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初中化学沪教版
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  • ID:7-4377692 内蒙古巴彦淖尔市2017年中考化学试题(图片版,无答案)

    初中化学/中考专区

    内蒙古巴彦淖尔市2017年中考化学试题(图片版,无答案)

    • 小/初/高考真题试卷
    • 2018-04-04
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  • ID:7-4365730 2018年春江苏省泰兴市济川中学初三下学期月考化学试卷

    初中化学/月考专区/九年级下册

    1.下列我国古老工艺中属于物理变化的是   A.米酒的酿造 B.石膏的雕刻 C.瓷器的烧制 D.钢铁的冶炼 2.下列属于铁的物理性质的是   A.易生锈 B.能导电 C.能与稀硫酸反应 D.能在氧气中燃烧 3.下列物品所使用的材料中,不属于有机合成高分子材料的是   A.尼龙绳子 B.塑料水杯 C.纯棉T裇 D.篮球 4.实施“清水蓝天”工程,保证社会的可持续发展。下列不利于此项工程实施的是   A.分类回收垃圾 B.使用太阳能路灯 C.开发氢燃料电池客车 D.直接排放污水 5.下列实验基本操作中,错误的是   A.稀释浓硫酸 B.添加酒精 C.检验氧气 D.称氢氧化钠固体 6.根据右图的信息判断,下列说法错误的是   A.硫元素属于非金属元素 B.硫原子的核电荷数为16   C.硫原子的相对原子质量为32.07   D.硫离子的最外层电子数为6

    • 月考试卷/名校月考
    • 2018-03-30
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  • ID:7-4349510 沪教版初中化学九全6.1.2《水溶液的某些性质》获奖课件(22张PPT)

    初中化学/沪教版/九年级下册/第6章 溶解现象/第1节 物质在水中的分散

    沪教版初中化学九全6.1.2《水溶液的某些性质》获奖课件(22张):22张PPT水溶液的某些性质    复习提问: 1.什么是物质的溶解 2.什么是溶液 3.溶液具有哪些特征 溶液的性质: 均一性,稳定性 溶液还有哪些性质呢 问题1:在严寒的冬季,厨房里的水结冰了,而食醋、酱油容易结冰吗 ================================================ 压缩包内容: 沪教版初中化学九全6.1.2《水溶液的某些性质》获奖课件(22张).ppt

  • ID:7-4227258 第3节 几种重要的盐 同步练习

    初中化学/沪教版/九年级下册/第7章 应用广泛的酸、碱、盐/第3节 几种重要的盐

    酸、碱、盐的应用 一.选择题 1.(2017昆明)下列化肥中不属于氮肥的是(  ) A.NH4Cl B.K2SO4 C.NH3H2O D.CO(NH2)2 2.(2017铁岭)下列化肥不能与碱性物质混合施用的是(  ) A.NH4Cl B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2 D.KCl 3.(2017贺州)下列化学肥料属于钾肥的是(  ) A.K2SO4 B.CO(NH2)2 C.NH4H2PO4 D.Ca3(PO4)2 4.(2017河南)下列化肥分别与熟石灰混合研磨后.能闻到刺激性气味的是(  ) A.NH4Cl B.KNO3 C.NaNO3 D.Ca3(PO4)2 5.(2017玉林)下列化学肥料中属于复合肥料的是(  ) A.K2SO4 B.CO(NH2)2 C.NH4NO3 D.NH4H2PO4 6.(2017贺州)下列各组物质用所给试剂不能鉴别的是(  ) 选项 物质 鉴别试剂  A (NH4)2CO3、NH4Cl、Na2SO4 三种溶液 Ba(OH)2 溶液  B NaOH、NaNO3、Na2SO4 三种溶液 MgCl2溶液  C K2CO3、KOH、BaCl2三种溶液 稀H2SO4溶液  D CuO、C、Fe三种固体粉末 稀HC1溶液  A.A B.B C.C D.D 7.(2017长沙)下列各组物质的溶液,不另加试剂就不能鉴别出来的一组是(  ) A.CuSO4 NaOH KNO3 B.FeCl3 AgNO3 NaNO3 C.Na2CO3 HCl BaCl2 D.CaCl2 K2CO3 NaCl 8.(2017襄阳)借助括号内的试剂,不能将组内物质鉴别出来的是(  ) A.固体:铁粉 氧化铜 木炭粉 (稀盐酸) B.固体:NaCl NaOH NH4NO3(水) C.溶液:NaOH Ca(OH)2 盐酸 (CO2气体) D.溶液:KNO3 MgCl2 盐酸 (AgNO3溶液) 9.(2017济宁)有四瓶无色溶液,他们分别是AgNO3、BaCl2、K2CO3和Mg(NO3)2溶液,仅利用下面试剂就能将他们区别开的是(  ) A.HCl、Na2SO4 B.NaCl、HNO3 C.HNO3、Ba(N

    • 同步练习/一课一练
    • 2018-01-26
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    • 渣兔
  • ID:7-4227256 酸和碱的反应(实验探究题) 同步练习

    初中化学/沪教版/九年级下册/第7章 应用广泛的酸、碱、盐/基础实验7 溶液的酸碱性

    酸和碱的反应(实验探究题) 1.如图是初中化学的一些基本实验,请回答相关问题:  (1)A实验中热水的作用是   .(答一点即可) (2)B实验反应的实质是   . (3)C实验中澄清的石灰水没有变浑浊,原因是   .(答一点即可) (4)D实验中两支蜡烛依次熄灭,说明二氧化碳具有的化学性质是   . 2.某实验小组的同学用氢氧化钠溶液和盐酸做中和反应的实验,当他们向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加一定量的稀盐酸后,发现忘记了滴加指示剂.他们停止滴加稀盐酸,对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究. (1)写出该中和反应的化学方程式:   . (2)探究烧杯内溶液中的溶质的成分. 【猜想】猜想一:可能是NaCl和NaOH;猜想二:可能只有NaCl; 猜想三:   . 【进行实验】 实验步骤 实验操作 实验现象 结论  ① 取少量烧杯内的溶液于试管中,滴入几滴酚酞试液,振荡     猜想一不成立  ② 取少量烧杯内的溶液于另一支试管中,滴加碳酸钠溶液     猜想三成立  3.某兴趣小组在准备化学实验基本技能考查时,对以下问题进行了探究. Ⅰ.探究酸和碱能否发生反应 方案l:甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀硫酸,观察到溶液由   色变成无色.甲同学得出结论:酸和碱能发生反应. ================================================ 压缩包内容: 7.3酸和碱的反应(实验探究题) 同步练习.doc

    • 同步练习/一课一练
    • 2018-01-26
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    • 渣兔
  • ID:7-4215796 [精] 初三化学第七章应用广泛的酸、碱、盐 单元测试题(含答案)

    初中化学/沪教版/九年级下册/第7章 应用广泛的酸、碱、盐/本章综合与测试

    沪教版九年级化学第七章测试题 一、选择题。 1、下列数据是一些物质的 pH,其中呈碱性的是(  )   A. 液体肥皂 B. 西瓜汁 C. 酱油 D. 柠檬 2、物质分类是一种重要的化学思想。下列物质中属于酸的是( ) A. NaHCO3 B.H2CO3 C. P2O5 D. KOH 3、一些食物近似ph值如下:牛奶6.4,苹果汁3.1,鸡蛋清7.8,葡萄汁4.0,其中酸性最强的是(  )   A. 葡萄汁 B. 鸡蛋清 C. 牛奶 D. 苹果汁 4、下列叙述正确的是( ) A. 用小苏打治疗胃酸过多 B. 用氢氧化钠改良酸性土壤 C. 用铁桶长时间存放硫酸铜溶液 D. 用食盐水除去热水瓶中的水垢 5、下列物质属于盐的是 A. Fe B.CuO C.Na2CO3 D.H2SO4 6、下列各组离子在水溶液中能大量共存的是( ) A.Cu2+ Ca2+ CO32- SO42- B. H+ Cl- NO3- OH- C.Na+ K+ Cl- NO3- D. Na+ NH4+ NO3- OH- 7、能用于鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的物质是( ) A.HCl B.KNO3 C.K2CO3 D.FeCl3 8、实验室长期保存下列药品的方法中,不正确的是 A.氢氧化钠密封保存在试剂瓶中 B.硝酸银溶液密封保存在棕色试剂瓶中 ================================================ 压缩包内容: 初三化学第七章练习测试题(含答案).doc

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  • ID:7-4206510 6.1物质在水中的分散(课件教案2份打包)

    初中化学/沪教版/九年级下册/第6章 溶解现象/第1节 物质在水中的分散

    第6章第1节物质在水中的分散课件:28张PPT 第一节 物质的溶解 教学目标: 认知目标:1.理解溶液的概念及基本特征;了解溶液的一些性质。 2.了解溶液及乳化现象在生产生活中的应用价值。 能力目标:1.能够通过对比实验,归纳、了解溶液的特征。 2.通过探究实验,了解溶液的性质,以及溶液导电的原因。 3.能够利用所学的溶液质量关系,配制一定质量分数的溶液 。 情感目标:1.学习科学探究的一些基本方法,培养实验观察,分析能力,培养探究精神。 2.感受溶液组成的判定对工农业生产、生活中的重要作用,生活中离不开溶液 。 重点难点:溶液、悬浊液、乳浊液的概念,溶液的特点。 一、物质在水中的分散 悬浊液、乳浊液的区分: 通过高锰酸钾中加水,食盐中加水,蔗糖中加水,以及泥土(粉笔灰) 中加入水中,食用油加入水中得到如下结论: 如果物质以细小的固体颗粒分散在水中,则形成悬浊液。 如果物质以小液滴分散在水中,则形成乳浊液。 (1)悬浊液:物质以细小固体小颗粒的形式分散到另一种物质中, 形成不均一、不稳定的混合物 (2)乳浊液:物质以小液滴的形式分散到另一种物质中,形成不均 一、不稳定的混合物 (3)溶液:物质溶解后形成均一、稳定的混合物叫做溶液。 【注】新名词: 乳化:把两种互不相溶的液体形成乳浊液的现象称为乳化。 ================================================ 压缩包内容: 第6章第1节物质在水中的分散课件.ppt 第一节 物质在水中的分散.doc

  • ID:7-4206468 常见的化学反应—燃烧 教学设计

    初中化学/沪教版/九年级上册/第4章 认识化学变化/第1节 常见的化学反应——燃烧

    《常见的化学反应—燃烧》——第1课时 1、教学目标 (1)知识与技能 通过探究学习认识燃烧发生的条件;了解灭火原理,学会常见的灭火方法 (2)过程与方法 能利用物质燃烧的条件解释日程生活的现象; 能利用灭火原理,处理一些突发的燃烧失控情况 (3)情感态度与价值观 培养学生合作交流意识和探索精神;激发学生热爱生活,关注社会的责任感 2、重难点 (1)教学重点:燃烧的条件、灭火的原理及方法 (2)教学难点:燃烧条件的探索和灭火原理的应用以及对着火点的理解 3、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 【创设情境 引入新课】播放视频“火箭升空瞬间”激发学生的学习兴趣 学生观察,思考 引起学生的关住,激发学生的求知欲 燃烧是人类最早利用的化学反应之一,人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史,燃烧与我们的生活以及社会发展有着密切的联系。 学生聆听 引起学生的关注 复习旧知,解释燃烧 学生完成学案燃烧的现象,并找出共同点 通过回顾以前学的旧知识来建构新知识,得出“燃烧”的概念 引导学生 归纳总结 学生交流讨论 锻炼学生的概括总结能力 【继续设疑】演示“烧不坏的手帕”实验,提问学生是不是任何物质在任何条件下都能燃烧呢?燃烧需要条件吗? 学生思考 通过实验,引发学生的思考。 ================================================ 压缩包内容: 常见的化学反应—燃烧 教学设计.docx

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  • ID:7-4197190 [精] 九年级下册化学第六章 溶解现象 测试题(含答案)

    初中化学/沪教版/九年级下册/第6章 溶解现象/本章综合与测试

    沪教版九年级化学第六章测试题 一、选择题。 1、下列物质中,属于溶液的是 (  ) A、苏打水 B、冰水 C、石灰乳 D、液氧 2、下列关于溶液的说法正确的是( ) A、溶液均是无色透明的 B、可溶性物质溶于水时,一定放出热量 C、石灰水的溶质是石灰 D、溶液的均一性是指同一种溶液各部分的性质、组成相同 3、某同学欲配制50g 50%的氯化钠溶液,下列说法正确的是( ) A、用蒸馏水洗涤试剂瓶后立即盛装配好的氯化钠溶液 B、用500mL的烧杯量取所需要的水 C、用托盘天平准确称取氯化钠固体2.5g D、氯化钠固体溶解时用玻璃棒搅拌的目的是增大其在水中的溶解度 4、下列除垢或者除污过程中利用乳化作用的是( ) A、自来水洗手 B、食醋除水垢 C、汽油除油污 D、洗洁精除油污 5、下列固体溶于适量的水后,液体温度明显升高的是 (  ) ①氢氧化钠 ②氯化钠 ③硝酸铵 ④生石灰 A、②④ B、①②③④ C、①④ D、①③④ 6、下列调味品加入适量水后不能形成溶液的是( ) ================================================ 压缩包内容: 初三化学第六章练习测试题(含答案).doc ================================================= 沪教版九年级化学第六章测试题 一、选择题。 1、下列物质中,属于溶液的是 (  ) A、苏打水 B、冰水 C、石灰乳 D、液氧 2、下列关于溶液的说法正确的是( ) A、溶液均是无色透明的 B、可溶性物质溶于水时,一定放出热量 C、石灰水的溶质是石灰 D、溶液的均一性是指同一种溶液各部分的性质、组成相同 3、某同学欲配制50g 50%的氯化钠溶液,下列说法正确

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  • ID:7-4160338 沪教版九年级化学下册:第6章 溶解现象 教案(8份打包下载)

    初中化学/沪教版/九年级下册/第6章 溶解现象/本章综合与测试

    物质在水中的分散 教 学 目 标 知识目标 1.认识溶解现象;说出溶液的特征。 2.能说出一些日常生活中常见的乳化现象。 3.了解溶液在生产、生活中的重要应用价值。 教 学 方 法 自主探索 能力目标 通过物质溶于水的探究,培养学生用微观知识解释宏观现象的分析方法。 情感目标 通过探究实验,形成尊重科学原理,初步养成善于与他人交流、分享与协作的习惯,敢于依据客观事实提出自己的见解。 教材分 析 重点 认识溶液的基本特征;乳化现象。 难点 从微观上认识溶解的过程。 教 学 过 程 教 学 过 程 一.预习导学与交流反馈 1.如果物质以细小固体颗粒分散在水中,则形成悬浊液;若物质以小液滴分散在水中,则形成乳浊液。 2.物质以分子或离子形式均匀分散到另一种物质中的过程,叫做物质的溶解。物质溶解后形成的均一、稳定的混合物叫做溶液。 3.用洗衣粉可以洗去衣服上的污渍,用洗发精可以洗去头发上的油脂,农药、医药制剂的合成,石油的开采,污水的处理等都和乳化作用有关。 二.问题提出与情境创设 在日常生活和生产中,人们经常需要将一种物质分散到另一种物质中,如将食盐分散到水中配制成食盐水;将碘分散到酒精中配制成碘酒;将农药分散到水中配制成喷洒的药液等。那么,物质在分散过程中会产生哪些现象呢? 三.精讲释疑与新知建构 ================================================ 压缩包内容: 6.1物质在水中的分散教案1.doc 6.1物质在水中的分散教案2.doc 6.2溶液组成的表示教案1.doc 6.2溶液组成的表示教案2.doc 6.2溶液组成的表示教案3.doc 6.3物质的溶解性教案1.doc 6.3物质的溶解性教案2.doc 6.3物质的溶解性教案3.doc

    • 同步授课教案
    • 2018-01-03
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