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初中历史北师大版九年级下册(2018)
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  • ID:8-5904844 第12课 社会主义国家的探索教案

    初中历史/北师大版/九年级下册(2018)/第四单元 两极格局下的世界 /第12课 社会主义国家的探索


    初 三 历史学科学习指导案
    年 月 日
    课 题
    社会主义国家的探索
    课型
    新授
    课时
    1
    
    教材分析
     苏联社会主义建设中的探索是第四单元第12课的内容,“赫鲁晓夫的小修小补”介绍了改革的背景、主要措施和评价;第二子目“东欧消费者的天堂”介绍了匈牙利的社会主义改革。
    
    学情分析
    本课学习内容理论性较强,趣味性不足。由于学生已经学习
    过关于中国社会主义改革的内容,具备一定的理论基础。因此可
    采用问题讨论法和对比教学法,利用已有知识,充分激发学生的
    表现欲,挖掘、开发他们的思维能力。
    
    课程目标
    1.知识与能力:了解赫鲁晓夫改革的措施,并尝试对其进行比较客观的评价。知道东欧社会主义国家也纷纷改革,匈牙利改革一度成效显著。
    2.过程与方法:分组合作,通过讨论,评价赫鲁晓夫的政治改革
    3.情感态度与价值观及时调整政治经济政策、实施改革,是促进国家发展的必然道路。
    
    学习重点
    了解赫鲁晓夫改革、匈牙利改革,并尝试对它们进行客观的评价,
    
    学习难点
    能否对苏东社会主义国家改革做出比较客观的评价;
    
    教具准备
    大屏幕
    
    学习过程
    
    学习内容
    学习形式
    教师指导
    时间
    
    导入新课:、进行课前提问,
    你所了解的苏联
    新授
    学生依据考点阅读教材
    阅读全文
    一、 苏联模式的推广
    说一说:第二次世界大战结束后出现了哪些社会主义国家
    
    收听思考感受进入情境
    学生想象
    小组合作研究时代背景
    
    复习旧知
    总结学生意见补充提升
    激发学习热情
    小组汇报指导
    3
    25
    
    
    学习过程
    
    学习内容
    学习形式
    教师指导
    时间
    
    
    二、苏联的改革
    1. 阅读课文,掌握赫鲁晓夫改革的背景和内容。
    2.结合课本69页材料阅读,思考赫鲁晓夫的经济改革为什么要从农业开始。
    3 .通过讨论,评价赫鲁晓夫的政治改革。
    赫鲁晓夫的改革(“小修小补”)
    为什么要改革
    农业改革
    经济改革突破点
    结合课本第69页的材料阅读,想一想:赫鲁晓夫的经济改革为什么要从农业开始?
    因为当时农业的生产水平不能满
    足人民对于食品、工业对于原料日益
    增长的需要,阻碍了国民经济的发展。
    ================================================
    压缩包内容:
    北师大版九年级历史下册第四单元第12课社会主义国家的探索教案.doc

  • ID:8-5904126 北师大版九年级历史下册课件:第5单元 “冷战”后的世界(含4课时)

    初中历史/北师大版/九年级下册(2018)/第五单元 “冷战”后的世界 /本单元综合与测试


    北师大版九年级历史下册课件:第四、第五单元复习:24张PPT
    北师大版九年级历史下册课件:第17、第18课:20张PPT
    北师大版九年级历史下册课件:第15、第16课:23张PPT
    北师大版九年级历史下册课件:第14课:15张PPT
    第五单元 “冷战”后的世界 第14课 苏联解体与东欧剧变
    学习目标
    了解苏联的改革与变化以及苏联解体和东欧剧变。
    知识梳理
    总书记
    经济
    政治
    多党政治
    共产党
    中央政府
    经济
    阿拉木图宣言
    苏联
    政治
    和平演变
    社会制度
    同步训练
    一、单项选择题
    1. 有学者评论某次改革时说:“天冷,本想弄点木材烤烤手,想不到竟将整个房子烧了。” 据此判断,他评说的是 (  )
    ================================================
    压缩包内容:
    第5单元
    北师大版九年级历史下册课件:第14课.ppt
    北师大版九年级历史下册课件:第15、第16课.ppt
    北师大版九年级历史下册课件:第17、第18课.ppt
    北师大版九年级历史下册课件:第四、第五单元复习.ppt

    • 授课课件
    • 2019-05-30
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    • 非凡1289
  • ID:8-5904122 北师大版九年级历史下册课件:第4单元 两极格局下的世界(含3课时)

    初中历史/北师大版/九年级下册(2018)/第四单元 两极格局下的世界 /本单元综合与测试


    北师大版九年级历史下册课件:第12、第13课:19张PPT
    北师大版九年级历史下册课件:第11课:20张PPT
    北师大版九年级历史下册课件:第10课:19张PPT
    第四单元 两极格局下的世界 第10课 “冷战”的出现
    学习目标
    1. 知道杜鲁门主义的主要内容, “北约”和“华约”,了解美、苏“冷战”和对峙局面的形成。
    2. 通过德国、朝鲜半岛和越南分裂等事例,认识霸权主义对人类社会进步和安全的威胁。
    知识梳理
    美国
    苏联
    1947
    杜鲁门主义
    正式开始
    马歇尔
    欧洲复兴计划
    北大西洋公约组织
    华沙条约组织
    军事政治
    德国
    联邦德国
    ================================================
    压缩包内容:
    第4单元
    北师大版九年级历史下册课件:第10课.ppt
    北师大版九年级历史下册课件:第11课.ppt
    北师大版九年级历史下册课件:第12、第13课.ppt

    • 授课课件
    • 2019-05-30
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    • 非凡1289
  • ID:8-5904121 北师大版九年级历史下册课件:第3单元 第二次世界大战 习题课件(含3课时)

    初中历史/北师大版/九年级下册(2018)/第三单元 第二次世界大战 /本单元综合与测试


    北师大版九年级历史下册课件:第三单元复习:21张PPT
    北师大版九年级历史下册课件:第8、9课:22张PPT
    北师大版九年级历史下册课件:第7课:19张PPT
    第三单元 第二次世界大战 第7课 德意日法西斯的侵略扩张
    学习目标
    1.通过了解纳粹德国制造“国会纵火案”和反犹暴行,意大利入侵埃塞俄比亚,日本对中国侵略的具体情况,知道德国、意大利、日本侵略集团是
    发动第二次世界大战的罪魁祸首。
    2. 掌握慕尼黑会议召开的基本情况,分析绥靖政策的实质和恶劣影响。
    知识梳理
    希特勒
    国会纵火案
    犹太人
    慕尼黑协定
    绥靖政策
    墨索里尼
    埃塞俄比亚
    ================================================
    压缩包内容:
    第3单元
    北师大版九年级历史下册课件:第7课.ppt
    北师大版九年级历史下册课件:第8、9课.ppt
    北师大版九年级历史下册课件:第三单元复习.ppt

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    • 2019-05-30
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    • 非凡1289
  • ID:8-5904115 北师大版九年级历史下册课件:第2单元动荡与变革的时代 习题课件(含4课时)

    初中历史/北师大版/九年级下册(2018)/第二单元 动荡与变革的时代 /本单元综合与测试


    北师大版九年级历史下册课件:第一、第二单元复习:19张PPT
    北师大版九年级历史下册课件:第6课:20张PPT
    北师大版九年级历史下册课件:第5课:13张PPT
    北师大版九年级历史下册课件:第4课:23张PPT
    第二单元 动荡与变革的时代 第4课 十月革命与苏联社会主义建设
    学习目标
    1. 知道彼得格勒起义的基本史实,理解列宁领导的世界上第一个社会主义国家诞生的重要意义。
    2.掌握新经济政策的主要内容,了解这一时期苏联社会主义建设取得的成就。
    3. 了解20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。
    知识梳理
    1917
    列宁
    社会主义
    第一次
    1921—1925
    ================================================
    压缩包内容:
    第2单元
    北师大版九年级历史下册课件:第4课.ppt
    北师大版九年级历史下册课件:第5课.ppt
    北师大版九年级历史下册课件:第6课.ppt
    北师大版九年级历史下册课件:第一、第二单元复习.ppt

    • 授课课件
    • 2019-05-30
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    • 非凡1289
  • ID:8-5904112 北师大版九年级历史下册课件:第1单元 第一次世界大战 习题课件(含3课时)

    初中历史/北师大版/九年级下册(2018)/第一单元 第一次世界大战 /本单元综合与测试


    北师大版九年级历史下册课件:第3课:24张PPT
    北师大版九年级历史下册课件:第2课:20张PPT
    北师大版九年级历史下册课件:第1课:19张PPT
    第一单元 第一次世界大战 第1课 两大军事集团的争斗
    学习目标
    1. 知道“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实。
    2. 了解一战前世界发展变化的主要特征,分析第一次世界大战爆发的原因。
    知识梳理
    垄断资本主义
    重新瓜分
    英国和德国
    德国
    英国
    德奥同盟条约
    军事
    巴尔干半岛
    同步训练
    一、单项选择题
    1. 在“三国同盟”和“三国协约”的形成过程中,假如1892年德国去进攻俄国,那么下列国家有义务去全力帮助俄国的是 (  )
    ================================================
    压缩包内容:
    第1单元
    北师大版九年级历史下册课件:第1课.ppt
    北师大版九年级历史下册课件:第2课.ppt
    北师大版九年级历史下册课件:第3课.ppt

    • 授课课件
    • 2019-05-30
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  • ID:8-5860842 北师大版历史九年级下册第17课现代世界的科技与文化 课件(共33张PPT)

    初中历史/北师大版/九年级下册(2018)/第五单元 “冷战”后的世界 /第17课 现代世界的科技与文化

    北师大版历史九年级下册第17课现代世界的科技与文化课件(共33张ppt):33张PPT第17课 现代世界的科技与文化 探究历史 (1)讲出上述四个交通工具的发明者? 1—4分别是:富尔顿、史蒂芬孙、莱特兄弟、卡尔·本次 (2)讲述第一次与第二次工业革命的标志是什么? 第一次:蒸汽机的改进与应用;第二次:电的发现与应用 温故知新 (3)上述交通工具出现第一次工业革命时期的是 (填序号),他们以什么为动力?使用的新能源是什么? 以蒸汽机为动力;煤 (4)上述交通工具出现于第二次工业革命时期的 (填序号),它们又以什么为动力?使用的新能源是什么?并将人类带入什么时代? 内燃机为动力;石油;电气时代 ================================================ 压缩包内容: 北师大版历史九年级下册第17课现代世界的科技与文化课件(共33张ppt).pptx

  • ID:8-5860666 第9课 世界反法西斯战争的胜利 导学案(无答案)

    初中历史/北师大版/九年级下册(2018)/第三单元 第二次世界大战 /第9课 世界反法西斯战争的胜利

    课题 展示 第9课 世界反法西斯战争的胜利 目 标 展 示 1通过《联合国家宣言》和雅尔塔会议,了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。 了解斯大林格勒战役、诺曼底登陆和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。认识到正义的力量只有加强联合,才能有效地战胜邪恶势力。 重点 难点 世界反法西斯同盟的建立;斯大林格勒战役。 第二次世界大战的影响。   导入新课 自学检查(检测)及展示: 1、1942年1月,中、美、英苏等26个国家在华盛顿签署了《 》,标志着 最终形成,奠定了世界反法西斯战争胜利的基础。 2、 不仅是苏德战场根本转折的开始,也是二战的转折点;在太平洋战场, 使日本损失惨重,美军开始全线反击;1943年5月,轴心国中最脆弱的一环-- 宣布投降,轴心国集体开始瓦解,北非战事结束。 3、1944年,美英军队在 登陆,开辟了 ,第二次世界大战进入了粉碎德国法西斯的最后决战阶段。二战接近尾声的时候召开了 会议,这次会议对协调盟国战胜 法西斯的行动以及建立 起了一定的推动作用。中国是世界反法西斯战争的 ,在二战中作出了不可磨灭的贡献。 二、主题探究及展示 探究一: 《联合国家宣言》发表的背景、时间、内容及影响 探究二: 斯大林格勒战役:时间、经过、结果及影响 中途岛海战:时间、结果及影响 意大利投降:时间及影响 探究三: 诺曼底登陆:时间、地点及影响 雅尔塔会议:背景、时间、参加国、内容及影响 二战的结束:时间、结果、性质及影响、启示 三、课堂导练及展示: 1、“它团结了可以团结的力量,最大限度地孤立了法西斯侵略势力,对最后战胜法西斯起了决定性作用”。这里的“他”是指( ) A、斯大林格勒会战的胜利 B、珍珠港战役胜利 C、国际反法西斯统一战线 D、成功开辟了“第二战场 2、国际反法西斯统一战线形成的根本原因是( ) A、英法对德宣战 B、世界人民与法西斯国家的矛盾激化 C、苏德战争爆发 C、太平洋战争爆发 3、维护和平,反对战争是世界各国人民的共同责任。下列发生在二战中的事件按其先后顺序正确的是( ) ================================================ 压缩包内容: 北师大版九年级历史下册第9课世界反法西斯战争的胜利学案(无答案).doc

  • ID:8-5860663 第6课 经济大危机与罗斯福新政 导学案(无答案)

    初中历史/北师大版/九年级下册(2018)/第二单元 动荡与变革的时代 /第6课 经济大危机与罗斯福新政

    课题 展示 第6课 经济大危机与罗斯福新政 目 标 展 示 知道经济大危机,了解罗斯福新政,理解国家干预政策对西方经济发展的影响 重点 难点 1929―1933年资本主义世界经济危机的原因和影响 罗斯福新政   导入新课 一、自学检查(检测)及展示: 1、20世纪20年代,资本主义世界处于相对稳定时期,这段时期美国处在共和党人柯立芝担任总统期间,也称 。 年,经济危机首先在 国爆发。为了摆脱危机,美国实施了 ; 经济大危机还引起了 等国的政治危机,这些国家的 迅速膨胀,最终走上了 的道路。 2、经济危机冲击了美国的 。 年,罗斯福就任美国总统后开始实行“新政”。其核心是颁布了 ;新政是美国资本主义内部的一次 ,其特点是 。 二、主题探究及展示: 探究一:经济大危机 经济危机的背景、原因、爆发、特点及影响 探究二: 罗斯福新政 罗斯福新政的背景、目的、内容、实质、特点及影响 三、课堂导练及展示 1、罗斯福新政被称为美国历史上的神话,其“新政”的“新”体现在( ) A、加强国家对经济的干预和指导 B、对工业的调整 C、实行计划经济 D、推行工业国有化 2、罗斯福新政的结果是( ) A、消灭了经济危机的根源 B、改变了美国的社会性质 C、化解了资本主义社会的根本矛盾 D、使美国经济摆脱了危机并逐渐复苏 3、1929年经济大危机对资本主义的影响不包括( )。 A.结束了一战后资本主义世界的相对稳定时期 B.激化了资本主义制度固有的矛盾,引起了资本主义各国的政局动荡 C.根本上动摇了资本主义经济基础 D.各资本主义国家间的矛盾进一步激化,造成战争危险 4、1929年爆发的资本主义世界经济大危机的特点和影响是( ) ①时间长、范围广、破坏性强②首先爆发于美国,接着席卷整个资本主义世界③加速了资本主义各国的社会危机④加剧了世界局势的紧张 A ① B①② C①②③ D①②③④ ================================================ 压缩包内容: 北师大版九年级历史下册第6课经济大危机与罗斯福新政学案(无答案).doc

  • ID:8-5860661 第5课 印度和土耳其的民族解放运动 导学案(无答案)

    初中历史/北师大版/九年级下册(2018)/第二单元 动荡与变革的时代 /第5课 印度和土耳其的民族解放运动

    课题 展示 第5课印度和土耳其的民族解放运动 目 标 展 示 知道甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔领导的土耳其革命,了解印度和土耳其人民争取民族独立斗争的不同特点。 重点 难点 知道甘地领导的印度非暴力不合作运动和凯末尔领导的土耳其革命 印度和土耳其人民争取民族独立斗争的不同特点   导入新课 自学检查(检测)及展示: 1、第一次世界大战后,英国殖民当局对印度实行高压政策,并制造了 ,英国的暴行激怒了印度人民。 2、甘地被称为“圣雄甘地”,是印度民族解放运动的领导人和印度国大党领袖、现代印度的“ ”。 1930年甘地发动“ ”,第二次非暴力不合作运动开始。 3、土耳其在 中战败投降,面临着国家领土被肢解的命运。 1920年4月,凯末尔在 召开大国民会议,决定建立国民政府, 进入新阶段。1923年7月,凯末尔政府废除了《色佛尔条约》,签订了《 》,土耳其取得了民族独立。1923年10月,大国民议会宣布成立 ,首都为安卡拉, 当第一任总统,现代土耳其民族国家就此诞生。 二、主题探究及展示 探究一:印度非暴力不合作运动 印度非暴力不合作运动的背景、领导人及时间。探究其根本原因和直接原因 印度非暴力不合作运动的过程、结果及影响 探究二:土耳其凯末尔革命 土耳其凯末尔革命的背景、领导人及时间 土耳其凯末尔革命的结果及影响 探究三:比较印度和土耳其的民族解放运动的异同点 三、 课堂导练及展示 1、“用自我牺牲去感化敌人,用自己的爱去召唤敌人心中的爱,如果爱回到敌人的心灵,哪怕仅存有一丝,敌人顷刻软化、变敌为友,暴力就会这样被战胜。”甘地“非暴力”这种特殊的力量,实际上就是 A、政治的力量 B、军事的力量 C、外交的力量 D、道德的力量 2、1920年,印度国大党通过了甘地提出的“非暴力不合作”计划,其根本目的是 A、扩大国大党的势力 B、反对英国殖民统治 C、取得印度自治 D、提高民族自尊心 3、第一次非暴力不合作运动失败后,甘地在狱中完成自传《我体验真理的故事》一书。他所谓的“真理”是指 ================================================ 压缩包内容: 北师大版九年级历史下册第5课印度和土耳其的民族解放运动学案(无答案).doc