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初中化学沪教版九年级下册
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  • ID:7-5942858 沪教版九年级化学全册(全国版)第七章第二节 中和反应(共31张PPT)

    初中化学/沪教版/九年级下册/第7章 应用广泛的酸、碱、盐/第2节 常见的酸和碱

    第 七 章 第二节 常见的酸和碱 中和反应 [活动与探究] [实验1] 在烧杯中加入10ml氢氧化钠溶液,滴入2~3滴无色酚酞溶液,插入一支温度计,测量溶液的温度。 再用胶头滴管吸取盐酸逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中。边滴边搅拌,当烧杯中溶液刚好变成无色时,停止加入盐酸。 [实验3] 取[实验1]所得的少量溶液于蒸发皿中,加热至蒸干,观察到什么现象?这说明了什么? [实验2] 取[实验1]所得的少量溶液于一支试管中,另用一支胶头滴管,向试管中加入一滴氢氧化钠溶液,溶液又发生什么变化?这说明了什么? [讨论] 1、在[实验1]中溶液的碱性发生了什么变化?这说明了什么? 2、在[实验1]中溶液的温度有什么变化?这说明了什么? 3、在[实验1]中,当滴入的盐酸较少时,溶液为什么颜色?这又说明了什么?溶液显什么(酸、碱、中)性? 4、在[实验1]中,当滴入的盐酸恰好使烧杯中溶液变成无色时,这又说明了什么?溶液显什么(酸、碱、中)性? 5、在[实验1]中,当滴入的盐酸恰好使烧杯中溶液变成无色时继续滴加一些盐酸,溶液为什么颜色?溶液显什么(酸、碱、中)性? 6、在[实验2]中,当滴入的盐酸恰好使烧杯中溶液变成无色时,然后向试管中加入一滴氢氧化钠溶液,溶液又发生什么变化?这说明了什么?溶液显什么(酸、碱、中)性? 7、蒸发皿中的物质是氢氧化钠吗?为什么?写出反应的化学方程式。 NaOH + HCl = NaCl + H2O 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 烧杯中液体呈红色; 反应前溶液的温度为 10℃ 左右。 烧杯内溶液的颜色由红色突然变成无色 反应后溶液的温度为 16℃ 左右。 氢氧化钠溶液呈碱性,能使无色酚酞变成红色。pH>7 发生化学反应,生成物NaCl 为中性,pH=7: NaOH + HCl== NaCl + H2O 该反应为放热反应。 实验二 滴加NaOH溶液后,溶液变为红色 滴加NaOH后,溶液中氢氧化钠过量,溶液呈碱性,使无色酚酞变为红色,pH>7。 实验三 蒸发皿中出现白色固体 该固体为NaCl晶体。 [练习] 2NaOH + H2SO4= Na2SO4 + 2H2O Ca(OH)2+2HCl = CaCl2 + 2H2O [提问]以上反应生成物有什么共同特征? [回答]都生成水和另一种化合物(由金 属离子和酸根离子构成的盐) [板书] 一、中和反应 1、酸和碱作用使各自的特性都消失,生成盐和水的反应叫做中和反应。 酸+碱→盐+水(放热) NaOH + HCl = NaCl + H2O [提问] NaOH + HCl = NaCl + H2O属于什么基本反应类型? [板书] 2、中和反应属于复分解反应。 3、中和反应的实质是 H++OH-==H2O 二、中和反应的应用 [交流与讨论] 1、参照氢氧化钠与盐酸反应的化学方程式,写出氢氧化钙与稀硫酸反应的化学方程式。 2、有些化工厂排放的废水中含有硫酸,如果用氨水(NH3·H2O)中和它,能得到一种氮肥——硫酸铵[(NH4)2SO4]。写出该反应的化学方程式。 3、施用熟石灰可以改良酸性土壤;被蚂蚁、蚊子咬了,昆虫分泌的酸性物质进入肌肉,使肌肉酸痛,涂上稀氨水或肥皂水可以止痛、消肿。你知道其中的道理吗? [板书] 二、中和反应的应用 1、用熟石灰来改良酸性土壤。 2、处理工厂废水中的酸。 3、用于医药——中和胃酸及昆虫分泌的酸性物质等。 三[拓展视野] 复分解反应包括: 酸+碱——盐+水 酸+盐——新酸+新盐 碱+盐——新碱+新盐 盐+盐——新盐+新盐 酸+金属氧化物---盐+水 酸碱盐之间是否一定能发生复分解反应呢? 观察下列实验药品,能否按照酸、碱、盐进行分类 比一比,你分的对吗? 酸 碱 盐 H2SO4 NaOH KNO3 CuSO4 Na2CO3 分析 H2SO4 + Na2CO3—— Na2SO4+ + H2O H+、SO42- Na+、CO3 2 - Na+、SO42- 反应前 反应后 溶液中离子种类发生改变 √ H2SO4 + KNO3 —— K2SO4 + HNO3 H+、SO42- K+、NO3- K+、SO42- H+、NO3- 反应前 反应后 溶液中离子种类没有改变 × 复分解反应发生的条件之一 生成物中 有沉淀(↓) 或有气体(↑) 或有水(H2O) 复分解反应才能发生 分组讨论二: 判断下列反应能否发生?为什么? A.①NaOH+H2SO4— B.① FeCl3+NaOH— ② CaCO3+HCl— ② Cu(OH)2+FeCl3— C. ① AgNO3+NaCl— D.①H2SO4+BaCl2— ②AgCl+Na2CO3— ②H2SO4+NaCl— A.①2NaOH+H2SO4 = Na2SO4+2H2O ② CaCO3+2HCl = CaCl 2 + H2O +CO2↑ B. ① 2FeCl3+3Ca(OH)2 = 2Fe (OH) 3 ↓+ 3CaCl 2 ② Cu(OH)2+FeCl3 C. ① AgNO3+ NaCl = AgCl↓+ NaNO3 ②AgCl+ Na2CO3 D.①H2SO4+ BaCl2 = BaSO4 ↓ + 2HCl ② H2SO4+ NaCl 小 结: 复分解反应发生的条件是什么? 能溶于水或酸; 有水、气体、沉淀三者之一产生。 1、下列反应,属于化合反应的是( ),属于分解反应的是( ),属于置换反应的是( ),属于复分解反应的是( )属于中和反应的是( ) A、Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ B、H2CO3 = H2O + CO2↑ C、2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 +2 H2O 点燃 D、S + O2 ==== SO2 E、2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 +Cu(OH)2↓ 目标检测: 2、一张洁白干燥的滤纸上,依次喷洒A、B、C三种无色液体。当喷洒A时,滤纸无明显变化;再喷洒B时,滤纸上出现一只红猫;最后喷洒C时,小猫渐渐消失。 回答下列问题: 无色液体:A是____,B是____,C是____; 或A是____,B是____,C是____。 (从 氢氧化钾溶液、稀硫酸、酚酞溶液中选择填写) 3、某地有间大型火力发电厂(燃烧煤发电),排放出大量的有害气体,,其方程式为_________,这种气体会形成酸雨,造成土壤酸化,不利于作物的生长,为了减小土壤的酸性,可在土壤中加入适量________,以中和酸性。 这种药物能中和过多的胃酸。 Al(OH)3+3HCl=AlCl 3 +3H2O 发酵产生的酸和加入的纯碱(Na2CO3)反应,生成CO2气体,使馒头内生成许多小洞,因此馒头疏松多孔。

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  • ID:7-5938806 [精] 基础实验7 溶液的酸碱性(课件+教案+练习)

    初中化学/沪教版/九年级下册/第7章 应用广泛的酸、碱、盐/基础实验7 溶液的酸碱性


    基础实验7 溶液的酸碱性:25张PPT
    xbany
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    基础实验7 溶液的酸碱性课时教学设计
    课题
    基础实验7 溶液的酸碱性
    单元
    第7章
    学科
    化学
    年级
    九年级
    
    学习
    目标
    1. 初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
    2. 初步学会用PH试纸测定溶液的酸碱度。
    3. 初步学会自制酸碱指示剂,并用制得的指示剂检验溶液的酸碱性。
    
    重点
    了解PH试纸的用法;掌握检验溶液酸碱性的方法。
    
    难点
    了解PH试纸的用法;掌握检验溶液酸碱性的方法。
    
    教学过程
    
    教学环节
    教师活动
    学生活动
    设计意图
    
    导入新课
    英国科学家波义耳在一次实验中不慎将浓盐酸溅到一束紫罗兰的花瓣上,喜爱花的他马上进行冲洗,一会儿却发现紫色的花瓣变红了。
    听故事,观看图片。
     这样的引课比较有趣自然,极大地激发了学生的学习兴趣,可以让学生饱含热情地参与教学过程。
    
    讲授新课
    【教师】活动一:实验目的
    1.初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
    2.初步学会用PH试纸测定溶液的酸碱度。
    实验用品:
    1、仪器:烧杯、试管、研钵、 玻璃棒、纱布、漏斗、试剂瓶。
    2、药品:蒸馏水 、 酒精、 酚酞试液 、 石蕊试液、 pH试纸、 植物的花瓣或果实{ 紫甘蓝、月季花(花瓣) 、麻杆花、胡萝卜} 、稀盐酸、食醋、蔗糖水水、石灰水、氢氧化钠溶液、土壤样品。
    【教师】石蕊指示剂的发现。
    【设问】 我们能不能像化学家波义耳那样自己制作酸碱指示剂呢?
    【方法共享】
    学生分享网络下载的指示剂制作方法:?
    1.?研碎→加3-5ml酒精→过滤;?
    2.?切碎→加水10ml→加热→过滤;?
    3.?花瓣放入塑料袋中→加3-5ml酒精→轻柔捏轻→挤出;?
    【学生实践】?
    1.?自制酸碱指示剂:?
    自己选择植物的花瓣或果实,在研钵中捣烂,加入酒精浸泡;?用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出。?
    【问题与交流】?
    1.?你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何??
    了解其他组同学自制的指示剂的检验效果,那种植物制成的指示剂效果好??
    2.?归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情况,与同学交流。?
    【教师点拨】
    许多植物的花、果、茎、叶中都含有色素,这些色素在酸性溶液或碱性溶液里显示不同的颜色,可以作为酸碱指示剂。
    ================================================
    压缩包内容:
    ~$实验7 溶液的酸碱性教案 (自动保存的).doc
    ~$实验7 溶液的酸碱性教案.doc
    ~$节 新型材料的研制教案.doc
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    ~WRL0002.tmp
    ~WRL0003.tmp
    ~WRL0004.tmp
    基础实验7 溶液的酸碱性.pptx
    基础实验7 溶液的酸碱性教案.doc
    基础实验7 溶液的酸碱性练习.doc
    酸碱与指示剂的作用).wmv

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  • ID:7-5912023 沪教版九下化学 8.3蛋白质 维生素 课件(20张PPT)

    初中化学/沪教版/九年级下册/第8章 食品中的有机化合物/第3节 蛋白质 维生素


    沪教版九下化学 8.3蛋白质 维生素 课件 :20张PPT第3节
    蛋白质 维生素
    “大头娃娃”事件

    (劣质奶粉)
    奶粉中的蛋白质、脂肪等营养物质含量远低于国家相关标准。
    自学思考
    1.同学们知道蛋白质对人体的作用吗

    2.蛋白质存在于哪些食物中

    3.蛋白质中有什么组成元素,在人体中存在于哪些地方,在人体中又是如何转化的

    阅读课本P81-82页
    蛋白质对人体的作用
    蛋白质是人体细胞的基础物质,
    没有蛋白质就没有生命
    (婴幼儿和青少年的成长需要较多的蛋白质)
    ================================================
    压缩包内容:
    沪教版九下化学 8.3蛋白质 维生素 课件 .ppt

  • ID:7-5912021 沪教版九下化学 8.1什么是有机化合物 课件(20张PPT)

    初中化学/沪教版/九年级下册/第8章 食品中的有机化合物/第1节 什么是有机化合物


    沪教版九下化学 8.1什么是有机化合物 课件 :20张PPT第八章 食品中的有机化合物
    第一节 什么是有机化合物
    学习目标
    初步了解有机化合物的特点与性质
    从组成上区分有机物与无机物
    认识人类的生活离不开各种各样的有机物
    如何证明碳酸钠与蔗糖中含有碳元素

    你的设计方案:



    实验现象:




    实验结论:
    有机化合物  
    含碳的化合物叫做有机化合物,
    简称有机物 。
    例:酒精C2H5OH、尿素CO(NH2)2、葡萄糖C6H12O6
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  • ID:7-5912019 沪教版九下化学 7.3几种重要的盐-化学肥料 课件(27张PPT)

    初中化学/沪教版/九年级下册/第7章 应用广泛的酸、碱、盐/第3节 几种重要的盐


    沪教版九下化学 7.3几种重要的盐 课件 :27张PPT化学肥料
    几种重要的盐
    你知道什么是化肥吗?
    化肥有哪些种类?
    各自有什么作用?
    请你思考
    1.氮肥
    氮肥的作用:
    氮是植物体内核酸、蛋白质和叶绿素的组成元素。
    氮肥能促使植物的茎、叶生长茂盛,叶色浓绿。
    常见的氮肥:
    尿素:CO(NH2)2
    氨水:(NH3·H2O)
    铵盐:NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4
    硝酸盐:NH4NO3、NaNO3
    知识积累
    ①空气中虽然含有大量的氮气,但植物通常只能吸收化合物中氮元素,不能直接吸收空气中的氮气。
    ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。
    ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。

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  • ID:7-5912017 沪教版九下化学 7.2.3中和反应:由中和反应引发的实验探究 课件(21张PPT)

    初中化学/沪教版/九年级下册/第7章 应用广泛的酸、碱、盐/第2节 常见的酸和碱


    沪教版九下化学 7.2.3中和反应 课件 :21张PPT由中和反应引发的实验探究
    【成分】 本品每粒含氢氧化铝140 mg、维生素U(碘甲基蛋氨酸)50 mg,颠茄提取物10 mg。辅料为淀粉
    【药理毒理】 本品中氢氧化铝为抗酸药,能中和胃酸并保护溃疡面,
    维生素U能促进肉芽发育和黏膜再生,颠茄提取物可抑制腺体分泌,解除平滑肌痉挛引起的疼痛。
    【适应症】 用于缓解胃酸过多引起的胃烧灼感、胃痛及慢性胃炎。
    氢氧化铝
    成份中含氢氧化铝

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    压缩包内容:
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  • ID:7-5912014 沪教版九下化学 6.4基础实验5 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液 课件(17张ppt)

    初中化学/沪教版/九年级下册/第6章 溶解现象/基础实验5 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液


    沪教版九下化学 6.4基础实验5 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液 课件 :17张PPT配制一定溶质质量分数的溶液
    农业生产中,常用10%~20%的食盐水选种。
    溶质质量分数
    什么是溶液?溶液有何特征?
    分子或者离子
    均一、稳定
    混合物
    现农业生产中急需50g12%的NaCl溶液来选种,请你在实验室帮忙配制,该如何操作呢?
    想一想
    阅读书本,用你喜欢的方式描述配制的步骤及过程。
    (文字、图片、框架图)
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  • ID:7-5912009 沪教版九下化学 9.1能源的综合利用 课件(25张ppt)

    初中化学/沪教版/九年级下册/第9章 化学与社会发展/第1节 能源的综合利用


    沪教版九下化学 9.1能源的综合利用 课件 :25张PPT第九章 第1节
    能源的综合利用
    可燃冰
    能够燃烧,学名叫“ ”,主要成分是
    ,与传统能源相比,有两大优点,一是
    ,二是 。
    天然气水合物
    甲烷
    储量大
    热值高
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  • ID:7-5909768 沪教版九下化学 9.1能源的综合利用 课件(39张PPT)

    初中化学/沪教版/九年级下册/第9章 化学与社会发展/第1节 能源的综合利用


    沪教版九下化学 9.1能源的综合利用 课件 :39张PPT第1节
    能源的综合利用
    太阳能转化为热能
    太阳能热水器
    太阳能灶
    太阳能温室
    太阳能转化为电能
    太阳能计算器
    太阳能路灯
    太阳能汽车
    总结:直接利用太阳能
    1、光----热转换,例:太阳能热水器、温室


    2、光----电转换,例:太阳能计算器、太阳能汽车
    太阳能
    生物质能
    热能
    电能
    光能
    化学能
    化石燃料
    间接使用太阳能
    煤、石油、天然气
    煤、石油和天然气的比较
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  • ID:7-5909763 沪教版九下化学 8.2糖类 油脂 课件(共35张PPT)

    初中化学/沪教版/九年级下册/第8章 食品中的有机化合物/第2节 糖类 油脂


    沪教版九下化学 8.2糖类 油脂 课件 :35张PPT1. 叫做有机化合物
    组成中含碳元素的化合物
    2. 叫做无机化合物

    组成中不含碳元素的化合物
    3. 是食物中含有的重要有机化合物。
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