铁锅 D、熬过猪油未洗的铁锅 7、收藏家收藏的清末铝制品,至今保存十分完好,该艺术品不易锈蚀的主要原因是( ) A、铝不易被酸腐蚀 B、铝不易被空气氧化 C、铝不与水反应 D、铝易氧化,但表面的氧化膜非常致密,能保护其内部不被继续氧化 8、如图所示,在盛有自来水的试管中放一根洁净的铁钉,用带U 形管的胶塞塞紧,U形管的水面处于同一高度,数天后 观察到U形管内的水面( ) A、a比b高 B、b比a高 C、一样高 D、U形管中的水从b管中溢出 9、“垃圾是放错了地方的资源”,应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝制 易拉罐、铜导线等可以归为一类加以回收 ,它们属于( ) A、单质 B、纯净物 C、金属或合金 D、氧化物 10、废旧电池集中回收处理的主要目的是( ) A、回收金属 B、节约原材料 C、修理后再用 D、防止造成镉、汞等有毒金属对环境的污染 11、下列措施对自行车防锈无效的是( ) A、支架喷涂油漆 B、钢圈表面镀保护金属 C、用自来水把自行车冲洗干净 D、链条涂油 12、某些食品包装袋内常有一小包物质用来吸收氧气和水分,防止食品腐烂常称双吸剂,下列物质属于双吸剂的是( ) A、炭粉 B、铁粉 C、生石灰 D、熟石灰 *13、铜在空气中与氧气、二氧化碳、水等物质发生复杂的化学反应,会生成绿色的碱式碳酸铜,这个反应的化学方程式是 。 *14、如图所示,弹簧下挂着一重物A,烧杯中盛有溶液B, 试根据要求回答下列问题: (1)若A为铁块,B为稀硫酸,则将A放入B中,过 一会儿,弹簧测力计的读数将(填“变大”、“变小”或 “不变”,下同) 。 (2)若A为硫酸铜溶液,则将A放入B中,过一会儿, 弹簧测力计的读数将 。 15、防止金属腐蚀,特别是钢铁的锈蚀是世界科学研究和技术领域中的重大问题。某同学为了探究铁生锈与哪些因素有关,设计了一个实验(如图所示):该同学找到三个铁钉,经过酸洗除锈、干燥后,分别放入A、B、C三支试管中,再向A、B试管中各注入煮沸后迅速冷却的蒸馏水,A中的铁钉部分浸入水中,B中的铁钉浸没水中,并在水面上注入一层植物油,C中放入一团裹有干燥剂CaCl2的棉花并塞上橡皮塞。请回答下列问题: (1)在三支试管中,最容易 生锈的是 中的铁钉,因 此铁生锈的条件是 (2)为了防止铁制品生锈, 应采取的措施是 (写一种) 16、有一生锈的铁钉10克,放入足量的稀盐酸中充分反应,共得到氢气0.2克。 求:(1)铁钉中铁锈的质量分数? *(2)铁钉未生锈前的质量? 勿畏难 勿轻略 4

  • ID:7-5942144 沪教2011课标版九年级化学上册第五章第1节 金属的性质和利用导学案(无答案)

    初中化学/沪教版/九年级上册/第5章 金属的冶炼与利用/第1节 金属的性质和利用

    金属的性质和利用 1.掌握金属常见的物理性质 2.掌握金属的化学性质 3.知道置换反应的定义并熟悉常见的置换反应 4.知道合金的概念,了解合金具有的性质及合金与纯金属的异同 一、金属的物理性质 1.常温下一般为固态(汞为液态),有金属光泽。 2.大多数呈银白色(铜为紫红色,金为黄色) 3.有良好的导热性、导电性、延展性 二、金属分类 总共有90多种金属。 1.可将金属分为黑色金属与有色金属 黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金 有色金属:除黑色金属外的其他所有金属都是有色金属 2.可根据金属密度大小将金属分为重金属和轻金属 重金属:一般指密度大于4.5g/cm3的金属,如铁、铜、锌、铅等。 轻金属:一般指密度小于4.5g/cm3的金属,如钠、镁、铝等 3.金属之最 (1)铝:地壳中含量最多的金属元素 (2)钙:人体中含量最多的金属元素 (3)铁:目前世界年产量最多的金属(铁>铝>铜) (4)银:导电、导热性最好的金属(银>铜>金>铝) (5)铬:硬度最高的金属 (6)钨:熔点最高的金属 (7)汞:熔点最低的金属,也是常温下唯一呈液态的金属 (8)锇:密度最大的金属 (9)锂 :密度最小的金属 三、金属的化学性质 1.金属与氧气反应 (1)大部分金属都能与氧气反应。 (2)金属越活泼,越容易与氧气反应,且与氧气反应现象越剧烈。可以据此判断金属活动性强弱。 (3)铝在空气中能形成一层致密的保护膜,因而有抗腐蚀性。 2.金属活动性 常见金属活动性顺序:?K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb(H)Cu Hg Ag Pt Au 从左到右,金属活动性由强逐渐减弱。 ?在金属活动性顺序里: (1)金属的位置越靠前,它的活动性就越强 (2)位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢(不可用浓硫酸、硝酸) (3)位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。(除K、Ca、Na) 四、置换反应 1.定义:一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和化合物的反应。 2.置换反应是四大基本反应类型中的一种。 3.可利用置换反应比较金属活动性的强弱。 五、合金 1.概念:由一种金属跟其他一种或几种金属(或金属与非金属)一起熔合而成的具有金属特性的物质。 2.特点:一般说来,合金的熔点比各成分低,硬度比各成分大,抗腐蚀性能更好 3.常见合金列表: 合金 铁的合金 铜合金 焊锡 钛和钛合金 形状记忆金属 生铁 钢 黄铜 青铜: 成分 含碳量 2%~4.3% 含碳量 0.03%~2% 铜锌 合金 铜锡 合金 铅锡 合金 ? 钛镍合金 备注 不锈钢:含铬、镍的钢 具有抗腐蚀性能 紫铜为纯铜 熔点低 ? ? 注:钛和钛合金:被认为是21世纪的重要金属材料,钛合金与人体有很好的“相容性”,因此可用来制造人造骨等。钛合金具有如下优点:(1)熔点高、密度小(2)可塑性好、易于加工、机械性能好(3)抗腐蚀性能好。 知识点一:金属的物理性质 例1.常见金属的下列用途各利用了金属的哪些性质? (1)用铁锅炒菜_______________________________________________________________。 (2)古代人将铜打磨成铜镜_____________________________________________________。 (3)将铝拉成丝作电线_________________________________________________________。 (4)古代人用铁做刀、矛等武器_________________________________________________。 (5)人们用黄金做项链、耳环、戒指_____________________________________________。 知识点二:金属分类 例2.以下四种金属中属于有色金属的是:( ) A.铁 B.铬 C.锰 D.铜 知识点三:金属与氧气反应 例3.下列物质在空气中不能燃烧,在氧气中可以燃烧的是( ) A.铁丝 B.镁条 C.红磷 D.木炭 知识点四:金属活动性 例4.从金属利用的历史看,先是青铜器时代,而后是铁器时代,铝的利用则是近百年的事,此先后顺序与下列因素有关的是( ) A.金属的活动性 B.金属的导电性 C.金属在地壳中的含量 D.金属的延展性 例5.有A、B、C、D四种金属,分别把它们加入到稀盐酸中,A、B、D反应后有气体放出,C无明显现象,再把A、D加入B盐溶液中,D表面有B析出,而A没有,则四种金属的活动性顺序是为( ) A.A>B>D>C B.B>D>A>C C.D>A>B>C D.D>B>A>C 知识点五:置换反应 例6.铁丝放入硫酸铜溶液中,下列描述中不正确的是( ) A.铁丝表面有红色金属铜生成 B.溶液颜色有蓝色逐渐变为浅绿色 C.溶液质量增加 D.铁丝中铁的质量逐渐减少 知识点六:合金 例7.下列说法不正确的是( ) A.生铁和钢都是铁合金 B.纯铁质软 C.合金有很多优越性能,因此应用很广泛 D.合金是由几种金属混合而成 【基础演练】 1.武德合金(用50%铋、25%铅、12.5%锡和12.5%镉制成的,它的熔点是70 ℃)常用于电器保险丝是因为它具有下列性质中的( ) ①熔点低;②能导电;③延展性能好;④不易氧化;⑤硬度大 A.① B.①②③④ C.①③ D.全部 2.下列物质中不属于铁合金的是 ( ) A.不锈钢 B.碳素钢 C.生铁 D.氧化铁 3.金属的化学性质 (1)与氧气反应____________________________________,反应类型( )。 (2)与酸的反应 ①(以铁为例)____________________________________,反应类型( )。 ②与硫酸铜的反应:______________________________,反应类型( )。 从上述的金属性质中我们可以总结出比较金属活动性强弱的两条规律___________________; ____________________________________。 4.将过量的铁粉投入硫酸和硫酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,滤出剩余的铁和生成的铜,在滤液里含有的物质是( ) A.FeSO4 B.CuSO4 C.Fe2(SO4)3 D.H2SO4 5除去铜粉中少量铁粉,不可采用的方法是( ) A.用磁铁吸引 B.加入足量稀盐酸再过滤 C.加适量CuSO4溶液 D.在空气中灼热 【巩固提高】 1.(2015朝阳二模改)锌锰电池(俗称干电池)在生活中的用量很大, 其构造如图所示。 (1)根据右图判断,属于金属材料的是_______。 (2)易溶于水的氯化铵固体中混有难溶物二氧化锰,提纯氯化铵固体的实验步骤是:溶解、_______、结晶。 2.(2014北师大二附中考押题)我国第四套人民币硬币从1999年开始发行,一元币为钢芯镀镍(Ni),伍角币为钢芯镀铜合金,一角币为铝合金或不锈钢。 (1)铸造以上硬币用到的材料都是___________(填“合成材料”或“金属材料”)。 (2)选择铸造铝合金或不锈钢不需要考虑的因素______(填序号)。 A.金属的导电性 B.金属的耐腐蚀性 C.金属的硬度 D.金属价格与硬币面值的吻合度 3.含有硝酸锌、硝酸镁、硝酸铜、硝酸银四种溶质的溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,滤纸上一定有________________________,滤液中一定有____________;如果滤纸上有铜,则滤纸上一定也有________________________,滤液中一定有____________,滤液中一定没有____________;如果滤纸上有铁,则滤纸上一定同时还有____________,滤液中一定有____________________________________。 4.写出下列变化的化学反应方程式。 (1)用砂纸打磨过的铝片放置在空气中______________________________________________。 (2)铁钉在稀硫酸溶液中__________________________________________________________。 (3)铁丝浸泡在硫酸铜溶液中______________________________________________________。 5.(2014北京中考)金属钛(Ti)抗腐蚀性能好,露置于空气中数年,仍光亮如初.以金红石(主要成分是TiO2)为原料生产金属钛的步骤主要有:①在高温下,向金红石与焦炭的混合物中通入 氯气(Cl2),得到 TiCl4 和一种可燃性气体;②在稀有气体环境和加热条件下,用 Mg 和TiCl4 反应得到 Ti 和 MgCl2.下列说法不正确的是( ) A.①中的反应 TiO2 + C + 2Cl2 TiCl4 + CO2 B.②中的稀有气体的作用是隔绝空气 C.②中发生的反应为置换反应 D.金属钛在常温下不与 O2 反应 1.对于下列金属铝、铜、锌、钛(Ti)、铁、钙 (1)可广泛用于制电线电缆的是 _________ 。 (2) 常用作建筑装饰材料的是 ________ 。 (3)广泛用于航天造船工业的是 ________ 。 (4)构成人体骨骼的金属元素是 _________ 。 2.(2015海淀一模改)黄铜是铜的合金,用黄铜可以在铜板上“写字”说明 。 3.2010年上海世博会中国馆—“东方之冠”给人强烈的视觉冲击,它的主体结构为四根巨型钢筋混凝上制成的陔心筒。其中钢属于( ) A.金属材料 B.合成材料 C.天然材料 D.复合材料 4.根据你的生活经验,回答下列问题: (1)家用铁锅除了硬度较大外,还利用了铁具有 这一性质; (2)在木材上钉钉一般用铁钉,在水泥墙上钉钉一般用钢钉,这是由于铁和钢的 不同; (3)铜的导电性强于铝,而高压输电一般用铝线不用铜线的原因是(只要能答出一个理由就可以) ; (4)灯泡中的灯丝一般用的是 ,你能说出不用锡制的原因吗? ; 5.(2015朝阳二模)锰丝放入稀硫酸中,有气泡产生,放入硫酸铝溶液中,表面没有金属析出。下列关于锰活动性判断不正确的是( ) A.Mn > Cu B.Al > Mn C.Mn > H D.Mn > Mg 6.镁将成为21世纪重要的轻型环保材料,我国含有非常丰富的镁资源。 (1)占地球表面积70%的海洋是天然的镁元素宝库,从海水中提取镁的流程如下: 海水中的MgCl2Mg(OH)2MgCl2·6H2O→MgCl2→Mg ①在实验室进行过滤操作时需要用到玻璃棒,其作用是________________________。 ②电解熔融氯化镁的过程中,____________能转化为____________能。 (2)①金属镁是一种较活泼金属,在二氧化碳气体中也能燃烧。燃烧的化学方程式为2Mg+CO2====C+2MgO,此反应类型属于( ) A.分解反应 B.化合反应 C.置换反应 D.复分解反应 ②金属镁在高温下与氮气反应生成氮化镁,在氮化镁中氮元素的化合价为-3。据此写出 氮化镁的化学式____________________________________。 7.在日常生活中,用于铁栏杆外层涂料的“银粉”大多是金属____________;家用热水瓶内胆壁的银白色金属是____________;温度计中填充的金属是____________;灯泡里作灯丝的金属是____________;铝器表面有一层致密而结实的薄膜,其主要成分是____________。 8.(2015海淀一模)用甲、乙和铁三种金属进行以下实验: (1)将铁丝在纯氧中点燃,可观察到铁丝剧烈燃烧,放大量热,火星四射, 的现象。 (2)将甲、乙和铁分别加入三份完全相同的稀盐酸中,观察到金属乙和铁的试管中均有气泡产生,金属甲的试管中无明显现象。由此确定在金属活动顺序表中位于氢后的金属是 。 (3)将金属乙加入FeSO4溶液中,观察到乙的表面有灰黑色金属析出,可推断金属乙的活动性比铁 (填“强”或“弱”)。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 1.(2014北师大二附中考押题改)金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。 (1)人类每年从自然界提取大量的金属,其中提取量最大的是铁。用赤铁矿(主要成分为Fe2O3)和一氧化碳炼铁的化学方程式为(另一种产物为CO2) 。 (2)北京奥运会用到多种材料。下列应用中使用金属材料的有 (填序号)。 ①使用金、银和铜等制作奖牌 ②使用纯羊毛和聚酯纤维制作“福娃” ③使用新型钢材建造“鸟巢” ④使用聚氟乙烯制造“水立方”外层膜 2.唐太宗曾说:以铜为镜可以整衣冠,以人为镜可以明得失,以史为镜可以知兴替……铜之所以能为镜是因为( ) A.铜有金属光泽 B.铜能导热 C.铜能做工艺品 D.铜不会生锈 3.下列说法正确的是( ) A.铝是人类最早利用的金属材料 B.铜是目前世界年产量最高的金属 C.大多数金属元素在自然界中以单质形式存在 D.日常使用的金属材料大多数是合金 4.新型防盗玻璃为多层结构,层与层之间连有极细的金属线,当玻璃被击碎时会有电信号,警报系统会立刻报警,这利用了金属的(  ) A.导热性 B.导电性 C.弹性 D.延展性 5.“金银铜铁锡”俗称五金。在这五种金属中,金属活动性最强的是( ) A.铁 B.金 C.银 D.铜 6.将甲、乙两种金属片分别放入丙的硫酸盐溶液中,甲表面有金属丙析出,乙表面没有任何变化。据此判断,三种金属的活动性顺序是( ) A.甲>丙>乙 B.丙>甲>乙 C.乙>甲>丙 D.甲>乙>丙 7.下列反应中,属于置换反应的是( ) A.2H2O2=2H2O+ O2↑ B.CuO+CO =Cu+CO2 C.H2+CuO=Cu+H2O D.CO2+H2O=H2CO3 8.有甲、乙、丙、丁四种金属。只有甲在自然界主要以游离态存在。丁盐的水溶液不能用乙制的容器盛放,但可以用丙制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是( ) A.甲>乙>丁>丙 B.丙>丁>乙>甲 C.丙>乙>丁>甲 D.乙>丁>丙>甲 7

  • ID:7-5941861 沪科版九年级化学全册第五章金属的冶炼与利用复习课件(21张ppt)

    初中化学/沪教版/九年级上册/第5章 金属的冶炼与利用/本章综合与测试


    沪科版九年级化学全册第五章金属的冶炼与利用复习课件%28共21张ppt%29:21张PPT共享单车的中的化学
    你有办法检验这种金属材料吗?
    问题1:共享单车里主要有哪种金属材料?
    物质的检验需要结合其特有的性质。
    我知道的关于铁的性质……
    化学性质
    物理性质
    共享单车的辐条采用合金,合金中含两种元素,小明设计实验探究合金的成分。请你根据小明的实验流程回答问题。
    反应①
    反应②
    反应③
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  • ID:7-5940159 沪科版九年级化学全册同步练习:3.3.3 纯净物中元素之间的质量关系(有解析)

    初中化学/沪教版/九年级上册/第3章 物质构成的奥秘/第3节 物质的组成


    3.3.3 纯净物中元素之间的质量关系  
    一、选择题
    1.2018·徐州 下列对几种有机化合物的叙述正确的是(  )
    A. 甲烷中含有1个碳原子和4个氢原子
    B.乙醇(C2H6O)中碳、氢、氧元素的质量比为2∶6∶1
    C.尿素[CO(NH2)2]的相对分子质量为60 g
    D.葡萄糖(C6H12O6)中碳元素的质量分数为40%
    2.工业酒精中常含有甲醇,甲醇有剧毒,不能食用,其分子结构可用如图1所示的模型表示。下列有关甲醇的叙述中,错误的是(  )
    /
    图1
    A. 甲醇的化学式为CH4O
    B.甲醇的相对分子质量为32
    C.甲醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为1∶4∶1
    D.甲醇中氧元素的质量分数为50%
    3.2017·北京 如图2为尿素[化学式为CO(NH2)2]中各元素质量分数的示意图,其中表示氮元素质量分数的是(  )
    /
    图2
    A. ① B.② C.③ D.④
    4.吸烟者从香烟中吸收的有害物质中除烟碱和致癌的焦油外,还有一种不被注意的物质,它含有两种元素,这两种元素的质量比为3∶4,则这种有害物质是(  )
    A. NO B.SO2 C.CO D.CO2
    5.由C、H两种元素组成的化合物叫烃,碳原子数在4及以下的烃在常温常压下通常为气体。常温常压时,烃C2H4和另一种烃组成的混合气体中碳元素的质量分数为87%,则混入的烃可能是(  )
    A. CH4 B.C2H2 C.C2H6 D.C8H8
    二、计算题
    6.2017·黑龙江 炒菜时加入料酒和食醋,炒出的菜别具香味,其原因之一是料酒中的乙醇与食醋中的乙酸反应生成乙酸乙酯(C4H8O2)。试计算:
    (1)乙酸乙酯的相对分子质量为________。
    (2)乙酸乙酯中碳、氢元素的质量比为________(填最简整数比)。
    (3)17.6 g乙酸乙酯中所含氧元素的质量为________ g。
    7.α-丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一,其分子结构如图3所示(“-”表示原子之间相互连接),试计算:
    /
    图3
    (1)α-丙氨酸的相对分子质量为________。
    (2)α-丙氨酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为________________。
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  • ID:7-5939268 沪科版九年级化学全册第五章金属的冶炼与利用测试题

    初中化学/沪教版/九年级上册/第5章 金属的冶炼与利用/本章综合与测试


    第5 章 
    可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Mg—24 Ca—40 Fe—56 Cu—64
    Zn—65
    一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题3分,共30分)
    1.下列有关实验现象的描述不正确的是(  )
    A.镁条和稀盐酸反应,放出热量 B.铁丝在氧气中燃烧,生成白色固体
    C.红磷在空气中燃烧,产生大量白烟 D.铁粉和稀盐酸反应,产生无色气泡
    2.下列有关实验现象的描述不正确的是(  )
    /
    图-1
    A.图①中铝片上有划痕
    B.图②中的细铁丝在空气中剧烈燃烧
    C.图③中的蜡烛逐渐熄灭
    D.图④中冷却后的粗铜丝b端略上升
    3.下列说法正确的是(  )
    A.“真金不怕火炼”表明金(Au)在高温条件下也很难与氧气反应
    B.钢中含碳量高于生铁中含碳量,钢的硬度比生铁大
    C.不能用稀盐酸鉴别铁粉和石墨粉
    D.人类使用金属铁的年代早于铜
    4.2018·雅安改编 下列关于金属的说法中错误的是(  )
    A.铜有良好的导电性,常用于制作导线 B.所有的金属都能与稀盐酸反应
    C.铁制品在干燥的空气中不易生锈 D.铝是地壳中含量最多的金属元素
    5.2018·兰州改编 合金具有许多优良的性能,下列材料不属于合金的是(  )
    A.生铁 B.四氧化三铁
    C.焊锡 D.18K金
    6.2017·广安 下列现象和事实,可用金属活动性作出合理解释的是(  )
    ①相同几何外形的金属镁、铝分别与相同浓度的稀盐酸反应,镁反应更剧烈,说明镁比铝的金属活动性强 ②用硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液时,不能用铁制容器盛放 ③尽管金属的种类很多,但在自然界中,仅有少数金属(银、铂、金)有单质形式存在 ④金属铝比金属锌更耐腐蚀,说明锌比铝的金属活动性强
    A.①②③ B.①② C.③④ D.①②③④
    7.图-2中甲是一氧化碳还原氧化铁的装置,图乙是炼铁高炉示意图。下列叙述中正确的是(  )
    /
    图-2
    A.炼铁的主要原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2
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  • ID:7-5920334 2019年沪教版九年级上册化学解读 第5章 金属的冶炼与利用课件(共34张PPT)

    初中化学/沪教版/九年级上册/第5章 金属的冶炼与利用/本章综合与测试


    2019年沪教版九年级上册化学解读课件:第5章 金属的冶炼与利用%28共34张ppt%29:34张PPT学科素养课件
    第5章 金属的冶炼与利用
    第1节 金属的性质和利用
    知识点金属的物理性质(重点)
    属能抽成丝是金属的延性,压成薄片是金属的展性。金属能够弯曲是金属延展性的一种表现。
    知识点金属的物理性质(重点)
    (1)铁:目前生活中应用最广泛的金属材料是铁合金。
    (2)锌:锌镀在铁的表面,以防止铁被腐蚀;锌还常用于电镀、制造铜合金和干电池。
    (3)铜:制造电线、电缆和各种电器。
    (4)铝:来冶炼高熔点金属;导电性仅次于银和铜,常用于制造电线和电缆。
    (5)钛和钛的合金:可用于制造喷气发动机,轮船外壳,反应器和电信器材。
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  • ID:7-5919206 2019年沪教版九年级上册化学解读 第4章 认识化学变化课件(共36张PPT)

    初中化学/沪教版/九年级上册/第4章 认识化学变化/本章综合与测试


    2019年沪教版九年级上册化学解读课件:第4章 认识化学变化%28共36张ppt%29:36张PPT学科素养课件
    第4章 认识化学变化
    第1节 常见的化学反应——燃烧
    知识点燃烧的条件(重点)
    燃烧是生活中司空见惯的现象,铁丝的燃烧、蜡烛的燃烧都是实验室中我们学习过的,生活中煤、天然气等的燃烧,更是主要热能的来源。
    知识点燃烧的条件(重点)
    取两根同样的火柴,点燃后一根放入充满氧气的玻璃瓶①中,一根放入真空的玻璃瓶②中,发现①中火柴依旧燃烧,②中的火柴熄灭,说明燃烧需要氧气。
    知识点燃烧的条件(重点)
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  • ID:7-5919202 2019年沪教版九年级上册化学解读 第1章 开启化学之门课件(共45张PPT)

    初中化学/沪教版/九年级上册/第1章 开启化学之门/本章综合与测试


    2019年沪教版九年级上册化学解读课件:第1章 开启化学之门%28共45张ppt%29:45张PPT学科素养课件
    第1章 开启化学之门
    第1节 化学给我们带来什么
    知识点 化学帮助我们正确认识物质
    社会的文明和进步都离不开化学。当猿人学会了火的使用,告别了生食的历史的时候,我们的祖先就开始创造人类的历史了,而火是我们最常见的化学现象之一。随着历史的发展,我们的祖先对化学知识的了解也日益增多,应用于社会的生产和生活,从而推动了社会的进步。
    知识点 化学帮助我们正确认识物质
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