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初中化学人教版
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  • ID:7-4742252 课题4 化学式与化合价第三课时 有关相对分子质量的计算(27张PPT)

    初中化学/人教版/九年级上册/第四单元 自然界的水/课题4 化学式与化合价

    课题4 化学式与化合价 第二课时 有关相对分子质量的计算 27张PPT 【学习目标】 1、了解相对分子质量的涵义; 2、能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的有关质量; 求下列物质中的各原子个数比: (1)H2O:氢、氧原子个数比= (2)CaCO3:钙、碳、氧原子个数比= (3)NH4NO3:氮、氢、氧原子个数比= 2:1 1:1:3 2:4:3 一个笔袋里装有两支10克的铅笔、一支30克的钢笔(忽略笔袋质量) (1)笔袋的总质量= (2)笔袋中铅笔与钢笔的质量比= (3)笔袋中铅笔的质量分数= 一个水分子(H2O)含两个氢原子(H-1 )、一个氧原子(O-16) (1)水的相对分子质量= (2)水中氢元素与氧元素的质量比= (3)水中氢元素的质量分数= 练习 练习 练习 定义:化学式中各原子的相对原子质量的总和 =40% _______________________________ =11.1% _______________________________ 10 × 2 = 30 50 + 10 × 2 : 30 = 2:3 1 × 2 = 16 18 + 1 × 2 : 16 = 1:8 × × 100% 100% 小结 解:水的相对分子质量=_________________ 1×2+16=18 水中氢元素的质量分数= (1) 碳酸钙【CaCO3】的相对分子质量 __________________________ (2) 硝酸铵【NH4NO3】的相对分子质量 __________________________ (3) 2H2O的相对分子质量总和 __________________________ =40+12+16×3=100 =14×2+1×4+16×3=80 =2×(1×2+16)=36 (1)二氧化碳【CO2】碳元素与氧元素的质量比=____________________ (2)碳酸钙【CaCO3】钙元素、碳元素与氧元素的质量比=___________________________ (3)硝酸铵【NH4NO3】氮元素、氢元素与氧元素的质量比=______________________________ 12:(16×2)=3:8 40:12: (16×3) =10:3:12 ( 14×2 ) : ( 1×4 ) : ( 16×3 ) =7:1:12 解:碳酸钙的相对分子质量___________________________. 碳酸钙中氧元素的质量分数 =____________________ 答:碳酸钙中氧元素的质量分数是____。 练习3.(1)请计算碳酸钙(CaCO3)中氧元素 的质量分数是多少? =40+12+16×3=100 48% 解:硝酸铵的相对分子质量______________________________. 硝酸铵中氮元素的质量分数 =_______________________ 答:碳酸钙中氧元素的质量分数是____________。 (2)请计算硝酸铵【NH4NO3】中氮元素的质量分数是多少? =14×2+1×4+16×3=80 35% ①计算相对分子质量 ②计算物质组成元素的质量比 ③计算物质中的某元素质量分数 乙酸的化学式为【CH3COOH】,请回答下列问题: (1)该物质的碳、氢、氧原子个数比为 。 (2)该物质的相对分子质量是________________. (3)该物质的碳、氢、氧元素质量比是___________________ (4)该物质中碳元素的质量分数 是多少? 1:2:1 60 6:1:8 计算水(H2O)中氢元素的质量分数。 解:水的相对分子质量=_________________ 水中氢元素的质量分数=______________________ 答:水中氢元素的质量分数是_________. =11.1% 1×2+16=18 =11.1% 问题一:这样的题你会算吗? 有这样的一个笔袋,里面装有两支质量为10克的铅笔,一支质量为30克的钢笔,笔袋的质量忽略不计。计算: 1.笔袋内笔的总质量=_________________=_____________ 2.笔袋内铅笔与钢笔的质量比=___________________=______ 3.铅笔占整个笔袋的质量分数=________________=_________ 2×10+30 50(克) (2×10):30 2:3 =40% 水的化学式是H2O,通过它,你能计算下列问题吗? (1)计算水【H2O】的相对分子质量。 (2)计算水【H2O】中氢元素与氧元素的质量比。 (3)计算水(H2O)中氢元素的质量分数。 计算组成物质的各元素的质量比相当于问题一中笔袋哪方面的计算? 答:相当于笔袋中铅笔与钢笔的质量比 水【H2O】中氢元素与氧元素的质量比=(1×2):18=1:9 练习2.计算下列物质中各元素的质量比。 (1)二氧化碳【CO2】碳元素与氧元素的质量比= (2)碳酸钙【CaCO3】钙元素、碳元素与氧元素的质量比= (3)硝酸铵【NH4NO3】氮元素、氢元素与氧元素的质量比= 对比 定义 计算水【H2O】的相对分子质量相当于问题一中笔袋哪方面的计算? 答:相当于求整个笔袋的质量。 水【H2O】的相对分子质量=1×2+16=18 练习1.你能独立完成下列计算吗? 氧气【02】的相对分子质量= 碳酸钙【CaCO3】的相对分子质量= 硝酸铵【NH4NO3】的相对分子质量= 2H2O的相对分子质量总和= 对比 定义 例三:计算水(H2O)中氢元素的质量分数。 解:水的相对分子质量= 水中氢元素的质量分数= 答:水中氢元素的质量分数是11.1% 答:相当于笔袋中铅笔的质量分数 对比 =11.1% 定义 1×2+16=18 (1)请计算氧化铁(Fe2O3)中铁元素的质量分数。 (2)请仿照例三计算碳酸钙(CaCO3)中钙元素的质量分数。 解:硝酸铵的相对分子质量=___________________. ? 硝酸铵中氮元素的质量分数=________________=______ 答:硝酸铵中氮元素的质量分数是____________。 有关化学式的计算。 ①计算相对分子质量 ②计算物质组成元素的质量比 ③计算物质中的某元素质量分数 学习检测 24.(4分)“题24图”为某分子的结构模型,请回答下列问题: ? 题目 (1)这种分子的化学式为 ;该物质是食醋的主要成分,化学名称为 乙酸 。【来源: (2)该物质的碳、氢、氧原子个数比为 。 (3)该物质的相对分子质量是________________. (4)该物质的碳、氢、氧元素质量比是___________________ ? (5)该物质中碳元素的质量分数为 % 。 C2H4O2 笔袋中铅笔与钢笔的质量比是: (2×10):30=2:3 水【H2O】中氢元素与氧元素的质量比: (2×1):16=1:8 化合物中所含各元素的质量比,就是组成化合物的各元素的相对原子质量的总和之比。 定义:化学式中各原子的相对原子质量的总和。 符号是 对比: 整个笔袋的质量是:2×10+30=50克 水【H2O】的相对分子质量是: 2×1+16=18 铅笔占整个笔袋的质量百分数是: 水【H2O】中氢元素的质量分数是: 定义:氢的质量分数是: 整个笔袋的质量=2×10+30=50(克) 笔袋中铅笔与钢笔的质量比= (2×10):30=2:3 铅笔占整个笔袋的质量分数= =40% 思考: 1、熟石灰化学式为Ca(OH)2,计算其相对分子质量 2、求纯碱(Na2CO3)的相对分子质量

  • ID:7-4742238 附录一 初中化学实验室常见仪器(21张PPT)

    初中化学/人教版/九年级上册/第一单元 走进化学世界/课题3 走进化学实验室

    人教版九年级化学上册 附录1 课题:初中实验室常用仪器 21张PPT 请同学们认真阅读课本P151-152,认识化学实验室常用仪器的用途以及使用注意事项。 认识常用化学仪器 试管 试管夹 玻璃棒 酒精灯 胶头滴管 滴瓶 铁架台 烧杯 量筒 集气瓶 初中实验室常见化学仪器: 1、固体药品的取用 广口瓶 固 体 块状(或颗粒状): 粉末状: 镊子 药匙(或纸槽) 镊子 药匙 2、液体药品的取用 友情提醒:取完药品后,请及时塞好瓶塞,标签向外放置在桌面! ① 液体较多量——倾倒 ②液体较少量——胶头滴管 滴管的正确使用: ①滴液时,滴管竖直、悬放在容器上方; ②取液后的滴管,应保持胶帽在上,不要平放或倒放; ③用过的滴管在取另一种液体药品之前要清洗干净 2、液体药品的取用 练习 在刚才加入稀盐酸的试管中,滴加1~2滴酚酞溶液 集气瓶 用途:收集或存放少量气体。 注意事项 不能用来加热。 3、液体药品的量取 正确读数的方法: 视线与凹液面的最低点保持水平 液体的量取 量筒不能加热、不能作反应容器。 量筒 注意选择合适量程的量筒 练习 小组合作,请准确量取50ml水 4、给物质加热 1、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。 2、绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 3、用完后,必须用灯帽盖灭酒精灯,不能用嘴吹灭,以免失火。 使用酒精灯的注意事项: 4、给物质加热 加热液体物质 加热固体药品 试管口应略向下倾斜,以防冷凝水倒流,试管炸裂 加热液体时,与水平约成45度角,液体不能超过容积的1/3, 试管 用途:作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用(可直接加热)。 试管夹 用于夹持试管 用于配制溶液和较大量试剂的反应容器,在常温和加热时使用 不能直接加热,加热时要垫上石棉网,以免炸裂。 烧杯 5、过滤 作过滤器而将固体和液体混合物进行分离的一种仪器。 漏斗 玻璃棒 用于搅拌、转移液体。 6、仪器的洗涤 标准:内壁均匀附着水,水既不聚成水滴,也不成股 流下时,表示仪器已洗干净。 试管刷 1、可直接加热 2、隔石棉网加热 3、不能加热的 量筒 漏斗 课堂练习: 1.现有如下仪器,用名称回答下列问题: (1)在物质溶解中,用于搅拌的是 ; (2)用于吸取和滴加少量液体的是 ; (3)用于较大量液体的反应容器是 ; (4)收集和储存少量气体的是 。 (5)可以直接被加热的是 玻璃棒 胶头滴管 烧杯 集气瓶 试管 课堂练习: 2、指出下列操作的错误之处 3、要量取15mL液体,最好选择下列哪种量程的量筒( ) A . 10mL B. 25mL C. 50mL D. 100mL B 学习本节课的收获: 了解了常用仪器的使用规则 认识了实验室常用的化学仪器 再见!

  • ID:7-4738110 课题3 走进化学实验室(第三课时24张PPT)

    初中化学/人教版/九年级上册/第一单元 走进化学世界/课题3 走进化学实验室

    初中化学九年级上册人教版 第一单元课题3 走进化学实验室:24张PPT课题3 走进化学实验室(3) 物质的加热 一.学习目标: 二.自学指点: 1.酒精灯的火焰分为 、 、 。其中 , 温度最高。要用酒精灯的外焰加热,不能和灯芯接触;酒精不能超过酒精灯容积的2/3; 2.绝对禁止向 的酒精灯里添加酒精,以免失火。绝对禁止 引燃另一只酒精灯; 3.熄灭酒精灯时,必须用 盖灭,不可用嘴去吹,洒出的酒精在桌子上燃烧起来,应该用 。 ================================================ 压缩包内容: 初中化学九年级上册人教版 第一单元课题3 走进化学实验室.ppt

  • ID:7-4738082 课题1 物质的变化和性质(22张PPT)

    初中化学/人教版/九年级上册/第一单元 走进化学世界/课题1 物质的变化和性质

    初中化学九年级上册人教版 第一单元课题1 物质的变化和性质:22张PPT第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 义务教育教科书《化学》九年级上册 生活中的一些变化 物 质 的 两 种 变 化 1.物理变化 2.化学变化 【实验1-1】 (1)水的沸腾 1.记录现象: ================================================ 压缩包内容: 初中化学九年级上册人教版 第一单元课题1 物质的变化和性质.ppt

  • ID:7-4735310 课题2 原子的结构 (共49张PPT)

    初中化学/人教版/九年级上册/第三单元 物质构成的奥秘/课题2 原子的结构

    人教版九年级第三单元课题2原子的结构(共49张ppt):49张PPT构成物质的微粒 --原子 前情回顾 现象一:为什么老远就能闻到这股奇异的味道? 我是一个水分子的模型,我保持着我们“水族”的化学性质 我是甲烷分子的“人造模型”,我也可以保持甲烷的化学性质呢。 前情回顾 ================================================ 压缩包内容: 人教版九年级第三单元课题2构成物质的微粒 ----原子(共49张ppt).pptx

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  • ID:7-4734850 第六单元 碳和碳的氧化物复习课(共37张PPT)

    初中化学/人教版/九年级上册/第六单元 碳和碳的化合物/本单元综合与测试

    人教版九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物复习课(共37张ppt):37张PPT在物质的各大家族中,有一家兄弟多: 老大骨头硬,光彩照人,身价百万;老二又 软又滑,修锁锁灵,修灯灯亮;老三似足 球,科研工作者喜欢它。根据所学化学知 识可推知这“一家兄弟”是 C60 金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质,为什么它们的物理性质差异那么大呢? ================================================ 压缩包内容: 人教版九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物复习课(共37张ppt).pptx

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  • ID:7-4733318 [精] 1.3 走进化学实验室 同步作业

    初中化学/人教版/九年级上册/第一单元 走进化学世界/课题3 走进化学实验室

    1.3 走进化学实验室 a 用于加热的仪器 b 测量容器量筒 c 称量器-托盘天平 d 加热器皿-酒精灯 e 夹持器-铁夹、试管架 f 固体药品取用 g 液体药品取用 h 给试管里的固体加热 i 给试管里的液体加热 j 仪器的装配或连接 k 玻璃仪器洗涤 一.选择题 1.规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是(  ) A.加入固体粉末 B.读取液体体积 C.加热液体物质 D.倾倒液体物质 2.下列实验操作正确的是(  ) A.熄灭酒精灯 B.滴加液体 C.读取液体体积 D.取用固体药品 3.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是(  ) A.少量的酒精洒在桌面上燃烧起来,应立即用湿抹布扑盖 B.用镊子小心的将块状固体放入垂直的试管中 C.用100mL量简量取9.5mLNaCl溶液 D.用托盘天平称量某固体样品的质量为5.00克 4.下列化学仪器需垫加石棉网才能用酒精灯加热的是(  ) A.烧杯 B.试管 C.蒸发皿 D.燃烧匙 5.下列图示的“错误操作”,与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是(  ) A.标签受损 B.不会产生氧气 ================================================ 压缩包内容: 1.3 走进化学实验室.doc

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  • ID:7-4733126 [精] 1.2 化学是一门以实验为基础的科学 同步作业

    初中化学/人教版/九年级上册/第一单元 走进化学世界/课题2 化学是一门以实验为基础的科学

    1.2 化学是一门以实验为基础的科学 a 科学探究的意义 b 猜想与事实验证 c 科学探究的基本方法 d 科学探究的基本环节 e 化学的研究对象及其发展 一.选择题 1.将“泡腾片”放入水中,有无色气体产生.小红同学建议,可以用石灰水鉴定一下气体的成分是不是二氧化碳,这个环节属于科学探究中的(  ) A.提出假设 B.交流评价 C.设计实验 D.作出结论 2.一元硬币的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能是由铁制成的.有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”.就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于实验探究的(  ) A.假设 B.实验 C.观察 D.作出结论 3.一元硬币的外观是:①有银白色金属光泽,一些同学认为:②它可能是由铁制成的.在讨论时,有同学提出:③“我们先用磁铁来吸一下”.就这一过程而言的说法不正确的是(  ) A.③为实验 B.②为猜想假设 C.①为观察 D.③为设计实验 4.化学实验是科学探究的重要途径之一,下列因素中与化学实验成功与否无必然联系的是(  ) A.严谨的科学态度 B.科学的实验方案 C.合理的实验步骤和操作方法 D.偶然的巧合 5.实验室有一瓶标签残缺的溶液,为能立即确定它是否为石灰水溶液,你认为下列做法合理的是(  ) ================================================ 压缩包内容: 1.2化学是一门以实验为基础的科学.doc

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  • ID:7-4732958 [精] 1.1 物质的变化和性质 同步作业

    初中化学/人教版/九年级上册/第一单元 走进化学世界/课题1 物质的变化和性质

    物质的变化和性质 a 化学变化的基本特征 b 物理变化的特点 c 化学变化和物理变化的判别 d 化学性质和物理性质的差别 一.选择题 1.日常生活中发生的下列变化,不属于化学变化的是(  ) A.西瓜榨果汁 B.苹果酿果醋 C.糯米酿甜酒 D.鲜奶制酸奶 2.2017年5月14日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京召开,“一带一路”是合作发展的理念和倡议,古丝绸之路将我国的发明和技术传送到国外。下列古代生产工艺中主要体现化学变化的是(  ) A.粮食酿酒 B.纺纱织布 C.在甲骨上刻文字 D.用石块修筑长城 3.下列变化与其它三种变化有本质不同的是(  ) A.酒精挥发 B.海市蜃楼 C.面包发霉 D.制作雪雕 4.下列物质的用途由化学性质决定的(  )  A.活性炭作除味剂 B.液氧用于火箭发射 C.石墨用作电 D.干冰用于食品保鲜 5.以下古代生产工艺不涉及化学变化的是(  )  A.粮食酿酒 B.冶炼生铁 C.烧制陶器 D.棉纱织布 6.2018年5月28日吉林省松原市发生5.7级地震,绥化大部分地区有震感。下列各种灾后救援及生活行为中,主要利用化学变化的是(  ) A.搭建帐篷 B.生火做饭 C.铲除废石 D.砍断倾倒树木 7.下列过程中,只发生物理变化的是(  ) ================================================ 压缩包内容: 1.1 物质的变化和性质 练习.doc

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  • ID:7-4732896 实验活动3 燃烧的条件(25张PPT)

    初中化学/人教版/九年级上册/第七单元 燃料及其利用/实验活动 3 燃烧的条件

    实验活动3燃烧的条件:25张PPT实验活动3 燃烧的条件 碳、硫、铁三种物质燃烧 讨论 我来说燃烧: 通常情况下,燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应. 1.按下图进行实验 物质燃烧需要什么条件 一、燃烧的条件 ================================================ 压缩包内容: 实验活动3燃烧的条件.ppt