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初中化学粤教版九年级下册
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  • ID:7-6185260 金属题型训练

    初中化学/粤教版/九年级下册/第六章 金属/本章综合与测试

    金属题型训练 题型一:金属与酸反应的图像题。 (1) 将相同质量的铁、铝、锌、镁分别放入足量的稀硫酸中,充分反应后,产生氢气的质量由多到少的顺序是 。 (2)将足量的铁、铝、锌分别放入相同质量相同质量分数的稀硫酸中,充分反应后,产生氢气的质量由多到少的顺序是 。 【变式训练1】 1.等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应,下列图象能正确表示生成氢气质量与反应时间关系的是( ) 2.等质量的M、N两种金属,分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应(已知M、N在生成物中均为+2价),生成氢气质量和反应时间的关系如图所示,请回答: (1)M、N两种金属中较活泼的是______;相对原子质量较大的是______. (2)分析图中的两条曲线,从还能得到哪些结论:______. 题型二:金属与酸反应的天平平衡题。 例2?1.在天平两盘上的烧杯中,各放入质量相同的稀硫酸,调节天平至平衡。分别向两边烧杯各加入5g镁和5g铁,镁和铁全部反应而消失后,天平的指针( ) A.偏向加铁的一边???B.偏向加镁的一边C.仍停留在原来的位置?? D.无法确定 2.足量的镁、铁、锌三种金属分别与一定量的稀硫酸充分反应后,生成氢气的质量关系为( )A.镁放氢多??? B.铁放氢多? C.锌放氢多? D.三种金属放氢一样多 3.在天平的左右两盘上各放一只质量相同的烧杯,分别盛装质量相等、质量分数相等的稀盐酸和稀硫酸,此时天平平衡。若向两烧杯中投入足量的相同质量锌粒,待充分反应后,则天平指针????????? 偏转。(填“向左”、“向右”、“不”) 【变式训练2】1.在一天平的左右两盘上各放一只质量相同的烧杯,左右烧杯中分别盛装质量相等、质量分数相等的稀盐酸和稀硫酸,此时天平平衡。向左右烧杯中再分别加入7.8 g等质量的锌粒和镁条,当锌粒和镁条全部溶解后,为使天平重新平衡,则( ) A.向左盘加0.5 g砝码 B.向右盘加0.5 g砝码 C.向左盘加0.41 g砝码 D.向右盘加0.41 g砝码? 2.在天平的两盘上各放一只质量相同的烧杯,分别盛装质量为98 g、质量分数为10 %的稀硫酸,此时天平平衡。 (1)若向两烧杯中投入足量的锌粒和镁条,加入镁、锌的质量分别为 ( ) A.3gMg,3gZn???? B.1gMg,1gZn?????? C.7gMg,7gZn??? D.5gMg,5gZn (2)若向两烧杯中投入等质量的锌粒和镁条,待充分反应后,此时天平平衡,则反应后一定无剩余的是 ???????,一定有剩余的是? ????。 3.在天平的左右两盘上各放一只质量相同的烧杯,分别盛装质量相等、质量分数相等的稀盐酸和稀硫酸,此时天平平衡。若向左烧杯中投入足量的锌粒,向右烧杯中投入足量的等质量的镁条,待充分反应后,则天平指针? ????偏转。(填“向左”、“向右”、“不”) 题型三:设计实验方案探究三种金属的活动性顺序。 【例3】甲、乙、丙、丁四种金属。甲即使在高温时也不与氧气反应。乙、丙、丁在一定条件下都能与氧气反应。丁盐的水溶液可用丙制的容器盛放,但不能用乙制的容器盛放。这四种金属的活动性由强到弱的顺序是 ( ) A.甲>乙>丁>丙 B.丙>丁>乙>甲 C.丙>乙>丁>甲 D.乙>丁>丙>甲【变式训练3】:1.某校化学兴趣小组的同学们帮助实验老师整理化学药品室时,发现两个未贴标签的试剂瓶中分别存放银白色金属片。到底它们是哪两种金属?请同学们设计实验方案对这两种金属X和Y的金属活动性顺序进行实验探究。 (1)进行实验,获得结论。完成好如下实验报告,并回答后续有关问题。 实 验 步 骤 实 验 现 象 结 论 分别把这两种金属放入 溶液中,观察。 金属Y表面无明显变化;金属X的表面有大量气泡冒出。将燃着的木条放在金属X的试管口,气体燃烧。 金属活动性顺序: (2)在进行上述实验之前,实验老师只知道X、Y可能是锌银中的各一种,则根据实验结果说明Y就是 。 (3)小明同学提出,还可以用其它方法证明X、Y的活动性。请你帮他补充完整: 。 原因是(用化学方程式表示): 。 2.某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序,设计了五个实验:①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中; ②将Ag放入Cu(NO3)2溶液中;③将Cu放入AgNO3溶液中; ④将Cu放入ZnSO4溶液中; ⑤将Zn放入AgNO3溶液中。 下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是( ) A.①② B.①③ C.②④ D.①⑤ 3.小刚设计实验探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序并分析相关问题。请填空: (1)他设计的四种实验方案,所需试剂如下: ①铜、银、硫酸亚铁溶液 ②铁、银、硫酸铜溶液 ③银、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液 ④铜、硫酸亚铁溶液,硝酸银溶液 上述方案中,正确的是_______填写序号)。 题型四:金属与盐溶液反应,确定滤液、滤渣的成分。 【例4】向含有硝酸银、硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中加入一定质量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸有气体生成,则滤出的固体中一定含有( ) A、Ag 、Cu、Zn B、Ag 、Cu 、Fe C、Ag 、Zn、Fe D、Cu、Zn、Fe 【变式训练4】:1.某金属加工厂生产过程中的废液含有少量硝酸银、硝酸铜和硝酸镁,为回收利用资源和防止污染,该厂向废液中加入一定量的锌粉,反应停止后过滤,向滤出的固体中加入少量稀盐酸,无气体生成。则下列有关说法中,正确的是( ) A、滤出的固体中一定含有银,一定不含锌,可能含有铜 B、滤出的固体中一定含有银,可能含有锌和铜 C、滤液中一定有硝酸锌和硝酸镁,一定没有硝酸银和硝酸铜 D、滤液中一定有硝酸锌和硝酸镁,可能有硝酸银和硝酸铜 2.某AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液,将其分成A、B两份,各加入一定量的锌粉,充分反应后,过滤洗涤,分别得到滤渣和滤液。 (1)将A得到的滤渣加入到稀盐酸中有气泡产生,则该滤渣中含有的物质是_______________; (2)往B得到的滤液中滴加稀盐酸,有白色沉淀产生,则对应的滤渣中含有_______________,滤液中的阳离子是_______________。 3.向AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中,加入过量的铁粉,充分反应后过滤。则滤出的固体中一定含有的是_______________;滤液中一定含有的是_______________, 一定不含_______________。 题型五:金属与盐溶液反应,反应后溶液(或金属)质量增减。 【例5】相同质量的铝、镁、铁、锌四种金属分别投入到足量的相同质量的稀硫酸溶液中,待充分反应后,所得溶液的质量最小的是 ( ) A.铝??? ???????B.镁?????? ???C.锌????? ?????D.铁 【变式训练5】:1.有X、Y两种金属,把Y投入X(NO3)2溶液中,Y表面有X析出,得到Y(NO3)2溶液的质量比X(NO3)2溶液的质量大。下列判断错误的是: A 相对原子质量Y>X. B X Y可能依次是Hg Zn C 金属活动性顺序Y>X D X Y可能依次是Cu Zn 2.某化工厂的废液中含有硝酸银、硝酸亚铁和硝酸锌。某同学取适量的上述废液样品,将一定质量的镁粉加入样品中,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣。请填空: (1)若得到的滤液为浅绿色,则滤液中的溶质一定含有_________________(填写化学式,下同),可能含有______________。 (2)若得到的滤液为无色,则滤渣中至少含有___种金属。 (3)反应后得到滤渣的质量______(选填“小于”、“大于”或“等于”)反应前加入镁粉的质量。

    • 同步练习/一课一练
    • 2019-08-31
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    • juyixichun
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  • ID:7-6060978 科粤化学九下 7.3 溶液浓稀的表示(14张PPT)

    初中化学/粤教版/九年级下册/第七章 溶液/7.3 溶液浓稀的表示


    科粤化学九下《7.3 溶液浓稀的表示》:14张PPT化学
    九年级下
    广东教育出版社
    西安爱知初级中学
    张向锋
    请将2、3任选其一
    想一想
    甲杯中100g水溶有10g食盐,乙杯中100g水溶有5g食盐,丙杯中10g水溶有2g食盐,思考:1、食盐水的咸味是由
    水还是食盐引起的?
    2、三杯水中,哪杯内食盐的溶解量最少?
    3、哪杯的食盐水最咸?为什么?
    溶液浓稀的表示
    西安爱知中学
    张向锋
    学习目标
    1.理解溶质的质量分数概念,会有关溶质质量分数的简单计算。
    2.通过分组讨论、团队合作,学会溶液稀释、浓缩和混合溶质质量分数计算。
    3.初步掌握化学反应后溶质质量分数解题思路和方法。

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    压缩包内容:
    科粤化学九下《7.3 溶液浓稀的表示》.ppt

  • ID:7-6060977 科粤化学九下 7.2 物质溶解的量(15张PPT)

    初中化学/粤教版/九年级下册/第七章 溶液/7.2 物质溶解的量


    科粤化学九下《7.2 物质溶解的量》:15张PPT7.2物质溶解的量
    张掖六中

    孙爱明
    教学目标:
    1、了解饱和溶液与不饱和溶液的概念;
    2、认识饱和溶液与不饱和溶液的相互转化;
    教学重难点:
    饱和溶液与不饱和溶液的相互转化。

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    压缩包内容:
    科粤化学九下《7.2 物质溶解的量》.ppt

  • ID:7-6060976 科粤化学九下 7.1 溶解与乳化(32张PPT)

    初中化学/粤教版/九年级下册/第七章 溶液/7.1 溶解与乳化


    科粤化学九下《7.1 溶解与乳化》:32张PPT7.1 溶解与乳化
    日常生活中的溶液
    学习目标
    1.认识溶解现象,了解溶液、溶质和溶剂的概念。
    2.找出影响溶解快慢的因素。
    3.探究几种物质在水中溶解时的温度变化。
    4.能说出一些乳化现象。
    5.认识一些乳浊液和一些乳化剂。




    自学指导一 (P190-P192)
    1、什么是溶液、溶质、溶剂?
    2、溶液的特征是什么?
    3、溶质、溶剂的状态是什么?两种物质相互溶解时,哪种是溶质、哪种是溶剂?
    4、常用的溶剂有哪些?



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    压缩包内容:
    科粤化学九下《7.1 溶解与乳化》.ppt

  • ID:7-6060975 科粤化学九下 6.4 珍惜和保护金属资源(14张PPT)

    初中化学/粤教版/九年级下册/第六章 金属/6.4 珍惜和保护金属资源


    科粤化学九下《6.4 珍惜和保护金属资源》:14张PPT课题4 珍惜和保护金属资源
    八里初级中学 李亚平
    教学目标
    1.知道地球上的金属资源是有限的,关注金属资源的消耗情况。
    2.了解铁锈生成的条件,体验铁生锈条件探究活动的过程和方法。
    3.认识防锈的几类简单方法。
    4.初步形成保护金属资源的意识。
    教学重点
    1.钢铁生锈条件的探究。
    2.金属资源的保护意识。
    教学难点
    1.钢铁为何生锈。
    2.如何防止生锈。
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    压缩包内容:
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  • ID:7-6060968 科粤化学九下 6.1 金属材料的物理特性(13张PPT)

    初中化学/粤教版/九年级下册/第六章 金属/6.1 金属材料的物理特性


    科粤化学九下《6.1 金属材料的物理特性》:13张PPT金属材料的物理特性
    东汉晚期的青铜奔马
    河北沧州的铁狮子
    其 它 金 属
    一、金属的物理性质
    物理性质(共性):
    有金属光泽,能导电、导热,具有延展性的固体(除汞外)
    金属共同物理性质
    都有金属光泽
    都有金属导电性
    都有金属导热性
    都有延展性


    这是金
    属区别
    于非金
    属的物
    理性质
    金属的特性
    趣味抢答!
    ●金属之最
    1.地壳中含量最高的金属元素:
    2.人体中含量最高的金属元素:
    3.目前世界年产量最高的金属:
    4.导电、导热最好的金属:
    5.硬度最高的金属:
    6.熔点最高的金属:
    7.熔点最低的金属:
    8.密度最大的金属:
    9.密度最小的金属:

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  • ID:7-6060967 科粤化学九下6.2 金属的化学性质(31张PPT)

    初中化学/粤教版/九年级下册/第六章 金属/6.2 金属的化学性质


    科粤化学九下6.2 金属的化学性质:31张PPT欢迎同学们与我一起走进神奇的化学课堂
    复习
    金属的一般性质
    黄铜(铜、锌合金)外观和黄金极为相似,有些不法分子常以黄铜冒充黄金进行诈骗。
    你能帮助警察鉴别真假黄金吗?
    学以致用
    金属的化学性质
    第六单元 课题2
    1、你知道哪些金属可以和氧气反应吗?
    1.金属与氧气的反应
    回顾
    一、金属有哪些化学性质?
    镁在空气中燃烧
    铁丝在氧气燃烧
    ……
    你学过哪些金属与O2的反应?
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    压缩包内容:
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  • ID:7-6060965 科粤化学九下 9.4 化学物质与健康(30张PPT)

    初中化学/粤教版/九年级下册/第九章 现代生活与化学/9.4 化学物质与健康


    科粤化学九下《9.4 化学物质与健康》:30张PPT9.4 化学物质与健康
    西安益新中学
    化学组 逯璐
    一、食物中的营养素
    1、糖类
    富含糖类的食品
    观察活动:学习鉴别淀粉的方法。
    向装有淀粉溶液的试管中滴入碘水,观察溶液的颜色变化。
    (1)滴入碘水前,淀粉溶液是 色,碘水是 色。
    (2)滴入碘水后,试管中有 色出现。
    淀粉与碘在一起显蓝色,可以据此对淀粉和碘
    进行相互检验。
    2、脂肪
    富含油脂的食物
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    压缩包内容:
    科粤化学九下《9.4 化学物质与健康》.ppt

  • ID:7-6060964 科粤化学九下 9.3 化学能的利用(32张PPT)

    初中化学/粤教版/九年级下册/第九章 现代生活与化学/9.3 化学能的利用


    科粤化学九下《9.3 化学能的利用》:32张PPT美国内华达州和加州交界的沙漠中有着全世界最大的太阳能发电站。发电站为14万家庭提供绿色能源,帮助美国政府找到了应对能源危机的方法。
    9.3 化学能的利用
    西安市第七十中学 蕊
    教学目标
    [知识与技能目标]1.学习几种常见的能源,认识能源开发和节约的重要性;
    2.知道化学能源,了解使用化学能比燃烧化石燃料具有更多优点;
    3.了解几种常见电池,知道乱扔废弃电池会污染环境,了解回收、处理废弃电池的意义;
    4.认识化学在解决能源危机方面的意义。
    [过程与方法目标]1、通过水果电池实验探究化学能转化为电能的方法,巩固电池的有关知识,增强对科学探究的理解,体会小组合作的意义和快乐,感受生活中处处有化学。
    2、能够了解社会的发展与能源利用的关系;
    [情感态度与价值观目标]
    以化学与能源为载体,培养学生的节能意识和环保意识。
    教学重点: 1.能源的发展与使用
    2.化学能转化成电能,使用化学电源的优点;
    教学难点: 电池是将化学能转化为电能的一种装置。
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    压缩包内容:
    科粤化学九下《9.3 化学能的利用》.pptx

  • ID:7-6060962 科粤化学九下 9.2 化学合成材料 (19张PPT)

    初中化学/粤教版/九年级下册/第九章 现代生活与化学/9.2 化学合成材料


    科粤化学九下《9.2 化学合成材料》:19张PPT9.2化学合成材料
    康乐明德学校 张立红
    探究活动一
    CH4
    C2H5OH
    C6H12O6
    H2SO4
    NaOH
    NaCl
    C、H
    C、H、O
    C、H、O
    C、H、O
    C、H、O、N等
    H、S、O
    Na、H、O
    Na、Cl
    16
    46
    180
    几万~几十万
    几万~几百万
    98
    40
    58.5
    讨论:
    (1)甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点?
    ================================================
    压缩包内容:
    科粤化学九下《9.2 化学合成材料》.ppt

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