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初中化学人教版
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  • ID:7-4215348 课题 2 金属的化学性质课件(共75张PPT)

    初中化学/人教版/九年级下册/第八单元 金属和金属材料/课题 2 金属的化学性质


    人教版化学九年级(下册)8.2--金属的化学性质课件(共75张ppt):75张PPT写出些列反应的化学方程式:
    1、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
    2、酒精燃烧
    3、过氧化氢制氧气
    4、实验室制制取二氧化碳
    5、甲烷燃烧
    6、碳酸钙高温分解
    7、高锰酸钾制氧气
    8、氯酸钾制氧气
    9、一氧化碳还原氧化铜
    10、实验室制氢气

    ================================================
    压缩包内容:
    人教版化学九年级(下册)8.2--金属的化学性质课件(共75张ppt).ppt

  • ID:7-4215346 课题 2 金属的化学性质课件(共26张PPT)

    初中化学/人教版/九年级下册/第八单元 金属和金属材料/课题 2 金属的化学性质


    人教版化学九年级(下册)8.2--金属的化学性质课件(共26张ppt):26张PPT金属的化学性质
    【学习目标】

    1.学会镁、铝、铁、铜等常见金属与氧 气、与酸溶液的反应。

    2.在探究中理解金属活动性顺序,并作简单的应用。

    3.会将所学化学知识用于解决生活的实际问题。
    你都知道哪些金属可以和氧气反应?反应时伴随怎样的现象化学方程式如何书写?举例说明......
    ================================================
    压缩包内容:
    人教版化学九年级(下册)8.2--金属的化学性质课件(共26张ppt).ppt

  • ID:7-4214624 人教版化学九年级上册第一单元复习课件

    初中化学/人教版/九年级上册/第一单元 走进化学世界/本单元综合与测试

    人教版化学九年级上册第一单元复习课件:45张PPT复 习 课 绪言:化学使世界变得更加绚丽多彩 第一单元:走进化学世界 走进化学世界 物质的变化和性质 走进化学实验室 化学式一门以实验为基础的科学 物质的变化 物质的性质 物理变化 化学变化 物理性质 化学性质 ================================================ 压缩包内容: 人教版化学九年级上册第一单元复习课件.ppt

    • 期末复习课件
    • 2018-01-22
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  • ID:7-4214622 人教版化学九年级上册第三单元复习课件

    初中化学/人教版/九年级上册/第三单元 物质构成的奥秘/本单元综合与测试

    人教版化学九年级上册第三单元复习课件:24张PPT复习 物质构成的奥秘 这些物质是由什么构成的 它们是由什么组成的 液氧由氧分子构成 水是由水分子构成的 基本概念_识记 1、构成物质的粒子有: 2、分子: 3、原子: 4、离子: 分子、原子、离子 ================================================ 压缩包内容: 人教版化学九年级上册第三单元复习课件.ppt

    • 期末复习课件
    • 2018-01-22
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  • ID:7-4212694 课题2 酸和碱的中和反应(34张PPT)

    初中化学/人教版/九年级下册/第十单元 酸和碱/课题2 酸和碱的中和反应

    《课题2 酸和碱的中和反应》课件 :34张PPT 酸和碱的中和反应 课时目标 1、知道中和反应的定义和应用。 2、了解盐的定义。 实验10-9 提出问题: 酸与碱之间会发生反应吗 作出假设: 会反应 实验验证: ①稀盐酸与氢氧化钠溶液直接混合 观察现象: ================================================ 压缩包内容: pH试纸.asf 《课题2 酸和碱的中和反应》课件 .ppt 【素材】《酸和碱的中和反应》(人教)酸碱中和反应.wmv

    • 授课课件
    • 2018-01-21
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  • ID:7-4212684 课题2 酸和碱的中和反应

    初中化学/人教版/九年级下册/第十单元 酸和碱/课题2 酸和碱的中和反应


    《酸和碱的中和反应》
    【知识与能力目标】
    1、知道酸和碱之间发生的中和反应;
    2、了解酸碱性对生命活动和农作物的影响,以及中和反应在实际中的应用;
    3、会用PH试纸检验溶液的酸碱性.了解溶液的酸碱度在实际中的意义。
    【过程与方法目标】
    1、会用分析、归纳的方法对有关信息加工处理;
    2、会用观察的方法辨析事物。
    【情感态度价值观目标】
    1、学习化学应理论联系实际;
    2、进一步增强学习化学的兴趣。
    【教学重点】
    1、酸碱之间的中和反应;
    2、用pH试纸检验溶液的酸碱性。
    【教学难点】
    中和反应的探究过程。


    教师用具;投影仪、pH试纸。
    学生用具:仪器,烧杯,滴管、玻璃棒、玻璃片、纸巾、pH试纸、标准比色卡、线。
    药品:氢氧化钠溶液、酚酞溶液、稀盐酸、稀硫酸、橘汁、糖水、牛奶、番茄汁、肥皂水, 汽水、自来水、洗洁精、醋、酱油、头发样品、五种不同pH的溶液。
    2课时
    第一课时
    在腌制皮蛋的过程中生成了碱,所以皮蛋吃起来有涩味,如果我们在吃皮蛋时蘸少量的食醋就能去除皮蛋的涩味。是不是食醋中含有的醋酸和皮蛋中的碱发生了化学反应呢?为了弄清这个问题,这节课我们一起来学习第十单元课题2。
    【引入提问】酸、碱各自具有一些化学性质,那酸与碱之间会发生化学反应吗
    ================================================
    压缩包内容:
    【教学设计】《酸和碱的中和反应》(人教).docx

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  • ID:7-4212676 实验活动7 溶液酸碱性的检验

    初中化学/人教版/九年级下册/第十单元 酸和碱/实验活动7 溶液酸碱性的检验


    《实验活动7 溶液酸碱性的检验》教案
    实验目的:
    1初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。
    2初步学会用PH试纸测定溶液的酸碱度。
    3初步学会自制酸碱指示剂,并用制得的指示剂检验溶液的酸碱性。
    情感目标:
    1通过探究活动的分工、配合,增强学生的协作意识、合作能力。
    2通过对检测溶液酸碱性的意义分析,提高学生的环保意识。
    实验用品:
    酒精灯、铁架台(带铁圈)、石棉网、剪刀、注射器、漏斗、烧杯、试管、研钵、玻璃棒、玻璃片、纱布、胶头滴管、塑料袋······
    蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、PH试纸、紫甘蓝、玫瑰花、苋菜、红萝卜皮、稀盐酸、NAOH溶液、NA2CO3溶液、雪碧、白醋、洗发液、发酵粉、洁厕灵、土壤样品···
    教学过程:
    【导入】
    分享课外实验《鲜花变色》的变色结果,激发学生学习兴趣;
    播放《波义耳与指示剂》视频,增强学生的探究欲。
    【设问】
    我们能不能像化学家波义耳那样自己制作酸碱指示剂呢?
    【方法共享】
    学生分享网络下载的指示剂制作方法:
    1研碎→加3-5ml酒精→过滤;
    2切碎→加水10ml→加热→过滤;
    3花瓣放入塑料袋中→加3-5ml酒精→轻柔捏轻→挤出;
    注:
    分离固液的方法:过滤、扎孔挤出、注射器抽取······
    【学生实践】
    ================================================
    压缩包内容:
    《实验活动7 溶液酸碱性的检验》教案2.doc

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  • ID:7-4212674 实验活动6 酸、碱的化学性质

    初中化学/人教版/九年级下册/第十单元 酸和碱/实验活动6 酸、碱的化学性质


    《酸、碱的化学性质》教案
    教学目标:
    1.掌握盐酸、硫酸的化学性质及有关的化学方程式,了解其物理性质和用途。
    2.理解复分解反应。
    3.了解酸碱指示剂、浓H2SO4的特性及稀释。
    4.通过展示样品及演示实验,培养学生的观察能力和分析实验现象的能力。
    教学重点:
    盐酸、稀H2SO4的化学性质。
    教学难点:
    化学方程式的书写。
    教学用品:
    纯净浓盐酸、工业浓盐酸、稀盐酸、NaOH溶液、Zn粒、铁丝段、锈铁钉、Cu(OH)2、CuO、AgNO3溶液、浓H2SO4、稀H2SO4、BaCl2溶液,浓HNO3、稀HNO3、石蕊试液、酚酞试液、水、玻璃棒、试管架、试管、烧杯、酒精灯、火柴等。
    教学过程:
    【提问】什么叫酸写出盐酸、硫酸、硝酸的电离方程式
    [引言]不同的酸在水溶液中电离出的阳离子全部为H+,决定它们必有相同的化学性质,但因酸根离子不同,必然又有各自的特性,即共性与个性的并存。我们分别学习几种常见的、重要的酸。
    【板书】一、盐酸(HCl)
    盐酸是氯化氢的水溶液。
    【演示】浓盐酸的物理性质:展示纯净浓盐酸和工业盐酸各一瓶,要求学生注意观察其色、态、闻气味(注意煽风闻味)。待学生观察后,请一个学生回答浓盐酸的颜色、状态、气味。
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    压缩包内容:
    《实验活动6 酸、碱的化学性质》教案1.doc

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  • ID:7-4212672 实验活动6 酸、碱的化学性质教案

    初中化学/人教版/九年级下册/第十单元 酸和碱/实验活动6 酸、碱的化学性质

    《实验活动6 酸、碱的化学性质》 学习目标: 1.加深对酸和碱的主要性质的认识。 2.通过实验解释生活的一些现象。 教学重点: 1.知道酸和碱的化学性质。 2.了解实验的详细步骤及要点。 知识回顾: 1.通过本单元的学习,我们认识了“酸”和“碱”请回答下列问题: (1)常见的酸 等,在它们的水溶液里由于存在相同的 (填符号)因此,它们有很多相似的化学性质如: (写两条即可)。 (2)常用的碱有 等 可作某些气体的干燥剂。在它们的水溶液里由于存在相同的 (填符号)因此,它们有很多相似的化学性质如: 实验记录:   1.酸碱和指示剂的反应: 实验过程:   1、取点滴板,向其中四个穴分别滴加2~3滴上边四种溶液,然后分别滴加2~3滴紫色石蕊。   2.取点滴板,向其中四个穴分别滴加2~3滴上边四种溶液,然后分别滴加2~3滴无色酚酞 实验现象: 实验结论: 2、铁锈、铁钉和稀盐酸的反应: ================================================ 压缩包内容: 《实验活动6 酸、碱的化学性质》教案3.doc

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  • ID:7-4212668 实验活动6 酸、碱的化学性质 教案

    初中化学/人教版/九年级下册/第十单元 酸和碱/实验活动6 酸、碱的化学性质

    《实验活动6 酸、碱的化学性质》教案 试验提醒: (1)实验前教师要先做一遍,观察氢氧化钠、盐酸、硫酸的浓度是否适合,浓度太低将导致铁锈去不去,或没有明显现象。 (2)做中和实验的盐酸和氢氧化钠溶液的浓度要接近,这样才易于操作。 仪器补充:三脚架、试管夹、镊子、试管刷、试管夹、酒精灯 教学目的: (1)、了解常见酸(如盐酸、硫酸)和常见碱(如氢氧化钙、氢氧化钠)的有关性质、用途。 (2)、了解酸碱指示剂(酚酞、石蕊及花汁)在不同pH值溶液中所呈现的颜色。 (3)、掌握pH试纸的使用。 教学重点: (1)、掌握酸和碱的化学性质 (2)、了解实验的目标及做法 教学过程: 操作步骤 化学现象与结论 习题 一 、指示剂遇酸碱的变色反应 ①在点滴板不同眼位分别滴加4滴稀硫酸、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液和食盐水,然后再分别滴入3滴紫色石蕊溶液,观察颜色。 ②洗净点滴板,把(1)中的石蕊试液改为酚酞,其它药品不变,再做一次。观察在溶液中酚酞呈现的颜色。 ③洗净点滴板,在点滴板不同眼位分别放一小片pH试纸,分别滴加醋、石灰水、盐酸、氢氧化钠溶液和食盐水,据比色卡读出pH值,并做好记录。 石蕊 酚酞 pH (1)要鉴别盐酸、澄清石灰水和食盐溶液,可以用_____。 (2)指示剂遇酸或碱变色的变化属于_____变化  ================================================ 压缩包内容: 《实验活动6 酸、碱的化学性质》教案2.doc

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